2016-2017年新苏教版小学数学二年级上册第一二三四单元月考试卷(精品试卷)

2016-2017年新苏教版小学数学二年级上册第一二三四单元月考试卷(精品试卷)
2016-2017年新苏教版小学数学二年级上册第一二三四单元月考试卷(精品试卷)

新苏教版二年级上册数学第一至四单元试卷

班级 姓名 成绩

一、填空题。(31分)

1、 读口诀,写算式。

三六十八

□×□=□ □×□=□ □÷□=□ □÷□=□

2、20÷4=5,读作( ),被除数是( ),

除数是( ),商是( )。

3、在○里填上“>”、“<”或“=” 。

6÷2○4 6÷6○6 20÷5○10÷5

4、

(1)每串有4个珠子,( )串一共有( )个珠子。

(2)有( )个珠子,每( )个珠子一串,可以串成( )串。

(3)有( )个珠子,平均分成( )串,每串( )个珠子。

5、按规律填数。

(1)10、13、16、19、( )、( )、( )、 (2)36、30、24、18、( )、( )、( )、

6、小芳有20本书,小军的书比小芳少,小青的书比小芳多。小军最多有( )本书,小青最少有( )本书。

7、填算式。

8÷□=□ 24÷□=□ □÷□=2

8、18根筷子可以分给( )人吃饭。

二、数数下面的每个图形各有几条边,照样子写在图形上,再填表。(6分)

三、看谁算锝又对又快。(10分)

12÷4= 9+5= 30÷6= 64+3= 5×5= 12-6= 47-8= 3×1= 18÷6= 5×6= 24÷4= 20÷5= 15-4= 25÷5= 5+44= 11+9= 6×3= 28+20= 37-4= 1÷1=

四、用竖式计算。(9分)

56+27= 9+79= 68-48=

五、在每个图形上画一条线,把它按要求分成两个图形。(4分)

六、列式计算。(12分)

1、两个乘数都是6,积是多少?

2、除数是5,被除数是30,商是多少?

3、比最大的两位数少45的数是多少?

4、比56多39的数是多少?

5、你能写出几道算式?(至少写4个)(4分)

★★★★★★★★★

★★★★★★★★★

七、解决生活中的问题。(28分)

1、6元

?元

4元

(1)小明带的钱正好可以买2个,小明带了多少钱?

(2)小芳带了16元,可以买几只?

(3)一辆比一只贵17元,一辆多少元?

(4)你会提出一个用除法计算的问题并计算吗?

线

装订线内不

要答题)

二年级下册数学月考试卷1(含答案)

二年级下册数学月考试卷1(含答案)二年级下册数学月考试卷1(含答案) 二年级下册数学月考试卷 一、口算。 5×9=7×4=8×3=9×6=3×9= 6×8=5×3=3×3=3×7= 3×5= 9÷3=8÷2=4÷4=6÷2=21÷3= 10÷2=36÷6=20÷5=25÷5=6÷6= 二、填一填。 1.如果算式里有小括号,要先算( )。 2.每份分得( ),叫平均分。

4. 20÷5=4读作: ( )。 5. 48÷8-6,被除数是( ),除数是( ),商是( ),表示( )里面有6个( )。 三、辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”) 1.在算式30÷6=5中,6是除数,30是被除数,5是商。 ( ) 2.算式14÷7=2,表示把14平均分成2份,每份是7。 ( ) 3.把20平均分成4份,每份是5,列式为20÷4=5。 ( ) 4.把27个苹果平均分给9个小朋友,每人分3个。 ( ) 5.商和除数相乘,结果等于被除数。 ( ) 四、选一选。 1. 18双筷子,平均分成3份,每份有几双?列式为( )。 A.18÷6

2. 24根香蕉每6根为一份,分成了几份?列式为( )。A.24÷6 B.24÷4 C.6×4 3.有20根香蕉,小明吃了4根,还有几根?列式为( )。A.20÷4 B.20÷5 C.20-4 4.商是3的算式是( )。 A.12÷4

5.除数是5的算式是( )。 A.5÷1 B.15÷5 C.5×3 五、根据图表完成问题。 一共有( )个△,每( )个一组,平均分成( )组。 2.下面是一(1)班同学喜欢的课外活动情况统计。(每人喜欢一种课外活动) (1)喜欢( )的人数最多,喜欢( )的人数最少。这个班一共有( )人。 (2)如果每个表示2人,将上表中的数据表示在下图中。 六、在圆圈里填上“+”“-”“×”或“÷”。

苏教版小学数学二年级上册

苏教版小学数学二年级上册《认识除法》案例分析 认识除法 一、教学内容 苏教版小学数学二年级上册第37页的内容及相关练习 二、教学目标 1、知识与技能目标:使学生知道把一个数量平均分成几份分,求一份是多少,用除法计算,并知道除法中各部分的名称。 2、过程与方法目标:引导学生结合情境,进一步理解除法的含义。 3、情感与态度目标:使学生在初步认识除法的过程中,积极参与操作、比较等数学活动,体验成功的乐趣,感受数学与日常生活的密切联系,进一步培养学习数学的兴趣,增强与同学合作交流的意识。 三、教学重难点 重点:从解决实际问题的需要引出平均分的活动,再把平均分的活动抽象为除法,能根据实际情境应用除法运算并能列式计算。 难点:把平均分抽象为除法。 四、教具准备

课件、小棒 五、教学过程 (一)、回顾旧知,引入新知。 1、师:出示6支铅笔并问:要想给每个小朋友2支铅笔,可以分给几个小朋友?(指导学生上台演示)。 2、根据刚才的分法,如何列出除法算式?(学生独立完成)。 3、6÷2=3,让学生读算式,并说说算式表示的意思。 像上面这样,把6按每2个一份的分,求可以分成几份的的问题,它是平均分的一种方法,我们可以用除法来计算,平均分的另外一种分法,能不能也用除法来计算呢?这节课就让我们继续来认识除法。(板书:认识除法) (二)、教学37页的例题 1、出示课题情景情境图 2、提问:你看到了什么?你想说什么? 3、出示问题:把六枝铅笔平均分给3个小朋友,每人分得()枝。 4、学生动手操作。分小组进行交流,说一说自己分铅笔的方法,汇报演示。

(1)、分小组操作,师巡视。 (2)、汇报演示分法。指名两个小组上台演示分法。 (3)、小结:其实像这样的问题,把6枝铅笔平均分成3份,求每份是几?我们也可以用除法来计算。(指导学生列出除法算式) 2、引导学生尝试列出算式,并说说算式的含义。 (1)、学生尝试列式。 板书:6÷3=2(枝) (2)、师:6÷3=2,为什么等于2?6表示什么?写在哪里?3表示什么?写在哪里?2表示什么?写在哪里? (铅笔的数量是6枝,表示要分的数量,写在除号的前面;平均分给3个小朋友,就是要分的份数,写在除号的后面;分得的结果是每人得2枝,就是每份是2,写在等号的后面。) 指导读:6除以3等于2 小结:把6平均分成3份,每份是2,我们可以把平均分用除法来计算。 3、教学除法算式各部分的名称。

小学二年级上册数学期末考试卷及答案

二年级数学上册期末试卷 得分___________ 一、我会口算(共10分) 60-8= 5×9= 36-9= 57+9= 30+70= 76-40= 8×4= 7×5= 70-7= 35+8= 9+44= 5×4= 9×6= 24-7= 3×8= 5×8-20= 4×9+4= 32-20+50= 7+20-3= 二、我会填。(每空一分,共28分) 1.)在括号里填上适当的单位名称。 ①一块橡皮长约6()②长颈鹿高约3() ③一本语文课本厚约2()④一座楼房高12() ⑤小学生每天在校时间是6 ()。⑥看一场电影的时间是120()。 2.)小丽的身高是83厘米,小兵身高1米,小丽比小兵矮()厘米。 3.)6+6+6+6=()写成乘法算式是()读作( ); 4.)两个乘数都是8,积是()。 5.)你能用 )个不同的两位数,其中最 大的数是(),最小的数是(),它们相差()。 6.)2和7的和是()2个7的和是(),2个7的积是() 7.) 8.)在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 26○17+18 31﹣8○3×7 100厘米○98米9.)括号里最大能填几? 8×()<60 42>()×6 27>4×() ()×5<36 70>9×()()×3<22 三、我会选(将正确答案的序号填在括号里)(每题1分,共5分) 1.)4个3列成加法算式是()。 ①3+3+3+3 ②4+4+4 ③4×3 2.)明明有3件不同的衬衣,2条颜色不一样的裙子,一共有()种穿法。 ①5 ②6 ③3 3.)下列图形中,有二个直角的是()。 ① ② ③ 4.)下列线中,线段是()。 ①②③④ 5.)可以用测量物体长度单位的是()。 ①时②角③分④米 四、我会用竖式计算。(每题2分,共12分) 90-54= 38+44= 38+59= 60-27-9= 100-(42+19)= 86-(52-28)= 学 校 : 班 级 : 姓 名 : 装 订 线

二年级下册数学月考试卷.doc

二年级下册数学月考试卷 时间:50分钟总分:100分命题人:zlh 一、填一填。(每空 1 分,共 20 分) 1.74 里最多有()个8,38里最多有()个9。 2.看图填算式。 3.东东早晨上学,迎着太阳走,他的前面是(),后面是(),左边是(),右边是()。 4.1 时=()分1分=()秒 5. 填写合适的单位。 (1)小明大约每天睡 9()。 (2)小华跑 50米用了 9()。 (3)跳绳 20下要用 15()。 (4)一节数学课的时间通常是40()。 6.在○里填“﹥”、“﹤”或“=”。 4 分○40秒100分○3时60 秒○1分 7. □÷ 6=□ □,余数最大是()。 二、先圈一圈,再填空。(16 分)

1. 11 棵,每2棵一份,分成了()份,还剩()棵。 11÷2=□(份)□ (棵) 2. 13 块,平均分成4份,每份()块,还剩()块。 13÷4=□(块)□ (块) 三、直接写得数。(12 分) 9×7=45 ÷ 9=25 +9=72 ÷8= 28÷4=7 ×6=21 ÷3=63 -5= 3×9=54 ÷ 6=42 -8=8 ×8= 四、用竖式计算。(18 分) 27÷3=50÷6=63÷9= 49÷7=56 ÷ 8=34 ÷ 5=

四、画出时针( 8 分) 五、看图填一填。(6 分) 花坛的西面是秋千,游泳池在()面,旗杆在()面,雕塑在()面。 六、解决问题。(每题 4 分,共 20 分) 6 1 . 包装箱 40 ÷=()()

2 .把这些书分给3个小朋友,平均每 个小朋友分到多少本,还剩几本? ÷=()()25本 每辆车用 4 个轮子。 3.30 个轮子,最多能安装成 几辆车? ÷=()() 最多能安装成辆车。 4.25 个气球,平均分给 6 个同学,每人分得几个,还剩几个? ÷=()() 5.45 个皮球装在盒子里,每盒装 6 个,可以装几盒,还剩几个? ÷=()()

广东省小学二年级数学期末考试试卷

2017广东省小学二年级数学期末考试试卷 2017广东省小学二年级数学期末考试试卷一、直接写出得数。(12分) 500+60= 60-29= 2 X 9 = 35÷7 = 58+26= 43-13= 700-600= 72÷9= 18+45= 8 X 8 = 80+90= 250-170 = 二、填一填。(34分) 分米=( )厘米3厘米=( )=毫米 4分= ( )秒120分=( )时 60毫米=( )厘米5时=( )分 2.在括号里填上合适的单位名称。 床长2( ) 5角硬币的厚度大约是1( ) 课桌宽40( ) 一场足球赛需要1( )30( ) 楼房高15( ) 上午在校时间大约4( ) 3.(1)13个百是( ),10个一千是( )。 (2)9803里有( )千、( )个百和( )个一。 (3)4个百和2个一合起来是( )。这个数读作( )。 4.在括号里填上“直角”、“锐角”和“钝角”。( ) ( ) ( ) 5. 看图填空。

(1)学校的南面是( ),公园的东面是( ),广场的西北面是( ),学校的东南面是( ),邮局的西面是( )。 (2)从学校到电影院可以从( )到( ),再到( )。 或者从( )到( ),再到( )。 三、在○里填上“>”、“1232 3023 377+329 706 750-19 56 9842 1000 1083 999 34+28 60 5小时50秒1分米50毫米2米200毫米 四、判断。(对的打“√”,错的打“×”)(5分) ÷6=44读作28除6等于4余4。( ) 个百等于3个千。( ) 、0、0、8三个数字组成一个四位数,最大的是8030。( ) 4.我们的三角板上的直角比黑板面的直角小。( ) 5.我走20米大概用8分钟。( ) 五、列竖式计算。(16分) 366+89= 245—176= 647+353= 603-245= 25÷4= 37÷5= 600-254+89= 126+359-198= 六、解决问题。(共24分) 1.玲玲一共做了66朵花,每8朵扎成一个花环,可以扎多少个花环,还剩几朵花?

小学二年级上册数学月考试题-(含答案)

2017—2018学年第一学期 二年级数学月考测试卷 一、填一填。(33分) 1、5×4表示( )是多少。 2、线段有( )个端点。 3、3+3+3+3改写成乘法算式是( ),这个算式读作( )。 4、看口诀,写算式。 二二得四 四六二十四 三六十八 ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ 5、在○里填上“+”“-”或“×”。 4 =8 3 =18 35 15=20 7 =35 6、在○里填上“>”“<”或“=”。 5×5 +8 8×2 7×2 19 45+26 ○ 70 54 ○ 28+16 80-16 ○ 80+16 7、1米= ( )厘米 12米+52米=( )米 300厘米=( )米 30厘米+50厘米=( )厘米 8、比83多12的数是( ); ( )比25多25。 9、一个三角尺有( )个角,数学本上有( )个角。 10、填出下列角的名称。 ( ) ( ) ( ) 11、看图填空。 装 订 线 班级 姓名 考场 考号 试卷正面

这支回形针长( )厘米 铅笔长()厘米 二、看图列式计算。(12分) 1、 2、

三、算一算。(10分) (1)6×6= 23+6= 46-9= 7+9= 4×5=1×5=3×4= 17+8= 3×3=6×2= 5×3+5= 5×4-8=6×3-6= 6×2+7= 3 ×2+2= (2)竖式计算(17分)

38+29= 56-27= 92-83= 48+36= 56+34-20= 72-(47+16)= 87-26-39= 四(6分)、小猴看到的是图(),小鹿看到的是图(),小兔看到的是图()。 五、解决问题。(22分,5题6分) 我和你买的一 样的文具盒, 买了3个 我买一个文 具盒是4元。 2、 小男孩花了多少钱买文具盒? 每盒5元 我买6盒要 付多少钱! 1、

人教版小学二年级数学下册第一次月考试题

逸夫小学2011年上学期二年级数学第一次月考试题 (60分钟完卷,总分100分) 一、 我会填。 (15分,其中第8小题每空2分) 1、在一个有小括号的算式里,应先算( )。 2、18÷6=3读作( ) 3、被除数是12,除数是6,商是2,列式是( )。 4、有15个△,每3个一份,可以分成( )份,算式是( )。 5、 表示有( )个,平均分成( )份,每份是( )个。算式是( )。 6、24÷4=6和4×6=24用的口诀是( )。 7、小明看一本书,每天看6页,看了 5天,还剩12页没看完,这本书有( )页。 8、下面是兴趣班人数的统计表,请完成以下表格。 二、 我会想。(22分) 1、圈一圈,算一算(4分) 2、分一分(4分) 3 、看图列式(6分) △ △ △ △ △ △ □×□=□ △ △ △ △ △ △ □÷□=□ △ △ △ △ △ △ □÷□=□ 4、我是小法官(8分) (1)、甲数是35,比乙数多8,乙数是43。 ( ) (2)、80减去7的4倍,差是52。 ( ) (3)、除法算式中,被除数除以除数,得到的结果是商。 ( ) (4)、12÷4=3可以读作12除4等于3 。 ( ) 三、 我会算(34分) 1、直接写出得数(12分) 36÷6= 54-49= 44-7= 18÷6= 20÷5= 16÷4= 8÷2= 12÷6= 3×6= 69-26+37= 14+(56-48)= 42+36-53= 学校 班级 姓名 学号 ………… …………… …密………… ………………封 … …… …… …………… … … 线 ……………… ……………

人教版小学数学二年级上册期末试卷

小学二年级上学期 测试时间:60分钟总分:100分 题号一二三四五六总分 得分 一、知识根据地。(28分) 1. 3米-100厘米=()米 6米+49米=()米 2. 你喜欢的乘法口诀是(),你能根据这个口诀写出两个不同算式吗( ),()。 3. (1)上面一共有()个。 (2)根据图写成加法算式是(),写成乘法算式是()。 4. 一个因数是8,另一个因数是7,列成算式是(),读作()。 5.小丽在图画本上画了☆☆☆和一些○和△,其中○的个数是☆的5倍,○有()个,△的个数是☆的9倍,△有()个。 6.在里填上“+、-、×、>、<或=”。 4○9=36 3×4〇4×5 16+20○35 40○4=36 2×2○2+2 2×8+8○8×3-8 7.()里最大能填几? ()×8<65 ( )<5×9 30>5×( ) 8.填上合适的单位名称。 一支彩笔长10()妈妈身高1()62() 9. 数一数,试一试。(2分) 右图中有()条线段,一共有 ()个角,其中有()个直角。 10.小明昨天写了29个大字,今天写了47个大字,两天大约写了() 个大字。 二、是非审判庭。对的在()里画“√”,错的画“×”。(5分) 1、8+8+8=3×8=8×3 () 2、有三个同学,每两人握一次手,一共要握6次手。() 3、钟表上显示3时,时针和分针成一直角。() 4、最小的两位数和最大的两位数相差90。() 5、“”这是一条线段。() 三、火眼金睛。把正确答案前面的序号填在括号里。(3分) 1. 角的大小和两条边的长短()。 ①有关②无关③不能确定 2. 一个三角板上有()个直角。 ①1 ②2 ③3 3.()是你在镜子里看到的F的样子。 四、数学高速路(25分) 1.口算.(10分) 6×7= 9×9= 3×6= 2×6= 8×3+4= 36+4= 8×7= 2×2= 9+57= 3×4+9= 5×6= 18+60= 9×3= 5×5= 38-18+25= 41-2= 6×9= 8×5= 7×2= 7×5-3= 2.用竖式计算。(12分) 67+32= 46+28+23= 96-54= 82-37-12= 3.估一估,下面哪些算式的得数比50大,在它下面画“”。(3分) 12+49 78-29 13+28+15 五、我是小画家。(7分) 1. 画出比6厘米短2厘米的线段。 2. 用给出的一点画直角,并写出角的各部分的名称。· 3.画出下面各图形的对称轴(只画一条)。 六、我会观察,我会猜。(3分) 七、素质加油站。(13分) 数学组作文组绘画组乐器组 正正正正正正正 正 正 组别数学组作文组绘画组乐器组 人数

人教版二年级下册数学月考试卷

二年级下册数学月考测验题 姓名成绩、计算 1、口算(10 分) 24—4= 7 + 63= 9X4 = 36—6 = 9X7二12+ 35= 27 + 71 = 40—5= 32 —4= 2、在O里填上“〉”、“V”或“二”。(8 12—608 —2 ? ? ?18 —20 2X 4 ? ? —10 5 —5 X 2016 15—305X 1 ? ? ?4 X 70 30 - 2 ? ? 5 X 50 25+ 25 X 303+ 3 二、填空题。(32分) 1、算式15—5=3读作(),除数是(),被除数 是(),商是()。 2、有18个△,每6个一份,可以分成()份,算式是()。 3、12 —3=4,表示把()平均分成()份,每份是();还表示 12里面有()个()。 4、先补全口诀,再根据口诀写出两个除法算式。 三六()()五得五四()二十四五六() 5、9 X( ) =27 X 4=28 4 X( ) =32

( )+2=5 21 -( ) =3 6、有20 个梨,每5 个放一盘,可以放( )盘。列式为 ( )。 7、分物品时,每份分得( ),叫平均分。 三、判断,对的在()里画““”,错的画“X”。(5分) 1、把21 个桃子分给3只猴子,每只猴子一定都能分到7个桃子。( ) 2、5个5连加是多少,算式是5+ 5= 10。() 3、18 + 6= 3表示把18平均分成3份,每份是6。( ) 4、把8 个本子分给2 个小朋友,每人分得2 个( ) 5、计算3X 6和18- 2的得数,用的是同一句乘法口诀。( ) 四、选择(8 分) 1.30+6= 5,读作( ) 。 A.30 除以6 等于5 B .30 除以5 等于6 2 .20 里面有4 个( ) 。 A .10 B .4 C .5 D .16 3 .下列算式中,商最大的算式是( ) 。 A.12+ 3 B .36+ 6 C .20+ 4 D .24+ 6 4 .二年(2) 班参加舞蹈队的同学站了5排,每排站6人,其中男生有9人, 求女生有多少人。用算式表示是( ) 。 A . 5 + 6 —9 B . 5+ 6 —9 C . 5 X 6 —9 D . 5+ 6 —9 五、列式计算(9 分)

小学二年级数学下学期期末考试试卷分析-word

小学二年级数学下学期期末考试试卷分析 二年级数学下学期期末考试试卷分析 本次数学试卷的命题内容比较全面,基础性强,而且略有变化,既能检测出学生的基础知识和基本能力,又能考查学生的灵活应变能力。本次数学试卷的命题贴近实际生活,让学生把数学知识与生活实际联系起来,是一份不错的试卷。 一、考试基本情况统计。 本次二(1)和二(2)共有120人参加考试。二(1)班平均成绩92.71分,及格率100%,优秀率79%,位于年级第一名;二(2)平均成绩89.07分,及格率100%,优秀率61%,位于年级第三名。 二.试卷情况分析 这次考试共设六道大题,包括了二年级下册所学内容,题型多样,涵盖面广,有计算、填空、选择、判断、测量、统计和解决问题,体现了新课标的教学目标,也体现了双基。从卷面来看,学生的字迹比较工整,书写非常认真,基础知识掌握得比较扎实。 1、小学二年级数学下学期期末考试试卷分析:口算部分是加减乘中最简单的一步计算,考查学生的口算能力,学生做题较好,80%的学生全对。 2、填空:容易出错的是第4、8、9小题。第4小题:找规律填数的第2小题650、(630)、680、695、(710),一部分

同学不知道是每次减15。第8小题是考查和5、7有关的口诀。第9小题中出错较多的是,个别学生不细心,没有认真计算。 3、第三大题选择:这个题目的第1小题,大部分学生因不理解讲台是什么而理解成讲桌出错,第4小题是谁家离得近,少数学生因对题不理解,得分率较低。 4、第四大题判断:出错最多的是第4小题,其次是第5小题。第4小题出错的原因是学生认为锯掉一个角可能会是三个角,没有考虑到五个角的情况而出错。第5小题是加画一条线就增加了2个直角,这道题学生没有考虑到如果随意画有可能不是直角的情况。 4、第五大题是按要求完成下面各题:第3小题是小动物找食物认识方向,一部分同学仍是方法没掌握好,没有严格按老师要求的步骤来做出错。第4小题用竖式计算是最基础的知识,这部分内容学生训练比较多,掌握得比较好,学生在平时的练习算式下面留的空隙大了,就用竖式,让学生养成认真读题,做题,独立思考的能力。有一部分马虎大意的同学把加减符号看错,还有的是把数看错,导致答案错误。 5、第六大题解决问题,错的比较多的是第2、3小题:在讲这一部分内容时,学生掌握的不错,但考试时学生不细心,不认真审题而出错。 本次命题给一些教材中的习题赋予现实的题材,变传统的书

最新版苏教版小学数学二年级上册教案

最新苏教版二年级上册数学全册教案 二年级数学上册全册教材分析 苏教版《义务教育教科书数学》二年级(上册)是按照教育部2011年12月颁发的《义务教育数学课程标准(2011年版)》编写的。于2013年4月经教育部审定通过。现结合自己所教学生的实际情况对本册教材作如下说明: 一、教学内容: 数与代数:100以内的连加、连减和加减混合;求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题;乘、除法的含义;乘法口诀,用乘法口诀计算表内乘法,用乘法口诀求商;求几个相同加数的简单实际问题,与平均分有关的简单实际问题。 图形与几何:四边形、五边形、六边形,以及平等四边形的初步认识;线段的初步认识;常用的长度单位厘米、米,用尺量线段或物体的长度;从前面、后面、左面、右面观察物体。 综合与实践:有趣的七巧板,我们身体上的尺。 二、教学目标: (一)知识与技能目标 1.能正确地计算100以内的连加、连减和加减混合运算;能联系具体情境,初步认识乘、除法的含义;探索、理解、熟记乘法口诀,能熟练地口算表内乘、除法;能联系四则运算的含义,用学过的计算解决一些简单的实际问题。 2.通过观察、操作、思考和交流,初步认识四边形、五边形、六边形以及平行四边形等平面图形;初步认识线段,初步建立1厘米、1米的长度观念,会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度;在观察同一个物体时,初步体会从不同的位置看到的物体的形状有时是不同的。 (二)数学思考方面 1.在认识乘、除法的含义,编制乘法口诀,用乘法口诀计算表内乘、除法,以及计算100以内连加、连减、加减混合运算的过程中,进一步丰富对100以内数的认识,感受不同的计算策略,发展数感和初步的抽象思维,提高运算能力。 2.在认识图形、测量长度经及观察物体等活动中,感受简单平面图形的特征,初步体会物体与它相适应视图之间的联系,发展初步的空间观念。 3.在用乘法口诀计算表内乘、除法,解决简单的乘、除法实际问题,求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题,选择合适的长度单位测量、估计物体(或线段)长度的过程中,进行简单的、有条理的思考,并尝试表达自己的思考过程,发展初步的推理能力。 (三)解决问题方面 1. 在都是的指导下,联系学过的数与数的计算、图形等知识和方法,从现实情境中提出并解决一些简单的实际问题,发展初步的数学应用意识。

小学二年级上册数学期末试卷及答案

山东省小学二年级数学上册 期末考试试卷 (时间:60分钟 命题:山东省数学教研组联合编写 ) 班级: 姓名: 得分: 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“2” 一、我会认真思考,填一填。(共 佃分) 1、3X 8=(),读作( ),表示()个()相加,也 可以表示()的()倍是多少。 2、 每支蜡笔2元钱,买6支蜡笔要( )元钱 3、 1 9 ? 1cm 2 3 4 5 8 7 11即训川|111 川唧呦llll|llil|ll 【i|l 皿 1川|111] III 文具刀长( )厘米 小铅笔长( )厘米 4、1时30分=()分 80分=()时( )分 5、当你面向南时,你的右边是( )方,你的左边是( ) 方。 6、请填上合适的单位。 ★保密★ 爸爸每天工作8 () 彩笔长10 ()。 课间休息10 () 妈妈身高1 ( ) 68

、我是小小裁判员。(对的打“/,错的打“X”。)(共10分) 1、 3个4相加的和是13。 ( ) 2、 老师身高大约是170厘米。 ( ) 3、 角都有一个端点,两条边。 ( ) 4、 时针走一大格,分针正好走半圈。 ( ) 5、 任何数与0相乘都得0。 ( ) 二、我是小小神算手,仔细算一算 1、 直接写得数。(共10分) 2X 6= 8 X 3= 3 X 6= 5 X 7 = 9 X 8= 9X 7 = 7 X 8= 4X 6= 9 X 7 = 3X 9 = 2、 ()里最大能填几。(共6分) 3 X ( ) v 21 ( ) X 5V 36 7 X ( ) v 50 20-4O 27 - 9 60分O 1时 (共 6 分) 4O 2=8 7O 2=14 5X( )< 7 X 7 3 X )v 2X 5 ()X 9v 8X 8 3、在下面O 里填上“〉” <”或“=”。(共 6 分) 21 + 33064 18-6 01X 3 4、在O 里填上 2 O 3=6 3 O 7=21 75-20 O 55 1米O 99厘米 +” 或 “-” 16O 8=24

二年级数学月考测试卷

小学二年级数学月考测试卷班级:姓名________ ____成绩________ ___一、填一填(36分) 1、 写作:___________ 写作:___________ 读作:___________ 读作:___________ 2、7km=()m 500cm=()m 1时35分=( )分 3、()或□里最大能填几? ()×8 < 35 ( )×6 < 34 70 > 9×( ) 5□4 < 533 84□0 < 8429 10000 > □999 4、(1)平均分给5个小朋友,每个小朋友分到()个苹果; (2)平均分给6个小朋友,每个小朋友分到()个 苹果,还剩()个。 (3)每3个苹果放一盘,至少需要()个盘子才能全部装下。 5、在()里填上合适的单位: (1)一棵大树高约9()(2)小华跑30米用了6() (3)一场足球比赛90()(4)北京离上海有1000() (5)一本练习本厚约4()(6)一个篮球需要60() 6、※÷ 5 = 6 ……(),余数最大是(),这时※是( )。 7、小华站在教学楼前,面向南方,如果向左转,面向()方。 8、9个千、4个一组成的数是(),与它相邻的两个数是()和()。 9、○ 38个图形是(),第45个图形是()。 10、将7899、8099、990、7809、10000按从大到小的顺序排列: ()> ()> ()>()>() 二、判断题(每题1分,共5分) 1、四位数一定比三位数大。…………………() 2、钝角一定比锐角大。………………………() 3、角的两条边越长,角就越大。……………() 4、长方形和正方形的四个角都是直角。………() 5、1000里面有100个10.…………………() 三、选择题(每题1分,共5分) 1、10点整,钟面上分针与时针所成的角为() ①锐角②直角③钝角 2、在25米、3千米、400分米中,最长的是() ① 25米② 3千米③ 400分米 3、二年级小朋友1小时大约能走() ① 3千米②50米③30分米 4、当钟面上的时针与分针重合时,应该是()时整。 ① 3 ② 6 ③ 12

【强烈推荐】人教版二年级下册数学月考试卷

姓名成绩 一、计算 1、口算(10分) 24÷4= 7+63= 9×4= 36÷6= 9×7= 12+35= 27+71= 40÷5= 8÷8= 32÷4= 2、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 (8分) 12÷6○8÷2 18÷2○2×48÷1○5÷5 5×2○16÷2 15÷3○5×14×7○30-25×5○25+25 3×3○3+3 二、填空题。(32分) 1、算式15÷5=3读作(),除数是(),被除数是(), 商是()。 2、有18个△,每6个一份,可以分成()份,算式是()。 3、12÷3=4,表示把()平均分成()份,每份是();还表示12里面 有()个()。 4、先补全口诀,再根据口诀写出两个除法算式。 三六()()五得五四()二十四五六() 5、9×()=27 ()×4=28 4×()=32 ()÷6= 4 ()÷2=5 21÷()=3 6、有20个梨,每5个放一盘,可以放()盘。列式为()。 7、分物品时,每份分得(),叫平均分。 三、判断,对的在()里画“√”,错的画“╳”。(5分)

2、5个5连加是多少,算式是5+5=10。() 3、18÷6=3表示把18平均分成3份,每份是6。() 4、把8个本子分给2个小朋友,每人分得2个( ) 5、计算3×6和18÷2的得数,用的是同一句乘法口诀。() 四、选择(8分) 1.30÷6=5,读作( )。 A.30除以6等于5 B.30除以5等于6 2.20里面有4个( )。 A.10 B.4 C.5 D.16 3.下列算式中,商最大的算式是( )。 A.12÷3 B.36÷6 C.20÷4 D.24÷6 4.二年(2)班参加舞蹈队的同学站了5排,每排站6人,其中男生有9人,求女生有多少人。用算式表示是( )。 A.5+6-9 B.5+6-9C.5×6-9 D.5+6-9 五、列式计算(9分) (1)被除数是24,除数是6,商是多少? (2)把12平均分成3份,每份是多少? (3)15里面有几个5?

最新苏教版小学数学二年级上册课时练习试题及答案(全套)

第一单元100以内的加法和减法(三) 1.1 100以内的连加、连减和加减混合运算 1.口算。 62—30+25= 16—5+31= 20+28—13= 89—39—6= 2.在计算90—50+29时,先算(),再算(),结果是() 3.40与20的差再加上35,列式是(),结果是() 4.竖式计算。 46+36+18= 93—26—35= 23+47—28= 5.上午在摘了38个西瓜,下午摘了46个西瓜。 (1)一天共摘了多少个西瓜? (2)运走了60个,还剩多少个? □○□=□()□○□=□() 答案: 1.57 42 35 44 2.减法加法 69 3.40-20+35 55 4.100 32 42 5.(1)38+46=84(个)(2)84-60=24(个) 1.2 把两个数量摆成同样多的实际问题 1.第一行摆9个圆,第二行摆5个,第一行比第二行多()个,第一行移()个到第二行就同样多。 2.第一行摆8个,第二行摆12个,两行相差()个,第二行去掉()个就和第一行同样多。 3.画一画,再解答

(1)在横线上画△,比☆多6个,△有()个☆☆☆☆☆☆☆ □○□=□ (2)在横线上画△,比○少7个,△有()个○○○○○○○○○○ □○□=□ 4.看图填空。 OOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOO (1)第一行添上()个,就和第二行同样多。 (2)第二行拿掉()个,就和第一行同样多。 (3)从第二行拿()个摆到第一行,两行的个数就同样多。 答案: 1.4 2 2.4 4 3.(1)13 △△△△△△△△△△△△△7+6=13 (2)3 △△△ 10-7=3 4.(1)6 (2)6 (3)3 1.3 求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题 1、在横线上画○,比△少2个。 △△△△△△ □○□=□ 2、笑笑摘了21个葫芦,强强摘的葫芦比笑笑多12个,强强摘了多少个葫芦?

2017-人教版二年级数学下册第一次月考试卷

2017-2018春季学期二年级数学第一次月考试卷班级:姓名:得分: 一、我会填。(17分) 1、16÷2=8 表示把()平均分成()份,每份是()。或者16里有()个()。 2、18÷6=3读作() 3、被除数是12,除数是6,商是2,列式是()。 4、有15个△,每3个一份,可以分成()份,算式是()。 5、表示一共有()个,平均分成()份,每份是()个。算式是()。 6、24÷4=6和4×6=24用的口诀是()。 7、小明看一本书,每天看6页,5天看完,这本书有()页。 8、下面是兴趣班人数的统计表,请完成以下表格。 班别男生人数女生人数本班总人数 奥数班20人41人 电脑版9人28人 二、我会想。(13分) 1、圈一圈,算一算(3分) ()÷()=()口诀: 2、分一分(3分)

()÷()=()口诀: 3 、看图列式(3分) △△△△△△()×()=() △△△△△△()÷()=() △△△△△△()÷()=() 4、我是小法官(4分) (1)、甲数是35,比乙数多8,乙数是43。()(2)、80减去7个4,差是52。()(3)、除法算式中,被除数除以除数,得到的结果是商。()(4)、12÷4=3可以读作12除4等于3 。() 三、我会算(34分) 1、直接写出得数(12分) 18÷3= 8×9+8= 35+48-22= 9+9= 8÷2= 2+89-17=(48-47)×5= 0÷5= 6×6= 44-28+18= (70+30)×0= 3×7-9= 2、在○里填上“+”、“-”、“×”或“÷”。(6分) 8○2=4 12○3=4 3○6=18 10○4=6 9○6=3 36○6=6 3、在括号里填上适当的数。(8分) ()×5=206×()=18 49-()=15 3×()=9 ()×1=616÷()=4 ()×2=220÷()=5 4、根据口诀写两道乘法和两道除法算式。(8分) 四六二十四三五十五 四、画出对称图形的另一半。(6分)

新部编版二年级数学下册第一次月考考试及答案

新部编版二年级数学下册第一次月考考试及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 一、填空题。(20分) 1、小刀长(____)厘米,橡皮长(____)厘米。 2、长度单位有(_______)和(_________)。 3、按规律填一填。 12 16 (____)24 (____)(____)36 4、2个8相加得(_______),2个8相乘得(_______)。 5、比直角小的角叫(______)角,比直角大的角叫(______)角。 6、一条红领巾有______个角;一张纸有______角,其中有______个是直角。 7、丽丽用4米长的竹竿量井深,竹竿露出井沿部分是1米.井深_______米. 8、人民币最小的单位是(_____),最大的单位是(_____)。 9、算盘里一个上珠表示(________)。 10、比20少5的数是(__________),比31多8的数是(___________)。 二、我会选(把正确答案前面的序号填在()里)(10分) 1、动物园里有15只老虎,猴子比老虎多12只,这两种动物一共有( )只。A.27 B.39 C.42 2、下面是同一只小闹钟从不同角度看到的形状,请你从下面的4只钟里去找是哪一只()

A.B.C.D. 3、学校为了了解今年的招生状况,要把全校各年级的男女生人数绘制成统计图,可以绘制()。 A.条形统计图B.统计表C.折线统计图 4、张阿姨水果店买了一个火龙果13元,一把香蕉29元,张阿姨付给售货员100元,这两种水果一共()元。 A.58 B.16 C.42 5、如图,如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′,则新图形中点A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为( )。 A.(5,1) B.(1,1) C.(7,1) D.(3,3) 三、判断题:对的在()里画“√”,错的画“×”。(10分) 1、秒针在钟面上走一圈是60秒,也就是1分钟。() 2、个位、十位、百位、千位、…都是数位。() 3、想要准确描述路线,既要确定方向,又要确定距离和途经的地方。() 4、左图中有三个角。() 5、长方形和正方形都是特殊的平行四边形。()

苏教版小学数学二年级下册知识点整理汇总(全册)

第一单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1:退位减法的计算方法不熟练,造成计算错误。 误区点拨: 用“破十法”计算退位减法时,用10减去减数后,错误地用差直接当结果。用10减去减数后,应把结果加上被减数个位上的数。计算十几减几时,我们要选择自己熟练的方法计算。 易错点2:解决实际问题时,不知道用加法还是用减法计算。 误区点拨: (1)在解决实际问题时,没有正确理解题意,常常把求另一个部分量用加法解决,求两部分量的和用减法解决。

(2)如果问题给出的两个条件是总量和其中的一部分量,求另一部分量,就用减法计算。如果问题给出的是两部分的量,求总量,就用加法计算。

第二单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1:长方形和正方形不能区分。 误区点拨: 长方形的特点是对边相等。正方形的特点是四四方方的,四条边都相等。 易错点2:数图形的个数时,经常漏数或者重复数。 误区点拨: 数图形的个数时,为了避免漏数或重复数,一般按照一定的顺序数:从内到外或从大到小。如果是组合图形,先从单个图形开始数,再数组合图形。一定要避免不按照规律乱数。

第三单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1:读数和写数。 误区点拨:

(1)读数和写数都要从高位起,即从左边起。 (2)写数时,如果哪一个数位上一颗珠子也没有,但它前面的某个数位有珠子,那么这个数位要用0占位。 易错点2:整十数的计算。 误区点拨: (1)计算两位数加、减整十数时,常会出现把整十数当成一位数进行计算的错误。 (2)计算整十数加一位数时,可看作几个十和几个一组成了几十几。几十几减几十,可看作从几十几中减掉几个十,就得几个一;几十几减几,可看作从几十几中减掉几个一,就得几个十。 易错点3:找规律填数。 误区点拨: (1)找规律填数时,先要找到数之间有什么规律。 (2)经常两个两个、三个三个、五个五个或十个十个地数数。 易错点4:数的大小比较。 误区点拨: 比较数的大小时,常出现方法上的错误。当位数相同的两位数比较大小时,我们先比较十位上的数,十位上的数大的那个数就大,十位上的数小的那个数就小;如果十位上的数相同,我们就比较个位上的数,个位上的数大的那个数就大,个位上的数小的那个数就小。

二年级数学月考试卷(通用)

二年级数学学习质量调研试卷20200928 得分 一、想想算算。(30分) 1.直接写得数。(12分) 72-9= 33-13= 36-30= 90-15= 65+25= 35-7= 47+3= 54+30= 5+66= 54+30= 18+5-3= 5+66= 2.列竖式计算。(18分) 31+17+22= 76-19-22= 48+22+28= 62-39+25= 53+28-30= 80-21-39= 二、想想填填。(28分) 1.先画一画,再解答。(8分) 第一行画8 4个 (1)第二行拿走()个就和第一行同样多。 (2)第一行再添( (3)第二行拿()个的个数就同样多。学 校 班 级 姓 名 座 位 号 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― 装 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― 订 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― 线 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― 2.(8分)

3. 里填上 > 、< 或 = (3分) 4.数一数,填一填(5 分) ( )边形 ( )边形 ( )边形 ( )边形 5. 买一台计算器要29元,一个地球仪12元,买这两样东西要( )元,如果付50元,应找回( )元。 6. 军军看一本70页的故事书,第一天看了22页,第二天看了17页,两天一共看了( )页,还剩( )页。 三、想想选选。(把正确答案的序号写在括号里)(4分) 1.得数比60大的算式是( ) A 70-20+35 B 45-25+35 C 42+30-27 2.比64少18的数是( ) A 82 B 46 C 73 3.下面的图形中不是四边形的是( ) 4.下图中有( )个平行四边形 A 2个 B 3个 C 4个 四、想想画画。( 3+4=7分 ) 60

2020-2021新版苏教版小学2二年级数学下册(全册)教案设计

最新苏教版二年级数学下册全册教案 (新教材) 特别说明:本教案为最新苏教版教材(新版)配套教案,各单元教学内容如下: 第一单元、有余数的除法 第二单元、时、分、秒 第三单元、认识方向 第四单元、认识万以内的数 第五单元、分米和毫米 第六单元、两、三位数的加法和减法 第七单元、角的初步认识 第八单元、数据的收集和整理(一) 第九单元、期末复习

第一单元课题:有余数的除法第1课时总第1课时 教学目标: 1、在平均分若干物体的活动中认识余数,理解有余数除法的意义。 2、能根据平均分有剩余的的情况写出除法算式,正确表达商和余数,正确读出有余数的除法算式。 3、通过操作、思维、语言的有机结合,培养观察、分析、比较、综合、概括能力。 4、感受数学与生活的密切联系,体会数学的意义和作用。 教学重难点:理解有余数除法的意义。 教学用具:小棒 教学过程: 一、先学探究: 谈话:开学第一天,老师就准备了10枝新铅笔来考考小朋友们,你们愿意接受挑战吗? 提出问题:这10枝铅笔我要分给大家。可是,怎样分才合理呢? (1)学生自由发表意见,引导学生统一认识:每人分得同样多。 (2)谈话:每人分得同样多,可以怎么分?(每人分2枝、每人分3枝、每人分4枝……) 如果每人分2枝,可以分给几人呢?如果每人分3枝,可以分给 几人呢?那么如果每人分4枝,可以分给几人呢?……我们来分一分。 二、交流共享 1、(1)分一分:(用小棒代替铅笔,小组合作) 每人分几枝分给几人还剩几枝 2 3 4 5 6

指导操作。谈话:10枝铅笔每人分2枝,可以分给几人呢?请一组上台示范分一分。分完后问:10枝铅笔每人分2枝后有没有分完?在表格中板书结果。 自主活动。谈话:如果每人分3枝、每人分4枝,分别分给几个人呢?你能用以上的方法在小组里分一分,并把不同的情况记录下来吗? 学生分组活动,教师巡视指导。 (2)说一说: ①学生汇报交流,教师填写表格,确认结果。 ②谈话:观察分法,把它们分类,并说说怎么想的? ③小结:10枝铅笔平均分有两种不同的结果:一种是正好分完,另一种是分后还有剩余。出示表格: 表(1)表(2) 每人分几 枝分给几 人 还剩几 枝 每人分几 枝 分给几 人 还剩几枝 2 5 3 3 1 5 2 4 2 2 6 1 4 (3)写算式: ①观察表(1) 提问:10枝铅笔每人分2枝,可以分给几人?分完了吗?怎样列式计算? 板书:10÷2=5(人) 10枝铅笔每人分5枝,可以分给几人?分完了吗?怎样列式计算? 板书:10÷5=2(人) 提问:你能说出这两个算式中各部分的名称吗? ②观察表(2) 谈话:10枝铅笔每人分3枝,可以分给几人?有什么方法计算?(板书:10÷3)可以分给几个人?分完了吗?还剩几枝?这1枝还能分吗? 这1枝是剩下的,它是10枝里面的一部分,我们可不能忘了它,在3人后面加上小圆点,把它记录下来! ③认识余数。在除法算式里,每个数都有自己的名称,在10÷3=3……1中,

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