第8章-实验8
高效演练跟踪检测
1．(1)在测定一根粗细均匀合金丝电阻率的实验中，利用螺旋测微器测定合金丝直径的过程如图所示，校零时的读数为________ mm，合金丝的直径为________mm.
(2)为了精确测量合金丝的电阻R x，设计出如图甲所示的实验电路图，按照该电路图完成图乙中的实物电路连接．
解析：(1)由于螺旋测微器开始起点有误差，估读为0.007 mm，测量后要去掉开始误差．
(2)将电表连入电路时注意电流要从正接线柱流入，掌握滑动变阻器的分压接法．连接图如图所示．
答案：(1)0.0070.638(0.636 mm～0.640 mm)
(2)见解析图
2．如图甲所示的金属工件，截面外方内圆，外边长约为1 cm、内径约为0.5 cm、长度约为40 cm.
(1)某同学用游标卡尺测出截面外边长如图乙所示，其读数a ＝________ cm.
(2)应选用________来测量工件内径d ，选用________来测量工件长度L (填“毫米刻度尺”、“游标卡尺”或“螺旋测微器”)．
(3)为了测出该金属的电阻率，该同学设计了如图丙所示的电路，请按设计的电路完成实物图丁的连线．
(4)实验测得工件两端电压为U ，通过的电流为I ，请写出该金属电阻率的表达式ρ＝________(用a 、d 、L 、U 、I 等字母表示)．
解析：(1)游标卡尺读数时先读主尺为10 mm ，游标尺共10个格，每个格代表0.1 mm ，第5个格对齐，故游标尺读数为0.5 mm ，故总读数为10.5 mm ，即1.05 cm.
(2)游标卡尺有内脚可以测量内径，用毫米刻度尺测量长度．
(3)实物图如图所示．
(4)由R ＝U I ，R ＝ρL S ，S ＝a 2－14πd 2联立可得电阻率的大小ρ＝U (4a 2－πd 2)4IL
答案：(1)1.05 cm (2)游标卡尺 毫米刻度尺
(3)见解析图 (4)U (4a 2－πd 2)4IL
3．用伏安法测定电阻约为5 Ω的均匀电阻丝的电阻率，电源是两节干电池．如图甲所示，将电阻丝拉直后两端固定在带有刻度尺的绝缘底座的接线柱上，底座的中间有一个可沿电阻丝滑动的金属触头P ，触头上固定了接线柱，按下P
时，触头才与电阻丝接触，触头的位置可从刻度尺上读出．实验采用的电路原理图如图乙所示，测量电阻丝直径所用螺旋测微器如图丙所示．
(1)用螺旋测微器测电阻丝的直径时，先转动________使测微螺杆F 接近被测电阻丝，再转动________夹住被测物，直到棘轮发出声音为止，拨动________使F 固定后读数．(填仪器部件的字母符号)
(2)根据电路原理图乙，用笔画线代替导线，将实物图丁连接成实验电路．
(3)闭合开关后，滑动变阻器触头调至一合适位置后不动，多次改变P 的位
置，得到几组U 、I 、L 的数据，用R ＝U I 计算出相应的电阻值后作出R -L 图线如
图所示．取图线上两个点间数据之差ΔL 和ΔR ，若电阻丝直径为d ，则电阻率ρ＝________.
解析：(1)在用螺旋测微器测电阻丝的直径时，先转动粗调旋钮D ，使测微螺杆F 接近被测电阻丝，再转动微调旋钮H 夹住被测物，直到棘轮发出声音为止，拨动止动旋钮G 使F 固定后读数．
(2)如图所示
(3)根据R ＝ρl S ，得ΔR ＝ρΔL S ，而S ＝πd 24，代入得ρ＝πΔRd 2
4ΔL .
答案：(1)D H G (2)见解析图 (3)πΔRd 2
4ΔL
4．测量一个长约5 cm 、电阻R 1约为30 Ω、横截面为圆形、粗细均匀的导电材料的电阻率，所用器材如下：
游标卡尺(20分度)；
螺旋测微器；
直流电源E (电动势为18 V ，内阻可忽略不计)；
标准电流表A 1(量程1.5 A ，内阻r 1＝6 Ω)；
电流表A 2(量程2A ，内阻r 2约为5 Ω)；
滑动变阻器R 2(最大阻值10 Ω)；
开关S ，导线若干．
(1)用游标卡尺测得该材料的长度如图甲所示，读数L ＝________cm ；用螺
旋测微器测得该材料的直径如图乙所示，读数D ＝________mm.
(2)请根据给出的仪器设计测电阻的实验电路原理图，要求获得较多的实验数据．
1212量计算电阻率的表达式为ρ＝________.
解析：(1)游标卡尺主尺读数为50 mm,20分度游标卡尺精确度为0.05 mm ，
第5条刻度线与主尺刻度线对齐，故游标尺读数为5×0.05 mm ＝0.25 mm ，所以该材料的长度为50.25 mm ＝5.025 cm ；螺旋测微器固定刻度部分读数为2.0 mm ，可动刻度部分读数为15.0×0.01 mm ＝0.150 mm ，因此该材料直径为2.150 mm.
(2)标准电流表量程为1.5 A ，内阻为6 Ω，可当电压表使用，将其与待测材料并联，再与电流表A 2串联，由于提供的滑动变阻器总电阻小于待测材料电阻，故需要将滑动变阻器接成分压式电路．
(3)通过并联电路特点，可知通过电阻R 1的电流为I 2－I 1，其两端电压U ＝I 1r 1，所以待测材料的电阻为R 1＝I 1r 1I 2－I 1
，由电阻定律R 1＝ρL S ，S ＝πD 2
4，解得：电阻率ρ＝πD 2I 1r 14L (I 2－I 1)
. 答案：(1)5.025 2.150 (2)图见解析 (3)πD 2I 1r 14L (I 2－I 1)
5．小张同学打算测量某种由合金材料制成的金属丝的电阻率ρ.待测金属丝的横截面为圆形．实验器材有：毫米刻度尺、螺旋测微器、电压表(内阻约几千欧)、电流表(内阻约几欧)、滑动变阻器、电源、电键、待测金属丝及导线若干．
(1)用毫米刻度尺测量其长度，用螺旋测微器测量其直径，结果分别如图1和图2所示．由图可知其长度L ＝________cm ，直径为D ＝________mm ；
(2)该同学计划要用图象法求出电阻的阻值，要求电压从0开始变化．请将图3所示实物电路图中所缺部分补全；
(3)图4是实验中测得的6组电流I 、电压U 的值描的点，由图求出的电阻值R ＝________Ω(保留3位有效数字)；
(4)请写出待测金属丝的电阻率ρ的表达式________(用测得的物理量的符号表示)．
解析：(1)金属丝长度测量值为59.40 cm ；螺旋测微器的读数为43.4×0.01 mm ＝0.434 mm ，即金属丝直径测量值为0.434 mm.
(2)要求电压从0开始变化，故滑动变阻器采用分压式接法．金属丝电阻较小，安培表用外接．
(3)用直线拟合各数据点，使直线通过尽量多的点，其他点均匀分布在直线两侧，舍弃离直线较远的点，直线的斜率表示金属丝的电阻，故R ＝5.80 Ω.
(4)由电阻定律可知，R ＝ρL S ，S ＝πD 24，解两式得：ρ＝πRD 2
4L .
答案：(1)59.40 0.434(0.433～0.435均对)
(2)图见解析 (3)5.80 (4)ρ＝πRD 2
4L
6．某同学用伏安法测量导体的电阻，现有量程为3 V 、内阻约为3 kΩ的电压表和量程为0.6 A 、内阻约为0.1 Ω的电流表．采用分压电路接线，图1是实物的部分连线图，待测电阻为图2中的R 1，其阻值约为5 Ω.
(1)测R 1阻值的最优连接方式为导线①连接________(填“a ”或“b ”)、导线②连接________(填“c ”或“d ”)．
(2)正确接线测得实验数据如下表，用作图法求得R 1的阻值为________Ω.
(3)21R 2
的边长是R 1的110，若测R 2的阻值，则最优的连线应选________(填选项)．
A ．①连接a ，②连接c
B ．①连接a ，②连接d
C ．①连接b ，②连接c
D ．①连接b ，②连接d
解析：(1)因电压表的内阻远大于待测电阻的阻值，故采用电流表外接法，又知滑动变阻器采用分压电路接线，故测R 1阻值的最优连接方式为导线①连接a 、导线②连接d .
(2)作图如图所示，则R 1＝ΔU ΔI ＝2.20.5 Ω＝4.4 Ω.
(3)根据电阻定律可得R＝ρL
dL＝
ρ
d，故R2＝R1，要测R2的阻值，与测量R1
一样，最优的连线应①连接a，②连接d，故B正确．答案：(1)a d(2)图见解析 4.4～4.7(3)B
第八章 实验性研究
第八章实验性研究
B．生态学研究 C．病例对照研究 D．队列研究 E．临床试验 （7）临床试验研究对象的研究人群应是 A.来自于同一总体的一组暴露人群和一组非暴露人群 B.来自于同一总体的一组病例人群和一组对照人群 C.来自于同一总体的一组干预人群和一组非干预人群 D.来自于不同总体的一组干预人群和一组非干预人群 E.来自于不同总体的同一组研究人群 （8）临床试验中对研究对象进行随机分组是为了 A．使实验组和对照组人数相同 B．使实验组和对照组都受益 C．平衡实验组和对照组已知和未知的混杂因素 D．避免研究者主观偏倚 E．增加参与研究对象的依从性 （9）流行病学实验中的盲法是指 A．研究对象见不到实验者 B．实验研究者见不到研究对象 C．研究者和或研究对象不知道实验分组情况 D．负责安排和控制实验的人不知道研究目的 E．参与研究的人员全部为盲人 （10）临床试验中常采用双盲法进行观察，以便尽量减少A．选择偏倚 B．信息偏倚 C．混杂偏倚 D．奈曼偏倚 E．入院率偏倚 （11）关于临床试验的对照组，应选择的人群是 A．身体健康的人群 B．与病人同时入院的非研究疾病的患者人群 C．患有研究疾病的有代表性人群 D．患有研究疾病的症状较轻的病人 E．临床医务人员
（12）在临床试验研究中，选择研究对象时应注意 A．选择预期发病率较低的人群作为研究对象 B．选择研究疾病的典型症状的人群作为研究对象 C．在药物临床试验中，为全面观察药物副作用，选择副作用发生率高的人群 D．选择实验研究中可能受益的人群 E．选择志愿者 （13）随机选择5所幼儿园小班儿童进行某疫苗的预防效果观察，随访3年结果表明85%的免疫接种者未发生该病，由此研究者认为 A．该疫苗预防效果欠佳，仍有15％儿童生病 B．该疫苗预防有效，因可保护85％儿童不生病 C．不能下结论，因为3年观察时间不够 D．不能下结论，因为未进行统计学检验 E．不能下结论，因为未设对照组 （14）有关排除标准的描述，不正确的是 A、只要制定纳入标准即可，不需要专门制定排除标准 B、排除标准不是纳入标准的对立面，两者是互补的 C、制定排除标准，可进一步提高试验研究结果的可靠性 D、有试验药物过敏或不良反应者应列入排除范围 E、一般将孕妇列为新药评价试验的排除对象 （15）在临床疗效评价中，同时对治疗组和对照组患者进行随访观察，最终作出疗效结论，该项研究属于 A.前后对照研究 B.随机对照试验 C.交叉对照试验 D.平行对照试验 E.序贯试验 （16）在临床疗效的研究中，下列哪种试验方案最可靠并且最常用 A.随机对照试验 B.非随机对照试验 C.交叉对照试验 D.历史性对照试验 E.序贯试验 （17）非随机同期对照试验的最大缺点是 A.需要样本量大
第八章实验梳理
第八章实验活动设计 建平西校杜安洁 活动1：溶解 一、基本情况 1、科学观念：能从宏观上观察和了解溶解的过程的。 2、科学研究技能：观察、记录 3、科学词汇：溶解 二、材料 1、仪器：100ml烧杯4个、50ml量筒1个、药匙4个、玻璃棒四根 2、试剂：水、食盐、硫酸铜、沙粒、粉笔屑 三、准备活动 1、试剂瓶的瓶盖应____（正/倒）放在桌面上。 2、用玻璃棒搅拌时，尽量不要让玻璃棒碰到烧杯壁。 四、活动步骤 1、用量筒量取50ml水四份，分别加入四个小烧杯中。 2、用药匙取食盐、硫酸铜、沙粒、粉笔屑各半药匙，分别加入盛有水的四个小烧杯中。 3、分别用玻璃棒搅拌一段时间，并观察现象及完成下面表格的记录。 五、活动记录 活动2：找出影响溶解快慢的因素 一、基本情况 1、科学观念：能找出影响同一种溶质在相同的溶剂中溶解快慢的因素。 2、科学研究技能：控制变量法、观察、记录 3、科学词汇：溶液、溶质、溶剂、溶解 二、材料 1、仪器：100ml烧杯2个、50ml量筒1个、药匙1个、玻璃棒2根、电子天平1台 2、试剂：冷水、热水、冰糖块、冰糖屑 三、准备活动 1、猜测：影响溶解快慢的因素有____________________________________ 。 2、在该实验设计时要注意控制变量——在研究某一因素对溶解快慢的影响时，应注意使其他因素保持________。 四、活动步骤 1、将要探究的因素：________________________________________。 2、设计实验步骤： (1)______________________________________________________________ (2)______________________________________________________________ (3)______________________________________________________________ (4)______________________________________________________________
高三物理 第八章 实验十(2)
命题点一教材原型实验 例1(2018·陕西省宝鸡市质检二)某实验小组
的同学在实验室发现了一段粗细均匀、电阻率较大的电阻丝，于是设计了如图3甲所示的电路进行了实验探究，其中MN为电阻丝，R0是阻值为1.0 Ω的定值电阻，实验中调节滑动变阻器的滑片P，记录电压表示数U，电流表示数I以及对应的PN长度x，绘制了U－I图线如图乙所示． 图3 (1)由图乙求得电池的电动势E＝________ V，内阻r＝________ Ω. (2)实验中由于电表内阻的影响，电动势测量值________其真实值(选填“大于”“等于”或“小于”)． (3)根据实验数据可绘出图象如图丙所示．图象斜率为k，电阻丝横截面积为S，可求得电阻丝的电阻率ρ＝______，电表内阻对电阻率的测量________(选填“有”或“没有”)影响．答案(1)1.490.45(2)小于(3)kS没有 解析(1)由闭合电路欧姆定律可知：U＝E－I(r＋R0)，则题图乙中的图象与纵轴交点的坐标
表示电动势，故E ＝1.49 V ，图象斜率的绝对值大小表示r ＋R 0，则r ＋R 0＝1.49－1.2 0.20 Ω＝1.45 Ω，解得：r ＝1.45 Ω－1.0 Ω＝0.45 Ω. (3)根据欧姆定律可知，电阻R ＝U I ＝ρx S ，则可知k ＝ρ S ，解得：ρ＝kS ，若考虑电表内阻，图象 的斜率不变，所以电表内阻对电阻率的测量没有影响． 变式 1 (2018·福建省莆田市一中)在测量一节干 电池的电动势E 和内阻r 的实验中，小明设计了如图4甲所示的实验电路．
图4
(1)根据图甲实验电路，请在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接． (2)实验开始前，应先将滑动变阻器的滑片P移至______(选填“a”或“b”)端． (3)合上开关S1，S2接图甲中的1位置，改变滑动变阻器的阻值，记录下几组电压表示数和对应的电流表示数；S2改接图甲中的2位置，改变滑动变阻器的阻值，再记录下几组电压表示数和对应的电流表示数． 在同一坐标系内分别描点作出电压表示数U和对应的电流表示数I的图象，如图丙所示，两直线与纵轴的截距分别为U A、U B，与横轴的截距分别为I A、I B. ①S2接1位置时，作出的U－I图线是图丙中的________线(选填“A”或“B”)； ②S2接1位置时，测出的电池电动势E和内阻r存在系统误差，原因是________表(选填“电压”或“电流”)的示数偏________(选填“大”或“小”)． 答案(1)如图所示 (2)a(3)①B②电流小 解析(1)实物图如图所示
第八章实验设计
第八章实验设计 一﹑最佳选择题 1．某研究属于观察性研究还是实验性研究，是根据确定的。 A．研究者的工作属性B．在现场工作，还是在实验室工作 C．研究对象所提供的信息D．是否给予研究对象干预措施 E．是否遵循随机化原则 2．实验组和对照组除了外，要求其他条件必须齐同。 A．系统误差B．处理因素C．年龄人口构成比 D．个体因素E．抽样误差 3．为避免医生以及病人对实验效应观察的主观偏性，可采用法。 A．随机化B．单盲C．双盲D．对照E．多中心研究 4．下列不能用作标准对照的是 A．现有的标准方法B．现用的常用方法 C．患者接受处理后的实验效应D．现有的参考值E．现有的标准值 5．随机抽样的目的是： A．能消除系统误差B．能消除测量误差 C．能消除系统误差和测量误差D．能减小样本偏性 E．能消除抽样误差 6．某医生用海桂愈疡胶囊随机治疗十二指肠溃疡10例，共观察到7例有效，有效率为70%，认为该新药有效，可以在临床推广。该分析。 A．正确B．不正确，未贯彻随机化原则C．不正确，未设立对照 D．不正确，未采用盲法E．不正确，未设立对照，同时样本例数少 7．为研究某新法接生对新生儿窒息是否有作用，选择市级医院作为试验组，使用新法接生；县级医院为对照组，用普通接生法，该方案。 A．可行B．不可行，未使用盲法观察C．不可行，样本含量太小 D．不可行，对照设立不当，可比性差E．不可行，未设立对照 8．临床试验中采用安慰剂对照可。 A．用于两种外表相似的治疗药物的比较B．保证非随机试验具有可比性 C．防止出现治疗本身所产生的效应D．进行主动接受治疗与未治疗的比较E．消除来自于受试对象心理因素对疗效的影响 9．为研究新药“胃痛颗粒”治疗胃病疗效，在某医院选择50例胃炎和胃溃疡患者，随机分为试验组和对照组，试验组服用胃痛颗粒治疗，对照组服用公认有效的“胃苏冲剂”。这种对照在实验设计中称为。 A．实验对照B．空白对照C．安慰剂对照D．标准对照E．历史对照10．实验设计时，受试对象如何分组，可使得组与组之间具有最好的可比性。 A．多分几组B．将条件接近的分入同一组 C．将条件接近的分入不同组D．将体质弱的分入对照组，强的分入实验组E．各组的例数相等 11．观察性研究和实验性研究的根本区别是。 A．实验研究以动物为对象B．调查研究以人为对象 C．实验研究可随机分组D．实验研究只有临床研究才用 E．调查研究要进行随机抽样 12．双盲试验中。
选修3-1 第八章 实验十一
实验十一练习使用多用电表 一、基本原理与操作 4）测量二极管的正、反向电阻 ）探索黑箱内的电学元件 1.（1）V、A挡：相当于电压表、电流表 （2）Ω挡：闭合电路欧姆定律 （3）调零：机械调零、欧姆调零 （4）电流方向：红表笔进，黑表笔出 2.测电阻时 （1）指针指中值附近较准，否则换挡。（2）读出示数要乘以倍率。
3.使用完毕，选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡，长期不用应取出电池。◎误差分析 1.偶然误差 （1）估读时易带来误差。 （2）表头指针偏转过大或过小都会使误差增大。 2.系统误差 （1）电池用旧后，电动势会减小，致使电阻测量值偏大，要及时更换电池。（2）测电流、电压时，由于电表内阻的影响，测得的电流、电压值均小于真实值。 热点一教材原型实验 命题角度多用电表的原理、读数及应用 【例1】如图1所示为多量程多用电表的示意图。 图1 （1）当接通1或2时，为（选填“电流”“电阻”或“电压”）挡。1的量程比2的量程。（选填“大”或“小”） （2）测量某电阻时，用欧姆挡“×10”挡时，发现指针偏转角度过大，他应该换用欧姆挡（选填“×1”或“×100”）挡。换挡后，在测量前要先进行。 （3）该同学要测量多用电表直流“2.5 V”挡的内阻R V（约为20 kΩ）。除此多用电表外，还有以下器材：直流电源一个（电动势E为3 V，内阻可忽略不计）、电阻一个（阻值R为10 kΩ）、开关一个、导线若干。 要求：①在方框中画出实验电路图（多用电表用表示）；
②写出R V 的表达式 。（用字母表示，并说明所用字母的物理意义） （4）某同学使用此多用电表测电阻，多用电表的刻度盘如图2所示，选用倍率为 “×10”的欧姆挡测电阻时，表针指示图示位置，则所测电阻的阻值为 Ω。如果要用此多用电表测量一个约2.0×104 Ω的电阻，为了使测量比较精确， 应选的欧姆挡是 （选填“×10”“×100”“×1 k ”或“×10 k ”）。 若测量结束后，该同学将两表笔短接，发现电表指针指在电阻“0”刻度的右侧，则上述电阻的测量值 。（选填“偏大”“偏小”或“不受影响”） 图2 解析 （1）将电流计改装成电流表时要并联电阻分流，所以1、2是电流挡；并 联电阻越小，分流越大，则改装的电流表量程越大，故1位置的量程较大。 （2）因偏转角度过大，则电阻小，要选用小量程，选择“×1”挡，换挡后电路 改变，要重新进行欧姆调零。 （3）①实验电路图如图所示。 ②在设计的电路图中，多用电表与电阻串联，通过它们的电流相 等，所以有U R V ＝E －U R ，因此R V ＝UR E －U ，其中U 为多用电表直流“2.5 V ”挡的读数，R 为10 kΩ，E 为电源的电动势。
高考物理第一轮复习第八章 实验十
实验十测定电源的电动势和内阻 1．实验原理 闭合电路欧姆定律． 2．实验器材 电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、坐标纸和刻度尺．3．实验步骤 (1)电流表用0.6 A的量程，电压表用3 V的量程，按图1连接好电路．
图1 (2)把滑动变阻器的滑片移到其接入电路的阻值最大的一端． (3)闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表有明显示数并记录一组数据(I 1，U 1)．用同样的方法再测量几组I 、U 值，填入表格中． (4)断开开关，拆除电路，整理好器材． 1．用实验数据求E 、r 的处理方法 (1)列方程求解：由U ＝E －Ir 得???? ? U 1＝E －I 1r U 2＝E －I 2 r ，解得E 、r . (2)用作图法处理数据，如图2所示．
图2 ①图线与纵轴交点为E ； ②图线与横轴交点为I 短＝E r ； ③图线的斜率表示r ＝|ΔU ΔI |. 2．注意事项 (1)为了使路端电压变化明显，可使用内阻较大的旧电池． (2)电流不要过大，应小于0.5 A ，读数要快． (3)要测出不少于6组的(I ，U )数据，变化范围要大些． (4)若U －I 图线纵轴刻度不从零开始，则图线和横轴的交点不再是短路电流，内阻应根据 r ＝|ΔU ΔI |确定． 3．误差来源 (1)偶然误差：用图象法求E 和r 时作图不准确． (2)系统误差：电压表分流． (3)本实验中测量结果是：E 测 例1(2019·山西运城市5月适应性测试)某同学想用下列实验器材来测定一电源的电动势E 和内阻r，同时测量一阻值约为几十欧姆的电阻的阻值，实验器材如下： 毫安表mA(量程0～120 mA)； 电压表V(量程0～6 V)； 滑动变阻器R(阻值范围0～300 Ω)； 导线若干，开关S一个 该同学的实验步骤如下： ①设计如图3甲所示的电路图，正确连接电路； ②滑动变阻器滑片处于阻值最大位置，闭合开关S，通过减小滑动变阻器接入电路的阻值测出多组U和I的数据，最后得到如图乙所示的U－I图象； 实验十长度的测量及其测量工具的选用 一、实验目的 1．正确使用刻度尺、游标卡尺和螺旋测微器。 2．掌握误差和有效数字的概念，能够对各种长度测量仪器进行准确读数。 二、测量工具的原理及使用 1．刻度尺的构造、原理及使用 (1)仪器构造。 在木板、塑料或金属上每隔1 mm等间隔地刻一条线，如图所示。 (2)设计原理。 常用的刻度尺的最小分度一般为1 mm，使用时估读到毫米的下一位。 (3)刻度尺的使用 ①使用前要观察刻度尺的零刻度线、量程及最小刻度值，根据待测物的大小和所需达到的测量准确度，选择合适的刻度尺。 ②测量物体的长度时，刻度尺要放正，尺面沿着所测物体的长度放置，刻度线紧贴被测物体。 ③通常测量时，将刻度尺的零刻度线与被测长度的起始端对齐；使用零刻度线已被磨损的刻度尺时，则可以让某一整数刻度线与被测长度的起始端对齐。 ④观察示数时，视线应与刻度尺垂直，并与刻度线正对。 ⑤读数时，应估读到最小刻度的下一位。 2．螺旋测微器(千分尺)的构造、原理及读数 (1)构造：如图所示，B为固定刻度，E为可动刻度。 (2)原理：测微螺杆F与固定刻度B之间的精密螺纹的螺距为0.5 mm，即旋钮D每旋转一周，F前进或后退0.5 mm，而可动刻度E上的刻度为50等份，每转动一小格，F前进或后退0.01 mm，即螺旋测微器的精确度为0.01 mm。 (3)读数 ①测量时被测物体长度的半毫米数由固定刻度读出，不足半毫米部分由可动刻度读出。 ②测量值(mm)＝固定刻度数(mm)(注意半毫米刻度线是否露出)＋可动刻度数(估读一位)×0.01(mm)。 ③如图所示，固定刻度示数为2.0 mm，半毫米刻度线未露，而可动刻度上的示数为15.0，最后的读数为2.0 mm＋15.0×0.01 mm＝2.150 mm。 3．游标卡尺的构造、原理及读数 (1)构造：主尺、游标尺(主尺和游标尺上各有一个内、外测量爪)、游标尺上还有一个深度尺。(如图所示) (2)用途：测量厚度、长度、深度、内径、外径。 (3)原理：利用主尺的最小分度与游标尺的最小分度的差值制成。不管游标尺上有多少个小等分刻度，它的刻度部分的总长度比主尺上的同样多的小等分刻度少1 mm。常见的游标卡尺的游标尺上小等分刻度有10个的、20个的、50个的，其读数见下表： 实验八 测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器) 1．实验原理(如图1所示) 由R ＝ρl S 得ρ＝RS l ，因此，只要测出金属丝的长度l 、横截面积S 和金属丝的电阻R ，即可求 出金属丝的电阻率ρ. 图1 2．实验器材 被测金属丝，直流电源(4 V)，电流表(0～0.6 A)，电压表(0～3 V)，滑动变阻器(0～50 Ω)，开关，导线若干，螺旋测微器，毫米刻度尺． 3．实验步骤 (1)用螺旋测微器在被测金属丝上的三个不同位置各测一次直径，求出其平均值d . (2)连接好用伏安法测电阻的实验电路． (3)用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属丝的有效长度，反复测量三次，求出其平均值l . (4)把滑动变阻器的滑片调节到使接入电路中的电阻值最大的位置． (5)闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，读出几组相应的电流表、电压表的示数I 和U 的值，填入记录表格内． (6)将测得的R x 、l 、d 值，代入公式R ＝ρl S 和S ＝πd 2 4 中，计算出金属丝的电阻率． 1．数据处理 (1)在求R x 的平均值时可用两种方法 ①用R x ＝U I 分别算出各次的数值，再取平均值． ②用U －I 图线的斜率求出． (2)计算电阻率 将记录的数据R x 、l 、d 的值代入电阻率计算公式ρ＝R x S l ＝πd 2U 4lI . 2．误差分析 (1)金属丝的横截面积是利用直径计算而得，直径的测量是产生误差的主要来源之一． (2)采用伏安法测量金属丝的电阻时，由于采用的是电流表外接法，测量值小于真实值，使电阻率的测量值偏小． (3)金属丝的长度测量、电流表和电压表的读数等会带来偶然误差． (4)由于金属丝通电后发热升温，会使金属丝的电阻率变大，造成测量误差． 3．注意事项 (1)本实验中被测金属丝的电阻值较小，因此实验电路一般采用电流表外接法． (2)实验连线时，应先从电源的正极出发，依次将电源、开关、电流表、被测金属丝、滑动变阻器连成主干线路，然后再把电压表并联在被测金属丝的两端． (3)测量被测金属丝的有效长度，是指测量被测金属丝接入电路的两个端点之间的长度，亦即电压表两端点间的被测金属丝长度，测量时应将金属丝拉直，反复测量三次，求其平均值． (4)测金属丝直径一定要选三个不同部位进行测量，求其平均值． (5)闭合开关之前，一定要使滑动变阻器的滑片处在有效电阻值最大的位置． 第八章 exercize 2 x=[480 500 380 1100 1100 490 230 250 300 510 1300]; >> y=[180 150 170 350 460 240 60 90 110 250 200]; >> plot(x,y,'*') >> c=corrcoef(x,y)； exercize 7(1) a=1/sqrt(2*pi)% 被积函数的最大值 a = 0.3989 n=10000;x=rand(n,1);y=unifrnd(0,0.4,n,1); c1=y>0;c2=y 第九章 exercize 3(1) >>x=linspace(0,2*pi,10); >> y=sin(x); >> xi=linspace(0,2*pi,50);yi=sin(xi); >> yi1=interp1(x,y,xi); >> yi2=interp1(x,y,xi,'spline'); >> plot(xi,yi1,'r',xi,yi2,'b',x,y,'*') e1=norm(yi1-yi),e2=norm(yi2-yi) %均方误差 e1 = 0.3097 e2 = 0.0158 exercize 3(4) x=linspace(-2,2,10);y=exp(-x.^2); >> xi=linspace(-2,2,80); >> yi1=interp1(x,y,xi);yi2=interp1(x,y,xi,'spline'); >> yi=exp(-xi.^2); >> plot(xi,yi1,'r',xi,yi2,'g',x,y,'*') >> e1=norm(yi1-yi),e2=norm(yi2-yi) e1 = 0.1518 e2 = 0.0069 exercize 12 y=[100 75 80 70 50 65 90 100 110 60]'; >> x1=[1000 600 1200 500 300 400 1300 1100 1300 300]'; >> x2=[5 7 6 6 8 7 5 4 3 9]'; >> plot(x1,y,'*') >> plot(x2,y,'o') >> [b,bint,r,rint,stats]=regress(y,[ones(10,1),x1,x2]); 实验八结构体与链表 一、实验目的和要求 1.掌握结构体类型、结构体变量的基本概念； 2.掌握结构体指针、结构体数组的应用； 3.掌握链表的基本概念； 4.掌握链表的基本操作与应用，包括建立链表、遍历链表、插入结点、删除结点、查 找结点等。 二．相关知识点： 1．用到链表知识。 2. 用到for循环。 3．结构体变量： 1．定义： （1）间接定义法──先定义结构类型、再定义结构变量 struct 结构类型名结构变量； （2）直接定义法──在定义结构类型的同时定义结构变量 struct 结构类型名 { ……… }结构变量表； 4.结构变量的初始化与引用： （1）如：struct std_info student={"000102","张三","男",{1980,9,20}}; （2）结构变量的引用规则，对于结构变量，要通过成员运算符“.”，逐个访问其成员即结构变量.成员 4．结构体指针： （1）使用指向结构变量的指针来访问结构变量的各个成员。struct std_info *p_std=&student （2）使用指向结构数组的指针来访问结构数组struct std_info *p_std=student; 三．实验内容： 1．题目：定义一个学生成绩结构体类型，包含“学号”、“姓名”、“性别”、“年龄”、“班级”、“英语”、“数学”、“物理”、“总分”、“名次”等信息。编写6个函数分别用于： （1）使用结构体数组，输入全班10名学生的上述信息； （2）计算每一个学生的总分、平均分； （3）计算每一门课程的平均分； （4）查找成绩有不及格的学生信息； （5）按学生成绩总分降序排序； （6）输出全班学生的学号、总分及名次。 思路分析：用for循环结合链表知识来解决。 源代码： void main() { void sort(int array[],int n); int a[10],i; printf("enter the array\n"); for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&a[i]); sort(a,10); printf("thr sorted array:\n"); for(i=0;i<10;i++) printf("%5d",a[i]); printf("\n"); } void sort(int array[],int n) { int i,j,k,t; for(i=0;i long fact(long x,long n); main() { long x,n; printf("please enter x and n(n>=0):"); scanf("%ld",&x); scanf("%ld",&n); printf("%ld^%ld=%ld",x,n,fact(x,n)); } long int fact(long x,long n) { long i,s; s=1; if(n==0) return 1; for(i=0;i<=n-1;i++) s=s*x; return s; } void tran(int x,char b[]) { char a[16]={'0','1','2','3','4','5','6','7','8','9','A','B','C','D','E','F'}; int i,j; for(i=3;i>=0;i--) { j=x%16; x=(x-j)/16; b[i]=a[j]; } b[4]='\0'; } void main() { int n; char s[5]; printf("enter the number\n"); scanf("%d",&n); tran(n,s); printf("%5d=%s",n,s); } 实验十测定电源的电动势和内阻 热点一教材原型实验 【例1】(2016·四川理综，8Ⅱ)用如图3所示电路测量电源的电动势和内阻。实验器材：待测电源(电动势约3 V，内阻约2 Ω)，保护电阻R1(阻值10 Ω)和R2(阻值5 Ω)，滑动变阻器R，电流表A，电压表V，开关S，导线若干。 实验主要步骤： (ⅰ)将滑动变阻器接入电路的阻值调到最大，闭合开关； (ⅱ)逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，记下电压表的示数U和相应电流表的示数I； (ⅲ)以U为纵坐标，I为横坐标，作U－I图线(U、I都用国际单位)； (ⅳ)求出U－I图线斜率的绝对值k和在横轴上的截距a。 图3 回答下列问题： (1)电压表最好选用________；电流表最好选用________。 A.电压表(0～3 V，内阻约15 kΩ) B.电压表(0～3 V，内阻约3 kΩ) C.电流表(0～200 mA，内阻约2 Ω) D.电流表(0～30 mA，内阻约2 Ω) (2)滑动变阻器的滑片从左向右滑动，发现电压表示数增大。两导线与滑动变阻器接线柱连接情况是________。 A.两导线接在滑动变阻器电阻丝两端的接线柱 B.两导线接在滑动变阻器金属杆两端的接线柱 C.一条导线接在滑动变阻器金属杆左端接线柱，另一条导线接在电阻丝左端接线柱 D.一条导线接在滑动变阻器金属杆右端接线柱，另一条导线接在电阻丝右端接线柱 (3)选用k、a、R1和R2表示待测电源的电动势E和内阻r的表达式E＝________，r＝________，代入数值可得E和r的测量值。 答案(1)A C(2)C(3)ka k－R2 【变式训练1】某兴趣小组利用图4所示电路测定一组干电池的内阻r和一待测电阻的阻值R x。已知电池组的电动势约为6 V，电池组内阻和待测电阻的阻值都约为10 Ω，且不超过10 Ω，可供选用的实验器材有： 图4 A.电流表(量程0～300 mA，内阻不计)； B.电流表(量程0～3 A，内阻不计)； C.电压表(量程0～6 V，内阻很大)； D.电压表(量程0～15 V，内阻很大)； E.滑动变阻器R(阻值0～100 Ω)； 开关S一个，导线若干。 该实验过程如下： (1)在连接电路前，先选择合适的器材，电流表应选用________，电压表应选用________。(填所选器材前的字母) (2)按图4正确连接好电路后，将滑动变阻器的阻值调到最大，闭合开关，逐次调小其接入电路的阻值，测出多组U和I的值，并记录相应的数据，以U为纵轴，I为横轴，得到图5所示的图线。 浙江大学城市学院实验报告 实验项目名称实验8 指针程序设计 实验成绩指导老师(签名) 日期 8.1 指针与数组 一. 实验目的和要求 1．掌握指针变量的基本使用方法。 2．掌握通过指针的编程方法。 二. 实验内容、原理及实验结果与分析 说明：实验指导教师可根据教学内容指定题目。 1. 编程题1 在数组中查找指定元素。 （80012）输入一个正整数repeat (0 【实验结果与分析】 2. 编程题2 使用函数的选择法排序。 （80013）输入一个正整数 repeat (0 实验八 测定金属的电阻率 1.实验原理(如图1所示) 由R ＝ρl S 得ρ＝RS l ，因此，只要测出金属丝的长度l 、横截面积S 和金属丝的电阻R ，即可求出金属丝的电阻率ρ. 图1 2.实验器材 被测金属丝，直流电源(4 V)，电流表(0～0.6 A)，电压表(0～3 V)，滑动变阻器(0～50 Ω)，开关，导线若干，螺旋测微器，毫米刻度尺. 3.实验步骤 (1)用螺旋测微器在被测金属丝上的三个不同位置各测一次直径，求出其平均值d . (2)连接好用伏安法测电阻的实验电路. (3)用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属丝的有效长度，反复测量三次，求出其平均值l . (4)把滑动变阻器的滑片调节到使接入电路中的电阻值最大的位置. (5)闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，读出几组相应的电流表、电压表的示数I 和U 的值，填入记录表格内. (6)将测得的R x 、l 、d 值，代入公式R ＝ρl S 和S ＝πd 24 中，计算出金属丝的电阻率. 1.数据处理 (1)在求R x 的平均值时可用两种方法 ①用R x ＝U I 分别算出各次的数值，再取平均值. ②用U －I 图线的斜率求出. (2)计算电阻率 将记录的数据R x 、l 、d 的值代入电阻率计算公式ρ＝R x S l ＝πd 2U 4lI . 2.误差分析 (1)金属丝的横截面积是利用直径计算而得，直径的测量是产生误差的主要来源之一. (2)采用伏安法测量金属丝的电阻时，由于采用的是电流表外接法，测量值小于真实值，使电阻率的测量值偏小. (3)金属丝的长度测量、电流表和电压表的读数等会带来偶然误差. (4)由于金属丝通电后发热升温，会使金属丝的电阻率变大，造成测量误差. 3.注意事项 (1)本实验中被测金属丝的电阻值较小，因此实验电路一般采用电流表外接法. 实验十一练习使用多用电表 一、电流表与电压表的改装 1．改装方案 2.校正 (1)电压表的校正电路如图1所示，电流表的校正电路如图2所示． 图1图2 (2)校正的过程是：先将滑动变阻器的滑动触头移到最左端，然后闭合开关，移动滑动触头，使改装后的电压表(电流表)示数从零逐渐增大到量程值，每移动一次记下改装的电压表(电流表)和标准电压表(标准电流表)示数，并计算满刻度时的百分误差，然后加以校正． 二、欧姆表原理(多用电表测电阻原理) 1．构造：如图3所示，欧姆表由电流表G、电池、调零电阻R和红、黑表笔组成． 图3 欧姆表内部：电流表、电池、调零电阻串联． 外部：接被测电阻R x. 全电路电阻R总＝R g＋R＋r＋R x. 2．工作原理：闭合电路欧姆定律，I＝E R g＋R＋r＋R x . 3．刻度的标定：红、黑表笔短接(被测电阻R x＝0)时，调节调零电阻R，使I＝I g，电流表的 指针达到满偏，这一过程叫欧姆调零． (1)当I ＝I g 时，R x ＝0，在满偏电流I g 处标为“0”．(图甲) (2)当I ＝0时，R x →∞，在I ＝0处标为“∞”．(图乙) (3)当I ＝I g 2 时，R x ＝R g ＋R ＋r ，此电阻值等于欧姆表的内阻值，R x 叫中值电阻． 三、多用电表 1．多用电表可以用来测量电流、电压、电阻等，并且每一种测量都有几个量程． 图4 2．外形如图4所示：上半部为表盘，表盘上有电流、电压、电阻等多种量程的刻度；下半部为选择开关，它的四周刻有各种测量项目和量程． 3．多用电表面板上还有：欧姆表的欧姆调零旋钮(使电表指针指在右端零欧姆处)、指针定位螺丝(使电表指针指在左端的“0”位置)、表笔的正、负插孔(红表笔插入“＋”插孔，黑表笔插入“－”插孔)． 四、二极管的单向导电性 1．晶体二极管是由半导体材料制成的，它有两个极，即正极和负极，它的符号如图5甲所示． ×￠òa°?è¨￡?·-°?±??? -----------------------μú°???----------------------------- ′?′￠1y3ì??oó?°ìa 1￡?------------------------------------------- --′′?¨1y3ì USE jiaoxuedb GO IF OBJECT_ID('pro_sn','P') IS NOT NULL DROP PROCEDURE pro_sn GO CREATE PROCEDURE pro_sn (@sn char(10)) AS BEGIN SELECT student.sn ?§éú,cn ??3ì??,score ·?êy,tn ?ìê|?? FROM student,course,sc,tc,teacher WHERE student.sn=@sn AND sc.sno=student.sno AND https://www.360docs.net/doc/348065700.html,o=https://www.360docs.net/doc/348065700.html,o AND tc.tno=teacher.tno AND https://www.360docs.net/doc/348065700.html,o=https://www.360docs.net/doc/348065700.html,o AND https://www.360docs.net/doc/348065700.html,o=https://www.360docs.net/doc/348065700.html,o END GO --?′DD′?′￠1y3ì USE jiaoxuedb GO DECLARE @sn char(10) SELECT @sn='í?àù' EXEC pro_sn @sn ----------------------------------------------------------------------- 2￡?-------------------------------------------------------------------- --′′?¨1y3ì USE jiaoxuedb2021届山东新高考物理一轮复习讲义：第8章 实验10 长度的测量及其测量工具的选用 Word版含答案
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