《简爱》中女性反抗性格的形成--程泽锋

《简爱》中女性反抗性格的形成--程泽锋
《简爱》中女性反抗性格的形成--程泽锋

文法学院08级汉语02班20084120238 程泽锋

《简爱》中女性反抗性格的形成

摘要:夏洛蒂·勃朗特的作品《简爱》成功地塑造了一位生而不幸却又敢于与命运抗争的的女性人物。小说以女主人公简爱的生活经历为线索,展示了她反抗性格的初步产生、发展和成熟的过程,歌颂了女性反抗意识和始终追求人格自由和平等的精神。作者通过简爱坎坷的经历宣扬了自己的社会主张,揭示了一个同时代的人们常常忽视的问题——女性问题,揭开了女性文学的新篇章,为女性争取平等、自由举起第一面大旗。

关键词:简爱;反抗性格;形成

正文:

19 世纪中叶英国小说家夏洛蒂·勃朗特以一部《简爱》揭开了女性文学的新篇章。她突破了当时的创作风气,塑造了一位敢于反抗资产阶级虚伪、狡诈和不平等、不合理现象的崭新的女性形象。《简爱》的艺术成就之一就是典型环境与典型人物的高度统一与和谐。作者通过简爱坎坷的经历宣扬了自己的社会主张,揭示了一个同时代的人们常常忽视的问题——女性问题,揭开了女性文学的新篇章,为女性争取平等、自由举起第一面大旗。

一、《简爱》创作的背景

《简爱》是英国批判现实主义女作家夏洛蒂·勃朗特(1816-1855)的成名作,创作于1847 年,被誉为英国文学史上第一部女权主义小说,也是世界文学史上一部脍炙人口的经典作品。小说的取胜之处在于刻画了一个性格非常特殊的女性形象——简爱。贫穷的家庭女教师简爱是一个男权社会里的知识女性,由于对女权与平等的强烈追求,使她执着地捍卫独立人权,追求真爱。她身上体现出来的不平凡的气质和丰富的个人情感征服了千千万万个读者的心。也正因为这一点,《简爱》突破了英国小说史上一般作品的内容,使简爱成为英国文学史上最辉煌的女性形象之一。

《简爱》作者夏洛蒂·勃朗特,她出生于一个清贫的牧师家庭,幼年丧母。在她8 岁时,她和她的姐妹们被送往一所专为牧师子女而开办的慈善学校住读,学校里极差的条件,粗劣的食物,加重了她两个姐姐的病情,这两个孩子被送往家中后不久即病逝。此后,夏洛蒂和她的妹妹艾米丽就以做家庭教师谋生小说的

女主人公简爱的人生道路也与作者颇为相似。作者在这部小说中刻画的简爱是一个外表并不美丽,柔弱瘦小,没有强烈吸引力的妇女形象,塑造了一个全新的女家庭教师的形象,她怀着对女权与平等的强烈追求,维护着自己的独立人格。她不愿忍受压迫,屈辱和一切卑鄙的行为,与不公平的社会之间发生了一系列激烈的冲突。同时,简爱反抗意识的形成又是与她一贯追求人格的独立性和对未来美好生活的坚定信念相适应的,不公平的命运和残酷的生活是她反抗性格形成的土壤和源泉。总结起来,简爱反抗性格的形成则经历了一个由初步产生、发展、成熟、到达顶峰、最后的润色升华五个过程。

二、反抗性格形成的个五阶段

(一) 童年时期的简爱, 反抗精神初步产生。

小说一开始, 年幼的简爱就和欺侮她的表哥约翰发生了冲突, 骄横残暴的约翰把表妹简爱当做奴隶一样, 可是简爱不畏强暴, 怒斥这个迫害她的小魔王:“你这男孩真是又恶毒又残酷! 你像个杀人犯,你像个虐待奴隶的人,你像罗马的皇帝!”接着和他扭打起来, 当然, 最后是简爱受到了惩罚, 被关进了红屋子但这个瘦小的女孩却因为她的勇敢表现吸引了读者。简爱狠狠的回击, 第一个对象就是约翰。接下来是以她的恩人自居的冷酷无情、不公正的舅妈里德太太。在第四章里, 简爱和里德太太发生争吵, 里德太太以为凭借她的地位可以吓到这个外甥女, 可是恰恰相反, 简爱却针锋相对地予以回击:“别人以为你是个好女人, 可是你坏, 你狠心。”里德太太居然也会觉得害怕。简爱的大胆责问使她的舅妈隐约地感觉到简爱性格中不同寻常的因素。从某种程度上讲,简爱的第一次斗争取得了胜利。并且这次胜利使她的内心有某种解脱和满足感,也使她更加坚定了自己的信念。由此,一个令人同情怜悯和初见不凡气质的人物形象便跃然纸上。

我们不可否认,在反抗之初,简爱也有过犹豫和退缩。开始,她并不想反抗,她只是想着怎样尽量去忍受和克制。即使被关进那间可怕的红房子,简爱也怀疑是否是自己错了。由于恐惧,她请求里德太太的原谅,但狠毒的舅妈一口回绝。还再次把她关进那间可怕的房子里。不仅如此,当简爱在离家前夕痛斥里德太太之后,她竟然感到自己是个“孤独的胜利者”。简爱幼小的心灵就这样受到了一次比一次更深的伤害。痛苦促使她对现实有了更多的思考和认识。最后,当实在是无法忍受时,她才开始起来为自己受到的不公正待遇而斗争。她感到,自己一

定要顽强地生存下去,去取得和别人一样的公正平等的待遇,而唯一的出路就是反抗。简爱在舅妈家的生活只占了全书的四章, 作者并没有用过多的笔墨对这一段进行描写, 但是这些故事的情节, 让我们初步看到了简爱性格中的反抗的特点。后来简爱选择去劳渥德学校,选择跳出舅妈家这个圈子,就是选择反抗的表现。简爱的反抗性格已经产生。

2.劳渥德学校时期的简爱,反抗性格得到进一步的发展。

如果说简爱在舅妈家萌发了她的反抗性格的话,那么在劳渥德学校,她的反抗性格得到进一步发展。在来劳渥德之前,她对新的生活充满了热情和渴望,她曾一度认为来到劳渥德就可以摆脱里德夫人家里的痛苦生活,开始美好崭新的人生历程。但是当她真正来到劳渥德之后,她才发现事实并非如此。在这所标榜惩罚肉体以拯救灵魂的人间地狱般的“慈善”学校里,她亲眼目睹和亲身体验到种种非人的待遇。到她最终离开那里时,许多亲眼目睹的、亲身体验的事实一点一点地打破她的梦想,推动着她的反抗意识进一步朝前发展。

孩子们在这里与其说是受教育,还不如说是饱偿人世间的不平和辛酸。在劳渥德的第一天,简爱就目睹了海伦因鸡毛蒜皮的小事被斯卡契尔德小姐无情地撵了出去。在简爱看来这些惩罚是难以容忍的。在这以后,她更加感受到劳渥德“慈善”学校的可怕:每天都得背诵枯燥的经文;即使再饥饿的人都会拒绝的食物;以“莫须有”的罪名而随时蒙受惩罚、凌辱、甚至挨打。可喜的是一直生活在悲惨境遇中的简爱并没有因此而沉沦,也未失去生活的信念和理想,甚至用“毁灭”自身去“毁灭”别人。相反,她内心的正义、善良和勇敢并没有泯灭,反而欲摧弥刚。正如我们所看到的那样,可怜的简爱依然期待着上天赋予她更多的爱。她渴望爱,也渴望被爱。因此,共同的境遇使简爱和海伦成为一对患难与共的好朋友。在海伦受虐待而又一味顺从时,她义正辞言地劝导她,鼓励她反抗。这些正是简爱反抗性格的进一步深化。

3、在桑菲尔德期间的简爱, 反抗精神进一步得到发展并成熟。

离开了劳沃德学校后, 简爱来到了桑菲尔德,这是她一生最重要的时期。年轻的简爱在到桑菲尔德之前, 没有和外界接触过。初到桑菲尔德的简爱, 因为陌生的环境, 因为了解自己的身份和地位, 战战兢兢, 采取的是防卫的姿态。初识罗切斯特的时候, 她显示了不卑不亢的风度, 在对罗切斯特还不是非常了解的时候,

她坚持了一贯的反抗精神。但是, 她渐渐发现和罗切斯特有许多思想上的共鸣之处,深深的爱上了罗切斯特。而罗切斯特, 看到了这个身材矮小并无动人姿色的家庭女教师有一种不平凡的气质, 他感到“知音难求”,决心娶简爱为妻。简爱看中的不是罗切斯特的万贯家财, 也不是他的煊赫的门第, 而是“友好坦率”, 罗切斯特将她放在一个平等的地位, 这符合她一贯的反抗精神,。因此, 简爱觉得舒服。

当简爱以为罗切斯特要娶英格拉姆小姐, 而又想把她留在桑菲尔德的时候, 她怒气冲冲的说:“你以为我是一架自动机器吗?一架没有感情的机器码?我的灵魂跟你的一样, 我的心也跟你的完全一样!我现在跟你说话, 并不是通过习俗、惯例, 甚至不是通过凡人的肉体,而是我的精神在同你的精神说话, 就像两个都经过了坟墓, 我们站在上帝脚跟前, 是平等的,因为我们是平等的!”这就是她为了维护自己尊严的宣言。而这一点, 说明了简爱在爱情上是炽热的, 可是炽热的爱情并没有冲淡简爱身上的反抗精神, 宁可不爱, 简爱也要维护自己的尊严。如果没有名正言顺的爱, 简爱宁可放弃, 维护自己的尊严和人格的独立。这就是简爱的反抗精神成熟的表现。

4.离开桑菲尓德时期的简爱,反抗性格到达顶峰。

在得知真相之后,简爱毅然离开了罗切斯特。她身无分文,一下子成了饥寒交迫的乞丐,在茫茫荒原走了三天三夜,终于筋疲力尽,幸而圣约翰兄妹收留了她。圣约翰一家人的拯救使简爱摆脱了濒临死亡的境地。对于既是救命恩人,又是唯一亲人的圣约翰,简爱表现出一个世俗女性最大的感激与报答。在圣约翰兄妹高尚的仁慈面前,对一切都采取了克制与忍耐,始终保持着自尊自重,她以极大的容忍表现出一个成熟女性的宽广胸怀。简爱的这一举动恰恰烘托出一个丰满的,有血有肉的典型形象。在圣约翰兄妹的悉心照料下,简爱恢复了健康,后来又经圣约翰的介绍,简爱在一所乡村学校当了教师。她不但自食其力,而且因为教学工作受到人们的尊敬。但简爱又不做金钱的奴隶,她把得到的遗产,慷慨地和表兄妹分享。与人分享钱财使她感到莫大的快乐,也使简爱达到了博爱、乐观、淡薄名利的境界。男主人公圣约翰是一个29 岁的乡村教师,他象一个忠于职守的士兵一样忠于自己的宗教事业。对他来说,所有的爱情、亲情、友情都要建立在这一基础上。他是一个十分刻薄、冷酷、自私的人,当圣约翰对简爱提出求婚

时,这是上天对简爱的又一个巨大考验。简爱一开始就很清楚:圣约翰并不是真心爱她,而是因为钦佩她,她可以做他传教布道的得力助手。简爱认为婚姻应该建立在相互平等的基础上,没有爱情的婚姻就好象人间地狱。由于他们在爱情观念上的分歧,她毅然拒绝了没有爱情的婚姻,维护了自己的独立人格,她的反抗性格在这里达到了顶点。

5.简爱与罗切斯特的最终完满结合重返桑菲尓德,是简爱女性反抗意识的润色。

重返桑菲尓德,在我看来是自然而然的事情。这既体现的简爱对于真爱的坚贞和执着,不以贫穷富贵论爱情,又是对简爱反抗性格的补充润色和升华。如果简爱离开桑菲尓德,就不再回来,那这种反抗就难免有不应该的倔强和不理智性。重回一个令她伤心欲绝的地方需要更多的勇气和执着,但她毅然回到了桑菲尔德庄园。这一次她面临着更大地考验。桑菲尔德庄园被大火烧毁了。她深爱的罗切斯特先生已从富甲一方的健康庄园主一落而成为一无所有的残疾者。而简爱仍像原来那样善良、勇敢、反抗、独立。她并没有被这巨大的反差所吓倒。而是主动与罗切斯特先生结婚,这从一个侧面表现了她要求平等的坚强意志和篾视传统道德的可贵之处。他们的这种婚姻正是建立在平等的基础之上,正是这种平等基础之上的爱情则使他们终于完美地走到了一起。也正是这最后的大团圆结局最终完成了对简爱的塑造:简爱终于凭着自己的反抗与奋斗使自己走上了一条幸福之路。这里也体现了作者的美好愿望:希望千千万万个女性都能从简爱身上找到追求平等与自由的反抗精神力量!

三、总结

《简爱》揭开了女性文学的新篇章。小说通过简爱成长经历的描写和对她成长过程中一些典型事件的聚焦,为读者展现了一个女性反抗意识形成的过程,成功地塑造了一位生而不幸却又敢于与命运抗争的极富个性的“女英雄”式的人物。虽然对甜美爱情的追求贯穿全篇,但它决非仅仅是一部爱情小说,同时也是一部社会问题小说。作者通过描写女主人公对爱情的执着追求,表现了对女性问题的思索,从而为女性争取平等、自由吹响了第一声号角——这正体现了十九世纪西方妇女已开始觉醒的女性意识!

参考文献:

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影响性格形成与发展的因素

影响性格形成与发展的因素 人的性格形成与发展要受到多种因素的影响,包括生理、家庭、社会、自然、教育等方面的因素。一个人从小开始,经受什么样的风雨洗礼,经受什么的磨难历练,经受什么样的环境熏陶,就会形成什么样的性格和品格。那么,究竟哪些因素在一个人的性格形成和发展过程中发挥作用呢?我们可以从六个方面进行考察: 一、生理因素与性格。有很多人认为,一个人具有什么样的性格是生就的,甚至是不可改变的。其实,人的性格与人的生理基础有一定的关系,但与人所生活的社会环境关系更大。巴甫洛夫的高级神经活动学说认为,“人一面有着先天的品质,另一面也有着为生活情况所养成的品质。”“这就是说,如果说到那些先天的品质时,这就是指神经系统类型而言,如果说到性格的话,那就是指那些先天的倾向、意向与那些生活期间受生活印象的影响所养成的东西之间的混合物了。”有一位思想家说过:“人的性格是先天组织与人在自己的一生中,特别是在发育时期所处的环境这两方面的产物。”这种见解与巴甫洛夫关于性格是先天的神经类型与后天形成的暂时神经联系之间的‘合金’的思想相一致。 二、环境因素与性格。环境包括家庭、自然、社会因素,对人的性格的形成和发展都起着潜移默化的作用,只是对不同的人起着不同的作用罢了。人的体态、成熟程度和气质是性格形成的生理条件,而家庭、学校和社会是性格形成的社会条件。这些生理条件和社会条件因个体内在心理活动的差异而对性格形成发挥着不同的功效,致使人们形成独特的性格特征。同样处于逆境,为什么消极者消沉、悲观、退缩,而积极者坚强、奋发、进取,就在于两者内在心理活动的不同。由此看来,外部因素对性格形成的影响首先取决于个体对自己与外部因素之间的认识,而这正是个体自我意识和动机等内在心理因素的问题。因此,自我意识和动机等内在心理因素与外部因素的深度整合构成了某个人的性格特征。 三、自然因素与性格。南北方因为气候不同,高原、平原、海岸地带由于地势不同,对人的性格形成也有很大的影响。北方人往往粗犷、豪迈、外向,南方人往往细腻、含蓄、内向,高山地带的人意志坚毅,海岸地带的人心开阔,平原地带的人多克制。自然因素对人的性格的影响带有普遍性。人们在现实生活、社会交往中也会感觉得到这种影响。但是,这是就一般情况而言的,并不是绝对的。比如,不论是高原、平原、海岸、北方、南方都有意志坚毅、善于克制、含蓄内向、粗犷豪爽的人。否定自然因素对人的性格的影响是不对的,而自然决定论也是不对的。任何事物都有普遍性和特殊性、一般与个别。自然因素对人的性格的影响也是这样,既有普遍性,也有特殊性;既有一般也有个别。

简爱练习题及答案

名著阅读之《简爱》习题 出题人:郭聪、张晓萌、朱琳、刘树波整理审核:刘树波 一、填空题 1、《简·爱》中的男、女主人公分别为和。 2、简·爱最初生活在,在这里她常常受到表哥的虐待,最终被舅妈赶了出去。 3、简·爱在当了六年学生、两年教师,这是一所性质的学校。 4、小说按照时间顺序写了主人公在各个地方的生活,这四个主要地方是、 、、。 5、简·爱在罗沃德认识的第一个朋友是。 6、因为财产想要嫁给罗切斯特,但当她听到罗切斯特财产很少的传闻时就对罗切斯特冷淡下来。 7、简·爱找到的第一份工作是通过找到的,工作是。 8、流落异乡的简·爱被居住在的所救,他们最终成了简·爱的亲人。 9、“山是永远搬不到穆罕默德这边来的,因此你所能做的,是帮助穆罕默德走到山那边去。”这是说的话。 10、简·爱最擅长的技能是。 11、《简·爱》成功塑造了的妇女形象。 12、简·爱逃出桑菲尔德庄园后被所救。 13、简·爱所在学校的司库和管事是,他是一个的人。 14、担任这所学校的校长。的悲惨遭遇反映了这所学校对学生的摧残。 15、除了罗切斯特先生外,还有一个人也差点走进简·爱的心,这个人是。 16、简·爱的作者是十九世纪英国著名女作家。 17、《《简爱》》的作者是国(作者名字),她的两个妹妹安妮和 ,均是享誉世界的知名作家,分别创作了《阿格尼斯?格雷》和《呼啸山庄》。 二、问答题 1、简要概述主人公简·爱的性格特征。 2、美丽的英格拉姆小姐为什么无法得到罗切斯特的爱情? 3、简·爱追求的爱情是怎样的?她得到幸福了吗? 4、写出《简·爱》中你记忆深刻的一个情节。 5、《简·爱》中简·爱为什么离开了桑菲尔德庄园? 6、《简·爱》的最终结局是什么? 7、简·爱的人生由哪两个基本“旋律”构成? 8、“你以为,因为我穷,低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样,我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的内体——而是我的精神在同你的精神说话:就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的——因为我们是平等的!”这段话是简·爱的名言,它体现了女主人公什么样的个性或精神追求? 9、简·爱虽然相貌平平,但她身上有强烈的魅力和美感,你认为是什么? 10、列举一处《简·爱》中的精彩段落加以赏析。 11、“红房子是间空余的卧房,难得有人在这里过夜。其实也许可以说,从来没有。……房子里难得生火,所以很冷;因为远离保育室和厨房,所以很静;又因为谁都知道很少有人进去,所以显得庄严肃穆。只有女佣每逢周六上这里来,把一周内静悄悄落在镜子上和家具上的灰尘抹去。” (1)这是世界名著《《简爱》》中的一段描写,请问选段中的“红房子”是(名字)去世的地方,他的遗体曾经在这里让人瞻仰,他的棺材由殡葬工人从这里抬走。从此以后,这里便始终弥漫着一种阴森森的祭奠氛围。 (2)为什么《简爱》会被关在红房子中? (3)从被关红房子事件中看出《简爱》是一个具有精神的女性。 12、在《《简爱》》中作者勃朗特描述罗沃德“死亡成了这里的常客”,“围墙之内笼罩着阴郁和恐怖,散发着死亡的恶臭”,请结合文本内容举两个例子说明《简爱》在这所慈善学校里遇到了哪些困难。 13、在罗沃德学校,《简爱》最要好的朋友是,这个朋友最后结局怎么样? 14、《简爱》为什么要离开罗沃德慈善学校?离开之后去了哪里?

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谈《简爱》中的女权主义 摘要 《简爱》以女主人公简爱的经历为主线,讲述了一个坚强,独立,热爱劳动、自尊、自强、自信的女性爱情故事,塑造了一位值得赞美,歌颂的女教师形象。主人公简·爱--一个受过良好教育但社会地位卑微的女子的思索和抗争,并通过简·爱曲折丰富的情感经历,体味简·爱对爱情、友情以及独立、平等、自信等的理解和实践。两性之间是平等的,爱情须得以平等和互相独立做为基础。女人必须有独立的人格,自尊自爱,不依附于其他人才可以赢得别人的尊重和热爱,才会有真正的幸福。书中也讨论了简爱的反抗意识,集中反映在她为自由,平等,独立和女性尊重而战。在盖茨黑德,简爱由顺从到为生存而战,在劳渥德,她为女性尊重和平等而战,也为拥有平等爱而战。最后她赢得了罗切斯特的爱,过上了幸福的生活。 关键词: 坚强,独立,热爱劳动、女性平等、自尊、自强、自信

目录 1前言 (1) 2 作者女权主义思想的产生 (2) 2.1作者夏洛蒂.勃朗特的介绍 (2) 2.2作品《简爱》的介绍 (2) 3《简爱》中女权主义思想 (3) 3.1简爱的自尊心、自信心、反抗精神 (3) 3.2简爱的爱情观 (4) 3.3简爱的独立性 (5) 4《简爱》中女权主义反抗意识 (6) 4.1为生存而战 (6) 4.2为获得认同和尊严而战 (7) 4.3为独立平等而战 (7) 5结语 (9)

1前言 当今社会,女权主义受到越来越多人的重视,女权主义泛指妇女要求平等权利的社会思潮。又称男女平权主义、男女平等主义。女权主义是近代资产阶级启蒙思想运动和妇女解放运动的产物,提倡妇女在人类生活所有领域与男子具有同等权利。女权主义具有广泛的文化内涵,涉及政治、经济、法律、教育、宗教、伦理等领域。 在19世纪的英国,一位批评现实主义的文学女作家夏洛蒂·勃朗特写出了一部代表女性主义思想的小说——《简·爱》。这部小说是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”。书中的主人公简·爱是一个心地纯洁、善于思考的女性,她生活在社会底层,受尽磨难。但她有倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神。这部小说以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写,引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见。扎根于相互理解、相互尊重的基础之上的深挚爱情,具有强烈的震撼心灵的艺术力量。它最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

(完整版)《简爱》练习试题及答案解析

《简·爱》习题与答案 夏洛蒂·勃朗特(英国)蔡岳嵩 Presents. 一、内容简要 简·爱是个孤女,出生于一个穷牧师家庭。父母由于染上伤寒,在一个月之中相继去世。幼小的简寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后,简过了10年受尽歧视和虐待的生活。一次,由于反抗表哥的殴打,简被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧,使她大病了一场。 舅母把她视作眼中钉,并把她和自己的孩子隔离开来,从此,她与舅母的对抗更加公开和坚决了。以后,简被送进了罗沃德孤儿院。 孤儿院教规严厉,生活艰苦,院长是个冷酷的伪君子。简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件,孤儿院经常有孩子病死。简毕业后留校任教两年,这时,她的好友海伦患肺病去世。简厌倦了孤儿院里的生活,登广告谋求家庭教师的职业。 桑恩费尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗契斯特经常在外旅行,偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿戴列·瓦朗,罗契斯特是她的保护人,她就是简的学生。 一天黄昏,简外出散步,邂逅刚从国外归来的主人,这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人,对她的态度时好时坏。整幢房子沉郁空旷,有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。 一天,简在睡梦中被这种笑声惊醒,发现罗契斯待的房间着了火,简叫醒他并帮助他扑灭了火。 罗契斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫布兰契的漂亮小姐大献殷勤,简被召进客厅,却受到布兰契母女的冷遇,她忍受屈辱,离开客厅。此时,她已经爱上了罗契斯特。其实罗契斯特也已爱上简,他只是想试探简对自己的爱情。当他向简求婚时,简答应了他。 婚礼前夜,简在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱。 第二天,当婚礼在教堂悄然进行时,突然有人出证:罗契斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情,使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜,简离开了罗契斯特。在寻找新的生活出路的途中,简风餐露宿,沿途乞讨,历尽唇难,最后在泽地房被牧师圣·约翰收留,并在当地一所小学校任教。 不久,简得知叔父去世并给她留下一笔遗产,同时还发现圣·约翰是她的表兄,简决定将财产平分。圣·约翰是个狂热的教徒,打算去印度传教。他请求简嫁给他并和他同去印度。简拒绝了他,决定回到罗契斯特身边。 她回到桑恩费尔德庄园,那座宅子已成废墟,疯女人放火后坠楼身亡,罗契斯特也受伤致残。简找到他并和他结了婚,得到了自己理想的幸福生活。 二、人物、特征和小说的特色 《简·爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力,还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力,独立自主,积极进取的女性形象。小说中简·爱对罗切斯特的爱情故事,生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵,强烈地透露出她的爱情观。她蔑视权贵的骄横,嘲笑他们的愚蠢,显示出自强自立的人格和美好的理想。她大胆地爱自己所爱,然而当她发现自己所爱之人还有妻子的时候,又毅然离开她所留恋的人和地方。小说表达出的思想,即妇女不甘于社会指定她们的地位而要求在工作上以至婚姻上独立平等的思想,在当时不同凡响,对英国文坛也是一大震动。小说的虚构结尾,描写简爱获得一笔遗产,回到孤独无助的罗切斯特身边。这一情节虽然值得推敲,但是它显露出作者的理想—女性在经济、社会地位以及家庭中的独立平等以及对爱情的忠贞不移。 在写作风格上,夏洛蒂也独树一帜。她文笔简洁而传神,质朴而生动,加之第一人称的叙述语言,使得小说贴近读者,贴近现实。同时,小说又体现了欧洲浪漫主义文学传统的特点,显示出作者丰富的想象力和诗人的气质。作者在叙述中自然地使用了梦境、幻觉、预感和象征、隐喻等手法,使小说的“自然”境界扑朔朦胧,情节扣人心弦。

简爱人物赏析海伦篇

《简爱》中的主人公简是一个自尊自爱的女性,她虽然卑微平凡,但她身上却拥有一副全新的女性形象,简身上的独立自尊完全超过了那些的其她女性,从众多女性之中脱颖而出。 Heroine Jane in Jane eyre is a self-respect woman, though she is humble ordinary, but she has a new image of women, Jane's independent self-esteem totally more than those of its her women, stand out from among many women. 简爱从小就受尽了里德舅妈和她的子女的虐待,但她却有着极强的自尊心,她憎爱分明,在她因冒犯了约翰而被关进红房子之后说出了对舅妈的极度不满,后来被送进学校学习后,她的倔强使她绝不在校长面前低头,最后无奈被剪去了一头秀丽的长发,充分展现了简爱的性格。 Jane eyre had suffered abuse aunt reed and her children, but she has a strong self-esteem, she love and hate in she was offended and John was put in the red house after spoke to my aunt's extreme discontent, but was sent to school, after learning her stubborn made her not bow in front of the headmaster, but were finally went to a beautiful head of hair cut, fully show the character of Jane eyre. 在这座古板的学校里,简爱受尽了肉体上和精神上的摧残,但她依然坚强地活着,她重视和海伦之间的深厚友情,直到海伦因病去世而痛心不已,从这件事中足以见得简爱重情重义。 In the square of the school, Jane suffered physical and mental abuse, but she still strong alive, her attention between Helen and the deep friendship, until Helen died because of illness painful, enough to see Jane eyre from this episode heavy feeling heavy righteousness. 长大后,简爱在桑菲尔德庄园找到了一份家庭教师的工作,庄园的主人罗切斯特是一个脾气古怪的人,在外人看来冷漠无情,但是实际上却并非人们眼中认为的那样,当他在与简爱在一次次的交谈中,两人竟然相互之间产生了感情。 Grew up, Jane eyre at thornfield manor to find a job as a tutor, the owner of the farm is an eccentric person, rochester to outsiders indifference, but in fact is not people think, while he was in conversation with Jane after, two people in love with each other. 在罗切斯特的一次次对她的情感试探中,简爱的倔强,强烈的自尊与另行的话语令他欣赏,因此向简爱求婚。 In rochester again and again to her emotional temptation, Jane eyre's stubborn, strong self-esteem and further words to his appreciation, therefore asked Jane to marry him. 就在两人举行结婚仪式时,有人告发了罗切斯特竟然还有一位疯了的妻子,在一次次心理的斗争中,简爱最终选择了离开,她的自尊与独立不允许她这么做。 Just two people held a wedding ceremony, someone reported Mr Rochester had a mad wife, in time and psychological struggle, Jane eyre finally chose to leave, her self-esteem and independence does not allow her to do so.

名著阅读:简爱练习题及答案

名著阅读之《简爱》习题 一、填空题 1、《简·爱》中的男、女主人公分别为和。 2、简·爱最初生活在,在这里她常常受到表哥的虐待,最终被舅妈赶了出去。 3、简·爱在当了六年学生、两年教师,这是一所性质的学校。 4、小说按照时间顺序写了主人公在各个地方的生活,这四个主要地方是、 、、。 5、简·爱在罗沃德认识的第一个朋友是。 6、因为财产想要嫁给罗切斯特,但当她听到罗切斯特财产很少的传闻时就对罗切斯特冷淡下来。 7、简·爱找到的第一份工作是通过找到的,工作是。 8、流落异乡的简·爱被居住在的所救,他们最终成了简·爱的亲人。 9、“山是永远搬不到穆罕默德这边来的,因此你所能做的,是帮助穆罕默德走到山那边去。”这是说的话。 10、简·爱最擅长的技能是。 11、《简·爱》成功塑造了的妇女形象。 12、简·爱逃出桑菲尔德庄园后被所救。 13、简·爱所在学校的司库和管事是,他是一个的人。 14、担任这所学校的校长。的悲惨遭遇反映了这所学校对学生的摧残。 15、除了罗切斯特先生外,还有一个人也差点走进简·爱的心,这个人是。 16、简·爱的作者是十九世纪英国著名女作家。 17、《《简爱》》的作者是国(作者名字),她的两个妹妹安妮和 ,均是享誉世界的知名作家,分别创作了《阿格尼斯?格雷》和《呼啸山庄》。 二、问答题 1、简要概述主人公简·爱的性格特征。 2、美丽的英格拉姆小姐为什么无法得到罗切斯特的爱情? 3、简·爱追求的爱情是怎样的?她得到幸福了吗? 4、写出《简·爱》中你记忆深刻的一个情节。 5、《简·爱》中简·爱为什么离开了桑菲尔德庄园? 6、《简·爱》的最终结局是什么? 7、简·爱的人生由哪两个基本“旋律”构成? 8、“你以为,因为我穷,低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟

性格形成与发展的制约因素

性格形成与发展的制约因素 性格特征不是天生的,是在先天素质的基础上,通过后天的家庭、学校和社会环境的影响,经过儿童自己的实践活动和积极主动性才逐渐形成的。 一、来自生理因素的影响 性格的形成与发展有其生物学的根源。遗传素质是性格形成的自然基础,它为性格形成与发展提供了可能性。具体表现在四个方面。第一,一个人的相貌、身高、体重等生理特征,会因社会文化的评价与自我意识的作用,影响到自信心、自尊感等性格特征的形成。第二,生理成熟的早晚也会影响性格的形成。一般地,早熟的学生爱社交,责任感强,较遵守学校的规章制度,容易给人良好的印象;晚熟的学生往往凭借自我态度和感情行事,责任感较差,小太遵守校规,很少考虑社会准则。第三,某些神经系统的遗传特性也会影响特定性格的形成,这种影响表现为或起加速作用或起延缓作用。这从气质与性格的相互作用中可以印证:活泼型的人比抑制型的人更容易形成热情大方的性格;在不利的客观情况下,抑制型的人比活泼型的人更容易形成胆怯和懦弱的性格特征,而在顺利的条件下,活泼型的人比抑制型的人更容易成为勇敢者。第四,性别差异对人类性格的影响也有明显的作用。一般认为,男性比女性在性格上更具有独立性、自主性、攻击性、支配性,并有强烈的竞争意识,敢于冒险;女性则比男性更具依赖性,较易被说服,做事有分寸,具有较强的忍耐性。 二、来自家庭环境的影响 家庭因素对性格形成与发展有重要的影响。家庭是儿童出生后接触到的最初的教育场所,家庭所处的经济地位和政治地位、家长的教育观念和教育水平、家长的教育态度与教育方式、家庭的气氛、儿童在家庭中扮演的角色与所处的地位等等,都对儿童性格的形成有非常重要的影响。从这个意义上讲,“家庭是制造性格的工厂”。 1.家庭气氛与父母的文化程度对儿童性格的影响 家庭成员之间特别是父母之间的相互关系处理得好坏,会直接影响儿童性格的形成。一般来讲,家庭成员之间和睦、宁静、愉快的关系所营造的家庭气氛对儿童的性格有积极的影响;家庭成员之间相互猜疑、争吵、极不和睦的关系所造成的家庭紧张气氛,尤其是父母离异的家庭对儿童性格有消极的影响。大量研究表明,离异家庭的儿童比完整家庭的儿童更多地表现出孤僻、冷淡、冲动、好说谎、恐惧焦虑甚至反社会等不良的性格特征。 研究发现,父母的文化程度对儿童的性格发展会产生很大影响。父母的文化程度对儿童的自制力、灵活性有显著影响;母亲的文化程度则对儿童性格的果断性、思维水平、求知欲、灵活性四项行为特征产生显著影响,父亲的文化程度的影响主要表现在儿童的意志特征上,母亲的文化程度除了在性格的情绪特征、意志特征上有某些影响外,对儿童性格的理智特征有较大的影响。 2.家长的教育观念、教育态度与方式的影响 家长的教育观念具体表现为:家长对家庭教育的作用与在家教问题上所承担的角色与职能之认识的教育观,家长对儿童的权利与义务、地位及对子女发展规律之看法的儿童观,家长在子女成才问题上之价值取向的人才观,以及家长对自己同子女有什么样的关系之看法的亲子观。研究发现,家长教育观念的正确与否,决定家长对儿童采取何种教育态度与方式,而家长的教育态度与方式又直接影响着儿童的发展,特别是性格的形成与发展。有许多心理学家对父母的教养态度与方式对子女性格的影响进行了研究,其结果表明,在父母不同的教育态度与方式下成长的儿童,其性格特点有明显的差异,现概括为表13-1。 表13-1 父母的教养态度对子女性格的影响

简爱名著试题含答案

简爱名著试题含答案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

《简爱》名着试题 一、填空题 1.问:在简爱发疯似的与约翰对打起来之时,约翰口中不停的骂着________ 答:“耗子,耗子!” 2.问:简爱在学校的第一顿早餐是_________ 答:第一顿早餐是恶心的烧糊的粥。 3.问:《简·爱》的作者是___国的____________。 答:英国;夏洛蒂·勃朗特 4.问:简爱的叔父留给她的遗产是_______英镑,她又分给_______、玛丽和_______各_____英 镑。 答:两万;戴安娜;圣约翰;五千 5.问:在三年前,简爱的叔父_______给里德太太一封信 答:约翰·爱谨启于马德拉 6.问:简爱在__________当了家庭教师 答:桑菲尔德府。 7.问:费尔法克斯太太职业是:__________ 答:管家 8.简爱逃出桑菲尔德府被_________所救 答:圣约翰 9.问:简·爱是找到第一份工作的方式是________,工作是做________ 答:登广告;做家庭教师 10.问:简爱与罗切斯特先生的第一次谈话中,在最后,罗切斯特提到了阿黛勒给他看的_______ 答:三幅简爱作的画。 11.问:简爱出门与费尔法克斯太太谈论了________ 答:英格拉姆 12.问:梅森先生被_______咬伤 答:被住在三楼的疯女人(即伯莎·梅森) 13.问:简·爱在做________期间,意外地获得了_________的遗产。 答:小学教员;她的叔叔 14.问:罗切斯特太太是_______死的 答:跳楼 15.问:简·爱最擅长的的技能是__________ 答:绘画 16.问:《简·爱》一书中_______和________曾要与简爱结婚。 答:罗切斯特;圣约翰 17.问:简·爱在学校认识的第一个朋友是_________。 答:海伦 18.问:罗切斯特先生去丝绸店带了________和_________ 答:带了简爱和阿黛尔。 19.问:.圣约翰与简爱是_______关系 答:表兄妹 20.问:圣约翰喜欢_____________ 答:罗莎蒙德小姐 21.问:在晚祷的祷告中,圣约翰选了《启示录》中的_______章

春九年级语文名著简爱练习题有答案完整版

春九年级语文名著简爱 练习题有答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

2017春《简爱》考题集锦 一、填空题: 1、《简.爱》作者是(英国作家夏洛蒂.勃朗特)。是英国(十九世纪现实主义)文学代表作之一,成书于十九世纪四十年代。女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿,从小寄养在舅母(里德太太家),遭到虐待,后来被送进慈善机关举办的寄宿学校(雷沃德学校)。毕业后,应聘来到(桑菲尔德庄园)当家庭教师,与主人罗切斯特相互产生爱情。《简.爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者以诗意与哲理的的笔触,描写了(自尊、自爱、追求平等自由与人格独立)的资产阶级知识女性简爱的成长经历及情感历程。简爱一无显赫的家世,二无傲人的财富,三无出众的容貌,在物欲横流的功利社会,世俗有足够的鄙视她的理由。但简爱(自尊、自强),她坚定且近乎固执地认为(所有的人生来都是平等的),她有权追求她想要的生活及幸福。罗彻斯特虽富有而显赫,却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。同时,外表奇特甚至可以说是丑陋的他又是一个精神上的强大者. 简爱与罗彻斯特在经历了痛苦的磨折之后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福。尽管此时的罗彻斯特已双目失明、一条腿折断,且失去了大部分财产,但沧桑过后,他与简爱的灵魂之爱更显真实可贵。而此时的简爱因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力,取得了与罗彻斯特的象征意义的平等。她与罗彻斯特的结合可以说是用世俗的方式完成了对超越世俗的回归。 2、《简.爱》的作者(夏洛蒂.勃朗特)与她的两个姐妹(艾米莉.勃朗特)和(安妮.勃朗特)并称(勃朗特)三姐妹。 3、《简.爱》这一故事主要发生在(劳沃德学校)、(桑菲尔德庄园)、(圣.约翰家)三个地方,其中(桑菲尔德庄园)最重要。简爱最擅长的的技能是(绘画)。 4、《简.爱》成功塑造了(敢于反抗)(敢于争取自由)和(平等地位)的妇女形象。 5、简爱在做(小学教员)期间,意外地获得了(她的叔叔)的遗产。简爱最终把两万英镑的遗产与(她的表哥和两个表姐)分了。 6、小说以罗切斯特第一次婚姻以及和(英格拉姆小姐)的交往,讽刺了以(金钱)为基础的爱情和婚姻。 7、简爱与(桑菲尔德庄园)的主人(罗切斯特)先生产生了爱情。(梅森)阻止了简爱和罗切斯特的婚姻。 8、对(人间自由幸福的渴念)和对(更高精神境界的追求)是简爱的两个基本动机。 9、《简·爱》一书中(罗切斯特)和(圣约翰)曾要与简爱结婚。 10、简爱在雷沃德学校认识的第一个朋友是(海伦)。在学校最喜欢的老师是(潭波儿小姐),谭波儿小姐在简爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师和伴侣”。这两个人都曾帮助过她,是简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖。海伦死于(肺病),给简爱打击最大。谭波儿老师出嫁旅行了,使简爱失去了精神支柱。 11、简爱是找到第一份工作的方式是(登广告),工作是在(桑菲尔德庄园)做(做家庭教师)。简爱所教的孩子是(阿黛勒),她是(罗切斯特)养女。在桑菲尔德庄园,简爱勇敢地宣布了对(罗切斯特)的爱。简爱逃出桑菲尔德庄园后被(圣约翰)所救。 二、选择题: 1、《简.爱》中简.爱与罗切斯特先生的结局是(C) A.分手 B.永未见面 C.终成眷属 D.互相憎恨 2、下面哪些人是《简爱》中的人物 (ABD) A.圣约翰 B.英格拉姆小姐 C.希刺克利夫 D.阿黛勒 三、按要求回答下列问题。

谈《简爱》中的女权主义 论文

曲腊腊毕业论文 谈《简爱》中的女权主义 学生姓名:曲腊腊 系(部):商务英语系专业:英语指导教师: 2013年X月X日

谈《简爱》中的女权主义 摘要 《简爱》以女主人公简爱的经历为主线,讲述了一个坚强,独立,热爱劳动、自尊、自强、自信的女性爱情故事,塑造了一位值得赞美,歌颂的女教师形象。主人公简·爱--一个受过良好教育但社会地位卑微的女子的思索和抗争,并通过简·爱曲折丰富的情感经历,体味简·爱对爱情、友情以及独立、平等、自信等的理解和实践。两性之间是平等的,爱情须得以平等和互相独立做为基础。女人必须有独立的人格,自尊自爱,不依附于其他人才可以赢得别人的尊重和热爱,才会有真正的幸福。书中也讨论了简爱的反抗意识,集中反映在她为自由,平等,独立和女性尊重而战。在盖茨黑德,简爱由顺从到为生存而战,在劳渥德,她为女性尊重和平等而战,也为拥有平等爱而战。最后她赢得了罗切斯特的爱,过上了幸福的生活。 关键词: 坚强,独立,热爱劳动、女性平等、自尊、自强、自信

目录 1前言 (4) 2 作者女权主义思想的产生 (5) 2.1作者夏洛蒂.勃朗特的介绍 (5) 2.2作品《简爱》的介绍 (5) 3《简爱》中女权主义思想 (6) 3.1简爱的自尊心、自信心、反抗精神 (6) 3.2简爱的爱情观 (7) 3.3简爱的独立性 (8) 4《简爱》中女权主义反抗意识 (9) 4.1为生存而战 (9) 4.2为获得认同和尊严而战 (10) 4.3为独立平等而战 (10) 5结语 (12)

1前言 当今社会,女权主义受到越来越多人的重视,女权主义泛指妇女要求平等权利的社会思潮。又称男女平权主义、男女平等主义。女权主义是近代资产阶级启蒙思想运动和妇女解放运动的产物,提倡妇女在人类生活所有领域与男子具有同等权利。女权主义具有广泛的文化内涵,涉及政治、经济、法律、教育、宗教、伦理等领域。 在19世纪的英国,一位批评现实主义的文学女作家夏洛蒂·勃朗特写出了一部代表女性主义思想的小说——《简·爱》。这部小说是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”。书中的主人公简·爱是一个心地纯洁、善于思考的女性,她生活在社会底层,受尽磨难。但她有倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神。这部小说以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写,引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见。扎根于相互理解、相互尊重的基础之上的深挚爱情,具有强烈的震撼心灵的艺术力量。它最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

影响性格的形成的原因以及如何培养良好的性格

影响性格的形成的原因以及如何培养良好的性格 内容摘要:随着社会竞争压力的日益增加,健全的心理对于我们的成长尤为重要,社会需要的是一个身心都健康的人才,因此从小培养良好的心理任重道远,影响儿童的 性格形成因素有很多,主要分为环境因素和社会因素,优良性格是从小在耳濡目 染、亲身实践和体验的生活环境中养成,需要长期的积极影响既不靠说教, 也不能指望一蹴而就,立竿见影。性格不是教好的,而是养成的,因此在了解形 成因素的同时我们更应该学会如何培养良好的性格。 随着社会竞争压力的日益增加,健全的心理对于我们的成长尤为重要,社会需要的是一个身心都健康的人才,因此从小培养良好的心理任重道远,影响儿童的性格形成因素有很多,主要分为环境因素和社会因素。 环境因素中的自然因素有胎内环境和地理环境,胎内环境是指从受精卵到胎儿的出生,大约需要270天,这是人的生命的开端。胎儿生活的胎内环境是一个自然环境,孕妇的营养、情绪和健康状况都影响着胎儿的发育。"地理环境是指地理和气候等自然条件对个性发展也有一定影响。我国北方的姑娘和南方的姑娘的性格特征有明显的差别。北方气候干燥,多平原、山川。长期生活在北方的姑娘一般具有大方、开朗、坚强和吃苦耐劳等性格特征。南方气候温和湿润,多河流。长期生活在南方的姑娘一般具有温柔、活泼和灵巧等性格特征。 社会因素包括家庭,学校和社会实践以及其他的主观因素,一:家庭因素对性格形成与发展有重要的影响。家庭是儿童出生后接触到的最初的教育场所,家庭所处的经济地位和政治地位、家长的教育观念和教育水平、家长的教育态度与教育方式、家庭的气氛、儿童在家庭中扮演的角色与所处的地位等等,都对儿童性格的形成有非常重要的影响。从这个意义上讲,“家庭是制造性格的工厂”。1.家庭气氛与父母的文化程度对儿童性格的影响:家庭成员之间特别是父母之间的相互关系处理得好坏,会直接影响儿童性格的形成。一般来讲,家庭成员之间和睦、宁静、愉快的关系所营造的家庭气氛对儿童的性格有积极的影响;家庭成员之间相互猜疑、争吵、极不和睦的关系所造成的家庭紧张气氛,尤其是父母离异的家庭对儿童性格有消极的影响。大量研究表明,离异家庭的儿童比完整家庭的儿童更多地表现出孤僻、冷淡、冲动、好说谎、恐惧焦虑甚至反社会等不良的性格特征。2.家长的教育观念、教育态度与方式的影响:家长的教育观念具体表现为家长对家庭教育的作用与在家教问题上所承担的角色与职能之认识的教育观,家长对儿童的权利与义务、地位及对子女发展规律之看法的儿童观,家长在子女成才问题上之价值取向的人才观,以及家长对自己同子女有什么样的关系之看法的亲子观。3.儿童在家庭中的地位与角色的影响:儿童在家庭中所处的地位及扮演的角色,也会影响其性格的形成与发展。如父母对子女不公平时,受偏爱的一方可能有洋洋自得、高傲的表现,受冷落的一方则容易嫉妒、自卑。目前,我国独生子女在儿童总数中占主要成分,独生子女在家庭中有着特殊的地位,扮演着特殊的角色,家长在教育态度与方式上稍有放纵或不一致就很容易造成子女性格上的不良后果。现在,独生子女的教育问题已引起教育界的关注,并成为人们探讨的热门话题。二、来自学校教育环境的影响:学校的教育对儿童性格的形成起主导作用。因为学校教育是教师根据教育目的对学生施加有目的、有系统、有计划的影响,而且是在学生的生活、学习的集体中,通过各种活动进行的。 三、来自社会因素的影响:社会因素对学生性格的影响主要通过社会的风尚、大众传媒等得以实现,如电脑、电视、电影、报刊杂志、文学作品等等。电视对儿童性格的影响是巨大的。 四、自我教育在性格形成中的作用:自我教育是良好性格形成与发展的内在动力。人与动物最本质的区别就是人有主观能动性,有自我调控能力,因此每个人都可以通过自我教育塑造自己良好的性格。俄国伟大的教育家乌申斯基认为,人的自我教育是性格形成的基本条件之

《简爱》中的女权主义研究

Research on Feminism in Jane Eyre Abstract: The thesis makes a thorough analysis of the heroine Jane‘s feminist consciousness by means of the approach of the feminist criticism. It first gives a brief introduction to the definition and connotations of the feminism. Then it deals with the embodiment of the heroine Jane‘s feminist consciousness from three aspects. They are:rebellion of the traditional women‘s image, pursuit of equality and pursuit of the independent personality. Finally it explores the reasons for the formation of Jane‘s feminist consciousness from the rise of the bourgeois democratic reform and her harsh living conditions. Key words: Jane Eyre; feminist consciousness; equality; independent personality 简爱中的女权主义研究 摘要: 本文采用女性主义的批评方法对小说《简爱》中的女主人公简的女性意识进行了全面分析。首先简要地介绍了女性主义的定义和基本内涵;然后,从三个方面论述了女主人公简的女性意识的体现,它们分别是:传统女性形象的反叛,追求平等和人格的独立。最后从资产阶级民主改革的掀起和艰难的生存环境等方面探讨了其女性意识形成的原因。 关键词::《简爱》;女性意识;平等;独立的人格

简爱人物形象分析

简爱人物形象分析 《简爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,是一部带有自转色彩的长篇小说,它阐释了这样一个主题:人的价值=尊严+爱。《简爱》是我最喜爱的外国名著之一。 大凡喜爱外国文学作品的女性,都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简爱》。我想,那就错了!作者也是一位女性,生活在波动变化着的英国19世纪中叶,那时思想有着一个崭新的开始,而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想——女性的独立意识。让我们试想一下,如果简爱的独立,早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份独立,她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起,开始有金钱,有地位的新生活;如果她没有那份纯洁,我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。所以,我开始去想,为什么《简爱》让我们感动?让我们爱不释手?那就是她独立的性格,令人心动的人格魅力。 然而,我们不禁要问,仅这一步就能独立吗?我认为,不会的。毕竟女性的独立是一个长期的过程,不是一蹴而就的。它需要一种彻底的勇气,就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样,需要“风潇潇兮易水寒,壮土一去兮不复返”的豪迈和胆量。我想,这应该才是最关键的一步,也应该是走向独立的决定性的一步。而夏洛蒂笔下的简爱却把她倔强的性格,独立的个性留给我们一个感动,所以她是成功的、幸福的女性。

从这本书中,可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的 女性形象,刻画了工业革命时期的时代精神。 对简爱,我有的是欣赏和赞美。她追求独立的人格,追求男女之间精神的平等。虽经历不幸却热爱生活,并把爱带给每个需要她的人。为了自己的爱的信念,平等的真实纯粹的爱,甚至毅然放弃渴望以久的唾手可得的爱情,并最终也自己的爱人实现了精神上的平等,简爱的一生,虽谈不上轰轰烈烈,但却是平凡而不平庸。在我心中,简爱就像一个充满智慧、充满爱心并努力使 自己生命得到最大张扬的精灵。她的生命,有如彗星的闪亮和美丽。 然而,最打动我心的却是海伦彭斯,一个同样充满智慧和爱心的小姑娘。 海伦——我心目中超凡美丽的天使。她超凡,是因为她完全放弃现世,达到了浩淼高远的精神境界,有着难以比拟的忍耐精神。她美丽,毋庸置疑,有哪个人心目中的天使不美丽呢? 海伦的超凡是常人无法企及的,也是常人无法理解的。包括简爱。 简爱说过这样的一段话:“如果大家老是对残酷,不公道的人百依百顺,那么那些坏家伙就更要任性胡来了,他们会什么也不惧怕,这样也就永远也不会改好,反而越来越坏,当我们无缘无故挨了打,我们一定要狠狠地回击。”我很赞成简的这种说法,因为自尊、自重是做人的最起码的要求。

最新中考简爱练习题附答案

中考名著《简爱》 《简.爱》是英国女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作,也是英国文学史上的一部传世之作。它以简·爱的反抗精神和对自由平等幸福的追求为故事的主线,通过孤女简·爱一生历尽苦难却不屈不挠地奋斗的经历,反映了当时英国社会妇女的悲惨处境,成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度,敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。小说以其真切感人的情节和细腻传神的笔法深受广大读者喜爱。(简爱形象及《简爱》作品推荐语) 人物关系: 简?爱---追赶求平等与自主的知识女性 罗切斯特---贵族,被简爱不平凡的精神所吸引 海伦---简爱在学校的朋友,得热病去世 布洛克尔赫斯特---坏人,孤儿院主持 圣约翰---简爱的表兄,简爱的追求者之一 戴安娜和玛丽---简爱的表姐,圣约翰的胞妹 爱丽思·费尔菲克斯---罗切斯特的女管家,简爱的朋友 阿黛勒---罗切斯特的朋友的女儿,罗切斯特是她的监护人,简爱的学生英格拉姆小姐---罗切斯特的追求者。长得十分漂亮,但只看重钱的贵族 小姐,她根本不爱罗切斯特先生。 简爱的爱情独立宣言: “你以为我穷,不好看,就没有感情吗?我也会的。如果上帝赋予我财富和美貌,我一定要使你难于离开我,就像现在我难于离开你。上帝没有这样。我们的精神是同等的,就如同你跟我经过坟墓将同样地站在上帝面前。” 《简爱》的爱情观 ?人格独立地位平等自尊自爱勇于追求 《简爱》训练题 1、《简.爱》作者是()国著名女作家。 2、《简.爱》的作者(夏洛蒂.勃朗特)与她的两个姐妹(艾米莉.勃朗特)和(安妮.勃朗特)并称(勃朗特)三姐妹。 3、《简.爱》这一故事主要发生在(劳沃德学校)、(桑菲尔德庄园)、(圣.约翰家)三个地方,其中()最重要。 4、《简.爱》成功塑造了(敢于反抗,敢于争取自由和平等地位)的妇女形象。 5、简.爱与()的主人()先生产生了爱情。 6、小说以罗切斯特第一次婚姻以及和(英格拉姆小姐)的交往,讽刺了以(金钱)为基础的爱情和婚姻。 7、()阻止了简.爱和罗切斯特的婚姻。 8、对()的渴念和对()的追求是女主人公简.爱的两个基本动机。 9、作为一个普通的家庭教师的简.爱有什么特长?() 10、简爱在舅妈里德太太家的地位,连使女都不如,受尽了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮,哪件事最能表现她的反抗精神? 一天表兄又打她了,她回手反抗,却被舅母关进红房子里,受惊吓大病一场。 11.简爱被舅妈送到哪里去了?她在那里最恨的人是谁?为什么? 达罗沃德孤儿院孤儿院院长 他是个冷酷的伪君子,他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。12.简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自哪?给她打击最大的是什么?好友海伦教师潭泊尔小姐好友海伦的死13、简·爱为什么没有和罗切斯特结婚? 因为罗切斯特还有一个活着的妻子。 14、罗切斯特先生为什么瞎了? 他的妻子放火烧了庄园,他为了救人,一只眼睛发炎,另一只眼睛被砸伤。 15.简爱发现她的主人罗彻斯特先生是个、的人,对她的态度时好时坏。 17、简·爱所教的孩子是谁?被谁所收养?阿黛勒罗切斯特 18年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么? 和表哥打架。 19、简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱? 舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲,舅妈不满舅舅收留简·爱,舅妈一家不喜欢简·爱的性格。 20、罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚,并且要简离开? 想试探简的心意。 21、《简爱》的女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿,她从小寄养在舅母家,遭到虐待,后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——雷沃德学校。毕业后,应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师,与主人罗切斯特相互产生爱情,历经曲折,最终和他结了婚。 22、简爱从小就表现出强烈的反抗精神,与表哥、舅妈以及学校校长对抗,长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。 23、简爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡,你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗? 因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室,就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。 24、对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。 25、《简.爱》是英国作家夏洛蒂。勃朗特的作品,是英国十九世纪文学代表作之一,成书于十九世纪四十年代。 26、《简.爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者以诗意与哲理的的笔触,描写了自尊、自爱追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简.爱的成长经历及情感历程。 27、简一无显赫的家世,二无傲人的财富,三无出众的容貌,在物欲横流的功利社会,世俗有足够的鄙视她的理由。但简自尊、自强,她坚定且近乎固执地认为所有的人生来都是平等的,她有权追求她想要的生活及幸福。 28、罗彻斯特虽富有而显赫,却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。同时,外表奇特甚至可以说是丑陋的他有是一个精神上的强大者29简与罗彻斯特在经历了痛苦的磨折之后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福。尽管此时的罗彻斯特已双目失明、一条腿折断,且失去了大部分财产,但沧桑过后,他与简的灵魂之爱更显真实可贵。而此时的简因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力,取得了与罗彻斯特的象征意义的平等。她与罗彻斯特的结合可以说是用世俗的方式完成了对超越世俗的回归。 30、简爱在雷沃德学校生活时,有两个人曾帮助过她,这两个人一个是她的老师谭波儿小姐,一个是她的朋友海伦。 三、31、下面哪些人是《简爱》中的人物?() A圣约翰B英格拉姆小姐C希刺克利夫 D 阿黛勒 32小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,这四个主要地方是: 舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。 33、小说以第一人称叙述,感情真挚,语言优美,气氛灵异,悬念迭起。 34、“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了?——你不是想错了吗?——我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富,我也会使你同我现在一样难分难舍,我不是根据习俗、常规,甚至也不是血肉之躯同你说话,而是我的灵魂同你的灵魂在对话,就仿佛我们两个人穿过坟墓,站在上帝脚下,彼此平等——本来就如此!”这段话是简爱的名言,它体现了女主人公什么样的个性或精神追求?(答出两点即可)

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