广州小学英语三年级上册 Unit5 Wash your face 教案

广州小学英语三年级上册 Unit5 Wash your face 教案
广州小学英语三年级上册 Unit5 Wash your face 教案

Unit 5 Wash your face(第一课时)

执教:张杰雅

一、教材分析

本课Unit5 Wash your face,主要涉及的器官词汇有:face,eye,hand,hair,nose,ear,foot,feet;动词词汇有:wash,touch,clean。本课抓住儿童语言能力发展的关键期,以语言运用为中心,使学生在语境中学习新知,又在语言运用的过程中巩固新知,迁移新知,学习重点句型。自己的身体是每个学生都感兴趣的话题,每个学生都拥有各个身体部位,这本身就为我们教学提供了很好的直观教具。在教学中可充分利用这个条件,设计各种各样有趣的活动,提高学生的学习兴趣及学习效果。

二、学生学情分析

大部分学生对人体器官的词汇有一定的了解,但对其认读拼写方面还比较薄弱。动词词汇对学生来说更是陌生。中年级的孩子对于英语学习有较浓厚的兴趣,而且活泼好动,求知欲强,对于课堂教学活动能积极主动参与。

三、学习目标

语言学习目标:

1、学习一下词汇,并能做到听说读写:face,eye,hand,hair,nose,ear,

foot,feet,wash,touch,clean。

2、学习短语:wash your hair,wash your hands,wash your nose,clean your

ears,clean your feet。

语言技能目标:

1、能听说认读本课的单词与词组。

2、能用本课的词组发出指令并作出相应的动作。

学习策略目标:

1、通过游戏教学,提高学生的学习兴趣和参与到课堂活动的积极性,养成良

好的学习习惯。

2、对于指令性的用语,采用TPR教学,既能满足学生好动的天性,又能帮助

学生理解和记忆这些用语。

情感态度目标:

激发学生学习英语的兴趣,使学生乐于模范,敢于开口,积极参与,通过学习,增进学生之间与师生之间的交流,树立自信心。

四、教学重难点

1、单词的准确发音,如:wash,brush,clean,teeth。

2、短语的理解及正确运用。

五、教学过程

1、W arming up

1)、Greeting

师生之间相互问候,从而复习Module1和Module2的内容。以轻松愉快的氛围导入新课

Warming up

2)、Sing a song

播放动画歌曲What a funny face.(目的:营造轻松的课堂氛围引入新课知识,让学生从看中学,对身体部位单词先有一个初步的了解。)

Teacher: Can you tell me what can you see in the video?

Students: Face! Nose! Eyes!......

2、P resentation and practice

1)、从上一步骤引出eye 、hand 、face 、hair 、nose 、ear 、foot、feet ,利用课件呈现各种器官词汇的图片与单词。学生拼读单词,教师板书板书。

2)、先听清楚新单词的发音,然后和老师玩开火车和Fingers Game等游戏,赢得小组可获得加分。通过多种游戏活动,解决难上口的单词,突破难点。

3)、Let’s do the puzzle. 拿出教具----一个被拆开的人偶,让学生帮忙把人偶拼完整。最先只呈现出人偶的身体,学生正确拼读出一个单词就会出现相应器官,直到把完整的人偶拼出来。(目的:避免直接单调的巩固新单词,让学生在不知不觉的游戏中学习知识。)

3)、利用课件呈现新词组的图片,让学生通过图片猜动词wash和clean的

意思,从而学习新词组wash your hands/hair/face, clean your nose/ears/feet.

4)、教师边说边做动作,学生跟着老师做动作,帮助学生把句子的音义联系起来。

3、C onsolidation

1)、小组PK操练词组,学生喜欢竞争,因此用比赛的帮学生操练巩固新词组效果更佳。

2)Simon says游戏:教师给出wash your hands/hair/face和clean your nose/ears/feet等指令,让学生迅速的做出相应动作。三年级的孩子活泼好动喜欢,因此利用PRT游戏能进一步帮助学生理解和巩固新单词新词组的意思。解决了学生刚学习英语认读的困难。

4、C onclusion

1)、集体朗读新单词、词组

2)、教师在PPT出现新学单词词组以及对应的插图,让学生连线认读(检

测学习效果)

3)完成课本28页第2题,检测学习效果

5、Homework

1).Copy the phrases.

2). Listen to the tape and read the dialogue.

六、板书

Unit5. Wash your face

face

wash your hands wash

hair

nose

clean your ear clean

feet

广州版小学英语教案四年级下全册(全英文)

四年级下学期英语教案 Module 1 AGE I.Analysis of the teaching contents: Unit 1: Dim’s age Unit 2: My birthday Unit 3: Let’s go further II.Teaching period Unit 1: (3 periods) Unit 2: (3 periods) Unit 3: (2 periods) Unit 1 Dim’s age I.Analysis of the teaching contents: This is the first period of Module 1.The important points are learning the new words and expressions of P1 and trying to understand can learn from the chants games and TPR. II.Analysis of the teaching aims. 1.Be able to understand the new words and new expressions. 2.Be able to know the drills of asking age. How old? ……years old. 3.Be able to make sentences with the new words. III. Teaching procedure.

1.Warming –up 1). Sing a birthday song to Miss Liao 2). Learn to read two chants a .“My birthday” b. “Candle and candy” 3). To tell the teaching aim Today we’ll talk about the “age” and “birthday” 2.Pre – task 1). Presentation (point to the candles on the cake) T: How to ask someone’s age? P: How old are you? 2) Practice: 3) Presentation: T: Yesterday was my birthday. Do you want to know what my birthday party? (板书:birthday party) 4) Teach “birthday party” and practice 5) Presentation (show a picture of “birthday party”) T: what can you see in the party? P: Birthday cake candles people. Allow…. 6) Teach “birthday cake candle balloon candy. party T: who will come to the birthday party? P: Father mother sister and friends.

[小学]广州版小学英语六年级上教材

[小学]广州版小学英语六年级上教材 广州版小学英语六年级上课本 unit 01 Module 1 Plans Unit 1 - What Are We Going to Do for Our Holiday? Vocabulary plan 计划 pearl 珍珠 the Pearl River 珠江 cruise 漫游;游弋 instead 代替 have been to 到过 temple 庙 the Six Banyan Temple 六榕寺 have fun 玩得开心 dim sum 点心 lot 许多 a lot of 许多...... clothes 衣服 yummy 味道好的;好吃的 Dialogue Mr Webb: Well, it's your school holiday soon. What are we going to do? Janet: Shall we go on the Pearl River Cruise? Ben: A cruise? Boring! Let's go to Xiangjiang Zoo instead! I'm going to see white tigers. Janet: Oh no. We have been to the zoos in Guangzhou many times. We're going to the Six Banyan Temple. We're going to take photos, and all of us are going to have fun there. Ben: It's boring too.

广州版小学英语三至六年级词汇-整理

三年级上册单词 Unit 1 hello你好 Mr先生 hi嗨 I我 am是 I'm=I am我是 this这 is是 my 我的 brother兄弟 name名字 and和 miss小姐 class班级 your你的 what什么teacher老师 nice好的 meet遇见 you你 Nice to meet you.见到你很高兴。 too也Unit 2 good好的 children孩子们(复数) morning早上 how怎样 are是 you你How are you? 你好。 fine好的 thank谢谢 Are you? 你呢? OK好的afternoon下午 thanks多谢 Mrs夫人 evening傍晚 Unit 4 wash洗 your你的 hand手 brush刷 hair头发 all全部 right对 dad爸爸face脸 clean清洁 ear耳朵 Mrs夫人 mum妈妈 teeth牙齿 but但是 eye眼睛 head头发 and和 nose鼻子 mouth嘴巴 draw画画 Unit 5 touch摸 toe脚趾 raise举起 arm手臂 right右 leg腿 left左 ouch哎呀 that那 my 我的 body身体 foot脚 Unit 7 where哪里 pencil铅笔 it它 on上面 desk书桌 no不 not 不是 in里面 bed 床 table桌子 here这里 pen钢笔 chair椅子 box盒子 ruler尺子 bag书包the这 Unit 8 pack包扎 open打开 book书 oh啊 please请 lend借给 me我are是thank谢谢 dear亲爱的 yes对 Unit 10 look看 what什么 sun太阳 there在那儿 I我 know知道 do做 English英语 a一个 rainbow彩虹 picture图画 of的colour颜色 red红色 blue

广州版小学英语上册短语及句型总汇

Module 1 词组: go to work 开始工作、着手工作go to school 去上学 go shopping 去购物 get up 起床 do some reading 看书 surf the Net 网上冲浪go for a walk 散步 take exercise 做运动、做健身运动after class 下课后 wear glasses 戴眼镜 play chess 下棋 fall asleep 入睡、睡着 句型: ----How often do you play football? ----How are you? ----I play football every weekend. ----I’m fine, thank you. 拓展: how many 多少 how much 多少 How about(如何,怎么样) how old 多大 Module 2 短语 faster than 比……快 stand by 站在……旁边 both of 二者都…… very well 很好 from morning till night 从早到晚 all right 好的,可以 of course 当然,自然 take photos 拍照 take a rest 休息一会儿 句型 1、I can jump and I can swim. 这是含有情态动词can的并列句,由and连接,连接的两部分结构相同。此句还可以写成:I can jump and swim. Can 表示能力:“能,会,可以”它没有人称和数的变化,它后面必须跟动词原型。 can (能、会)can not = can’t (不能、不会) 如:The birds can fly. The cats can’t fly.

广州版最新版小学英语新版四年级下册U1教案

一、听力训练 课堂表现: 二、Unit 1 单词 哪一个;哪一些有;和……在一起 眼镜她(宾格) 他(宾格)知道;认识 女警察建筑工人 医生农民 护士制服 三、Unit 1 词组 看起来像 .在她旁边beside . 带眼镜 . 戴着白帽子 a hat 带着婴儿a . 穿着黑色制服 a black . 四、Unit 1句型 根据中文提示把句子补充完整。 1. that ? (那位女士是谁?) 2. woman? (哪位女士?) 3. The glasses. (戴眼镜的那位。) 4. don’t him. (我不认识他。) 5. looks a . (他看起来像厨师。) 五、知识考点 【知识考点一】 介词in的用法: 1)in 后面加上“衣帽”类单词,表示“穿(戴)着……”。如: In a blue coat 穿着蓝色外套in a red cap 戴着红色棒球帽 2)in 后面加“位置”类单词,表示“在……里面”。如: The books are in my desk. 这些书在我的书桌里。 【知识考点二】 Look like: 看起来像……如:

They look like policemen. 他们看起来像警察。 跟look 有关的短语:look at: 看;look after: 照顾 Let’s look the picture. They often look the old man. Look like 同义短语:be like They look like policemen. = They like policemen. 【知识考点三】 I don’t know…我不知道… 句型转换: 肯定句:I know the boy in blue jeans. 否定句:I don’t know the boy in blue jeans. 一般疑问句:Do you know the boy in blue jeans? 肯定回答:Yes, I do; 否定回答:No, I don’t. 【知识考点四】 Who’s… ? ……是谁? Who’s… = Who is… 1)问姓名:--Who’s that girl? -- She is Amy. 2) 问身份:--Who’s that man in a red hat? -- He’s my uncle. 3) 问职业:--Who’s he? -- He is a cook. Who’s 和whose 的区分: Whose: 谁的,如: --- is the black dress? ---It ‘s my sister’s. 【知识考点五】 Which: 哪一个;哪一些,放在句首,可接单数名词,也可接复数名词,既可提问人,也可提问物。 one is your English teacher? do you like, apples or bananas? 【知识考点六】 People: 人;人们只以复数形式出现,不能出现a people, one people的现象,people 后不加s. 如: Chinese people many people young people 【知识考点七】 With 的用法:有;和……在一起 The man a red hat is a builder. 戴帽子的那位男士是一名建筑工人。 I go to school my brother. 【知识考点八】

广州版小学英语三至六年级教材要点和目标要求

广州版小学英语三至六年级教材要点和目标要求

三年级上册 字母和书写规范: 1.能认读、分辨和正确书写26个大小写的英文字母; 2.知道每个字母在英文字母表中的位置顺序; 3.知道Aa, Ee, Ii, Oo, Uu是元音字母; 4.知道单词是由字母组成的; 5.掌握句子书写的基本规范(句首字母大写;单词间有一个字母的间隔;英语中的句号是实心圆点;人名首字母大写;单词I无论在句中什么位置都要大写) M1 ●Hello/ Hi. ●Good morning/ afternoon/ evening. ●How are you? Fine. ●Goodbye/ Bye! ●Good night. M2 ●What’s your name? My name is … / I’m … ●This is … M3 ●Touch / Clean / Wash / your hands. ●Don’t touch … ●Let’s play a game. M4 ●What’s this / that? ●He’s / She’s / This/That lady/man is … ●Who’s he /she /the young man? He/ She’s … ●Is he/she / the young man your brother? Yes, he/she is. / No, he/she isn’t. ●He / She / Your father is young. M5 ●Is it a …? Yes, it is. / No, it isn’t. ●It’s Jiamin’s dog. ●The dog is Jiamin’s. ●I have a … M6 ●Do you have a …? Yes, I do. / No, I don’t. ●May I use your …?

最新最新广州版小学英语各年级知识点归纳

小学英语各年级知识点归纳 (2017年最新广州版) 知识点概要: 三年级 四年级 五年级 六年级 以下为详细内容 ▼ 三年级 上册:单词、词组168个 下册:单词、词组166 语法:不定代词(this、that、these、those)的用法 have/has,there be 的用法 四年级 上册:单词216个、词组80个 语法:1)数字词2)冠词3)介词4)名词所有格

5)be动词6)名词复数形式7)反义词 下册:单词179个词组130个 语法:1)名词单数变复数的规则 2)不可数名词(没有复数形式,也不能在不可数名词前直接用a/an来表示数量)3)量词4)短语或单词后面要用动词ing形式5)现在进行时 6)动词ing形式(即现在分词)构成规律 五年级 上册:单词199个词组200个 语法:1)第三人称单数为主语的一般现在时的运用 2)一般将来时(be going to, will)的运用 3)序数词的使用4)情态动词can, must的连用; 5)介词与时间连用6)时间倒读法的运用. 7)主要话题 A. 年, 季节, 月, 日, 时刻; B. 日常生活活动; C. 能力与可能; D. 植物; E. 动物园动物; F. 去旅游以及去旅游的方法;

G. 方位; H. 问路与应答; I. 规劝与应答 下册:151个词组125个 语法:1)掌握主语为第三人称单数一般现在时的、各种句型 2)学习和掌握should和shouldn’t的用法 3)人称代词和物主代词的用语及正确使用 4)形容词、副词的比较级的用法及构成 5)I prefer…句型及待客用语的问答 6)名词改为形容词的构词方法,如sun— sunny 7)本册书有关于疾病、野生动物、食物等的名词及短语;有关于描述天气特征、人物状态、物体等的形容词还有动词和副词等。(打电话、看病、询问、量度、用餐、天气)及相关的句型。 六年级 上册:单词107个词组118个 下册:单词140个词组130个 语法:1)一般过去时2)形容词的用法:形容词的比较级变化3)much +比较级 4)When 引导的时间状语从句----用when连接前后两个完整的句子 5)There be句型6)宾语从句7)时间状语从句8)年代的读法 9)选择疑问句10)反意疑问句11)连词(and,but,so)的用法

广州版小学三年级英语上册单元同步练习题全套

MODULE 1 一、“√”出所听到的内容。 1. PRC( ) 2. GTP( ) 3. 231( ) 4. 917( ) QST( ) PTO ( ) 132( ) 971( ) 5. this( ) 6. am( ) 7. how( ) 8. hair( ) that( ) are( ) hello( ) hand( ) 二、听句子,选出所听到的内容。 ( ) 1、A. Good evening,Janet. B. Good afternoon,Janet. ( ) 2、A. I’m fine,thanks. B. I’m fine too, thank you. ( ) 3、A. Nice to meet you. B. Nice to meet you too. ( ) 4、A. My name is Sally. B. I’m Sally. ( ) 5、A. This is Chen Mim. B. This is Ben. 五、选出句子所缺的单词。 ()1. Hello, is Mr. Chen.A. this B. it ()2. How you.A. is B. are ()3. My is Janet.A. name B. brother ()4. I’m , thank you.A.five B.fine ()5.Hi, I’m new teacher.A. you B.your ()6. morning.A. Good B.How 六、写出相邻的字母。 1. M 2. B 3. J 4. E 5. x 6. K 7. H 8. l 9. f 10. i 七、选择正确的答案填空,将大写字母的编号填在括号内。 ()1. A:What’s your name? B: A.Hello. B.My name is Xiaohong. C.Thanks. ()2. A:Hello, Miss White. B: A. Hello. B. I’m Jiamin. C. I’m OK. ()3. A:Good afternoon,children. B: A. Good evening, Mr White. B. Good afternoon, Mr White. C. Good morning, Mr White. ()4. A:How are you? B: A. Nice to meet you. B. I’m fine,thanks. C. And you? ()5. A:This is my brother, Ben. B: A. Hi, Ben. B. I’m Ben. C. Thank you. ()6. A:Good morning, Xiaoling. B: A.I’m OK,thanks. B. Good morning, Jiamin. B.C.I’m zhou yongxian. ()7. A:Hello, am Lihong. A. I B. my C.you ()8. A:Nice to meet . A. me B.your C.you ()9. A:Good evening, Liling. B: A. Goodbye, Mike. B. Hello, class. C. Good evening, Mike. 八、排列句子,组成对话,将句子的大写字母编号填在括号内。 ()—()—()—()—() A. Nice to meet you too. B. Hello. What’s your name? C. I’m Zhang Xiaoling. And what’s your name ? D. Nice to meet you, Ben. E. My name’s Ben. 九、如图,将所给句子的编号填入图中,使对话完整。 A: Good morning, Mrs Gao. B: A:This is Mrs Gao. B: Nice to meet you, Mrs Gao. C: , Miss Liu. 十、看图,填空,使对话完整。 A: Hello ! B: Hi ! A: I’m Mr He. What’s your name ? B: I’m Deming. A: are you, Deming ? B: I’m , you ? A: I’m OK. MODULE 2 一、根据图片,在括号里写出单词的英文大写字母编号。( 8 % ) A、head B、foot C、nose D、arm E、hair F、eye G、face H、hand 二、听句子,选择单词填写在横线上。(5 % ) Ww W.x k B 1.c Om 1 . Wash your ______________ ( hand , hands ) . ①. This is Miss Liu. ②. Good morning, Mr Yang. ③. Nice to meet you too.

广州版小学英语三至六年级教材要点和目标要求内容

三年级上册 字母和书写规: 1.能认读、分辨和正确书写26个大小写的英文字母; 2.知道每个字母在英文字母表中的位置顺序; 3.知道Aa, Ee, Ii, Oo, Uu是元音字母; 4.知道单词是由字母组成的; 5.掌握句子书写的基本规(句首字母大写;单词间有一个字母的间隔;英语中的句号是实心圆点;人名首字母大写;单词I无论在句中什么位置都要大写) M1 ●Hello/ Hi. ●Good morning/ afternoon/ evening. ●How are you? Fine. ●Goodbye/ Bye! ●Good night. M2 ●What’s your name? My name is … / I’m … ●This is … M3

●Touch / Clean / Wash / your hands. ●Don’t touch … ●Let’s play a game. M4 ●What’s this / that? ●He’s / She’s / This/That lady/man is … ●Who’s he /she /the young man? He/ She’s … ●Is he/she / the young man your brother? Yes, he/she is. / No, he/she isn’t. ●He / She / Your father is young. M5 ●Is it a …? Yes, it is. / No, it isn’t. ●It’s Jiamin’s dog. ●The dog is Jiamin’s. ●I have a … M6 ●Do you have a …? Yes, I do. / No, I don’t. ●May I use your …? ●Put … in/ on / under …

小学英语各版本及使用情况

2.新版小学英语 <1~6年级> 3.新起点小学英语<1~6年级> 4.灵通英语(4本)<3~6年级> 剑桥小学英语 join in(5本):外语教学与研究出版社 牛津英语<1~6年级>两版本1.(全国版) 2.(上海本地版)上海教育出版社 牛津小学英语<1~6年级>:译林出版社 小学新标准英语<1~6年级> 、<3~6年级> :外研社 北师大版小学英语<1~6年级> 、<3~6年级> 冀教版(河北教育)小学英语<1~2、3~6年级> 广东版开心学英语<3~6年级>:广东人民出版社 新世纪小学英语(6本):外研社 新世纪小学英语:上海外语教育出版社 深港版小学<1~6年级> :外研社&广东教育出版社 湖北: 武汉:《剑桥小学英语》新洲,青山,2001武汉市委 钟家村小学:灵通英语<1~2年级> 外校:朗文的Welcome To English 宜昌、荆州(湖北一带)、安徽安庆、广东部分市区、浙江富阳、广州、温岭、嘉兴、杭州、四川广元剑阁、河南省少年先锋学校、宁夏、新疆喀什:PEP 广东:广州用的是广州本地版的英语课本(分1-3年级,3-6年级)。 深圳用的是深港版英语课本。 珠海和中山用的是开心英语

广州:牛津广州版 佛山禅城区:广州版 广州:1、2年纪北师大版,3~6开心英语 上海:牛津英语,有些牛津有些新世纪(上外) 南京:苏教版小学英语牛津 河北、济南:人教版 内蒙古乌海市:(科学普及出版社)新课程版 山西太原(现在有三套):外研社新标准、人教社 PEP、江苏出版社小学牛津英语 重庆:冀教版转人教版 保定:冀教版 福建南平浦城小学英语:北京市仁爱教育研究所编著,经全国中小学教材审定委员会2003年初审通过的仁爱版英语 河南郑州:一年级新起点三年级PEP 浙江临海:一年级新标准英语。三年级牛津、新标准英语、PEP 沈阳:牛津英语 长沙大同小学:外研社小学英语教材 鞍山小学英语教材:铁东用的是《新标准》,铁西是《快乐英语》,立山好象是《新课标》

广州版小学英语三年级下册课文

2016年广州版小学英语三年级下册课文 Unit 1 I like red A: Janet, let’s go to play, OK? B:Oh, good idea. I have a kite. A:A kite? What colour is it? B:It’s red. A:Great! I like red. Let's go. Unit 2 Let’s colour it A: Look at t his picture. B: Oh, it’s a funny face. I have crayons. ['kre??n] Let’s colour it. A: OK. Let’s colour the nose red. B: OK. And let’s colour the hat green. A: That’s good. Unit 3 Where is my car? A: Let’s pl ay a game. Where is my car?

B: Is it in the box? A: No, it isn’t B: Is it under the chair? A: No, it isn’t. B: Is it on the table? A: Yes, it is. Unit 4 Is it in your bag? A: Mum, where is my English book? B: Is it in front of the TV. A: No, it isn’t B: Is it behind your bed? A: No, it isn’t. B: Is it in your schoolbag? A: Oh,yes. Unit 5 Happy birthday! A: How old are you? B: Guess. A:One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine.

广州版小学英语六年级上册

广州版小学英语《Success With English》教材内容提要第一部分:句型、语法

1.读下面的特殊疑问式的句子,你能总结一些特殊疑问句的构成的规律吗? I. Who lives there. Who is singing in the room? Who was at home yesterday? II. What does he do? What is he doing? What did they do? When does he usually get up? When did she have dinner yesterday? Where is he now? Where are they planting trees? Where did they play football? How is your mother? How is he coming? How did they get there? Why does he go there? Why did she go there? III. Whose book is this? Whose parents are coming here? Which book is yours? Which presents did he give you?

2. 关于形容词、副词的比较级和最高级 (1) 你知道形容词、副词的比较级和最高级构成的一些规律吗? A. 一般情况下加-er, -est: long – longer, longest; small – smaller, smallest B. 重读闭音节,双写最后一个字母再加-er, -est: big – bigger, biggest; hot – hotter, hottest C. 辅音字母加y,改作后一个字母y为i再加-er, -est: funny – funnier, funniest, lucky – luckier, luckiest D. 部分双音节和多音节词,加more, most: slowly – more slowly, most slowly; more delicious, most delicious E. 不规则变化: good – better, best; bad – worse, worst (2) 你知道形容词、副词的比较级和最高级句子的构成吗? A. This book is newer than that one. The English book is the newest of the three. Mike runs faster than John. Mike runs fastest in his class. B. This flower is more beautiful than that one. This tree is the oldest in the park. The girl is swimming better than the girl. Jim swims best in his group. C. Snakes are more dangerous than frogs. The meeting is the most important. The old man walks more slowly the young man. Kate jumps highest in her class. D. Tim has more books than Jim. Tim has the most stamps in his class. 3. 关于代词some-, any-, no-, every-: (1) some- 多用在肯定句表示请求得到某些东西的句子: Someone will come here. Would you like something to eat. (2) any- 多用于疑问句或否定句: Is there anything in the box? We don’t want to see anyone of them? (3) no- 是事实的否定: There is nothing in the room. Nobody can do that. (4) 代词some-, any-, no-, every- 语法上看成是第三人称单数: There is something in the bottle. Everyone likes it.

广州版小学英语六年级下册课文教材(全)

广州小学英语六年级下册MODULE 1 CHANGESUNIT 1 Xiaoling's New Apartment [00:09.20]▲VOCABULARY show v.出示;给……看 [00:13.95] change n.& v.改变 dark adj.暗的;黑暗的 [00:18.70] far away from远离……close to靠近…… [00:25.16] pillow n.枕头grandma n.奶奶;外婆 [00:30.01]comfortable adj.舒适的;舒服的 [00:33.15]try v.试kung fu n.功夫;武术 [00:38.40]▲Dialogue1 Look and listen.Then read and actin groups. [00:47.36]Xiaoling is sittingon a chair in herliving room in hernew apartment. [00:53.92]She is showingphotos of her oldhouse to herfriends. [01:00.26]Xiaoling:Welcome tomy new apartment! [01:04.73]Let me show you thechanges between myold bedroom and thenew one. [01:11.97]This was my bedroomin my old house. [01:17.43]Mike:It was smaller thanyour new room. [01:21.97]Y our bedroom hereis much bigger. [01:26.91]Sally:Y our new room ismuch brighter,too. [01:32.06]The window in yourold house wasn'tlarge, [01:37.41]but the windows hereare much larger. [01:42.87]Xiaoling:Yes.And there wasonly one window inmy old bedroom, [01:49.92]so it was darker.Y ongxian:I can see ourschool from here. [01:56.58]Y ou are nearer tothe school now,aren't you? [02:02.23]Xiaoling:Yes,my old housewas far away fromour school. [02:08.78]Now it's lot closerto the school. [02:13.83]Jiamin:Y our bed hereis prettier thanthe one in your oldbedroom,isn't it? [02:19.96]Xiaoling:Yes.The bedand the pillows arepresents from mygrandma and grandpa [02:27.12]for my new bedroom. [02:30.78]Jiamin:Oh,this bed ismore comfortablethan mine! [02:36.73]Mike:Let me try,too!Y ongxian:Here I come! [02:42.17]Jiamin:Now,catchthe pillow,Mike! [02:46.01]Y ongxian:And catch this! [02:49.17]Mike:Watch my kung fu!Xiaoling:Oh,no!My pillows! [02:56.72]Xiaoling:My bedroom was niceand clean before,but now it's messy. [03:04.06]Sally:Oh,Xiaoling.Look atyou,Jiamin,Y ongxian and Mike. [03:10.41]She was happybefore but now sheisn't. [03:15.84]Mike,Y ongxian &Jiamin:Sorry.We… [03:19.99]▲Xiaoling:Welcome tomy new apartment! [03:28.35]Let me show you thechanges between myold bedroom and thenew one. [03:42.30]This was my bedroomin my old house. [03:51.47]Mike:It was smaller thanyour new room. [03:59.62]Y our bedroom hereis much bigger. [04:07.88]Sally:Y our new room ismuch brighter,too. [04:16.84]The window in yourold house wasn'tlarge,

广州版小学五年级英语上册英语单词(含音标)

Unit 1 What Is Our Life Like? Tomorrow[t??m?r?u] 明天 start [sta:t] 开始;出发 always[??:lweiz] 总是 never [?nev?] 从不;决不 before [bi?f?:] 在...之前 London [?l?nd?n] 伦敦 Toy [t??] 玩具 weekend [?wi:k?end]周末 open [??up?n] 开着的;打开的 go to work 去工作;上班 do some reading 读点书 How often...? 多久…,多常时间...? surf [s?:f] 浏览;冲浪运动 net [net] 网 surf the Net 上网 museum [mju:?zi?m]博物馆 quite [kwait] 相当;十分 palace [?p?lis]宫;宫殿 Children's Palace 少年宫 walk [w?:k] 走路;行走 go for a walk去散步 drink[dri?k]喝 take exercise[?eks?,saiz] 锻炼身体 after class 下课后 life [laif] 生活 Unit 2 How Many Terms Do Y ou Have in a School Y ear? term[t?:m] 学期 first [f?:st] 第一;首先 autumn[??:t?m] 秋天 second [?sek?nd] 第二 winter [?wint?] 冬天 third [θ?:d] 第三 spring [spri?]春天 summer [?s?m?] 夏天 September[s?p?temb?] 九月 end [end] 结束;末端

最新广州版小学英语教材教学设计module1

三年级英语第一学期教学设计 (林慧王继霞陈丽君) Module 1 Greetings 第一课时 一、教学内容 Unit 1 Dialogue: Hello 二、教学目标 (一)语言知识目标 1.能“两会”掌下列内容: ?单词:hello, Mr., hi, I, am, I’m=I am, this, is my, brother, name, name’s= name is, and, miss, class, your, what, what’s=what is, teacher, nice, meet, you, too ?短语:Nice to meet you. ?句型:What’s your name? I am … / My name is … (二)语言技能目标 1.在情景中能理解对话内容。 2.能听懂,会说本课的新单词并能把它们运用在自己的对话中。 3.能看图猜测对话,并能阅读、大声朗读对话,鼓励学生表演甚至自编对话。 (三)学习策略目标 1.本课对话从已有知识入手,以旧带新,在聊天交谈中,合理引出新内容并充分操练所学内容,在真实情景过程中操练。例如师生对话Hello, I’m Miss Li. What’s your name? \ My name is…. \ Nice to meet you. Nice to meet you, too.逐渐转入到学生之间运用上述的句子的对话。然后利用教学课件回到课文的学习中去,让学生在有了很好的一个知识铺垫下能很好地理解课文,从而减低初次学习英语课文对话的难度。 2.组织学生积极参与小组合作学习中去,共同完成学习任务。 (四)文化意识目标 1.了解英语国家的姓名习俗和中国做法的区别。 2.了解英语国家的称谓习俗,例如Miss White, Mr Chen等等。 3.了解英语国家的问候方式。 4.了解英语国家自我介绍和介绍他人的方式以及交际用的礼貌用语。 三、教学重点

广州版小学英语知识点总结#精选

1.小学英语知识点总结 一、字母及音标 知识重点是单元音和双元音的区分,难点是清辅音和浊辅音的区分。 二、词汇 掌握一定量的词汇,对词汇训练题及阅读理解、写作都是非常重要的。小升初对词汇的考察几乎贯穿到了所有题目。 三、词法 词法部分主要在词法运用上来体现,多以选择题、用所给单词的恰当形式填空的形式出现。 (一)名词的数和格 1.名词的数:名词分为可数名词和不可数名词。可数名词变复数 不可数名词量的表示:a+表示这些东西的单位+不可数名词,如a cup of tea。

如果为了表示“多个”的概念,我们就将表示这些东西的单位变成复数即可。如3 cups of tea。 姓氏的复数形式前面加表示“······一家”。如,the Whites. 2.名词所有格 表示人或物品所属关系时,我们就需要使用名词所有格。它的构成有以下规则: (二)动词 表示动作和状态的词叫做动词。通常词的学习与时态结合起来学习,它分为:一般现在时“三单”人称V. + s/es; 一般过去时V. + ed; 现在进行时V. + ing 。(三)形容词、副词 形容词和副词的比较级和最高级的构成规则:通常词尾+er / est。 比较级和最高级不规则变化的形容词和副词:many/much-more-most; good/well-better-best; bad/badly-worse-worst; little-less-least 形容词和副词的比较级和最高级的用法:比较级用于二者的比较,表示“更······”

之意。而最高级用于三者或三者以上的比较。表示“最······”。两者比较时句中有than。形容词最高级前一定要有the,而副词最高级前则不需要。 (四)代词:人称代词和物主代词 1.人称代词的宾格 2.名词性物主代词 3.不定代词 some、any、one、ones:some表示“一些”,可以接可数复数名词。any用在疑问句或否定句中。One代表单数可数名词,ones代表复数可数名词。 (五)数词 数词包括基数词和序数词。它们的用法:时间的表达、年、月、日的表达、数学符号的表达。 (六)冠词 冠词分为定冠词、零冠词和不定冠词。 1.不定冠词:a用在以辅音音素开头的单数可数名词。an用在以元音音素开头的单数可数名词前。 2.定冠词the的用法:特指某一个具体的人或事物;指说话的两个人都心照不宣的同一个人或事物;指上下文中提到的人或物;用在序数词、形容词最高级以及

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