教室值日生工作检查表

教室值日生工作检查表

教室值日生工作檢查表 _____月______日星期______

工作項目姓名早上

工作時間檢查中午

工作時間

檢查備註

1.走廊

2.教室前半地板

(含走道)

3.教室後半地板

(含走道)

4.黑板、板擦機

5.講桌、講臺地板

師桌椅、公物架

※早上7:10前到校工作!

遲到者若能在7:25以前完成工作且表現很好, 則不受罰! 否則罰重作!※須先完成工作,才能考試! 否則罰作值日生三天 !

教室值日生工作檢查表 _____月______日星期______

工作項目姓名早上

工作時間檢查中午

工作時間

檢查備註

1.走廊

2.教室前半地板

(含走道)

3.教室後半地板

(含走道)

4.黑板、板擦機

5.講桌、講臺地板

師桌椅、公物架

※早上7:10前到校工作!

遲到者若能在7:25以前完成工作且表現很好, 則不受罰! 否則罰重作!※須先完成工作,才能考試! 否則罰作值日生三天 !

班主任工作问卷调查表

班主任工作问卷调查表 班级:总分: 项目得分备注 班主任对班级工作的态度 (20分) 班主任的工作方法是否得当 (20分) 班级活动开展情况 (10分) 班委会建设情况 (10分) 班主任是否关心学生生活 (20分) 班主任是否能及时传达学校相关精 神及命令(20分) 班主任工作问卷调查表 班级:总分: 项目得分备注 班主任对班级工作的态度 (20分) 班主任的工作方法是否得当 (20分) 班级活动开展情况 (10分) 班委会建设情况 (10分) 班主任是否关心学生生活 (20分) 班主任是否能及时传达学校相关精 神及命令(20分)

班级: 班主任: 总分: 项目 备选答案 选择结果 得分 A ⑽ B ⑻ C ⑹ D ⑷ 班主任对班级工作的态度 (10分) A 、全心全意,废寝忘食,常常为同学牺牲个人利益;B 、认真负责,总想把我们班搞好;C 、希望把班上搞好,行动却不多;D 、班上的事情管得很少,我们觉得好像没有班主任。 班主任对学生进行思想教育的态度和方法 (10分) A 、常常结合社会和同学的实际,讲得合情合理,即使是批评,我们也愿意听;B 、能结合同学的优缺点,有表扬有批评,使同学能不断改正缺点,争取进步;C 、经常批评同学的缺点错误,大家都很扫兴,怕老师批评;D 、常 乱批评一气,使人反感。 班主任与 干部同学、 普通同学 的联系 (10分) A 、与所有干部、同学联系都很密切,能及时 发现和解决问题,同学也喜欢;B 、和干部、 进步同学联系多,一般同学联系少,但能及时 发现和解决问题;C 、只与干部说、听干部意 见,一般同学的意见听不到;D 、只和一两个 干部联系,做事很主观。 班级活动开展情况 (10分) A 、开展经常,生动活泼,全班同学积极性特 别高;B 、每期要搞几次全班活动,大部分同学积极性很高;C 、每期搞一两次活动,只有干部或少数同学参加;D 、基本上没有搞活动, 同学也不愿参加 同学的学 习、生活 劳动情况 (10分) A 、事事有人管、样样有人干,干什么都井井有条; B 、事事有人管,大部分人做得好,少数人不愿意做; C 、学习、卫生有人管,宿舍及其它比较乱; D 、黑板经常无人擦,教室无人打扫或只有几个干部做

班主任工作手册(已调会议记录表格)

记载类 班主任工作手册 __________ 班级 班主任____ 学年一学年 第学期 威海经区长峰小学 ** 小学班主任每日常规 一、早晨 1、每天早晨7: 30 以前到校,如遇大风、大雪、收发钱物等特殊情况应提前到校。 2、督促、检查班级室内、外卫生区和花坛的清扫工作,干干净净迎接新的一天。 3、安排好每天的值日生,督促学生每天早、中、晚三次打扫,随时保洁。 4、每天各班要做好晨检,清查学生到校情况,填好晨检记录。对未到校者一定要弄清原因,第一时间报告学校并联系家长。 5、周一升旗仪式前,班主任按时(7:40 之前)组织本班学生排队到升旗位置集

合并认真参加升旗仪式,出现问题及时解决。(要求学生统一穿校服并佩戴红领巾) 6、开学后及时制定班级卫生区责任分配表,张贴于公告栏,巡回检查学生卫生清扫情况,要求学生到校知道做什么、怎么做、做到什么标准,用多长时间等,避免学生凑群玩耍,效率低下。 7、开好晨会,对新的一天提出新的要求,加强评价激励,注意培养学生的自觉工作的良好习惯。 8、打扫完卫生的学生,自觉回班级参加早坊,班级安排负责同学,班主任要对班级早读的要求做具体指导,(早读时间不占用晨会时间)。 9、唱好课前一支歌。 二、眼保健操 1、上、下午第二节课下课铃响后,任课教师应立即停止教学工作,组织学生做完眼保健操方可回办公室。(班主任第一个月要负责跟踪指导、规范学生动作) 2、学生做操时任课教师要认真巡视,对学生的做操姿势进行指导和纠正,班级要安排专人进行纪律监督。 三、课间操 1、大课间音乐开始后,教师立即组织学生迅速将桌面整理干净、摆齐桌子,同时将凳子整齐放在课桌下,按疏散演练要求,有秩序地走出教室。 2、组织、训练学生自觉排队,整好队后师生一起到达指定地点,做到“快、静、齐”。 3、配合体育教师认真巡视学生做操、跑操情况,规范学生做操、跑操行为。做到跑操步伐整齐,做操精神饱满。 4、课间操时所有教师均应按时出操,不随意交谈,各随班教师应配合班主任做好班级工作。 四、中午、课间 1、上午第四节下课铃响后,任课教师马上下课,负责组织、指挥班级离校、校内吃饭的队伍(班主任提前训练、安排到位),然后带离校学生队伍出 教学楼,与班主任老师交接后方可离开。 2、班主任应教育、组织学生进食堂排好队、慢慢走,不奔跑。 3、班主任应教育学生文明取餐,安静、快速用餐,不浪费粮食,不在餐厅外面就餐。组织好用餐学生的纪律、卫生。 4、教育学生遵守纪律,不带危险物品入校,不摔跤、奔跑、追逐、打闹,不大声喧哗,不在室外吃东西。 5、组织班级、学生开展读书、文体等有意义的活动,教室内保持安静,努力创建班级良好的学习氛围,形成良好班风。 6、能及时、有效地处理当天的偶发事件。 七、课堂 1、指派值日班长,检查督促每节课的正常进行,包括课前2 分钟的准备,及时反馈。 2、上课遇到突发事件,主动协助任课老师一起解决。 3、督促学生按时参加课外小组活动、训练,并及时了解学生活动情况,重视学生

小学班主任工作量化考核细则

小学班主任工作量化考核细则 小学班主任(班级)工作量化考核细则 为了进一步强化班主任工作,增强班主任的责任感,规范学校班级常规管理,公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作,促进学校工作的健康发展,特制定本细则。 一、总则 班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者,是学校贯彻国家教育方针政策,促进学生全面发展、健康成长的骨干力量,是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量,充分调动班主任工作的积极性和主动性,增强其工作的责任心,并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据,从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。 二、量化考核项目:班主任工作量化管理分师德师风、班主任自身建设、班队建设与班级常规管理、其它活动。 三、考核的方法: (一)师德师风每学期50分,占学期总分的10%

1、撵学生出课堂、体罚学生或变相劝学生每次扣2分,同一班级有3名家长反映有体罚或变相体罚,经核查属实后一次性扣5分,造成后果有影响的一次扣完。 2、不服从领导、不听从指挥,并和干部发生正面冲突,每次扣2分; 3、班主任例会无故不参加每次扣2分,迟到每次扣2分 4、按照成绩排座、对待学生不公正,有私心,有反响的经核实扣2分 5、加强对差生的教育转化、关心、关爱工作,对差生进行个别或集中教育帮助,未做这项工作的,每学期扣3分。要求要有文字记载,填写优化育人环境教育活动表。 (二)一日常规检查每天100分,占学期总分的40%。 1、教室内卫生15分,每天检查两次: ①要求做到桌椅整齐;②工具摆放整齐;③地面干净、玻璃干净;④讲台黑板整洁;⑤墙壁无尘土、蜘蛛网,无手脚印、乱写乱画。有不足之处,酌情扣2分。 3、出勤5分:要求做到:学生按时出勤,无迟到、早退现象。每人次,酌情扣分。 4、纪律25分:要求做到:队风好、学风浓,能坚持戴红领巾,对人有礼貌,遵守校纪,学生仪容仪表整洁。不买零食,不带零食,不吃零食,不乱扔杂物,爱护公物,不损坏学校一草一木。

班主任工作手册内容

班主任工作手册 六年级日常工作记录 第一周(2月25日——3月1日) 1、报名登记,清点学生人数,了解假期状况,尤其是好人好事情况。2、组织学生清理环境区和教室的卫生,布置好教室,尽力创设好的文化氛围。 3、开学初密切关注学生行为习惯教育和安全教育。 4、报知教导处学生变更情况,及时把班上学生学籍变更维护好。 5、做好优秀学生表彰的筛选上报工作。 6、做好教室安全隐患排查和上报工作,做好特殊体质学生的排查上报工作。 7、对学生进行大面积家访。 第二周(3月4日——3月8日) 1、学生的思想依然停留在放假的状态中,利用班队会拉回学生的心。 2、为迎接三八节,动员学生为妈妈或女老师做节日贺卡。 3、强调学生做好眼保操和课间操,保护好视力,锻炼好身体。 4、做好免费午餐学生材料的搜集和整理,及时上报。 5、写好班主任工作计划、科计划,交回教导处。 6、强调红领巾标志牌的佩戴。 7、指导学生及时更换板报内容,内容以学雷锋、植树、文明礼貌等。 第三周:(3月11日——3月15日) 1、召开安全教育主题班队会。重点是预防学生踩踏事故。 2、注意排查收缴学生中的危险物品。加强晨检午检。 3、加强学生节约水电的宣传和教育。组织学生借阅图书,事先做好保护书籍的思想工作,并且登记好学生的借阅状况。 4、健全班级内的文化建设,创设浓厚的文化氛围。

5、重新选举班干部,分配好卫生值日的小组,建立好相应的奖惩制度。 6、宣传组织学生征订《少年先锋报》。 7、对不利于班级健康发展的“小团体”,给予“分裂”其势力的措施:调整座位、鼓励其发挥正面的榜样作用。 7、加强常规安全教育,不要去围墙缺口处翻越,讲究卫生,预防流感,红眼病,腮腺炎。 第四周(3月18日——3月22日) 1、对学生进行多方面的安全教育,开展班级安全知识竞赛。 2、针对学校量化考核结果,提醒学生对症下药:标志要佩戴整齐,做操时动作要规范,做值日时要做到快而净。 3、加强就餐时好习惯的教育培养。注意教室内饭盒的摆放。 4、进行野炊活动的分组和筹备指导。 5、教育学生不要破坏学校公物。 6、及时指导更换安全板报。 第五周(3月25日——3月29日) 1、提醒学生值日时,要注意擦干净黑板的上方。各小组内互相监督,组外互相监督,争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。 2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去,因为教室在假期难免会有不安全因素。 3、提醒学生打扫花台要把瓷砖擦干净。 4、做好运动会项目的训练。同时注意不要让学生运动过量。 5、做好的安全教育工作,注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全,注意春季流行疾病的预防。 6、加强图书借阅的教育管理。 第六周(4月1日——4月3日) 1、做好清明假前的安全教育工作。

《班主任工作手册》记录规范

《班主任工作手册》记录规范 《班主任工作手册》记录指导 1、学校会议记录: 内容包括:开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。 主要记录:时间、会名、地点、主持人、讲话要点(分条),各项任务落实的确切时间和具体要求。 2、各周班会要点: 内容包括:第×周,起止时间:× 月× 日至×月× 日;上周工作总结(分条分段、总结落实情况,表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生)。 本周工作重点和具体工作安排(分条书写,注明工作内容、落实人;工作方法和主要措施。完成的情况)。主题班会要有主题名称,主持人和详细的程序安排。 3、班干会议记录: 内容包括:班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议,以及一些班干、团干联席会。 主要记录:时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。形成的决议(共识)等内容。 4、重要活动记录: 内容包括:班级(学生)在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。 主要记录:时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况,活动的效果等内容。 、各种检查记录: 5

内容包括:日常工作中,班主任对班级各项工作的督查情况记录。如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。板报刊出情况。教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况;学生作业(读书笔记)的工整、认真情况。调整课、作业课的纪律情况。午休纪律,学生空白时间的管理等。 主要记录:检查时间、检查项目、被查人(内容)、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。 6、个别谈话记录: 内容包括:问题学生,优等生、中等生、后进生,特长生等类学生的个别交谈情况记录。 主要记录:谈话时间、学生姓名、谈话地点(办公室、教室、操场、走廊或校外某处)、谈话内容要点(事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会,要分条写清,注明主题)。不同个案之间留下一格空白或标出明显标线。 7、联系家长记录: 内容包括:与本班学生家长的联系情况。 主要记录:联系的时间、学生姓名、与家长的联系形式(家访、校访、电话联系、校外偶遇、校内交流、专访等)。谈话内容(如专访、家访或电话主动联系,一定要有事前备课,将谈话内容分条分段写清。并估计谈话中可能出现的问题。)具体记录交谈中,各方谈话的要点。 8、其它班级记录: 内容包括:与本班科任教师交流的情况,校领导交办的特殊事项,各周班级管理分,每次考试成绩表(粘贴)。班内有关特殊工作记载,班级与班级的班际交流情况,年级组布置的特殊事项等等。

班主任工作学生问卷调查表

班主任工作学生问卷调查表 亲爱的同学们: 为了解我校班主任工作状态,促进我校德育工作队伍建设,更好的为大家的成长、成才服务,教导处特开展本次班主任工作问卷调查,本调查采用不记名方式进行,为你充分保密,请你客观公正、实事求是的填写下面问卷。 一、仪表 1、班主任的穿着与打扮() A.得体 B.较得体C.一般D.应该注意 2、班主任的形象() A.阳光,有活力 B.挺阳光,较有活力 C.一般D.较差 二、言行 3、班主任的言行() A.很文明、值得学习 B.较文明,还不错C.能够接受 D.粗俗、暴力 4、班主任在同学们心中的威望() A.高 B.较高C.一般 D.低 三、个人魅力 5、班主任是否经常抱怨、无缘无故发脾气() A.从不 B.偶尔 C.较常 D.经常 6、班主任对待事情的态度() A.积极、乐观 B.较积极、乐观 C.不明确 D.消极、懈怠 四、日常工作管理 7、班主任在早自习、下午自习课、升旗、课间操、课外活动等各项事件中的到岗及管理情况()A.能及时到位,认真管理 B.能及时到位,较认真管理 C.个别情况下不能到位D.经常不在 8、教室里的卫生() A.每天都很整洁B.每天较整洁 C.偶尔比较脏乱 D.值日生经常不到位,卫生较差9、你认为班级制度或班主任处理各种事件() A.公平公正 B.较公平公正C.基本公平公正 D.有时不公平 10、你认为班级的日常规范、文明礼仪情况() A.很好 B.较好 C.一般 D.不太好 11、班主任组织班会及各项活动的情况() A.很好 B.较好 C.一般 D.不太好 12、你认为班干部在班级中发挥作用的情况() A.以身作则、很有作用 B.以身作则、很有作用 C.基本上能做好自己的工作D.没有作用 13、你认为班级的凝聚力() A.很强B.较强C.一般 D.很散 14、你觉得班级各项工作在年级里的情况是() A.名列前茅 B.挺不错的 C.比上不足,比下有余 D.比较落后 五、人文关怀

2021年班主任工作计划表

2021年班主任工作计划表 2021班主任工作计划表为了使计划不落空,要对计划的实行情况定期检查。 可以制定一个计划检查表,把什么时间完成什么任务达到什么进度,列成表格,下面就是给大家带来的班主任工作计划,希望能帮助到大家!班主任工作计划一 一、指导思想班级是学校实施管理和教育教学的基本单位,班主任是班级教育工作的组织者、实施者和协调者,其工作质量直接影响学校管理工作的整体质量。当前,我校青年教师不断增加,他们有工作热情,但经验不足,如何提高青年教师的班级管理水平,创新班级管理工作,寻找符合工作实际的新思路、新方法是我校当前的迫切任务。为了充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用,提高年轻新班主任的教育水平,促进全体班主任共同进步,共同发展;使新班主任掌握新的教育思想和教育方法,将其有效渗透到日常教育教学活动之中,迅速提升班级文化建设水平。经学校研究决定在全校开展"以老带新,以新促老,拜师结对"活动。通过"师徒结队"活动,形成一种相互学习、共同提高的氛围,建设一支思想素质高、作风扎实、业务精良的育人队伍,全面提高我校的班主任管理水平。 二、结对对象:大邑职高现任班主任。

三、结对条件:1、指导班主任的条件:担任班主任三年以上,有较丰富的班主任工作经验;有优良的师德和踏实的工作作风;所带班级考核成绩优良。 2、青年班主任的条件:班主任龄一年以下的现任班主任。 3、采用自由结对和学校协调相结合的方式,同专业或不同专业教师均可一对一自行组合。结合名单报德育处存档。 四、"师徒结对"时间:徒弟原则上要接受三年指导(学年度所带班级被评为"三好班级"或本人被评为"优秀班主任"的,可提前 一年出师),也可根据徒弟班主任工作成绩情况延长时间。 五、总体目标:1、一年内能基本熟悉班主任工作,初步掌握的班级管理工作方法,能在指导老师的辅导下制定好计划,管理 好班级,上好班团课。 2、两年内能基本胜任班主任工作,比较熟悉班级管理工作流程,掌握学生的思想动态,有针对性地进行管理教育。 3、三年内能胜任班主任工作,基本熟悉和掌握班级管理和教育方法,熟悉班级管理工作流程,能承担各类活动,逐步成为教 育教学的骨干。 六、结对后工作要求:1、师傅要主动过问徒弟的班级管理与活动,了解其工作情况,有针对性的指导其开展工作。 2、徒弟要积极工作,努力钻研业务,主动地进行学习,既要向书本学习,又要认真向师傅请教,定期邀请师傅进行工作指 导。徒弟要善于动脑,勤于动口,细心观察,不断积累,在班集

网络与信息安全检查表

网络与信息安全检查表 单位名称:嘉兴市妇幼保健院 一、信息安全组织机构基本情况 信息安全责任部门信息科 分管信息安全工作的领导(如单位正副职领导)①姓名:王立中;职务:副院长; ②姓名:;职务:; 信息安全管理机构(如信息中心)①名称:信息科; ②负责人:沈碧飞;职务:科长; ③联系人:龚林峰;电话:; 信息安全专职工作处室(如信息科)①名称:; ②联系人:;电话:; 信息安全责任部门职责 (可附件另附) 二、重要信息系统基本情况 重要信息系统总数:(请另附系统简介清单) 系统定级情况第一级:个第二级:个第三级:个第四级:个第五级:个未定级:个 等级保护测评完成等级保护测评系统的名称及对应等级:①; ②; ③; ④; 服务对象统计①面向社会公众提供服务的系统数量及等级:; ②非面向社会公众提供服务的系统数量及等级:; 联网情况统计①通过互联网可直接访问的系统数量及等级:; ②通过互联网不能直接访问的系统数量及等级:;其中,与互联网物理隔离的系统数量及等级:;

数据集中性统计①省级数据集中的系统数量及数据类型:; ②市级数据集中的系统数量及数据类型:; ③县级数据集中的系统数量及数据类型:; ④未进行数据集中的系统数量:; 业务连续性统计①可容忍值小于小时的系统数量:; ②可容忍值大于小时,小于小时的系统数量:; ③可容忍值大于小时的系统数量:; 系统灾备统计①定期对系统级进行灾备的系统数量:; ②仅对数据库定期进行灾备的系统数量:; ③无灾备措施的系统数量:; 业务应用软件系统(统计年内数据)①自主设计开发(不含二次开发)的套数:; ②外包国内服务商开发的套数:; 外包国外服务商开发的套数:; ③直接采购国内服务商产品的套数:; 直接采购国外服务商产品的套数:; 三、日常信息安全运维管理情况 人员安全管理①重点岗位人员安全保密协议:全部签订部分签订均未签订; ②人员离岗离职安全管理规定:已制定未制定; ③外部人员机房访问管理制度及权限审批制度:已建立未建 立; 设备资产管理①资产管理制度:已建立未建立; ②机房设备标签:全部标签合格部分标签合格无标签; ③设备维修维护和报废管理: 已建立管理制度,且维修维护和报废记录完整; 已建立管理制度,但维修维护和报废记录不完整; 未建立管理制度; 机房安全管理①机房管理制度:已建立未建立; ②机房日常运维记录:完整详实部分简略无记录; ③人员进出机房记录:完整详实部分简略无记录; ④机房物理环境:达标未达标; 采购预算保障①年度采购方案及预算:已建立未建立; ②采购合同:完整部分完整; ③安全设备采购比例:> > <; 外包服务管理①外包服务商资质证书:齐全部分齐全; ②外包服务合同:完整部分完整;

黎平七中班主任工作量化考核

黎平七中小学部班主任(班级)工作量化考核细则 为了进一步强化班主任工作,增强班主任的责任感,规范学校班级常规管理,公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作,促进学校工作的健康发展,特制定本细则。 一、总则 班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者,是学校贯彻国家教育方针政策,促进学生全面发展、健康成长的骨干力量,是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量,充分调动班主任工作的积极性和主动性,增强其工作的责任心,并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据,从而为强化班级的育人功能,为唤心教育提供强有力的保障。 二、量化考核项目:班主任工作量化管理分师德师风、班主任自身建设、班队建设与班级常规管理、其它活动。 三、考核的方法: (一)师德师风每月20分 1、撵学生出课堂、体罚学生或变相劝学生出课堂每次扣2分,同一班级有3名家长反映有体罚或变相体罚,经核查属实后一次性扣5分,造成后果有影响的一次扣完。 2、不服从安排,并和干事发生正面冲突,每次扣5分; 3、班主任例会无故不参加每次扣5分,迟到每次扣2分; 4、按照成绩排座、对待学生不公正,有私心,有反响的经核属实的扣2分; 5、加强对差生的教育转化、关心、关爱工作,对差生进行个别或集中教育帮助,未做这项工作的,每学期扣3分。要求要有文字记载,填写优化育人环境教育活动表。 (二)一日常规检查40分。(每天随时检查) 1、教室内卫生,每天检查一次,随时检查:(具体以少大队检查为主、德育处干事监督) ①要求做到桌椅整齐无划痕污点;②工具摆放整齐;③地面干净、玻璃、窗台干净无污物积水;④讲台黑板整洁;⑤墙壁无尘土、蜘蛛网,无手脚印、乱写乱画;垃圾必须清理干净。有不足之处,每项扣1分。 2、室外包干公区卫生(含走廊、楼梯),每天检查一次:要求做到无字纸、果皮、糖果纸、塑料袋等,楼道扶栏平台干净整洁,有不足之处扣1分。 3、出勤:要求做到:学生按时出勤,无迟到、早退现象。学生每人次扣0.5分。 4、纪律:要求做到:队风好、学风浓,能坚持戴红领巾,对人有礼貌,遵守校纪,学生仪容仪表整洁。不买零食,不带零食,不吃零食,不乱扔杂物,爱护公物,不损坏学校一草一木。有不足之处,每项每人次扣0.5分。①、骂人、说脏话、痞话的一人一次扣0.5分; ②、严禁学生课下串班,上课铃响仍有串班的一人一次扣0.5分;③、严禁学生课下在室内、楼道内打闹、狂奔、大声喧哗,否则每人次扣1分。④、打架一次扣2分,负主要责任一方加扣2分;⑤校内跳窗、爬楼梯栏杆一次扣3分。⑥、严禁乱拿和盗窃他人财物,违者除退还、教育外,每次扣3分。⑦、有敲诈行为的一次扣5分,受害者不扣分。⑧乱扔字纸、果皮等扣0.5分。 5、路队:中午、下午放学就餐站队,要求学生路队要安静、迅速、整齐、有序。路队乱的扣2分。 6、眼保健操:要求做到姿势正确,不做其它事,不说话,不睁眼,按节奏做操。有不足之处,每人次扣当堂课老师0.5分。当堂课老师不在扣5分。 7、大课间:①、上、下楼梯自觉按顺序排队走,并做到“慢步轻声靠右行”②、做操认真,动作规范;③、做操做到快、静、齐,无迟到和未到现象,结束后要有组织、有秩序带回。违者每人次扣0.5分。班主任不到班的扣5分(请假、特殊情况除外)。

班主任工作记录手册

班主任工作手册 班级:_______________________ 班主任:_______________________ 龙口市第五中学政教处

目录 目录…………………………………………...第 1 页 1、中学班主任工作暂行规定(摘要)………………..第 2-3 页 2、学生信息记录表……………………………………第 4-5 页 3、班级工作计划………………………………………第 6-7 页 4、学期主要活动日程安排(计划)…………………第 8 页 5、班级基本情况………………………………………第 9-11 页 6、主题班会记录………………………………………第 12-21页 7、后进生表现及其转化工作情况……………………第 22-23页 8、家访工作记录表……………………………………第 24-28页 9、班主任与学生谈心情况记录表……………………第 29 页 10、班务工作备忘录…………………………………..第 30-31页 11、学生个人参加各类比赛获奖、荣誉……………..第 32 页 12、班主任学期工作总结……………………………..第 33-34页

中学班主任工作暂行规定(摘要) 第一章班主任的地位和作用 第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中,起着导师的作用;并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。 第二章班主任的任务和职责 第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。 第三条班主任的职责是: (一)向学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康,教育学生热爱社会主义祖国,逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向,培养社会主义道德品质和良好的心理品质,遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。 (二)教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,提高学习成绩。 (三)教育、指导学生参加学校规定的各种劳动,协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》,教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。 (四)关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

班主任工作问卷调查表(修改)

班主任工作问卷调查表 班级:调查时间: 亲爱的同学们: 为了解我校班主任工作状态,促进我校班级管理工作,更好地为大家的成长、成才服务,政教处特开展本次班主任工作调查。本调查采用不记名方式进行,为你充分保密,请你客观公正、实事求是地填写下面问卷,谢谢你的合作! 等级 问卷调查内容 A B C D 1、你认为所在的班级纪律好吗? A.很好 B.较好 C.一般 D.差 2、你认为所在的班级学习氛围如何? A.浓厚 B.一般 C.差 3、你认为班主任组织的班会效果好吗? A.很好 B.较好 C.一般 D.差 4、班主任对学生信任,乐意与学生交朋友吗? A.很好 B.较好 C.一般 D.差 5、你感觉班主任对你的情况了解多少? A.很清楚 B.知道一些 C.知道很少 D.根本不知道 6、你认为班主任与班上的同学关系如何? A.很融洽 B.还可以 C.一般 D.不够融洽 7、班主任对学习成绩差的同学是否有歧视行为? A.没有 B.基本上没有 C.有一些 D.较严重

8、班主任在你遇到困难时帮助过你吗? A.对我有很大帮助 B.有帮助但作用不大 C.他(她)不知道我有什么困难 D.他(她)从未帮过我 9、班主任是否经常进行安全、法纪、心理健康方面的教育? A.经常教育 B.偶尔说说 C.很少教育 D.没有 10 、班级考勤、请假制度是否严格? A是 B基本是 C不是 11、在学校组织的各级各类活动中,你的班主任态度积极吗? A.积极 B.只是布置让学生自己做 C.很冷淡 12、班主任是否进行文明行为习惯的教育?(仪容仪表、环境卫生、礼貌待人、团结友爱)? A.经常教育 B.偶尔说说 C.很少教育 D.没有 13、班主任老师查宿时进你的宿舍吗? A.经常进 B.每周二次 C.偶尔进 D.没有进 14、你对你的班主任有何评价? A很敬业 B.较敬业 C.一般 D.较差 15、学生之间出现矛盾,班主任能否及时处理? A能够 B基本能够 C拖延 D不理不采 16、坚持定期召开班会、班干部会议,认真组织,周密策划,重点突出,切实解决班内的实际问题? A.每周召一次 B.每月召开二次 C.每月召开一次 D.经常没有召开17.你的班主任办事公平、公正? A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 18、本学期班主任与你谈心次数? A.谈过3次以上 B.谈过2次 C.谈过1次 D、没有谈过

班主任工作学生问卷调查表

班主任工作学生问卷调查表 一、仪表 1、班主任的穿着与打扮( ) A.得体 B.一般 C.应该注意 2、班主任的个人卫生习惯( ) A.很干净、值得学习 B.不伤大雅 C.应该注意 二、言行 3、班主任的言行( ) A.很文明、值得学习 B.能够接受 C.粗俗、暴力4、班主任在同学们心中的威望( ) A.高 B.一般 C.低 三、个人价值 5、班主任是否经常抱怨、无缘无故发脾气( ) A.经常 B.偶尔 C.从不 6、班主任对待事情的态度( ) A.积极、乐观 B.不明确 C.消极、懈怠 四、日常工作管理 (一)态度 7、班主任在早读、晚自习课、眼保健操、其它活动等各项事件中的到岗,及管理情况( ) A.能及时到位,认真管理 B.个别情况下不能到位 C.经常不在 8、教室里的卫生( ) A.每天都很整洁 B.偶尔比较脏乱 C.值日生经常不到位,卫生较差 9、你认为班级制度或班主任处理各种事件( ) A.公平公正 B.基本公平公正 C.有时不公平(二)能力 10、你认为班级的日常规范、文明礼仪情况( ) A.很好 B.一般 C.不太好 11、班主任组织班会及各项活动的情况( ) A.很好 B.一般 C.不太好 12、你认为班干部在班级中发挥作用的情况( ) A.以身作则、很有作用 B.基本上能做好自己的工作 C.

没有作用 13、你认为班级的凝聚力( ) A.很强 B.一般 C.很散 14、你觉得班级各项工作在年级里的情况是( ) A.名列前茅 B.比上不足,比下有余 C.比较落后 五、人文关怀 15、班主任与同学谈心情况( ) A.经常 B.偶尔 C.从不 16、班主任对学生的关怀( ) A.经常过问学生生活状况 B.偶尔过问 C.基本不问 17、班主任对问题学生的关怀( ) A.不歧视,并鼓励和主动帮助他们 B.只要求他们不要捣乱 C.不尊重,甚至有侮辱的行为 18、班主任对外出或请假回家学生的关怀( ) A.经常关怀、强调安全 B.偶尔说起 C.基本不提 19、班主任批评教育学生的情况( ) A.很尊重,批评时依据事实和道理 B.有时说话较重,会伤同学的自尊心 C.有时有体罚现象 20、你觉得班主任关心同学吗( ) A.很关心 B.比较关心 C.不关心 21、班主任对你的个别教育( ) A.帮助很大 B.有帮助 C.没有帮助22、班主任就某一问题进行全班教育时( ) A.效果显著 B.有一定的效果 C.没有效果23、你认为班里的学习风气( ) A.大多数同学学习勤奋、刻苦、独立完成作业、考试无作弊现象B.一半左右同学学习勤奋、刻苦、独立完成作业、考试个别有作弊C.大多数同学学习不努力、抄作业、考试作弊现象严重 六、家校联系 24、班主任和你家长联系的情况( ) A.经常联系 B.偶尔联系 C.只有学生有问题时

班主任工作手册_班主工作记载专用笺怎么写

班主任工作手册_班主工作记载专用笺怎么写 班主任工作手册目录 1. 目录 1 2. 班主任工作手册管理要求 2 3. 班级基本情况统计表 3 4. 班级卫生轮值表 4 5. 学生课程表 5 6. 教师课程表 5 7. 班主任工作计划 6 8. 学生花名册及班务记录 8 9. 学生考勤周记录表 10 10. 班级荣誉榜11 11. 先进学生名单 11 12. 好人好事登记表 12 13. 学生违纪违规记录表 13 14. 偶发/突发事件记录表 14 15. 学生心理健康教育个案辅导记录 15 16. 后进生谈话记录 16 17. 住宿生安全卫生管理记录表 18 18. 班会记录表 20 19. 班主任工作随手记 36 20. 班主任工作总结(可另附页) 37 21. 教学常规检查记录表 39 班主任工作手册管理要求 1、工作手册是班级工作的总设计和总记录,也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真、及时、如实填写,以利于积累资料,总结经验,探索规律,有利于学校检查和指导工作。 2、工作手册包括:班级基本情况、学生名册、班级工作计划、学期主要活动安排、班会、主题班会开展情况、深入课堂、宿舍情况、学生恳谈记录、家校联系记录、学期(年)工作总结、学生奖惩记录、班务工作备忘录等,将作为班主任工作量化考查重要依据。 3、每学期

开学时发给班主任新手册,期中检查前半本学期填写情况,期末放假前收回考核归档,作为班主任的主要业务档案。 4、班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考《星子镇中心小学班主任工作管理办法》。班级基本情况统计表学生总数男生人数女生人数任课教师语文唐任联体育邓鑫华数学陈建伟英语欧阳细娥品德陈建伟班委主要成员名单班长何恩颐小组长副班长黄璐妍纪律委员学习委员李知阳体育委员黄章勋文娱委员卫生委员班委职责班级卫生轮值表星期值日生组长课室清洁区功能室其它一二三四五卫生值日要求: 1、值日生在值日班干部监督下对教室及负责走廊进行卫生清扫。 2、学生做到门窗轻开轻关,保持门窗干净明亮,桌椅轻拿轻放。 3、学生不得随地吐痰,乱扔废纸、果皮。更不允许学生在教室打闹,乱扔东西。 4、要保持地面清洁卫生,桌椅摆放整齐,书籍摆放有序,无杂物。 5、课后清擦黑板及讲桌,保持黑板及讲桌干净,槽内无粉尘,粉笔、教具摆放整齐。 6、定时开关门窗,保持教室内通风。 7、要求摆放好清洁工具,及时清理垃圾桶 8、保持室内及走廊、楼梯

班主任工作手册簿

【容简介】 班主任是中国基础教育的特色,班主任工作是中小学管理的基础。 《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供例化操作蓝本,分为篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇,本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目,各栏目容以表格方式呈现,简明扼要,填写方便,也可扩展。一册在手,尽揽其中。希望这本手册成为您工作的“伴侣”。 班主任是学生最信任、最依赖、最可靠也是最畏惧的人,班主任对学生的教育和影响是持久的、深远的,甚至有时会影响到学生的一生。 【班主任工作手册使用要求】 1、每班必配一册给班主任,使用一学年。 2、班主任必须按表要求填写记录,用钢笔书写。 3、学校分管领导每月检查此手册的使用情况并做记载,每学期小结一次,计入领导意见栏。 4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据,换班主任时必须移交此手册,使用完后交教导处保存备查。 5、班主任评优、职聘时作为参考材料之一。

【班主任工作职责】 在对学生的教育管理中,班主任工作是尤为重要的。因此,加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。 一、重视学生的思想工作:认真组织好晨会、班队的活动;经常对学生进行教育,与学生进行沟通;不出现体罚及变相体罚的现象。 二、班级管理:严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。 三、班风建设:注重培养班级的凝聚力,重视班级遵守纪律的良好习惯的培养,充分发挥班级小干部的作用。 四、做好后进生的帮教工作:能耐心、细心地帮助后进生不断进步。 五、主动做好与家长的联系:平常能及时与家长联系,能按要求完成家访任务。 六、积极参与各项活动:能积极组织学生参加学校的活动,并力求取得好成绩。 七、做好对学生的评价工作:能对学生作出客观公正的评价,做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。 【班级财产责任制】 班级财产是指在教室由学校统一设置或添设的设备及用具。 班级的班主任对其有管理和指导使用的责任。 一、班主任对学生进行爱护公共财产的思想品德教育,经常开展批评和表扬活动。 二、教师应配合学校实施财产登记制度,对学校定期检查核对的情况进行总结,对出现的问题及时纠正。 三、班主任在每学年结束时,应把班级财产(卫生工具、小黑板、卡片等)准时、完整上交总务处、教导处。 四、在学期初,班主任应对班级财产管理落实到人,有专人负责管理。 五、班级在财产实施过程中,若发现有损害的情况,班主任应立即上报总务处。总务处根据情况采取修理、补发、赔偿、处罚(对故意损坏者进行通报批评、加倍处罚)等措施。 六、学校每学期对各班财产损坏情况进行统计公布,并作为班主任、班级评优的依据之一。 【班级卫生责任制】一、班主任应对学生进行卫生意识的教育,并进行卫生行为的指导。晨扫、晚扫由班主任负责。 二、班级卫生责任到人(定时间、定地点、定要求、定检查) 。班级设立卫生委员、卫生监督员等岗位。

《班主任工作手册》记录规范

《班主任工作手册》记 录规范 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《班主任工作手册》记录指导 1、学校会议记录: 内容包括:开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。 主要记录:时间、会名、地点、主持人、讲话要点(分条),各项任务落实的确切时间和具体要求。 2、各周班会要点: 内容包括:第×周,起止时间:×月×日至×月×日;上周工作总结(分条分段、总结落实情况,表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生)。 本周工作重点和具体工作安排(分条书写,注明工作内容、落实人;工作方法和主要措施。完成的情况)。主题班会要有主题名称,主持人和详细的程序安排。 3、班干会议记录: 内容包括:班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议,以及一些班干、团干联席会。 主要记录:时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。形成的决议(共识)等内容。 4、重要活动记录: 内容包括:班级(学生)在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。 主要记录:时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况,活动的效果等内容。 5、各种检查记录: 内容包括:日常工作中,班主任对班级各项工作的督查情况记录。如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。板报刊出情况。教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况;学生作业(读书笔记)的工整、认真情况。调整课、作业课的纪律情况。午休纪律,学生空白时间的管理等。 主要记录:检查时间、检查项目、被查人(内容)、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。 6、个别谈话记录: 内容包括:问题学生,优等生、中等生、后进生,特长生等类学生的个别交谈情况记录。 主要记录:谈话时间、学生姓名、谈话地点(办公室、教室、操场、走廊或校外某处)、谈话内容要点(事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会,要分条写清,注明主题)。不同个案之间留下一格空白或标出明显标线。 7、联系家长记录: 内容包括:与本班学生家长的联系情况。 主要记录:联系的时间、学生姓名、与家长的联系形式(家访、校访、电话联系、校外偶遇、校内交流、专访等)。谈话内容(如专访、家访或电话主动联系,一定要有

牙科门诊日常管理工作检查表

牙科管理工作检查项目 一、看 (一)看牙科内部; 1、员工的整体精神面貌,仪容、仪表、仪态 对管理人员和员工进行活跃度评分(1-10分) 2、工作秩序与效率:卫生制度,卫生工作日志记录情况,服务流程执行情况,值班工作日志 3、内部环境卫生,地面,墙面,屋顶,器械台面与底部,墙角; 物品摆放,器械与办公用品,有没有标准,执行情况如何 二、查 (一)查前台: 1、前台卫生整洁度 2、门诊日志记录情况 3、分诊日志记录,各科室各大夫月初诊人数,复诊人数,接诊率,人均消费等,医生个人和门诊收入情况统计 4、日报表,月报表 接诊成功率,有效率,这些数据有没有,具体情况如何 5、轻松牙医等客户管理软件的使用情况,病人来源登记等基础性资料的登记情况,图片资料上传情况,电话追随访情况记录,录音记录文件,客户投诉处理流程表,病人满意率,投诉率,信息反馈处理情况 6、电话追随访记录情况

(二)查财务 1、财务日报表个人与门诊收入情况检查,每日的日报表是否有,记录情况如何;月报表,单月结算情况,是否有未及时结算的项目 2、收入利润数和利润率 3、各项成本比率 4、材料的管理:出入库登记、盘库、材料帐 (三)查医疗区: 1、卫生情况 2、物品摆放 3、班前准备:精神状态准备,器械设备,患者预约情况熟识 4、接诊沟通:程序,有效率 5、操作规范:技术与服务方面 6、术后遗嘱:相关医嘱单等资料准备,执行情况 7、医疗文书书写:检查记录情况 (四)消毒间 1、卫生情况 2、消毒流程标准及记录 3、出入登记 4、消毒标示 (五)查办公室 1、办公室管理制度 2、工作计划、学习计划、进步计划

九年级班主任每周工作记录

篇一:《初中班主任工作记录》 班主任工作手册 班级_______________________ 班主任_______________________ 岔河镇双华小学 目录 目录…………………………………………...第 1 页 1、中学班主任工作暂行规定(摘要)………………..第2-3 页 2、学生信息记录表……………………………………第4-5 页 3、班级工作计划………………………………………第6-7 4、学期主要活动日程安排(计划)…………………第8 5、班级基本情况………………………………………第9-11 6、主题班会记录………………………………………第12-21 7、后进生表现及其转化工作情况……………………第22-23 8、家访工作记录表……………………………………

第24-289、班主任与学生谈心情况记录表……………………第29 10、班务工作备忘录…………………………………..第30-3111、学生个人参加各类比赛获奖、荣誉……………..第32 12、班主任学期工作总结……………………………..第33-34 页页页页页页页页页页 中学班主任工作暂行规定(摘要) 第一章班主任的地位和作用 第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中,起着导师的作用;并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。第二章班主任的任务和职责 第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。第三条班主任的职责是 (一)向学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康,教育学生热

班主任工作月考核量化表

班主任工作月考核量化表 中学班主任工作月考核量化表(试行稿<总分值1000分>) (一)、班主任个人工作量化考核表(基础分500分) 1、扣分项 考核 内容 考核目标扣分标准考核方法 01.常规工作出勤 早操、课间操、升降旗仪式、班会课、班主任例会、一般集会、学校活动班主任必 到场,协作相关教师或部门开展工作。 1、缺勤扣20分/次(包括事假。若因 事请其他老师带班扣5 分/次。);迟到扣10分/次,病 假扣10分/次(请人带班 不扣分),公假不扣分。 2、因缺勤造成学生一般事故的,视其 情节轻重扣30—50分/ 次,若造成重大事故的除追究法 律责任和经济责任外,班 主任月考核分为零,取消该班班 主任资格。 以行政值班检查记载和思教处 值班检查记载为准进行综合考核。 02.上交工作材料 按时完成学校及各相关部门布置的各项文字性工作任务(如:学生花名册、班主任 工作计划、班主任工作总结、主题班会简案等) 1、未按时上交工作材料的扣10分/次, 未交工作材料的扣 20分/次。 2、上交材料马虎了事的扣5—10分/次。 3、学校转达上级部门紧急任务需及时 撰写文字材料故意拖 延或不交的扣30分/次。 以思教处检查记载和行政核实 进行考核。 03.学生宿舍管理 按照学校要求班主任必须入住学生宿舍协作生活老师加强管理,使学生做到卫生、 内务、作息、守纪、文明五到位。 1、班主任未按学校要求到学生宿舍入 住的扣50分/次。 2、学生寝室卫生及内务整理未达标的, 重点班扣2分/人. 以学生宿舍“主管”教师登记 表记载、行政值班检查记载和思教处检 查记载为准进行考核。

次,普通班扣1分/人.次。 3、学生在寝室违纪的,重点班扣5-30分/人.次,普通班扣2—20分/人.次。 04.班级卫生管理 按照学校提出的标准,班主任带领学生做好教室、公区、宿舍的清洁卫生,做到一 日三扫,随时保洁,保持校园环境的干净整洁。 1、大扫除未打扫的扣20分/次,平时 未打扫的扣10分/次。 2、乱扔乱丢的学生被发现核实后扣5 分/人.次。 3、班级学生破坏清洁用具、用品和设 施设备的发现核实后扣 10分—30分/人.次,并照价赔偿。 以学生会干部检查记载、行政检 查记载和思教处督查记载为准进行考 核。 05.学生纪律管理 班主任要教育学生在校内遵守校规校纪,做一个合格的中小学生;校外讲公德、讲 孝道,遵守国家法律法规,做一个好孩子、好公民。 1、学生在校内一般违纪的,重点班扣5 分/人.次,普通班扣 2分/人.次。 2、学生在校内重大违纪达到开除的, 重点班扣20分/人.次, 普通班扣10分/人.次。 3、学生在校外违法乱纪受到公安机关 处罚的,重点班扣 20分/人.次,普通班扣15分/人. 次。 以思教处违纪记载和行政值班检 查记载为准进行考核。 06.家校联系工作 按照学校要求,小学部班主任每周不得少于一次与学生家长电话联系,初高中部班 主任每月不得少于两次;并按学校安排定期召开学生家长会和在校讯通平台上建立班级管理 群,每月至少与家长们交流两次。 1、学校每月电话巡访,班主任与学生 家长联系未达要求次数 的扣20分/人.次。 2、未按学校要求给学生家长做好相关 “问题”解释工作影响 较大的扣50分/次。 3、家长会到会率未达85%的扣20分/ 次。 4、校讯通平台启用每月未达标的扣 10—30分/月。 以行政办公室电话巡访记载和 思教处检查记载为准进行考核。

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