忍不住的抱怨

一个学期又结束了，又到了统计成绩和绩效的时候了。以前看斑竹的帖，说教师要快乐，不要抱怨。

时至今日，作为农村小学英语教师，我实在忍不住，不得不抱怨抱怨了。

课时上：每个星期，课表安排每个班语文课起码有八节，数学有六节，英语两节。中高年级还有语数早晚自习。

英语通常排三四五六节的位置。偶尔活动，还会被冲掉。

班级分配上：语数老师都是一人教一个班，英语老师教四五个班。

考评上：语文及格率65%-70%，数学50%-60%，英语60%.也许厉害的老师说60%，要求不高呀。

可是语数是算一个班，英语是几个班一起算呀！

假设一个班50人，语文最多只要35人，数学30人，而英语就算总人数100人，及格人数也要达到60人。

都超过语数90%及格率的奖励标准了！语文数学都学不好的，能指望英语学习的造诣高吗？

农村留守儿童多，如果有家长辅导，也只能辅导语文数学。

没有家长辅导，学生自学看书，最起码汉字和数字都认识。而英语不行。

考试前两周就有个女生跟我说：老师，我英语好差。我说那你要认真听课，课后花多点心思和时间看书。

她回答的让我很无奈：

老师，我看书了的。就是一个星期就两节课，好容易忘记。我妈妈又只有小学文化，教不来我英语~

有的老师说自己从来不为考试而教，

好吧，我承认我在意考试成绩，在意和考试成绩捆在一起的评奖评优评职称，在意绩效。我就是那么庸俗功利。