高中语文苏教版唐诗宋词选读(选修)《水龙吟(似花还似非花)》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中语文苏教版唐诗宋词选读（选修）《水龙吟（似花还似非花）》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识与能力:

1.从关键词句入手,把握杨花和孤鸿的特点,结合词人身世领会词中所寄寓的情感。

2.学会鉴赏咏物词。

过程与方法:

1.在诵读中体会词人的情感。

2.品读赏析关键词句,把握咏物词托物抒情的手法运用。

3.背诵这两首词。

情感态度与价值观:体会苏轼仕途坎坷,饱经沧桑,孤独失意的情感,学会面对人生的坎坷失意

2学情分析

3重点难点

把握咏物词的特点,领会托物抒情手法的运用

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【活动】导学案

一、导入:

背诵卜算子咏梅,以咏物词导入。

二、学习《水龙吟·次韵章质夫杨花词》

1.诵读词句,初步感知内容

提示:

情感基调:凄婉、低沉。

语速稍慢,饱含情感。

字音:还、思量、莺。

断句:也无人惜\从教坠梦\随风万里遗踪\何在