我知道

我知道，没有安全感的孩子，会爱音乐，非常非常爱怕黑，却习惯晚睡。

你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回!我们都在轮回中!

最疼的疼是原谅，最黑的黑是绝望

一个人走陌生的路、看陌生的风景、听陌生的歌

有时候、我不需要太多的回应、简简单单的几个字就足够。

静静的沉默，融化了以往的执着。现实、再疼，乜别忘记微笑。

我的世界即使没了阳光、可我还会是微笑。https://www.360docs.net/doc/3e16502944.html,

我只拥有，一个人的寂寞，一个人的天空。我只拥有，你们而已。

【最让人寂寞的事情】一个人坐公车，看路边不停变换的路灯；一个人看电影，吃爆米花；想对着喜欢过的人笑，却笑着哭出来；遇见开心的事，无人分享；一个人拍大头贴；想起年幼朋友，却不再联系；精心安排了很久的约会，对方却说没时间；睡觉前，收不到晚安的短信息。。

笔尖画出了一迹墨香，涂鸦在宣纸上，不清楚自己写在什么，也不知它意味着什么，用文字留住曾经的我曾经的路曾经的心情……

没人在意自己、我自己会珍惜自己的。

心情不好的个性签名：习惯寂寞，选择一个人生活。

深浅不一的印记，付之一笑的回忆。

他们似乎从没有正式地告别过。而每一次都是绝别。

我会惧怕孤独吗？我只是偶尔会感觉寂寞。

我们始终都在练习微笑，终于变成不敢哭的人。

我总是以为自己是会对流失的时间和往事习惯的。不管在哪里，碰到谁。以什么样的方式结束。

记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

思忆常会在夜静灯昏时翻开甜酸苦辣也成了一道最凄美的风景线，陈旧的美无法在代谢中泯灭。

不是所有的伤痕、都能用时间抹平

当依赖变成了习惯，却再也舍不得离开。

关于明天的事，后天就能知道了；关于后天的事，我今天还不想知道。

应该认真想了，并没有太久的时光让我们任意挥霍。

对你的忽略，是我仅有的傲气。

你所谓的不适合、不过是想要丢下我的借口。

不属于自己又何必那么拼命在乎。

夏末、离别季节、繁华了谁的孤独？已逝去的童真、尽是自嘲。

时间不是让人忘了痛，而是让人习惯了痛。

既然已回不到过去，还不如想想自己的未来。

时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。

你有抛弃我的权利、我有让你后悔的实力。

我只是习惯有你，并不是缺你不可。

那些可以在一起的人，好好珍惜。有些人想在一起，却不能。

我的耳朵不是垃圾桶，别什么话都往这里扔。

有没有人跟我一样,晚上睡不着,白天不想起。

使人成熟的并不是岁月，而是经历。

别用你那盗版蒙娜丽莎般的微笑朝着我笑，我的胃没有你想象的那么坚强。花开花落花凋零，缘起缘尽缘翻飞。

花季的我，爱一个人享受寂寞。

阳光太耀眼，刺痛了双眼。

听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖

我知道你爱我作文_优秀作文

我知道你爱我作文_优秀作文我知道你爱我庄少龙来到这个繁华的城市四个月后，又傻又慈爱的他从这个世界上永远地离开了。我没想到，临走前看到爷爷的那一眼，成了最后的一眼…… 当我出生没多久的时候，爷爷就从东北千里迢迢地回来看他的大孙子。听母亲多次对我说过，爷爷特别喜欢我，总是抱着我是又亲又看的，甚至我尿在他身上他都会跑出去跟街坊邻居炫耀一番——这是他大孙子尿的……每每想起，我都会笑骂他为”傻老头”. 当我小学的时候，爷爷出了车祸，脑壳的左半边被摘掉了，成了老年痴呆，我们全家人为此感到很伤心。从那以后，每当我骑自行车从爷爷居住的小屋经过时，我都会看见康复中的爷爷站在那里，颤抖着的双手扶着木头做的矮门痴痴地望着我。我向他挥挥手，他的嘴角就会抽动一下，然后目送着我直到我的身影消失为止……久而久之，爷爷慢慢地会笑了，我们全家人都很开心。过了一年，父亲因为工作需要，带着我们搬家了，我见爷爷的时间减少了一半多。但每次放学时，我依然会远远看到他痴痴地望着我回家的方向…… 又过了两年，我上中学了，见爷爷的时间就更少了，再加上有电脑和电视的陪伴，爷爷就渐渐地被我淡忘了。三年后，爷爷终于还是倒下了，他躺在床上一动不能动，半天才翻一次身，那时我才发觉爷爷真得老了。短短几个月里，他频繁地生病。在考试的前一天，我看了他最后一眼，他闭着眼睛，呼吸急促。我想多陪他一会儿，可是时间并不允许，当时我并没有意识到那是我看他的最后一眼，只是知道爷爷的寿命不长了。当老师将爷爷去世的噩耗告诉我时，我并没有让泪水流出来，因为，曾经有一个人告诉过我：”男子汉，大丈夫，流血流汗不流泪！”但当我回家看到那座黄土坟时，我还是哭了，即使有心理准备，我还是无法接受这残酷的现实…… 爷爷，您在天堂过的还好吗？虽然您几年说不出话，但我一直都知道：您爱我。意外的收获作文800字下午，明媚的阳光把我们照的暖洋洋，我们坐着漂亮的大客车，像一只快乐的小鹿一样，蹦蹦跳跳地来到动物博物馆。刚刚走进去，奇特的楼梯映入眼帘，边走边看着一旁的“骨头”和“动物”，这些都是用泥做的，有许多交错的动物，看着看着，我心里说：世界上的动物可真多！路过“天”上的大鲸鱼骨头，往右拐就是参观的地方了。刚走过去，一个又一个动物在玻璃里面，也有露出来的。动物真是多种多样，有丑的、有全身是毛的、有小巧可爱的、也有庞大凶猛的，真是多的看不过来！这一层的动物已经够多了，老师又带我们上了一楼。这时那句话又说对了，这一楼的动物更是多！一类就有好几种，一种就有好几只，太多了吧！最让我意外的是到看鸟那里。一些小鸟在最前面，有白红相间、有黑紫色的羽毛、有暗暗的彩色，真丰富！越走越离尽头近了，鸟一只比一只大，在原野翱翔的、在森林求生的，

交通安全知识我知道

《交通安全知识我知道》主题班会一、报告人数二、出旗、奏乐、敬礼三、唱队歌四、请坐五、过程（一）知道无车日师：同学们，你们知道9月22日是什么日子吗？它是一个特殊的日子，这一天是无车日，可不是说这一天马路上没有车了，而是这一天人们要用绿色环保的出行方式出行。师提问：那我想问问在座的同学们，你们知道有哪些是绿色环保的出行方式吗？生：骑自行车、步行、坐公交车师：看来我们同学们都了解得非常多，那么同学们要记住了每年的9月22日是我们的无车日。 (二)红绿灯的知识师：现在呀，我要带同学们来一个大脑运动，请同学们放松一下，接下来大屏幕上要出现一个词，请你快速地告诉我，出现的是哪个词？课件出示：交通师：当你看到交通这个词，在你的脑海里嗖的一瞬间想到的是什么？生：汽车。。。。。。师：刚才同学们说了很多和交通相关的事物，那提到交通，就有相关的交通工具，交通场景，交通设施，和交通规则。那么现在有请我们班最优秀的团队给我们带来一个交通事故的场景，有请我们的团队。师：我们的场景活动马上要开始了。（旁白出示）新的一天开始了，我们的城市啊在沸沸扬扬的热闹声中慢慢地苏醒，我们的公交车载满了乘客，我们的小汽车是送孩子上学的家长，还有骑着自行车和走在路上的行人，好，他们开动起来吧！哎呀，糟糕，就要迟到啦，（开始表演）表演结束，师提问：1、你们看到了什么？ 2、同学们，你们从这个事故现场知道了什么？

师：同学们都说得非常好，感谢我们优秀的团队给我们带来的场景体验，请回座位。我们只有遵守交通规则，才会让交通更加的顺畅，才能更好的避免交通事故的发生。那么接下来有请我们的同学讲一讲红绿灯的知识，大家鼓掌欢迎。师：感谢同学给我们带来的知识，我就在想，遵守交通规则其实就是一个人的素质，我多么希望，大家也这样做，你也是别人的环境，当大人急急忙忙要闯红灯，你就站在那儿，人家会想，你看这小朋友都能遵守交通规则，我也退回去吧，所以规则是给我们人设置的，保护的是人们的生命安全，交通规则从来都不是一成不变的，它是在社会政治经济的发展当中演变而来的，听说《西游记》里的师徒四人也来到了现代社会，而且呀，因为他们不懂交通规则还干了不少违法的事情，让我们一起来看一看吧！出示《动漫西游记》（三）交通标志的认识师：同学们，齐天大圣孙悟空的本领是什么呀？七十二般变化，一个筋斗云十万八千里，可是孙悟空来到现代社会，在路上看到红绿灯，也不知道怎么回事，筋斗云不好师了，只能走斑马线，所以，现在我们有请交通知识我知道的同学们一起来跟我们认识认识交通标志。 XX同学：谁知道交通标志一共有哪些颜色吗？（红黄蓝绿黑白棕）今天我们主要来学习三种颜色，红黄蓝第一种我们来说红颜色的标志，红颜色在交通标志上代表禁令，黄颜色的交通标志代表警告、提醒，蓝色标志在交通标志里面代表指示下面我先来给大家介绍几种红颜色的标志我们再来看一下黄色的标志有哪些？同学们真棒，那么蓝色的标志，你们认识吗？师：同学们认识这么多的标志，真厉害，老师把我们前面所学的内容进行了一个总结，同学们请观看视频。师：同学们看得很认真，那么在你们的生活当中，有哪些常见的交通安全隐患或者是不文明的交通行为呢？生：闯红灯，不走斑马线。。。。。。师：看来在我们的日常生活当中有很多这样不文明的行为或者交通安全隐患，那

礼仪知识我知道

社会公共礼仪知识选录2008年9月25日12:42 单项、多项选择题： 1、在古人看来，有修养和内涵的君子，要在外表、言谈、举止各方面做到端庄、得当、谦逊和有礼。《礼记·表仪》有载：“不失足于人，不失色于人，不失口于人。”这句话中“足”的意思是指________。B A 言语 B 行为 C 服饰 D 仪表 2、礼字，到西周（公元前500年）以后才被广泛使用，其含义从祭祀范围扩大到道德规范中。《周礼》是我国已知最早的礼仪著作，内容丰富，包罗万象，充分反映了古代中华民族尚礼、崇礼的精神，成为后代“礼”的渊源。《周礼》与_____________两本书合称为“三礼”。A,D A《礼记》 B《礼论》 C《礼运》 D《仪礼》 3、孔子云:“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”其中三个“礼”字各有各的含义，第一个“礼”字

指的就是生活交往中的行为规范；第三个“礼”是指政治法律制度。第二个“礼”字指的是____________。C A 礼节、礼貌 B 仪式 C 规矩、规则 D 送礼、财礼 4、“礼仪”一词，最早出现在《诗经》、《礼记》中。据考证“仪”字的含义包含的内容有______________。A,B,C,D A 法度、准则 B 典范、表率 C 形式、仪式 D 容貌、风度 5、经过长期的演变，礼字的宗教含义逐渐减退，世俗含义逐步增长，现在我们所说的礼，其含义反而变小了，泛指_______。A,D A 礼貌 B 社会文明 C 法律制度

D 社会行为规范 6、我国古代_______是礼仪的中心内容。D A 忍让 B 礼貌 C 平等 D 道德 7、在封建社会中，礼是宗法等级制度，是一套符合统治者整体利益的行为准则。推而广之，在社会生活中，礼可以表现为由于道德观念和风俗习惯而形成的___________。A,B,D A 礼法 B 礼节 C 礼物 D 社会规范 E 礼貌 8、孟子把“五常”作为人的基本道德规范。“五常”包括“礼”、“仁”，还有 ____________。B,C,D

《嘿,我知道你》读后感

《嘿,我知道你》读后感 xx年01月06日当我收到《嘿，我知道你》时心里真的很激动，感谢育儿网给我们这样一个好的平台，感谢你们让我成为幸运的妈妈，感谢兰海用心写出这本好书！拿到这本书我先浏览了一遍，这也是我读书的习惯。以前也看过很多育儿书籍，都是比较教条的理论居多，看的多了就觉得每本书都是大同小异，看书难免囫囵吞枣。可是当我看到《嘿，我知道你》国内第一部家教小说这几字，这种新颖的体裁模式，与以往不同，马上就吸引了我。我们做为父母常有不知如何与孩子沟通的困扰，与孩子之间的距离也会随着孩子年龄的增长似乎变得越来越远。兰海她就有这样的魅力，在孩子面前她能让孩子说出他们的心理话，她就像一个知心姐姐一样认真的倾听孩子的心声，懂得孩子需要什么。她用一个个鲜明的案例向我们分析孩子的心理活动，让家长们不再困惑。我们常常感到孩子们并没有按照我们所学的套路来，我们准备、排练了很久的台词、动作，常常没有用武之地。因为我们每天和孩子之间发生的故事都是即兴的，而非彩排好的。如何用智慧的方法和孩子相处，成为我们内心的渴望。兰海－－这位总是能点到孩子软肋上的首席专家，用她独到的视角，和我们一起分析了孩子们的表情、动作、语言背后的真正意图，和父母一起走进了孩子的内心世界。爱不需要理由，但，爱需要方法。父母要爱自己的孩子就需要视这个人（孩子）是一个独立的个体。孩子只是在年幼的时候需要和你在一起，作为父母是在尽一项重要的社会责任。这是爱的基础，只有在内心里没有把这个你需要付出社会责

任的个体当成属于你的孩子，才能够做到大爱。一个全职妈妈，她觉得自己10岁的孩子性格太内向，回家后一句话也不说，我行我素，她还发现儿子偷拿家里的钱，却只拿五角，一毛的小钱。为此爸爸还打过孩子，妈妈也是苦恼不已当兰海面对面和孩子交流时她发现孩子是个话痨。兰海了解到这个全职妈妈放弃了工作，在家照顾孩子，父亲则承担了家庭主要经济，妈妈在家庭的地位似乎低了，妈妈的不安全感，情绪间接转稼给孩子。从而引发了孩子的种种不合常理的行为。兰海分析孩子行为的第一步是需要问自己：他为什么这样做。我们关注的重点不应该是行为本身，应该是行为背后的原因。现在的全职妈妈越来越多，也为我们全职妈妈敲响了警钟，全职妈妈需要保持和社会接触，积极成为社会中的一员，保持健康的心态能够帮助自己很好地处理和孩子之间以及丈夫之间的关系孩子和家庭之间的关系处理好了，真正的家庭和睦孩子才有安全感。初三的静静因为早恋影响了学习，情绪低落，不思学业。兰海却通过聊天，有趣的沟通方法，让静静主动说出心里话。而且利用恋爱影响力让静静走出低靡的状态，重建自信，让自己快乐，大声欢笑。这个案例对于因为孩子早恋而困惑的父母是非常值得参考的，孩子每天都在长大，这也是孩子长大过程中必经的阶段，我们是否能够用智慧的方法帮助孩子呢？爱，就是给予孩子机会---认识世界，体会人生，成功失败，开心痛苦，寂寞孤独，团结合作的机会。一次夏令营活动，一场暴雨，却暴露出两个环境中成长的孩子优缺点。孩子的自信是建立在他自理能力的基础之上，平时孩子能做的事情，家长带劳，孩子他却丧失了锻炼

我知道的风俗

我知道的风俗（我喜欢的节日）大到不同的国家，小到不同的城镇，不同的地方有着不同的风俗习惯。也正是由于各种各样的风俗习惯才有了这么一句俗语：入乡随俗。那么我就给大家介绍一下我家乡的春节风俗。春节少不了贴春联，以前我们家乡一般都在年三十那天上午就贴好春联，挂上灯笼。不过这几年很多人家，都在年三十的前一天就把春联贴上，灯笼挂好了。想是在年三十那天可以轻松点，舒舒服服地过个团年夜。在吃团年饭之前，我们都会先放一大串鞭炮，就是告诉大家，我们过年了，要吃团年饭了。晚上我们就去逛花市，近几年来，越来越多的人放明灯了，写满了大家对新一年的期盼的祝福。大年初一凌晨，我们就一大家人接财神，放鞭炮，欢欢喜喜的迎新年。大家放烟花，聊天，玩游戏，然后在睡觉前我们都要再放一次鞭炮，所以我们总是在大年初一的时候听到很多很大声的鞭炮声。大年初一，人们都不扫地，小孩做错事也不能骂，更不能说不吉利的话，因为这一天是财神到来的一天，大家要高高兴兴的迎接财神。这一天，几乎所有的店铺都不做生意，所以走在街上，都是静悄悄的，不过大街小巷充满着节日的气息，满满都是浓浓的风俗味。亲朋好友见到了，相互祝贺新年吉祥如意，恭喜发财，最令人兴奋的莫过于派利是了。在睡觉的时候，大家都会把利是压在自己的枕头底下，所以也叫“压岁钱”。在这一天，不管是老人还是小孩，都穿上新衣服、新鞋子，戴上新帽子，以表示辞旧迎新。那么接下来的初二到初七，各家各户就出门走亲戚，俗称拜年。一般先去至亲那，然后才到远亲家拜年. 中华民族，历史悠久，我们的祖辈给我们留下了许许多多民族文化传统，今天在这里想给大家介绍的是我们家乡过春节的习俗。春节是我们乡里最盛大的一个节日，过节的形式远远超出端午和中秋，春节的持续时间达半个多月。春节前是过小年过大年，这是冬季里特别忙的时刻。村里的人家家户户都会留有“过年猪”，到了腊月二十左右的日子，是杀猪的高峰期，连续四五天你都会断断续续听到猪的牺牲发出的声音。杀完了猪就要打豆腐，用猪血和豆腐混合在一起，挤碎在揉成一个圆形，再是烘烤就做成了“血粑豆腐”，用来招待客人这是上好的菜。打完豆腐就会把腌过两三天的猪肉串起来做腊肉、灌香肠等。再是一些自家男人爱喝酒的家庭这时候就要忙着烤酒了，这也是一项非常繁杂的工作，往往需要一整天的时间。酒的原料是自己家用的发酵了的米饭，所以酿出酒特别香特别纯。大约到了二十八、二十九，乡亲们又兴起打糍粑。打糍粑场面非常热闹，往往一家人打糍粑，邻里几家来帮忙，你帮完我，我再来帮你，只要糯米煮熟了，半个小时，几百个糍粑就像艺术品从大家的手里生产出来。在打糍粑的家里，人人都可以随意的想拿着吃就吃，主人反会觉得这是一种友好的表示，即使对于一般的熟人，主人老大远的也会喊别人来吃“粑粑”。事情忙地差不多了，也几乎到了过年了。过年了，在外打工的一般都会在三十号前赶回来，和家人一起吃“团年饭”。“团年饭”只限于一家人之间，满桌子美味佳肴，一家人团团圆圆的聚在一起吃。在“团年饭”的桌子上，你每年都可以看到这样一种菜“香菜炖鱼”，这是一道必不可少的菜，鱼代表“年年有余”。这里还有鸡肉鸭肉等，但我们有些很铁的规矩，就是不能把“鸡脑壳”叫做“鸡头”，而是应该称它为“凤头”，也不能直接称呼“鸡腿”“鸡爪”，而应该是“金爪”或“抓钱手”，这些都是带有吉祥之意。在除夕之夜也有许多的规矩，平时童言无忌的小孩子，在这个晚上大人就会进行“刮嘴”，在新年里就会不乱说话。当除夕的交接处到了，大人即使睡了，也要在这个时刻起来在屋内放鞭炮迎新年。新年的第一天，也就是正月初一，凌晨五点到七点，每家每户都至少要起来放一次鞭炮。通常这段时候还要到院子里放大炮，表示新的一年真正来临了。在这天还有一个习俗就是绝对不能在上午扫垃圾出门，鞭炮的残渣，我们磕的瓜子壳、糖果皮，这些都是象征着财富，把它扫出去了，就暗含这一年将不会积财。新年一直会延续到元宵节闹完元宵，这又有着很多的风俗习惯。很小的时候，我们那

高考满分作文《其实,我希望你在》

高考满分作文《其实，我希望你在》乙生说："一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。";这句话让我想到了你，你是那么的优秀，站在顶峰的你是否苦于没有奋斗的动力?反正这些我不担心。从小到大一直学习不错的我，是骄傲的，所以我对新学期充满期待，我喜欢看别人崇拜的眼神，这让我有一种成就感。一直记得那个9月1日，在这个新的班级遇见了你，那天天气不怎么好，一直在刮风，我早早坐在了班里，教室空空荡荡的，我想："开学先当上班长";想着想着，满意地笑了。这时，你进了教室，你是如此开朗，我们很聊得来，你说："你知道吗?我可是要当班长的人!";风吹过窗子呼呼作响，我心中警铃大作，这么一句对于我来说具有挑衅意味的话在你说出来却仿佛理所应当，好像势在必得，我就是从这时候有了"要灭灭你气焰";的想法。但是，在深入了解你之后，我才发现你是那么优秀，学习成绩稳拿第一，而我只能屈居第二。我不甘心，心里想超越你的想法一刻也没停止过。你当上了班长，而我申请当了数学课代表，因为一直以来数学是我的弱项。每天收完作业我都要翻翻你的作业，每一次都是工整的字体，无论假期还是生病。每次数学老师留的思考题你都会认真写下思路，而你的这些思路也常常能够开导我让我眼前一亮。我就用这种方法偷偷学习，我知道这些你都知道，但你从来没有说穿我，依旧每天笑得春光灿烂。就这样，我每天追逐你的脚步一路攀升，而你始终走在我前面。当听说你转走了，我的心一沉，那天天很蓝、风很暖，不像我们处于是那么冷冽，我呆呆的坐在那，不悲不喜，愣了很久，泪水才沿着脸颊滑下。其实你走了我应该高兴才对，没有你这个对手第一就非我莫属了，但心是空的，好像在漆黑的夜里迷失了前进的方向。不就受到了你的来信，你在信里笑骂着质问我你走后有没有仰天长笑，你叮嘱我，虽然你走了，但我不可以不继续努力，站在顶峰是危险的，一失足摔得比别人都惨。我给你回信，埋怨你的罗嗦。其实，我心中对你只有感谢。其实，我希望你在。

我知道_九年级作文

我知道_九年级作文我知道我知道六月的雨天里流曳着一串串绿色的旋律在草间低回在天空游移那是你们灵魂里充满的热情我知道夜里听得清木叶和风的私语却恰似渐近的足音悄悄地来轻轻地叩门那是你们心里充满的激动我知道温柔的话语都已沉寂逆风的话语都已隐去义无反顾一往无前地匍匐那是你们决不言弃的努力我知道为了那日夜等待的熟悉的梦错过了多少清晨雨露的清新多少星空底下绿荫的惬意那是你们流着泪不朽的追逐

我知道你们不会让—颗冰凉的泪点挂在悲伤的脸上成为悔恨你们有—个不屈的灵魂脚下有一片坚实的土地那是你们坚持在共同道路上的约定梦醒此时薛碧涵（山东省莒县三中九年级四班）站在九年级的门槛上，回头看看，昨天的我已经远去；朝前望望，望不到自己的未来。不客气地说，曾经的我，很张扬、很自负，自负地认为可以依靠聪明的大脑自学，自负地认为可以拒绝父母的帮助，自负地认为课堂上听不听老师的课都一样。正是这种自负，让我从云端跌入尘埃，现在想想，我自己也不明白到底有什么可让我自负的！很久前，有个学姐告诉我，小学和初中是两个不同的概念，如果不调整学习状态，是要吃大苦头的。我不信，笑她傻。父母说过，八年级是一个分水岭，要好好努力，否则进入九年级后，成绩就是一个天上，一个地下。我没有听，我固执地认为自己是天上的鸟，永远都不会与虫豸为伍。但是，我错了，错得彻彻底底，错得险些赔上我日后的前途。回想自己成长的起点，那时候的我没有骄傲，没有自满，更不懂虚荣，有的只是努力和不懈的追求。就这样，满怀着对未来的畅想，失败也好，难过也好，绝对不会影响自己的信心，随便找个理由就可以重新站起来…… 可如今，为什么成绩再也拿不到优秀？为什么作文再也获不了奖？为什么与父母之间的鸿沟越来越深？为什么身边的朋友越来越陌生？为什么我的生活越来越糟…… 原来都是我自己的错，是我在挥霍着过去自己努力的成果。人若停滞不前，就是退步。两年了，进入初中两年了，仿佛生活在梦里，每天上学放学，学会了戴上微笑的面具。小丑扮久了，都忘了自己是谁了。那一成不变的生活，像死了一样。我曾经拥有过多彩的童年，却没有把握住自己靓丽的青春。是残酷的现实，彻底地把我从梦魇里惊醒。那不堪入目的分数，让我好后悔！若能重新来过，我愿用一切来交换。我想这次的失败会是我成功的跳板，可能很艰难，也可能很漫长，但我不会再逃避了，不会再放弃了。失败是成功之母，相信在一次次的失败、挫折后，我必

其实我很难过,只是你不知道

其实我很难过，只是你不知道能被我们伤害的，往往都是那些在乎我们的人，因为把你放在了心里，所以甘愿承受你的坏脾气，可这并不代表他们不会难过，只是把所有的眼泪都留在了心里。前两天身边的一个朋友失恋了，但在他没告诉我之前，我是一点都没看出来，他向往常一样和我们聊天打趣，就算是在一起的时候，也没从他的表情和动作上看出一点异常。只是当我们起哄让他跟女朋友视频的时候，他才告诉我们说分手了，很平静的一句话，却让我们都哑口无言。之后我问他：“分手了，你不难过吗？看你的样子好像一点感觉都没有”，他用看智障的眼神看了看我说“你觉得我难过吗？”。有些人的伤痛都是在你看不见的地方隐隐作痛，他们不会大张旗鼓的告诉全世界他很难过，而是默默承受，独自煎熬。朋友跟我说当他听到分手两个字的时候，整个人都呆住了，不知道说什么，也不知道怎么说，只是目不转睛的看着眼前这个他一直深爱的人。

很多时候，我们只是自以为的用自己的方式去为别人考虑，殊不知你不是我，又怎知道我的难过，那些隐藏在风平浪静下的波涛汹涌，早已将那个人的心伤得满目疮痍。难过了不一定要流泪，不满了不一定要争吵，很多外在看上去的安稳，其实都在隐藏内心里的慌乱，只有亲身体会过的人才懂。我不是不难过，只是我不想说，怕说了没人心疼，更怕说了也没人懂。我们每个人都会有特别无助的时候，想说的话没人听，想发泄的情绪没人懂，那些只是劝你想开点的人，根本不知道你为了什么而难过，又是为了什么而迟迟走不出来。被自己深爱的人伤害，是一件特别令人难过的事情，但是很多时候我们选择承受，不是因为妥协，而是希望不要让自己的悲伤，影响到爱自己的人。如果他看不见你眼底的悲伤，离开时的时候或许会潇洒一点。

【精品剧本】五年级《我的梦想我知道》校园课本剧剧本

我的梦想我知道 ===已排版（珍藏版），本文可直接下载打印学习=== 人物：诺诺（女），西子（女），亚亚（男），托托（男，亚亚的孪生弟弟），大叔，班主任李，同学甲，同学乙，旁白，第一幕旁白：爱做梦的年纪，有着关于未来各种各样的梦想，他们或许天真，或许神奇，或许永远都不会照进现实，但关于梦想的未来，谁又能这么轻松的下定义呢？（此处同时加一段班得瑞的月光）旁白：小学的孩子们爱体育课，但一个女孩的眼泪，足以淹没一节欢乐的体育课，放学了，乌云还笼罩在心上。场景：教室（只有亚亚和托托两个人）亚亚（收拾书包愤愤不平状）：托托，你说现在的女生怎么都这样啊？！诺诺一女生，咱们踢球他凑的什么热闹？！我不就说了他两句吗？他有什么好哭的！要是纯爷们哭什么呀？害得我被罚扫卫生，这么晚回去，我妈肯定要说我！托托（背起书包，做知心姐姐状）：亚亚你不用这么生气吧，你一纯爷们和他较什么劲啊！打扫卫生，就当是为班级做贡献了。亚亚（依旧愤怒）：我是看不惯他那样！有这样的女生吗？看看人家西子！那才叫女生呢！端庄大方！托托（邪笑）：哥哥，你喜欢西子这点事还用说吗？况且你今天说诺诺的话确实过火了。

亚亚（咆哮）：托托！你胳膊肘咋往外拐呢？是不是兄弟！诺诺还和我说梦想，我的梦想呢？谁看见我的梦想了？托托（无奈）：你当甜点师傅的梦想啊….那是女孩的梦想….不适合你！亚亚（崩溃）：难道诺诺适合足球吗！托托（坚定）：体育运动无国界亚亚：（要死）：美食也无国界！难道我就应该受嘲笑吗？以前的时候他们…他们…. 托托（无奈）：所以，我可以把你的行为理解为报复吗，但是嘲笑你的人又不是诺诺亚亚（沉思状）：我们最好按照应该的轨迹生活对吗？托托（要死不活）：好啦，好啦，回家，回家。第二幕旁白：新的一天，并不只是新的开始，我们还要面对昨日。（诺诺走在上学的路上，照小镜子，独白）诺诺，你不能因为亚亚的几句话就放弃了，足球是你的梦想，你不用和其他女生一样，你就是你，独特的那一个，你要对自己的青春负责，将来回首现在不会因为放弃了青春的梦想而悔恨，上帝倾心于自强者，谁的梦想谁知道！不用管亚亚怎么说！（诺诺走进教室，此时亚亚，托托，同学甲正做小声攀谈状，当诺诺把书包放到座位上时亚亚开始讲话）

其实我懂你作文600字

其实我懂你时间像流水般淌走了。一转眼，我升入了初中。初中，对于我来说，是很重要的，它在成长路上是一段艰难的旅程，就是在这艰难的旅程中，就是你，在我掉入坑里时，摔倒时，被困难时打到的时候，你扶我起来，拍拍膝盖上的污渍，那个你就是——妈妈。有时候，会觉得妈妈她对我做错事而唠叨半天……也许妈妈也会觉得我有时很倔强，固执地不肯听从她的劝告，在那里斥责我，我虚心的接受斥责，有时又会觉得看我做什么事都不顺眼，会一直以为我是个长不大的孩子……也许，这就是所谓的“代沟”吧。那天，是星期天下午，是妈妈上班的时候，我以老妈的“圣旨”——做作业，不能打电脑，来执行，可是对我来说做作业，不能打电脑是一个很痛苦的命令，稍稍的做了会儿作业，我就闲得没事干，就去打扫卫生，干了整整一个半的小时，妈妈开门进来了，我等着被妈妈表扬，一脸笑容的抬起头对妈妈说：“妈妈，我做作业做好了，帮你打扫卫生吧，看，干净吧！”一看，老妈“怒发冲冠”的说“我现在很烦，你直说吧，又有什么事情发生了，不可能帮我打扫卫生的。"我心里一下慌了，说“我没干什么事情啊，帮忙扫一下地有这么夸张吗？”妈妈莫名其妙的看着我，我知道你心里是挺高兴

的，只不过有些麻烦的事情扰乱你的心情，难道作为你的女儿的，不懂你的心情和意思吗？有时，真的觉得家长们的唠叨是多么的扰乱心里的快乐心情。妈妈，其实我也懂你，我也知道你是为了我好。你怕我累着，什么重活都自己干去了，我就是所说的”小公主“吧，被家长们宠着。真的，这就是……母女情深吧！真的，这就是……爱的桥梁吧！篇二：其实我懂你 “花静静地绽放，在我忽然想你的夜里，多想告诉你，其实你一直都是我的奇迹。”每当听到这深情的歌曲，我都禁不住有一种流泪的冲动。我懂你吗？我不懂，曾经我误会了你。唠叨中的爱―― 每天我去上学时妈妈总要叮嘱我好几遍：“过马路要小心，不要与马路的车争抢。”每次我都会说：“知道了，知道了。”有时，唠叨多了，我有些厌烦了。这次考试，哥哥提高了十分，这不妈妈唠叨又来了：“看看你哥哥是怎么学习的，好好学吧！看看你，一天天除了看电视就玩电脑，你都快气死我了。”我就跟吃错药似的，张口就说出一句：“你可

《我的需要我知道》教案2

《我的需要我知道》教案教学设计思路本活动主要通过学生们在实际生活中，选择生活和学习用品或做其他事情时，所发生的一些典型事例，通过教师启发和学生讨论等形式使学生明白在选择生活和学习用品或做其他事情时，要根据自己的实际情况，做出判断和选择，不攀比，不盲从他人。教学目标（一）知识目标了解自己的需要，会选择，不攀比，不盲目地随从。（二）能力目标在选择生活和学习用品或做其他事情时，能根据自己的实际情况，做出判断和选择。（三）情感、态度与价值观目标培养学生做事情有主见的自主意识。教学重点教育学生“根据自己的需要选择学习生活用品，做到学习、做事不盲从”。教学难点培养学生做事情有主见的自主意识。教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受教学媒体多媒体、投影仪等课时安排２课时课前准备 1．通过网络或其他途径，搜集一些有关超市的资料。 2．搜集一些班级中同学不攀比、不盲从的事例。教学过程导入新课老师：同学们，当你看到有的同学买了漂亮的书包、高档的文具盒或其他比你好的用品时，你会怎么想，怎么做呢？学生：（略）老师：看来大家的想法还挺多，有的同学羡慕，有的无所谓，还有的也想去买等等，我

们来看看刘云是怎么做的？（过渡）讲授新课一、刘云学琴（板书）老师：大家打开课本第十六页，认真看一看图中讲了一个什么故事？然后给同学们说一说。学生：（略）老师：大家想一想刘云为什么要买电子琴呢？学生：（略）老师：那她买回来之后，又是怎么做的呢？她学会电子琴了吗？学生：（略）老师：大家说得很好，刘云看到杨华在联欢会上弹奏电子琴，十分羡慕，就央求爸爸妈妈给她买了一架高级的电子琴，可是没多久，就没有兴趣了，就放弃了弹电子琴，可见她根本就不需要买电子琴，对吗？学生：（略）老师：刘云的这种行为就是一种盲从，她不是根据自己的需要买的，而是看见别的同学买了，自己也要买，结果到最后还是放弃了弹琴，所以我们应该做到“我的需要我知道（板书）”。（让大家欣赏图片“盲从的后果”、“我的需要我知道”或让大家欣赏视频“东施效颦”。）老师：可见我们在学习或生活中，应该知道自己的需要是什么，而不应该盲目跟随其他人，更不能进行攀比。接下来我们来看看这几位同学该怎么做？（过渡）二、讨论（板书）老师：大家打开课本第十七页，我们先看第一幅图，刘伟同学遇到了什么问题呢？大家说一说。学生：（略）老师：原来刘伟在买文具盒时，看到了想吃的巧克力，可身上的钱只能买一样东西，就不知道该怎么办了，下面大家分成小组，给他出出主意。学生：（略）老师：大部分同学说应该买文具盒，为什么呢？学生：（略）老师：同学们说得很好（看实际回答相应调整），文具盒是我们学习所必需的，应该先买，巧克力可以以后再买，所以我们在遇到类似的事情时，应该“会选择（板书）”。我们看第二幅图，王忆佳遇到了什么难题，说一说。学生：（略）老师：他又该怎么做呢？是写数学作业，还是和大家一起读课文呢？

姐姐,其实我懂你作文

姐姐,其实我懂你作文我的姐姐，患有先天性残疾，从她出生开始，就注定了她以后道路的坎坷，但又能怪谁呢？所以，姐姐从小就很坚强，我虽然是她的妹妹，却无能为力，每当看到她被人嘲笑，就心痛如割，但是在家里，我们便会吵的翻天，就是那一次，姐姐误会了。那天，爸爸妈妈都出去了，姐姐和我在玩游戏，因为每次我们都不能闯关成功，所以姐姐就吵着要看小说，我很反对，为此，我又和姐姐吵了起来，我总有很多理由，为力争夺一个权利，我不惜用言语伤害她：“每次你都要看小说，有什么好看的，不就是两个人在一起吗？我突然发觉你好讨厌！ ”姐姐的表情骤然大变，只是弱弱的反击道：“你说过今天给我玩的。”声音很小，却足以让我听清，这一次，我没有反击，只是默默地注视着她，其实，她心里想什么我都懂，正当我要让座时，姐姐坚强的外表没了，心灵上的脆弱好像漫延了全身，之后，便听见了一声呜呜的啜泣声。我身子一怔，姐姐从小就让着我，从来都不会在我面前哭泣，这一次，是我印象中的第一次，突然，身上和心上的愧疚感向我涌来，看着姐姐受伤的样子，又给我增添几分愧疚，直接她一边啜泣，一边说：“我只记得你的好，很好的对你，你怎么能这么对我，我真傻，还以为你知道真实的我。” 这一句话，像一根针刺在我的心上，痛得我无法呼吸，只是姐姐根本不知道我的疼痛，趴在桌子上大哭，我无力地走向床边，栽倒在床上，想着姐姐刚才说的话，心里感到万分委屈。其实我什么都知道，都懂，其实我知道，姐姐很脆弱，知道姐姐这些年来的强颜欢笑，知道姐姐其实很爱我，可是，这些我都懂得，她都不知道，误会了我这个仿佛已经是她的妹妹，此时，我也好想大哭一场，可是，我的灵魂不同意，它对我说：“你要坚强，没有什么困难可以使你哭泣，你还有使命没有完成，所以，你要坚强，知道使命结束。”这一串话，把我从哭河边缘拉回。对，我不能哭。也许，上天真的给了我一个很大的恩赐，让我感受到了很多的幸福，在幸福下成长的我，一定会变的优秀，一定会还爸妈一个完美的女儿，给我一个完美的姐姐，我会更努力的，最后，我还想跟姐姐说一句其实很久以前就想说的话： “姐姐，其实我懂你！”
1/5

校园课本剧剧本《我的梦想我知道》

我的梦想我知道人物：诺诺（女），西子（女），亚亚（男），托托（男，亚亚的孪生弟弟），大叔，班主任李，同学甲，同学乙，旁白，第一幕旁白：爱做梦的年纪，有着关于未来各种各样的梦想，他们或许天真，或许神奇，或许永远都不会照进现实，但关于梦想的未来，谁又能这么轻松的下定义呢？（此处同时加一段班得瑞的月光）旁白：小学的孩子们爱体育课，但一个女孩的眼泪，足以淹没一节欢乐的体育课，放学了，乌云还笼罩在心上。场景：教室（只有亚亚和托托两个人）亚亚（收拾书包愤愤不平状）：托托，你说现在的女生怎么都这样啊？！诺诺一女生，咱们踢球他凑的什么热闹？！我不就说了他两句吗？他有什么好哭的！要是纯爷们哭什么呀？害得我被罚扫卫生，这么晚回去，我妈肯定要说我！托托（背起书包，做知心姐姐状）：亚亚你不用这么生气吧，你一纯爷们和他较什么劲啊！打扫卫生，就当是为班级做贡献了。亚亚（依旧愤怒）：我是看不惯他那样！有这样的女生吗？看看人家西子！那才叫女生呢！端庄大方！托托（邪笑）：哥哥，你喜欢西子这点事还用说吗？况且你今天说诺诺的话确实过火了。

其实我可以做得更好_高一作文

其实我可以做得更好作者：李婧婕我栽的花开了。我毫不怀疑在那一刻我兴奋的心情。我知道，我成功了。我随手拿起了一张报纸：刘翔，12秒88。一个挑战人类极限的成绩，但在激战过后，刘翔在接受记者采访时说：“师傅告诉我，冲过终点的那一刻，我又回头了，大概是习惯性的动作吧，原本我可以跑得更快。” 我低下了头，又看着自己栽培的成果，仿佛那朵花儿没有刚才那样娇艳，粉嫩的花瓣那一刻显得有些苍白。她也完全可以更好看的，不是吗？我听过一个故事，一个青年人去一家公司应聘，老板问了他许多问题，他都回答得很不好。后来，老板问他在学校里的成绩。他心里很高兴，因为他的成绩是很不错的。于是，他抬起头大声地回答道：“我是几千个人里的第67名，先生。”“那么，你做到最好了吗？”老板说道。青年人愣住了，是啊，我做到最好了吗？从此，这个青年人时时刻刻用“做得更好”激励自己，包括他在任美国总统的时候。做得更好。有多少人想过这个问题。高中生的我们每次考试就想着及格，仿佛及格就是我们的目标，到达这个目标之后就别无他求。我们学习只是为了及格吗？只是为了赚钱来养活自己吗？学习是永无止境的一条路，没有谁可以说自己什么都懂。芝诺曾

把自己所掌握的知识比作一个圆圈，而未掌握的部分就是圆圈外不可知的部分。而我们至今所掌握的知识只是凤毛麟角，我们就得过且过了吗？漫漫的学习长路，需要我们留下那段一直延伸的脚印，证明我们在不断地前进，不断地追求着更高远的目标。殷海光先生说过人生的意义不应只停留于生物逻辑层，甚至是生物文化层，而是“真、善、美”！这是一个很高的境界吗？我想，只要我们去做了，每个人都可以做到。而人们每天营营役役地生活着，忙得不可开交，却根本不知道自己在为了什么而活。如果赚钱只是为了果腹，只是为了延续我们的生命，那么我们和其他生物又有什么区别呢？古人说，“知足常乐。”的确，知足也许是可以在自我的空间里得到放松，可一旦走出自己的那扇门，外面世界的忙碌又会使你停不下脚步。难道我们这样忙碌地生活着，只是在随波逐流吗？囿于现状的人们从来不考虑自己真正的人生目标和价值是什么，他们只是这样日复一日地做着，享受着那一成不变的生活。我想，有追求的人其实会活得更快乐吧。每一天早晨醒来，我清楚地知道我要做什么，我有着一个详尽的计划，我要做的只是比昨天更好而已。“昨天的太阳照不到今天的树叶。”比昨天更好，这个信念如果可以伴随我们的一生，那么我们的生活就会有很大的改变。成功的顶峰永远藏在云端，我们都是那一个登山者，不同的是，有人到了山腰就停了下来，而有人却能站在云朵上看着下面的风景。人是在进步中成长起来的，我们要做的就是追求理想的完美

《嘿我知道你》读书心得体会

《嘿我知道你》读书心得体会在幼儿园的阅览室，我找到这本书，回家读了一遍后，觉得收获很大，于是就又细细的再读了一遍，并且把一些有用的心得记录了下来。这本书给我最大的感触就是兰海能发现孩子自身的潜质与不足，并能进行科学的研究和引导，同时孩子的自信心、独立性、感受力、学习力、思考力、沟通的能力和解决问题的能力也一点一点地增长。当看到这本书前言的小诗，我深深被打动：你赋予了孩子的生命，但孩子的生命不属于你，你用自己的方式爱孩子，但孩子不一定用你赞赏的方式报答你。承认他，接收他，理解他，放开他，我们需要做的是帮助他，学会思考和行动，去享受属于他自己的失败与成功，泪水与笑容。明智的父母爱自己的孩子，就是从内心视孩子为独立的个体——他只是在年幼时才需要和你在一起，你不过是在尽一份社会责任而已。这是“爱”的基础，只有内心不把孩子狭隘地当成附属品，你才会尊重他、宽容他所犯的错误，不再因为他身上有了你的基因而把自身的压力转加到他身上，你甚至会开始仔细琢磨和他交流的遣词造句，因为你能体谅他的处境，也能直指他的错误，你会按照一个社会的标准来要求他、指导他。才能做到大爱！

教育的力量就是让每个人都充满希望！教育的极致就是让每个人都能抓抓实现希望的机会！教育的真谛是赋予孩子以希望，再帮助他们抓住机会，让他们拥有力量。教育不能简单分段，这个阶段你只要考试得分的能力，下个阶段你得有适应社会的能力。能力需要从小就植入他们的成长，让它们能有机会在孩子身上慢慢成长。教育是一件需要耐心等待的事情。为孩子提供能够提高能力的机会，是我们给予孩子成长的礼物。１、“忍”。指我们必须忍受孩子做的效果不如我们，但是是他们自己做的。比如说他们不能把家里完全打扫干净，但是做了就好。需要放手让孩子做，还要接受效果不好的结果。２、“信任”。对于一个教育工作者来说，失去孩子的饿信任无异于农民失去土地。３、“狠心”是成为一个优秀教育者的必备要求。是指明知孩子会失败，也仍然要孩子自己承受这个结果。只有经历过失败，他们才能学会成功。学习失败比成功更重要。而我们最大的任务就是建立保护措施和结束后的引导。

表情表情我知道

《表情表情我知道》执教：王睿一、科目：美术二、教学内容分析：《表情表情我知道》是我校主题单元活动中的内容，表情是人物情绪比较直观的表现，我校很多学生会有一定的情绪问题，不懂得如何正确的表达出自己的情绪，对于智障的学生来说会更加自我，也不善于通过别人表情去了解他人情绪。在我校每班都会有个“情绪表达区”，用简笔画的不同表情的情绪娃娃的图卡，学生可以用代表他心情的表情图卡与他的要求的图卡贴在表达区以表达出当时的情绪和要求，是给予那些有语言障碍、不会表达或者无法正确表达自己情绪的学生的支持形式。本课通过对“笑”“哭”“生气”这三个常见表情的学习，让学生了解情绪与表情的关系，理解表情的真正含义，能用绘画的形式表达出情绪；能更好的表达出自己的情绪，学会观察，理解别人的心情，从而学会关心他人，建立良好的社会关系，提高学生社会趋向性的能力。本课根据学生能力选取“笑”“哭”“生气”这三个较为常见和同学们常常会表现出来的表情，通过“表情与心情”“表情辩一辩”“表情变变变”“表情游戏”“动手画画”几个环节从带入生活情境，观察表情，了解掌握表情特征，实践操作和游戏巩固等方面来达成教学目标。根据学生特点和教学的需要，本课在教学时运用动画与flash游戏的媒介，多媒体信息技术的支持让学生从图、文、声、像等多种途径接受所学知识和和情感体验三、教学对象分析：授课对象为我校四年级的学生，全班10人，7名智障，2名小脑症，1名脑瘫，都属于中度智障。根据学生绘画的能力将学生分为A、B组 A组：林佳弋、沙盟凯、杨劲孙、冯宇琛、张晓然、周雨希、杨心研。除了杨劲孙，其它学生都有一定的语言表达能力，看着照片能辨认出“笑”“生气”“哭”的表情，能画出五官并知道五官的正确位置 B组：黄文韬、汤志权、梁江浩语言表达能力较弱，知道五官的位置，但是不能正确的画出来，，能做一定的描绘，所有在画的时候会给一定的视觉提示让其描画四、教学目标： A组：

我知道造句

我知道造句 1、我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。 2、不以物喜，不以己悲，我知道这很难，但要成功，这是必修课。 3、桌上放着一盏台灯，台灯旁是一堆书，我坚信，只要我努力，梦想就在路途终点等着我，我知道，我不平庸。 4、雪仍在落着，如盐撒在我的伤口。但我知道，这种疼痛是必须的。 5、樱花开了，好想留住三月，留住三月樱花绽放美丽的季节，留住那一朵朵花开的真实和一个个美丽的故事，我知道春去秋来，花开花落，逝去的将不再永生，可生命还得继续。 6、如果我知道我所要错的，那么我将会珍惜我拥有的一切，人生不过是得到后失去，然后失而复得的过程。有一些失去了，仿佛秋天枯萎的花瓣总会有新开放的机会，而有一些错过了一时，就错过了一生。 7、我知道，我要学会知足和满足。并且我要一颗感恩的心。

8、我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪里跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田的守望者。我知道这点有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。 9、我知道他是超脱的！凭良心说的！他是从整体上看的，不拘泥某些具体的东西。 10、“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，”再次唱起这首歌时，我仿佛看到了胜利的曙光，无形中有一种力量在支撑着我，我知道，那是父爱。是伟大的父爱，更是永恒的父爱！ 11、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。 12、感谢那些曾让我伤心难过的日子，我知道快乐已经离我不远了。 13、我知道，草有草的先天不足，它不能长成树木那么高大，更不能当作栋梁使用。然而，我却相信草有草的精神，草有草的价值，草有草的情怀。 14、感谢不离不弃的你，让我知道仍有人爱我。感谢你的支持，不论今天有多挫折，我仍会勇敢地活下去。 15、只有我知道爷爷的孤独。因为我也有着这样孤独。我怀念故

“我知道我全都知道”是何首歌里的歌词范文

“我知道我全都知道”是何首歌里的歌词范文这句歌词是出自于《我知道你都知道》，正确歌词是“我知道你全都知道保持沉默你不想太计较”。歌名：我知道你都知道演唱：薛之谦词：薛之谦曲：薛之谦街角有人祝福巷口有人哭是不是感情就该有个胜负你用浓妆来保护想开口却忍住

我已没了退路你却认输我知道你全都知道保持沉默你不想太计较你看着我就一个微笑让借口变成煎熬但我知道都是我不好你越不计较越显得我渺小你轻轻地拉着我衣角能让我还不至于无可救药街角有人祝福巷口有人哭

是不是感情就该有个胜负你用浓妆来保护想开口却忍住我已没了退路你却认输我知道你全都知道保持沉默你不想太计较你看着我就一个微笑让借口变成煎熬但我知道都是我不好你越不计较越显得我渺小你轻轻地拉着我衣角

能让我还不至于无可救药我知道我全都知道一再忍让是你不想太计较你看着我就一个微笑让借口变成煎熬但我知道都是我不好你越不计较越显得我渺小你轻轻地拉着我衣角能让我还不至于无可救药扩展资料《我知道你都知道》是薛之谦演唱的歌曲，由甘世佳作词，薛之谦作曲，收录于薛之谦2012年发行的音乐专辑《几个薛之谦》中。

2012年，该曲获得了第20届中国歌曲排行榜年度金曲奖。创作背景：薛之谦清楚地知道自己是幸运的，回首过去一路走来，可能别人要花十年面对的人生挫折与变动，他只花了一半的时间便领略到其中的曲折跟意义，也明白了世上没有最好这件事。只有珍惜当下，努力面对眼前的一切才是最真实的。于是薛之谦选择全心全意投入创作、用自己的歌声回报所有爱护、支持他的歌迷及身边的亲朋好友。有了这些想法后，薛之谦创作了这首歌《我知道你都知道》。以哈尔威船长,我敬重您为题目的作文400字看着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海，我想说：“哈尔威船长，请您一路走好！”湛蓝的天空黯淡了下来，漂浮在上方的行云似乎也有目的停了下来，海上波涛不再翻滚，我觉得这一切的一切都在为您悼念。

我知道