高二11班学习小组规则以及统计表

高二11班学习小组规则以及统计表
高二11班学习小组规则以及统计表

高二11班学习小组方案

学习小组规范

(一)组长职责

1、组长是学习小组的灵魂,每组设组长两名负责组织和协调督促本组同学搞好卫生、课操、学习、集会等各项活动。

2、由组长组织本组同学展开自主学习和交流,组织检查组员作业完成情况,落实课内外的学习并负责做好记录。

3、由组长对组员进行分工,以便更好地完成任务,应注意让组员轮流完成查找资料、画图、讲解、质疑等各项任务,让每个同学都能够得到锻炼。

4、组长对组员及时评价、纠正,并将结果告知班主任和班委会成员。

(二)学习要求

1、组长应公平、公正,不讲人情、面子,只讲学习效果。

2、组员应服从组长安排,学习和班务工作应该做到分工明确,责任到人。

3、遵守课堂纪律,应做到“多思、多写、多说”,杜绝趴伏、睡觉、玩手机听音乐等与学习无关的行为。

4、积极参与课堂讨论,认真解答学习问题,充分发挥主观能动性和学习的自主自觉性。

5、组员应及时完成并上交老师布置的作业,不找任何理由,不打任何折扣。

6、组内同学应互相帮助、鼓励、督促,坚决杜绝耍横、耍赖、撒泼等现象的发生,如有违反,应及时改正,并向组内同学道歉,并处以“评价与保障”条款的相应扣分和处罚。

三、评价与保障

1、实行他律与自律相结合的评价与保障制度。

2、及时完成卫生打扫、广播体操、大型集会的各项工作,如有违反,每次扣除积分当中1分。

3、课堂上不能有随便说话、睡觉、玩手机、迟到、旷课等于学习无关的行为,如有违反每次扣除1-2分。

4、认真完成作业,每缺一次扣1分,迟交一次扣0.5分。

5、组内同学自主学习、合作交流,课堂上不参加学习活动游离于学习之外的每天扣1分。三连击或者五连击加3-6分。

6、小组长每两周公示一次成员得分情况,组内成员的总得分即小组得分,对于得分前两名的小组实行奖励(物质和精神,侧重精神);在期末汇总中积分前三名的小组及成员(表现极差的除外)自动获得评优先的荣誉,其他小组中得分靠前的个人亦可获得。

7、课代表在当堂课结束以后应及时向任课老师询问同学们的课堂表现,每生被点名批评一次扣0.5分,成绩计入总分。

8、班主任采取“自省”的惩戒措施,对于迟到、旷课等违纪的同学,由其在“自省记录本”上写上违纪的种类及违纪时间,并予以以上条款扣分的惩戒,同时在自省记录上做好标记,每天对自己进行自我评价,优秀划“√”,一般划“∠”,较差划“×”。

9、对于拒绝合作,屡次违反班规校纪拒不悔改的同学将交与年级和学校统一处理。

上述规定于学习小组建立起即刻生效,如有补充和修订另附说明。

2学习小组管理规章制度

为推进小组合作学习顺利实施,加强班风、学风建设,提高同学们自治自理能力,增强集体荣誉感和为人责任感,养成良好的生活、学习、劳动习惯,努力建设一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助,积极向上的班集体,特制订加丰初中64班班级管理规定。全体同学必须以本规定为根本的活动准则,并负有维护本班规定的尊严,保证制度严格实施的职责。

(一)学生在校表现考核制度

1、每2周班内评出三个优秀小组,每月计算各组月积分评出三个优秀小组报学校表彰,本制度具体由班主任、任课教师、班干部、课代表、小组长实施操作,最终解释权归班委会。

2、奖罚制度根据学生反应随时调整,包括座位选择权等。

(二)班规

纪律

1、按时到校(包括早操和课间操),不迟到,不早退,不旷课,有事有病应及时向班主任请假(自带请假条),小组内有人迟到、早退一次扣小组1分,旷课一次扣小组3分;请假回来需及时销假,如不能按时回来,应提前和班主任联系,否则按迟到或旷课处理。没经过批准,组内有私自外出者,扣小组5分。

2、不得在教室内疯打、哄闹、追逐、玩耍器物等,违者扣小组1分。

3、尊敬老师,虚心接受老师意见和教育,不得顶撞老师,有意见或建议主动找老师交谈,心平气和,态度诚恳。违者视情节扣1-5分。

4、上学期间严禁进营业性电子游戏厅、网吧、台球室等不适合中学生到的场所,违反一次扣小组5分。

5、按时就寝,遵守晚寝纪律,违者酌情扣小组1-3分。

6、依时按要求参加升国旗仪式、课间操等集体活动,无故不参加一次扣小组1分。

7、同学间团结互助,互相谦让,发生矛盾多作自我批评,不骂人,不打架,违者视情节轻重扣小组5-10分,情节严重者,报学校给予行政处分。

8、故意毁坏公物者,每人每次扣小组3分,并赔偿公物。

9、不服从班委管理,造成不良影响者,酌情扣小组1-3分。

10、一周内组内无任何违纪行为,小组加5分。

11、在教室内不准吃各类食品,发现一次扣小组1分。

12、做好人好事有一定影响的,小组加1-5分。

13、凡发现抽烟、喝酒者每人次扣小组10分。

14、参加各类比赛,组内获取荣誉者,给小组酌情加分。

学习

1、各类考试作弊扣小组4分,为他人作弊提供方便者,同上处理;

2、上课时不随便出入教室,不擅离座位,不随意调换座位,每违规一次扣小组1分。

3、上课专心听讲,认真做好笔记,积极思考并回答老师提出的问题,不做与课堂无关的事,不起哄,不嘲笑回答问题的同学。组内有上课睡觉、随便说话、做小动作、起哄等行为者一次扣小组1分。

4、在月考或期中、期末考试中,总分排在前5名的,给小组加5分;前6-10名,小组加4分;前11-15名,小组加3分;前16-20名,小组加2分;班级最后5名的扣小组2分。单科有在班级前五名的小组加2分,最后一名扣2分。每次考试后名次在班级里进步明显的五位同学,给所在小组分别加

5、4、3、2、1分。

5、课间小预备铃响后,立即进入教室,保持肃静,做好上课前的一切准备。铃响后还在打闹的小组,一次扣该小组1分。

6、作业应及时、认真、独立的完成,作业应按时交。缺交一次扣小组1分,为他人抄袭作业提供方便者,被发现一次,扣小组2分。每周内组内成员所有学科作业都能按时、保质保量完成者,加3分,具体由课代表统计,班主任与任课教师监督实施。

7、上课因个人表现受到教师赞扬者小组加1分,组内有被老师严厉批评者扣小组2分。

卫生

1、教室卫生日常扫除由值日生负责,各小组长安排具体细节,负责擦黑板,擦讲桌,卫生工具的摆放,清扫教室。卫生委员负责检查监督,有一项不合格扣小组1分,未打扫卫生扣小组3分。

2、每个同学负责自己周围的卫生保持工作,课桌下面及周围不能有纸屑,痰迹,杂物,发现一次扣小组1分,破坏其他同学周围的卫生,加倍扣除小组分数,具体由班长及卫生委员检查监督,班主任随时抽查。

3、卫生大扫除定期进行,按照分组表由卫生委员总体安排:

(1)卫生委员总体负责各小组任务及要求;(2)各小组组长具体安排每个同学的任务及要求,各司其职,任务完成后接受小组长检查,为体现团队精神,检查合格后应帮助其他人员劳动,本小组任务全部合格完成后接受卫生委员检查,卫生委员通过后方可离开,提前离开者扣2分,未请假而不参加劳动者扣4分;(3)卫生工作实施目标责任,落实到人,负责到底,大扫除没有达到要求的,该组扣2分。(4)本组卫生得到学校或班主任表扬者,该组加2分。

本制度奖惩执行分纪律、学习、卫生三大块,由各部门负责人严格执行,班长每天做好统计,计入小组积分表。每两周一小结,每月一总结,月总结过后分数清零。为评模、评优提供依据。本制度如有不完善之处,由班委会协调解决。

(三)班团干部守则

1、思想上严格要求自己,遵守学校各项规章制度。

2、心胸开阔,乐观真诚,公正严明。

3、工作大胆、积极、主动,善于总结提高,切实给班主任及科任老师当好小助手,给同学服好务。

4、积极参加班集体的各项活动。

5、勤奋学习,努力进取。

(四)班团干部职责

班委会:设班主任、班长、团支部、学习委员、卫生委员、文娱委员、纪律委员、体育委员。

班长:(1)负责班级全面工作,协助班干部做好各项工作,做班主任的得力助手;(2)主持召开班委会议和班委扩大会议,分析总结,布置阶段工作;(3)履行班主任助手职能,协助维持班级大局,维持课堂(晚自修)纪律,对不遵守纪律的现象批评指正;(4)负责班级考勤工作,负责课内外纪律的检查和考核,负责课堂纪律的检查与考核。

纪律委员:(1)严格执行班级考勤制度,协助班长维护班级的纪律,对缺席、迟到、早退、旷课者认真做好记录报班主任;(2)监督管理课堂、课间、午休时间同学间发生的纠纷及突发事件并及时报班主任。

学习委员:(1)负责学习情况的检查和考核,引导课代表工作;(2)开展活动促成良好学风,及时向任课老师反映出现的情况;(3)督促各学科代表经常同任课老师保持联系;(4)组织开展学科竞赛等各项学习活动。

卫生委员:(1)负责班级清洁工作的检查与考核,负责各种物品摆放的检查与考核,负责清洁用具保管的检查与考核;(2)安排值日生,每天晚自习后通知第二天值日小组;(3)负责监督值日同学打扫卫生及教室卫生的保持工作;(4)负责卫生大扫除的安排、检查、打分工作。

课代表:负责本科目的作业发放,登记不交作业情况。掌握同学们的听课情况,积极向任课老师及班主任汇报本课学习中出现的各类问题。

附件:第周

班组建设心得体会

班组建设心得体会 班组是企业最小的行政单位,生产单位和执行单位,抓好班组建设,搞好基础管理,关系到职工队伍的稳定和各项任务的完成,关系到安全生产、优质服务,更关系到企业的兴旺和发展。 要搞好班组建设工作,首先是班组长的素质提升。俗话说?打铁需要自身硬?。要搞好班组建设,班组长的作用异常重要。班组长是班组管理的核心人物,是生产和日常管理工作的指挥者和组织者。作为一个班组长,我深深的体会到了我们的企业从最初的粗放管理,到现在倡导的?人性化?管理所走过的历程,也深刻体会到了班组建设在企业发展中的重要作用。?火车跑得快,全靠车头带?。班组长做为兵头将尾的人,是承上启下的一个?桥梁?,其管理水平的好坏,履责能力的强弱,执行能力的高低,将直接影响整个班组的安全和建设。作为班组长,在开展班组建设过程中要努力提高自身的综合素质。一是政治素质:作为班组的带头人,要具备强烈的事业心和使命感,自强不息,顽强进取,坚持原则,大胆管理,善于协调干部和职工之间的关系。二是技术业务素质:班组长必须胜任班组的各项工作,具有丰富的技术水平和工作经验。三是管理素质:对手下的工人、设备、物质等做到科学管理,合理使用,使之人尽其才,物尽其用。 要搞好班组建设工作,还要抓好班组的和谐氛围与凝聚力。班组建设靠大家,一个小班组其实也就是一个大家庭,在家中我们要多一些理解,多一些协作,多一些关心,多一些包容。在班组这个‘家’

中我们也要像用对家人一样,相互理解,相互关心,处处充满温馨和谐。彼此之间是同事更是朋友,还是亲人,环境宽松、氛围和谐、关系融洽,不结帮拉派,组员都是有感情的,只要心往一处想,劲往一处使,还有什么困难不能克服,还有什么任务不能完成呢?班组建设工作何愁呢? 安全工作高于一切。安全工作不同于其它工作,涉及工作现场的方方面面、各个角落,它需要基层班组长齐抓共管,需要班组员工群策群力,共同努力。要把先进的安全管理理念贯穿到具体的工作当中,把安全意识渗透到每一名职工的心中,努力营造一种人人重视安全、人人保证安全的良好氛围。班组长不能以一名普通职工的标准来要求自己,所有的工作都要身先士卒,以身作则,用自己的实际行动感召班组成员。如果不能从严要求自己,班组工作就不可能开展好。事故的发生从表面现象上看往往具有偶然性、突发性和不可预见性,但事故的形成必然有一个过程。安全管理是班组工作永恒的主题和头等大事,如何把事故消灭在萌芽状态,这是基层班组管理者今后努力的方向,只有做到?有组织、有计划、有布置、有检查、有总结、有评比?,才能筑起安全生产第一道防线。 同时,安全培训是班组安全文化建设的基础。在抓职工培训上,主要是要结合日常检修工作中出现的一些不安全现象及职工出现的情绪不稳定等实际情况,有针对性地组织开展班前会、座谈会、交流会、岗前培训、岗位练兵、案例教育、观摩学习、分析讨论、预案演

招标领导小组工作规则

招标领导小组工作规则 根据《中国大唐集团公司物流平台建设方案和实施计划》及集团公司有关规定,为加强对招标采购项目的组织、协调和监督,以及对招投标工作的指导、监督和管理,特制定招标领导小组工作规则。 一、基本原则 招标领导小组研究决定事关集团公司集中招标采购的重大事项.遵守“事前调研、集体议事、会议决定”的原则。 二、工作职责 1. 审批有关招标采购管理基本制度; 2。研究确定招标采购工作重大事项; 3. 审定集中招标采购计划; 4。审定招标采购结果; 5.处理招标采购办公室提交的事项。 三、程序和要求 (一)会议组织形式 领导小组全体会议由领导小组组长、副组长、成员参加,由领导小组组长或由组长委托副组长召集并主持.必要时可邀请有关部门或单位的负责同志列席会议。 (二)会议时间和议题 1、领导小组全体会议原则上每季度召开一次;遇有特殊情况,可随时召开;具体时间由会议主持人视情确定。 2 、领导小组全体会议议题应由领导小组办公室与领导小组成员及相关部门或单位负责人作会前协调,汇总后报请会议主持人审定。 (三)会前准备工作 1 、对列入会议的议题,由领导小组办公室进行必要的准备,可责成有关部门作调查研究,或召集相关部门对有关问题进行协调,提出意见和建议。一般情况下,提交领导小组全体会议讨论的事项需事先准备书面材料,并先分送领导小组全体成员审阅。

2、召开会议前,由领导小组办公室将经过会议主持人审定的会议时间、地点、议题等事项,提前2天预告与会人员. (四)会议讨论决策 1 、召开领导小组全体会议时,全体成员必须出席。因病或其它特殊原因不能出席的,应向会议主持人请假,并委托本单位其他负责同志列席会议。凡研究决定重大事项的会议,须有半数以上领导小组成员到会方可举行,领导小组成员分管工作中与重大事项直接相关的必须到会。 2、领导小组成员因工作调动、职务变动或其他特殊原因,不再担任原部门领导职务的,成员职务自行解除。在新成员未任命前,暂由该部门主持工作的负责同志列席会议. 3 、领导小组全体会议讨论问题必须发扬民主,充分酝酿。与会人员应紧扣会议议题敞开思想,畅所欲言,各抒已见。 4 、在会议议题经过充分讨论,意见一致或基本一致的基础上,主持人根据与会人员的发言综合归纳出结论性意见。对重大事项进行表决时,赞成人数超过应到会人数半数以上方能生效。如遇重大问题有明显意见分歧时,应视情暂缓表决,待进一步调查研究、交换意见后,提请下一次会议讨论表决.非领导小组成员不参加表决。 (五)会后贯彻落实 1 、由领导小组办公室根据会议记录及工作需要,起草会议纪要、会议决定事项抄告单,或需以领导小组名义行文的其他公文,经会议主持人审定、签发后发送有关承办部门和单位,并及时督促办理和反馈贯彻落实情况。 2 、与会人员应按照职责分工,分头抓好会议决议的贯彻落实,及时解决贯彻实施中可能出现的问题. 3 、领导小组办公室应及时将收集的各项会议决议办理结果汇总后向领导小组组长、副组长报告,并在下一次全体会议时予以通报。对拖延不办、敷衍塞责的,领导小组将给予通报批评,追究其领导责任并限期办理、落实。 4 、由领导小组全体会议研究提出的有关政府投资项目的决策程序、运行机制及与之配套的管理制度,以及招投标工作的相关规则和程序,需报区委、区

高三16班《班级公约》

2015届高三(16)班《班级公约》本《公约》经班内公示后无异议,自2014年10月29日起正式生效。 为了更好的促进班级管理,让16班全体同学成为班级的主人,实现自我教育、自我管理、自我约束,团结协作,追求卓越,在2015年高考中取得优异的成绩,现制定《班级公约》如下: 一、纪律方面: 1、严格作息时间,上课不迟到、不早退。 2、上课认真听讲,仔细做好笔记,不交头接耳,积极呼应教师。 3、上课时间严禁睡觉、玩手机、看课外书、传纸条、吃东西、喝水、照镜子、剪指甲、跷二郎腿等。 4、学会独立学习,反对不劳而获,严禁抄作业或直接抄工具书答案,坚持学科资料跟进; 5、自习课期间(含午自习),不相互讨论问题,因事、病外出需向班长请假;公共自习由班干部轮流值班,学科自习由课代表负责。 6、课间(大课间为10分钟,其余时间上自习)不得在楼道内或教室内大声喧哗、追逐打闹。 7、在校期间不得穿奇装异服,不佩戴首饰吉祥物,不烫发染发,长头发女生将头发扎起来。 8、放学要经班主任或班长允许方可离开教室,不长时间在教室逗留,要保证按规定时间返回宿舍休息。 9、尊重宿舍长,服从管理。午休、晚就寝时间保证绝对安静,不随意外出,不大声喧哗,不早起,不在休息时间看书,不打扰他人休息。 10、同学之间文明用语,互帮互助,出现矛盾应换位思考,多做自我批评,或者找老师帮助调解,杜绝采用简单粗暴的方式解决矛盾。 二、卫生方面 1、周三、周六时间为班内大扫除,丁思元负责监督值日质量。 2、每个课间坚持通风,预防传染病,刘子轩负责督促开窗通风。 3、教室南侧的玻璃由相邻的同学每周擦拭一次,北侧窗户相邻的同学定期浇花。 4、室内值日生早、中、晚三次值日,保持班内整洁。 5、室外值日生负责把卫生区内明显的树叶、垃圾清理干净,浮土扫进树坑,值日组长视值日任务量大小调节好值日时间,以不浪费时间为底线。 6、宿舍成员要自觉保持阳台卫生,主动将宿舍中的废弃物扔到垃圾道中;宿舍要坚持每天通风(阴雨天除外);宿舍值日生认真负责,保证宿舍内务整洁卫生(每天必须值日);其他同学自觉整理个人床铺,做到床单平、被子整齐、不乱挂衣物;宿舍卫生成绩不低于90分,鼓励取得更好成绩。 7、每名同学都要养成良好卫生习惯,注重个人卫生,减轻值日生负担。 三、其他方面 1、孝敬父母,定期向家长报告学习生活情况,让家长放心;尊敬老师,见到老师主动打招呼;团结同学,友好相处,共同进步。 2、跑操前要自带工具书背诵或朗读;跑操做到步伐整齐,口号响亮;跑操过程中禁止看书,保证安全。 3、积极参与学校组织的各项集体活动,努力为班级争光。 4、在校期间保管好自己的钱物,做到合理消费,不胡花乱花。 5、珍惜粮食,节约用水。 6、下课向老师请教问题注意时间,不妨碍下一节上课。 7、不支持教师上课压堂,课代表与老师做好沟通。 8、向班主任请假后方可离校,返校后及时向班主任销假。 9、全班同学都有义务要维护好班级财产(如电子白板机、课桌椅等),如有损坏,及时向老师报告。 四、奖励方面 1、对大型考试取得完成目标奖、年级前50名、学科优胜奖、真正进步的同学颁发奖状,其中保定摸底、月考二、保定一模、保定二模后另加公示照片奖励。 2、对班级宿舍实行总分月评制度,每月取总分男生宿舍前一名,女生宿舍前两名予以奖励,奖金每次10元,由班费支出。 3、对为学校、班级做出突出贡献且得到学校通报表扬或同学认可的同学,给予奖励。 五、处罚方面 1、上述纪律规定所提到的要求,如有违反,第一次批评教育;第二次写500字书面检查;三次以上进行《班级公约》考试。 2、早恋、打架、抽烟、喝酒、跳墙外出等严重违纪行为按学校纪律规定处理;返校需经班主任同意,需经全体同学同意。 3、考试作弊者,回家学习。 备注: 1、未尽事宜由班委会开会讨论补充。 2、如遇临时突发问题可直接向班主任报告。 3、由班级纪律委员会(成员为所有班干部、班主任)负责违纪记录,落实违纪处罚。

从制度经济学角度解读世界经济危机与中国崛起重点

[收稿日期]2010-01-25 从制度经济学角度解读世界经济危机与中国崛起 贾 晶 (新疆财经大学 经济学院,新疆 乌鲁木齐 830012 [摘要]经济危机是市场经济的伴生物,有市场经济就会不时地爆发经济危机。它源于生产的社会性与私人占有的矛 盾,但也是市场经济体制下资本不断追求扩张的产物。所以,研究经济危机离不开制度分析。从制度视角解读经济危机,可以发现,经济危机虽然是伴随大国崛起的危难,但制度创新却可以使大国迎难而上,转危为机,抓住机遇而崛起。我国应从制度创新入手,让利于民;创建劳动与社会保障法律,缓解各种社会矛盾;强化政府干预,纠正市场失灵;加强国际合作。从而不仅化解世界经济危机带来的冲击,而且还在后经济危机时期能够快速发展。 [关键词]经济危机;制度创新;中国崛起[中图分类号]F640 [文献标识码]B 第2010年第3期(总第346期 商业经济 SHANGYE JINGJI

No.3,2010Total No.346 [文章编号]1009-6043 (201003-0003-02从美国的次债危机发展成美国的经济危机,然后蔓延成欧美乃至全球的经济危机。现在,危机早就进一步深化和蔓延,经济危机已经延伸到实体经济领域,全球经济的冬天已经来临了。而此次发生在全球经济 “心脏”部位的经济危机将可能成为有史以来对中国影响最大的一次经济危机。自1825年英国发生经济危机以来,世界经济在繁荣与萧条中交替运行,经济危机理论历经100多年的历史演变,目前仍存在较大争议。笔者通过对经济危机与制度创新、大国崛起之间的关系进行研究,试图从制度视角解读经济危机,并为通过制度创新应对经济危机,促进中国崛起,转“危”为“机”提供思路。 一、经济危机的制度分析 (一制度经济学视角下的经济危机 在制度经济学看来,有效率的制度促进经济增长,无效率的制度则抑制乃至阻碍经济发展。因此,经济危机就可以看作是无效率的制度抑制乃至阻碍经济发展的结果,是经济制度变迁中的突变。试分析如下: 1.经济危机只有在市场经济制度中才会产生。如果经济自给自足,生产与消费直接结合,就不可能形成生产过剩或不足的危机。经济危机的形成是由于市场经济制度的产生和发展,使得生产与消费日益脱离,各种矛盾累积集中爆发的结果。 2.经济危机总是与一定的经济制度紧密相联。人们的经济活动离不开经济制度。集中的工业化生产促进了市场经济发展与制度变迁,使相关的商品交易制度、银行信贷制度、劳动社会保障制度、国际贸易制度等形成并发生变化。如果出现经济结构失衡,就可能诱发经济危机。 3.经济危机是市场经济制度无法适应市场经济发展

统计表和条形统计图习题

统计表和条形统计图习题 一、填空 1.填出下列条形统计图中一格表示多少,直条表示多少。 1格表示:1格表示:1格表示: 1格表示: 直条表示:直条表示:直条表示:直条表示: 2.根据统计图填空。 统计图中,1格表示()票,得票最多的城市是(),与得票最少的城市相差()票,共有()名代表投票。 3.根据统计结果填空。 这张统计图中每一格表示()辆汽车,产量最少是()月份,是()辆;产量最多是()月份,是()辆;最多与最少的月份产量相差()

辆汽车,下半年一共生产了(

)汽车。 4.根据育兴小学各兴趣小组人数填一填。 育兴小学校各兴趣小组人数情况统计图 每格代表()比较合适,()名同学参加兴趣小组。 5.根据统计图回答下面问题。 四年级同学参加兴趣小组情况统计图 一共调查了()名同学,参加()小组的人数最多,( )小组的人数最少,相差()人,参加()小组的是()小组人数的2倍。 二、选择 1.杨树再种( )棵就和柳树同样多。

① 4 ② 6 ③ 8 2.芳芳家下半年各月用水量最多相差()千克。 ①5 ②5000 ③50 3.你认为鸿丰商场再进货应多进()种矿泉水。 ①A ②B ③C ④D 4.()条河流是我国的第一大河,它大约长()千米。 ①长江、6000 ②黄河、6000 ③黑龙江、6000 ④珠江、6000

5.根据统计结果,你认为A选项的数值大约是()比较合理。 ①10 ②12 ③16 ④24 三、解答 1.请你来统计。 下面是二(1)班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表 (1)喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子的4倍,喜欢吃白菜的有多少人? (2)完成统计图。 (3)你还能提出什么数学问题?_______________________并列式计算。 2.调查你所在的小组成员,上周六的睡眠时间,然后绘制统计图。 学校班组成员上周六睡眠时间情况统计图

输电运检修一班班组建设心得体会

输电运检修一班班组建设心得体会 一、提高班组长的素质。 班组长是班组管理的核心人物,是生产和日常管理工作的指挥者和组织者,班组中的地位和作用决定他们必须要具备三种素质,所以在创建和谐班组过程中要努力提高他们的综合素质。 1、是政治素质:作为班组的带头人,要具备强烈的事业心和使命感,自强不息,顽强进取,坚持原则,大胆管理,善于协调干部和职工之间的关系。 2、技术业务素质:班组长必须胜任班组的各项工作,具有丰富的技术水平和工作经验。 3、管理素质:对手下的工人、设备、物质等做到科学管理,合理使用,使之人尽其才,物尽其用。 二、以人为本、构建和谐班组班组既是班组人员之间工作、学习、交流的小环境,又是彼此沟通和交流的大家庭。 在班组这个家中大家要像用对待亲人一样。 在处理问题时应多从对方角度考虑问题,互相关心,互相理解,处处充满温馨和谐。 一个和谐良好的班组环境能保证班组人员的思想稳定,提高班组人员的工作热情,更加有利于班组凝聚力和战斗力的生产,为全面推进班组建设提供保障。 三、强化班组执行规章制度的效能。

强化班组长执行效能是班组保质保量完成生产工作任务的依据,只有落实各项规章制度,严格执行规程,才能使生产过程中行为规范化,标准化。 四、加强班组质量标准化建设。 安全工作是工程质量的基础,是要通过班组的每个成员去完成,如果每个成员对工作认真负责,严格工程质量和安全,严格按照操作规程施工,严格质量标准,是工程质量的优良品达到100%,那么就为安全提供的重重要的保障。 也就达到了此次班组建设的目的。 五、强化培训,创建学习型班组班组培训的目的是要不断提高班组员工的技术业务、安全技能。 并且要把班组的各项安全管理制度、劳动组织纪律等规章制度的建设贯穿于班组培训中,培训工作要结合实际,注重实效。 同时还要培养班组成员善于学习、勤于思考的习惯,为每位员工营造浓厚的学习氛围,发挥每个员工的创造能力。

调查领导小组办公室工作规则

国务院第二次全国土地 调查领导小组办公室工作规则 第一章总则 第一条为使国务院第二次全国土地调查领导小组办公室(以下简称“全国土地调查办”)各项工作规范化、制度化,确保第二次全国土地调查工作的顺利实施,根据《关于组建国务院第二次全国土地调查领导小组办公室的通知》、《国土资源部工作规则》和第二次全国土地调查工作的要求,制定本规则。 第二条全国土地调查办在国务院第二次全国土地调查领导小组(以下简称“国务院土地调查领导小组”)和国土资源部的领导下,贯彻落实领导小组决策,具体负责第二次全国土地调查的组织实施,以及全国调查成果的维护和年度土地变更调查工作。 第三条全体工作人员要解放思想,实事求是;勤于实践,大胆创新;认真务实,讲求实效;顾全大局,服从安排;忠于职守,清正廉洁。 第四条树立良好的工作作风,开拓创新,运用新思路、新技术、新方法解决调查中的实际问题。精简会议、公文和事务性

活动,简化办事程序,提高工作效率。 第五条全体工作人员要严格遵守各项规章制度,各负其责。各工作组之间要密切配合,协商解决各种政策、技术等方面的问题。 第六条全国土地调查办要加强与国务院第二次全国土地调查领导小组成员单位的沟通;加强与国土资源部各司局、部各直属事业单位的协调配合;加强对各地调查工作的检查指导。 第二章职责分工 第七条全国土地调查办的具体职责为: (一)组织拟定土地调查规范性文件和工作制度、全国土地调查技术规程、规范和数据库建设标准。 (二)编制二次调查工作计划和经费预算;指导审核各地编制本地区土地调查工作计划及年度调查计划。 (三)组织二次调查工作任务的实施。主要包括:编制国家级土地调查总体方案和实施方案;负责省级及计划单列市的土地调查方案的审查批复;组织土地调查专业队伍资质审查,组织中央调查任务的招投标等工作。 (四)负责组织收集和定购全国土地调查基础资料和遥感数

班级文化建设心得体会

班级文化建设心得体会 俗话说“环境造就人”。良好的班级文化建设是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件;良好的班级文化建设能够让班级焕发生命活力,美化学生的心灵,对学生的成长和生活环境起到 举足轻生重的作用。 盘锦魏书生学校参观之后,借鉴他校经验我校也进行了具有我校特色的班级文化建设。上周进行了初一初二年级的班级文化建设拉练检查,结果可以用“震撼”形容我的心情。真没想到这么短的时间,我校的班级文化建设各班各有特色,成果都是喜人的。这与班主任的用心和孩子们的配合是分开的。 作为一名初三班主任,本学期没有把班级文化建设作为重点参与到其中,但通过参观也学到了很多经验。真是有太多的地方值得借鉴。真希望这样的学习机会越多越好。 班级文化建设是校园文化的重要组成部分,我校十八个班级,各班特色各不相同,走廊中的“一班一品”展台体现了各班特色所在。齐聚在一起体现了我们佟二堡一中特色所在。可以说我们佟二堡一中在班级文化建设中取得了初步的成功。 我个人认为班级文化建设核心工作应该是小组文化建设,制定组名、组训、组规,应该放手让小组成员自己制订,自己遵守,相互制约,调动小组成员积极性。班级各项制度建设都要以小组为单位的捆绑制,制度共同的班级目标。而共同目标的实现是通过个体目标、小组目标的实现而实现的。通过小组合作的互帮互助,使学生们敢于质疑,敢于发问,树立了学好知识,学会做人的自信心,真正把班级管理当成自己的家在管理。如果同学们都能按照自己制定的制度要求自己,班主任起到协调作用,让班级事务中:事事有人管,事事有人做。那么班主任可以在凡锁的班级工作中解脱自己。

班级物质文化建设,是一种“显性文化”。要让同学们用自己的双手装扮我们的教室,文艺墙、黑板报、、图书角、卫生角等等要装扮的温馨,要有家的感觉。布置时应注重高雅、整洁、优美、和谐,富于教育性、人文性、激励性,力求让教室的每一面墙壁都“说话”,使无形的教育力量孕育在有形的物质之中。班主任要聚全班同学智慧创设班级亮点,使班级布置处处闪放光彩。 新型的班级文化建设,不仅让我体会到了不同以往的带班乐趣,更让我懂得了“没有活动就没有教育这句话”。因为在班级文化建设活动中,我发现了不同学生拥有的不同特长,发现了小组和班级凝聚力更强,也发现了同学们从“要我做”到“我要做”的改变,也使自己带班观念发生了转变。我知道班级文化建设对学生的影响虽不是立竿见影的,但却是稳定渐进的,其潜在的教育功能将是长远的、全面的。我校的班级文化建设,在"摸着石头过河"的历程中,良好的效果已逐渐展现出来,这更加坚定了我的信心和勇气.我相信:健全的富有生命力的班级文化建设必然会结出成熟之果。

证券公司证券发行内核小组工作细则

国盛证券有限责任公司 证券发行内核小组工作规则 (修订稿) 目录 第一章总则 第二章内核小组的职责 第三章内核小组的组成 第四章内核小组成员的自律要求 第五章决策程序和工作流程 第六章附则 附件一证券发行内核小组人员名单 第一章总则 第一条为了加强对拟向中国证监会报送的证券发行申请材料(以下简称“发行申请材料”)的核查,确保证券发行不存在重大法律和政策障碍,保证发行申请材料具有较高的质量,加强与中国证监会发行监管部的工作联系和沟通,提高申报工作效率,特制定本规则。 第二条本规则依据《中华人民共和国证券法》、中国证券监督治理委员会《证券公司从事股票发行主承销业务有关问题的指导意

见》等相关法律、法规而制订。 第三条公司成立证券发行内核小组(以下简称“内核小组”),其宗旨是:对社会公众诚信负责、加强发行项目的质量操纵、提高公司投资银行人员的执业水平、塑造公司投资银行品牌。 第二章内核小组的职责 第四条内核小组是公司参与证券发行业务的内控机构,要紧负责对拟向中国证监会报送的发行申请材料的核查,负责填制《证券发行申请材料核对表》以及代表发行人和公司与中国证监会发行监管部进行工作联系。其具体职责是: (一)依照有关法律法规的规定,对拟向中国证监会报送的发行申请材料进行核查,确保证券发行不存在重大法律和政策障碍;具体审核范围包括: 1、审核发行人的申请材料是否完整; 2、审核招股讲明书及概要; 3、审核法律意见书; 4、审核公司的设立和运作; 5、审核与发行上市有关的重大问题; 6、审核审计报告; 7、审核会计报表; 8、审核会计报表附注; 9、审核盈利预测报告; 10、审核盈利预测审核报告;

高三(11)班班级公约

高三(11)班班级公约 班训:学会做人、学会学习、激流勇进、争创辉煌没有教养,没有学识,犹如一块田地,即使再肥沃也结不出果实。所以我们必须规范自己的行为,锤炼坚强的意志,提高自身的修养,尽力做最好的自己,创最好的集体,共建一个和谐温暖的大家庭。 一、思想和仪表 1、保持文明的礼仪,不讲脏话,不穿奇装异服,不带多余首饰,按校规佩戴胸卡。 2、学生要有信心、恒心和责任心,且要虚心;理性对待批评和处理误会。 3、同学之间要互助互爱,齐头并进,以整组、整班荣誉为重,形成一个有强大竞争力和凝聚力的班集体 4、班委要以身作则,带头守纪,班级成员要支持和理解班委工作,形成相敬相爱,团结互助的关系 5、尊重每个任课老师,在课堂上若与老师有不同的见解时可举手提问或记录下在课后再探讨,若与老师有冲突应采取退让态度,课后与老师或班委说明缘由。 6、同学们要诚实守信,团结互助。积极参加学习小组的活动,营造和谐互助、互竞、互进的氛围,增强班级的生命力、竞争力和凝聚力 7、值日班长应认真值日(维持纪律、检查督促、及时反馈),班委在作决定时应秉承公平公正原则 二、纪律 1、到班准时,不迟到、不早退,有事请假批准;无特殊情况,不缺席课间操和体育课;活动课积极锻炼(锻炼结束可到班自习) 2、上课打瞌睡自觉站起来且不影响他人学习,待清醒后可自行坐下或复位。 3、课间不吵闹,禁与人打闹,少吃零食多读书,无重要事情不在教室前逗留;课前三分钟应已进入下节课的状态(除特殊原因)预备好下节课所需资料,除数学、物理课外,其余课前的时间均应自觉轻声读书,课代表也可带头领读。 4、上课不私下讨论问题静心听老师讲重点难点,在自习课上,应保持安静,不交头接耳讨论问题,不影响他人学习,形成一种良好的自主学习的氛围,否则在班发表一篇励志演讲。 5、午休时间先午休,午休结束后开始午自习,学习小声翻书,不影响其他同学的学习, 6、充分利用早读课前、午间休息前及课间等边角时间,课后应及时做好订正整理工作,并间时复习错题集。 7、晚自习放学后立即回家(回宿舍),不外宿,不进各种社会吧厅、游戏厅,不与社会上不良人士接触 8、树立合适的目标或竞争对手,并努力赶超。禁带MP3、MP4、手机、小说杂志等无关学习之类的东西进入校园, 9、注意个人卫生,勤洗头、不留长指甲,每位同学应自觉主动保持班级及包干区环境卫生,值日生及时到位完成份内任务,保持班级卫生,大扫除时,每个人应积极参与,各司其职,要又快又好的完成工作 班主任:田长萍 2011.9.1

新制度经济阅读书目

制度经济学读书会书目 制度经济学: 1、(德)柯武刚、史漫飞著:《制度经济学》,商务印书馆,2000年版。 2、康芒斯:《制度经济学》,商务印书馆,1962年中译本。 新制度经济学: 3、卢现祥:《新制度经济学》,武汉大学出版社。(F091.349 bnu24) 4、科斯:《新制度经济学》,载(美)科斯、诺思等著,(法)克劳德梅纳尔编:《制度、契约与组织——从新制度经济学角度的透视》,经济科学出版社。 5、(美)R科斯、A阿尔钦、D诺思等著:《财产权利与制度变迁——产权学派与新制度学派译文集》,上海三联书店,2003年版。 6、(冰岛)思拉恩埃格特森:《新制度经济学》,商务印书馆。 7、艾瑞克G非吕博顿、鲁道夫瑞切特编:《新制度经济学》,上海财经大学出版社。 8、威廉姆森:《阿洛和新制度经济学》,收于《阿罗与经济政策的理论基础》,麦克米伦出版社,1975年。 9、(美)德勒巴克等编:《新制度经济学前沿》,经济科学出版社。

制度与制度变迁: 10、潘伟杰:《制度变迁与政府规制研究》,上海三联书店。 11、(美)道格拉斯C诺思:《制度变迁理论纲要》,《改革》,1995年。 12、(美)道格拉斯C诺思:《制度、制度变迁与经济绩效》,上海三联书店,1994年中译本。 13、(日)青木昌彦著:《比较制度分析》,上海远东出版社,2001年版。 14、汪丁丁:《制度分析基础》,社会科学文献出版社,2002年版。 15、盛洪:《现代制度经济学》(上、下卷)序言,北京大学出版社,2003年版。 16、张宇燕:《经济发展与制度选择——对制度的经济分析》,中国人民大学出版社,1996年版。 17、何增科:《新制度主义:从经济学到政治学》,载《公共论丛——市场社会与公共秩序》,上海三联书店,1996年版。

五年级数学上册统计表

统计表 教学目标: 1.使学生通过对数据统计过程的体验,学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法,初步了解分类统计的意义。 2.使学生了解一些简单的统计思想和方法,学会对一些简单数据进行收集、分类和整理,学会制作复式统计表。 3.通过调查活动,激发学生学习的兴趣,培养学生的发现意识、创新意识和实践能力。 4.使学生了解统计知识在日常生活和生产中的广泛应用。 教学准备: 投影仪。 教学过程: 一、提问: (1) 投影上的图形你们认识吗? 都是什么图形呢? (三角形,平行四边形,梯形) (2) 这三种图形分别有多少个呢? 同学们能数一数吗? (三角形有8个,平行四边形有6个,梯形有10个) 教师板书表格。 三角形平行四边形梯形 8 6 10 像我们刚才那样把图形数量数出来并用表格的形式表示出来的过程其实就是在进行统计,黑板上的表格就是统计表。这节课我们要

学习的新知识就是统计表的一种——统计表。 1.情境引入。(出示教材例题课件) 教师:图上显示的是四个兴趣小组喜欢的乐器名称,四个统计表呈现了每个兴趣小组的男女生人数及总人数,但是你知道四个兴趣小组哪个小组的人数最多,哪个小组的男生最多,哪个小组的女生最多吗?这些问题我们是不能一眼分别从四个表中看出来的。那么要怎么办呢? 学生:可以将这些信息都集中到一个表里面。 教师对这个学生提出表扬,并出示教材上的统计表。 出示复式统计表后,可以先让学生自己观察,并要求说说表内不同栏目表示的含义,重点讨论以下几个问题: (1)各小组的合计数分别填在表中的什么位置?总计栏目的总计数怎么计算? (2)表头被分成了几部分?性别代表哪几个栏目?组别代表哪几个栏目?表中空格部分所要填写的内容都可以叫做什么? 学生填表后,要通过交流使学生认识到这张表不仅能反映出丰富的信息,而且便于比较各组人数,便于从整体上了解四个兴趣小组的情况,并揭示复式统计表的优点——便于几组数据作比较,提供的信息更多,使用更方便。 2.解决问题。 教师:结合我们填写的复式统计表,回答教材第85页最上面的问题。

班级小组建设总结

2014---2015年上学期九年级班级小组建设总结 路行学校练琴玲 本学期,我们班开展了班级小组合作的模式探索。它是新课程改革所倡导的新学习方式。回首这一个学期的教学实践,通过班级小组建设,不仅加强了学生的自觉学习能力,使自己的成绩有所提高,同时还加强了班级的凝聚力,同学间的竞争力。为了今后工作的顺利开展,特将本学期小组建设工作进行总结。 一、优化组合,构建团队 小组成员的搭配主要采用互补式组合。按照学习成绩、男女比例搭配成组,这样就构成了强弱搭配,性格互补,基本情况相近的同质小组。一方面使不同层次的同学相互影响,互相帮助,团结协作,共同进步;另一方面也有利于小组间平等地展开竞争。但因刚接手这个班,对班级情况不太了解,所以组与组之间还是有点不均衡,蓝飞羽翼组相对较弱。 然后让学生商量自己小组的组名及口号,组名要有内涵,口号要有特色。这是小组内的第一次合作,通过小组内所有成员的共同商议,有了自己独特的组名及富有鼓动性的口号。充分调动学生的内驱力,激发参与的热情。每次的班会课课前先说班级口号,班级目标,接下来小组大声的说出本组的口号,最后唱唱班歌,激励士气,加强班级、小组凝聚力。但不足的是后半学期并没有每周都上了班会课,一般是当天的事当天处理,主题班会开得较少。今后要改进。 二、制定制度,小组及个人的评价 制度是同学们行为的准则,也是小组评价的依据。开学初,我们就制定了九年级德育量化细则和九年级班级公约,然后又制定了九年级小组评比表。小组评比表是一周一张,分为五个方面评比:作业情况、卫生打扫、单元测验、课堂表现、好人好事。最后小组长算出平均分,五个小组进行排名。另外还有个人操行分统计表,基础分70分,每周统计一次。各小组的考核分数及个人操行分全部张贴在墙上,让学生随时看到分数的变化以持续不断地激烈竞争。每周对个人操行分前5名进行表彰,对小组第一名和最后一名进行奖励和惩罚,第一名小组的值日由最后一名小组的同学完成。 经过半个多学期的共同努力,在班级活动中注入“评比”这股新鲜血液,学生的规则意识更强了,集体荣誉感也更强了,小组成员之间的联系更紧密了,

营商环境建设领导小组工作规则

营商环境建设领导小组工作规则 一、组织机构 第一条营商环境建设领导小组(以下简称领导小组)是市委议事协调机构。 第二条领导小组设组长2人,由市委书记、市长担任;副组长2人,由市委副书记、市政府分管营商环境建设工作的副市长兼任;成员为各县区县(区)长,新区、高新技术产业开发区管委会主任,市(中省)直有关单位1位负责同志。 第三条领导小组下设法治体系建设组、诚信建设组、金融环境优化组、市场环境优化组、贸易便利化改革组、知识产权保护组、企业减负推进组、体制机制创新组、营商文化建设组等9个专题组,分别牵头推进营商环境建设各项重点工作。 第四条领导小组下设办公室,负责处理领导小组日常事务。领导小组办公室设在市营商局,办公室主任由市营商局局长兼任。 第五条领导小组主要职责是:贯彻落实党中央、国务院关于优化营商环境建设工作的决策部署及省委、省政府和市委、市政府具体工作安排,研究、协调、解决全市营商环境建设工作中遇到的重点、难点问题,总结和部署全市营商环境建设工作。

二、会议制度 第六条领导小组实行集体讨论重要问题制度。全体会议原则上每年召开1次,主要任务是总结工作,部署任务,研究全省营商环境建设工作中的重要问题。遇有特别重要的议题,可随时召开。 全体会议由领导小组组长召集,出席人员为领导小组副组长、全体成员。 第七条领导小组专题会议。根据工作需要不定期召开,重点研究、协调、解决营商环境建设工作方面的专项任务,以及工作过程中出现的问题。 领导小组专题会议由领导小组组长或委托副组长召集,出席人员为涉及议题的成员,视情况要求有关成员单位负责同志参加。 第八条会议议程。营商环境建设领导小组会议议题由领导小组办公室根据领导小组组长、副组长要求或者征求成员单位意见的基础上研究提出,报副组长、组长审定。会前,会议方案由领导小组办公室制定,报副组长、组长审签。 对提交会议讨论的事项,领导小组办公室需事先组织相关单位形成书面材料,并分送与会成员审阅。会议议定事项应当形成会议纪要,由领导小组办公室根据会议研究的结论性意见形成,由组长签发。

2020班级公约十条

1.勤奋好学,不迟到早退。 2.勤于锻炼,认真参加课间操。 3.做好值日,班级卫生人人有责。 4.上课认真听讲,独立完成各科作业。 5.尊敬师长,团结同学,乐于助人。 6.穿戴仪表,整洁朴素。 7.举止大方,言谈文明。 8.热爱班集体,维护集体荣誉。 9.遵守宿舍纪律,保持宿舍环境整洁有序。 10.不用违章电器,注意用电安全。 为更好地对班级进行宏观管理,制定以下班级公约,敬请各位同学自觉配合遵守。 一、行为规范(副班长篇) 1 、要求穿着校服和佩带胸卡,不允许佩带首饰,包括耳环,挂件,戒指,护身符,手链等,由副班长每天早查和晚查,查到一次一人扣一分。 2 、维护班级形象,在学校各个公共场所都应注意自身形象和举止行为,如不在走廊,操场等公共场所大声喧哗,追逐打闹等。副班长发现一人扣1分可以不告诉他直接记好时间地点。 3、尊重师长,不顶撞,漫骂师长,如遇到意见冲突应待适时解决。副班长查发现者扣10分。 4、严格考勤制度,做到不迟到,不早退,不旷课。副班长每天掐时间凡迟到者5分。 5、不打架斗殴,不吸烟,不酗酒,不赌博,不给其他同学取绰号。副班长留意凡发现者扣10分 6、男女同学之间应当有正常的友谊,不准谈恋爱。一经查到扣10分 7、放学时间不要在学校外玩(买吃的、对面小卖部等地点停留)应立刻回家。班主任和副班长抽查。查到一次扣5分。 8、在学校进行的各项比赛中,获一等奖加3分,二等奖加2分,三等奖和优秀奖加1分。

9、积极参加学校各项竞赛或比赛活动,参加者每人加1分。 二、学习规范(班长篇) 1 、学习过程要强调自主性,独立性。不抄袭作业。不准早上来写作业,班长每天早到检查,查到一人扣5分,不告诉他直接记名但要标清时间地点。 2、不准迟到、早退,上课预备铃(第一次铃声)响时除了特殊事之外,其它人必须到位坐好,没有做好者扣1分,课代表没有组织阅读本科目者扣1分。 3、早读,班长发现7点10分以后英语和语文课代表没有组织学生领读者扣1分。 4、不私自调换座位。如果调换座位直接给2人各扣2分。 5、在上课(包括自学课)时不准做与学习无关的事(如打游戏、看小说、睡觉)违规每人次扣1分,被检查教师发现或被任课教师点名批评的,每人次扣2分。 6 、自觉遵守课堂纪律,认真听讲,做好必要笔记,不大声喧哗,不故意做出造成影响整体纪律的行为。不允许课上使用手机,或同性质通讯仪器。男生由男班长查,女生由女班长查。查到一次一人扣2分。 7、没有特殊情况原则上不准请假,若特殊情况必须经批准后才允许请假,请假一次扣0.5分,第二次扣1分,第三次扣1.5分,以后每次请假均扣2分。如果没有请假不准而离开,则以旷课论处,上报学校作出相应处分。 8、凡是在考试中进步一名1分。 三、卫生规范(卫生班长篇) 1、对值日小组中没有认认真履行职责或有意逃避值日,一经发现除批评外,还将扣其相应考核分2分。 2、轮到卫生者早上提前十分钟到校,认真打扫卫生。经卫生班长检查后方可离开。对于不听者扣5分,住校生6点50必须回来值日,不回来者扣2分。 3、班长及时抽查如发现地上有废纸应及时捡掉,一天内第二次检查仍发现者扣1分。 4、班级收到一张卫生加分单给小组加6分,收到一张卫生扣分单给小组扣6分。 5、凡是参加学校要求打扫环境区的人每天加3分。 6、及时清点清扫工具,发现人为破坏者扣3分,并让他买新的。 四、体育规范(体育班长篇) 1、学校里的任何活动(课间操、活动课、集会、社会实践等)要同学及时参加,不迟到、不早退,无故不得缺席。对于出现以上任何情况者扣1分。

班组建设对标学习的心得体会

班组建设对标学习的心得体会 班组建设对标学习的心得体会 2020年x月xx日,我有幸参与了氧化铝中试厂与选煤厂班组建设对标活动,感触良多,受益匪浅。这次活动,首先现场观摩了全国百强班组选煤厂洗选二车间五工区标准 化班前会,听取了选煤厂各优秀班组的典型经验介绍,尤其是与全国百强班组张李欣亮进行了一对一沟通交流,使我对班组建设的重要性认识更加深刻,对班组建设的管理运作更加具象。 一、耳目一新的印象 这次对标学习,作为全国百强班组的选煤厂洗选二车间五工区名不虚传,给我留下了三个方面的深刻印象:首先是注重细节展现真功夫。洗选二车间五工区负责洗选二车间三系统26台套主洗设备的点检、维护、保养、检修工作。设备多、战线长、任务重,设备的点检维护水平直接关系到煤炭洗选的正常运行。对此,他们因地制宜地推行了包机制,班组把26台(套)设备分包到每名职工,责任到人。把所有设备的技术参数、性能、保养周期、运行情况、检修日志等全部录入班组信息系统,完善了设备档案,建立了设备检修经验库。凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深。班长李欣亮说经过常年累月的数据收集,总结摸索规律就可

以分析出每台设备每个零部件的实际保养周期和使用寿命,进而做到设备配件的按时精准更换和保养,真正做到对设备治未病。 其次是爱岗敬业做班组建设的有心人。根据班组工作特点,重新填词的班歌不仅唱的更加接地气,还能充分地提振整班的士气。一群学理工毕业上岗就搞设备运检的糙老爷们儿居然设计出了内涵丰富漂亮美观的班组logo。上岗前认真确认岗位标准操流程、危险源辨识、事故应急处置方案,做到每一步操作都安全可靠心中有数。全流程观摩洗选二车间五工区标准化班前会不禁让人心生敬佩。 最后是提炼升华打造创新驱动型班组。洗选二车间五工区积极开展技改技革、发明创造活动。改造了浅槽分选机集中润滑系统,保证了定时定量多点自动润滑;加装了脱泥筛、脱介筛漏斗电极保护,避免了因筛板脱落漏斗堵料造成煤泥水外溢发生环保事件;增加了扫地泵液位计,扫地泵根据液位自动启停,实现了洗水一级闭路循环。近年来,工区共完成科技创新项目11项,被厂部采纳合理化建议21条,创造价值过百万元。更是在实践中总结出1234安全管理新模式,促进了班组安全管理工作深入有效开展。即坚持一条主线不动摇,把安全风险预控管理作为一条主线,贯穿于班组安全生产的全过程;依托两个载体促提升,严格执行岗位标准作业流程促提升,深入开展安全管理标准化示范班组创建活动

领导小组工作规则 4 - 3

党的群众路线教育实践活动领导小组 工作规则 为贯彻落实县委《关于在全县党员中深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》,结合县农业园区实际,制定本规则。 一、工作职责 县农业园区党的群众路线教育实践活动领导小组在园区党组领导下开展工作。主要职责是: 1、学习贯彻落实中央、省委、市委和县委有关指示精神,研究县农业园区党的群众路线教育实践活动的重大事项、重要政策、重要部署。 2、向县委督导第九组请示汇报县农业园区教育实践活动的重大事项,配合县委督导第九组开展工作。 3、加强对县农业园区教育实践活动的指导,结合工作实际,统筹推进机关各科室的群众路线教育实践活动。 4、深入开展调查研究,了解掌握教育实践活动的进展情况,研究解决遇到的重要问题;总结推广好经验、好做法,推进长效机制建设。 二、工作制度 为了全面贯彻落实上级部署要求,确保这一活动取得实

效、获得长效,领导小组将建立执行以下制度: 1、领导小组会议制度 (1)领导小组会议由组长召集和主持。 (2)讨论决定教育实践活动的重要事项,研究部署教育实践活动每一环节的工作计划。 (3)领导小组会议议题由组长确定,根据需要适时召开。 2、信息专报制度 (1)领导小组办公室要及时向县委督导组报送教育活动信息。 (2)每周不少于两篇,注意把握整个工作进度,及时挖掘素质,注重质量,突出园区特色。 3、报告制度 (1)领导小组办公室要及时向县委督导组请示汇报。 (2)根据督导组批示意见,及时总结经验,改进措施,着力建立长效机制,制定新的制度、完善已有制度,确保教育实践活动取得预期效果。 三、公文审批 1、以领导小组名义上报、下发的重要文件,由领导小组组长审批、签发,或由组长委托副组长审批、签发。 2、领导小组办公室要指派专人做好文件的归档、保管工作。

高一(X)班班级公约20条

高一(6)班班级公约20条 1.尊敬老师,团结同学使用文明用语,不得直呼老师的姓名,不得背后议论老师或同学,不准参加打架等事件,不骂人说脏话,做文明学生,做文明使者. 2.遵守学校的作息时间,学习,休息两不误,每天按时起床,做早操和整理内务. 3.积极主动参加周一的升旗仪式,准时到达指定的位置,不得迟到或缺席. 4.上课不迟到,早退,不无故缺席.确有急事,必须本人书面向老师请假,经家长和班主任同意方可生效. 每个月因私出校门的次数不超过2次. 5.上课期间一律不得出校门、回寝室或以上厕所为名外出,教室内不准大呼小叫,更不许将教室当运动场. 6.自习课不准玩手机、看无益书籍以及以讨论问题或者借东西为名讲话,教室应该保持安静.课堂上不准做睡觉等与学习无关的事,一经发现,老师有权处理并由相关值日生记录在册.若科任老师无法处理,该科课代表应马上主动找到班主任说明事情具体经过. 7.读报时间如有老师或班干部讲话时,一律不准做其他事,认真听清楚.在教室内不上课时,不许大声喧哗. 8.爱护公物,节约用电,照明和电扇使用满足即可,做到人走电断. 9.服从安排,按时按质完成教室,寝室,公区等卫生扫除,自觉养成文明行为,珍惜他人的劳动成果,公益劳动一律不准请假. 10.严禁去营业性游戏厅,歌舞厅等场所.不准赌博、吸烟、喝酒等,一经发现并查实,材料呈送政教处,按校纪校规处理. 11.不穿奇装异服,不穿拖鞋出寝室.不染发、不染指甲、不戴戒指耳环、项链,不抹口红.每月仪容仪表检查被扣分的同学由班主任给出调整意见并坚定执行. 12.每周日晚手机上交班主处统一管理,周日上午发放使用.不允许以无法使用手机充数.上课期间不准使用手机,一经发现,由班主任收缴,月底发放.拒不上交者,交由

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