国际会计人才培养途径浅析

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国际会计人才培养途径浅析

作者：陈英王蕊赵方亮

来源：《经济研究导刊》2014年第17期

摘要：伴随国际经济一体化与教育国际化步伐的不断加快，一个崭新的问题呈现在高校

面前：如何培养具有国际视野和国际竞争力的新型会计人才？因此，针对国际会计人才培养途径展开探讨，并详述了3方面内容：双语师资队伍的建设、推进双语教学和进行与跨国企业及会计师事务所开展的校企合作，从而提出加强国际会计人才培养的具体对策。

关键词：国际会计；人才培养；双语教学

中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）17-0177-02

一、建设双语教学师资队伍，提高师资队伍教学水平

（一）开展中外交流活动，提升双语教师的国际会计专业知识水平

伴随经济全球化的深入发展，更多人愿意参与到以教育为载体的文化交流之中。在这样的背景下，学校可以加大对国外优秀教师的吸引力度，学习国外高校先进的教学模式，逐步融入国际环境中。高校要因地制宜地选择人才引进渠道，可以邀请外国专家、学者到国内高校来讲学、参加学术讨论，进行合作研究、合作举行国际学术会议或专题研讨会，将国外最新的研究动态和成果等引入高校。这将有助于双语教师获得学科发展的最新信息，吸收到前沿性专业知识，并将最新的科学知识引入到双语课程教学中来，更新和完善自身的专业知识结构，以适应双语教育不断发展的需要。

（二）为更多双语教师提供出国学习交流的机会

随着双语教育的兴起，双语教师队伍不断壮大。但是，有相当一部分双语教师并没有赴境外学习的经历。赴境外学习并不是简单意义上的英语培训，赴境外学习能够实现教学水平与科研能力的全方位提高，并且能够与国际前沿理念交流。通过学习和交流，双语教师的教学观念和视野都能够得到提升。经过境外学习的双语教师可以把国外最先进的教学理念、教学方法及会计专业前沿动态带回高校的课堂，使国际会计教学摆脱“两层皮”的窘境，真正实现课堂与现实相融合，理论与实际相结合。

（三）通过建立有国外师资参加的教学团队，提高双语教师的教学水平

近些年来，合作办学作为一种新兴的办学方式，在各大高校兴起。合作办学加深了高校与国际间的交流合作，真正意义上实现了互助互利、相互渗透和资源共享。越来越多的外籍教师走入中国课堂，让学生们有机会接触到外国的教育理念和教学方法，从而培养出具有国际视野的新型会计人才。因此，高校要吸引优秀的外籍教师加入本校的教学团队。通过开展会计业务