广东机电(师兄心血)-维修电工中级实训报告

广东机电(师兄心血)-维修电工中级实训报告
广东机电(师兄心血)-维修电工中级实训报告

广东机电职业技术学院

维修电工中级实训报告

(2014-2015学年第一学期)

专业:电气自动化

班级:电气0000班

姓名:

学号:

指导教师:

时间:第1-2周(2014年9月10日—2014年9月19日)

实训内容介绍

维修电工中级实训是职业教育中的重要实践教学环节。它对学生掌握基本的理论知识、运用课本知识、训练基本技能、增强实践能力,对达到职业教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。而对于一年后即将实习的我们来说,实训的意义更加重大。它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁,是我们由学生角色向工人角色转换的训练和检验。为了我们的中级工考证,课程安排了此次为期两周的电工考证实训。

在本次电工考证实训中,我们严格按照考试操作要范,参考二张电路安装接线图、四张电气控制线路故障图及我们所学的理论知识相结合,在老师的悉心指导下,一遍又一遍地训练、排查,力争达到中级工合格的标准!其实训主要内容如下:

双速电机控制线路及带能耗制动的Y-△启动控制线路

操作步骤:

1.接线前认真检查板面、板后的接线柱是否牢固,接线端子上螺丝是否齐全,各中低压电器是否完好、灵活,所接导线是否牢固,空气开关及板上的保险丝是否完好,发现问题及时解决。

2.参考双速电机控制线路图,遵循一般接线规律,逐步有序地接线。接线完后检查是否少接或多接导线,并检查是否牢固,可用万用表欧姆档进行第一次通路检查,检查无误通电,观察接触器运行动作,看是否接线正确。

3.双速电机控制线路工作过程:按下SB2,KM1线圈得电,所有触点动作,电机低速启动运转;按下SB3,KA、KT、KM1线圈得电,延时4s后,KM1失电,KM2、KM3线圈得电,电机高速运转。

带能耗制动的Y-△启动控制线路工作过程:按下SB2,KT、KM1、KM3线圈得电,合Y启动;延时4s后,KM3线圈失电,KM1、KM2线圈得电,合△启动;按SB1并停止,KM3、KA合,KM1,KM2断进入能耗制动。

双速电机控制线路图

带能耗制动的Y-△启动控制线路图

CA6140/M7120/Z35/X62W四种机床控制电路的故障设置与排除

操作步骤:

1.检查机床电源是否可靠断开,将机床控制板清理干净。

2.将万用表置于欧姆蜂鸣档,根据故障现象及图纸分析,先弄清属于主电路的故障还是控制电路的故障。当故障确认以后,应该进一步检查控制设备。一路从接触器线圈的两个接线端子开始向外延伸,经过什么电器,弄清控制电路的来龙去脉,明确故障点位置,最终排查出是属于断路故障还是短路故障。

3.机床故障排除后,一切要恢复到原来样子。

示波器的使用

操作步骤:

1.接通函数信号发生器及示波器电源,通过旋转频率、幅度调节旋钮在信号发生器设定一个未知的信号源。

2.将示波器探头插入CH1插孔,另一头接入信号发生器,此时示波器屏幕上出现光迹。

3.调节垂直旋钮和水平旋钮,使屏幕显示的波形图稳定,并将垂直微调和水平微调置于校准位置。

4.读出波形图在垂直方向所占格数,乘以垂直旋钮的指示数值,得到校准信号的幅度及算出其峰峰值。

5.读出波形每个周期在水平方向所占格数,乘以水平旋钮的指示数值,得到校准信号的周期(周期的倒数为频率)。

实训心得体会

在此次为期两周的实训中,一遍又一遍地接线,一次又一次地排除故障,使我不断地提升速度和成功率。即锻炼了我的耐性,又收获了更多的动手实践经验。总的来说,让我更加喜欢上自己所选的专业,为今后上岗就业有了更充足的动力!!!

刚开始一开学就听到一个月后即将考中级工证,那时候真的有点紧张。虽说读了一年的专业课,但事实上自己的动手能力是心知肚明的。好在学校安排了两周的实训,我觉得我一定要好好珍惜这次机会,拼命地练习,尽快达到一名合格电工的标准!在这次实训过程中,我读懂电路图的能力有了进一步的提升,对各种中低压电器的使用说明也有了更加全面的了解。根据电路图连接实物图,学会先串后并,保质保稳地提高接线速度,并与大一所学的理论知识相结合,渐渐学会用万用表检查自己所接控制电路是否发生通路或短路故障,做到通电试机前有最大的把握。因为我们面对的可是380V的交流电,我们要为学校设备负责,更是为自己生命安全负责!

在机床控制电路故障排除实训中,虽说学校有给了一些明确的故障点,但事实上我们不能为了考证而一味死记硬背。在实训的过程中,有些故障点接触不好或者已损坏,这时候我们要学会融会贯通,先扩大故障检查点,再用表笔逐一排除非故障元器件,排查出最后的故障点。

另外,示波器的使用我在上学期已有过多次使用,所以这次实训用起来得心应手,我可以初步掌握各项功能使用及读数、计算。

通过这次实训使我对电工安装工艺及理论有了初步的系统了解。了解到导线连接的基本操作技能,交流电动机基本控制电路的工作原理和基本组装,了解到异步电动机Y-△降压起动控制电路等,让我从中培养自己的独立思考、克服困难的能力,提高了自己的实际操作能力,为我今后的工作打下一个良好的基础。实训中遇到的困难,我觉得要时刻保持头脑清醒,要认真冷静地去检查分析,解决困难。即使是一个小小的错误,也会造成严重的后果。其实,最大的困难还是自己是否坚持,是否对自己有信心。当自己信心满满,又坚持不懈时,任何困难都有被解决的一天。总之,“一分耕耘,一分收获”,只要努力了,总会有收获的。

最后感谢电气工程学院给了我们这次维修电工中级实训的机会,这次实训对我非常有意义。它使我看清自己的不足,锻炼了我各方面的能力,对我以后的学习有了更好的帮助!

维修电工实训总结

维修电工实训总结 篇一:维修电工实训总结 为期一个月的实训即将结束了,这次的电子实训是为了考维修电工中级证。我认为这次的实训是非常有意义的,我不仅从中学到了很多知识,而且也提高了我的动手能力。我相信这次实训肯定会为我以后的学习、工作奠定坚实的基础。 在前两个星期,我们进行的是设计安装调试,我们接了三相异步电动机双重连锁正反转、能耗制动电气控制电路,双速三相异步电动机自动、手自动变速控制电路等等,同学们都在认真的接线,希望一次通电成功,在接线的同时老师一直强调6S安全文明。 后两个星期,我们进行的是机床排故和电子线路安装调试。我们练习的是镗床和铣床的排故,它们的电路都是很复杂的,要一个回路的分析。一般都会设三个错误,在规定时间内,利用万用表,原理路把故障一一找出。焊电路板的一开始通过师傅讲解了各种常用的电子元器件并且掌握了常用电子元器件参数的识读方法以及使用万用表测量常用电子元器件参数的方法。焊电路板的关键在于排元器件,布线和焊接,在开始的时候你要认识用到的电子元器件。 通过这次实训,我深刻的认识到了,理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节,只有这样才能提高自己的实际操作能力,并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难。在实训过程中,要时刻保持清醒的头脑,出现错误,一定要认真的冷静的去检查分析错误!通过这次电工实训,还学到了很多专业知识以外的东西。比如

做事要有耐心,切不可急躁。 同时这次的电工实训,我也得到了很大的收获,让我掌握了几种基本的电工工具的使用,导线与导线的连接方法,导线与接线柱的连接方法,了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识;了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理,掌握了交流继电器的原理和接线方法;本次实训大大增强了我们的团队合作精神,培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。 篇二:维修电工实训总结 一、目的和意义通过实训,为学生今后的专业实验、毕业设计准备必要的工艺知识和操作技能,同时培养学生严谨的工作作风和良好的工作习惯。既是基本技能和工艺知识的入门向导,又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。 二、实训内容 实训项目一:安全用电(一)必须认识到安全用电的重要性安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中,要使用各种工具、电子仪器等设备,同时还要接触危险的高电压,如果不掌握必要的安全知识,操作中缺乏足够的警惕,就可能发生人身、设备事故。所以必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上,掌握一些安全用电知识,做到防患未然。 (二)触电及相关防护策施 1.触电的种类:(1)电伤,电伤通常有灼伤、电烙伤、皮肤金属化三种。电伤对人体造成的危害一般是非致命的。(2)电击,是指电

电路实训心得体会

电路实训心得体会 篇一:电工技能实训心得体会 电工实训一体化教学的体会 摘要: 正文: 我校学生在进校学习一年文化课和专业技术理论课后。第二年是电工实训课,根据教学目标,学生们要达到维修电工中级的标准。这就要通过电工实训教学来完成。由于各种因素,我校学生综合素质不高,文化基础知识普遍较差,对专业知识也不喜欢学。他们大部分不肯或不善于动脑,甚至有些从来不动手实际操作,这样就会直接影响实训效果。采用什么样的方式、方法才能使他们学到专业技术知识,又提高专业技能操作水平呢? 一、实施一体化教学有助于,提高学生学习兴趣 “兴趣是最好的老师”,有了兴趣才有渴求,有渴求才会有积极性,学生对此有兴趣,才会想办法去找解决问题的方法,兴趣可以调动学生主观能动性,提高学生实训效果,老师应在教学中,采用各种有效的方法,提高学生学习和操作兴趣,调动学生主观能动性。 1、老师可以利用一些演示教具(例安全灯变压器、电容器的冲放电)通过演示让学生对其有较全面认识,并让学

生参与到教学演示当中亲自动手操作,提高学生学习主动性。 2、老师设计的实习内容与实际紧密结合,使学生更好的理解和掌握电工专业有关知识和基本技能,激发学生学习兴趣,提高学生解决实际问题能力,如家用照明线路安装、排故,电能表安装、原理等。学生对这些实际的课题非常有兴趣,并会积极投入完成实训课题当中,这样学生即学会了技能,又能解决自家用电出现的一些小故障(如日关灯不亮、插座无电等)。 二、一体化教学中常用的教学方法 1、体验试验教学,加强学生安全用电意识 在电工实习教学过程中,最易发生的安全事故是触电和设备损坏,因此实习指导教师在实习过程中要特别强调安全用电,把安全用电放在第一位。在讲解安全用电和安全操作的实习教学中采用“触电”试验法,让学生尝试一下“触电”的滋味(当然有绝对的安全保障),用自己或他人的切身感受和表情动作来达到教学目的。具体方法是用一个220v安全灯变压器,把输出电压调到12v,教师用双手捏住两个接线端,然后接通电源,一直自己手指有触电感觉,发出触电的动作表情,然后让学生自己用双手捏住接线端,让学生“触电”,让其他学生观察触电学生的表情动作,如此“触电”几位同学,并让触电部位各不相同,“触电”同学的表情动

维修电工实训1

形成性考核实训作业 学号 姓名 课程代码110053 课程名称维修电工实训 第 1 次任务 共 4 次任务

任务内容: 【实训一:区分照明电路中插座的相(火)线和中(零)线】(共计20 分)结果作答: ⑴ 区分照明电路中插座的相(火)线和中(零)线。 用电笔的金属笔尖与插座的一个孔接触,手握笔尾的金属体部分。若这时电笔中的氖管发光了,则金属笔尖所接触的孔就是相(火)线,另一个孔则为零线。记录:左侧是零线,右侧是火。 ⑵ 区分三相电路中插座的相(火)线和中(零)线。 用实训内容与步骤(1)中介绍的方法,测量三相电源插座中各孔的带电情况,判断相伙)线和中(零)线。 记录:上侧是 _地______ 线,下侧是___相_线,左侧是 _相___________ 线,右侧是_ 相 ___ 。 (3)判断实验室电器设备(家用电器等)外壳是否带电。 用电笔的金属笔尖与电器设备(家用电器等)外壳接触,若氖管闪亮,而且和接触火线时的亮度差不多 ,说明有电_________ ;若氖管不亮,说明没电________________ (4)画出电笔测量火线的贴图 (5)画出电笔测量零线的贴图

【实训二:写出触电处理的方法】(共计20分) 安全用电实训操作 、触电的处理方法触电处理方法 触电处理的基本原则是动作迅速、救护得法。当发现有人触电时,必须使触电者迅速脱离电源,然后根据触电者的具体情况,进行相应的现场急救。 (1 )脱离电源 根据示意图,填写触电脱离电源的处理方法 序号示意图操作方法 断开电闸或插头 用绝缘物挑开电线 用带绝缘的工具剪断电线 踩在木板上拉开触电者 (2 )现场诊断 序号示意图操作方法

电工实习心得体会

( 实习心得体会) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-022221 电工实习心得体会Experience of electrician practice 500 words

电工实习心得体会 电工实习心得体会500字篇1 在学校工作的日子里,我深刻的明白自己的工作是需要做到“严,细,实”三点,下面我简单的谈谈。 第一点“严”,就是要严肃认真,对待工作不能敷衍和马虎,特别是我们从事的电力行业,不严格要求自己,危险随时都会出现,是用无数血的教训写出来的,只有认真地把书面的知识运用到实践中去,正所为理论联系实际,一切安全事故都能避免,另外领导也要对下属严格要求,不能听之任之,更不能护短。 第二点“细”,主要是细心和细致,我们应细心地分析事故原因和细致地解决各种问题,努力地工作和改善自己的生活环境,在工作上尽量地做到循规蹈矩。 第三点“实”,我觉得对人要实在,不虚伪,对待工作,要实事求是,包括领导干部,能办的事就办。 每日的工作内容1是负责学校正常供电及各类供电设施的维护维修。2是检查督促安全用电和节约用电制定的贯彻执行,定期检查学校供电系统,发现问题及时处理。3是遵守电工安全操作规程,严禁违章作业,防止线路,设备和人身事故的发生。4是保管好各类工具,节约用料,搞好废旧材料的回收利用。5是改进服务态度,提高服务质量,及时处理用电过程中出现的问题。6是服从主管

领导,遵守劳动纪律。7是完成领导交办的其他工作,有那些地面,地转坏了及时用水泥和硅胶修补好,学校开关也及时关好,等等。 电工实习心得体会500字篇2 电工实习是一门教我们电子线路设计与制作的基本技能的课程,老师的谆谆教导,同学的融洽合作,以及这门课程自身所散发出的强大的实践性与趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一颗圆滑漂亮的焊点,第一张自行设计的PCB版图,以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充电器,好奇,兴奋,强烈的成就感,真的不知道该用什么来形容了。虽然说电工实习一搞就是一天,辛苦那是必然的,可是正所谓乐在其中,每一次的实习都像在玩游戏一样极具有挑战性,再苦也是值得的。 当右手第一次挥舞起烙铁的时候,心情真是怎两个激动了得!虽然经过千辛万苦才找到那种感觉;虽然时常也不乏出现一些虚焊点或是东倒西歪的焊点,虽然对自己第一次的杰作说实话有些厌恶,但是我仍然对此由衷的感谢。如果没有那一天的练习哪里有我值得骄傲的充电器的诞生呢? 说起那个充电器,真的就是激动啊!!!记得小时侯我可是一个分裂份子,家里上上下下的电子器品没有什么能逃脱我的魔抓的,但可惜的是它们只能有分离而没有团聚的那一天。通过实习,我发现自己开始摸索到了一点门路。第一次如此清晰的了解组装一个电器的全部过程,对整个充电器内部又有了一个新的认识,原来无论哪都存有人类的汗水啊! 几周的电工实习,让我难忘的莫过于印刷板的手工设计,这东东如果没有一定的耐心还真是棘手。就一个简单的1:1图,大小不到200平方厘米。不仅要考虑元器件的位置,还要计算导线的设计,不能有平行,不能有锐角,不能是直

维修电工实习报告总结

维修电工实习报告总结 实习目的: 通过一个星期的电工实习,使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识,打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能,培养了我理论联系实际的能力,提高了我分析问题和解决问题的能力,增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 具体如下: 2.基本掌握电路的连接方法,能够独立的完成简单电路的连接。 3.熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程,能够根据电路原理图、电器元器件实物,设计并制作控制电路板。 4.熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。 5.能够正确识别和选用常用的电器元件,并且能够熟练使用数字万用表。 6.了解电器元件的连接、调试与维修方法。 实习内容: 1.观看关于实习的录像,从总体把握实习,明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件 2.讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理; 4.组装、连接、调试自动控制电路;试车、答辩及评分 5.拆解自动控制电路、收拾桌面、地面,打扫卫生 6.书写实习报告

实习心得与体会: 对交流接触器的认识 交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路,用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点, 而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点,小型的接触器也经常 作为中间继电器配合主电路使用。 交流接触器的接点,由银钨合金制成,具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁,电磁铁由两个“山” 字形的幼硅钢片叠成,其中一个固定,在上面套上线圈,工作电压 有多种供选择。为了使磁力稳定,铁芯的吸合面,加上短路环。交 流接触器在失电后,依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯,构造和固 定铁芯一样,用以带动主接点和辅助接点的开断。 对中间继电器的认识 中间继电器是一种特殊的接触器(即开关)。它上面是常闭触点,下面是常开触点,当线圈通电后,利用电磁力使上面常闭触点分开,下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。 中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同,与接触器的主要区别在于:接触器的主触头可以通过大电流,而中间继电器的触 头只能通过小电流。所以,它只能用于控制电路中。 对连接自动控制电路实习的感受: 总结 经过这次理论和实践学习,让我从这次实习中收获很多。 (1)理论学习课中,让我了解了在我们的日常生活当中所接触的 那些电器还有这么多的使用规则和原理,比如以前我知道人体所能 承受的最大电压是36V,现在我知道了为什么会是这样,还有看见 其他人中电后不可以用手去拉的原理,以前只是知道,但是并不是 很清楚为什么为是这样,没有好好去探索这其中的原理,这次电工

高级电工实训总结

高级电工实训总结 电的应用可以说在生活中无所不在,这也证明电对人们生活的重要性,但大多数人对电的了解可能只存在于书本上,在实际生活中不敢轻易动手尝试,因为非专业的操作会让它存在极大的安全隐患,这说明电的应用需要专业人员来操作,可见实践对将要做电工的人来说有多么重要。下面附上一篇电工实习工作总结,希望对有需要的人提供帮助。 为了熟悉室内照明线路、继电器控制线路及其元件的工作原理等电工技术知识,掌握基本电工工具的使用方法,本人用两个月的时间在一家物业公司电力维修部门进行了实行,在近两个月的电工实习过程中,我学到了很多东西,下面将这两个月的工作作一份电工实习总结: 理论是基础,动手更重要。继电器、接触器、变压器等这些简单的电子器件在课堂上见过,生活中有些也在应用,但具体到型号、规格、使用范围等却比课堂上所学范围要宽广的多。电工工具虽然在实验中也用过,但机会毕竟很少。实习过程中发现,这些工具的使用并不简单,师傅可以不看图纸就熟练操作,我虽然对电路原理、基本接线方法也都能懂,但拿起工具来却迟迟不敢动手,还要师傅在一旁不断提点。比如,给用户家里进行照明线路接线,通过开关控制日光灯,看师傅操作很简单,心里也跃跃欲试,等到自己去接线的时候才发现做好并不容易,不是接得太松,易脱落就是绝缘胶

缠得不标准易漏电。需要焊接的时候就更力不从心,不是忘 了套号码、接线端子看错了就是有虚焊的点或者焊得不牢固。虽然后来经过一段时间的锻炼,掌握了简单照明电路的安装 方法,像一般串联、并联电路,日光灯,电度表、插座的安 装等这些简单操作都能顺利进行,但我明白了理论与实践是有很大区别的,理论知识虽然重要,不然简单的电路图都看 不懂就更不用说操作了,但亲自动手对于电工来说更重要,因为不动手理论知识也无用武之地。 责任心对电工来说尤为重要。电在生活中很重要,但不注意 也存在安全隐患,这就要求电工对待工作要有高度的责任心,因为一个小的纰漏带来的可能是财产甚至是生命的危险。电 工的工作很多时候看起来简单,但在实际操作中却值得高度注意,例如不小心接错了一根导线,那么整条线路的性质就变了,等你装机通电的时候,有可能就会烧毁整个电路板更 甚者危及别人或自身安全。因而,哪怕一个小小的接线工作,都要有高度的责任心,都得对机器,对工作,对人负责。电工工作,尤其是为家庭服务的,基本都是存在问题时才会找到 电工,查找故障原因往往很费时间和精力,不仅需要有责任心,也需要有耐心。既是对别人负责,也是对自身负责。 通过两个月的实习,感觉收获了很多,都是平时在课堂理论 学习中无法学到的,掌握了几种基本的电工工具的使用,导 线与导线的连接方法,导线与接线柱的连接方法,了解了电

最新电工实训报告小结

( 实习报告 ) 单位:_________________________姓名:_________________________日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 最新电工实训报告小结Summary of the latest electrician training report

最新电工实训报告小结 为期一个周的电子电工实习已经结束,我个人认为本次实习是非常有意义的。我不仅从中学到了很多知识,而且还提高了我的动手能力。我相信这次实习肯定会为我以后的学习、工作奠定坚实的基础。 本次实习理论结合实践,激发了我浓厚的学习兴趣。实习第一天老师先给我们介绍了一些基础知识,然后让我们进行创意造型练习,这不但让我们练习了技术,而且培养了我们的创新能力。当我们拿起电烙铁的那一刻,心情十分激动,因为毕竟是第一次动手。虽然老师讲了动作要领,但第一次很多人还是不敢下手,不过在我们的相互鼓励下,我们都大胆动起手来。前面几个焊点并不好,因为我们掌握不好焊锡的量、焊接的时间等。功夫不负有心人,通过我们在实践中不断摸索,终于符合焊接的标准。在这中间,老师还

给我们穿插介绍了SMT的一些知识,不仅增加了我们的知识,更激起了我们的兴趣。 后面我们练习的是焊接电路板。因为是练习,我们用的是废电路板,利用上面没焊过的点进行练习,而且我们用的材料都需要重复利用。例如:我们用的焊条都必须用到小于一厘米。之所以这样,是为了培养我们的节约意识。这次实习让我切身体会到,在资源紧张的今天,我们要从身边的点点滴滴进行节约。 这次实习的重中之重是收音机的组装、焊接、调试。在这个工程中,我们学会了电子元器件的识别和检测,学会了自己阅读说明书、查看电路图。在电子元器件的识别和检测过程中,一定要仔细,把不同规格的器件分开并标注以免混淆。焊接时要注意焊接的顺序:先小后大、先低后高、先耐热后不耐热等。经过我们紧张的组装、焊接、调试,我们的收音机终于组装完毕。听着自己收音机发出的声音,心中有着无比的喜悦之情,自己的努力没有白费。 通过这次实训,我学到了很多知识、经验和教训。不论做什么事情,都要先对它产生兴趣,要全身心的的投入,要认真仔细。当

维修电工实习报告

1.安全用电 1.1安全用电知识 安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身,设备安全的知识。在电子装焊调试中,要使用各种工具,电子仪器等设备,同时还要接触危险的高电压,如果不掌握必要的安全知识,操作中缺乏足够的警惕,就可能发生人身,设备事故。因此,必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上,掌握一些安全用电知识,做到防患于未然。 (1)人体触电,当通过电流的时间越长,愈易造成心室颤动,生命危险性就愈大。据统计,触电1-5min内急救,90%有良好的效果,10分钟内60%就生率,超过15分钟希望甚微。 (2)触电保护器的一个主要指标就是额定断开时间与电流乘积小于30mAs,实际产品一般额定动作电流30mAs可有效防止触电事故。 (3)双相触电是指当人体同时接触电网的两根相线,电流从一相导体通过人体流入另一相导体,构成一个闭合回路,从而发生触电,这种触电形式称为双相触电。两相触电加在人体上的电压为线电压(380V),因此不论电网的中性点接地与否,其触电的危险性都最大。 (4)目前我国触电保护装置有电压型和电流型两大类。触电保护装置在对人身安全的保护作用方面远比接地,接零保护优越,并且效果显著已得到广泛应用。 1.2触电保护装置 1)电压型:用于中性点不直接接地的低压供电系统中。 2)电流型:用于中性点直接接地的低压供电系统中。

2.常用电工仪器仪表的使用 电工测量是电气工作人员作业中必不可少的一部分,它的任务是借助各种仪器仪表对电流、电压、功率、电能、电阻值等进行测量,以于了解各种电气设备的运行特性与情况。 2.1常用的电工仪器仪表 2.1.1转速表的使用 转速表用来测量电动机、机床主轴及其他转轴类的转速。我们常用的是离心式手持转速表。使用方法如下: (1)将转速表的调速盘转到所测定的范围内,若估计不出转轴的转速范围,则调速盘由高挡逐级向低挡调整,以找到合适范围。(2)将转速表的测量轴与被测量的轴轻轻接触,并逐渐增加接触量,直至表针指向稳定的读数。 2.1.2兆欧表(摇表)的使用 兆欧表又称摇表,主要用来测量绝缘电阻,以判定电机、电气设备和线路的绝缘是否良好。一般来说,设备绝缘电阻越大,设备的绝缘性就越好(各类设备的绝缘电阻都标有具体要求)。在选用兆欧表测试绝缘电阻时,其额定电压一定要与被测电气设备或线路的工作电压相适应,测量范围也应与被测绝缘电阻的范围相吻合。具体正确的使用方法如下所示: (1)电动机绝缘电阻的测试:用兆欧表接线柱E和L分别接电动机的两相绕组,摇动兆欧表的手柄,当摇柄出现滑脱时,可以读数,测得电动机绕组相间绝缘电阻。当接线柱E接电动机外壳,接线柱L接电动机绕组,测出的是电动机绕组对地的绝缘电阻。 (2)电缆绝缘电阻的测量:将接线柱E接电缆外线皮,接线柱L接电缆线芯,摇动摇表手柄,读数。测出的是电缆线芯与外皮之间的绝缘电阻值。 2.1.3万用表的使用 1.万用表测量的范围一般包括:设备及电缆的通断、交-直流电电压、电阻阻值等。在测量通段时,应将测量盘档位调制二极管位置,当被测器件及设备在测量中发光二极管发亮,表示接通状态。在测量交流电压时,一般调至750V档

中职电工实习报告

中职电工实习报告 实习目的: 通过一个星期的电工实习,使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识,打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能,培养了我理论联系实际的能力,提高了我分析问题和解决问题的能力,增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 具体如下: 1.熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。 2.基本掌握电路的连接方法,能够独立的完成简单电路的连接。 3.熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程,能够根据电路原理图、电器元器件实物,设计并制作控制电路板。 4.熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。 5.能够正确识别和选用常用的电器元件,并且能够熟练使用数字万用表。 6.了解电器元件的连接、调试与维修方法。 实习内容: 1.观看关于实习的录像,从总体把握实习,明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件 2.讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理;

3.分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和注意事项; 4.组装、连接、调试自动控制电路;试车、答辩及评分 5.拆解自动控制电路、收拾桌面、地面,打扫卫生 6.书写实习报告 实习心得与体会: 对交流接触器的认识 交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路,用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点,而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点,小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。 交流接触器的接点,由银钨合金制成,具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁,电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成,其中一个固定,在上面套上线圈,工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定,铁芯的吸合面,加上短路环。交流接触器在失电后,依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯,构造和固定铁芯一样,用以带动主接点和辅助接点的开断。 对中间继电器的认识 中间继电器是一种特殊的接触器(即开关)。它上面是常闭触点,下面是常开触点,当线圈通电后,利用电磁力使上面常闭触点分开,下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。

电工实训报告优秀范文三篇

电工实训报告优秀范文三篇 实训报告是展示自身实训收获成长的重要报告,那么实训报告该如何写呢?下面是由 ___网精心为大家的关于电工实训报告范文,更多优秀文章尽在 ___网,欢迎大家阅读,内容仅供参考,希望对您有所帮助! 通过一个星期的学习,我觉得自己在以下几个方面与有收获: 一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。 我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义。 二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。 实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时,好几个焊盘的间距特别小,稍不留神,就焊在一起了,但是我还是完成了任务。

三、实习课程实习让我们学到了很多课本上没有办法学到的很多实用的东西 通过组装一个光控报警电路让我们将在课本中学习到的一些电路的组成以及一些电路元器件的工作原理以及其正常工作的检测运用到实践中,并且得到延伸以及拓展。不仅增强了实际动手能力,也同时深化了我们对课本知识的了解,以及运用。真正的做到发现问题,提出问题,解决问题的自主学习,在实践中找寻问题的所在,并运用自己所知道的知识去解释,与同学互帮互助,共同探讨共同进步。 我学会了基本的焊接技术,电路的检测与调试,知道了电子产品的装配过程,我们还学会了电子元器件的识别及质量检验,知道了整机的装配工艺,这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风,也为我们以后的工作打下了良好的基础。而且这在我们以后的计算机专业课学习硬件中应该也是很有用的 通过了电子电工实训,我确实是学到了很多知识,拓展了自己的的视野。通过这一次的电子电工实训,增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候,我帮家里安装一个开关控制电路,由于自己的动手能力不够强,结果把电路接成短路,还好因为电路原

维修电工实习报告_1

维修电工实习报告 维修电工实习报告(一)生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中,学校也以培养学生观看咨询题、解决咨询题和向生产实际学习的能力和办法为目标。培养我们的团结合作精神,坚固树立我们的群体意识,即个人智慧惟独在融入集体之中才干最大限度地发挥作用。刚来到电工实习场,对所接触到的一切都感到很新奇,很陌生、很好奇、都想动手摸一摸、做一做、试一试。我是在造船厂电工班组工作。老师说解时,力求对每一种急救办法、每一种工具、仪表的使用办法做出正确的直观演示,使得我很容易就同意理解了。老师正确的姿式操作办法使我养成良好的操作适应,在将来的工作中受益无穷。我干的是放线,扎线,打包,装设备,接线等,实践技能有了很大进步。并且我也学习了一些电路的基本知识以及原理等。经过这次生产实习,使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术治理知识、电气设备的创造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时,培养了我们艰难朴素的优良作风。在生产实践中体味到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要,也是我们当代学生所必须的,从而近一步的提高了我们的组织观念。经过生产实习,对我们巩固和加深所学理论知识,培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。经过一具月的学习,我觉得自己收获颇多,除我知道实习报告如何写,还在以下几个方面的收获:一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。这些知识别仅在课堂上有效,对未来的学习有很大的指导意义,在日常日子中更是有着现实意义。二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知,纵观古今,所有发明制造无一别是在实践中得到检验的。没有脚够的动手能力,就奢谈在以后的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决咨询题的能力。 这次实习,让我对电工有更透彻的了解,对将来的工作做了一具很重要的铺垫。维修电工实习报告(二)经过一具周六的电工实习,我得到了很大的收获,这些基本上平时在课堂理论学习中无法学到的,我要紧的收获有以下几点:第一、掌握了电烙铁的使用办法,以及元器件的焊接办法,例如电阻的两种焊接办法。第二、学会了导线绝缘层的拔出技巧,以及注意事项和单股铜导线的直接连接办法:小截面单股铜导线连接办法如图所示,先将两导线的芯线线头作x形交叉,再将它们相互缠绕2~3圈后扳直两线头,然后将每个线头在另一芯线上紧贴密绕5~6圈后剪去多余线头即可。单股铜导线的分支连接。单股铜导线的t字分支连接如图所示,将支路芯线的线头密切缠绕在干路芯线上5~8圈后剪去多余线头即可。关于较小截面的芯线,可先将支路芯线的线头在干路芯线上打一具围绕结,再密切缠绕5~8圈后剪去多余线头即可。实习报告第三、知道得了一些自动操纵的原理,比如说半自动操纵装置,全自动操纵装置。最后我们还自己动手接了一具半自动操纵装置。同时在这些授课过程中认识了不少元器件。第四、我们还在老师得指导下触摸了220v市电,和用手摇发电机发出的500v电源。总的来说,这次电工实习给我们的是我们在平时的理论课堂中别可能触及到的知识,这将对我们未来别管是学习,日子有很大的帮助,并对接下来的飞思卡尔以及电子比赛有很大的帮助。更重要的是在这次电工实习中我学到的是一种仔细,科学的态度,这将为我未来本专业的学习打下一具态度。维修电工实习报告(三)第一周经过这一具月的电工学习,我得到了很大的收获,这些基本上平时在课堂理论学习中无法学到的,掌握了几种基本的电工工具的使用,导线与导线的连接办法,导线与接线柱的连接办法了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识;了解了普通简单照明电路的安装办法,掌握了普通串联、并联电路,日光灯,电度表、插座的安装,了解了电动机传动和点动操纵、顺序操纵、逆反转操纵的概念和原理,和具体的连方式,尤其是经过具体的实践,发觉理论上差不多很知道得东西,在实践当中并别是特别的熟练,知道了这是眼高手低,在未来的学习中一定多投入实践中去第二周经过第三个月的电工实习,我得到了很大的收获,第一、掌握了电烙铁的使用办法,以及元器件的焊接办法,例如电阻的两种焊接办法。

排故实训报告-维修电工高级

X62铣床 学号:20181314103 姓名:班级:16自动A2 一,实验目的: 电气控制技术实习是在学习常用低压电气设备、电气控制线路的基本控环节、典型机床电气控制线路等章节的基础上进行的实践性教学环节,其目的是培养学生掌握本专业所必须的基本技能和专业知识,通过学习使学生熟悉并掌握各种常用低压电器设备的构造、工作原理及使用按照方法、初步掌握电气控制基本控制的原理、连接规则、故障排除方法,学习常用机床的电气控制的线路结构、工作原理、故障分析和排除方法。通过学习培养学生热爱专业、热爱劳动、吃苦耐劳,刻苦钻研的精神。 二,实验设备: X62铣床电气控制鉴定装置一台,万用表一套。 三,实验原理图:

四,实验工作原理 图一:X62主轴电动机、主电路工作原理分析 主轴电动机主电路中,M1是主电动机,它拖动主轴带动铣刀旋转,进行铣削加工任务,其正反转由换向开关SA4实现,正常运行由KM1控制。KM2的主触点串联两相电阻与速度继电器配合,实现M1电机的反接制动停车,并且还可进行变速冲动控制,主电路中FR1是主电机过载保护。 图二:X62进给电动机,主电路工作原理分析: 进给电机主电路中,M2是工作台进给电动机,它拖动升降台及工作台进给,其正、反转由接触器KM3、KM4主触点控制,YA为快速移动电磁铁,由接触器KM5控制FR2是M2进给电动机过载保护 图三:X62主轴电动机,控制电路工作原理分析 1)主轴电动机起动:先合上电源开关QS,再将主轴换向开关置所需旋转方向。(正转)按起动按钮SB3(或SB4)接触器KM1获电其主触点闭合,主轴电动机M1起动。 主轴电动机停车制动: 当铣削完毕后,按停止按钮SB1(或SB2),KM1接触器断电释放电动机M1停电,但速度继电器的正向触点KV-1和反向触点KV-2总有一个闭合着,故KM1断电后,制动接触器KM2就立即通电,进行反接制动,当电机转速100转分以下时,速度继电器触点全部断开,电机转速为零时,制动结束。 3)主轴冲动控制 当按下冲动开关SQ后,KM2线圈得电,主轴电机反向旋转。松开冲动开关SQ7,电机即停车。这就是主轴电机冲动。

中级电工实习心得体会3篇

中级电工实习心得体会3篇 导读:本文是关于中级电工实习心得体会3篇,希望能帮助到您! 现结合自身情况,谈谈个人的心得体会。 中级电工实习心得体会一: 在这次为期40天的电工实习,我从感性上学到了很多东西,使我更深刻地了解到了实践的重要性,只具有理论知识是不行的,更要有动手能力。通过实习我们更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。 本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识;了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法;对电工技术等方面的专业知识做初步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力,使我们的理论知识与实践充分地结合,做到不仅具有专业知识,而且还具有较强的实际操作能力,能分析问题和解决问题的高素质人才。以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性,而较少注重我们的动手锻炼,而这一次的实习有不少的东西要我们去想,同时有更多的是要我们去做,好多东西看起来十分简单,但没有亲自去做,就不会懂得理论与实践是有很大区别的,很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方,也与我们的想象不一样,这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的再好,如果不付诸于实际,那一切都是空谈。只有应用与实际中,我们才能了解到两者之间的巨大差异。开始的时候,老师对电路进行介绍,我还以为电工实习非常简单,直至自己动手时才发现,看时容易作时难,人不能轻视任何事,连每一根电线,都得对机器,对工作,对人负责。这也培养了我们的责任感。这次实习很累,在安装过

程中我们都遇到了不少困难,理论与实践是有很大区别的,许多事情需要自己去想,只有付出了,才会得到,有思考,就有收获,就意味着有提高,就增强了实践能力和思维能力。 通过这一个星期的电工技术实习,我得到了很大的收获,这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的,我主要的收获有以下几点: 1.掌握了几种基本的电工工具的使用,导线与导线的连接方法,导线与接线柱的连接方法,了解了兆欧表的使用方法等基本常识; 2.了解了简单电工横杆的安装方法,掌握了一般开关的倒闸方法; 3.本次实习增强了我们的团队合作精神,培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。 通过实践,深化了一些课本上的知识,获得了许多实践经验,另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显,激励自己以后更好的学习,并把握好方向。信息时代,仅会操作鼠标是不够的,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。而且,现在严峻的就业形势让我认识到,只有不断增加自身能力,具有十分丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。总而言之,这次实习锻炼了自己,为自己人生的道路上增添了不少新鲜的活力!我会一如既往,将自己的全部心血倾注于工作上。我们的工作需需要有积极的工作热情和踏实的工作作风。我将以这次培训为契机,找准自己前进的标杆,在工作中向智慧型发展,在业务上朝科研型努力。 中级电工实习心得体会二: 通过一个周六的电工实习,我得到了很大的收获,这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的,我主要的收获有以下几点: 第一、掌握了电烙铁的使用方法,以及元器件的焊接方法,例如电阻的两种焊接方法。

中级维修电工实训报告 (参考)

项目一:电机控制线路 1.实训的主要目的 A)了解电机控制原理图、电器布置图及安装接线图的分析与画法; B)能熟练分析较复杂的控制电路、应用知识设计一般的控制电路; C)学会基本的接线原则,认识并了解熔断器及交流接触器的功能,学会区分主回路和控制回路。 2.低压电器元件的作用及原理 熔断器FU,主要用作短路保护。在此实训过程中,我们使用RL系列螺旋式熔断器。工作原理:当电路发生短路故障时,熔断器电流超过某一规定值时,产生的热量使熔断体熔断,从而自动断开电路,起到保护作用。 交流接触器KM:主要由电磁系统、触电系统、灭弧装置、及辅助器件等组成。当接触器的线圈回路得电,线圈中流过电流产生磁场使铁心产生足够大吸引力、通过传动机构带动三对主触点和两对动合触点闭合,两对动断触点断开,当线圈失电时磁场消失,接触器复位。 按钮开关SB:由按钮、复位弹簧、桥式动触点、动合静触点、动断静触点支柱连杆及外壳等部分组成。 时间继电器KT,是一种利用电磁原理和机械的动作实现触点延时接通和断开的自动控制电器。实训中我们使用的是通电延时时间继电器。当线圈得电时,常闭触点直接接通。当设定的延时时间到后,常闭触点断开,常开触点闭合。3实训中的工具、仪表、材料和电气元件 工具:螺钉旋具、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳等等 仪表:主要为万用表 器材:控制板一块、行线槽、塑铜线、编码管、螺钉、平垫圈型号和数量按需而定 元件:线槽、熔断器、交流接触器、按钮、端子排 实训的具体项目和内容 项目一:手动星三角控制线路原理 1 2

3 4 项目二:接线工艺 1. 布线通道尽可能少,同路并行导线主控电路集中,单层密排,紧贴安装面布板。 2.同一平面的导线不能交叉,非交叉步可的,该导线应在接线端子引出时,就水平架空跨越。 3. 布线应横平竖直,布线均匀。变换走向时应垂直。 4. 布线时严禁损伤线芯和导线绝缘。 5. 导线与接线端子或接线柱连接时,不得呀绝缘层,不反圈及不露铜过长 机床电路排故障培训(一)铣床 (1)主轴电动机M1不能起动 首先检查各开关是否处于正常工作位置。然后检查三相电源、熔断器、热继电器的常闭触头、两地启停按钮以及接触器KMl的情况,看有无电器损坏、接线脱落、接触不良、线圈断路等现象。另外,还应检查主轴变速冲动开关SQl,因为由于开关位置移动甚至撞坏,或常闭触头SQl-2接触不良而引起线路的故障也不少见。 (2)工作台各个方向都不能进给 铣床工作台的进给运动是通过进给电动机M2的正反转配合机械传动来实现的。若各个方向都不能进给,多是因为进给电动机M2不能起动所引起的。检修故障时,首先检查圆工作台的控制开关SA2是否在“断开”位置。若没问题,接着检查控制主轴电动机的接触器KMl是否已吸合动作。因为只有接触器KMl吸合后,控制进给电动机M2的接触器KM3、KM4才能得电。如果接触器KMl不能得电,则表明控制回路电源有故障,可检测控制变压器TC一次侧、二次侧线圈和电源电压是否正常,熔断器是否熔断。待电压正常,接触器KMl吸合,主轴旋转后,若各个方向仍无进给运动,可扳动进给手柄至各个运动方向,观察其相关的接触器是否吸合,若吸合,则表明故障发生在主回路和进给电动机上,常见的故障有接触器主触头接触不良、主触头脱落、机械卡死、电动机接线脱落和电动机绕组断路等。除此以外,由于经常扳动操作手柄,开关受到冲击,使位置开关SQ3、

中级电工技能实训报告1800字

中级电工技能实训报告1800字 a;实训,即实习加培训。实训报告是指包含实训目的,实训环境,实训原理,实训过程,实训结果,实训总结等方面内容的书面汇报材料,类似于理科课程的实验报告。实训报告主要用于加深学员对知识和技能的理解和认识。下面是为大家整理的几篇中级电工技能实训报告范文,希望对大家有所帮助,仅供参考! 中级电工技能实训报告范文1 我的名字叫,1994年7月份我初中毕业后,进入到沧州市海兴县供电公司下属单位电力安装公司工作,成了一名维修电工学徒工。从进入岗位那一天起,我虚心向老师傅学习,透过老师傅传、帮、带,以及自己不断努力学习,很快掌握了维修电工的基本操作技术,正式成为一名合格的值班维修电工。1996年,由于电力安装公司也需要简单的会计核算,领导又让我兼任会计,为了提高自己的业务素质,我又自学了大专,于1999年透过全部考试科目取得了大专毕业证。2021年,全国农村电力实行“两改一同价”,农村电网迎来了大规模的建设和改造。这时候,公司领导又把我安排到了小山供电所,那是电力生产的第一线,那是直接应对千家万户的地方。从那时起至今,我又在供电所干了14年。多年来,我在基层工作一步一个脚印,平时除了严格要求自己外,我还以活到老学到老的心态,不断提高自己的技术水平。2021年我取得了农网配电营业工中级职称,2021年我又根据工作状况透过了抄表核算员高级工的认定。回首多年自己走过

的维修电工之路,我主要做了以下几个方面的工作: 一、坚定理想信念,不断提高政治觉悟和技能水平 平时我认真学习马克思列宁主义,毛泽东思想和邓小平理论、个性是社会主义荣辱观重要思想,用正确的理论来指导好自己的世界观、人生观和价值观,增强自己的政治敏锐性和辨别是非的潜力,用社会主义荣辱观重要思想来武装自己的头脑,个性是习近平总书记提出的“中国梦”,更让我牢固的树立了共产主义理想信念和全心全意为人民服务的宗旨意识。二是努力学习业务知识,我深深明白科技飞速发展的这天,不学习就落伍,个性电气维修技术,而且随着自动化程度的不断提高,没有任何一个人能百分百精通,它是在不断开发、不断更新,时时在发展,说不定你昨日刚学会使用、维护,过两天它就升级换代了。因此,干一行,爱一行的我只有不断加强学习,才能跟上时代的步伐,平时只要有时间,我就多看专业书籍,多年来,我家中摆的最多的是电气维修类书,除了上级有关部门的培训外,业余时间的下,部分时间都用在钻研电气维修技术上了,透过学习不断充实自己,不断掌握新技术、新技能,透过学习我还结合实际工作状况,攻克了许多技术难题。 二、摆好心态,努力工作 首先,我树立爱岗敬业、勤奋上进的工作作风,在具体工作中我严格遵守单位规章制度,用单位规章制度来规范好自己的行为,开展好批评与自我批评,二是在工作中吃苦耐劳,任劳任怨,踏踏实实的为电力客户服务。三是做好与同事的团结,大事讲原则,小事讲风格。

电工实训心得体会范文.docx

电工实训心得体会范文 电工实训心得体会范文1 我们这次电工实训主要分为两个部分。 第一个是三项异步电动机的正反转控制。这个看似简单的实验,其实没想象中的简单。为了做好这个实验,我们整整花费了两天的时间!但我觉得收获还是很丰厚的,通过这个实训我们掌握了控制电路的接线及检查方法;通过学习低电压电器的有关知识,我们了解了控制电路基本环节的作用,并掌握了三相异步电动机的正反转控制电路的工作原理。 这个部分我最大的感触就是要有心细、谨慎的工作作风,在接线的时候一定要保持注意力高度集中,哪里接错了一根线都不会出效果。同时还要有耐心,面对越来越多的接线,不要有怕麻烦的心理,思路不要乱,对照电路图耐心细致地接好每一根线。接好线路后再仔细检查一遍,用万能表检测电路是否连通,确定无误后再交付老师评分。 第二个是收音机的组装。虽然这是个选做的实验项目,但这个实验很有意思,所以大部分同学都选择了这个项目!通过这个实训,我们了解了收音机的基本知识,初步掌握了焊接技术,和简单电路元器件装配,并对故障的诊断和排除以及对收音机的远离工作也有了一定的理解。 这个部分我最大的感触就是一定要细心、和冷静!在那么小的电路板上要焊接上几十个元件,如如果不集中精力,稍微不小心就可能前功尽弃了!虽然练习了一下午的焊接,但一到真正开始焊接的时候,同学们都有一种感觉,就是手会发抖,经过几个点的焊接以后我们渐渐掌握了诀窍,终于可以焊出圆锥型的光亮圆滑焊点了。当看着自己亲手焊接的收音机能接收到电台的时候,心里是何等的高兴啊! 虽然这次实训为期不长,但内容丰富,包含了多种能力和技术的训练,它将基本技能训练,基本工艺知识和创新启蒙有机结合,培养我们的实践能力和创新精神,元件识别能力、组装能力、以及万用表测量能力等等。给平日只学理论知识

维修电工大学生顶岗实习报告

维修电工大学生顶岗实习报告维修电工大学生顶岗实习报告一第一周 通过这一个月的电工学习,我得到了很大的收获,这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的,掌握了几种基本的电工工具的使用,导线与导线的连接方法,导线与接线柱的连接方法了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识;了解了一般简单照明电路的安装方法,掌握了一般串联、并联电路,日光灯,电度表、插座的安装,了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理,和具体的连方式,尤其是通过具体的实践,发现理论上已经很懂得东西,在实践当中并不是非常的熟练,知道了这是眼高手低,在以后的学习中一定多投入实践中去 第二周 通过第三个月的电工实习,我得到了很大的收获,第一、掌握了电烙铁的使用方法,以及元器件的焊接方法,例如电阻的两种焊接方法。第二、学会了导线绝缘层的拔出技巧,以及注意事项和单股铜导线的直接连接方法:小截面单股铜导线连接方法如图所示,先将两导线的芯线线头作x形交叉,再将它们相互缠绕2~3圈后扳直两线头,然后将每个线头在另一芯线上紧贴密绕5~6圈后剪去多余线头即可。单股铜导线的分支连接。单股铜导线的t字分支连接如图所示,

将支路芯线的线头紧密缠绕在干路芯线上5~8圈后剪去多余线头即可。对于较小截面的芯线,可先将支路芯线的线头在干路芯线上打一个环绕结,再紧密缠绕5~8圈后剪去多余线头即可。第三、懂得了一些自动控制的原理,比如说半自动控制装置,全自动控制装置。最后我们还自己动手接了一个半自动控制装置。并且在这些授课过程中认识了很多元器件。了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法;对电工技术等方面的专业知识做初步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力,使我们的理论知识与实践充分地结合,做到不仅具有专业知识,而且还具有较强的实际操作能力,能分析问题和解决问题的高素质人才。 第三周 在实际操作学习中,我懂得了电力系统的基本知识和变电所工作的重要性。让我认识了变压器、高压断路器、隔离开关和熔断器等。学习到了变压器的运行,互感器的作用,高压断路器的用途和隔离开关的作用、分类和型号。在什么情况下高压负荷开关与高压熔断器配合使用由熔断器起短路保护作用;在什么情况下高压电容器组的投入或退出运行应根据无功潮流、负荷功率因数和电压等情况确定。尤其是一些模拟活动使人身临其境,培养了我的胆大、心细、谨慎的工作作风。知道操作的时候要心细、谨慎,避免触电及意

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