浙江省桐乡市2016-2017学年高二语文上学期期中试题(含解析)

浙江省桐乡市2016-2017学年高二语文上学期期中试题（含解析）

选择题部分（44分）

一、选择题（本题共19题，1-13题每小题2分，14-19题每小题3分，共44分。）

1．下面加点字的读音全部正确的一项是（）

A．饿莩．（fú）桎梏．（kù）弃甲曳．兵（yè）纷繁芜．杂（wú）B．彩笺．（zhǎn）虎兕．（sì）缄．口不语（jiān）渐车帷裳．（shang）C．悚．然（sǒng）濒．临（bīn）汗涔．涔（cén）卓．有成效（zhuó）D．筵．席（yàn）梦魇．（yǎn）夙．兴夜寐（sù）磨牙吮．血（yǔn）【答案】C

考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

2.下面词语书写正确的一项是（）

A．萦绕社稷义愤填赝分崩离稀

B．推搡暮霭豁然开朗恻隐之心

C．部署沉缅虚无缥缈老当亦壮

D．编篡栗冽呕哑嘲哳遮天避日

【答案】B

【解析】

试题分析：此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A．义愤填赝—膺分崩离稀—析/C．沉缅—湎老当亦壮—益/D．编篡—纂遮天避日—蔽。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

3．依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

①一些不法商家为了最大限度的，竟然在奶制品中添加三聚氰胺，坑害广大消费者。

②在这次国际会议上，中国政府再次郑重：台湾是我国不可分割的领土，决不允许任何人制造两个中国。

③反腐败和监督是一个问题的两个方面，要反腐败，必须强化监督；强化监督，必须有助于_____腐败。

④遇到突发事件需要我们_____，而应变能力则需要我们平时有意思地去一点点培养。

A．营利声明遏制随波逐流B．赢利申明遏制随机应变

C．营利申明遏止随波逐流D．赢利声明遏止随机应变

【答案】D

【解析】

试题分析：“营利”解释为“谋取利润”，“营”在这里是“谋取”的意思，不能理解为“经营”；“赢利”确切地说，有两个意思：一是指扣除成本获得的利润；二是指经营所得。“营利”就是“谋利”，以赚钱为目的，未必赚到钱；“赢利”指的是赚到了钱，可能亏本，也可能盈余。“申明”是“郑重说明”的意思，“声明”是“公开表示态度或说明真相”，“声明”重在公开宣布，以让公众知道；“申明”重在说明，以说服对方。“遏制”：阻止，禁绝。“遏止”：制止。这两个词语重点在“制”和“止”的区别上，“遏制”是去阻止，指的是一个阻止的过程；“遏止”是已经阻止，指的是一个结果。“随机应变”：随着情况的变化灵活机动地应付；“随波逐流”：跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走，前者是褒义词，后者是贬义词。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E

4．下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（）

A．今年6月，法国电信旗下子公司宣布将加强与中国通信设备商的合作。无独有偶

．．．．，在全球处一流地位的商沃达丰运营商已经频繁地向中国的3G终端厂商抛出橄榄枝。

B．记者在阿富汗耳濡目染

．．．．了许多有关阿富汗难民的悲惨生活。

C．不论什么时候，他都是如坐春风

．．．．，亲切地和自己的下级交谈。

D．最后，朱老先生说这只是一次粗枝大叶

．．．．的讨论，希望大家能从中领略运用文字所应具有的谨严精神。

【答案】A

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E

5．下列句子中没有语病的一项是（）

A．学生作文个性差异是很大的，这种差异包括个体之间的差异和同一个体在不同能力层次上的差异造成的。

B．长期以来，作为端午节、中秋节、重阳节等节日源头的我国并没有给予许多民间节日以应有的重视，而在东南亚一些国家，中国的传统节日都被列为法定假日。

C．早晨八时，随着一声枪响，参加“迎新春万人环城长跑赛”的同学们在环城公路上飞快地驰骋着。

D．这个决议系统地总结了外贸工作的经验，从理论上和政策上对外贸工作的许多重大问题作出了详细的规定和深刻的说明。

【答案】B

【解析】

试题分析：A．去掉句末“造成的”；C．“飞快地”和“驰骋”重复，“同学们”和“驰骋”不搭配；D．“理论上”和“政策上”句意重复。本题考查辨析病句的能力，辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如出现多重定语或多重状语，就要考虑是否存在语序不当；如果出现长定语就要考虑是否淹没了中心词造成成分残缺；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E

6．下面这首五言律诗所缺语句排序正确的一项是（）

夜宿七盘岭【唐】沈佺期

独游千里外，高卧七盘西。，。

，。浮客空留听，褒城闻曙鸡。

A.天河入户低，晓月临窗近。清夜子规啼，芳春平仲绿。

B．晓月临窗近，清夜子规啼。芳春平仲绿，天河入户低。

C．清夜子规啼，芳春平仲绿。天河入户低，晓月临窗近。

D．晓月临窗近，天河入户低。芳春平仲绿，清夜子规啼。

【答案】D

【解析】

试题分析：根据押韵和对仗。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

7．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A．一群鹅脖子伸得长长的，跑出来迎接我们。

B．贾里头一次感觉到，爸爸像一颗老树，风吹雨打全部一一经历，所以泰然处之。

C．当然，他这种优等生，到哪儿都是抢手货。

D．银色的公路是一条哈达，逶迤地伸向遥远的地方……

【答案】A

【解析】

试题分析：A项是“拟人”，“跑出来迎接”是人的行为，这里用来表达“鹅”可爱的形象；其他三项是“比喻”，B项中把“爸爸”比喻成“老树”，B项中把“优等生”比喻成“抢手货”，

D项中把“公路”比喻成“哈达”。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

8．下列各句中，所引诗句最符合语境的一项是（）

A．“杨柳岸，晓风残月。”游人漫步于河水边，将自己融入到一片清幽的早晨景色中，心旷神怡，久久不想离去。

B．“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”这江南的春雨滋润着每一个旅人的心田，让他们徜徉其中，沉浸其中。

C．“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡的牵挂和守望呢？

D．“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”高亢激越的旋律回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗布满伤痕的心。

【答案】D

【解析】

试题分析：A．B中词句抒发的是伤感之情；C项适用于“爱情”而非“亲情”，主体不当。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

9．下列关于文学常识的表述，有误的一项是（）

A．曹禺，原名万家宝，中国现代剧作家，作品有《雷雨》《日出》《北京人》等，其中《雷雨》通过周、鲁两个家庭，八个人物，前后30年的纠葛，表现了旧家庭的罪恶。

B．按照内容性质，戏剧可以分为悲剧、喜剧和正剧；按照篇幅规模，可以分为多幕剧和独幕剧。《雷雨》属于多幕剧。

C．律诗分为七言律诗和五言律诗，一般都是四联，除首联外，其余三联都要求对仗，杜甫的《登高》就是一首七言律诗。

D．词又称“曲子词”“诗余”，大体上可分为婉约派和豪放派。婉约派作品，语言清丽含蓄，表达情感婉转缠绵，刻画精细，如柳永的《雨霖铃》，晏殊的《蝶恋花》等。

【答案】C

【解析】

试题分析：C律诗除颈联、颔联要求对仗外，首联、尾联不作要求。文学常识浩如烟海，而且因为以前没有把它列入考试范围，考生并没有多少有意识的积累，现在它“不期而遇”，考生不应茫然无措，而应从以下几方面进行备考：1．粗读原著，加深记忆。由于时间紧，内容多，在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识记，其结果，往往是基础薄弱，识记模糊，答题时会“关公战秦琼”，张冠李戴。正确的做法应该是在珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作了解，这样有助于加深记忆。2．以课本为着力点，向课外拓展。作为恢复该考点的第一年，想必不会太难，肯定会以课本内容为主。因此，考生要重视梳理课本“重要”作家作品及文学体裁常识，对单元知识短文及课本

后的附录，如《中国文学的鉴赏》《20世纪中国文学概述》《古代小说鉴赏》《现当代戏剧鉴赏》《中国古代文学概述》《鲁迅的生平和创作》《唐诗简介》等等绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识后以“重要”为标准，适当向课外拓展。3．构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构建网络。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

10．下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是（）

A．七十者衣．帛食肉。 B．既来之，则安．之

C．然而不王．者，未之有也。 D．名．余曰正则兮。

【答案】B

【解析】

试题分析：B．使动用法。其他为名作动。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

11．下列各句加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）

A．昔者先王以为

．．东蒙主。 B．养生

．．丧死无憾。

C．春与秋其代序

．．之义。

．．。 D．申之以孝悌

【答案】D

【解析】

试题分析：A以为：以之为，让他担任。B养生：养活活着的人。C代序：相互交替。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

12．选出下列选项中与例句句式相同的一句（）

例句：何以伐为？

A．察邻国之政，无如寡人之用心者。 B．颁白者不负戴于道路矣。

C．无乃尔是过与？ D．非我也，岁也。

【答案】C

【解析】

试题分析：C．宾语前置句。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

13．下列各项中两句都含有通假字的一项是（）

A．狗彘食人食而不知检谨庠序之教

B．隰则有泮匪来贸丝，来即我谋

C．肇锡余以嘉名既来之，则来之

D．来吾道夫先路养生丧死无憾

【答案】B

【解析】

试题分析：B泮——畔，匪——非。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

阅读下面选文，完成小题。

中国低碳经济

①按照气候组织的说法，中国已经领跑低碳经济。根据他们的报告，最能说明中国领跑低碳经济的行业当属风能、太阳能等可再生能源。中国的风电装机在不到8年的时间里突破1千万千瓦，赶上印度，成为亚洲第一，预计到明年还将超越德国和西班牙，成为仅次于美国的“榜眼”。

②在此仅一周之前，中国国家电力监管委员会（下称“电监会”）公开了一份中国的风电发展情况调研报告，这份报告在肯定中国风电发展成效的同时，毫不客气地指出了诸多问题。例如，中国的风电机组关键技术研发水平和创新能力与国外相比明显落后，仍局限于材料的选用和局部工艺改进，没有形成掌握风电整机总体设计方法的核心技术和人员队伍，变流器、轴承、变浆距等关键设备和技术主要依赖进口。此外，中国企业“组装”出的风机，产品质量和运行可靠性都存在问题，国产机组可利用率与国外同类机型的机组相比明显偏低。即使是气候组织，也指出中国企业与先进水平之间存在差距，中国风机制造的领头羊金风科技公司，研发费用“绝大部分用在了样机上，而样机成本的90％以上是零部件采购”。

③被气候组织视为中国低碳经济另一亮点的太阳能光伏发电产业，同样不容乐观。的确，以无锡尚德为代表的一批光伏企业，已经使中国成为世界最大的光伏组件出口国。在2007年印尼巴厘岛举行的联合国气候变化大会上，时任美国能源部助理部长的Alexander Karsner

曾举出无锡尚德的例子，试图说明中国的低碳技术已经很先进，并以此怀疑中国要求发达国家转让先进低碳技术的合理性。但无锡尚德的成功并不意味着中国已经在光伏发电相关技术方面占据领跑地位。在光伏发电的上游，即多晶硅材料的生产中，中国企业也仍然需要从国外进口关键技术和设备。更有甚者，一些多晶硅企业将四氯化硅等有毒的副产品直接倾倒，带来了严重污染。

④过去几年中，风电和光伏的超高速的增长，重复建设，容易埋下祸根。以风电为例，由于缺乏电网发展规划的支持，很多地方的风电无法外送。在中国西北部的内蒙古自治区，风电装机容量已经达到300多万千瓦，但其风电的送出方式至今未落实。电监会的调研报告还描述了一个令人痛心的现实：由于风能资源评估偏差、风电场布局不合理、设备选型不当等因素，中国风电场普遍经营困难，甚至出现亏损。

⑤尤其需要指出的是，在中国的能源结构中，煤炭仍将长期占据主导地位，那么，提高煤炭的利用效率，开发清洁煤技术，理应成为中国发展低碳经济的重中之重。但是，与建设新的风电场相比，开发清洁煤技术要困难得多。此外，如何降低建筑、交通等行业的能耗，控制其温室气体排放，同样影响着中国低碳经济的未来。

⑥实际上，气候组织的报告对于中国低碳经济发展面临的挑战也有比较清醒的认识：“中国低碳产业的发展在很大程度上应归功于政策引导，但同时也应该看到，单纯依赖行政管理手段推动低碳经济发展将出现长期动力不足的情况。如果未来政策能更注重整体战略协调、更强调政策的可持续性和可执行性，鼓励技术研发和推广、推动市场化手段调节、促进商业模式和投融资方式创新，那么低碳市场将得到更快更稳的发展。”

14.下列各项中，对“中国风电发展的问题”解说正确的一项是（）

A．中国的风电技术在核心技术、人员队伍和关键设备等方面，对进口依赖程度高。

B．中国企业“组装”出的风机可利用率与国外同类机型的机组相比明显偏低，说明国产机组产品质量和运行可靠性都存在很大问题。

C．由于风能资源评估偏差、风电场布局不合理、设备选型不当等因素，中国风电场都经营困难并且出现亏损。

D．中国风机制造行业整体水平偏低，还停留在“组装”阶段。即使是金风科技公司这样的行业领先企业，也没有形成掌握风电整机总体设计方法的核心技术。

15．下列表述符合本文意思的一项是（）

A．中国的风电装机在不到8年的时间里突破1千万千瓦，预计到明年还将超越德国和西班牙，这足以证明中国已经领跑了低碳经济。

B．中国已经成为世界最大的光伏组件出口国，意味着中国已经在光伏发电相关技术方面占据了领跑地位。

C．提高煤炭的利用效率，开发清洁煤技术，是当前中国发展低碳经济的关键环节，任重而道远。

D．中国低碳经济的发展完全取决于政策的引导，必将会出现长期动力不足的问题。要想赢得更好的发展，离不开政府、市场、技术和资金等资源的优化。

16．根据本文提供的信息，下列推断不合理

．．．的一项是（）

A．中国的风电和多晶硅“大跃进”，让国外的相关企业和设备提供商成为了大赢家。

B．光伏发电的上游企业在生产中可能造成新的环境污染，因此不能把光伏发电作为新的清洁能源加以大力推广，应立即停止。

C．中国发展低碳经济，面临着发达国家的技术封锁。就连多晶硅材料的生产中，中国企业也仍然面临同样的问题。

D．中国的常规能源利用还存在着能效低、污染重等问题，靠单纯地发展新能源，并不能解决现阶段能源利用上的诸多问题。

【答案】

14．D

15．C

16．B

【解析】

14．

试题分析：A“人员队伍”“对进口依赖程度高”，说法有误；B颠倒因果之后，结果并不能说明“说明国产机组产品质量和运行可靠性都问题大”，而且“都”太绝对化；还有原文说“品质量和运行可靠性都存在问题”，并不等于“问题大”；C原文说“中国风电场普遍经营困难，甚至出现亏损”，将其理解为“都经营困难并且出现亏损”，“甚至”不等于“都是”“并且”用错。本题考查理解文中重要概念的含意的能力，能力层级为B级。论述类文本阅读的命题者常将选项的干扰点设置在一些不同的对应关系、程度、范围等上，多多熟悉误区设置的点，无疑是提高答题准确率的关键。

考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B

15．

试题分析：A虽然气候组织认为中国已经领跑低碳经济，但从全文来看我国在人才、设备、技术等方面和发达国家还有很大的差距，并非处于领跑地位；B由原文第三段可知，中国在光伏发电相关技术方面也并没有占据领跑地位；D由原文第六段可知，中国发展低碳经济“在很大程度上”归功于政策引导。解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。阅读题干的设置常包括三个方面的内容：创设情境、设问角度和命题意图。前两者是显性的，而后者是隐性的，但又是最关键的，审题时要通过分析前两者把握命题意图。信息筛选的主要依据是题干和文本。明确题干要求后，就要回到文本上来，迅速找到筛选区域，找准与试题的选项对应的原句。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C

16．

试题分析：B有的光伏发电的上游企业直接倾倒有毒的副产品导致严重的环境污染，我们理应加强环保要求，而不是因噎废食停止推广光伏发电，故推断有误。此类题一般以选择题的形式考查，选项按原文顺序，依次对内容进行分析、概括，其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性，它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。做题时要仔细推敲，认真比对。此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

阅读下面文言文，完成小题。

寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意；低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《绿腰》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

17．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当

．．．的一项是（）

A．“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。

B．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。

C．“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。

D．“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。

18．诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是（）

A．深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人B．技艺高超，弹奏能手，不屑见官人

C．拘于礼法，男女有别，不能见男人D．世态炎凉，人心叵测，不可见路人

19．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是（）

A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。

B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。

C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。

D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。

【答案】

17．C

18．A

19．C

【解析】

19．

试题分析：C“别有”句表达了琵琶女的“幽愁暗恨”之情，而不是听众内心的愁思和怨恨。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B

18．

试题分析：意思是千呼万唤，终于出来了，但是还用抱着的琵琶遮住了半张脸，有比较勉强，不愿见人之意。用来比喻事情不太明朗或不愿说清楚而遮遮掩掩。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

19．

试题分析：A．“衬托……昂扬”说法不当。B．“衬托……成功”说法不当。D“衬托……凄凉”说法不当。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

非选择题部分（56分）

二、填空题（本小题共2题，第20题2分，第21题4分，共6分）

20．文学常识填空。（2分）

《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为“风”“”“”三类，相传为孔子编定，被列为儒家经典。

【答案】雅颂

【解析】

试题分析：《诗经》按用途和音乐分“风、雅、颂”三部分，其中的风是指各地方的民间歌谣，雅大部分是贵族的宫廷正乐，颂是周天子和诸侯用以祭祀宗庙的舞乐。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

21.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选4题，如超出4题，则取前4题评分）

（1）念去去、千里烟波，。（柳永《雨霖铃》）

（2）剑阁峥嵘而崔嵬，，。（算作一空）（李白《蜀道难》）

（3）无边落木萧萧下，。（杜甫《登高》）

（4），相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行并序》）

（5）路曼曼其修远兮，。（屈原《离骚》）

【答案】

（1）暮霭沉沉楚天阔（2）一夫当关万夫莫开（3）不尽长江滚滚来（4）同是天涯沦落人（5）吾将上下而求索

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

三、简答题（本大题共3小题，第22题、第23题3分，第24题4分，共10分）

突然他又带着加倍的失望在锁链里挣扎，把他身子底下的木板都震动了，他打破了一直固执地保持着的缄默，用又嘶哑又愤怒的声音吼叫，这声音不象人的声音，倒很象动物的咆哮声：“给水喝！”这个声音把人们叫骂的声音都盖没了。

这声悲惨的呼唤，并没有引起同情，反而使刑台四周的巴黎善良市民更加笑得厉害。应该说明，他们的残忍和狠心并不亚于我们给读者介绍过的那个可怕的乞丐集团里的人，那都是群众当中最下层的人物。除了嘲笑那不幸的犯人的口渴之外，四周没有人出声。的确，那当儿他的样子不止显得可怜，而更是显得古怪和难以接近。他那涨得紫红的脸上淌着汗，眼睛闪着狂野的光，嘴里冒着愤怒和痛苦的泡沫，舌头一半吐出在嘴唇外面。还得说明，在那当儿，人群中找不出哪个好心的男人或女人敢于送给那受苦受难的人一杯水，那刑台的可恶的石级被当做十分可耻和丑恶的东西，善人们是不愿意上去的。

几分钟后，伽西莫多用失望的眼睛扫视了人们一遍，又用更加令人心碎的声音喊道：“给水喝！”仍然只引起一阵哄笑。

“喝这个吧！”罗班·普斯潘叫喊着，把一块在阴沟里泡过的海绵扔到他脸上，“拿去吧，恶汉！算我欠你的情哪！”

有个妇人把一块石子向他头上扔去：“这是给你在黑夜里用那些倒霉的钟惊醒我们的教训！”“喂，小子！”一个跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道，“你还在圣母院塔顶上咒骂我们不？”“这只碗给你去喝水！”一个男人把一个破瓦罐向他的胸脯扔去，“我老婆就是因为看见你从她面前走过，才生下了一个两个脑袋的娃娃！”

“我的母猫生下了一只六只脚的小猫！”一个老妇把一块瓦片向他头上扔去，尖声嚷道。

“给水喝！”伽西莫多喘息着喊了第三遍。

这时他看见人群里闪开一条路，走出了一位装束奇特的姑娘，身边带着一只金色犄角的雪白的小山羊，手里拿着一面小鼓。

伽西莫多的独眼闪了一下，原来就是他昨晚曾经想抢走的那个波希米亚姑娘呀。他模糊地意识到正是因为那件事他此刻才在这里受惩罚的呢。何况这种事在这个世界上并不算稀罕，他不是由于不幸耳聋，又由于被一个聋法官审问，才受到了惩处的么？他十分相信她也是来向他报复的，也是象别人一样来打他的。

看见她真的迅速走上了石级，愤怒和轻视使他透不过气，他真想把刑台打个粉碎，假若他的独眼能够发出雷电，那波希米亚姑娘一定会给雷电击毙，上不了刑台啦。

她一言不发地走近那扭着身子枉自躲避她的犯人，从胸前取出一只葫芦，温柔地举到那可怜人干裂的嘴边。

这时，人们看见他那一直干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪，沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。

这时他竟忘记要喝水了，那埃及姑娘不耐烦地扁了扁小嘴，微笑着把水倒在伽西莫多张着的

嘴里，他一口气喝着，他显然是渴到极点了。

喝完水，那可怜人便伸出黑黑的嘴，无疑是想吻一吻那帮助了他的美丽的小手。但那姑娘有些疑惑，想起了前一晚那件未遂的暴行，便象小孩害怕被野兽咬着似的，惊恐地把手缩回去了。

于是那可怜的聋子用充满责怪和无限悲哀的眼光望着她。那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘，竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜丑恶的家伙，那情景无论如何是很动人的，而这件事又发生在一个刑台上，那就更为动人了。

观众也都被感动了，大家拍着手喊道：“好极了，好极了！”

22．结合语境，赏析文中画波浪线的语句。（3分）

23．小说多处描写观众对伽西莫多的哄笑、侮辱，联系上下文分析这样写的作用。（3分）24．结合文本，探究“一滴眼泪”、“一滴水”的深刻意蕴。（4分）

【答案】

22．运用了外貌的细节描写，写出了伽西莫多饥渴难忍的情形，表现了他内心的痛苦和愤怒，也从侧面反映了观众的残忍和狠心。

评分建议：四个得分点，每点1分，答到3点给3分。意思对即可。

23．（1）表现观众本能地排斥丑陋的东西，也表现他们麻木无聊、缺乏怜悯同情之心；

（2）与爱斯梅拉达的行为形成鲜明的对比，表现对愚蠢的讽刺，对人性美的歌颂；

（3）与结尾写观众良知的被唤醒形成对比，升华了小说的主旨。

评分建议：每点1分，意思对即可。

24．（1）“一滴眼泪”的深刻意蕴：①表现伽西莫多对爱斯梅拉达的感激，也为自己以前对她犯下过错的自责；②表现伽西莫多还没有丧失人性之善，并且这一滴泪也正预示着他人性的苏醒。（每点2分）

（2）“一滴水”的深刻意蕴：表现了爱斯梅拉达的宽容和善良的人性美。（2分）

【解析】

22．

试题分析：这是一道考查赏析表达技巧的题目，此类题目的解题思路是先指出所用表达手法，再结合文本内容具体分析，最后点出其表达效果。表达技巧包括表达方式、表现手法、修辞手法和篇章结构等。表达技巧的一般答题思路是：准确地判定的手法，然后对手法进行解说，最后指出表达效果。而表达效果的表述应从两个方面入手，一是内容本身，一是所表达的情感。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

23．

试题分析：分析文段作用可从三个角度去思考：一从内容本身所写。就是看该句段写了什么内容，对表现主旨、抒发情感等有哪些作用。二从上下文关联。即这些句段与材料在上下文

起到了什么样的关联作用。这是思考的主体部分。这时的答案应具体。如答“过渡”，必须写出由什么内容过渡到什么内容，“照应”是与哪些内容相照应。三从结合表现手法所起的作用考虑结构作用。

考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。

24．

试题分析：这是个探究小说主旨的题目，此类题目的答题思路：

首先，应该到题材中去寻找。题材中蕴含着主题，是主题分析的重要材料和依据。

其次，分析小说的主题，还必须联系小说的时代背景。如果对小说所反映的社会生活以及它的时代背景缺少了解，那么很难获取小说的真正内涵和主题。

第三，分析小说的主题，还必须联系作者的创作意图。了解作家的创作意图、创作个性等，也有助于理解他的小说的主题。

第四，分析人物描写的方法技巧，也是理解概括主题的重要方法。塑造典型环境中的典型人物是小说表现主题的重要手法。通过分析人物描写技巧，准确理解人物形象，就能正确把握小说的主题。

考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。

四、写作题（40分）

25．阅读下面的文字，根据要求作文。

印度哲学大师奥修说：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。”一味地比较最容易动摇我们的心态，改变我们的初衷。而比较的结果，使人不是自卑，就是自傲，总之是流于平庸。其实，每一个人都有一段“沉香”。

也有人说：“没有比较就没有鉴别。”只有通过比较，才能明确自己的优劣高低，确定自己的奋斗目标。

“比较”引起了你什么样的联想或思考?

【注意】①题目自拟，观点自定。②以议论

．．为主，不得脱离材料内容及含义的范围作文。③不得抄袭、套作。

【答案】

留住沉香

没有错，我们不能否认，在比较之中，能让我们在一定程度上明确自己的优劣高低，来完善自身。但你可曾想过，总是生活在别人的阴影下，你永远是被动的，是多么可悲。那一段原本属于你的“沉香”因你耽于比较被你慷慨地挥霍掉了。

现在，请你闭上眼睛，静静地感受，有一段沉香在你心头萦绕。没有错，它只属于你自己。此刻，如果别人已将沉香释放，请你不必羡慕，认真自我反省。上帝钟爱他的每一个子民，你的潜质、潜能、潜力，还需你自己去挖掘、开发。毕竟，走在别人踏平的路上，虽然安逸，却终究少了一份奋斗的乐趣。你必须闯出一条属于自己的路，一路上种上花朵，让你的香气

冲破天际。

如果你是天山上的一株雪莲，多年的风吹雪浇，已让你的内心无比坚强；多年的天寒地冻，却让你的激情愈发火热。你只需用心中的那团火焰燃烧自己，将自己融化成一滴快乐的雪水，带着那天山神圣的清香出发吧！

困境中，我总感到前路茫茫，但我的脚下却确实踩着大地。尽管道路崎岖，脚印却一路清晰。我坚信自己就是那出淤泥而不染的莲花，或是那艳丽热情的玫瑰，只要拥有那一份坦然的心境，就不怕路途上的坎坷荆棘，就不怕路人的说三道四。我一次次撞击着看似可怕的礁石，我用美丽的浪花告诉它们，我不怕，我高高跃起，向着前方振臂高呼：“大海，我来了！”余光里，我的身后，一路激昂，一路清香。

走在高考的路上，我也应该这样，拥有那份坦然和自信。然而一次次的冲击，总是迈不出大步；一次次考试的失利，似乎让我身上的沉香也变得黯淡。看着同学们尽情地释放着香气，我毫不心动。因为我深知，一步一个脚印，走好自己的路，才是最重要的。实力若在，信心若在，我那沉淀已久的清香必然释放出更大的能量。

印度哲学大师奥修说：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要去比较。”

我现在，更愿意做一只养精蓄锐的蝶蛹，任凭那些破蛹的蝶儿们去斗艳吧，待到我破蛹而出之时，必定艳惊四座！

我现在，更愿意做一朵含苞待放的莲花或玫瑰，任凭那些早已开放的花儿们去争春吧，待到我开放之时，必定清香袭人。

我高兴，我留住了我的沉香。

简评］以散文的笔法作论辩性作文的“反方”文章，是该文不凡处之一。吃透材料精神，紧扣材料中“沉香”这一亮点，结合自身实际写真情实感，写对人生的哲理思考，构思极具眼光，拟题形象醒目，内容丰富充实，是该文不凡处之二。面临困境，作者能不计一日之短长，而寄希望于未来含苞待放之时，这种坦然心境、火热激情、远大志向溢于字里行间，是该文不凡处之三。行文生动活泼，极具文采，显示出扎实的语言功底，是该文不凡处之四。

【解析】

试题分析：

第一种选择是以论辩性作文对待，须独持“偏见”，作正方或反方文章。扣“没有比较就没有鉴别”做正方文章，旗帜鲜明地提倡比较；作反方文章，在坚信“存在即合理”“人皆可为尧舜”等哲学思想的基础上，坚守本真，坚守自我。

第二种选择是将两则材料结合起来，作一分为二的辩证分析文章。持身则以坦然心态，坚定心志，独善其身；入世则放眼天下，汰劣择优，善用比较去认识世界、改造世界。或在认识上澄清模糊思想，分析什么该比，什么不该比，如倡导比学习，不比吃穿；比奉献，不比享受；比拼搏，不比父母背景；比精神风格，不比安逸享乐等等。要力求把“我”写入文章，写出真情实感。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E