小学品德与生活苏教版一年级下册我爱我家《3在爸爸妈妈关心下成长》优质公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学品德与生活苏教版一年级下册我爱我家《3在爸爸妈妈关心下成长》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学品德与生活苏教版一年级下册我爱我家《3在爸爸妈妈关心下成长》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标

情感态度:使学生在活动中自主地体验到自己是在父母的关爱下成长的,父母为自己付出了很多,从而激发孩子感激父母、热爱父母的感情。

行为习惯:让学生在活动中自主体验到要关心、体贴父母,指导学生用自己的方式为父母做力所能及的事情。

知识技能:让学生在生活中自主地明白父母关心爱护自己,把自己养大不容易,在活动中自主地学会用行动报答父母。

过程方法:通过故事、儿歌、视频等情感体验活动,让学生自主地感受到父母对自己的关爱,懂得应该心存感激,学会关心父母,用行动感谢父母。学生在讨论中自主学习、积极交流。老师和家长向学生奖励“小小向日葵”荣誉卡,使学生从表扬中获得快乐、体会到快乐。

2学情分析

让学生在活动中自主体验到要关心、体贴父母,指导学生用自己的方式为父母做力所能及的事情。

3重点难点

让学生在生活中自主地明白父母关心爱护自己,把自己养大不容易,在活动中自主地学会用行动报答父母。

4教学过程

4.1第一学时(师生问好)

上课,小朋友们好!

一、走进故事屋

1.(出示兔宝宝图)小朋友你们看,谁来啦?(小兔)快跟她打个招呼!在美丽的草原上住着一只调皮的兔宝宝,有一天,它觉得自己长大了,就偷偷溜出了家门,兔妈妈可担心了,接下来会发生什么呢?请听故事—《兔妈妈和兔宝宝》。

2.(出示教材绘本图)播放动画故事(录音)。

3.故事听完了,谁来告诉我,兔宝宝溜出家门后发生了什么?你来说。(1)是的。兔宝宝变成了小鱼,兔妈妈就变成了河水。听得真仔细,还有谁来说?你手举得最高,就你吧。

(2)对,兔宝宝变成了小鸟,兔妈妈就变成了大树。真不错,你已读懂了这个画面。谁还想说?你来。(3)嗯。兔宝宝变成了小花,兔妈妈就变成了园丁。你还想说,继续。(4)最后兔宝宝变成了小帆船,兔妈妈就变成了风。多了不起呀,一下说出了两个画面。

4.小朋友们说得真好,那你们知道兔妈妈为什么要变成河水、大树、园丁和风吗?你来谈谈。是呀,兔妈妈可疼兔宝宝了,她想让兔宝宝自由自在地玩儿。你也想说,请你。说的没错,兔妈妈时刻陪在兔宝宝身边,生怕它遇到危险。是啊,多有心的兔妈妈呀。

5. 瞧,玩了一天的兔宝宝累了,回到家一头扑进妈妈怀里,多幸福啊!

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