葫芦丝考级曲目

葫芦丝考级曲目
葫芦丝考级曲目

葫芦丝考级曲目

1、打水姑娘..........................字向清编曲

2、苗家姑娘过山来......................王绍禄

3、阿佤人民唱新歌.....................杨正仁

4、映山红...............................付庚辰

5、是你给我爱......................徐沛东

6、花孔雀.........................何维青

7、我们村里的年轻人.........................张棣昌

8、摇篮曲........................东北民歌

9、妈妈的吻........................谷建芬

10、军港之夜.......................刘诗召

11、高山青........................台湾民歌

12、友谊地久天长......................苏格兰民歌

13、月牙五更......................东北民歌

14、桔梗谣.......................朝鲜族民歌

15、岸畔上开花.........................陕北民歌

16、孟姜女...................民间乐曲

巴乌葫芦丝考级第二级曲目

1、有一个美丽的地方。。。。。。。杨菲

2、金风吹来的时候。。。。。。马俊英

3、侗乡之春。。。。。。。。。。。。杨明

4、会唱歌的金葫芦。。。。。。杨建生

5、少年壮志不言愁。。。。。。。。。雷蕾

6、远方飞来的金孔雀。。。。。。。。。何维青

7、婚誓。。。。。。。。。。。雷振邦

8、康定情歌。。。。。。四川民歌何源

9、阿里里。。。。。。。。。。。。。。。。彝族民歌

10、金扁担。。。。。。。。廖地灵

11、星星索。。。。。。。。。。。。印尼民歌

12、竹情。。。。。。。。。。何维青

13、弯弯的月亮。。。。。。。。。。。。。。李海鹰

14、赶摆姑娘。。。。。。。。。赵越光吕浩峰

巴乌葫芦丝考级第三级曲目

1、月光下的凤尾竹。。。。。。。。施光南

2、山寨情歌。。。。。。。。。。。。范睿

3、梅花三弄。。。。。。。。。。古曲

4、山寨之夜。。。。。。。陈立新

5、阿佤人民唱新歌。。。。。。。。。杨正仁王铁锤

6、心中的孔雀。。。。。。。。赵越光赵寒冰

7、婚誓。。。。。。。雷振邦曲朱润福改编

8、快乐的小孔雀。。。。。。字向清

9、彝族酒歌。。。。。。。。。彝族民歌

10、达斡尔欢歌。。。。。。。达斡尔族歌曲王锐编曲

11、好花红。。。。。。。。。。。。布依族民歌王铁锤编曲

12、采蘑菇的小姑娘。。。。。。。。。谷建芬曲

13、节日的边寨。。。。。。。。。赵越光吕浩峰曲

巴乌葫芦丝考级四i级曲目

1、湖边的孔雀。。。。。。。。杨正玺

2、版纳之夜。。。。。。。曹鹏举

3、幸福的日子。。。。。。。张汉举

4、晚霞。。。。。。。。。。。。。龚全国

5、追鱼。。。。。。。。。。。。。。。。字向清

6、采茶。。。。。。。。。陈磊

7、月夜。。。。。。。。。。。。孔建华

8、月夜情思。。。。。。。。。。。王铁锤

9、版纳情………………………赵越光吕浩峰

10、阿里山的姑娘………………刘凤山编曲

11、傣家恋曲………………王祖安

12、月夜…………………龚启森

13、美丽的金孔雀…………………杨建生曲

14、赶摆归来……………………李贵中

15、美丽的西双版纳………………王铁锤

16、鹤乡情…………………耿平常

17、凉山情歌…………………彝族民歌易加义改编

18、伐木变奏曲……………韩学周

巴乌葫芦丝考级五级曲目

竹楼情歌。。。。。。。。李海鹰

多情的巴乌……………张汉举

渔村晚霞………………蒋国基杨敏

龙潭情…………………闫瑞麒

版纳春光………………陈宝亭陈硕

节日的德昂山…………龚家铭

瑞丽美………….……卫明儒

赶摆路上…………….李文星

傣家情……………….王溯

瑶族山歌…………….王铁锤改编

洱海晚风…………….吕浩峰赵越光

芦笙恋歌……………..雷振邦佟富功改编愉快的劳动…………..严铁明

暮归………………….刘群强

印度小曲……………朱润福

傣乡情………………马红旗

月映竹楼……………黎炳成

石林欢歌……………王铁锤

欢乐的金孔雀……...王铁锤

竹林春晓……………王锐

北京的金山上………藏族民歌刘凤山编曲美丽的秧箩…………王厚臣

欢乐的嘎光………….杨正仁王震

红土诗话……………..王厚臣

梦中的小竹楼………李鹏

巴乌葫芦丝考级六级曲目

勐养江畔……………哏德全

火把节之夜…………杨伟金荣改编

信天游………………高明

山茶花开……………王铁锤

草原风情……………牛宏模

迎春…………………何维青

草原风情……………龙振水

金孔雀与凤尾竹……赵家寅

芦箫情………………陈勇

傣乡晨曲……………周秀珠尚泽三曲

春恋…………………商清秀

傣寨情歌……………王次恒

哈尼欢歌……………李文星

蒙山新貌……………龙振水

映山红………………付庚辰曲朱润福编曲

瑶族舞曲……………刘凤山编曲

天使礼赞——献给抗击“非典”最可爱的人………吴寿松瑞丽江畔……………尚云禄郭享基

美丽的金孔雀………刘强

洱海渔歌……………王铁锤

彝族欢歌……………易加义

勘探队员进山寨……杨兆华

巴乌葫芦丝考级第七级曲目

傣乡情歌……………王亚军

孔雀姑娘……………岩宰

彝乡小调……………赵兴全

同心结………………尹永仁

烟盒舞………………王铁锤

抒怀…………………范睿

远山的呼唤…………哈尼族民间乐曲王铁锤编曲

水之韵………………潭学金

幽静的夜晚…………哈尼族民间乐曲王铁锤改编

沂蒙风情……………刘凤山改编

采山果………………陈硕

侗乡之夜……………杨明

草原上升起不落的太阳…………美丽其格曲刘凤山编曲祭海…………………朱润福

太行欢歌……………刘瑞琪编曲

思念…………………金声晓谷

牧歌…………………李镇

竹林抒情……………王次恒

情深谊长……………藏东生宁保生卞昌荣编曲

节日歌舞……………陆春龄

巴乌葫芦丝考级八级曲目

金色的也雀………………于天佑胡运籍

彝家欢歌…………………严铁明

小卜少……………………杨一丹

情歌恋舞…………………刘群强

渔歌………………………严铁明

傣乡小夜曲………………李贵中

金色的牧场………………王铁锤

康定情歌…………………范睿

苗岭欢歌…………………王铁锤

云岭………………………朱润福

版纳风光…………………王铁锤

赶摆………………………严懋全哏德全

傣寨情歌…………………张祖豫董锦汉

婚恋………………………雷振邦曲王厚臣编曲

山寨情思…………………相隋柱

竹林深处…………………杨正玺龚全国

欢乐的泼水节……………周成龙张祖豫

拉情………………………潭学金

欢乐的巴乌………………郭享基张祖豫

梦回………………………潭学金

节日………………………相隋柱

巴乌葫芦丝考级九级曲目-----------主要是加键巴乌吹奏.

湖上春光………………杨碧海毕光贤于天佑

哈尼情歌………………陈鲸铼

边寨春早…………………曲广义辛力

山寨情…………………李贵中

赫哲新歌………………严铁明刘锡津

情满日月潭……………覃钊帮严铁明

春到草原………………严铁明

景颇山上………………严铁明

茶歌……………………严铁明

葫芦丝转调问题

关于葫芦丝的转调 摘要:购买音准,省气,耐吹的葫芦丝请联系曲老师。 我们长期学习葫芦丝以来,大多数学者以C调葫芦丝为主。我就以C调葫芦丝为例简单介绍一下关于葫芦丝转调的问题。 以C调葫芦丝转为G调(筒音做1)演奏为例: C调葫芦丝转为筒音做1演奏,就是将G音唱做(1,do),C调的7、1唱做G调的3、4,半音阶没变。C调的3、4变为G调的6、7;6—7之间要变为全音、7—1要变为半音,演奏时将G调的7按#F吹奏,指法就不同了。这样才能保证6—7之间是全音、7—1之间是半音。即: C调 5 6 7 1 2 3 4 5 6 的音高等于···. . G调 1 2 3 4 5 6 7 1 2 的音高。由此可知: 葫芦丝、巴乌定调后,要保持唱名低音7—1、3—4之间是半音,符合十二平均律。常规情况下、或绝大部分转调演奏也要符合这一要求。而葫芦丝的全音、半音是按照十二平均律和唱名已定的,在全音的音孔上吹半音的时候,较为容易掌握的是滑音。如果是打音的话,就出不来那效果。这就是除了音域这一因素外,为什么要准备几支不同调的葫芦丝的

缘故。 葫芦丝转调之间的关系 (一)基本知识介绍: 之前我们所吹奏的筒音作5的指法是葫芦丝的本调指法,是以开第三孔所发音的音高为基准来定调的。例如第三音孔发“do”音就是C调葫芦丝,第三音孔发bsi音就是bB调葫芦丝。(第三孔发音是指同时打开一、二、三音孔所发的音)常用的葫芦丝有D调、C调和bB调。为了转调可以更换不同调的葫芦丝,也可以在一支葫芦丝上转调。那么就需要变换其他的指法。葫芦丝音受音域的限制,目前常用的葫芦丝每支一般只能转四个调,也就是变换四中指法。 1.以C调葫芦丝为例: ①本调指法(筒音作5)=C调②转上方五度调指法(筒音作1)=G调③转上方四度调指法(筒音作2)=F调④转上方二度调指法(筒音作4)=D调 2.以bB调葫芦丝为例: ①本调指法(筒音作5)=bB调②上方五度调指法(筒音作1)=F调③上方四度调指法(筒音作2)=bE调④上方二度调指法(筒音作4)=C调。 (二)关于转调好些朋友不知道怎么转调,如何转调,首先要弄明白12平律,各调之间的关系,通常我们用的就是只有5个基本调式。D,C,bB,G,F,特殊调式用得比

葫芦丝技巧

当你对葫芦丝产生了极大的兴趣,当新葫芦丝拿到手里时,最急的就是想要把它吹出声音来,正因为如此,由于你用气方法不当,甚至是不会用气,使得葫芦丝发出一种怪音“喔”音,严重影响了你的情绪!这是因为你在气息的运用上没有把握好,由于气息力度不够,未能使簧片与竹管产生耦合振动,所以发不出葫芦丝的正常音。另一方面在增强力度的同时,一定要注意呼气方法,切不能呼气过猛,要均匀逐渐的加力,一旦发出正确的声音就要及时把握好这一瞬间的感觉,然后反复练习。应该注意“呼气过猛会使簧片变形,严重时会发不出声音来,只有掌握好正确的呼吸方法后,才可以进行吹奏” 葫芦丝是用超吹的方法发音的,超吹是比葫芦丝上原有的基因高八度,主要是通过吹奏的呼吸力和唇部肌肉控制力的加强,呼吸速度加快,以及腹部肌肉的控制力来实现的。气息与手指的配合也是初学者应注意的,首先要注意手指要按住指孔不能漏气,气息要平稳,这一点非常重要,当手指变化时,气息应用不应受到影响。葫芦丝上最容易吹出的音是“1”音,最不容易吹出的是高音“5”“6”和低音“5”“6”,所以,当初学者拿起葫芦丝吹奏时,先吹“1”音,然后可以按指法表和练习曲反复练习,直到熟练为止,另外,初学者对姿势往往不得要领,顾此失彼,或者干脆马马乎乎。要吹好葫芦丝,第一步就是要摆好姿势,这样才可以使身体各部位更加放松,利于气息的流畅,在今后的演奏中能够达到很好的效果。第二部是按孔有漏气现象,如果养成习惯,对演奏乐曲的音色,音准都会造成很大的影响。所以要注意克服,再就是不重视长音的练习,确实来说,长音月口气要吹十几秒甚至更长,声音要漂亮要稳定是不太容易的,长期练习枯燥无味,但是要保证将来能够完整流畅的演奏一首乐曲,练习长音是十分必要的,如果不重视长音练习,即使将来可以演奏乐曲那音色也一定不会太美,严重的影响演奏效果,所以要重视长音的练习。 怎样练好一首乐曲: 我认为要练好一首乐曲首先要分析乐曲的内容和表现方法,可以结合试奏进行。然后再以较慢的速度,后逐步加快至原速,通过试奏一是了解一下乐曲的大致音响效果,二是检查一下原定表现手法是否适合,再就是发现难点,为进一步练习做准备。然后再分段练习,在这个阶段的练习中一是要突破技术难点,力求达到技巧上的熟练,二是体会感情,进一步研究每段的艺术表现,必要是可插入一些辅助性的基本功练习。最后就是按曲子的规定速度将全曲连贯起来做综合练习。另外正如大家所说的要多听一下原曲,了解各个不同的音高、节奏、速度、力度音色变化和各种不同的技法产生那些不同的效果,加以利用,或创新!在葫芦丝乐曲的练习中,切忌追求快,还有过量的加用劲,动作的多余。有些人不懂正确的方法,越快越难的曲子吹的越快,越使劲,甚至全身都跟着使劲,造成浑身紧张影响乐曲的效果。不仅达不到目的,而且还会使自己的练习失去兴趣,甚至半途而废。练习应该是在慢中进行的,练习演奏、音乐表现是一个很复杂的过程,从内心歌唱,预先听相关音乐,到大脑控制艺术想象等各方面的到位和协调一致,首先是建立,然后才是熟悉巩固与发展。无论是建立也好发展也好,都是先在慢速度中开始的,动作是在放松,自然中进行的,否则如何快了紧了,将无法分析无法选择无法改正,说穿了就是无法演奏,无法表现。所以说练习应该是慢练,快改。只有慢练才能分析检查,只有快改,才能使练习少走弯路。慢练不等于松懈,而是利用小拍子,在严格的节奏中,时刻似均,准美的标准进行慢练。总之为了不浪费精力,有限的利用时间,达到事半功倍的效果,建议大家必须学会正确的练习方法,掌握一套科学的,对自己有效的方法,这样才能练好一首乐曲的效果! 怎样掌握好乐曲的强弱:

汉办考试题

(一)心理测试笔试 我们九点钟开考,具体是四十分钟内完成300多道题目。 题目包括两种题型: 一是二选一,如: A、你觉得所有人都想利用你。 B、你会使用一些小伎俩让别人达到你的目的。 或许你不都具备以上两种倾向,但你必须从这两个里面选一个。 二是判断自己与题目里表述内容的符合程度,如: 你的行为和思想都很西方化。 A很不符合B不太符合C不确定D大致符合E非常符合 (二)综合能力面试 武大的学生所在的考场,也就是赴匹兹堡的考场,总共有五个。每个考场面试的进度不太一样,有的快一些,有的慢一些。本人所在的考场属于超慢的那种,每个人进去至少三十分钟才出来。 考官有三个,中间的是主考(代号A),可能是某大学的老师,左右两边分别可能是某大学的老师(代号B)和从海外回来的汉语志愿者(代号C)。他们应该各有分工。主考负责问汉语知识和课堂教学等,志愿者负责问跨文化、文化方面的知识,另一位考官负责问中华才艺以及是否服从调剂。 环节一:进去首先自我介绍,报下考号、名字、所在学校、专业、赴哪个孔院。 环节二:主考A问,用拼音写一句话:秀娟买了张婴儿床。 注意,句首字母大写,人名和词语连写,“了”是轻声,“婴儿”之间用隔音符号。 主考A又问,把这句话里面的“张”字用汉字写出来,写大一点。

这个应该是考察书写汉字的笔画笔顺。 环节三:辨析“不料”和“没想到”。 本人先举了下例子,然后从主客观以及感情色彩等方面进行了辨析,但似乎都没答到点子上。最后主考A估计看不下去了,就说:“这两个词的共同点是都能作状语,那它们的不同点是什么?”我这才想到:“不料”只能作状语,“没想到”除了能作状语,还能作谓语。我说完考官就没再追问了。不知道这个是不是正确答案? 环节四:主考A问,“那本书借我看看一下。”这句话有问题吗?说明理由。 我的回答是,这句话有问题,动词重叠“看看”表示动作短时量、小量,“一下”也表示这种意思,两者意思一样,所以这句话有重复啰嗦的毛病。应该改成“那本书借我看看”或者“那本书借我看一下”。 听说有的同学的题目是辨析“抱歉”和“对不起”。 环节五:主考A问,你的学生只学了半年汉语,讲一门关于“鞋子”的课。先说课(也就是讲一下教学流程和环节),再试讲(也就是把考官当学生进行现场教学)。 说课应该考察的是教学环节是否完整,这里应该注意把复习、导入、讲解、练习、布置作业等教学环节都包括进去。 试讲可能考察的是教学能力和应变能力。比如,教学的时候注意引导学生,要与学生互动,除了讲解还要有练习等等。期间,那位志愿者C是扮演捣乱的角色,比如她说,老师,你画的图我看不懂,有没有图片啊;老师,什么是鞋跟,我不知道……等等,这时就要考察你的临场应变了,关键是不要被学生拖着走,要保证教学任务的完成而又不能影响与学生的关系。 这个环节听说有的同学被要求讲“兼语句”,如领导派校长去上海。这是语法课,讲解方式跟本人遇到的词汇课应该有很大不同。 环节六:志愿者C问了几个与跨文化、文化相关的问题,比如: 1、李老师去到国外教学后,学生对他很冷淡,他觉得很不适应。你有什么建议?

葫芦丝教材内容

前言 蒲吕中学葫芦丝艺术特色教育意义: 一、营造氛围、激发情趣 利用校园广播在活动课时间编排专题节目插播葫芦丝的经典名曲,让学生感受到葫芦丝的音乐美;在宣传橱窗中开辟专栏介绍葫芦丝的构件和演奏特色,让学生充分认识乐器,引起学生对葫芦丝的兴趣。学生有了兴趣就有了求学的欲望,就会认真学练并积极参加音乐的实践活动。学校开设器乐兴趣小组时,很多同学涌跃报名参加了葫芦丝学习小组。开课辅导时,认真为学生示范演奏每一个练习曲。学生从优美的葫芦丝乐声中得到感染,个个跃跃欲试。 二、压缩教材、优化教程。 按照葫芦丝教材来辅导学生是比较省事的,但教材编著者是以自己的认知和实践编写的,务必适合中小学生使用。常用的教材难度大,教程长。该教材中前几个练习曲吹奏发音难,要求两手手指除左小指和右手拇指以外,其余8个手指必须严密按住音孔,稍有某手指不严密即出噪音或不发音,又是长音练习,初学者的肺活量小,不会用气。学生练习时容易产生畏难情绪,得不到成功的喜悦。该教材中还有不少练习曲重复繁琐,枯燥无味且难以表现葫芦丝的乐曲特点,学生练习过程中容易产生厌学情绪。如学生按其教程训练,则需要一百多个课时,显然速度不快。教师拼体力,学生负担重,教学效率一定很低。为此,对教材删繁就简,去粗选精,再从其它器乐(如钢琴、竹笛等)教材中选出一部分适合葫芦丝演奏的练习曲,加上以前没有专业教材自己辅导学生时所编写一些的练习曲,重新编写了一本葫芦丝的练习教材,整个练习曲部分学生一般用50课就能练完,不但保证了整个教程的难易适中,教材安排合理,注意了学生学习的热情的激发和兴趣的培养,而且缩短了训练周期,大大提高了教学效果。

三、循序渐进、扎实基础。 台上一分钟,台下十年功。教学练葫芦丝的吹奏,首先要训练学生的基本功,扎实基础,如呼吸方法、指法、气息的运用等。但又不能急于事功,必须循序渐进,逐步加深提高。气是所有管乐演奏的内动力,学生最终演奏水平的高低取决于气,而练气是学生学习中最难的。人们在日常生活的呼吸,只是一种维持生命的最低要求的自然的呼吸,而器乐演奏的呼吸甚至会用到几乎全部的肺活量,学生很难做到。所以,刚开始学习时,我要求他们只使用部分肺活量练习,不先练习过长的音,以免学生既要考虑手指的动作,又要考虑到呼吸的方式,而导致动作失调。在学生掌握基本指法之后,再引导他们用模仿和想象来自然形成正确的呼吸方式。在掌握了正确的呼吸方法之后再讲解横膈膜的运动等原理。学生从感性到理性,自我感悟,不断提高呼吸的技术。同时鼓励学生积极参加体育锻炼,增强体质,为演奏葫芦丝练气奠定良好的基础。 指法是器乐演奏的重要要素。低年级学生指力差,易疲劳,一般练习4—5分钟就让他们停下来,听听乐曲,活动活动手指、手腕,避免手指受损。同时,每堂辅导课前让学生先做做手指操,指导学生掌握正确的演奏姿势,用最轻松的方式持住葫芦丝,使手指的灵活度、灵敏度能够充分发挥。对中高年级的学生要求他们在长音上多练习,在速度上提出快速、慢速、由慢渐快、由快渐慢等各种序列练习要求,让他们渐进有序地感受不同音的美感。 四、分层施教、帮带互促。 参加葫芦丝兴趣小组学习的学生音乐基础有高低,接受能力有强弱,到班时间有先后,学生个体之间差异性较大。我采用了分层教学的方式,使每个学习者都得到应有的发展。对尖子生既让他们带领其它学生,又对他们提出更高的要求,单独给他们安排专门的训练;对基础薄弱接受能力不强的同学安排简单易学的曲

葫芦丝考级

葫芦丝考级 葫芦丝(巴乌)考试曲目 更新时间:2019-05-21 一级 1.打水姑娘宇向清曲 2.映山红傅庚辰曲 3.友谊地久天长 4.月朦胧鸟朦胧 5.知道不知道 6.孔雀轻轻跳 7.卖报歌 8.四季歌 9.马兰花开 10.妈妈的吻 二级 1.婚誓 2.绣荷包 3.星星索 4.康定情歌四川民歌 5.弯弯的月亮 6.摇篮曲 7.北京的金山上 8.高山青苏格兰民歌古月曲广西民歌任明曲儿歌贺绿汀曲雷振邦曲谷建芬曲雷振邦曲云南民歌印尼民歌何源曲李海鹰曲东北民歌藏族民歌台湾民歌 10.是你给我爱徐沛东曲

三级 1.月光下的凤尾竹施光南曲曲佤哈文改编 2.花满楼 3.手拿碟儿敲起来 4.掀起你的盖头来 5.人们向往的地方 6.采蘑菇的小姑娘 7.阿佤人民唱新歌 8.沂蒙山小调 9.希望 Se-Hyec,n 10.金风吹来的时候 11.月亮升起来 12.蝴蝶泉边 四级 1.湖边的孔雀 2.有一个美丽的地方 3.瑶族舞曲 4.晚霞 5.美丽的金孔雀李春华曲张敬安欧阳谦叔曲新疆民歌卫明儒曲谷建芬曲杨正仁曲山东民歌曲马俊英曲云南民歌雷振邦曲杨正玺曲杨菲曲彭修文曲冰融改编龚全国曲杨建生曲 7.又见炊烟海沼实曲 8.思念哏德全曲 9.泉水情马宏光曲 五级

1.竹林深处 2.瑞丽美 3.多情的巴乌 4.幸福日子 5.竹楼情歌 6.清清玉湖水 7.傣风神韵 8.彝山乐 9.藏族旋子 六级 1.彝乡小调 2.蒙山新貌 3.勐养江畔 4.姑娘生来爱唱歌 5.侗乡之夜 6.节日的德昂山杨正玺龚全国曲卫明儒曲张汉举曲张汉举曲李海鹰曲李春华曲哏德全曲李志华曲藏族民歌赵兴全编曲刘凤山编曲哏德全曲朱里千曲杨明曲龚嘉铭曲 7.牧归归哏德全冰融曲 七级 1.沂蒙风情刘凤山编曲 2.傣乡情歌王亚军曲 3.渔歌铁明曲 4.春到草原严铁明曲 5.草原情思龙振水编曲

葫芦丝基础知识及教学计划

教学内容:葫芦丝的介绍 教学重难点: 1.了解葫芦丝的基本构造。 2.掌握葫芦丝吹奏姿势和基本指法。 3.曲子练习 教学难点:葫芦丝乐曲的指法和用气。 教学过程: 一、葫芦丝结构认识: 葫芦丝为云南地区彝、苗、哈尼等少数民族使用的单簧吹管乐器。用竹管制成,有七个按孔(前六后一),吹口处装一尖舌形铜质簧片。演奏时吹上端,振动簧片发音。 1.出示葫芦丝让学生认识葫芦丝的构造 葫芦丝主要由主管、簧片、附管、葫芦四大部份构成 (1)主管:旋律管,开有多个按音孔。 (2)簧片:发声部件,安装在竹管一端。簧舌形状为等腰三角形和长方形两种,材料以铜质为主。 (3)附管:辅助(合声)发音管。 (4)葫芦:葫芦起漏斗作用,气流通过葫芦传递到主管和附管里面。2.葫芦丝音域及分类葫芦丝可分为高、中、低音三种类型,常用的调为降B、C、D等调。实验小学统一使用降B调葫芦丝进行教学。

二、葫芦丝的吹奏要求: (一)姿势 葫芦丝的吹奏姿势有站与坐势两种: 1、站势:要求身体自然直立,两脚呈外八字形分开与肩宽,身体重心落于两脚之间。吹奏时,两眼平视前方,两肩放松,两臂向上自然抬起,双手举起葫芦丝,用右手的无名指,中指,食指的指肚分别开闭葫芦丝的第一、第二、每三孔,大母指托于主音管背面,小指则轻轻地按在主管侧边,左手无名指、中指、食指的指肚分别开闭葫芦丝的第四、第五、第六孔,大母指则开闭第七孔,小指要轻轻按在副管上。 2、坐势:坐势和站势的吹奏姿势基本相同,稍有不同之处就坐吹时,双脚一左一右或稍微一前一后踏地,切记不要将背靠在椅子上。 二、葫芦丝的发音的好坏主要在于舌簧,吹奏时不能用力过猛,以低音“5”为基音,除了低音“3”和“4”缓吹外,其余诸音以“5”音的力度为基础,只要把低音“5”吹好了,口形和气息保持住,再往上其它音气息稍作调整就能吹奏出来。 (二)气息 c吹奏葫芦丝时气息一定要平稳才能吹奏出好听的乐音,吹奏过猛簧片不能正常发音,还容易受损,气息过缓,也不能正常发音。为了提高吸气速度,要嘴和鼻同时吸。乐曲长时要多吸一些气,乐曲短时就少吸一些气。

中国音乐学院葫芦丝1--10级曲目表

创作编号: GB8878185555334563BT9125XW 创作者:凤呜大王* 中国音乐学院葫芦丝1--10级曲目表 在多年的社会艺术水平考级工作实践中,葫芦丝和巴乌的发展是最为迅猛。人数之多,水平之高,使我们深刻感到了考级教材的不适应。 为了进一步促进葫芦丝和巴乌的发展,我们将进一步改进和修订、增补我们的教材。我们将认真的学习和借鉴其它单位考级教材,尽快完成我们的教材。 在我们修订教材完成之前,为了不妨碍考级工作的正常进行,我们特将部分考级曲目公布如下: 一级 1、其多列……………………………………………………………云南哈尼族民歌 2、绣荷包………………………………………………………………陕西镇巴民歌 3、芦笙舞……………………………………………………………………苗族乐曲 4、牧童………………………………………………………………………江苏民歌 5、送郎………………………………………………………………………湖南民歌 6、打麻城……………………………………………………………………湖北民歌 7、信天游……………………………………………………………………陕北民歌 8、金孔雀轻轻跳……………………………………………………………傣族民歌 9、山青水秀…………………………………………………………………广西民歌 10、婚誓(影片《芦笙恋歌》插曲)……………………………………雷振邦曲 二级 1、芒市坝子调………………………………………………………………傣族民歌 2、渔光曲(影片《渔光曲》插曲)…………………………………………任光曲 3、孟姜女……………………………………………………………………江苏民歌 4、藏族弦子……………………………………………………………藏族民间乐曲 5、星星索……………………………………………………………印度尼西亚民歌 6、打水姑娘…………………………………………………………………傣族民歌 7、串姑娘调…………………………………………………………万征发演奏谱 8、康定情歌………………………………………………四川民歌曹文工编曲 三级 1、葫芦笙调………………………………………张老五演奏周震菘、夏鼎记谱 2、栽秧歌………………………………………………………………陕西紫阳民歌 3、牧羊腔………………………………………………云南邵甸民歌曹文工编曲 4、阿里里……………………………………………………………………彝族民歌 5、彝族酒歌…………………………………………………………………彝族民歌

1 葫芦丝的起源和发展

1 葫芦丝的起源和发展 我们大家可能都曾经见过葫芦丝或者听过葫芦丝的演奏。那么它是一种什么乐器呢?它又是怎么来的呢?同学们一定对这个问题很感兴趣,那就让我们去进行了解和研究吧! 认识葫芦丝 请同学们通过书刊、广播、电视、网络等多种途径,去了解有关葫芦丝的知识。 葫芦丝 巴乌 让我们再来欣赏一下不同种类的葫芦丝,观察一下它们都有什

么不同的特点。下面让我们赶快进入吧! _________________ _________________ _________________ 了解葫芦丝的起源 大家知道葫芦丝是怎样产生的吗?下面我们就一起来探讨这

个问题。 下面图画中的的人物是哪个民族的? 搜集葫芦丝乐曲 我们大家平时通过媒体多了解一下关于葫芦丝的知识,统计一下我们都是听过什么葫芦丝曲子,然后把它记下来吧!

葫芦丝的起源 葫芦丝主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的 云南德宏、临沧地区区富有浓郁的地方色彩彩 芦丝又称葫芦箫,历史较为悠久,其渊源可追溯到先秦时代,它是由葫芦笙演进改造而成的。 因为它吹出的颤音有如抖动丝绸那样飘逸轻柔,所以又叫"葫芦丝"。 傣族人民多才多艺,能歌善舞。在节日里,不论是在江中划龙舟或是在江边放"高升"(用竹筒制作的土火箭),还是在广场上"赶摆"或是在竹楼里饮酒欢宴,都可以听到动人的歌声。葫芦箫是很有特色的乐器,形状和构造别具一格。它由一个完整的葫芦,3根竹管和平枚金属簧片组成,通体长约30厘米。在葫芦的柄端,插一竹管为吹口,整个葫芦做气箱,葫芦底部插进3根粗细不同的竹管,每根插入葫芦中的竹管部分,镶有一枚铜质或银质簧片。中间的竹管最粗,上面开着7个(正6背1)音孔 ,可吹出由g~g'一个八度的旋律音,称为主管。两旁的副管,上面只设簧片,不开音孔,只能发出与主管共鸣的和音,通常是较细的竹管发a 音,最细的发e'

葫芦丝、巴乌最新考级曲目(共十级)

第一级 1、打水姑娘………………………………………字向清曲 2、苗家姑娘过山…………………………………王绍录曲 3、阿佤人民唱新歌………………………………杨正仁曲 4、映山红…………………………………………付庚辰曲 5、是你给我爱……………………………………徐沛东曲 6、花孔雀…………………………………………何维青曲 7、我们村里的年青人……………………………张棣昌曲 8、摇篮曲…………………………………………东北民歌 9、妈妈的吻………………………………………谷建芬曲 10、军港之夜………………………………………刘诗召曲 11、高山青…………………………………………台湾民歌 12、友谊地久天长………………………………苏格兰民歌 13、月芽五更………………………………………东北民歌 14、桔梗谣………………………………………朝鲜族民歌 15、岸畔上开花……………………………………陕北民歌 16、孟姜女…………………………………………民间乐曲 第二级 1、有一个美丽的地方……………………………杨菲曲 2、金风吹来的时候………………………………马俊英曲 3、侗乡之春………………………………………杨明曲 4、会唱歌的金葫芦………………………………杨建生曲 5、少年壮志不言愁………………………………雷蕾曲 6、远方飞来的金孔雀……………………………何维青曲 7、婚誓……………………………………………雷振邦曲 8、康定情歌…………………………四川民歌何源编曲 9、阿里里…………………………………………彝族民歌 10、金扁担…………………………………………廖地灵曲 11、星星索…………………………………………印尼民歌 12、竹情……………………………………………何维青曲 13、弯弯的月亮……………………………………李海鹰曲 14、赶摆姑娘……………………………赵越光吕浩峰曲

葫芦丝介绍及指法表

葫芦丝(又叫葫芦箫、筚朗叨、泼勒翁、布赖、米伦、比格宝、渥格宝、拜洪廖或同格满),是傣、阿昌、德昂、佤、布朗等族单簧气鸣乐器,属簧管乐器,主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、临沧地区。傣语称“筚朗叨”,“筚”是傣族气鸣乐器的总称,“朗”是直吹,“叨”是葫芦,意为带葫芦直吹的筚。阿昌语称“泼勒翁”,“泼勒”是箫,“翁”是葫芦,意为葫芦箫。德昂族称“布赖”,“布”是吹,“赖”是葫芦,意为吹葫芦。德昂族各地方言又称“米伦”、“比格宝”、“渥格宝”等。佤语称“拜洪廖”,“拜”是簧管乐器的泛称,“洪廖”是葫芦,意为带葫芦的簧管乐器。西盟佤族又称“背板”。布朗族称“同格满”。葫芦丝代表作《月光下的凤尾竹》。 葫芦丝吹奏方法 1.右手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭第一、二、三个音孔,拇指拖于主管下方。左手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭,第四、第五、第六音孔,拇指开开位于主管前下方的第七音孔。 2.深呼吸、吸入的气尽可能多一些,吸气后、气息下沉,使气流在有控制的情况下有节制的均匀向外呼出,气息要平稳、不可忽强忽弱。

3.吹奏中,高音时要用缓吹法(气流减小)低音时要用急吹法(气流加强)。 葫芦丝演奏基础指法图 发音 5 6 7 1 2 3 4 5 6 ●●●●●●●●○

●●●●●●○○○ ●●●●●○●○○ ●●●●○○●○○ ●●●○○○●○○ ●●○○○○●○○ ●○○○○○●○○ 本调开第三孔作“do”,“1”(简音作5).表中○表示开孔---●表示合孔葫芦丝演奏基本指法表

葫芦丝演奏指法表2

葫芦丝演奏指法表4

河北省民族乐器二位顶级大师介绍

一、谢荣堂个人艺术简历 谢荣堂,男,68岁,1948年出生于石家庄市,原籍河北省定州市,1972年在石家庄文工团任演奏员,师从河北省歌舞剧院王占美,梆子剧院潘忠录,1973年拜全国著名笙演奏家胡天泉大师为师。1973年任笙独演奏员。 曾任乐队队长,舞台总监、业务主任,女子乐队队长,中国民族管弦乐学会笙专业委员会理事,中国民族管弦乐学会会员,河北省音乐家协会会员,河北省民族管弦乐学会副会长,中国国际书法家协会理事,河北省民族管弦乐学会葫芦丝、巴乌、陶笛、笙专业委员会会长。 1972年在石家庄市文工团(现市歌舞团)任笙演奏员,1973年开始担任笙独奏员,1973年以来在河北省文艺舞台上演出各种笙独奏名曲,如《凤凰展翅》、《晋调》、《草原巡逻兵》、《红花遍地开》、《牧场春色》等深受广大群众欢迎;多次代表我团参加省会重大活动,第一届“河北之春”开幕式演奏笙独奏凤凰展翅。振兴河北籍华侨中秋赏月晚会,为外宾演出笙独奏《凤凰展翅》等,并多次参加河北省一些大型活动演出,河北人民广播电台、河北电视台、石家庄市电视台多次播放。 谢荣堂除了演奏名家大曲之外,并且根据多年积累的经验创作和改编了一批笙独奏曲,例、《年轻的朋友》、《铃儿响叮当》、《小雷锋》、《打虎上山》、《收割》、《油田晨曲》等。以上曲目受到观众广泛欢迎及专家们的高度评价,其中部分曲目在省电台录制为专题播放。《油田晨曲》79年在市独唱、独奏大赛中荣获“特等奖”80年在河北省首届独唱,独奏大赛中荣获一等奖。小雷锋在市专业剧目作品创作中荣获创作三等奖。 在改革大潮的推动下,中央提出要提倡精神文明建设,弘扬民族文化,提倡高雅艺术,石家庄市文化局根据中央精神,1996年春节晚会要策划一台以弘扬民族文化,并有本地特点、本地风味、积极向上的大型文艺晚会,命名“庄韵”,由石家庄市文化局筹办石家庄市歌舞团承办,史学文局长和刘明华团长把河北吹打乐的任务交给了谢荣堂先生,要求既有民族民间色彩,又有时代精神,谢荣堂接到任务后非常重视,积极编曲、配器、组织排练,并多次向省内作曲家征求意见,得到了专家们的大力支持,并集定州、安国、井陉及省市各院团吹打高手三十余人,请河北省著名笛子演奏家、民乐指挥家王毓麟担任指挥,在团长刘明华的领导下,经过10余天的排练,在1996年春节“庄韵”晚会中隆重推出大型河北吹打乐《欢欢喜喜过大年》,受到全场观众、专家和省市领导的好评,省委领导上台和演员们握手,并称赞演奏的很好,有激情,整场晚会非常成功,专家们评价吹打乐是本场晚会最有分量的节目,市领导对这次演出非常满意,首次给予重点投资60万元,为歌舞团以后承办大型演出奠定了良好的基础。 多年以来谢荣堂始终坚持音乐理论的学习和舞台演奏的艺术研究;曾多次应邀到河北艺术学校,天津音乐学院,中国音乐学院,中央音乐学院、中央广播文工团、北京电影乐团和团体拜专家教授为师,与同行交流。自学了(美国)劈斯顿所著,丰陈宝翻译的《和声学》,孙继南、周栓铨主编的《中国音乐通史》,以及配器法、民族和声、工尺谱等大量专业书籍,具备了进行艺术创作的理论基础。 作为一位专业音乐工作者,弘扬民族文化、继承和发展民族民间音乐是们的义务,自95年以来,谢荣堂利用一切时间、机会、收集、挖掘、研究民间素材,多次自费到定州、安国、徐水、藁城、井陉、抱犊寨等地收集拉花、吹歌、道乐资料都是河北的瑰宝,我们有责任将这些宝贵的遗产发扬光大,经过大量的工作,挖掘、整理、改编出一批既有传统特色又有时代感的精品,例如:《过大年》、吹歌《放驴》、《小二番》及部分道教音乐。 为了更广泛,更有效地推动民族、民间音乐的发展和提高,谢荣堂利用业余时间,自筹资金,组织省市院团吹打精英们成立了业余吹歌团,在无报酬、无补助的情况下,每晚坚持排练,排出来了一组群众喜闻乐见的吹打乐节目,如吹打乐《过大年》、河北吹歌《放驴》、

葫芦丝表演主持词

葫芦丝表演主持词 【篇一:葫芦丝演出主持人词】 尊敬的各位家长,亲爱的同学们,大家下午好! 有一种声音可以穿透你的心灵,有一种文化可以代表一个民族的灵魂。今天就让大家一同感受来自美丽的“孔雀之乡”云南天籁之音——葫芦丝音乐会。葫芦丝音色轻柔细腻,圆润质朴,极富表现力。“一名外国记者在维也纳金色大厅,欣赏了演奏家王次恒演奏的葫芦 丝乐曲后评价说,如果把钢琴比喻成西方一杯咖啡的话,葫芦丝就 像东方的一杯顶极的毛尖茶”。大家想一想,顶级的毛尖茶,清馨、 带点苦涩的香味,喝一口清咧沁人心脾、令人沉醉、回味无穷。葫 芦丝的音乐不就是这样,具有典型东方韵味的素淡、幽雅,优美动听,一旦学会,就让人爱不释手。 每年农历六月廿四的火把节,是彝族的传统新年,到了这一天,数 万彝族男女老少大清早穿上缝好的新衣,步履轻快地来到草场,唱 歌跳舞参加各种喜庆节目,一直到晚上的篝火晚会,熊熊烈火染红 半边天??请欣赏葫芦丝八级乐曲《彝家欢度火把节》,表演者:张 正文贾谨如宋星雨谭涌请《有一个美丽的地方》做准备 “有一个美丽的地方,傣族人民在这里生长,密密的寨子紧紧相连,那弯弯的江水哟碧波荡漾??”请欣赏傣族民歌《有一个美丽的地方》表演者:赵述敏黄新迪杨维贤宋佳琪徐鲁杰请《打跳欢歌》准备。请欣赏李春华老师根据云南丽江纳西族的打跳音乐改编的经典之作《打跳欢歌》表演者:聂一凡贾谨如申可欣《春到草原》做准备蓝天白云湖水草原策马奔驰蒙古包由远及近,我们会奉上手撕羊肉,奶豆腐。欢声笑语歌唱幸福生活。请欣赏《春到草原》,表演者:宋星雨陈宇《多情的巴乌》做准备 云雾山中遍地竹,砍棵竹子做巴乌,巴乌吹到庄稼熟。请欣赏《多 情的巴乌》表演者:郭天俞曲吉鑫罗睿千《赛马》做准备 二胡名曲赛马,表现了内蒙人民在节日赛马中的热烈景象。旋律轻 快奔放,风格独特,富有激情。那么如果用葫芦丝来演绎呢?请欣 赏《赛马》表演者:贾谨如申可欣《军港之夜》准备 “军港的夜啊静悄悄,海浪把战舰轻轻的摇——”,每当人们唱起那 首动人的《军港之夜》时,也许您会对它是那么熟悉,那悠扬的歌声,将人们带入一幅祥和的意境之中,当您置身今天的音乐会再哼 这曲、再唱这歌时,无尽的情思、无尽的遐想便油然而生,这就是

中国音乐学院葫芦丝1--10级曲目表

中国音乐学院葫芦丝1--10级曲目表 在多年的社会艺术水平考级工作实践中,葫芦丝和巴乌的发展是最为迅猛。人数之多,水平之高,使我们深刻感到了考级教材的不适应。 为了进一步促进葫芦丝和巴乌的发展,我们将进一步改进和修订、增补我们的教材。我们将认真的学习和借鉴其它单位考级教材,尽快完成我们的教材。 在我们修订教材完成之前,为了不妨碍考级工作的正常进行,我们特将部分考级曲目公布如下: 一级 1、其多列……………………………………………………………云南哈尼族民歌 2、绣荷包………………………………………………………………陕西镇巴民歌 3、芦笙舞……………………………………………………………………苗族乐曲 4、牧童………………………………………………………………………江苏民歌 5、送郎………………………………………………………………………湖南民歌 6、打麻城……………………………………………………………………湖北民歌 7、信天游……………………………………………………………………陕北民歌 8、金孔雀轻轻跳……………………………………………………………傣族民歌 9、山青水秀…………………………………………………………………广西民歌 10、婚誓(影片《芦笙恋歌》插曲)……………………………………雷振邦曲 二级 1、芒市坝子调………………………………………………………………傣族民歌 2、渔光曲(影片《渔光曲》插曲)…………………………………………任光曲 3、孟姜女……………………………………………………………………江苏民歌 4、藏族弦子……………………………………………………………藏族民间乐曲 5、星星索……………………………………………………………印度尼西亚民歌 6、打水姑娘…………………………………………………………………傣族民歌 7、串姑娘调…………………………………………………………万征发演奏谱 8、康定情歌………………………………………………四川民歌曹文工编曲 三级 1、葫芦笙调………………………………………张老五演奏周震菘、夏鼎记谱 2、栽秧歌………………………………………………………………陕西紫阳民歌 3、牧羊腔………………………………………………云南邵甸民歌曹文工编曲 4、阿里里……………………………………………………………………彝族民歌 5、彝族酒歌…………………………………………………………………彝族民歌 6、高山点荞……………………………………………………………云南镇雄民歌 7、孔雀调……………………………………………………………………傣族民歌 8、快乐的青年………………………………………………………………周勇曲 9、太阳出来喜洋洋…………………………………………四川民歌、曹文工编曲 四级 1、美丽的金孔雀……………………………………………………………杨建生曲 2、坝子山歌…………………………………………………………………云南民歌 3、柏枝树叶子多……………………………………………云南民歌曹文工编曲 4、月夜………………………………………………………………………龚启森曲 5、湖边的孔雀………………………………………………………………杨正玺曲

1 葫芦丝的起源和发展

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 1 葫芦丝的起源和发展 1 葫芦丝的起源和发展 1 葫芦丝的起源和发展我们大家可能都曾经见过葫芦丝或者听过葫芦丝的演奏。 那么它是一种什么乐器呢?它又是怎么来的呢?同学们一定对这个问题很感兴趣,那就让我们去进行了解和研究吧!认识葫芦丝请同学们通过书刊、广播、电视、网络等多种途径,去了解有关葫芦丝的知识。 葫芦丝巴乌让我们再来欣赏一下不同种类的葫芦丝,观察一下它们都有什基本活动观察、比较看看葫芦丝与巴乌的区别吧!么不同的特点。 下面让我们赶快进入吧!___________________________________________________了解葫芦丝的起源大家知道葫芦丝是怎样产生的吗?下面我们就一起来探讨这探索、发现同学们还见过哪些类似的乐器?它有什么特点呢?下面让我们来交流总结一下吧!拓展活动个问题。 下面图画中的的人物是哪个民族的?搜集葫芦丝乐曲我们大家平时通过媒体多了解一下关于葫芦丝的知识,统计一下我们都是听过什么葫芦丝曲子,然后把它记下来吧!观察、判断探索、发现创新活动同学们知道葫芦丝的名字的由来吗?葫芦丝的起源葫芦丝主要流行 1 / 18

于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、临沧地区区富有浓郁的地方色彩彩芦丝又称葫芦箫,历史较为悠久,其渊源可追溯到先秦时代,它是由葫芦笙演进改造而成的。 因为它吹出的颤音有如抖动丝绸那样飘逸轻柔,所以又叫葫芦丝。 傣族人民多才多艺,能歌善舞。 在节日里,不论是在江中划龙舟或是在江边放高升(用竹筒制作的土火箭),还是在广场上赶摆或是在竹楼里饮酒欢宴,都可以听到动人的歌声。 葫芦箫是很有特色的乐器,形状和构造别具一格。 它由一个完整的葫芦,3 根竹管和平枚金属簧片组成,通体长约30 厘米。 在葫芦的柄端,插一竹管为吹口,整个葫芦做气箱,葫芦底部插进 3 根粗细不同的竹管,每根插入葫芦中的竹管部分,镶有一枚铜质或银质簧片。 中间的竹管最粗,上面开着 7 个(正 6 背 1)音孔,可吹出由g~g’ 一个八度的旋律音,称为主管。 两旁的副管,上面只设簧片,不开音孔,只能发出与主管共鸣的和音,通常是较细的竹管发 a 音,最细的发e’资源支持音。 吹奏葫芦箫时,吹口朝上,含在嘴的一侧,箫身竖立,用左右手指按放音孔,右手在上,用拇指按背孔,食,中和无名指按正面上方3 孔,左手按其余 3 孔,气流同时输入 3 个管口而发音。

葫芦丝教案

小学葫芦丝社团教学计划 一、指导思想: 葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的民族特色。开发器乐训练,是实施美育的重要手段,让孩子们学习葫芦丝,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受,陶冶他们的情操。 二、学情分析: 本学期全校葫芦丝新老学员共有43人,四到六年级都有,老学员已具有一定的吹奏基本功和较好的音乐素养,但人数相对少,新学员音乐素养整体低,需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起,又对乐器近乎空白,加上这种乐器对气息有严格的要求,学生也易产生厌倦情绪,操练起来困难较大。 三、教学重点: 1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。 2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。 3、学习5、6、7、1、2、3、 4、 5、 6、3音的正确吹奏方法。 4、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、和活指练习以及初级的乐理知识等。 四、教学难点: 运用掌握的音乐知识和技能吹奏民歌、小调等乐曲《我有一只小羊羔》《粉刷匠》《小夜曲》《其多列》《阿里郎》《打水姑娘》 四、学习目标: 1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。 2、规范常用基本技巧及练习曲等演奏技法。 3、认识和学习各种音符、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度(常用术语)省略记号、装饰音等基本乐理知识。 4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。 5、学习预选曲目:《我有一只小羊羔》《粉刷匠》《小夜曲》,《吹起芦笙跳起舞》《阿里郎》《打水姑娘》等乐曲。

葫芦丝教学计划

葫芦丝巴乌学员报名表及授课方案 启蒙时间姓名电话年龄 课时授课内容家长督促 练习1基础知识、演奏姿势、葫芦丝的保养及低音5的练习 2 低音6的练习、乐理知识一 3 低音7的练习、《摇啊摇》、《我有一支小羊羔》、 4 1的练习、 5 2的练习、《牧童谣》《粉刷匠》、 6 3的练习、《小夜曲》《吹起芦笙跳起舞》 7 《草原圆舞曲》5的练习、《其多列》 8 《唢呐配喇叭》《阿里郎》 9 6的练习、《太阳》《独龙族民歌》 10 继续学习《独龙族民歌》、《打水姑娘》、 11 4的练习、《划小船》 12 《四季歌》《新年好》、《红河谷》 13 低音3的练习、《草原上升起不落的太阳》 14 《四季调》、《月亮升起来》 初级授课计划表 1 单吐练习、《新疆舞曲》 2 活指技巧练习 3 倚音技巧练习、《映山红》 4 颤音技巧、波音技巧练习《金色的孔雀》片段 5 虚指颤音技巧练习、《竹楼情歌》片段 6 打音技巧、《金孔雀轻轻跳》 7 滑音技巧练习《月光下的凤尾竹》片段 1

8 曲目教学《婚誓》、 9 长音练习、连音练习、《阿佤人民唱新歌》 10 叠音技巧、《竹林深处》片段 11 强弱音、腹震音技巧练习、《望春风》 12 曲目教学《月光下的凤尾竹》〈一〉 13 《月光下的凤尾竹》〈二〉 14 曲目教学《金风吹来的时候》 15 曲目教学《有一个美丽的地方》 16 跟伴奏教学《婚誓》《阿瓦人民唱新歌》《月光下的凤尾竹》 17 曲目教学《彝族酒歌》 18 曲目教学《瑶族舞曲》 19 曲目教学《水中的喃木喏娜》 20 曲目教学《美丽的泸沽湖》 21 曲目教学《星星索》 22 跟伴奏教学《金风吹来的时候》等初级曲子 23 曲目教学《阿里山的姑娘》、跟伴奏 中高级授课计划表 1 技巧学习:双吐 2 技巧学习:三吐《竹林深处》片段 3 曲目教学《花满楼》 4 曲目教学《姑娘生来爱唱歌》 5 曲目教学《让我听懂你的语言》 6 曲目教学《湖边的孔雀》 7 曲目教学:《美丽的金孔雀》8 伴奏教学:以上五首曲子 9 曲目教学《景颇山》10 曲目教学《清清玉湖水》 11 曲目教学《幸福日子》12 曲目教学《竹林深处》 13 曲目教学《竹楼情歌》14 手指强化训练 15 伴奏教学16 曲目教学:金孔雀与凤尾竹》 17 筒音作1的教学与练习18 曲目教学:春华版《月光下的凤尾竹》19 《彝家欢度火把节》20 伴奏教学 21 曲目教学:《家花山节》22 曲目教学:《多情的巴乌》 23 曲目教学:《金孔雀与凤尾竹》24 曲目教学:《侗乡之夜》 25 伴奏教学26 曲目教学《婚恋》 27 曲目教学《骏马迎春》28 曲目教学:《彝乡小调》 29 曲目教学:《春满傣乡》30 伴奏教学 31 曲目教学:《哈尼情歌》32 曲目教学:《草原》三度颤音技巧 33 曲目教学:《傣乡情歌》34 曲目教学:王厚臣版《瑶族舞曲》 35 双吐强化训练36 曲目教学:山谷吟 37 曲目教学:《蓝色高原》38 曲目教学:《阿昌情深》 39 曲目教学:《渔歌》40 伴奏教学 41 曲目教学:《蓝色的香巴拉》42 曲目教学:《断桥残月》 43 曲目教学:《打跳欢歌》44 曲目教学:《茶歌》 45 伴奏教学46 曲目教学:《春到草原》三度颤音技巧47 曲目教学:《金色的孔雀》48 曲目教学:《篝火狂欢夜》 49 曲目教学:《木鼓神韵》、叉指颤技巧50 伴奏教学: 2

葫芦丝初级中级班教学曲目

葫芦丝初级班教学曲目 一、教材练习曲 1、《摇啊摇》、《我有一只小羊羔》、《牧童谣》、《粉刷匠》、《小夜曲》、《吹起芦笙跳起舞》、《其多列》、《牧童》、《阿里郎》、《太阳》、《独龙族民歌》、《农夫怨》、《打水姑娘》。 2、《欢乐颂》、《划小船》、《四季歌》、《新年好》、《山楂树》、《多年以前》、《红河谷》、《四季调》、《佤族民歌(月亮升起来)》。 3、《草原上升起不落的太阳》、《婚誓》、《友谊地久天长》、《北风吹》、《康定情歌》、《沂蒙山小调》、《马兰花开》、《桔梗谣》。 4、《阿瓦人民唱新歌》、《活指练习p37-39》、《侗歌向着北京唱》、《藏族弦子(初级)》、《映山红(一级)》、《金孔雀轻轻跳》、《苗家姑娘过山来》、《摇篮曲》、《望春风》。 5、《小星星》、《卖报歌》、《新疆舞曲》、《甜蜜蜜》、《军港之夜》、《涛声依旧》、《妈妈的吻》、《沧海一声笑》、《祈祷》、《哦,苏珊娜》 二、补充练习曲 1、《大长今》、《三月里的小雨》、《荷塘月色》、《我和你》、《猪八戒背媳妇》、《滴答》、《兰花草》、《龙的传人》、《三大纪律八项注意》、《采花》、《映山红(二级)》、《追风的女儿》、《火苗》、《梦中的额吉》、《军中绿花》、《美丽的神话》。 2、《我们的祖国是花园》、《春天在哪里》、《学习雷锋好榜样》。 3、《月光下的凤尾竹》 葫芦丝中级班教学曲目 一、教材练习曲 1、《有一个美丽的地方》、《金风吹来的时候》、《月光下的凤尾竹(巩固与提高)》 2、《瑶族舞曲》、《姑娘生来爱唱歌》、《星星索》、《北京的金山上》、《景颇情歌》、《彝族酒歌》。 3、练习筒音作1的曲目:《在那遥远的地方》、《小星星》、《卖报歌》、《紫竹调》、《温柔的倾诉》、《哦,苏珊娜》 4、《女人是老虎》、《一剪梅》、《高山青》、《弥渡山歌》。 5、《双吐、三吐练习》、《竹林深处》、《多情的巴乌》、《美丽的金孔雀》、《湖边的孔雀》。 二、补充练习曲

相关文档
最新文档