选拔播音员方案

选拔播音员方案

健康路小学2014——2015学年度“雏鹰之声”红领巾广播站播音员选拔活动方案一、活动目的:

为丰富我校学生校园文化生活,充实学校广播站播音员队伍,提高我校“‘雏鹰之声’红领巾广播站”的播音员播音水平。给我校广大学生搭建一个展示自我,放飞梦想的舞台,学校大队部决定在4---6年级开展“市二小2011年“雏鹰之声”红领巾广播站播音员选拨比赛”活动。

二、活动宗旨:公平、公正、公开

三、活动规则:

1、参赛对象要求:

全校3----5年级的学生。凡语言表达能力强,普通话标准,有一定的组织能力,日常博览群书,知识面较广,能在班级中能起模范带头作用并且品学兼优的少先队员,均可自愿报名参加。

2、报名时间和办法:

周四全天可到大队部自愿报名。

3、参赛形式:

●可讲故事、演讲、朗诵诗歌、散文,也可以采取其它语言艺术表达形式。

●每位选手比赛时间控制在1分钟之内。

4、评分要求:

(1)所选诗歌、散文诗或演讲题材,思想内容应积极向上;

(2)能准确地运用普通话,声音洪亮;

(3)语气、语调适当,重音、节奏恰当;

(4)表达感情准确、自然;

(5)衣着得体,仪表端庄。

四、比赛时间、地点:

1、比赛时间:本周五下午第三节课

2、比赛地点:四楼电脑教室

五、评委:

由学校领导、大队辅导员、校少先队大队干部及“雏鹰之声”红领巾广播站老播音员担任。

校园广播站播音员选拔稿子

雨中漫步 天空中飘洒着细雨,柔柔的,舒服极了! 下课铃响了,我和几位同学奔出教室,呼吸着新鲜空气。 呀!外面下着雨,该怎么走呢?冒着雨跑?还是等雨停了再……?我犹豫着。对了,听说雨中漫步也是一种值得享受的, 还是去体验感受一下吧! 踏出的第一步,细细的雨丝飘呀,洒呀,干燥的地面变得湿润起拉,它点缀在我的脸上,一丝凉意顺风而来…… 走在路上,地面上出现一个又一个的小水坑,脚一踩,溅起了小水珠美丽极了!我“拥抱”着大自然,尽情地欢呼着。雨点像小石子一样打在我的衣服上,像个调皮的孩子,又钻进我的衣服里去了。我使劲地抖动我的衣服,它们玩得更欢了,只贴着我的身体不放,冰冰的,感觉好极了! 在雨中的路程中,感受着大自然的气息,这种感觉似乎可以 把内心的烦恼统统把它忘记,消失于你的脑海…… 回到家,我浑身湿透了。但是身上留下了漫步细雨中的幸福 和快乐!

看一场关于幸福的荧屏,听一曲述说离殇的歌谣;笑一段缠已久的爱恋,等一个永远不会回眸的伊人。倾听思绪在记忆中轻轻奏乐着曾经的欢乐,凝望那时候的相片;我不断在身边找寻你残余的每一道光影。 裁起一段记忆的像画,让泪水安静沉湎弥漫在心扉;轻轻摇曳起思念中的点点涟漪。荷塘内的清泉石上,我一袭白衣;双手握竹萧而鸣,嘴角吹走了苦涩的哀伤;吹走了对你所有的眷恋,可是我再怎么努力也吹不散离别的那条长街。 与你初次的相遇,我在满塘荷色中为你缄默;将所有的心声寄托于竹萧,让发烫思念在这里浴火重生。你可曾知否?前世我为你千年的虔拜,才会有今生爱情的牵绊。又有谁深知?你离去的那天夜晚,我不带任何留恋的转过身;假装不痛不痒的对自己月下的身影一个温暖的熊抱,让自己给这段无法妥协的爱情中用一个拥抱去收场。我呆滞在那条街道上直到天亮,我真的害怕;太害怕刺眼的光亮,让我来不及躲藏。那灿烂的阳光,亦如你明媚的湮笑;让我沉沦于回忆中无法自拔;而此时此刻就连回忆都美的让人紧张。 落叶枯木沉沙,相思如泪落下。在那清泉石上空有我一人留下的脚印,没有了你拥抱的热量;又有什么可以在回忆中如烟火灿燃绽放。

2015小小讲解员活动方案(参考模板)

福州市马尾区2015年“小小讲解员”活动方案 一、活动目的: 为引导全区青少年儿童积极践行社会主义核心价值观,结合福州市承办第一届全国青年运动会的契机,为自贸区发展增加软实力。以船政“小小讲解员”比赛为载体,降低比赛难度,号召全区青少年儿童加入船政文化讲解队伍,传承中华传统文化,积极弘扬船政文化。 二、主办单位: 福州市马尾区教育工委、福州市马尾区教育局、区船政文化管理处、区委文明办、福州阳光国际学院、区广电局、区海峡时报社三、活动时间: 2015年4月至11月 四、活动过程: 第一阶段:筹备工作阶段(2015年4月—5月上旬) 1、召集主办单位商榷今年比赛分工、比赛地点、具体时间等方案。时间:2015年4月27日 2、联络高校优秀英语专业学生志愿者。 时间:2015年4月21日 负责人:林丽琼 3、教育局、高校学生志愿者、船政处每组各出一人,定出组长,拟订编纂组成员。 时间:2015年5月1日前 负责人:林丽琼 4、参与编纂小小解说词(小学中文版;中学中、英文版) 时间:2015年5月5日—11日

负责人:教育局、船政文化管理处、阳光学院 第二阶段:印刷、推广、实践阶段(2015年5月上旬—9月) 1、商谈拟订印刷厂家、排版、数量、价格、做出经费预算 时间:2015年5月15日—30日 负责人:林丽琼 2、召开预备会,各校分发小手册,告知使用要求并广泛发动学生参与。 时间:2015年6月3日—10日 负责人:各校德育负责人 3、利用暑假,引导家长带领学生参与实践,实地演练。 时间:2015年6月—8月 负责人:学生家长 第三阶段:比赛阶段(2015年9月上旬—11月) 1、各校开展班级、学校“小小讲解员”海选活动,激发学生参与热情。 时间:2015年9月 负责人:各校、海峡时报、区电视台 2、各校推荐人选,报名 时间:2015年10月中旬 负责人: 3、召开比赛协调会,制定评委、颁奖方案、准备奖状、奖品等物资。时间:2015年10月下旬 负责人: 4、正式比赛及颁奖典礼 时间:2015年11月上旬

主持人选拔方案

重庆市巴南区恒大城小学2014-2015学年上期 “恒大星播客”主持人选拔方案 一、活动目的: 为展示我校学生积极、乐观的精神面貌,培养其大方、自信的生活状态,挖掘具有较好表现力、较强语言能力的小主持人、小播音员,学校大队部于近期开展小主持人选拔赛活动。 二、活动对象要求: 1、对主持工作有浓厚兴趣。 2、普通话标准,具有较强的应变能力。 3、品貌端正,形象气质佳。 三、活动时间、地点: 2014年12月中下旬;学术报告厅 四、参赛内容: 1、自我介绍(提前准备10分)。 2、语音测试(随机抽取一段朗读材料,现场朗读10分)。

3、模拟主持。(自选一个以校园生活为题材的主持材料,如:六 一、入队、班会、体育节、艺术节等皆可,可邀请搭档参与。40分) 4、即兴主持。(根据现场抽取的一个主持场景,三分钟准备后进行即兴主持40分) 五、比赛评分规则: [第一轮]自我介绍、语音测试:(10分) 1.语言简洁流畅。 2.介绍个性分明,幽默新颖。 3.整体感觉——衣着形象表现了小学生的气质风貌,动作、表情和台风良好。 [第二轮] 模拟主持(40分) 1.朗读普通话标准,断词断句准确,感情与内容相符。 2.自选1人搭档主持,形象气质、台风较好。 3.普通话发音正确,声音大小适合,语速适中。 [第三轮] 即兴主持(40分) 1.能用恰当的感情去表现,与观众亲和力强,现场效果良好。

2.紧扣主题,风格突出,特色鲜明。 3.临场发挥——及时有效的表达。 六、奖项设置 1.“恒大星播客”十佳主持人(前10名),可推选担任学校各项活动的主持人。其中再设最佳气质奖、最佳机智奖、最佳口才奖、最佳台风奖各一名。 2.“恒大星播客”优秀主持人,(人数根据实际情况推选)作为学校后备主持人,担任班级主持人。 恒大城2014年度小主持人比赛即兴主持题目 1. 学校进行小主持人比赛,请模拟主持。 2. 今天是六一儿童节,我们学校要举办一台联欢会,请你说一段开场白; 3. 请你以“做讲文明懂礼貌的人”为主题即兴主持; 4. 小明这次考试成绩不是很好,回家后小明的表现以及他爸爸的表现会怎样?请你模拟一段他们的对话;

小小播音员社团活动计划

小小播音员社团活动计划 神木一小刘娟 一、活动目的: 1.通过系统的专业知识、专业技能的培训,学生能够全面掌握说话的艺术,并具有良好的演讲和主持能力,培养出一批校园活动主持人。 2.培养学生良好的口头表达能力,较好的普通话会话水平,并开发学生在大庭广众之下的说话胆量,出众的舞台主持水平等多方面的综合素质。 3.学生能基本掌握广播、电视主持的要求和常识,可以承担班级、广播站、学校大型文体活动的主持任务。 4.提高主持人口语表达及口头作文水平,培养学生主持人的应变能力。为学校宣传阵地输送人才,为学校精神文明的建设做出贡献。 5.学生在社团能够开开心心学习,快快乐乐成长。由于各学生的自身条件和训练时间有限,我们还将根据不同的学生特点来调整我们的教育方式,尽量做到“因材施教”,开发每个孩子的潜能,让他们学有所长。 二、活动安排 (一)培训方式 1.教师讲课。 2.师生、生生互动活动。 3.观看文艺活动主持录像等。 (二)培训时间 每周五下午第八节 (三)培训内容 1.普通话语音、发声技巧的基础练习。 学生每周进行集中训练,包括普通话、基本播音发声、朗读技巧、主持艺术、形体等。 2.学习舞台上、镜头前的表达技巧。 3.学习即兴评述、即兴演讲技巧。, 4.会场基本主持知识、技巧等课程。 5.播音欣赏。不定期的播放优秀作品及学习方法,会员可以从观看视频过程中学习,提高自我水平。 6.实际模拟。不定期进行实际模拟,以增加会员处理突发情况的能力。

三、特色活动 1、每两个月组织一次诗歌朗诵会、播音主持比赛等,主题视情况而定,由全体成员参加,展示成员风貌。并注重于其他协会的联系,扩大社团影响力。 2.加强与其他协会的联系和合作,共同举办活动,由本协会来通过声音展示其他协会的作品,以达到双赢的目的。 四、教学宗旨 学主持、练口才、增自信、懂礼仪、长才干、会社交。

综合实践活动课例——小小 讲解员

课题校园小小讲解员课型综合实践研究性学习 教学内容分析 综合实践课程纲要中指出:构建一个更贴近学生真实世界的综合实践活动课程领域,就必须充分关注学生的兴趣与直接生活经验。这样,学生才会对综合实践活动倾注全部的热情,才会进行自主学习和探究,才会充分发挥他们的创新精神和创造能力。2009年正是我校建校80年,学校正在进行校庆的各项筹备工作中。作为学校小主人,如何充分调动的学生的积极性,激发他们的想象力和创造了,因此从校庆的筹备、实施和展示,必定以学生为主体,发挥学生的主动性。尤其是让学生在校庆筹备过程中更深入地了解学校的历史文化,逐步的去实践、去体验、去感悟更为重要。为此学校开展了以选拔校园“小小讲解员”的为主题的综合实践活动。活动设计为三个环节:前期准备、实施过程和成果展示三部分。本节课的教学设计则是活动的前期准备阶段,让学生理解掌握制定方案的方法,明确指导制定方案是活动顺利进行直到最终成功先决条件,充分认识到制定方案、计划的重要性。 本节课的教学内容基于学生的需要、兴趣、直接体验来设计和实施相关活动的。在活动中要以学生为本,抓住学生对学校特色的了解,对深入研究学校情况,为校庆做准备产生浓厚兴趣和探究的愿望,创设情景;当来宾来我校参观,你想向他们介绍些什么?"创设这个生活情景,帮助学生选择、确定研究主题,制定活动方案,激发他们的学习动机,调动参与活动的积极性。 五年级学生已经初步掌握了搜集、整理所需要的资料的能力,但是学生在做事前急于实施,不能制定好活动方案,

学情分析往往考虑事情不够全面,在活动中会遇到各种问题,影响了活动的顺利进行。 小组合作学习和研究是学生喜欢的一种学习方式。在小组组员相互启发,相互协作。但是在合作过程中经常是由 一、两位学生“唱主角”,有的学生只是等靠其他人,或者 是一味的听或看其他同学。对于这些能力较弱,自信心不强 的学生应该给予更多帮助和展示的空间。 教学目标 知识与技能 1、培养学生自主观察、调查、访谈的能力,锻炼学生的语言表达能力。 2、初步了解制定活动方案的方法,启迪学生思维,培养学生的创新能力。 过程与方法 引导学生从多种途径收集资料,促使学生掌握收集、处理信息以及运用自己收集的信息进行制定计划的科学方法。情感态度与价值观 1、通过对学校资源的研究,让学生认识校园,了解校园,激发学生热爱校园的积极情感 2、培养学生合作学习的意识,增强集体观念,体验自主探究的乐趣,养成主动探究的习惯。 教学过程 教学阶段师生活动设计意图 一、根据实际,提出问题1.师:同学们霍老师告诉大家一个好消息,明年是我们白纸坊小学建校80年,我们要共同庆祝学校80岁的生日。同学们你们作为学

小学校园广播站实施方案72523

小学校园广播实施方案 一、指导思想 为全面推进素质教育,提高、发扬学生的“服务,团结,奉献,创新”意识,通过开办校园广播组织开展一系列丰富多彩的教育活动,陶冶学生的情操,规范学生的行为,从而在校园内形成一种积极向上、健康和谐的育人氛围。 二、活动目标 校园广播站是小学德育工作的一个宣传阵地,是对学生进行思想教育、推广普通话的有效途径。播音员在广播站开展的一系列活动中,能够增强主人翁意识,提高自我管理的能力。广播校园以生动有趣的内容形式,使学生们在潜移默化中接受教育,真正发挥四家子校园广播的作用从而丰富校园文化生活。 三、广播站名称 四、广播站机构设置 (一)校园广播机构设置: 组长: 副组长: 组员: (二)成立“四部”工作室。 指导部:德育处老师,负责指导栏目稿件的最后定稿,播音技巧的指导。播音部:共14名学生,(五、六年级)负责每次校园广播的播音工作。

小记者部:共7名学生,(五、六年级每班一名)负责稿件的搜集、撰写,以及校内外的相关采访工作。 编辑部:共7名学生:分工负责来稿的筛选和修改工作。(五、六年级每班一名) (三)成员职责 1.组长:总管所有事务,及时总结广播校园的经验教训,对广播站的发展大计起总策划作用。 2.副组长:协助组长做好校园广播策划工作。 3.组员:负责各栏目工作,对播出稿件进行审核。定期组织同学开会并记录近期工作,搜集各方面的意见。 4.播音员十四名:主要负责播音工作,也可以收集准备播出稿件。 5.小记者十名:观察记录校园生活,奇闻趣事,搜集学校新闻趣事,好人好事。 6.编辑七名:负责收集,审阅和编辑播出的稿件,并做好记录。(附:若广播员无法播音,可由其他代替播音。) 五、校园广播播出时间:(试播) 广播时间周三、周五下午大课间:13:50——14:20? 周三:新闻直通车、文学星空、校园音乐盒、节日专栏 周五:新闻直通车、生活近距离、校园音乐盒、节日专栏 六、栏目设置 (一)新闻直通车 1.《国内外资讯》

小小广播员选拔方案

小小广播员选拔活动方案 一、活动目的: 为进一步提高学生的普通话语言表达水平,增强学生的语言表达能力和交际能力,有效促进学生学说普通话的积极性,提高广播员的整体素质。给我校广大学生搭建一个展示自我,放飞梦想的舞台,学校广播站决定在3-6年级开展广播站小小播音员选拔比赛”活动。 二、活动宗旨:公平、公正、公开 三、活动规则: 1、参赛对象要求: ●全校3-6年级的学生。 ●凡语言表达能力强,普通话标准, 有一定的组织和写作能力能力,责任心强 的均可自愿报名参加。 2、报名时间和办法: 报名截止时间待定;由各班主任统计,统一报到学校广播站。 3、参赛形式: ●内容 (1)一分钟自我介绍。 (2)一分钟朗读自选文章(可以是诗歌,散文、新闻报道或与语言有关的才艺展示)。 ●每位选手比赛时间控制在3-5分钟之内。 ●半公开形式。以比赛形式,对全部参加选拔人员择优选拔。 4、评分要求: (1)所选诗歌、散文诗或演讲题材,思想内容应积极向上; (2)能准确地运用普通话,声音洪亮; (3)语气、语调适当,重音、节奏恰当; (4)表达感情准确、自然;

(5)衣着得体,仪表端庄。 四、比赛时间、地点: 比赛时间地点待定 比赛评分标准 一、主题内容(2分) 1、主题(1分):寓意深刻,富有感召力和警世作用。 2、内容(1分):紧扣主题,充实生动,有真情实意。 二、普通话(4分) 1、发音(2分):语音准确。 2、语速(1分):语速恰当、声音洪亮。 3、节奏(1分):节奏优美。 三、表达(3分) 1、表达(1分):表达自然流畅,动作设计合理。 2、感情(1分):富有感情。 3、感召力(1分):富有创意、引人入胜,有一定感召力。 四、台风(1分) 1、上、下场致意、答谢(0.5分)。 2、服装得体、自然大方(0.5分)。

我是小小讲解员

党的知识知多少 ——纪念建党90周年主题队会方案 东林小学:张燕丽 2011年7月1日,是中国共产党成立90周年纪念日。中国共产党成立以来,领导全国各族人民进行了长期艰苦卓绝的奋斗,取得了一个又一个伟大的胜利,谱写了中华民族辉煌的篇章。根据中心校少先队工作的指导思想:隆重纪念中国共产党建党90周年,大力宣传党的丰功伟绩,全面开创少先队工作新局面。作为班主任,更有责任帮助学生了解一些有关党的知识,于是决定在我所任教的班级开展“党的知识知多少”纪念建党90周年主题教育活动。以下是我设计的活动方案: 活动目标: 1、了解中国共产党90年的光辉历史,增强对党的认识。 2、学习中国共产党员艰苦奋斗的精神,培养学生刻苦学习的意志,积极争当“四好少年”。 3、感受党的伟大,培养学生爱党、爱社会主义祖国的思想感情。努力成为新一代社会主义事业的建设者和接班人。 活动地点:四年一班教室 主要形式:讲解、朗诵、知识竞赛、学唱歌曲等。 活动过程: 活动仪式: 中队长:1、各小组长清点人数。 2、组长向辅导员汇报人数,请求准许开展活动。 辅导员:准许活动开始,并祝活动圆满成功。 中队长:宣布活动开始 (全体立正,出旗、奏乐、敬礼、齐唱队歌)。 中队长讲本次班队活动的意义。

活动内容: 一、结合手抄报介绍有关党的知识。 1、各小组出示已准备好的有关党的知识的手抄报。 2、成员之间交流、评议,然后每组选出一张最优秀的由组长上台进行介绍(图 的含义、内容包含哪些有关党的知识) 3、请几位同学谈谈自己的小收获。 (比如说经过刚才那几个同学的介绍,我知道了建党日、党的创始人、党旗的样子、第一次党代会的情形) 二、开展有关党的知识竞赛 1、以小组为单位,由中队长主持,辅导员协助。 2、辅导员讲竞赛注意事项(首先要等中队长念完题喊开始后,才抢答。抢答的 题目以单选题的形式出现,答案有两个,答对一题得10分,答错不得分,最后获胜的小组将获得一份小小的礼物。整个竞赛的时间为20分钟) 3、进行活动。 4、活动结束,颁发奖品。 三、介绍党取得的几项重要的成就 1、各小组出示已准备好的资料(教师事先分派任务给每个小组)。 2、请第一小组的代表简要介绍南昌起义 3、请第二小组的代表简要介绍秋收起义 4、请第三小组的代表简要介绍两万五千里长征 5、请第四小组的代表简要介绍改革开放 6、辅导员小结:同学们,听了刚才那几位同学的介绍,我们了解到我们今天的 生活是多少的来之不易啊!我们一定要好好珍惜,努力学习,长大后成为新一代社会主义事业的建设者和接班人。 四、朗诵关于缅怀革命先烈的诗歌 1、教师把几首比较有代表意义的,能够体现革命先烈为了党的事业抛头颅、洒 热血的诗歌出示在小黑板上。 陈然《我的“自白”书》、夏明翰《就义诗》 叶挺《囚歌》、杨靖宇《烈士诗》 2、全班齐读。 3、一组选择一首诗歌,在熟读的基础上进行比赛朗诵。 五、学唱有关党的歌曲 1、跟着录音机学唱《没有共产党就没有新中国》。

“小小播音员”活动方案

“小小播音员”活动方案 一、活动目的 1.通过系统的专业知识、专业技能的培训,学生能够全面掌握说话的艺术,并具有良好的演讲和主持能力,培养出一批校园活动主持人。 2.培养学生良好的口头表达能力,较好的普通话会话水平,并开发学生在大庭广众之下的说话胆量,出众的舞台主持水平等多方面的综合素质。 3.学生能基本掌握广播、电视主持的要求和常识,可以承担班级、广播站、学校大型文体活动的主持任务。 4.提高主持人口语表达及口头作文水平,培养学生主持人的应变能力。为学校宣传阵地输送人才,为学校精神文明的建设做出贡献。 5.学生能够开开心心学习,快快乐乐成长。由于各学生的自身条件和训练时间有限,我们还将根据不同的学生特点来调整我们的教育方式,尽量做到“因材施教”,开发每个孩子的潜能,让他们学有所长。 二、活动宗旨 学主持、练口才、增自信、懂礼仪、长才干、会社交。 三、活动安排 (一)培训方式 1.教师讲课。 2.师生、生生互动活动。 3.观看文艺活动主持录像等。 (二)培训时间 周一至周五下午课间活动期间

(三)培训内容 1.普通话语音、发声技巧的基础练习。 学生每周进行集中训练,包括普通话、基本播音发声、朗读技巧、主持艺术、形体等。 2.学习舞台上、镜头前的表达技巧。 3.学习即兴评述、即兴演讲技巧。, 4.会场基本主持知识、技巧等课程。 5.播音欣赏。不定期的播放优秀作品及学习方法,学员可以从观看视频过程中学习,提高自我水平。 6.实际模拟。不定期进行实际模拟,以增加会员处理突发情况的能力。 四、特色活动 1、每个月组织一次小型诗歌朗诵会、播音主持比赛等,主题视情况而定,由全体成员参加,展示成员风貌。 2、学员每天分批定时为学校广播有关于教育教学方面的时事、趣事、轶事等。广播时段为上午早餐后和下午课间活动,各广播10分钟。 3、不定期组织辩论赛,主题视情况而定。

小小讲解员活动方案

小小讲解员活动方案集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

福州市马尾区2015年“小小讲解员”活动方案 一、活动目的: 为引导全区青少年儿童积极践行社会主义核心价值观,结合福州市承办第一届全国青年运动会的契机,为自贸区发展增加软实力。以船政“小小讲解员”比赛为载体,降低比赛难度,号召全区青少年儿童加入船政文化讲解队伍,传承中华传统文化,积极弘扬船政文化。 二、主办单位: 福州市马尾区教育工委、福州市马尾区教育局、区船政文化管理处、区委文明办、福州阳光国际学院、区广电局、区海峡时报社 三、活动时间: 2015年4月至11月 四、活动过程: 第一阶段:筹备工作阶段(2015年4月—5月上旬) 1、召集主办单位商榷今年比赛分工、比赛地点、具体时间等方案。 时间:2015年4月27日 2、联络高校优秀英语专业学生志愿者。 时间:2015年4月21日 负责人:林丽琼 3、教育局、高校学生志愿者、船政处每组各出一人,定出组长,拟订编纂组成员。 时间:2015年5月1日前 负责人:林丽琼 4、参与编纂小小解说词(小学中文版;中学中、英文版) 时间:2015年5月5日—11日 负责人:教育局、船政文化管理处、阳光学院 第二阶段:印刷、推广、实践阶段(2015年5月上旬—9月)

1、商谈拟订印刷厂家、排版、数量、价格、做出经费预算 时间:2015年5月15日—30日 负责人:林丽琼 2、召开预备会,各校分发小手册,告知使用要求并广泛发动学生参与。时间:2015年6月3日—10日 负责人:各校德育负责人 3、利用暑假,引导家长带领学生参与实践,实地演练。 时间:2015年6月—8月 负责人:学生家长 第三阶段:比赛阶段(2015年9月上旬—11月) 1、各校开展班级、学校“小小讲解员”海选活动,激发学生参与热情。时间:2015年9月 负责人:各校、海峡时报、区电视台 2、各校推荐人选,报名 时间:2015年10月中旬 负责人: 3、召开比赛协调会,制定评委、颁奖方案、准备奖状、奖品等物资。 时间:2015年10月下旬 负责人: 4、正式比赛及颁奖典礼 时间:2015年11月上旬 负责人:

红领巾广播站实施方案设计

石家小学2018年红领巾广播站实施方案 一、指导思想: 红领巾广播站是学校工作的宣传窗口,是学校德育工作的一个重要阵地,是少先队大队部主办的一个宣传阵地,对学生进行思想道德教育的有效途径,对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。充分发挥红领巾广播站的宣传作用,有利于丰富学生课余生活,传播知识,讴歌学校的新人新事、新风貌,反映蓬勃向上的校园新风,全面提高学生素质,建立健康活泼的校园文化氛围。 二、组织机构及其职责: 1、组织领导:校少先队大队部,主要负责引导和监督红领巾广播站的运转 2、广播站结构:广播站设站长1名;播音部长1名,播音员6名。(评选方案参见附件1)

三、播出时间: 每周星期二,星期四中午12:50--13:10 四、投稿要求: 1、在稿纸第一行写上班级、姓名、栏目、周次; 2、稿子一定要正规抄写,字迹端正; 3、稿子不宜过长,页数在1页之内; 4、各班可以根据不同栏目的内容,积极向广播站投稿,鼓励1、2年级积极投稿,3、4年级各班每周稿件不少于1篇(板块不限), 5、6年级各班每周稿件不少于2篇。稿件由各班小记者收齐后统一上交广播室。各班每上交必须为合格稿件,多投一篇并录用则给班级加1分 五、广播站制度: 1、根据少先队工作的总体要求,积极配合学校活动安排,定时做好广播的播放工作。 2、广播站要有固定的开始曲和结束曲。 3、广播站站长要亲自学会使用全套广播设备,在实践中逐步找到最佳音响效果。 4、播音部长要精心编排好广播节目。围绕学生的学习和生活,编排丰富多彩的专题节目,并设定听众信箱。对播出的栏目要做到:提前组稿,认真审阅,认真备稿。 5、播音员要按时到岗,不迟到,不早退,如有事不能按时出勤,必须提前1天通知站长,播音部长做好替换安排。播音员播音时做到使

二期小小讲解员方案

“小小讲解员”二期活动方案 一、活动目的 本次活动是由鸡西市博物馆和鸡西市电视艺术家协会共同举办,通过选拔小小讲解员,普及地方历史文物知识,树立热爱家乡意识,锻炼口语表达能力,学会更好地和他人沟通和交流,培养青少年的社会责任感,丰富群众文化活动,使博物馆真正成为群众文化活动的重要场所。 二、宣传方式 通过网络媒体公众号的形式进行推广宣传 负责人:王磊 三、活动方式 小小讲解员们将接受为期一周的讲解语言和形态礼仪等方面的培训,掌握讲解员的基本要领。培训结束后,通过最后的考核比赛,成为合格的小小讲解员。小小讲解员通过培训,现场讲解比赛方式决出奖项若干名。 四、参加人员 小小讲解员选拔对象为中小学生,按报名顺序取前30名学生参加活动。 五、活动时间 1、2017年8月4日——8月14日报名 2、2017年8月15日统一发放(发送)《太阳石煤炭主

题展》讲解词 3、2017年8月22日9:30-11:00 (1)示范讲解:(讲解员:肖雨) (2)每个孩子做自我介绍(四楼多功能厅) (3)基本语言训练(鸡西市电视艺术家协会老师) 4、2017年8月23日9:30——11:00 培训讲解员的仪容、仪表、站位(四楼多功能厅)(培训老师:郑晓丹、肖雨) 语言训练(鸡西市电视艺术家协会老师) 5、2017年8月24日9:30-11:00 《太阳石-鸡西煤炭主题展》讲解实地培训(培训分三组:一组培训老师:郑晓丹二组培训老师:肖雨三组培训老师:金盼) 语言训练(鸡西市电视艺术家协会老师) 6、2017年8月25日上午9:30-12:00 《太阳石-鸡西煤炭主题展》讲解比赛正式开始,比赛以匿名形式打分并设若干奖项。 网络人气奖:设若干“人气宝贝”(网络投票25日下午13:00结束) 评委成员:待定 7、2017年8月25日下午14:00颁奖 (1)颁发“小小讲解员”获奖证书上岗证书及奖品。 (2)颁发“小小讲解员人气宝贝”奖。

小学校园广播站实施方案整理版

小学校园广播站实施方案 2017年9月11日定一、建设校园广播站的目的及意义 校园广播是学校的宣传窗口,是丰富校园文化生活、对学生进行思想道德教育的有效途径。校园广播在促进学生个性发展,培养学生能力,促进学校特色的形成起到重要的作用。为了丰富学生的课余生活,全面提高学生的素质,创设健康活泼的校园文化氛围,特实施此方案。 二、校园广播站组织机构 校园广播站工作小组: 负责老师: 学生组长: 播音员: 三、广播站组织纪律 1、凡广播站成员应遵守广播站的制度、纪律,以认真负责的态度积极、主动参与工作。 2、广播站的会议,全体成员必须按时参加,如有特殊原因,应提前向站长请假。如无故缺席二次或迟到三次者将作自动退出处理 3、广播站成员须一切行动听指挥,顾全大局,无特殊情况,不得私自调动节目的内容和时间,如有违反,将做严肃处理。 4\各播音人员应经常保持联系,善于反思,总结、积累经验,提出好的建议和意见。 5、站长要经常留意广播播音,发现问题及时解决。如遇重大活动或重大节日,须及时准备,必要时可以试播。 6、广播员须知: (1)值日播音员认真准备,提前上交所找资料给指导老师,主动找老师培训。 (2)培训期间,态度认真负责,必须熟悉节目稿件的内容,发现不当语句,及时提出修改。

(3)、按时到岗广播(当天中午13:00),保证广播环节流畅。同时保证播音室的安静,不要妨碍他人的工作。 (4)、播音为两人一组,需互相合作。 (5)、做好广播站的保洁工作,爱护播音器材。非工作需要,未经同意,不得随便带非工作人员进入播音室。 (6)、播音时应合理运用背景音乐,播出时适当调低背景音乐声,提倡播放一些校园歌曲、民歌、轻音乐等。每个栏目之间需要穿插一首音乐。 (7)、播音员在播音结束后,应及时帮助老师整理好稿件和播音器材。 四、校园广播播音时间及主要内容 1、播音时长为30分钟一次,播音时间为每周一三五中午1:00——1:30 2、主要栏目: (1)美文阅读 美文阅读栏目由学生广播稿及名家名篇两版块组成,播出时间为每周一中午1:00——1:30. 开篇语:“神奇的世界,多彩的生活,这里有他的故事,这里有你的故事,这里有我的故事,一个故事蕴育一个道理,一个故事就是一个音符,“美文阅读”用美文带给你心灵的共鸣,请您静静聆听。。。。。” (2)快乐英语 由播音员准备一篇英语对话稿或者小文章,快乐英语学习,英语小故事进行纯英文播报,若设备允许,可由两人尝试中英双语播报。播出时间为每周三中午1:00——1:20 开篇语:大家好,欢迎来到本周的“快乐英语”栏目,接下来我们将会和大家分享一些有趣的英语小文章。 (3)生活小贴士 为大家介绍各方面的知识。流行疾病的预防与控制,生活小常识、小窍门,饮食健康。播出时间为每周三中午1:20——1:30 开篇语:丰富生活,健康为重,“生活小贴士”温馨提示您。。。。 (4)校园身边事 总结一星期内学校里的新鲜事,以及好人好事等。播出时间为每周五中午

小喇叭广播站活动方案

京博慧蒙·第二幼稚园小喇叭广播站活动方案 一、指导思想 为了贯彻落实《纲要》精神,以全面推进素质教育,提高幼儿的自我展示能力为目标,通过开办幼儿园小喇叭广播站,组织开展一系列丰富多彩的教育活动,陶冶幼儿的情操,规范幼儿的行为,拓宽幼儿的视野,从而在园内形成一种积极向上、健康和谐的育人氛围。为了给幼儿创设一个展示自我,锻炼能力的舞台,引导孩子们大胆地表现自己,灵活地展示自己的语言表达能力。 二、活动目标 2、引导幼儿大胆展示才能和健康积极向上的精神。 1、培养幼儿的语言人际交流能力。 3、以小小广播站为媒介,为儿童搭建观察社会、体验生活、表达心声的平台。 4、为幼儿构建一个互相进行交流、沟通的一个学习园地。 三、广播时间: 从3月8日开始进行,各班负责教师和当天小广播员早上7:50到位,8:00广播正式开始,每次播出时间为20分钟。 四、广播地点: 京博慧蒙·第二幼稚园一楼大厅。 五、广播形式: 由每个班级选拔广播员,轮流值班广播,一周一个班(3.8-3.10樱桃班3.13-3.17彩虹班3.20-3.24星空班3.27-3.31贝壳班4.3-4.7蒙学班,以后依次循环)。 五、广播栏目简介:

1、气象早知道:主要介绍当天的气象情况(8:00--8:05)。 2、实时播报:播报幼儿园活动动态等。(8:05--8:10) 3、国学经典诵读:诵读《弟子规》、《论语》国学经典。(8:10--8:20) 六、具体工作安排: 1、广播站负责人:樱桃班张曼曼彩虹班李梦迪星空班李丽贝壳班王琦蒙学班魏盼盼 2、广播内容: (1)气象早知道:当天的天气情况,温度情况等 (2)实时播报:教师和小朋友们共同编辑好当天的注意事项或是主要的活动安排,进行播报。 (3)国学经典诵读:《弟子规》每天诵读两遍(樱桃班为总序+入则孝,彩虹班为出则悌,星空班为谨,贝壳班为信,蒙学班为亲仁,樱桃班为泛爱众,彩虹班为余力学文,星空班为总序+入则孝,贝壳班为出则悌,蒙学班为谨,依此类推)。《论语》每天复习前一天学习的一句,重复两遍,再新授一句,读两遍,周五复习这周所学的内容(从学而篇第一句开始)。 3、广播背景音乐 广播时要配有背景音乐,背景音乐为中国古典音乐,负责人:孙嘉伟。 4、以班级为单位,每周一个班,小播音员名单以及播音内容,由各班小广播负责人提供。 5、广播练习安排:每天下午特色活动时间,统一在会议室进行练习,后一周负责广播的班级教师带孩子们跟着这周负责广播的班级进行排练。 6、具体练习顺序安排:3.8-3.10为樱桃班练习时间,彩虹班跟着一起练习;3.13-3.17为彩虹班练习时间,星空班跟着一起练习;3.20-3.24为星空班练习时间,贝壳班跟着一起练习;3.27-3.31为贝壳班练习时间,蒙学班跟着一起练习;4.3-4.7为蒙学班练习时间,樱桃班跟着一起练习;以此类推。

“我是小小讲解员”主题班会范本

“我是小小讲解员”主题班会范本 活动目标: 1、认知目标:通过活动让学生了解共产党90多年的光辉历史。 2、能力目标:培养学生团队的协作精神。通过讲解介绍,培养学生的讲解能力和口头表达能力。 3、情感目标:学习共产党员艰苦奋斗的精神,培养刻苦学习的意志。感受党的伟大,培养学生爱党、爱社会主义祖国的思想感情。激发学生对生活的热爱。 活动地点:三1班教室 主要形式:讲解介绍、朗诵、知识竞赛、讨论交流、歌曲等。 活动过程: 序曲:齐唱《没有共产党就没有新》 第一部分:回眸党的光辉历程 A:尊敬的老师,亲爱的同学们大家 合:下午好! B:九十年前,南湖上的一艘红船载来了黎明的曙光,灾难深重的,才有了新生的希望;从此,华夏儿女创造了震惊世界的奇迹! B:九十年曲曲折折,九十载风风雨雨,九十载翻天覆地,在这面火红的党旗率领下,中华儿女前赴后继,一条巨

龙于世界的东方傲然屹立! A:鲜红的党旗,经历了就是个春秋的洗礼,显得更加飒爽多娇,在华夏上空自豪飘扬。 B:庄严地党徽,经历了九十载的锤炼,显得更加坚如磐石,在祖国的辽阔大地上指点江山,所向披靡! A:我们青春正茂,我们风华正盛,我们拥有者追随党的信念与激情! B:我们斗志昂扬,我们奋发向上,我们期盼着,投入党的怀抱,为祖国和人民,贡献自己的力量! A:下面请允许我宣布:三1班纪念建党九十周年主题班会《我是小小讲解员》现在开始! B:年轻的我们,希望能够接受党的教诲,走上投身社会主义建设的康庄大道,我们需要对党更深一步的了解,来为我们将来更好的为党奉献,做好准备。 下面介绍共产党建党纪念日的由来。 共产党建党纪念日的由来(PPT) B:让我们再次以热烈的掌声感谢陈思逸的精彩讲解。 A:方才,我们对党有了更深入的了解,我们已经在迈向党的征途上,踏出了第一步! B:可是如今的我们,是否也能将一腔热血泻于建设党的事业上?如今的我们,是否也能一往无前的将自己的命运与党紧紧相连?我们一定要记住千千万个为祖国命运奉献

校园广播站实施方案

校园广播站实施方案内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

张楼小学广播站工作计划 一、指导思想: 充分发挥校园广播站的重要作用,丰富学生课余生活,讴歌校园好人好事,展现校园新风,传播文化知识,培养良好的阅读习惯,弘扬健康活泼的校园文化。深入贯彻实施素质教育,促进学生全面发展。 二、组织机构: 由留守儿童工作人员负责,播音在各班选拔。各班选出十名或以上的播音员,男女生兼顾,要求普通话标准,声音宏亮。 三、播出时间: 每天中午9:40——10:00下午15:30—15:50 四.投稿要求: 各班可以根据栏目设置,积极向广播站投稿,稿件由各班宣传委员收齐后于每天课间操上交广播室。各班每上交必须为合格稿件。 五.工作制度: 1、广播站要有固定的开始曲和结束曲。 2、广播站站长要亲自学会使用全套广播设备,在实践中逐步找到最佳音响效果,并定期对播音员进行培训。 3、播音员要按时到岗,不迟到,不早退,如有事不能按时出勤,必须提前1天通知站长,站长做好替换安排。播音员播音时做到使用普通话,吐字清晰,语言流利,不出现错误。 4、编辑人员要精心编排好广播节目。围绕学生的学习和生活,编排丰富多彩的专题节目,并设定听众信箱。对播出的栏目要做到:提前组稿,认真审阅,认真备稿。 5、小记者稿件要用心修改,配以活泼多样的形式,多收集和反映学生对校内外一些问题的看法和要求,以及自己班级近期开展的活动,也可以是好人好事。 6、注意保持广播室物品整齐,环境卫生。无播放任务,不在广播室逗留。 六、具体措施: (一)以人为本的管理,体现主人翁的作用。 依靠学生充分发挥其作用。设立广播站投稿箱,鼓励和发动学生积极投稿,每星期组织学生评选稿件,将优秀作品在广播中播出。播出稿件的要求:与学生的学习、生活紧密结合,思想内容要求健康、积极向上。播音由教师指导,学生主播。 (二)与时俱进增设新栏目,体现学生个性 广播站根据学校工作实际,适时增加一些新节目。特别制作节目,又如对优秀学生的事迹进行报道,有力地促进学生竞争的开展,培养学生良好的道德品质。 (三)参与实践活动,展现风采 校园广播站旨在培养学生的综合素质,为学生参与实践活动打下坚实的基础,学生们对学校举行的每一次活动都可进行及时的报道。 七、主要栏目介绍 广播站为大家设置了以下几个栏目。它们分别是:新闻彩虹堂、美文播客、温馨校园、每周一诗歌、励志心语、点歌台、学海导航、心理导航、Englishcoffee。

小学校园广播站实施方案

陈家小学校园广播实施方案 一、指导思想 为全面推进素质教育,提高、发扬学生的“服务,团结,奉献,创新”意识,通过开办校园广播组织开展一系列丰富多彩的教育活动,陶冶学生的情操,规范学生的行为,从而在校园内形成一种积极向上、健康和谐的育人氛围。 二、活动目标 校园广播站是小学德育工作的一个宣传阵地,是对学生进行思想教育、推广普通话的有效途径。播音员在广播站开展的一系列活动中,能够增强主人翁意识,提高自我管理的能力。广播校园以生动有趣的内容形式,使学生们在潜移默化中接受教育,真正发挥四家子校园广播的作用从而丰富校园文化生活。 三、广播站名称 四、广播站机构设置 (一)校园广播机构设置: 组长: 副组长: 组员: (二)成立“四部”工作室。 指导部:德育处老师,负责指导栏目稿件的最后定稿,播音技巧的指导。播音部:共17名学生,(五、六年级)负责每次校园广播的播音工作。

小记者部:共7名学生,(五、六年级每班一名)负责稿件的搜集、撰写,以及校内外的相关采访工作。 编辑部:共7名学生:分工负责来稿的筛选和修改工作。(五、六年级每班一名) (三)成员职责 1.组长:总管所有事务,及时总结广播校园的经验教训,对广播站的发展大计起总策划作用。 2.副组长:协助组长做好校园广播策划工作。 3.组员:负责各栏目工作,对播出稿件进行审核。定期组织同学开会并记录近期工作,搜集各方面的意见。 4.播音员十四名:主要负责播音工作,也可以收集准备播出稿件。 5.小记者十名:观察记录校园生活,奇闻趣事,搜集学校新闻趣事,好人好事。 6.编辑七名:负责收集,审阅和编辑播出的稿件,并做好记录。 (附:若广播员无法播音,可由其他代替播音。) 五、校园广播播出时间:(试播) 广播时间:每天午休时间 周一、流动红旗颁发,汇报上周下评比情况 周二:新闻直通车 周三:文学星空、校园音乐盒、 周四:生活近距离、校园风景线、 栏目设置

“小小”广播员选拔主持词

“小小”广播员选拔主持词为了培养幼儿的勇气让幼儿有一个展示自我的舞台庄子幼儿园开展了“我是小小广播员”活动。此次活动内容丰富多彩有孩子们自己喜欢的天气预报、讲故事、唱歌、成语接龙等等。实践证明“我是小小广播员”不仅锻炼了幼儿的胆量、勇气和幼儿的交际能力和思维反应速度。还有利于幼儿的语言表达能力和幼儿观察问题、分析问题能力的提高。甲陶尊敬的各位领导乙纪亲爱的老师家长们甲可爱的小朋友们。合大家上午好甲现在是庄子幼儿园“小小”广播站播音员选拔赛决赛现场。乙小小播音员是一个传达者他向小朋友们介绍校园新闻、讲讲时事、说说奇妙的世界、天气预报、讲故事、唱歌、成语接龙、等等。甲他是一个服务者他向小朋友们灌输知识、增长见识。乙队员们挑战你的口才挑战你的智慧展示你的才艺吧甲首先向大家介绍今天在座的评委老师在座的评委有园领导以及全日志家委会成员们非常感谢各位家长们在百忙之中来参加我们的比赛对我园的支持掌声欢迎他们的到来。现在由我们的何园长讲话甲下面我宣布”小小“广播站播音员选拔决赛现在开始乙有请一号选手上场。选手自我展示甲有请二号选手上场。依次类推到16号选手略甲亲爱的老师、同学们随着比赛的结束我们今天的盛会也已经接近尾声无数的努力、泪水都化成了成功。乙我们有理由相信小小广播站的明天一定也会向鲜花一样美、鲜艳、芬芳。乙“小小”广播站播音员决赛到此圆满结束。合朋友们再见再见“故事大王”主持词开场白师尊敬的各位领导男老师女亲爱的小朋友们合大家好男一个好的故事就是一块甜甜的巧克力听来总是让我们回味无穷。女听一个好的故事就象做一个美美的梦总是让我们久久难忘。师听好故事让我们充满幸福充满幻想。讲好故事让我们充满自信充满欢畅。男比一比我们交流的是友谊女赛一赛我们挽起的是手臂合省政府第二幼儿园“故事大王”比赛现在开始结束语男感谢你们让我们收获了知识与欢笑女感谢你们让我们留住了这片美丽的时光师让我们再次用掌声祝贺获奖的小朋友同时感谢我们的家长对幼儿园大型活动的支持与配合谢谢你们合省政府第二幼儿园“故事大王”第一场故事比赛到此结束希望小朋友们再接再励下一个故事大王就是你再见

广播员比赛方案

广播员比赛方案 一、活动目的: 为丰富我校课余生活以及发展学生特长、兴趣,以及进一步提高学生的普通话语言表达水平,增强学生的语言表达能力和交际能力,并且给学生一个展现自我的平台。由优胜者担任学校资讯报道。学校决定于2014.9.10举行明珠外国语学校第一届《优秀广播员》比赛。 二、活动宗旨:公平、公正、公开 三、活动规则: 1、参赛对象要求: ●全校3-6年级的学生。 ●凡语言表达能力强,普通话标准, 有一定的组织能力, 在班级中能起模范带头作用的同学,均可自愿报名参加。 ●报名者统一在本班通过本周三早读时间竞选出一名代表班级参加比赛 2、报名时间和办法: 报名截止时间为本周二下午5:00;由各班主任决出本班参赛名单交到广播室老师处 3、参赛形式: ●内容以热爱教师、尊敬老师等题材,可讲故事、演讲、朗诵诗歌、散文。 ●每位选手比赛时间控制在3-5分钟之内。 ●半公开形式。以比赛形式,对全部参加选拔人员择优选拔。 4、评分要求: (1)所选诗歌、散文诗或演讲题材,思想内容应积极向上; (2)能准确地运用普通话,声音洪亮;

(3)语气、语调适当,重音、节奏恰当; (4)表达感情准确、自然; (5)衣着得体,仪表端庄。 5、奖项设置: 本次活动将评出优胜者担任学校广播站的优秀播音员。 四、比赛时间、地点 1、比赛时间:下周三下午第三节课。地点:二楼会议室。 2、评委:由部分校领导及一、二年纪部分语文教师担任。 五、比赛评分标准 一、主题内容(2分) 1、主题(1分):寓意深刻,富有感召力和警世作用。 2、内容(1分):紧扣主题,充实生动,有真情实意。 二、普通话(4分) 1、发音(2分):语音准确。 2、语速(1分):语速恰当、声音洪亮。 3、节奏(1分):节奏优美。 三、表达(3分) 1、表达(1分):表达自然流畅,动作设计合理。 2、感情(1分):富有感情。 3、感召力(1分):富有创意、引人入胜,有一定感召力。 四、台风(1分) 1、上、下场致意、答谢(0.5分)。 2、服装得体、自然大方(0.5分)。

三年级下册综合实践活动教案-我是小小讲解员 全国通用

校园志愿者 ——我是小小讲解员 【教学目标】 1、了解志愿者活动的积极意义,感悟志愿者的服务精神。 2、鼓励学生加入志愿者的行列,积极参加社会公益活动。 3、在活动中培养学生的能力,学会做人,学会合作。 4、通过活动体验、图片展示,课堂交流,使学生认识到自己是学校、社会中的一员,有责任去做一些力所能及的事。 【教学重难点】 在活动中培养学生的能力,学会做人,学会合作。 【教学过程】 一、导入 1、谈话导入 今天老师带你们认识这样一个群体(播放视频)他们是谁? 2、(出示志愿者标志)我们一起来认识一下志愿者标志,看看这是由什么图形构成的? 3、青年志愿者热情献社会,真情暖人间。谁来读读它的寓意? 4、今天我们一起走进志愿者的世界,一起来当一当小小校园志愿者。【板书:校园志愿者】 二、走近志愿者 1、同学们,我们的身边有没有这样的志愿者呢?他们都做了些什么? 2、除了刚才大家说到的志愿者,还有(出示图片第一页)这些都是咱们校园里的志愿者;(出示图第二页)这是社区里的志愿者;(出示图第三页)这些是服务社会的志愿者。 3、同学们,看了这么多志愿者的工作,你有什么感受呢? 4、没有报酬,又要花自己的时间和精力,为什么大家要参加志愿者服务?志愿者身上有哪些闪光的东西?小组交流。 坚持不懈、无私奉献、关心他人、无私奉献、不图回报......

5、志愿者们就是这样一群具有——(同学读)奉献、友爱、互助、进步、精神的人。 三、制定计划 1、这样的志愿服务精神值得我们一起来学习。同学们,咱们学校经常会迎来很多客人老师,怎样把我们美丽的校园更好地展现在客人面前呢? 是呀,如果有讲解员就更好了。今天我们就来为咱们自己学校当一回志愿者,一起来做做小小讲解员吧!【板书:小小讲解员】 2、同学们,咱们学校有哪些特色地方你特别想介绍给别人呢? 3、不打无准备的仗。志愿服务前咱们得先制定好计划,听清要求:每组选择一个场地进行讲解服务,在组长的带领下合理分工,填写计划表。 小组名讲解地点人员分工撰稿讲解讲解内容 4、小组展示。 四、角色体验,模拟练习 1、做好志愿者是一门学问,要当好小小讲解员还有很多东西等着我们去掌握呢!小组讨论:志愿者解说员需要具备哪些素质呢? 【板书:谦虚礼貌、主动热情、声情并茂】 2、同学们来听听讲解员徐老师有什么经验可以和你们分享。(播放徐老师视频)当服务对象不配合时,我们站在服务对象的角度,多多互动交流。【板书:互动交流】 3、看来,当好一名讲解员可不是件容易的事。同学们,下周会有外校老师来我们学校参观,现在小小解说员开始招募啦!小组配合模拟演练一下吧。 4、小组展示。其他小组进行评价。 四、生成问题 1、小组与小组也可以进行合作,我们一起来为客人老师们设计一个游览路线。 2、(现场演练)现在周老师就是下周要来参观的老师,同学们你们准备好了吗? 3、老师现场发问:小小讲解员们真是专业。但你们怎么平衡好学习与志愿者活动呢?万一遇到家长反对该怎么办呢?小组讨论六、总结 1、同学们,这节课我们一起体验了校园志愿者,希望同学们课后可以细化你们的讲解方案,当好小小讲解员。并把讲解过程做成手抄报等进行展示。

相关文档
最新文档