看图写话(关水龙头)

看图写话（）姓名

1、图上讲了一件什么事？

2、这几个小朋友在哪里？他们听到了什么

声音，发现了什么情况？

3、他们会说些什么?又会怎样做呢？

请你发挥想象写一段话。

有用的词句：

水龙头哗哗地流着水槽瞪大眼睛邹起眉头吃惊赶紧拧紧笑容水是生命之源，不容浪费。

关水龙头

一天，放学了，明明，亮亮和东东打扫完卫生正要回家，就听见卫生间后面有哗哗的流水声。他们跑过去一看，原来是水龙头没有关上，水正哗哗地流着，水槽里的水已经满了，都漫出来了！明明瞪大了眼睛，愤愤地说：“这是谁干的？真不像话！”，说完赶紧一个箭步冲过去关水龙头。但亮亮却无所谓地说：“有什么大惊小怪的，关上不就行了吗！”东东立刻反驳亮亮说：“水是生命之源，我们不能浪费一点一滴！你这种态度可不行。”亮亮不好意思地说：“对不起，我错了！”他们三个一起回家

去了。

二年级看图写话-小猴忘记关水龙头

. . 资.料. ..

奶奶生病了一天，小红到医院里看望生病住院的奶奶。她拿着一个又大又红的苹果，高兴地跑过去，把苹果送给奶奶说：“奶奶，祝你早日康复。”奶奶高兴地用双手接着，高兴地笑了，说： “小红，苹果真香啊，你真是个好孩子！” 快乐十分钟叮铃铃，下课了，操场上真热闹。小朋友们都玩着自己喜欢的活动。有的同学打乒乓球，旁边的同学为他们加油呢。有的同学在踢毽子，小朋友在旁边为他们数数。还有的同学在练习跳绳和跳大绳，他们玩得可高兴呢！叮铃铃，上课了，小朋友们渡过了快乐的十分钟。 . . 资.料. ..

懂事的文文晚上，妈妈做饭的时候，文文给妈妈拿酱油，妈妈开心地笑了。爸爸下班回来了，文文帮爸爸提挂包，爸爸开心地笑了。爷爷坐在沙发上看报纸，文文给爷爷送上老花眼镜，爷爷开心地笑了。吃饭的时候，文文给奶奶盛上一碗热腾腾的米饭，奶奶也笑了。大家都说文文懂事了。帮妈妈做饭今天家里来客人了，妈妈在厨房里做菜，妈妈左手拿铲，右手拿锅，不停地炒着！那边还有香喷喷的汤呢！ . . 资.料. ..

小红也来帮忙洗菜，只见她认真地扒开叶子，放在水里洗了好几次呢！妈妈说：“小红，你真是妈妈的好帮手！” 小鸭子得救了一个阳光灿烂的早上，小象、小熊和小猴在森林里玩耍。忽然听到有小动物喊救命的声音。它们走过去一看，原来是小鸭子掉到一个大坑里了。它们马上想办法，小猴拿来一根木棍，可是小鸭子没有手，怎么也拉不上来。小熊拿来一个小桶，但是桶太小，走了好几回都没装满水。小象说：“让我来吧！”只见它用鼻子用力地吸了一口水，往坑里一喷，坑里马上注满了水，小鸭子得救了。小鸭子说：“谢谢你，大象哥哥。”小象说：“不用谢，人多计谋广，柴多火焰高。” . . 资.料. ..

幼儿园中班看图讲述教案：关紧水龙头范文

教学资料参考范本幼儿园中班看图讲述教案：关紧水龙头范文撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1、要求幼儿用完整的语句讲述图片内容，教育幼儿按节约用水。 2、学习词：踮、举;词组：关紧。活动准备：图片插入教具一套活动过程: 一、集中幼儿的注意力，引导幼儿对看图片的兴趣。请小朋友睁大你们的小眼睛，教师神秘的把挂图变出来。二、出示图片，启发幼儿提问：师：小朋友你们看：这是谁呀?教师指到《小红》。幼：这是小红。师：小红刚做完了什么事? 幼：小红刚洗玩手师：你是怎么知道的? 幼：正在擦手。师：这时，小红听到了什么声音?她回头一看，看到什么了? 幼：小红听到“滴答，滴答”的声音，她回头一看，看到水龙头在滴水。教师操作教材，把它调换成小红关水龙头的教具。师：你们看，小红听到水龙头在滴水，她是怎么样去做的? (提示：小红的脚是怎么的?手又是怎么样的?她为什么要这样做?教新词：踮、举。) 师：我们一起来学习：踮、举。师：小红踮起脚、举起手摇做什么呀?(新词：关紧)

师：水龙头还滴水吗? 幼：不滴水了。师：小红为什么要关紧水龙头呢? 幼：不要浪费水。师：小红真好，她知道要节约用水。那以后我们用完了水，都要把水龙头关紧，不让自来水浪费掉好吗? 三、念儿歌师：那我们把这首儿歌完整的念一遍吧!注意：我们在念儿歌的时候要轻轻的跟念。师：谁来帮这首儿歌取一名字呢?《关紧水龙头》进行分组比赛念、个别幼儿念、分男孩女孩念。集体完整的朗读一遍儿歌结束。

节约用水(看图写话)_看图写话

节约用水，保护水资源作文400字_话题作文【第1篇】水是生命之源，没有水地球上的任何生物都生存不下来，当然也包括人类。我国是世界13大缺水国家之一，在我国的南部就有很多的地方十分缺水，在那些地方水十分稀少，所以那里的每一个人都把每滴水当成自己的生命，在那里没有一个人会浪费水，而在一些水充足的地方，那里的人认为他们他们那里的水很多便十分浪费，一个人洗个脸都要用很多水，有时还会忘关水龙头，而我们每天浪费掉的水都够那里的人够喝上两三天的了。我国的江南原是一个美丽的水乡，是一块风水宝地，而现在，由于那里的居民过于浪费，那里现如今已是名副其实的“缺水乡”了，那里的人们已经是万分后悔，后悔当时他们自己没有节约用水而导致到现在没有水喝的地步了，人们也已经在全力挽救，希望我们的江南能变回以前那个美丽且令人向往的地方。就连我国的母亲河——黄河，也将要干涸了，从以前的惊涛拍岸到现在的安安静静，啊！人们快醒悟吧！我们也面临着灭亡的危险了，快快一起来节约用水，保护生命之源。保护我们的地球吧！不然地球将会变得没有生机，没有活力的！【第2篇】生活处处都离不开水。我们隔壁的两个小男孩整天都在浪费水，刷牙啊，他就让水直流到什么时候刷好，什么时候关，洗脸水打上一盆，他们俩有时还玩水为乐，我有时都为他们俩感到惋惜，这么大人了怎么还这样？虽然他们用的是自家的水，从来没用过我家水，但现在我们可怜的国家也缺水资源，很多地方都缺水。我们国家的云南省，人人都知道那里很缺水，那为什么还有很多的人在浪费水呢？都是失去了才知道珍惜，他们都要到几十里外的小河里去挑水，每次也不能挑多，因为挑多了会洒在路上，所以他们都非常珍惜水，每次只能挑那么点水。一到下雨，每家每户都拿水桶、盆去接雨水，那个时候大人们、小孩们都在雨中跳舞，不怕被淋湿，他们才能痛快地洗上一回澡，他们的脸上才能露出一点笑容。我们和他们对比一下，我们每天都在浪费很多很多的水，我觉得，我们每人一月节约一吨水，那全国将节约16亿吨水，那我们国家就节约了很多水。节约用水，保护水资源！如果人类不从现在节约用水、保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪！

一年级-看图写话多幅图

课题单图看图说话教学过程指导看图讲解培养观察力看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么 1、仔细观察，判定时间。时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。要想判定图片的时间，需要让学生首先明确什么图像能代表时间，这要有一个生活的积累。举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。 2、地点和人物的观察。地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论。在时间地点基本得到明确后就要观察人物了，这是观察重点。人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑，喜、怒、哀、乐的表现能一目了然，人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑。 3、事情的观察分析。图上的人物动作，表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么？在怎样做？在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间，叙事要完整有连续性和必然性，从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯。这对他们表达能力的提高有着重要意义。在比较准确地全面地观察画面以后，要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力。就顺序来说：在低年级指的是主次顺序和方位顺序。方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等，从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。

看图写话多幅图

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:

.什么是多幅图? 用几个连续的画面来表现事物的发生、发展和结局就是多幅图。观察多幅图的步骤：第一步，大致看一遍,找出整体内容。如这四幅图是啄木鸟给树治病。第二步,仔细观察每幅图的内容，找出时间、地点。这几幅图地点显然是在树林里。第三步，几幅图连起来看,注意前后变化。第一幅图，树伯伯生病了,第二幅图是啄木鸟为树伯伯治病,第三幅图治完病,第四幅图，树伯伯的病好了,笑了起来。第四步,想一想这几幅图表达的共同中心，这几幅图的中心是赞扬啄木鸟的医术高明,勤勤恳恳。第五步，给文章起名字,根据画面内容和中心进行合理想象。完成了这些步骤就可以动笔写了。写作方法是：首先注意重点,根据中心找出主要内容和次要内容。比如啄木鸟这幅图重点是啄木鸟勤勤恳恳,医术高明，要展开自己的联想具体仔细的描写第二幅图，其他三幅图就可以略写了。其次注意段与段之间的连贯自然。比如描写这幅图，可用“一天”“过了几天”“又过了一些日子”等词语联系起来。总之看多幅图作文就要先看懂图画，认真思考分析，再按照事情发生的顺序有条理的叙述。1、请小朋友认真观察图，然后以日记的形式把你看到的写下来。

___＿______＿____＿_____＿__＿______＿_＿___＿_＿________＿______＿_____＿__＿___＿＿_＿＿_________＿_＿____＿____＿___＿_____＿＿＿＿_＿____＿______＿__＿ _______＿＿________________＿_＿___＿___＿____＿____＿＿______＿＿__________＿_＿__＿_＿__＿_＿＿＿＿_＿__ ２、看图续编故事。一天放学后,李明走在回家的路上。这时，_________＿___＿_____＿_＿___＿___＿＿_________＿＿＿___＿_______＿______＿_____＿________＿___＿_______＿_＿_____＿ ________________＿____＿_______________＿________＿＿_＿___＿___＿_＿___＿＿__＿___＿_＿__＿＿_＿＿____＿_＿_＿___＿____＿＿____＿___＿_＿_＿３、看图写一段话。 ___＿＿＿______＿_______＿___＿______＿____＿_________＿__＿_＿＿＿_＿_＿ ___________＿_＿_＿_＿__＿_____＿________＿__＿_＿_____________＿＿_______＿____＿__＿_＿＿＿＿____＿__＿_＿＿________＿_＿＿___＿_＿＿____＿＿____＿ _________＿_____＿____＿＿_＿___＿__＿＿__

二年级看图写话：爱护小草

二年级看图写话：爱护小草 1.爱护草坪周六，天气真好呀！有两同学一起去踢足球，力力说：“我们就在草坪上踢吧。”明明说：“好啊。”他们踢得好开心。这时候，一位大姐姐走了过来，大姐姐说：“你们没看见草坪上的木牌吗？爱护草坪！你们踢足球就到足球场去踢。你们在草坪上踢，小草会疼的。”两位同学直点头，他们说：“对不起，我们知道错了，一定改正。”三个人高高兴兴地离开了。小草笑了，花儿也笑了。小草们在夕阳的余光下，跳起了舞，显得特别美丽。小朋友，爱护草坪，人人有责。从小做起，从我做起。 2.爱护草坪放学了，两个小弟弟跑到草坪上踢球，玩得不亦乐乎。一位大姐姐走过来，指着写着“爱护草坪”的木牌说：“小弟弟你们能够踢球，但是不能在草坪上玩，小草会疼的。我知道有个好地方能够踢球，我带你们去。” 于是他们手牵着手，兴高采烈一路向前。 3.爱护草坪周六上午，两个小男孩在草坪上踢足球，一个戴红领巾的姐姐刚好路过那，看见他们，于是指着爱护草坪的牌子对他们说：“小草也是有生命的，要好好的爱护它们，它们才会茁壮的成长。”那两个小男孩脸红了，一边赶快离开草坪一边跟小草道歉说：“对不起，我们以后一定会爱护草坪的。” 4.爱护草坪有一天，小亮和小青相约去公园里踢足球，他们在一块大草坪上踢得很开心。这时，一位戴着红领巾的姐姐走了过来，说：“你们不能在

草坪上踢球，因为小草会被踩疼的。”小亮和小青不好意思地看着 “爱护草坪”的牌子说：“我们以后不会这样做了。” 5.爱护草坪周日，万里无云，春风拂面，小明和小军在儿童公园玩。小军看见远处有一块绿油油的草坪，突然心生一计说：“小明，我们到那块草地上踢足球吧？”小明说：“好吧。”说着说着，他们就在草坪上欢快地踢起了足球。正当他俩踢得大汗淋漓的时候，一个小女孩走了过来，说：“你们这样做不对，你们没看见这儿写着‘爱护草坪’吗？”小明和小军觉得很有道理，于是他们找了块平坦的地方踢足球。 6.爱护草坪星期一下午，跳跳和明明放学了，跳跳和明明在草地上踢球，他们把周边的小草坪压平了，小草疼的哭了，红红看到了说：“小草会疼的！”跳跳和明明知道错了，就去空的地方玩，在这时小草对他们露出了会心的微笑！ 7.爱护草坪星期六上午，阳光明媚，小明和小刚高高兴兴地去公园玩。他们看见了一块草坪，就急急忙忙地跑到草坪上踢球。过了一会儿，一位戴着红领巾的大姐姐走了过来，叫住了他们，并把他们带到一块写着“爱护草坪”的牌子前，对他们说：“我们要爱护草坪!”小明和小刚异口同声地说：“那我们在这个起保护草坪吧！” 8.爱护草坪星期五阳光明媚，小军和小明一起在草坪上踢球。没过多久一个少先队姐姐走过来，有礼貌的说：“小弟弟们，你们在草坪上踢球草坪会疼的。”小军和小明马上就听懂了。他们说：“大姐姐我们知道了。”大姐姐点了点头笑了，小军和小明也笑了！ 9.爱护草坪

小学二年级看图写话全集[图文]

二年级看图写话看图写话爱护树木在一个风很大的下午，有三个小朋友放学回家，大风吹起了他们的头发，连走路都很困难。这时，他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭，眼看就要折了。不停摇摆的小树好像在给他们说：“快来救救我！快来救救我！” 小朋友们很担心，他们决定冒着风险拯救小树。他们分工合作，两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上，来支撑小树，不让小树再被吹倒。另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子，提醒所有的人都来保护小树。一会儿，他们就完工了。小朋友们看着精神抖擞的小树，开心地笑了，然后高高兴兴的回家了。看图写话荡秋千一个阳光明媚的早晨，小红和哥哥迈着轻快的脚步去公园里玩。他们来到公园，哟！公园真美，草地绿绿的，柔柔的，像丝绒一般，草地上开满了五颜六色的花，有红的、白的、黄的，树枝上抽出嫩嫩的绿绿的芽儿。太阳公公也特别高兴，把金色的阳光洒满公园的每个角落。哥哥和小红来到秋千旁，哥哥让小红坐在秋千上，哥哥在旁推秋千，秋千一前一后地荡起来，秋千越荡越高，小红高兴极了，不时发出银铃般的笑声。树上的小鸟听见了他们的笑声，也叽叽喳喳地飞过来凑热闹，在旁边旋转着不肯离开。

太阳公公瞧见了，也乐得哈哈笑。看图写话小猴过河有一天，两只小猴在草地上玩。忽然，有一只小猴发现河对岸有一片果树林，它说：“哥哥，你看那边的桃子有红又大一定很好吃，我们去摘桃子吧！”哥哥说：“我们又不会游泳，怎么过去呢？”它们想啊想，哥哥终于想起一个好办法，妈妈不是有一个大盆吗？可以当船啊！它们就跑回了家，给妈妈要了大盆。它俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边，它俩放下大盆，歇了好一会儿。才把大盆放进河里，哥哥拿了一根小棍当船桨，它划呀划，才划过这一条河。它俩摘了许多有红又大的桃子。它俩把桃子放在大盆里，划着回了家。小猴把桃子拿出来，全家人美美的吃了一顿晚饭。妈妈说：“你们是从哪儿摘得桃子。”哥哥说：“这是个秘密，不能说。” 看图写话捉迷藏星期天，小明、小丽和小亮在公园玩捉迷藏的游戏。游戏开始了。小明用红领巾蒙住双眼，小亮在草丛边拍了几下，然后轻手轻脚地走到阴凉的大树下。小明侧耳倾听附近的动静，快速地走到草丛边摸了一下，没有人。小明又赶忙走到大树旁边，幸好小丽和小亮换了一个地方，小明什么也没摸着，又向别的地方走去。接着，小丽镇定地去花坛前面跺了几下脚，又悄悄地回到树底下。小明走到花坛前面摸了摸，还是没有人。小亮和小丽看到这种情景，高兴地在树底下挤眉弄眼。

多幅图看图写话

多幅图看图写话——自己的事情自己做学习目标： 1、仔细看图，能够准确说出、写出图意。 2、学会围绕主题说话，表达有详有略；会运用“过渡、点题”的写作方法。达标教学：一、引言导课：同学们，我们已经了解了许多看图写话的知识，单幅图写话和多幅图写话。那么，今天，我们要学习的看图写话有什么不同呢？————出示图画。（学生说出不同，少一幅图；师补充，这是补图说话。）二、出示目标。三、围绕目标教学过程。 1、几幅图、几个段（手势）。 2、看大意、起题目。（在学生讨论的基础上，给出题目：自己的事情自己做）审题：读，哪个词是重点，强调了什么？自己的事情自己做，是一种好习惯，好品质，要从小培养，自觉养成。做到这一点，是将来走向社会，能够自立、独立的基础。那么，图中的小女孩子是怎么做的呢？ 3、补图说、有重点。引导：补图说话，不能平均用力，你认为哪个图是重点？那么，其它的图，我们可以用一两句准确的语句来概括写。 4、看小图、准、顺、活。（用词准确、说得通顺，重点部分，让人物动起来，有动作、语言、神态、心理等）第一幅：晚上，小红照例（和往常一样）打水洗脚。（自己的事情自己做，已经有了好习惯。）图之间、有过渡：

第二幅：这时，奶奶走过来拿起袜子要去洗，小红摆摆手说：“奶奶，您歇着吧，我自己洗。”（要突出小红这个人，奶奶的语言动作可以省略。强调：要自己洗）第三幅：接着，小红起身换水，把袜子放入盆中浸湿，再拿起来打上肥皂，开始揉搓，肥皂泡由白变灰变黑……小红把袜子用清水投干净，拧干，晾起来。注：小组讨论“洗”的过程，派一名代表说，倾听，质疑、补充。在头尾，要点题：奶奶看见了，微笑着说：“自己的事情自己做，红红真棒”。红红笑得和花一样。注：每人复述一遍，两人一组。写完自查。读评。结尾：在我们的生活中，我们因为住在学校，所以许多孩子都能做到自己的事情自己做，已经养成了好习惯。谁做到了这一点？——真棒！

一年级看图写话：爱护草坪(9篇)

一年级看图写话：爱护草坪（9篇）一年级看图写话：爱护草坪爱护草坪周六，天气真好呀！有两同学一起去踢足球，力力说：“我们就在草坪上踢吧。”明明说：“好啊。”他们踢得好开心。这时候，一位大姐姐走了过来，大姐姐说：“你们没看见草坪上的木牌吗？爱护草坪！你们踢足球就到足球场去踢。你们在草坪上踢，小草会疼的。”两位同学直点头，他们说：“对不起，我们知道错了，一定改正。”三个人高高兴兴地离开了。小草笑了，花儿也笑了。小草们在夕阳的余光下，跳起了舞，显得特别美丽。小朋友，爱护草坪，人人有责。从小做起，从我做起。爱护草坪放学了，两个小弟弟跑到草坪上踢球，玩得不亦乐乎。一位大姐姐走过来，指着写着“爱护草坪”的木牌说：“小弟弟你们可以踢球，但是不能在草坪上玩，小草会疼的。我知道有个好地方可以踢球，我带你们去。” 于是他们手牵着手，兴高采烈一路向前。爱护草坪周六上午，两个小男孩在草坪上踢足球，一个戴红领巾

的姐姐刚好路过那，看见他们，于是指着爱护草坪的牌子对他们说：“小草也是有生命的，要好好的爱护它们，它们才会茁壮的成长。”那两个小男孩脸红了，一边赶快离开草坪一边跟小草道歉说：“对不起，我们以后一定会爱护草坪的。” 爱护草坪有一天，小亮和小青相约去公园里踢足球，他们在一块大草坪上踢得很开心。这时，一位戴着红领巾的姐姐走了过来，说：“你们不能在草坪上踢球，因为小草会被踩疼的。”小亮和小青不好意思地看着“爱护草坪”的牌子说：“我们以后不会这样做了。” 爱护草坪周日，万里无云，春风拂面，小明和小军在儿童公园玩。小军看见远处有一块绿油油的草坪，突然心生一计说：“小明，我们到那块草地上踢足球吧？”小明说：“好吧。”说着说着，他们就在草坪上欢快地踢起了足球。正当他俩踢得大汗淋漓的时候，一个小女孩走了过来，说：“你们这样做不对，你们没看见这儿写着‘爱护草坪’吗？”小明和小军觉得很有道理，于是他们找了块平坦的地方踢足球。爱护草坪星期一下午，跳跳和明明放学了，跳跳和明明在草地上踢球，他们把周边的小草坪压平了，小草疼的哭了，红红看

看图写话之爱护小草

范文参考一: 下午放学后，小明对小王说：“我们一起去踢球。”他们来到公园里。突然，小明发现了一块草地，小明和小王就在草地上踢起球来。正当他们踢得津津有味的时候，小丽远远的看到了，就忙跑了过来，小丽说：“小草是有生命的，我们都要爱护它。”小明和小王听了不在那踢。并表示以后也要爱护花草。范文参考二：星期六的早上，小明和小东一起到公园里踢足球。他们踢着踢着，不知不觉就把球踢到草地上。小华姐姐看见了，赶忙跑过去说：“小朋友，不能在草地上踢球。我们要爱护小草。”他们听了连忙跑出草地，并说：“对不起，我们下次一定小心!”小华姐姐和小草都笑了。范文参考三：今天天气晴朗，我和弟弟在小区的草地上踢足球。我马上赢的时候，有个小女孩挥手说：“不能在草地上踢球，要爱护小草，小草也有生命。”我和弟弟马上离开了草地，我对小女孩说：“谢谢你提醒了我们，我们以后也会爱护小草的。” 范文参考四：周末，万里碧空无云。公园里有一片绿油油的草地，草芽上的露珠在阳光的照射下显得晶莹透亮。小明和小刚在草地上踢足球。他们你追我跑，玩得不亦乐乎。突然，远处传来一个女孩子的生音：“你们不能在这里踢足球！我们要爱护小草，小草也是有生命的，小草是给人们欣赏的，不是用来踢足球的！”听完小女孩的一席话，小明和小刚惭愧地低下了头说：“我们以后在也不敢了。” 范文参考五：星期六的早上，风和日丽，万里无云。小明看到小华说：“今天天气这么好，我们一起去公园里玩吧。”于是，他们就带上足球来到公园里，开开心心走到了草地上，开始玩起了足球，他们追呀，跑呀，踢呀，正当他们玩得很开心的时候，听到有人大叫：“你们不可以在草地上踢球，这里有块牌子上写着‘爱护小草’。”他们抬起头才看见小姐姐和那块牌子，小明和小华红着脸跑了。范文参考六：周六早上，万里无云，阳光明媚。天气特别好。小明和小冬他们两个人在江滨公园里绿油油的草地上踢足球，他们你追我赶，他们玩得很开心。小丽来到草地边，看见他们两个人在草地上玩着，把绿油油的小草都踩坏了。小丽说：“保护花草，人人有责。”小明和小冬看见被自己踩坏的小草，他们好想哭泣，他们知道自己错了，于是，决定和小丽一起保护公园的花花草草，成为它们的守护者。范文参考七：今天太阳公公早早的露出了笑脸。小强和小华来到草坪上踢球了足球，正当他俩玩得大汗淋漓的时候，一位姐姐过来对他俩说：“你们在草地上跑来跑去，会把小草踩疼的。”并指着边上的“爱护小草”的牌子对他们说：“我们要爱护小草！”小强和小华异口同声地说：“那我们一起保护小草吧！”一阵微风轻轻地吹过，小草笑了，小强胸前的红领巾也笑了。小朋友爱护小草人人有责，从小做起，从我做起。

小学二年级节约用水看图写话

小学二年级节约用水看图写话有一天放学了，小明正准备回家去。他走到卫生间附近，听到哗啦啦的水声，小明停下脚步，想：“这是怎么回事呢?” 小明顺着水声走进了卫生间，他看见卫生间的水龙头没相关，清水持续地往下流，地上还有一个大摊水呢。小明连忙走上前，关上水龙头，而且拧得很紧很紧。他还自言自语地说：“这水流得真可惜呀!这是哪个小朋友没相关水龙头呢?我得想个办法让大家不再浪费水。” 过了一会，小明抓了抓脑袋，想到了一个好办法。他跑回教室拿来一张纸，用笔在上面写了四个大字：节约用水。小明这样做是希望小朋友们能节约用水，不再浪费水了。小明把写有四个大字的纸贴在了墙上，这才放心地回家了。小明真棒!我们应该向小明学习，养成节约用水的好习惯。【篇二】珍惜生命之水，节约从我做起。水是生命之源，我要保护每一滴水。如果没有了水，地球就会干裂。但是一天，小明在洗手间洗手时，发现那里的水龙头坏了。一滴滴清澈的自来水像瀑布一样往外流。小明费尽了心思，把它修好，并且关上。小明，总算松了一口气。随后他把节约用水，四个字贴在了墙上。亲爱的小朋友们，我们离不开水。一旦没有了水，就等于没有了生命。【篇三】

放学了，小明去上厕所。他刚走进厕所就听见流水的声音。于是她上前一看，原来水龙头没有拧紧。他想，我帮他关了吧!这样实在太浪费了。于是他就把水龙头关紧了。不过后来，他又一想，会不会这样的事情还会发生呢?经过一番思考，终于想出了一个好办法。于是他从教室里拿出了一张纸，在纸上面写下了四个大字，节约用水。然后赶紧跑到卫生间把纸贴在了，水龙头对面的墙上，这才露出了笑脸。【篇四】下课了，小明和几个小伙伴一起去打球。走在去操场的路上，他们发现墙角的水龙头没关，水不停地滴着，下面的水槽里都积满了水。墙上挂着的"节约用水"四个字显得特别刺目。小明走过去，把水龙头关了。他们几个决定以后一定要节约用水【篇五】星期天，青青、东东和平平在公园里玩球时，看见拐角处在写着“节约用水”四个字下面的水管没相关上，水“哗哗哗……”地流着。太可惜了!水是多么的珍贵啊!现在我国西南地区土地干旱，人们没有水喝。缺水非常严重!我们应该珍惜每一滴水，养成随手关水的好习惯，保护水资源。想到这些，三人马上跑过去将水龙头拧紧。然后又高高兴兴地踢球去了。

看图写话多幅图(终审稿)

看图写话多幅图文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

.什么是多幅图用几个连续的画面来表现事物的发生、发展和结局就是多幅图。观察多幅图的步骤：第一步，大致看一遍，找出整体内容。如这四幅图是啄木鸟给树治病。第二步，仔细观察每幅图的内容，找出时间、地点。这几幅图地点显然是在树林里。第三步，几幅图连起来看，注意前后变化。第一幅图，树伯伯生病了，第二幅图是啄木鸟为树伯伯治病，第三幅图治完病，第四幅图，树伯伯的病好了，笑了起来。第四步，想一想这几幅图表达的共同中心，这几幅图的中心是赞扬啄木鸟的医术高明，勤勤恳恳。第五步，给文章起名字，根据画面内容和中心进行合理想象。完成了这些步骤就可以动笔写了。写作方法是：首先注意重点，根据中心找出主要内容和次要内容。比如啄木鸟这幅图重点是啄木鸟勤勤恳恳，医术高明，要展开自己的联想具体仔细的描写第二幅图，其他三幅图就可以略写了。其次注意段与段之间的连贯自然。比如描写这幅图，可用“一天”“过了几天”“又过了一些日子”等词语联系起来。

总之看多幅图作文就要先看懂图画，认真思考分析，再按照事情发生的顺序有条理的叙述。1、请小朋友认真观察图，然后以日记的形式把你看到的写下来。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________ 2、看图续编故事。一天放学后，李明走在回家的路上。这时， _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________ 3、看图写一段话。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________

二年级看图写话图片和范文

星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。

星期六，阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶…… 回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”

二年级看图写话图片和范文（3）：送伞星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。

单幅图和多幅图看图写话写作指导

单幅图和多幅图看图写话写作指导单幅图和多幅图看图写话写作指导怎样写好单幅图的看图作文看图作文就是看图以后将画面的主要内容用文字表达出来。看图作文的图，又分单幅图和多幅图。单幅图看图作文就是将一幅图的内容用一句话或几句话以至一段话表达出来。那么，看图作文应该注意什么呢请看下面一例：例1 放学以后，小蓝、小红、小楠在学校里做值日。例2 一天下午，光明小学放学了。同学们排着队走出校门。一年级的小蓝、小红、小楠留在学校做值日。小蓝扫地，小红用簸箕撮土，小楠擦玻璃，他们干得可认真了。【解答】这是单幅图的看图作文。比较上面的两个例子，不难看出例1是用一句话概括了图的内容。例2是用几句话把这幅图的意思表达出来的。两例都仔细地观察了画面，理解和把握住了内容的中心是“做值日”。并了解了画面所表现的时间是“放学以后”，地点“在学校里”，有三个小学生在做值日，做到了通过观察，确定中心。观察要有一定的顺序，可从整体到部分，从上到下，也可由远及近，由里到外地观察，了解画面是什么时间，什么地点，什么人物在干什么事情，然后表达清楚。除此之外，还要用文字准确、具体地表述清楚。同是一幅图，例1说明了什么时间、什么地点、谁干什么做到准确而又具体。例2在完成了例1的内容后，进一步仔细观察了画面的细节，对光明小学放学后的情况，对什么人，干什么，干得怎么样进行了具体的描写。如例2小蓝扫地，小红撮土，小楠擦玻璃，他们干得可认真了，把干什么写具体，写完一个人再写一个人。而且紧紧抓住了动作，描写得很准确，使我们感到比较具体。因此说，除了对画面进行整体观察，还要注意画面描写的细节，观察得越仔细，文章写得就越具体。

看图写话之爱护小草

看图写话之爱护小草集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

突然，远处传来一个女孩子的生音：“你们不能在这里踢足球！我们要爱护小草，小草也是有生命的，小草是给人们欣赏的，不是用来踢足球的！”听完小女孩的一席话，小明和小刚惭愧地低下了头说：“我们以后在也不敢了。” 范文参考五：星期六的早上，风和日丽，万里无云。小明看到小华说：“今天天气这么好，我们一起去公园里玩吧。”于是，他们就带上足球来到公园里，开开心心走到了草地上，开始玩起了足球，他们追呀，跑呀，踢呀，正当他们玩得很开心的时候，听到有人大叫：“你们不可以在草地上踢球，这里有块牌子上写着‘爱护小草’。”他们抬起头才看见小姐姐和那块牌子，小明和小华红着脸跑了。范文参考六：周六早上，万里无云，阳光明媚。天气特别好。小明和小冬他们两个人在江滨公园里绿油油的草地上踢足球，他们你追我赶，他们玩得很开心。小丽来到草地边，看见他们两个人在草地上玩着，把绿油油的小草都踩坏了。小丽说：“保护花草，人人有责。”小明和小冬看见被自己踩坏的小草，他们好想哭泣，他们知道自己错了，于是，决定和小丽一起保护公园的花花草草，成为它们的守护者。范文参考七：今天太阳公公早早的露出了笑脸。小强和小华来到草坪上踢球了足球，正当他俩玩得大汗淋漓的时候，一位姐姐过来对他俩说：“你们在草地上跑来跑去，会把小草踩疼的。”并指着边上的“爱护小草”的牌

看图写话范例15篇

看图写话口诀看图写话并不难，仔细观察放眼前。一看环境和人物，二看动作和表情。一丝一毫看得准，融入生活来想像。原因经过加结果，事情过程才完成。口头说通莫忘记，时间地点要说清。心理想法和语言，二者一样不能丢。记住看图写话歌，下笔流畅有神功。看图写话15例范文欣赏不要摘花一天上午，小红和妈妈一起去公园玩。走着走着，小红突然看见路边有一簇菊花很美。于是，她就对妈妈说：“妈妈，我最喜欢菊花了，让我摘一朵带回家，可以吗”妈妈温柔地对小红说：“不行，你摘一朵，他摘一朵，那公园就不美了，你说呢”小红听了点点头。从此，她再来公园玩时都不摘花了，而是仔细地观看，妈妈夸小红越来越乖了。

洗手帕星期六，阳光明媚，万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶…… 回到家里，小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……” 送伞

星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。粗心的小猫吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。小熊闲着没事，就来找小猫：“小猫，我们一起去踢球吧！”小猫爽快地答应了。它急急忙忙地洗好碗，关上家门，就和小熊一起直奔球场。在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。不知不觉，太阳下山了，小熊和小猫也觉得有些累了，就歇了脚，互相约定明天再一起玩，然后就各自回家了。小猫刚走到家的附近，就发现家门口有一条小河，河水哗哗地流淌着。它奇怪地想，这是哪儿来的小河呢难道是我们家发大水了吗小猫赶紧跑到厨房一看，“呀，大事不妙，原来是中午洗碗忘记关水龙头了！小猫一个箭步上去，拧紧了水龙头。看着一地的水，小猫非常后悔：都怪我太粗心了，浪费了这么多水！以后，做事情可一定要细心呀！

看图写话之爱护小草教学提纲

看图写话之爱护小草

二年级看图写话例文(完整版)

爱护花草一个阳光灿烂的早上，公园里牛伯伯弯着腰，推着除草机给小草剪头发。王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶。丁叔叔手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草”的小木牌。小红看见草地上美丽的小花，正准备去摘的时候，丁叔叔说：“小朋友，你看，这里写着要爱护花草。”小红的脸红了，对叔叔说：“对不起，我错了，我以后都要爱护花草。” 奶奶生病了一天，小红到医院里看望生病住院的奶奶。她拿着一个又大又红的苹果，高兴地跑过去，把苹果送给奶奶说：“奶奶，祝你早日康复。”奶奶高兴地用双手接着，高兴地笑了，说：“小红，苹果真香啊，你真是个好孩子！” 1

2 快乐十分钟叮铃铃，下课了，操场上真热闹。小朋友们都玩着自己喜欢的活动。有的同学打乒乓球，旁边的同学为他们加油呢。有的同学在踢毽子，小朋友在旁边为他们数数。还有的同学在练习跳绳和跳大绳，他们玩得可高兴呢！叮铃铃，上课了，小朋友们渡过了快乐的十分钟。懂事的小红晚上，妈妈做饭的时候，小红给妈妈拿酱油，妈妈开心地笑了。爸爸下班回来了，小红帮爸爸提挂包，爸爸开心地笑了。爷爷坐在沙发上看报纸，小红给爷爷送上老花眼镜，爷爷开心地笑了。吃饭的时候，小红给奶奶盛上一碗热腾腾的米饭，奶奶也笑了。大家都说小红懂事了。

帮妈妈做饭今天家里来客人了，妈妈在厨房里做菜，妈妈一手拿铲，一手拿锅，不停地炒着！那边还有香喷喷的汤呢！小红也来帮忙洗菜，只见她认真地扒开叶子，放在水里洗了好几次呢！妈妈说：“小红，你真是妈妈的好帮手！” 小鸭子得救了一个阳光灿烂的早上，小象、小熊和小猴在森林里玩耍。忽然听到有小动物喊救命的声音。它们走过去一看，原来是小鸭子掉到一个大坑里了。它们马上想办法，小猴拿来一根木棍，可是小鸭子没有手，怎么也拉不上来。小熊拿来一个小桶，但是桶太小，走了好几回都没装满水。小象说：“让我来吧！”只见它用鼻子用力地吸了一口水，往坑里一喷，坑里马上注满了水，小鸭子得救了。小鸭子说：“谢谢你，大象哥哥。”小象说：“不用谢，人多计谋广，柴多火焰高。” 3

二年级看图写话爱护小草

二年级看图写话爱护小草范文一：爱护花草作文秋天，小红跟妈妈一起到凤凰广场去玩，那里有一座山丘，山丘上有一个美丽的亭子，亭子里有游人在歇息，亭子旁边都是花草树木，非常美丽!山旁边有一只雕塑的凤凰，好像要展翅飞翔。小红看见了一个大花坛，里面的花儿非常美丽，上面还有翩翩起舞的蝴蝶。小红心里想，这美丽的花儿一定很香，我要给妈妈摘一朵带回家。她刚想伸手去摘一朵的时候，却被广场的管理员发现了。管理员阿姨说：“小朋友，你为什么要摘花啊?”小红回答说：“阿姨，我想摘一朵花送给我妈妈。”阿姨说：“你是个好孩子，不过人人都像你一样都来摘花，那又会怎样呢?”小红想了想说：“阿姨，我懂了。” 小红回到家，把事情讲给了妈妈听，妈妈夸她说：“你真是个好孩子啊!” 范文二：爱护花草作文清晨，小刚去上学。他看见校园花坛里的花非常美，有富丽堂皇的牡丹，还有花中皇后月季，白的象雪，粉的象霞，红的象火。一阵春风吹来，飘来沁人心脾的花香，勤劳的小蜜蜂正在忙着采蜜。小刚忍不住想去摘一朵花，不过，他看见花坛旁边有一块警示牌，上面写着：爱护花草四个大字。到底摘不摘呢?，小刚心想。这时，小刚头脑里展开了一场激烈的思想斗争：摘一朵吧!多么美丽的花呀，就摘一朵，不多摘。不能摘!摘花是不对的。小刚看着那朵美丽的月季花，被迷住了，他再向四周看了看，见没人，就摘了一朵月季花。突然，值日生小红来给花浇水，小刚一见，忙把月季花藏在了帽子里，再把帽子戴好，心想：绝对没有人发现。小红到了花坛旁，看见小刚也在花坛旁边，就问：你在花坛干了些什么?小刚吞吞吐吐地说：我没摘花。没摘就没摘呗，跟我说什么? 小红发现小刚有点不对劲，便对他说：