关于桂花的三首儿歌

关于桂花的三首儿歌
关于桂花的三首儿歌

关于桂花的三首儿歌

桂花树

金桂树,开金花,

银桂树,开银花,

开金花,开银花,

秋风一吹,

香万家。

桂花

桂花香,

满庭院。

大门外,

风吹来,

进来还是不进来,

风儿小声商量着。

浇花

桂花白,菊花黄,阿姨浇花我帮忙。

我给花儿浇浇水,花儿给我阵阵香。

关于节约粮食的诗句

关于节约粮食的诗句 导读:本文关于节约粮食的诗句,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 有关节约粮食的诗句 静以修身,俭以养德。〔三国时期〕诸葛亮 历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。〔唐〕李商隐 由俭入奢易,由奢入俭难。〔北宋〕司马光 节俭朴素,人之美德。〔明〕薛瑄 一粥一饭,当思来处不地易;半丝半缕,恒念物力维艰。[清]朱用纯 节俭朴素,人之美德。〔明〕薛瑄 拓展阅读:节约粮食的诗句(一) 《悯农》【唐】李绅 春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。 《悯农》【唐】李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦! 《江上渔者》【北宋】范仲淹 江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出入风波里。 【三国时期】诸葛亮 静以修身,俭以养德。 拓展阅读:节约粮食的诗句(二)

【唐】李商隐 历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。 【北宋】司马光 由俭入奢易,由奢入俭难。 【明】薛瑄 节俭朴素,人之美德。 【清】朱用纯 一粥一饭,当思来处不地易;半丝半缕,恒念物力维艰。拓展阅读:节约粮食的诗句(三) 宿五松山下荀媪家【唐】李白 我宿五松下,寂寥无所欢。田家秋作苦,邻女夜舂寒。跪进雕胡饭,月光明素盘。令人惭漂母,三谢不能餐。君子以俭德辟难。 《观刈麦》【唐】白居易 田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。复有贫妇人,抱子在其旁。右手秉遗穗,左臂悬敝筐。听其相顾言,闻者为悲伤。家田输税尽,拾此充饥肠。今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。 积雨辋川庄作【唐】王维

带数字的童谣、儿歌

1、一线两线三四线,五六七八九十线。千条线,万条线,掉进河里都不见。 2、一二三四五,上山打老虎,老虎没打着,打到小松鼠。松鼠有几只,让我数 一数,数来又数去,一二三四五。 3、一二三,爬上山,四五六,翻筋斗,七八九,拍皮球,十个手指头就是一双 手。 4、一片一片又一片,两片三片四五片。六片七片八九片,飞入芦花都不见。——《飞雪》 5、拍手歌 你拍一,我拍一,天天早起练身体。 你拍二,我拍二,天天都要带手绢。 你拍三,我拍三,洗澡以后换衬衫。 你拍四,我拍四,消灭苍蝇和蚊子。 你拍五,我拍五,有痰不要随地吐。 你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱丢。 你拍七,我拍七,吃饭细嚼别着急。 你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。 你拍九,我拍九,吃饭以前要洗手。 你拍十,我拍十,脏的东西不要吃。 6、一只小鸟叫喳喳,两只青蛙叫呱呱; 三只小猪哼呀呀,四匹小马呱哒哒; 五个娃娃笑哈哈,分吃一个大西瓜。 7、一只蛤蟆一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通扑通跳下水。 两只蛤蟆两张嘴,四只眼睛八条腿,扑通扑通跳下水。 8、初一一条线,初二看得见,初三初四像镰刀,十五十六大团圆。 9、一九二九不出手,三九四九冰上走,五九六九隔河看杨柳,七九河开,八九雁来,九九加一九,耕牛遍地走。 10、“1”和许多一只一只青蛙跳下水,河里许多青蛙做游戏;一只一只大雁飞上天,天上许多大雁排成行;一只一只老鼠上灯台,桌上许多老鼠偷香油;一只一只猴子爬上树,树上许多猴子荡秋千;一条一条鲤鱼跃出水,海里许多鲤鱼跳龙门。 11、1 2 3 4 5你拍一,我拍一,一只小猪笑嘻嘻。你拍二,我拍二,两只蝴蝶在一块儿。你拍三,我拍三,三只老虎爬上山。你拍四,我拍四,四只猴子吃桃子。你拍五,我拍五,五只花猫捉老鼠。 12、6 7 8 9 10六七八九十数字五兄弟,拉手照镜子,模样真神气,六像哨子声音响,七像镰刀割麦忙,八像麻花味道香,九像气球飞天上,十像香肠加鸡蛋。

幼儿园大班语言儿歌教案《花开歌》(四篇)

教学资料参考范本 幼儿园大班语言儿歌教案《花开歌》(四篇)目录: 幼儿园大班语言儿歌教案《花开歌》一 幼儿园大班语言故事教案《吃掉黑暗的怪兽》二幼儿园大班语言故事教案《彩虹色的花》三 幼儿园大班语言故事教案《青蛙卖泥塘》四

幼儿园大班语言儿歌教案《花开歌》 一 【活动目标】 1、学念儿歌,了解各季节常开的花,对植物开花的现象比较感兴趣。 2、能说出自己喜欢的花的特征,能用比较恰当的语言对花进行描述丰富词汇。 【活动准备】 1、活动前观看各种各样的花。 2、常见各季的花的图片。 【活动过程】 一、请幼儿回忆看到过的花。 1、教师提问:你见过什么花?它们是什么样子的?你最喜欢什么花?为什么? 2、说一说四季的花,启发幼儿回忆:在春季、夏季、秋季、冬季,各有什么样子的花开放? 二、学念儿歌,了解各个季节开的花。 1、鼓励幼儿大胆地提出有关花的问题,教师作出解答或引导幼儿讨论。 教师导语:现在啊,老师这里啊,有一首儿歌,儿歌里面就讲 到了一年四季开的花,你们想知道吗? (1)教师念儿歌,引导幼儿提问。教()师做出解答或者引导幼儿讨论。

(2)教师再次念儿歌提问:在这首儿歌当中你有什么听不懂的地方需要老师其他小朋友来帮助你呢?(如儿歌中的红艳艳、笑盈盈等词汇) (3)幼儿一起学念儿歌,对儿歌产生兴趣。 根据儿歌中的月份在黑板上出示相应的花,供幼儿记忆。 (4)进行分组练习儿歌,使幼儿熟练儿歌。 三、活动结束: 活动后请小朋友看的相关花的图片,请幼儿念念《花开歌》。 附儿歌《花开歌》 一月水仙清水养; 二月杏花伸出墙; 三月桃花红艳艳; 四月杜鹃满山岗; 五月牡丹笑盈盈; 六月栀子带头上; 七月荷花浮水面; 八月桂花腌蜜糖; 九月菊花迎秋风; 十月芙蓉斗寒霜; 十一月山茶初开放; 十二月腊梅雪里香!

描写春天的儿歌

春天走来了 春天悄悄走来了,它在哪里我知道:它在柳枝当秋千,它在风筝尾上摇,它在小鸟嘴里啼,它在桃花瓣上笑。它用温柔的小手,帮我脱掉厚棉袄。 春天来了吗? 春天来了吗?去问桃树上的鲜花。春天来了吗?去问柳枝上的嫩芽。春天来了吗?去问池塘里的花花鸭。春天来了吗?去问梁上的燕子妈妈。 迎春花 大道旁,山坡上,风雪里,摇铃铛。星星花儿队伍长,一闪一闪闪金光。要问这是欢迎谁?大家欢迎春姑娘。 春天到 冰雪融化,春天来到, 成群的燕子喳喳叫, 青青草儿绿,红红花儿笑, 小朋友们乐得直叫好。

春天说了些什么? 春天说了些什么? 花儿那么听话,都开了; 春天说了些什么? 小燕子那么听话,都飞回来了; 春天说了些什么? 小朋友那么高兴,都去春游了。 春风 春风春风,脚步轻轻,走近小草,轻轻一亲,小草醒了。 春风春风,脚步轻轻,走进树林,轻轻一吹,树叶绿了。 春风春风,脚步轻轻,走到田野,轻轻一挥,麦苗高了。 春风春风,脚步轻轻,走进花园,轻轻一唱,花儿开了。 春风春风,脚步轻轻,走到河边,轻轻一摸,冰融化了。 春风春风,脚步轻轻,走到学校,小朋友笑了:“春天到了”。 春风吹 春风吹,吹绿了柳树, 吹红了桃花,吹醒了青蛙, 吹来了燕子,吹得小雨轻轻下, 我们都来种丝瓜。 春雨

滴答滴答小下雨啦。 种子说:“下吧下吧,我要发芽。”麦苗说:“下吧下吧,我要长大。”小朋友说:“下吧下吧,我要种瓜。” 滴答滴答小下雨啦 春日 (宋朱熹) 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。 春晓(唐孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟, 夜来风雨声, 花落知多少。 绝句(唐杜甫) 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,

儿歌42首

儿ér 歌ɡē 1. 大d à 白b ái 鹅é 大d à 白b ái 鹅é,水shu ǐ 上sh àn ɡ 漂pi ào , 头t óu 戴d ài 一y ì 顶d ǐn ɡ 小xi ǎo 红h ón ɡ 帽m ào 。 生sh ēn ɡ 怕p à 别bi é 人r én 没m éi 发f ā 现xi àn , 伸sh ēn 着zhe 脖b ó 子zi 高ɡāo 声sh ēn ɡ 叫ji ào 。 2. 茄qi é 子z ǐ 紫z ǐ 色s è 树sh ù,紫z ǐ 色s è 花hu ā, 紫z ǐ 花hu ā 开k āi 了li ǎo 结ji é 紫z ǐ 瓜ɡu ā, 紫z ǐ 瓜ɡu ā 柄b ǐn ɡ 上sh àn ɡ 长zh ǎn ɡ 小xi ǎo 刺c ì, 紫z ǐ 瓜ɡu ā 里l ǐ 面mi àn 装 zhu ān ɡ 芝zh ī 麻m ɑ。 3.不b ù 倒d ǎo 翁w ēn ɡ 说shu ō 你n ǐ 呆d āi ,你n ǐ 不b ù 呆d āi ,

长zh ǎn ɡ 着zhe 胡h ú 子z ǐ 像xi àn ɡ 小xi ǎo 孩h ái 。 推tu ī 一y ì 推tu ī,歪w āi 一y ì 歪w āi , 倒d ǎo 下xi à 去q ù 又y òu 站zh àn 起q ǐ 来l ái 。 4.门m én 小xi ǎo 宝b ǎo 宝b ǎo ,认r èn 认r èn 门m én , 大d à 门m én 、小xi ǎo 门m én 、中zh ōn ɡ 门m én , 红h ón ɡ 门m én 、黑h ēi 门m én 、蓝l án 门m én , 铁ti ě 门m én 、铜t ón ɡ 门m én 、木m ù 门m én , 开k āi 门m én 、关ɡu ān 门m én 、锁su ǒ 门m én , 先xi ān 得d é 认r èn 清q īn ɡ 自z ì 家ji ā 门m én 。 5.大d à 小xi ǎo 多du ō 少sh ǎo 一y í 个ɡè 大d à,一y í 个ɡè 小xi ǎo , 一y ì 只zh ǐ 老l ǎo 虎h ǔ 一y ì 只zh ǐ 猫m āo ,

从小养成节约粮食的好习惯10.15

从小养成节约粮食的好习惯 每年的10月16日是“世界粮食日”,每年“世界粮食日”所在的周为“爱惜粮食、节约粮食宣传周”。为什么要定出个“世界粮食节”来?为什么还要有个“爱惜粮食、节约粮食宣传周”?难道我们的粮食不够吃吗?是!我国是农业大国,虽然粮食最近几年均增产,但是人均粮食占有量长期处于较低的低水平。我们国家不断人口增长,耕地面积逐年减少,在今后相当长的一段时间内,我国粮食的供需仍将在紧张中度过,我国已经成为世界上最大的粮食进口国。 有一位小朋友对奶奶做得很多事情总是看不惯的。他在一篇作文里是这么说得:奶奶是个很节俭的老人。节俭是好事,但我觉得她节俭得有点近乎抠,无法理解。一次,烧饭的时候,她不小心把米撒了点在地上,我就顺手准备扫掉。我腰还没弯下去,只见一只满是皱纹的手挡着我,我愣在那不知道为什么?这时,奶奶开口了:不要扫掉,捡起来洗洗,浪费可惜。我说已经脏了,反正就一点点,算了吧。奶奶可不理会我,自己佝偻着身体,蹲在地上慢慢地拾着,每拾起一点就用嘴巴对着吹吹,很专注地,仿佛掉在地上的不是米,而是她的宝贝样。等到全部拾好后,再用脸盆装着用清水一遍一遍的洗,看她洗完端着米出来,脸上露着孩子般开心的笑,嘴里还自言自语:看看,多干净,还不一样吃嘛,你们…… 我听懂了她未说完的话是什么意思。也许这位奶奶说得对,我们这代人没有经历饥荒,不能理解他们的想法吧。但是我们也不象奶奶想得那样,就知道浪费,不知道珍惜。我国每年有许多贫困地区、受灾地区的老人、小孩没饭吃,要靠国家救济,要靠大家帮助。我们国家

还要花费巨额外汇去进口粮食,粮食确实是宝贵的呀。“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这曾经是我们从小就会背诵的诗句。我们不会忘却了这首诗的精髓。但是,看看我们食堂的餐厅里,各种浪费粮食的现象依然比比皆是。有的同学很是挑食,吃了几口饭就倒掉了,说这饭菜是自己不喜欢吃的!有的同学光想买零食,不想吃饭;有的同学着急去玩,盛饭的时候,走路慌张就把饭粒洒在地上!有的同学一边吃一边还在打闹……这些都是在浪费粮食!也许你并不觉得自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么,可是,如果你浪费这一点,他浪费这一点,大家都浪费这一点,那就是一个惊人的损失了! 我们要强化节约行为。不管在家里还是在学校里,都不能浪费粮食。吃多少,烧多少;吃多少,盛多少;不偏食,不挑食;少吃零食,买了就要吃完,不随手扔掉……。对浪费的现象,我们要坚决反对,坚决抵制。只要我们牢记“节约”,就会养成良好的习惯。 同学们,让我们从今天开始,做一名爱惜粮食,节约粮食的好学生吧!

10首经典六一儿歌童谣

10首经典六一儿歌童谣 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 一分钱 我在马路边捡到一分钱 把它交到警察叔叔手里边 叔叔拿着钱范文网[***] 对我把头点 我高兴地说了声 叔叔再见 丢手绢 丢手绢丢手绢 轻轻的放在小朋友的后面 大家不要告诉他 快点快点抓住他快点快点抓住他 丢手绢课件下载[***]丢手绢 轻轻的放在小朋友的后面 大家不要告诉他大家不要告诉他 啦啦啦啦啦啦..................... 快点快点抓住他快点快点抓住他

找朋友 找呀找呀找朋友我要找个好朋友 敬个礼呀范文网[***]鞠个躬笑嘻嘻呀握握手 你是我的好朋友嘿嘿嘿 找呀找呀找朋友我要找个好朋友 敬个礼呀鞠个躬笑嘻嘻呀握握手 你是我的好朋友嘿嘿嘿你是我的好朋友 找呀找呀找朋友我要找个好朋友 敬个礼呀鞠个躬笑嘻嘻呀握握手 你是我的好朋友 小兔子乖乖 小兔子乖乖把门儿开开 快点儿开开我要进来 不开不开我不开妈妈不回来谁来也不开 小兔课件下载[***]子乖乖把门儿开开快点儿开开我要进来 就开就开我就开妈妈回来了 我就把门开 小燕子

小燕子穿花衣 年年春天来这里 我问燕子你为啥来 燕子说这里的春天最美丽 小燕子告诉你 今年这里更美丽 我们盖起了大工厂 装上了新机器 欢迎你长期住在这里 采蘑菇的小姑娘 采蘑菇的小姑娘 背着一个大竹筐 清晨光着小脚丫 走遍森林和山冈 她采的蘑菇最多 多得像范文网[***]那星星数不清她采的蘑菇最大 大得像那小伞装满筐 噻箩箩哩噻箩箩哩噻 噻箩箩箩 噻箩箩箩哩噻 谁不知这山里的蘑菇香

她却不肯尝一尝 攒到赶集的那一天 赶快课件下载[***]背到集市上换上一把小镰刀 再加上几块棒棒糖 和那小伙伴一起 把劳动的幸福来分享 让我们荡起双桨 让我们荡起双桨 小船儿推开波浪 海面倒映着美丽的白塔 四面环绕着绿树红墙 小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来凉爽的风 小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来凉爽的风 迎面吹来凉爽的风 世上只有妈妈好 世上只有妈妈好 世上只有妈妈好 有妈的孩子像个宝

小学二年级音乐《大海》教学设计三篇

小学二年级音乐《大海》教学设计三篇 篇一 一、学情分析 小学二年级的学生,对什么事物都很感兴趣,但对于音乐知识的了解又显得比较浅显。因此在教学过程中,我还是注重教学常规,注重学生学习习惯的培养,通过音乐习惯的养成潜移默化地影响学生,通过各种教学方法使学生主动、积极地参与课堂教学活动,激发学生的学习音乐的兴趣。 二、教学目标 (一)情感态度与价值观 1、通过学唱歌曲《大海》,学生能感悟词曲中蕴含的“美”,明白要保护大海、保护环境、热爱大自然。 2、通过音乐教学,使学生真正的走进音乐,了解音乐,并在音乐实践中学会鉴赏音乐,聆听音乐,进而喜爱音乐。 (二)过程与方法 1、完整而充分地聆听音乐作品,获得愉悦的感受与体验,并在体验中充分展开想像,获得自己独特的音乐理解及感受。 2、在教学中引导学生进行以即兴式自由发挥创造,发展学生创造性思维。 3、利用集体表演、小组合作等形式,培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。

(三)知识与技能 1、学会有感情地演唱歌曲《大海》,初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏和“x.x”这个节奏型,认识简单的节奏符号,感受歌曲的音乐形象,能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创编活动,能够配合歌曲、乐曲用身体做简单恰当的动作,用体态语言或律动来表达自己的情感。 2、让学生感受大海的声音并用自己的声音进行模仿。聆听歌声时能学生能作出相应的情绪或体态反应。 3、学生能够在律动、音乐游戏和歌表演等活动中与他人合作。 三、教学难点 引导学生掌握三拍子歌曲的强弱节奏规律和“x.x”这个节奏型。 四、教材工具 多媒体电子教学设备、课件、电子琴(钢琴)、教案 五、教学过程 (一)听声、看大海沙画表演,导入课题 1、教师播放一段大海沙画表演的视频,问学生:听到了什么?看到了什么?(大海) (教师鼓励学生用自己的声音模仿大海的声音。) 教师问学生:你见过的大海是怎样的?(学生:有沙滩、有鱼、有海浪、涨潮退潮、海水打在礁石上,贝壳、海螺、帆船等) 2、教师播放介绍大海风景的视频片段,让学生感受大海的美丽与神奇。导入这节课的主题——《大海》。

大班语言儿歌活动教案

大班语言儿歌活动教案

大班语言儿歌活动教案 【篇一:幼儿园小班语言活动:儿歌《小星星》(教案)】 小班语言活动:儿歌《小星星》 一、设计意图 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:创造一个自由、放松的语言环境,支持、鼓励吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交谈的乐趣;利用图书、绘本及其他方式,引发幼儿对阅读和书写的兴趣,激发幼儿对生活中常见的简单标记和文字的兴趣,培养幼儿的前阅读和前书写技能。因此我设计了此次活动儿歌《小星星》。小班幼儿的语言正处在语言的感知理解阶段,儿歌《小星星》以其语言浅显、节奏明快、朗朗上口的特点深受这个年龄段幼儿的喜欢,因此将其作为此次活动的教材。此次活动为了给幼儿提供丰富的学习资源,给幼儿营造愉快的活动氛围,充分利用现有的材料和现代教育技术手段,让幼儿从感知到模仿,最终学会诵读儿歌,并且在此次活动中,让幼儿理解简短文学作品内容,发展幼儿的语言感知能力,从中获得审美感受。 二、活动目标 1.在情境中,自然学习儿歌,感受儿歌带来的乐趣; 2.理解儿歌的内容,能在集体面前大胆响亮地朗诵儿歌; 3.在音乐中,感受与同伴一起游戏的快乐。 三、活动准备 1.ppt课件; 2.音乐《小星星》;

四、活动重、难点 1.重点:通过听一听、说一说、学一学、做一做等活动理解儿歌内容,学说儿歌; 2.难点:在理解儿歌的基础上,能在集体面前大胆响亮地朗诵儿歌和回答问题。 五、活动过程 (一)听一听 播放儿歌《小星星》在音乐声中,老师与幼儿一同做拍手或手腕转动的动作,引导幼儿有序入座稳定情绪。 师:小朋友,小朋友。 幼:诶诶诶。 师:请你跟我这样做(教师将双手举过头顶,张开五指,转动手腕)。 幼:我就跟你这种做(幼儿模仿教师将双手举过头顶,张开五指,转动手腕)。 师:请你跟我这样做(教师将双手举起,与肩平行,张开五指,转动手腕)。 幼:我就跟你这种做(幼儿模仿教师将双手举起,与肩平行,张开五指,转动手腕)。 师:请你跟我这样做(教师将双手垂放在腿侧,张开五指,转动手腕)。 幼:我就跟你这种做(幼儿模仿教师将双手垂放在腿侧,张开五指,转动手腕) (二)说一说

儿歌童谣j经典版本

1月:1. 过年少白呼呼,呼呼,雪花飘噼叭,噼叭,放鞭炮;咚锵,咚锵,玩龙灯;哈哈!哈哈!过年了! 2. 新年到新年到,新年到,提花灯,看花炮。小娃娃,长一岁,走路不用妈妈抱 3. 小剪刀小剪刀,张嘴巴,不吃鱼,不吃虾,爱吃娃娃的长指甲 4. 骑大马小娃娃,骑大马,呱哒呱哒呱哒呱。骑到外婆家,外婆对她笑哈哈。小弟弟买巧克力 5. 小弟弟,上街去,买了两块巧克力。一块留给自己吃,一块送到妈嘴里。 6. 小老鼠上灯台小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来。喵喵喵,猫来了,叽哩咕噜滚下来。 7. 拍手歌手手,拍拍,拍拍,手手。妈妈,拍手,娃娃,拍手。妈妈,娃娃,拍拍手,拍拍手。 8. 金钩钩金钩钩,银钩钩,说话要算数,不然是小狗。金钩钩,银钩钩,说话要算数,请你伸出小手手。一二三,勾呀勾呀勾三勾! 9. 看我摸拍手掌,看我摸,我不摸呀你别摸。我摸耳朵你也摸耳朵。我摸鼻子你也摸鼻子。我摸眼睛你也摸眼睛。我摸脑袋你也摸脑袋。10. 10. 小猫樊发稼小猫小猫,本领真大,一生下来,就会画画。画的什么画?喏,五个瓣的梅花。11. 11. 小鼓咚咚咚我的小鼓咚咚咚,我说话儿它都懂,我说小鼓响三下,我的小鼓:咚、咚、咚。哎哟哟,这不行,宝宝睡在小床中,我的小鼓别响了,小鼓说声:懂、懂、懂! 12. 布娃娃,别生气布娃娃,你别生气,我来给你赔个礼。刚才不该发脾气,使劲把你扔在地。弄脏了你的新花衣,摔得你脸上都是泥。一定还很疼吧?真是对不起!衣服脏了我给你拍,脸儿脏了我给你洗。哪儿疼了我给你揉揉,从今以后,我要爱护你。13. 13. 一只小鸡叽叽叽一只小鸡叽叽叽;二只小狗汪汪汪;三只绵羊咩咩咩;四只老鼠吱吱吱;五只鹁鸪咕咕咕;六只青蛙咯咯咯;七只蟋蟀唧唧唧;八只小鸭呷呷呷;九只斑鸠啾啾啾。 14. 两只小猫两只小猫,上山偷桃,一只上树,一只放哨。听见狗叫,汪汪汪汪,下来就跑,被狗赶上,一顿好咬。咬去皮,咬去毛,咬去两个尾巴梢,疼得小猫"妙妙妙"。 15. 千颗星千颗星,万颗星,点点星,点点明,一闪一闪亮晶晶,闪闪烁烁数不清。 16. 手指谣食指拇指碰碰,做只小鸡叫叫:叽,叽,叽。食指中指并拢,做把剪刀玩玩:嚓,嚓,嚓。五个手指捏紧,做个拳头敲敲:咚,咚,咚。伸出拇指翘翘,夸你戴上红花:好,好,好。小指小指钩钩,我们笑笑跳跳:嘻,嘻,嘻。小手小手拍拍,大家歌儿唱唱:妙,妙,妙。 17. 拉勾勾你出手,我出手,小拇指头拉勾勾。拉勾勾,拉勾勾,咱们都是好朋友。 18. 雪老头雪老头,做年糕,磨了粉,往下倒,倒在地上,大家都不要。 19. 做早操小朋友,起得早,一二三四做早操,先学鸟儿飞,再学马儿跑,天天做操身体好。 20. 拉大锯拉大锯,扯大锯,外婆家,唱大戏。妈妈去,爸爸去,小宝宝,也要去。拉大锯,扯大锯,你过来,我过去。拉一把,扯一把,小宝宝,快长大。 21. 指甲长了指甲长了不剪掉,又象小狗又象猫,小手伸给奶奶瞧,吓了奶奶一大跳。 22. 手指歌两个拇指弯弯腰,点点头。两个食指变公鸡,斗一斗。两个小指钩一钩,做朋友。两个手掌碰一碰,拍拍手。 23. 23.堆雪人北风吹,雪花飘,堆雪人,真热闹。两个胡桃当眼珠,辣椒鼻子朝上翘。太阳不出它微笑。太阳出来它没了。 24. 24.笑小鸡怎么笑:"叽叽叽!"鸭子怎么笑:"呷呷呷!"青蛙怎么笑:"呱呱呱!"娃娃怎么笑:"哈哈哈!"

赞美大海的童谣

赞美大海的童谣 大海在孩子们的心目中,是最神圣的地方,当然,对于很多的孩子们来讲,他们是没有见过大海的,以下是为你整理的赞美大海的经典童谣,欢迎大家阅读。 赞美大海的童谣一海水海水我问你:你为什么这么蓝? 海水笑着来回答:我的怀里抱着天。 海水海水我问你:你为什么这么咸? 海水笑着来回答:因为渔人流了汗。 赞美大海的童谣二喜欢在你身边堆沙嬉戏 风起云涌的时刻 喜欢用心聆听你愤怒的吼声 波光潋滟是你温柔的胸膛 飞浪穿空是你无畏的身影 你为太阳洗去每天的尘埃 你给地球一个蔚蓝色的梦想…… 啊,大海! 也许我永远读不懂你浩瀚的神秘 也许我永远不能领悟你纳百川的心胸 还有那些只属于海的寂寥 和丝丝缕缕的忧伤……

走过岁月的地老天荒 在喧嚣过后永恒的沙滩上 我的大海 请用你的目光 温暖那个穿白色纱裙的姑娘…… 赞美大海的童谣三诗也示爱画也示爱 抒不尽的是对大海的浓情 描不尽的是对大海的拥戴 从不讲究从不嗔怪 迎接着大地上一切的一切 展开博大无比的胸怀 从不疲劳从不懈怠 昼夜都在不息地奔流 歌声唱得如此轻快 永远年轻永不老迈 向世界捧出每天的红日 又向天地献上浪花的丰采 不怕狂风不怕暴雨 哪管海面掀起十级凶澜 海里依然给万物一片安泰 看似平淡实为厚载 亿万生命在这里养育

人类从这舒曼的摇篮走出来 来自大海回归大海 一见大海就如同回到了家 张开双臂扑进母亲胸怀 一颗忠魂一脸憨态 万物走来都热情接纳 又被提升去把生灵灌溉 从不煊耀从不标卖 平平的海面下有深谋雄才 有比大陆上更高的山脉 三分陆地七分海洋 这是蓝色星球衡定的比例 我们的身体也如此安排 常常比喻常常联想 大地祖国党和母亲 一切能承载万物的啊都是大海 无限崇敬无限膜拜 因为大海啊有着广阔的胸怀 因为大海啊带领我们汹涌澎湃 >>>下一页更多精彩的“赞美大海的童谣”赞美大海的童谣四浪花家在哪儿? 家在大海中。

幼儿园大班语言:儿歌《蝈蝈和蛐蛐》

幼儿园大班语言:儿歌《蝈蝈和蛐蛐》 参考范本

幼儿园大班语言:儿歌《蝈蝈和蛐蛐》 【活动目标】 1、理解儿歌,模仿儿化发音及角色的音调,尝试用不同动作来表 现儿歌内容。 2、在听、说、看、演、玩中感受体验京韵儿歌幽默诙谐的独特韵味。 3、懂得不能随便说大话的道理。 【活动准备】 PPT课件,录音,头饰道具若干,双响筒。 【活动过程】 一、导入活动,了解儿歌中角色的称呼。 1、听蝈蝈和蛐蛐叫声,引起幼儿的关注。 师:小朋友,你们有没有在草地上玩过呀? 师:听听看,这是什么声音呀?(蝈蝈录音,同时出示PPT国画 背景)这是什么声音呀? 再听听看,是什么声音呀?(放蛐蛐录音)哟,你们都听出来了,是什么声音呀?哦,蟋蟀,是吗?我们来看看,(出示蝈蝈、蛐蛐图片),是谁呀?这是谁?(蝈蝈)这是?(蟋蟀)。哎,我们南方人 呢叫它叫蟋蟀,北方人呢,叫它叫蛐蛐儿。叫什么?(蛐蛐儿),对。 2、看国画风格的图片,认识蝈蝈和蛐蛐小哥俩儿。

师:今天呀,蝈蝈儿和蛐蛐儿来了,你们看看他们有什么不一样 的地方,谁来说说看。(根据小朋友说的,出示PPT)如果小朋友说到颜色不同,就在PPT的表格中出现不同颜色,如果说到大小,就出现 大小标记。谁大呀,谁小?蝈蝈大,用……蛐蛐小,用小标记来表示。蝈蝈大,我们叫它哥哥,蛐蛐小,我们叫它弟弟。 二、在看看、找找、说说中学习儿歌前半部分,发现并体验儿歌 的独特韵味。 1、教师在节奏鼓点中,表演儿歌前半段,引发幼儿学习愿望。 师:这小哥俩儿呀,今天会发生什么有趣的事情呢?下面请听陆 老师来说一段。我是蝈蝈儿,我是蛐蛐儿,我是哥哥,我是弟弟。南 山坡守着那块青草地儿,吃饱了肚皮就吹牛皮儿。好不好玩,想不想 再听一遍?这一遍呀,小朋友可要听仔细了,听听看陆老师讲的时候,有什么有趣的地方,挺好了。我是蝈蝈儿,我是蛐蛐儿,我是哥哥, 我是弟弟。南山坡守着那块青草地儿,吃饱了肚皮就吹牛皮儿。 2、共同寻找儿歌的特点,模仿儿歌里有趣的发音、动作。 师:听到了哪些?什么时候吹牛皮儿呀?(吃饱了肚子就吹牛皮儿,出示PPT5)刚才小朋友有没有听到,陆老师在念的时候,吹牛皮儿,我把舌头卷起来了说的,谁来说说看的。这是北方人说话的习惯,他们会把最后一个音,用舌头卷起来。吹牛皮儿。(请两个幼儿模仿 一下) ①发现带儿化音词眼,模仿体验北方人说话的特点。 师:还有哪些地方也有这个儿化音?(守着那块青草地儿)还有呢? 看图谱整体说

最新节约粮食的古诗

《悯农》两首。观刈麦》 白居易 唐 田家少闲月,五月人倍忙。 夜来南风起,小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食,童稚携壶浆。 相随饷田去,丁壮在南冈。 足蒸暑土气,背灼炎天光。 力尽不知热,但惜夏日长。 复有贫妇人,抱子在其旁。 右手秉遗穗,左臂悬敝筐。 听其相顾言,闻者为悲伤。 家田输税尽,拾此充饥肠。 今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。 悯农 李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 悯农 李绅 春种一粒粟,秋收万颗子。

四海无闲田,农夫犹饿死。 在我身边的人中,有很多人给我留下深刻的印象,他们也有很多优点值得我学习。但这些人中,我最敬佩的人就是我的外公了。 外公是位医生,已经年过花甲,但身体还很好,还在坚持学习,而他身上最令我敬佩的就是他对工作的无限热爱。 外公退休后,家人都劝他让他在家里颐养天年,可又奈何不了他那“闲不住”的脾气。他说:“我虽然退下来了,可业务不能搁下,毕竟几十年的经验,是一般人代替不了的。还是让我发挥点余热吧!”于是他的家庭诊所开张了,很快有许多人慕名而来,而外公呢,总是热情相待。时间不长,锦旗、奖状就挂满了整个诊所。看着他每天忙里忙外,身体日渐消瘦,我们人都很心疼,都为他担心。可他的精神还是那么饱满,没有一点疲惫的感觉,完全不像一个花甲老人。 一天下午,妈妈让我去给外公送茶,我看见一个病人正紧紧地握着他的手,千恩万谢地说着什么,脸上的病容已经为微笑所淹没。爷爷的脸上也挂着满意的笑容。等病人走后,我问外公:“你们在说什么呢?”外公悄悄告诉我:“没什么,他家里不富裕,我就没收诊费。”我纳闷的问:“看您乐的都合不上嘴了,原来是没收钱啊!没收钱干吗还那么高兴?”外公用手抚摸着旧办公桌,深情地说:“孩子,你知道做医生最大的满足是什么吗?”我摇摇头。“是看到病人那充满希望的微笑啊!”我点了点头,略有所悟,为他人解除痛苦,给他人带来欢乐,这应该是外公最大的追求吧,也是崇高的医德所在! 夜很深了,我经过外公的房门,看见书桌上依然亮着灯,而外公坐在办公桌前埋头看着厚厚的医学书,我心里涌出一股强烈的崇敬之情。 我暗下决心,外公,您就是我学习的榜样,我一定像您那样,做一个能给他人带来希望和幸福的人。 zz,男,zz省zz县人,中共党员,现担任zz县公安局政工办公室副主任、zz镇zz村驻村第一书记,二级警督警衔。工作多年来,因工作表现突出,z获全省优秀人民警察、全省优秀公安政治工作者等省级表彰奖励。 在新型肺炎疫情防控阻击战中,zz同志不怕辛苦,不怕危险,积极主动作为,勇于担当履职;主动请缨,发扬共产党员“不怕苦不怕累,不怕艰难危险和连续作战”的精神,舍小家顾大家;在疫情防控战场上始终带头站在最前列、冲在第一线;将保护人民生命健康的使命放在心头,将遏制疫情蔓延扩散的责任担在肩上,主动要求到疫情防控一线工作,积极参与各项疫情防控工作,用实际行动扛起抗疫使命担当,得到了领导和同事的高度赞誉和充分肯定。

关于春天的儿歌童谣修订稿

关于春天的儿歌童谣集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

关于春天的儿歌童谣(20首) 2012-03-17 11:38:30|?分类:|举报|字号订阅 (为了方便集体诵读,请家长互相帮忙给孩子打印一份) 欢乐在春天 雪花儿翩翩,雨滴儿甜甜。阳光呀艳艳,露珠儿点点。 大地呀母亲,生命呀眷眷,鲜花呀开遍, 礼花呀满天,朋友啊无眠,欢乐在春天 春天到 春天到,春天到, 花儿朵朵开口笑。 草儿绿,鸟儿叫, 蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。 春天到 树上的小鸟,叫呀叫呀, 地上的嫩草,钻哪钻哪, 迎春的花儿,开啦开啦, 柳树的枝条,摇啊摇啊。 找春天 小鱼儿,蹦蹦跳, 要把春天找。 柳姑娘,笑了笑: “小鱼小鱼你别找, 春天就在我辫梢。” 春天真好 春天的花,春天的草, 春天的杨柳扭着细腰。 春天的水,春天的鸟, 春天的蜜蜂跳着舞蹈。 春天的路,春天的桥, 春天的灯笼赶着热闹。 春天的歌,春天的笑, 春天的风筝飞得很高。 春天真美,春天真好, 幸福的童年把春天拥抱。 春风 春风春风,脚步轻轻,走近小草,轻轻一亲,小草醒了。 春风春风,脚步轻轻,走进树林,轻轻一吹,树叶绿了。 春风春风,脚步轻轻,走到田野,轻轻一挥,麦苗高了。

春风春风,脚步轻轻,走进花园,轻轻一唱,花儿开了。 春风春风,脚步轻轻,走到河边,轻轻一摸,冰融化了。 春风春风,脚步轻轻,走到校园,小朋友笑了:“春天到了”。春风 春风有一张神奇的嘴巴, 它轻轻一吹: 吹绿了柳树, 吹红了桃花, 吹来了燕子, 吹醒了青蛙; 还吹得小雨, 轻轻地下…… 春风吹 春风吹, 春风吹, 吹绿了柳树, 吹红了桃花, 吹醒了青蛙, 吹来了燕子, 吹得小雨轻轻下, 我们都来种丝瓜。 春雨 小雨小雨沙沙沙, 落在田野里, 苗儿笑哈哈, 喝了小雨的水, 慢慢长高了 小雨小雨沙沙沙, 落在池塘边, 青蛙呱呱叫, 用了小雨的水, 身子光滑滑, 有了新衣服, 心里乐哈哈。 小雨沙沙 小雨小雨沙沙, 大地大地蒙纱。 雨打绿叶噼啪, 落在水面滴答。 快,快,捡个泡泡回家。 春雨 滴答滴答小下雨啦。 种子说:“下吧下吧,我要发芽。” 麦苗说:“下吧下吧,我要长大。” 小朋友说:“下吧下吧,我要种瓜。” 滴答滴答小下雨啦。

节约粮食的名言诗句

节约粮食的名言诗句 学会节约粮食,从我们自身做起,下面整理了节约粮食的名言诗句,欢迎阅读! 1. 三年烂饭砌高楼,三年稀粥买条牛。 2. 谁爱风流高格调,共怜时世俭梳妆。 3. 爱衣常暖,爱食常饱。 4. 一颗米粒九十九个工。 5. 省吃餐餐有,省穿日日新。 6. 有荒节约度荒,天荒节约备荒。 7. 身后有余忘缩手,眼前无路想回头。 8. 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 9. 细雨落成河,粒米凑成箩。 10. 一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。 11. 惜衣有衣穿,惜饭有饭吃。 12. 精打细算半年粮。 13. 粮食打进仓,莫忘灾和荒。 14. 丰收当歉年过。 15. 黄金本无种,出自勤俭家。 16. 一两煤,一块炭,积少成多煮熟饭。 17. 粗茶淡饭,细水长流。

18. 年年有储存,荒年不荒人。 19. 家有万担,不脱补衣,不丢剩饭。 20. 论吃还是家常饭,论穿还是粗布衣。 21. 细水长流,遇灾不愁。 22. 今日省把米,明日省滴油,来年买条大黄牛。 23. 食不过佳,充饥则可;身不过华;遮身则可。 24. 饱时省一口,饿时得一斗。 25. 精打细算够半年,遇到荒年不受难。 26. 良田万顷,日食一升。广厦千间,夜眠七尺。 27. 米饭粒粒念汗水,不惜粮食当自悔。 28. 自备碗筷,保护环境。 29. 有荒节约度荒,天荒节约备荒。 30. 节约光荣,人见人赞;浪费可耻,谁闻谁恶。 31. 珍惜粮食,远离浪费。 32. 珍惜粮食就是热爱生命。 33. 存粮如存金,有粮不担心。 34. 饱时省一口,饿时得一斗。 35. 盘内一分钟,厨内更多功。 36. 一饱之需,何必八珍九鼎?七尺之躯,安用千门万户? 37. 文明礼貌,秩序井然。 38. 不用方便筷,植树造绿荫。

小学音乐《大海》教学设计【二年级】

小学音乐《大海》教学设计【二年级】 一、学情分析 小学二年级的学生,对什么事物都很感兴趣,但对于音乐知识的了解又显得比较浅显。因此在教学过程中,我还是注重教学常规,注重学生学习习惯的培养,通过音乐习惯的养成潜移默化地影响学生,通过各种教学方法使学生主动、积极地参与课堂教学活动,激发学生的学习音乐的兴趣。 二、教学目标 (一)情感态度与价值观 1、通过学唱歌曲《大海》,学生能感悟词曲中蕴含的“美”,明白要保护大海、保护环境、热爱大自然。 2、通过音乐教学,使学生真正的走进音乐,了解音乐,并在音乐实践中学会鉴赏音乐,聆听音乐,进而喜爱音乐。 (二)过程与方法 1、完整而充分地聆听音乐作品,获得愉悦的感受与体

验,并在体验中充分展开想像,获得自己独特的音乐理解及感受。 2、在教学中引导学生进行以即兴式自由发挥创造,发展学生创造性思维。 3、利用集体表演、小组合作等形式,培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。 (三)知识与技能 1、学会有感情地演唱歌曲《大海》,初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏和“x.x”这个节奏型,认识简单的节奏符号,感受歌曲的音乐形象,能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创编活动,能够配合歌曲、乐曲用身体做简单恰当的动作,用体态语言或律动来表达自己的情感。 2、让学生感受大海的声音并用自己的声音进行模仿。聆听歌声时能学生能作出相应的情绪或体态反应。 3、学生能够在律动、音乐游戏和歌表演等活动中与他人合作。 三、教学难点

引导学生掌握三拍子歌曲的强弱节奏规律和“x.x”这个节奏型。 四、教材工具 多媒体电子教学设备、课件、电子琴(钢琴)、教案 五、教学过程 (一)听声、看大海沙画表演,导入课题 1、教师播放一段大海沙画表演的视频,问学生:听到了什么?看到了什么?(大海) (教师鼓励学生用自己的声音模仿大海的声音。) 教师问学生:你见过的大海是怎样的?(学生:有沙滩、有鱼、有海浪、涨潮退潮、海水打在礁石上,贝壳、海螺、帆船等) 2、教师播放介绍大海风景的视频片段,让学生感受大海的美丽与神奇。导入这节课的主题——《大海》。

幼儿园大班语言:十二生肖歌(儿歌)

教学资料参考范本 幼儿园大班语言:十二生肖歌(儿歌) 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

活动目标: 1.看图学习儿歌,能正确讲述十二生肖的名称。 2.通过游戏的方式正确感知十二生肖的排列顺序,并尝试仿编儿歌。 3.乐意参与儿歌的表演,知道十二生肖是中国特有的民族文化。 活动准备: 十二生肖歌磁性小图片张,头饰,录音机。 活动过程: 1.教师提问,引出活动。 (1)教师:这是什么?这是老师的生肖挂件。小朋友,你知道你 是属什么的吗? (2)教师:你知道你的爸爸、妈妈属什么吗?你还知道哪些生肖? (3)教师:以十二生肖代表属相是中国特有的传统习俗。每年以 一种小动物作为代表,一共有十二种动物,称为十二生肖。 2.引导幼儿看图阅读儿歌。 (1)教师:瞧!十二生肖排队走来了,请小朋友说一说,它们是 什么动物? (2)教师在小动物的旁边添画简单的图形。请幼儿说说小动物排 着队在做什么运动呢? (3)引导幼儿朗诵儿歌。 3.运用轮流的方式阅读儿歌。 4.通过游戏了解十二生肖的顺序。

(1)教师:十二生肖锻炼完身体,就排起长队,开始玩捉迷藏的游戏。 (2)教师介绍游戏的玩法:请小朋友闭起眼睛,教师拿走一个动物,然后请小朋友睁开眼睛,看看第几个动物藏起来了。 (3)教师带领幼儿开展游戏活动。 5.启发幼儿进行仿编儿歌。 (1)教师:十二生肖喜欢锻炼身体,而且它们还会排着队做运动呢?想一想它们还可以做什么运动? (2)教师根据幼儿的讲述,在失而生肖的旁边画出简单的运动项目。 (3)鼓励幼儿看图朗诵自己编的儿歌。 6.韵律活动。 教师:十二生肖喜欢锻炼身体,小朋友,你们喜欢锻炼身体吗?让我们随着音乐一起来做运动吧!教师与幼儿一起表演韵律操。

节约粮食手抄报古诗

春种一粒粟,秋成万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。下面是精心为同学们整理的节约粮食手抄报古诗,欢迎阅读。更多节约粮食手抄报古诗相关内容请关注手抄报栏目! 1、春种一粒粟,秋成万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。 2、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。 3、足蒸暑土气,背灼炎天光。 4、四海无闲田,农夫犹饿死。 5、右手秉遗穗,左臂悬敝筐。 6、俭节则昌,淫佚则亡。 7、锄禾日当午,汗滴禾下土。谁念盘中餐,粒粒皆辛苦。 8、由俭入奢易,由奢入俭难。 9、俭,德之共也;侈,恶之大也 10、节俭朴素,人之美德。 11、静以修身,俭以养德。 12、一粥一饭,当思来处不地易; 13、取之有度,用之有节,则常足。 14、珍珠为宝,稻米为王。 15、君子以俭德辟难。 16、存粮如存金,有粮不担心。 17、克勤于邦,克俭于家。 18、民生在勤,勤则不匮。 19、惟俭可以助廉,惟恕可以成德。 1、丰衣足食,人民幸福快乐;缺衣少食,百姓苦不堪言;五谷丰登,社会繁荣稳定;粮食减产,国家动荡不安。世界粮食日,粮食是人民的生命,粮食是国家的支柱,珍惜粮食,拒绝浪费!

2、爱惜粮食,就是爱惜生命,爱惜生命中的每一滴墨绿汁液;爱惜生活里的第一缕金色阳光。养成健康、节俭的生活习惯,养成良好的行为习惯和学习习惯,爱惜粮食,从我做起!从今天做起! 3、每一食,便念稼穑之艰难;每一衣,则思纺织之辛苦。爱惜粮食是每个人都应该做的,大家不应该浪费粮食:爱惜粮食、节约粮食、杜绝浪费,低碳从我做起! 4、辛勤劳作四季,就盼望丰收时,忽有暴雨降临,带来虫灾无数,又有台风来袭,庄稼倒伏成片,眼见庄稼要成,关键时刻灾来,世界粮食日,生活在温饱时代也要为饥饿之时做准备,请珍惜每一粒粮食。 5、一滴珠,摔成八瓣,才能收获一株小麦,一次耕作,需耗时数月,方可收获一片玉米,一个农民,劳动一生,才能存下几吨粮食,世界粮食日,请珍惜每一粒粮,珍爱他人的劳动成果! 6、农民辛勤地耕耘;甘霖及时地浇灌;阳光无私地照耀;还有大地地哺育;培育出了金灿灿的稻谷。黄牛辛勤地犁地;晨露入微地滋润;暖风和煦地安抚;还有沃土的呵护;早就出了绿油油的蔬菜。世界粮食日,爱惜粮食,节约粮食,这是世界的美德。 7、珍惜粒粒粮食,少流颗颗汗水,少流滴滴眼泪,多份微微一笑,幸福你我传递。世界粮食日,珍惜粮食,幸福你我。 8、有人锦衣玉食,有人三餐不继。温饱之余是寒饥,勤俭之外是奢靡。满汉全席只是蜻蜓点水,粗茶淡饭还有人以命相换。珍惜一粒米,救助半条命。发发感慨只是点缀,爱惜粮食才是王道。世界粮食日,让我们立即行动! 9、绿油油的庄稼,爽朗朗的笑声,沉甸甸的收成,汗涔涔的脸庞,这是养育我的家乡,这是哺育我的爹娘,这是我灵魂的脉络,这是我不变的信仰。粮食把生命滋养,更帮我实现梦想。世界粮食日,全民都来珍惜粮食,都来感谢乡亲。 10、温饱不能忘记饥寒的痛苦、丰收岂能成为浪费的理由。粒粒粮食当思来之不易,一粥一饭应该倍加珍惜。世界粮食日,爱护粮食,就是爱护我们生命的根本。 11、粮食如黄金,粒粒要珍惜,勿铺张浪费,奢侈少一点,勤俭可兴家,生活笑开花,世界粮食日,短信来传递,你我表先率,把粮食珍惜,祝你生活美,快乐每一天! 12、送一束水稻,带给你快乐;送一枝麦穗,带给你健康;送一颗玉米,带给你好运;送一碗大豆,带给你成功;送一片高粱,带给你幸福。世界粮食日,愿五谷杂粮给你带去最真诚的祝愿! 13、一粒粮食需要经历--破土萌芽、接受阳光的洗礼、与台风抗战、与暴雨周璇才能修成正果,这不也如一个完整的人生,它为人类带来了粮食,人为世界得以延续,世界粮食日,不要小视一粒粮食,请懂的珍惜。

关于春天的儿歌

童心歌唱春天春天到 春天到,春天到, 花儿朵朵开口笑。 草儿绿,鸟儿叫, 蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。 春天真好 春天的花,春天的草, 春天的杨柳扭着细腰 春天的水,春天的鸟, 春天的蜜蜂跳着舞蹈 春天的路,春天的桥, 春天的灯笼赶着热闹 春天的歌,春天的笑, 春天的风筝飞得很高 春天真美,春天真好, 幸福的童年把春天拥抱。 小雨沙沙 小雨小雨沙沙, 大地大地蒙纱。

雨打绿叶噼啪, 落在水面滴答。 快,快,捡个泡泡回家 欢乐在春天 雪花儿翩翩,雨滴儿甜甜。阳光呀艳艳,露珠儿点点。大地呀母亲,生命呀眷眷——鲜花呀开遍, 礼花呀满天,朋友啊无眠,欢乐在春天 春天到 暖暖的太阳, 暖暖的风。 大地换上绿衣裳花儿开, 鸟儿叫。 五彩的世界多美丽, 蜜蜂蝴蝶采蜜忙。 小河流水哗啦啦, 蝌蚪长出小尾巴。 春天春天来到了, 小朋友们笑开花。 春雨

小雨小雨沙沙沙, 落在田野里, 苗儿笑哈哈, 喝了小雨的水, 慢慢长高了 小雨小雨沙沙沙, 落在池塘边, 青蛙呱呱叫, 用了小雨的水, 身子光滑滑, 有了新衣服, 心里乐哈哈 《春天的秘密》 春天来了,春天来了, 春天在哪儿呢? 小河里的冰融化了, 河水淅沥淅沥地流着, 小声地说:“春天在这儿! 春天在这儿!” 春天来了,春天来了, 春天在哪儿呢? 垂柳换上了嫩绿的新装, 在微风中轻轻地飘扬, 小声地说:“春天在这儿! 春天在这儿!” 春天来了,春天来了,

春天在哪儿呢? 桃花红着脸, 抿着小嘴, 微笑着说;“春天在这儿! 春天在这儿!” 春天来了,春天来了, 春天在哪儿呢? 燕子飞翔在蔚篮的天空, 叽哩叽哩地叫着, 小声地说:“春天在这儿! 春天在这儿!” 春天来了,春天来了, 春天在哪儿呢? 绿油油的麦苗, 使劲地从泥土里往上钻 小声地说:“春天在这儿! 春天在这儿!” 春夫来了,春天来了, 春天在哪儿呢? 农民伯伯忙着播种, 拖扛机轰隆轰隆地嚷: “春天在这儿! 春天在这儿!” 哈哈!春天真的来了, 春天真的来了, 我看见了春天的秘密, 我要把它牢牢记在心里。 两代人心中的春天编创实践 春天是什么 小蝌蚪说, 春天是清澈的小河。 小燕子说, 春天是暖暖的阳光。 蓝天说, 春天是飞舞的风筝。

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