职业老板的四项修为

职业老板的四项修为
职业老板的四项修为

中国的企业尤其是民营企业,一是存活时间短,二是普遍长不大。可以说中国的民企严重缺钙,而企业的缺钙更多的表现为企业老板缺钙。企业强得老板先强。

企业发展的最大动力源自老板。作为企业的最高决策者要想使企业在市场经济的大潮中屹立不倒,要会用人、领导人。只有老板将人的工作做好,企业才可能发展壮大。这就要求我们的企业老板能够与时俱进的学习新知,实现自我提升,实现企业的升级。这就要求我们老板必须具有四项修为:

第一、自我提升,练内功

在我国刚刚改革开放三十年来的征程上,企业老板们,尤其是第一代老板和第二代老板们由于历史的特殊原因,往往学历不高,非科班出生,都是自己在市场的实战中成长起来的。在我们由衷的敬佩时,也感到焦虑和不安。焦虑的是很多企业存活的时间极其短暂,不安的是我们的企业普遍长不大,企业严重缺钙。而企业的缺钙更多的表现为企业家缺钙,这自然是和他们的自身经历密切相关。但过往经历不足以解释为什么有些草根老板们成为企业大家,关键是这些老板们花了更多的时间来提升自己,提升自己的营销能力、企业运作的能力、管理的能力、个人魅力等。而这些都只有在练好内功的基础上才可以实现的。

老板在自我提升,练好内功方面要做到三点:一点是自我学习。就是自己通过看书、培训、参加一些论坛等;二点是自我省悟。这一点是老板们的强项,但是我们的老板们缺乏的是对自己企业省悟——经常性的对企业进行盘点。三点是要有符合自己企业的理论体系和文化,这一点对老板们极为重要。但凡成功的老板,或者说大老板。像海尔的张瑞敏提出的很多观点,再如蒙牛的牛根生、阿里巴巴的马云、太平洋的严介和、方太厨具的茅理翔等等,他们之所以有今天的成就就是有自己的思想和理论。他们的思想和理论也不是今天才有的,而是在企业运作过程中不断的被总结出来的。

练内功是现在老板们的必修课。只有提升自己才能够提升企业,老板迈出一小半步,往往对企业来说就是一大步。

第二,自我改造,变观念

作为企业老板,首要考虑的就是企业是否在健康的轨道前进、运营和发展。民营企业尤其是中小企业的成败也许就是老板观念的成败。

中国企业的老板一般可以分为四种类型:

第一种是生存导向型,把企业当成一种谋生的手段,每年有收益可以供一家人享用并有结余。

第二种是利益导向型(也可以称为唯利是图型),这类老板一切从追求利益的角度出发,只要有利可图,什么都敢干。还有一定数量的老板急功近利,为了眼前的短期利益不顾公众利益,既影响了自己,也影响企业在社会上的地位和形象,产生不好的影响。

第三种是事业导向型,把企业当一个事业来做,想尽一切办法把事业做起来,而这类老板往往能够不经意间将企业做成大企业或者所处行业的龙头企业。

第四种是慈善导向型,老板把做善事看做是企业一部分,甚至在企业用一些残疾人,来减轻社会负担,这类老板往往能够获得社会的尊敬。

以上四种类型的老板由于创办企业的思想观念不同,企业的规模等方面也必然不相同。以上四种类型的老板是由低到高的层次,处于不断的进化和升华之中,有的老板随着企业不断成长境界也会不断提高,而有的老板不会随着企业的成长将境界提高到某个层面。这与老板的性格和观念具有极大的关系,也与老板曾经的经历密切相关。

因此,老板们一定要把自己的企业当作是社会大家庭的一员,是家庭成员中重要的一分子,否则一旦自己受损,损害的不仅仅是自己,而是整个行业。三鹿就是很好的例子,三聚氰胺事件使得整个奶业市场遭受严重的打击。所以企业老板一定要提高自己的境界,树立正确经营观念。用做百年老店的思想意识来经营企业,就不会把短期利益看得过了头。

第三,自我完善,谋合理

在我给企业进行咨询的过程中,我能够切身感受到老板们惊人的一面。这惊人的一面包括:一是老板精明之处是我们不得不佩服的地方;二是老板们对眼前以及未来商机的把握之准;三是绝对是商业谈判的顶尖高手;四是老板的精力非常旺盛;五是老板们在企业就是天。但是,老板们也是人啊,不是神仙,他们也有缺点,而老板们要做的就是挖掘自身优点,减少自身的缺点,追求一种合理的完善即可。

老板们在完善自身的同时一定要协调好企业的发展,这两者是不同步的。老板一定是先企业来完善自己,才有可能对企业进行完善。为什么很多企业没有职业经理人的生存空间,这里既有职业经理人的不是,也有老板的问题,各打五十大板。如果再有一种可能,就是我们的社会环境造就了中国既没有职业经理人,也没有职业老板;也或者只有职业经理人,没有职业老板的局面。看看美国、欧洲乃至日本等百年以上的企业就明白,中国需要职业经理人,更需要职业老板,只有职业老板才能打造出职业经理人的队伍来。

职业老板管理企业一定要从企业的治理结构、体系等方面来管理,弱化老板的个人行为。战略决策在高层,推进工作在中层,具体操作在基层的等级运营制度体系,使企业走向法制化、科学化、标准化、人性化的正确轨道。关键在于老板如何拥有治理企业的最高境界。第四、自我超越。高境界

这一点是老板们最难做到的。为什么呢?这与中国特定的历史文化决定的。这是我们绝大多数人的弱点和根源所在。例如很多老板的思想是:企业是我的,我想怎么弄就怎么弄,别人管不着;我想怎么折腾就怎么折腾,这是我的自由;老板是企业的唯一声音,一切我说了算。这样的企业往往是做不大的企业和做不成功的企业。为什么呢?因为企业的决策都是以个人的喜好为导向的,而不是基于团队的共同决策所作出的。国有企业的弊端是政企不分一一这是权利从中作用的结果;而民营企业的弊端是经营权与所有权不分一一这是利益作用的结果。老板们一是担心自己的权利不够大,二是担心自己的利益减少或失去了对企业的控制。这在无形当中制约了企业发展,国有企业形成了内耗,民营企业缺少专业化和规范化。

老板们如何才能使自己的企业具有现代化企业的运作机制?老板们要从自身的思想境界上来认识自己,认识企业;将企业的经营权与所有权进行分离,找到专业的人士来进行操作;在制度上进行创新,在企业的治理结构上进行创新,在企业的决策机制上进行创新,在企业的动力机制上进行创业等。而这些创新需要老板能够在更高的境界或层面来看待企业的发展,看待自己的发展,因此老板的境界必须高,必须完成自我超越。企业才能够实现真正的升华和发展。

面试时问职业规划

面试时问职业规划 这是一篇由网络搜集整理的关于面试时问职业规划范文的文档,希望对你能有帮助。 面试时问职业规划范文 职业规划有三个要素: 1、个人内在要素,包括职业性格、兴趣、职业价值观等,也就是“我想做什么”; 2、商业价值要素,包括已具备的知识,技能,经历,人脉,也就是“我能做什么”; 3、外在环境要素,包括宏观产业、组织、家庭等方面,也就是“环境支持我做什么 综上,职业规划就是在综合分析与权衡的基础上,确定出一个人当下最适合的职业发展方向,并为实现这一目标做出有效的合理的安排、计划与努力。 所以说,谈到职业规划时,求职者要综合考虑到自己的兴趣、技能,职业的目标,以及为实现目标所需要的计划。 关于「职业规划」,HR到底在问的什么? 几乎在大部分的面试,总会被问到,你的「职业规划」是什么?所谓“知己知彼,百战百胜。”要想知道怎样回复更合适,首先应该知道面试官这么问,是为了考核什么? 一般来说,面试官考核内容不外乎以下几点: 1、求职者对自我的认知。你对自己是否了解?了解得足够充分靠谱吗?

2、求职者对岗位的了解程度,对职业的理解程度。 3、求职者的反应能力、逻辑能力和语言能力。 4、考察求职者工作的稳定性。你到底能在我们这儿踏实干几年? 5、考察求职者的上进心、目标感和自我驱动力。 对于应届毕业生来说,实习经验不多,社会阅历尚浅,对自己认知不足,很多想法都不成熟,让他们说清楚自己的职业规划,其实是一件很有难度的事情。在某些场合,求职者说的“内容”并不重要,“怎么说”才是更重要的。大多数面试官主要是希望通过求职者的回答,了解求职者对自我的认知,对该行业的看法,对应聘岗位的认知,判断求职者的逻辑思维和语言表述能力,从而对求职者的性格和价值观有个大致的了解。 对于有一定工作经验的求职者来说,这个问题主要考核稳定性、上进心、目标感和驱动力。显然,每个企业都想招到适合岗位又对这个岗位非常有兴趣的,并且能够和公司一起成长、一起发展的人。 总之,在回答职业规划的问题时,不要表现自己有多么厉害,而要表现自己靠谱、工作稳定、心态平和。 如何回答「我的5年规划」? 讲道理,HR们并不关心你真正的职业规划是怎样的。他们更关心在未来的3-5年里,你是否能在这家公司稳稳地工作下去。 那么,如果你真想说说自己的规划,建议不要描述太外在的东西,比如职位、薪酬、管理幅度等等。因为你并不知道对方会对你有怎样的期待。 大部分情况下,员工在国内企业内的成长不像国外,你达到几年考核合格就一定给你晋升。也就是说,作为HR并不敢给你承诺几年一定能到什么级别。

管理者职业素养六项修炼(胡既白)

《管理者职业素养六项修炼》课纲 主讲老师:胡既白 ↘课程背景 优秀的管理者之所以能在职业发展中取得令人瞩目的成就,主要是因为他们有着较强的职业素养,职业素养是一个人职业生涯成败的关键,是职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质。这些职业素养使得他们无论在什么行业、什么公司、什么岗位,都能在职业生涯之路上越走越顺、越走越宽。 ↘课程形式 课程时长:1天(6课时) 课程形式:以讲授为主,互动为辅,结合头脑风暴、案例讨论等方式。 课程对象:企业中基层管理者 培训特色:游戏互动、激情全场、案例丰富、幽默趣味、发人深省、另辟视野。 ↘课程大纲 第一项修炼:管理者的定心定位 1、管理者是高层领导的经营者替身-----委托人 /支持者/执行者 2、管理者应将同级同事当做内部客户-----内部客户观念/内部客户的制度 3、管理者应担当下级的四种角色------规则拥护者/绩效伙伴/公正评价者 4、糟糕中层管理者的十大“罪状”-------心态失衡/角色失准/推诿责任等 案例:柳传志的罚站、甘地的教导、快牛与慢牛、行政部经理怒怼采购部等 第二项修炼:管理者的敬业意识 1、经理人的成就取决于你对公司的价值 2、“职称”和“称职”的逻辑 3、“员工心态”与“老板心态”的因果

4、“人力正资产”还是“人力负资产” 5、管理者不敬业的八大负面表现,你有吗 案例:逆袭的小王、范冰冰与李雪莲、令人意外的接机、九段秘书、日企见闻第三项修炼:管理者的感恩意识 1、推崇家人:家庭是事业的起点、亲人是人生的港湾 2、推崇同事:宽容、理解、大度、双赢 3、推崇上级:换位思考、结果心态 4、推崇老板:岗位越高,压力越大 5、推崇公司:公司是个人品牌的最佳背书 案例:婆媳趣事、白总与杨总、熊总的悲哀、大金空调的店长等 第四项修炼:管理者的责任担当 1、敢于挑重担,有担当精神 2、尽职尽责,极强的成果意识 3、敢于承认错误,不推卸责任 4、不抱怨、不敷衍、不懈怠、不找借口 案例:欢乐颂--安迪与关关的对话、失误的投标、陆兆禧的逆袭、耶稣与樱桃等第五项修炼:管理者的忠诚专注 1、成功经理人拒绝做“职场跳蚤” 2、一盎司的忠诚相当于一磅的智慧 3、一万小时定律:五年弄懂一个岗位、八年弄懂一个行业,十年成专家 4、推崇公司、感恩公司、忠于公司 5、平台是管理者品牌的最好背书 案例:伦敦出租车司机、蟋蟀与硬币、40万年薪的技工、任正非的演讲等 第六项修炼:管理者的高效协作 1、克服向上沟通没有胆,做到工作承上启下 2、克服平级沟通没有心,学会职场换位思考 3、克服向下沟通没有肺,实现人性人本管理

给公司建议书

对于公司管理方面的 建议 自本月17日入职以来一周的时间,通过认真了解,与公司人员沟通各方面情况;个人认为,需要改善的在于三大方面:作为企业生存之根本的品质(生产、产品和服务品质),执行力,凝聚力。 部门沟通不畅、脱节及布置工作任务偏差、不能按时完成、工作效率不高,在于执行力的强化;工作积极性与责任心在于企业凝聚力的打造。 以上种种,依赖于完善公司管理制度,明确工作标准,优化工作流程,再辅以贴心的企业文化凝聚人心,打造高效率的团队。 执行并持续改善公司的内部管理,应该是制度化的硬性管理和人性化的柔性政策相结合,约束和激励双管齐下,解决人心的问题。 鉴于此,对于内部管理改善,初步构想及建议如下: 首先,我就看到的后勤职能部门员工执行力及工作心态方面说出自己的看法。 一,企业文化、管理制度,工作流程是什么,其制定的目的、意义何在?如何去执行公司制度,工作流程?我想目前公司的大多数员工会持消极负面的心态来看待,于是阳奉阴违,相互推诿,唯领导命是从,工作拖沓甚至不做,优秀员工敢怒不敢言,于是有了诸如此类“工作做得好与不好一个样”“做多了反而错误更多”“欺下瞒上”等怨言。员工抱怨情绪过重,执行力差。 二,导致以上情况的原因有:1、个别员工个人素质差,工作态度差,一颗老鼠屎坏了一锅汤;习惯于散布负面情绪、负面信息。2、对于制度、流程的理解无人解读引导和传承。3、部分人员文化程度低,综合素质较差,看问题不能从大局出发,曲解和执行错误的信息和流程。4、较多的员工是通过熟人介绍入职,关系户较多,客观上增加了管理难度。5、部分员工文化程度较低,对于培训的相关内容不能很好的吸收运用,导致占据岗位的人员没有合适的工作方法、流程,工作能力低下,为其他部门或员工带来不必要的麻烦,带来负面效果。6、执行力和部门沟通不畅首先是公司的管理团队和执行团队(即各部门主管)的问题,要使员工有凝聚力须先从部门主管入手。 三,加强企业文化建设,通过精神引导弥补管理制度的不足。培养企业的共同价值观,通过企业主流价值观规范和约束员工行为,形成较强的企业凝聚力,成为企业可持续发展的源动力。 其次,对于企业文化方面我想说些个人看法及改进措施, 一、新人入职进行为期一天的企业文化等相关培训,并设定相关试题进行考核评分,列入试用期员工考核项目。 二、早上班前会(晨会)诵读,建议不仅仅局限于几句话,学习完整的企业文化。之后可安排做早操或者是唱振东公司歌曲,凝聚战斗力,或者选取更合适的晨会流程。 三、后勤职能部门人员的卫生清扫工作可调整为早上上班之前或下午下班之前,班前会时间固定为早7:20或者是7:30,员工上班前刷完卡未到开会时间可在办公室打扫卫生或者整理办公台面。目前的情况是在开会之前的10至20分钟员工无事干,扎堆聊天,聊些对公司,对工作不利的内容,抱怨等,建议公司尽可能不提供传播负面思想的平台。 四、开通总经理信箱或其他绿色投诉通道,员工可以匿名方式给公司提意见或建议,杜绝在公共场合抱怨或以不良方式发泄个人情绪,负面信息等。 五、在公司日常管理制度上加入无抱怨相关规定,对于思想负面,喜欢抱怨的员工给予警告,经警告不改,责令离职。 再次,对于提高员工工作效率的建议, 一、招聘面试尽可能做到人岗匹配,入职培训中加入岗位胜任要求及工作纪律要求。

面试时问到职业规划怎么说

面试时问到职业规划怎么说 回答: 我希望从现在开始,五年之内能够在目前申请的这个职位上沉淀下来,通过不断的努力后,最好能有几次晋升,希望可以从培训助 理做到培训主管,最后成为培训经理甚至是行业内出色的培训专家。未来的五年,不管是向上提升,还是在企业内横向调动,对我个人 来说,希望找到一家愿意做相互投入的企业待上一段时间。希望我 的加入可以给公司带来更大的商业价值,同时我也希望自己能够在 企业的平台上得到进一步的职业能力提升。 效果及分析: 真诚的表述和对自己明确的定位让HR觉得你很是培训助理的不 二人选,同时也充分表现出她对自己的职业定位以及发展路径是十 分清晰的,因而会让你在众多应聘者中脱颖而出,顺利拿到了这个offer。 专家点评: 不合理认识:既然选择了一个专业或职业就不能改变,否则一定会被别人看不起。合理认识:做抉择是有风险的,就像任何一个投 资一样,没有包挣不亏的。职业规划中的决定可以进行调整。 误区2:我一定要马上决定! 不合理认识:迟迟无法决定是懦弱、不成熟的表现。别人都知道自己要做什么,只有我太差劲,我应该立即作决定。 合理认识:不做决定是可以接受的,与我个人是否懦弱无关。只要我能多了解自己,充实和储备人生资源,机会来到时我会做最好 的选择的。

合理认识:找到自己的兴趣,不见得一定能成功,但至少做起来快乐。如果培养做自己感兴趣的事情的能力,将会更能使自己成功。 职业兴趣和能力是两码事。有兴趣而无能力,只会增加挫折感; 无兴趣而有能力,心中缺乏满足与喜悦。因此,职业兴趣和职业能 力要同时考虑,找到他们的共同点。兴趣是调料,能力是主菜,所 以我们应该了解自己的兴趣,加强自己的能力。 误区4:生涯规划没有必要! 合理认识:生涯规划的目的不在于你很快地找到自己的人生目标,很快作个决定,而在于对自我和环境的不断探索。通过生涯探索, 更多地了解自己和环境,那就可能作更充分的准备,也更可能有意 识的发挥出自己的潜能。以积极准备的态度面对人生,随时知时知 势知己,自己才不会被淘汰。正是由于时代变化太快,生涯规划才 有必要,计划时代和铁饭碗时代是不用生涯规划的。 误区5:对我个人而言,生涯规划没有必要! 不合理认识:生涯规划只是属于想成功的人,我只想做个平凡人,用不着生涯规划。 想得到的不一定做得到,想不到的一定做不到。不探索自己和环境的现状与未来,不积极准备人生,就有可能落后于时代,到时可 能平凡人都做不了了。有部分下岗职工为证,他们工作前不是没有 知识没有能力,也不是现在就弱智了,而是落后了时代一大截,要 补许久的课才能重新上岗。 误区6:现在好好规划,以后就不用了! 不合理认识:现在趁着大学里的空余时间多,多花些时间在生涯规划,省得以后也要去做。 合理认识:由于时代在变,自我也在变,所以对环境及自我的探索是不可能一劳永逸的。生涯规划除了探索、抉择和行动之外,还 有一个重要的环节,那就是生涯反馈与调整。正确的生涯规划是盯 紧近期目标,远望长期目标,在必要时及时调整中长期目标。

给公司的建议书范文

给公司的建议书范文 【篇一:公司建议书格式范文(共7篇)】 篇一:公司合理化建议书范本 公司合理化建议书范本 笔者私下诚恳进言,冷眼旁观,公司毫无制度可言。少数人的蛮横 无理代替了公司制度,他们确实为公司盈利,公司也默许他们疯咬,以此也就破坏了公司合理的竞争平台。从眼马前看这是上下互利臭 味相投,长远看这帮没素质的将会牵制公司的发展壮大。他们为什 么变成疯狗呢,就因为公司不正规,恶性循环。企盼领导高瞻远瞩,流氓思想岂能长久?何况还是泼妇无赖之徒!天天瞎招聘,好马拉 盐车,费力不讨好。公司这种状况,哪个人是被开除的?好人呆不 住被挤走,坏人行尸走肉无法无天。除了自己走的和被挤走的根本 就没来去的理由,你这是怎么个用人的?! 我给好员工的建议:有利必争,有问题必反应。这公司没个制度保证,有些人变成了疯狗,老是人为制造问题,前面救火,后面纵火,毫无制度机制约束,总是犯着同样的问题,致使工作举步维艰,难 以开展。产生这种状况的原因和员工自己毫不相关。只要自己已经 尽力而为,和戴韩国手钏儿的疯狗一般见识犯不着!没素质的东西!上行下效! 有句老话:公司不缺的就是人,离了谁地球照样转。这句话的前提 是什么?合理的运行机制和企业制度是基石。在此基础上,人就是 零件,废了就换。公司如果不完善规章制度,只知道靠少数业务强 手创收,他们的个人阴暗思想就代替了公司制度,人都是自私自利的,排挤他人,破坏公司整体竞争平台,最终牵制公司发展,早晚 完蛋!鼠目寸光,不学无术,上行下效,虚假伪劣!马上得天下不 能马上治天下,否则那些业务员老头老太太都是ceo级别的了!村 夫村妇,疯咬疯斗,和农村大娘们儿无赖扒手有什么区别?! 据领导说公司的业务员不属于任何人,但是疯狗只维护自己盘子里 的骨头,不是自己的骨头谁管那一套?自己打自己嘴巴,领导自己 不立信没脸说那些斩钉截铁的话!!疯狗护的是自己盘子里的食物,领导强调的是食物都是自己的,疯狗的行为最终会使领导失去所有 食物,离心离德,树倒猢狲散不远矣! 注释: 好马拉盐车——

我的职业规划

我的职业规划 一、前言: 只能说是幸运,或者是机遇,我选到了周老师的职业生涯规划课,让我深深认识了自己。曾几何时,我也梦想着自己成为最优秀的学生,上市里最好的高中,然而现实是残酷的,中考我发挥失常,考到了市里第二的学校;曾几何时,我梦想着考上清华北大,让爸妈有可以炫耀的资本,但现实是残酷的;曾几何时,我读着名人传记,也梦想着自己能成为他们一样伟大的任务,然而,现实是残酷的。于是,我第一次静下心来,回想自己这么多年的目标和行动,分析自己的长处和短处,我想,我会有收获。 二、自我分析 性格:我对熟悉的朋友很热情,能聊的来,经常喜欢跟他们一起说笑,但是对于陌生人,我曾经总感到很拘谨,不愿意多说话,我自己知道,这对我今后的发展很不利。因此我努力的改变,现在的我比以前开朗了许多,我觉得自己的交流能力和耐力有了长足的进步,因此我对应对将来的工作很有信心。我曾经是一个完美主义者,凡事都想追求最好,我的老师说这有时候是一个很好的习惯,经过事实证明,坚持不懈的精神是可取的,因此我会继续坚持,但是有时候不能一味的钻牛角尖,现在,我学会变通。 兴趣:我的兴趣很广泛,从小受妈妈熏染,学了好多乐器,体育方面也很有天赋,我觉得自己学东西很快,我想,这对我适应以后的各种工作会有很大帮助。 能力:我的英语是我的特长,我会在大学四年里加紧对英语的提高,争取考专业四级的证书。我曾经担任过高中的班长,虽然能力不是很强,但是我有信心和恒心,我相信自己能够在以后工作的锻炼中坚持不懈的历练自己,到最后能承担重任,完成各种任务。 价值观:曾经我缺乏自信,总是看到别人比自己强的一面,现在的我无比的自信,我相信,只要努力,我就能做到,我的未来我能做主。 职业课上的swot分析:

面试时问到职业规划怎么说

面试时问到职业规划怎么说 人的职业生涯是一个漫长的过程。我们将其划分为不同的阶段,明确每个阶段的目标,指定不同的奋斗计划,尽可能的适应未来的世界。下面来告诉你面试时问到职业规划怎么说。 回答: 我希望从现在开始,五年之内能够在目前申请的这个职位上沉淀下来,通过不断的努力后,最好能有几次晋升,希望可以从培训助理做到培训主管,最后成为培训经理甚至是行业内出色的培训专家。未来的五年,不管是向上提升,还是在企业内横向调动,对我个人来说,希望找到一家愿意做相互投入的企业待上一段时间。希望我的加入可以给公司带来更大的商业价值,同时我也希望自己能够在企业的平台上得到进一步的职业能力提升。 效果及分析: 真诚的表述和对自己明确的定位让HR觉得你很是培训助理的不二人选,同时也充分表现出她对自己的职业定位以及发展路径是十分清晰的,因而会让你在众多应聘者中脱颖而出,顺利拿到了这个offer。 专家点评: 其实求职面试远没有想象中那么难。能够做好工作的人,并不一定能找到好的工作,找到好工作的人,是那些会找工作的人。所以,

不管就业环境多恶劣,也不论面试中的提问如何复杂,如果你对自己有着明确的职业定位和清晰的发展目标,掌握求职中的游戏规划,你会发现找工作其实很简单。 经验内容仅供参考, 对职业规划的认识误区1:作了决定之后,绝对不能后悔! 不合理认识:既然选择了一个专业或职业就不能改变,否则一定会被别人看不起。合理认识:做抉择是有风险的,就像任何一个投资一样,没有包挣不亏的。职业规划中的决定可以进行调整。 误区2:我一定要马上决定! 不合理认识:迟迟无法决定是懦弱、不成熟的表现。别人都知道自己要做什么,只有我太差劲,我应该立即作决定。 合理认识:不做决定是可以接受的,与我个人是否懦弱无关。只要我能多了解自己,充实和储备人生资源,机会来到时我会做最好的选择的。 误区3:兴趣是万能的! 不合理认识:只要找到我的兴趣,我就一定能够成功。 合理认识:找到自己的兴趣,不见得一定能成功,但至少做起来快乐。如果培养做自己感兴趣的事情的能力,将会更能使自己成功。 职业兴趣和能力是两码事。有兴趣而无能力,只会增加挫折感;无兴趣而有能力,心中缺乏满足与喜悦。因此,职业兴趣和职业能力要同时考虑,找到他们的共同点。兴趣是调料,能力是主菜,所以我们应该了解自己的兴趣,加强自己的能力。

卓越领导力的六项修炼(满分试题答案)

卓越领导力的六项修炼 课后测试 如果您对课程内容还没有完全掌握,可以点击这里再次观看。 测试成绩:100分。恭喜您顺利通过考试! 单选题 1. 真正的好的批评是√ A先弄清事实,然后融通情感 B先融通情感,然后弄清事实 C先弄清事实,然后不要融通情感 D先不要弄清事实,然后融通情感 正确答案:A 2. 领导力的来源,一部分是来自职位,但更重要的一部分来自于√ A自我发展 B社会舆论 C个人能力 D潜移默化 正确答案:C 3. 田忌赛马创造的是√ A静态优势 B动态优势 C动态劣势 D静态劣势 正确答案:B 4. 企业在人才招聘中其中一个误区是√ A尽量招聘低学历的人才

B尽量招聘女性 C招聘一流人才 D招聘二流人才 正确答案:C 5. 在选人矩阵图中,专业能力差,人际关系差的人是√ A完人 B好人 C能人 D废人 正确答案:D 6. 优秀团队的素能模型分别是√ A思辨力、感召力、操作力、组织力 B思辨力、感召力、执行力、专注力 C思辨力、感召力、操作力、专注力 D创造力、感召力、操作力、专注力 正确答案:C 7. 企业最高领导人的四项责任是√ A招聘优秀人才、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 B整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、打造职业团队 C整合赢利模式、设计企业规则、制定企业愿景、打造职业团队 D整合赢利模式、设计企业规则、做好市场规划、增加社会税收正确答案:B 8. 在领导人的类型中,第四代领导是√ A顾问式领导

B教练式领导 C管控式领导 D带动式领导 正确答案:A 9. 在领导力模型示意图中,与感召力处于一条对角线上的是√ A执行力 B组织力 C学习力 D决策力 正确答案:B 10. 学习者有三重学习境界,在修炼阶段是√ A强化式学习 B裂变式学习 C体验式学习 D弱化式学习 正确答案:B 11. 对于一个精英来说,更多的是靠努力,但是作为一个资源整合的中心角色业务——领导人更多的是靠√ A借力 B用力 C选人 D留人 正确答案:A 12. 用人除了合理配置之外,更重要的是√ A激发员工内在的能量

教师六项技能介绍

中小学教师六项技能大练兵活动介绍 中小学教师六项技能大练兵活动是落实《榆林市中长期教育改革和发展规划纲要》精神,提升教师实施素质教育的能力,建设高素质专业化教师队伍的具体体现。具体项目要求如下: 一、“读”:普通话诵读 诵读是中小学教师为师从教的一项重要技能。教师诵读要准确把握作品,做到正确、流畅、有感情,音量、语速适度,恰当运用停顿、重音等诵读手段,充分表达自己对作品的理解及感受。开展此项活动要达到四个目的:一是教师普通话水平要达到规定要求;二是促进教师普通话的应用,使普通话真正成为校园语言;三是使普通话诵读成为全体教师的自觉行为;四是通过普通话诵读提高中小学教师的人文素养。 二、“写”:规范汉字书写和教学作图(画) 规范汉字书写和教学作图(画)是教师目前需要提倡的基本功。汉字书写要做到写字姿势端正,能用正楷或行楷书写规范的简化汉字、学科符号、字符等。做到笔画规范、笔顺正确,结构合理、字迹工整,字体美观,行款整齐。板书时能及时、自然、连贯,做到板面整洁,布局科学,层次分明,重点突出,无错别字,有一定的速度。 教学作图(画)要求:能根据学科需要,边讲课边把教学内容所涉及事物形态、结构等用简洁、流畅的图画出来(数学教师能熟练使用教具在黑板作图),画面清晰,色彩运用美观得当,能直观、形象地表现教学内容,有效帮助学生理解和掌握。

三、“作”:教学课件制作 教学课件制作活动要求运用现代教育技术与课程整合的相关知识,选取适当的内容结合自己的教学实际制作相应的教学课件。制作教学课件应做到教学目标明确,能解决教学中的重点、难点问题,教学内容组织结构合理,教学资料典型、新颖,语言、文字和符号规范。交互界面直观、亲切,颜色搭配观感舒适,动画或其他媒体的设计和选用有创意,有利于培养学生学习能力,有利于发展学生思考和创造能力。 四、“说”:说课 说课活动应按照统一要求,在规定时间内独立完成备课、说课等内容,重在考察教师的教学理念、教学能力和教学水平。 说教材:教材分析要到位,教材处理要恰当,重点难点要突出,教学目标要明确;说教法:要说明通过什么途径有效地运用这些教学方法,要达到什么效果。如何发挥教师的主导作用;说学法:要阐述如何引导学生运用正确的学习方法完成本节课的教学活动,怎样让学生进入角色充当课堂教学的主体,怎样帮助学生自觉、生动地进行思维活动。使学生既学到了知识又掌握了学习方法,既培养了能力又发展了智力;说教学程序:要将导入新课,讲授新课,例题示范,反馈练习,归纳总结各个环节阐述清楚。 五、“教”:课堂教学 课堂教学活动要以“高效课堂、有效学习”为主题,以提高教师课堂教学能力为目标。教师所制作的课例应能体现新课标、新教材、

员工给老板的建议书

员工给老板的建议书 【篇一:给公司员工和领导的100条建议】建议1:开展集体会议益处多 建议2:让员工在活动中告别“孤独剑客” 建议3:让员工明白1+12的真理 建议4:开展活动,让员工分享合作的快乐 建议5:通过开展活动激励员工 建议6:激励的效用你注意到了吗? 建议7:在活动中缔结友谊 建议8:获得锻炼 建议9:“造势”很重要 建议10:行动前面要设定具体目标 建议11:活动主题设计要鲜明 建议12:要在动态中选择活动 建议13:要做好公司活动的准备工作 建议14:认清领导的角色 建议15:开展公司活动时要充分重视每个员工的作用 建议16:在公司活动中培养学生的合作精神 建议17:精心设计的公司活动才能给员工留下深刻印象 建议18:特殊的日子,特别的培训 建议19:公司活动不要让人过度放松 建议20:恪守公司活动的时间管理 建议21:员工的评价和反馈很重要 建议22:领导要亲自实践,积累直接验 建议23:协调自然、社会、自身关系 建议24:培养主动地发现问题解决问题的能力 建议25:有目标,才有动力 建议26:制定目标,势在必行 建议27:公司管理目标落实到个人 建议28:大胆尝试领导轮换制 建议29:民主管理,调动全班积极性 建议30:领导轮换制步骤 建议31:领导轮换制有利于班级管理的民主化 建议32:领导轮换制有利于班级管理的科学化

建议33:领导轮换制有利于班级管理的现代化 建议34:制定公司纪律规定是前提 建议35:公司制定要讲究原则 建议36:民主制定班规,员工任务要明确 建议37:制定规定要合情理 建议38:领导犯规,与员工同罪 建议39:借签大型集团化企业管理 建议40:树立集体意识,形成良好企业文化 建议41:创建以人为本的公司管理文化很必要 建议42:了解企业文化建设的几大功能 建议43:企业文化构建的步骤 建议44:平等是基石 建议45:在领导的字典里永无“做不到”三个字 建议46:你拥有善于发现的双眼吗? 建议47:言必信,行必果 建议48:尊重所有不同岗位员工,一视同仁 建议49:尊重的真谛 建议50:倾听是尊重的前提、管理的基础 建议51:育人比销量更为重要 建议52:尊重个性,培养兴趣 建议53:用爱架起公司领导与员工的情感桥梁 建议54:换位思考,理解基层员工 建议55:少一些呵斥,多一些包容 建议56:培养员工的信念 建议57:要认识沟通在公司管理中的重要作用 建议58:部门负责人要成为各方沟通的桥梁 建议59:幽默——团队沟通的“润滑剂” 建议60:宽容——团队沟通的“助力器” 建议61:微笑——团队沟通的神秘力量 建议62:沉默——“此时无声胜有声” 建议63:敢于认错——团队沟通的奠基石 建议64:掌握“两全艺术”——做好与其他部门之间的沟通建议65:情感交流——团队沟通的“心灵纽带” 建议66:与员工交心——慎待员工心中的“敏感角落” 建议67:掌握批评的艺术——发挥沟通的魅力

我对未来的职业规划

我对未来的职业规划 其实就自己而论,在迈进大学门槛的时候已经多多少少对自己将来做了一个整体的轮廓规划,大致就是在大学期间努力学习完成学业,在各方面锻炼自己的能力,等到毕业的时候要比别人有明显的优势,之后就被一些企业聘入又幻想着月薪多少买房买车等大众类的想法…然而如今作为一个大三---即将告别大学生涯的我来说,想起当初的打算,虽觉得美好但是不得不承认有那么点不切实际.毕竟在这期间成熟了许多,也想了许多! 实际上生活中的一些事物并不会如你所愿朝着你期盼的方向发展,而更要通过自身努力让自己变得更加优秀,让自己实现自我愿望的概率大点是可以办到的. 具体的职业规划等等如下: 一,在最近的五年内:大学这已经度过的两个春秋虽说在学习方面没怎么落下,但是对于自己在社交场合还是显得有点稚嫩,这点就非常需要加强.因为在今后的职场当中一部分是需要你的才,另一部分就是需要你的能!加起来优秀你才具备才能.所以我在这两年要尽量锻炼自己在公共场合的适应能力,并且在学习方面也要不断加强自己,来不得半点松懈.我所学的专业是土木工程,也就是常说的工程师方面的,而工程偏向两方面发展,一是技术,二是管理.这么着地两年过去以后考入本校或他校的工程类专业的研究生,当然在研究生那三年肯定也是要通过自己的努力,再结合个人经验,不断提高自身素质和修养.

二,毕业后的两年内:基本上现在就业生很多,不论是本科生还是研究生.当然证明自己自信并且有能力的前提下,找到一份工作并不难,但是很多人肯定会对于自己找的工作有一定的追求,并在各方面可能会不满足现状.其实我个人的看法是,先找份能够锻炼自己的工作,也就部分当作实习般去适应它.因为前两年我们并不是去追求能一直把眼前的工作干到底,当然我的意思也不是刻意地想着跳槽,条件好的话就更好了.当自己觉得自己对工作各方面都有一定见解和想法的时候,并且能独立地完成某项任务的时候这证明这两年没虚度… 三,适应期后的五年内:在自己有了一定能力的时候,不能再象前面那么着地实习般地工作.现在大多是考虑自己对于工作能带来的利益是否满足.也就是慎重自己将从事的工作了.这五年内要将自己的工作给稳定下来,并且要逐步提高自己在公司里面的地位,有能力者位居之嘛!这么着自己的基本的职业规划就差不多完成了. 末了,虽然我对自己的职业规划没有那种冠冕堂皇的打算,但的确是对于自己比较切实际的规划,并且我会朝着这个方向不断努力再努力,因为我看见了自己的未来那一片辉煌的橙色曙光! 谢谢老师评阅并给希望老师给与意见…

教师职业能力分类

教师职业能力分类(简、多、辩、案) ⑴中等学校教师完成教育工作任务能力 ①教学能力②教育能力③管理能力④科研能力 ⑵中等学校教师一般性职业能力 ①信息能力②语言能力③交际能力④角色认知能力⑤心理调适能力⑥自我提高能力 6、加涅按学习结果把能力分为五种(简、多):言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度 智慧技能(多选):是人运用语言、符号、规则、模型解决问题的能力。 7动作技能(单、多):是人通过某种特定动作完成某项任务的能力,如阅读、书写、演讲、绘图、舞蹈、唱歌、体育活动等。 8、加德纳多元智能理论的“八个半智能”类型都是什么?(简) 语文能力、数学能力、音乐能力、体育能力、美术能力、社会能力、自然知识能力、哲学能力(半个智能)、自我认知能力。 9、加德纳的人的智能发展的自然的阶段性特征是什么?第一章教师职业能力及其形成与发展 1、教师职业能力(单):是教师以顺利地乃至完美地完成教育任务为特征的职业活动能力前面还提到的关于教师的提法:教师专业能力、教师职业能力、教师技能,教育技艺,教育技巧,教育艺术。 2、教师专业能力和教师职业能力区别与联系:(简、辩) 教师专业能力是在教师职业准备阶段,在师范教育专业获得的能力,学术性、系统性是其特点;而“教师职业能力”是教师在实际的职业劳动中获得的实践性能力,这种能力已经包含了职业准备时期获得的专业能力,教师专业能力是教师职业能力的特征之一。 3、教师职业能力特征(简、选) ⑴实践性⑵稳定性⑶发展性⑷差异性 4、职业能力功能(简、多) ⑴完善个人修养⑵提高职业威望⑶增强职业信心⑷提高工作效率⑸保证工作质量 5、中等学校 ⑴婴幼儿阶段,智能开端于一种原生性的模仿智力⑵幼儿早期阶段,智能开始表现为对初级符号的掌握⑶学龄阶段,智能表现为对系统符号的掌握⑷成熟阶段,智能表现为对职业技能的掌握。 10、按关注论的说法,职业能力发展过程可分为(单、多、简、辨、案): ⑴关注他人阶段——在师范读书时,注意评价自己的任课教师,想像未来自己要充当的教师角色。 ⑵关注自己阶段——新手上任伊始,很在意他人对自己的评价,从中体验自己的职业生存能力。 ⑶关注教学阶段——适应了职业环境后,心理状态趋于稳定,更多精力集中在教学任务、内容如何准确的掌握和传达上。 ⑷关注学生阶段——在完全适应教学工作后,开始更多地思考如何调动学生学习的积极性,让学生主动提出问题,这是教师职业能力趋于成熟的表现。 关注论:描述的是一名教师成长过程中各个阶段的心理焦虑,但也可体现教师职业能力成长历程的某些特点。 11、角色认知论描述的是一名教师成长过程中各个阶段的角色自我认知特点,也体现了教师职业能力成长历程的某些特点。按角色认知论的说法,职业能力发展过程可分为(简、多、辨):

给公司老板的建议书

给公司老板的建议书尊敬的董事长:你们好!很荣幸能服务于**建设集团有限公司!时间飞快我加入**已经十年多时间,很高兴看到公司不断的壮大,每年业绩斐然,这已经解决了企业的生存问题,可能也另同行望尘莫及,这也是一个企业的生存之本。在这种另人欣喜的情况下,我们公司的管理层仍然能居安思危,在公司的管理上提出了更高的要求,这也是我坚持服务于公司的原因之一。因此,基于对公司了解,在此提出一下建议。以下建议出于本人对本职工作的充分重视,真诚希望能够对公司的发展有所裨益,希望公司走得更稳键走得更远,因此若有言辞不妥之处,请领导多多谅解。回想起刚进公司的时候,我从公司最底层的电工而至今日不断的得到完善,岗位责任的不断的变换、欣喜之余对公司的各项管理制度的执行,每每感觉收效甚微,远远不能达到公司预期效果,公司经过几年的联营,回过头看还得回到起点:公司组织构架的完善,必须的制定岗位责任制、必须从公司的各项管理制度做起。有规矩才有方圆,我想所有的企业管理人员都能够认识到制度对企业管理的重要性。当然我们公司的组织架构还是实际存在,企业管理制度也是实际存在的,然而,在这段时间的一建工作,经常出现遇到问题时找不到相关的制度或处理问题的依据,需要公司不得不补充、修订或制定新的管理制度,比如项目责任制管理、项目宿舍管理、项目门卫管理、公司辞工管理等等,但这种头痛医头,脚痛医脚的方式毕竟不是长久之计。我们**集团公司的组织架构在以前联营时可能适用,大家都靠自身的自觉性或对企业的忠诚度的不同来约束自己的行为,依据自身素养来为企业尽职尽责地做事,但企业发展了,新鲜的血液被注进了,不同地域、不同价值观、不同素养的人又组合到一起,公司规模扩大了,组织构架就随之会引起变化。我们就必须调整我们以往的组织架构,重新明确新的岗位职责,以往“人管人”的方式无法适用我们公司的管理,取而代之的是应该是用“制度管人”。首先从组织构架的设计来说起,按我们企业的特点和规模,应该实行的是总经理向董事会负责制,然后实行岗位责任制,编制的组织机构图,作为股东或董事会成员,可以在企业任职,但其权限不能超越自己的岗位职责,更不能凌驾于总经理之上,除非在股东会议才能行使自己作为股东的权利。如果每个股东都同总经理拥有同样的权限直接参与企业的日常管理,那势必会给公司的管理造成一定上的混乱,也让公司的管理人员无所适从,不知道该向那位负责,该向那位汇报工作,该接受那位的工作指示—---而往往股东们并不一定能做到决策或意见一致。有了适宜的组织架构,就应按照每个岗位的特点要求进行因岗定人,一建的所有项目独立个体而不能像封建帝王一样,给参与创业的员工或亲友分侯加爵,排座次,安排到一些管理岗位。中国有句古话:兵熊熊一个,将熊熊一窝,不称职的一个管理人员,不仅影响自己的团队,甚至会直接影响公司的整体经营绩效,管理界的著名的“木桶效应”就很直接的说明了这一问题。有了完善的组织构架,就需要建立适宜的管理制度。在制定制度的过程中,公正(含有公平与正义之意)的精神,从制度建设角度来说应该是一切制度的本质特征。制度的公正性不仅要在制定是表现出来,更要在执行中要表现出来,在同一个管理制度下,如果在处理问题时不能一视同仁,甚至出现一些特权阶层,那么制度存在的必要性,或者执行力度就会面临严重的考验,会出现员工对制度置若罔闻,甚至对抗制度的执行。在企业管理制度建设的指导思想中,如果员工的一切活动都是与金钱直接挂钩的,人格、成长、心理、精神、信仰完全被置于一边,企业精神,自然就在多劳多得的效率口号下被抛弃了。适宜的管理制度不仅会成为管理人员们日常管理的得力工具,也会成为独特企业文化形式的表现,而企业文化的灵魂就是企业精神。如果用更普通的词观念来概括,那么所有有关企业文化的问题归根到底还是回到四个字上“价值观念”,它应包含最基本和绝对的管理哲学思想:人道和公平。观念决定一切,没有观念上的完整性、系统性,管理制度就是随意的,企业管理不可能有生命力和持久性和连续性;而在观念上具有决定作用的往往是企业的决策层。我们都知道花无百日红、企业无永远盛,如果

面试如何谈“职业规划”

面试如何谈“职业规划” 导语:有求职者表示在面试中被问到职业规划的问题,会让人很纠结,尤其是对应届生来说,而且求职者也表示这个面试问题真的没有什么太大的意义。因为计划赶不上变化!以下是面试如何谈“职业规划”的资料,欢迎阅读参考。 关于职业规划问题的设置,面试官是想从中了解你与企业的契合度,所以当你回答相关职业规划的问题时候,你的所有回答应该和你自己表现出来的性格、爱好相吻合,或者和你的实习经历有关联,这样面试官才有可能相信你的规划是经过考虑后形成的,而不是拍脑袋。 要做好职业规划,一定要做好以下两方面的准备: 1.确定目标:目标的确定需要与自己专业或是兴趣爱好相关,也要与应聘的职位有关系。 2.分解目标:把职业目标按照时间节点分解,更有助于目标的达成。如,短期1—3年的目标;中期3—8年的目标;长远8年以上的目标是什么。 职业规划需要传递给HR的信息: 1、你是否有备而来的,有没有事业心。 2、表明自己的优势,体现出自己是这份工作的不二人选。 3、你有着良好的职业规划,清楚地知道未来三到五年的计划和打算,表明你是符合企业要求的稳定型员工。

4、你的未来规划是否跟公司的发展一致。当然,面试官是喜欢有规划的求职者的。 和大家分享一下我以前面试时,被问到职业规划问题时候的回答: 面试谈职业规划该如何说恩呢?可以看一下下面的范例: “关于职业规划,我是这么考虑的。我是双子座,性格多变,所以特别喜欢说话,也喜欢和人打交道,所以我总是喜欢我所从事的能够是那种可以说话,可以和不同人打交道的工作。所以之前,我做过销售、市场调查、广告公司,会务策划,都是可以和人聊天,与人打交道的。将来如果有机会,我想做那些可以通过我的专业知识,帮助到别人的职业,比如律师、咨询师、HR,这些都是我将来的职业规划方向。” 这个回答其实并不复杂,只是一个模板而已。首先告诉面试官,求职者接下来说的都是基于对自己的认识而作出的分析和判断,(双子座,性格多变)出于性格和爱好,希望得到的工作的状态(与人打交道,和人谈话)。然后再告诉面试官之前无论从事过什么工作,都是围绕着这个特点而选择的,最后告诉面试官即便是将来也是遵循着一样的法则。 在这个回答中,有原则可循,有过程可考,有收获,有积累、有计划,而求职者也的确是这么做的,之前的简历也说明了这点,这样的回答才稍稍有点意义。

关于面试时被问及职业规划该如何回答范文参考

关于面试时被问及职业规划该如何回答范文参考 求职者在面试中会遇到各种各样的招聘官提问其中关于职业规划的问题越来越受企业HR重视。近期前来向阳生涯做职业咨询的许多客户都反映,他们在求职面试时,常常会被面试官问至自己是如何做职业规划的。到底怎样的回答才会受到HR的欣赏 想到这,笔者的脑海里不由地联想起了一位JCp学员Lily在培训中跟大家分享的一段经历。Lily先前在面试中遇到类似问题时也回答得不好,随后她在培训结束后的第三天得到了一次面试机会,她运用了专家教授的方法,最后顺利拿到了新的工作。下面我们就有请向阳生涯资深职业规划师、JCp超级规划家授课专家闫岭老师向大家介绍一下: 当HR问:请问你为什么选择来我们公司你对自己未来五年的职业规划是什么 方法与策略: 这个问题的背后是了解求职者的求职动机和对自己中长期职业发展的思考。而此时需要传递给HR的信息是: 1、你是有备而来的,因为对自己是有职业规划的,所以求职投简历都是经过一番思考的,而不是海投盲投的结果。 2、表明自己的优势,体现出自己是这份工作的不二人选。 3、你有着良好的职业规划,清楚地知道未来三到五年的计划和打算,表明你是符合企业要求的稳定型员工。 Lily答:

虽然我学的是财会专业,但是我并不太喜欢,通过充分考虑,我选择参加系统的职业规划方面的培训,在课堂上我知道如何找出自己的职业定位。我的表达能力很强,在大学时就经常获得演讲和辩论赛的第一名,我喜欢站在讲台上的感觉,从小就想着自己长大了要当一名老师,做了2年会计工作中,我一直过不开心,我不喜欢每天重复着机械式的单一工作。经过职业规划专家的一对一辅导,我发现自己还是更加适合往培训师方向发展,而我当前最适合的切入点就是贵公司所处的行业,我希望可以在培训助理的这个职位上沉下心来好好工作,将来在这个平台能够圆我的培训师梦想。 我希望从现在开始,五年之内能够在目前申请的这个职位上沉淀下来,通过不断的努力后,最好能有几次晋升,希望可以从培训助理做到培训主管,最后成为培训经理甚至是行业内出色的培训专家。未来的五年,不管是向上提升,还是在企业内横向调动,对我个人来说,希望找到一家愿意做相互投入的企业待上一段时间。希望我的加入可以给公司带来更大的商业价值,同时我也希望自己能够在企业的平台上得到进一步的职业能力提升。 效果及分析: Lily真诚的表述和对自己明确的定位让HR觉得她很是培训助理的不二人选,同时也充分表现出她对自己的职业定位以及发展路径是十分清晰的,因而她在数十个候选人中脱颖而出,顺利拿到了这个offer。如今一年多过去了,Lily按照自己当初设定的发展目标有条不紊地走着。前不久传来了她的喜讯,她已经破格提拔为公司培训部的主管。听到这样的消息,让向阳生涯每一位伙伴都感到十分欣慰。 专家点评: 其实求职面试远没有想象中那么难。顶级就业力专家闫岭强调:能够做

培训师的21项技能修炼(下)

培训师的21项技能修炼(下) 一、前言 1、什么是培训设计的ADDIE模式? 答:A:analys--分析;design结构设计;development内容开发;implement实施; evaluation评估。 2、Addie的五个步骤可以转换成哪两个部分? 答:课程呈现和课程开发应对紧张的方法和技巧 1、引起上台紧张的原理是什么? 答:一是条件反射原理,二是墨菲定律(担心会发生什么不好的事情,一定会发生, 而且比想象的更糟糕) 2、为什么会上台紧张? 答:担心自己的表现(对自身专业、能力及培训技巧缺乏信心);担心学员的反应; 担心出现意外 3、应对紧张的三个原则 答:拥有积极的心态,相信和期望自己能做好,赋予积极的心理暗示。 4、应对紧张的11种方法? 答:正式登台前在台下运用六种方法:心理暗示法;情境假设法;启动心锚法;自 我欺骗法;深呼吸法;身体活动法; 培训过程中的方法:巧妙掩饰法;目中无人法;专注主题法;压力转移法;持续训 练法 5、身体活动法的原理是什么? 答:一是压力转移,二是互动兴奋 二、塑造专业形象的方法和技巧 1、形象不专业的五个表现是什么? 答:一是着装不专业;二是攻击同行或者与学员相关的人;三是对培训内容不熟悉; 四是举止不专业;五是语言不专业 2、举止不专业的三个表现是什么? 答:小动作太多;场景布置不专业;演示设备操作不专业 3、塑造良好专业形象的原理是什么? 答:“三三三法则”:三秒钟第一映象;三分钟开场白;三小时、三天、三年。。。 首因效应:第一印象法则,主要关注着装、举止、表情和语言 晕轮效应:一点会被无限放大 4、塑造良好形象的四个作用是什么? 答:体现对学员的尊重;体现专业性;提升自信心;营造良好的氛围 5、塑造专业形象的五个原则是什么? 答:一是符合身份,即为人师表;二是符合背景;三是尊重自己和他人;四是传递 积极信息;五是推崇别人 6、塑造专业形象的两个方法是什么? 答:一是职业着装;二是标准的讲台形体 7、穿正装会影响亲和力吗? 答:职业着装并不影响亲和力。亲和力是培训师表现出来的对学员的态度,这与服 务无头。一个懂得亲和力的教师着装上即使与学员不一致,也可以具备亲和力;相 反,如果不懂得亲和力,就算和学员穿着一样,与学员称兄道弟,也不是真正的亲

小度写范文给领导提建议10条模板

给领导提建议10条 给领导提建议10条_【优质】给领导提建议10条-word范文模板 (9页)【优质】给领导提建议 10 条-word 范文模板本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为 word 格式,下载后可方便编辑和修改! == 给领导提建议 10 条篇一:对领导班子的意见和建议汇总一、对领导班子意见建议 1.领导班子一定要维护好团结,要以学校发展目标为核心,同心同德、团结一心,带领全校教职工奋勇开辟,获得更好的成绩。要在全校宏扬正气,说真话,办真事,做事光明正大,不做背后文章,不弄小动作,不给任何人干扰学校订常秩序、破坏学校发展的机会,切实维护好安定团结的大局。 2.党委要切实抓好干部队伍建设,对那些群众长时间不满、工作不负责任、投机钻营、私欲膨胀的干部要赐与严厉处罚,直至撤消职务。要加强学校党的建设,充分发扬党内民主,加强监督,建设学习型党组织和学习型学校,大力提倡好的学风,发挥党员先锋模范作用。 3.要切实联系群众,急群众之所急,想群众之所想,多为群众办实事、办好事,解决群众普遍关心的题目,如通勤车、进步福利标准等。多展开有益于群众身心健康的文体活动,增强集体凝聚力,培养教职工对学校的感情。集思广义,团结群众,首创学校工作的新局面。 4.建立领导班子信箱或网上留言机制,及时收集群众意见,畅通*** 渠道,把握学校发展的热门、难点题目,做到对症下药、有的放矢。 5.组建学校学术委员会,加强教师学术研究活动。 6.充分发挥职代会职能。 7.加强校企合作,制定相干政策,鼓励教职工积极创办实体,如老人公寓、附属医院、家政服务、美容健身中心等。 8.加强教师队伍的管理与考核,把学校的规定落到实处。 9.希看学校领导加强各科室的配合,不要各自为政。 10.领导班子团结合作,保全大局,关心教职工学习生活,对教育教学质量要求高。 11.领导班子具有强烈的事业心、责任感,共谋如何进步教育教学质量,引导广大教师坚持以人为本,德育为先的工作原则。 12.加强教师劳动纪律的管理。 13.请领导关心聘请职工的工资题目,从最早 201X 年工资 856 元涨过两次,但现在为833.90 元,甘肃省涨过量次,请领导解决一下。 14.多组织一些文体活动,一年组织一次教职工运动会,多增加室内体育器材,充分利用室内场地。 15.能否解释甚么叫“民主生活会” 二、对领导干部的意见建议 1.领导干部要发扬民主精神,畅通民主渠道,多听取群众意见。 2.对群众不满意、对学校发展起反作用的中层干部要果断予以惩办,平民愤、顺***,扬正气,促发展。 3.

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