人教版六年级语文上册各单元测试题(全册,含答案)

六年级语文上册第一单元测试

字词小天地（22分）

一、读句子，写词语。（6分）

1.jìnɡ mì( )的大千世界，yùn hán( )着无穷的ào mì( )，有志的孩子去积极tàn suǒ( )吧。

2.树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在yín s?nɡ( )诗歌，有的小鸟仿佛在yǎn z?u

( )吉他，有的小鸟仿佛在歌唱春天。

二、用“肖”字加偏旁组字填空。（4分）

陡的悬崖俊的姑娘畅的商品遥的生活

弥漫的烟胜利的息满地的纸香甜的元

三、补充成语。（8分）

( )高望重意味( )长投( )取巧 ( )( )乐道

望( )生畏随心所( ) 不拘一( ) ( )冲( )撞

五、择优录取，选词填空。（6分）

保护呵护爱护

1．护士阿姨悉心（）每一个刚降临人间的小生命。

2．我们要注意书写姿势，（）自己的眼睛。

3．小名很（）自己的书本，给新书都包上了书皮。

技术战术技艺

4．张叔叔修理汽车的（）十分熟练，至今没有遇到难题呢。

5．魔术师的（）高超，表演的魔术神奇无比。

6．全军将士个个都赞叹朱总司令的（）高明。

句子百花园（23分）

一、点击名句，补充名言警句。（6分）

1．，化作春泥更护花。（龚自珍）

2．，每于寒尽觉春生。（张维屏）

3．，虫声心透绿窗纱。（刘方平）

4．此夜曲中闻折柳，。（李白）

5．卧看满天云不动，。（陈与义）

6．不是花中偏爱菊，。（元稹）

二、选填关联词语，并用落选的一个关联词语造句

．．．．．．．．．．．．．。（4分）

与其……不如无论……都如果……就哪怕……也1．（）我们放松了对自己的要求，（）会退步不前。

2．（）是读山还是品水，他（）将受到新的启迪。

3．（）山再高路再险，他（）能想方设法爬上去。

造句：

三、句子加工厂。（8分）

1.句子模仿秀。2`

没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。

2.句子巧变脸。2`

(1)我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

改为陈述句：

改为感叹句：

（2）改为比喻句。2`

山雨神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰、响亮起来。

3.修改病句。2`

（1）重庆的夏天是全国最炎热的城市。

（2）联欢会上，小芳演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。

四、我是小裁判，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1．“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。”这句间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。（）

2．《索溪峪的“野”》描写的是海南岛索溪峪独特的美景。（）

3．《山中访友》作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。（）

4．“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。（）

五、按课文填空，体会表达的妙处。（6分）

1．这清新的绿色仿佛在雨雾中( )，流进我的( )，流进我的( )。

——这句写出了雨中山林的美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，更是感受到的；朗读这句时语调要一些，直抒胸臆，表达之情。

2．我（）地漫游了一个下午，直至夕阳（）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（）唤回来。

——这是一个句，从中我体会到了

阅读新世界（16分）

泰山观日出

现在正值鸟语花香的春季，我终于来到了泰山脚下。凌晨3时许，正是黎明前最黑暗的时刻，伸手不见五指。为了赶到山顶看日出，哪里顾得上旅途的疲劳与黑暗？经过3小时的艰苦跋涉，“南天门”终于近在眼前了。在游人的一片欢呼声中，沉重、劳累之感悄然远去。

坐在观景点，放眼望去，我们简直惊呆了。只见远处层峦叠嶂，山腰以上全被晨雾封住了，只剩下顶端半截，如在云端漂浮。近处的青山隐在薄雾之中，一阵山风吹来，犹如轻纱缭绕群山，朦朦胧胧，让人如同在仙境之中一般飘逸。俯身下看，远处山脚下的点点灯光，片片灯海，如天边的繁星点点，又如群星大聚会,真是瑰丽迷人。

6时14分，一缕朝霞终于象害羞的新娘，慢慢地从天的尽头升起。起初，似轻纱帷幔飘浮在空中，漫起千万层云霞丽影，一时间满天的绮丽霞光。继而朝霞越来越盛，直至映红了半边天。“太阳就要出来了”这样的叫喊声此起彼伏，让人心中充满期待和豪情。山为之变色，人为之欢心。

终于，在朝霞的掩映之中，一道红亮的弧影显露出来。几秒钟的功夫便已露出顶来，太阳终于在人们的翘首企盼中，在霞光的围绕之下，恰似那不胜娇羞的少女，慢慢的露出她通红的脸来，彤红似火，光芒敛射。

几分钟的时间，太阳就全部露出云端，那光与景与先前大不相同。火红的圆球慢慢的变成了桔红色，只有最下端还红彤彤的。此时的光芒是更盛了，只见光照之处，彩云自动下沉，似要化成千万缕轻烟随风飘散。早些时候的朝霞此时也有些黯然失色，渐变渐淡，也似要隐去一般。原来隐没的群山，此时都裹着红装展现在眼前。只见崇岩，峭壁，深壑，峻岭，错落有致的呈现在视线之内，任何的妙手丹青，也无法描绘那瞬息万变的瑰丽奇景。远的是山，近的是石，美如丹青，灿若云锦，让人如痴如醉。

啊，无与伦比的泰山日出，我爱你！

1.写出反义词。(3分)

隐没( ) 错落有致( ) 黯然失色( )

2.联系上下文解释词语。(2分)

鸟语花香：

妙手丹青：

3.用自己喜欢的符号勾画出一个含有比喻或拟人手法的句子，并体会思想感情。(2分)

4.第二自然段的观察顺序是，让作者“惊呆”的原因是

。(3分)

5.第五节前四句主要写，后三句主要写

。(2分)

6.这篇文章的表达顺序是什么？全文表达了作者怎样的思想感情？(3分)

口语交际吧(3分)

去冬今春，我国西南地区遭受了百年不遇的旱灾，庄稼绝收，树木干枯，人畜饮水困难。从人与大自然的关系思考，谈谈自己的看法。

习作PK厅（30分）

题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……），然后写一篇450字左右的记叙文。

第一单元测试参考答案

字词小天地

一、静谧蕴含奥秘探索吟诵演奏

二、峭俏销逍硝消屑宵

五、呵护保护爱护；技术技艺战术

句子百花园

一、落红不是无情物造物无言却有情今夜偏知春气暖

何人不起故园情不知云与我俱东此花开尽更无花

二、如果……就无论……都哪怕……也

三、1.没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。

2.（1）我站立的地方成了看雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩泽。我站立的地方成了看雨的好地方，谁都说这的确是天地给我的恩泽啊！

（2）山雨像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰、响亮起来。

3.（1）“重庆”与“夏天”交换位置；（2）“优美”之前加上“表演了”。

四、√×√√

五、1.色彩、心灵；高昂、对“绿”的喜爱。

2.拟人，作者沉醉在草虫村落的奇异游历之中，心情欢快和惬意。

阅读新世界

1.暴露杂乱无章光彩夺目。

2.鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。

妙手：技能高超的人；丹青：绘画的颜料，比喻绘画的艺术。指优秀的画家。

4.由远及近，俯视山脚；

远处近处全被晨雾笼罩，如同仙境，而山脚的灯光瑰丽迷人。

5.太阳露出后成桔红色，光芒更盛；群山红装展现，美如丹青，灿若云锦。

6.时间推移；热爱、赞美大自然和祖国风光。

7.泰山，天人合一，1987，登泰山而小天下；会当凌绝顶，一览众山小。

六年级语文上册第二单元测试卷

一、字词拼音。（28分）

(一)拼读写字我最棒，（10分）

qìnɡ shuǎnɡ kǎo r?u jìnɡ mì yǜn hán ào mì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qín miǎn zǔ náo m?nɡ l?nɡ xiū zhù zhyn zhì

( ) （）（）（）（）（二）正确读音我会选。（用“√”标出）（4分）

领略（l?a lua）分享（h?nɡ xiǎnɡ）演奏 (z?u c?u) 刚劲（jìn jìnɡ）凝聚（yí nínɡ）小巷（ɡǎnɡ xiànɡ）怒号（háo hào）清脆（cuì wyi）（三）辨字组词。（8分）

挺（）雅（）妻（）浆（）

诞（）鸦（）凄（）浆（）

烘（）频（）施（）幻（）

拱（）频（）拖（）幼（）

（四）填字释义我能行。（6分）

( )食不安：_______________________ 安( )乐业：__________________________ 德高( )重：______________________ ( )然大物：__________________________

不( )一格：______________________ 可见一( )：_________________________ 二、句子广场。（12分）

（一）错乱句子重排列。（3分）

（）仿佛是一场山雨的余韵。

（）不知在什么时候，雨，悄悄地停了。

（）近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——

（）远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

（）风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。

（）丁——冬——丁——冬……

（二）我会背诵我会填。（5分）

1.落花不是无情物，______________________________（龚自珍）

2.___________________________,每于寒尽觉春生。（张维屏）

3.今夜偏知春气暖，_______________________________（刘方平）

4.____________________________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）

5.我们爱我们的民族，这是我们____________________________。（周恩来）

（三）按要求填句子。（4分）

1、朝阳揭去了黎明女神床上灰色的帷幕。（缩句）

________________________________________________________________

2、我的梦想在远方，所以必须要离开你们。（改为双重否定句）

_______________________________________________________________

3、一．想到生身母亲和祖国母亲，我就．心潮腾涌。（用加点的词写句子）

______________________________________________________________________

4、请以“少年”二字开头，写一个排比句。

________________________________________________________________________

三、经典课文我理解。（18分）

1、“我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。”（《草虫的村落》）这一句以“__________________”和“__________________”点明时已傍晚。作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间，那是一种沉醉，“___________”道出了作者对奇异游历的痴迷。“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在奇异游历中的_______________________。（4分）

2、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差

不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”（《詹天佑》）这句话表现了詹天佑对工程______________________的精神和______________的科学态度。（2分）

3、“我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。”（《怀念母亲》）在你的想象中，母亲的面影是怎样的？（2分）

_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________

5、阅读《山中访友》片段，完成文后题目。（10分）

这山中的一切，那个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。

（1）“悠”用音序查字法查大写字母______用部首查字法查______部，“悠悠”在字典里的义项有：①众多；②长久；③谎；④形容从容不迫；⑤闲适、闲散。“岁月悠悠”应选第___ 种解释，“白云悠悠”中的“悠悠”应选第_____种解释。（2分）

（2）将文中的反问句改写成陈述句。（1分）

__________________________________________________________________________

(3)在这段话中，作者拜访了哪些朋友？（2分）

___________________________________________________________________________ (4)文中的哪一句话能概括这一段的意思？把它抄下来。（1分）

__________________________________________________________________________

（5）这段话运用了第_____人称的写法，这样写的好处是_______________________

(6)作者还有可能跟山中的哪些朋友打招呼？模仿课文写法续写一两句话。（2分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________

四、快乐阅读轻松答。（12分）

我代表我的祖国

①徐悲鸿是我国杰出的爱国画家

②1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生常受到一些人的（忽视、藐视、歧视）。

③有一次，许多留学生坐在一起聚会。一个外国洋学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被（激动、激怒、激起）了，他走到这个样学生面前，大声地说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”

④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。

⑥徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

⑦功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，（震动、轰动、惊动）了整个画界。

⑧那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国的话来说那就是‘有眼不识谈山’。”

1、用“√”标出文中括号里合适的词。（3分）

2、结合上下文理解下列句子的意思。（2分）

功夫不负有心人：___________________________________________________

有眼不识泰山：_________________________________________________________

3、用“-------“画出文章中的中心句。（1分）

4、第④段与第⑤段、第⑥段的关系是（）（3分）

A、总分

B、分总

C、总分总

5、第③段与⑧第段的作用是（）（2分）

A、过渡和总结，表现了徐悲鸿为祖国争光的品质。

B、前后照应，用对比手法烘托了徐悲鸿为祖国争光的品质。

6、徐悲鸿是怎样的一个“有心人”？（2分）

____________________________________________________________________________ ___________________________________________

五、作文（30分）

请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或动物，也可以当成一种自然现象；想象他们在大自然中是怎样生活和变化的，想象他们眼中的世界是什么样的，并融入自己的感受，写一篇想象作文。题目自己定。

第二单元测试参考答案

一、（一）清爽、烤肉、静谧、蕴含、奥秘、勤勉、阻扰、朦胧、修筑、真挚。

（四）寝：睡觉。居：居住，生活。望：名望，声誉。庞：大。

拘：限、限制、拘束。斑：杂色的花纹和斑点。

二、（一）6、1、4、3、2、5

（二）1、化作春泥更护花。 2、造物无言却有情

3、虫声新透绿窗纱

4、惟有民魂是值得宝贵的。

5、自信心的源泉。

三、1、夕阳亲吻着西山红鸠鸟的歌声忽忽悠悠欢乐和绿意

2、一丝不苟，高度负责。严谨

3、作者长期留学在外对母亲的面影更多的是一个模糊的影子，尽管努力地去回想母亲的样子容颜，但无奈模糊不清，只能尽力怀念，不断回想。

4、（1）Y 心②⑤（2）这山中的一切都是我的朋友

（3）山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀

（4）这山的一切，哪个不是我的朋友？

（5）二读来倍感亲切

四、1、歧视、激怒、轰动 2、只要用心去做一件事，就会取得成功。说明事情的成功在于付出辛勤的劳动比喻见闻太窄，认不出本领大和地位高的人

3、徐悲鸿是我国杰出的爱国画家

4、A

5、B

6、他是一个勤学苦练、有志气，为祖国争光的人。

六年级语文上册第三单元测试卷

姓名：成绩：

一、给加点字选择正确读音，画“√”。（3分）

勉强（qiánɡ qiǎnɡ）魁梧（wú wǔ）着迷（zháo zhüo）

瘦削（xuy xiüo）荒唐（tánɡ tünɡ）劝阻（zǔ zhǔ）

二、读拼音，写词语。（8分）

shū shìɡy bǎn bào yuàn dǎo m?i sh?n shanɡ

（）（）（）（）（）

x?n j?nɡ r?u tiào zì yán zì yǔ dà ch? yì j?nɡ

（）（）（）

三、把词语补充完整。（7分）

（）惊（）跳怒（）圆（）忧（）忡忡十指连（）废（）忘食

张（）结（）一如（）（）（）（）忘返身无（）（）

（）（）大吉片甲（）（）（）武扬（）（）兵（）将四、写出下列词语的近义词。（3分）

抱怨（）在意（）庄重（）

沮丧（）羞愧（）和谐（）

五、选词填空（7分）

抱怨埋怨

①一到星期天，妈妈总是向爸爸（）儿子的不听话，淘气。

②我（）小明睡过了头，没能搭上第一班车。

继而继续

①他先是一愣，（）眼睛一亮……

②“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（）看书吧。”

宁可……也……与其……不如……尽管……还是……

①桑娜一家（）生活十分艰难，（）决定收养西蒙的孩子。

②渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

③桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。六、判断下列省略号的作用，把序号填入（）里。（4分）

省略号的主要作用有：①表示心理活动的时断时续。②表示省略递增的次数。

③表示语音的跳跃。④表示说话结巴，欲言又止。

1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（）

2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”（）

3、“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（）

4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”（）

七、判断句子的对错，对的在括号里打“√”。（5分）

１、那<<唯一的听众>>中的老教授就是个聋哑人。（）

2、<<别饿坏了那匹马>>中的残疾人家中根本没有马.( )

3、<<穷人>>的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.( )

4、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草！”中的破折号的作用是

转折作用。( )

5、“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来（）

八、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。（5分）

A .环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写

①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（）

②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的

了……是他来啦？……” （）

③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（）

④林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（）

⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （）

九、把下列名言警句补充完整。（5分）

1、轻诺必寡。

2、民无不立。

3、，不能动人。

4、，天之道也；，人之道也。

5、有所，纤毫必；有所，时刻不易。

十、按要求写句子.（6分）

1、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。缩句：。

2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不正像海边的浪花吗?

为陈述句: 。

、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”

为间接转述句: 。

4、用心灵去倾听。（仿写）

用去

5、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（换成直接引语）

6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）

十一、阅读小能手.（17分）

(一)

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦？什么时候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1、用“_____”画出描写渔夫神情的语句. （1分）

2、用“～～”画出描写渔夫动作的语句. （1分）

3、用“===”画出描写渔夫语言的语句. （1分）

4、从文中可以看出渔夫是个怎样的人? （2分）

答：

(二)

有一次，我背着马草四处寻找马车夫时，经过了书摊。轮椅上的摊主叫住了我：“怎么不来看书了？”我抖抖手中提的一捆马草，无奈地摇摇头。

他先是一愣，继而眼睛一亮，对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”闻声走出一个十七八岁的姑娘，可能是他的妹妹吧。

1、从“四处寻找”中你体会到什么? （1分）

从“四处寻找”中我体会到：

2、“他先是一愣,继而眼睛一亮”,轮椅上的青年为什么“一楞”,又为什么“眼睛一亮”?（2分）

3、文中守书摊的人是一个怎样的人? （1分）

______ _

4、补写内容。他先是一愣,继而眼睛一亮,心想: （2分）（三）阅读下面语段，回答问题。

第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到了好几棵烟袋锅花；眼尖的二兰忽然发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下

一条地穿起来……

1、在文中方框里填上适当的标点符号。（2分）

2、用自己的话说说这段文字所写的主要内容。（1分）

答：

3、这段文字中等动作词语具体写出了我抓鱼和穿鱼的动作，这些描写，充分表达了这群孩子对老师的之情。（3分）

4、我们抓鱼是因为。(用原文句子回答) （1分）

5、文段中省略号表示（）。（1分）

A、引文或引述的话有所省略

B、重复词语的省略

C、说话断断续续

D、话未说完，语意未尽

十二、习作小能手.（30分）

生活中,人与人之间需要相互关心、帮助.这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情.习作要求:写时注意人物的语言、动作、心理、活动等;要表达真情实感;题目自拟,字数不少于400字.

第三单元测试卷的部分答案：

一、qiǎnɡwúzháo xuytánɡzǔ

二、舒适搁板抱怨倒霉神圣心惊肉

跳自言自语大吃一惊

三、填写魁梧梧桐淋湿倒霉考虑撕开割裂

小镇魂魄觉悟树林雷

雨虚心害怕害怕

四、暖洋洋绿油油亮晶晶工工整整干干净净老老实实

五、埋怨安静仔细失望惭愧悲伤

六、1、②2、①3、③4、④

七、1、信2、信3、不精不诚4、诚者诚之者5、期诺偿期约

八、1、人世间施以爱心和知恩图报

2、是姑娘的爱心打动了男孩，给他鼓励，使他对生活充满希望。

3、①姑娘仍旧微笑着对他说：“……不图回报。”

②医药费——满满一大杯牛奶。

好处是：使文章浑然一体，突出写作中心。

4、施以爱心，不图回报。

九、写作提示：写前先想一想：事情发生在怎样的环境里？是怎么发生的？事情发展变化的过程怎样？

六年级语文上册第四单元测试

姓名: 班别: 成绩:

爱护地球家园

地球，是人类共同的唯一家园。如果毁坏了地球，我们别无去处。保护地球，珍惜资源，是永恒的主题。积极行动起来，成为环保小卫士吧！

字词小天地（20分）

一、读句子，写词语。（3分）

1.地球上的kuànɡ wù( )等许多z? yuán( )

都是有限的，kūji?( )的那一天终究会到来的。

2.只有善待h?ǎi kt q?n( )的地球母亲，人类才会少遭受大自

然的wyixi?( )。

二、比一比，组词。（5分）

卷（）俊（）堵（） c

ün（）

眷（）峻（）赌（）参 cyn

（）

券（）骏（）睹（） sh

yn（）

三、火眼金睛，改正下面词语中的错别字。（4分）

一页扁舟（）流念忘返（）振耳欲聋（）生机篷勃（）渴泽而渔（）罪愧祸首（）风雨同周（）苟延残湍（）

四、查字典填空。（4分）

“顾”字用音序法应查音序_______，再音节______；用部首法查_____部首，再查_______画，字形结构是______，第四画名称是______ 。它的解释：A.到商店来买货物的；B.拜访；C. 珍惜，顾念；D.看或转过头看。依次写出含有这些意思的四字词语：_________、

__________、__________、_____________ 。

五、日积月累，按要求积累成语。（4分）