xxx第三支部党课教案

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xxx第三支部党课教案

向榜样学习文明从我做起从小事做起

市xxx机关第三党支部党课教案

教学时间:(待定)

教学对象:xxx第三党支部全体党员

教学目的:5月14日,“文明中原大讲堂”基层巡讲活动在濮阳市城区60个社区同时开讲,“文明中原大讲堂”在濮阳市全面启动。7月14日“文明中原大讲堂”进入xxx,为引导党员干部切实按照省市文明委统一部署,自觉实践文明礼仪,告别不文明行为,让文明渗入到生活工作中的点点滴滴。提高社会文明程度和文明素质,争当文明市民,为创建全国文明城市营造良好的社会人文环境。

课后作业:每位党员认真思考如何立足本职,提升自身文明素质,积极参与城市文明建设。为加快中原经济区和富裕和谐美丽新濮阳建设出一份力。

加强文明修养,提高文明素质的意义:

濮阳是我家,创建靠大家。开展“文明中原大讲堂”活动,对于弘扬中原和濮阳传统文化,培育弘扬民族精神和时代精神,传播倡导现代文明,提高公民素质和社会文明程度,加快中原经济区和富裕和谐美丽新濮阳建设具有重要作用。通过参加活动,感知河南与濮阳深厚的文化底蕴,提升群众思想境界和道德修养,做文明有礼的濮阳人,为濮阳市创建文明城市贡献一

份力量。

党课内容:

向榜样学习文明从我做起从小事做起

《百度百科》对“文明”的解释:汉语「文明」一词,最早出自《易经》,曰「见龙在田、天下文明。」(《易?干?文言》)。在现代汉语中,文明指一种社会进步状态,与「野蛮」一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方,也有不同。文化指一种存在方式,有文化意味着某种文明,但是没有文化并不意味「野蛮」。汉语的文明对行为和举止的要求更高,对知识与技术次之。

关于“文明”的名言很多,比如:

文明就是要造就有修养的人——罗斯金(英国)

文明的历史是人类得到缓慢而痛苦的解放的历史。——英格索尔

明日的文明,始于今日的奉献。

良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——艾默生

不学礼,无以立。——孔子

文明就在我们身边,就在我们一言一行中。中国文明网一篇文明评论《“大学校长”别成为一个被毁的称号》说:“7月23日两条新闻,都与大学校长有关。一条来自‘海峡两岸暨港澳地区

大学校长论坛’,台上一位校长在演讲时,浙江大学校长杨卫被拍到一直用笔记本电脑玩牌——网友批评称“教育不行,玩牌在行”的微博被迅速传开,几小时被转发13000多次。台上香港城市大学原校长张信刚正精彩演讲,你却在下面玩牌,不仅有失基本礼仪(更何况论坛的主题是‘如何共同弘扬中华文化’),对演讲者缺乏尊重,也有失校长的身份。‘玩牌在行’就在舆论的围观和哄笑中成了新闻。校长,在过去是一个让人充满着敬畏感的称呼,他对应着权威和德高望重,唯德才兼备和声望高的人才能担任,尤其是一个大学校长。可在现实的流变中,‘大学校长’似乎在走‘小姐、同志、亲、教授、专家’的老路,有可能成为下一个被毁掉的称呼。看看‘大学校长’跟哪些词联系在一起,看看他们在舆论形象中的灰头土脸,就知道这个称呼很大程度上已经被污名化和妖魔化;回想我们在谈到‘大学校长’时所能想象到的那些负面新闻,就知道这个群体有多么地不受公众待见。‘大学校长’为什么正成为一个被毁掉的称呼?”

一个不合时宜的小动作,就是文明的缺失,有可能让“大学校长”响亮的称号蒙羞。亨·哈·埃利斯说:万物之中,文明是最脆弱的,任何高度的文明都经不起它所面临的多重危险的威胁。

在我们身边有许多文明的先进榜样,河南省优秀人民警察”、市交警支队交通科副科长李岩就是其中一个。李岩当了25年警察,其中有24年都是在外勤一线。这么多年来,不管是风霜雨雪,还是赤日炎炎,他每天都是提前半小时上班。记得有一年

冬天,濮阳下了一场大雪,当到达岗台后,操起扫帚把周边500米方圆的道路打扫得干干净净,没想到却一下子滑到在地,扭伤了左脚踝,瞬时疼痛难忍并肿胀起来。可是他竟然单腿蹦上岗台,又在岗台上坚持指挥交通一个多小时。当时的气温在零下,他却被疼痛折磨得满头大汗、内衣透湿。已经没有办法自己走下岗台了,是前去接岗的两名同事把他架下来的!

1994年,李岩的母亲被确诊为白血病。住院治疗期间,恰逢我市创建“国家卫生城市”的关键时期,李岩仅到医院露了个面、放了些钱,就回到了工作岗位。直到一个月后的一天,李岩因病被送进了医院急诊室。当他醒过来的时候,母亲已永久地告别了人世……

李岩当巡警副大队长的时候,一周要值三个夜班,常常累得脚步漂浮,头一沾枕头就能够呼呼睡去。但无论是节假日还是凌晨深夜,一接到出警电话,他立时就精神百倍。主治大夫说:“病到这种程度,还能坚持工作,真是不可思议!”

2009年9月,李岩被检查出中晚期贲门癌。随之,他被送到北京301医院做了手术,贲门被全部切除,胃切除了3/4。病中的李岩想的仍然是工作,身体稍一好转,他就穿上警服直奔单位,谁都拦不住。2012年6月13日上午9时,李岩永远闭上了他那双不知疲倦的眼睛,走完了他49岁的人生旅程。

“让信念如岩石般坚定,使道德像竹林清风。”这是他短暂人生的真实写照。从李岩的人生轨迹中,25年如一日的敬业奉

献中,我们可以看出他是一个恪守职业道德,讲文明的好交警。他的人生,是对“一创双优”理念的生动诠释,也是对以“阳光、真诚、简单、责任、激情”为关键词的濮阳干部文化的生动诠释。

在今年6月份“中国好人榜”入围的濮阳市候选人就有两位分别是:“见义勇为好人”―华龙区高级中学高二(6)班学生贺培文;“诚实守信好人”―中原油田采油四厂安全环保监督科副科长杨明锋。

贺培文,华龙区高级中学高二(6)班学生。2012年3月26日12时30分左右,他经过马颊河上的一座桥时,突然听到不远处有人呼唤“救命”。循声望去,见二三百米之外的河道里,有人落水,正在河水里挣扎,岸上有两个女孩在拼命呼救。当时,贺培文什么也没想,就把自行车一扔,飞快地向出事的地方跑去……

杨明锋,中原油田采油四厂安全环保监督科副科长。23年前,面对非亲非故、孤苦无依的舒妈,他许下诺言:“舒妈,你放心,有我吃的,就有你吃的”;23年后的今天,他把一个石化人掷地有声的诺言变成8000多个日夜的细心照顾;他的执著与爱心,换来八旬老妈妈的快乐晚年生活……

古人云:“千里之行,始于足下;九层之台,起于垒土。”任何伟大的事业,无一不是平凡的积累。正是这些不起眼的“小事”,却聚合起了一个高尚壮丽的人生。榜样的事迹深深地昭示我们:本职工作是实现理想信念的沃土。只要让理想信念之火在本职

工作中熊熊燃烧,勤奋学习,不懈奋斗,让我们从不起眼的小事做起,上班早到几分钟,红灯等待1秒钟,节约一滴水、一度电,给人一个微笑,善待我们身边的认识的不认识的人……都能显现我们的素养。让我们都是文明的榜样,成为一个高尚的人,文明的人,一个有益于社会、有益于他人的人。

二〇一一年七月二十四日

小学党支部书记讲党课讲稿(一)

小学党支部书记讲党课讲稿(一) 小学党支部书记讲党课讲稿(1) 同志们:《师德师能提升年党员应当怎样办?》这是我本次讲党课的主题,结合教育工作实际,谈谈新情势下共产党员如何发挥党员榜样作用,为学校和谐发展,办人民满意的学校贡献自己气力。 1、学校是人材培养的摇篮,担当着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。人们常说,国家兴衰,人材为本;人材培养,教育为本。我国改革和建设的实践充分证明,发展教育,办好学校,是直接关系人民大众切身利益,满足人民大众学习需求的重要基础;是提高劳动者素质,把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源的重要途径;是发展先进的科学文化,加强社会主义精神文明建设,提高全民族思想道德水平,增进经济社会调和发展的重大举措。今年市教育局把2012年肯定为师德师能提升年,要求进1步加强师德师风建设,积极提倡酷爱教育、充满爱心、师德高尚、师能高深、学生爱戴、大众满意的师德风尚,进1步规范教师的从教行动。 2、发挥党员榜样作用的必要性。老百姓认为,学校是知识份子比较集中的地方,学校的主体是知识份子。他们是精神财富的创造者,是精神文明的传播者,是社会物资生产的智力支持者和信息服务者。而党员是这支知识份子队伍中的精英,是办好学校的中坚,他们的思想状态如何,能否发挥先锋模范作用,对坚定不移地贯彻党的教育方针,建设和传播社会主义精神文明,推动教育事业发展等,具有10分重要的意义。 3、学校加强党员教育的做法。近年来,1些学校着眼于做好“教书育人、管理育人、服务育人”工作,结合“党员先进性教育活动”,提出对教职工党员要加强全心全意为人民服务教育、社会主

义理想信心教育、师德师风教育和“爱国遵法、明礼诚信、团结友善、节约自强、敬业奉献”的公民道德意识教育等; 要请教职工党员以培养“4有”学生为目标,以“1切为了学生、为了1切学生、为了学生1切”为着眼点,常常深入学生班级,密切联系学生,关心爱惜学生,为学生的健康成长、成才创造条件,真正做到“3全”、“3爱”、“3让”,努力成为党性强、师德好、业务精的先锋,在广大教师中充分体现共产党员的先锋模范作用。“3全”即全面贯彻党的教育方针、全面推动素质教育、全面提高教学质量;“3爱”即爱教育事业、爱学校、爱学生;“3让”即让社会满意、让家长放心、让学生成才。可以说,这些做法都是值得鉴戒的。但从目前国内外教育主流和学校党员的思想状态看,我们党员应深入理解“党员榜样作用”、“学校和谐发展”的要求,才能成为推动学校和谐发展的先行者和主力军。 2、深入浅出,阐明观点 (1)甚么是和谐? 何谓和谐?安顺谓和,调和为谐。从社会学角度看,和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善调和,使社会共同体处于和谐状态;和谐1般分为人与自然的和谐、人与人的和谐、人本身内心的和谐和国家社会内部的和谐等方面。 (2)甚么是学校和谐发展? 甚么是学校和谐发展?学校和 谐发展是1种学校教育生态的平衡、调和有序的发展状态。就内部环境来讲,体现为教育主体与教育对象之间和谐相处,共同成长;学校管理、育人环境适合师生发展。就外部环境来讲,表现为学校与家庭、社区和谐相处,关系密切。 (3)如何推动学校和谐发展? 社会提倡“和谐发展”,校园也呼唤“和谐发展”,但和谐发展并不是振臂1呼就可以一挥而

2018年最新村党支部党课讲稿

党课讲稿

村党支部党课讲稿 很快就到七月了,又到了党的生日之际,今年是建党九十一年及党的十八大召开之年,借此机会,我想就改革开放30余来我们生活的发展变化和大家做一个探讨,不当之处请大家批评指正。 中国共产党是伟大的光荣的正确的党。自中国共产党成立到现在可划分三个大的阶段。从1921年党的成立到新中国的诞生,是党领导的新民主主义革命阶段。从新中国成立到党的十一届三中全会以前,是党领导的从新民主主义转变为社会主义和建设社会主义的阶段。党的十一届三中全会以后,是党领导的改革开放和社会主义现代化建设的新时期。党和人民八十九年的奋斗、求索,开拓出今天的大好局面,的确来之不易。 特别是二十世纪八十年代末、九十年代初,党和国家的发展处于又一个紧要关头。随着苏联的解体,东欧国家的剧变,国际社会主义运动出现低潮,长期以来的东西方两极冷战结束了。世界的这种大变动、大改组,对中国有着巨大的影响。一些人对社会主义前途缺乏信心,一些人对改革开放提出了姓“社”还是姓“资”的疑问,对党的基本路线产生了动摇。在此关键时刻,1992年1月18日至2月21日,邓小平先后视察武昌、深圳、珠海、上海等地。视察途中,他多次发表谈话强

调,党的基本路线要管一百年,动摇不得。改革开放胆子要大一些,敢于试验。判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。 邓小平的南巡讲话实际上是一盏指路明灯,事实上的改革开放这才真正的影响到了全国。所以我们常说改革开放三十年,说是三十年,其实去除拨乱反正,消除文革影响,对越自卫反击战等等事件,真正又在经济建设上的时间应该不过20多年,我们现在有一种很不好的声音,出现在网络,甚至现实中,那就是诋毁我们的党和国家在这几十年来所做的一切努力,动不动就和欧美发达国家比,这也不行那也不行,我们不是不承认差距,但是拿20来年的现代化发展和人家几百年的近现代发展,这有可比性么(简述英美民主进程、英美发达国家在发展上的掠夺性)?现代中国是在什么样的基础上发展起来的?(一直都是被掠夺的)真正的一穷二白,历史上中原的财富有几次大浩劫,宋末,明末,清末,49年国民党(可根据需要拓展?)。底子很薄,我们大家都知道没有财政储备钞票是不能乱发的。 我们不能横向比较,那缺乏客观性,但是我们可以纵向比较,远了我们不说,国家的总体变化在我们普通老百姓看来只

呼吉尔特小学小学党支部党课教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 呼吉尔特小学小学党支部党课教案 时间:2013年5月21日 授课人:党支部书记贾真 题目:责任、廉洁在心,永葆纯洁党性 ——呼吉尔特小学小学党课教材 校情分析: 呼吉尔特小学是一所典型的水乡农村小学。多年来学校的规模不断扩大,目前教职员工27人,学生人数达160人,学校实施教职工岗位责任制考核,每学期广泛听取民意,并通过教职工代表大会逐步修订完善学校管理制度,确立了“让学生、老师、学校一起成长”的办学理念,提出让学生全面发展,老师专业发展和学校特色发展的办学思路。自二十世纪九十年代初就开始实践写字教学,进而确立课题研究,创办特色学校,建设特色文化,打造墨香校园。“端端正正写字,踏踏实实做人”的写字教学理念深入人心,特色建设成效显著,具有一定的影响,而且通过不懈的努力已经拥有自己的写字教学师资,并且在不断地巩固提升中。 师资结构不甚合理:老年教师较多,大多数是民转公教师,导致教师整体学历水平较低,学科安排不匀,今后会不断更替,有发展的潜力但也

意味着更需着力于师资队伍的建设,否则容易造成骨干教师的断层;教师外流现象突出:因地理环境、经济发展等多方面原因,教师外调情况比较显著,尤其是骨干教师、青年教师无法安心立足,导致整体骨干数量和质量相对比较薄弱,且作用发挥欠佳;学校特色建设成效显著,但在特色追求上还过于偏重和单一,使特色发展出现瓶颈状态;学校的各项管理工作能体现“积极向上”与“人文关怀”,但大家对责任意识,对需要通过艰辛劳动和责任管理才能获得进步还缺乏必要的认识。 学校在“十二五”时期提出教育发展主要的目标,学生成长目标:成为睿智淳朴、有责任心,富有民族情怀的现代小公民;教师发展目标:造就儒雅大气、有责任感,具有创新意识的新时代教师;特色追求目标:以“书香”“墨香”为抓手,构建“翰墨怡情,书香致远”的学校特色文化,涵养金小人的精神品质,实现“好学明志”的朴实追求;学校转型目标:根据国家教育均衡发展的的指导思想,学校将争取各方面的力量,提升学区内一所小学和一所附属民工子女学校的办学条件,争取内涵发展和特色发展,实现整体向优质化学校转型,努力创建鄂尔多斯市高水平教育现代化学校。 党员基本情况分析: 学校目前有党员27人,其中退休党员14人,在职党员13人,本年度有2位老师被推荐列为发展为建党对象,应该说我们这支党员队伍的层次结构比较合理,有经验、有活力、有朝气,只要加强学习增强党性,就一定能够成为金小教师队伍中最有战斗力的一个团队。 教育目标:

党支部书记讲党课讲稿

党支部书记讲党课讲稿 同志们: 目前党的群众路线教育活动正在开展,下面我和大家一起交流、共同学习关于党的群众路线的一些学习体会。 全心全意为人民服务是党的根本宗旨,群众路线是党的生命线和根本工作路线。深入开展党的群众路线教育实践活动,对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点,切实改进工作作风,赢得人民群众信任和拥护,夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,具有十分重大而深远的意义。“为民务实清廉”,是坚持党的群众路线的时代要求,是党心和民心所向。 为民,是群众路线的出发点和落脚点,更是新的历史方位对党提出的必然要求 群众路线,是党的根本工作路线。从其科学内涵来说,就是“从群众中来,到群众中去”的路线,出发点和落脚点都是群众。我们党的最大政治优势是密切联系群众,党执政后的最大危险是脱离群众。因此,在今天党所处的历史方位中,尤其需要恪守“为民”的根本宗旨。

这是因为,我们党在全国范围执政后,特别是改革开放以来,已经从 __民为夺取全国政权而奋斗的党,成为 __民掌握全国政权并长期执政的党;从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党,成为在对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。党所处的历史方位发生的这一深刻变化,一方面使党能够运用手中掌握的权力更好地实现全心全意为人民服务的根本宗旨,为人民执好政,掌好权;另一方面也使党的干部面临着权力和利益的双重诱惑。 与此同时,党的队伍特别是干部队伍发生了深刻变化。自从党在全国范围执政以来,队伍不断发展壮大,特别是一大批年轻而且有知识的 __员源源不断地充实到党的肌体中来,使党进一步充满了生机和活力。这是党的生命力和凝聚力不断增强的重要标志。同时,也要注意到,在和平年代,怎么样把在长期革命斗争中形成的优良传统和作风一代又一代地传承下去,已经成为党的建设面临的一大课题。 事实上,在党员队伍包括干部队伍中出现了一系列令人揪心的情况。一些人入党前表现很好,入党后放松自我要求,逐渐同党离心离德,甚至违法乱纪走向腐败;一些没有实际能力而只会夸夸其谈、甚至擅长阿谀奉承的人,进入了党的队伍包括干部队伍;这几年还出现了用金钱“买党票”、“买官”等现象,给党的队伍的纯洁性带来了更大的威胁。

小学党支部书记党课讲稿

廉政党课讲稿 ——防微杜渐,争当廉洁从教表率 同志们,大家好! 为贯彻落实文件精神,切实加强对党员干部的反腐倡廉教育,引导广大党员干部树立科学的世界观、人生观、价值观、和正确的权力观、利益观、政绩观,不断提高新形势下反腐倡廉教育的针对性和实效性,切实提高党员干部的思想政治素质,增强防腐拒变的能力。今天,我在此作题为《防微杜渐,争当廉洁从教表率》的报告,与大家共勉。 人们崇尚清廉,都把廉洁看成是一种美德,一种境界,一种高风亮节;人们唾弃腐败,把腐败看作是会腐蚀一个人的灵魂,腐蚀一座“大厦”的支柱的毒瘤。古往今来,多少人因为清廉而流芳百世,又有多少人因为腐败而遗臭万年。有人说,廉洁是一棵松,在万木凋零的冬日,为人们送上一丝绿意;有人说,廉洁是一盏灯,在黑暗冰冷的夜晚,为人们添上一份光明。也有人说,“天下熙熙,皆为利来,天下攘攘,皆为利往”。在改革开放和经济迅猛发展的今天,我们正朝着全面建设小康社会这个美好的目标不断前进。然而,在我们生活的社会环境中,也出现了一些不和谐的音符:一个个反腐大案浮出水面,一个个贪官纷纷落马,一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。这些不和谐的因素对共产党员提出了挑战,尤其是在权利部门、在重要岗位工作的人,经常会面对这些严峻的考验。 随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入,党中央审时度势,及时出台了各级政府行为的“八项规定”、“六项禁令”,“八项规定”、“六项禁令”作为“高压线”,任何人不得触碰,触动“高压线”,就必然受到党纪国法的严厉惩罚,轻则名誉受损,重则身败名裂、断送前程、祸及家人。从某种意义上说,“八项规定”、“六项禁令”的发布和实施,在对党员领导干部违纪行为惩处的同时,更重要的还是警示、教育和保护,最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违法。只要我们自觉遵守“八项规定”、“六项禁令”,时刻保持高度警惕,始终做到警钟长鸣,就一定能够保证自己的“安全”。 我们作为教育工作者,肩负的是育人的重任,一直以来“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台”已经成了教师的生动写照,说到反腐倡廉,也许有些同志会认为很难与教师联系到一起。但是仔细想想,作为一名教师,爱岗敬业,为人师表,

2篇基层党支部书记讲党课讲稿

2篇基层党支部书记讲党课讲稿 同志们: 根据区纪委《关于在全区开展党政正职和基层支部书记讲廉政党课优秀讲稿和优秀讲课视频评选活动的通知》要求安排,今天我在这里给全体党员讲一堂廉政方面的党课,下面围绕利益关主题,就党员干部应当树立什么样的利益观、党员干部如何树立正确的利益观和大家共同认识、体会一下。 一、党员干部应当树立什么样的利益观我们的党员干部究竟应当树立什么样的利益观呢?换句话说,也就是什么样的利益观才是我们所应当具有的正确的利益观?要回答这个问题,就要从利益观说起。如果要给利益观下个定义的话,首先就要弄清楚什么是“利益”。通俗地说,利益其实就是好处。从这个意义上说,利益观就是一个人对好处所持的看法和态度。 利益观是受世界观支配的,有什么样的世界观就会有什么样的利益观。可见,利益观是有阶级性的,资产阶级利益观的核心就是个人利益至上,就是信奉“人不为己天诛地灭”那一套。这种利益观具有很强的腐蚀性和诱惑力,至今仍在一些人的头脑中根深蒂固。远的不说,就是在我们的党员干部队伍里,被资产阶级利益观困扰者也大有人在。以谋取私利为目标的“有权不使过期作废”等错误观念,正是

这种利益观的真实写照! 随着我们党执政时间的不断延续,随着改革开放的不断发展,随着国内外形势的不断变化,随着我们干部队伍成分的不断更新,绝大多数同志能够在正确的利益观指导下,为了党和人民的事业艰苦奋斗,努力工作。但也应当看到,确有一些党员干部经不住资产阶级腐朽思想的腐蚀与诱惑,利益观上出现了偏差,导致内心世界的颓废与堕落,直接反映在现实生活中,其主要表现如下:一是与民争利、以权谋私,凭借手中的权力,非法谋取个人、家庭和小团体的利益,甚至为了钱、权、色等不可告人的目的,不惜损害人民群众的利益;二是贪图享乐、奢侈挥霍,把吃喝玩乐当成人生的最大乐趣,视艰苦奋斗为“冒傻气”,整天沉湎于纸醉金迷之中;三是突出自己、好大喜功,把个人出名获利当作想问题、办事情的出发点,弄虚作假、欺上瞒下,甚至为了个人名利而不惜劳民伤财;四是心术不正、勾心斗角,把旧时的官场作风带进现实生活,终日里谋人不谋事,干工作敷衍塞责、得过且过,却把心思用于贬低别人、抬高自己,以求升官晋爵;五是见风使舵、庸俗市侩,对上级阿谀奉承,对同事拉拉扯扯,对朋友居心叵测,对群众漠不关心,凡事以对个人是否有利为准则;六是盲目攀比、怨天尤人,收入同多的比、待遇同高的比、条件同好的比,总觉得自己吃亏。事业不成怨条件、工作不力怨环境、关系不顺怨领导、业绩平平怨下属,好像党和人民总是对

微型党课教案

学习是党的时代特征,努力建设学习型组织 教学目标: 1, 深刻认识学习的意义及学习的必要性和重要性 2, 进一步懂得学习是时代特征,建设学习型组织意义重大 教学重点: 深刻认识学习的意义。 教学内容: 新的历史条件下,国际国内形势发生深刻变化,意识形态领域的斗争异常尖锐复杂,这对大家加强学习提出了新的更高要求。加强学习,不仅学理论,还要学习高科技知识和管理知识,加强战略思维锻炼,提高把握方向、驾驭全局的能力。 要牢固树立勤奋好学、学以致用的学风。学风主要包含两个方面,一个是指对待理论学习的态度问题,再一个是如何正确处理理论与实际的关系问题。现在有的同志认为不学习照样能够干好工作,对学习缺乏应有的兴趣和热情;有的满足于一知半解,甚至感到没什么好学的;还有的借口工作忙坐不下来,学不进去,或者敷衍了事等等。学习是我们增长才干,提高素质的重要途径,是做好各项工作的重要基础。要明确为什么学、为谁学、怎样学。要树立学习是责任的观念。面对新形势新任务,如果不抓紧学习、不抓好学习,缺乏理论武装、知识滋养,不在学习和工作中不断提高自己,就难以完成肩负的历史责任,甚至难以在时代立足。要树立学习就是工作的观念。如果不注重学习,工作能力和工作水平就很难提高,工作就很难有起色。在现实生活中,经常可以看到这样一种现象,一些党员干部包括一些领导干部,工作多年,当领导多年,工作水平始终没有多大提高,谈问题抓不住实质,干工作抓不住重点,说话说不到点子上。这些问题归根到底还是理论底子不厚、思想水平不高、知识教 案 时长:15分钟 2011-6-20

面不宽。因此,每个党员都要从对党和人民事业负责的高度,以谦逊的态度,顽强的毅力,勤奋好学,学以致用。要树立终身学习的观念。学习型社会,学习者生存。当今时代,科学技术不断发展,一定要不断求知,根据岗位需求、职责要求,本着缺什么补什么的原则,认真学习相关知识,不断完善知识结构,丰富知识储备,做到活到老、学到老。 学习是一切进步的先导,是求新求变的起点。中国共产党靠学习立党、靠学习执政。一部党领导中国革命、建设和改革的历史,就是一部创造性学习、创新性实践的历史。 中国共产党自创建以来就是个“学习型政党”,尽管最初没有这样的理念,但这是中国共产党与生俱有的品质。因为不仅马克思主义理论是外来的,而且建立政党从事革命斗争也不是本土政治,何况还要把马克思主义理论与中国革命实际相结合。这都需要学习,既从译著中学,到国外考察学,更从革命实践中学。90年来,中国共产党始终注重学习马克思主义理论,不断将它与中国具体实际相结合,努力实现马克思主义中国化。 新形势下,我们党提出建设马克思主义学习型政党,强调把各级党组织建设成为学习型党组织、把各级领导班子建设成为学习型领导班子。这个“学习型”赋予了我们党的“学习”以更深的战略意义、更高的目标追求。表明中国共产党已经明确地把学习作为党的基本特征,作为党的建设的战略任务,作为保持先进性、提高执政能力的关键环节,从而更深刻地把握了马克思主义执政党建设规律,把握了学习对于党的建设的重大意义和深远影响。 把学习作为党的基本特征,它就具有了更加深刻的内涵、更为明确的要求。从理念目标上看,它更加强调科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神,以有效的学习提升党的创新能力、增强党的生机活力。从内容要求上看,更加强调紧密联系实际,系统掌握马克思主义中国化最新成果,掌握科学的世界观和方法论,掌握一切科学的新思想、新知识、新经验,努力实现全党理论水平和实践能力的全面提升。从机制保障上看,更加强调学习是全党的共同责任,要求全员学习、终身学习、持续学习;更加强调建立科学完备的学习制度,推动全党学习的科学化、制度化、规范化。

党支部书记廉政党课讲稿

党支部书记廉政党课讲稿 同志们: 根据区纪委《关于在全区开展党政正职和基层支部书记讲廉政党课优秀讲稿和优秀讲课视频评选活动的通知》要求安排,今天我在这里给全体党员讲一堂廉政方面的党课,下面围绕利益关主题,就党员干部应当树立什么样的利益观、党员干部如何树立正确的利益观和大家共同认识、体会一下。 我们的党员干部究竟应当树立什么样的利益观呢?换句话说,也就是什么样的利益观才是我们所应当具有的正确的利益观?要回答这个问题,就要从利益观说起。如果要给利益观下个定义的话,首先就要弄清楚什么是“利益”。通俗地说,利益其实就是好处。从这个意义上说,利益观就是一个人对好处所持的看法和态度。 利益观是受世界观支配的,有什么样的世界观就会有什么样的利益观。可见,利益观是有阶级性的,资产阶级利益观的核心就是个人利益至上,就是信奉“人不为己天诛地灭”那一套。这种利益观具有很强的腐蚀性和诱惑力,至今仍在一些人的头脑中根深蒂固。远的不说,就是在我们的党员干部队伍里,被资产阶级利益观困扰者也大有人在。以谋取私利为目标的“有权不使过期作废”等错误观念,正是这种利益观的真实写照! 随着我们党执政时间的不断延续,随着改革开放的不断

发展,随着国内外形势的不断变化,随着我们干部队伍成分的不断更新,绝大多数同志能够在正确的利益观指导下,为了党和人民的事业艰苦奋斗,努力工作。但也应当看到,确有一些党员干部经不住资产阶级腐朽思想的腐蚀与诱惑,利益观上出现了偏差,导致内心世界的颓废与堕落,直接反映在现实生活中,其主要表现如下:一是与民争利、以权谋私,凭借手中的权力,非法谋取个人、家庭和小团体的利益,甚至为了钱、权、色等不可告人的目的,不惜损害人民群众的利益;二是贪图享乐、奢侈挥霍,把吃喝玩乐当成人生的最大乐趣,视艰苦奋斗为“冒傻气”,整天沉湎于纸醉金迷之中;三是突出自己、好大喜功,把个人出名获利当作想问题、办事情的出发点,弄虚作假、欺上瞒下,甚至为了个人名利而不惜劳民伤财;四是心术不正、勾心斗角,把旧时的官场作风带进现实生活,终日里谋人不谋事,干工作敷衍塞责、得过且过,却把心思用于贬低别人、抬高自己,以求升官晋爵;五是见风使舵、庸俗市侩,对上级阿谀奉承,对同事拉拉扯扯,对朋友居心叵测,对群众漠不关心,凡事以对个人是否有利为准则;六是盲目攀比、怨天尤人,收入同多的比、待遇同高的比、条件同好的比,总觉得自己吃亏。事业不成怨条件、工作不力怨环境、关系不顺怨领导、业绩平平怨下属,好像党和人民总是对不起他。 上述现象不能不说与一些干部没有树立起正确的利益观有着直接关系。尽管这些问题不是我们干部队伍的主流,但如果不认真对待并切实加以纠正,支流就有可能变成主

学校党课讲稿

学校党课讲稿 篇一: 各位老师: 大家早上好!今天我们就如何做一名优秀的共产党员和大家做一个学习交流。如有不妥之处,敬请各位批评指正。下面,我主要就两个方面与大家交流: 一、新时期优秀共产党员应具备的素养 每一个党员的先进性都不是与生俱来的,也不是一蹴而就的,而是经过长期艰苦的自我磨练、自我完善和自我修养形成的。我认为,一名优秀的共产党员应该在以下几方面有突出表现: 1、始终站在时代前列,发挥先锋模范作用 在当前教育快速发展时期,一名优秀的共产党员首先应表现出与时俱进。检验一名共产党员能否站在时代的前列,最重要、最根本的方法就是看他在新的条件下能否实践科学发展观重要思想,有没有埋头苦干的吃苦精神,有没有勇于探索的开拓精神,有没有求真务实的做事精神。具体到我校的每一名党员,就是要看能否积极主动地投入到“双语教学和现代教育技术的应用”这一主体教学模式之中去,能否积极主动地投入到为人民服务之中去,能否积极主动地促进我校各项工作的开展之中去。

2、要有坚定的理想信念 共产党员必须要树立坚定信念。有的同志说,现在吃不愁,穿不愁,就是心里乱忽悠。为什么会忽悠?究其原因,就是缺乏理想信念。在新的历史条件下,有的党员把当前的错误思想观不断的加以扩大,滋生了唯利是图的金钱观,物质财富的追求主宰了灵魂。因此,要检验学校党员的信念坚定与否,就要看他能否始终不渝地忠诚党和人民,能否始终不渝地忠诚于教育事业,能否始终不渝地坚定服务人民的宗旨。 3、要有高度的组织纪律性 共产党员要自觉遵守党纪国法,自觉同党中央保持高度一致。联想到那些落入法网的党员,都是胆大妄为、无视党纪国法造成的。所以说,我们在铁的纪律面前,绝不能存有丝毫的侥幸心理,搞“上有政策、下有对策”的把戏,玩弄“明修栈道、暗渡陈仓”的伎俩。因此,检验一个党员是否具有高度的纪律性,就要看他能否把党纪国法转化为高度的自律,做到有人监督和无人监督一个样,争做遵纪守法的优秀党员。 4、要有较高的综合素质 要在整体素质上比普通人员先人一步、优人一着、高人一筹、快人一拍,关键是看他能否具备全心全意为人民群众服务的品行。在这方面学校一线党员应当更有优势,因为他们离学生最近,最能联系和影响学生。

学校党支部党课讲稿2019.4

支部书记党课讲稿 一、责任心 责任心是尽职的核心。毋庸置疑,工作就意味着要负责任,责任心可以说是一个人能够在社会上立足的重要品质,一个没有责任心的人,即使能力再强,也很难得到别人的信任和重用。在负责任的人看来,工作当中无小事,他们力求从细节入手,把工作做到最好。他们相信细节做得好可能带来好的结局。相反,一个微不足道的疏忽也可能导致满盘皆输。历史上这样的反面事例很多,其中英国国王理查三世仅仅因为一个马掌,而在著名的波斯战役中失去了统治权。而美国哥伦比亚号航天飞机也因为受到多块隔热瓦脱落导致机毁人亡的惨剧。这些都给人们留下了深刻的教训。因此,一个负责任的人必须踏实严谨,处理好细节。 二、忠诚心 每一个想要在工作中尽职尽责的人都应该把维护单位的利益作为自己的职责,要知道没有单位的发展也就没有个人的发展。维护单位利益的直接、最根本的办法其实就是尽职尽责,将自己的工作尽可能做到最好。作为教师,我们的言行代表着学校的形象,我们必须时刻记住规范自己的言行,做好自己的工作,只有我们学校有了发展,我们自己才能有更大的发展空间。 三、敬业心

“你在为谁工作?”工作的目的是什么?比尔盖茨曾经说过:“如果只把工作当做一件差事,或者只将目光停留在工作本身,那么即使是从事你喜欢的工作,你依然无法持久地保持对工作的激情。但如果把工作当做一项事业来看待,情况就会完全不同。”一位心理学家以砖瓦工为对象,研究人们对于同一件事的不同反应,间接的证明了比尔盖茨的话。他问第一位砖瓦工:“请问你在做什么?”这位砖瓦工没好气地回答:“没看到吗?我在码砖。该死的砖头,我要被累死了。”心理学家又找了第二位砖瓦工问了一样的问题:“请问你在做什么?”这位砖瓦工笑着说:“我在建造一座大楼啊。以后这将是一座写字楼,会有许多人在这里工作,实现他们的理想。”当心理学家问道第三个砖瓦工相同的问题时,只见这位砖瓦工神采奕奕,毫不掩饰内心激动之情:“我正在参与一座城市的建设,不久之后你就可以看到全国最美丽的花园之都了。”多年以后,第一位砖瓦工还是在那里日复一日地干着码砖的工作,第二位砖瓦工已经做到了包工头的位置,每天不用那么辛苦,他也领导了一批和他一样为大楼添砖加瓦的人,而第三位砖瓦工已经成为一家蒸蒸日上的建筑公司的老板。一个人对工作的态度其实就是他们对待生活的态度,同时也决定了他们能否在自己的工作和人生有所作为。如果一个人自始至终怀有一颗敬业的心,总是能全心全意地投入到工作当中,往往也会因为自己的出色表现为自己赢得发展机会。

党支部班子成员上党课教案3

横龙中学党支部班子成员上党课教案3 课题:师德师能提升年,党员应该怎么办? 授课人:何红兵(支部委员、工会主席、教务处主任) 授课对象:本校全体党员及入党积极分子 授课时间:2014年3月24日下午第七节课 授课目标: 1、理解“师德师能提升年”的要求、“学校和谐发展”的内涵。 2、认清发挥党员的表率作用对促进学校和谐发展具有特别重要的意义。 3、联系实际,立足岗位,加强自身修养,努力提高思想境界,在日常工作中发挥共产党员的先锋模范作用。 授课形式:集中讲座学习 授课流程: 一、开门见山,阐述背景 《师德师能提升年党员应该怎么办?》这是我本次讲党课的主题,结合教育工作实际,谈谈新形势下共产党员如何发挥党员表率作用,为学校和谐发展,办人民满意的学校贡献自己力量。 1、学校是人才培养的摇篮,担负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。人们常说,国家兴衰,人才为本;人才培养,教育为本。我国改革和建设的实践充分证明,发展教育,办好学校,是直接关系人民群众切身利益,满足人民群众学习需求的重要基础;是提高劳动者素质,把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源的重要途径;是发展先进的科学文化,加强社会主义精神文明建设,提高全民族思想道德水平,促进经济社会协调发展的重大举措。今年市教育局把2012年确定为师德师能提升年,要求进一步加强师德师风建设,积极倡导热爱教育、充满爱心、师德高尚、师能精湛、学生爱戴、群众满意的师德风尚,进一步规范教师的从教行为。 2、发挥党员表率作用的必要性。老百姓认为,学校是知识分子比较集中的地方,学校的主体是知识分子。他们是精神财富的创造者,是精神文明的传播者,是社会物质生产的智力支持者和信息服务者。而党员是这支知识分子队伍中的精英,是办好学校的中坚,他们的思想状况如何,能否发挥先锋模范作用,对于坚定不移地贯彻党的教育方针,建设和传播社会主义精神文明,推动教育事业发展等,具有十分重要的意义。 3、学校加强党员教育的做法。近些年来,一些学校着眼于做好“教书育人、管理育人、服务育人”工作,结合“党员先进性教育活动”,提出对教职工党员要加强全心全意为人民服务教育、社会主义理想信念教育、师德师风教育以及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德意识教育等;要求教职工党员以培养“四有”学生为目标,以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”为着眼点,经常深入学生班级,密切联系学生,关心爱护学生,为学生的健康成长、成才创造条件,真正做到“三全”、“三爱”、“三让”,努力成为党性强、师德好、业务精的先锋,在广大教师中充分体现共产党员的先锋模范作用。“三全”即全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教学质量;“三爱”即爱教育事业、爱学校、爱学生;“三让”即让社会满意、让家长放心、让学生成才。可以说,这些做法都是值得借鉴的。但从目前国内外教育主流和学校党员的思想状况看,我们党员应深刻理解“党员表率作用”、“学校和谐发展”的要求,才能成为推进学校和谐发展的先行者和主力军。 二、深入浅出,阐明观点 (一)什么是和谐?

党支部书记讲党课讲稿 2020

党支部书记讲党课讲稿 3篇 《师德师能提升年党员应该怎么办》这是我本次讲党课的主题,结合教育工作实际,谈谈新形势下共产党员如何发挥党员表率作用,为学校和谐发展,办人民满意的学校贡献自己力量。 1、学校是人才培养的摇篮,担负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。人们常说,国家兴衰,人才为本;人才培养,教育为本。我国改革和建设的实践充分证明,发展教育,办好学校,是直接关系人民群众切身利益,满足人民群众学习需求的重要基础;是提高劳动者素质,把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源的重要途径;是发展先进的科学文化,加强社会主义精神文明建设,提高全民族思想道德水平,促进经济社会协调发展的重大举措。今年市教育局把2012年确定为师德师能提升年,要求进一步加强师德师风建设,积极倡导热爱教育、充满爱心、师德高尚、师能精湛、学生爱戴、群众满意的师德风尚,进一步规范教师的从教行为。 2、发挥党员表率作用的必要性。老百姓认为,学校是知识分子比较集中的地方,学校的主体是知识分子。他们是精神财富的创造者,是精神文明的传播者,是社会物质生产的智力支持者和信息服务者。而党员是这支知识分子队伍中的精英,是办好学校的中坚,他们的思想状况如何,能否发挥先锋模范作用,对于坚定不移地贯彻党的教育方针,建设和传播社会主义精神文明,推动教育事业发展等,具有十分重要的意义。 3、学校加强党员教育的做法。近些年来,一些学校着眼于做好“教书育人、管理育人、服务育人”工作,结合“党员先进性教育活动”,提出对教职工党员要加强全心全意为人民服务教育、社会主义理想信念教育、师德师风教育以及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德意识教育等; 要求教职工党员以培养“四有”学生为目标,以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”为着眼点,经常深入学生班级,密切联系学生,关心爱护学生,为学生的健康成长、成才创造条件,真正做到“三全”、“三爱”、“三让”,努力成为党性强、师德好、业务精的先锋,在广大教师中充分体现共产党员的先锋模范作用。“三全”即全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教学质量;“三爱”即爱教育事业、爱学校、爱学生;“三让”即让社会满意、让家长放心、让学生成才。可以说,这些做法都是值得借鉴的。但从目前国内外教育主流和学校党员的思想状况看,我们党员应深刻理解“党员表率作用”、“学校和谐发展”的要求,才能成为推进学校和谐发展的先行者和主力军。 二、深入浅出,阐明观点 (一)什么是和谐 何谓和谐安顺谓和,协调为谐。从社会学角度看,和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调,使社会共同体处于融洽状态;和谐一般分为人与自然的和谐、人与人的和谐、人自身内心的和谐和国家社会内部的和谐等方面。 (二)什么是学校和谐发展

xx小学支部党课讲稿

xx小学支部党课讲稿 我观看了xx大学xx院长xx教授主讲的《中国传统文化与社会主义核心价值观》,他从传统文化的角度做了全面解读。作为一名教育工作者,我们如何在教育的视角下理解社会主义核心价值观? 一、全面理解社会主义核心价值观 众所周知,社会主义核心价值观,有三个层面: 国家→富强民主文明和谐 社会→自由平等公正法治 公民→爱国诚信善良友爱 国家层面,是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。 社会层面,反映了中国特色社会主义的基本属性,是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。 公民层面,覆盖社会道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。 基本原则是: 坚持以人为本,尊重群众主体地位,关注人们利益诉求和价值愿望,促进人的全面发展;坚持以理想信念为核心,抓住世界观、人生观、价值观这个总开关,在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想,着力铸牢人们的精神支柱;坚持联系实际,区分层次和对象,加强分类指导,找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点,做到

贴近性、对象化、接地气;坚持改进创新,善于运用群众喜闻乐见的方式,搭建群众便于参与的平台,开辟群众乐于参与的渠道,积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新,增强工作的吸引力感染力。 二、社会主义核心价值观指明了学校教育的培养目标和培养策略 以人为本,是社会主义核心价值感的基本内涵,也是学校教育的基本价值取向。“目中无人”是注定要失败的。“民本思想”是中国哲学的瑰宝。 以人的幸福为宗旨,既是社会主义核心价值观的目标指向,也是学校教育的目标指向。教育成为民生工程,教育成为服务行业,教育是公益事业,这是时代的需求,也是教育行业性质的基本定位。 培养什么样的人?是符合国家利益和社会需求的公民基本素养,是应该从娃娃抓起的,每一个学段都要落实好这个育人目标,学校的一切工作都要围绕这个中心。 怎样培养人?社会主义核心价值观的三个层面,就是培养路径和基本策略,国家、社会、公民的和谐机统一,个人利益必须服从国家和社会需求。 三、我校教育理念确立符合社会主义核心价值观的基本要求 发展定位——新时代中国特色国际现代学校。 培养目标——中国根世界人。 教育情怀——爱满天下,幸福向前(校歌名《幸福向前》)。 教育哲学——一起成长;每天进步一点点。 核心理念——少教多育,自化贤圣。

20XX年党支部党课教案

20XX年党支部党课教案 篇一:20XX年党课内容 “两学一做”教育实践活动党课讲稿 中国共产党的优良作风 县科协副主席惠永福 一、三大优良作风是党的优良作风的高度概括 1、理论联系实际的作风 理论联系实际的作风,就是把马克思主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合,一切从实际出发,实事求是的作风,实质是正确处理马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践的关系问题。它是我们党的思想路线的基本内容,是我们党的成功之本。 2、密切联系群众的作风 中国共产党从马克思主义的群众观点出发,在长期的革命建设的实践和斗争中创造了一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去的群众路线,形成了密切联系群众的作风,明确了党处理与人民群众的关系的根本方法和实现正确领导的基本原则。党的群众路线主要包含两个方面的内容:一是党处理与群众关系的根本出发点,即一切为了群众,一切相信群众,一切依靠群众;二是党领导群众的基本方法,即从群众中来,到群众中去,使党和人民群众取得最密切的联系,全心全意为人民服务,一刻也不脱离群众,一切从人民的利益出

发,而不是从个人或小团体的利益出发,把向人民负责和向上级领导机关负责一致起来。 3、批评与自我批评的作风 批评与自我批评,就是党要靠自身力量纠正错误与缺点,达到健康发展。共产党在领导革命的过程中,难免犯这样那样的错误,经常开展批评与自我批评,就能使我们少犯错误,即使犯了错误也能及时纠正。正确的东西总是在同错误的东西作斗争中发展起来的,党的发展和巩固也是在不断地解决矛盾,纠正自己的缺点错误,认真总结经验教训中实现的。我们党一贯采用“团结——批评——团结”的原则和“惩前毖后,治病救人”的方针。“团结——批评——团结”的原则,就是从团结的愿望出发,经过批评或斗争,弄清思想,辨明是非,使矛盾得到解决,从而达到新的团结。 二、保持党的优良作风的现实意义 1、有利于密切党和人民群众的关系 党的作风问题实质上是党与人民群众的关系问题。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本,保持优良作风,有利于密切党同人民群众的联系。深入实际,调查研究,是理论联系实际的基础。党的群众路线是实现党的思想、政治和组织路线的基础和保证。拿起批评与自我批评这一锐利武器,随时以党风党纪和新时期共产党员保持先进性的要求对照检查自己的言行,进行党性分析,开展积极的思想斗争,以坚持真理,纠正错误。只有这样,才能有效的遏制腐败现象的滋生和蔓延。

如何提升党支部建设质量(党课讲稿)

如何提升党支部建设质量(党课讲稿) 为进一步加强新形势下党支部建设,规范支部党建工作,2018年10月28日中共中央印发了《中国共产党支部工作条例(试行)》(以下简称《条例》),为提升党支部建设质量提供了基本遵循。 “基层党组织是党执政大厦的地基,地基固则大厦坚,地基松则大厦倾。”这充分说明基层党组织建设事关我们党的执政基础。党支部作为党的基础组织,是党组织开展工作的基本单元,是党的全部工作和战斗力的基础。只有每个党支部切实履行好“直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众”的职责,把每个基层党组织都建成凝聚党心民心的战斗堡垒,把每个党员都教育管理成政治站位高、工作能力强、善于做群众工作的社会中坚力量,充分发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,才能争取绝大多数人对我们党的支持和拥护,巩固和加强我们党的执政地位。 随着改革步入深水区,一些党支部班子成员表现出了明显的不适应:面对改革中遇到的“硬骨头”,要么畏难情绪严重,攻坚克难信心不足,犹犹豫豫,久拖不动;要么简单化处理,机械执行,生搬硬套,忽视改革力度和群众可承受度,造成群众参与积极性不高、不满甚至抵触。一些党支部书记纪律意识淡薄,视纪律为“稻草人”,不认真落实“三会一课”等基本制度,对党员教育管理监督失之于宽、

失之于软,等等。这些问题必须认真对待并加以整改,具体应从以下几个方面入手。 在提升党支部整体功能上下功夫。要以提升组织力为重点,突出政治功能。政治属性是基层党组织的根本属性,也是基层党组织的灵魂,必须毫不动摇的加以坚持。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,必须坚持党的领导,发挥党的政治引领作用,牢牢把握正确的政治方向。要切实发挥好党的理论优势、政治优势、组织优势、制度优势、密切联系群众优势,尤其是要抓好思想理论建设,加强党性修养,补好党员干部的精神之“钙”。要进一步强化服务功能。通过创新完善服务载体、方式和手段,使党员、党组织潜移默化地贴近群众、深入群众,以优质高效的服务更好地团结群众、引导群众、赢得群众。 在提升组织生活质量上下功夫。树立党的一切工作到支部的鲜明导向。加强基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障建设,确保每个党支部“有人管事、有钱办事、有章理事、有场所议事”;严格执行党的组织生活制度,认真贯彻落实《条例》,注重用好党支部“三会一课”这个平台,增强吸引力、感染力和实效性,切实强化对党员的教育管理和党性锻炼;加大党内执纪问责工作力度,通过严肃问责推动管党治党由“宽松软”走向“严紧硬”,增强党内组织生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,营造良好政治生态。

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