金版学案2017春高中政治第三单元发展社会主义民主政治第五课第一框人民代表大会：国家权力机关练习
第三单元发展社会主义民主政治
第五课我国的人民代表大会制度
第一框人民代表大会：国家权力机关
人大代表代表人民认真履职
第十二届全国人大第三次会议总共收到522件议案，其中立法案有511件，监督方面的议案有8件，此外，还有一些涉及决定事项的议案①。代表议案主要涉及8个方面，分别是民主政治建设、经济体制改革、司法体制改革、土地制度改革、生态环保和资源利用、文化产业发展特别是公共文化建设、保障和改善民生、法律的有效实施②。另外，还有一些议案围绕加快国家安全法治建设和推进反腐败国家立法提出相关的立法项目③。
【思维导图】
【创新演练】
1．第十二届全国人大第三次会议秘书处议案组共收到代表们提交议案522件，内容涉及立法、监督等方面。人大代
表提出议案的议题广泛、形式规范、质量很高。这集中表明了( )
A．人大代表文化素质都很高
B．人大代表由选民选举产生，对人民负责
C．人大代表的权利与义务是统一的
D．人大代表的政治素养不断提高
解析：注意材料中“议题广泛、形式规范、质量很高”的提示，D项正确。A，B、C三项均不符合题意。
答案：D
2．“人民选我当代表，我当代表为人民”，人大代表必须把联系选民、反映民意，履行职责作为自己义不容辞的义务。这表明( )
①人大代表来自人民，对人民负责，受人民监督②人民代表大会制度有利于人民当家作主权利的实现③人民代表大会由广大人民直接选举代表组成④全国人大代表由全国人民选举产生
A．①②③④B．①②③C．①②D．③④
解析：本题考查人大代表的职责。③④观点错误。答案：C
一、选择题(每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意)
1．我国各级人民代表大会的代表由人民群众民主选举产生，对人民负责，受人民监督；其他国家机关由人民代表大会产生，对人民代表大会负责，并受其监督。这说明( )
①我国的一切权力属于人民②我国人民直接行使国家最高权力③社会主义民主真正实现了全民的民主
④我国是人民民主专政的社会主义国家
A．①②B．①④
C．②③D．②④
解析：本题考查我国人民权力行使的相关知识。从材料看，我国所有国家机关的权力来源于人民，但人民并不直接行使国家权力，故②错误，①当选。民主具有阶级性，不存在全民民主，③错误。材料体现了我国的国家性质，故④当选。
答案：B
2．第十二届全国人大常委会第九次会议表决通过了《关于修改军事设施保护法的决定》。这次修改统筹兼顾经济建设、社会发展和军事设施保护，对于保障军事设施安全和使用效能，加强国防现代化建设和军事斗争准备，具有重要意义。这体现了( )
A．全国人大常委会具有维护社会治安的职能
B．全国人大常委会享有国家立法权
C．人大常委会对国家事务具有重大决定权
D．人大常委会是人民权力的执行者
解析：本题考查全国人大常委会的相关知识。全国人大常委会表决通过了《关于修改军事设施保护法的决定》，这是全国人大常委会在行使立法权，不是决定权，故B正确，C错误。政府具有维护社会治安的职能，A错误。政府是人民权力的执行者，D说法错误。
答案：B
3．国家财政预算需经全国人民代表大会批准，表明全国人大行使( )
A．最高决定权B．最高立法权
C．最高任免权D．最高质询权
解析：本题考查全国人民代表大会的职权。全国人大批准国家财政预算，是全国人大在行使最高决定权，A正确。B、C在材料中没有体现。质询权是人大代表的权利，D错误。
答案：A
4．在由30多位全国人大代表联合签名的关于修改《中华人民共和国动物防疫法》的议案中，建议修改相关人员的主体责任。这体现了我国人大代表( )
①具有立法权②具有提案权③坚持对人民负责④行使决定权
A．①② B．②③
C．①③D．③④
解析：人大才能行使立法权和决定权，①④说法错误。人大代表向大会提交议案，行使提案权，②入选；人大代表关注民生问题坚持了对人民负责，③入选。
答案：B
5．“吃荤的怕有激素，吃素的怕有毒素，喝饮料怕有色素，喝水怕有有害元素”。针对食品安全给人们带来的恐惧心理，假如你是我国人大代表，应该行使( )
①提案权，依法提出有关食品安全问题的议案
②质询权，对政府食品生产监管工作提出质问
③立法权，按照人民意愿制定食品安全的法律
④决定权，对规定食品生产经营活动作出决策
A．①③ B．②③
C．②④D．①②
解析：本题考查人大代表的知识。立法权与决定权是人民代表大会的权力，故③④说法错误。人大代表具有提案权、质询权，①②说法正确。
答案：D
6．人大代表是国家权力机关的组成人员，是人民代表大会的主体。要当好人大代表，必须增强政治意识、法律意识、大局意识、责任意识和群众意识。为此，需要人大代表应( )
①始终与人民群众保持密切的联系②在各级人民代表大会上积极履职③要珍惜自己所享有的特殊权利公民的身份④代表人民审慎行使权力
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ②④
解析：要增强人大代表这五种意识，人大代表在任职期间始终都要与人民群众保持密切的联系，①符合题意。人大代表只能在本级人民代表大会上履职，②说法错误。人大代表虽然享有宪法规定的特殊权利，但并不是特殊公民，③说法不科学。人大代表是国家权力机关的组成人员，因此要代表人民审慎行使权力，④符合题意。
答案：C
二、非选择题
7．近年来，越来越多的人大代表珍视和尊重自己的权利和义务。他们指出，作为人大代表，不能“会而不议”“代而不表”“散会就了”，或者只是盲目地“举举手”，而应当多替人民说话，多为人民办事，否则就会愧对选民。
请结合所学知识回答：
(1)人大代表为什么要“多替人民说话，多为人民办事”？
(2)作为人大代表，应当怎样“多替人民说话，多为人民办事”？
解析：本题考查人大代表的有关知识。第(1)问涉及人大代表与人民的关系，因为人大
代表由人民选举产生，所以应该行使好自己的职权，履行好义务，为人民着想；第(2)问，作为人大代表，一方面要行使好宪法和法律赋予的权利，另一方面要认真履行人民代表的义务，做到“多替人民说法，多为人民办事”。
答案：(1)人大代表是由人民选举产生的，代表广大人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权，行使管理国家的权力。人大代表根植于人民之中，必须与人民群众保持密切联系，听取人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并自觉接受人民监督。因此，人大代表应当“多替人民说话，多为人民办事”。
(2)①要正确行使人大代表的职权。人大代表作为国家权力机关的直接行使者，宪法赋予他们特有的权利，以保障他们完成行使国家权力的使命。人大代表可以通过在人民代表大会上发言、表决各项决定、提出议案，向政府机关的工作提出质询等来反映人民的意愿。
②要认真履行人大代表的义务。人大代表要能密切联系群众，经常听取和反映人民的意见和要求，做到“多替人民说话，多为人民办事”。
全国高中思想政治优质课一等奖教学设计
全国高中思想政治优质课一等奖教学设计 全国高中思想政治素质课程一等奖教学设计 价格变化的影响 一、课程标准的基本要求: 本课程课程标准的基本要求如下:理解价格变化的含义，并对商品和服务的价格进行评价 变化对我们生活的影响。 第二，学生学习目标的要点:1。知识目标: ◎了解商品价格和商品需求之间的一般规律。 ◎要知道不同商品的需求对价格变化的反应程度是不同的。◎了解相关商品价格变化对商品需求的影响。◎理解替代品和补充剂的含义。◎了解商品价格变化对生产的影响。 2.能力目标: ◎分析商品价格的变化如何影响消费者在现实生活中的生活能力。◎运用商品价格变化影响消费者需求的相关理论，分析相关生活现象的能力和解决实际生活问题的实践能力。 ◎能够根据商品价格变化对生产经营的影响，对如何改善企业生产经营提出合理建议。 ◎能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。 3.情感、态度和价值观目标: ◎以科学的态度认识价格变化，增强参与经济生活的自主性。三、学
生学习的重点和难点 价格变化对人们生活和生产的影响是学生学习的重点和难点。四、教学方法: 讨论和探究教学法是主要方法。 -课程计划设计- 同学们，我们都在经济生活中，时刻感受着生活价格的变化。 1 的影响。不久前，学生们利用周末做了一份关于物价上涨对居民生活影响的调查报告。学生们组成练习小组，或者参观大型超市，或者走进居民家庭，或者采取访谈、成绩单、问卷等形式。调查城市居民。基于各实践小组的调查结果，我将向大家展示两个更具代表性的调查报告:(1)调查对象:超市员工物价上涨的影响:①肉类销售的下降。(2)鸡蛋和海鲜销售增加。(3)大米、面条和蔬菜的销售变化不大。(4)特价期间销量增加。(2)调查对象:行人和物价上涨的影响:(文字记录) ①不能加油或吃肉。 (2)月支出增加，但必须购买食品，一些有价值商品的消费减少。(3)私家车使用量减少。 (4)用海鲜和鸡蛋代替猪肉，尽量用电器做饭。(5)随着价格的上涨减少商品的购买。⑥对生活影响不大。 通过以上调查报告，我们可以深刻感受到价格变化对生活的影响。一、价格变化对生活的影响 根据我们的调查，我们班的两个学生写、导演并表演了一个短片《在
推进社会主义民主政治建设
推进社会主义民主政治建设（提纲） 崔静 一、民主政治的内涵、基本原则、主要特征 （一）民主政治的内涵 1、民主：古希腊语demos(人民)和kratelnc（治理），合在一起构成“民主”，意为“人民的统治”。 2、民主政治：是凭借公共权力，和平地管理冲突，建立秩序，并实现平等、自由、人民主权等价值理念的方式和过程。民主政治是奉行多数人统治的一种政治制度。与君主制、寡头制和独裁制相对立。 （二）民主政治的基本原则 1、多数原则：少数服从多数。 2、少数原则：尊重个人和少数人的权利。 3、平等原则：没有特权，人人平等。 4、程序原则：民主政治运行必须遵循预定的程序和规则。 （三）民主政治的主要特征 1、民意政治 2、责任政治 3、法治政治 4、透明政治 二、我国民主政治建设的现状 （一）民主政治的基本框架已经确立 “一个根本政治制度，三个基本政治制度”。 根本政治制度：人民代表大会制度； 基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。 （二）我国民主政治建设取得重大成就 1、人民代表大会制度日益完善，焕发出新的活力。 2、提出了依法治国的基本方略，开创了由人治向法治过渡的新局面。 3、强调尊重和保障人权，并把它写入宪法。 4、保障人民的“表达权”，言论自由方面取得了重大进步。 5、干部制度改革方面成效显著。 6、党内民主发展取得重大进展，基层民主政治建设不断深化。 7、从多方面探索和建立健全反腐倡廉机制。 （三）我国民主政治建设过程中存在的问题 总的来说，我国社会主义民主法制建设与扩大人民民主和促进经济社会发展的要求还不完全适应，社会主义民主政治的具体制度方面还存在不完善的地方，
第三单元《发展社会主义民主政治》知识点总结
第三单元《发展社会主义民主政治》知识 点总结 第三单元《发展社会主义民主政治》知识点总结 第三单元发展社会主义民主政治 21、人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权 （1）、我国宪法规定： “中华人民共和国的一切权力属于人民。”广大人民通过直接或间接的方式选举选出人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。（此内容回答了人民如何行使国家权力，课本55页第一段） （2）、人民行使国家权力的机关 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 （3）、全国人民代表大会的性质、地位和职权 性质：全国人民代表大会是最高国家权力机关 地位：在我国的国家机构中居于最高地位，其他国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。 职权：全国人民代表大会行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。 （4）、全国人民代表大会的常设机关：全国人大常务委
员会 （5）、地方人民代表大会的性质和职权：地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关，它是本行政区域人民行使国家权力的机关，本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。 22、人大代表的产生和职责 （1）、人大代表的性质和法律地位 人大代表是国家权力机关的组成人员，是国家权力的直接行使者。 （2）、人大代表的产生方法：均由民主选举产生，县、自治县、不设区的市、市辖区乡、民族乡、镇的人大代表由选民直接选举；全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人大代表由下一级人民代表大会选出。 （3）、人大代表的义务： 人大代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权，行使管理国家的权力；协助宪法和法律的实施；与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 （4）、人大代表的权利：人大代表代表人民在国家权力机关参加行使国家权力，具体表现为提案权、质询权、审议权、表决权。 （注意：人大的职权与人大代表的权利不能混淆，不能
高中政治 发展社会主义民主政治 知识点梳理3
第三单元：发展社会主义民主政治 1．坚持人民代表大会制度的原因 ▲（1）必要性：人民代表大会制度是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的。这一制度以人民当家作主为宗旨，真正保障了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益，显示了我国社会主义民主政治鲜明的特点。 （2）人民代表大会制度显示出无比的优越性：它保障了人民当家作主；它动员了全体人民投身于社会主义建设；它保证了国家机关协调高效运转；它维护了国家统一和民族团结。（3）实践证明,我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体,是中国人民奋斗的成果和历史的选择,是适合我国国情的好制度.发展社会主义民主政治,必须坚持和完善人民代表大会制度,绝不照搬西方的政治制度模式。 2．中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导 ▲（1）必要性：中国共产党的领导和执政地位的确立是由它的性质和宗旨决定的。中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。 （2）重要性： ①只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路。 ②只有坚持中国共产党的领导，才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境。 ③只有坚持中国共产党的领导，才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。 3．中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政 ▲中国共产党不仅有历史和法律赋予的执政资格，也具有与时俱进的执政能力。中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。 ▲含义： ①科学执政，就是遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。 ②民主执政，就是坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民主专政，坚持和健全民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统
【配套K12】全国高中思想政治优质课一等奖教学设计
全国高中思想政治优质课一等奖教学设计 《价格变动的影响》 一、课程标准的基本要求： 课程标准对本课的基本要求如下：理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的 变化对我们生活的影响。 二、学生学习的目标要点：1．知识目标： ◎懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。 ◎知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。◎了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。◎了解替代品和互补品的含义。◎理解商品价格变动对生产的影响。 2．能力目标： ◎分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。 ◎能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。 ◎能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。 ◎能辨证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。
3．情感、态度与价值观目标： ◎以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。三、学生学习的重点、难点 价格变动对人们生活、生产的影响，既是学生学习的一个重点，也是难点。四、教学方法： 以讨论式、探究式教学法为主。 ——教案设计—— 同学们，我们每个人都置身于经济生活之中，时刻感受着价格的变动对我们生活 1 的影响。前段时间，同学们曾经利用周末，做过一份《关于价格上涨对于居民生活影响的调查报告》。同学们组成实践小组，或者走访各大超市，或者走进居民家庭，或者在街头巷尾，采取访问、笔录、问卷等方式，对城市居民进行了调查。综合各实践小组的调查结果，我把两份比较具有代表性的调查报告展示给大家： (一)调查对象：超市工作人员价格上涨的影响：①肉类销量有所减少。 ②鸡蛋、海产品销量有所增加。③米、面、蔬菜销量没有太大变化。④特价活动期间，销量增加。 (二)调查对象：行人、价格上涨的影响：(原话实录) ①加不起油，吃不起肉。 ②每月花费增多，但食品类商品不得不买，一些贵重商
民主政治建设
第20课新中国的民主政治建设 重难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。《中华人民共和国宪法》的内容和特点及意义。 自学导练 政治协商制度的形成 背景 （1）解放战争的胜利发展。（2）中国共产党团结民主人士筹建新中国 2.形成：中国人民政治协商会议的召开。 时间：__________年9月，内容：通过了《_____________》； 选举产生了中央人民政府委员会；确定了首都、国旗、代国歌等。 （3）意义：初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 3.职能 （1）1954年以前，代行_____________职权。（2）1954年以后，作为统一战线组织继续存在。 4.方针：1956年，中共提出“”的方针。 二、人民代表大会制度的创立 1.背景：新中国经济建设的大规模展开。 2.召开：1954年，第一届全国人民代表大会在北京隆重举行。 3成果：制定通过《__________________》。 （1）内容：规定中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关，宪法体现了____________和__________两大原则（2）意义：第一届人大的召开，标志着人民代表大会制度基本形成。为社会建设奠定了基础。 三、民族区域自治制度的建立 1.目的：为了实现__________、__________和____________。 2.概念：在中央政府的统一领导下，在少数民族聚居的地区设立民族自治区（县）和，由少数民族当家作主，管理本民族的内部事务，行使自治权利。 3.概况：1947年，____________成立。后来，新中国共成立__个自治区，一百多个自治县（旗）。 4作用：满足了少数民族自己当家作主愿望，实现了人民民主，也保证了民族平等和民族的团结。 问题探究 1.中国人民政治协商会议的主要职能是什么？ 2.我国政府为什么非常重视少数民族地区的经济文化发展？ 解疑精讲 一、共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本特征 1、在我国政党制度的基本特征中，根本的是共产党领导。在我国多党合作制度中，共产党领导是基本前提，也是各民主党派的自觉选择。在共产党领导下，各民主党派与共产党长期共存，互相监督，亲密合作，为共同的目标团结奋斗，是我国政党制度区别于西方多党制的根本特点。 2、在我国政党制度的基本特征中，各民主党派是与共产党共同致力于有中国特色社会主义事业的亲密友党，是参政党，而不是反对党或在野党。这是因为我国民主党派与共产党在政治目标和根本利益上具有一致性。这与西方多党制中以谋取执政地位为目的的反对党、在野党具有本质的不同。 3、中国共产党的领导和执政地位与各民主党派作为亲密友党和参政党地位，决定了我国多党合作制度的实质是团结合作。各民主党派与中国共产党的关系是肝胆相照、荣辱与共的挚友、诤友关系，是参政党与执政党在国家政治生活中亲密团结、合作共事的关系，而不是多党竞争、轮流执政、互为对手、彼此倾轧的势不两立关系。这与以竞争为特征的西方多党制政治体制形成了鲜明的对照，也是区别于西方多党制的显著特征。 二、1954年《中华人民共和国宪法》的特点及意义 1954年一届人大制定的《中华人民共和国宪法》是新中国第一部社会主义类型的宪法。 ①它规定的第一个原则是人民民主原则，而国家的性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家；国家的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 ②它的第二个原则是社会主义原则。社会主义原则集中表现为公有制原则。就社会阶段而言，为社会主义的初级阶段。
2017高中政治 永恒的中华民族精神公开课教案
7.1《永恒的中华民族精神》教学设计 【教学思路】 因为本课时内容较为抽象，可能会让学生感觉离他们的生活很遥远，如何能让学生更直观地理解、感知民族精神特别是爱国主义精神就成为一大难点。所以，设计通过媒体片段，将身边事带进课堂，从媒体片段中更直接地感知，同时通过挖掘身边体现爱国主义精神的例子，让学生明白爱国并非抽象而是具体的。 【教材分析】 “永恒的中华民族精神”这一知识点是高中思想政治《文化生活》模块中第三单元第七课的内容。从整体上看，该课是对学生进行爱祖国、爱民族文化教育的整个链条中重要的一环，但内容理论性较强，所以重点是在于将课本理论的东西用现实情境再现出来，从而更好地达到情感态度价值观的教育目标 【教学目标】 1、知识目标：引导学生理解中华民族精神对于中华民族的意义；理解中华民族精神的基本内涵及其核心。 2、能力目标：培养学生能从中华民族历经沧桑而不衰、饱经磨难而更加坚强的发展历程中感受中华民族精神的巨大作用和力量。 3、情感态度价值观目标：增强学生对优秀民族文化，传统美德和民族精神的认同感，树立民族自豪感和自信心 【教学重难点】 重点：中华民族精神的意义以及内涵 难点：爱国主义不是抽象的，而是具体的 【教学案例】 汶川地震的视频，温总理的“多难兴邦”“断臂王子刘伟”“奥运会和字”；李卫“跪行高考路” 【教学过程设计】 导入新课：请同学们翻开课本77页，今天我们一起学习第七课《我们的民族精神》；第一框题“永恒的中华民族精神”； 讲授新课： 探究一 播放汶川地震视频，并让学生结合视频思考，谈谈对温总理那句“多难兴邦”的理解， 学生：略 教师归纳：灾难为什么能够兴邦，不是因为灾难本身可以兴邦，而是在灾难中所涌现出来的团结的民族精神力量推动着我们， 我们知道我们中华民族是一个多灾多难的民族，如98年水灾，03年非典，08年冰灾，还有地震，10年玉树泥石流，以及今年云南地震；在发生这些灾难的时候，我们特别能感受到一种精神力量，这种精神就是民族的精神；我们说灾难虽然是不幸的，但是灾难却也让我们明白一个道理：中华民族为什么历经沧桑而锐气不变，千锤百炼而斗志更坚？ 归纳：民族精神永不泯灭 提问：为什么民族精神永不泯灭？ （1）它植根于辉煌的传统文化之中，也玉成于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争中，更彰显于当代建设中国特色社会主义的事业中。（形成）（2）维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存和发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。（民族精神作用） 过渡：中华民族精神的力量我们已经深深感受到了，那中华民族精神有怎样的内涵呢，我们接下来看第二部分 探究二 中华民族精神的基本内涵 在五千年的发展中，中国民族形成了以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。 下面我们逐一来理解中华民族精神的基本内涵
发展社会主义民主政治建设社会政治文明
发展社会主义民主政治，建设社会政治文明 一、背景材料 十六大报告把发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明作为全面建设小康社会的重要目标，这使小康社会的内涵更加深刻和完善。政治文明的提出具有极为丰富的意义；1、政治文明是政治建设理论的一大创新，它与物质文明，精神文明一起，构成人类文明的三大存在形态，使人们对人类文明的理解更全面，更完整。2、它使党的基本路线提出的“富强、民主、文明的三大奋斗目标”都有了具体落实的载体。“富强”，依靠物质文明建设来实现；“文明”，即指精神文明，依靠精神文明建设来实现。“民主”，依靠建设社会主义政治文明来实现。3、政治文明是指人类社会政治生活的进步状态，是人类在政治实践活动中形成的文明成果。我党提出的政治文明，是坚持从我国国情出发，总结自己的实践经验，当然也必须借鉴人类政治文明的有益成果。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 二、热点分析导航 1．中国特色政治体制框架 江泽民对我国社会主义政治文明的基本特征进行了高度概括，他指出：“发展社会主义民主最根本的是坚持共产党的领导，人民当家作主和依法治国的有机结合和辩证统一。”聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 与哲学常识的结合点 ①构成事物的各个部分和要素是相互依存，有机联系在一起。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。三者统一于社会主义民主建设的实践。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 ②发挥人的主观能动性，把握中国特色政治体制的基本框架，这是我党对社会主义民主政治建设的规律性的认识。 ③运用矛盾特殊性原理，说明中国特色政治体制的基本框架。社会主义政治文明是当代中国共产党人在我国民主政治建设实践探索的基础上，初步找到了具有中国特色和时代特色的政治制度的基本结构框架，它既区别于西方资本主义的政治制度模式，又超越传统的社会主义制度模式，它既反映了矛盾着的事物具有不同的特点，又体现了同一事物在不同发展阶段各有不同的特点。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 ④用发展的观点，说明政治文明是社会主义民主在当代中国的新发展。 与政治常识的结合点政治文明属于上层建筑，它以经济为基础，又反作用于经济基础。政治文明对我国社会主义市场经济发展规定了政治方向，为物质文明建设的发展创造安定团结的政治环境。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。 2．人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求 与政治常识的结合点 人民民主专政国家制度的核心内容和根本准则是人民当家作主。我国的政治体制改革和民主政治建设都围绕人民当家作主这一核心内容展开的。人民当家作主是指人民民主国家的权利主体是人民，民主政治最根本目的是让人民享受权利，行使权利，参与政治生活。长期以来，我们始终坚持并完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。这些政治制度适合中国国情，鲜明地体现了有中国特色社会主义民主政治的本质特点，具有自己的优势和强大生命力，任何时候都决不能动摇。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。
高中思想政治《树立正确的消费观》优质课教案、教学设计
教学设计 壱、教学目标 （一）知识目标 通过教学，让学生了解目前社会上存在的几种主要的消费心理，并懂得看待、评价各种消费心理；准确理解四大消费原则的含义。根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划，结合个人行为，说说怎样才算一个理智的消费者。 （二）能力目标 通过学习探究活动培养学生理论联系实际的能力、深入分析经济问题的能力、参与生活实践的能力 （三）情感态度价值观目标 通过本课教学，向学生进行勤俭节约、艰苦奋斗的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观；使学生树立环保和绿色消费的理念；使学生养成适度消费、量入为出以及避免盲从等消费观念使学生成为理性的消费者。 二、教学重点、难点： 教学重点：做理智的消费者，树立正确的消费观。 弐、教学难点：适度消费、理性消费与勤俭节约,艰苦奋斗。 参、教学方法 本框题综合运用讲读法、讨论法、事例分析法、运用多媒体等多种教学方法，目的就是为了使学生更容易地理解、接受本框题的内容，做一个理智的消费者。 四、教学过程 （一）导入新课 通过上节课学习，我们知道了消费的类型、消费结构的变化，也重点学习了影响消费的因素，通过一个探究活动复习上一节学习的内容，引出这一节的内容 （二）新课教学 通过一个小测试引导学生归纳几种消费心理的利弊及态度。（通过课件展示） 设计意图：学生分组讨论，交流观点，这样可以使学生在思维碰撞中得到结论，而且有利于培养学生的团结协作的精神。 1、从众心理引发的消费：（特别指出：消费是否应该从众，要做具体分析。盲目从 众不可取。） 2、求异心理引发的消费：（关键是要掌握一个“度”，是否被社会认可） 3、攀比心理引发的消费：（应该持否定态度） 4、求实心理引发的消费：（应该提倡）师 生共同归纳总结，完成表格； 设计意图：让学生知道正确的消费观需要参考哪些要素，从而在消费过程中自觉践行 正确消费意识。 问题过渡：我们应该树立怎样的消费观呢？做理智的消费者，践行正确的消费原则有 何具体要求呢？ 2、做理智的消费者： （1））量入为出，适度消费的原则： 通过小测试引导学生思考讨论： ① 什么是适度消费？③贷款消费是适度消费吗？教师归纳总结：（略）特别说明：量入为出的“入”指的是过去、现在、将来的收入。适度消费的“度”指的是在自己经济承受能力之内的消费。所以在自己经济承受能力之内的贷款消费是适度消费。过高地估
高中政治示范课优质课录像
高中政治示范课优质课录像 ［作者：shulihua 来源：书利华教育网点击数：302 更新时间：2012-12-24 ］ 【字体：】 新中国的政治建设--整节课例_高中历史广东名师课堂教学展示视频 正确对待金钱--整节课例_高中政治广东名师课堂教学展示视频 矛盾是事物发展的源泉和动力（2）--整节课例_高中政治广东名师课堂教学展示视频 世界是普遍联系的--整节课例_高中政治广东名师课堂教学展示视频 世界多极化：不可逆转--整节课例_高中政治广东名师课堂教学展示视频 国际关系的决定性因素：国家利益--整节课例_高中政治广东名师课堂教学展示视频 权利的行使：需要监督--整节课例_高中政治广东名师课堂教学展示视频 “用工荒”与“就业难”（专题复习）--整节课例_高中政治广东名师课堂教学展示视频 世界是普遍联系的--整节课例(1)_高中政治广东名师课堂教学展示视频 世界性贸易与金融组织--整节课例_高中政治广东名师课堂教学展示视频 父爱母爱进行时高中思想品德优秀课实录视频视频 弘扬法治精神，建设法治国家高中思想品德优秀课实录视频视频 高二政治优质课视频《“认识论”板块知识复习》研究课_张老师 高三政治优质课视频《唯物辩证法的发展观》李老师 高中政治优质课视频《价值导向》中实学校齐丽晶 高中政治优质课视频《分配制度》13中学杨絮 高二政治优质课视频《美国的两党制》 高中政治优质课视频《价值判断与价值选择》73中学杜微 高中政治优质课观摩视频实录《2010年高考样卷分析》刘老师 《经济全球化与中国》清远梁丽勤_3 《经济全球化与中国》清远梁丽勤_2 《学校校园文化建设》茂名高天珍_4 《学校校园文化建设》茂名高天珍_2 0007高二政治坚持内外因相结合的观点说课比赛视频 a1276高中政治视频《从客观存在的实际出发》 a1239新课标高中政治优质示范课《高二政治_矛盾的同一性和斗争性》课堂实录与评说(1) h2834高一政治优质课展示《面对经济全球化》刘老师 h2828高中政治优质课展示《民法的概念和基本原则》合肥幼儿师范卫老师 h2900高二政治优质课展示《永恒的中华民族精神》_李老师 h2829高一政治优质课展示《树立科学的消费观》 h2901高二政治优质课展示《文化创新的途径》 h2832高一政治优质课展示《企业的经济效益——基于虚拟情境的探究》 h2902高二政治优质课展示《永恒的中华民族精神》_周老师 h2903高二政治优质课展示必修4《认识运动把握规律》 h2904高二政治优质课展示必修4《用联系的观点看问题》 g0447高二政治优质示范课《事物发展的原因状态和趋势》_沈雪春 h2906高一政治优质课展示《国家财政》孟炳忠 h2905高一政治优质课展示《传统文化的继承》 h2907高一政治优质课展示《价格变动的影响》 h2908高一政治优质课展示《市场配置资源》朱晓敏
高中思想政治优质课比赛总结体会
在磨练中成就自我 高中思想政治优质课比赛总结体会为总结推广新课程教学改革的经验,探索提高课堂教学质量的有效途径、提高教学的策略方法，推进教学方式和学习方式的转变，促进教师专业成长和教学质量的提高，济南市政治教研室开展全市高中思想政治优质课评选活动，我有幸被学校推荐代表学校参加了此次优质课比赛。在这次比赛的过程中，学会了反思、合作，收获了很多。 教学需要反思、积累。在以往的教学过程中，我们对一个课题的研究缺少深度思考，特别是在整体结构、实例的运用、重难点的处理、过渡语的设计。比赛准备初期，多次研读新课标的要求、搜索大量的教学设计从中吸取精华部分作为储备。整体设计可以说是一个课堂的思想核心，思考时想起曾经听济南外国语黄万强老师“一案到底”的设计思路，结合本节教学结构确定以全运会的赞助商、合作商的企业类型作为整体主线。随后的几天就开始通过网络研究全运的33家赞助商企业发展史、现状、类型等相关资料以备实例的选择。经历了一次一次的选择、一次一次的反思、一次一次的推翻后，确立了初稿。在此过程中，我终于知道一堂精品课，是需要任课教师的反复思考千锤百炼而形成的。 教学需要合作、研讨。利用十一长假确立了初稿设计及课件制作，假期一结束，学校教务处马上安排了三节磨课，进行赛前试讲。第一次磨课，老师们对我的初稿教学设计进行了评审，特别对重、难点知识的把握与突破，提出了疑问。建议加强重难点的分析，进一步推敲
资料选择的合理性与准确性，并建议使用学案教学。回校后，我反思自己设计上出现的问题，在课件中加入视频，补充文本资料突破重难点部分，功夫不负有心人，忙到晚上近12点，最终完成第一次修改。二次磨课，较之前有了一定改进，老师们开始对学案设计、课堂设问、授课仪态等细节进行研究讨论，寻找解决的办法。最后一次磨课，组内老师给予我充分的肯定，建议学案中的表格设计以填空的形式出现，既能节省时间又能强化学生记忆。三次磨课研讨，我校校长、教务主任及组内任课教师从多个角度给我的课程设计推出了宝贵的建议，帮助我发现自己的不足。 通过本这次全市高中思想政治优质课比赛，使我深深地感受到了整个学校领导、教研组教师对我们年青教师的关心和爱护，体会到集体智慧，共同合作的无穷魅力。在观摩其他学校优秀教师比赛后，我也意识到自己存在的不足，在今后的教学工作中，我一定还要不断地积累经验、丰富自己的专业知识、不断提高自己的政治素养，探索多样的教学方法，使自己的课堂教学水平不断提高。再次感谢济南市高中政治教研室对我们青年教师的培养与支持！
社会主义民主政治建设
高考政治专题归纳：民主（社会主义民主政治建设）【知识归纳】 1、是什么（含义） （1）国家制度：平等；少数服从多数→统治阶级中的多数→阶级性 2、为什么（原因、必要性） （1）发展社会主义民主政治，是我国全面建设小康社会（新农村建设、和谐社会）的重要目标→民主选举、民主决策、民主管理、民主监督（2）人民民主是社会主义的生命，人民当家作主是社会主义民主政治的核心。 （3）民主程度：不成熟、不完善 3、怎么样 （1）要求和任务：扩大社会主义民主，发展基层民主，全面落实依法治国基本方略，建设服务型政府，完善制约和监督机制 （2）原则 ①三统一（根本）：坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。 ②从我国国情出发，总结自己的实践经验，同时借鉴人类政治文明的有益成果，但不能照搬西方政治的模式。 ③在中国共产党的领导下，有步骤、有秩序地进行。 （3）制度（政策） ①人民代表大会制度（根本政治制度） A、优越性：有利于保证国家权力体现人民的意志；有利于保证中央与地方国家权力的统一；有利于我国各民族的平等和团结。 B、坚持和完善：完善人大代表的选举；加强人大的立法职能和监督职能；密切人大与群众的联系。
②中国共产党领导的多党合作制度 A、相互关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和民主党派是亲密友党 B、前提保证：中国共产党和各民主党派合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导。中国共产党对民主党派的领导是政治领导，是政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。（民主党派在组织上是独立的，与共产党在法律地位上是平等的。） C、基本方针：中国共产党和各民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。 D、活动准则：中国共产党和各民主党派以宪法和法律为根本活动准则 ③民族区域自治制度 ④宗教信仰自由政策 【典型试题】 1．（06广东34）某省有一位全国人大代表，为方便同选民的沟通，设立了自己的全国人大代表联系点，并且通过电视广告向选民征集议案，这种做法在国内尚属首次。简要谈谈你对人大代表强化同选民沟通的认识。（9分） （1）强化同选民的沟通便予人大代表更好地行使自已的合法权利，如提案权等。（2分）（2）强化同选民的沟通便于人大代表更好地履行自己的义务，（2分）如：主动密切联系群众；（1分）经常听取和反映人民的意见和要求。（l分）（注：若答及“人大代表代表人民意志”，可给2分。但本要点最高分不得超过4分。）（3）强化同选民的沟通有助于公民行使监督权。（3分） 2．（08年四川38）2006年W市环保局收到市人大和市政协有关环境
中国特色社会主义政治建设概述
中国特色社会主义政治建设概述 发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明,是中国特色社会主义伟大事业的有机组成部分。改革开放以来，中国共产党坚持从中国国情出发，不断深化对发展中国特色社会主义政治的认识，坚定不移地把社会主义民主政治建设不断推向前进。 1．政治和政治观 马克思主义认为,政治是人类历史发展到一定阶段出现的社会现象,是建立在一定经济基础之上的上层建筑的核心部分，是以一定的阶级关系为基本内容,围绕着国家政权而展开的各种社会活动和社会关系的总和.它主要包括政治法律制度、以国家政权机构为主体的各类政治组织形态和设施以及政治意识形态等。马克思主义政治观深了政治的本质,为认识政治现象提供了科界观和方法论。在社会主义社会，政治的主要内容和表现形式是人民内部各阶级、各阶层之间的关系。在社会主义初级阶段,除了一定范围内还存在着的阶级斗争是政治问题以外，由党和国家制定和组织实施的有关经济社会发展的一系列重大决策，由国家政权协调、整合人民内部各种利益和关系的大政方针和重大举措等，都是中国现阶段政治的内容。2中国特色社会主义政治理论 中国共产党把马克思主义政治观运用于中国特色社会主义政治实践，形成了中国特色社会主义政治理论。这一理论深刻反映了中国政治发展的客观规律，是认识当代中国政治现象、推动政治改革和发展的根本思想武器.其基本点主要有以下方面： 一是关于国家政权性质的思想。中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。国家一切权力属于人民。人民代表大会制度是中国的根本政是国家政权组织形式。民主集中制是国家机构的原则。中国的国家结构形式是单一制。中国实行自治来解决民族问题，对香港、澳门实行“一国两别行政区制度. 二是关于政治发展道路的思想。中国的政治发坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一,走中国特色社会主义政治发展道路。发展社会主义民主政治，需要借鉴人类政治文明的有益成果，但绝不照搬西方政治制度模式，绝不能放弃社会主义政治制度.要从发展中国特色社会主义全局出发，积极推进社会主义民主政治建设，使中国特色社会主义政治发展道路越走越宽广 三是关于人民民主的思想。民主作为一种国家形态，属于上层建筑，是由社会的经济基础决定的，并最终服务于经济基础.中国的民主是人民民主，其实质是人民当家作主。人民民主是社会主义的生命，没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度等，是中国民主制度的基本架构，集中体现了中国社会主义民主政治的特点和优势 四是关于社会主义法治的思想社会主义民主和社会主义法治是不可分割的统一整体，民主是法治的基础和前提，法治是民主的体现和保障。必须坚持依法治国、建设社会主义法治国家。依法治国是社会主义民主政治的基本要求，是党领导人民治理国家的基本方略.宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，任何组织和个人都不允许有超越宪法和法律的特权。必须坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，坚持法律面前人人平等 五是关于政治体制改革的思想.政治体制改革是社会主义政治制度的自我完善,是发展社会主义民主政治的必然要求。要适应经济基础深刻变化和人民民主意识不断增强的客观要求，坚持正确的政治方向，积极稳妥地推进政治体制改革。着重加强制度建设，实现社会主义民主政治的制度化、规范化和程序化。 六是关于尊重和保障人权的思想。尊重和保障人权是发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明的内在要求.人权是具体的、相对的，不是抽象的、绝对的.实现人权的根本途径是经济发展和社会进步.中国始终高度重视人权问题,尊重国际社会关于人权的普遍性原则,同时根据中国国情，切实保障人民的生存权和发展权，依法保障公民的政治权利，不断提高
发展社会主义民主政治教案
教学过程一、课堂导入
本单元所学的知识是关于我国的各种政治制度及政策的内容，其内容关系到我国的政治制度、政党制度、民族制度和宗教政策等方方面面，这些都是关系到中华民族能否复兴的重要问题。 本单元第一部讲的是我国的人民代表大会制度。在我国，国家的一切权力属于人民。那么，我国人民是怎样行使管理国家的权力的呢？是通过人民代表大会。我国宪法规定：“人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”那么什么是人民代表大会制度呢？我国的人民代表大会在我国的地位如何？人民代表又有那些权力呢？ 本单元第二部分讲的是我国的政党制度。在现代社会中，各国统治阶级不仅重视采用恰当的政体，而且也十分重视政党的作用。在现代社会中，国家一般是由政党领导的。那么，什么是政党？什么是政党制度？我国的政党和政党制度是怎样的？ 本单元第三部分讲的是民族与宗教问题。我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区因民族问题引发的冲突，甚至战争，导致社会混乱、人民流离失所，不得安生。这说明正确处理民族关系，对于维护民族团结、国家统一、社会稳定等有着十分重要的意义。我国作为一个多民族国家，更应该重视民族和宗教问题。 接下来我们就一起来学习这些知识。
二、复习预习 1、我国政府的性质、政府的主要职能、政府职能的履行、政府的作用 2、我国政府的宗旨和原则、坚持对人民负责原则的要求、政府应该怎么做、公民求助政府的途径 3、什么是依法行政、依法行政的具体要求、、政府坚持依法行政的重要性、怎样提高政府依法行政的水平 4、政府行使权力的环节、政府决策是否科学的重要性、政府怎样进行决策 5、对政府权力进行制约和监督的必要性、关键、我国的行政监督体系、政府接受监督的意义 6、政府为什么要自觉接受人民监督、政府实施“阳光工程”，自觉接受人民监督的意义
我国社会主义民主政治的特点与优势
中国特色社会主义民主政治的特色和优势 民主作为人类社会一种文明的政治制度，百余年来一直是中国人民孜孜追求的理想目标。但对于如何实现民主、实现什么样的民主，始终存在着两种根本不同的道路和模式：一种是把马克思主义基本原理与中国实际相结合，走自己的路，建设中国特色社会主义民主；另一种是走全盘西化道路，把西方资本主义民主照搬到中国。中国共产党把马克思主义基本原理与中国革命的具体实践相结合，领导中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，创建了工人阶级领导的工农联盟为基础的人民民主专政的国家，在中国第一次实现了真正的人民民主，并从中国的具体国情出发，创立了人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等基本政治制度和一系列具体政治制度，找到了中国特色社会主义政治发展道路，形成了与西方资本主义民主根本不同的政治模式。 中国特色社会主义民主制度是马克思主义基本原理同中国国情相结合的产物，既坚持了科学社会主义关于民主理论的基本原则，又吸收了人类政治文明发展的有益成果，具有鲜明的特色和优势 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，也是社会主义民主政治建设的领导核心。无论是发展社会主义民主，还是建设社会主义法治国家，都是通过党的政治、思想和组织领导实现的。人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。我们党领导人民推翻剥削阶级统治、建立人民政权，就是要组织和支持人民当家作主，实现最广大人民的意志和利益。这是我们党执政的根本目的和可靠基础。国家一切权力属于人民，一切为了人民、一切依靠人民是社会主义政治和法律制度的根本特征。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。我们强调建设社会主义法治国家，归根到底也是为了实现社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，为人民当家作主提供政治和法律制度保障。 坚持国家一切权力属于人民。我国宪法明确规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民是国家、社会和自己命运的主人，也是宪法和法律所确认和保障的民主和政治权利的主体。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。中国特色社会主义民主是民主和专政的统一。一方面，在人民内部实行最广泛的民主，用民主和法治的方式解决人民内部矛盾，尊重和保障人权，保障人民的合法权益；另一方面，依法制裁破坏社会主义制度、危害国家安全和公共安全、侵犯公民人身权利和民主权利、贪污贿赂和渎职等各种犯罪行为，维护法律秩序，保护国家和人民利益。 坚持民主内容和形式的统一。中国特色社会主义民主坚持从中国国情出发，选择人民当家作主的实现形式。在国体上，坚持人民民主专政，保证工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的政权性质；在政体上，坚持人民代表大会制度，保证人民当家作主的主体地位；在政党制度上，坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，形成最广泛的爱国统一战线；在民族关系上，坚持民族区域自治制度，保证各少数民族的民主权利和利益；在民主结构上，在坚持社会主义根本政治制度的同时，实行基层群众自治，保障城乡基层广大人民的直接民主权利。这些民主制度，是在长期实践中形成并不断发展的，体现了社会主义民主原则同中国国情的统一，内容真实性与形式多样性的统一，民主与效率的统一，权利与义务的统一。 坚持以民主集中制为根本组织原则和活动方式。我国宪法明确规定：中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。中国特色社会主义民主是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，党和国家保障人民群众依法行使民主权利，在充分民主的基础上正确集中各方意见，协调不同利益，集体行使权力，科学作出决策，保证人民意志和利益的实现，维护社会公平正义。
山东省高中思想政治优质课观摩感悟
高中思想政治优质课观摩心得体会 11月23日，我们在潍坊四中参加了高中思想政治优质课的观摩，虽然只有短短的七节课时间，但是老师带来的每一节课都代表一个学校的政治课教学水平；每一节课，都是集体智慧的结晶；每一节课，都有很多的亮点值得我们借鉴；每一节课，都值得我们认真学习，仔细品味。下面是我的一些学习心得。 一、我的收获 （一）课堂亮点突出，有创新 1.导入方式新。良好的开端是成功的一半,此次参加竞赛的老师都非常重视导入的作用,都在导入上做足了功夫。 2.情境创设新。为整堂课增色不少。 3.问题呈现新。巧妙的设问避免了老套。 4.师生交流新。总体来看，师生互动、生生互动在教学流程中占的比重大大提升，交流方式也趋向多元。针对学生发言作出及时、恰当、简洁的点评更显示出老师的功底。 5.教学手段新。借助进行情景设计和启发式教学的形式和内容更加丰富多彩。 （二）切实贯彻新课改理念 1.贯彻“三贴近”原则成为自觉的行动，让学生感到政治就在我们身边。让学生在贴近生活、贴近实际的情景中，自主的建构知识，做到生活逻辑与知识逻辑的有机统一。老师选择的材料，与学生密切相关，再加上合理的设问，让学生有话可说，有话要说，有话能说，而且又能很好的将学生的发言引回到理论知识上来。 2.基于情境、基于问题、基于案例进行教学设计。所有选手都能做到这一点。一例到底，创设情境、设置问题，引发探究和讨论，很有特色。 3.师生角色的转换，教学民主。教师不再以知识的权威自居，一改过去的站在讲台上高高在上的形象，真正成为了学生学习、探究的指导者、组织者和合作者。注重对学生探究方法、学习方法和思维方法的指导。教学民主，带来了师生关系的和谐与融洽。老师亲和力强，能深入到学生中间与学生一起讨论。 4.教学方式的转变，自主、合作、探究的学习方式得到较好的运用。学生学习过程是一个自主
社会主义民主政治建设心得体会
社会主义民主政治建设心得体会 在民主选举中，拉票贿选的丑闻屡见不鲜。很多人把拉票贿选当做是政治生涯当中升迁的一条捷径，败坏了民主选举平等、公平和公正的良好风气，导致了人民群众对选举结果的信任危机，严重阻碍了我国民主政治建设和发展的进程。民主选举的发展道路究竟能否绕过拉票贿选这道“坎”呢？只有诊明病因，才能对症下药，直捣要害。 一、人民群众不珍惜、不信任、不重视。选举是人民群众直接享受民主权利、参与政治活动的重要方式，但是人民群众的民主意识并不高，这是导致拉票贿选现象一度猖獗的原因之一。群众普遍认为让谁当官都是内定的，更没有对要选的人到底能给他们带来什么利益寄予希望。于是有人愿意出钱买群众手中的选票时，群众何乐而不为？群众的逻辑非常简单：谁最后竞争“上位”都无所谓，拉票贿选对于竞选者只是一种变相投资，最终他们“上位”后还是要加倍回报的。 二、查处治理难度大、力度小、机制缺。如果不是真正的民主，不是实在的利益，只是形同虚设的民主时，抓住眼前的一点利益可能来的更实在。在利益比较之下，群众反而更加“欢迎”贿选。竞选者与选举者各有所需，各取其用，最终达成一致，选举的群众捞到了好处，竞选的干部得到了官位。这样的一种情势下，调查取证可以说难上加难，再加上没有操作性强、长期有效的监督监察机制，对拉票贿选的治理也只能是突击行动，效果并
不明显。 拉票贿选如同行贿受贿一样，都是阻碍民主、法治良性发展的一个“坎”。一片唏嘘之后，我们更应深思，到底怎样做才能使民主之花真正遍地开放？ 一、抓早才能治本，防微才会杜渐。借鉴金融部门的不还款或不及时还款的不良信用记录，对拉票贿选、跑官要官问题实行“污点记录”，建立此类信息的监督档案,是把握住群众的心思，摸清干部任用命脉的实际举措，也是对那些还存在“官本位”、“升官发财”思想者的“当头一棒”，让拉票贿选、跑官要官的人“不敢越雷池一步”。 二、深挖群众基础，畅通举报渠道。广泛发动人民群众睁大眼睛，对有关人员重点监督，才能更好地发挥“污点记录”的惩戒和警示作用，取得预期效果。因此，必须畅通相应的举报受理渠道，完善信访、电话、网络等举报受理平台，要发挥实行“污点记录”的最大功效，更要建立全国性的信息系统，实现污点资源共享，让拉票贿选、跑官要官者成为“过街老鼠，人人喊打”。同时对违规失责用人的有关部门及人员进行责任追究，探索建立倒查工作的常态机制，将不良之风抵制在萌芽状态。 有人民群众作坚强后盾，有党和政府的坚强决心，有长效机制的坚强维护，我坚信定能扼杀拉票贿选、跑官要官的不正邪气，树立民主选举、公平公正的浩然正气。