2019年秋小学一年级新生入学须知-精编

2019年秋小学一年级新生入学须知-精编
2019年秋小学一年级新生入学须知-精编

小学一年级新生入学须知

亲爱的家长,您的小孩已经步入小学一年级,这是他人生旅途的一个重要转折,也是迈向知识殿堂的第一步。为了使您的孩子尽快适应新的学习生活,我们的老师会尽心的引导,作为家长,也请您主动地配合学校,陪伴并帮助我们的孩子顺利完成幼儿园到小学的过渡,愉快地开始小学生活。因此,向家长提出以下几条建议供您参考:

一、心理能力

1、小学每节课时间为40分钟,较幼儿园延长,因此,对孩子的注意力要求高。平时家长要注重对孩子集中注意力能力的培养。

2、家长要让孩子知道,自己长大了,即将成为一名小学生了,生活、学习不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。

3、教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具;学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具,并能按老师的要求制作简单的玩教具等。

二、、学习习惯

1、尝试着让孩子能静心地坐下来。孩子在幼儿园以在游戏中学习,现在变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业,家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来,让他看看画书、画些画等等,做这些事时培养一心一意不讲话,不时常站起来走动,认真做事的习惯。

2、认真倾听、思考习惯的培养学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。因此,应该要求孩子认真听老师讲课的内容,认真听老师提的问题,还要认真倾听小朋友说的话。家长还应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如,当家长向孩子提要求时,孩子就应放下手中的玩具,眼睛看着家长,在讲完后最好让孩子再复述一下,克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。

3、正确的站、坐、行姿势的培养家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿,若不注意,脊柱容易变形。孩子看书、写字时,身体要坐直,眼睛距离书本需一尺左右,笔尖与手指距离一寸,胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书,不在光线很暗或很强的地方看书,每天看电视的时间不超过一个小时,看书学

习一段时间后,要到户外走走或望望远方,以保护视力。

三、生活习惯

1、养成讲卫生的习惯,孩子上学穿的衣裤、鞋子、袜子等,要干净整洁。做到勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。

2、饮食习惯的培养幼儿园往往有加餐时间,上学后一般没有课间加餐,应逐渐养成儿童按时进餐,每餐尤其是早餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯,必须在家里吃完来,不要站在学习门口吃,更不能随便扔垃圾,督导员会登记,养成上课不喝水、不上厕所的习惯。

3、不带零食、玩具、钱等与学习无关的物品到学校。

4、做到早睡早起,尽量在晚上八点半以前睡觉,保证孩子有充足的睡眠时间。

5、书包里的书本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理书包,备好第二天需要用的书本、文具。这一点非常重要。因为若家长代劳,孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处,会出现手足无措的情况。

6、请告诉您的孩子上学、放学路上要遵守交通规则,学会保护自己。告诉孩子在校活动要适当,休息时间不奔跑不推搡,不做危险游戏,避免伤害事件发生。

四、物质准备

(一)、备齐必需的学习用品

1、文具用品应当简单实用,不可过分花哨和追求时髦,避免分散孩子上课的学习注意力。也杜绝了孩子养成攀比、虚荣的心理。

2、一是从孩子的健康着想,最好挑选面料轻薄、双肩背的书包,又大又重的书包装上书后会增加分量。

3、挑选大小适宜的笔袋,不建议适用铁质文具盒,避免孩子课堂上频繁的开关文具盒影响安静的学习氛围。功能不要太多,简单为好,以免分散孩子的注意力。

4、铅笔选用铅心为HB的木质铅笔。这种铅笔硬度适中,颜色适度。不建议使用自动铅笔,因为这种笔铅芯细,易折断,不适宜小学生使用。准备铅笔

的数量为6枝左右,于前一天晚上在家削好,削笔刀或削笔机不带到学校。

5、橡皮挑选质地柔软适用的,不要过度追求颜色和形状的美观。

6、课本一定要包书皮,并且在书皮上写上自己的姓名,班级。

(二)、准备好上学所需的生活用品

1、准备一个水壶或水杯,要实用,易打开。您可以为孩子自备水。

2、准备入厕的卫生纸,教育孩子养成下课入厕习惯,有困难要敢于请假。

五、其他事项

1、为了您孩子的人生安全,也便于学校的管理,请您接送孩子时止步于校门口,请不要无理闯入,也请您遵循学校的作息时间,按时接送您的孩子。关于接送孩子这里重点强调,请家长们一定遵守,否则有什么安全问题自己负责:(1)接送车辆停远一点,不能堵在学校门口;

(2)接送不要急躁拥挤,没到指定地点不能中途接走孩子;

(3)教育孩子,家长没到时不自己乱跑,走到老师身边(一定准时来接)。

(4)在孩子的书本上写上父母的联系电话,方便孩子记。

亲爱的家长,在今后的日子里,希望我们加强沟通与交流,我们希望您的孩子得到最好的发展。

2019年重点小学一年级数学【下册】期末考试试题A卷 附答案

乡镇(街道) 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…… ……………线…………… ……内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 2019年重点小学一年级数学【下册】期末考试试题A 卷 附答 案 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 考试须知: 1、考试时间:45分钟,满分为100分(含卷面分3分),附加题单独20分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣3分。 一、我会填(本题共10分,每题2分) 1、个位上是5,十位上是3的数是( )。 2、人民币的单位有:( )、( )、( )。 3、至少用( )个可以拼成一个大正方体。 4、最大的一位数与最小的两位数相差( )。 5、一个两位数,个位数与十位数的和是3,这个两位数可能是( )、( )( )。 二、我会算(本题共20分,每题5分) 1、看图列式计算。 2、想想怎样算得快? 1+3+5+9= 20-3-6-1= ______________ ________________ 2+5+8+5= 17-7-1-1-1= ______________ ________________ 3、一本书有42页,小华已经看了7页。还剩多少页没有看? 答:还剩下( )页没有看。 4、口算题。 6-0= 3+9= 9+4= 9-9= 5+6= 18-8= 3+5= 9-2= 8+5= 6+9= 16-10= 8+6= 三、我会比(本题共10分,每题5分) 1、比比谁更多,在多后面的画√。 2、在○里填上“>”、“<”或“=”。 8+5 ○ 12 7+9 ○ 17 6+8 ○ 6+9 9+4 ○ 13 8+8 ○ 18 9+7 ○ 10+6 6+9 ○ 16 4+8 ○ 14 9+5 ○ 9+9 四、选一选(本题共10分,每题5分) 1、圈一圈,选一选。 1元钱可以买到哪些学习用品?

2019年小学数学教学工作计划

2019年小学数学教学工作计划 一、指导思想 我校小学数学学科基地继续以县教研室学科教研基地建设工作目标为指导,以“聚焦课堂,研究教学”、“聚焦人才,成就教师”为工作思路,将学科教研基地建设作为提高课堂教学有效性的重要抓手和骨干教师培养的重要渠道。积极开展教育教学重点问题的研究,加强学科教学教研团队建设,解决学科教学难题,发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用,带动课堂教学质量的提高及教师素质的提升,为我县的小学数学教学做出应有的贡献。为切实、有效地开展数学学科基地的工作,现将XX年上期工作计划如下: 二、主要工作 1、围绕“强队伍、促均衡、创品牌、育名师”的工作目标,搭建“五个平台”:一是网络教研平台,二是学科交流平台,三是共同研讨平台,四是读书学习平台,五是成果展示平台。 2、吸收全县小学数学师德好、业务精、热心基地工作的教师,组成有“工作能力、研究能力、共同志向、共同目标、共同追求”的学习共同体。 3、打造学习型团队,树立学科品牌,把小学数学学科教研基地建设成为在实施新课改中能发挥示范、引领作用的教育教学研究基地。

4、按照教育局的要求,全县小学数学教师都要加入工作群,充分利用学科基地qq群和小学数学教师qq群,加强学科基地成员和全县小学数学教师之间的联系,以便更好地进行教学教研活动。 5、每周安排基地中心组成员做周主持人(由年级组长负责安排人员)。根据教学实践有针对性地提出问题(其他年级的教师也可以提出问题),全县小学数学教师进行交流、讨论(中心组成员更要积极发言),然后由年级组长负责收集讨论成果。 6、立足课堂。课堂是数学教学的主阵地,提高课堂教学水平、增强课堂教学艺术是教师专业化的基本追求,也是提高教学质量、促进学生发展的根本。因此,研究课堂教学、提高课堂教学水平和效益是学科建设的最基本、最主要的任务。 7、开展“有效性课堂”教学系列研讨活动,让“规范课堂”成为现实,让“反思课堂”成为习惯,让“有效课堂”成为目标。 8、中心组成员要积极撰写教学论文、教学案例和教学反思、教学随笔等,并能在群里面呈现出来。 9、努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师群体。 10、继续开展集体备课活动,让集体备课成为常态。三

2019年各地小学一年级新生入学须知精选

2019年各地小学一年级新生入学须知精选 篇一 尊敬的新生家长: 您好! 欢迎您的孩子来到第二十四小学读书,并预祝孩子们学习进步!健康成长!现将相关新生入学事项通知如下,请您配合并协助学校做好工作。 一、为做好开学前的准备工作,使新生更好地适合新学期的学习生活,现决定: 1、新生家长会:8月30日(星期四)下午3:00——5:00,请您务必抽空准时参加(请家长提早15分钟到达会场:一楼活动室)。 2、幼小衔接教育:一年级新生8月31日(星期五)上午8:00---11:00,请您按时接送(请家长早上提早10分钟左右送孩子到学校)。 二、开学时间:9月3日(星期一)上午8时开学上课。 三、请家长为孩子准备好以下物品: (1)有盖子的保温杯,并标注孩子的姓名。 (2)大小适合的书包。(不要购买带轮子、拉杆的书包) (3)A4大小的拉链文件袋5个。 (4)合适的文具用品,不要选择花俏的文具。 (5)在学校午饭午休的孩子自备好小枕头、擦汗巾、毛巾被,用拉链袋装好,写上名字。

四、为了使孩子能够顺利从幼儿园过渡到小学阶段,请家长在假 期里积极做好孩子的心理教育,协助孩子做好入学前的准备,提升孩 子的入学适合性,培养孩子良好的生活以及学习习惯,家长们能够在 网上搜集一些幼小衔接的相关教育内容实行学习。 篇二 新一年级很快就要开学啦!家长们是不是都很鸡冻!孩子新生入 学要准备的东西都准备妥当了吗!是不是总觉得漏掉了什么!没关系!今天给各位家长准备了一份一年级入学准备清单噢!家长们能够参考 一下! 学习环境 独立的学习空间,是孩子房间而不是客厅 远离电视机和电子产品的安静环境 高度适宜、软硬适中、读书写字舒适的桌子和椅子 灯光柔和的台灯 家长陪同孩子做作业时,看书或者检查作业辅导,不要玩手机影 响孩子 学习物品 书包 大小适中,能装下课本就行。肩带选择宽厚一些的,孩子背着比 较舒服。书包自重要轻。 包书皮 会包书的家长能够和孩子一起包书皮,不会的家长能够买塑料皮 包裹。能够买一次性标签,在上面上写好学校、年段、班级、姓名,

一年级新生入学家长须知

一年级新生入学家长须知 (请家长们务必耐心、详细阅读) 尊敬的各位家长朋友: 大家好! 我是一年3班的班主任翁媚。首先感谢各位家长朋友能及时关注我们这个家校交流群,我也衷心的希望今后都能得到你们的支持。 首先请您要非常清楚的了解学校的作息时间。 (1)请您一定要按时送孩子上学,千万不要迟到,以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。希望家长们能让孩子在规定时间上,提早10分钟到校,让孩子能从容地走到班上,做好课前准备,不要让孩子踩着铃声进校门,避免孩子因为时间紧张奔跑而发生危险。 送孩子的时候请您送到学校门口,让孩子自己走到教室,锻炼孩子的自理能力。为了孩子的安全,请家长不要随意进出学校,也不要因为不能进校门跟保安争吵,您可以给老师打电话,让老师帮您解决问题。 (2)接孩子时不要来得过早或过迟。过早,你会等得不耐烦,浪费您的宝贵时间。过迟,孩子等急了,趁老师不注意溜出去,万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。 (3)来接孩子的家长请在咱们班级指定的地点等待孩子等我带孩子们排队走出校门,您再招呼自己的孩子回家,一定不要在门口拥挤,不要路队还没有解散就帮孩子拿书包,甚至把孩子带走,更不允许随意进出校门。咱们学校低年级学生多,接送家长多,因为拥挤出现混乱,或者混进来坏人,出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的安全,请一定理解学校的工作,所有的规定都是为了孩子。 (4)一年级的孩子上下学必须有家长接送,而且要由第一监护人来接送,以免发生意外情况。如果路队已经解散,您还没有接到您的孩子,可以到保安室找到您的孩子。若遇到特殊情况不能及时接孩子,一定要及时和我取得联系。 相信,每位家长正积极地为孩子做着各项准备,为了帮助孩子尽快适应小学生活,我提出如下建议,供家长参考。 一、心理上的准备 给予孩子健康的心理引导:切忌以学习十分辛苦、小学的学习生活非常紧张来吓唬孩子,使其对入学产生恐惧。 家长抽出时间带孩子到学校周边去看一看,让孩子熟悉一下环境,以免孩子因为好奇心,在放学时乱跑。家长还可以让孩子熟悉去学校的路,帮助孩子记住一些比较明显的标志,再告诉孩子一些交通规则。切忌在路上边走边玩,如玩球、追逐等等。教会孩子如遇困难,可以就近向学校任何一位老师、保安、周边店家、其他家长等求助。 学生上学后,每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑,对新入学的孩子来说显得有点紧张。在幼儿园,大小便想什么时候去,就什么时候去。但小学一般是在课间才能上厕所,并且男、女是分开的,而且大小便后的事要自己来做,这里要求家长在家教会孩子,免得在学校受罪。 学习任务重、心理压力大,幼儿园以活动、游戏为主,进入小学开始以学习为主(学科

最新2019年小学一年级数学教学计划

最新2019年小学一年级数学教学计划 《最新20xx年小学一年级数学教学计划》,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! 一、学生情况分析 一年级23人。虽然大部分入学前,接受过学前教育,但学生的基础参差不齐,特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学,对学校的一切都感到陌生和不适应,但他们天真、活泼,有着强烈的好奇心和求知欲,可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯,学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。 二、教学内容: 这一册教材包括下面一些内容:数一数,比一比,1—10的认识和加减法认识物体和图形,分类,11—20的认识,认识钟表,20以内的进位加法,数学乐园,我们的校园,总复习。 1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写1~20各数。 2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“=”、“<”、“>”,会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。 7、初步认识钟表,会人士证实和半时。 8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 9、认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 三、教材分析 1每一单元后面都跟有综合练习,形式灵活多样,能很好的起到巩固知识的作用。 2、数学乐园很好的体现主体性原则,能限度的调动学生的积极性,培养学生对数学的兴趣 3、重视学生的经验和体验,根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材 4、认数与计算相结合、穿插教学,使学生逐步形成数概念,达到计算熟练 5、重视学生对数概念的理解,让学生体会数可以用来表示和交流,初步建立数感 6、计算教学体现算法多样化,允许学生采用自己认为合适的方法进行计算 7、直观认识立体和平面图形,发展学生的空间观念

2019年人教版小学三年级上册数学教学计划

2019年人教版小学三年级上册数学教学计划三年级上册数学教学计划篇一 一、班级学生情况分析 我班共有学生31人,其中男生15人,女生16人。绝大部分学生家蒲塘、鲁村等行政村,有水部分学生家离学校较远。根据上学年成绩检测情况分析,学生的基础知识掌握较好,但仍有部分学生成绩不够理想,其原因主要是父母在外地打工,孩子交给爷爷、奶奶管教,学习缺乏主动性和自觉性,没有良好的学习习惯。因此,本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外,还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养,力争使学生的整体素质得到提高。 二、教材分析 这一册教材包括下面一些内容:测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性,数学广角和数学实践活动等。 1.计算教学内容的编排体现改革的理念,注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。 2.提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。 3.结合现实问题教学简单的数据分析和平均数,加深学生对统计作用的认识,逐步形成统计观念。 4.加强解决问题能力的教学,培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。 5.有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力。

6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 三、教学目标和要求 1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法,会进行相应的乘法估算和验算。 2.会口算一位数乘整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。 3.初步认识简单的分数,初步知道分数是平均分的含义,会读、写分数,初步认识分数的大小,会计算一些分数的加减法。 4.认识时、分、秒三个时间名词,能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。 5.认识周长的含义,会计算四边形的周长,提醒学生注意漏写周长的单位名称。 6.认识时间单位时、分、秒,了解它们之间的关系;知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会准确认识时间。 7.了解不同形式的可能性,知道哪些事情发生是一定的、可能的还是不可能的,进一步体会可能性在现实生活中的作用。 8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9.初步了解的思想,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。 10.让学生体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

一年级新生入学须知

一年级新生入学须知 尊敬的家长: 您好!欢迎您的孩子来到永安路小学,成为一名一年级新生。每一个孩子都是家庭的希望,孩子进入小学,开始了正轨教育的第一步,家长们一定既兴奋又紧张,生怕自己的孩子输在起跑线上。为此,我们总结了一些经验,家长们可以借鉴一下。 对于一年级新生来说,养成良好的习惯是最关键的: 1、作息时间: 学生早晨7:50到校,周一有升旗仪式,需要7:40到校,并穿好校服。 中午11:55放学,下午到校时间为1:10,1:20预备铃,1:30正式上课。 下午3:20放学。【注:周三下午休息】 2、接送要求: 请家长在接送区接孩子,勿在校门口等候,以免堵塞校门,影响孩子们放学,学 生能够自理,家长不必送孩子进学校、进班级。平时督促孩子养成早睡早起的好 习惯,做到不迟到。 3、文具要求: ①、我们主张孩子选用实用、简单的文具,提倡用笔袋,不用铁制铅笔盒,笔袋 不能带挂件、小玩具。上学不允许带小刀、玩具、剪刀等危险性物件;水杯不要 使用玻璃的,以免发生危险,不允许带饮料。 ②、笔袋里可放橡皮、直尺、5—6支铅笔,勿用过短的铅笔,以免造成近视。 4、学习习惯要求: ①、学生的学习习惯尤为重要,因此从开学的第一天起就要让您的孩子养成良好 的学习习惯,学生在家中最好有固定的、专门的学习场所;给新书配好书皮。在 学校未统一发放本子之前,备好记作业本、拼音本和四线本各一本。 ②、记作业有要求:△代表数学、□代表语文、△T代表数学同步、□T代表语 文同步、“①”圈几表示几遍,P表示页码。 ③家长督促孩子放学后及时、认真完成作业,同时要重视朗读、阅读、口算、 认字的作业,第一学期您在监督孩子完成之后,最好签字。 5、填写学籍表: 请家长们填好学籍表,表的上端写明父母电话、户口所在地、学生身份证号,以 便老师填报信息。 6、收费要求: 孩子上学后,经常会有收费通知,请家长们用信封装好,封好口,注明学生姓名、 钱数(最好带钱数正好谢谢您的支持)、钱号;叮嘱孩子随身带好,不要随意放 到书包、笔袋中,以免丢失。 7、如果有要求中午在校吃饭,一定通知班主任报名,学生自备小勺、手纸、纸巾。 同时老师和家长一起叮嘱学生在校吃饭该注意哪些问题,如:饭前洗手、饭后漱 口、天冷时吃饭前喝口热水、饭后先别跑、不挑食等好习惯。 家长们,相信在您的尊重、理解和支持配合之下,我们一定会让孩子快乐、有序地开始小学生活,一起加油吧!

2019年小学数学教师年度考核个人总结范例

2019年小学数学教师年度考核个人总结范例小学数学教师年度考核个人总结(1) 一年的教育教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,经验、吸取教训,本人特就20xx 年的工作如下: 一、政治思想方面: 本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:能认真学习“xx”重要思想、十x大报告精神,做好政治学习笔记、写好学习心得,思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务,毫不保留自己的观点,实话实说,互相学习,共同提高教学水平;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更快地适应教育发展的形势。 二、教育教学工作 首先,能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。 第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。三、其他方面:本人积极撰写教师专业成长;创建博客,把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享,丰富业余生活,记录教育人生;教学成绩优异。 总之,社会对教师的素质要求越来越高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。 小学数学教师年度考核个人总结(2) 回顾这一学期,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高。 一、加强学习,不断提高思想业务素质。 这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学

2019年小学数学教师个人研修计划

2019年小学数学教师个人研修计划 【篇一】 一、指导思想 根据县教育局对我校重点工作的要求,结合本校和本人实际,201x年上学期,本人将以校本研修为主平台,以“送教下乡”为契机,开展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法”为主题,以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、发展为研修理念,扎实有序地开展研修工作,全面提高个人素养,为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每两周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、具体计划 ㈠、学习理论,更新观念。利用每周的业务学习时间进行教育理论学习、交流,不断提高师德修养和业务水平。每周利用周三教研时间参与集体教研,其余时间可以随时教研。 ㈡、进行有实效性的备课。 在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材,弄清所备内容在教材体系中的地位,准确把握所备内容的重点和难点,提出教学目标;备教法和学法;备教具和多媒体教学;教学活动的设计要科学合理;备可能生成的问题(结合以往教学经验),并结合自己的教学风格以及本班学生的实际情况进行调整。 ㈢主要教学措施。 1、切实加强基础知识和基本技能的教学。

①、数学基础知识的理解。 ②、处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。 2、重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。 ①、教师应充分利用课本提供的情境,给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。 ②、教师要关注学生的个体差异,尊重学生的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题,要适时,有效的帮助和引导。 3、重视培养学生的应用意识和实践能力。 ①、数学教学应体现“从问题情境出发,建立模型,寻求结论,应用与推广”的基本过程。 ②、在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动,要加强这方面内容安排的密度和强度。

2019年河南郑州市小学一年级新生入学须知

2019年河南郑州市小学一年级新生入学须知 首先,爸爸妈妈们,准备开启“小学生家长”模式吧! 一、务必准时接送孩子 公立小学的上学时间,一般是上午时段:早上7:50到校,中午11:50左右放学。下午时段:中午13:50到校,到下午15:50左右放学。 部分学校提供早餐和午餐托管服务,有部分学校因为条件不允许不提供早午托服务。所以,家长们要有心理准备,这意味着很多家长需要早上7:50送孩子到校,中午11:50去接孩子回家吃午饭,下午13:50送孩子到校,然后15:50接孩子回家。 如果不在学校午托,就需要来回四趟接送孩子。如果在校午托,也需要早上按时送孩子到校,下午15:50左右接孩子回家。如果家里没有老人帮忙接送,父母上班,这将让父母比较为难。 一年级小学生的父母,一定要提前对自己的工作和生活的时间节奏做出新的安排,力求“准时接送”。 千万不能觉得,孩子晚到几分钟没啥要紧,晚接一会儿也不影响啥。为什么要强调这两个“准时”非常重要呢? 因为上学的时候迟到,在全班同学和老师的注目下进教室,孩子心里必然会不自在;这时候,正常的课堂学习往往已经开始,孩子不了解前面老师讲解了什么、布置安排了什么……等他坐下来,又要慢慢花时间来进入课堂的氛围、跟上大家的进度,结果,这个天孩子都会过得很被动,好像总在追赶大家的进度。 放学接孩子更不要迟到。

“早接”和“晚接”对于一年级的孩子来说,心理感受的差别很大。 有的父母可能会说:“我家孩子没事,在幼儿园就接都接不回来,要接着玩,还不如晚点接。”孩子已经熟悉了幼儿园生活,但小学还 是新生活、新环境。 所以对于刚升一年级的孩子,如果每天父母接孩子都姗姗来迟, 孩子会在等待的过程中怀疑父母对自己的重视水准,担心父母还会不 会来接自己,担心是不是自己做了什么让父母会生气以至于不出现的 事情……这些想法都能让孩子垂头丧气。 所以,在一年级准时接送,对于培养孩子的自信心和自我认同感 是很有协助的。 二、请务必给孩子做好早餐 和提供早餐午餐加点心的幼儿园不同的是,绝大部分的小学不提 供餐饮,部分学校为在学校早午托的孩子提供早餐和午餐,即便如此,也要为孩子准备晚餐。而绝大部分孩子的一日三餐都要在家里吃。 如果您家里有小学生,一日三餐准备饭菜,就知道其中多么繁琐 和辛苦。但是即便如此,父母们也要安排好孩子的一日三餐,保证孩 子的营养摄入。这里,我们强调,务必给孩子做好早餐。 孩子上午的课程一般有四节课,除了语文或者英语早读,一般主 课都安排到上午。也就是说一般有一节语文、一节数学、一节英语, 再配一节音乐或体育等副科目。也就是说,一年级孩子的学习任务基 本都是在上午完成的,如果孩子吃不好早餐,营养没办法供应,会大 大影响孩子的学习效果。 三、请务必安排好孩子的课后生活 小学放学早,对于父母亲都上班,又没有老人接送孩子的家庭, 确实更加需要好好考虑如何安排好孩子的课后生活。

小学一年级新生入学注意事项

小学一年级新生入学注意事项: 一、激发孩子对新校园的向往之情 一般说来,孩子到了六、七岁的年龄,心理和身体各个方面都基本上具备了接受小学教育的条件。这一阶段,由于环境、家庭、学校的影响,儿童开始羡慕小学生的生活,羡慕新书本、新书包、新铅笔盒,羡慕红领巾等。儿童心理的发展和客观环境的影响,使他们产生了上学读书的强烈愿望,时时刻刻流露出要成为一名小学生的美好情怀。 此时,作为家长应该细心体察孩子的情绪和心态,和孩子一道,以满腔热情来迎接他们的新生活。比如,夫妇俩一起故意用羡慕的口吻对孩子说:“田田长大了,真了不起,马上就要成为一名小学生了。”让孩子产生当小学生的光荣感、自豪感。 再如,利用节假日或散步的机会,带着孩子到校园转一转,熟悉熟悉环境,乘机诱导孩子:“这所学校多美丽,多干净呀!这里的老师可有学问啦,他们教小朋友认字、数数、唱歌、跳舞、学知识。在这里读书,你也会跟小哥哥、小姐姐一样变得更加聪明、能干。” 再如,当孩子拿着书,缠着你讲故事时,你乘机告诉他:“等你上学了,自己就能读故事了。到那时,你就可以当爸爸、妈妈的老师,可以讲故事给爸爸、妈妈听了。”以此来培养孩子对学校的向往之情和渴望获得知识的热情。干万不要随便吓唬孩子:“你再调皮,等上了学,让老师好好整你!”等等,诸如此类的语言会使孩子未入学校就产生恐惧感,容易形成心理障碍。 二、培养孩子的自理能力 能力不是与生俱来的,而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。九十年代初,中国和日本曾共同举办了一次中日学生夏令营活动,活动中,中国儿童暴露出的最大弱点是生活能力差。一时间,日本新闻媒体便大肆鼓吹日本学生在二十一世纪将战胜中国学生,贬低中国学生的能力和德行。姑且不管日本人贬低中国学生的动机是什么,但这一问题,不能不引起我们的家长和老师的深思。 心理学研究表明,儿童能力的发展有一个关键期,在关键期内,儿童的能力易于养成,过了培养期,过了关键期,儿童能力的培养就显得特别困难。我们常常看到一些父母,孩子上学了,还要一口一口给他喂饭;作业做完了,总是亲自帮他订正错误;进出们总是帮着孩子整理书包。只要孩子存在的地方,就有父母的身影。如此这般,做父母的的确很辛苦,可孩子却越养越无能了。 我们知道,孩子在幼儿园里,过的是一种集体生活,整天都有老师跟班,生活上遇到困难,如穿衣服、系鞋带等,会及时得到老师的及时帮助。进入小学后,孩子过的是一种相对独立的学习生活,像系鞋带,上厕所,准备学习用品等问题,都得靠孩子自已,孩子动作慢,能力差,势必会影响他的学习。我从多年带班的实践中发现,小学阶段,学习成绩优秀的总是那些能力强的学生。 可见,为了培养孩子的生活自理能力管理,笔者建议家长们谨记:孩子能做和应该做的事情,应让孩子自己去做。家长要帮助他们在实际行动中克服困难,而不要代替他们克服困难,当孩子遇到困难时,要不断给予鼓舞,使其具有较强的信心和决心,以至不达目的,决不罢休。此外,还要在克服困难的方法和技术上给予适当的指导,让孩子掌握克服困难的技巧,少走弯路。 培养孩子的自理能力应该从生活中的每一件小事做起,如,留给儿童一片自己的小天地,指导他学会收拾自己小天地中的器物,学会穿衣、洗脸、叠被、整理房间、端饭、擦桌子、扫地等小事。 三、关注孩子的情绪变化 幼儿教育是在游戏和活动中促进幼儿德、智、体、美、劳全面发展的,教学方式表现出很强的趣味性,容易吸引孩子,而小学教育是有一定的教学任务的,教师是有系统、有步骤地进行教学的,与幼儿园教育相比,知识性较强。刚入小学的孩子心理上的幼稚性,依赖性,行为上的无意性仍然很突出,不能很快地适应小学生活,给学习带来一些困难。例如,我们发现有这样一些学生,刚入学几天,因好奇心强,上学特别积极,浑身是劲,可是没过多久,热情就冷淡了,特别想念幼儿园,哭着要上幼儿园,不愿意上学。这就是我们小学教育中常见的“恋园”现象。“恋园”现象表明这部分孩子不能很好地适应小学生的学习生活,还在怀念幼儿园的生活方式。此时,

人教版2019年小学一年级数学下册《第一单元》测试题及答案

人教版2019年小学一年级数学下册《第一单元》测试题及 答案 一、填一填。(1题5分,其余每题2分,共15分) 1.一套七巧板一共有( )块,其中( )号是正方形,( )号是平行四边形。( )号和( )号一样大。 2.数学书的封面是( )形,方桌的桌面是( )形。 3.4个可以拼成一个( )形,也可以拼成一个( )形。 4. 二、辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)(每题1分,共5分) 1.用4根小棒一定可以围成一个正方形。( ) 2.用两个完全一样的只能拼成一个正方形。( )

3.一个长方形对折后可能是长方形。( ) 4.一套七巧板有5个三角形,1个正方形,1个平行四边形。( ) 5.平行四边形的四条边都相等。( ) 三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共10分) 1.摆一个三角形至少需要( )根同样长的小棒。 ①4②5③3 四、我会数。(共16分) 1.小鹿回家啦。(每空2分,共10分)

2.我来补墙。(6分) 五、我会连。(每题6分,共12分) 1.找图形。 2.下图中右边的图形是这个长方体的哪个面?用线连起来。

六、我会分。(填序号)(15分) 七、我会圈。用右边哪个物体可以画出左边的图形。(每题3分,共12分) 八、我会分。把下面图形分成相等的两部分。(每题2分,共10分)

九、我会想。(5分) “?”处是哪个图形?请在正确图形的后面画“√”。 人教版2019年小学一年级数学下册《第一单元》测试题参考答案一、1.7 4 6 1 2(第4、5个空答案不唯一) 2.长方正方3.长方正方4.8 5.好6.4 2 二、1.×[点拨]没有强调是同样长的小棒。 2.× 3.√ 4.√ 5.× 三、1.③ 2.① 3.① 4.③ 5.③ 四、1.6 6 4 5 11 2.9 五、

2019-2020学年小学数学教学工作计划

2019-2020学年小学数学教学工作计划 一、指导思想 新学期的数学教育教学工作,以学校三年发展规划为导向,以教师成长促进学校发展为目标,以校本教研为突破口,以课堂教学“五还”为研究的抓手,打造一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型教师团队,塑造善于思考、勇于实践,具有较高数学素养的学生群体,构建动态生成、充满活力的数学课堂。 二、主要工作 (一)常规工作“日常化” 、1.健全集体备课制度 以备课组为单位,关注日常教学,重视课后聊天式的学习研讨,重点加强对教材的研究和教学活动的设计,及时反思实践过程中的得与失。每周举行一次集体备课,做到“四定”:定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据行事历的时间安排进行有专题的集体备课(学习“新基础教育”理论;根据教材内容结合“新基础教育”的基本理念研究一些基本课型。) 2.推行随堂听课制度 发扬门户敞开,随堂听课的优良传统,积极开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动,共同研究真实的数学课堂,课后进行自评与他评,在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力,逐步改变教师内在的一些观念。 3.建立学习沙龙制度 认真读好“新基础教育”的三本书,定期举行读书沙龙活动,交流读书心得,初步了解相关理论的基本概念和原理,引导教师逐步用“新

基础教育”理论来指导实践;提供对话交流的平台,针对“新基础教育”的学习进行各种形式的专题研讨,充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息交流,及时了解新基础教育的研究动态,确定数学专题研究的方向。积极组织教师参加基地学校的系列活动和各级各类的培训活动,提高教师的理论素养。 4.加强常规管理制度 每月25日左右进行常规检查(包括教师的备课、反思、学生的作业。)主要由学科主任、教研组长和备课组长负责。每个学期举行期中、期末的质量检测,对考后情况进行质量分析,以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。根据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系,每个年级每学期确定一项单项小型竞赛。 5.改革考核评价制度 针对低年级学生的身心发展特点,在低年级的数学教学考核评价上作进一步的调整,评价目标更加多元化,综合运用笔试与面试等方式,口算、笔算、操作等考核方式,在平时的教学中逐步渗透,以减轻期末考试时学生的压力。 (二)研讨活动“专题化” 研究过程不走过场,不搞形式主义,活动的设计与推进考虑可行性与实效性。研讨活动以“新基础教育”的理论为依据,以课堂教学“五还”为研究为抓手,以全体教师的积极主动参与为准则,实实在在地在课堂实践中感悟“新基础教育”的基本理念。 (三)教师发展“自主化” 1.自主选择——小课题的研究

小学一年级新生入学须知(准备物品与注意事项)

一、作息时间 早上:7:50到校,每周一8:00升旗仪式(本周9月1日升旗) 中午:11:50放学,1:20开校门,1:30开始练习写字或诵读。 下午:3:30放学(如有变化,另行通知) 注意:请按时、专人接送孩子,一是安全考虑,二是若有紧急通知,班主任会利用放学时间通知家长(请家长接送孩子或有事来校时,一定穿着整齐、文明,不穿拖鞋、背心等,以给孩子们做表率)。 二、学习用品准备 1、课本、课堂作业本用透明玻璃纸包好,保持整洁平整。 先写上班级姓名,再包。 2、准备5张左右的不干胶标签纸,贴名字使用 3、书包,稍小号,双向拉锁,肩带距离稍宽 4、铅笔盒,尽量图案简单,稍大点。 5、铅笔,准备20枝左右HB,六棱,不带橡皮的,头上贴上名字 6、橡皮, 4B, 方形,可贴上学生姓名。 7、直尺,15厘米,一边平直一边波浪纹,不要折叠尺。8、转笔刀,不带到学校里来,铅笔提前削好,放入铅笔盒。 9、垫板:衬衫包装里的白色硬纸,裁剪成本子大小。 三、生活用品准备 1、水瓶,不漏,不易碎,瓶子上部贴上名字。 2、准备一块抹布,不掉毛的。 3、遇到雨雪天气,孩子的伞不要太大,不要金属尖锐的伞尖。 4、可准备干湿纸巾各一包,以备擦手擦嘴使用。 四、其他要求 1、交钱要及时,尽量带正好的钱,不要用硬币,在钞票上面 用铅笔写上姓名,放在书包比较隐藏的部位,及时交给老师,以防丢失。 2、如果孩子身体有特殊情况,请家长那个提早与班主任沟通, 记好老师的电话号码,如果您的通讯方式有所更改,请及时通知班主任。 3、学校、班级活动请积极参加,不能参加要提前请假,家长 会必须由父母参加。 4、一年级小餐桌每月餐费元(尽量参加);本学年保 险费元,请9月1日早上把相关费用交给班主任。

小学一年级新生入学须知

小学一年级新生入学须知 亲爱的家长,暑假一过,就要背上小书包,走进学校,正式开始“读书郎”生活了,这是他人生旅途的一个重要转折,也是迈向知识殿堂的第一步。为了使您的孩子尽快适应新的学习生活,我们的老师会尽心的引导,作为家长,也请您主动地配合学校,陪伴并帮助我们的孩子顺利完成幼儿园到小学的过渡,愉快地开始小学生活。因此,向家长提出以下几条建议供您参考: 一、心理准备 从幼儿园生活到小学学习生活,对孩子来一个大的转折,因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备。比如,与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情,要由衷地祝贺孩子长大了,要成为一名小学生了,让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪,从而增强自信心,内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。家长要特别注意的是,决不能用上小学对孩子施加压力,进行恐吓。如:“你再不听话,让学校的老师管你”、“学校的老师可厉害了”。家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感,产生心理压力。 二、能力准备 1.集中注意力的培养:小学老师的语速普遍要比幼儿园的老师快,内容的教授次数也较少,不会一遍遍的重复,因此需要孩子集中注意力,关注老师的要求;小学新生的座位有前后的顺序,不再像幼儿园里围成半圆坐,师生之间有一定的距离;另外,小学每节课时间为40分钟,较幼儿园延长,因此,对孩子的注意力要求高。所以家长可尝试着给孩子布置任务,比如给父母讲故事、绘画等,并要求孩子在完成任务的过程中保持安静、注意力集中,以增强孩子的时间意识和约束力。 2.独立意识的培养:学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的,幼儿园老师对孩子的生活护理是很精细的,孩子的学习也是在游戏中进行的。而上小学以后,学习的模式成为课堂教学,课间休息时要自己整理书本,自己喝水,自己吃饭,自己上厕所等,要自己的事情自己做,遇到问题和困难自己要想办法解

2019-2020年小学一年级数学试题常用字

小学一年级数学试题常用字 小学一年级数学试题常用字 ●79.5%的家长反映:辅导孩子数学,最大的障碍是课本上的很多字孩子不认识。 ●每天辅导孩子做数学作业时,花在教孩子认字、读题的时间,平均为21.5分钟。他们说:“课本上的那是数学知识,孩子在生活中早就知道了,而且在幼儿园里也都学过了。他们学习的困难都是由于识字量跟不上造成的”。 ●63%的学生因为不识字、识字少,看不懂题意,不知道题目怎么做而厌学。 一年级的数学书和练习册中有大量的应用题和文字说明,涉及到的字有XX多个。为了更有效地解决这一难题,特从有关资料中选编小学一年级数学试题常用字供家长们参考。 小学一年级数学试题常用字 1、数一数,连一连,画一画。 请你用线把数和它对应的物体连一连。 数一数,把相同个数的图连接起来。 请你把下列数字按顺序用线连起来,看看是什么? 把得数相同的算式用直线连起来。 2、看一看,填一填,想一想,怎样数得快。 按从重到轻的顺序编号。 按从高到低的顺序在方框内写序号 按从大到小的顺序在方框内填上数字。 按数的顺序填空. 照从大到小的顺序把下面各数排列起来. 在式中填入"=",">"或"<".号 想数的组成,在方格里填数.15里面有( )个十和( )个一..3个一和1个十合起来是( ). 3、比一比,谁最高,谁最矮,谁最多,谁最少。 哪种图形多,在多的一行打√.在多的一行打打×. 哪种少,在少的那种图形上涂颜色。 长方体有( )个.正方体有( )个.球有( )个.圆柱有( )个.共有( )个图形. 从左边起在第四个下面画√;从右边起在第三个下面画× 4、看图写数 看数画点。 在圆下面画正方形,正方形比圆少1个.. 在三角形下面画圆,圆比三角形多2个. 看图列式计算. 5、把下面图中的东西进行分类你有几种方法?说一说都可以怎样分?

2019年小学一年级数学上学期过关练习试卷 含答案

乡镇(街 道) 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 2019年小学一年级数学上学期过关练习试卷 含答案 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 考试须知: 1、考试时间:45分钟,满分为100分(含卷面分3分),附加题单独20分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣3分。 一、我会填(本题共10分,每题2分) 1、个位上是5,十位上是3的数是( )。 2、你会填吗? 3、填“元”、“角”、“分”。 1.一枝铅笔3__________ 2、2瓶可乐5__________ 3.一个气球9__________ 4.一根针2__________ 5.一个铅笔盒8__________ 6.一盒巧克力9__________ 4、换人民币。 1、1张1元可以换成( )张5角。 2、1张10元可以换成( )张2元。 3、1张50元可以换成( )张10元。 4、1张10元可以换成( )张5元和( )张1元。 5、在○里填上“+”或“-”。 9○3=12 12○2=10 10○6=4 13○10=3 10○4=14 7○0=7 8○8=16 9○9=0 6○9=15 8○2=6 13○7=6 14○4=10 二、我会算(本题共20分,每题5分) 1、在框里填数: 2、让我们一起来玩一玩“捉迷藏”吧! 3、在下面的( )里填数,组成得数是15的算式。 ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )-( )=( ) ( )-( )=( ) 4、算一算。 三、我会比(本题共10分,每题5分)

2019年小学数学教学工作计划

2019年小学数学教学工作 计划 一、指导思想 我校小学数学学科基地继续以县教研室学科教研基地建设工作目标为指导,以“聚焦课堂,研究教学”、“聚焦人才,成就教师”为工作思路,将学科教研基地建设作为提高课堂教学有效性的重要抓手和骨干教师培养的重要渠道。积极开展教育教学重点问题的研究,加强学科教学教研团队建设,解决学科教学难题,发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用,带动课堂教学质量的提高及教师素质的提升,为我县的小学数学教学做出应有的贡献。为切实、有效地开展数学学科基地的工作,现将XX年上期工作计划如下: 二、主要工作 1、围绕“强队伍、促均衡、创品牌、育名师”的工作目标,搭建“五个平台”:一是网络教研平台,二是学科交流平台,三

是共同研讨平台,四是读书学习平台,五是成果展示平台。 2、吸收全县小学数学师德好、业务精、热心基地工作的教师,组成有“工作能力、研究能力、共同志向、共同目标、共同追求”的学习共同体。 3、打造学习型团队,树立学科品牌,把小学数学学科教研基地建设成为在实施新课改中能发挥示范、引领作用的教育教学研究基地。 4、按照教育局的要求,全县小学数学教师都要加入工作群,充分利用学科基地qq 群和小学数学教师qq群,加强学科基地成员和全县小学数学教师之间的联系,以便更好地进行教学教研活动。 5、每周安排基地中心组成员做周主持人(由年级组长负责安排人员)。根据教学实践有针对性地提出问题(其他年级的教师也可以提出问题),全县小学数学教师进行交流、讨论(中心组成员更要积极发言),然后由年级组长负责收集讨论成果。 6、立足课堂。课堂是数学教学的主阵

地,提高课堂教学水平、增强课堂教学艺术是教师专业化的基本追求,也是提高教学质量、促进学生发展的根本。因此,研究课堂教学、提高课堂教学水平和效益是学科建设的最基本、最主要的任务。 7、开展“有效性课堂”教学系列研讨活动,让“规范课堂”成为现实,让“反思课堂”成为习惯,让“有效课堂”成为目标。 8、中心组成员要积极撰写教学论文、教学案例和教学反思、教学随笔等,并能在群里面呈现出来。 9、努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师群体。 10、继续开展集体备课活动,让集体备课成为常态。三月十日前要完成一至六年级下册所有的课件制作、学案和教案编写工作,各位中心组成员要克服困难,利用课余时间进行交流,整理好,然后上传,达到资源共享的目的。 11、认真做好县内学科青年教师的帮扶、指导、培养工作。 12、学科基地成员要带头上示范课、公

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