八年级语文下册第四单元第18课《吆喝》预习检测(新版)新人教版

18《吆喝》预习检测

一、积累与运用（17分）

1.给加点的字注音。（5分）

①招徕．（）②囿．于（）③隔阂．（）④钹．（）⑤铁铉．（）

⑥饽饽．（）⑦秫秸

．．（）（）

．．（）（）⑧荸荠

2.以下成语有错别字的一组是（）（2分）

A.随机应变不拘一格寸步难行

B.不求甚解不攻自破耳目一新

C.入木三分孤方自赏油嘴滑舌

D.耳闻目睹见多识广拾金不昧

3.本文选自____________，作者________是北京人，著名____________、____________、____________。文章用____________的语言介绍了旧北京的____________，缓缓的追忆语调中流露出______ ______。（4分）

4.找出下列句子的主干。（4分）

①20年代一位在北京做寓公的英国诗人奥斯伯特·斯提维尔写过一篇《北京的声与色》。

②布贩子手里的拨浪鼓和珠宝玉石收购商打的小鼓，也都给他以快感。

5.一小吃店打出广告：“好吃，告诉大家；不好吃，告诉我们。”但由于广告内容不够自信，效益并不好。后经人指点，将广告内容稍作变动，便顾客盈门。请问，是怎样改动的？（2分）

二、阅读下列文段，回答文后问题。（13分）

①叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。

②有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”（拐卖儿童的），我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。

6.概括这两段的主要内容。（2分）

7.第①段中介绍了哪几种叫卖的方法？第②段中写了几种吆喝的声调？（4分）

8.为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴？这一定是夸张吗？（4分）

9.文中的吆喝声都带有浓郁的____________特色。（3分）

预习检测参考答案：

一、1.①ｌáｉ②ｙòｕ③ｈé ④ｂō ⑤ｘｕàｎ⑥ｂō ⑦ｓｈú ｊｉē ⑧ｂí ｑí

2.C

3.《北京城杂忆》萧乾作家记者翻译家平易而又不乏幽默吆喝

对往昔岁月的怀想和浓郁的生活情趣

4.①奥斯伯特·斯提维尔写《北京的声与色》。

②拨浪鼓和小鼓给他以快感。

5.好吃，告诉我们；不好吃，告诉大家。

二、（一）6.①叫卖有不同的内容。②叫卖有不同的声调。

7.叫卖的方法：①吆喝制作的过程；②借甲物形容乙物；③戏剧性吆喝。

叫卖的声调：①声音细而高；②声音低而沉；③忽高忽低。

8.写实的成分多，当有人在背后突然发一声喊，自然可能会“吓了个马趴”，当然，作者也有一些幽默调侃的用意，幽默风趣。

9.北京