2018届陕西省高三年级第一次大联考理科综合生物试题(解析版)

陕西省2018届高三年级第一次大联考

理科综合生物试题

1. 下列关于细胞的叙述，正确的是

A. 细胞膜的功能完全取决于膜蛋白质

B. 细胞核是细胞遗传中心和代谢中心

C. 真核细胞内的ATP由线粒体提供

D. 线粒体与叶绿体增大膜面积的方式不同

【答案】D

...

... ...

2. 图甲为某生物(2n=16)正常的细胞分裂图，图乙为该生物细胞分裂某些时期染色体组数的变化曲线，其中①③为同源染色体，②④分别为X、Y染色体，A、a是染色体上的基因。下列有关叙述错误的是

A. 处于图甲所示分裂时期的细胞中含有32个核DNA

B. 图乙c段时期的细胞可形成四分体和发生基因重组

C. 图甲细胞中A基因的碱基数量大于a基因的碱基数量

D. ②④染色体上的基因遗传总是和性别相关联

【答案】C

【点睛】

本题结合细胞分裂图和细胞分裂过程中染色体组数变化曲线图，综合考查细胞分裂过程中染色体数目的规律性变化、基因重组的细胞学基础、基因突变的实质、伴性遗传等相关知识，涉及的知识点较多，需要考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

3. 下列关于动物激素和植物激素的叙述，错误的是

A. 肾上腺素既是激素又可在某些神经突触中传递信息

B. 抗利尿激素能促进集合管对水和无机盐的重吸收

C. 动物激素和植物激素都具有微量高效和特异性

D. 生长素的极性运输与重力作用无关

【答案】B

【解析】肾上腺素既是激素又可作为神经递质在某些神经突触中传递信息，A项正确；抗利尿激素只能促进集合管对水的重吸收，B项错误；动物激素和植物激素都具有微量高效和特异性，C项正确；极性运输（又称纵向运输）就是生长素只能从植物的形态学上端往形态学下端运输，而不能倒转过来运输。极性运输是由遗传物质决定的，而不受重力影响，D项正确。

【点睛】

本题考查动物激素和植物激素的相关知识，解题的关键是根据题意梳理相关知识，理解和识记相关激素的功能和作用特点。

4. 过度捕捞导致某地沙丁鱼捕捞量严重下降，实行禁捕后沙丁鱼和海蜇等种群数量有所增加，群落丰富度有所提高。下列叙述错误的是

A. 过度捕捞导致沙丁鱼种群数远低于K/2

B. 禁捕后该生态系统的稳定性逐渐提高

C. 禁捕期间，当地群落发生了次生演替

D. 生态系统自我调节能力的基础是正反馈调节

【答案】D

【解析】过度捕捞导致沙丁鱼种群数远低于K/2，种群增长速率明显降低，进而导致沙丁鱼捕捞量严重下降，A项正确；实行禁捕后沙丁鱼和海蜇等种群数量有所增加，群落丰富度有所提高，使生态系统的自我调节能力增强，进而导致该生态系统的抵抗力稳定性逐渐提高，B项正确；禁捕期间，当地群落发生的演替是在原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方进行的，所以属于次生演替，C项正确；生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节，D项错误。

【点睛】

本题考查了种群数量变化的应用、群落的演替类型、生态系统的稳定性的相关知识，解题的关键是理解相关知识点，并能根据题意灵活运用。

5. 酶是生命活动中的重要物质，下列叙述正确的是

A. A TP合成酶均位于生物膜上

B. 高温、低温、过酸或过碱都会导致酶变性失活

C. 在研究温度影响酶活性实验中，要先保温后混合

D. 酶的合成都要经过核糖体、内质网和高尔基体的协同配合

【答案】C

【解析】A TP合成酶不都位于生物膜上，例如细胞质基质中进行的有氧呼吸第一阶段、线粒体基质中进行的有氧呼吸第二阶段都有ATP合成，这些A TP酶都不在生物膜上，A项错误；高温、过酸或过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，而低温时，酶的空间结构稳定，虽然酶的活性很低，但在适宜的温度下酶的活性可以升高，故B项错误；在研究温度影响酶活性实验中，要先不同的温度下将酶和底物分别保温，然后再在相应温度下将相同温度的酶和底物混合，C项正确；有些在细胞外起作用的属于蛋白质类的酶（如消化酶）的合成需要经过核糖体、内质网和高尔基体的协同配合，而有些酶（如属于RNA类的酶）的合成则不需要经过核糖体、内质网和高尔基体的协同配合，D项错误。

6. 人细胞核中的基因RT能指导合成反义RNA，该反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，如下图所示。下列叙述正确的是

A. 图中的过程I和Ⅱ所进行的场所和所需原料都不同

B. 细胞中各基因是相互独立存在的，不影响彼此的功能

C. 反义RNA与mRNA结合形成的双链中存在三种碱基对

D. 反义RNA与mRNA形成杂交分子，抑制了抑癌基因的转录

【答案】A

【解析】图中Ⅰ为转录过程，主要发生在细胞核中，所需原料为核糖核苷酸。Ⅱ是翻译过程，发生在核糖体上，所需原料是氨基酸，故A项正确；据图可知，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，而反义RNA是由基因RT能指导合成，这也说明基因RT可以抑制抑癌基因的表达，故B、D项错误；根据碱基互补配对原则可知，反义RNA与mRNA结合形成的双链中存在四种碱基对，C项错误。

【点睛】

本题考查基因表达等相关知识，是学生获取图示信息、审题、分析能力的较好选择。据图分析，Ⅰ表示转录，Ⅱ表示翻译，RT基因转录的反义RNA，可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变。

7. 恒定的体温是保证新陈代谢和生命活动正常进行的必要条件。回答下列问题:

(1)人体体温调节中枢位于______________。

(2)在低温环境中，通过神经调节引起毛细血管___________和汗腺分泌汗液_________，以减少散热。同时身体通过________(填“受”或“不受”)大脑皮层控制的战栗来增加产热，该过程中骨骼肌作为反射弧的______________。

(3)寒冷刺激还可以通过神经系统作用于胰岛，引起_____________分泌增加，进而促使血糖水平升高；低温环境下的体温调节方式是______________________________。

【答案】(1). 下丘脑(2). 收缩(3). 减少(4). 不受(5). 效应器(6). 胰高血糖素(7). 神经调节和神经-体液调节

【解析】【试题分析】

本题以体温调节为素材，考查神经调节和体液调节的关系的相关知识。人在寒冷环境下，位于皮肤的冷觉感受器可感受到寒冷刺激并产生兴奋，兴奋传递到神经中枢经处理后由传出神经末梢释放神经递质，引起皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌减少，从而减少皮肤散热量；同时在寒冷环境中，骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，使细胞代谢加快，机体产热量增加，以维持体温相对稳定。

（1）人体体温调节中枢位于下丘脑。

（2）在低温环境中，通过神经调节引起毛细血管收缩和汗腺分泌汗液减少，以减少散热；以增加产热为目的的骨骼肌不自主战栗不受大脑皮层控制，该过程中骨骼肌作为反射弧的效应器。

（3）寒冷刺激还可以通过神经系统作用于胰岛，引起胰高血糖素分泌增加，进而促使血糖水平升高；除了

前面提到的体温调节途径外，寒冷刺激还会引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进促甲状腺激素的分泌，其作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，使细胞代谢增强，以增加产热，这属于体液调节。同时，在下丘脑相关神经的调节下，肾上腺素分泌量增加，也会使细胞代谢加快，机体产热量增加，以维持体温相对稳定，这属于神经-体液调节。因此，低温环境下的体温调节方式是神经调节和神经-体液调节。

8. 下表为不同浓度镉(Cd)胁迫对水稻叶片中叶绿素含量和抗氧化酶(包含SOD、POD、CA T)活性的影响。右图是在光照、温度等适宜的条件下，培养水稻幼苗的密闭容器中的CO2在1h内含量变化。回答下列问题：

(1)提取光合色素时，若没有无水乙醇，则可向体积分数为95%的乙醇中加入适量的________，以除去乙

醇中的水。在镉浓度为1.0mmol/L时，滤纸条上___________(颜色)色素带变窄最明显。

(2)表中随着镉浓度升高，总叶绿素含量减少，抗氧化酶活性升高，据此分析叶绿素减少可能的原因

_____________________。

(3)图中AB段CO2浓度降低的原因是____________，B点时，叶绿体基质中_______(物质)会积累。

（4）若要测量装置中植物的真正光合速率，图中的“条件”应设置为____________条件，该条件下，装置中绿色植物前30min真正光合作用的平均速率为_________________(保留小数点后两

位)μL·L-1CO2·min-1。

【答案】(1). 无水碳酸钠(2). 黄绿色(3). 抗氧化酶能促进叶绿素的分解（合理即可）(4). 光合作用速率大于呼吸速率(5). ATP和[H](6). 黑暗（无光）(7). 146.67

【解析】【试题分析】

本题通过有关影响光合作用速率的实验结果（曲线图和表格）为载体，考查学生光合作用的过程和影响因素以及实验分析、处理能力。利用有关光合作用曲线图分析问题，关键在于熟练掌握光合作用和呼吸作用的关系，抓准光合速率的实质。考生可先从图表中获取的有效信息，再结合题意梳理和回忆相关知识，对各小题进行分析作答。

（1）提取光合色素时，若没有无水乙醇，则可向体积分数为95%的乙醇中加入适量的无水碳酸钠，以除去乙醇中的水；根据表格数据可知，与对照组相比，在镉浓度为1.0mmol/L时，总叶绿素含量显著降低，而且叶绿素a/b(比值)明显增大，说明叶绿素b减少更多，因此，此时滤纸条上黄绿色的叶绿素b带变窄

最明显。

（2）表中随着镉浓度升高，总叶绿素含量减少，抗氧化酶活性升高，据此可推知叶绿素减少可能的原因是抗氧化酶能促进叶绿素的分解。

（3）题图表示在光照、温度等适宜的条件下，培养水稻幼苗的密闭容器中的CO2在1h内含量变化，图中AB段CO2浓度降低的原因是光合作用速率大于呼吸速率；B点时，由于受CO2量的限制，导致光合速率不能继续加快，可推知此时叶绿体基质中光反应产生的ATP和[H]会积累。

（4）真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率，而图中前30min有光条件下CO2的减少量表示净光合速率，即3600－200＝3400μL·L-1/30min。若要测量装置中植物的真正光合速率，还需要测定装置中植物的呼吸速率，所以图中的“条件”应设置为黑暗（无光）条件；据图可知该条件下，植物的呼吸速率＝1200－200＝1000μL·L-1/30min。因此，装置中绿色植物前30min真正光合作用的平均速率为（3400＋1000）

÷30≈146.67μL·L-1CO2·min-1。

9. 回答下列关于生态系统的问题：

（1）生产者在碳循环中的主要作用是__________________。碳元素进入生物群落后，在群落内部以

_____________的形式传递。

（2）温室效应是由于人类大量利用煤炭、石油等化石燃料，导致温室气体短期内大量排放，打破了生物圈中________________；另一方面是人类大面积的砍伐森林，使得吸收这一气体的植物大为减少。因此为了减少温室气体的含量，应采取的有效措施是______________________________。

(3)只需在温室大棚中间隔栽种少量的一种特殊辣椒，即可有效减少大棚内菜青虫的数量，这是人类对生态系统________________功能的应用，同时也体现了生物多样性的______价值。

【答案】(1). 吸收并同化CO2以及呼吸作用释放CO2(2). 含碳有机物(3). 碳循环的平衡(4). 植树造林、开发新能源等(5). 信息传递(6). 间接

【解析】【试题分析】

本题考查生态系统功能的相关知识，需要考生理解生态系统物质循环的概念和过程、生态系统信息传递的功能和应用等，把握知识间内在联系，形成知识网络结构。可根据题意梳理并回忆相关知识，对各小题进行分析作答。

（1）生产者在碳循环中的主要作用是吸收并同化CO2以及呼吸作用释放CO2。碳元素进入生物群落后，在群落内部以含碳有机物的形式传递。

（2）温室效应是由于人类大量利用煤炭、石油等化石燃料，导致温室气体短期内大量排放，打破了生物圈中碳循环的平衡；另一方面是人类大面积的砍伐森林，使得吸收这一气体的植物大为减少。因此为了减少温室气体的含量，应采取的有效措施是植树造林、开发新能源等。

（3）生态系统中，食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与

种群特征为对方提供了大量的有用信息。在温室大棚中间隔栽种少量的一种特殊辣椒，即可有效减少大棚内菜青虫的数量，这是人类对生态系统信息传递功能的应用；这属于生物多样性的生态功能，体现了生物多样性的间接价值。

10. 果蝇的X和Y两条性染色体含有同源区段(I区)和非同源区段(Ⅱ区和Ⅲ区)，正常的雌果蝇的染色体只有Ⅰ区和Ⅱ区。果蝇的红眼对白眼为显性，由位于Ⅱ区上的等位基因R、r控制；刚毛对截毛为显性，由位于Ⅰ区上的等位基因B、b控制。在遗传过程中，假设不发生突变和交叉互换，请回答下列问题：

(1)Ⅲ区上的基因遗传特点是________________________。

(2)由R、r和B、b这两对基因构成的基因型共有____________种。若不含等位基因的个体均视为纯合子，则这些基因型的个体中有_________种纯合子。

(3)现让红眼刚毛雌果蝇甲与红眼刚毛雄果蝇乙交配，若子代中红眼刚毛果蝇雌雄比例为2:1，则不能确定亲本乙的基因型为X RB Y b，理由是__________________。

【答案】(1). 只遗传给雄性且代代相传（合理即可）(2). 18(3). 8(4). 亲本乙的基因型为X RB Y B时，其分别与基因型为X RB X rB、X RB X rb、X Rb X rB的红眼刚毛雌果蝇交配，子代红眼刚毛果蝇中雌雄比例也为2:1

【解析】【试题分析】

本题考查了伴性遗传、分离定律以及基因的连锁等有关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。考生可先从题目中获取有效信息，然后再根据题意和所学知识，对各小题进行分析作答。

（1）果蝇的X和Y两条性染色体的非同源区段包括Ⅱ区和Ⅲ区，正常的雌果蝇的染色体只有Ⅰ区和Ⅱ区，由此可推知Ⅲ区为Y染色体上的非同源区段，即Ⅲ区上的基因只位于Y染色体上，其遗传特点是只遗传给雄性且代代相传。

（2）等位基因R、r位于Ⅱ区（X染色体的非同源区段）上，由R、r一对等位基因构成的基因型中，雌性个体有X R X R、X R X r、X r X r共3种基因型，雄性个体有X R Y和X r Y共2种基因型。等位基因B、b位于Ⅰ区（X、Y染色体的同源区段）上，由B、b一对等位基因构成的基因型中，雌性个体有X B X B、X B X b、X b X b共3种基因型，雄性个体有X B Y B、X B Y b、X b Y B和X b Y b共4种基因型。因此，由R、r和B、b这两对基因构成的基因型中，雌性个体基因型有X RB X RB、X RB X rB、X rB X rB、X RB X Rb、X RB X rb、X rB X rb、X Rb X Rb、X Rb X rb、X rb X rb、X Rb X rB共10种，雄性个体基因型有X RB Y B、X RB Y b、X Rb Y B、X Rb Y b、X rB Y B、X rB Y b、X rb Y B和X rb Y b共8种。因此，由R、r和B、b这两对基因构成的基因型共有18种；若不含等位基因的个体均视为纯合子，则这些基因型的个体中纯合子有X RB X RB、X rB X rB、X Rb X Rb、X rb X rb、X RB Y B、X Rb Y b、X rB Y B、X rb Y b共8种。

（3）亲本乙的基因型为X RB Y B时，其分别与基因型为X RB X rB、X RB X rb、X Rb X rB的红眼刚毛雌果蝇交配，子代红眼刚毛果蝇中也是雌雄比例都为2:1，因此，让红眼刚毛雌果蝇甲与红眼刚毛雄果蝇乙交配，若子代中红眼

刚毛果蝇雌雄比例为2:1，则不能确定亲本乙的基因型为X RB Y b。

11. 【生物一一选修1:生物技术实践】

我国东晋医药学家葛洪在《肘后备急方》中首次记载了用人粪治疗食物中毒和严重腹泻的医案。现代医学也采用粪便菌群移植疗法即把经过处理的健康人的粪便液送入患者肠道中重建患者的肠道微生物环境以帮助病人康复。回答下列问题：

(1)将人粪稀释液接种于一定培养基可筛选出特定菌种，接种前要对培养基进行_______处理，常用的接种方法是稀释涂布平板法和______________。

（2）医学实验室制取的健康人的粪便混悬液可供医疗使用，某兴趣小组欲利用固体培养基鉴定粪便混悬液中含有大肠杆菌活菌并进行计数，需向培养基中加入_____________染料，理论上他们的统计值要比实际值________________（填“偏高”“低”或“相等），原因是_________________________________。【答案】(1). 高压蒸汽灭菌(2). 平板划线法(3). 伊红美蓝(4). 偏低(5). 两个或多个大肠杆菌连在一起时，平板上只能观察到1个菌落（合理即可）

【解析】【试题分析】

本题考查微生物的分离和培养、培养基对微生物的选择作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。本题虽然设计了一个新的情境，但考查的知识并不难，都可以在课本中找到答案。所以考生只要根据题意梳理和回忆相关知识，即可顺利作答。

属理解层次，

（1）微生物的分离及培养中必须保证无菌，所以接种前要对培养基进行高压蒸汽灭菌处理，常用的接种方法是稀释涂布平板法和平板划线法。

（2）欲利用固体培养基鉴定粪便混悬液中含有大肠杆菌活菌，需向培养基中加入伊红美蓝染料，如果有大肠杆菌，其代谢产物（有机酸）就会与伊红和美蓝结合，使菌落呈深紫色，并带有金属光泽；当两个或多个大肠杆菌连在一起时，平板上只能观察到1个菌落，所以理论上，统计的菌落数往往要比实际值偏低。

12. [生物——选修3:现代生物科技专题]

草莓是一种营养价值和经济价值都较高的草本植物，育种工作者对草莓外植体离体再生和遗传转化的研究越来越多。回答下列问题：

（1）草莓是无性繁殖作物，感染的病毒容易传染给后代，导致产量低、品质差，可以采用_______技术来脱除病毒。影响草莓外植体再生的因素有植株的基因型、________、___________等。

（2）通过转基因技术可改变草莓的抗病虫能力、对环境胁迫的抗性、储藏性和果实品质等，相应的目的基因能否在草莓细胞中表达的关键是____________，若经过转基因技术处理后没有获得相应的基因产物，原因可能是________________。

(3)还可利用转基因技术培育出带有乙肝病毒表面抗原基因的草莓用于疫苗生产，一般采用__________方