美国教案

美国教案
美国教案

同学们好

从今天开始,我们将踏上西半球这片美丽富饶的土地,首先走进超级大国---美国,说起美国,大家都不陌生,你知道美国多少岁了吗?

1776年7月4日美国建国,美利坚合众国,只有200多年,和有着五千年文明的中国相比,是一个年轻的国家,居民都是由各大洲移入的,所以说美国是一个移民国家。

一、移民国家

1、怎么样判断一个国家是移民国家?

有人说美国有白、黑、黄三色人种,这就能说明他是移民国家吗?不能

要看他的主体民族的形成原因,在美国众多人口中,白、黑、黄种人都是在近200多年的时间里移入美国的,见地图册上的美国的历史图。

现在美国人口大约有2.78亿,人种包括了黄白黑三种,看81页“美国的人种构成”示意图

可见:美国居民中比例最大的是白种人,其他还有黑人、黄种人等。

在移民到来之前,这里有人吗?有-----土著居民是印第安人

从哥伦布发现新大陆开始,世界各地居民不断地迁向这里(殖民统治、黑奴贸易、屠杀驱赶)。经过长期的融合,在语言、文化和生活方式等各个方面逐渐趋于一致,形成了统一的美利坚民族。

2、各国移民对美国的贡献

阅读材料80页------美国集中了世界各地人的智慧,优势。造就了今天强大地国家

材料:华人对美国的贡献

在美国一些大城市,如旧金山、纽约、洛杉矶等都有华人聚居的“唐人街”。

旧金山“唐人街”是美国各大城市中最大的“唐人街”。华人在这里除开设餐馆、饮食店外,还经营中国刺绣、古玩、中药材等行业。唐人街上的建筑都具有中华民族的传统风格:街口矗立着高大的中国牌坊,沿街的店铺悬挂着繁体汉字招牌,门口张贴着吉祥如意的对联,大红宫灯飘着丝穗,汉语方言、江南民歌、粤语清唱、四川茶馆、中文报刊等随处可闻可见。这一切都让人们感受到是在中国国内。

现在生活在美国的华人和华侨,大多是20世纪30年代从我国广东、福建沿海一带,被招募到美国的华工后代。大批华人移居美国,为美国的繁荣和发展做出了巨大贡献。

阅读教材P81材料,并由学生列举实例说明华人和华侨对美国发展做出的贡献。

从历史上的华人劳工,到今天的李政道、杨振宁博士等,华人在美国的政治、经济、科学、文化、教育等各个领域都有杰出的表现。学生讨论并回答:(略)

3、种族之间的不平等

分析81页材料所反映的问题:

教师总结:黑人、印第安人还有包括华人在内的黄种人,他们在政治、经济、教育和日常生活中都受到了不平等待遇,反映了美国社会存在着严重的种族不平等、贫富相差悬殊等社会现象。

教师提问:同学们在生活中都认识美国的国旗。但你知道美国的国旗通常被人们叫做什么?美国国旗图案的含义又是什么?星条旗,

13道红白相间的宽条构成、左上角50颗白色小五角星的蓝色长

方形,50颗小星代表了美国的50个州,而13条间纹则象征着美国最

早建国时的13块殖民地。红色象征勇气,白色象征真理,蓝色则象征

正义。

教师:在美国今天50个州中,有48个州位于本土,还有两个海

外州。下面我们就来了解一下美国辽阔的国土。

二、辽阔的国土

1.地理位置(海陆位置、纬度位置)

A 美国的海陆位置是什么?都与哪些国家相邻?

美国主体部分位于北美洲的中南部地区,东临大西洋,西临太平洋,南临墨西哥湾,北与加拿大为邻,

南与墨西哥相接。

两个海外州:阿拉斯加州位于北美洲的西北角,南北分别濒临太平洋和北冰洋,西面与加拿大领土相接,东面隔白令海峡与俄罗斯相望,夏威夷州位于太平洋之中,是由一系列岛屿组成的。

B 在地球的五带中,美国主体部分、阿拉斯加大部分地区及夏威夷州都分别位于哪一带?

寒带、温带、热带

教师承转:美国是一个海陆兼备的国家,辽阔的海洋可以给美国的本土带来丰富的降水

2.美国的自然概况

A.降水的分布

“美国年降水量分布图”

问题:美国最大降水量在多少毫米以上?主要分布在什么地方?降水最少只有多少毫米?主要分布在哪

问题:你认为美国降水量在地区分布上有什么突出特点?

小结:美国降水地区分布特点是由沿海向内陆地区逐渐减少,其递减变化的幅度在东西两侧具有很大差异。

教师提问:美国降水的地区分布受到哪些因素的影响?

师生小结:美国降水的分布与海陆位置有关,距离海洋较近的地方,降水较为丰富。

此外,降水还与这个国家的地形有着密切的关系。

B.三大地形区

教师提问:在“美国的地形”图上,找出落基山脉、阿巴拉契亚山脉和大平原。

教师提问:在美国主要山脉中,落基山脉和阿巴拉契亚山脉的高度、范围、山脉组成等各有什么的特点?美国三大地形区在分布上又有什么规律?

师生小结:美国地形大致是南北纵列分布,山脉与海岸线平行,西部是高大的落基山脉,东部是低矮的阿巴拉契亚山脉,中部是广阔的平原,其中平原面积占整个美国总面积的一半以上。

C 美国地形对降水分布的影响?

教师在学生讨论基础上,强调指出:

1.山脉可以影响降水的地区分布,由于山脉对气流起阻挡作用,使山脉的迎风坡地带降水多;

2.在西部,高大的落基山脉阻挡了大量来自太平洋的水汽,使降水仅分布在太平洋沿岸地带;而东

部由于阿巴拉契亚山脉海拔较低,对于来自大西洋的水汽的阻挡作用较弱,致使部分水汽深入内地形成降水。

D.密西西比河与五大湖(航运、灌溉)

美国有哪些著名的河流和湖泊?向全班同学介绍你所知道的相关内容。

河流:美国最著名的河流是密西西比河,全长6 200千米,是世界上仅次于非洲的尼罗河、南美洲的亚马孙河和中国的长江,为世界第四长河。

湖泊:美国东北与加拿大交界处,分布有苏必利尔湖、密歇根湖等五大湖,其中苏必利尔湖是世界最大的淡水湖。这五大湖连在一起,是世界最大的淡水湖群,具有“美洲大陆的地中海”之称。除密歇根湖属于美国之外,其它四湖为加拿大和美国共有。

五大湖大致自西向东流,注入大西洋。除密西根湖和休伦湖外,各湖海拔逐一降低,造成逐渐加快的流速。

教师的总结要在学生充分讨论基础上,并将具体的河流与湖泊落实到地图上。

说明美国发展工农业生产的优越条件。

第二课时发达的经济

美国是当今世界上经济实力最强大的国家,拥有发达的农业,是世界上最大的农产品出口国。今天这节课,我们就一起研究美国的农业。

教材P83“1998年美国主要农产品产量和出口量占世界的百分比及其在世界的位次”表。

在美国,产量和出口量居世界首位的农产品都分别有哪些?

表中的这些数字,反映了美国农业发展具有什么特点?

结论:美国许多农产品的生产量和出口量居世界前列,是世界著名的农业大国。

三、农业大国

1、发展农业生产的有利条件

优越的自然条件:

a.美国本土位于温带和亚热带,热量条件比较充足;

b.东西两侧濒临海洋,大部分地区降水较为丰富,水分条件良好;

c.地形以平原为主,平原面积占全国总面积的一半以上。

特别是平原中耕地广大,耕地面积约占世界耕地面积的10%,土地利用率高;

d.密西西比河和五大湖是美国最重要的河流与湖泊,这些河湖为农业灌溉提供了良好的条件。

在密西西比河流域,大部分地区土地肥沃,易于耕种,现已成为美国重要的农牧业区。

2、美国是世界农业生产大国,高度机械化和农业地区生产专门化是美国农业的突出特点。

高度机械化

除了具有优越的自然条件以外,还有现代先进的科学技术和管理方法。美国农业劳动生产率高的直接原因是在其生产的各个环节,如耕地、灌溉、施肥、锄草、收割、脱粒、贮藏和运输等全部实现机械化。高度机械化大大促进了美国农业的发展

农业地区生产专业化

84页活动三“美国农业带分布图”

根据各地区的自然条件和市场需要,美国农业可以分为许多农业区(带),人们把这种农业生产叫做农业地区生产专业化。主要指在一定地区范围内,以生产一、两种主要农产品为主的农业生产。

教师提问:美国农业生产在地区分布和各个生产环节都实现了专业化。

为什么说地区生产专业化能够极大地促进农业生产的发展?

师生总结:实现农业生产专业化能够极大地提高农业劳动生产率。这主要体现在:

a.充分利用各地区的自然条件和自然资源的优势;

b.能够有效地发挥农业机械的作用;

c.便于广泛地应用现代科学技术等。

四、高新技术产业

美国的发达还表现在他的工业方面----美国拥有完整的工业部门体系,工业产品种类齐全,产量大,技术先讲,是世界上最发达的工业国家。课本上的例子

美国工业主要集中在哪些地区?

教师讲解:美国的工业,主要集中在东北部、南部和西部三大地区。

其中南部和西部工业区是美国新兴工业最为集中的地区。

20世纪90年代以来,美国的高新技术产业蓬勃发展,并且分布还比较广泛,形成了众多的高新技术产业园区。其中闻名于世的如旧金山附近的“硅谷”。

教师讲解:位于美国西部城市旧金山附近的硅谷是因大量生产电子工业的基本材料──硅片而得名。它集中了整个世界半导体、电脑技术的精华,是世界最早的电子工业基地,也是美国国防、宇宙、电子工业的神经中枢。

美国的高新技术产业在世界上占有非常重要的地位。同学们都知道世界名人比尔·盖茨,以微软公司为代表的美国软件产业,其生产总额占全世界的42%,并拥有世界绝大多数软件的产品和知识产权。

2、高新技术产业对美国的经济增长产生了怎样的影响?

师生小结:美国高新技术产业在创造产值、提供就业机会等国民经济各个方面都占有重要地位。美国今天的经济增长主要得益于高新技术产业的蓬勃发展。

五、问题----资源消耗大国

资源消耗大国

发达的后盾是资源,如果没有资源作为坚强后盾,就没有经济的发展。

美国矿产资源十分丰富,其煤炭、铁矿、石油、铜等重要矿产的储量和产量都在世界上占有重要地位,是一个矿业开采规模很大的国家。尽管如此,这些资源仍然不能满足国内生产的需求。美国还是世界主要的矿产品进口国。其工业生产所必需的石油、锡、锌、镍、铅的进口量居世界第一位,铁矿石居于第二位,铜矿位居第三。88页活动一

废物排放大国

在经济发展的过程中,必然会产生许多废弃物,“三废”。如果这些废弃物处理不当,就会影响我们生活的环境,甚至危及到人类生存安全。88页活动二

保护资源与环境

大气中二氧化碳含量过高,会给地球环境及人类带来哪些影响?二氧化碳的吸收热量的能力强。

为了21世纪的地球免受气候变暖的威胁,1997年12月,149个国家和地区的代表在日本东京召开《联合国气候变化框架公约》缔约方第三次会议,经过紧张而艰难的谈判,会议通过了旨在限制发达国家温室气体排放量以抑制全球变暖的《京都议定书》。我国政府于1998年5月签署了该议定书。

《京都议定书》规定,到2010年,所有发达国家排放的二氧化碳等六种温室气体的数量,要比1990年减少5.2%,发展中国家没有减排义务。对各发达国家来说,从2008年到2012年必须完成的削减目标是:与1990年相比,欧盟削减8%、美国削减7%、日本削减6%、加拿大削减6%、东欧各国削减5%~8%等。

教师讲解:美国人口仅占全球人口的3%至4%,而排放的二氧化碳却占全球排放量的25%以上,为全球温室气体排放量最大的国家。美国曾于1998年签署了《京都议定书》。但2001年3月,布什政府以“减少温室气体排放将会影响美国经济发展”和“发展中国家也应该承担减排和限排温室气体的义务”为借口,宣布拒绝批准《京都议定书》。

教师组织:美国作为世界上最大的资源消耗国和废物排放国,对保护世界资源和环境负有不可推卸的责任。

中国是世界上文明发达最早的国家之一,有将近4000年的有文字可考的历史。发现于云南元谋的猿人化石表明,距今170万年前的“元谋人”是中国境内已知最早的原始人类;最古老的王朝夏朝开始于公元前2070年。

在两万多年前,有一批来自亚洲的流浪者,经由北美到中南美洲,这些人就是印第安人的祖先。

大约1万年前,又有另一批亚洲人, 移居到北美北部,这是后来的爱斯基摩人。

自由女神把手挥,各国移民赴老美;

三面临海寒温热,光热水土最优越;

东南降水很丰沛,越往内地水越贵;

太平洋水被阻挡,落基山脉把风背;

密西西比五大湖,中部平原土地肥;

农业地区专业化,机械作业产量大;

板书: 板图:

一、移民国家

二、自然地理

1、地理位置

海陆位置

纬度位置

2、降水与地形

降水分布规律

三大地形

3、河流与湖泊

密西西比河

五大湖

美国经济发展史

美国经济发展史 一:独立战争、禁运和1812的美英战争 独立战争期间,由于对英贸易的滞阻,北美的制造业得到了一定发展,但从生产技术和产品质量看则仍远落后于英国。战争结束后,英国利用自身强大的制造业和商业优势,一方面对美国的出口实施严厉的商业限制,包括禁止美国货进入西印度群岛;另一方面则向美国大量倾销英国货。独立前夕,北美平均每年运往英国的生铁为3929吨,1791年下降为797吨。烟草、稻米、蓝靛等大宗农产品的出口也大幅度下降,由此带累商业和航海业停滞,造船业衰落。据统计,从1784年到1786年,美国从英国进口的货物总值约为760万英镑,而同期美国向英国出口则仅为249万英镑,逆差高达521万英镑。出口萎缩、市场缩小,使价格大幅下跌,商人、农场主纷纷破产,债务链条破裂,造成了严重的社会动荡,许多地方爆发了农民起义,最著名是的谢司起义。在美国史上,1781年至1789年被称为“危机时期”。从竞争的观点来看,其实质是英国挟裹着其市场竞争的强者优势对新独立的弱小的美国进行打击,以经济殖民来代替政治、军事殖民。 危机给美国上层社会带来了广泛的冲击,“美国向何处去”一时成为报纸和小册子所讨论的焦点。在一片喧嚣声中,自由贸易和贸易保护主义的两大声音至今仍清晰可辨。推崇自由贸易多为南部大种植园主、北部大商人。在危机时期,南部大种植园主兼并了大量小农的土地,巩固了竞争地位,他们虽然对英国限制出口不满,却得益于优质廉价的工业品。

因此他们主张自由贸易,一方面要求英国取消出口限制,另一方面试图摆脱英国的商业垄断,开拓南欧、北欧市场及其他全球市场,同时则加快向西部扩张,将西部广袤的土地变为农产品的生产基地,以增强美国农产品的竞争力。北部大商人也主张自由贸易,因为他们的利益得益于对外贸易的扩大,无论进出口是否出现逆差,只要贸易总额上升,就少不了他们的利润。主张贸易保护者成份比较复杂,既有保卫独立战争成果的爱国主义成份,又有在谢司起义前巩固统治秩序的成份,既有受英国打击最沉重的广大小农,又有为数不多的制造业主。由于当时主要矛盾是抵制英国的经济侵略,因此,主张增强邦联政府力量、加强贸易保护的代表,财政部长汉密尔顿事实上控制了政府决策。汉密尔顿认为英国的力量来源在于制造业,因此美国必须重视制造业的发展。而要发展制造业,则必须有政府保护。他指出需要政府保护的三个理由,一,外国政府对制造业有保护和奖励;二,农业国居民出于习惯往往不愿意轻易放弃自己熟悉的职业;三,制造业国在技术、资金、市场方面已经具有优势,这就使“最新建立制造业的国家与制造业已成熟的国家在平等条件下进行竞争,在多数情况下是不可行的。” 遗憾的是,尽管汉密尔顿提出加强联邦政府权力、重视制造业、提倡贸易保护的一揽子方案,但由于当时美国社会经济结构由依附于英国的种植园主和大商人主导,故唯一落实的是加强了联邦政府权力,建立了财政税收制度,恢复了公共信用,顺利发行了新国债,使联邦政府不再有名无实。然而汉密尔顿所珍视的贸易保护主义政策却

美国教学设计

美国教学设计 第1课时 【教学目标】 1.通过阅读教材和资料知道美国是一个移民国家,种族构成复杂。 2.通过了解有色人种在美国社会受到的不平等待遇,充分认识到美国在人权问题上的双重标准。 【教学重点和难点】 美利坚民族的构成和不同民族、种族在美国经济发展中所做的巨大贡献。 【课前准备】 1.美国挂图 2.有条件的学校自制美国小网站(小网站并和新浪网超链接) 【教学方法】启发式讲授、角色扮演(体验法) 【教学过程】 导入新课: 活动:打开地图册,阅读世界政治地图,在图中找到以下国家:日本、印度、埃及、英国、巴西、美国、加拿大、阿根廷,从半球位置看,它们分别位于东半球还是西半球? 学生:日本、印度、埃及、英国东半球;巴西、美国、加拿大、阿根廷西半球

教师:东半球的国家具有复杂多样的自然环境和千姿百态的人文环境,那么西半球的国家是什么样的呢?今天我们就开始学习西半球及其国家。 讲授新课: 一、西半球概况 活动:阅读教材和地图册世界政治地图,完成下列问题: 1.西半球包括哪两个大洲?洲界在哪里? 2.这两个洲被划分成哪两个区域?它们的界线在哪里? 教师:在北美有世界上经济最发达的一个国家美国(学生答),它为什么会成为世界上最发达的国家呢?下面我们先了解美国的概况。 二、移民国家 1.美国概况 活动:打开美国小网站中的美国概况页,了解美国的面积、人口、种族、国旗、语言、宗教及其他情况。 2.美国的自然环境 活动1:读地图册美国地图,找出美国的位置、范围并完成下表格。 范围美国本土 阿拉斯加 夏威夷群岛 纬度位置

所属温度带 海陆位置 州数 备注:首都华盛顿位于哥伦比亚特区,不属于任何一个州。 美国是一个地理位置优越,跨地北美洲、大洋洲的国家 活动2:阅读网站中的美国概况页的阿拉斯加州和夏威夷州,了解美国的两个海外州。 活动3:阅读地图册美国图上找到主要港口:纽约、西雅图、旧金山、洛杉矶、休斯敦;还有密西西比河、五大湖等内河航道,它们构成了美国航运体系。 活动4:读教材图美国的地形,找出落基山脉、大平原、阿巴拉契亚山脉,说一说美国地形分布的特点。 师生共同归纳:美国地势西高、东低、中缓,地形呈南北纵列分布。 活动5:读教材图美国降水量的分布,说一说美国降水量的特点。 师生共同归纳:从东南向西北逐渐减少。 活动6:阅读网站中的自然环境页的美国的农业、矿产和森林资源丰富,在世界上占有举足轻重的作用,了解美国丰富的自然资源。 3.移民国家居民构成复杂 活动1:读美国的人种构成图,说出美国的人种构成。 (学生:美国人种主要为白色人种,占84%;黑种人占13%,其他占3%。)

第18课美国的独立教案

第18课美国的独立 一、教学目标: 知识与能力:北美殖民地的发展状况,美国独立战争的爆发标志、经过、转折、结果及影响,1787宪法内容 过程与方法:通过本课学习,理解《独立宣言》的意义,1787宪法制定的原因,基本内容个作用。 情感、意志和价值观:学会正确评价华盛顿,美国独立战争的双重性质,即使一场民族解放战争,也是一场资产阶级革命。 二、教学重难点: 重点:独立战争爆发根本原因;《独立宣言》、1787宪法内容,作用 难点:美国独立战争的双重性质 三、教学方法:讲授法、多媒体教学法 四、教学过程: (一)、导入新课: 下面的国旗,你知道是哪个国家的吗?你知道这个国家是如何建立起来的吗? 1776年独立宣言发表时国旗1776年正式独立时国旗1787国旗现在的国旗 红色象征勇气,白色象征自由,蓝色则象征忠诚和正义。 50个星代表现在美国的50个州 13条代表美国独立前的13个殖民地 (二)、讲授新课 一独立战争的序幕 1、背景: 从17世纪开始,英国先后在北美建立了13个殖民地。殖民地上的移民逐渐形成美利坚民族,通用语言为英语。 北美十三个殖民地 1773年,英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易,引发了新的抗税浪潮。 2、根本原因:英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展

北美殖民地经济的发展 萨凡纳 查尔斯顿威尔明顿 詹姆斯敦 巴尔的摩费城纽约 波士顿 大 西 洋 木材、造船、冶铁 小麦 烟草、蓝靛 北部:资本主义工商业比较发达 中部:农业规模较大,盛产小麦玉米 南部:盛行种植园经济 北美资本主义经济开始发展 统一的美利坚民族形成 英国压制北美经济的发展英国对北美实行殖民压迫经济矛盾 民族矛盾 美国独立战争爆发的根本原因:英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。 3、过程: 独立战争开始标志:来克星顿枪声 1775年4月19日凌晨,800名英军在来克星顿 与埋伏在那里的武装村民交火,美国独立战争爆发 二 、华盛顿与独立战争 1775年5月,北美13个殖民地的代表在费城召开了大陆会议。会议决定把民兵整编为大陆军,委任华盛顿为总司令。 1732—1799,美国独立战争的领导人,美国第一任总统。1775年,第二届大陆会议任命他为大陆军总司令。 3、1775年,第二届大陆会议的召开,把民兵整编为大陆军,任命华盛顿为大陆军总司令。 三、 《独立宣言》与美国宪法 1、《独立宣言》的发表:1776年7月4日,大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》 ,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。 《独立宣言》以一个国家的名义表达了资产阶级政治纲领性文件,被称为“第一个人权宣言”

美国历史与文化

浅谈美国历史 ——见证从蚂蚁到大象历程 引导语:中华文化源远流长,五千年的华夏文明留给我们太多的回忆。分久必合、合久必分;从繁荣昌盛到民族衰落;从压迫受辱到当家作主、从璀璨奇葩到复兴中华……可是,跨过大洋的彼岸,初出茅庐的美国却在近两百多年的历史跨度下完成了从蚂蚁到大象的历程,创造出美国独特的发展文化。今天的世界,“汤姆大叔”在全球“维护着世界和平”;好莱坞大片充斥着各大荧屏;NBA回荡在茶前饭后的娱乐中……两百多年来,美国历史一直都是民主制度的试验。早年被提出的问题如今持续被提出并获得解决;强大政府对抗弱小政府、个人权利对抗群体权利、自有资本主义对抗受到管理的商业与劳工以及参与世界对抗孤独主义。美国对于民主制度有很高的期待,而现实又是不如人意。然而国家经过妥协,已见成长与繁荣。在今天的发展过程中笔者认为有必要借鉴美国蚂蚁变大象的历程。 自从哥伦布发现新大陆之后,这片土地上开始了她不平凡的发展。十七世纪初,英国开始向北美殖民。最初的北美移民主要是一些失去土地的农民,生活艰难的工人以及受宗教迫害的清教徒。在殖民地时代,伴随着与北美洲原住民印第安人的长期战争,对当地印第安人的肆意屠杀,严重的劳力缺乏产生了像奴隶和契约奴隶这类的非自由劳力。万恶的黑奴贸易盛行起来。从1607年到1733年,英国殖民者先后在北美洲东岸建立了十三个殖民地。由于英国移民北美是为了追求自由和财富,如被迫害的清教徒和贫农。地方政府享受自治权。殖民地居民有比英人更广泛参与政治的机会和权利,培养了自治的意识和能力,所以他们相信社会契约中,政府是人民需要保护而得人民支持才组成的。在十八世纪中期,殖民地的经济,文化,政治相对成熟,殖民地议会仍信奉英王乔治三世,不过他们追求与英国国会同等的地位,并不想成为英国的次等公民,但是此时英法的七年战争结束,急于巩固领土,使向北美殖民地人民征租重税及英王乔治三世一改放任政策,主张高压手段。因此引发殖民地人民反抗,如“没有代表就不纳税”宣言、“波士顿惨案”、“不可容忍的法案”等。1775年4月在来克星顿和康科特打响“来克星顿的枪声”揭开美国独立战争的前奏。后来,这些殖民地便成为美国北美独立十三州最初的十三个州。 1774年, 来自12州的代表,聚集在费城, 召开所谓第一次大陆会议,希望能寻出一条合理的途径, 与英国和平解决问题,然而英王却坚持殖民地必须无条件臣服于英国国王, 并接受处分。 1775年,在麻州点燃战火, 5月,召开第二次大陆会议, 坚定了战争与独立的决心,并起草有名的独立宣言, 提出充分的理由来打这场仗,这也是最后致胜的要素. 1776年7月4日,宣告了美国的独立,1776年7月4日大陆会议在费城乔治·华盛顿发表了《独立宣言》。《独立宣言》开宗明义地阐明,一切人生而平等,具有追求幸福与自由的天赋权利;淋漓尽致地历数了英国殖民主义者在美洲大陆犯下的罪行;最后庄严宣告美利坚合众国脱离英国而独立。《独立宣言》是具有世界历史意义的伟大文献。完全脱离英国,目的是为‘图生存、求自由、谋幸福’,实现启蒙运动的理想。 1781年, 美军赢得了决定性的胜利, 1783年, 美英签订巴黎条约,结束了独立战争。这也充分展现出

最新人教版第8课美国联邦政府的建立教学设计汇编

美国联邦政府的建立教学设计 一、三维目标 1、知识与能力 (1)掌握美国1787年宪法的主要内容和权力结构,联邦制产生发展的历史条件。 (2)理解“分权与制衡”原则,培养学生在独立思考的基础从对所学的内容进行较为全面分析、概括和理解的能力。提高阅读和通过多种途径获取历史信息 的能力。 2、过程与方法 (1)结合美国现状讲述美国联邦制发展的历史,通过学习,体会现实、反思历史探究学习,发现问题。 (2)指导学生联系时代背景,从美国联邦制的内容中分析其积极作用与局限性,使学生掌握分步骤、分层次掌握运用唯物史观分析历史现象的方法。 3、情感态度与价值观 使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步地宝贵遗产,进一步形成开放的世界观。 二、课程标准: 1、说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。 2、比较美国总统制和英国君主立宪制的异同。 三、教学对象分析: 教学对象是高一级的学生,学生的基础较好,通过初中三年的历史学习,学生对美国历史已有一定的了解,可以在传授基础知识的同时,适当加入一些探究问题,以扩大学生的知识面。但另一方面,学生的基础不同,知识掌握程度不同,教师应掌握对知识扩展的“度”,注意与学生互动,引导学生对问题的进一步分析与把握,形成正确的价值观、世界观和人生观和分析问题的能力 四、教学重点: 正确评价1787年宪法;“分权与制衡” 教学难点: 理解“分权与制衡” 五、教具: 多媒体课件、图片、实物、表格 六、教学方法: 1、教法指导:问题探究的方法让学生自主学习形成第一印象,再结合图例进行讲授分析;然后用反面论证的方法加深学生的理解;再然后用展示历史资料让学生辨别判断的方法加深学生的理解;最后用列表比较法加深纵向知识联系,加强新旧知识间的结合,深化对所学内容的理解。 2学法指导:运用.辩证法、展示历史资料的方法、归纳法,逐层加深学生的理解。 七、课时安排: 1课时 八、板书设计

2019-2020年《美国的独立战争》教学设计汇编

《美国的独立战争》教学设计 教学目标 基础知识: 英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。美利坚民族的形成。英国对殖民地经济发展的压制。第一届大陆会议。来克星顿之战。第二届大陆会议。华盛顿。《独立宣言》。萨拉托加战役。约克镇战役。1787年宪法。美国联邦政府的成立。 思想认识: 通过美国独立战争的学习,使学生认识到独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族独立的正义战争;既是民族解放运动,又是资产阶级革命战争。战争的结果,摧毁了英国的殖民枷锁,赢得了国家的独立,为美国的资本主义发展开辟了道路;同时,对欧美的革命特别是法国的资产阶级革命起了推动作用。 能力培养: 美国独立战争是以弱胜强的战争。通过作战双方力量的对比,可以培养学生的辩证认识问题的能力。 教学建议 地位分析: 美国是世界上的重要国家,综合国力强大。它为什么能够在短短200多年的时间内有如此迅速的发展。要找到答案,就需要从美国的起点入手。而独立战争正是美国的起点极大地促进美国资本主义的发展。从当时大的历史环境看,美国独立战争是早

期资产阶级革命的重要组成部分,在世界近代史上占有重要地位。 重点分析: 北美独立战争的起因。北美独立战争爆发的原因和英国资产阶级革命有所不同。北美资本主义的发展不是受到本国封建势力的阻挠,而是受到外来势力英国的压制。这是美国独立战争区别于英国和法国的重要特点。了解它就可以理解美国独立战争为什么具有双重性质。对于把握早期资产阶级革命亦有很大帮助。 难点分析: 种植园经济的性质。种植园虽然是用黑人奴隶劳动但种植园进行的是商品生产,生产的直接目的是面向市场,它是资本主义世界市场的重要组成部分。是资本主义的经济形式。不明确这一条就无法理解北方的资本主义工商业和南方种植园经济为什么在这一时期的反英斗争中能够达成一致。当然这两种经济形式的巨大差异又为日后的美国内战打下伏笔。 美国独立战争胜利的原因。在敌强我弱,战争形势极端险恶的情况下,美国能够反败为胜绝对不是偶然的,是多种因素共同作用的结果。通过这样的讨论,可以培养学生综合分析问题的能力。使他们明确决定战争胜负的因素很多,不可以简单化。 重点突破方案: 教师在授课中可以要求学生自己总结北美独立战争爆发的原因。培养他们自己阅读教材并提炼知识点的能力。然后提出问

美国历史大事年表

美国历史大事年表 1863.1.1 林肯签署《解放宣言》。 1879.12.21 托马斯·爱迪生发明电灯。 1903.12.17 莱特兄弟首次成功地驾驶由发动机推进的飞机。 1941.12.7 日本偷袭珍珠港。次日,美国对日宣战,正式参加第二次世界大战。 1944.6.6 美国军队及盟军在诺曼底登陆。 1945.7.16 成功地进行了世界上第一次核爆炸。 1949.8.24 美国、加拿大和14个西欧国家在华盛顿签署一项公约,建立北大西洋公约组织。1952.11.1 美国在太平洋实验场爆炸一颗氢弹。 1954.12.1 美国一黑人妇女在蒙哥马利城的公共汽车上拒绝把自己的座位让给一个白人男子。联邦法院非法宣布公共汽车种族隔离命令。 1959.1.3 阿拉斯加成为美国第49州。同年8月21日,夏威夷成为第50州。 1961.4.17 美国策动猪仔湾事件,企图推翻古巴政府。 1963.11.22 肯尼迪总统在得克萨斯州达拉斯市遇刺身亡。 1968.4.4 美国黑人民权领袖马丁·路德·金在田纳西州孟菲斯遭暗杀身亡。 1969.7.20 “阿波罗”11号飞船登月成功,人类首次踏上月球。 1972.2.21 美国总统尼克松抵达北京,对中国进行为期8天的访问,与中国领导人举行会谈。访问结束时,中美签署上海公报。 1974.8.9 尼克松因“水门事件”,辞去总统职务,由副总统吉拉尔德·福特继任总统。1975.12.15 福特总统访问中国,并与毛泽东主席及邓小平副总理会谈。 1979.1.1 美国与中华人民共和国建立全面外交关系。 1982.12.2 在盐湖城,美国医生成功地为一患者进行人工心脏移植手术。 1984.4.26 美国总统里根访问中国,与中国领导人举行会谈。 1989.12.20 美国军队入侵巴拿马。 1991.1-2 在中东海湾战争中,美国及其盟国打败伊拉克,解放科威特。 1863.1.1 林肯签署《解放宣言》。 1879.12.21 托马斯·爱迪生发明电灯。 1903.12.17 莱特兄弟首次成功地驾驶由发动机推进的飞机。 1941.12.7 日本偷袭珍珠港。次日,美国对日宣战,正式参加第二次世界大战。 1944.6.6 美国军队及盟军在诺曼底登陆。 1945.7.16 成功地进行了世界上第一次核爆炸。 1949.8.24 美国、加拿大和14个西欧国家在华盛顿签署一项公约,建立北大西洋公约组织。1952.11.1 美国在太平洋实验场爆炸一颗氢弹。 1954.12.1 美国一黑人妇女在蒙哥马利城的公共汽车上拒绝把自己的座位让给一个白人男子。联邦法院非法宣布公共汽车种族隔离命令。 1959.1.3 阿拉斯加成为美国第49州。同年8月21日,夏威夷成为第50州。 1961.4.17 美国策动猪仔湾事件,企图推翻古巴政府。 1963.11.22 肯尼迪总统在得克萨斯州达拉斯市遇刺身亡。 1968.4.4 美国黑人民权领袖马丁·路德·金在田纳西州孟菲斯遭暗杀身亡。 1969.7.20 “阿波罗”11号飞船登月成功,人类首次踏上月球。 1972.2.21 美国总统尼克松抵达北京,对中国进行为期8天的访问,与中国领导人举行会谈。访问结束时,中美签署上海公报。 1974.8.9 尼克松因“水门事件”,辞去总统职务,由副总统吉拉尔德·福特继任总统。

《美国》教案

《美国》教案 【教学目标】 1. 通过阅读教材和资料知道美国是一个移民国家,种族构成复杂。 2. 通过了解有色人种在美国社会受到的不平等待遇,充分理解到美国在人权问题上的双重标准。 【教学重点和难点】 美利坚民族的构成和不同民族、种族在美国经济发展中所做的巨大贡献。 【课前准备】 1. 美国挂图 2. 教学课件 【教学方法】启发式讲授、角色扮演(体验法) 【教学过程】 导入新课: 活动:打开地图册,阅读“世界政治地图”,在图中找到以下国家:日本、印度、埃及、英国、巴西、美国、加拿大、阿根廷,从半球位置看,它们分别位于东半球还是西半球?学生:日本、印度、埃及、英国——东半球;巴西、美国、加拿大、阿根廷——西半球教师:东半球的国家具有复杂多样的自然环境和千姿百态的人文环境,那么西半球的国家是什么样的呢?今天我们就开始学习西半球及其国家。 讲授新课: 一、西半球概况 活动:阅读教材和地图册“世界政治地图”,完成下列问题: 1.西半球包括哪两个大洲?洲界在哪里? 2.这两个洲被划分成哪两个区域?它们的界线在哪里? 教师:在北美有世界上经济最发达的一个国家——美国(学生答),它为什么会成为世界上最发达的国家呢?下面我们先了解美国的概况。 二、移民国家 1.美国概况 活动:学生阅读教材,了解美国的面积、人口、种族、国旗、语言、宗教及其他情况。 2.美国的自然环境 活动1:读地图册“美国地图”,找出美国的位置、范围并完成下表格。 范围美国本土阿拉斯加夏威夷群岛 纬度位置 所属温度带 海陆位置 州数 备注:首都华盛顿位于哥伦比亚特区,不属于任何一个州。 美国是一个地理位置优越,跨地北美洲、大洋洲的国家 活动2:学生阅读美国政区图,了解美国的两个海外州。 活动3:阅读地图册“美国”图上找到主要港口:纽约、西雅图、旧金山、洛杉矶、休斯敦;还有密西西比河、五大湖等内河航道,它们构成了美国航运体系。

部编版九年级历史上册第18课《美国的独立》教案

第18课美国的独立 1.通过阅读教材,简单说出北美殖民地的发展状况,正确阐述美国独立战争的爆发、经过、结果及影响,准确简述《独立宣言》和美国1787年宪法的基本内容及作用。 2.通过小组讨论,归纳总结美国独立战争爆发的原因和美国独立战争胜利的原因,正确评价华盛顿,准确阐释美国独立战争的双重性质。 美国独立战争概况及《独立宣言》的意义 分析美国独立战争胜利的原因 情景导入法、讲授法 自主学习法、合作探究法、讨论法 (一)情景导入生成问题 展示图片“美国国旗”,设问:你知道是哪个国家的吗?你知道这个国家是如何建立起来的吗? (二)自我研学生成新知 知识点一独立战争的序幕 1.从17世纪开始,英国先后在北美建立起__13__个殖民地。 2.1773年,英国政府授权__东印度公司__垄断北美的茶叶贸易,引发了新的抗税浪潮。 3.1775年4月19日凌晨,800名英军在__来克星顿__与埋伏在那里的武装村民交火,美国独立战争爆发。 知识点二华盛顿与独立战争 4.1775年5月,北美13个殖民地的代表聚集费城,召开了__第二届大陆会议__。会议一致决定把民兵整编为__大陆军__,委任__华盛顿__为总司令。 知识点三《独立宣言》与美国宪法 5.1776年7月4日,大陆会议通过了由__杰斐逊__起草的《__独立宣言__》,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。 6.__萨拉托加大捷__是独立战争的转折点。__1783__年,英国被迫承认美国独立。 7.美国独立战争的性质:既是一次__民族解放战争__,也是一场__资产阶级革命__。 8.1787年,宪法依据__分权制衡__原则设计了一个__联邦制__共和国。1787年美国宪法是世界上第一部__资产阶级__成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 (三)合作探究生成能力 探究一美国独立战争的背景 阅读教材,概述美国独立战争的背景及原因。 背景:从17世纪开始,英国先后在北美建立起13个殖民地。英国殖民者驱赶当地的印第安

美国的独立战争教案

美国的独立战争教案 一、教学目标: 1、知识与能力英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。美利坚民族的形成。英国 对殖民地经济发展的压制。第一届大陆会议。来克星顿之战。第二届大陆会议。华盛顿。《独立宣言》。萨拉托加战役。约克镇战役。1787年宪法。美国联邦政府的成立。美国独立战争是以弱胜强的战争。通过作战双方力量的对比,可以培养学生的辩证认识问题的能力。 2、过程与方法:采取历史情境设置的办法对北美独立战争胜利原因进行探讨。将全班分成两大阵营分别代表美英双方。站在本方立场上总结得失。为活跃气氛可以选出两方的统帅整理本方观点。 3情感态度与价值观: 通过美国独立战争的学习,使学生认识到独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族独立的正义战争;既是民族解放运动,又是资产阶级革命战争。战争的结果,摧毁了英国的殖民枷锁,赢得了国家的独立,为美国的资本主义发展开辟了道路;同时,对欧美的革命特别是法国的资产阶级革命起了推动作用。 二、地位分析: 美国是世界上的重要国家,综合国力强大。它为什么能够在短短200多年的时间内有如此迅速的发展。要找到答案,就需要从美国的起点入手。而独立战争正是美国的起点极大地促进美国资本主义的发展。从当时大的历史环境看,美国独立战争是早期资产阶级革命的重要组成部分,在世界近代史上占有重要地位。 重点分析: 北美独立战争的起因。北美独立战争爆发的原因和英国资产阶级革命有所不同。北美资本主义的发展不是受到本国封建势力的阻挠,而是受到外来势力英国的压制。这是美国独立战争区别于英国和法国的重要特点。了解它就可以理解美国独立战争为什么具有双重性质。对于把握早期资产阶级革命亦有很大帮助。 难点分析: 种植园经济的性质。种植园虽然是用黑人奴隶劳动但种植园进行的是商品生产,生产的直接目的是面向市场,它是资本主义世界市场的重要组成部分。是资本主义的经济形式。不明确这一条就无法理解北方的资本主义工商业和南方种植园经济为什么在这一时期的反英斗争中能够达成一致。当然这两种经济形式的巨大差异又为日后的美国内战打下伏笔。 三、重点:北美独立战争的起因

美国历史

2010 9 28更新』两小时读完美国历史,四小时sat2 从200分到400分.美国历史简单outline, 中英文混版,持续更新来源:张冠晨的日志 第一章 美洲殖民地人们的早期生活。 A.The Age of Exploration The English Colonies 两个主要的1. Jamestown in Virginia in the South 2. Massachusetts Bay Colony in Massachusetts in the North B.Virginia at Jamestown 的主要事件 1.建立于1607 年4月26日 (这篇outline中的时间顺序最好记一下,因为sat 2似乎很喜欢考顺序题,而且有个最基本的时间概念对学历史的感觉很重要) 一个名字嚣张的叫London Company 的股份制公司(Joint-Stock)投资了它 2. Captain John Smith, led the colony. 但是他太笨了,被印第安人给抓了。但是又被印第安的一位女生, Pocahontas给救了 3. Jamestown的地理位置选得不好,而且第一批去的人(settlers)缺乏种田经验,玩过帝

国的人都知道,种田对国家的补给是很重要的。所以结果饿死了好多人,在此存亡时刻,他出现了.... 4. 1619,John Rolfe introduced West Indian tobacco plants. tobacco(烟草) 给jamestown 注入了新的活力。出口烟草成了他们的主要经济来源。 5. London Company的日子其实一直不好过,即使jamestown可以卖烟草,但是London Company 赚的钱还是很少,为了解决招商引资的问题,他们决定做出了决定。你去美国那边可以自己建政府!叫区域自制。类似于自治区。 于是,1619年,House of Burgesses, 建立了(这种英文不知道怎么翻译,也没必要翻译)。它是first representative government in the New World. 6. 1675, 一个叫Nathaniel Beacon 发起了个rebellion against Governor Berkeley. 史称Beacon Rebellion. 主要原因是官员Berkeley“清剿”“印匪”工作不利,导致Beacon自己领导了一个500人的军队去“清剿”印第安人(美国教材也习惯性叫他们Native America)。Berkeley 非常尽责,他表示beacon的行为违法了。Beacon怒了,一把火烧了jamestown。但是Berkeley还是率领军队打败了Beacon。 7. 1640年,slaves(非洲奴隶)被引进jamestown. C.Massachusetts Bay Colony 1. 跟jamestown是因为经济原因建立(profit), Massachusetts Bay 更像是一个宗教避难所。当时欧洲出现于不同传统天主教的“新教”,他们和天主教一样都信耶稣,但是宗教习惯不一样,而且被天主教迫害。所以他们需要一个地方可以有自己的信仰,于是来了new world. 2. 1630年,John Winthrop 率领若干Puritans 建立Massachusetts Bay Colony. 他们实行一种宗教干政的民主形式。只有男性宗教成员才有资格给一个叫the General Court的legislature投票。大部分居民都对这种政体表示满意,可是很快出现了不和谐的声音....(见下一个section) 3. 1636年,一个叫Roger William的人坚持Massachusetts Bay Colony的土地使用权是从英国政府手上买的,不是从印第安人手上买的;所以不合法。而且他要求政教分开和信仰自由。很不幸,他被驱逐出殖民地。但是他去了Rhode Island. 而且建立了一个政教分开,民主,宗教自由的殖民地。

初中地理《美国(2)》优质教案、教学设计

第九章西半球的国家和地区 第一节美国第一课时 一、课标要求 1.在地图上指出某国家地理位置和领土组成。 2.运用地图和其他资料,联系某国家自然条件特点,简要分析该国因地制宜发展经济的实例。 二、教学目标 (一)知识与技能 1.读图说出美国的地理位置和领土组成。 2.运用地图并结合美国的地形、气候、河湖、人口分布特点,分析美国发展专业化农业的条件。 (二)过程与方法 1.通过读图对美国位置气候地形河湖等自然环境的分析,培养读图析图能力和归纳地理规律的能力,并理解这些自然因素之间的逻辑关系。 2.运用地图和其他资料,分析美国农业地区专业化与自然条件的关系,理解美国因地制宜的农业发展。 (三)情感、态度与价值观 1.培养学生因地制宜持续发展的地理观念。 2.通过新闻视频的内容,让学生明确我们中国的处事原则,培养学生放眼世界的开放胸怀和维护世界和平的思想。 三、重点、难点 (一)教学重点 1.掌握美国自然环境的有利条件。 2.理解美国农业带(区)的分布及其与自然条件的关系,了解美国因地制宜发展农业的实例。

(二)教学难点 结合地图和文字资料,分析美国农业带形成的有利条件。 四、教学准备 学生准备:课前搜集有关美国的资料、预习。 教师准备:多媒体课件、提前预设在教学中可能遇到的问题。 五、教学过程 【导入新课】 播放中美贸易摩擦新闻视频,观看之后教师总结提问:中国为什么选择美国的大豆等产品作为回ft的对象呢?带着这个问题,让我们一起走进美国。(激发学生兴趣,更有利于学生学习)【自主探究一】 探究内容:美国的位置与自然环境 活动程序:根据自主学习提示先自主学习后小组内部交流 【展示交流一】 1.分小组选代表去黑板前指图说出美国的位置和领土组成。(从纬度、海陆、相对位置方面)

美国教案

认识国家——以美国为例 教学设计 一、教学目标 (一)知识目标 1、美国的地理位置、领土组成和人口人种特点。 2、美国的地形、气候、河流等自然地理环境特征。 3、美国的农业生产的布局与特点。 4、美国的工业布局及高科技的特点。 (二)能力目标 1、运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图,揭示地形、气候两个要素对美国农业分布的影响。 2、运用美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图,揭示美国工业区分布的区位影响。 (三)情感目标 1、激发学生探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度,提高地理审美情趣。 2、增强对资源环境、环境保护意识和法制意识,形成可持续发展观念,增强关心和爱护环境的社会责任感,养成良好的行为习惯。 二、教学重、难点及教学突破 (一)教学重点 美国的位置范围、地形、气候、农业生产特点、工业特点以及种族构成等。 (二)教学难点 1、揭示美国农业带的分布与地形、气候的关系。 2、理解高新技术产业对美国经济的推动作用。 (三)教学突破 1、利用地图说明美国的位置、范围、地形、气候等自然状况。 2、利用图表等资料,说明美国的工、农业生产特点以及种族的构成。 3、使用美国的地形图和气候图,揭示美国农业带的分布。 4、利用数字等资料,帮助学生理解高新技术产业对美国经济的推动作用。 三、教学准备 (一)教师准备 世界政区图、美国的地形图、美国的气候图、美国的农业带(区)图、美国的工业区与主要城市图、美国的矿产资源图、相关图片、课件等。 (二)学生准备 地理填充图册、地理图册,收集华人对美国的贡献的材料和了解美国的课外资料等。 四、教学过程 (一)第一课时 一、位置和领土 1.导人新课 导语:今天,我们将要认识一个国家,他是个资本主义高度发达的国家,也是目前世界上唯一的超级大国,他虽只有两百多年的建国历史,但他的足迹对世界都产生举足轻重的影响,他就是美利坚合众国。

第18课 美国的独立教案

第六单元 资本主义制度的初步确立 第18课 美国的独立 1 教学分析 【重点难点】 教学重点:独立战争的起因;过程 教学难点:战争的双重性质 2 教学过程 一、导入新课 提问:这是哪国国旗?有谁知道国旗上红白宽条和星星代表什么含义吗? 当今美国是世界上的一个超级大国,在国际事务中占有十分重要的地位。可是,200多年前,它却是英国的殖民地。那么,美国是怎样建立起来的呢?今天,让我们一起来学习第18课:美国的独立。 二、新课讲授 目标导学一:独立战争的序幕 1.教师讲述:美洲的最早居民是印第安人,他们创造了灿烂的文化。新航路发现后,欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。从1607年到1733年,英国在北美大西洋沿岸地区,先后建立了13个殖民地。这个时候,在英属13块殖民地上生活着什么人呢?(欧洲移民,英国人、法国人、黑人、印第安人等)这些人为什么能联合起来对付英国,发动了这次美国独立战争呢? 2.美国独立战争的原因: (1)美利坚民族的形成:民族觉醒、争取民族独立。经过一百多年的发展,英语成为通用语言,18世纪中期美利坚民族形成。 (2)英属北美13个殖民地:资本主义经济发展迅速。

(3)英国对北美实行殖民统治:压制北美经济的发展。 政治上——高压政策激起北美人民的强烈不满,反抗情绪日益高涨。 经济上——英国欲将北美殖民地作为它永久的原料产地和商品销售市场。 总之:英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展,损害了资产阶级和种植园主的利益,更加激起人民的不满、反抗和斗争,从而导致美国独立战争的爆发。 目标导学二:华盛顿与独立战争 1.导火线:波士顿倾茶事件(1773年12月) 1774年9月5日第一届大陆会议在费城召开,代表共有55名,多为富商、银行家、种植园主。 2.爆发:1775年来克星顿枪声(4月18日) 3.建军:1775年第二届大陆会议在费城召开,组建军队,乔治华盛顿被任命为大陆军总司令。 4.建国:1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,它标志着美国的诞生。《独立宣言》由杰斐逊起草,富兰克林等人润色。(7月4日为美国国庆节) 5.学生活动:指导学生阅读教材《独立宣言》节选部分。指出《独立宣言》的局限性:广大黑人和印第安人不在解放之中。 6.转折:1777年萨拉托加大捷。此战役美国俘虏6名英国将军,300名军官和5000名士兵,美国从此扭转了不利局面。 7.合约:1783年英国终于承认美国独立。 “英王陛下承认合众国为自由、自主和独立的国家。” ——英、美在巴黎签署《英美合约》1783.9.3 8.表格展示:英、美对比 思考与讨论:弱小美国为什么能打败强大的英国? 提示:正义性;美国人民的必胜信念和长期斗争,领袖人物华盛顿发挥重要作用;法国、荷兰等国的国际援助。 9.教师过渡:美国通过独立战争获得了独立后,接下来要解决的问题就是如何组建政府。 目标导学三:1787年美国宪法 1.教师讲述:1787年5月,华盛顿在费城主持召开制宪会议,制定了1787年宪法。1787年宪法确

《美国独立战争》教案正式版

《美国独立战争》教案 【教学目标】 一、知识与能力 北美资本主义经济的发展美利坚民族的形成英国对殖民地经济发展的压制来克星顿枪声华盛顿萨拉托加大捷《独立宣言》约克镇战役1787年宪法美国联邦政府的成立 ①通过讨论“为什么说美国的独立战争是一次资产阶级革命”、“美国独立战争取得胜利的原因有哪些”等问题,培养学生的历史想象能力和综合归纳能力。 ②通过评述华盛顿的主要活动,培养学生的口头表达能力和评价历史人物的能力。 ③通过指导学生自己设计或制作“美国独立战争大事年表”,培养学生的动手能力和创新能力。 二、过程与方法 ①围绕华盛顿的主要活动,说明战争的过程、结果和影响。 ②充分运用《美国独立战争形势》图,并自己动手,按时间先后,自编“美国独立战争大事年表”。 ③运用问题讨论法,探讨美国独立战争取得胜利的原因,并使学生正确认识其中最主要的原因,理解因果关系。 三、情感态度与价值观 ①通过《美国独立战争英雄瑞维尔》、《<独立宣言>》的签署》、《英军在约克镇投降》等图片,感受北美人民反英斗争的艰巨性和进步性。 ②独立战争是民族解放战争运动,又是一场资产阶级革命运动,它摧毁了英国的殖民枷锁。赢得了国家独立,为资本主义在美国的发展开辟了道路,同时也对欧美的革命起了推动作用。 【重点难点】 重点:《独立宣言》1787年美国宪法 难点:美国独立战争的性质 【课时】1课时 【教学方法】列表讲故事讨论 【教学过程】Array [导入]课件展示图片 提问:知道美国国旗上的星代表什么,线条代表什么吗?学生回答后教师指出:50颗小星代表了美国的50个州,而13条间纹则象征着美国最早建国时的13块殖民地。这13块殖民地又是怎么回事?在学生回答的基础上指出,在北美,1607年英国建立了第一个殖民地弗吉尼亚。到1733年,在北美大西洋沿岸共建立了13个殖民地,由此导入新课。 第10课美国独立战争(板书) 一、独立战争爆发的背景(板书) 1.北美资本主义经济的发展和美利坚民族的形成(板书) 提问:北美的土著居民是什么人?18世纪时,北美资本主义经济发展的状况如何?

美国历史年表

美国历史大事年表 --短暂但去精彩 1607.5 英国伦敦公司在弗吉尼亚的詹姆斯敦建立第一个永久居留地。 1620.12.26 英国清教徒移民乘“五月花”号轮漂洋到达普利茅斯,在船上通过了五月花号公约。1636.10.28 美国第一所大学——哈佛大学在马萨诸塞的坎布里奇成立。 1740 丹麦人维特斯·白令受俄国人雇佣,抵达阿拉斯加进行探险。 1752.6.15 本杰明·富兰克林在风暴中放风筝,证明闪电是一种电,并发明避雷针。 1765 英国颁布印花税条例。因遭到抵制而在次年3月被废除。 1767 英国颁布唐森德税法。1770年废除,只保留对茶的征税。 1773.12.16 波士顿发生倾茶运动,以抗议茶叶条例。 1774.9.5 第一届大陆会议在费城召开,抗议英国的行为,呼吁人民起来斗争。 1775.4.19 列克星敦和康科德人民对英军进行反抗,打响了美国独立战争的第一枪。 1776.1.9 托马斯·潘恩发表小册子《常识》。 1776.7.4 大陆会议通过杰斐逊起草的《独立宣言》草案。 1784.8.30 美国商船“中国皇后”号抵达中国的广州进行丝茶贸易,中美关系由此开始。 1784.9.21 美国第一份日报《宾夕法尼亚邮船和每日广告》开始发行。 1786.12.26 马萨诸塞州爆发由丹尼尔·谢斯领导的起义。 1787.5.25 制宪会议在费城召开,草拟了新宪法。1789年3月4日,宪法正式生效。 1787.7.13 联邦国会通过西北土地法令。 1789.4.30 美国联邦政府成立,乔治·华盛顿就任第一届美国总统。 1789.9.24 根据联邦政府条例,最高法院成立。 1791.12.15 美国宪法增列十条修正案,即权利法案。 1792.4.2 美国国会通过造币法,在费城建造一座造币厂。 1794.11.19 美国政府与英国政府签定杰伊条约。 1800.12.1 联邦政府首都从临时所在地费城迁往华盛顿特区。 1803.4.30 美国从法国拿破仑手里廉价购买路易斯安那全部土地,使美国领土面积增加一倍。 1807.8.17 罗伯特·富尔顿乘着自己设计的平底蒸汽船,由纽约市码头出发,32小时后抵达奥尔巴尼,成功地进行了首次轮船航行。 1812.6.18 美英爆发第二次战争。 1814.9.11 美国赢得尚普兰湖海战胜利,同年12月24日,美英签订根特条约。 1816.3.14 美国政府颁布关税条例及第二国家银行法案。 1819.2.22 美国和西班牙签订条约,西班牙把佛罗里达割让给美国,并放弃对俄勒冈地区的全部领土要求。1820.3.3 国会通过密苏里妥协案,重新划分自由州和蓄奴州的边界线。 1821.4.24 联邦政府颁布土地法,降低出售土地的单位面积。 1823.12.2 门罗总统在其致国会的年度咨文中正式提出门罗主义,反对欧洲干预美洲事务。 1828.4.21 诺亚·韦伯斯特的《美国英语词典》出版。 1830.4.6 约瑟夫·史密斯在纽约费耶特组建摩门教会。 1842.8.9 美英签订韦伯斯特-阿什伯顿条约,划定美国和加拿大在缅因州和明尼苏达州的边界。 1844.5.24 电报发明人塞缪尔·莫尔斯从华盛顿向马里兰州的巴尔的摩发出第一份电报。 1844.7.3 美国与中国签订望厦条约。 1846.5.13 美墨战争爆发,北方辉格党反对战争,南方人支持战争。 1848.1.24 加利福尼亚发现金矿。

《美国》教学设计第一课时

第一节《美国》教学设计第一课时 教学目标: 1.了解美国的领土构成、地理位置 2.知道美国是一个移民国家,种族构成复杂 3.了解美国的地形、气候及农业生产的特点和主要农作物带的分布。 重点:领土构成、民族及种族构成、地形气候及农业 难点:地形,气候及农业生产的特点 教学方法:读图法、联系法、比较法 Ⅰ、自学知识我展示:(5~8分钟) 1.美国的半球位置:,海陆位 置:,领土组成:本土部分、两个外来洲、。因此美国是一个地跨、两洲的国家。 2.美国人口亿,原有居民是,今天居住在美国的白种人、黑种人、黄种人200多年间移入美国的。经过长期的融合,在、、、等形成统一的民族。美国人总构成复杂,白种人占,黑种人 占。 3.美国华人、华侨约万人,在、和华人聚居的地方形成了著名的。

4.读图说出美国地形区主要有哪三个?主要河流湖泊有哪些? 5.美国为什么被称为“农业大国”? Ⅱ、学习目标我了解。(2分钟) Ⅲ、合作探究我快乐。(20-25分钟) 1.小组讨论:外来移民的大量移入,尤其是今年科技移民的移入给美国经济带来什 么影响?给移出国带来哪些影响?你如何看人才外流现象? 2.阅读第81页资料,说说华人华侨对美国有哪些贡献? 3.小组活动: 读第84页,完成以下问题。 1.(1)~(5)并说说美国地势东西方向上的变化有特点?三大地形区各有什么特 点? 2.读图说出美国降水量的分布特征。 3.读图完成(1)~(3) 4.小结:美国有哪些优越的自然条件(地形、河流、气候三方面说明)适合发展农 业?美国农业生产的特点有哪些? 5.拓展:比较美国与日本的农业有何不同?(条件?特点?)结 论:。 Ⅳ、我能掌握我总结。(10-15分钟) 美国:1. 2. 3. 巩固练习:填充图美国部分

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