南开中学初2013级10-11学年(下)半期试题——语文(含答案)

重庆南开中学初2013级2010--2011年度下期期中考试
语文试卷
(全卷共四个大题，满分100分考试时间：120分钟)
题号 一 二 三 四 总分 20分 20分 30分 30分 100分 得分 一 基础知识积累和运用(20分)
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
A、菜畦 (qí) 秕(bí)谷 伫立(zhù) 执拗 (liù)
B、骊歌(lì) 讪笑(shàn) 嫉妒(jí) 哽 (gěn)咽
C、祈祷(qí) 阻抑 (yì) 亘古(gèn) 污秽 (huì)
D、炽痛(zhì) 彷徨(fáng) 踌躇(chóu) 重荷 (hè)
2．下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A、人迹罕至 来势汹汹 荒草凄凄 妇孺皆知
B、鞠躬尽瘁 锲而不舍 迥乎不同 心会神凝
C、一拍既合 沥尽心血 鲜为人知 无耻澜言
D、一泄千里 崎岖险峻 来历不明 燕然勒功
3．下列句子中加点成语使用正确的一项是( )(2分)
A、每到周末，这个本来平静的古镇便人声鼎沸，热闹非凡。
B、王教授在现代诗歌研究方面成绩卓著，锋芒毕露，同行们都非常佩服他。
C、闻一多在李公朴先生的追悼会上做最后一次讲演，忘乎所以大骂特务。
D、李明数学成绩很好，经常耐心的帮助同学，他的行为和精神真是可歌可泣。
4．下列说法正确的一项是( )(2分)
A、《从百草园到三味书屋》出自文集《朝花夕拾》，是伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的一篇小说，文中回忆了他的童年生活。
B、都德是德国作家，我们学过他的小说《最后一课》，他还有代表作《羊脂球》，两篇小说都是以普法战争为背景。
C、《闻一多先生的说和做》一文采用夹叙夹议的写法，既生动又深刻的表现了闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神和言行一致的高尚品格。
D、木兰代父从军是一个家喻户晓的故事，这个故事最早来源于一首南宋时期的乐府民歌--《木兰诗》。
5．阅读下面一段文字，修改其中的3个病句。(标明序号并写出修改意见)(3分)
①我走进大自然，倾听春的声音和春的舞蹈。②小草纷纷摇动身子，争先恐后地睁开张大好奇的眼睛，欣赏这神奇而又美妙的世界。③它们的颜色是如此青翠，④这新鲜的嫩绿一定是春这个多彩的调色盘中最美丽。
病句( )，修改意见：_______________________________________________________________
病句( )，修改意见：_______________________________________________________________
病句( )，修改意见：_______________________________________________________________
6．续写下面的句子，让它成为一个排比句。(2分)
拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌；
_______________________ , __________________________________________________________。
7．请用简

洁的语言概括这则新闻的主要内容。(不超过20个字)(2分)
记者从重庆市园林局获悉，今年主城还将开建15个公园，届时主城的免费综合性公园将达到139个。
市园林局公园处处长王明翔介绍，到去年底，我市已有126个公园，总面积达到4965万平方米，除了南山植物园和动物园收费外，其余124个公园全部免费向市民开放。据悉，今年将在大渡口和江北各新建3个，南岸、巴南和北部新区各新建2个，沙坪坝、九龙坡和渝北各新建1个，这些15个公园建好后面积将达到586万平方米，也全部免费开放。
8．综合性学习。(共5分)
时值春日，花红柳绿，春风春雨在召唤我们。学校少先队队委准备搞一次以"追寻春天的足迹"为主题的系列活动，请你踊跃参加。
(1)如果你是这次活动的组织者之一，你会设计怎样的形式和宣传语来宣传这次活动?请仿照示例再举一例。(2分)
示例：唱歌--唱颂春之歌，抒喜春之情。
_____________--______________________。
(2)关于春天的诗歌很多，请按要求填空。(1分)
关于春天的诗句(写出上下两句)_________________，_________________。
(3)活动最后要进行成果展示，要题上"追寻春天的足迹"几个字来提高艺术品位，假如你是少先队中队长王明，少先队队委派你去请书法老师何老师题字，你见到他后该怎样说?(2分)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
二 文言文积累和阅读(20分)
9．古诗文默写(9分)
①马上相逢无纸笔，________________________。
②________________________，何人不起故园情。
③________________________,影入平羌江水流。
④东市买骏马，________________________，________________________，北市买长鞭。
⑤《木兰诗》中，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的语句是：________________________，________________________。
⑥《竹里馆》中表现夜静人寂，明月相伴的诗句是：__________________，_________________。
阅读下面的文言文，完成10-14题(11分)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰："泯然众人矣。"
王子

曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
10．这篇文章的作者是北宋的_________。与他同为唐宋八大家的还有韩愈、柳宗元、苏洵、苏辙、苏轼、__________、曾巩。(1分)
11．解释下列句中加点的词(2分)
①即书诗四句_______________ ②稍稍宾客其父_______________
③或以钱币乞之_______________ ④环谒于邑人_______________
12．下列各组句子中加点字意思相同的一组是( )(2分)


13．翻译文中划线的句子。(4分)
(1)其诗以养父母、收族为意。
译：_______________________________________________________________________________
(2)今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
译：_______________________________________________________________________________
14.幼年天资聪慧的仲永沦为庸人，年长始学的吕蒙却学有所成。请结合《伤仲永》与《孙权劝学》谈谈你得到的启示。(2分)
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三 现代文阅读(30分)
(一)阅读下面的文章，完成后面15-20题。(16分)
父亲
①"嘭"，又是一声，地上顿时晶灿灿的一片。大大小小的碎玻璃碴子好像无数只眼睛惊恐地望着面前发生的一切。
②这是摔碎的第几只玻璃杯子，第几次发火，吴亮自己也说不清了。只是觉得满胸膛里都是火，那火像一头雄狮拱撞着他，让他坐立不安。
③每次发过火之后，父亲总是一声不吭，拿起笆斗，蹲在地上，默默地将一地碎玻璃碴子一片片地捡起来，放进笆斗里，然后拿出去倒在院子的墙角里。那里碎玻璃碴子已经堆积得像个小山。
④两年了，整整两年了，七百三十多个日日夜夜，每一个都好像是漫长的一个世纪。吴亮怎么也忘不了那个早晨，就在那个早晨，当他和工友们一起下到井下的时候，突然"轰"的一声，他只觉得眼睛一热，眼前一黑，便什么也不知道了，醒来的时候，已经是七天七夜之后的事了。
⑤这次煤窑瓦斯爆炸事件夺去了整整77条矿工的生命，同村出来打工的伙计只有他侥幸活了下来，但眼睛却失明了。吴亮拿着矿上补偿的5万块钱回到了老家，可不出一年，为治眼病便花了个精光。家里一贫如洗，再也没有了换眼角膜的费用。除非能找到免费的角膜，否则，吴亮将从此只能在黑暗中度过一生。
⑥面对一地的碎玻璃碴，父亲像往常一样，默默地蹲下，弯下那早已变得弯曲的腰，伸出柴棒

一样瘦削的手，五指上全是一道道玻璃划破的伤痕，一片一片，捡拾着那些刺眼的碎片，然后拿出去倒在院子的墙角的玻璃堆里。然后，默默地回到屋里，久久地望着面前这个他越来越不认得的儿子，一句话也说不出。
⑦然而，这次与往常不同的是，父亲在久久地站了一会儿之后，突然脸上现出了笑容，像夜行的人突然发现面前点亮了一盏灯，像饥饿的人得到一块面包。父亲再次看了一眼吴亮，然后慢慢转过身，坚定地走出屋子。
⑧天黑了，父亲像蒸发了似的不见了。吴亮跌跌撞撞满村子里找爹，可谁也没有爹的消息。吴亮恨啊，自己从小没了娘，现在在他最需要爹的时候爹却抛弃他走了。吴亮不吃不喝地在屋子里转来转去，整日在家以泪洗面，心里焦躁不安。他开始后悔自己不该当着爹的面摔杯子砸碗，不该对爹大吼大叫，不该......可这一切都晚了。
⑨吴亮迷迷糊糊地睡着，突然听到有人叫他，是县医院来的大夫让他去做眼科手术。吴亮不相信天上会有掉馅饼的事。可大夫们明明白白的告诉他这是真的，是一个不愿透露姓名的人捐献的眼角膜，而且告诉他，等他的眼睛复明了，那个人会主动来见他。
⑩吴亮当天就做了手术。蒙着纱布的吴亮心里只有一个念头，就是早一刻揭开纱布，第一眼看到捐献眼角膜的那个人。昊亮在心里想象着，那个捐献眼角膜的人该是一个多么有爱心的人，他要感谢他，他要和他握手，告诉他，自己今后甘愿一辈子为他做牛做马。
○11盼望着盼望着，揭开纱布的日子终于到了。吴亮的心里太激动了，当医生告诉他可以睁开眼了，那一刻他的心都快跳出来了。他慢慢地睁开眼，早早伸出的手僵在了半空中。因为他清清楚楚地看到、听到，站在面前的那个两眼都缠着厚厚的纱布的恩人居然喊了一声"儿呀，你能看见东西了吗?"
○12"扑通"一声，吴亮重重地跪倒在地。散发着药水的病房里久久回荡着一个男子"呜呜"的哭泣声。
15．请用简洁的语言概括全文的主要内容。(2分)
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16．第④段和第⑤段的文字属于记叙方式中的叙，其作用是(2分)
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17．请分析文中画线句的表达效果。(4分)
①只是觉得满胸膛里都是火，那火像一头雄狮拱撞着他，让他坐立不安。
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②每次发过火之后，父亲总是一声不吭，拿起笆斗，蹲在地上，默默地将一

地碎玻璃碴子一片片地捡起来，放进笆斗里，然后拿出去倒在院子的墙角里。
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18．联系上下文，说说第⑦段画线句在全文中的作用。(2分)
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19．文中父亲是一个怎样的人，结合文章内容具体分析。(3分)
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20．面对父亲的举动，跪在地上的吴亮会有什么话要说呢?请根据你对文章的理解，写出吴亮对父亲说的话。(3分)
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(二)阅读下面的文章，完成后面21-25题。(14分)
生命是一枝铅笔
①如果说生活是一张白纸，等待我们用血水和泪水描绘自己的奋斗和拼搏的轨迹，那么生命便是一枝铅笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的素笺上流泻出笔底的风风雨雨......
②生命之所以是一枝铅笔，而不是钢笔、毛笔或者别的什么，是因为钢笔和毛笔都可以多次使用，只要吸上墨水，它们就能长时间写下去。而铅笔却不是这样，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走，并且永不复还。鉴于此，我们必须珍惜自己的生命时光一一须知铅笔是越用越短......
③生命是一枝铅笔，而这枝铅笔，也常常带来森林的气息。那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树，由此，派生出浅浅溪流、幽幽鸟鸣。而从铅笔刀的刀口吐出的小小刨花，多像落叶，为季节跳出曼妙的舞蹈；又像波浪，给岁月镶上美丽的花边......生命如一枝铅笔，总是给你许多优美而又深刻的遐想。
④生命是一枝铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮轻轻地擦去，再在擦拭一新的空白处，重新斟酌，重新运笔，写下自己新生后的火热心迹。一个人有了错误并不可怕，可怕的是不敢、不愿正视它和改正它。
⑤生命是一枝铅笔，不管是对自己还是别人，你都可以从从容容、认认真真地进行速写或者素描。你可以在火热的生活面前用洒脱的行楷书写你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用沉稳的正楷书写你的执著......
⑥生命是一枝铅笔，你可以用它为自己的未来设计充满喜悦与渴望的蓝图，也可以用灯下苦读

的身影做细线条，为自己紧张而丰富的生活勾勒出一幅充满活力的图画。
⑦生命是一枝铅笔，它还给予我们这样一个有力的启示--做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直!
21．为什么说生命更像一枝铅笔?请结合全文简要概括(回答三点即可)。(3分)
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22．第②段说生命是一枝铅笔，那为何作者却提到钢笔和毛笔?(2分)
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23．第⑤段画线句写出了生命在不同环境下或拼搏或执着的两种精神状态，请你从我们熟知的名人中任选一人，根据他的经历，举例阐述其中一种精神状态。
如：邓稼先、周恩来、贝多芬、刘翔、成龙......(3分)
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24．如何理解第⑦段画线句的含义?(3分)
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25．第④段中写到"一个人有了错误并不可怕，可怕的是不敢、不愿正视它和改正它"，你有过这样的体验吗?请结合自己的生活实际谈谈你的理解。(3分)
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四 作文(30分)
26．请在以下两个题目中任选一题作文。
(1)幸福是什么?幸福是一种经历，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时光，是一种快乐从容的生活。它可能就在白雪皑皑的清晨，在阳光灿烂的午后，在孩子承欢膝下的微笑中，在故人重逢的拥抱里......
请以"体会幸福"为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、也可以写你的看法和信念等等。
要求：①立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。
②不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
(2)半命题作文：
请以"______________最美丽"为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表议论，展开想像，抒发情感......
要求；①将题目补充完整，文体自选(除诗歌外)。
②不少于600字；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。



出题人：何琛 吴玉英 吴亚南 王彬宇
审题人：

冯菲刘樱杜小刚林洁欣谭悦
























参考答案
一1.C 2.B 3.A 4.C
5.病句（①），修改意见："春的舞蹈"前加"观赏"或"欣赏"
病句（②），修改意见：删除"张大"
病句（④），修改意见："最美丽"后面添加"的"或"的色彩（颜色）"
6.拥有青春，就拥有了一份美好和幸福。（排比句式1分，一对近义词1分）
7.新闻标题：重庆主城将再建15个免费公园
8.咏诗--咏绘春之诗，品爱春（天）之韵
诗句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
何老师您好，我是校少先队队委王明。这次我们举办了一次"追寻春天的足迹"活动，最后想搞
一次成果展示，想请您为这次活动题词，相信这一定能提高我们这次活动的艺术品位，您看行吗？二9、凭君传语报平安；春潮带雨晚来急；峨眉山月半轮秋；西市买鞍鞯，南市买辔头；将军百战死，壮士十年归；深林人不知，明月来相伴；
10、王安石欧阳修
11、写；渐渐；有的人；拜访
12、D
13、（1）这首诗以赡养父母，团结宗族为内容。（2）、现在那些没有天赋本来就是常人又不接受后天教育的人，能够成为普通人就为止了吗？
14、《伤》、《孙》分别从正反两个方面说明了学习的重要性。先天聪颖也需后天学习才能成材；学习不分年龄、身份，人一生都应该学习，只要用心学习都能有所收获。
三15.父亲捐献眼角膜使吴亮重获光明。（内容1分，语言简洁1分）
16.插叙，作用是丰富文章的内容，交代了吴亮眼睛失明的原因。（插叙1分，作用1分，疑问：画波浪线的普遍作用需不需要作为得分点？）
17.①句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现出吴亮深受失明的折磨，所产生的烦躁，怨恨的情绪。（修辞0.5分，生动形象0.5分，表达效果1分）②句子运用了动作描写手法，生动形象地表现出父亲在儿子发火后默默打扫的过程，表达出那份无怨无悔，无私奉献的父爱。（描写手法0.5分，生动形象0.5分，表达效果1分）
18.引起下文，为后文父亲捐献自己的眼角膜给儿子作好了铺垫。（结构1分，内容1分）
19.1．任劳任怨，理解儿子，从父亲默默打扫摔碎的玻璃杯可以看出。
2.疼爱儿子，关心，爱护，从看着失明的儿子父亲非常苦恼可以看出。
3.无私，一心为儿子，舍身忘我，从捐献自己的眼角膜给儿子可以看出。
20.示例：爹，我太自私了，本该我向您老尽孝道的时候，却还让你操心，还让你因我的私念而失去光明，在黑暗中度过余生，我不孝啊！（称呼0.5分，情感真挚，内容积极符合文章中心2分，语言流畅0.5分）
21．①因为铅笔是越用越短，犹如光阴日日溜走，永不复还。②因为它总

是给你许多优美而又深刻的遐想。③因为它出现错误之后可以改正。④因为它不管是对自己还是别人，都可以从容、认真地进行速写或者素描。⑤因为它可以为自己的未来设计蓝图，也可以为自己勾勒现实生活的图画。⑥因为它告诉我们要挺直腰杆做人。（任选三点回答）
22.与铅笔做对比，突出铅笔越用越短的特性，所以我们要懂得珍惜。
23.要求：举一个我们熟知的名人的具体实例表现其或拼搏或执着的精神状态。
24.含义是：做人时时刻刻都要讲原则，任何情况下都应该坚持做正直的人。
25.要求：结合自己亲身事例，阐述我们对待错误时应该正视错误，勇于改正错误这一观点。


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