景观设计专业介绍
景观设计专业介绍
近年来，人们越来越重视景观的设计，对于景观设计专业人才需求越来越大。使景观设计专业逐渐成为了艺术留学的热门专业。今天，小编就来给大家介绍一下景观设计专业。
景观设计专业介绍：
专业介绍：
景观设计与规划林，生态，地理等多种学科交叉融合，在不同的学科中具有不同的意义，"景观设计"(又叫做景观建筑学)是指在建筑设计或规划设计的过程中，对周围环境要素的整体考虑和设计括自然要素和人工要素。使得建筑(群)与自然环境产生呼应关系，使其使用更方便，更舒适，提高其整体的艺术价值。景观设计包括：会展展览设计艺术景观设计空间道具设计节日气氛设计。
专业内容：
景观设计的内容根据出发点的不同有很大不同，大面积的河域治理，城镇总体规划大多是从地理，生态角度出发;中等规模的主题公园设计，街道景观设计常常从规划和园林的角
度出发;面积相对较小的城市广场，小区绿地，甚至住宅庭院等又是从详细规划与建筑角度出发;但无疑这些项目都涉及景观因素.通常接触到的，在规划及设计过程中对景观因素的考虑，通常分为硬景观(hardscape)和软景观设计。
硬景观是指人工设施，通常包括铺装，雕塑，凉棚，座椅，灯光，果皮箱等等；软景观是指人工植被，河流等仿自然景观，如喷泉，水池，抗压草皮，修剪过的树木等等。
主干课程：
装饰基础、雕塑基础、材料与工艺、建筑与环境设计、空间形态设计、展示设计、公共景观设计、园林建筑设计、公共设施设计、环境雕塑造型、壁画与浮雕、数码图形处理等。
就业方向：
设计单位(建筑、规划、园林)：约占35%
园林景观工程施工单位：约占25%
景观工程咨询单位：约占10%
设计表达(效果图、三维动画、模型)单位：约占20%
城镇建筑管理单位：约占10%
主要工作：
可从事广场、道路、居住区、种植园区、校园等空间的景观设计与施工；适合于建筑设计院、规划设计院、园林景观类等设计单位及以上相关部门的施工组织管理工作；园林景观专业中从事预算、估价、咨询工作；专业设计表达，从事后期效果图，动画及模型制作；城镇建筑单位从事管理工作。
以上内容就是景观设计专业的介绍，感兴趣的同学可以了解一下。如果大家有关于景观设计留学的疑问，可以咨询美行思远顾问。
景观设计留学：https://www.360docs.net/doc/3914433704.html,/major/576.html
景观设计专业大学职业生涯规划
大学职业生涯规划 一、职业方向和总体目标 1、职业方向：景观设计 2、总体目标：景观设计师 二、社会环境和职业环境分析 1、社会环境分析:2008年全球范围内的金融危机，使就业形势变的很严峻，就业率明显下降，但这场金融风暴对中国的影响不算很大，目前形势有所好转 2、职业环境分析：景观设计是近几年在国内刚刚兴起的一个职业.。我国起步较晚，从事该行业的人员较少，业内的资深人士更是稀少。在城市绿地逐渐减少，环境日益恶化的今天，景观设计越来越受到人们的重视。景观设计的社会需求量日益增大，就业前景广阔。 三、SWOT分析 1、竞争优势（strength） a、自我评估：不怕牺牲眼前的利益，坚持长远的目标，以自己的前途发展为基础；不怕挫折，在受挫时依然能积极工作，在重重障碍下依然不屈不挠；有能力做到客观地检查自己的观点；有强烈的进取心，不愿受传统习惯和环境的束膊不满足观状，要勇往直前；兴趣、爱好广泛；勇于认错，并能向有经验的人学习；要严于自己宽以待人；不怕暴露自己的无知；即使遇到一连串失败，依然坚信自己的能力；诚信，诚实，正直，不推卸责任，不连累他人；对自己已有的知识和才能永不满足；对权威不害怕，不迷信；善于用他人的观点来全面观察事物；为内在动力而不知疲倦的工作，有远大的抱负；从创造中得到最大的快乐；愿意倾听他人的观点和见解；与他人友好相处；身体健康，具有旺盛的精力和活力。但有时与人沟通没有掌握最好的方式方法，从而造成情绪的对立。 b.老师领导评估：学习兴趣浓厚，成绩良好，工作认真负责，待人热情，同学关系较好，有一定的领导能力 c．父母家人评估：工作起来的时候很认真很投入，有非完成不可的决心，喜欢自己创作，动手能力强，手巧，观察能力强，很乐观 d.同学朋友评估：待人热情，平易近人，乐于助人，为人有正气，学习认真负责，有礼貌，很活泼，很乐观，想象力丰富 f.部门评估：有责任心，工作认真，有上进心，主动性强 2、竞争劣势（weakness） 自我评估：.专业相关知识相当缺乏，社会实践和工作经验不足，领导和组织能
第一章风景园林概述
第一章风景园林概述 在中国，风景园林可以说是一门既悠久又新兴的学科，我国曾创造了辉煌而又灿烂的古典园林，并被誉为世界古代园林的三大体系(西亚园林、欧洲园林、东方园林体系)中东方园林体系之代表。从20世纪20年代开始，我国风景园林学科由于历史等诸多因素，学科内涵与外延不断拓展，其名称也历经变更，如造园、园林、风景园林、园林绿化、观赏园艺、景园学、景观建筑(学)、景观学、景观设计学等，其专业内容与教学课程体系也因学校的差异而有不同的诠释与设置。 第一节风景园林释义 一、传统园林释义 (一)中国传统园林释义 在中国，“园林”作为合成词，最早见于汉·班彪《游居赋》：“……享鸟鱼之瑞命，瞻淇澳之园林，美绿竹之猗猗，望常山之峩峩，登北岳而高游……”其中，“瞻”有瞻仰和看、观、望等义，“棋”通琪，“澳”通奥，“淇澳”理解为美好、弯曲、奥深，这类含义的“园林”己具有完备的游赏与审美对象等特征。而“园林”一词广泛出现则见之于西晋，如西晋·张翰《杂诗》：“暮春和气应，白日照园林；青条若总翠，黄花如散金……”明朝计成撰写的世界第一部造园专著《园冶》中也曾用到“园林”一词，如“园林巧于因借，精在体宜”。在名词发展的历史上，在“园林”之后也出现过“林泉”、“林亭”、“园池”、“亭台”等名词，但都是为游赏园林的不同称谓而已。 中国园林史上最早有记载的园林形式是悬圃(又称玄圃)，其与“瑶池”被当作神话或传说在古代广为流传。古籍《山海经》、《穆天子传》、《淮南子》等中有相关记载。随着社会的发展，早期的园林也在不断地发展与变化，概括起来，中国早期的园林形式主要有圃、园、囿、苑、台、榭等几种形式。 1.圃和园 圃的甲骨文是：曲、由、出，像田畦种植有苗生长之形。 园的象形字如左下所示，其表达的含义如右下文字，含义十分清晰: 表示围墙、藩篱或墙垣，代表人工构筑物； 表示地形的变化; 为井、水面，代表水面； 表示树木的枝杈。 圃一般都解释为种植蔬菜、瓜果、草木的场所，《说文解字》的解释是：“种菜曰圃”园是农业上栽培果蔬的场所，《说文解宇》曰：“园，所以树果也。”可见房前屋后种植瓜果蔬菜虽出于生产目的，还不能成为真正的园林，但在客观上已多少接近园林的雏形。 2.台与榭 早在夏、商、周，我国就有建台的历史。如刘向《新序·刺奢》记载：“纣为鹿台，七年而成，其大三里，高千尺，临望云雨。”许慎《说文解字》对台作了描述：“台，观四方而高者。”可见一般台平面呈四方形，高耸可观四方。 榭，按《说文解字》称：“榭，台有屋也。”孔传在《书·泰誓》中则解释为：“土高曰台，有木曰榭。”也就是说台上有房屋的就是榭。 事实上，台和榭常常被连用，几乎成为一个合成词，还可用以统称建有屋室之台或泛称各种建于高处的建筑。台榭除了观天象、通神明、军事功能以外，还兼备了古典园林赏景、娱乐的功能。 3.囿和苑 《说文解字》中则定义为“苑有园曰‘圃’，一曰养禽兽曰‘圃’”。《周礼·地官·围人》云：“圃人，……掌圃游之兽禁，牧百兽。”
风景园林专业课程
标题：对风景园林专业课程设置及人才培养模式的分析与建议 前言 2004年“中国园林藤头杯”青年风景园林设计大赛圆满谢幕了，代表着当今在校学生最高设计水准的比赛又告一段落。看着同龄人的作品，心中不免感慨万千。在为他们那天马行空的想象力，“少年老成”的创造力和那些精妙杰伦的表现力震慑的同时，心中也开始有了隐隐的悲哀：我能行吗？为什么我们学校的园林专业不行？在全国农林院校中排第六名的山东农业大学，居然在有43所院校，23个设计单位参赛的“藤头杯”的194件作品中没有一件来自我们学校！真的想问，山东农业大学风景园林专业怎么了？ 从来时的惊喜，到现在的悲哀，使我不得不为我喜欢的专业做点什么。我来自湖北，我的武汉在东部产业结构升级与西部大开发的过程中“沦陷”了；我来自林学院，我的园林专业在学校其他各项事业蓬勃发展中“沦陷”了！像武汉市长李宪生，为武汉的崛起而四处奔走呼吁一样，我要为园林专业的崛起吆喝助威。或许，我并不能马上改变什么，但是，只要你听到这样一种不甘沉沦的声音，只要你知道我对园林的挚爱并默默为之奋斗就足够了。 1 园林专业现状及园林人才培养现状 1.1 园林专业现状 我们园林专业的这一代，正处于一个千载难逢的伟大变革时代，祖国蓬勃的发展，日新月异的土地与社会变化，迫切需要以土地设计为己任的风景园林学科的不断创新和发展。不论从政府领导到地产开发商，从大众百姓到社会媒体，认识正在不断深化，需求更是与日俱增，前景无不令人瞩目。然而，当今中国社会对现代景观需求如此迫切广泛之际，作为园林设计的实践者，大家都准备好了吗？众所周知，园林设计是一门博大精深的学科，她囊括了技术，艺术，人文，管理，政策法规等诸多领域的内容。可如今，园林专业的理论研究与专业教育却是步履艰辛，培养的人才更是寥如星辰……因此，对于园林专业教育的落后现状，我们要有充分的危机意识之后，才能有改变的动力和支持改变的社会氛围，是吧！ 前景是辉煌的，未来是无限的美好。可毕竟再好的机会也是稍纵即逝。以前是建筑，建材行业，现在是咱园林设计的了！ 1.2 园林专业人才培养的现状 对于当前园林专业人才培养模式，大陆地区可是众说纷纭，到现在还没有一个统一的认识。于是大家先到为君，后到为臣，各占山头，各树门派，现在的景观园林正处于一个典型的诸侯混战时刻，谁稍强大谁就能多分一杯羹，谁就做大哥，接受别人的尊敬。当前园林专业大致面貌分为3类：一是城市规划与设
第一章 景观设计概述
第一章景观设计概述 第一节景观设计的概念一、关于景观 景观一词最早在文献中出现是在 希伯莱文本的《圣经》中，用于对圣 城耶鲁撒冷总体美景（包括所罗门寺 庙、城堡、宫殿在内）的描述。19世 纪初，德国地理学家、地植物学家将 景观作为一个科学名词引入到地理学 中；但无论是东方文化还是西方文化， “景观”最早的含义更多是具有视觉 美学方面的意义，意同风光、景色、风景同义或近义。后来因为地理学领域的关注，景观已不单是具有视觉美学方面的含义，还延伸为一个区域的总体特征，更趋科学化，开始关注人与自然之间的关系，以及其生态发展的特点。 人类不断改变着外在环境，环境又对人产生不可回避的影响。在人与环境的相互作用下，景观也随之发生变化，因此景观具有时间性和动态变化的特点，这一特点使得人的意识形态不断物化为地表景物的同时，地表景物也具有了其人文历史性的意义（如图1-1、1-2）。 图1-1 英国巨石阵景观图1-2 云南梯田景观
景观还包含其生态性的含义，这是保证环境持续动态良性发展的基础。在改造外在景物的同时，处理好人类与自然、人类之间的和谐共存关系是景观生态性的核心问题，也是景观设计需要重点考虑的内容。 从某种意义上讲，景观可归纳为具有审美特征的自然和人工地表景物。它是复杂的自然过程和人类活动作用于地表的综合体，是动态变化、可持续发展的，它除了客观存在并能被感知的外在事物之外，还包括各个层级上的景观系统关系以及附着在其上文化意义。当今的景观概念已经涉及到地理、生态、园林、建筑、文化、艺术、哲学、美学等多个领域。 二、关于景观设计 景观是景观设计的对象和目的，景观设计是一种设计活动，是社会发展到一定程度的产物，简单理解是将一种景物通过整合规划等科学合理手段转化为另一种景物，使其更好地和谐发展。设计活动是人类不断寻求理想生活栖息地的过程，进而形成了专门进行景观设计的学科。 景观设计学（landscape architecture）是一门综合性很强的学科，是关于景观的分析、规划布局、设计、改造、管理、保护和恢复的科学和艺术。是一门建立在广泛的自然科学和人文艺术学科基础上的应用学科。其通过对有关土地及人类一切户外空间问题的科学理性分析，策划设计出问题的解决途径和解决方案，并监理设计的实现。 对于景观设计的定义是在随着景观概念的丰富和我们对于自然以及自身认识程度的提高而不断完善和更新的，但其核心问题一直是关注人与自然的和谐关系。麦克哈格认为景观设计是多学科综合的，是用于资源管理和土地规划利用的有力工具，并强调把人与自然世界结合起来考虑规划设计的问题。他在《设计结合自然》一书中一反以往土地和城市规划功能分区的做法，强调土地利用规划应遵从自然固有的价值和自然过程。约翰·O·西蒙兹在他的《景观设计学》中认为我们实现的最伟大进步不是力图彻底征服自然，不是忽视自然条件，也不是盲目地以建筑物替代自然特征、地形和植被，而是处心积虑地寻找一种和谐统一的融合。所有自然规划的中心思想是创造一个更加健康、生机勃勃的环境，
现代景观规划设计概述重点老师比用教案
现代景观规划设计概述重点 老师常用教案 第一章本章将通过具体的景观规划设计工程实例使学生对“什么是景观规划设计”和“什么是景观规划设计的理论和方法”有一个直观的了解。第一节现代景观与传统园林对于规划设计师，说到“景观”，就不能不想起“园林”这二字，那么“景观”和“园林”又是什么关系呢？总的来讲，景观最基本、最实质的内容还是没有离开园林的核心（图1.1）。追根寻源，园林在先，景观在后。园林的形态演变可以用简单的几个字来概括，最初是囿和圃，据考证是圃在先。什么是圃？就是“菜地”、“蔬菜园”；囿，就是把一块地圈起来，里面的动物起初是野生的，后来逐渐驯化，变为家养，人们可以在囿中打猎。在这一基础上，进一步人工加以取舍浓缩而成园，保护培育而成林。从中不难看到圃—囿—园—林这样一个来龙去脉。到了现代，又有了新的发展，有了规模更大的环境，包括区域的、城市的、古代的和现代的，凡此种种，加在一起，就形成我们今天所关注的景观。从规划设计专业的角度来看，图1.2也是一种景观，园林的一些基本成分已尽在其中。景观基本成分可以分为两大类：一类是软质的东西，如树木、水体、和风、细雨、阳光、天空；另一类是硬质的东西，如铺地、墙体、栏杆、景观构筑。软质的东西，称为软质景观，通常是自然的；硬质的东西，称为硬质景观，通常是人造的。当然也有例外，如山体就是硬质的，但它是自然的。不必急于对景观下定义，还是先看看景观规划设计师具体做的东西。第二节强调精神文化的现代景观设计图1.3所示是一个小项目，基地30m×40m见方，可以称为街头小绿地，或小游园。从材料、功能、形式等来看，这样一个项目中包含了景观、园林规划设计中最基本的道理。这是为1999年昆明世界博览会上海展区作的一个方案，题为“上海花园”。中间是“好大一棵树”，把树拿掉后可以看清平面布局。（图1.4）。另一个已建成的项目是同济大学校园一角——黑松林的改造。这也是一种比较典型的景观设计，基地范围不大，规划手笔不多，但却包含了不少景观设计的原理与追求。概括地说，基本出发点是保护环境、保护树木，尽管树木不是很大，但是已经经过十多年的培育，从一个垃圾山变成今天的样子（图1.5）。景观设计有一个很重要的特点，即它一定要有精神文化的东西在里头，这方面，与建筑和城市相比，景观更为专长。尽管建筑与城市也强调精神文化，但是它们最基本的还是偏重于使用功能，偏重于技术，偏重于解决人类生存问题。景观设计则要上一个层次，它要解决人类精神享受的问题。尤其是在这样一个小尺度的范围内，偏重于艺术性和精神活动，一切建造与布置都围绕着这一核心进行，透过这一片“欧化”的墙，看到的是一个“中国式”的未完成的亭，其寓意是：一片墙代表西方文化的框架，亭则代表东方文化，这一作品意在强调东、西文化的交流，寓意着同济大学这样一所高等学府，是一个东、西文化交流的场所，有意将亭设计成未完成的形式，寓意是让同学们在这样的环境中把知识学到手，再去把它补全（图1.6）。图1.7时芝加哥的一个带状的河畔公园设计。芝加哥与上海的格局有相似之处，有一个很大的湖——密歇根湖，另外有一条南北向的河——芝加哥河穿越而过。公园基地位于芝加哥河南端沿河分布的一块空地处，此地原来是铁路战场，旁边有中国城，在基地的远景中可以看到西尔斯大厦。此外，公园基地中部上空被一高架交通桥所分割。在这个方案中，作者也强调东、西方园林的交融，但要比这幅水彩画复杂，它包括交通组织、人流排布、意义创造，而意义又是要通过形象来说话的，不能仅仅停留于言语文字。其特点是：以高架交通桥为界，将全园分为西方园和东方园两部分，沿一个东方的长城逐渐转换为一个罗马的大台阶，东方文化自然而然向西方文化转型，而这也正好符合功能上的要求，城墙将铁路、中国城等划在界外，而一个颐和园式的长廊实现了虚实对比。事实上，这个设计，尚未动手之前，总平面还未成形之初，作者脑子里已有了那幅水彩画的景象。搞景观设计、园林设计需要这样的意念和意象。这一点与城市规划不一样。城市规划拿到一个项目之初，最先关心的是经济情况、人口情况；园林则不一样，园林最先关心的是“立意”。建筑也强调立意，但建筑或者是建筑群的艺术发挥跟景观的艺术发挥相比是大大受限制的，工业建筑也好，商业建筑也好，哪怕是最具艺术性的大歌剧院，还是有功能要求的限制。悉尼歌剧院已经不错，但它仍不如景观建筑来得自由。景观尤其是园林，应该当作艺术品来作，从这方面讲，景观设计和其他艺术创作都是一脉相
第一章桥梁景观设计概述
第一章桥梁景观设计概述 1.1桥梁景观设计的概念 “景观”是指具有观赏审美价值的景物。分开来讲，景观是由“景”与“观” 两部分构成的，前者包含自然景色和人文景物，后者指人们所处位置对自然景色与人文景物进行观赏的视点，景观是指在“观”的角度上，以审美的意识，在工程技术的基础上，通过可视的手法，对人们生存所处的自然环境和人文构造物进行论证和设计，使之达到和谐统一。 《现代汉语词典》（2000年修订本,商务印书馆）指出“景观”包括两种含义：其一，指某地或某种类型的自然景色；其二,泛指可供观赏的景物。也包括人造景物。《辞海》（2000年2月版,上海辞书出版社）指出“,景观”包括四种含义：其一, 风光景色；其二,一般概念:泛指自然景色；其三,特定区域概念；其四，类型概念:类型单位的通称，指相互隔离的地段，按其外部特征的相似性，归为同一类型单位。如荒漠景观、草原景观等。据此推理，“桥梁景观”系指以桥梁和桥位周边环境为“景观主体”或“景观载体”而创造的桥位人工风景。这里，桥梁是某一具体桥梁工程的总称。包括了该工程范围内的主桥、辅桥、引桥、立交桥、引道、接线、边坡等单位工程。因此，桥梁景观是一个系统工程，这是它与已建桥梁中出现的单体景点的基本区别。 总之，桥梁景观表现出桥梁设计的两个不同内容：桥梁本身及桥梁所处之环境。1.2国内外景观桥梁设计现状 随着现代科学技术的飞速发展，桥梁的结构技术、建筑材料也发生了巨大变化。简洁优化的结构设计，新型材料的使用使桥梁景观传递现代信息，体现科技精神。城市中林立的钢结构、工业时代无处不在的影响，使得人们对于桥梁的审美也有所改变。时代特征的凸显、与现代景观的协调是当代景桥设计的新价值所在。图1-1是英国一座现代景桥，钢结构和玻璃的应用体现着现代审美标准。 图1-1英国某桥 图1-2所示为VSB公司庭院景桥。一座红色的巨大的爬虫般的的步行钢桥跨过绿篱花园，将线条明快、端庄的银行大楼与周围的生态环境建立起联系。钢桥上一侧的扶手刚好是座椅，在此小憩，可鸟瞰绿篱花园和周围的景致。
景观设计专业介绍
景观设计专业介绍 近年来，人们越来越重视景观的设计，对于景观设计专业人才需求越来越大。使景观设计专业逐渐成为了艺术留学的热门专业。今天，小编就来给大家介绍一下景观设计专业。 景观设计专业介绍： 专业介绍： 景观设计与规划林，生态，地理等多种学科交叉融合，在不同的学科中具有不同的意义，"景观设计"(又叫做景观建筑学)是指在建筑设计或规划设计的过程中，对周围环境要素的整体考虑和设计括自然要素和人工要素。使得建筑(群)与自然环境产生呼应关系，使其使用更方便，更舒适，提高其整体的艺术价值。景观设计包括：会展展览设计艺术景观设计空间道具设计节日气氛设计。 专业内容： 景观设计的内容根据出发点的不同有很大不同，大面积的河域治理，城镇总体规划大多是从地理，生态角度出发;中等规模的主题公园设计，街道景观设计常常从规划和园林的角
度出发;面积相对较小的城市广场，小区绿地，甚至住宅庭院等又是从详细规划与建筑角度出发;但无疑这些项目都涉及景观因素.通常接触到的，在规划及设计过程中对景观因素的考虑，通常分为硬景观(hardscape)和软景观设计。 硬景观是指人工设施，通常包括铺装，雕塑，凉棚，座椅，灯光，果皮箱等等；软景观是指人工植被，河流等仿自然景观，如喷泉，水池，抗压草皮，修剪过的树木等等。 主干课程： 装饰基础、雕塑基础、材料与工艺、建筑与环境设计、空间形态设计、展示设计、公共景观设计、园林建筑设计、公共设施设计、环境雕塑造型、壁画与浮雕、数码图形处理等。 就业方向： 设计单位(建筑、规划、园林)：约占35% 园林景观工程施工单位：约占25% 景观工程咨询单位：约占10% 设计表达(效果图、三维动画、模型)单位：约占20% 城镇建筑管理单位：约占10% 主要工作： 可从事广场、道路、居住区、种植园区、校园等空间的景观设计与施工；适合于建筑设计院、规划设计院、园林景观类等设计单位及以上相关部门的施工组织管理工作；园林景观专业中从事预算、估价、咨询工作；专业设计表达，从事后期效果图，动画及模型制作；城镇建筑单位从事管理工作。
国外景观设计专业院校推荐
景观设计在国内外都是深得艺术生的青睐，但是国外开设景观院校众多，使得艺术生不知道如何选择。下面让我们看一下国外景观设计专业院校推荐，希望对你有帮助。 国外景观设计专业院校推荐 1.伦敦大学学院University College London(英国) 申请难度：4.5;优势专业：建筑设计、纯艺术;院校地址：英国伦敦高尔街 伦敦大学学院拥有国家医学研究中心(NIMR)，欧洲顶尖的太空探索实验室(MSSL)，以及世界著名的盖茨比计算神经科学中心(GCNU)等诸多领先科研机构。其主校区邻近大英博物馆、大英图书馆、国王十字车站和摄政公园，坐落于伦敦市中心。 建筑学本科主要针对有志成为专业建筑师的学生，课程覆盖建筑设计的主要学科、历史理论、专业研究和技术。本课程的完成意味着免修建筑师注册管理局(ARB)第一部分的课程，同时免考英国皇家建筑师学会(RIBA)。建筑研究本科课程仅对已完成第一年或前两年建筑学士课程的学生开设。学生通常充满干劲、独立，想继续建筑、设计、城市规划的专业化研究。三年全日制本科课程计划旨在制定一种从实用、富有创造性、丰富而严谨的设计方法。该专业主要依托工作室实践，70%是教授课程。 2.谢菲尔德大学University of Sheffield(英国) 申请难度：4.0;优势专业：服装设计、插画;院校地址：英格兰南约克郡谢菲尔德市 谢菲尔德大学(The University of Sheffield)，英国顶尖大学，世界百强名校，位于英国第四大中心城市谢菲尔德市，建校历史可追溯到1828年。谢菲尔德大学是英国最具影响力的研究型大学之一，也是世界著名的教学科研中心。作为英国最著名的“红砖大学”之一，谢菲尔德大学是英国众多百年老牌知名大学中最具有国际声望的世界一流大学之一，为英国最顶尖一流大学联盟罗素大学集团(The Russell Group)、欧洲大学协会( EUA)、世界大学联盟( WUN)、白玫瑰大学联盟的成员。
(完整版)景观设计表达
前言 第一章景观设计表达的概述 第一节手绘概述 设计过程中，灵感往往转瞬即逝，而手绘则是及时有效地记录灵感的方法。在计算机软件过度开发的时代，计算机效果图已经越来越普及，但近年来手绘却再次流行，原因无他，手绘技法与计算机技术相比依旧快捷，灵活，是帮助设计师传达推演设计构思的有效手段。它记录着设计师的瞬间灵感，表现设计师的才气和创意，还有助于设计思维的扩展。与此同时手绘也是同行业者随时沟通交流的重要桥梁与工具，是向甲方展示设计师设计能力的重要手段。 延展设计思路，丰富设计内涵，提升自身的设计素养是景观设计手绘表达的最终目的。 第二节手绘常用工具概述 设计师要根据不同的设计主题和表现技法来确定手绘的表现形式，同时选择合适的工具进行辅助。下面介绍一下手绘的常用工具 1.纸张 我们在绘图过程中常见的纸张包括有复印纸，硫酸纸，水彩纸，绘图纸，拷贝纸，白卡纸等等。 （1）普通复印纸 虽然是复印机专用纸，但应用范围也十分广泛，常用型号有:B5、A4、B4、A3、16K、8K等六种型号，复印纸是各种办公设备用纸中最为经济的纸张，所以在草图阶段应用广泛。 图： （2）拷贝纸 拷贝纸是一种生产难度相当高的高级文化工业用纸，该产品的技术特性主要为如下:具有较高的物理强度，优良的均匀度及透明度，及良好的外表性质，细腻、平整、光滑、无泡泡沙、良好的适印性。日常快捷改图，记录思路较为方便。 （3）硫酸纸 硫酸纸是一种专业用于工程描图及晒版使用的一种半透明介质，表面没有涂层的纸。纸面光滑，铅笔，水彩着色不易，但马克笔的发挥良好。硫酸纸在工程上通常用来制作底图，在通过底图晒制蓝图使用。有时也用于装订中作扉页使用，以增加效果。一般在将图纸晒蓝时使用的。它是将纸张经过硫酸特殊制作后得到的一种纸。是透明的，所以可以直接放在原稿上描出来，晒成蓝图，保存时间久。 图： （4）绘图纸 供绘制工程图、机械图、地形图等用的纸。质地紧密而强韧，半透，无光泽，尘埃度小。具有优良的耐擦性、耐磨性、耐折性。设计专用纸张，质地较厚，纹理也细腻，更有利于表现，常用于较为正规的图纸。 图： （5）水彩纸 它的特性是吸水性比一般纸高，纸面的纤维也较强壮，不易因重复涂抹而破裂、起毛球。水彩纸有相当多种，便宜的吸水性较差，昂贵的能保存色泽相当久。依纤维来分的话，水彩纸有棉质和麻质两种基本纤维，依表面来分的话，则有粗面、细面、滑面的分别。由于吸附能力强，马克笔表现时色彩不如在硫酸纸上艳丽，追求清新色彩的表现效果可以尝试。 图： 2.笔 （1）绘图钢笔
景观设计专业就业前景
XX景观设计专业就业前景 景观设计师解决问题的范围十分广阔，它几乎包括了建筑师、城市规划师以及管理者所涉及的一切领域，并且负责协调各种元素之间的彼此关系，加以整合完善，以达到人与自然之间的最佳平衡。而景观设计师的客户范围几乎包括了从私人业主到地区发展商，直至联邦政府在内的一切客户。 当今，人们对环境的关注已不仅仅是要求满足生活需要，而是更加关注于生态学意义上的环境建设和可持续发展的城市建设。因此，在未来社会发展中，景观设计将以其解决这方面问题的能力而承担更加重要的责任。 景观设计在未来的发展主要呈现出以下趋势：对乡村的关注把景观设计师吸引到农业土地保护、小城镇的复兴、农业景观保护以及能源的发展与保护上。 土地复兴将成为景观设计师的一个重要领域。计算机技术的发展将开拓计算机设计的新领域，同时为更大范围的景观设计开辟道路，如国家生态保护计划、区域景观规划等。景观设计所从事的室内外环境设计和步行街设计被应用于商业发展计划之中。在美国涉及商业发展的各种标志中，都出现了景观设计公司的名字，很多人寻求景观设计专业的技能与服务。 景观设计专业将更多的与其他专业广泛合作，无论是在城市领域还是乡村领域，都要求各专业交融发展，共同创造
生态城市。 在过去的10年中，美国的景观设计专业已经适应城市发展的各种需求，并且通过它的专业知识与技能承担起广泛的社会责任。同时，越来越多的商业企业感受到景观设计职业的作用及其带来的商业价值。而广大公众也因其在建成环境与自然环境平衡方面所所取得的成就而对其大加赞扬。 正如景观设计教育家LaneNarshell说：“景观设计职业的前途是光明的，我们每天都在取得进步。这个专业正不断扩展它的世界，并且已经站在了令人激动的实践领域的边缘。” 景观设计专业培养掌握城市景观设计的基本理论和专业技能，具有环境景观设计及设计表达能力、景观工程施工组织与管理能力，并能开展城市景观设计、风景区设计、景观工程施工管理等应用型专业人才。 毕业后可到园林景观、建筑、规划等设计院、政府国土管理及相关部门、房地产开发等单位从事从事环境景观设计、旅游规划、风景园林规划、施工管理等。 随着我国人民生活水平的不断提高，我国的城市建设和环境建设以前所未有的高速度向前推进，全国各地都出现了景观设计的热潮。沿着改革开放的足迹，景观建设已经成为城镇建设的重要内容。景观设计师的需求日益提高。目前已有上万计的设计人员从事景观设计工作，主要分布在我国的
景观设计说明范文
巴人苑规划设计说明 一、现状概述及分析 1、区域位置分析巴人苑位于日照职业技术学院地滋楼A区，是该区域主要的休闲场地。 2、现状分析目前巴人苑地面全部是石材铺装，仅有一个简易羽毛球场地，没有其它绿化及相关规划布置，色彩比较单调。报告厅出口处的大台阶处台阶尺寸不合理，没有得到充分利用。整体风格也与现在规划的创意基地不相符合。所以要做出相应的改善。 3、周边环境该场地周围是艺术学院所在地，东侧是地滋楼B区公共教学楼，北侧是艺术学院机房和办公楼所在地，西侧是创意基地。同时地滋楼A区还有食品学院和信工学院，人员流动比较集中。 4、现状分析根据巴人苑的区域位置、场地现状和周边环境，在规划设计之前对场地的用地适宜性、使用功能、巴人苑的道路交通分析和外部视觉景观等做出了详细的分析，以便使巴人苑规划功能合理健全、景观优美并与周边环境有机结合。 二、规划设计依据 1.《毕业设计任务书》 2．原始平面图 3．《校园居住区规划设计规范》GB50180-93 4．关于巴人苑规划方案的修改意见 5．《景观设计学》 三、规划目标根据上述分析，本规划将巴人苑定性为具有时代特色和学院特色、反映校园和满足师生休闲、休息、游览的综合性校园开放空间。
四、规划原则 1、场地性原则：体现场地的原有的内涵和特色。 2、功能性原则：满足师生休闲、休息、游览的需求。 3、生态原则：强调巴人苑在校园生态系统中的作用，强调人与自然的共生。 4、经济原则：充分利用场地现有条件，减少工程量 五、总体设计思想 1、关联性巴人苑是开放的校园空间，体现了艺术学院特有的气息，讲述了人与自然的交流、人与人的交流以及艺术与景观的交流。它以特殊的符号、场景、实物和空间来使人、校园、和自然融为一体。 2、功能性 （1）开放性校园公共空间规划中，在东侧入口处划分了入口景观区，通过草坪的布置来达到引导人员流动和限制人流的作用。（2）满足不同的需求本方案通过对场地现状和使用者人群的分析，规划的巴人苑功能有以下几方面：人员流动引导、休闲关景区域、休息区域。绿色能缓解眼睛疲劳，满足艺术学院师生以及创意基地工作者对于绿色的需求 3、生态性 （1）尊重自然过程，坚持“以人为本”的设计原则充分利用场地的特殊位置和现状条件，在场地中部规划阶梯绿地、涌泉和喷泉。力求减少工程量和造价。（2）在材料的运用上力求经济美观相结合，在环境维护中力求减少维护费用。 六、总体布局 1、功能结构根据《毕业设计任务书》的要求、根据场地特色、使用者活动内容、巴人苑周边环境及巴人苑主要通行道路等情况，将巴人苑分成五个大的功能区：
景观设计自我介绍
竭诚为您提供优质文档/双击可除 景观设计自我介绍 篇一：建筑自我介绍 各位领导下午好，我叫xxx，广西河池人，今年26岁，20XX年毕业于xx大学土木建筑工程 学院建筑工程专业，全日制本科学历，学士学位。毕业后一直在xxxx工作至今，已经有3 年工龄，先后经历了两个项目。第一个项目是一个7栋18层10万平米的商品房住宅楼小区， 我的职位是现场责任工程师，通俗的说就是栋号长或工长，负责两栋地下2层、地上18层的 住宅楼，职责是安全、质量、进度、成本的控制，资料的整理，合同的执行，施工队组的组 织与协调，合同外的工作签证办理，往来函件的收发，对已完成工作进行计量，这个项目在 20XX年底顺利的通过竣工验收，目前小业主已经入住。第二个是一个6栋23层12万平米的 保障房住宅楼小区，我的职位是工程技术部经理，主管
工程技术工作，包括：图纸会审、施 工组织设计编制、施工方案编制、进度计划编制、钢筋翻样工作、工程资料的收集整理、参 与工程质量的验收、对接勘察和设计提出设计变更、负责对现场施工图纸的答疑、提出科技 创效方案（科技创效方式主要有：四新技术、设计缺陷和施工合同清单缺陷、投标的不平衡 报价、地方标准要求等）、对现场施工人员的技术交底、处理现场突发事件，编制处理方案并 及时走签落实、曾负责公司3个大型项目技术标书的制作、代表南宁分公司参与总部“金点 子”发布会，其中“新型型钢悬挑脚手架锚固件”获得优秀奖，并在公司推广。两个项目干 下来以后，我对一个工程项目从土方开挖开始，直至竣工验收及交房后维修的工作都有了比 较深刻的了解。同时在工作之余我还撰写论文，编写工法，目前已经有一篇论文在国家级刊 物上发表，一篇省部级工法正在评审中。工作中我比较务实、我最不喜欢的字眼就是“应该、 可能、大概、差不多”因为这几个词语对工程人来说是没有实际意义的，说了和没说差不多。 工作中我积极进取，主动承担项目出科技成果的重任，
园林专业大学排名情况
园林专业大学排名情况 1、北京林业大学园林学院 定位：雄厚的专业办学实力、多位德高望重的教育大师，全国排 名第一位。 学校总体实力：北京林业大学属教育部直属“211工程”全国重 点大学 办学背景：园林学院是我国建立最早、学科队伍最强的园林教育基地。学院的前身是1951年由北京农业大学园艺系与清华大学营建系合作创建的造园专业，1956年全国院系调整时调入北京林学院，改名为城市及居民区绿化系。其中园林植物与观赏园艺为国家重点学科，同时具有城市规划与设计具有博士学位授予权。其中院士2人，学科主要带头人：孟兆祯，规划设计专家，中国工程院院士，1956年9月毕业于北京农业大学造园专业，建设部风景园林专家委员会副主任，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会主任。陈俊愉，园林及花卉专家，师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授，中国工程院院士。张启翔，园林及花卉专家，1982年1月毕业于北京林业大学，建设部风景园林专家组成员王向荣，规划设计专家，1983年毕业于同济大学建筑系，建设部风景园林专家组成员同时还拥有朱建宁、李雄、唐学山、孙筱祥、苏雪痕等一大批规划设计、园 艺专家。
学院弱点：办学实力强悍，但内部团结有待加强，园林规划设计人才的培养需要多学科合作，需要有人出来整合。 2、同济大学景观学系 定位：建筑院校中风景园林教育第一高校，根基扎实，成果丰硕， 全国排名第二位 学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性 重点大学 办学背景：开办的风景园林本科专业及其近邻专业已有45年的办学历史，于1958年开办城市规划(城市绿化专门化)班;1979年开办风景园林专业;1986年建立风景园林硕士点。拥有景观规划设计硕士点及博士点，目前本科设有旅游管理、园林、景观学三个专业。 学科主要带头人：刘滨谊教授，建设部风景园林专家组成员，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会副主任委员，《中国园林》期刊编委，《城市规划汇刊》期刊编委，《规划师》期刊编委另外有另外有吴人韦、严国泰、金云峰、吴承照等大批优秀规划设计师弱点：毕业学生植物素养不足，植物营造空间意识淡薄 3、南京林业大学风景园林学院 定位：实力雄厚，专业性极强，华南地区着名的园林教育基地， 全国排名第三位 学校总体实力：华东地区专业性较强的林业院校
最新园林工程技术(园林景观设计)专业介绍
园林工程技术(园林景观设计)专业介绍
园林工程技术专业（园林景观设计）专业教学标准 一、专业名称园林工程技术（园林景观设计） 二、专业代码560106 三、招生对象高中毕业生 四、学制与学历三年专科 五、就业面向 就业职业领域：园林景观设计单位、房地产公司、环境艺术设计事务所、园林景观施工单位、园艺公司、绿化苗木公司、园林设计院、规划院等园林设计公司、园林工程建设施工企业、园林绿化行政管理部门和园林养护公司。 初始岗位：园林设计绘图员、设计师助理、园林工程施工管理人员、园林绿化管理员。 发展岗位群:设计师、预算员、中高级绿化工。在工作5~8年获得一定工作经验(进修)后，职业发展目标为园林景观设计师、园林工程建造师和高级园林绿化管理员。 六、培养目标与规格 (一) 培养目标 本专业重点培养具备园林文化素养和园林景观艺术设计能力与绘图能力的复合型、应用型高级专门人才。通过3年系统专业学习，具备扎实的景观艺术设计能力、熟悉园林工程的材料、掌握园林景观艺术设计基本原理和知识，具有独立进行园林景观艺术设计和施工图设计的能力、制作园林景观效果图的能力；具有策划、撰写园林景观艺术设计方案文本的基本能力。为景观绿化设计单位提供具有较强业务能力，具有较强的景观艺术设计思维能力和系统的景观规划设计方法，具有较高设计实践技能和艺术修养的的高级园林景观艺术设计行业的技术型专业人才。 (二) 培养规格 1. 基本素质 (1) 政治思想素质：热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。 (2) 文化素质：具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。 (3) 身体和心理素质：拥有健康的体魄，能适应岗位对体能的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。
大学校园景观设计
大学校园景观设计浅谈 摘要：高校特色景观设计要充分体现校园的人文气息、历史文化内涵，营造良好的学习氛围，使校园号观规划能对学生的行为产生积极的引导作用。本文在现代景观设计学的基础上，对国内大学校园的景观设计进行分析，最后结合校园综合性的特点，给大学校园的景观设计提出建议 关键词大学校园景观设计 提供和谐、自然、优质的高校校园环境，促进科研和教学成果的快速发展，是每一个高校校园景观设计师所要思考的问题。从1999年国家制订并实施了高等教育扩招战略，教育获得了飞速发展，这无疑对高校校园环境建设提出了更高的要求。各大高校急于扩大学校的土地规模和校舍建设规模，而工程建设施工时间紧，导致工程质量下降，存在着严重的安全隐患。2010年，高校校园环境提升工程已经全面启动，开展成为育人工程、爱校工程、文化工程，校园景观基础设施建设变成了城市环境中一道亮丽的风景。在校园环境建设过程中．不仅要着眼于水域、绿化面积的不断扩大，教学环境的和谐统一，还要注重人文精神的体现，良好的校园环境能够陶冶大学生的精神情操现代高校校园景观设计应重视园和谐统一，重视可持续发展，将校园景观营造成城市景观中不可或缺的一部分，从而带动整个城市景观面貌的发展。 1、当今高校景观设计的背景及问题 高校校园景观设计现状分析随着近年来高校招生人数的大幅增加，许多大学都面临改、扩建甚至新建校区的问题。在我国大学新建和改扩建的过程中，创造良好的、有自身特色的、可持续发展的校园环境是校园规划与建设的重要组成部分。然而，现阶段我国高校校园景观规划设计仍然存在一些问题 1. 1对生态的问题忽视。近年来国内高校建设与自然环境的矛盾尤为突出。同时，设计、施工中对自然环境不够重视，导致了一定程度上对校园周围自然环境的破坏。 1. 2缺乏人性化设计。除了学习、运动、休息等基本的校园生活外，学生还要进行彼此之间的交流。在规划校园环境时，要尽力创造能满足师生自由交流的建筑内外活动空间，促进学生与学生、学生与教师、学校与社会问的交流。 1. 3 欠缺文化元素。 高校的文化内涵是学校特色的体现，是校园景观多样化的标志，而千篇一律的施工手段导致校园景观中人工元素占据绝对优势，校园环境的文化内涵得就不到恰当的体现。 2、校园景观设计的评析 校园环境是一个功能复杂的综合体，但如果校园景观设计只注重解决功能问题，就不足以成为优秀的校园规划设计。要实现校园环境、功能、经济、技术的优化，就要创造一个又深层次文化底蕴、可持续发展并具有积极影响力的和谐校园。 2. 1校园景观设计的功能性
00-景观初设说明(标准版)
初步设计说明 一、工程概况 1．工程名称： 2．建设地点： 3．设计规模与范围：用地面积平方米，主要设计为。 4．设计条件： 1）根据建设部城市绿地分类标准，项目地块为。 2）市政给水、电及路网条件较为完善。 二、设计依据及基础资料 1．由主管部门批准的规划设计文件及初步设计资料； 2．由主管部门批准的方案设计文件及审批意见； 3．《公园设计规范》GB51192-2016； 4．《城市居住区规划设计标准》GB50180-2018； 5．《城市道路绿化规划与设计规范》CJJ 75-1997； 6．《建筑场地园林景观设计深度及图样》06SJ805。 三、场地概述 摘自方案文本。 四、设计原则 根据方案阶段的设计原则进行深化，园林景观小品、铺装材料、植物的选用与构筑物风格、周边环境协调一致，同时与水电专业相配合，合理布置管线、灯具。 五、设计构思 设计理念、定位摘自方案文本。 1．景观分区 各功能分区介绍。 2．竖向设计 1）根据道路标高及建筑设计标高确定景观设计场地的标高。 2）绿地面积较大，为增加景观效果和种植的层次感，竖向上采用微地形塑造，最高处控制在1.5m以下，等高距为0.5m。 3）场地内采用地面排水，排水沟或植草沟将雨水收集后接入市政管道内。 3．铺装设计 铺装色彩，用材上整体统一，通过同种材料的不同拼接形式来区分空间，与空间划分相协调。主要材料为芝麻白与芝麻灰花岗岩、透水砖、仿木板、彩色混凝土路面，辅材为卵石、小料石。 4．水景设计 水景设计有水池、跌水、旱喷、亲水台阶、汀步、亲水平台、栈道等，人工水池采用循环用水。水池的进水口、溢水口、排水坑及泵坑设置在池内较隐蔽的地方，考虑电源、水源、场地排水位置与之的关系。 5．景观构筑物、小品 1）景观亭、花架： 2）景墙、花池： 3）雕塑小品： 4）公厕：面积大于或等于10hm2的公园，应按游人容量的2%设置厕所厕位(包括小便斗位数)，小于10hm2者按游人容量的1．5%设置；男女厕位比例为1：1.5，服务半径250m，即间距500m。 3）座椅、垃圾桶考虑游人需求合理分布，垃圾箱间隔距离100m。 6．种植设计 注重种植层次，乔木与灌木搭配错落有致，乔木采用规则与自然式种植相结合的方式，灌木采用同种植物成片种植的方式，不同的空间突出不同的植物，每个空间以两三种乔木为主，辅以开花色叶灌木、地被。 1）各功能分区绿化介绍: 2）基调树种有： 土方工程量为 m其中挖方 m填方 m 七、给排水设计说明 1．设计依据 1）《室外给水设计规范》GB50013（2006年版）； 2）《喷灌工程技术规范》GB/T50085-2007； 3）《室外排水设计规范》GB50014（2011年版）； 4）《建筑给水排水设计规范》GB50015-2003（2009版）。 2．给水设计 1）给水用水量 绿化给水用水量标准：3L/ M2?D，日最高用水量15m3/h；水景日最高用水量5m3/h。
风景园林景观设计专业英语.doc
园林学landscape architecture，garden architecture 园林garden and park 绿化greening，planting 城市绿化urban greening，urban planting 城市绿地urban green space 公园绿地public park 公园park 儿童公园children park 动物园zoo 植物园botanical garden 墓园cemetery garden 盆景园penjng garden，miniature landscape 盲人公园park for the blind 花园garden 历史名园historical garden and park
风景名胜公园famous scenic park 纪念公园memorial park 街旁绿地roadside green space 带状公园linear park 专类公园theme park 岩石园rock garden 社区公园community park 生产绿地productive plantation area 防护绿地green buffer，green area for environmental protection 附属绿地attached green space 居住绿地green space attached to housing estate，residential green space 道路绿地green space attached to urban road and square 屋顶花园roof garden 立体绿化vertical planting 风景林地scenic forest land
景观设计专业的就业方向
景观设计专业的就业方向 景观设计专业的就业方向 凡是与景观设计接触过的人都知道这个专业领域很广阔，那么景观设计专业的就业方向有哪些呢?我们一起来了解一下! 1、评估景观质量以及确定修复需求 在进行设计发展之前，设计师都要评估该区域，知晓该区域的特征和污染。这是一项很复杂的程序，要工程师、生态学家以及景观设计师等专业人士投入其中。景观设计师辨识区域发展机会以及缺陷，同时还要评估景观方面(生态、水文、特色风景等)。 设计师就会根据这些评估获得该区域的信息，如该区域是否可以安全动工或该区域将采取什么措施进行修复等。 2、环境保护 随着全球环境保护意识的提升，景观设计的重要性也越来越突出。全球有许多关于环境生态的景观项目。除了解决现有环境问题的新方法，景观设计师也会保护未开发的自然宝藏。自然保护的一个完美案例是劳伦斯•洛克菲勒自然保护区，向我们展示了一个国家公园是如何在健康环境、美观和人类需求中达到平衡的。 3、发展可持续性技术，保护自然环境 这是我们需要讨论的一点——可持续性。那可持续性到底是什么呢?它是让我们的环境更加健康和洁净的综合策略。景观设计在这个实践中占有重要地位，从能源节约到水净化。 4、修复污染区 全球许多地方都会有些污染，尤其是工厂所在地。虽然这些工厂对我们的生存很重要，但我们都知道它们对环境健康产生了负面影响。根据工厂类型，在工厂设备关闭后周边区域依然是受污染的状态。幸运的是这些后果都可以挽回，当然会有大量清理、景观设计和种植的工作。看看Westergasfabriek公园项目，阿姆斯特丹受污染严重的区域是如何被清理的。