教师行为规范

教师行为规范
教师行为规范

魏营镇中心幼儿园教师行为规范

2011-10-9

一、言行举止:文明、健康、高雅、自然

1、上课、游戏、与人交谈时,要讲普通话;公共场合及人多的地方,不大声喧哗嬉笑。

2、时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹,行走时不耸肩驼背,不东张西望,坐、立时双膝并拢。在孩子面前不抱胳膊,不叉腰,不翘腿。

3、未经别人允许不翻动别人的东西;办公用品摆放整齐有序,离开桌椅前,把椅子送入桌下;幼儿园内随手捡拾地面上的垃圾,放入垃圾桶内。

4、爱护公物,轻拿轻放物品;节约水电,在白天光线充足的情况下,不开灯。用水时,能用小流水量的,决不开大水龙头,用完后关紧水龙头;使用空调时,要关紧门窗;下班前全面检查,门窗是否关好,电源是否都已切断,包括空调、电脑、灯、录音机等。

二、待人接物:真诚、热情、谦恭、有礼

1、充分尊重孩子,爱护孩子,对待孩子就象对待自己的朋友;和孩子交谈、或接受孩子的询问时,要先蹲下身或弯下腰,让孩子消除师生之间的距离感;孩子与你打招呼时,要热情对答,不能视而不见,漠然置之或敷衍了事。

2、在客人和家长面前不直呼同事姓名,不议论同事长短,不随意谈论幼儿园内部事务;家长有事询问要认真回答;与家长之间产生误会要主动耐心做出解释,尽可能的消除误会;坦率、正直、自信,自觉接受家长的监督。

3、与人沟通时,眼睛要注视着对方,双手接物,认真倾听别人的话,直到谈话结束。

4、学会赏识自己周围的同事,多看他们的长处,宽容其不足;向别人提意见时,真诚委婉当面提出,不议论他人;把幼儿园当作一个大家庭,同事之间要互相谦让,互相帮助,团结协作,共同营造一个团结、文明、向上的人际氛围。

三、穿戴仪容:整洁、美观、优雅、得体

幼儿园内,不穿太露、太透、太紧身的服装,带班教师发型端庄、优美,符合教师身份;要化淡妆;佩带饰物要适当,不宜超过两件;衣着整洁,讲究好个人卫生。

四、岗位职责:认真、细致、勤于思考。

1、认真贯彻《纲要》。对儿童进行初步的全面发展的教育,使幼儿健康活泼、愉快地成长。带班时遵守考勤及责任制度,集中精力,按工作程序照顾、教育好儿童,对儿童全面负责。

2 、做好教育、教学工作。根据《纲要》和本园的教育计划,制定好本班的教育、教学计划。认真备课、上课。积极自制玩教具,积累各科教学资源。

3、对儿童保健和安全要全面负责。做好儿童的晨、午检,发现异常及时报告。认真填写各种纪录。根据气温变化随时给儿童增减衣服,调节好室温。时刻注意儿童安全。室内一切物品放置在安全地方,防止发生事故。

4 、认真贯彻幼儿一日生活常规。了解儿童,热爱儿童坚持正面教育,坚持面向全体儿童。努力钻研业务,不断研究、探索幼儿教育规律,努力搞好科研。

5 、热情接待家长,做好家长工作,掌握全班儿童的家庭情况。经常向家长汇报幼儿在园表现。

五、教师教学纪律

第一条为保证良好的教学秩序,一般情况下,对已排定的课表不得更改。教师外出听课或有个人私事均应以服从园内教学工作为原则,没有特殊原因不得变动上课时间,地点或变换教师。教师因病,因事请假不能上课时,由搭班教师代课、代班,如无人代课、代班时,由年级组长负责在本年级组之间安排,安排到的代课、代班教师要服从组长工作调配。

第三条任课教师必须严格按《纲要》规定的内容和进度进行教学。在保证新教材基本要求的前提下,教师可以引进一些与主题教学相关的其他教学,内容,不能任意增减课时和变动教学内容。

第四条任课教师应严格遵守作息制度,不迟到,教师请假按幼儿园制订的《请假制度》执行。

第五条在园教师不得在工作时间接打私人电话,聊QQ,接待私人来访。

幼儿行为规范儿歌

小朋友们起得早,每天来园不迟到,

自己走进幼儿园,不用爸爸妈妈抱。

见到老师问声好,主动热情有礼貌,

关心帮助小朋友,团结友爱要知道。

园里玩具大家爱,不争不抢不损坏,

轻轻拿,轻轻放,玩完放好收得快。

走路做操有精神,坐立姿势要端正,

户外活动要安全,上下楼梯靠右行。

果皮纸屑不乱丢,爱护花草和树木,

不能随地大小便,保护环境讲卫生。

魏营镇中心幼儿园教师行为规范细则

2011-10-9

一、入园:

1、看到家长带领幼儿来园,教师应该面带微笑。

2、幼儿见到教师的时候说:“老师好”,教师应该给孩子一个回答:“你好”或者“小朋友好。”

3、幼儿将在家发生的事情告诉教师时,教师应该及时和孩子沟通。

4、幼儿见到小朋友说:“小朋友好”的时候,教师应该给孩子一个肯定,如:“你真讲礼貌。”

5、周一和幼儿见面后应该说:“你好!见到你真高兴!”或者说:“你今天真漂亮。”

二、晨检:

7、教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品,如:果冻、果核、刀子等。

8、及时点数班内幼儿人数,做好晨午检记录。

9、如果发现幼儿有感冒等症状发生,应该及时电话通知家长,带领幼儿到医院就医。

10、及时询问幼儿早餐情况,让幼儿养成吃早餐的习惯。

11、幼儿给你糖果吃的时候,教师应该双手接着,真诚地说:“谢谢你”,必要时应该归还幼儿。

三、教育活动:

12、教师应该时刻提醒自己:“不能打骂孩子!”要爱他们。

13、与幼儿说话时,教师应该蹲下来面对幼儿,微笑交流。

14、幼儿表现突出或做对了事情的时候,应该高兴地对孩子说:“你真棒!”

15、当幼儿遇到难题找教师询问时,不管你有多忙,都应该停下手里的工作,给幼儿一个满意的答复。

16、幼儿回答问题正确时教师应该及时给予表扬或鼓励。

17、幼儿回答问题不正确时教师应该及时给予纠正,不要打击幼儿的积极性。

18、教师要注意个体差异,应该照顾到每一位幼儿,给每一个孩子锻炼的机会。

19、教育幼儿能分清自己和别人的东西,不是自己的东西不乱拿。

20、教师如果要借别人的东西时要说:“请借给我用一用好吗?”

21、如果幼儿帮助了教师,教师要及时说“谢谢,”不小心碰到孩子要说“对不起、没关系”等文明用语。

22、教师要严格遵守上课制度:不接听手机,不发送短信。

四、就餐:

23、给幼儿创造一个安静、舒适的就餐环境,使幼儿能专心愉快地进食。

24、教师看到不安静进餐的幼儿要伸出食指给一个暗示:就餐时间不要大声喧哗。

25、看到吃饭挑食的幼儿要通过故事或游戏的方式教育幼儿不挑食。

26、教师要对浪费饭菜的幼儿说一声:“请爱惜粮食。”

27、分饭时教师不要将勺子从幼儿的头顶传来传去。

28、教师不能用筷子或勺子指点幼儿。

29、教师要对饭后将碗筷收拾干净的幼儿伸出一个大拇指:“你真棒。”

30、教师饭前要洗手,然后教育幼儿卷起袖子,以免弄湿,洗手心、手背、手指、手腕等。

31、孩子吃得较慢时,教师可以适当提醒,不要催促。

32、教育幼儿饭前饭后不做剧烈运动,勤晒太阳常锻炼,预防感冒。

33、饭前饭后要清点幼儿人数,避免走丢。

五、午休:

34、午睡时能组织幼儿有次序地脱下鞋袜、衣服,袜子放到鞋子里,然后将鞋子整齐摆放在床底下。

35、教育幼儿将脱下的衣服叠好后放到枕头的左侧,安静入睡。

36、睡觉时不要将被子盖在头上,保持呼吸流畅。

37、起床后,组织幼儿有次序地穿衣服、鞋袜等。

六、自由活动:

38、幼儿摔倒在地,教师应该鼓励幼儿自己爬起来,并关心地问:“摔疼了吗?”并检查有无伤处。

39、教师看到小朋友玩游戏有争执现象发生时,要注意观察孩子的举动,必要时要制止争执的发生,让幼儿了解对与错。

40、幼儿因为某一样东西发生分歧时,应该让孩子自己协调,如果事情严重化,教师再出面制止。

41、幼儿在游戏时争抢玩具,独占玩具时,教师应该教育幼儿说:“我们一起玩一玩,好吗?”

42、小朋友借了别人的东西占为己有时,要教育幼儿:及时归还。

43、当发现孩子说谎话的时候,教师不要面向全体小朋友批评指责,要悄悄地给予指正,给孩子自尊。

44、进活动室、办公室或别人的房间前先轻轻地敲门,别人说“请进”后再进入。

七、离园:

45、经常与家长进行交流,及时将幼儿在园情况反馈给家长。

46、离园时教育幼儿跟教师说:“老师再见!”

47、家长接幼儿时来晚了,要体谅家长的苦衷,不要给家长脸色看。

48、如果幼儿在园和其他小朋友发生冲突,教师应该利用家长接幼儿时间,告诉家长幼儿在园表现。

49、不能当着家长的面指责或辱骂其他幼儿。

50、陌生人接幼儿时,教师有权利拒绝,在确定代接家长身份后再让幼儿离园。

八、礼貌:

51、教师家访时,见到家长要问“您好!”走时要说“再见”,不乱翻、乱拿别人的东西。

52、幼儿生病在家,教师应该打电话问候一声。

53、时刻注意生病幼儿,发现传染病及时报告,做到早预防、早发现、早诊断、早治疗、早隔离。

54、教师要化淡妆,不浓妆艳抹,说话文明。

55、不在人前做挖鼻孔、抠耳朵、揪头发等现象。

56、用完东西要放回原处,如:用手绢擦手后,要将手绢再放到规定地点,喝水后将小茶杯放到杯架中等。

57、教师的手脏了要随时清洗,衣装要整洁、大方、朴素。

58、教师和家长交流时,应该让家长先说。

59、教师打喷嚏、擤鼻涕时,应该找小手绢捂住口鼻,避免传播疾病。

60、教师做事情要雷厉风行,不拖泥带水。

61、做事情有自己的原则,不拉帮结派。

62、要时刻反省自己的行为。

63、讲究诚信,答应别人的事情要做到。

64、成功了不骄傲,失败了不气馁。

65、对待同事要亲切,对待孩子要悉心、耐心。

66、对待事情要精益求精,不要马虎了事。

67、要以诚待人,不持强凌弱。

68、有承认错误的勇气,知错能改。

69、遵守交通规则,遵纪守法。

70、爱护桌椅等公共设施。

71、爱护花草,不踩草坪。

72、要热爱自己的工作,以园为家。

73、坚持讲好普通话。

74、有自己的教育特色,用自己的人格魅力影响孩子。

75、把每一件简单的事情做好。

76、上下楼梯轻声慢步,右行礼让,不在楼道、公共场所内大声喧哗。

九、其他:

77、孩子破坏班级内的物品时,教师要帮助幼儿树立集体观念,要爱自己的班级,愿意和小朋友一起上课,游戏,关心集体的人和事。

78、教师之间应该和谐相处,不要说三道四。

79、如果幼儿有顶撞家长的事情发生时,教师要教育幼儿要尊敬师长,听教师、家长的话,在他们面前不任意发脾气,孝敬父母,有好吃的先让长辈。

80、如果幼儿家长生病,教师也应该电话问候一声,加强家园之间的联系。

81、有一个平和的心态,不和家境优越的人攀比,养成勤俭节约的良好习惯。

82、教师要和小朋友之间经常使用“您好”、“谢谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”等

礼貌用语,会礼貌地称呼人,见到熟人主动打招呼。

83、别人说话时不乱插嘴,不随便打断别人说话,当别人问自己问题时,要有礼貌地回答。

84、在幼儿园、在家、在公共场所不大声喧哗。

85、每天坚持看书2个小时。

86、创造一个自由、宽松的语言交往环境。

87、支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。

88、学习使用适当的礼貌用语。

89、养成注意倾听的习惯。

90、善于和别人交流。

91、要勤劳勇敢,尊敬上级领导,和教师团结相处。

92、经常看天气预报和新闻,了解世界很大。

93、教师要时刻教育幼儿爱护图书及学习用品,发下新书要在家长的帮助下包好书皮。

94、正人先正己,教师的读书写字姿势要正确,然后教给幼儿正确的读书姿势:眼与书本的距离要保持一尺,身体和桌子之间保持一个拳头的距离。

95、孩子在太阳光下面看书时,要提醒幼儿:保护好眼睛,不在光线太强或太弱的阳光下看书、绘画。

96、发现孩子买零食时,要教育幼儿不乱要东西,爱护书本,铅笔、本子用完了再拿旧的换新的,养成勤俭节约的好习惯。

97、冲厕、洗手后要关紧水龙头,节约用水。

98、保持指甲清洁,不积泥垢,不染指甲,不留长指甲。

99、讲究卫生:不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑、塑料袋等。

100、如发现地上有碎纸等,能弯腰拾起,并放入纸篓。

爱是人间最美的花朵,是心灵之弦,但仅有爱是不够的。如果我们善于在平日中,在日常教育的每个细节中播种和呵护孩子们的感情,就会发现,最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处,最深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育细节中。

一个小小的细节可以传递爱的信息,一个不经意的动作可以扶起孩子的自尊,一句充满爱心的话语可以影响孩子的一生,作为幼儿教师千万不要轻视这小小的细节,我们的爱正是通过这些点滴细节慢慢渗透到每个孩子的心灵之中。相信这样的镜头我们每天都会看见,当我们行走在幼儿园之中,常常会有孩子一脸阳光地与我们打招呼:“老师好。”有的老师会微笑着应答,有的教师会蹲下身子和孩子拥抱,或是用手抚摩孩子的头或是脸蛋叫叫孩子的名字,而有的教师却高傲地看孩子一眼或是用鼻子“恩”一下。更有甚者,有的教师却依然顾我地走着,看都不看孩子一眼,就这样一个打招呼的细节,便掂量出教师对孩子爱的分量。平时教师们可能会经常收到一些孩子的小礼物,比如:他自己画的一副画、或是他喜欢的一个小贴画……也许,我们经常会收到一些不起眼的画或他们的小制作,有的教师收到这些礼物常常会一笑置之,随手放到桌上或抽屉里,而有的教师总是细心的收起,并告诉孩子我有多么的喜欢和珍惜,告诉孩子老师对他的爱和感激,就这样一个细节,有的教师是随手丢掉了爱心,而有的却利用这个细节让孩子们学会了爱和感激。

其实只要我们对教育充满爱,那些充满感动的教育细节便俯拾皆是,只要我们把爱做的更细更彻底,从小处着眼,从细节入手,相信我们的教育之爱便会充满我们日常生活中的每个细节!

教师行为规范要求

教师行为规范要求 一、教师政治思想行为规范要求 1、高举邓小平理论伟大旗帜,坚持“三个代表”重要思想,树立社会主义和共产主义信念。 2、忠诚党和人民的教育事业,贯彻党的教育方针;当好人类灵魂的工程师。 3、遵纪守法,服从政令,认真执行党的路线、方针、政策。 4、树立正确的人生观和价值观,做社会主义精神文明的建设者和传播者。 5、服从组织,服从领导,树立全心全意为人民服务的思想。 二、教师职业道德规范要求 1、依法治教,献身教育; 2、爱岗敬业,尽职尽责; 3、热爱学生,诲人不倦; 4、严谨治学,勇于创新; 5、团结协作,关心集体; 6、尊重家长,互相配合; 7、廉洁从教,乐于奉献; 8、为人师表,以身作则。 三、教师教学行为规范要求 1、学习教育理论,树立新理念,掌握教育知识,探索教育规律; 2、热爱、尊重学生,严格、耐心地教育学生; 3、精通本科专业,了解跨学科知识并掌握现代科学信息; 4、勤奋好学,刻苦钻研教材; 5、认真备课,写好教学设计; 6、熟悉教案,认真上课; 7、严密组织好课堂教学过程; 8、讲课要深入浅出; 9、创造生动活泼的课堂气氛; 10、要妥善处理好课堂中的“偶发”事件; 11、语言准确,形象生动; 12、板书工整,设计合理; 13、精心设计练习,认真批改作业; 14、搞好课外辅导; 15、做好教学效果检查; 16、要寓思想教育于教学之中;

17、开发学生潜能,造就个性发展; 18、教学生学会学习方法; 19、注意课堂卫生保健; 20、总结经验,经常写教学反思和教后感。 四、教师语言行为规范要求 1、语言科学规范,确切简明; 2、语言严谨清晰,文雅流畅; 3、语言通俗易懂,风趣幽默; 4、语言切忌语病,讲究艺术; 5、语言富有启发性,要用普通话教学。 五、教师仪表行为规范要求 1、衣着整洁得体; 2、举止文雅端庄; 3、言谈文明礼貌; 4、坐态典雅端正; 5、站态自然稳重; 6、待人热情诚恳; 7、性格活泼开朗; 8、气质风范和谐。 六、教师人际关系行为规范要求 1、教师与教师之间人际关系行为规范要求; ①团结互助,平等待人;②加强交流,取长补短; ③总结经验,避免矛盾;④互相尊重,切忌嫉妒。 2、教师与领导之间人际关系行为规范要求: ①共同努力,办好学校;②互相理解,相互支持; ③顾全大局,服从领导;④尊重领导,听从指挥。 3、教师与学生之间人际关系行为规范要求: ①热爱学生,融洽关系;②关怀学生,严格要求; ③信任学生,尊重人格;④公平对待,一视同仁。 4、教师与家长之间的人际关系行为规范要求: ①尊重家长,加强联系;②理解家长,互相沟通; ③帮助家长,改进教育;④共同努力,教育新人。

教师行为规范

王村小学教师行为规范 一.上下班 1、教职工上下班要按学校作息时间为准;不按时上班的视为迟到,提前离校的视为早退。 2、早上到校要精神抖擞、清新、明朗微笑着和他人打招呼。 3、校门前有学生敬礼问候,要热情点头微笑问候“同学早!” 二、升旗仪式行为规范 1、教职工应全员参加每周一次的升旗仪式,不得无故缺席、迟到、早退。 2、仪式过程中应神态庄重,自觉站到所任学科班级后面,不得随意走动和交谈、嬉笑。 三、会议规范礼仪 1.要严格遵守会议的开始时间,与会者不得迟到或无故中途退场。 2.会议前,做好会议的准备工作,提前到达会议室,按事先拟订好的座位坐好。 3.不能按时参加会议需提前请假或会后说明原由。 4.因事来晚要悄悄地进入室内参与会议,会后说明理由。 5、会议期间,要认真倾听主讲人的讲话,并做好记录。 6、会议期间,除特殊情况,需经领导同意后方可接待家长、学生和其他人员。 7、会议期间,不得接听手机,不得在下面说话,不得随意走动或离开座位,不做与会议内容无关的工作,以示对他人的尊重。 四、办公室行为规范 (一)办公规范 1、办公室一般用于教师备课、学习、思考、批改作业、教育教学交流等活动,不应用于从事其他非工作活动。 2、办公室应保持安静,不应干扰和影响他人办公。 3、办公室应保持整洁,保证地面无纸屑杂物、桌面办公用品安放整齐,室内无积灰、墙面无蛛网浮灰。

4、办公室应注意安全,防盗防火措施有力。 (二)办公室工作礼仪 1、敢于承担责任不要诿过给同事。 2、进入他人办公室要轻轻敲门,经允许后才能进门。 3、在工作中公平竞争。(要遵守一定的规范,不能为了某种利益就不择手段) 4、要尊重同事,讲求协作精神,平等、广泛的交往,不要结成小团体、小帮派。 5、要善于利用和同事交往中的语言技巧。(在公务交往时,“您”、“请”、“劳驾”、“多谢”等文明用语要不离口。) 6、不随意插话,不参与同事与学生的谈话。 7、找领导办事,见领导开会、商量事情或接待客人应主动回避。 (三)、办公室禁忌 1、大声说话或接听电话。 2、大声训斥学生、训斥家长。 3、大声争吵,或散布流言,背后说别人坏话。 4、让学生禁闭于办公室。 五、行进礼仪 1、走路要端庄,不要左顾右盼,上楼梯要一步一个台阶。 2、楼内行进靠右行,不得大声讲话,遇到他人要主动让路。 3、行进中,同志相遇要主动点头示意,楼内停步讲话要轻声(以两人听到为好),不要影响他人工作。 4、学生问候,要点头微笑示意,不得木然不理。 5、与家长或客人相遇,应点头微笑示意。 六、接待规范 (一)校内待客礼仪 1、客人(含家长)来访,主动热情问候,相向而行见到客人,驻足侧身等候通过。

关于教师承诺书范文汇编10篇

关于教师承诺书范文汇编10篇 教师承诺书篇1 为切实做到为人师表、依法从教,切实负起自己在师德师风建设中应负的责任,树立人民教师的良好形象,提高教育教学质量,我郑重承诺如下: 1、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,严格执行××县教育局关于规范办学行为加强教育行风建设的15项规定。 2、不利用课余、星期天、节日、寒暑假在家或在外租用、借用场地,组织学生进行有偿补课。 3、不向学生推销或指定地点购买任何教辅资料、学习用品。 4、不举办任何形式的培训班、补习班、补课班。 5、不在民办学校或培训机构兼职兼课。 6、不授意、介绍、暗示所任班级学生到民办学校、培训机构进行有偿补课。 7、不讽刺、挖苦、不体罚或变相体罚学生。 8、关心呵护女学生、不歧视、不侮辱女学生,确保女学生身心健康。 以上承诺,请学校、家长和社会进行监督,如有违反,我自愿接受学校和上级处分。 教师承诺书篇2 全校学生及其家长:

为了进一步提高自身职业道德水平,增强诚实立身、信誉立教的责任感,树立我校良好的教育形象和教师形象,我向全校学生及其家长作出如下10项承诺,请各位同学和家长给予监督和评议: 1. 更新观念。自觉参加政治理论学习和业务进修,不断提高实施素质教育的自觉性,更新教育观念,努力掌握现代化教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和水平。 2. 因材施教。以发展的眼光看学生,注重学生个性发展,分层施教,不单纯以考试成绩为学生排队并实施不正当奖惩;在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写等教育教学工作中,对学生作出客观、全面、公正的评价。 3. 严谨笃学。在教学上精益求精,认真备课,精心设计教案,做到一课一备,不重复使用旧教案,努力形成个性化教案,坚决做到不备课不讲课,不在教学中出现知识性的错误,不请学生和家长代改作业,积极参加业务学习和教研活动。 4. 热爱学生。控制考试次数;适量、适度布置作业,不加重学生课业负担,不布置大量机械性、重复性的抄写作业,不用作业惩罚学生;不歧视、排斥差生、特困生和残疾生,不侮辱学生人格,不体罚学生或变相体罚学生;不动辄让家长到校训斥学生家长。 5. 遵章守纪。上课不迟到、不早退、不拖堂、不从事第二职业、不经商、不利用节假日办各种收费补习班;未经学校批准,不参与和介绍学生参与社会力量举办的办学机构的教育教学活动。 6. 定期家访。对每个学生每学期家访不少于2次;在与学生家长交往中,积极宣传推进素质教育要求,汇报学生在校思想、学习、生

教师课堂教学基本行为规范

***学校教师课堂教学基本行为规范 (试行) 根据国家教育部颁发的《教师法》、《中小学教师执业行为规范准则》和新时期教师专业发展文件精神,为了进一步规范教师课堂教学行为,严格课堂教学管理,提高课堂教学质量,结合***学校实际,特制定《***学校教师课堂教学基本行为规范》,望全体教师严格遵照执行。第一条课堂教学是教学工作中的核心环节,是教师为学生传授知识、培养能力、培养习惯、教书育人的主要场所,教师应把课堂作为神圣的育人殿堂,做到严谨治学,为人师表,用科学精神、精湛专业和人格魅力教育和感染学生。树立正确的教育观、学生观和质量观,改革课堂教学,提高教学质量。 第二条教师应根据学校育人目标和课程标准的要求,按照教学进度计划,坚持每堂课上课前认真备好课,写好教案和讲义,做好各种教学设备、教具、模型等有关教学准备工作。 第三条教师在课堂内应保持衣冠整洁、仪表端正、言行文明、站立讲授。教师进课堂禁止带通讯工具,自觉遵守作息时间,上课期间不得随意外出,不得迟到,不得提前下课,不得自行更改上课时间等。第四条教师在教学过程中,应严格按照课程教学的具体要求和基本流程、基本模式进行教学,体现学科特点,做到内容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑缜密、重点与难点突出,力戒平铺直叙、照本宣科。采用有效的教学方式、方法和教学手段进行教学,优化

课堂教学,提高教学效率。. 第五条教师在课堂讲课时,要坚持循循善诱,耐心辅导,绝不讽刺挖苦学生,不歧视成绩差的学生,更不得以各种形式体罚和变相体罚学生。坚持因材施教、分层教学原则,要重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈,做到课堂“教”与“学”双向互动。 第六条自觉执行课程计划,任何人不能私自调课、停课、占课、拖堂,不能占用学生课间休息时间,更不能影响下一节课教师上课。要确保上课时间,教师在上课铃响前,必须提前进入教室,做好教学准备,检查学生学具准备情况,组织开展课前三分钟活动。 第七条教师必须注重课堂纪律管理,提高课堂掌控能力,对学生在课堂上睡觉、饮水吃零食、讲小话、打闹等不当行为要及时给予纠正教育,同时要做好学生上课考勤工作,对上课迟到、早退或旷课学生要及时批评。 第八条积极发挥功能室作用,专业课教学如美术、音乐、信息技术、体育和理、化、生、科学实验课尽量在专用教室(场地)授课。要教育学生注意安全、爱护设施,维护场地卫生。要认真指导学生掌握操作方法,严格按照规定程序启动和关闭设备,以确保设备和人身安全。第九条各学科教师都要关注学生学习习惯的培养,无论课堂随机练习或是练习课、测试课、书法课、晨读课等都要重视对学生的坐姿、书写等习惯的指导与培养。同时,要确保学生书法课的练习,不得擅自更改书法课内容和晨读内容。 必须有扎实的教学基本功,教师对授课内容要熟练掌握,力求做到能

禁止教师补课承诺书5篇

禁止教师补课承诺书5篇 篇一:禁止教师乱办班乱补课承诺书 柳条乡中学 禁止教师乱办班乱补课承诺书 根据市××局“关于制止乱办班、乱补课整治活动方案”的具体要求,为维护我校教师的良好师德形象,我向学校、社会及家长郑重承诺,在假期或其它课余时间(含寒暑假、双休日、法定节假日)均不从事有下列行为之一的乱办班乱补课行为: 1、组织学生在家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 2、单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 3、放学后(包括中午和下午)以辅导学生为名在校内进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 4、以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 5、以指导亲友子女学习或照看亲友子女生活为名进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 6、在社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。 7、利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构有偿补课、有偿辅导、有偿办班并从中获利。

8、以赢利为目的的其它形式的补课、辅导、办班。 9、违反文件规定及学校要求在家中有偿托管本校学生。 10、擅自举办各类有偿培训班或兴趣班。 我要恪守以上10条承诺,如有违反,愿意接受区××局关于对“乱办班乱补课”的相关处理办法。自愿接受以下处罚:向学校写出书面检查。取消本年度内评优树先资格,师德考核为不合格,停发校内待遇,直至取消其教师资格。 承诺校:柳条乡中学 篇二:学校教师严禁组织有偿补课承诺书 学校教师严禁组织有偿补课承诺书 为了贯彻执行上级教育主管部门《关于开展有偿家教专项教育治理活动的通知》的要求精神,认真做好我校严禁组织有偿补课专项教育治理活动工作,做一名道德高尚、行为规范的人民教师,我承诺如下: 1、不参与任何学校组织的有偿补课; 2、不参与社会培训机构或校外人员开展针对小学课程的有偿补习活动; 3、不参与培训机构或家长委员会等之名的有偿补课。 4、不以任何名义违规办班组织学生进行有偿补课,强化训练或参与其中有偿授课; 5、不从事违规有偿托管托教; 6、不参加社会举办的各种以升学为目的培训班、补习班等

教师行为规范准则

教师行为规范准则 一、要有端正的教学态度,严肃认真地对待教学工作中的每一项内容,全心全意地做好教学工作。 二、要激发学生的求知欲,避免对学生进行灌输教学。既教知识,又教学法,培养学生的自学能力。 三、既要严格要求学生又要尊重学生,肯定学生的优点,尊重学生的特点,避免学生对教师产生疏远倾向。 四、钻研业务,认真备课,熟悉教案。不断学习新的业务知识,充实教学内容,提高教学水平。 五、组织好课堂教学,创造生动活泼的课堂气氛,训练学生思想,向45分钟要质量。 六、精心指导学生学习,认真批改作业,及时纠正错误。把好教学过程的每一环节。 七、定期做好教学质量检查工作,及时查缺补漏,把好教学质量关。 八、按时上下课,组织好课堂教学,在规定时间内完成教学任务,不拖堂。 九、仪表端正,语言要清晰流畅,板书要整洁规范,内容要简练精确,不哗众取宠。 十、热情耐心地对待学生的提问,鼓励学生勤思善问,做好课后的辅导工作。 十一、对待学生的态度要一视同仁,不准讽刺挖苦学生,更不能因对个别学生不满而在众学生面前泄私愤。 十二、教学的计划安排应符合学校的要求,不能随意增、删内容,加堂或缺课,占学生的自习课或复习考试时间,增加学生的学习负担。 教师思想政治行为规范 一、忠诚党的教育事业,具有为教育事业献身的自我牺牲的精神。 二、认真执行党的教育路线、方针和政策。

三、遵纪守法,模范遵守学校的规章制度。 四、做社会主义精神文明的建设者和传播者。 五、树立正确的人生观和价值观。 六、积极做好自身的思想政治学习工作。 七、公而忘私,避免不道德的行为表现。 八、坚决而有耐心地帮助学生解决思想问题,端正政治态度。 九、积极向党组织靠拢,按时参加各项思想政治学习。 十、勇于向不良的思想观念和习气做斗争。 十一、不搞个人崇拜和宗教迷信活动,不崇洋媚外,不做有损国格、人格的事。 十二、热爱祖国、热爱人民,在教学中能有意识地培养学生的爱国主义热情。 教师与学生之间的人际行为规范 一、热爱学生,但不偏爱学生。爱护、关心表现不好的学生,是教师的天职。 二、尊重学生,但不迁就学生,培养维护学生的自尊心,对学生的不良表现不能姑息迁就。 三、严格要求,但不失温情。严师出高徒,严格要求每位学生,同时,也要有温情的流露,让学生理解和体会老师的爱心。 四、融洽关系,但不讨好学生。发挥情感教育作用,使学生感到教师是可靠可敬又容易接近的人,避免为获得学生对自己的好感而讨好学生。 五、关怀学生,但不利用学生。教师不能利用学生做私事,或让学生家长帮忙办事。 教师之间的人际行为规范 一、互相尊重,切忌嫉妒。教师是学生的学习榜样,人类灵魂的塑造者,为教育事业的共同利益,心胸要开阔,工作要协作。 二、互相学习,取长补短。谦虚好学是每位教师应有的态度,也是教育学生的

《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会(五篇)

学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》 心得体会(五篇) 近期我们学校组织教师认真学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。通过这种深刻的学习过程,我们深深地理解新时期的教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以 德盲人,才能成为一名合 格的教育工作者。 华人首富李嘉诚先生曾说过 : “栽种思想,成就行为,栽种行为,成就习惯 ; 栽种习惯,成就性格 ; 栽种性格,成就命运 ! ”他以自己的成功经历告诉我们,以好的思想观念为指导,注 意行为规范,并以长久的坚持使之形成习惯,对于人的一生有着多大的影响 ! 因此,作为教师, 我们应当树立正确的思想观念,以之来 促使自己养成一些良好的思想行为习惯,从而走向成功。 一、忠诚、热爱党的教育事业 教师是为国家输送人才的阶梯。然而,教师又是很平凡的。我想,伟大正寓于平凡之中。因为,平凡中,我们一样能够奉献。人们常把教师比喻为 " 红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石 " ,意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以,教师从自己 执教之日起,就该对教师这 - 职业有充分的认识,才能彻底清楚”拜金主义”、“仕爵主义观念,把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业,我是一名在教育岗位上干了十二年的教师。我的信念就是干行,爱一行。象陶行知所说的那样 : “捧着颗心来,不带半根草去 " ,因 为我们职业的特殊性决定了,只有爱的付出,才有爱的收获。因此,作为一名教师的我, - 直 坚信以爱为本,用爱来感化学生,来净化学生的心灵。无论何时,我都能够理直气壮地说,投 身 教育事业,我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣的,教师对人才的培养和文化科学事业的发展,起着重大的作用。因此要做好教师工作,就必须首先热 爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。 二、无私奉献,关爱每位学生 教育是一门艺术,只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力,教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说 : “师者,传道授业解惑也。”

中小学教师行为规范

教师行为规范 第一章总则 第一条教师是履行教育教学职责的专业人员,承担着全面贯彻党的教育方针、教书育人的神圣使命,培养着社会主义事业的建设者和接班人。为了充分发挥教师的工作积极性和创造性,不断提高学术水平,完善教学质量,更好地完成教学任务,培养出德才兼备的学生,特制定本规范。 师范院校的基本任务是培养合格的中小学、幼儿园师资。因此,更要从严治校、优化办学环境,大力提倡用社会主义政治文明、精神文明塑造学生,用科学理论武装学生,坚决抵制庸俗文化趣味和非理性文化倾向的侵袭,以保证培养目标的实现。 第二章教师的职业道德 第二条热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义制度,坚持“四项基本原则”,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,不断提高思想、道德修养,坚决贯彻执行国家教育方针,严格遵守《宪法》、《教师法》等各类法律和法令。严于律己,为人师表。 第三条热爱教育工作,献身教育事业。对教学工作应满腔热情,极端负责,一丝不苟,勤于进取,精于业务,敢于改革,勇于创新,从严执教,严谨治学。 第四条热爱学生,诲人不倦。要了解、信任和尊重学生,思想上要严格要求,学习上要精心指导,生活上热情照顾,要真心实意地关心学生,做到循循善诱,诲人不倦。 第五条以身作则,言传身教,为人师表。教师不但要在思想品德、学识才能方面给学生以教诲,而且在语言习惯、生活方式、举止风度、仪表修饰等方面为学生做出表率,成为学生学习的楷模。 第六条认真做好教书育人工作。将教书育人作为教师的基本职责。向学生传授文化科学知识,更要了解学生的思想实际,有针对性地对学生进行思想品德教育。

第三章教学工作 第七条要积极承担工作任务,服从分配。教师职务实行聘任制,各系部主任与教师本人协议提出初步意见,经教务处、人事处审核,校长批准后即正式聘任。教师一经聘任,对系部和学校安排的各项教学工作服从分配,积极承担,认真完成,全面负责。 第八条做好教学准备工作。根据专业培养目标的要求,明确本门课程在专业教学中的地位、作用及教学目的。 精通课程的内容。精通是指不仅要熟悉所教课程的内容、体系、结构,而且要深刻理解内容的本质。教师除真正熟悉本门课程的内容及难点、重点外还要掌握比教学要求更深入更高层的内容及观点。专业课教师还要阅读反映现代水平的国内外参考资料,以充实丰富讲课内容。有实验的课程,教师对所开设实验的原理、故障处理等有较深入的了解,并能熟练操作,排除故障。 明确、熟知教学大纲的要求。教学大纲是教师从事教学工作的基本文件,是对学生考核的依据,是检查教学质量的标准。执行中要严格遵循,不得随意变更。 认真备课。备课是讲好课的前提条件,是加强教学预见性、计划性,充分发挥教师主导作用的保障。备课时要做到了解教学对象,合理组织教学内容,选择适当教学方法,力求做到教学最佳组合。在备课时教师应编制出学期计划、课题计划、课时计划(教案)。每学期开学前,教师至少要写出二周的教案。新教师在讲课前应初步完成全部教案。在教案中必须反映出教学目的、方法、重点、难点、作业、课外学习指导、教学基本思路、现代教育技术配备使用等。 第九条严格遵守各项教学规章制度。 为保证学校教育教学工作的顺利进行,每位教师要认真执行学校制定的各项制度,如病事假制度、新参加工作的教师实行坐班制度、听课制度、参加各种学校会议制度以及进修、报考研究生制度等。教师应严格遵守课堂纪律,准时上课、下课,不迟到、早退。教师应注意仪表,衣着整洁大方。无特殊情况,教师一律站立讲课。教师因故要求调课、停课,必须通过系部由本人或教学秘书到教务处办理调(代)课手续,批准后,通知任课教师及系领导。禁止私自调课、停课。教师上课时应了解学生的出勤情况,并注意维护良好的课堂纪律,发现问题及时处理。 第十条课堂讲授及教学方法基本要求: 教学过程要突出理论知识的应用和实践动手能力的培养。基础理论的教学要以应用为目的,以掌握概念、强化应用为教学的重点。专业课的教学内容要加强针对性和实用性。各类课程

最新中学教师师德承诺书_承诺书

最新中学教师师德承诺书_承诺书 中学教师师德承诺书 加强教师职业道德建设,是建设适应素质教育的高质量教师队伍的客观要求。我,作为大王庙小学的教师,郑重承诺:严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《辽宁省中小学教师职业行为规范》和《绥中县教师职业道德“八不准” 》等各级各类关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求,时刻严格要求自己,努力完善自己的教师职业道德,塑造良好的教师形象,学高为师,身正为范,努力使自己成为一名优秀的人民教师,现承诺如下: 1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策,热爱党、热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,具有一定的政治素质。 2、全面贯彻国家的教育方针,端正教育思想,认真遵守《教师职业道德规范》。教书育人,为人师表;敬业爱岗,忠于职守,有较强的事业心和责任感,认真履行教师职责。 3、认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规,坚持以法治教,遵守各级教育行政部门制定的各种规章制度,无体罚、变相体罚学生现象。 4、身正为范,时刻注意自己的道德品质修养。做到老老实实做人,兢兢业业做事,不弄虚作假,树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平,提高自身政治水平和业务素质。 5、关心爱护每一位学生,信任、亲近、理解学生、尊重学生人格,不讽刺、挖苦学生,不以言行侮辱学生,无对学生罚站、罚作业、驱赶等体罚、变相体罚学生的行为,有损学生身心健康的行为不做,活动不搞。 6、智德并重,坚持面向每一个学生,面向学生的每一个方面,尊重学生,甘于奉献。 7、严以律己,无迟到、早退、旷工,工作时间不办私事,不搞娱乐活动,不饮酒,不携带手机进教室,团结同志,谦虚谨慎,能正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系,服从组织分配和领导。 8、作风正派,不参加迷信活动,不着奇装异服,不浓妆艳抹,不佩带首饰,仪表举止得体、大方,尊重家长,在公众和学生中树立人民教师的良好形象。 9、关心学校,处处维护学校集体荣誉,事事为学校着想,爱护公物,关心学校一草一木。 10、热爱本职工作,把自己的全部心血倾注在学生的身上。热爱教育事业,热爱学校,尽职尽责,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。 师德的建设是一项必要而重要的工作,我愿扎实地走好每一步,无愧于“人民教师”这一光荣的称号。 承诺人: 中学教师师德承诺书 一、遵纪守法,共建和谐。拥护党的路线、方针、政策,积极构建和谐社会,不组织或参与非法集会游行抗议、违法上访活动,自觉维护社会稳定。自觉遵守教育法规,不违反规定在校外兼课、兼职,不搞有偿家教、有偿补课。根据上级教育主管部门要求,严格执行学校招生政策,不随意解释误导家长,不擅自向考生及家长承诺录取,以免扰乱招生工作秩序、影响社会稳定。 二、教书育人,为人师表。正确、健康运用现代网络手段,不利用信息技术和现代通

教师行为规范细则

教师行为规范细则(试行) 为进一步加强教师队伍建设,规范教师行为,构建和谐校园,办好人民满意的教育,按照《教师职业道德规范》要求,结合我处实际,对教师行为规范作如下规定: 一、思想道德行为规范 1、热爱祖国。认真严肃参加升国旗活动,升国旗时要立正,行注目礼,不走动,不讲话。努力维护国家荣誉和利益,不散布损害国家形象的言论,不做有辱国格的事。 2、坚定政治信仰。积极参加政治学习,认真学习各项教育法律法规以及马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立马克思主义世界观和科学发展观,坚持理论联系实际,在思想上和政治上始终与党和国家的方针政策保持高度一致。 3、忠诚教育事业。坚定不移地贯彻党和国家的教育方针、政策,树立正确的人生观、价值观,弘扬无私奉献精神,全心全意为学生服务。 4、遵纪守法,依法执教。模范遵守国纪国法,严格遵守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律、法规,自觉遵守上级有关规定和学校规章制度。 5、端正教育思想,积极传播先进文化。崇尚科学,反对迷信,不参加任何形式的迷信活动和伪科学组织。坚决抵

制不良思想观念和社会陋习的影响,拒绝消极、腐朽文化侵入校园。 6、坚持以人为本,育人为先的思想,自觉对学生进行思想道德和行为习惯教育,热情而有耐心地帮助学生解决思想问题,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 7、遵守社会公德,遵守公共秩序,爱护公共设施;情趣高雅、健康,不参与色情、吸毒、迷信、赌博等活动;不做有损人格的事。自觉维护教育形象,维护学校和教师职业荣誉。 8、不信奉邪教,不参加非法组织,不传播歪理邪说,不散布反动言论,不崇洋媚外,不参加对抗国家的集会、游行、示威等活动,不做有损国格的事。 二、教育教学行为规范 1、树立责任意识,尽职尽责,做好本职工作,廉洁从教,不以岗谋私,不乱收费,不有偿补课,工作日不在校外兼课,不在校外组织有偿辅导班,不向学生推销、宣传、介绍市局下发的“学生用书目录”以外学习资料、学习用品以及其它商品。杜绝任何与教学、学生有关的商业性行为。 2、树立纪律意识。积极参加学校集体活动、教研活动,养成守时习惯,不迟到,不早退,不旷工,不擅自调课、缺课,不私自找人代课;病事假要按学校制度办好请假手续。

教师行为规范

一教师的思想行为规范 1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想,热爱教育事业。 2.执行教育方针,遵循教育规律,尽职尽责,教书育人。 3.正直诚实,作风正派,为人师表,遵纪守法。 4.树立正确的人生观和价值观,发扬无私奉献精神,不做有损国格、人格的事。 5.积极参加政治学习和宣传活动,做社会主义精神文明的建设者和传播者。 二教师的教学行为规范 1.要有端正的教学态度,严肃认真地对待教学工作中的每一项内容。 2.钻研业务,熟悉教材,认真备课;要善于激发学生的求知欲,组织好课堂教学,创造生动活泼的课堂气氛,尽量避免对学生进行灌输性教学。 3.精心编排练习,认真批改作业,及时纠正错误。定时做好教学质量检查工作,及时补缺补漏。 4.按时上课下课,不迟到、不缺课、不拖堂。 5.上课语言文明、清晰流畅,表达准确简洁;板书整洁规范,内容简练精确。 6.既要严格要求学生,又要尊重学生,对待学生要一视同仁。热情、耐心地回答学生提问。不能讽刺、挖苦学生。 7.教学计划应符合教学进度的要求,不能随意删增内容、加堂或缺课,不能占用学生的自习课或复习考试时间,增加学生的学习负担。 三教师的人际行为规范 1.教师与学生之间要作的做到:热爱学生,关心学生,尊重学生;严格要求,耐心教导,循循善诱,不偏不袒;不以师生关系谋取私利。 2.教师之间要做到:互相尊重,切忌嫉妒;相互学习,取长补短;平等相待,不亢不卑;乐于助人,关心同事。 3.教师与领导之间要做到:尊重领导,服从安排;顾全大局,遵守纪律;互相理解,互相支持;秉公办事,团结一致。 4.教师与家长之间要做到:尊重家长,理解家长;经常家访,互通情况;密切配合,教育学生。 四教师仪表行为规范 衣着整洁,朴实大方,服饰要符合职业特点,体现教师为人师表的好形象。 举止稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼。切忌轻浮粗俗、拘谨呆板。

2020师德承诺书

2020师德承诺书 师德是很重要的,下面小编整理了师德承诺书,欢迎阅读! 师德承诺书篇一 为了规范教育行为,进一步明确教师在师德师风建设中应负之责任,切实提高师德师风建设的整体水平,提高教育的社会形象。特承诺如下: 一、忠诚于党和人民的教育事业,爱岗敬业,工作勤奋,求真务实,乐于奉献,不敷衍塞责。 二、廉洁从教。不搞有偿家教,不乱收费、乱办班、乱补课。 三、依法从教,遵纪守法,自觉抵制封建迷信和邪教活动,不传播封建迷信和低级庸俗的文化,不参与赌博。 四、为人师表,以身作则。衣着得体,举止端庄,言行规范,树立良好的人格形象,不在教室吸烟及使用通信工具。 五、关爱学生,尊重学生人格,与学生平等、民主,做学生的知心朋友,不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。 六、尊重学生家长。主动与家长保持联系,认真听取家长的意见和建议。妥善处理家长与学校、家长与家长、家长与学生之间的各种问题与矛盾。 七、严谨治学。遵守学校规章制度,按照教学要求备课、上课、辅导、批改作业。遵守工作纪律,准时参加会议,有事请假,不擅自调课、缺课,停课。

八、团结协作。谦虚谨慎,尊重同事,相互学习,相互帮助。关心集体,维护学校荣誉。团结同事,与同事和睦相处,不拉帮结伙、打架斗殴,不传谣、造谣,不以个人好恶评判他人,不搞人身攻击。不做有损于集体荣誉和不利于同事团结的事。 师德承诺书篇二 教师作为教育事业发展的核心力量,未成年人灵魂的塑造者和健康成长的引导者,从事着太阳底下最光辉的事业,她不仅是一个职业形象的代表,更应该是一切美好品德的化身,是学生可以效仿的榜样。因此,教师必须树立高尚的师德形象,承担起时代赋予我们的神圣使命。我们决心率先垂范、履职尽责,真正使自己成长为一名合格的人民满意的教师。现特作出如下承诺: 一、怀师爱之心,行育人之本 我们要忠诚于人民的教育事业,坚持以人为本,尊重、关心、爱护全体学生,树立全心全意为学生成长、成才服务的思想。要热爱学生,热爱教育事业,坚持育人为本,德育为先;要鼓励和引导学生全面发展,健康成长;要因材施教,循循善诱,诲人不倦,让每个学生都感受到教师的人文关怀,创造平等和谐、教学相长的师生关系。 二、修师德之道,崇为人师表 我们要时刻牢记党和人民的重托,铭记教师的神圣职责,身体力行,遵守社会公德,践行社会主义荣辱观;要注重言传身教,模范履行师德规范,以身作则,为人师表。要以德治学,以德施教,爱岗敬业,忠于职守,淡泊名利,乐于奉献,以自己高尚的人格和品德去教

(完整版)教师教学行为规范

巴山镇中心小学 教学行为规范及作业相关要求为进一步提高我校教育形象,确保课堂教学规范化,提高课堂教学效率,形成良好的教风和学风,特制定巴山小学教师课堂教学行为规范如下: 一、课前规范 1、课前到位。坚持上课前一分钟到位,教师到达教室门口时应面向学生站立,目视学生上课情绪,检查学生课前学具准备情况,及时表扬、肯定或指出不足,创造良好的课堂教学氛围。 2、课前组织。正式上课铃响后,教师立即进入课堂走上讲台,示意班长喊“起立”,老师迅速检查学生起立情况,要求学生向教师行注目礼,待全体学生起立规范后方可师生间问候、行礼。行礼过程中,气氛应庄重,感情要亲切。 3、功能室上课。在各个功能室授课时,科任教师必须带领学生排队整齐、安静进入教室,并教育学生爱护各功能室内的仪器设备,认真指导学生掌握操作要领,切实搞好组织工作。 4、教师仪表。教师上课穿着要朴素大方,不允许穿奇装异服,不允许穿拖鞋进教室。男教师不允许留长发,不允许穿背心进课堂,女教师不宜化浓妆。 二、课中规范 1、语言文明。教师在课堂上必须使用礼貌语言、普通话,讲究语言艺术,流畅、生动,富有感染力。严禁语言粗俗,动作粗鲁。教育学生时应严、爱结合,但不得打骂学生,不得搞任何形式的体罚和变相体罚学生。 2、教学板书。要工整、规范,禁止使用繁体字和不规范的简化字。一般情况下,重点内容要板书在黑板中间,学生板演要放在黑板两侧。 3、关注学生。根据教学内容和学生年龄特点,充分利用现代媒体,选择恰当的手段,调动学生的学习积极性、内驱力。应面向全体学生,注重个别差异,时刻关注学生的学习状态,关注学生的参与面,努力提高课堂教与学的效率。严禁放弃对学困生的教育。 4、思想教育。所有科任教师都要协助班主任做好学生的思想工作,既管教又管导,在课堂教学中注重培养学生良好的学习习惯和良好的道德行为习惯。教师要特别重视规范学生站姿、坐姿,看书写字姿势。放弃对学生课堂常规的

中小学教师行为规范

中小学教师行为规范(试行) 一、教师的思想行为规范 1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想,热爱教育事业。 2、执行教育方针,遵循教育规律,尽职尽责,教书育人。 3、正直诚实,作风正派,为人师表,遵纪守法。 4、树立正确的人生观和价值观,发扬无私奉献精神,不做有损国格、人格的事。 5、积极参加政治学习和宣传活动,做社会主义精神文明的建设者和传播者。 二、教师的教学行为规范 1、要有端正的教学态度,严肃认真地对待教学工作中的每一项内容。 2、钻研业务,熟悉教材,认真备课;要善于激发学生的求知欲,组织好课堂教学,创造生动活泼的课堂气氛,尽量避免对学生进行灌输性教学。 3、精心编排练习,认真批改作业,及时纠正错误。定时做好教学质量检查工作,及时补缺补漏。 4、按时上课下课,不迟到、不缺课、不拖堂。 5、上课语言文明、清晰流畅,表达准确简洁;板书整洁规范,内容简练精确。 6、既要严格要求学生,又要尊重学生,对待学生要一视同仁。热情、耐心地回答学生提问。不能讽刺、挖苦学生。 7、教学计划应符合教学进度的要求,不能随意删增内容、加堂或缺课,不能占用学生的自习课或复习考试时间,增加学生的学习负担。 三、教师的人际行为规范 1、教师与学生之间要做到:热爱学生,关心学生,尊重学生;严格要求,耐心教导,循循善诱,不偏不袒;不以师生关系谋取私利。 2、教师之间要做到:互相尊重,切忌嫉妒;相互学习,取长补短;平等相待,不亢不卑;乐于助人,关心同事。

3、教师与领导之间要做到:尊重领导,服从安排;顾全大局,遵守纪律;互相理解,互相支持;秉公办事,团结一致。 4、教师与家长之间要做到:尊重家长,理解家长;经常家访,互通情况;密切配合,教育学生。 四、教师仪表行为规范 衣着整洁,朴实大方,服饰要符合职业特点,体现教师为人师表的好形象。 举止稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼。切忌轻浮粗俗、拘谨呆板。

教师职业行为十项准则心得

心得体会 前段时间学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》,感触颇深,自己的思想有了一个大的飞跃,对教师职业行为有了更深的认识,作为一名教师,通过本次学习,我进一步增强了教师责任感,使命感,荣誉感,明确师德底线,规范职业行为,新时代中小学教师职业行为十项准则包括十个方面,将来我将弘扬高尚师德,力行师德规范,在平常工作中,在微不足道的小事中,严格遵守十项准则,自觉爱国守法,传播优秀文化,爱岗敬业,关爱学生,诚实守信,廉洁自律。主要心得体会如下: 准则结合中小学教师队伍的不同特点,提出十条针对性的要求,包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等方面,每一条既提出正面倡导,又划定师德底线。其中,坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化等是共性要求,爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等几个方面,结合中小学教师中的不同表现、存在的问题及在不同阶段教师队伍的差异性,提出不同要求,更贴合实际、更具现实针对性。 准则促进教师提高政治思想道德素养。1、增强四个意识,政治站位正确。从教师职业承担的重要使命和责任上,处理好个人利益和国家、社会利益的关系,处理好个人理想和民族梦想的关系,集聚奋斗力量,做新时代的见证者、开创者、建设者。2、增强底线意识,基本定位适当。准则中的禁行性规定是底线,是从事教师职业的最低要求,是大中小幼职特各级各类学校教师必须遵守的,是不可触碰的红线。3、思想行动一致,理解认识到位。准则中的禁止性规定,不是体检结果,是预防保健手册,是对广大教师的警示提醒,是严管厚爱,引导广大教师结合教书育人实践,时刻自重、自省、自励,增强行动自觉,做以德立身、以德施教、以德育德的教师,承担职责使命。 感言(50字) 前段时间学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》,感触颇深,自己的思想有了一个大的飞跃,对教师职业行为有了更深的认识,作为一名教师,通过本次学习,我进一步增强了教师责任感,使命感,荣誉感,明确师德底线,规范职业行为,新时代中小学教师职业行为十项准则包括十个方面,将来我将弘扬

师德承诺书范文大全

师德承诺书范文大全 尊重家长,主动与家长联系,争取支持和配合,认真听取意见和建议。家长来访热情接待,不指责、训斥学生家长。坚持家访,新接班正副班主任学期家访率需达100%,原班正副班家访率达30%,任课教师学期家访率需达所教班级总人数的20%,以实现学校教育、家庭教育和社会教育的互动。 范文一: 教育事业是圣神的,教师的职业道德是崇高的,教师的责任是重大的。本人受聘于名都幼儿之家后,保证严格遵守教师职业道德,全面规范师德行为,努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向幼儿园和社会承诺如下: 1.爱岗敬业:热爱教育事业,热爱幼儿园,自觉维护幼儿园、教师的形象,把教育作为一份培育孩子提升自己的圣神事业。遵守幼儿园的规章制度,严格自律,不随意迟到、早退。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍,不在办公室打电脑游戏,上网购物、聊天等,在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为,工作不拖沓、不推拖。 坚持开展“以人为本,以德立身,情感育人”的师德自律教育,铸师魂,修师德,练师能,内强素质,外树形象。 2.依法从教、了解从教:全面贯彻国家教育方针,自觉

遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度,依法履行教师职责权利,自觉抵制社会不良风气影响。不从事以盈利为目的的第二职业和有偿家教等,不接受家长礼物。 3.热爱幼儿:关心、理解。尊重、保护全体幼儿,维护幼儿权益。注重激发兴趣、培养习惯、发展能力,促进幼儿主动、和谐、身心健康发展。尊重幼儿个体差异,促进没一位幼儿发展,不出现歧视、讽刺、挖苦、侮辱幼儿,不说伤害幼儿自尊和心灵的话语,体罚或变相体罚幼儿情况的发生。不得以任何理由剥夺幼儿受教育的权利。 廉洁从教,乐于奉献。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、试卷资料及商品,不准借课外辅导之名收取额外费用,不以任何名义向学生乱收费,积极维护教师良好形象。 4.尊重家长:主动多渠道与家长练习、沟通、合作,接受家长监督,听取并采纳合理化建议,不把教师的责任推给家长。宣传指导科学的教育思想和方法,有效发挥家庭教育资源优势。 5.严谨治学:钻研业务,参与教改,积极探索孩子发展、保教工作规律,自觉参加各类进修培训,不断提升专业水平及工作品质。 遵规守纪。严格遵守学校的各项规章制度,上课不迟到、

幼儿园教师行为规范

教师行为规范 一、举止文雅 1.举止温文得体,不失教师风度,一举一动,一言一行堪为幼儿表率。 2.遵守社会公德,遵纪守法,遵守幼儿园各项规章制度。 3.在幼儿、家长和客人面前不嬉戏,不开过头玩笑,不讲牢骚话。 4.在园内外遇到各种冲突时,以礼相待,不做失礼之事。 5.办公桌物品摆放整齐,工作时间不吃零食。 6.不私托家长办事。 二、仪表端庄 1.仪表端庄典雅,潇洒大方。 2.衣着整洁、美观大方,不追求奇装异服,不穿露脐装和吊带衫,不穿拖鞋,带班时不穿高跟鞋。 3.头发整齐光洁,带班时间不梳披肩发。 4.不浓妆艳抹,上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物。 三、语言文明 1.工作时间一律讲普通话,语言恭谦,表情友善和气,待人热情。 2.谈吐文雅,不使用粗俗语言,不恶语伤人。 3.谈话语气得体,语调适中,谈话时要注视对方,以示尊重。 4.多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇。 四、礼貌待人 1.真诚待人,懂得尊重,接待幼儿家长和来宾,笑容可掬,主动让座。 2.同事间相互尊重,和睦相处,不猜忌,不背后议论他人,不传个人隐私。 3.尊重幼儿人格,不体罚和变相体罚幼儿,幼儿打招呼时要及时还礼应答。 4.按时参加会议、活动或其它集会。听取别人发言时,做到专注、有耐心,并做好笔记。 5.集体活动时关闭通讯工具的铃声,带班或会议时间不接外来电话。

教师礼仪规范 1、教态自然大方,亲切稳重,讲普通话,语言文明,说话轻声悦耳,对幼儿使用正面语言,减少不必要的口头禅。 2、举止大方,动作轻柔,坐、立、走姿势端正文雅。仪表端庄,服饰美观、轻便、整洁,便于工作。上班时不化妆,不留长指甲,不梳披肩发,不佩戴首饰,不穿高、中跟鞋和响底鞋,不穿奇装异服。要根据时间、场合、教育目的的需要来调节自己的外在形象。 3、热情待人,彼此尊重,团结互助,能随时自如地运用礼貌用语,在幼儿面前对家长和同事能用尊称,对客人能主动招呼。 4、刻苦钻研业务,掌握并努力做到精通专业知识,认真学习教育理论,按教育教学规律办事。 5、积极参加进修学习,不断充实新知识,总结新经验改进教学方法,不断提高教学水平和能力。加强基本功训练一专多能,提高自身素质,善思考,勤动手,勇探索。 6、带班精神饱满,做到人到心到,聚精会神,不擅离岗位,不与人闲谈,不带个人情绪上岗。 7、教师每日应对幼儿做到一看、二问、三检查、四感觉。

小学教师师德承诺书模板

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人,兢兢业业做事,不弄虚作假,树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平,提高自身政治水平和业务素质。 5、关心爱护每一位学生,信任、亲近、理解学生、尊重学生人格,不讽刺、挖苦学生,不以言行侮辱学生,无对学生罚站、罚作业、驱赶等体罚、变相体罚学生的行为,有损学生身心健康的行为不做,活动不搞。 6、智德并重,坚持面向每一个学生,面向学生的每一个方面,尊重学生,甘于奉献。 7、严以律己,无迟到、早退、旷工,工作时间不办私事,不搞娱乐活动,不饮酒,不携带手机进教室,团结同志,谦虚谨慎,能正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系,服从组织分配和领导。 8、作风正派,不参加迷信活动,不着奇装异服,不浓妆艳抹,不佩带首饰,仪表举止得体、大方,尊重家长,在公众和学生中树立人民教师的良好形象。 9、关心学校,处处维护学校集体荣誉,事事为学校着想,爱护公物,关心学校一草一木。 10、热爱本职工作,把自己的全部心血倾注在学生的身上。热爱教育事业,热爱学校,尽职尽责,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。 师德的建设是一项必要而重要的工作,我愿扎实地走好每一步,

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