小学美术人教版六年级上册第12课《保护文物》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学美术人教版六年级上册第12课《保护文物》比赛获奖

教案优质课公开课优秀教案

1教学目标

知识与能力:通过欣赏、绘制文物,了解其用途和作用。

过程与方法:调查了解文物资源,增强学生的文物保护意识,培养学生的艺术观察能力,绘制宣传小报,了解保护文物的意义。

情感态度价值观:塑造带有人文主题色彩的学习氛围培养学生热爱我国传统文化的情感。开拓视野,陶冶情操,提高欣赏水平。

2学情分析

六年级学生大多数学习态度不好,学习积极性较低,并且独立解决问题的能力和自主探究知识的能力缺乏,所以我要为他们营造一个自主、合作、探究的学习氛围,提高他们的协作能力,并组织一些轻松愉快的学习过程,为学生自主发展创造良好的空间。

3重点难点

了解文物造型、用途与价值,培养学生尊重我国的文化遗产、保护文物的意识和热爱我国传统文化的情感。

4教学过程

4.1一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】保护文物

出示课件,展示图片,让学生讨论图片中的物体是不是文物,由此引出文物的种类。