氧泡泡之不忘初心

Oxyaction

由于中西方消费者洗涤习惯的差异

然免水土不服

搓搓洗洗太麻烦

不喜欢

怎么办呢？

泡泡大叔脑洞大开

既然传统的搓洗太麻烦

那干脆免搓

把衣物泡一泡，就干净

直接解放她们的时间

相信她

一定会非常乐意的

小伙伴们觉得泡泡大这个想法

完全是异想天开

没办法，

谁让泡泡大叔是宠妻狂魔了

接下几周里

氧泡泡研发团队把全部精力

扑到有氧浸泡粉的开发中

进入各种测试

产品气味良好

性能指标合格

稳定性通过

大家欢呼雀跃

这一刻显得无比珍贵

半年的等待

值得的

《氧泡泡浸泡粉检测报告》：浙江省质量检测科学研究院2015年12月15日，所检项目符合Q/YPP 002-2015《氧泡泡浸泡粉（超级万用去渍霸）》企业标准要求。

三年时间

弹指一挥间

许多的成功

都是从一件小事开始

许多的变革

都在不动声色中发生

吹泡泡水的制作方法大全

吹泡泡水的制作方法大全一种配方是使用了甘油、水、洗涤灵，比例是1：4：4，另外一种配方是甘油、胶水、水、洗涤灵，比例是1：1：4：4。通过实验比较，使用泡泡枪蘸着我配制的这两种泡泡水，吹出的泡泡都是又多又大，但是还是加胶水的泡泡更厚实些。 OK，可以确定，胶水是必须要加的了。美中不足的是，泡泡的色彩不好，颜色很淡很浅。没有买来的泡泡水颜色好。脑筋一转，想到了洗手液，我家的洗手液是有珠光色的。再次试验又是两种配方来对比，一种是加入甘油、胶水、水、洗涤灵、洗手液，比例是1：1：4：2：2，另外一种是不加甘油的，只有胶水、水、洗涤灵、洗手液，比例是1：4：2：2。实验结果，加入了珠光色的洗手液后，泡泡的色彩绚丽起来了，跟买来的泡泡水一模一样了。同时我发现，不用加甘油也是完全可以的。之后我又试验用带珠光色的洗发水代替洗手液，效果也一样好。再再之后，我翻出了一盒一年前我家门口迪亚天天开业时我为了怀旧而买的海鸥牌洗发膏，这个也是带珠光的。哈哈，用这个洗发膏，效果更好呢。那洗发膏因为没有洗发水用起来方便，只用过一次就闲置了。这下可好了，闲置一年的洗发膏正好派上了用场。最重要的是，海鸥牌洗发膏比伊卡璐洗发水便宜啊。好了，总结一下我经过数次试验得出的最优泡泡水配方吧：胶水、水、洗涤灵、洗手液，比例是1： 4： 2： 2 洗手液可以用洗发水洗发膏等代替，必须是带珠光的哦。注意：千万不能使用洗衣粉，因为目前的洗衣粉几乎都是低泡的 -------------------------------------------------------------------- 泡泡水的配方教你一招做泡泡水这次上次在电视上看到的一个方法，我试过后效果真的不错，特发出来和大家共享一下。材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，开水，洗涤剂方法一： 1、取一只杯子倒入开水，放入袋泡茶 2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗涤剂，倒入茶水，用筷子搅拌一下，好了，泡泡水制作好了，用这种泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。方法二：幼儿园订的杂志上教的： 1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。 2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜。

调制吹泡泡水的方法

调制吹泡泡水的方法配方之一： 1.自來水: 1公升 2.洗髮精或洗碗精150毫升。(簡單的洗髮精, 別用多效合一的洗髮精) 3.甘油15毫升(藥房有賣) 以上材料緩緩倒入容器, 輕輕攪拌, 不要起太多泡泡, 混合均勻後, 就可以用了... 配方之二： 1份洗涤剂; 2份甘油; 3份水配方之三：持久型肥皂泡：. 1/3杯商用泡沫药水; 1/3杯水; 1/3杯甘油. 配方之四：吹泡泡溶液配方大集合吹泡泡溶液最佳配方：2份洗涤剂，6份水和1~4份的甘油。

泡泡七彩的原因：光线穿过肥皂泡的薄膜时，薄膜的顶部和底部都会产生折射，肥皂薄膜最多可以包含大约150个不同的层次。我们看到的凌乱的颜色组合是由不平衡的薄膜层引起的。最后的薄膜层反射红光，最薄的反射紫光，居中的反射七彩光。泡泡形成的原因：泡泡是由于水的表面张力而形成的。这种张力是物体受到拉力作用时，存在于其内部而垂直于两相邻部分接触面上的相互牵引力。水面的水分子间的相互吸引力比水分子于与空气之间的吸引力强。这些水分子就像被黏在一丐一样。但如果水分子之间过度黏合在一卢，泡泡就不易形成了。肥皂“打破”了水的表面张力，它把表面张力降低到只有通常状况下的1/3，而这正是吹泡泡所需的最佳张力。减缓泡泡消失的方法：水的蒸发很快，水蒸发时，泡泡表面一破，泡泡就消失了，因此，在泡泡溶液里必须加进一些物质，防止水的蒸发，这种具有收水性的物质叫做吸湿物。甘油是一种吸湿液体，它与水形成了一种较弱的化学黏合，从而减缓了水的蒸发速度。肥皂水的调配会影响吹泡泡的效果。一般，以二份洗碗精加6份水调出的肥皂水即可使用。若欲使泡泡持久，则配方改为2份洗碗精加6

少儿园科学探索《自制泡泡水》课件

少儿园科学探索《自制泡泡水》课件幼儿园科学探索《自制泡泡水》课件科学意图：幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。适合班级：中、大班材料准备：洗衣粉、餐洗净、肥皂片、小勺子、杯子(见自制泡泡水1) 制作方法与步骤：成品实验操作：请幼儿任意选择一种材料放入杯子里搅拌做成泡泡水，吹泡泡玩。教师指导建议：提示幼儿用各种材料做泡泡水，看看哪一种材料溶解的速度快，哪一种材料容易吹出泡泡来，以及材料和水以多大的比例结合吹出的泡泡才又大又多。带幼儿到户外吹泡泡，引导幼儿观察泡泡表面的色彩变化。提醒幼儿不要把泡泡水吸到嘴里。拓展与替代：在幼儿自制泡泡水时，可以提供盐、糖等不能吹出泡泡的材料，引导幼儿对比实验。

让幼儿在洗手、洗脸、刷牙时注意观察是否有泡泡生成。小知识泡泡是由于水的表面张力而形成的。通常水分子间的相互吸引力比水分子与空气之间的吸引力强，这些水分子就像被黏在一起一样，但如果水分子之间过度黏合在一起，泡泡就不易形成了。洗衣粉“打破”了水的这种表面张力，它把表面张力降低到只有通常状况下的1/3，而这正是吹泡泡所需的最佳张力。泡泡水的调配会影响吹泡泡的效果。一般，以2份餐洗净加6份水调出的泡泡水即可使用。甘油是一种吸湿液体，它与水结合会形成一种较弱的化学黏合，减缓水的蒸发速度。因此，为了使泡泡不那么快消失，可以在泡泡水里放入一些甘油。通常情况下，吹泡泡溶液最佳配方为：2份餐洗净、6份水和1～4份甘油。透过泡泡我们能够看到七彩光，这是因为光线穿过肥皂泡的薄膜时发生折射的缘故。活动反思：幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界,获得知识、经验的重要途径。对幼儿进行现代科学技术的教育,培养幼儿的现代意识,是幼儿教育的重要目标。搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改

益达广告创意分析

益达广告创意分析小组成员：刘海洋20091004447 戴婧20091004104 马良伟20091001785 黄斐斐20091002377 周廉卜20091004110 2011年10月26日

目录一、益达广告发展历程二、广告介绍三、创意分析四、成功经验

一、益达广告发展历程益达一贯以时尚、健康的品牌形象，领导高级口香糖市场。自1996年亮相中国市场，益达就开始为国内消费者带来了源源不断的全新消费体验。益达在中国，市场表现卓越。这跟它的广告创意是分不开的。目前行销中国市场上的益达口香糖产品包括：益达木糖醇无糖口香糖、益达条装无糖口香糖、益达草本精华木糖醇无糖口香糖和益达洁白无糖口香糖四大系列。自2007年至今以来，益达广告不断发展。 2007年，针对益达木糖醇无糖口香糖与益达草木精华木糖醇无糖口香糖两个系列分别推出亲情篇广告和“灭火器”篇广告2008年，益达木糖醇香橙薄荷口味在全国上市，迅速成为深受消费者欢迎的口味之一。同时还推出广告“益达无糖口香糖超市篇” 2009年，富含维生素C和维生素E的“益达至尊”西柚口味无糖口香糖上市，按照益达广告一贯追寻的情感诉求路线，这次选用的是上下楼邻居的故事。 2010年将益达的理念——“关爱牙齿更关心你”进行进一步地诠释以及深化，益达邀请彭于晏和桂纶镁两位具有独特气质的明星在茫茫沙漠里上演了一出别致的爱情桥段。

二、广告介绍益达无糖口香糖广告超市篇描述：便利超市里，一位女生走进店里挑选东西，选好了饭后，男生店员说：“这么晚才下班啊，我帮你把饭加热。”正要结帐，女生拿起了旁边的口香糖示意还要买这个，男生说“这个好啊，能保护牙齿。”于是女生又拿了一瓶。付了帐后，男店员很体贴地说“好好照顾自己”，然后发现女生把一瓶口香糖落在了桌子上，提醒女生后，女生说“是你的益达”，女生多买的那瓶原来是要送给这位男店员的。最后广告画面一转，男售货员吃着女白领送给他的“益达口香糖”，往嘴里放一颗，喃喃地说“明天她会来”，然后再往嘴里放一颗，喃喃地说“明天她不会来。”清新自然的画面，干净利落的叙事手法，不落窠臼，益达口香糖的广告所表现是一种情感诉求。这辑广告片让人感觉很温暖，两个陌生人的彼此关心，还有产生的一丝丝爱慕，都非常微妙，女生送男生的口香糖，关爱自己，也关心他人的美德值得喝彩。三、创意分析广告创意是根据广告主题，经过精心思考和策划，运用艺术手段，把所掌握的材料进行创造性组合，以塑造一个意象的过程。广告创意要注意更清楚简明，更与众不同，更熟悉易懂，更亲近有趣，更持久一致。从益达广告的发展上看，在广告语选择方面，益达广告一直选用

吹泡泡水配方

吹泡泡配方米省米，吹泡泡水不用再买了！转个吹泡泡水配方吹泡泡溶液最佳配方？吹泡泡溶液最佳配方：2份洗涤剂，6份水和1"4份的甘油。第一次我配制的泡泡水，同时配制了两种，一种配方是使用了甘油、水、洗涤灵，比例是1：4：4，另外一种配方是甘油、胶水、水、洗涤灵，比例是1：1：4：4。通过实验比较，使用泡泡枪蘸着我配制的这两种泡泡水，吹出的泡泡都是又多又大，但是还是加胶水的泡泡更厚实些。 OK，可以确定，胶水是必须要加的了。美中不足的是，泡泡的色彩不好，颜色很淡很浅。没有买来的泡泡水颜色好。脑筋一转，想到了洗手液，我家的洗手液是有珠光色的。再次试验又是两种配方来对比，一种是加入甘油、胶水、水、洗涤灵、洗手液，比例是1：1：4：2：2，另外一种是不加甘油的，只有胶水、水、洗涤灵、洗手液，比例是1：4：2：2。实验结果，加入了珠光色的洗手液后，泡泡的色彩绚丽起来了，跟买来的泡泡水一模一样了。同时我发现，不用加甘油也是完全可以的。之后我又试验用带珠光色的洗发水代替洗手液，效果也一样好。再再之后，我翻出了一盒一年前我家门口迪亚天天开业时我为了怀旧而买的海鸥牌洗发膏，这个也是带珠光的。哈哈，用这个洗发膏，效果更好呢。那洗发膏因为没有洗发水用起来方便，只用过一次就闲置了。这下可

好了，闲置一年的洗发膏正好派上了用场。最重要的是，海鸥牌洗发膏比伊卡璐洗发水便宜啊。好了，总结一下我经过数次试验得出的最优泡泡水配方吧：胶水、水、洗涤灵、洗手液，比例是1： 4：2：2 洗手液可以用洗发水洗发膏等代替，必须是带珠光的哦。注意：千万不能使用洗衣粉，因为目前的洗衣粉几乎都是低泡的可以试一下沫浴露+水+蜂蜜方法一：胶水+洗洁净+水，比例是1：2：3 方法二：肥皂，热水，彩色墨水(增加色彩）将浓度比较高的肥皂水、洗碗精和洗发精三种溶液加在一起，可以让吹出来的泡泡较持久，不易破掉。另外一个方法是：在肥皂水里加入一小匙的砂糖或少许的茶叶，放在阴暗处过夜后，就会发现这种肥皂水吹出来的泡泡颜色不但鲜艳，而且比较不容易破裂。秘方：洗涤剂＋水＋茶叶＋白糖，放置半天后再吹，安全配方，无毒无害，比例适中即可用泡好的热茶水滤掉茶叶后加入一些白砂糖，搅匀之后滴入一些洗洁精，然后再搅匀后让它冷却，这种水用来吹泡泡非常好，因为白砂糖能增加泡泡的张力，所以泡泡能吹很大，而且我想对宝宝的刺激也会小一些吧。吹泡泡溶液最佳配方？吹泡泡溶液最佳配方：2份洗涤剂，6份水和1份的甘油。

益达广告分析

对“益达口香糖”广告片的解读 08新闻一班 0811040114 叶飞艳益达一贯以时尚、健康的品牌形象，领导高级口香糖市场。自1996年亮相中国市场，益达就开始为国内消费者带来了源源不断的全新消费体验。益达在中国，市场表现卓越。这跟它的广告创意是分不开的。目前行销中国市场上的益达口香糖产品包括：益达木糖醇无糖口香糖、益达条装无糖口香糖、益达草本精华木糖醇无糖口香糖和益达洁白无糖口香糖四大系列。自2007年至今以来，益达广告不断发展。 2007年 2007年3月,益达木糖醇无糖口香糖隆重推出清爽西瓜味，为消费者带来全新的清爽体验。广告描述：炎热的夏天，女孩子在遛狗的时候想要吃清爽的西瓜，却被狗所干扰而“好吃，吃不到......”“新清爽西瓜味益达无糖口香糖，随时享受持久清爽西瓜味”清爽西瓜的创意给消费者带来清爽体验。这是针对益达条装无糖口香糖的产品推出的广告。同时，2007年，针对益达木糖醇无糖口香糖与益达草木精华木糖醇无糖口香糖两个系列分别推出亲情篇广告和“灭火器”篇广告。广告描述：亲情篇——送别女儿的妈妈留给女儿一个装了包子和一瓶益达口香糖的饭盒，并附上纸条：记得按时吃饭，好好照顾自己。表达了父母对孩子远行的牵挂，最后打出字幕：关护牙齿，更关心你。深化主题。“灭火器”篇——现代社会的人们生活压力、烦恼越来越大，上火得想有个灭火器。益达广告抓住这一点，强调新益达草本精华木糖醇含金银花、菊花和罗汉果精华，使牙龈感觉清凉，起到“降火”的目的。 2008年 2008年，益达木糖醇香橙薄荷口味在全国上市，迅速成为深受消费者欢迎的口味之一。广告词：超市里的男孩和女孩因香橙和薄荷的相互吸引力走到了一起，“香橙和薄荷注定走到一起”。这一年，益达木糖醇无糖口香糖还推出“益达无糖口香糖超市篇”这辑非常成功的广告。描述：便利超市里，一位女生走进店里挑选东西，选好了饭后，男生店员说：“这么晚才下班啊，我帮你把饭加热。”正要结帐，女生拿起了旁边的口香糖示意还要买这个，男生说“这个好啊，能保护牙齿。”于是女生又拿了一瓶。付了帐后，男店员很体贴地说“好好照顾自己”，然后发现女生把一瓶口香糖落在了桌子上，提醒女生后，女生说“是你的益达”，女生多买的那瓶原来是要送给这位男店员的。最后广告画面一转，男售货员吃着女白领送给他的“益达口香糖”，往嘴里放一颗，喃喃地说“明天她会来”，然后再往嘴里放一颗，喃喃地说“明天她不会来。”清新自然的画面，干净利落的叙事手法，不落窠臼，益达口香糖的广告所表现是一种情感诉求。这辑广告片让人感觉很温暖，两个陌生人的彼此关心，还有产生的一丝丝爱慕，都非常微妙，女生送男生的口香糖，关爱自己，也关心他人的美德值得喝彩。 2009年 2009年，富含维生素C和维生素E的“益达至尊”西柚口味无糖口香糖上市，按照益达广告一贯追寻的情感诉求路线，这次选用的是上下楼邻居的故事。牙齿要像花一样从根部开始滋养，“照顾牙齿，先从照顾牙龈开始”，强调益达对牙齿牙龈的益处。同时，益达推出“随身随型”超薄十二片装，携带便捷，并且有水果味、薄荷味等多种口味

益达系列广告评析

益达系列广告评析 Revised by Jack on December 14,2020

益达微电影广告评析益达无糖口香糖1996年进入中国市场，在近些年，它所推出的微电影广告——酸甜苦辣系列在各大媒体上广为流传，深受观众的喜欢。微电影广告分为两部，一部是由人气偶像桂纶镁和彭于晏主演的爱情系列，分为上下两篇。通过上篇两人在茫茫沙漠中相遇、相识后共历美好旅程中以酸，甜，辣，苦为主题的五个小故事，和下篇再相遇的一系列故事，描绘了充满生活真实气息的美妙爱情。益达穿插在每一个小故事中，其中“兄弟，加满”，“你的益达也满了”这两句广告词深入人心，它们既表现了男女主角对益达的喜爱，也是牵引他们美丽爱情的一条主线。广告最后辅以“吃完和完嚼益达”“关爱牙齿，更关心你——益达无糖口香糖”的结束语。另一部是由影星白百合和郭晓冬主演的梦想系列。描写的是丫头白百合向厨神郭晓冬拜师学艺的酸甜苦辣历程。系列短片以追求梦想需要脚踏实地，坚持到底为主题，引人寻思。同样，小包装的益达穿插其中，广告的重心在“吃完喝完嚼益达”和“关爱牙齿”。以下，我们用广告创意理论来评析益达这一系列广告的创新和独到之处。它在体现USP理论、品牌形象塑造、产品定位、以及引起消费者的情感共鸣这四个方面都做得非常出色。一、USP理论在益达广告中的应用在广告系列的每一个小广告中，益达都是以保护牙齿的形象出现，不论是吃完了各种口味的食品、还是喝了咸哭的海水，过后嚼两片益达，就能够轻松帮助清洁牙齿，保持洁白牙色，呵护牙齿健康。“关爱牙齿”的广告语更是从不缺席。广告创意就在于提出了明确的产品概念：益达的作用就是关爱牙齿，如何关爱呢，吃完喝完嚼益达即可。轻松简单，在舒适的美味中让牙齿远离亚健康。在此之前，从来没有哪一种口香糖的宣传给予消费者餐后护理牙齿的主张，这样的概念无疑是新颖独特的。

《自制泡泡水》的幼儿园小班教案

《自制泡泡水》的幼儿园小班教案【活动目标】 1、操作活动了解泡泡水的制作方法。 2、在制作泡泡水的过程中体验操作探索的乐趣，并体验成功的喜悦。 3、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。 4、初步了解其特性。【活动准备】热茶水、小勺子、不同形状的泡泡工具每人一份，糖、洗洁精四人一份、泡泡音乐、图片。【活动重难点】通过操作活动让幼儿了解泡泡水的制作方法。【活动过程】 1、游戏“抓泡泡”引入。（激发幼儿参加活动的兴趣，体验玩泡泡的快乐。） ※教师出示吹泡泡的工具。师：小朋友，你们看老师给你们带来的这是什么？它可以干什么呢？ ※师：小朋友们，你们喜欢泡泡吗？大家和老师一起玩抓泡泡的游戏吧！（放音乐） ※师：抓泡泡好不好玩啊？你们知道老师的这个泡泡水是从哪来的吗？是老师做的那么小朋友想不想自己也制作出吹泡泡的水呢？

2、介绍制作泡泡水的材料。 ※幼儿自由观察材料，并说说是什么。 ※请幼儿通过闻、尝、摸等方法得知自己面前摆的是一杯热茶水。 ※请幼儿通过尝、看得知小碗里放的是糖。 ※让幼儿说出洗洁精。 3、制作泡泡水，让幼儿感知制作时的快乐和探索的兴趣。 ※师：小朋友试试看热茶水能不能吹出泡泡来？幼儿用泡泡工具尝试吹泡泡。 ※师：热茶水吹不出泡泡来，那么小朋友自己试试添加些什么就能吹出泡泡来。幼儿自由探索，教师观察幼儿操作，重点指导不敢大胆尝试的幼儿。 ※让吹出泡泡的小朋友和没有吹出泡泡的小朋友分别介绍一下自己制作的过程。并用图片展示幼儿操作的过程和结果。茶水+白糖制作不出泡泡水。茶水+洗洁精也制作不出泡泡水来。茶水+白糖+洗洁精能制作出泡泡水来。 ※教师总结并演示操作的过程。 4、播放音乐，幼儿开始吹泡泡。 ※师：没有制作成功的小朋友再来试一试，做一做，然后咱们一起来吹泡泡。

幼儿科学小实验-很有意义噢

材料准备：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。实验操作： (1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。 (2)让幼儿用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线，会看到两只气球分开了。指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。拓展与替代：把塑料绳扎成把，自上而下用手不断地捋，就会看到塑料绳像花朵一样展开。附：科学小知识科学实验表明，物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电；与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫做负电。相同的电荷有相互排斥的特性，而不同的电荷会互相吸引。由于两个气球被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开了。 3、电池家族

材料准备：各种型号不一的电池、电动玩具一个电池家族图。实验操作： (1)让幼儿观察电池的外形特征，按照型号、功能给电池分类或排队。 (2)引导幼儿选择合适的电池，按照正确的方法装入电动玩具内，使电动玩具动起来。指导建议： ●指导小班幼儿在玩电动玩具的过程中了解电池的作用。 ●在认识电池的基础上，指导中、大班幼儿给玩具安装电池，引导幼儿观察电池的“，、“一”两极，进行正确安装。 ●提醒幼儿将废旧电池回收到指定位置。拓展与替代： ◆指导幼儿在日常生活中和父母一起寻找家里需要使用电池的物品，如手机、手电筒、钟表等，并尝试拆装电池。 ◆有条件的幼儿园可以给幼儿提供各种充电电池，让幼儿了解充电电池和普通电池的区别。附：科学小知识电池是泛指能产生电能的小型装置，如太阳能电池。我们通常使用的化学电池可以分成原电池与蓄电池两种。原电池制成后即可以产生电流，但在放电完毕即被

幼儿园大班蒙氏数学：《按规律排序》

幼儿园数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班数学教案编订：XX文讯教育机构

蒙氏数学：《按规律排序》教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。蒙氏数学：《按规律排序》活动目标： 1、在活动中能找出规律进行排序。 2、能按大小、颜色等交替重复的规律玩排序游戏。 3、对数学活动感兴趣。活动准备：1、教具准备：“吹泡泡”。 2、学具准备：“吹泡泡”；橡皮泥若干；彩笔、各种颜色的短毛线绳若干。 3、《操作册》第4册第5-6页。活动过程：1、预备活动。师幼互相问候。走线，线上游戏：大家一起来拍手。幼儿一次拍手。第一个幼儿拍1下。第二个幼儿拍2下，第3个幼儿拍1下，第四个幼儿拍2下，依次拍下去。

1、集体活动。创设情境：小樱子和小柚子给我们送来了他们自己吹的泡泡（教师出示教具“吹泡泡”）。 ①全班幼儿分成2组，1组为小樱子组，1组为小柚子组。2组幼儿分别操作学具中的红色泡泡歌蓝色泡泡排列出有规律的美丽的图案。 ②教师：“小樱子和小柚子吹的泡泡到了天空中混合在了一起，我们一起给他们的泡泡排排队吧。” 幼儿操作学具“吹泡泡”，按颜色活大小等交替的规律排序。 ③交流小结，展示有创意的排序作品。 2、分组活动。第一组：“搓糖珠”游戏。教师：天上泡泡飞，地上糖珠堆。天上的泡泡排除的队伍多漂亮啊！我们用彩色橡皮泥搓糖珠，搓好后也按规律排列起来吧。第二组：涂色游戏。教师：快来给泡泡们排出的队伍照个像吧！请小朋友在条形纸上按交替重复的规律涂上颜色做成相片，送给可爱的小泡泡们。第三组：“结绳”游戏。将不同颜色的毛线绳按重复交替规律打结连在一起。 3、游戏活动。继续创设情境：泡泡们邀请我们一起玩“跳房子”游戏。请小朋友根据地上的图案跳房

幼儿园制作泡泡水教案

幼儿园制作泡泡水教案【篇一：幼儿园小班美术教案：泡泡画】活动目标: 1、能用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。 2、尝试用吸管吹出泡泡，探索吹泡泡的方法。 3、养成良好的卫生习惯。活动准备：有多种颜色的泡泡水、吸管大于幼儿人数、白纸贴在泥工板上是幼儿人数的俩倍、清水一盆。活动过程：一、导入：带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。教师：宝宝，看！这是什么？伸出你们的小手，试试能把这美丽的泡泡接住吗? （教师吹泡泡吸引幼儿注意力，幼儿主动接泡泡。）二、探索留住泡泡痕迹的方法并实际操作验证。 1、教师:刚才你接住泡泡了吗？泡泡在哪里呀？哦！泡泡不见了！ 2、教师:这些美丽的泡泡停留的时间太短了,宝宝的小手碰到就破了,不见了,真可惜。宝宝能想个办法把这美丽的泡泡留住吗？（幼儿讨论，教师肯定幼儿的讨论结果：画下来、拍照…） 3、教师：我也有一个好办法，想知道吗？演示：用有颜色的泡泡水吹出一个大大的泡泡，用白纸接住。 4、教师：看，泡泡留在哪里了？是什么形状的？什么颜色的？泡泡在白纸上留下了它的痕迹，让我们一起来把泡泡留住好吗？幼儿用白纸接泡泡。 5、小结：泡泡在你的白纸上留下了许多美丽的痕迹，绘成了一幅美丽的泡泡画，三、出示工具材料，引导幼儿探索泡泡画的制作过程。 1、教师：看！谁来了？听，小狗说话了：宝宝们，看，我用吸管在白纸上吹出了美丽的泡泡画，你们能不能也用吸管吹出一幅美丽的泡泡画呢？ 2、好，让我们一起来试试看。 3、教师融入幼儿一起吹泡泡，在吹的过程中引导幼儿主动发现：（1）将吸管一头蘸上颜色水，舔一下。

（2）对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下了一个彩色的泡泡。（3）不要总用一种颜色吹，换颜色时要把吸管清洗一下。（4）移动纸时要双手端平。四、结束教师：宝宝吹出的泡泡画真漂亮，可是泡泡画还需要一点时间来收干才可以展出。【篇二：吹泡泡教案】设计意图：吹泡泡是孩子喜欢的活动，在孩子玩泡泡的过程中，我看到孩子追赶泡泡的时候，嘴里不由自主的发出“啊??”的声音，这个声音一直延续到泡泡破裂，就此我就产生了灵感，这个过程可以应用到教学活动中，对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习，通过泡泡从而感受到春天的美丽。于是我就设计了这个活动，通过唱泡泡、找泡泡、制作泡泡水、吹泡泡的过程，让幼儿通过自己动手探索科学的奥秘，在泡泡飞得过程中让幼儿感受到春天的美丽。活动目标： 1、观察各种洗涤用品在水里溶解的现象，对溶解现象有好奇心。 2、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水。 3、乐意参加科学活动，体验科学活动中自己探索的快乐。重点：观察各种洗涤用品在水里溶解的现象，对溶解现象有好奇心。难点：尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水。活动准备：洗发水、洗衣粉、洗洁精、沐浴露、洗衣液、洗手液等洗涤用品；做好标记的吸管每人一个（标记处开一小口防止幼儿吸入口中）；每张桌子上一块抹布。活动过程：一、歌曲导入，引出活动主题。 1.教师唱《吹泡泡》,歌曲的间奏教师吹泡泡。 2.提问“刚才老师唱的是什么歌呀？”可以带领幼儿一起再唱一唱。 3.提问“你们在什么时候见过泡泡呀？”（幼儿想到一件可以出示教师总结：小朋友在洗澡、洗头，还有妈妈洗衣服、洗碗的时候都会看到泡泡，小朋友在公园玩的时候爸爸妈妈也会卖给你们吹泡泡的玩具。二、教师示范吹泡泡，激发幼儿兴趣。 1.试着从清水里变出泡泡，让幼儿观察清水吹不出泡泡。

吹泡泡溶液最佳配方70324教学提纲

吹泡泡溶液最佳配方：2份洗涤剂，6份水和1~4份的甘油。泡泡七彩的原因：光线穿过肥皂泡的薄膜时，薄膜的顶部和底部都会产生折射，肥皂薄膜最多可以包含大约150个不同的层次。我们看到的凌乱的颜色组合是由不平衡的薄膜层引起的。最后的薄膜层反射红光，最薄的反射紫光，居中的反射七彩光。泡泡形成的原因：泡泡是由于水的表面张力而形成的。这种张力是物体受到拉力作用时，存在于其内部而垂直于两相邻部分接触面上的相互牵引力。水面的水分子间的相互吸引力比水分子于与空气之间的吸引力强。这些水分子就像被黏在一丐一样。但如果水分子之间过度黏合在一卢，泡泡就不易形成了。肥皂“打破”了水的表面张力，它把表面张力降低到只有通常状况下的1/3，而这正是吹泡泡所需的最佳张力。减缓泡泡消失的方法：水的蒸发很快，水蒸发时，泡泡表面一破，泡泡就消失了，因此，在泡泡溶液里必须加进一些物质，防止水的蒸发，这种具有收水性的物质叫做吸湿物。甘油是一种吸湿液体，它与水形成了一种较弱的化学黏合，从而减缓了水的蒸发速度。肥皂水的调配会影响吹泡泡的效果。一般，以二份洗碗精加6份水调出的肥皂水即可使用。若欲使泡泡持久，则配方改为2份洗碗精加6份水及1至4份的甘油。我先把甘油倒了一点到水里，再倒了些洗衣粉，飞快地搅拌······，洗洁精（洗衣粉）加水后放入少许食盐，或者甘油，就成泡泡水了沫浴露+水+蜂蜜可以试一下方法一：胶水+洗洁净+水，比例是1：2：3 方法二：肥皂，热水，彩色墨水(增加色彩）把一份液体香皂、1份甘油、6份水搅在一起，自制成泡泡水日常生活中，有很多材料可以做成吹泡泡用的水，例如：把肥皂切碎溶於水中，也可以用洗碗精或洗发精加水。经由实验证明，将浓度比较高的肥皂水、洗碗精和洗发精三种溶液加在一起，可以让吹出来的泡泡较持久，不易破掉。另外一个方法是：在肥皂水里加入一小匙的砂糖或少许的茶叶，放在阴暗处过夜后，就会发现这种肥皂水吹出来的泡泡颜色不但鲜艳，而且比较不容易破裂。泡泡水的配方一：教你一招做泡泡水这次上次在电视上看到的一个方法，我试过后效果真的不错，特发出来和大家共享一下。材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，开水，洗涤剂方法： 1、取一只杯子倒入开水，放入袋泡茶 2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗涤剂，倒入茶水，用筷子搅拌一下，好了，泡泡水制作好了，用这种泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。二：幼儿园订的杂志上教的： 1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。

儿童泡泡枪泡泡水做法

儿童泡泡枪泡泡水做法 This manuscript was revised on November 28, 2020

一、肥皂液是趣吹肥皂泡的关键。这里有一个效果较好的配方，你可以试试： 2000毫升水加100克肥皂粉充分溶解后再加5毫升甘油、2克松香粉、20克白糖、5～8毫升水溶胶水。配好的肥皂液，应盖好瓶盖静置在阴暗处，半天后再使用。二、吹泡泡溶液最佳配方：2份洗涤剂，6份水和1～4份的甘油。三、一个配方：10%体积的液态洗涤剂，5%体积的甘油(丙三醇)，85%体积的水。该混合液可吹出又大又稳定的肥皂泡。用洗衣粉和洗洁精共同使用用泡好的热茶水滤掉茶叶后加入一些白砂糖，搅匀之后滴入一些洗洁精，然后再搅匀后让它冷却，放置半天后再吹，安全配方，无毒无害，比例是中即可,这种水用来吹泡泡非常好，因为白砂糖能增加泡泡的张力，所以泡泡能吹很大最好的吹泡泡水的制作方法我的宝宝天天吵着要吹泡泡,而且特别喜欢,没办法上网找了一下.也用了,不错的泡泡水独家秘方大公开(转贴) 不知道有没有人贴过,这是我最近在别的网站上看到的,我觉得可能对大家有用第一次我配制的泡泡水，同时配制了两种，一种配方是使用了甘油、水、洗涤灵，比例是1：4：4，另外一种配方是甘油、胶水、水、洗涤灵，比例是1：1：4：4。通过实验比较，使用泡泡枪蘸着我配制的这两种泡泡水，吹出的泡泡都是又多又大，但是还是加胶水的泡泡更厚实些。 OK，可以确定，胶水是必须要加的了。美中不足的是，泡泡的色彩不好，颜色很淡很浅。没有买来的泡泡水颜色好。脑筋一转，想到了洗手液，我家的洗手液是有珠光色的。再次试验又是两种配方来对比，一种是加入甘油、胶水、水、洗涤灵、洗手液，比例是1：1：4：2：2，另外一种是不加甘油的，只有胶水、水、洗涤灵、洗手液，比例是1：4：2：2。实验结果，加入了珠光色的洗手液后，泡泡的色彩绚丽起来了，跟买来的泡泡水一模一样了。同时我发现，不用加甘油也是完全可以的。之后我又试验用带珠光色的洗发水代替洗手液，效果也一样好。再再之后，我翻出了一盒一年前我家门口迪亚天天开业时我为了怀旧而买的海鸥牌洗发膏，这个也是带珠光的。哈哈，用这个洗发膏，效果更好呢。那洗发膏因为没有洗发水用起来方便，只用过一次就闲置了。这下可好了，闲置一年的洗发膏正好派上了用场。最重要的是，海鸥牌洗发膏比伊卡璐洗发水便宜啊。好了，总结一下我经过数次试验得出的最优泡泡水配方吧：胶水、水、洗涤灵、洗手液，比例是1： 4： 2： 2 洗手液可以用洗发水洗发膏等代替，必须是带珠光的哦。注意：千万不能使用洗衣粉，因为目前的洗衣粉几乎都是低泡的泡泡水的配方：教你一招做泡泡水这次上次在电视上看到的一个方法，我试过后效果真的不错，特发出来和大家共享一下。材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，开水，洗涤剂方法一： 1、取一只杯子倒入开水，放入袋泡茶 2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗涤剂，倒入茶水，用筷子搅拌一下，好了，泡泡水制作好了，用这种泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。方法二：幼儿园订的杂志上教的： 1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。 2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜。

泡泡水粉底及其设备制作方法与设计方案

图片简介: 本技术介绍了一种泡泡水粉底及其制备方法，所述的该泡泡水粉底的组成成分百分比如下：水7085份；保湿剂210份；油脂310份；油相增稠剂15份；水相增稠剂412份；油性色浆25份；BHT 01份；防腐剂01份；香精01份。本技术的优点在泡泡水粉底其含水量超过75%，不含乳化剂，刺激性小，该粉底是一款保湿精华水粉底，创新运用独立微囊科技，将修颜成分完整包裹于微囊里并均匀分散在精华水啫喱中。技术要求 1.一种泡泡水粉底，其特征在于，所述泡泡水粉底按以下重量份数组成：水 70-85份保湿剂 2-10份水相增稠剂 4-12份防腐剂 0-1份油脂 3-10份油相增稠剂 1-5份

油性色浆 2-5份 BHT 0-1份香精 0-1份。 2.根据权利要求1所述的一种泡泡水粉底，其特征在于，所述的添加的水相增稠剂为水＆甲基葡糖醇聚醚＆聚乙二醇＆卡波姆＆三乙醇胺＆苯氧乙醇的混合物。 3.根据权利要求1~2所述的水相增稠剂，其特征在于，所述的添加的水相增稠剂水＆甲基葡糖醇聚醚＆聚乙二醇＆卡波姆＆三乙醇胺＆苯氧乙醇的混合物的组份配比为水 40-80%；甲基葡糖醇聚醚 10-30%；聚乙二醇 10-30%；卡波姆0-10%；三乙醇胺0-5%；苯氧乙醇0-1%。 4.根据权利要求1所述的一种泡泡水粉底，其特征在于，所述的保湿剂为丙二醇、1,3-丁二醇、甘油、二丙二醇、山梨醇、燕麦（AVENA SATIVA）β-葡聚糖、透明质酸钠、戊二醇、己二醇中的一种或两种以上的混合物。 5.根据权利要求1所述的一种泡泡水粉底，其特征在于，所述的油相增稠剂为油相增稠剂为油脂＆二硬脂二甲铵锂蒙脱石的混合物；其中：油脂＆二硬脂二甲铵锂蒙脱石的混合物的组份配比为油脂 80-95%；二硬脂二甲铵锂蒙脱石 5-20%。 6.根据权利要求1或权利要求5所述的油相增稠剂，其特征在于，所述的油脂为矿油、聚二甲基硅氧烷、氢化聚异丁烯、碳酸二辛酯、异十二烷、棕榈酸乙基己酯、辛酸/癸酸甘油三酯、乙基己基甘油中的一种或两种以上的混合物。 7.根据权利要求1所述的一种泡泡水粉底，其特征在于，所述的油性色浆为着色剂＆异壬酸异壬酯＆聚羟基硬脂酸＆三乙氧基辛基硅烷的混合物。 8.根据权利要求1或权利要求7所述的油性色浆，其特征在于，所述的油性色浆为着色剂＆异壬酸异壬酯＆聚羟基硬脂酸＆三乙氧基辛基硅烷的混合物的组份配比为着色剂65-80%；异壬酸异壬酯 10-25%；聚羟基硬脂酸 1-5%；三乙氧基辛基硅烷 1-5%。

绿箭口香糖广告_绿箭广告策划书

绿箭广告策划书课程名称广告理论与策划专业班级市场营销学生学号学生姓名所属院部商学院指导教师陈在余 20 xx ——20 xx 学年第2 学期金陵科技学院教务处制实践项目名称广告策划书的编制实践学时6 实践地点校内

实践日期第14—16周实践成绩批改教师陈在余批改时间指导教师评阅本策划书主要内容包括市场分析、产品分析、销售与广告分析、企业营销战略等几个方面，较为全面具体。本广告策划书能够将教材所学知识运用到实践，符合广告策划书的基本要求。一、实践目的和要求通过本次实操，使学生比较系统地练习《广告策划书》的编写，达到理论教学和实务的统一。二、实践环境与条件无三、实践内容四、实践报告（附件）

绿箭口香糖广告策划书目录一、前言··4 二、市场分析··4 三、产品分析··5 四、产品广告对象或广告诉求··5 五、企业和竞争对手的竞争状况分析··6 六、销售分析··7 七、企业目标··7 八、企业市场战略··7 九、障碍分析··8 十、广告战略··8 十一、广告预算及分配··8 十二、广告效果预测··11 十三、附录··11 一、前言美国箭牌口香糖创牌于1892年，由小威廉·莱格利创办。从1893年销售第一块口香糖开始，到1905年左右，在消费者和经销商心目中有了一席稳定的位置。1898年，箭牌公司在中国设立独资企业口香糖有限公司。1989年，箭牌公司采用“双倍提纯工艺”创造了绿箭口香糖，自从绿箭口香糖进入中国市场以来，一直以他的清新口味占领市场，受到消费者的欢迎和喜爱。本次策划书的文本结构如下: 市场分析——市场规模/市场的构成/市场的特性/发展趋势/消费者分析产品分析——产品特性/产品包装/品牌形象

家庭泡泡水制作方法

很多方法：一：教你一招做泡泡水这次上次在电视上看到的一个方法，试过后效果真的不错，特发出来和大家共享一下。材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，开水，洗涤剂方法1、取一只杯子倒入开水，放入袋泡茶 2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗涤剂，倒入茶水，用筷子搅拌一下，好了，泡泡水制作好了，用这种泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。二：幼儿园订的杂志上教的： 1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。 2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜。 3、一切OK，又卫生又环保的超级泡泡液就制作好了，拿出去和小朋友一起比赛吧，效果非常理想。三：夏天来了，给孩子自制一些泡泡水，让孩子在阳光下吹着五颜六色的泡泡，快乐的玩耍，过一个健康的夏天！泡泡水配方：1杯水＋1/3杯洗洁精＋半勺白糖，搅拌后即可。这是已经验证过的配方了。不象外面卖的泡泡水有一股刺鼻的气味，而且安全。四：在少年宫看到过有直接的那种一瓶瓶的泡泡水卖的，2元一瓶，不过我曾经虚心请教过店主，可以用洗洁精加一点醋，我自己试过，只要洗洁精的浓度够，效果的确不错. 五：上次看电视里教的,用红茶水加香肥皂和一点糖,泡一个晚上就做成了. 这样做出来水吹的泡泡又大又不容易破. 六：胶水：水：洗涤灵：洗手液（洗发水）==1：4：2：2 我昨天回家试了，效果非常棒-------还可以加糖，增加效果加蓝墨水-----按这个配方很容易成功的，原作者还说用带珠光的洗手液或洗发水泡泡的颜色更好呢我自己再加一个经验:------加糖和醋,泡泡不容易破七：1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。 2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜。 3、又卫生又环保的超级泡泡液就制作好了，拿出去和小朋友一起比赛吧泡泡水的配方一：材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，开水，洗涤剂方法：1、取一只杯子倒入开水，放入袋泡茶2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗涤剂，倒入茶水，用筷子搅拌一下，这样做出来的泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。

幼儿园大班蒙氏数学：《按规律排序》教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材蒙氏数学：《按规律排序》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Montessori Mathematics: "Sort by Law" 教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育

蒙氏数学：《按规律排序》蒙氏数学：《按规律排序》活动目标： 1、在活动中能找出规律进行排序。 2、能按大小、颜色等交替重复的规律玩排序游戏。 3、对数学活动感兴趣。活动准备：1、教具准备：“吹泡泡”。 2、学具准备：“吹泡泡”；橡皮泥若干；彩笔、各种颜色的短毛线绳若干。 3、《操作册》第4册第5-6页。活动过程：1、预备活动。师幼互相问候。走线，线上游戏：大家一起来拍手。幼儿一次拍手。第一个幼儿拍1下。第二个幼儿拍2下，第3个幼儿拍1下，第四个幼儿拍2下，依次拍下去。 1、集体活动。创设情境：小樱子和小柚子给我们送来了他们自己吹的

泡泡（教师出示教具“吹泡泡”）。 ①全班幼儿分成2组，1组为小樱子组，1组为小柚子组。2组幼儿分别操作学具中的红色泡泡歌蓝色泡泡排列出有规律的美丽的图案。 ②教师：“小樱子和小柚子吹的泡泡到了天空中混合在了一起，我们一起给他们的泡泡排排队吧。” 幼儿操作学具“吹泡泡”，按颜色活大小等交替的规律排序。 ③交流小结，展示有创意的排序作品。 2、分组活动。第一组：“搓糖珠”游戏。教师：天上泡泡飞，地上糖珠堆。天上的泡泡排除的队伍多漂亮啊！我们用彩色橡皮泥搓糖珠，搓好后也按规律排列起来吧。第二组：涂色游戏。教师：快来给泡泡们排出的队伍照个像吧！请小朋友在条形纸上按交替重复的规律涂上颜色做成相片，送给可爱的小泡泡们。第三组：“结绳”游戏。将不同颜色的毛线绳按重复交替规律打结连在一起。 3、游戏活动。继续创设情境：泡泡们邀请我们一起玩“跳房子”游戏。请小朋友根据地上的图案跳房子，巩固对排序规律的认识，如并脚、分脚、并脚、分脚。

儿童泡泡水在家自己制作

下面是转贴的内容，里面的“我”都是指的别人。一：教你一招做泡泡水这次上次在电视上看到的一个方法，试过后效果真的不错，特发出来和大家共享一下。材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，开水，洗涤剂方法：#此前在首页部分显示# 1、取一只杯子倒入开水，放入袋泡茶2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗涤剂，倒入茶水，用筷子搅拌一下，好了，泡泡水制作好了，用这种泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。二：幼儿园订的杂志上教的：1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜。3、一切OK，又卫生又环保的超级泡泡液就制作好了，拿出去和小朋友一起比赛吧，效果非常理想。三：夏天来了，给孩子自制一些泡泡水，让孩子在阳光下吹着五颜六色的泡泡，快乐的玩耍，过一个健康的夏天！泡泡水配方：1杯水＋1/3杯洗洁精＋半勺白糖，搅拌后即可。这是已经验证过的配方了。不象外面卖的泡泡水有一股刺鼻的气味，而且安全。四：在少年宫看到过有直接的那种一瓶瓶的泡泡水卖的，2元一瓶，不过我曾经虚心请教过店主，可以用洗洁精加一点醋，我自己试过，只要洗洁精的浓度够，效果的确不错. 五：上次看电视里教的,用红茶水加香肥皂和一点糖,泡一个晚上就做成了. 这样做出来水吹的泡泡又大又不容易破. 六：胶水：水：洗涤灵：洗手液（洗发水）==1：4：2：2 我昨天回家试了，效果非常棒-------还可以加糖，增加效果加蓝墨水-----按这个配方很容易成功的，原作者还说用带珠光的洗手液或洗发水泡泡的颜色更好呢我自己再加一个经验:------加糖和醋,泡泡不容易破七：1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜。3、又卫生又环保的超级泡泡液就制作好了，拿出去和小朋友一起比赛吧

幼儿园小班科学活动教案《吹泡泡》

幼儿园小班科学活动教案《吹泡泡》小班科学活动教案《吹泡泡》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿观察泡泡，自由表达吹泡泡的发现和感受，学习用泡泡水吹出泡泡,初步感知不同形状的铁丝框吹出来的泡泡都是圆形的，快来看看幼儿园小班科学《吹泡泡》教案吧。活动目标: 1、学习用泡泡水吹出泡泡,初步感知不同形状的铁丝框吹出来的泡泡都是圆形的。 2、观察泡泡，自由表达吹泡泡的发现和感受。 3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 4、发展幼儿手部动作的灵活性。活动准备： 1、用铁丝做成的三角形、正方形、五角星吹泡泡的铁丝框、泡泡水、装泡泡水的容器、 2、记录表、形状标记及将彩色纸粘贴在桌上。活动过程: 1、导入活动，唤醒幼儿经验。小朋友，你们见过泡泡吗？什么时候见过泡泡的？那泡泡是什么样的呢？教师：我们小朋友说得真棒，我们在洗衣服、洗碗、洗澡的时候都会出现泡泡，刚才还有小朋友说玩过吹泡泡。 2、幼儿探索怎样吹出泡泡。（1）、今天，我们就试试用铁丝框来吹泡泡，看，它是什么形状的？（圆形的）现在，我们一起试试用圆形的铁丝框来吹泡泡吧！（提醒幼儿不要对着小朋友吹）（2）、你吹出泡泡了吗？说说你是怎么吹的？（先醮泡泡水，让它变成一面小镜子，再用嘴轻轻吹）（3）、刚才谁没有成功，请你再来试一试。（幼儿吹）

（4）、圆形的铁丝框吹出的泡泡是什么样子的？（圆形）（师边指记录单上的标记边贴上小圆点） 3、尝试用不同形状的工具吹泡泡。（1）、老师还给小朋友准备了其它形状的铁丝框，看看都有些什么形状的？（三角形、正方形、五角星形）再猜猜看这些不同形状的铁丝框吹出的泡泡会是什么样的？（师根据幼儿的猜测在记录单上贴图形）（2）、到底吹出的泡泡是什么样子的呢？待会儿老师请你用不同的铁丝框去试一试，把你发现的泡泡的样子贴在后面的空格里。（3）、幼儿吹泡泡。（提醒幼儿用不同的铁丝框来吹泡泡，将观察到的泡泡的形状记录下来） 4、幼儿交流吹泡泡的感受和发现。（1）根据记录表总结.（记录幼儿验证的结果）（2）师小结：原来用不同形状的铁丝框吹出来的泡泡都是一样的，都是圆形。（3）你在吹泡泡的时候有没有发现其它好玩的事情啊？ 5、继续吹泡泡。小百科：肥皂水的调配会影响吹泡泡的效果。一般，以二份洗碗精加6份水调出的肥皂水即可使用。若欲使泡泡持久，则配方改为2份洗碗精加6份水及1至4份的甘油。