高中英语第4单元重点知识及例题
Unit 4 Sharing
一、语言要点
1. adjust vt.&vi.调整；使适合.
[重点用法]
adjustment n．调整；修正
adjustable adj．可调节的；可调整的
adjust(sth．／oneself)(to sth．)使适应；适应。
注意：该词作不及物动词时，其意思是―适应于‖，后常跟介词to。
[典例]
1) I usually adjust my watch before I go to work in the morning．我通常早上上班前校准我的表.
2) It seems that the newcomers have adjusted themselves in the schoo1．
新来的同学看来适应了学校生活。
3) He adjusted himself very quickly to the heat of the country．
他使自己很快适应了这个国家炎热的气候。
4)The desks and seats can be adjusted to the height of any child．
这些桌子和凳子能被调整到适合任何孩子的高度。
[练习] 汉译英
1) 他很快就适应了这种生活方式，从此幸福地生活着。
_______________________________________________________________________________ ____
2) 许多新兵没能很快适应军中生活，结果病倒了。
_______________________________________________________________________________ ____
Keys: 1) He soon adjusted himself to the way of life and has lived happily ever since．2) Quite a few new
soldiers could not adjust themselves to army life and fell ill.
2.p articipate vi.参与；参加; 分享
[重点用法]
participant n. 参与者，共享者
participate in a discussion参加讨论
participate in profits分享利润
participate in sb. ’s sufferings分担某人的痛苦；与某人共患难
[典例]
1)If only I could participate in your good fortune. 要是我能分享你的好运就好了
2)When in grief, you need some friends to participate in your suffering.悲伤时，你需要朋友帮你
分担痛苦。
[练习]根据括号里所给的中文意思补全句子。
1) I managed to get in touch with my old schoolmates graduated in 2003 _________ (参加校庆100周年)
2) If only_____________________________________(分享你的好运).
3) He is an ___________________________________ (积极参加社会活动的人).
Keys: 1)to participate in the hundredth anniversary of schoo1 Day of our high schoo1．2)I could participate in your good fortune 3)active participant in social work
3.o therwise adv.用别的方法；其他方面. adv & conj.否则；不然\
[重点用法]
and otherwise等等；其他
but otherwise然而在别的方面却
or otherwise或相反
[典例]
1) He is slow but otherwise he is a good worker．他虽慢，但在其他方面却是个好工人。
2) He reminded me of that; I should otherwise have forgotten．
幸亏他提醒了我，要不然我就忘了。
3) You should go now，otherwise you'll miss the bus．你现在该走了，否则就赶不上公共汽车了。
4) He thinks otherwise．他是另外一种想法。
[练习] 汉译英
1) 今天我身体不舒服，否则我会去机场接你了。
2) 房租贵了些，但其他方面还挺令人满意的。
3) 我们得到达那儿，搭乘飞机或者其它方式。
Keys: 1) I’m not feeling well today; otherwise I would meet you at the airport. 2) The rent is a bit high, but otherwise the house is satisfactory. 3) We’ll get there somehow, by plan or otherwise.
4.a rrangement n.安排；排列.
[典例]
1) He arranged the books on the shelf．他把书架上的书整理了一下。
2) We have arranged a party．我们准备了一个晚会。
3) Arranged with her to meet at 8．和她商定8点钟见面。
[重点用法]
arrange v．安排, 排列, 协商
come to an arrangement谈妥；达成协议
make arrangement for为……做好准备；为……做好安排
make arrangement with sb．与(某人)商定或约好，(和某人)达成协议；做好准备；做出安排[练习]根据括号里所给的中文意思补全句子。
1) The secretary has _____________ (为这次会议时间和地点做好了安排)the meeting．
2) The flower shop provided flowers and saw to _______________________________.
(这花店提供花卉并保证为他们的典礼作好布置。)
3) The doctors had _______________(为外科手术做好了准备) before the patient was carried in．Keys: 1) made the arrangement of a time and place for 2) their arrangement for the ceremony
3)made arrangements for surgery
5.d onate vt.捐赠.
[重点用法]
donation n．[C]捐赠物；n．[U]捐赠，赠送
donator n．捐赠者
donate sth．(to sb．／sth．)捐赠，赠送(钱、物等)
make a donation(donations)l
提示：donate虽然是及物动词，常与介词to搭配，但位于直接宾语前的介词to不能省略。类似用法
的词语还有：introduce sb．to sb．；explain sth．to sb．等。
[典例]
1) All the teachers and schoolmates donate blood to the nation annually．
全校师生每年都向国家献血。
2) Would you like to make a donation to our charity appeal?
你愿意响应我们慈善团体呼吁来捐物吗?
3) Donation is the act of giving to a fund or cause．捐赠是对某一基金或事业的赠送行为。
[练习]用donate的相关介词或正确形式填空。
1)The Hope Project_____ which everyone at work donates a day’s pay is significant．
2)Almost a third of the best seats are set aside for members，who have made_____ to the opera．
3)The activity of charity______ is due at 8 tomorrow morning．
4)The_____ refused his name after______ a large sum of money. (donate)
Keys: 1)to 2)donations 3)donation 4)donator; donating
6.p urchase vt.& n.买；购买; (以某种代价)换得；(经过努力)取得，赢得(常与with连用)
[典例]
1) The new couple spent some money on the purchase of the furniture necessary for their new house．这对
新婚夫妇花费了一些钱购买新房子里必需的家具。
2) The farm was sold at ten years’ purchase. 这农场以相当于10年间土地收入的价钱售出。[重点用法]
made a purchase买件东西
leave sb．to his purchase让某人自谋生路
live on one's purchase 自谋生计，自找活路
purchase freedom with blood以血的代价赢得自由
purchase and sale买卖
[练习]根据括号里所给的中文意思补全句子。
1) It is __________________________________(我前几天买来的一件东西。).
2) You can't_________________________________(你不努力什么也不能得到).
3) He gave his son some money______________________ (买课本)．
Keys: 1)a recent purchase of mine／what I purchased the other day 2)get any purchase without efforts／purchase anything if you don't make any effort 3)for the purchase of／to purchase
his school books
7.d istribution n.分配；分发；分布状态.
[重点用法]
distribute v. vi. 分配; 散布
distribute sth. to把某物分[配, 发]给...
distribute sth. among把某物分[配, 发]给...
[典例]
1) At present, the distribution of profits cannot satisfy most of the people.
目前利润的分配未能满足大多数人民。
2) Before the opening ceremony of the super-market, some workers are sent to distribute handbills on the
street.超市开业前，一些工作人员被派去街上散发传单。
[练习] 汉译英
1) 幼儿园的老师正在给小朋友们派发礼物。
_______________________________________________________________________________ ____
2）救援物资的发放依然在讨论中。
_______________________________________________________________________________ ____
Keys: 1) The teacher in the kindergarten is distributing the small gifts to the children. 2) The distribution of
the rescuing goods is under discussion.
8. relevant adj. 有关的, 相应的
[典例]
1) More relevant details have been found out.找到了更多有关的细节
2) He refused to say anything not relevant to the present question他拒绝回答和目前的问题无关的内容。
[练习] 汉译英
1) 要了解更多信息，请登陆相关网站。
________________________________________________________________________________ ______
2) 你有关于健康饮食的书吗？
________________________________________________________________________________ ______
Keys: 1) For further information, please refer to relevant website. 2) Have you got any book relevant to healthy diet?
9. operate v. 操作, 运转, 开动, 起作用
[典例]
1) The medicine operated quickly.这药很快就起作用了。
2) He is operating a patient on the head他正在给病人头部做手术
3) He helped his father with operating a business.他帮他的父亲经营着一家企业
[练习] 汉译英
1)起初发动机工作正常.
2)这家公司在30多个国家开了快餐店。
3)时下许多小孩擅长于操作电脑。
Keys: 1) At the beginning, the motor operated smoothly. 2) The company operates fast-food restaurants in over 30 countries. 3) Nowadays many kids are good at operating computers.
V 重点词组（旨在提供综合运用所需材料）
1.b e dying for sth／to do sth迫切想要；渴望
[短语归纳]
be thirsty for sth／to do sth渴望
[典例]
1) I'm dying/thirsty for something to eat.我极想吃点东西。
2) She is dying/thirsty to know where you have been。她极想知道你去了哪儿。
3) After a long dry season the trees are dying/thirsty for water.经过一个漫长的旱季，树木迫切需要水分。
[练习] 汉译英
1) 我姐姐非常渴望能在外企工作。
________________________________________________________________________________ _________
2) 我和我的同学们都迫切想看电影《马达加斯加II》
________________________________________________________________________________ _________
Keys: 1) My sister is dying for a chance to work in a foreign enterprise. 2) My classmates and I are dying to see the
movie Madagascar II
2.t he other day 几天前
[典例]
1) I came across my old friend in the street in the other day.我几天前在街上碰见一个老朋友。
2) I heard of the news in the other day, but I dared not tell you.
几天前我就听说这个消息了，但不敢告诉你。
[练习] 汉译英
1) 前几天通过的决定已经被执行了。
_______________________________________________________________________________
____
2) 几天前发生的车祸让这对老夫妇依然心有余悸。
_______________________________________________________________________________ ____
keys: 1) The decision passed the other day has been carried out. 2) The traffic accidence happening the
other day still frightened the old couple.
3.s tick out. 伸出,突出，坚持到底
[短语归纳]
stick to sth. 坚持(to是介词)
stick with sb／sth继续支持某人／某事
提示：stick(stuck，stuck)不规则动词
[典例]
1) Don't stick your head out of the car window.不要把头伸到车窗外。
2) Stick with me and you'll be all right．有事你来找我就没问题了
[练习]选择填空
1) He wore shoes that looked 30 years old, too small for his feet，with holes all over them，his toes______
out．A．stuck B．came C．went D．rushed
2) Because Edgar was convinced of the accuracy of this fact, he _____ his opinion.
A. stuck at
B. stuck to
C. stood for
D. stuck out
Keys: 1) A 【解析】考察短语记忆B ―出来；长出; 出现‖ C ―出去; 熄灭‖ D ―冲出去―2) B【解析】对固定短语的记忆和句意的理解是解题的关键。A―不断地认真做了顾虑、犹豫（指坏事）；C―主张，容忍，代表，象征‖。
4.i n need. 在困难中；在危急中.
[短语归纳]
in need/want of需要
the need for sth.对……的需要
at one’s need在某人困难时
satisfy/meet one’s needs满足某人的需要
[典例]
1) After the lack of water for a long tie, crops are in great need of water;
长时间缺水后, 庄稼急需要水.
2) As we all know, everyone in the world has a need for affection.
我们大家都知道,每个人都有对感情的需要
[练习] 汉译英
1) 无论孩子们提出什么要求，家长们总是设法满足他们的需要。
________________________________________________________________________________ ________
2) 勤奋工作是成功的需要。
________________________________________________________________________________ ________
Keys: 1) No matter what requirements are raised by children, the parents would manage to satisfy their needs.
2) Hard work is the need for success.
VI 重点句子（旨在提供句子结构等所需材料）
1. Sometimes I wonder how relevant chemistry is to these students, most of whom will be going back to
their villages after Year 8 anyway. 有时候，我真想知道化学对这些孩子究竟有多大的用处。他们中大
多数学完八年级以后就回到他们的村庄去了。
[解释]名词/代词/数词+of+which/whom…引导定语从句
[典例]
1) She has two sons, both of whom are serving in the army.她有两个儿子，都在部队服役。
2) Today my mother bought several shirts, one of which is for me.
今天妈妈买了几件衬衣，其中一件是给我的。
[练习] 汉译英
1) 他有许多朋友，但没一个能帮他解决问题。
_______________________________________________________________________________ ____
2) 他向震区孩子捐赠了许多衣物，其中有些是全新的。
_______________________________________________________________________________ ____
Keys: 1) He has many friends, none of whom can help him out of problems. 2)He donated many clothes to the children in earthquake area, many of which are completely new.
2. You asked whether I’m getting to know any local people.你问我是否了解当地的老百姓。
[解释]get to+喜好/认识，表示渐变的过程。
[典例]
1) I got to realize how important the happy life was as I grew older.
随着年龄的增长，我逐渐意识到幸福生活的重要性。
2) I got to like the flat we were going to move in.我逐渐地喜欢上我们即将搬进去的公寓。
[练习] 汉译英
1) 他渐渐地知道了为什么他奶奶那么小心地保存这张相片的原因。
_______________________________________________________________________________ ____
2) 莎莉逐渐意识到她母亲为她做的一切。
_______________________________________________________________________________ ____
Keys: 1) He got to know why his granny kept the photo so carefully. 2) Sally got to realize what her mother did for her.
二、课文要点
1课文词汇等填空（旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等）
根据课文内容完成下面语法填空，注意单词拼写和词语用法：
Jo worked at a bush school 1 classroom were made from bamboo and grass. There’s no electricity or water there. It 2 the students about two hours 3 (get) to the school. Jo hoped to m ake some difference to the Children’s lives by teaching them. The other day, Jo visited Tombe’s home. When they arrived 4 the village, Tombe’s mother who 5 (work) in the garden , started crying ―ieee ieee‖. Tombe’s father led them to his house, 6 low bamboo hut with grass 7 (突出) out of the roof, 8 he could only see a few tin plates and cups and greens. That night Jo and Jenny slept on a 9 (新近地) made platform. They left the village the next morning 10 many goodbyes and shaking of hands.
答案： 1. whose 2. took 3. to get 4. at 5. had been working
6. a
7. sticking
8. what
9. newly 10. after
2课文大意概括（旨在训练用30个单词概括大意的能力）
阅读课文，试着用30个单词概括课文大意，再比较答案
故事讲述了Rosemary作为一名志愿教师在一个遥远的地区工作的经历，并且详细地描述了他第一次到Tombe家探访的故事。
The passage tells us abou_________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ _______
答案：The passage tells us about Rosemary’s experience as a volunteer teacher in a poor remote area and also gives us a descript ion of her unforgettable first visit to Tombe’s family.
3课文佳句背诵与仿写（旨在培养对难句的理解和运用能力）
1.【原句】The other day I was showing the boys the weekly chemistry experiment when, before I knew it, the mixture was bubbling over everywhere. 有一天，我正在给孩子们做每周一次的化学实验的演示，我还没明白怎么回事，混合剂就到处冒气泡了。
[模仿要点] 句子结构: when + 时间状语从句+before +时间状语从句
【模仿1】陈凯歌，电影梅兰芳的导演，正在为这部电影做大量准备的同时，甚至在它公演前，他都承受着巨大的压力。
_______________________________________________________________________________
答案：Chenkaige, director of MeiLanfang , was making quantities of preparations for the movie when, even before it was put on , he suffered from great stress.
【模仿2】八月的时候我们收到了他的一封信，在此之前我们不知道他已经入伍了。
_______________________________________________________________________________ 答案：It was August , before we knew he had joined the army, when we received a letter from him.
三、单元自测
1完形填空
阅读下面短文，掌握其大意，然后从21—30各题所给的A、B、C和D项中，选出最
21 to toe, explained that he had run out of petrol. He had left his pregnant(怀孕的) wife and his two children 22 at the car and said that he would hitchhike(搭便车) back.
Once I had 23 a can with petrol, I took him back to his car. Once the car had started, I suggested that he follow me back.
Before leaving, I had turned the heater on so that it was nice and 24 . While the little ones played and ran around, I prepared bread and butter for the children, and hot chocolate for the 25 .
The young fellow asked me how much he owed me and I told him that the petrol pump(加油泵) had 26 $15. He offered to pay ―call-out fee‖, but I wouldn’t accept it.
About a month later, I received a 27 from Interstate, a large bus company. It 28 out that the young fellow I had helped was its general manager, the most 29 person in the company.
In his letter, he thanked me again and 30 me that, from then on, all their buses would stop at my service station. In this case, a little bit of kindness was rewarded with a huge amount of benefits.
21. A. finger B. shoulder C. head D. hand
22. A. away B. behind C. over D. out
23. A. supplied B. poured C. equipped D. filled
24. A. neat B. hot C. warm D. attractive
25. A. drivers B. guests C. customers D. adults
26. A. appeared B. exhibited C. calculated D. shown
27. A. call B. letter C. check D. notice
28. A. pointed B. turned C. worked D. found
29. A. generous B. successful C. serious D. powerful
30. A. praised B. persuaded C. informed D. convinced
答案
本文主要讲述作者在多年前的一个寒冷的冬天帮助了一家人，没想到令他获得了巨大的利润。
21. C 那个年轻人从头到脚都湿了。
22. B 固定搭配，leave…behind意为―把……留下‖，他把他怀孕的妻子和两个孩子留在车里。
23. D 固定搭配，fill…with，用……装满，作者把油箱装满汽油。
24. C 作者把暖气打开了，因此会感到温暖舒适。
25. D 上文说为孩子们准备面包和黄油，下文则讲为成年人准备热巧克力。
26. D 作者告诉他加油泵显示是15美元。
27. B 根据下文提示，作者收到了一封信。
28. B 结果证明这位年轻人是这家公司的总经理。
29. D 总经理当然是公司里最有权势的人。
30. C 他告诉作者他公司里所有的车将会停留在作者的服务站。
2语法填空
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31-40的相应位置上。
31 as the music itself. Jazz 32 (invent) by American Negroes, or blacks, as they are called today, 33 were brought to the Southern states as slaves. They were sold to farm owners and 34 (force) to work long hours in the cotton and tobacco fields. 35 a Negro died, 36 friends and relatives would gather and carry the body to have a ceremony 37 they buried him. There was always a band with them. On the way to the ceremony the band played slow, solemn music 38 （suit) for the situation. But on the way home the mood changed. Spirits lifted. Everyone was happy. Death 39 (remove) one of their members, but 40 living were glad to be alive. The band played happy music. This music made everyone want to dance. It was an early form of Jazz. 答案：
31．interesting 32．was invented 33．who 34．forced 35．When 36．his 37．before 38．suitable 39．had removed 40．the
31．interesting．令人有趣的……
32．was invented. Jazz是过去被黑人发明的，所以用一般过去时的被动语态。
33．who．引导一个定语从句，指代前面的American Negroes，or blacks，在从句中作主语。
34．forced．与前面的―they were sold并列，省略了they were。
35．When．引导一个时间状语从句。
36．his．根据这句话的最后一个单词him可以得知答案。
37．before．仪式是在埋葬死人之前举行的，所以用before。
38．suitable．(be) suitble for固定搭配，形容词短语作后置定语，修饰前面的slow, solemn music。
39．had removed．因为remove这个动作发生在过去动作changed, 1ifted，was happy，were glad等的前面，所以要过去完成时。
40．the．the十adj．表—类人，the living指―活着的人‖。
3阅读理解
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该词数：335 完成时间：7分钟难度：****
temporary storage box -- may explain, new research suggests, why one child cannot read his or her history book and another gets lost in math. As many as 10 percent of school-age children may suffer from poor working memory. British researchers said in a report last week, yet the problem is rarely identified.
"You can think of working memory as a pure measure of your child's potential. Many psychologists consider working memory to be the new IQ (智商), because we find that working memory is one of the most important predictors (预示物) of learning ability,' said Dr. Tracey Alloway of Britain’s Durham University.
Many children with poor working memory are considered lazy or dull. Working memory allows people to hold in their minds and deal with a few items, such as telephone numbers, over a short period of time. Alloway compares working memory to a box. For adults, the basic box size is thought to be three to five items. It's important, therefore, to put in the right things. Irrelevant (不相关的) information will clutter working memory.
The question many researchers are struggling with is how to help children with this problem, which appears to be closely, related to a lack of attention.
"In children with learning difficulties, it becomes a huge issue, especially around middle school, when the demands on working memory really grow," said Dr. Mel Levine, co-founder of All Kinds of Minds, a nonprofit organization in North Carolina that studies learning difficulties.
Memory training may help improve working memory. Alloway has a tool that allows teachers to assess (评定)the working-memory capacity of children as young as 4; it has been used in 35 schools across Britain.
Levine’s organization trains teachers through a program called Schools Attuned, which is working with several thousand schools across the United States, Canada and Europe. While he is not sure working memory can be expanded, Levine said children can be taught ways to do better in school.
41. Which of the following is a characteristic of working memory?
A. It has a limited capacity.
B. It is usually better in children than adults.
C. It improves with use.
D. It can cause a lack of attention.
42. According to the new research, ___________.
A. the importance of working memory has been long recognized
B. working memory is becoming recognized as a factor in intelligence
C. laziness can weaken working memory
D. working memory helps people remember things forever
43. What does the underlined word "clutter" in Paragraph 3 probably mean?
A. Change.
B. Improve.
C. Strengthen.
D. Confuse.
44. Which of the following may help improve a child' s working memory?
A. Expanding the brain' s storage box.
B. Training the memory.
C. Remembering more things.
D. Being reminded frequently.
45. According to the passage, Dr. Mel Levine has ___________.
A. invented tools to help improve a child's working memory
B. founded an organization to train teachers to help students with this problem
C. identified the problem clearly
D. compared working memory to a box
答案：
本文介绍了学习障碍儿童（如数学障碍儿童）大脑的―工作记忆‖容量方面的研究情况。大脑的―工作记忆‖不好，会使孩子不能专心读书，百分之十的孩子有这方面的问题。很多心理学家认为应该把大脑的―工作记忆‖可以看作是一种新智商，因为它可以反映人的学习能力。Alloway把大脑的―工作记忆‖比作一个盒子，并认为它的容量是有限的。文章还告诉我们记忆训练可以帮助改善―工作记忆‖。
41. A。事实细节题。根据第三段中的―Alloway compares working memory to a box. For
adults, the basic box size is thought to be three to five items.‖可知人的―工作记忆‖就像
一个盒子，它的容量是有限的。
42. B。推理判断题。根据第二段的―Many psychologists consider working memory to be the
new IQ, because we find that working memory is one of the most important predictors
of learning ability‖可知，很多心理学家认为working memory是一种新的智商，因为
研究者发现working memory是衡量一个人学习能力的最重要的指标之一，因此可
以把它看作是预测孩子智力的一个重要因素。
43. D。猜测词义题。根据第三段可知人的working memory是有限的，因此要去记那些重
要的信息，不相关的信息只会使记忆更加混乱，所以选D。
44. B。事实细节题。根据倒数第二段第一句―Memory training may help improve working
memory.‖可知进行记忆训练会有助于改善―工作记忆‖，因此B正确。
45. B。事实细节题。根据最后一段第一句―Levine’s organization trains teachers through a
program called Schools Attuned‖可知，Levine成立一个组织，这个组织培训老师，
然后让老师们帮助学生改善―工作记忆‖。
4.读写任务
阅读下面一篇一位美国朋友希望找个中国大学生作为游伴的博客短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
I 'm 19-year-old, named Boobi Smith, a young college student from USA. I hereby earnestly invite a Chinese young college student preferring to make a three -week touring trip with me in China.
My plan, based on some travelling information on the Internet, is to set off next weekend when the summer vacation officially begins. The first stop is Kunming, the world-renowned city for its beauty and mild temperature. We'll get there by train and stay there for 2 days, and then we'll head for Jinggangshan, a former revolutionary base as well as a natural beauty spot. After a 3-day visit there, we will take a long-distance coach to a nearby port city by the Changjiang River and board a downstream ship to Shanghai, so that we can enjoy the great scenery alongside the third longest river in the world. As everybody knows, Shanghai is the busiest and fastest developing city in China. I'd like to have a look at its prosperity, so the stay there will be about half a week. A 4-day visit to these two cities near Shanghai is a must. All together, our trip will last about three weeks.
I only expect that my travel-mate could split the expenses with me, and talk with me in
English, and he or she would be an excellent guide.
Those interested please contact me through email (Smith Boobie @https://www.360docs.net/doc/3612158796.html,).
[写作内容]
假如你叫李华，是一名就读大学生。你想和Boobie结伴同游。你写一封电子邮件和他联系，
谈谈你对这次同游的计划的打算，内容要点包括：
1．以约30个词概括Boobie的博客短文的要点；
2．然后以约120个词谈谈你对这次同游计划的打算，内容包括：
(1)对Boobie这次中国之游的感受；
(2)对Boobie的日程安排、费用分担情况和相关要求表示赞同，并说明赞同理由；
(3)你对Boobie来华旅游的祝愿和希望。
[写作要求]
1．作文中可使用自己的亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用
原文中的句子；邮件的开头、结尾已写好。
2．作文中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯：
[写作辅导]
1．写作有可能用到的主要短语和单词：中国之旅the journey in China, 安排arrange for sth．
2．本文的概要必须包含以下要点：I hereby earnestly invite a Chinese young college student preferring to make a three -week touring trip with me in China. / My plan, based on some traveling information on the Internet, is to set off next weekend .... / I only expect that my travel-mate could split the expenses with me, and talk with me in English, and he or she would be an excellent guide.
3．本文要注意，概要一定要根据文段的时态来写。同时，绝对不能抄袭原文的句子。文章对Boobie的日程安排、费用分担情况和相关要求表示赞同，并说明赞同理由；对Boobie 这次中国之游的感受；对Boobie来华旅游的祝愿和希望等内容，属于评论性文字和结论性的观点，故用一般现在时或一般将来时态。
Dear Boobie,
Hi, I am a Chinese college student. In your blog,
_______________________________________________________________________________ _____________
_______________________________________________________________________________ _____________
_______________________________________________________________________________ _____________
_______________________________________________________________________________ _____________
_______________________________________________________________________________ _____________
_______________________________________________________________________________ _____________
答案:
Dear Boohie,
Hi, I am a Chinese college student. In your blog, I know that you want a travel-mate who will go with you to have a three-week trip in China.You also offer me some information in details about the travel plan and other requirements about this trip.
I am absolutely delighted to get such a travel-mate from the USA. You can enjoy the beauty of our country. Meanwhile, you will be my good helper to my English study.
I share your opinion about your plan. I have never been to Kunming, Jianggangshan, the Changjiang River and Shanghai. This is my first trip with a native English speaker to travel in China, which is of great help to improve my English. I also like to share the expenses with you because I don't need to ask my parents for more money. And I have worked as a part-time guide for two years during my college life, so I will be your ideal guide.
I am looking forward to your reply, and you will enjoy your journey in China.
Yours Truly,
LiHua
人教版四年级数学下册第四单元知识点归纳总结
人教版四年级数学下册第四单元知识点归纳总 结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第四单元知识点归纳总结 4.1小数的意义和读写法 1、小数的产生： 在进行测量和计算时往往不能得到整数的结果，这时就需要用上一些较小的单位来量，从而产生了小数。 2、小数的组成： 小数是由整数部分、小数点和小数部分三部分组成的。小数中间的圆点叫做小数点，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分。 例如： 二、小数的意义 1、把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数表示。 ①、一位小数：分母是10的分数可以用一位小数表示，它的计数单位是十分之一 ②、两位小数：分母是100的分数可以用两位小数表示，它的计数单位是百分之一
③、三位小数：分母是1000的分数可以用三位小数来表示，它的计数单位是千分之几 2、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作：0.1、0.01、0.001…… 3、每相邻两个计数单位之间的进率是10. 4、10个十分之一是1，100个十分之一是10；10个百分之一是十分之一，100个百分之一是1；10个千分之一是百分之一；1里面有10个十分之一；1里面有100个百分之一；十分之一里面有10个百分之一。 三、小数的读写法 1、小数数位顺序表 ①、整数部分没有最大的计数单位；整数部分最小的计数单位是一（个）。 ②、小数部分最大的计数单位是十分之一；小数部分没有最小的计数单位。 ③、在数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率是10。 ④、十分位的计数单位是十分之一，它与个位的计数单位一（个）之间的进率是10。
人教版高中英语知识点梳理
高中课本知识分布 必修一 1.共有三个单元 2.各单元知识点 第一单元：一般现在时，现在进行时，be going to 第二单元：一般过去时，过去进行时，现在完成时 第三单元：被动语态，情态动词 3.全书单词数量为：204个 词组数量为：44个 必修二 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第四单元：一般将来时will和be going to的区别，真实条件句和虚拟条件句，让步状语从句 第五单元：原因、结果、目的状语从句 第六单元：表示时间、地点、动作的介词，定语从句，冠词 3. 全书单词数量为：229个 词组数量为：23个 必修三 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第七单元：关系副词，介词+which引导的定语从句，形容词的比较级 第八单元：限制性和非限制性定语从句，静态动词和动态动词 第九单元：现在完成进行时态，现在完成时态和现在完成进行时态 3. 全书单词数量为：262个 词组数量为：40个 必修四 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第十单元：不定代词和动词不定式 第十一单元：被动语态，动名词作主语，宾语，表语，定语 第十二单元：跟动名词或不定式作宾语的动词，现在分词作副词，作表语，定语，宾语补足语 3. 全书单词数量为：330个词组数量为：24个 高一共计单词1025，词组131 必修五 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第十三单元：过去分词在句中可作形容词或副词用，修饰名词，在句中作定语，宾语补足
语或表语 第十四单元：情态动词表示推测 第十五单元：虚拟语气 3. 全书单词数量为：313个 词组数量为：25个 选修六 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第十六单元：过去完成时 第十七单元：过去完成进行时1 第十八单元：过去完成进行时2 3. 全书单词数量为：245个 词组数量为：31个 选修七 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第十九单元：名词性从句 第二十单元：将来完成时和将来进行时 第二十一单元：混合虚拟条件句和情态动词 3. 全书单词数量为：340个 词组数量为：13个 选修八 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第二十二单元：被动态和表示报道的表达 第二十三单元：强调句和各种完成时的形态（将来完成时，现在完成时，过去完成时，现在完成进行时，现在分词的完成时及情态动词加完成时的用法） 第二十四单元：劝说的表达 3. 全书单词数量为：375个 词组数量为：61个 高二共计单词1273，词组130个 高中共计单词2298，词组261 北师大版高中英语语法总结（必修一—选修八） 必修一 一、present simple and present continuous 一般现在是和现在进行时 1，present simple: 反复进行的，经常性的动作（惯例习惯） Eg, He watches soap operas. 及状态I live in Budapest. 一般现在时常和下列时间状语连用：always, usually, from, time to time, twice a week, rarely,
二年级语文上册第四单元知识梳理
第四单元知识梳理 一、易读错的字 欲穷．(qióng)千里目 更上一层． (céng)楼 瀑．(pù)布 前川．(chu ān) 手臂． (bì) 尤．(yóu)其 天都峰．(f ēng) 环绕． (rào) 名胜．(shèng)古迹 轻纱．(sh ā) 仙境． (jìng) 展．(zh ǎn )现 新疆．(ji āng) 盛产． (ch ǎn) 山坡．(p ō ) 梯．(t ī)田 城．(chéng)市． (shì) 二、易写错的字 川：第一笔是撇，中间一竖短。 挂：右面是两个“土”字，是五画。 每：第二笔横短，第五笔横长。 闪：第一笔是点。 迹：半包围结构，“辶”拖住上面的部分。 市：点在竖中线上，横宜长。 三、会写词语 大楼 白衣依山尽 一层 日照 香炉 烟云 挂画 大川 南部 那些 巨石 一位 每当 升起 金光闪闪 天狗 名胜古迹 中央 美丽 中华 展现 披上 一份 山坡 梯田 客人 收下 城市 利用 四、多音字
五、形近字 六、近义词 望—看好像—仿佛秀丽—秀美 神奇—奇妙闻名—著名陡峭—峻俏 奇形怪状—千奇百怪闻名中外—举世闻名清晰—清楚环绕—围绕展现—展示隐隐约约—模模糊糊盛产—生产茂密—繁茂喜爱—喜欢有名——著名展开—伸展 五光十色——五颜六色热情—盛情 七、反义词
前—后直—弯陡峭—平坦升起—落下 闻名中外—默默无闻清晰—模糊 隐隐约约—清清楚楚喜欢—讨厌美丽—丑陋 茂密—稀疏 八、词语搭配 (陡峭)(翻滚) (奇形怪状)的岩石 (金光闪闪) (闻名中外)的黄山 (碧绿)的湖水 (美丽)的小岛(圆圆)的太阳 (弯弯)的月亮(薄薄)的雾 (点点)的灯光(蒙蒙)的细雨 (茂密)的枝叶(绿色)的凉棚 (热情好客)的老乡(成串)的葡萄 九、词语归类 1.AABB式的词语： 隐隐约约许许多多大大小小左左右右高高低低干干净净2.描含有数字的成语： 五光十色五颜六色九牛二虎四面八方 十、句子积累 1.比喻句： (1)要是下起蒙蒙细雨，日月谭你好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
高中英语知识点总结
高中英语易错知识点总结（内部资料） [1.定语从句在什么情况下用whose引导] whose 用于代替"表示人或物意义"的先行词，在从句中作定语， 往往与它所修饰的名词一起构成一个名词短语在从句中担当成分。 Whose常表达"某人的、某物的"之意。 例如： Do you know the name of that girl whose brother is your roommate ? 你知道她的哥哥与你同寝室的那位女孩的名字吗？ Water whose boiling point is at 100 degree Centigrade has no color, no flavor. 沸点在摄氏100度的水无色、无味。 [2.定语从句引导词that和which的区别] 定语从句中的8种情况:只能用that引导 1.在从句中为了避免与疑问词who重复时 2.从句修饰词被the one修饰时 3.从句修饰词被含有人和物的名词时 4.从举所修饰词被everything,anything,something等不定代词修饰时 5.从句所修饰词被all ,more,any等不定代词修饰时 6.从句所修饰的词又被the only ,the very(强调语气)the last,the same 修饰时 7.从句修饰的词又被叙述词修饰时 8.修饰的词被形容词最高级修饰时 [3. Turn的几个短语] turn down 不接受,把...调小 turn into sth. 转变 turn off 关闭, 使...停止
turn on 打开,是...开始 turn out 终于成为... turn out a light关灯 turn over 把...翻转 turn up到达 以上的turn均为动词词性 in turn逐个的 take turn at sth.=take it in turns to do sth.逐个做某事turing转弯口 以上的turn为名词词性 [4.几个道路的区别] way 范指一切的路 path 人或动物踩踏而成的小径 street两旁有建筑的 road供车辆行驶的 highway 公路 [5.几个旅游的区别] journey指有明确方向的,长途的,陆路的旅行,通常比较辛苦. travel范指旅行 voyage多指海路或空间的长途旅行 trip短距离的.又回到出发地的. tour巡游 [6.bed的用法] n.[C]
人教高中英语必修一各单元知识点汇总
（非常全）人教高中英语必修一各单元知识点汇总 主要内容包括： 一、重点短语 二、语法 目录： Unit One Friendship Unit two English around the world Unit 3 Travel journal Unit four Earthquakes Unit 5 Nelson Mandela – a modern hero Unit One Friendship 一、重点短语 1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话 2. set down 记下，放下 3. a series of 一系列 4. on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚，黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.）much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心 21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事 二、语法----直接引语和间接引语 概念：直接引语：直接引述别人的原话。一般前后要加引号。
四年级下科学第四单元知识点
第四单元“岩石和矿物”的基础知识汇总 班级姓名学号 复习提示：1、熟读，领会。 2、括号中的黑体字能对答如流。 3、括号中的字会写。 1、我们观察岩石的方法有（看、摸、闻、掂、刻、轻轻敲打听声音） 等。 2、岩石是各种各样的，在（颜色、花纹、颗粒大小、手感、光泽、 软硬、条痕、气味）等方面有各自的特点。岩石可以按（不同的特点）分成不同的类别，如：根据颜色、形状、透明度等标准分类，不同的分类标准其分类结果（也可能不同）， 3、岩石按形成的原因，分为：（沉积岩、岩浆岩、变质岩）。 4、（沉积岩）是地球表面物质经水流等作用下（沉积胶结）形成的， 如（砂岩、页岩、砾岩、石灰岩）等，在沉积岩中往往会保留有古代生物的遗体或遗迹，这就叫（化石）。 5、地球内部有炽热的（岩浆），火山喷发时，岩浆会从火山口流出 来，冷却后就形成（岩浆岩），如（浮石、玄武岩、流纹岩、花岗岩）等。 6、岩石受到一定的压力和高温而发生（变化），矿物会重新排列， 性质也会（发生变化），这样形成的岩石就是（变质岩），如（石灰岩变质成大理岩，页岩变质成板岩）等。 7、岩石都是由一种或几种（矿物）组成的。（石英、云母、长石、 金刚石、方解石、石墨、石膏、盐）等都是自然界的矿物，已发现的矿物近（4000）种。它们各有用途，石英用于制造（钟表和计算机）；石墨制造（铅笔芯）；铁矿石（炼铁）；金刚石（划玻璃）；金银（做首饰）；石膏（点豆腐）等。 8、有些矿物形成时有着一定的（几何形状），如食盐的颗粒都是（立 方体）的。 9、我们可以用（指甲、铜钥匙、小钢刀）等工具粗略的来检验矿物 的软硬。可把矿物分成几个等级：软-----（能用指甲刻划出痕迹）。
第四单元比知识点归纳与总结
第四单元比知识点归纳与总结 一、 比的意义 1、两个数相除又叫做两个数的比。 比和除法、分数的联系 “：”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的后项不能是零。例如21:7 其中21是前项，7是后项。 2、比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比值通常用分数表示，也可以用小数表示，有时也可能是整数。 二、比的基本性质 1、比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做分数的基本性质。 2、比的前项和后项是互质数的比，叫做最简单的整数比。 把两个数的比化简成最简单的整数比叫做化简比，也叫做比的化简。（化简后比的前项和后项没有公因数，化简后要检查） 3、分数比的化简方法：比的前项和后项同时乘它们分母的最小公倍数，变成整数比， 再进行化简：例如：6 1 ：9 2=（6 1 ×18）：（9 2 ×18）=3：4 也可以用：4:3432 9 619261== ?=÷ 15:815 8 385183:2.0==?= 可以转为除法的运算 4、 求几个数的连比的方法，如：甲∶乙=5∶6，乙∶丙=4∶3，因为[6，4]=12，所以5∶ 6=10∶ 12， 4∶3=12∶9， 得到甲∶乙∶丙=10∶12∶9。 5、() 210 3615()24()()43:2+=+=÷=÷=
三、求比值和化简比的比较 1．目的不同。求比值就是求比的前项除以后项所得的商，而化简比是把两个数的比化成最简单的整数比, 2．结果不同。求比值的结果是一个数，这个数可以是整数，也可以是小数或分数。而化简比最后的结果仍然是一个比，要写成比的形式 3．读法不同。如6：4求比值是6:4=6÷4=4 6=2 3读作二分之三还可写作1.5（结果是一个数）。化简比是6：4=6÷4=4 6 =2 3读作三比二还可写作3：2（结果是一个比） 四、比的应用 1、比的第一种应用：已知两个或几个数量的和，这两个或几个数量的比，求这两个或这几个数量是多少？ 六年级有60人，男女生的人数比是5：7，男女生各有多少人？ 题目解析：60人就是男女生人数的和。 解题思路：第一步求每份：60÷（5+7）=5人 第二步求男女生：男生：5×5=25（人 ） 女生：5×7=35（人） 2、比的第二种应用：已知一个数量是多少，两个或几个数的比，求另外几个数量是多少？ 例如：六年级有男生25人，男女生的比是5：7，求女生有多少人？全班共有多少人？ 题目解析：“男生25人”就是其中的一个数量。 解题思路：第一步求每份：25÷5=5（人） 第二步求女生： 女生：5×7=35（人）。 全班：25+35=60人 3、比的第三种应用：已知两个数量的差，两个或几个数的比，求这两个或这几个数量是多少？ 例如：六年级的男生比女生多20人（或女生比男生少20人），男女生的比是7：5，男女生各有多少人？全班共有多少人？
人教版四年级下册数学第四单元知识点
人教版四年级下册数学第四单元知识点 1.在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时就需要用小数来表示，这样就产生了小数。 2.分母是10、100、1000……的分数可以仿照整数的写法写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。 3.小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位间的进率是10。 4.一位小数的计数单位是十分之一(写作0.1)，两位小数的计数单位是百分之一(写作0.01)，,三位小数的计数单位是千分之一(写作0.001)。 5.十分之几用一位小数表示，百分之几用两位小数表示，千分之几用三位小数表示…… 6.小数的读法： (1)先读整数部分，再读点，最后读小数部分。 (2)整数部分按照整数的读法来读，小数部分要依次读出每个数字。 (3)整数部分是0的小数，整数部分就读“零”，小数部分有几个0，就读几个零。 7.小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 8.利用小数的性质进行小数的化简和改写。 例如：0.70=0.7 105.0900=105.09(这是小数的化简) 又如：不改变数的大小，把下面各数写成三位小数 0.2=0.200 4.08=4.080 3=3.000(这是改写小数) 9.如何比较小数的大小? 先比较整数部分，整数部分相同，比较十分位上的数;十分位上的数相同，比较百分位上的数;百分位上的数相同，比较千分位上的数……
10.小数点移动的规律： (1)小数点向右 移动一位，小数就扩大到原数的10倍; 移动两位，小数就扩大到原数的100倍; 移动三位，小数就扩大到原数的1000倍; …… (2)小数点向左 移动一位，小数就缩小到原数的1/10; 移动两位，小数就缩小到原数的1/100; 移动三位，小数就缩小到原数的1/1000; …… 11.把量和单位名称合起来的数叫名数。 12.单名数：只带一个单位名称的名数。例如：4千米、0.8吨、15.38元…… 13.复名数：带有两个或两个以上的单位名称的名数。例如： 20元5角8分5吨600克…… 14.名数改写的规律：先找进率;再看是把高级单位改写成低级单位，还是是把低级单位改写成高级单位;最后移动小数点。口诀如下： (1)高到低，乘进率，小数点，向右移，移几位，看进率。 例如：1.32千克=(1320 )克(58 )厘米=0.58米 1千克=1000克1米=100厘米 高→低低←高 1.32×1000=1320克0.58×100=58厘米
部编版四年级下册语文第四单元知识梳理
第四单元知识梳理 一、生字 头颈（jǐnɡ）郑（zhènɡ）重厉（lì）声京剧（ jù）一日三餐（cān）倘（tǎnɡ）若 饮（yǐn）食侍（shì）候脾（pí）气蹲（dūn）着供（gōng）养邻（lín）居 引吭（háng）狂吠（fèi）一丝不苟（gǒu）腔（qiānɡ）调掂（diān）量涟漪（l iányī） 无忧无虑（lǜ）属（shǔ）于主宰（zǎi）性格（xìnɡɡé）任凭（pínɡ）贪（tān）玩
尽职（zhí）抓痒（yǎnɡ）稿（ɡǎo）纸踩（cǎi）印梅（méi）花毒蛇（shé） 跌（diē）倒撞（zh uànɡ）疼开辟（pì）乖（ɡuāi）巧淘（ táo）气生气勃（bó）勃 如怨（yuàn）如诉反抗（kànɡ）侮（wǔ）辱成绩（ jì）凄（qī）惨慈（ cí）爱辛（xī）苦 二、多音字 将（jiàng iāng）看（kànkān）吭（hángkēng）调（diàotiáo）角 （juéjiǎo）扇（shànshān）
咽（yānyàn yè）率（shuàilǜ）折（shézhē zhé）屏（bǐnɡpínɡ）恶（ěwù ě）差（chàchā chāi cī） 教（jiāojiào）了（leliǎo） 三、近义词 严肃——严厉譬如——比如从容——镇静侍候——侍奉高傲——傲慢郑重——庄重 左顾右盼——东张西望局促不安——忐忑不安姿势——姿态攀谈——交谈掂量——斟酌 慢条斯理——不慌不忙性格——性情开辟——开拓温柔——温 顺凝视——注视
淘气——顽皮生气勃勃——生机勃勃讨厌——厌恶成绩——成果警戒——戒备 尖锐——尖利凄惨——悲惨慈爱——仁慈 四、反义词 奢侈——俭朴从容——慌张高傲——谦卑郑重——轻率一丝不苟——粗心大意 局促不安——从容不迫凌乱——整齐慢条斯理——匆匆忙忙无忧无虑——忧心忡忡 耀武扬威——垂头丧气偷偷摸摸——光明正大老实——狡猾温柔——粗暴丰富——单调
高中英语知识点完整解读大全
高中英语知识点完整解读大全 一、定语从句与强调句陷阱题详解 1. The factory was built in a secret place, around _________ high mountains. A. which was B. it was C. which were D. them were 【陷阱】容易误选A或B，将A、B中的which 和it 误认为是其后句子的主语。 【分析】最佳答案是C，around which were high mountains 是一个由“介词+which”引出的非限制性定语从句，而在该从句中，主语是high mountains，around which 是表语，所以句子谓语应用复数were，而不是用单数was。请做以下类例题目（答案均为C）： (1) Yesterday we visited a modern hospital, around _________ some fruit shops. A. which is B. it is C. which are D. them are (2) The murder happened in an old building, beside _________ the city police station. A. which are B. it is C. which is D. them are (3) Next month we’ll move to a new building, next to _________ a nice restaurants where we can have Chinese food. A. which are B. it is C. which is D. them are 2. A man with a bleeding hand hurried in and asked, “Is there a hospital around _________ I can get some medicine for my wounded hand?” A. that B. which C. where D. what 【陷阱】容易误选B，认为around 是介词，选which 用以代替前面的名词hospital，在此用作介词around 的宾语。 【分析】最佳答案为C。以上语法分析并不算错，但问题是，照此分析，此句的意思即为：有没有这样一个医院，我在它的附近可以买药治我的手伤？这样的语境显然有点不合情理，因为人们通常是在医院里面治伤，而不是在医院附近治伤。此题选C 的理由是：句中的around 不是介词，而是副词，意为“在附近”；其后的where 引导定语从句用以修饰其前的地点名词hospital，句意为：附近有没有一家医院，我可以去治我的手伤？ 3. David is such a good boy _________ all the teachers like. A. that B. who C. as D. whom 【陷阱】此题容易误选A，许多同学一看到题干中的such，再联系到选项中的that，便认为这是考查such … that …句式。况且，这样理解意思也还通顺。 【分析】最佳答案为C，不是A，因为在such … that … (如此……以至……)结构中，that 引导的是结果状语从句，并且that 在从句中不充当句子成分，若在上句填入such … that …，句末的动词like 缺宾语。选C的理由如下：as 用作关系代词，用以引导定语从句，修饰其前的名词boy，同时as 在定语从句中用作动词like 的宾语，句意为“所有老师都喜欢的一位好男孩”。有的同学可能还会问，假若选A，能否将其后的that 视为引导定语从句的关系代词呢？不能，因为当先行词受到such 的修饰时，其后的定语从句应用关系代词as 来引导，而不用that。比较下面一题，答案为A，因为like 后有自己的宾语him： David is such a good boy _________ all the teachers like him. A. that B. who C. as D. whom
人教版高一英语各单元知识点总结
人教版高一英语各单元知识点总结 1、What should a friend be like? 询问对方的看法 2、I think he / she should be…表示个人观点的词语 3、 I enjoy reading / Im fond of singing / I like playing computer games、等表示喜好的词语 4、 Chuck is on a flight when suddenly his plane crashes、“when"作并列连词的用法 5、 What / Who / When / Where is it that、、、? 强调句的特殊疑问句结构 6、 With so many people communicating in English everyday, 、、、“with+宾语+宾补”的结构做状语 7、 Can you tell me how to pronounce、、、? 带连接副词 (或代词)的不定式做宾补的用法☆重点词汇☆ 1、especially v、特别地 2、 imagine v、想像 3、 alone adv、 / adj、单独，孤独的 4、 interest n、兴趣 5、 everyday adj、每天的，日常的 6、 deserted adj、抛弃的 7、 hunt v、搜寻 8、 share v、分享
9、 care v、在乎，关心 10、 total n、总数1 1、majority n、大多数 12、 survive v、生存，活下来 13、 adventure n、冒险 14、 scared adj、吓坏的 15、 admit v、承认 16、 while conj、但是，而 17、 boring adj、令人厌烦的 18、 except prep、除……之外 19、 quality n、质量 20、 favourite adj、最喜爱的☆重点短语☆ 1、be fond of爱好 2、treat…as…把……看作为…… 3、 make friends with 与……交朋友 4、 argue with sb、 about / over sth、与某人争论某事 5、 hunt for寻找 6、 in order to为了 7、share…with与……分享 8、 bring in引进；赚钱 9、 a great / good many许多… 10、 have difficulty (in)
九年级下册语文第四单元知识点整理
九年级下册语文《第四单元》知识点整理人教版 【第13 课威尼斯商人】 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 恻c e隐癖p i性簌簌s u 庖p ao代中流砥d i柱诉讼s b ng 2．解释下面词语。 (1) 折衷是非：调和是非。折衷，这里指对双方争执不下的事情进行调和。 (2) 有例可援：有先例可参照。 (3) 中流砥柱：比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。 (4) 遍稽群籍：查遍所有的书籍。 (5) 万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。 二、重点句子背记知识清单 慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降上尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样 给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君主的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力之上，它 深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德行执法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权力就和上帝的神力没有差别。 三、文学(文体) 常识背记知识清单 1．《威尼斯商人》的作者是莎士比亚，他是英国的戏剧家和诗人(称谓)。 2．外国文学的人物画廊中，有四个着名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阻巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。 【第14 课变脸】 一、重点字词
1．给下列加点字注音。 糍粑c i b a睡眼惺忪x i ng s o ng打鼾h a n徘徊p a i hu a i阴霾m ai 2．解释下列词语。 (1) 怡然自得：形容高兴而满足的样子。 (2) 睡眼惺忪：因刚睡醒而眼睛模糊不清。 (3) 蹑手蹑脚：轻手轻脚。 二、重点句子背记知识清单 1．没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜开。把我当作人看待, 亲亲热热贴胸怀。舍 不得这份情啊! 割不断这般爱! 天上雁鹅排对排，扯烂衣裳不分开! 2?我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖，煮饭帮你劈干柴…… 三、文学(文体) 常识背记知识清单 1 .《变脸》作者是魏明伦。 2 ?戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。 3?戏剧文学，即剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。 4?剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等；一是人物自身的台词，包括独白、对话、旁白等。 5?剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。 6?剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。 7?剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分。 &剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。 9?戏剧，可以按不同的标准分类。按照表现形式，可以分话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。按照内容性质，可以分为悲剧、喜剧和正剧等。按照题材所涉及的方面，可以分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。按照篇幅规模，可以分为多幕剧和独幕剧。
高中英语知识点
必修1 Unit 1 重点单词 1. add vt.增加；添加；补充说 vi加；加起来；增添 2. upset vt&vi.使不安；使心烦 adj.心烦意乱的；不适的；不舒服的 3. ignore vt.不理睬；忽视 4. calm adj.平静的；镇静的；沉着的 vt.&vi.（使）平静；（使）镇静 5. concern vt.关系到；涉及 n. 关心；关注；（利害）关系 6. cheat n.欺骗；骗子 vt.&vi.欺骗；骗取；欺诈；作弊 7. list vt.列出 8. share vt.分享；均分；分担 n.一份；份额 9. series n.连续；系列 10. crazy adj.疯狂的；狂热的 11. purpose n.目的；意图 12. dare vt.&. 敢；胆敢 13. thunder n.雷；雷声 vi打雷；雷鸣 14. entirely adv.完全地；全然地；整个地 15. power n.能力；力量；权力 16. according adv.依照 17. trust vt.&vi.信任；信赖 18. suffer vt.&vi遭受；忍受；经历. 19. questionnaire n.调查表；问卷 20. quiz n.测验；提问 vt. 对…进行测验 21. situation n.情形；境遇；（建筑物等的）位置 22. communicate vt.交际；沟通；传达（感情、信息等） 23. habit n.习惯；习性 重点短语 1. Calm down 平静下来；镇定下来 2. Be concerned about 关心；挂念 3. Make a list of 列出… 4. Be crazy about 对…着迷 5. According to 根据…所说；按照 6. Get along with 与…相处；进展 7. Fall in love 相爱；爱上 8. Try out 试验；试用 9. add up 合计 10. set down 放下；记下；登记 11. get sth. done 做…；使…被做； 12. share sth. with sb. 和某人分享某物 13. go through 经历；经受； 14. a series of 一连串的；一系列；一套 15. on purpose 故意 16. in order to 为了… 17. join in 参加；加入
高一英语各单元知识点
高一英语（上下册）英语词组和语法重难点 Unit One必会习语 1．What is sb. like? / What does sb. look like？/What does sb. like? /How does sb like/find sth? 2. argue with sb. about sth 因…和某人争执 3. enjoy/hate sth/ doing sth 4. so / nor/ neither + 系动／助动／情动+ 主语So it is with...; It is the same with... 5. be into 对…深感兴趣=be interested in; have/show interest in /be fond of 喜欢care for; /like; enjoy; 6. surf the internet 上网冲浪 7. all the time 一直总是 8. imagine that...; imagine (sb/sb’s) doing sth / imagine sb to be 想像某人是 CHUCK’S FRIEND 7. cast away 抛弃 8. so…that…/such…that…如此…以致… He was so excited that he could not speak. /So excited was he that he could not speak. It was such a lovely day that we decided to go outing. /It was so lovely a day that we decided to go outing. It is amusing that such little birds eat so much food. 9. the Pacific Ocean; the Atlantic Ocean; /the Indian Ocean; the arctic Ocean; 10. survive the crash 在空难中幸存 11. a deserted island 荒岛 12. all alone 独自= all by oneself 区别：alone 单独的；独自的lonely 孤独的；寂寞的 13. hunt for 搜寻寻找search for; 12．make fire 生火 13．in order to 为了so as to; in order that; so that 14．even though/even if 即使，纵然as if / as though 15．treat…as/like…把…当作regard...as...; think of...as 16．share sth. with sb. 与…分享share (in) sth 分享 17．care about/for 关心，照顾，喜欢care to do sth 愿意做；care for sb to do sth愿意某人做care +从句愿意；介意 18．should have done 本来应该=ought to have done 19．make friends with 与…交朋友 20．such as 例如for example；for instance WORD STUDY & GRAMMAR 21. keep...as a pet 22. regard ...as...; treat...as; think of...as; consider...as/to be 23. be loyal to; be faithful to；be devoted to 忠诚于 24. be quick in mind and action 思维敏捷行动迅速 INTEGRATING SKILLS 25. have fun；enjoy oneself; have a wonderful time 26. drop me a line 给某人写短信 WORKBOOK
【二年级语文】第四单元知识点汇总
第四单元知识要点 ⑧古诗二首 登鹳雀楼 【唐】王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 望庐山瀑布 【唐】李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（1）读一读，记一记： 山川名山大川 穷尽山穷水尽 烟云烟消云散 遥远山遥路远 （2）田字格里的生字及组词： 楼（高楼楼房）依（依然依旧） 尽（尽头尽力）层（云层层次） 照（日照照明）炉（香炉火炉） 烟（烟花烟云）挂（牵挂挂念） 川（山川四川）
⑨黄山奇石 （1）好词积累： ①闻名中外秀丽神奇一动不动金光闪闪奇形怪状 ②陡峭的山峰翻滚的云海高高的山峰不住地啼叫（2）选做：读一读，选几个词语夸夸某处景物。 风景景色风景如画 秀丽秀美一枝独秀 著名名字名不虚传 闻名新闻百闻不如一见 （3）田字格里的生字及组词： 南（南方南北）部（部首全部） 些（一些这些）巨（巨大巨人） 位（座位一位）每（每天每当） 升（上升升高）闪（闪亮闪电） 狗（小狗花狗） ⑩日月潭 （1）读一读，记一记： 群山环绕名胜古迹点点灯光树木茂盛 山清水秀蒙蒙细雨隐隐约约风光秀丽 （2）好词积累： 美丽的小岛圆圆的太阳弯弯的月亮
薄薄的雾清晰地展现 （3）田字格里的生字及组词： 名（姓名名字）胜（胜利必胜） 迹（古迹足迹）央（中央央求） 丽（美丽华丽）华（中华华丽） 展（展开展现）现（出现现在） 披（披上披着） ?葡萄沟 （1）注意下面多音字的读音。 种（zhòng）葡萄种（zhǒng）子好（hào）客好（hǎo）人 葡萄干（gān）干活（gàn）水分（fèn）分（fēn）开（2）好词积累： 茂密的枝叶绿色的凉棚 热情好客的老乡流动的热空气 （3）读读下面的句子，照样子写一写。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 ◇公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五彩缤纷，漂亮极了。◇下课了，同学们在操场上活动，有的跳绳，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的跳皮筋，形式多样，热闹极了。
人教版四年级数学下册第四单元知识点归纳总结
第四单元知识点归纳总结 4.1小数的意义和读写法 1、小数的产生： 在进行测量和计算时往往不能得到整数的结果，这时就需要用上一些较小的单位来量，从而产生了小数。 2、小数的组成： 小数是由整数部分、小数点和小数部分三部分组成的。小数中间的圆点叫做小数点，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分。例如： 二、小数的意义 1、把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数表示。 ①、一位小数：分母是10的分数可以用一位小数表示，它的计数单位是十分之一 ②、两位小数：分母是100的分数可以用两位小数表示，它的计数单位是百分之一 ③、三位小数：分母是1000的分数可以用三位小数来表示，它的计数单位是千分之几
2、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作：0.1、0.01、0.001…… 3、每相邻两个计数单位之间的进率是10. 4、10个十分之一是1，100个十分之一是10；10个百分之一是十分之一，100个百分之一是1；10个千分之一是百分之一；1里面有10个十分之一；1里面有100个百分之一；十分之一里面有10个百分之一。 三、小数的读写法 1、小数数位顺序表 ①、整数部分没有最大的计数单位；整数部分最小的计数单位是一（个）。 ②、小数部分最大的计数单位是十分之一；小数部分没有最小的计数单位。 ③、在数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率是10。 ④、十分位的计数单位是十分之一，它与个位的计数单位一（个）之间的进率是10。 2、小数的读法：先读整数部分，按整数的读法来读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分，从左往右依次读出每一位上的数字。
高一英语知识点总结(下册)教学知识点归纳总结
高一英语知识点总结（下册）教学知识点归纳总结 ·英语小窍门· 句型与句子结构(句型层次表) 第一层第二层例句 简单句主谓I am coming. 主谓宾I like cats. 主谓宾宾I bought you a book. I bought a book for you. 主谓宾补I seldom see him do morning exercises. 主谓表I am a teacher. He is very tall. 并列句主谓+ 主谓(and, or, but, for) I phoned him but there was no answer. 复合句主语从句名词性从句What he told me yesterday is true.
宾语从句I know that he is an American. 表语从句This is how he broke the door. 同位语从句His suggestion that we set off now has been accepted. 定语从句This is the room where he was born. 状语从句Before he came here, he had learnt Chinese for years. ·重点词汇解析· 1. stomach n. 肚子，胃，复数为stomachs。肚子疼：stomachache构成短语有： have a pain in the stomach 胃(腹)疼 lie on one’s stomach 俯卧 have the stomach for…对……有兴趣 turn one’s stomach 使……恶心 on an empty/a full stomach 空着肚子/吃饱