做人别太贪,珍惜眼前人,知足方能长乐
文/雪落无尘
人总是有贪念的，我们常用这样的一句话，来形容贪心的人：吃着碗里的，看着锅里的。
就如同婚内不忠的人，不珍惜自己当下的婚姻，偷偷去追求外面的新鲜与刺激，还妄想保持
婚姻的和谐美满，同时还希冀他人的默默付出。
最终，这样的贪念，只会让自己的婚姻走向尽头，伤害自己的家人。当醒悟时，却为时已晚。很多时候，做人别太贪，珍惜眼前人，知足方能长乐。
既然相爱，就应该珍惜当下，珍惜自己的眼前人，才能携手幸福。
01
贪念是无穷无尽的，没有人会在原地等你醒悟。
前段时间有部电影叫《欲望商店》，其中有一个男人的故事，挺令人深思的。
影片的开头，是男人和自己的女朋友走进婚姻登记所，但他却因为自己并不爱女生而犹豫不决。在他心中，女生并不是自己想要的那个人，最后他得到了两巴掌。
当他喝醉酒，走进解忧杂货店时，老板娘让他选择，自己想要的女人卡片。
第一个女人是个尤物，让他每天都沉迷于她的风情，但当他忍受不了女人的热情时，他说他
不爱她了，女人消失了。
第二个女人是个无条件爱他的人，因为这是他想要的。女人无微不至的照顾他，时刻跟着他，几个小时不见，都要贴寻人启事。这份沉重的爱，他最终接受不了，女人消失了。
第三个女人是个工作狂，很有钱，没有关心过男人，节日只发红包，甚至还请了专职服务人员，来陪他共进晚餐。男人最终也忍受不了，痛苦的结束。
经过这三段经历，男人最终懂得，自己最想要的，其实是那个要和自己结婚的女人。他跑到
心中的那个人面前深情表白，想要和她结婚，但故事的结局却是，女人并不领情。
男人经过和自己曾经认为心中想要的女人恋爱才明白，自己想要的是什么，想要好好珍惜自己所爱，但却来不及了。
生活中，我们不会遇到解忧杂货店，这样可以实现自己贪念的地方，可以清楚的明白，自己的贪念太多，所带来的后果。但是，我们却可以从这个故事中明白，要珍惜眼前人。
现实也不会经历过后，还回到原点等着你去珍惜眼前人。时间不会倒流，不会有人在原地至死不渝的等待，人总是要向前走的。
02
珍惜眼前人，才能收获幸福。
携手共白头的爱情是令人羡慕的，但有些人，却总是在半路就走散了。
两个人相遇的概率本来就很低，而两个人相爱的概率更是低。茫茫人海中相遇、相知、相识和相爱，这样的幸运，值得我们用一生去感恩。
明天和意外不，知道哪一个先来临，我们唯一能做的，就是珍惜当下，珍惜自己的眼前人。
桃子和老公吵架一个星期了，两个人谁也不理谁。甚至，桃子回娘家的这一个星期，老公都没有来找她。
她想，难道他不爱她了吗？以前吵架，三天都不可能的，就因为她天天出门跳广场舞？
桃子年轻时有一个舞蹈梦，现在她是队里的领舞，每天早出晚归的跳舞，既不会关心老公的伙食，也不再和老公散步聊天，甚至不关心孩子的学习如何了。
老公为了让她多顾着家庭，跟她吵了很多次，但别人对她舞蹈的赞美，总让她很是享受，她沉迷于此，无法自拔。
这天，她在娘家摔伤了脚，老公匆匆赶来。一边自责于自己不早点来接她，一边又无微不至的照顾她。而她的朋友们，除了最初的看望，仍然过着往日的生活，领舞又换了一个。
直到这时，她才醒悟，自己的家人才是自己的重心，老公的关心，远远高过那些赞美。
脚好了以后，桃子和老公的关系更好了，旁人见了都要道一声幸福。她不再追求那些赞美，而是将自己的热情，奉献给自己的爱人，珍惜眼前的生活。
她每天还会去跳一会儿舞，但只是热爱，老公偶尔也会来看看她，但她不再忽略家庭，不再忽略她的眼前人。
庆幸的是，桃子明白的并不太晚，往后的日子幸福而又甜蜜。
但现实中，能早点明白的人却并不是很多，也没有那么多等爱人回头的人。所以，爱一个人就好好珍惜吧！
03
珍惜当下，就是知足常乐。
常言道，知足常乐。
人的贪念一旦减少了，便能发觉身边的美好。
收获甜蜜爱情，从放下“贪”字开始。
在爱情中，接受爱人的优点与缺点，不因缺点而从别人那里寻找慰藉。
接受生活的现状，努力的去改变，但不要为了改变而脱离自己的生活。
接受家庭的不完美，以平常心去包容和理解家人的不易，家以和为贵。
遇到不顺心的事，以和平沟通为主，对蛮不讲理说不。
知足常乐，不是包容一切好的和不好的，而是珍惜自己美好的生活，丢掉过多的贪念，享受当下，珍惜眼前人。
材料作文知足长乐
材料作文知足长乐 本人今天推荐给大家的是材料作文知足长乐，希望对大家有用。关注网获得更多内容! 阅读下面的材料，按要求作文。 在辽阔的坦桑尼亚草原，一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑，来到一个岔路口。在两条岔路的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。鬣狗的口水淌得老长，它想先走其中一条路，却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定，左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走。但是两条路越分越开，相隔越来越远，最终鬣狗把自己的身体劈成了两半。由此一条古老的谚语在非洲广泛流传：“鬣狗难过岔路口。” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定标题，写一篇议论文;不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【写作导引】 这是一个寓意型材料作文题。寓意型材料与现象型材料不同，现象型材料是提供一种或几种社会现象，要求进行评析，或挖掘原因，或剖析利弊，或辨别异同，或指明出路。而寓意型材料中的“材料”却不是论证的主要对象和中心，它只是引出论点的途径，找出其中的寓意才是至关重要的。所以对于此种类型的作文题，首先一定要认真阅读材料，仔
细揣摩，深入领会其中蕴含的道理，然后在准确把握寓意的基础上提炼出自己的观点，进而分析论证。这则材料可从以下几个方面进行立意：①把握正确的人生方向，走好人生的岔路口;②知足者常乐，贪得无厌终害己;③贵在专一，一心不可二用;④鱼和熊掌不可得兼，要学会取舍。 知足常乐 古人云，“知足者长乐，贪得无厌终害己”，所谓“人心不足蛇吞象”就是这个道理，人，只有真正知足才是快乐的世界那么多想要的东西，得了还想再多得点，永远的循环，就像那些人所说的，人永远不贪钱多是一个道理的。其实，只有知足才会真正快乐，只有知足才会满足满足，只有知足才会真正幸福~ 如果那只鬣狗懂得什么是知足，那结果会是这样吗?我想不会，懂得什么是知足，就放弃一些东西，所谓鱼与熊掌不可兼得，舍鱼而取熊掌者也，知足就好，或许最后还会得到另外一头山羊，那才是双赢，知足，你它就会的到真正幸福快乐。而不是最后的“死无全尸”。而是“美餐一顿”，因为它没有知足的胸襟与气度与勇气，最终自取灭亡，这让我们深刻的反思，我们真正知足过吗? “鬣狗难过岔路口”又岂是只有鬣狗难过岔路口?多少人在人生的岔路口徘徊，因为没有多少人真正做到了“知足常乐”，记得有这么一句话：“知足者身贫而心富，贪得者身
关于知足的讲话稿
关于知足的讲话稿 尊敬的老师，同学们： 大家好，我是来自高;;班的;，我今天的演讲题目是：知足与知不足，亦长乐。 人们常说：“知足常乐。”其实现实生活中，不如意事十之八九，遇到挫折时进行自我安慰，寻求心里平衡，应是对“知足常乐”的最后解释。当伤口愈合后人还是要去奋斗，去追求新的理想。做人要知足，做事和学习要“知不足”，这才是做人做事最高境界。 “知足”应是一种人生境界。一个人在面对金钱、荣誉等种种诱惑时，要保持清醒的头脑，要知足。如果只想着名与利，就会掉进痛苦的深渊而无法自拔。因为欲望如毒蛇，永无止境的吞噬着良知和善心，最后吞噬的是自己。古有因专擅弄权、大肆贪污，被定二十大罪状而赐死的和珅之流，今有因贪婪腐化而被判死刑，号称“许三多”的许迈永之辈。这些人都被永远地钉在历史的耻辱柱上。知足意味着淡泊名利，超越尘世的俗欲而得到心灵的宁静。“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”这是知足的境界带来的人生之乐。 “知不足”更是一种人生品质。一个人在面对工作和学习时要说“知不足”，只有通过不满足自己而去改变自己，人才会臻于完美。无限风光在险峰，非常之观在险远。险峰上的奇异景观永远属于那些不知足者。瓦特，不知足促使他制造了双动蒸汽机；比尔.盖茨不知足，通过不断努力，促使微软登上顶峰；王安石不知足，孜孜以求，才有了“春风又绿江南岸”的传说；韩愈不知足，才有了“推敲”佳话万世传颂。鲁迅先生曾说：“今天你对自己满意了，明天你将堕落下去。”因此，只有在工作和学习中不知足，才会不断去开拓创新，获得更大的成功。 懂得“知足”是一种幸福，知道“不知足”也是一种快乐。知足于不知足是相辅相成的。知足能使人安详、平静、达观、洒脱、超然；不知足能使人渴望、激情、拼搏、奋进、攀登。在现实生活中，一个人能够知足的对待名利，又能不知足地对待事业与学习，知足就会成为不知足的辅助和铺垫，不知足就成了知足的凝聚，这是人生境界的升华。 正如中科院院士裘法祖所说：做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。
高中议论文：幸福在于知足
高中议论文：幸福在于知足 有人说，幸福就是猫吃鱼、狗吃肉、奥特曼打小怪兽。我觉得幸福就是知足常乐。 ——题记 幸福，在今《新华字典》的释义是这样的“个人由于理想的实现或接近而引起的一种内心满足。”有些人的幸福是在于美满，有些人的幸福是在于无忧，有些人的幸福是在于和谐，则我认为幸福就在于知足。俗话说：“知足者常乐。” 从前有那么一个人，他的家境很贫困，一面教书，一面努力耕作，仅仅可以衣食温饱。但是每天黄昏的时候，这位教书先生都要到门口焚香，向天拜九拜，感谢上天赐给他一天的清福。这时妻子在一旁笑他说：“我们一天三餐都是菜粥啊，怎么谈得上是清福呢？”教书先生说：“我首先很庆幸生在太平盛世，没有战争兵祸。又庆幸我们全家人都能有饭吃，有衣穿，不至于挨饿受冻。第三庆幸的是家里床上没有病人，这不是清福是什么？”是的，幸福不在于每天都能大鱼大肉，每天能过的安枕无忧，幸福就是在于能知足每天那平静朴实的生活。
我们看过动画片《喜羊羊与灰太狼》，其中有一集是这样的：灰太狼夫妇来到了一个小岛，上面都是钻石。一只居住在这个岛上的兔子，告诉他只可以拿一颗。不然的话，船就会超载沉落的。但是灰太狼夫妇贪得无厌拿了一颗又一颗，堆满了整个小船。后来船走到海底中央的时候，果然船因为超载，沉了下去。而灰太狼呢，则被食人鱼给吃了。在这里如果灰太狼夫妇听从了兔子的劝告只拿一颗，那么也不会落此下场，但是由于它们的私欲心在作怪，只想到有多少拿多少，全然不听任何人的劝告，终于什么都没有得到还搭上了自己的性命。如果灰太狼它们能知足也就不会这样了，而且也会得到自己应有的幸福生活。 知足，是一种智慧；常乐，是一种心境。只有知足常乐，才可在无穷的欲望与有限的潜质之间恰当的找到平衡点，竭尽所能，所以人生无悔。我国古代伟大的田园诗人陶渊明，不为五斗米折腰悄然隐世于南山之下，过起了“种豆南山下，草盛豆苗稀”的悠然恬静生活，他知足于这“采菊东篱下，悠然见南山”的平凡而美满的幸福生活，他此生无悔矣！ 在当今社会许许多多的人为了名、为了利、为了那个遥远而不切实际的梦想，已经在对眼下所拥有的一切充满抱怨，毫不吝惜地丢弃了。这幸福本就在我们身边，就在我们的脚下，但我们却视而不顾将它一脚踢开，然后向周围人询
辩论赛知足常乐
谢谢主席，各位评委和同学：今天我方的观点是知足常乐。 古人告诉我们：知足常乐。知足，是种平和的境界；常乐，是种豁达的人生态度。乐观向上，才能有更好的发展与创新。而知足不常乐，却在用消极的方式去更加肯定自己的能力，你说不常乐者能说是知足的？以一种消极不可取的方式?显然这并不可取，因此我方一致认为：知足常乐！ 对方四辩的总结很是精彩，但对于对方辩友的观点，我方要指出以下几点： 第一，我方并没有缩小知足者常乐的概念，我方也没有一味强调知足常乐是十全十美的，我方只是说知足常乐与它的反面都有利有弊，但是，相比之下知足常乐更适合当今社会的发展。当今社会竞争强，压力大，一样为了生活忙碌的人，一个常乐，一个不常乐，你说哪个更适应快节奏的生活呢？无疑是知足常乐者，他们在纷繁芜杂的生活中有着良好的心理状态，能对外部的风云变化泰然处之。 第二，知足常乐并不是对方辩友所说的安于现状，没有进取心，也不是说要消极的对待问题，裹足不前。而是在一些无关紧要的物质追求上不计较太多，把更多的心思放在更重要的事情上。以一颗平常心去对待现在的处境，用进取的心去开创未来。因为知足常乐，便不会患得患失，少了负担，自然如鱼得水。所以知今日已有之足不是放弃追求，而是对自己过去努力的肯定，为下一次提供一个更好的心理状态，这也必将事半功倍！ 第三，我方并没有说知足不常乐的人就会去勾心斗角、尔虞我诈，只是说不常乐者往往会趋于这样的心境。而我方一开始就已经说明知足常乐是说要以正确平和的心态对待宠辱得失，它强调的是一种心态，态度决定一切。 第四，对方辩友似乎偷换了乐的概念，把知足常乐换成明哲保身、软弱退缩之类的词。不常乐者往往急功近利，而急功近利是不会有好结果的，大家都知道心急吃不了热豆腐！这正是我所要告诫对方辩友的！ 下面我将进一步论证我方观点：知足常乐！ 第一，从概念内涵方面看，知足常乐是一种处世艺术，是源于内在精神世界的充实富足以及应付人生世事的圆熟，是人在深刻理解生活真相后的必然选择。有些人一贫如洗，却快乐美满。为什么呢？让我来看一个快乐方程式：快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大；反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？我想大家都知道答案！如果当初古人留下“知足不常乐”的成语，恐怕是要误人子弟了吧! 第二，从知足的外延来看，知足常乐让我们懂得立足现在，珍惜眼前。这里的知足，是一种明智的知足，是在对自己能力正确估价后的目标线，是对既得的人生结果的积极看待，既然已经达到了目标，实现了自己力所能及的价值。我们为何不快乐呢？知足常乐的人，吃菜汤比吃山珍海味还鲜美；知足不常乐的人，吃山珍海味却好比吃菜汤。难道对方辩友认为我们人人都应该过这种不常乐的生活？ 第三，从现实意义上看，不常乐者没有好的心态。这个世界并不缺少快乐，而是一种好的心态。四面楚歌，让西楚霸王溃不成军；空城楼上古琴一曲，令司马懿自动退兵，这些何尝不是利用了心理战术，可见心态对一个人行动的影响是不容忽视的。知足不常乐的人得到的是烦恼和忧虑，而知足常乐的人满足于所得，进而享受生活，品味快乐，这才是聪明的选择，也才会得到真正的快乐。因此，我们有理由坚信：知足者常乐！ 最后我想说每个人的内心都是渴望快乐的，没有人希望自己生活在叹息和泪水中。那么怎样才能获得快乐呢？答案就是：知足常乐。 因此我方一致认为知足常乐！谢谢！ 那如果按照反方的说法，为什么儒家思想会被誉为中国的思想呢？晚清灭亡是归功于清政府的腐败无能！人的欲望会使一个人成功，也会使一个人失败···所以他们的思想不会流传下来。 知足常乐所说的是对现有收获的充分珍惜，对目前成果的充分享受，对现有潜力的充分发掘，肯定目前的状态。
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很霸气的做人道理句子，精辟人生感悟句子经典大全。内心越强大，外表越平和。成熟的人，经得起世事沉浮，岁月蹉跎。我只想要一场婚礼，一件婚纱，一对戒指，一个伴儿，一直到老。 1、期待、等待、失败，人生就是那么纠结。人世间走过，看的多了，懂的就多了。体会的 多了，联想的也就多了。 2、心有方向并懂得未雨绸缪的人，运气都不会太差。目光放远一点，不必纠结于昨天，你 一定行！最终一切都会好起来的，如果没有好起来，那说明还没到最后。 3、人若不能克己行事，那么势必早晚都会成为盲心人。行存于世悲哀度日却全然不知。知足，知爱，才能知生命的朴质本源。 4、没有力气再往前走，也没有余地往后退，原地踏步又心有不甘，这就是所谓的焦虑。把 顾客的事当做自己的事来办，设身处地多为顾客的需求和利益着想，没有不成功的事业。 5、大概，每个人都会遇到一个不能在一起的人，放手舍不得，坚持又太累，爱而不得时最 煎熬。有些事，记得模糊就好，太清楚反而平添烦恼；有些人，懂得珍惜就好，太怀念反而 独增忧愁。 6、无论你有多坚强，总有人是你的致命伤。突然发现，其实有的人，会在某一阶段和你关 系特别的好，之后就莫名其妙不联系了。 7、能和你共患难的人，是不会看着你难过的。宁愿看你难过的人，其实都是为了自己。所 以啊，看自己的心情，就知道对方是不是真的爱你。自私的人，再爱你也有限。 8、生命中，有些人来了又去，有些人去而复返，有些人近在咫尺，有些人远在天涯，有些 人擦身而过，有些人一路同行。 9、我们都希望自己所爱的人也可以爱自己，也都希望自己所付出的可以得到回报，这是最 理想的结局。
10、多一分快怡，少一分忧伤；多一分真实，少一分虚伪；多一分悠闲，少一分忙乱。这三 多三少很重要，有了它们就活得心情舒畅。老年人完全可以自主地安排好生活，善待自己， 这样便会内心富饶。 11、容易被辜负的永远都是那些天真又心软的人，毕竟好骗又好欺，伤疤一好就忘了痛。世 界那么大，你总会遇见一个对的人，让你放下所有愤怒和不安。 12、能让你活得最像自己的人，必然会是那个最爱你且你最爱的人。成功的第一个条件是真 正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，要看出同真理冲突，都愿意放弃。 13、接受突如其来的失去，珍惜不期而遇的惊喜，当情绪低落慵懒无力时，把情绪收到别人 看不到的地方，一个人学会坚强。 14、不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 15、内心越强大，外表越平和。成熟的人，经得起世事沉浮，岁月蹉跎。我只想要一场婚礼，一件婚纱，一对戒指，一个伴儿，一直到老。 16、删去成行的字，最后打了个“嗯”发给你。没关系，不是所有的情绪都要告诉你。比如我 的不开心，比如我好想念你。 17、不论多深的痛苦，也会有结束的一天。人生一世，也只是饮就了一杯掺了世味的茶，或浓，或淡，或轻，或浅，也只是在饮完的那一刻安然离去，如此吧。 18、有段时间，会突然和一些人关系很好，就连认识的方式都突然的莫名其妙。那个时候一 起唱歌一起玩，一起聊感情。
人生要学会知足,但是不要轻易满足
人生要学会知足，但是不要轻易满足 如果你碰到一个雨天，很大的雨，最要命的是你没有伞，你会怎么样，是努力奔跑？还是漫步雨中？这让我想起了一个表面上很有哲理的故事：有两个人在街上闲逛，突然天空下起了大雨，其中一个路人甲拔腿就跑，而路人乙却不为所动，还是坚持原来的步调，路人甲很是好奇的问：你为什么不跑呢？他回答说：为什么要跑，难道前面就没有雨了吗？既然都是在雨中，我又为什么要浪费力气去跑呢？路人甲哑口无言。 奔跑不单是一种能力，更是一种态度，决定你人生高度的态度。 易地而处，你会是谁，是努力奔跑的路人甲？还是淡定如初的路人乙？他们两是谁错了？其实他们都没有错，他们唯一不同的只不过是人生的态度不同而已，其实人生并没有对错，每一步都是自己的选择，也会带来相应的结果，而不同之处就是在于，我们要为我们自己造成的结果负责而已，而这个结果就是我们的不一样的人生。 路人甲的人生相对是比较积极，他最后的结果可能也是全身湿透，和路人乙没有区别，但不同是他努力去争取了，他也可能会得到更好的结果，那就是衣服只是湿了一点，还可以继续穿，也不影响他正常的交际活动；而路人乙的人生态度就显得消极和堕落很多了，他对不努力奔跑的结果了如指掌，但是他选择了接受，你期待什么样的结果，你就会得到，你的心就是你想要的，所以路人乙湿身的可能性事百分百，他没有任何选择的余地。这就是他们的不同，路人甲还有机会，路人乙命中注定了悲剧，你认为你又是谁呢？
奔跑的路人甲意味着：没有后悔，没有抱怨，勇敢的面对，接受挑战，努力争取，无所畏惧，心中充满理想，对人生充满希望，懂得为自己创造机会，积极主动。漫步的路人乙意味着：消极被动，逃避挑战，未战先输，忍让妥协，丧失机会，一眼可以望到头的人生，逆来顺受，不思进取等。 人生之所以存在不同，是因为我们的想法不同，是因为我们对机会和挑战的定义不同，是选择勇敢的面对，还是选择消极的逃避，就结果而言，我们不敢绝对的判断，但是这两种生活却告诉我们一个很明白的道理，第一种人还有希望，第二种人却只剩下失望。 在现实生活中，绝大多数人如你我一样，都是没有伞却刚好碰到大雨的孩子，我们都很平凡，一如我们的父母一样，平凡到这个世界简直感觉不到我们的存在，那不是我们低调，而是我们没有高调的资本。 我们的老爸不是李嘉诚，也不是李刚，更不是TM的托塔李天王，我们只是一个平凡生活中的张三李四，通常来说，老天爷对我们这些P 民总是特别的“照顾”，我们在人生的路上碰到的雨都会比别人大一些，而很多牛逼过来的人告诉我们说这是老天爷在考验我们，叫做：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”，于是我们还很高兴的去迎接每次挑战，去接受每一个让我们死去活来，刻骨铭心的考验，一次又一次，成功、失败如影相随，泪水和汗水交织体会，不是我们没有选择，只是我们选择了一条更难的的路，没有伞的孩子，我们选择了努力奔跑。 我们没有傲人的学历，更没有显赫的职业背景，就连供职过的企业也不过是不入流的小作坊，我们没有那些动不动开口就中英文都往外
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它们能知足也就不会这样了，而且也会得到自己应有的幸福生活。 知足，是一种智慧；常乐，是一种心境。只有知足常乐，才可在无穷的欲望与有限的潜质之间恰当的找到平衡点，竭尽所能，所以人生无悔。我国古代伟大的田园诗人陶渊明，不为五斗米折腰悄然隐世于南山之下，过起了“种豆南山下，草盛豆苗稀”的悠然恬静生活，他知足于这“采菊东篱下，悠然见南山”的平凡而美满的幸福生活，他此生无悔矣！ 在当今社会许许多多的人为了名、为了利、为了那个遥远而不切实际的梦想，已经在对眼下所拥有的一切充满抱怨，毫不吝惜地丢弃了。这幸福本就在我们身边，就在我们的脚下，但我们却视而不顾将它一脚踢开，然后向周围人询问，我的幸福在哪里啊？这样的做法在我们看来岂不是很搞笑吗？但是现在许多人依然不顾，继续地迷茫下去。 其实在我们的社会生活中幸福很简单，那就是知足，而知足又是什么呢？在我看来，知足就是拒绝一切诱惑、保持心灵的平静，就是珍惜现在来之不易的一切。俗话说：“知足者仙境，不知足者凡境。”
知足常乐的诗句
知足常乐的诗句 1、智者乐山山如画，仁者乐水水无涯。从从容容一杯酒，平平淡淡一杯茶。——陶渊明 2、知足天地宽，贪得宇宙隘。——曾国藩 3、事能知足心常惬，人到无求品自高。——纪昀《训次儿》 4、富贵贫贱，总难称意，知足即为称意。——张英曾《聪训斋语》 5、知足不贪，安贫乐道，力行趣善，不失其常，举动适时，自得其所者，所适皆安，可以长久。 6、雨过天晴驾小船，鱼在一边，酒在一边。 7、一个犁牛半块田，收也凭天，荒也凭天。 8、寻常衣食随时度，分外资财莫妄求。
9、能自得时还自乐，到无心处便无忧。 10、每把戏言多取笑，常口乐意莫生嗔。 11、粗茶淡饭饱三餐，早也香甜晚也香甜。 12、草舍茅屋有几间，行也安然待也安然。 13、布衣得暖胜丝绵，长也可穿短也可穿。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
学会知足作文
学会知足作文 篇一：学会知足 “知足者长乐”千古流传。今天，我终于明白了这句话的真正含义：一个人知道满足，那他也就会快乐。从小到大，我吃好的，穿好的，四个大人围着我一个人转。可是我还是觉得不如别人好。别的小孩每天放学后可以在健身广场上无拘无束地玩耍，而我做完作业还要弹琴；别的小孩可以买自己喜欢吃的零食，可妈妈却认为这个不卫生, 那个没营养，不准我吃；哪天因为没有按时完成作业，也会受到妈妈的严厉批评。有时想想，真为自己生活在这个环境中而困惑。读了这篇童话故事之后，我的收获很大。 这个故事主要讲了一个叫阿里的年轻人，因为家中富 有，整天游手好闲，吃喝玩乐，把所有的家产都挥霍掉了。 最后沦落到替人打短工糊口的地步。有一天，有个老者雇佣他做事，把他带到一个豪宅，给了他3000块金币，让他照顾几个神情悲伤的老人。时间过了一二年，几位老人相继过世，那位老者也一病不起，他把家产也全都给了阿里，并告诫他千万别打开后花园尽头的那扇门。不久阿里又把老人留下的家产挥霍一空。他不顾一切地打开了后花园的那扇门，来到海边。一只大鸟把他带到了一个岛上，让他成为了那里的国王。王后告诉他大殿左侧的一扇小门绝对不能打开。七年过去了，阿里生活奢华富贵，可是他一直想知道那扇门后有什么？当他有一天
打开门后，关着的大鸟又把他带回了七年前的海边。阿里终于明白那些老人为什么那么悲伤了。从此阿里再也没笑过，直到生命的最后一天。 是啊，不珍惜得到的，他就会失去；永远不满足现实的人，现实就会惩罚他。时光不会倒流，失去的也不会再来。反复思索，我明白了妈妈的良苦用心。虽然我现在玩的时间少了，以后我却多了一个才艺；虽然我少吃了零食, 但是我很少生病；虽然我经常挨训，可是我养成了不拖拉的好习惯。现在想想，我为我有这样优越的条件而感到满足。 篇二：学会知足 在一个偏僻但却景色优美的山村，有一户人家，他们的家境并不好，但一家子人却活得都很幸福，只是，那户人家的孩子却并不这样认为，他很羡慕别人的那些奢侈的生活，梦想着有一天，自己也能成为那些富贵人家的公子哥，那该有多好！那是一件多么幸福的事啊！ 于是，他每遇到别人，都大吐苦水，说自己是多么的不幸，多么的悲惨，生活是多么的痛苦，在他那绘声绘色的叙说下，许多人都用充满同情的目光望着他。他却好像很享受这种感觉似的。 一天，这里来了一户人家，少年听说这家子是城里来的，
Unit 01 知足篇—知足者常乐
一定要知道的经典名句 1. 要使人人满意，结果人人都不满意。 Please all, and you will please none. 出自The man, the boy and the donkey《男人、男孩与驴子》 2. 说说空话，是最容易不过的事了。 It is easy to propose impossible remedies. 出自Belling the cat《老鼠开会》 3. 知足常乐吧，人不可能在每件事上都是最出色的。 Be content with your lot; one cannot be first in everything. 出自The peacock and juno《孔雀和天后赫拉》 伊索还有这样说 ?抓在手中的东西虽小，也胜过美妙的幻想。 A little thing in hand is worth more than a great thing in prospect. ?记住：切莫为追逐幻影而丢失已有的东西。 Beware lest you lose the substance by grasping at the shadow. ?宁可安安心心地吃蚕豆和咸肉，也不愿胆战心惊地享用糕饼和麦芽酒。Better beans and bacon in peace than cakes and ale in fear. ?卑微的安全胜过炫耀的危险。 Better humble security than gilded danger. ?挨饿而拥有自由，胜过饱食终日的奴隶。 Better starve free than be a fat slave. ?一种安全的方法胜过一百种靠不住的法子。 Better one safe way than a hundred on which you cannot reckon. ?平庸无名，常能保住身家性命。 Obscurity often brings safety. ?积少才能成多。 Little by little does the trick. ?攻击无知觉的东西是徒劳的。 It is useless attacking the insensible.
真正做到知足常乐
真正做到知足常乐,人生会多一份从容,多一些达观。古人的“布衣桑饭,可乐终身”是一种知足常乐的典范,“宁静致远,淡泊明志”中蕴涵着诸葛亮知足常乐的清高雅洁；“采菊东蓠下,悠然见南山”中尽显陶渊明知足常乐的悠然。 富贵人生：富,心中无缺为富；贵,被人需要为贵。富为量,贵为质,光富不贵,富有何用。人生万象,有的人富而不贵,有的人贵而不富,有的人不但富而且贵,你要做什么样的人! 每个人的心上都有一扇窗。有的人开着窗,所以他的心是亮的；有的人关着窗,所以他的白天也是黑夜。一个人生活在阳光中或是生活在黑暗里,取觉于他是否找到了心窗的钥匙,是否把窗打开。 【人生两法则】人生要结交两种人：一良师,二益友。能吃得下两样东西：一吃苦,二吃亏。始终把握两个原则:一微观上问心无愧,二宏观上遵纪守法。争取两个极致：一把潜能发挥到极致,二把生命延续到极致。要做两件事：一要感恩,二是结缘。人生要迈两道坎：情与钱。人生要会两件事：学会挣钱,学会花钱。 絮语：机会对每个人都存在,关健在于能否发现、抓住、利用它。要靠观察判断机会,靠胆识把握机会,靠魄力抓住机会,靠智慧利用机会。不要留恋失去的机会,否则会失去新的机会,失去的不要叹息,将来的必须把握。 曾经拥有的,不要忘记；已经得到的,更要珍惜；属于自
己的,不要放弃；已经失去的,留着回忆；想要得到的,必须努力；但最重要的,是好好爱惜自己。 人生三学：学而无厌,学无止境,学以致用。人生三善：善待他人,善解人意,善始善终。人生三福：平安是福,健康是福,吃亏是福。人生三处：发现长处,理解难处,不忘好处。 关心他人,快乐自己: 智者细微处关心他人,愚者处处为自己打算; 智者善意赞美,愚者乐于批评; 智者给人以激励,愚者以冷水泼人; 智者善于替人解围,愚者遇事避而远之。
知足的个性签名
知足的个性签名 导读：本文是关于知足的个性签名的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、灰色心窝若因我而燃起，无言也知足。 2、故知足不辱，知止不殆，可以长久。 3、现在的我们，虽然不是以前的那种关系，但是，我已知足。 4、你并非一无所有，只不过是贪得无厌罢了，别忘了一开始，你是光着身子来到这个世界的。 5、智者乐山山如画，仁者乐水水无涯。从从容容一杯酒，平平淡淡一杯茶。 6、半梦半醒半醉半得半失，知冷知热知足知多知少。 7、白日梦有时候才最现实有木有。做人要知足有木有。 8、尝试，是生命路途中最富有魅力的一幕。 9、在放弃和知足之间是有区别的。 10、众里寻她千百度，蓦然回首那人，却在灯火阑珊处。 11、知足者常乐。懂得知足，人自然变会欢愉。 12、人生就是石材。要把它雕刻成神的姿态，或是雕刻成魔鬼的姿态。悉听各人的自由。 13、人要懂得知足，贪得无厌，只会让你一无所有。 14、富贵贫贱，总难称意，知足即为称意。 15、人生最美好的就是在你停止生存时，也还能以你所创造的
一切为人们服务。 16、这一生爱过伤过痛过，我便知足了。 17、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。 18、如果你想生活得快乐，那么就学会知足吧！只有知足，才是寻求快乐的惟一法宝。 19、心存美好的向往，从身边的点滴中寻找生活的机遇，于是，钻石就会在你眼前微笑。 20、知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困。 21、祸莫大於不知足，咎莫大於欲得，故知足之足常足矣。 22、永远不要为失去而伤心，永远因得到过而知足。 23、我总是去想法设法的对你好，而你却越来越不知足。 24、阳光，只要一点点阳光就能生存。让我变成最卑微的生命，获得世界上最大的满足。 25、他们常常在一起比苦，缺从来没想过知足。 26、雨过天晴驾小船，鱼在一边，酒在一边。 27、草舍茅屋有几间，行也安然待也安然。 28、好的生活就是不瞎想，做得多，要得少，常微笑，懂知足。 29、一饱之需，何必八珍九鼎？七尺之躯，安用千门万户？ 30、生命若开始知足，本身亦已经是一场浪费。 31、粗茶淡饭饱三餐，早也香甜晚也香甜。 32、一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！ 33、奉献是种美德，知足才会快乐。