2017校园文化及党建解说词

勐戛中学校园文化及党建解说词尊敬各位领导、校长们：

大家好！

欢迎莅临我校检查指导，下面就让我，给各位领导简单介绍一下我们学校。

(校门口)我校始建于1958年，至今已有59年历史，现有十八个教学班，926名学生，职工人数64人。勐戛文化源远流长，勐戛教育灿烂辉煌，勐戛中学走到现在，也曾经历挫折，有过起伏，就在七八年前，我们勐戛中学由于管理不善，教育教学成绩在全市农村学校中排名倒数，社会满意度非常低，学校声誉极差，勐戛中学走到了它人生的最低谷。看到勐戛教育的现状，上级教育主管部门及当地党委政府高度重视，想尽一切办法，下定决心一定要把勐戛教育搞上去。2012年市教育局将杨校长从遮放中学调到我们勐戛中学任校长，杨校长在上级教育主管部门和勐戛镇党委政府的领导下，组建了一支务实团结，敬业奉献的班子队伍，决定以“感恩教育”为德育的切入点，狠抓学生一日常规为管理，打造班级文化、宿舍文化、长廊文化、科室功能室文化等几个亮点，开展丰富多彩的校本活动，实施学校精细化管理。于此同时，勐戛镇党委政府多措并举，从抓控辍保学到尽力留住优质生源，从奖励优秀教师到勐戛镇助教基金的成立，前前后后几年来勐戛当地党委政府对勐戛中学学生及老师的奖励多达40多万元，“功夫不负有心人”，有了上级主管部门的关心和当地党委政府的支持，勐戛中学的教育教学成绩有了大幅的提高。2014、2016年度

中考平均分取得了全市乡镇第二名的好成绩， 2015年中考平均分取得了全市乡镇第一名的好成绩。而且，我校绝大多数的科目已跃居全市前一、二名，各科成绩都有大幅度的提升。因此，我校也获得了省级平安校园、德宏州德育示范学校、德宏州文明学校、“教育工作先进单位”，“中考成绩优秀奖”等崇高的荣誉。值得一提的是，这两年来，我们勐戛优质学生外流的少了，许多外乡镇的学生都来到我校来上学，如今学校在校学生近千人，较低谷时整整翻了一倍。勐戛中学，现已成为全市乃至全州优质乡镇中学的代表。

(校门口)各位领导，这就是我们学校的一个基本情况，下面请各位领导随我来参观一下我校的“外墙”——社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。因此，我校把社会主义核心价值观作为引导教育学生做时代新人的着眼点，强化学生的情感认同和行为习惯。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。[1-4]

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。[1-4]

“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平

和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。

“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。

（校门）这边是我校门卫室，门卫室有专人值班，进行校园进出登记制度，学生进出校园需有班主任老师的批条，确保了学生在校园内的安全。

（校园内墙）各位领导，这边墙壁上展示的是中国传统文化中，老师们为人师表的一些准则和标准，它是我校师德师风建设的一面“师表墙。”

“立德树人，以德为先”，我校非常重视学生的德育教育工作，开展以“感恩”为特色的德育教育，将感恩文化融入校园的方方面面，潜与默化地影响着学生，达到了较好地育人目的。

（校园橱窗）各位领导，现在大家所看到的第一块橱窗是学校感恩教育的规划图，它包括四大部分：感恩广场、感恩校本教材、感恩文化、感恩教育主题活动，具体内容各位领导可以看一下。第二块橱窗是我校最爱学生老师们的先进代表及他们的先进事迹。第三板块是我校五位最美孝心少年的信息及事迹介绍。第四板块是环境保护的宣传教育栏，它教育我们要保护环境，争当环保卫士。第五块橱窗是我校领导班子及分管工作介绍。第六块橱窗是安全警示教育宣传板块。各位领导，这边是学校简介及学校教师信息一览表，以及学校党支部、党员教师的公开承诺，支部支委及其分管工作介绍。

（综合楼）各位领导，橱窗的背面是我校六个教研组，每学期所开展的教育教研活动展示，依次为语文组、数学组、英语组、史地政组、理化生组、音体美组。大家眼前的这一幢楼，是我们学校的综合楼，名叫善思楼。取“修身立德，勤学善思”之意，暗示我校学子“德行双馨”的个人修养，“善思”也体现了我校“勤学多思，务实求活”的学风。综合楼的正面这三句话，是习总书记在第三十三个教师节勉励全国教师的讲话，综合楼侧面是新时代四有好老师的标准，也是我校对老师们的期许，希望老师们在习总书记的勉励下，遵照四有好老师的要求努力工作、无私奉献，为勐戛的教育事业不懈努力奋斗！综合楼墙体上的这十五个鎏金大字，是我校的“三心”教育理念，校长

用心管，老师用心教，学生用心学，它既是勐中人“敬业乐业，回报社会”的求索践行，也是勐中人“舍我其谁，无私奉献”的最好诠释，我们勐中全体师生将胸怀“感恩”，用“真心”、用“爱心”、用“勤奋好学之心”共铸勐戛中学的辉煌。（随后参观勐戛禁毒警示教育基地）

各位领导，现在呈现在大家眼前的是我校党建文化宣传栏，首先在楼梯斜坡上成长方形的是我校的校徽，校徽由字母“M”和“G”组成，代表“勐戛”的字音，其次，字母“M”形状像一个心形，代表我校的办学特色，即“感恩教育”，字母“M”下方的两个侧位“ G ”大家仔细看，像不像我党党徽的标志，这体现了“党建+特色”的办学理念，相信在上级党委政府的正确领导下，我校教育教学质量将大幅提升，办学特色将越来越凸现。

校徽右侧是我校党建示范校创建标语“感恩相伴，梦想同行”，它彰显了我校办学思路和理念，是我们勐中人不懈追求的理想。校徽左侧是我校创建党建示范校的党建文化的宣传展板。从左到右分别为党的教育方针、“1、2、3、4办学思路”、学校+简介、党建+管理、党建+示范、党建+教研、党建+特色文化及硕果累累展示栏！

（教学楼前）现在，呈现在大家眼前的这一幢楼，是我校的主教学楼——善恩楼。它取“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”命名得来，彰显了我校的办学宗旨、办学理念，只有懂得感恩，才会真正体现幸福的存在，人人都需要真心、爱心和感恩之心。善恩楼下的八个鎏金大字——校兴我荣，校衰我耻，是我校的校训，它体现了校园的兴衰

荣辱与每一位勐中人密切相连，息息相关，这体现了我校教师高度的责任感和主人翁精神，“校园兴衰，人人有责”。

各位领导，请看教学楼左侧。从上往下，每层楼上的标语依次是我校的校风、教风和学风，分别是：校风：空谈误人，实干兴校。这句校风体现了勐中人的实干精神，“踏踏实实做人，认认真真做事”是我们不变的追求，我校教师将紧跟时代的步伐，以严谨、用心、求实、创新的工作态度开创我校美好明天。教风：以爱为源，因材施教。这句教风紧扣我校感恩教育的主题，体现了勐中人崇高博大的师德、师风和“为了每个孩子，一切为了学生”的新课程下的教育理念，我校教师将秉持“爱”的教学宗旨，爱校、爱生，发掘每一位学生的闪光点，让每一位学生都学有所得，学有所获，学有所成！学风：勤学多思，务实求活。这句学风是我校学生学习的真实写照，他们乐学、善思、好问、求实，他们求知、求精、求真、求新，立志成才、为家报国！

各位领导，请看教学楼右侧。从上往下，每层楼上的标语依次是我校的感恩标语，分别是：感恩社会——学会感恩，学会做人，感恩老师——师恩难忘，师情永存，感恩父母——弘扬美德，感恩父母。以及教学楼两侧的感恩口号：人人都需要有真心、爱心和感恩之心；只有懂得感恩，才能真正体会幸福的存在。

我校感恩文化渗透到校园的每个角落，各位领导现在所看到的教学楼墙体上的这些壁画，是我校教学楼的长廊文化，我们简称为“八六”长廊文化“八”即感恩“八字”箴言：孝、悌、谨、信、仁、爱、

智、礼。“六”即感恩的“六个”篇章：《孝悌篇》、《尊师篇》、《礼仪篇》、《勤学篇》、《仁爱篇》、《理想篇》。

（随后进班参观班级文化）班级文化，是学校德育教育主题活动的另一块重要内容，主要以班级为单位，围绕学校“感恩主题”、班级管理、团队建设、班风班貌等内容由学生一起动手制作完成。

通过开展班级文化，提高了学生的思想道德素质，发展了学生的智能，增进了学生的身心健康，美化了学生的心灵，铸造了学生的人格精神，使班级充满了生机与活力，让班级成为每一个学生温暖的家。

此外，学校还让每位学生轮流解说班级文化，既增强了同学们爱班如家的凝聚力，也充分展示了同学们的风采，锻炼了学生们的口语表达能力！

（随后，介绍楼道内的党建展示图及进入教学楼左侧四楼参观党建书屋。）

（宿舍院）下面，各位领导请看宿舍院外的这两组图画，反映的就是我校开展感恩教育的学生在校感恩老师、在家感恩父母的图画，分别是教师之恩深似海，父母之恩重如山。宿舍院内，右边的这幢宿舍楼是我们的女生楼，名叫梦墨苑。书圣王羲之曾“临池学书，池水尽墨”，我校校门口的池塘也叫墨池，用“梦墨”为女生楼命名，体现了女生们“梦想远大，刻苦勤学”的精神品质，况且“梦墨”富有诗意、优美、文雅，很适合女生。宿舍院内，左边的这幢宿舍楼是我们的男生楼，名叫德雅苑。“德雅”来源于“孝德雅行”，体现了我校感恩教育的思想、理念，展示了我校“百善孝为先，言行雅为准”的

教育思想，况且男生天性好动、调皮，用“德雅”来规范他们的言行正好。总之，“梦墨”“德雅”相互照应，互为补充，一个体现理想，一个展示德行，真正体现了我校开展感恩教育的目标、要求。

（随后进宿舍参观宿舍文化）宿舍是学生在校园内重要的活动场所，因此宿舍文化建设对学生来说就显得尤为重要。学校紧扣“感恩教育”和学生行为习惯养成这条主线，用心打造对学生具有思想教育、陶冶情操、启迪智慧、娱乐身心等功能的宿舍文化。一方面，在宿舍开展环境文化建设，另一方面，在宿舍开展制度文化建设。此外，定期开展“宿舍之星”、“文明宿舍”评选活动”。

宿舍文化建设让制度内容要融入文化色彩，规范和约束着学生们的一言一行，把“不准”、“不许”变为“我能”、“我会”、“我要”，增强了学生爱舍如家，遵纪守法，团结互助，和谐相处的意识，达到了预期的育人效果。

此外，我校还开展了感恩的心手语操、感恩记录本、爱心家庭作业、感恩社会、服务他人爱心活动等一系列的感恩教育主题活动。通过开展“感恩”德育教育，提高了学生的“感恩”素养水平，构建了和谐文明的校园环境，进一步融洽师生关系，完善人际关系，促进家庭和睦，提高师生的文明素养，促进平安校园、书香校园建设。

“感恩于心，回报于行”丰富多彩的校园文化生活是学校发展的灵魂，感恩文化活动的开展，使学生“学会了做人，学会了感恩”，对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响。我们全校师生将秉持感恩理念，心存感恩、践行感恩，人生漫漫征途，感恩一路相随！

各位领导，再次感谢您对我校建设发展的关心支持，谢谢您们！我们今天的校园解说到此结束，最后祝各位领导工作顺利、身体健康、阖家幸福！谢谢大家！