中国农业大学草地学实习报告

中国农业大学草地学实习报告
中国农业大学草地学实习报告

中国农业大学

动物科学专业综合实习报告

课程名称: 草地生产实习

班 级: 动科123

姓 名: 赵 玉 超

学 号: 1204010305

指导教师:方程、张万军、邵新庆、刘克思、

秦歌菊

一、实习简介

2015年7月6日,动科专业2012级的同学来到河北沽源草地生态系统国家野外科学观测研究站进行了为期四天的草地学实习。

河北沽源草地生态系统国家野外科学观测研究站位于我国典型的农牧交错带中段的河北坝上地区,以研究我国草地生态环境基本理论与技术问题为目标,通过长期系统的定位观测,研究地质地貌、气候、土地利用方式等因素对草地的影响,草地生态系统中的各种界面过程,以及草地对全球气候变化、人类干扰的响应机制,为我国的草地保护和建设,以及农牧业的可持续发展做贡献。

本次实习主要内容有典型草地、现代牧草生产认知;草地调查,草地生产测定;草地主要植物认知,标本采取和制作。

二、标本总结

三、实习收获

(一)植物分类基本知识学习

此项实习内容是本次草地学实习的基础,7月6日下午,由方程老师讲解了草地植物分类基本知识和本地常见植物科种特征两部分内容。我主要学习了植物基本形态及分类依据。分类系统分为两种,一是仅根据植物的形态、习性、用途分类的人为分类系统,二是根据植物演化和亲缘关系分类的自然分类系统。植物

分类等级中包含门、纲、目、科、属、种,常用单位是科属种。学习了“种”的定义,种的几种变异类型:亚种、变种、变型、品种,种与种之间不能自由交配。随后简单了解了植物的命名和分类检索表,检索的方法需要一段时间去反复实践才能掌握。

重点学习了植物的基本形态。首先是茎,依质地划分有木质茎与草质茎,依部位分有:地上茎和地下茎。地上茎分为直立茎、匍匐茎、攀缘茎、缠绕茎。地下茎分为根状、块状、球茎、鳞茎。针对根与茎容易混淆的特点,我学习到以下三点来区分,第一,凡是茎,都有节;第二,凡是茎,都长叶;第三个特点是茎上能开花。接下来是叶,叶由叶片、叶柄、叶托组成,分为完全叶和不完全叶,叶的特征有叶形、叶脉和脉序、叶尖、叶基、叶缘、叶裂等。叶的种类有单叶(1个叶柄上只生1个叶片)和复叶(1个叶柄上只生1个叶片)。另一个重要形态是花。花序(inflorescence)是花序轴及其着生在上面的花的通称,也可特指花在花轴上不同形式的序列。花序可分为有限花序和无限花序。花序常被作为被子植物分类鉴定的一种依据。无限花序的类型包括总状花序,花轴单一,较长,自下而上依次着生有柄的花朵,各花的花柄大致长短相等,开花顺序由下而上;伞房花序,如:菊科的欧蓍草,蔷薇科的小果蔷薇等;伞形花序,花轴缩短,大多数花着生在花轴的顶端,如点地梅等;穗状花序,如车前、地榆;以及柔荑花序、头状花序等。花的另一个特点是花冠,主要有蔷薇形、十字形、蝶形、唇形、管状和舌状等。

第二部分主要学习了本地常见植物科种特征,其中学习了禾本科、菊科、唇形科、蔷薇科、伞形科、百合科、豆科、十字花科、毛茛科等。每个科里面需要了解的有它的花序、花冠、花蕊、果实、生活型、叶、常见种类等。其中每个科都有一些比较好区分的特点,如禾本科花序是顶生,果实是颖果,茎节间中空等;蔷薇科花是5基数等,通常有托叶等。此外还认识了每个科的常见种类,如蔷薇科有地榆、委陵菜属,豆科有草木樨属、紫花苜蓿、直立黄芪。学习本部分内容有助于加深对科种的认识,也为之后的标本采集做了基础。

(二)现代牧业草业生产认知

7月7日上午,我们来到了张家口秋实草业有限公司,参观了天然、人工草地和现代牧业生产。

首先我们参观了老芒麦生产基地。负责人向我们介绍了老芒麦的生产情况。老芒麦4~5年需要更新一次,因为一旦退化,各种杂草就会出现。一般先收草籽,大约可收40公斤/亩,收获是在第二年和第三年,因为第一年生长只有20cm,再收干草,只能收获两年,每亩200公斤左右。老芒麦下种量少,每亩地只需要1.25—1.5公斤。老芒麦可过冬,耐受程度是零下38℃到零下36℃,第二年自然反生,可长到1.2—1.3米。也就是说,第一年只能投入,第二年和第三年是最佳的收获期。这块地主要用于试验,试验老芒麦的防风固沙作用,用于改善生态环境,不作为主要经济效益。目前是2012年种的老芒麦,已经过收获高峰,现在只能收获干草,不能收获种子,5年之后必须重新轮作。

羊草是在湿地草原上的一个最主要的优势种。羊草的生物量非常高,营养含量非常高,是奶牛饲养的优良牧草。羊草高度可达100cm。羊草生物量可达500~600公斤/亩。羊草、老芒麦、披碱草都是人工种植的为家畜提供饲料的主要草种。羊草的质地柔嫩,适口性好,赖草的质地硬,适口性差,家畜一般不采食。天然牧地的豆科牧草比较少,主要是豆科牧草被选择性采食,大多贴地面生长。人工草地都会出现退化的现象,生物量一般都主要是第三年到第四年。

接着来到了秋实草业有限公司,讲解员介绍了秋实草业成立于2012年,总部在安徽五河县,即南方公司主要种植苜蓿,一年种植5~6茬,北方公司主要种植燕麦草,一年种植一茬。从播种到收割已经实现了全机械化,机械设备投资约2亿,全部从国外进口。燕麦分为皮燕麦和裸燕麦,主要区别就在于种子外面是否有壳。这块基地主要种植裸燕麦,作为干草收获的燕麦在5月底6月初种植。燕麦生长周期为80天,种植较晚主要为了避开坝上的雨季,水分不能过高,否则存储不便。种植时耕地深度20cm~23cm,播种量25斤左右。播种量仍需要根据收获类型和土壤水分等自然条件决定。播种后要镇压一次,目的是保墒,一周即可出苗。种子分蘖有十多株,因此播种量不易过多。水浇地可收获干草500~600公斤/亩。公司收获方式分为两种,一是8月份进入乳熟期和腊熟期,收获干草,晾晒打捆,全部机械操作;另一种方式是燕麦青贮,营养成分保持较好,主要用于高产泌乳牛。公司的经营方式主要分为两种,一是公司自营土地,第二种是与农户合作,农户只负责土地的种植,公司负责收获。此外,还有一种方式是与土豆地轮作,土豆种植一年后,度土壤危害较大,必须进行种植燕麦调整土地。燕麦抗旱力较强,足量供水2~3次即可。施肥方面,可施含氮磷钾的有机肥,氮作用于叶片,磷使根系发达,钾抗倒伏。现代牧业用燕麦,不用羊草,因为羊草没有大面积人工种植,只有野生羊草,羊草无性繁殖,种子中会有杂草种子,对奶牛健康造成影响。总之,水、肥、光、期、热对燕麦生长非常重要。

随后我们进入了公司的生产车间,讲解员向我们介绍了加压好的燕麦草。所产大多数是优级,特优级占一部分,标准级较少。8月下旬开始收青贮,9月份开始收干草。干草需要晾晒,水分含量达到14%以下,才可进行打捆,打捆后运回公司进行加压。遇到雨水天气使晾晒时间变长或贮藏条件不好都会使干草颜色发生变化。

最后我们走进了公司的设备车间,这里布满了各种机械设备,德国的克拉斯品牌数量多,尤为醒目。德国克拉斯农机公司(CLAAS KGaA mbH)是世界著名的农牧业机械和农用车辆制造商,产品主要包括联合收割机、自走式青贮收获机、甘蔗收获机、农用运输机械、拖拉机和割草机、搂草机、翻晒机、打捆机。讲解员向我们一一介绍了公司现有的这些机械,其功能、特性、价格等等都令我们这些参观者叹为观止,可以想象现代机械装备在农牧业中的巨大力量。

(三)典型牧区认知

午饭过后,坐车到了内蒙古正蓝旗,看到了典型牧区。王堃站长向我们介绍了划区轮牧,一个围栏根据草地的载畜量来确定放牧量。一个小区放牧不超过6

天,因为存在球虫病。我国天然草原要求划区轮牧,但是草原退化已经非常严重,一是牲畜数量过多,二是草原大面积开垦,退化已经到达了90%以上,60%中重度退化,30%轻度退化。国家已经确定了草原发展政策,2015年中央一号文件提出了发展草牧业。我国一只羊需要300~400斤干草,我国需要15亩地才能养一只羊,而国外3亩地即可养一只羊,因此在人口增长、生活需求增加的今天,草原承担了更多的压力。半农半牧区是农耕区向草原扩展的一种方式,而建立国家草地野外观测站的目的就是研究农牧交错带,我国农牧交错带面积有74万平方公里,这个地带只设一个站。王站长说发展畜牧业一定要发展人工草业,人工草地一亩可产300~400公斤干草,相当于现在的天然草地10亩的产量。通过王站长的介绍,让我对草地畜牧业有了更深的了解,对未来的草牧业发展有了更多的启发。

(四)草地调查

7月8日下午,我们进行了草地调查,即做样方,测产草量。小组内分工协作。先是完成了产草量的测定,选取了两个一平米的样方,将样格子内的草剪掉,留茬5cm,装入袋子内。测得样方一的生物量是189.314千克/亩,样方二的生物量是370.629千克/亩。第二部分是草地高度的测量,选取了5个高度梯度的样方,量取了样方中主要优势种的高度,每个样方测量5个数据,记录数据。通过这部分的实习,巩固了草地学所学的理论知识,掌握了草地调查的基本方法,也对当地草地生产能力有了基本的认识。

(五)标本采集

7月8日上午,我们步行到了天鹅湖山,分组采集了植物标本。采集植物的过程中需要对植物有较为细致的判别,虽然大多数植物都不认识,但是在小组的共同努力下圆满完成了采样的工作。回到野外站后,我们进行了标本识别,识别其名称、种属,并挂上标签,用标本纸做好标本。通过这部分的实习,增强了对草地植物的好奇心,我认识了大量之前不认识的植物,对植物的分类方法有了更深的理解,比如学会了如何比较同种属植物的不同,如何观察比较植物的根茎叶花等形态特征,比较记忆植物标本的名称种属。

四、实习总结

(一)实习感想

四天的实习,让我理解了影响草地生态系统的因素,认识了草牧业发展的基础。2015年“中央一号”文件,提出“加快发展草牧业,支持青贮玉米和苜蓿等饲草料种植,开展粮改饲和种养结合模式试点,促进粮食、经济作物、饲草料三元种植结构协调发展。”随着人们生活水平的不断提高,对畜产品的数量和质量都提出了更高的要求,我国是环境资源相对紧缺的国家,要满足人们的生活需求,就必须大力发展草牧业。将饲草种植与畜牧业结合起来,是当前畜牧业拓展的一

种方式。同时草原生态也正在退化,要保证畜牧业的发展以及缓解环境恶化带来的效应,就必须人工种草。

针对我国各地社会、经济、自然不同的特点,应因地制宜,发挥各自的资源优势,农业大省和牧业大省要把现代饲草料生产体系、草食畜牧业、草原生态保护、畜禽牧草良种选育推广等作为工作重点。充分利用农区人工草地、农作物秸秆和玉米资源,科学配置,完善设施设备和加大推广秸秆加工技术,走出一条充分利用农区饲草料资源,推进草食畜牧业发展的新路子。

对于我们动物科学专业的同学来说,要发挥畜牧专业的优势,不断选育优良品种,保护本地物种的优势,研究家畜生长生产规律,选择合适的饲草,除了要满足畜牧生产的数量外,还要运用科学的方法专注于畜产品的质量和安全。对于草业科学的学生来说,要充分利用先进的种质挖掘技术和草种基因科技,不断驯化、繁育适合国内市场的优质牧草种子,摆脱牧草种子依赖进口的困境,进而打造牧草全产业链运作,进行优质牧草规模化生产经营。

此外,本次实习通过团队协作的方式,也增强了班级内部与班级之间的感情,不仅是一次专业的学习,也是一次团队生活的体验。

(二)实习建议

针对此次实习,我提两点建议,第一是学习上的,实习之前,学院老师或者野外站的老师应该对野外站做一些介绍,让我们提前认识野外站的历史、功能和作用,这样更有助于我们明白来此实习的目的,另外在站内展示一下往年的实习成果,方便学生了解实习内容和特点。第二点是生活上的,住宿过程中,有些男生宿舍虫子太多,希望野外站能够对其进行适当改造,减少草原环境中虫子对学生休息的影响。

对本次实习学习和生活各方面准备都很到位,在此感谢学院各位老师的指导,野外站的关怀,校车司机、医生等人的辛苦付出,感谢同学的共同努力。

中国农业大学生物化学试题知识讲解

中国农业大学生物化 学试题

《生物化学》复习一 一、填空题 1、在电场中蛋白质不迁移的pH叫做。 2、1913年Michaelis和Menten提出与酶促反应速度关系的数学方程式。即米-曼氏方程式,简称米氏方程式。 3、TPP的中文名称是,其功能部位在噻唑环上。 4、催化果糖-6-磷酸C-1磷酸化的酶是。 5、脂肪酸生物合成的限速反应步骤是由催化的。 6、 CoQ是电子传递链中惟一的组分。 7、增加溶液的离子强度能使某种蛋白质的溶解度增高的现象叫做。 8、tRNA的氨基酸臂上含有特殊的结构。 9、维生素D3是由其前体经紫外线照射转变而成。 10、在糖无氧酵解中,唯一的氧化发生在分子上。 11、尿素循环中产生的鸟氨酸和两种氨基酸不是蛋白质氨基酸。 12、因为核酸分子具有,所以在260nm处有吸收峰,可用紫外分光光度计测定。 13、α-酮戊二酸在大多数转氨酶催化的反应中具有汇集的作用。 14、在哺乳动物体内由8分子乙酰CoA合成1分子的软脂酸,总共需要消耗 分子的NADPH。 15、以RNA为模板合成DNA的酶叫作。 16、大多数蛋白质中氮的含量较恒定,平均为 %。 17、核苷酸的主要合成途径为。 19、痛风是因为体内产生过多造成的。

20、黄嘌呤氧化酶既可以使用黄嘌呤又可以使用作为底物。 二、解释概念题 1、退火: 2、氧化磷酸化: 3、脂肪酸的β-氧化: 4、转氨基作用: 5、磷氧比值(P/O): 三、判断题 【】1、利用双缩脲反应可以确定蛋白质的水解程度。 【】2、tRNA分子中用符号Ψ表示假尿嘧啶。 【】3、在任何条件下,酶的Km值都是常数。 【】4、生食胡萝卜可以有效地补充维生素A。 【】5、沿糖酵解途径简单逆行,可从丙酮酸等小分子前体物质合成葡萄糖。【】6.酶的抑制剂可以引起酶活力下降或消失,但并不引起酶变性。 【】7.用双倒数作图法可求出别构酶的Km值。 【】8.人类缺乏V B1会产生脚气病。 【】9.发酵可在活细胞外进行。 【】10.三羧酸循环是分解和合成的两用途径。 四、单选题 1、下列哪一项不是蛋白质α-螺旋结构的特点?【】 A. 天然蛋白质多为右手螺旋 B. 肽链平面充分伸展 C. 每隔3.6个氨基酸螺旋上升一圈 D. 每个氨基酸残基上升高度为0.15nm 2、下述氨基酸中哪一种最有可能出现在球状蛋白质分子的表面?【】

中国农业大学2018-2019学年本科生奖学金项目统计表

附件2 中国农业大学2018-2019学年本科生奖学金项目统计表

有突出表现学生申请国家奖学金的具体标准。突出表现是指学生在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀。具体标准如下: 1.在社会主义精神文明建设中表现突出,具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强的实际行动,在本校、本地区产生重大影响,在全国产生较大影响,有助于树立良好的社会风尚; 2.在学术研究上取得显著成绩,以第一作者发表的论文被SCI、EI、ISTP、SSCI全文收录,以第一、二作者出版学术专著(须通过专家鉴定); 3.在学科竞赛方面取得显著成绩,在国际和全国性专业学科竞赛、课外学术科技竞赛等竞赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国职业院校技能大赛等竞赛中获一等奖(或金奖)及以上奖励; 4.在创新发明方面取得显著成绩,科研成果获省、部级以上奖励或获得通过专家鉴定的国家专利(不包括实用新型专利、外观设计专利); 5.在体育竞赛中取得显著成绩,为国家争得荣誉。非体育专业学生参加省级以上体育比赛获得个人项目前三名,集体项目前二名;高水平运动员(特招生)参加国际和全国性体育比赛获得个人项目前三名、集体项目前二名;集体项目应为主力队员; 6.在艺术展演中取得显著成绩,参加全国大学生艺术展演获得一、二等奖,参加省级艺术展演获得一等奖;艺术类专业学生国际和全国性比赛获得前三名;集体项目应为主要演员; 7.获全国十大杰出青年、中国青年五四奖章、中国大学生年度人物等等全国性荣誉称号。 上述七方面之外,如在其他方面有同等级别的特别优秀表现,在国家奖学金评审过程中也可作为突出表现提交相关材料,由学校推荐,教育部审定。

中国农业大学栽培学总复习二

第一题:名词解释(每题2分,共20分) 1、作物生产 指在人类的栽培管理下作物(绿色植物)将日光转化成人类所需要的有机质的过程 2、收获指数 经济产量与生物产量的比值,反映作物生物产量转化为经济产量的效率。收获指数也称经济系数收获指数=经济产量/生物产量 3、作物群体 作物群体就是田间种植作物的所有个体集合,是由每一个个体构成的有机整体,并且有自身的特点、结构和生理调节功能。同一种作物构成的称单一群体,由两种或者两种以上的称复合群体 4、稻田需水量 稻田需水量是指,水稻生育期间单位土地面积的总用水量,也称总需水量,包括水稻生长期间植株的蒸腾、株间蒸发和地下渗漏的水量。 5、小麦的春化阶段 小麦从种子萌动到生长锥伸长必须经过一个零上低温的阶段,然后才能开花结实的现象称为春化现象,此阶段即为春化阶段 6、作物化学控制 以应用植物生长调节剂为手段,通过改变植物内源激素系统,调节作物生长发育,使其朝着人们预期的方向和程度发生变化的一门技术 7、大豆无限结荚品种 主茎和分枝的顶芽不转变成顶端花序,条件适宜时可保持继续生长的能力; 在开花结荚后,仍进行茎叶生长,营养生长与生殖生长重叠时间较长; 开花顺序先基部后由下向上、由内向外陆续开放; 植株高大、上部纤细、节间较长、顶端叶片较小,荚果分散,稳产性好,晚熟品种多属于此类型 有限结荚品种 开花后不久,主茎和分枝顶端即形成一个顶生花簇和荚果,以后节数不再增加,茎杆停止生长;开花顺序,由主茎上部几个节开始,然后向上、向下和向分枝扩展;稳产差,大多为早中熟品种 9、马铃薯的匍匐茎

匍匐茎是地下茎节腋芽发育的,顶端膨大成块茎,匍匐茎具有向地性和背光性,略呈水平方向生长,其顶端形成勾状,起保护作用 10、双低油菜 油菜品种中种子芥酸含量低于2%,硫甙含量低于30umol/g的品种 第二题:填空题。(每空1分,共20分) 第三题:简单题(每题6分,共30分) 1、玉米合理密植的原则 使群体的最适叶面积指数的光截获率达到95%左右。 ①品种特性。株型紧凑、矮秆、生育期较短的早、中熟品种,可适当密些。一般株型松散、植株高大、生育较长的晚熟品种应适当稀一些。 ②土壤肥力和施肥。一般地力较差、施肥水平较低、又无灌溉条件的,种植密度应低一些;反之,土壤肥力高、施肥较多、灌溉条件好的,密度可以增大。 ③气候条件。短日照、气温高,可促进发育,从出苗到抽穗所需日数就会缩短;反之,生育期就延长。因此,同一类型品种,南方的适宜密度高于北方。 ④栽培方式。育苗移栽的玉米可比直播适当增加密度。地膜玉米发育进程快而整齐,株间的条件比较一致,可比露地栽培适当增加株数。春播玉米生育期长,密度宜稀;夏玉米生育期短,密度宜密。

中国农业大学食品学院生物化学生物化学课后习题答案讲解

中国农业大学食品学院生物化学生物化学课后习题答案讲解 三、是非题 1.质膜中与膜蛋白和膜脂共价结合的糖都朝向细胞外侧定位。 2.生物膜是由极性脂和蛋白质通过非共价键形成的片状聚集体,膜脂和膜蛋白都可以自由地进行侧向扩散和翻转扩散。 3.膜的独特功能由特定的蛋白质执行的,功能越复杂的生物膜,膜蛋白的含量越高。 4.生物膜的不对称性仅指膜蛋白的定向排列,膜脂可做侧向扩散和翻转扩散,在双分子层中的分布是相同的。 5.各类生物膜的极性脂均为磷脂、糖脂和胆固醇。 6.主动运转有两个显著特点:一是逆浓度梯度进行,因而需要能量驱动,二是具有方向性。 7.膜上的质子泵实际上是具有定向转运H+和具有ATP酶活性的跨膜蛋白。 8.所有的主动运输系统都具有ATPase活性。 9.极少数的膜蛋白通过共价键结合于膜脂。 10.膜脂的双分子层结构及其适当的流动性是膜蛋白保持一定构象表现正常功能的必要条件。 11.在相变温度以上,胆固醇可增加膜脂的有序性,限制膜脂的流动性;在相变温度以下,胆固醇又可扰乱膜脂的有序性,从而增加膜脂的流动性。 四、名词解释 极性脂中性脂脂双层分子外周蛋白嵌入蛋白跨膜蛋白相变温度液晶相主动运输被动运输简单扩散促进扩散质子泵 五、问答题 1.正常生物膜中,脂质分子以什么的结构和状态存在? 2.流动镶嵌模型的要点是什么? 3.外周蛋白和嵌入蛋白在提取性质上有那些不同?现代生物膜的结构要点是什么? 4.什么是生物膜的相变?生物膜可以几种状态存在? 5.什么是液晶相?它有何特点? 6.影响生物膜相变的因素有那些?他们是如何对生物膜的相变影响的? 7.物质的跨膜运输有那些主要类型?各种类型的要点是什么?

微生物肥料

微生物肥料研究发展、应用现状及开发对策 农业生产中化肥和农药的使用量逐年增加,引起土壤退化、生态环境恶化等问题,对农产品安全和农业可持续发展构成威胁和挑战。微生物肥料具有改良土质、增进土壤肥力、促进作物的营养吸收、增强作物抗病和抗逆能力等重要功能[1- 2],其研究和开发面临很好的发展机遇。 一、微生物肥料的概念及研究进展 微生物肥料是一类含有活性微生物、具有肥料效应的特定制品。微生物肥料可分为2 类,一类通过其中所含微生物的生命活动来增加植物营养元素的供应量,改善植物营养状况,进而增加产量,如根瘤菌肥;另一类通过其中所含微生物的生命活动及其产生的次生代谢物质(如激素类等),提供植物营养元素的供应,促进植物对营养元素的吸收利用,抵抗某些病原微生物的致病作用,减轻病虫害的发生,如近年开发的植物促生根际细菌(Plant Growth- Promoting Rhizobacteria,PGPR)。 1887 年研究者发现豆科植物根瘤具有固氮功能并成功培养根瘤菌,此后,微生物肥料的研究与应用迅速增多。国外对微生物肥料的研究和应用历史较我国长,其主要的品种是各种根瘤菌肥。早在20 世纪20 年代在美国、澳大利亚等国就开始有根瘤菌接种剂(根瘤菌肥料)的研究和试用,一直到现在根瘤菌肥依然是最主要的品种。

我国微生物制剂的发展经历了根瘤菌剂、细菌肥料(菌肥)到微生物肥料的变迁,由豆科接种剂、菌种拌种发展为各种农作物的基肥,有的微生物由于能产生活性物质,有时也用作叶面喷施肥料。我国微生物肥料的研究应用是从豆科植物上应用根瘤菌接种剂开始的,起初只有大豆和花生根瘤菌剂;20 世纪50 年代,开始从原苏联引进自生固氮菌、磷细菌和硅酸盐细菌剂,称为细菌肥料;20 世纪60 年代推广使用放线菌制成的“5406”抗生菌肥料和固氮蓝绿藻肥;70~80 年代中期开始使用VA 菌根以改善植物磷素营养条件和提高水分利用率;80 年代中期至90 年代相继应用联合固氮菌和生物钾肥作为拌种剂;近几年来主要推广应用由固氮菌、磷细菌、钾细菌和有机肥复合制成的生物肥料,做基肥施用[3-5]。 目前,国内外出现了基因工程菌肥、作基肥和追肥用的有机无机复合菌肥、生物有机肥、非草炭载体高密度的菌粉型微生物接种剂肥料以及其他多种功能类型和名称的微生物肥料。 二、微生物肥料的种类及应用现状 微生物肥料的种类很多,如果按其制品中特定的微生物种类可分为细菌肥料(根瘤菌肥、固氮菌肥)、放线菌肥(如抗生菌类、5406)、真菌类肥料(如菌根真菌)等;按其作用机理可分为根瘤菌肥料、固氮菌肥料、解磷菌类肥料、解钾菌类肥料等;此外,还可以根据组成成分简单的划分为单纯微生物肥料和复合微生物肥料两大类型[3- 4]。研究较多的微生物肥料有以下几种。 2.1 根瘤菌和固氮菌类

中国农业大学生物化学习题(含答案)

中国农业大学生物化学习题集 第一章蛋白质化学 一、单项选择题 1.测得某一蛋白质样品的氮含量为0.40g,此样品约含蛋白质多少? A.2.00g B.2.50g C.6.40g D.3.00g E.6.25g 2.下列含有两个羧基的氨基酸是: A.精氨酸B.赖氨酸C.甘氨酸D.色氨酸E.谷氨酸 3.维持蛋白质二级结构的主要化学键是: A.盐键B.疏水键C.肽键D.氢键E.二硫键 4.关于蛋白质分子三级结构的描述,其中错误的是: A.天然蛋白质分子均有的这种结构 B.具有三级结构的多肽链都具有生物学活性 C.三级结构的稳定性主要是次级键维系 D.亲水基团聚集在三级结构的表面biooo E.决定盘曲折叠的因素是氨基酸残基 5.具有四级结构的蛋白质特征是: A.分子中必定含有辅基 B.在两条或两条以上具有三级结构多肽链的基础上,肽链进一步折叠,盘曲形成 C.每条多肽链都具有独立的生物学活性 D.依赖肽键维系四级结构的稳定性 E.由两条或两条以上具在三级结构的多肽链组成 6.蛋白质所形成的胶体颗粒,在下列哪种条件下不稳定: A.溶液pH值大于pI B.溶液pH值小于pI C.溶液pH值等于pI D.溶液pH值等于7.4 E.在水溶液中 7.蛋白质变性是由于:biooo A.氨基酸排列顺序的改变B.氨基酸组成的改变C.肽键的断裂D.蛋白质空间构象的破坏E.蛋白质的水解 8.变性蛋白质的主要特点是: A.粘度下降B.溶解度增加C.不易被蛋白酶水解 D.生物学活性丧失E.容易被盐析出现沉淀 9.若用重金属沉淀pI为8的蛋白质时,该溶液的pH值应为: A.8B.>8C.<8D.≤8E.≥8 10.蛋白质分子组成中不含有下列哪种氨基酸? A.半胱氨酸B.蛋氨酸C.胱氨酸D.丝氨酸E.瓜氨酸 二、多项选择题 (在备选答案中有二个或二个以上是正确的,错选或未选全的均不给分) 1.含硫氨基酸包括: A.蛋氨酸B.苏氨酸C.组氨酸D.半胖氨酸 2.下列哪些是碱性氨基酸: A.组氨酸B.蛋氨酸C.精氨酸D.赖氨酸 3.芳香族氨基酸是: A.苯丙氨酸B.酪氨酸C.色氨酸D.脯氨酸 4.关于α-螺旋正确的是: A.螺旋中每3.6个氨基酸残基为一周 B.为右手螺旋结构 C.两螺旋之间借二硫键维持其稳定 D.氨基酸侧链R基团分布在螺旋外侧 5.蛋白质的二级结构包括: A.α-螺旋B.β-片层C.β-转角D.无规卷曲 6.下列关于β-片层结构的论述哪些是正确的: A.是一种伸展的肽链结构 B.肽键平面折叠成锯齿状 C.也可由两条以上多肽链顺向或逆向平行排列而成 D.两链间形成离子键以使结构稳定 7.维持蛋白质三级结构的主要键是: A.肽键B.疏水键C.离子键D.范德华引力 8.下列哪种蛋白质在pH5的溶液中带正电荷? A.pI为4.5的蛋白质B.pI为7.4的蛋白质C.pI为7的蛋白质D.pI为6.5的蛋白质9.使蛋白质沉淀但不变性的方法有: A.中性盐沉淀蛋白B.鞣酸沉淀蛋白C.低温乙醇沉淀蛋白D.重金属盐沉淀蛋白10.变性蛋白质的特性有: A.溶解度显著下降B.生物学活性丧失C.易被蛋白酶水解D.凝固或沉淀 三、填空题

中国农业大学研究生培养方案调查问卷

中国农业大学研究生培养方案调查问卷 一、个人信息 1、入学时间: 2、性别: 3、培养类别:1)硕士生 2)博士生 3)硕博连读生 4、就读学院:就读专业: 5、本科所学专业是: 二、学习与科研训练情况 6、您认为您所在专业的研究生课程学习: 课程学分要求:很大 [ ] 较大 [ ] 一般 [ ] 较少 [ ] 很少[ ] 课程的知识面:很宽 [ ] 较宽 [ ] 一般 [ ] 较窄 [ ] 很窄[ ] 课程的前沿性:很强 [ ] 较强 [ ] 一般 [ ] 较弱 [ ] 很弱[ ] 7、您认为您所在专业的研究生课程普遍采用的教学方法是 1)讲授式 2)启发式或讨论式 3)理论与实践相结合 4)其他 8、课程学习的收获: 1)很大[ ] 2)较大 [ ] 3)一般 [ ] 4)较少 [ ] 5)很少[ ] 若有收获主要体现在: 1)理论和专业知识 2)研究方法 3)实验技能 4)创新思维和创新意识5)文献阅读与研究论文写作: 6)其他: 对论文研究工作的帮助: 1)很大[ ] 2)较大 [ ] 3)一般 [ ] 4)较少 [ ] 5)很少[ ] 若有帮助主要体现在: 1)理论和专业知识 2)研究方法 3)实验技能 4)创新思维和创新意识5)文献阅读与研究论文写作: 6)其他: 9、您所在学科研究生培养方案中的课程内容与本科课程的重复性 (1)很多(2)较多(3)较少(4)没有 10、您所在学科研究生培养方案中的硕士与博士课程内容的重复性 (1)很多(2)较多(3)较少(4)没有

11、您所在学科是否存在课程合并上课的现象 (1)存在,两门以上(2)存在,一门(3)没有 12、您认为是否有必要在培养方案中列出二级学科经典著作的书目及主要学术期刊名称(1)有必要(2)没必要(3)无所谓 13、目前您接受的是以下哪种指导方式? 1)单一导师制 2)双导师制(正副导师) 3)导师指导小组 4)其他(请注明) 您赞成哪种指导方式? 14、您的导师与您讨论您的学位论文及相关研究工作的频率大约是: 1)每星期交流一次 2)每两星期交流一次 3)每个月交流一次 4)每两个月交流一次 5)很少交流 16、您感到收获较大的培养环节,请排序: 1)培养计划制定 2)课程学习 3)课题研究与科研训练 4)学术交流 5)学术规范与学术道德教育 6)实践能力培养 7)学位论文开题 8)学位论文答辩 17.您在完成学位论文过程中遇到的主要困难是:(限依次选两项) 1)自身知识基础和科研能力的制约 2)研究经费不足 3)实验条件差 4)导师指导不充分 5)研究时间不足 6)缺乏学术交流的氛围 7)其他(请注明):

2021中国农业大学微生物学考研真题经验参考书

别的话就不多说了,怕耽误你们复习的时间,我就直接说我考研的复习经验吧。 推荐材料:《一本单词》、《木糖英语真题手译版》,可以搜索相关微信号。 做法:首先,暑假以前重在单词积累,暑假以后也要继续重复单词的复习;其次,暑假开始用英语一阅读先做练习,一定要深入分析为什么错,要总结。同时翻译阅读,尤其是长难句那里。等到了9月份可以开始用同样的方法做英语二的练习。阅读理解的解析可以跟蛋核英语的课程,老师讲的真的很棒。最好英语二刷2遍,英语一2010以后的也可以做2遍,没必要做模拟题。重视阅读中的单词,重视在阅读中学习记忆单词。 翻译;在背诵进行完毕,你会发现你的语感有大幅度提升,解决长难句的能力也要好很多,而考研的翻译部分主要就是长难句的考察,但是有时候还是会遇到一定问题,这个时候我想说的是把每一道翻译题都认真做认真总结,这是唯一的复习方法,至于结果,一定不会差的。 作文:作文是很多的朋友头疼的部分?为什么头疼,单词量不够,语感不好。试问背完阅读以上两个问题还存在吗?大家可以试写几篇请老师看一看,如果不太好,参照我以前的方法,背诵高分范文就可以了,而且背诵这些范文是一个非常轻松的事情。 至于政治嘛,推荐大家去听李凡的网课,我有试过面授课其他老师的课,还有试听过其他老师的网课,感觉李凡的课效果最好,可惜发现的太晚,浪费了太多时间和经历去听其他的课,所以建议宝宝们如果上网课的话,老师最好选择一个最多两个就好。 选择题+客观题:李凡的《政治新时器》和网课中有很多做选择的套路,真的是简单粗暴,用他的方法后真的正确率有提高!另外客观题答题的方法他也有详细的讲解。 客观题背诵:后期的时候买了李凡老师出的必备参考书,然后复习的比较早的宝宝建议可以去跟着李凡老师发的必备资料背诵,因为他给的资料几乎是所有考研老师中要求背的最少的,但是全部都是精华。 我在前期花了挺多时间,只做了参考书的知识框架,而且跟着视频做的框架有一些太过简略了,跟目录差不多,也没有留出空间给后面增添新的内容,到后

生物学考研专业方向与院校推荐

2011年生物学考研专业方向和院校推荐 21世纪被称为生物世纪,可见生物学技术对人类的影响是巨大的。生物学技术渗透于社会生活的众多领域,食品生产中的转基因大豆、啤酒、瘦肉型肉猪,用于制衣的优质棉料和动物皮革,医学上疫苗、药品的生产和开发以及试管婴儿技术的应用,逐渐流行推广起来的生物能源如沼气、乙醇等,都包含生物学技术的应用。 作为一门意义重大、极富发展潜力的学科,生物学下属的二级学科包括微生物学、生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、生物制药学等主要传统学科。同时,随着生物科技的发展,又新兴起了一些新的分支学科,如生物信息学、基因工程学、海洋生物学等。 微生物学:微生物制药最热门 微生物学是生物学中最早出现的分支学科之一,其研究大方向可以分为基础微生物学和应用微生物两类。在基础微生物学的培养中,要求学生掌握扎实的理论功底,具备创新性思维、良好的英语阅读能力和文献查阅能力,同时还要有良好的写作能力。该方向的毕业生可到科研院所、学校等单位从事研究与教学工作。而在应用微生物学的培养中,除了上述培养要求外,有些专业还要求学生掌握生物工程设备的使用原理。 微生物学是生物学里的一个大学科,就读于不同方向的学生在就业上所处的境遇会不同。就读于偏向于基础理论研究的学科,在工作选择上,一般只能选择到大学或研究所工作,而这些单位对招聘对象的要求也很高,一般要求应聘者拿到博士学位。如果所学专业偏向于应用的领域,就业的选择面要广得多,可到企业、政府部门、学校从事生产、检测和教学等工作。目前在微生物专业中,比较热门的研究方向是生物能源和微生物制药,尤其在制药方面,就业率一直都比较高。 在微生物方面有良好声誉和不俗实力的院校较多,从往年的情况来看,各院校在微生物专业上的招生人数也比较多。 以山东大学为例,山东大学1952年就设立了微生物专业,是国内大学中最早开设微生物专业的院校。山大的微生物专业是国家重点学科,拥有微生物国家重点实验室,以生物资源转化、环境保护为主要研究方向,科研水平在国内处于领先水平。山大生命科学院院长曲音波教授,主要研究纤维素酶和可再生资源微生物转化技术。 推荐院校: 中国科学院微生物研究所、 中国科学院武汉病毒研究所、 山东大学、 武汉大学、

中国农业大学硕士生请假条

中国农业大学研究生请假条 (各学期开学注册、平时请假均使用此请假条) 姓名指导教师 学号专业 请假时间:共天 自年月日至年月日 请假事由: 研究生签字:年月日导师对请假事由是否属实,是否同意请假的意见: 导师签字:年月日学院主管院长意见: 主管院长签字:年月日

研究生院意见: 年月日说明:研究生入学、注册、请假管理详见2006年9月《中国农业大学研究生手册》中“中国农业大学学籍管理规定”第三章及“中国农业大学学籍管理注意事项及工作流程”请假条款。 1、请假七天以内,应在注册前经导师同意签字,报学院研究生管理科备案。 研究生因故不能按时注册者应在注册前向导师请假,并由导师在请假条上签字同意意见后,交学院研究生管理科办理请假手续。请假者返校后(开学二周内)到学院补办注册手续。研究生离校三天以上必须履行书面请假手续(三天内可向导师口头请假)。研究生离校不请假(二周)或超过请假时间二周仍不注册者按未注册进入学籍处理程序。 2、请假七天以上时(因事请假每学期累计不超过一个月)应在注册前经导师同意签字,需 经学院主管院长批准,报研究生院学籍办公室备案。 3.请假超过一个月需办休学手续。 中国农业大学研究生外出证明(各学期开学注册、平时导师安排外出实验、调研超一周以上均使用此证明) 姓名指导教师 学号专业

外出实验、调研时间:共天 自年月日至年月日 地点: 事由: 研究生签字:年月日导师对上述事由是否属实,是否同意安排该学生外出实验或调研的意见: 导师签字:年月日学院主管院长意见: 主管院长签字:年月日研究生院意见: 年月日

说明:1.导师安排外出实验、调研的研究生(一周以上)向学院研究生管理科提交导师同 意的证明(标明时间、地点)并向研究生院备案。 2. 外出学生返校后需向学院、研究生院提出注册申请。 打卡制度

中国农业大学生物化学试题

《生物化学》复习一 一、填空题 1、在电场中蛋白质不迁移的pH叫做。 2、1913年Michaelis和Menten提出与酶促反应速度关系的数学方程式。即米-曼氏方程式,简称米氏方程式。 3、TPP的中文名称是,其功能部位在噻唑环上。 4、催化果糖-6-磷酸C-1磷酸化的酶是。 5、脂肪酸生物合成的限速反应步骤是由催化的。 6、 CoQ是电子传递链中惟一的组分。 7、增加溶液的离子强度能使某种蛋白质的溶解度增高的现象叫做。 8、tRNA的氨基酸臂上含有特殊的结构。 9、维生素D3是由其前体经紫外线照射转变而成。 10、在糖无氧酵解中,唯一的氧化发生在分子上。 11、尿素循环中产生的鸟氨酸和两种氨基酸不是蛋白质氨基酸。 12、因为核酸分子具有,所以在260nm处有吸收峰,可用紫外分光光度计测定。 13、α-酮戊二酸在大多数转氨酶催化的反应中具有汇集的作用。 14、在哺乳动物体内由8分子乙酰CoA合成1分子的软脂酸,总共需要消耗分子的NADPH。 15、以RNA为模板合成DNA的酶叫作。 16、大多数蛋白质中氮的含量较恒定,平均为 %。 17、核苷酸的主要合成途径为。 19、痛风是因为体内产生过多造成的。 20、黄嘌呤氧化酶既可以使用黄嘌呤又可以使用作为底物。 二、解释概念题 1、退火: 2、氧化磷酸化: 3、脂肪酸的β-氧化: 4、转氨基作用: 5、磷氧比值(P/O): 三、判断题 【】1、利用双缩脲反应可以确定蛋白质的水解程度。 【】2、tRNA分子中用符号Ψ表示假尿嘧啶。 【】3、在任何条件下,酶的Km值都是常数。 【】4、生食胡萝卜可以有效地补充维生素A。 【】5、沿糖酵解途径简单逆行,可从丙酮酸等小分子前体物质合成葡萄糖。 【】6.酶的抑制剂可以引起酶活力下降或消失,但并不引起酶变性。

的生物学专业考研学校排名

的生物学专业考研学校排名 2017生物学专业考研学校排名 全国共有102所招收生物学专业研究生的学校参与了排名,其中排名第一的'是清华大学,排名第二的是北京大学,排名第三的是复旦大学,以下是生物学专业考研学校排名具体名单: 专业考研学校排名学校名称1清华大学-北京协和医学院(清华大学医学部)2北京大学3复旦大学4上海交通大学5南京大学6中国科学技术大学7武汉大学8中国农业大学9南开大学10华中农业大学11中山大学12厦门大学13浙江大学14山东大学15中国农业科学院16四川大学17吉林大学18东北师范大学19华东师范大学20南京农业大学21华中科技大学22云南大学23西北农林科技大学24兰州大学25北京师范大学26东北林业大学27首都医科大学28首都师范大学29内蒙古大学30中国医科大学31哈尔滨医科大学32同济大学33南京师范大学34南方医科大学35北京林业大学36河北师范大学37山东农业大学38山东师范大学39华中师范大学40湖南农业大学41华南师范大学42陕西师范大学43河北大学44河北农业大学45山西大学46山西医科大学47大连医科大学48南京林业大学49安徽农业大学50河南大学51湖北大学52西南大学53西北大学54沈阳药科大学55徐州医学院56温州医学院57浙江师范大学58杭州师范大学59安徽大学60安徽师范大学61河南农业大学62中南林业科技大学63新疆大学64扬州大学65中国环境科学研究院66北京交通大学67天津师范大学68内蒙古科技大学69辽宁大学70沈阳农业大学71辽宁医学院72辽宁师范大学73上海大学74江苏师范大学75浙江理工大学76中国计量学院77福州大学78郑州大学79西华师范大学80西北工业大学81西北师范大学82大连大学83中央民族大学84大连海洋大学85沈阳师范大学86浙江农林大学87长江大学88中南民族大学89广西师范大学90西南交通大学91四川师范大学92重庆师范大学93云南师范大学94甘肃农业大学95沈阳大学96三峡大学97大连工业大学98鲁东大学99武汉工业学院100西南林业大学101西藏大学102北方民族大学

中国农业大学《基因工程》

基因工程:是在分子水平上进行的操作,指将多种生物体(供体)的基因或基因组提取出来,或者人工合成基因,按照人们的愿望,严密的设计,经过体外加工重组,转移到另一种生物体(受体)细胞中,使之能在受体细胞遗传并获得新的遗传性状的技术。三要素:供体受体载体。 基因工程的主要内容:1.目的基因的获取2.重组体的制备 3.重组体的转化4、克隆鉴定5、目的基因的表达 限制性内切酶:是一种能够识别双链DNA分子中的某种特定核酸序列(4-8bp)并由此处切割双链的核酸内切酶。1、来源:原核生物2、性质:在核酸分子链的内部制造切口3、功能:自身保护作用(R/M 体系:保护自身的DNA不受限制,破坏外源的DNA使之迅速讲解) 影响限制酶活性的主要因素:1、DNA的纯度2、DNA 的甲基化程度3、温度4、缓冲溶液5、DNA的分子结构 Klenow片段:E.coli DNA聚合酶Ⅰ经胰蛋白酶或枯草杆菌蛋白酶部分水解生成的C末端605个氨基酸残基片段。该片段保留了DNA聚合酶I的5ˊ-3ˊ聚合酶和3ˊ-5ˊ外切酶活性,但缺少完整酶的5ˊ-3ˊ外切酶活性。功能:1、3ˊ断的补平;2、DNA 3ˊ末端标记;3、cDNA第二链的合成。 平齐末端DNA 的连接方法:1、同聚物加尾法2、衔接物法;3、接头连接发。 双酶切相对单酶切的优点:可保证插入外源片段的方向,防止载体自连,提高重组率。 星号活性:在非理想的条件下,内切酶切割与识别位点相似但不完全相同的序列,这一现象称星号活性。部分酶切:指选用的核酸内切酶对其在DNA分子上的全部识别序列进行不完全的切割。 发生部分酶切的原因:底物DNA纯度低;识别序列甲基化;酶用量不足;反应缓冲液和温度不适宜。 碱性磷酸酶和S1磷酸酶的功能:碱性磷酸酶主要是脱磷酸作用,其产物具有5-OH末端,这种功能使它在DNA 分子克隆实验中发挥着重要作用,利用该酶可以有效防止粘性末端分子自连。 S1核酸酶:是一种高度单链特异的核酸内切酶,可降解单链DNA或RNA,不仅能催化RNA和单链DNA 分子降解成为5单核苷酸,而且它也能作用于双链核苷酸单链区。功能:测定杂种核酸分子的杂交程度,给RNA分子定位,测定真核生物基因中间隔子序列的位置,探测双螺旋的DNA区域,从限制性内切酶产生的粘性末端中移去单位链突出序列以及打开双链cDNA合成期间形成的发夹结构。 载体:在基因工程操作中,把能携带外源DNA进入受体细胞的DNA分子叫载体。 基因工程对载体的要求:1、在宿主细胞能独立复制2、有选择性标记3、有一段多克隆位点4、分子量小、拷贝数多5、容易从宿主细胞中分离纯化 质粒载体必须具备的条件:1、具有复制起点2、具有抗菌素抗性基因3、若干限制酶的单一位点4、具有较小的分子量和较高的拷贝数 质粒的分离:通常加入溶菌酶或十二烷基硫酸钠(SDS)来促使大肠杆菌的裂解。1、氯化铯密度梯度离心法2、碱变性法3、微量碱变性法 质粒载体的基本构型:1、共价闭合环状DNA 2、开环DNA 3、线性DNA 表达型质粒载体:主要使外源基因表达出蛋白质产物,如果在大肠杆菌里表达,必须使所克隆的真核生物的基因置于大肠杆菌的转录和翻译之下。 穿梭质粒载体:人工构建的具有两种不同重复起点和选择标记,可以在两种不同的寄主细胞中存活和复制的质粒载体。 大肠杆菌表达载体的操纵元件:阻遏基因I ,操纵基因O,启动基因P,核糖体结合位序列,转录终止信号。 质粒载体不稳定的因素:1、结构的不稳定性:DNA 的插入,缺失和重排都会造成质粒载体结构不稳定。 2、分离的不稳定:在寄主菌细胞分裂的过程中,有一个细胞没有获得质粒拷贝,并最终繁殖成无质粒的优势群体。 影响质粒载体稳定性的主要因素:1、新陈代谢负荷a、复制负荷b、转录和翻译负荷2、质粒载体的拷贝数3、寄主菌的重组体系 PCR的原理和特点:原理:类似于DNA的体内复制,首先待扩增DNA模板加热变性解链,随之将反应混合冷却至某一温度,这一温度可使引物与它的靶序列发生退火,再将温度升高,使退火引物在DNA 聚合酶作用下得以延伸,这种变性、复性、延伸的过程,就是一个PCR循环,PCR就是在合适条件下的这种循环的不断重复。特点:1、灵敏度高2、简便快捷3、对标本的纯度要求低 反向PCR:是用反向互补引物来扩增两引物以外的DNA片段,对某个已知DNA片段两侧的位置序列进行扩增。

微生物大小的测定及微生物数量的直接计数法

微生物大小的测定及微生物数量的直接计数法摘要:本文使用了目镜测微尺和镜台测微尺来测量野生酵母的细胞大小,得到的结果是宽在5.78~11之间,长在8.25~20之间。然后用血细胞计数板对酵母菌进行计数,并绘制其生长曲线,有四个时期,分别是延滞期、对数期、稳定期和衰亡期。 关键词:细胞大小血细胞计数板酵母菌生长曲线 前言 生产生活中利用微生物时,需要了解微生物的一些基本物理属性,如菌体的大小形状等。本实验利用显微测微尺对野生酵母进行测量,并用血球计数板对酵母菌进行其生长曲线的测定,了解去生长规律。通过此综合性实验加深对无菌操作的印象,并将其掌握。 1实验材料与仪器 1.1实验材料与试剂 麦芽汁培养基、生理盐水、果汁(自制)、活化的酵母菌、酒精 1.2实验仪器 锥形瓶、试管、接种环、移液枪、显微镜、目镜测微尺、镜台测微尺、盖玻片、载玻片、滴管、血细胞计数板、吸水纸、酒精灯 2实验方法 2.1预准备 2.1.1培养基的制备 麦芽汁培养基(130.1g/L)200ml*4瓶 麦芽汁琼脂培养基(145.1g/L)5ml*2支试管150ml*1瓶 生理盐水9ml*20支 (制备后高压蒸汽灭菌121℃,20min) 2.1.2酵母分离纯化 平板划线分离:先倒制无菌琼脂培养基平板,待充分冷却凝固后,用接种环以无菌沾取少量待分离的含菌样品,在无菌琼脂平板表面进行有规则的划线。划线的方式有连续划线、平行划线、扇形划线或其它形式的划线。通过这样在平板上进行划线稀释, 微生物细胞数量将随着划线次数的增加而减少, 并逐步分散开

来。经培养后,可在平板表面形成分散的单 个菌落。但单个菌落并不一定是由单个细 胞形成的,需再重复划线1-2次, 并结合显 微镜检测个体形态特征, 才可获得真正的 纯培养物。 斜面接种是从已生长好的菌种斜面上 挑取少量菌种移植至另一支新鲜斜面培养基上的一种接种方法。具体操作如下:接种前在试管上贴上标签,注明菌名、接种日期、接种人姓名等。贴在距试管口约2-3cm的位置。点燃酒精灯。用接种环将少许菌种移接到贴好标签的试管斜面上。操作必须按无菌操作法进行。 简述如下:1)手持试管:将菌种和待接斜面的两支试管用大拇指和其他四指握在左手中,使中指位于两试管之间部位。斜面面向操作者,并使它们位于水平位置。2)旋松管塞:先用有于松动棉塞或塑料管盖,以便接种时拔出。3)取接种环:右手拿接种环(如握钢笔一样),在火焰上将环端灼烧灭菌。然后将有可能伸入试管的其余部分均灼烧灭菌,重复此操作,再灼烧一次。4)拔管塞:用右手的无名指、小指和手掌边先后取下菌种管和待接试管的管塞,然后让试管口缓缓过火灭菌(切勿烧得过烫)。5)接种环冷却:将灼烧过的接种环伸入菌种管,先使环接触没有长菌的培养基部分,使其冷却。6)取菌:待接种环冷却后,轻轻沾取少量菌体或胞子,然后将接种环移出菌种管,注意不要使接种环的部分碰到管壁,取出后不可使带菌接种环通过火焰。7)接种:在火焰旁迅速将沾有菌种的接种环伸入另一支待接斜面试管。从斜面培养基的底部向上部作“Z”形来回密集划线,切勿划破培养基。有时也可用接种针仅在斜面培养基的中央拉一条直线作斜面接种,直线接种可观察不同菌种的生长特点。8)塞管塞:取出接种环,灼烧试管口,并在火焰旁将管塞旋上。塞棉塞时不要用试管去迎棉塞,以免试管在移动时纳入不洁空气。9)将接种环灼烧灭菌。放下接种环,再将棉花塞旋紧。

2019中国农业大学计算机考研经验贴

考中农计算机经验贴 前言 首先恭喜你能在众多985高校中选到了中农这个学校,学校在北京海淀,地理位置好(周围又都是清华,北大,人大),互联网公司多,且相对于其他985来说,算是比较好考的一个(相比于其他985高校动不动就400+的一大批,恐怖如斯!),信电学院里还是有很多大牛导师的,性价比比较高,我是19届报考中国农业大学计算机(学硕)的学长,本科就读于江西师范大学软件工程,我的初试分数如下! 政治:61 英语:52 数学一:106 数据结构:131 总分:350 分数不是很高,特别是英语这次发挥失常,比较痛心,在此我把我准备考研的这一年(也就9个月)来的领悟和教训写下来(网上关于中农的经验贴实在是太少),希望给未来20届以后的考生一点参考,让学弟学妹们少走点弯路,助你们金榜题名。一战成硕! 思想篇 首先是想清楚你自己为什么考研? 就我而言,因为高中的学习比较累,收到的约束比较大,到了大学就太放飞自我了,大学期间没好好认真学习,成绩一般,代码能力一般,比较贪玩,到头来发现没学到啥东西,眼见快要毕业找工作,怕自己这样的能力找不到好工作,于是准备考研,一方面可以好好静下心来补补相关知识,另一方面也希望自己能通过这一年的努力能够进入研究生阶段继续学习深造,动力比较足,所以中途也没有出现什么想放弃的念头。 所以请大家先好好问下自己的考研是为了什么,想好再上路! 准备篇 数学 数学今年估计比较难,我的建议是早一点进行复习,我是从3月份开始复习的,前期主要是复习高数,高数我跟的是汤家凤(前期打基础强力推荐,听完后保证让你清清爽爽),汤神总是把一些晦涩难懂的概念说的很通俗易懂,最新的公共课视频请加群:六七七二八六五七八.获取(政治,数学,英语,各大辅导机构及名师的视频都有),书本的话,我强烈推荐汤家凤的高等数学辅导讲义,听一节知识的视频,做相应的笔记,紧接着做他辅导讲义上的题目,这很重要!不然你会忘得很快,一定要做些题目巩固一下(学长当时就一直看视频,没做题目巩固,导致知识点和一些技巧忘得很快的)。这样过完高数后,你的基础基本上没问

中国农业大学饲料生产实习报告zyc

中国农业大学 动物科学专业综合实习报告 课程名称: 饲料生产实习 班 级: 动科123 姓 名: 赵 玉 超 学 号: 1204010305 指导教师: 张建云、王军军、杨鹰

饲料生产实习报告 一、实习简介 2015年7月21—7月24日,我们动科123班在中国农大铁骑力士涿州基地进行了为期4天的实习。实习中我主要了解了饲料厂生产和技术环节,熟悉了饲料厂生产的主要技术环节。 本次实习内容主要分为3个方面,(1)饲料原料,(2)饲料生产工艺,(3)产品设计系统解决方案。 (1)饲料原料中。主管老师介绍了公司的原料情况,分别列举了7大类饲料原料中的主要原料,介绍了每种原料要求的营养成分含量,其中重点学习了能量原料和蛋白质原料,能量原料中的玉米、小麦、大麦等,蛋白质原料中的豆粕、杂粕类、动物蛋白原料等。之后并深入实际生产,参观并识别了饲料厂的各种原料,最后简单了解动手操作了公司饲料检测的方法。 (2)饲料生产工艺。这个环节采取车间参观与PPT讲解结合的方式,主要学习了配合饲料生产工艺流程和复合预混料生产工艺流程。根据工艺生产流程图,老师给我们做了详细的介绍。我们还了解了设备工艺组成,包括投料、粉碎、配料、混合、制粒、包装。并认识了每个工段的设备,如第一个工段中就涉及接收设备。我们了解到生产质量过程要控制“三不”:不合格的原料不投入;不合格的半成品不转序;不合格产品不出厂。 (3)产品设计系统解决方案。这个环节了解了饲料企业生产、经营管理及市场营销的方法、手段。主管老师介绍了产品定位方面的知识,如何进行“三情”分析,产品概念挖掘等相关营销理念。我们学习了配方设计、配方计算的基本知识。配方设计首先是要建立原料数据库,其次灵活应用饲养标准。配方计算要遵循营养性原则、科学性原则、经济性和市场原则、可行性原则、逐级预混原则等。 二、专题研讨 根据在饲料厂的实习情况,结合自己的兴趣,查阅相关文献,就预混合饲料加工工艺做一个简单的专题分析。 添加剂预混合饲料是指由两种或两种(类)以上营养性饲料添加剂为主,与载体或稀释剂按照一定比例配制的饲料,包括复合预混合饲料、微量元素预混合饲料、维生素预混合饲料。在配合饲料中添加量不超过10%。添加剂预混合饲料是配合饲料的核心,是饲料科技水平高低的具体表现。 要生产出高品质的预混合饲料, 不仅要有科学的配方, 还需要选用合适的原料、先进的设备、科学的加工工艺以及一整套质量管理措施。其生产技术包括配方技术、原料的选择及加工技术等。 (一)预混料加工工艺要求

微生物考研方向及学校

高校中微生物学的主要研究方向有:资源与应用微生物学 病原微生物学 微生物发酵与代谢工程 生物防治微生物学 环境微生物学 真菌学

微生物分子遗传与功能基因组学 海洋微生物学 1.资源与应用微生物学 微生物资源是地球上三大生物资源之一,微生物资源开发与利用具有重要的意义。许多高校已经把它作为一个独立的研究方向,并且也形成了各自的研究特色。 中科院微生物所,有微生物资源前期开发国家重点实验室,主要研究方向为微生物资源收集、微生物分类和功能评估、极端环境微生物。该所有中国科学院院士5名,拥有一支具有国际竞争力的研究队伍,仪器装备达到了国际先进水平。该所的微生物菌种保藏中心所保藏的菌种数量在国内首屈一指,真菌标本馆的标本数量则为亚洲之最。 云南大学,有教育部微生物资源研究开发重点实验室,主要研究领域有:放线菌生物学,微生物资源学,菌根生物学, 极端环境微生物学,其中放线菌方面研究处于全国先列,重点开展极端(重点是高温、高盐碱)环境或各种特殊环境(植物内生或海洋)下的放线菌资源收集、保存及分类学、系统学、生态学、生物地理学及其应用价值评估(活性筛选、代谢产物化学及酶学等)研究。 广西大学,有广西亚热带生物资源保护利用重点实验室,主要研究方向是,利用广西省丰富的微生物资源发掘、鉴定和克隆具有特殊用途微生物的功能基因,并对重要功能基因进行改造和利用;发现、分离和克隆农作物抗病虫功能基因、构建抗病虫作物新种质。 中国农业大学,有农业部农业微生物资源及其应用重点实验室,主要研究领域有微生物分类及系统发育、微生物生理及遗传学、发酵工程、药用及食用真菌、环境微生物学、分子病毒学和分子免疫学等,微生物学专业师资力量雄厚,有中国科学院院士李季伦教授等多名著名教授。 四川大学,微生物学为省级重点学科,拥有资源微生物及微生物生物技术四川省重点实验室,主要研究方向:资源微生物,天然产物,生态环境保护。 西北农林科技大学,拥有西北农林科技大学微生物研究中心,主要研究方向之一微生物资源多样性及利用研究,包括极端环境条件微生物的菌种资源、基因资源及多样性研究;根瘤菌为主的固氮微生物多样性及利用。 华南理工大学,主要研究华南地区丰富的微生物资源,包括微生物资源的采集和开发利用,进行微生物菌种筛选和改造,重点应用在工业、农业等领域的研究。 河北大学,有河北省微生物多样性研究与应用实验室。 黑龙江大学,有微生物资源挖掘与利用和微生物产品开发与制备方向的研究。 山西大学微生物资源与生态方面的研究等。

《中国农业大学农学与生物技术学院2014年国家公派出国研究生项目选拔细则》

中国农业大学农学与生物技术学院 2014年国家公派出国研究生项目选拔工作实施细则 根据《关于开展2014年国家公派出国研究生项目申报工作的通知》(研生[2013] 26号)的要求,结合我院学科建设、人才培养的实际需要,制定我院2014年国家公派出国研究生项目选拔工作实施细则如下。 一、工作小组 学院成立2014年国家公派出国研究生项目选拔工作小组,负责选拔、推荐工作。工作小组成员12人,包括组长1人(由主管研究生培养工作的副院长担任)、副组长1人(由学院研究生教务科长担任)、各学科成员9名(作物学科、园艺学科、植保学科各3名,由博士生导师担任)、秘书1人(由学院研究生教务管理人员担任)。 二、选拔类别 1)攻读博士学位研究生:推荐指标12名(由研究生院下达);面向2014年全日制非在职优秀应届硕士毕业生(不含委培、定向生)选拔,留学期限36-48个月。 2)联合培养博士研究生:推荐指标18名(由研究生院下达);选派全日制非在职优秀在读博士生(不含委培、定向生)赴国外从事与学位论文选题密切相关的研究工作,实行联合培养,留学期限为6-24个月。派出前应能按学科培养方案和个人培养计划安排完成课程学习、开题报告和中期考核等培养环节。

3)联合培养硕士研究生:推荐名额不限;面向全日制农业推广优秀硕士生(不含委培、定向生及2014年应届毕业生)赴国外从事农业推广相关的研究及实践工作,留学期限为3-12个月。 三、申请人基本条件 1)热爱祖国,拥护共产党的领导和社会主义制度,具有良好的政治素质,愿意为国家建设服务,有较强的社会责任感。 2)具有中国国籍,身心健康,遵纪守法,能自觉执行学校的各项规章制度,无任何违纪现象,每学期能按时注册报到。 3)学习勤奋刻苦,成绩优异。培养方案中所规定的课程考试成绩全部优良;学位课考试平均成绩在本专业名列前茅。 4)具有较强的科学研究能力,科研成绩显著,学习期间有论文发表在核心刊物或国际性学术刊物上的优先考虑。 5)外语水平达到国外接收院校的语言要求。如国外接收院校无语言要求,则外语应达到国家留学基金委资助出国留学外语条件规定的相应标准。 6)联合培养研究生须由校内导师推荐,联合培养博士研究生项目每位导师限推荐1人。 7)申请人申请时需提交承诺书:①保证被录取后遵守国家公派留学管理规定,按计划出国学习,并按时回国;②联合培养博士生派出年限最长为两年,硕士生最长为一年;③已申请国外全额奖学金的学生,不得同时申请本项目。如学生不能履行承诺,所产生的后果由学生本人承担。

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