怪车轱辘辘

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怪车轱辘辘

怪车轱辘辘

尊敬的各位评委老师大家好:

今天说课的内容是选自小班下学期的语言活动《怪车轱辘辘》,面我将从说教材,说教法,说学法,说教学程序来进行我的说课。

一、说教材

(一)、教材分析: 汽车在我们的日常生活中经常能看到,孩子们已积累了一定的知识经验,我设计了本次活动“怪车轱辘辘”,让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、理解故事内容,提高幼儿语言的表达能力,故事中讲到小兔子,小老鼠,小蚂蚁三只小动物想把西瓜,苹果,草莓三个水果滚回家变成水果房子的途中被狐狸警察批评后又变成了水果车开回家的情景,这里的三只小动物和三个水果有着具体的大小比例关系,可以锻炼幼儿对大小的认知能力和对物品的正确匹配能力。对于奇怪的水果车可以发挥幼儿的想象力提高幼儿的语言表达能力。

(二)、活动目标:1、幼儿对故事感兴趣,体验音乐游戏的快乐。

2、在有趣的故事情境中锻炼幼儿的语言表达能力,培养幼儿的想象力和动手能力。

3、知道汽车的主要特征,能用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》,能粘贴小汽车。

(三)、重难点分析:1、以感受“房子”变“汽车”有趣情节为重点。

2、以较完整的叙述故事内容为难点。

二、说教法

我们都知道语言类活动能有效的提高幼儿的语言表达能力,我根据小班幼儿的年龄特点和本节课内容的特点,我主要采用了以下的教学方法:

1、直观演示法:

利用图片的投影等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。

2、活动探究法

引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

3、集体讨论法

针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。

三、说学法

我为本次活动设计了一下学法:1、欣赏法:引导幼儿欣赏并理解故事内容感受故事情节的乐趣。

2、发现法:引导幼儿探索发现知识,提高幼儿的积极性和主动性。

四、说教学程序

一、激发兴趣1.师幼边唱着歌曲《汽车开来了》,边做律动进入活动室。

2.你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车,等等)3.美丽的森林到了,我们把车停好坐下来吧!

二、引入故事《怪汽车》

(一)出示图片讲故事今天森林里真热闹,小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。)2.小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子,小老鼠想把苹果变成苹果房子,小蚂蚁想把草莓变成草莓房子,它们就滚着"房子"在马路上走。警察看见了说:"停!停!马路上不能滚东西。"警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。)3.哎呀,那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法,怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?(幼儿自由讨论,教师鼓励幼儿大胆想办法,肯定幼儿的合理想象)4、你们想的办法真好!小兔也想了一个办法,它想如果把西瓜变成汽车就好了。

(二)出示西瓜车图片1、这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、车窗、门。)2.一辆西瓜车变出来了。警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦,这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉警察这是一辆什么怪汽车吧。

3.师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。

(三)出示《苹果车》《草莓车》图片1.小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行

回答。(给苹果、草莓装上轮子、窗户、门,就能变成车了。)2.鼓励幼儿编编、唱唱"苹果车"和"草莓车"。

创编歌曲小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家,我们现在就来帮助它们,好吗?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车,如桃子车、太阳车等。)三、粘贴汽车教师示范引导幼儿给汽车贴上车轮车窗,做一辆属于自己的小汽车。

四、结束部分幼儿一起开着自己做好的汽车唱着《怪车轱辘辘》一起出去玩。

我的说课完毕,谢谢评委老师!

幼儿园课件大全

幼儿园课堂教学专用实例(大、中、小班) A\优质示范课(大\中\小班)视频类 一、绘本 1、小班绘本优质课展示《谁咬了我的大饼》 2、中班绘本活动优质课展示《一步一步走啊走》 3、大班绘本阅读优质课展示《母鸡萝丝去散步》 二、语文 1、大班语言优质课展示《温情的狮子》、《蝈蝈和蛐蛐》 2、中班语言优质课展示《小熊的尾巴》、《大熊的拥抱节》 3、小班语言优质课展示《水果屋》、《小兔子落水后》 三、阅读 1、中班优质课《小兔子分萝卜》 2、大班优质课《幸福的大桌子》 四、数学: 1、大班数学优质课展示《圈里有几个》 2、中班数学优质课展示《趣味空间对应》 3、小班数学优质课展示《图形宝宝排排队》 五、音乐: 1、小班音乐优质课展示《打电话》 2、中班音乐优质课展示《毛毛虫啃苹果》 3、大班音乐游戏优质课展示《猫和老鼠》 六、英语 1、学前班英语优质课展示《Toys》 2、中班英语优质课展示《Patato and Tomato》 七、艺术、美术: 1.大班艺术优质课展示《冬天》、《小菜园》 2.大班美术优质课展示《小小拉拉队》、《造鸟房》 八、体育: 1、小班优质课展示《怪车轱辘辘》 2、中班优质课展示《喜洋洋的镜子屋》 3、大班优质课展示《椅子游戏》 九、社会活动: 1、大班社会活动优质课展示《小路上的画》、《方格子老虎》 2、中班社会活动优质课展示《青蛙活动》、《趣味游戏》 3、小班社会活动优质课展示《一寸虫》、《想吃苹果的小老鼠》 十、综合: 1、小班综合优质课展示《兔宝宝站起来》、《我要拉baba》 2、中班综合优质课展示《下雨了》、《多彩的纸巾》 3、大班综合优质课展示《像狼一样嚎叫》、《小牛也疯狂》 十一、科学: 1、大班科学活动优质课展示《会悬空的纸盒娃娃》、《游公园》

小班音乐活动怪车轱辘辘教案反思

小班音乐活动怪车轱辘辘教案反思 小班音乐活动怪车轱辘辘教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》,知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看怪车轱辘辘教案吧。 设计意图: 在“小司机”主题活动中,我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆,一起分享玩车、坐车的经验,在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积累了有关汽车的知识经验后,我设计了集体活动“怪车轱辘辘”,旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏,创造性地运用语言和音乐来表达、表现。 活动目标: 1.在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。 2.知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐。 3.通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。 4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 1.根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”,画板,蜡笔。 2.幼儿人手一套操作材料:塑封的蔬菜、水果、生活用品图片,塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干,双面

胶。 3.歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》。 活动过程: 一、激发兴趣 1.师幼边唱着歌曲《汽车开来了》,边做律动进入活动室。 2.你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车,等等。) 3.美丽的森林到了,我们把车停好坐下来吧! 二、引入故事《怪汽车》 (一)播放Flash动画《森林新发现》 1.今天森林里真热闹,小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。) 2.小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子,小老鼠想把苹果变成苹果房子,小蚂蚁想把草莓变成草莓房子,它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说:“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。) 3.哎呀,那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法,怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢? 4.幼儿自由讨论,教师鼓励幼儿大胆想办法,肯定幼儿的合理想象。 5.你们想的办法真好!小兔也想了一个办法,它想如果把西瓜变成汽车就好了。

小班优秀语言教案《汽车轱辘辘》

小班优秀语言教案《汽车轱辘辘》 活动目标: 1、在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。 2、知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐。 活动准备: 1、根据故事内容制作的Flash动画怪汽车。 2、歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》 活动过程: 一、激发兴趣 1、小朋友吗喜欢车吗?喜欢什么车呢?那我们开着你的车去大森林玩吧。 2、律动《汽车开来了》。 3、美丽的森林到了,我们把车停好吧! 二、引入故事《怪汽车》 (一)播放Flash动画《森林新发现》 1、今天呀,大森里都是客人老师,没有动物,动物到哪里去了呢,他们呀都出去找房子去了,它们说:你们人都有房子住,我们没有房子住,我们要出去找房子住。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。) 2、小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子,小老鼠

想把苹果变成苹果房子,小蚂蚁想把草莓变成草莓房子,它们就滚着房子在马路上走。狐狸警察看见了说:停!停!马路上不能滚东西。狐狸警察为什么叫他们停下来 呢?(因为马路上不能随便滚东西。) 3、哎呀,那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法,怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢? 4、幼儿自由讨论,教师鼓励幼儿大胆想办法,肯定幼儿的合理想象。 5、你们想的办法真好!小兔也想了一个办法,它想 如果把西瓜变成汽车就好了。 (二)播放Flash动画《西瓜车》 1、这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜 车?(因为有轮子、方向盘、门。) 2、一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦,这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。 3、师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。 (三)播放Flash动画《苹果车》《草莓车》 1、小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼 儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门,就能变成车了。)

幼儿园玩转轱辘辘——小班主题审议报告

幼儿园玩转轱辘辘—— 小班主题审议报告 轱辘轱辘的轮子滚动着、转动着,载着孩子们走向大千世界。还有滚个不停、转个不停的弹珠和陀螺……这些运动着的物体,给幼儿惊讶,引幼儿遐想,令幼儿着迷,引导着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。当孩子用直观而又填塞动感的象声词去象征着运动着物体时,这些物体便自然而然的从纷纭的世界中凸现出来,成为风趣的、引人注目的“吸引物”。孩子的学习兴趣、师幼之间积极的互动自然形成。 本周是主题开展的第一周,是经验形成和递增的关键,因此,我们这一周的目标主要定位在:感知轮子的多样,如,外形、用途、数量等,从观察和想象中萌生对轮子的好感,为进一步探索轮子作一个前期经验的铺垫。结合目标,我们选择和调整了相关内容,下面详尽来分析活动。 一、教学活动方面: 社会活动《马路上的车辆》,这是离孩子的生活经验最近的,他们每天在来回幼儿园的路上都会看到,感受到马路上车辆的多。因此,从已有经验切入是最适切的。本活动从谈话导入,由讨论进深,再由儿歌总结,不仅帮助幼儿零星的经验得到语言的归纳和总结而且组合提升幼儿的原有经验。 科学活动《了不起的轮子》,我们从观察图片为抓手,引导幼儿了解例外车辆上轮子的数量、轮子的外形特点,从而了解轮子的用途,孩子感到非常奇怪,在观察的基础上,引导幼儿联想已有的生活经验来说说,自己看到的例外轮子,虽然,对小班幼儿来说有些难,但是,他们还是能发现“压路机”只有一个大大的轮子,大卡车有许多轮子。 艺术活动《车轮滚滚》,侧重在美术活动。我们仍然以玩色为主体,运用车轮例外的花样,让幼儿自主选择色彩、自主选择滚画的方法,表达自己滚画的欢乐。从玩色中,老师发现孩子比较大的个性特点,有的专注于滚的动作性,有的注重滚的路线,有的注重色彩的表达。虽然,孩子的手、衣服弄到了色彩,但是滚画带给他们无穷的想象和欢乐。

小班语言优秀教案大全200篇

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小班主题活动设计思路了——不起的轮子

小班主题活动设计思路了——不起的轮子 Small class theme activity design ideas -- una ble to afford the wheel

小班主题活动设计思路了——不起的轮子 前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 《了不起的轮子》设计思路 活动背景前一段时间,班级里进行了“小司机”的主题,通过“马路上的车”、“红绿灯”、“开开怪汽车”等活动,使孩子们对各种各样的车子发生了兴趣,教师在教室里创设了“汽车城”的环境,通过区角活动“送货”、“停车场”、“高架桥”等一系列活动让幼儿玩汽车、学做小司机,满足他们对活动的兴趣。我们的家长也很支持班级里的活动,班级家长会上老师向他们介绍了这一主题活动,许多家长提出家里都有车,可以开来让小朋友观察。于是我们设计了“爸爸妈妈的车”这一活动,把家长请进课堂,分组对各种各样的汽车进行了观察和探索。在完成“寻找汽车上的圆”这一内容时,小朋友都不约而同的说到了轮子,还观察到了各种车的轮子是不同的,由此引起了对轮子最初的关注。随着活动的进行,有一位在汽车研究所工作的家长为我们提供了很多废旧的轮胎,引起了孩子们对轮子的进一步兴趣,他们有的在上面坐、有的躺在轮胎里、有的从上面跳下来,还有

幼儿园小班音乐教案:怪车轱辘辘

设计意图: 在“小司机”主题活动中,我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆,一起分享玩车、坐车的经验,在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积累了有关汽车的知识经验后,我设计了集体活动“怪车轱辘辘”,旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏,创造性地运用语言和音乐来表达、表现。 活动目标: 1、在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。 2、知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐。 活动准备: 1、根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”,画板,蜡笔。 2、幼儿人手一套操作材料:塑封的蔬菜、水果、生活用品图片,塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干,双面胶。

3、歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》。 活动过程: 一、激发兴趣 1、师幼边唱着歌曲《汽车开来了》,边做律动进入活动室。 2、你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车,等等。) 3、美丽的森林到了,我们把车停好坐下来吧! 二、引入故事《怪汽车》 (一)播放Flash动画《森林新发现》 1、今天森林里真热闹,小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。) 2、小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子,小老鼠想把苹果变成苹果房子,小蚂蚁想把草莓变成草莓房子,它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说:“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。) 3、哎呀,那可怎么办呢?你们帮小动物

们想想办法,怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢? 4、幼儿自由讨论,教师鼓励幼儿大胆想办法,肯定幼儿的合理想象。 5、你们想的办法真好!小兔也想了一个办法,它想如果把西瓜变成汽车就好了。 (二)播放Flash动画《西瓜车》 1、这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。) 2、一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦,这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。 3、师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。 (三)播放Flash动画《苹果车》《草莓车》 1、小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门,就能变成车了。) 2、鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。 三、变怪汽车

幼儿园小班语言故事汽车轱辘辘教案反思

小班语言故事汽车轱辘辘教案反思 小班语言故事汽车轱辘辘教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》,知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看汽车轱辘辘教案吧。 目标: 1.在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。 2.知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐。 准备: 1.根据故事内容制作的Flash动画怪汽车。 2.歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》 过程: 一、激发兴趣 1.小朋友吗喜欢车吗?喜欢什么车呢?那我们开着你的车去大森林玩吧。 2.律动《汽车开来了》。 3.美丽的森林到了,我们把车停好吧! 二、引入故事《怪汽车》 (一)播放Flash动画《森林新发现》 1.今天呀,大森里都是客人老师,没有动物,动物到哪里去了呢,他们呀都出去找房子去了,它们说:你们人都有房子住,我们没有房子住,我们要出去找房子住。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。) 2.小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子,小老鼠想把苹果变成苹果房子,小蚂蚁想把草莓变成草莓房子,它们就滚着房子在马路上走。狐狸警察看见了说:停!停!马路上不能滚东西。狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随

便滚东西。) 3.哎呀,那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法,怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢? 4.幼儿自由讨论,教师鼓励幼儿大胆想办法,肯定幼儿的合理想象。 5.你们想的办法真好!小兔也想了一个办法,它想如果把西瓜变成汽车就好了。 (二)播放Flash动画《西瓜车》 1.这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。) 2.一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦,这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。 3.师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。 (三)播放Flash动画《苹果车》《草莓车》 1.小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门,就能变成车了。) 2.鼓励个别幼儿编编、唱唱苹果车和草莓车。 三、变怪汽车小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家,我们现在就来帮助它们,好吗?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车,如奶糖车、太阳车等。) 活动反思: 本次活动是一次综合性比较强的教学活动。通过让幼儿说说,唱唱,做做的过程中变出可爱的水果汽车,锻炼幼儿的语言表达能力。对于小班的孩子来说,参与教学是引发他们学习的动力。教师在课堂上对于幼儿的回答要及时给与鼓

幼儿园小班语言活动教案:怪车轱辘辘

教学资料参考范本 幼儿园小班语言活动教案:怪车轱辘 辘 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

设计意图: 汽车在我们的日常生活中经常能看到,孩子们已积累了一定的知识经验,我设计了本次活动“怪车轱辘辘”,让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、理解和学说短名,提高幼儿语言的表达能力。 活动目标: 1.理解故事主要情节,感受故事带来的“滑稽”感。 2.学说短句:轱辘辘,轱辘辘,这是XX车。 3.愿意参与操作活动并能在集体面前进行讲述。 活动准备:教具:故事课件、水果图片。学具:幼儿操作材料活动过程: 一、创设场景,激发倾听兴趣1.师幼跟着歌曲《汽车开来了》做律动进入活动室。 2.美丽的森林到了,我们把车停好坐下来吧! 3.你刚刚是开什么车到森林里来的? 二、理解故事主要情节(一)介绍主要角色明确倾听重点。 1.森林里有什么? 2.今天森林里真热闹,小猴子、小猫和小兔也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、南瓜和萝卜。)3.小猴子、小猫和小兔发现了西瓜、南瓜和萝卜会怎么做? (二)倾听故事内容,理解“怪汽车” 1.请小朋友帮小动物们想想办法,怎样才能把西瓜、南瓜和萝卜带回家?

2.你们想的办法真好!小猴子也想了一个办法,看小猴子想了什么办法?小猫和小兔呢? 3.狐狸警察在做什么?它们会说什么呢? 4.学说句式;小猴子想了个好办法,把西瓜变成了一辆西瓜车,狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪,心想这是什么车?我们一起来告诉狐狸警察这是什么车吧。 幼儿学说:轱辘辘,轱辘辘,这是西瓜车。 5.尝试改编小猫想了一个什么办法?(幼儿学说:轱辘辘,轱辘辘,这是南瓜车。)小兔想了一个什么办法?(幼儿学说:轱辘辘,轱辘辘,这是萝卜车)。 (三)完整欣赏故事《怪车轱辘辘》,感受故事带来的“滑稽”感。 三、变怪汽车1.明确操作任务: 小兔、小猫和小猴子开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家,我们现在就来帮助它们,好吗? 2.你想变什么怪汽车?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车。)3.幼儿操作(请幼儿自由拼装怪汽车要求边拼边说)。 4.交流巩固句式(鼓励幼儿讲述自己的汽车,尝试用短句说出汽车的名称)。 你变了什么怪汽车? 四、活动延伸: 让我们开着怪汽车送给森林里的小动物。 附:怪汽车今天森林里真热闹,小兔、小猫和小猴子也来玩了,它们在森林里发现了西瓜、南瓜和萝卜。小猴子想把西瓜带回家变成

(小班社会活动教案)怪汽车教案(附教学反思)

怪汽车教案(附教学反思) 小班社会活动怪汽车教案(附教学反思)主要包含了教学意图,教学目标,教学准备,教学过程,活动延伸,教学反思等内容,在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》,知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看怪汽车教案吧。 教学意图: 小班孩子们积累了许多有关汽车的知识经验,为此设计了“怪汽车”活动。旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏,创造性地运用语言和音乐来表达、表现不同的怪汽车,激发幼儿的表达欲望,帮助幼儿积累经验,提升幼儿的艺术表现力。 教学目标: 1、在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。 2、知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐。 3、发展幼儿手部动作的灵活性。 4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 教学准备: 1、根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”,画板,蜡笔。 2、幼儿人手一套操作材料:塑封的蔬菜、水果、生活用品图片,塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干,双面胶。 3、歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》 教学过程:

一、激发兴趣 1、师幼边唱着歌曲《汽车开来了》,边做律动进入活动室。 2、你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车,等等。) 3、美丽的森林到了,我们把车停好坐下来吧! 二、引入故事《怪汽车》 (一)播放Flash动画《森林新发现》 1、今天森林里真热闹,小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。) 2、小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子,小老鼠想把苹果变成苹果房子,小蚂蚁想把草莓变成草莓房子,它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说:“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。) 3、哎呀,那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法,怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢? 4、幼儿自由讨论,教师鼓励幼儿大胆想办法,肯定幼儿的合理想象。 5、你们想的办法真好!小兔也想了一个办法,它想如果把西瓜变成汽车就好了。 (二)播放Flash动画《西瓜车》 1、这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。) 2、一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦,这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。 3、师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。 (三)播放Flash动画《苹果车》《草莓车》 1、小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给苹

小班音乐游戏:怪汽车

小班音乐游戏:怪汽车 设计意图: 在“小司机”主题活动中,我和孩子们去马路边观察来来往往的 车辆,一起分享玩车、坐车的经验,在区域活动中体验做一名小司机 的快乐。在孩子们积累了相关汽车的知识经验后,我设计了集体活动“怪车轱辘辘”,旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏,创造性地使用语言和音乐来表达、表现。 目标: 1.在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。 2.知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐。 准备: 1.根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”,画板,蜡笔。 2.幼儿人手一套操作材料:塑封的蔬菜、水果、生活用品图片, 塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干,双面胶。 3.歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》。

过程: 一、激发兴趣 1.师幼边唱着歌曲《汽车开来了》,边做律动进入活动室。 2.你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车,等等。) 3.美丽的森林到了,我们把车停好坐下来吧! 二、引入故事《怪汽车》 (一)播放Flash动画《森林新发现》 1.今天森林里真热闹,小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。) 2.小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子,小老鼠想把苹果变成苹果房子,小蚂蚁想把草莓变成草莓房子,它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说:“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。)

3.哎呀,那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法,怎样才能把 西瓜、苹果、草莓带回家呢? 4.幼儿自由讨论,教师鼓励幼儿大胆想办法,肯定幼儿的合理想象。 5.你们想的办法真好!小兔也想了一个办法,它想如果把西瓜变 成汽车就好了。 (二)播放Flash动画《西瓜车》 1.这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。) 2.一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦,这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。 3.师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。 (三)播放Flash动画《苹果车》《草莓车》 1.小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿使用自己对 汽车主要特征的已有经验实行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门,就能变成车了。)

幼儿园小班教案《怪车轱辘辘》含反思

小班教案《怪车轱辘辘》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿学说短句:轱辘辘,轱辘辘,这是XX车,理解故事主要情节,感受故事带来的“滑稽”感,愿意参与操作活动并能在集体面前进行讲述,快来看看幼儿园小班《怪车轱辘辘》含反思教案吧。 活动目标: 1.理解故事主要情节,感受故事带来的滑稽感。 2.学说短句:轱辘辘,轱辘辘,这是XX车。 3.愿意参与操作活动并能在集体面前进行讲述。 4.能简单复述故事内容,并进行角色表演。 5.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。 活动准备: 教具:故事课件、水果图片。 学具:幼儿操作材料 活动过程: 一、创设场景,激发倾听兴趣 1.师幼跟着歌曲《汽车开来了》做律动进入活动室。 2.美丽的森林到了,我们把车停好坐下来吧! 3.你刚刚是开什么车到森林里来的?

二、理解故事主要情节 (一)介绍主要角色明确倾听重点。 1.森林里有什么? 2.今天森林里真热闹,小猴子、小猫和小兔也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、南瓜和萝卜。) 3.小猴子、小猫和小兔发现了西瓜、南瓜和萝卜会怎么做? (二)倾听故事内容,理解怪汽车 1.请小朋友帮小动物们想想办法,怎样才能把西瓜、南瓜和萝卜带回家? 2.你们想的办法真好!小猴子也想了一个办法,看小猴子想了什么办法?小猫和小兔呢? 3.狐狸警察在做什么?它们会说什么呢? 4.学说句式;小猴子想了个好办法,把西瓜变成了一辆西瓜车,狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪,心想这是什么车?我们一起来告诉狐狸警察这是什么车吧。 幼儿学说:轱辘辘,轱辘辘,这是西瓜车。 5.尝试改编小猫想了一个什么办法?(幼儿学说:轱辘辘,轱辘辘,这是南瓜车。)小兔想了一个什么办法?(幼儿学说:轱辘辘,轱辘辘,这是萝卜车)。 (三)完整欣赏故事《怪车轱辘辘》,感受故事带来的滑稽感。 三、变怪汽车 1.明确操作任务:

小班教案小班综合活动:怪车轱辘辘,小班教案(廖小华老师)

小班教案|小班综合活动:怪车轱辘辘,小班教案(廖小华老师) 设计意图: 在“车子叭叭叭”主题活动中,我和孩子们一边看视频、看图片,一边观察各种形状各种用途的车子,一起分享玩车、坐车的经验,在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积累了有关汽 车的知识经验后,我设计了集体活动“怪车轱辘辘”,让幼儿在 有趣的故事情境中进行欣赏、绘画、粘贴制作活动,创造性地运 用语言和美术来表达、表现。 活动目标: 1、利用PPT,理解故事内容。 2、尝试用完整的话回答问题,提【小班游戏教案 /xiaoban/youxi/】高语言表达能力。 3、能够利用老师提供的材料自由探索,创作怪汽车,体验美术活 动的快乐。 活动准备:

1、根据故事内容制作的PPT,蜡笔。 2、幼儿人手一套操作材料:各种水果、蔬菜图片,大小、颜色不同的圆形轮胎图片若干,双面胶。 3、歌曲《开车歌》 活动过程: 一、激发兴趣 1、师幼边唱着歌曲《开车歌》,边做动作进入教室。 2、你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车,等等。) 3、美丽的森林到了,我们把车停好坐下来吧! 二、引入故事《怪汽车》 (一)播放PPT前半部分 1、今天森林里真热闹,看!有哪些小动物到森林里来玩了呢?(有小兔有小老鼠还有小蚂蚁)。看!小兔在森林里发现了什么?(小兔在森林里发现了西瓜)你们一起用好听的话告诉老师。

小老鼠在森林里发现了什么?(小老鼠在森林里发现了大苹果) 小蚂蚁在森林里发现了什么,你们能用好的话一起告诉顾老师吗? 2、看!小兔会把西瓜变成什么呢?(西瓜房子)你们怎么知道这 是房子呀?(有门和窗户)小老鼠和小蚂蚁把苹果和草莓变成了 什么?小兔子把西瓜变成了西瓜房,小老鼠把苹果变成了苹果房,小蚂蚁把草莓变成了草莓房。它们准备把房子滚回家,他们滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说:“停!停!马路上不能 滚东西。”狐狸警察说了什么?我们一起来学一学。(马路上不能 随便滚东西。) 3、是呀?马路上怎么能滚东西呢?太危险了!可是这么大的房子 怎么办呢?你们有什么好办法?(幼儿自由讨论,教师鼓励幼儿 大胆想办法,肯定幼儿的合理想象。) 5、你们想的办法真好!小动物们也想了一个办法,看看他们想到 了什么办法? (二)播放PPT后半部分

幼儿小班语言公开课教案《怪车轱辘辘》

幼儿小班语言公开课教案《怪车轱辘辘》 设计意图: 汽车在我们的日常生活中经常能看到,孩子们已积累了一定的知识经验,我设计了本次活动“怪车轱辘辘”,让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、理解和学说短名,提高幼儿语言的表达能力。 活动目标: 1.理解故事主要情节,感受故事带来的“滑稽”感。 2.学说短句:轱辘辘,轱辘辘,这是XX车。 3.愿意参与操作活动并能在集体面前进行讲述。 4.喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。 5.乐意参与表演,大胆学说角色对话。 活动准备: 教具:故事课件、水果图片。 学具:幼儿操作材料 活动过程: 一、创设场景,激发倾听兴趣 1.师幼跟着歌曲《汽车开来了》做律动进入活动室。 2.美丽的森林到了,我们把车停好坐下来吧! 3.你刚刚是开什么车到森林里来的? 二、理解故事主要情节

(一)介绍主要角色明确倾听重点。 1.森林里有什么? 2.今天森林里真热闹,小猴子、小猫和小兔也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、南瓜和萝卜。) 3.小猴子、小猫和小兔发现了西瓜、南瓜和萝卜会怎么做? 倾听故事内容,理解“怪汽车” 1.请小朋友帮小动物们想想办法,怎样才能把西瓜、南瓜和萝卜带回家? 2.你们想的办法真好!小猴子也想了一个办法,看小猴子想了什么办法?小猫和小兔呢? 3.狐狸警察在做什么?它们会说什么呢? 4.学说句式;小猴子想了个好办法,把西瓜变成了一辆西瓜车,狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪,心想这是什么车?我们一起来告诉狐狸警察这是什么车吧。 幼儿学说:轱辘辘,轱辘辘,这是西瓜车。 5.尝试改编小猫想了一个什么办法?小兔想了一个什么办法?。 完整欣赏故事《怪车轱辘辘》,感受故事带来的“滑稽”感。 三、变怪汽车 1.明确操作任务: 小兔、小猫和小猴子开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家,我们现在就来帮助它们,好吗? 2.你想变什么怪汽车?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车。)

小班综合:怪车展览会

小班综合:怪车展览会 活动目标: 1.在说说、唱唱、做做的过程中,大胆想象表现。 2.知道汽车的主要构成,并选择各种材料制作怪汽车。 3.体验集体游戏、自由想象的快乐。 活动准备: 物质准备:课件;制作汽车材料 经验准备:会唱歌曲《车子开来了》、《汽车轱辘辘》;对汽车有一定认识 活动过程: 一、激趣,导入。 1.师幼随《车子开来了》音乐进入活动室。 师:(很神秘的语气)今天森林里要开汽车展览会,你们想不想去看看,可以怎么去呢?(接应幼儿回答)那我们开着**去吧。你开的什么车?(我开着摩托车、汽车、电瓶车等)到啦,我们把车停好坐下来吧! 二、借助课件了解小动物的怪汽车。 1.播放动画一: (1)今天森林里真热闹,看看谁也想去看汽车展览?(幼儿说)小兔、小老鼠、小蚂蚁看!它们在路上发现了什么?(大大的西瓜、甜甜的草莓和红红的苹果)小兔、小老鼠、小蚂蚁看见这些水果想干什么?(幼儿说一说)(2)小动物们也是这么想的?他们还想把水果带到展览会和朋友分享。 2.播放动画二: (1)可是怎样把这些水果带去呢?你们来帮小动物想想办法? (2)幼儿讲述,可请幼儿演示抬、抱、背、滚等动作,教师鼓励幼儿大胆想办法,肯定幼儿合理的想象。 (3)小兔、小老鼠、小蚂蚁用得什么办法,它们就滚着水果在马路上走。唉呀,这样在马路上滚东西行吗?,谁看见了,狐狸警察看见了说:“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢? (4)因为在马路上滚东西很危险,小朋友可不能到马路上去玩,过马路的时候要和爸爸妈妈一起。那小动物想什么办法了呢?我们一起来看看。

3.播放动画三: (1)哇,小兔子变出了一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车的。(因为有轮子、方向盘、门) (2)小兔给西瓜装上了轮子、方向盘和门窗,一辆西瓜车就变出来了。狐狸警察很奇怪:咦,这是什么怪车子呀?(问幼儿)你们说这是什么怪车啊?(西瓜车)狐狸警察没见过,我们一起听小兔子介绍一下吧! (3)小兔子唱给狐狸警察听,我们也一起来唱一唱。(师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》)。(可边唱边做动作) 4.播放动画四: (1)小兔子变出了西瓜车,小老鼠、小蚂蚁会变出什么车呢?怎么变呢?(鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门,就能变成汽车了) (2)我们也来唱给狐狸警察听,鼓励幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。 三、在前期经验基础上变怪汽车。 1.幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车。 小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地去参加展览会了,你们想不想也开着怪车去参加展览会呀!我这里有很多东西,可以变出什么样的怪汽车呢?除了这些东西你还能变出什么怪车子呢? 2.老师示范变怪汽车。 你们想的怪汽车可真有趣,我也想来变了(神秘地:这是什么?)幼:蛋糕。怎样把蛋糕变成汽车?(装上轮子、方向盘)就变成一辆蛋糕车了。 3.现在请你也来变辆怪汽车吧!幼儿自由选择材料变出怪汽车。 4.先做好的幼儿可以互相欣赏,开开。 先做完的小朋友和客人老师讲讲你变的什么怪车,小朋友的怪汽车都做好了,我们开着怪车到展览会去吧,(请幼儿随音乐开开,满足一下内心需要。)到啦,让我们的怪车来展览吧!和幼儿一起讲讲自己的怪汽车,肯定幼儿的作品。 四、结束活动

小班语言活动《怪车轱辘辘》

小班语言活动:《怪车轱辘辘》 设计意图:《我有友情要出租》这个绘本通过一只孤单寂寞的大猩猩用出租的方式等待友情,虽暂时得到了,但最终却又失去了这样一个故事,来引人深思友情的真谛、友情的获得。现在的孩子大多数是独生子女,以自我为中心,再加上很多家庭都住在公寓房子,可以游玩的地方越来越少,大大地降低了他们结交朋友的机会。因此,孩子们缺少主动去结识新朋友、以及和好朋友正确相处的经验。结合孩子们心中对友情的渴望以及大班孩子认知特点,带领孩子边集体阅读此绘本边随着故事情节的发展,引入了出租友情的游戏,让孩子们在读读、玩玩中,理解故事的主要内容,体验友情的珍贵,知道友情不能用钱来衡量。通过自主阅读,引导孩子帮助大猩猩寻找周围的朋友,知道朋友是要主动去寻找,而且他们就在附近,等你去发现,从而萌发孩子大胆主动地寻找身边朋友的意愿。活动目标:1.理解故事的主要内容,体验友情的珍贵,懂得友情是不能用金钱来衡量的。2.萌发大胆主动寻找朋友的意愿。活动准备:物质准备:绘本故事PPT 课件,音乐,游戏币若干、沙漏。经验准备:了解有关出租的常识。活动过程:一、谈话导入,引起幼儿兴趣。1.孩子们,你们有朋友吗?平时和好朋友在一起感觉怎么样?2.小结:是啊,我们和好朋友在一起会觉得很开心、很幸福,因为我们拥有了珍贵的友情。今天,我们就来看一本关于友情的图书。(出示PPT1 封面:《我有友情要出租》)二、阅读绘本,理解故事内容。(一)理解故事,体验友情的珍贵。1.导读图书封面,理解“出租”的含义。(1)你在什么地方看见过“出租”这个词?哪些东西可以出租?(2)小结:“出租”就是收取别人的钱,可以让别人来用我的东西,但使用是有时间规定的。(3)过渡:故事里的大猩猩为什么要出租友情?又是怎样来出租的呢?让我们一起来看看这本图书。2.阅读开始部分,理解大猩猩出租友情的动机。(逐页出示PPT2—4)(1)这只大猩猩一个人一会儿躺,一会儿坐,愁眉苦脸的,你觉得它会在想些什么呢?(2)如果你是这只大猩猩,你会想什么办法让自己不孤单、不寂寞?(3)大猩猩想的什么方法来交朋友?(4)咪咪只有一块钱,你们猜猜大猩猩会同意把友情出租给她吗?为什么?3.集体游戏体验,初步理解友情的内涵。(1)第一次游戏,让幼儿出租友情寻找朋友,体验让朋友出钱玩得不尽兴。你们出租过友情吗?想不想也像大猩猩那样,出租友情来找朋友玩游戏呢?(师 2 扮演租友情的人和幼儿一起玩游戏。)这个朋友今天没钱了,不能陪我们玩了,你们有什么感觉?那怎么办呢?(2)第二次游戏,让幼儿主动要求不出租友情,体验朋友间游戏时不出钱玩得更开心。那你觉得和好朋友一起玩,是收朋友的钱玩得开心,还是不收朋友的钱玩得开心呢?小结:和好朋友一起玩是不能收钱的,因为友情很珍贵,是不能用钱来买的。4.阅读中间部分,感受和朋友在一起的幸福、快乐。(逐页出示PPT5—6)(1)大猩猩虽然被踩了一次又一次,可他还想和咪咪玩,为什么?(2)猜猜咪咪还会来租它的友情吗?为什么?(3)大猩猩现在的心情又是怎样呢?为什么会有这样的心情呢?(4)如果你是大猩猩,现在还会要咪咪付钱吗?为什么?5.阅读结束部分,体验失去朋友的感受,懂得友情的珍贵。(逐页出示PPT7—10)(1)你们看大猩猩怎么了,发生什么事情了?(猜测大猩猩心理变化的原因。)(2)咪咪为什么要走啊?(3)想想大猩猩这一次在树叶上又会怎么写呢?为什么?(二)寻找朋友,萌发交友的意愿。(出示PPT11)1.自主阅读,寻找大猩猩周围的朋友。大猩猩就这么等能等来朋友吗?大猩猩的周围就真的没有别的朋友了吗?请把小书拿出来,一页一页地快速寻找一下大猩猩的周围是否还有别的朋友?2.集体讨论,交流寻找朋友的方法。(1)大猩猩一直不知道怎么样跟身边这些小动物们来交朋友,你们有好办法吗?(2)小结:对啊!朋友是要寻找的,只要我们大胆一点,勇敢一点,主动和对方打个招呼,说说话,玩玩游戏,就能交上朋友。交上朋友后,可千万

小班社会活动教案:怪汽车教案(附教学反思)

小班社会活动课程计划:奇怪的汽车教学案例(带教学反思) 小班社会活动指责汽车教学案例(带教学反思)主要包括教学意图,教学目标,教学准备,教学过程,活动延伸,教学反思等内容,在有趣的故事情境中,用短句说话,唱出来《怪汽车》,了解汽车的主要特点,体验音乐游戏的快乐,适合幼儿园老师参加小班社交活动课,快来看看奇怪的汽车课程计划。教学意图: 小班的孩子们积累了很多关于汽车的知识,并为此设计了“奇怪的汽车”活动。它旨在让幼儿在有趣的故事情境中享受,唱歌和玩耍,创造性地运用语言和音乐来表达和表达不同的奇怪汽车,激发孩子的表达欲望,帮助孩子积累经验,增强孩子的艺术表现力。 教学目标: 1.在有趣的故事情节中,用短句来说话并唱出《怪汽车》。 2.了解汽车的主要特征,体验音乐游戏的乐趣。 3.培养儿童手部动作的灵活性。 4.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。 5.培养幼儿与同龄人之间的互动。 教学准备: 1.基于故事内容的Flash动画,'Weir Cars',绘图板,蜡笔。

2,幼儿用的一套操作材料:塑料蔬菜,水果,日用品图片,各种尺寸的塑料封条红色,黄色,黑色圆形轮胎,双面胶。 3,歌曲《汽车开来了》,《汽车轱辘辘》 教学过程: 首先,激发兴趣 妹妹唱了一首歌《汽车开来了》,并在活动室里节奏了一下。 你开车去森林玩什么样的车?(我驾驶摩托车,汽车,轻便摩托车等) 3,美丽的森林在这里,我们把车停下来坐下! 二,故事《怪汽车》的介绍 (一)播放Flash动画《森林新发现》 今天,森林非常活泼,兔子,老鼠和小蚂蚁都来玩了。看!他们在森林里发现了什么?(他们找到了西瓜,草莓和苹果。) 2,兔子想把西瓜带回家成为一个西瓜屋,小老鼠想把苹果变成一个苹果屋,小蚂蚁想把草莓变成草莓屋,然后把它们翻过来。马路。狐狸警察看到它说:'停!停止!你不能在路上滚动东西。为什么狐狸警察要他们停下来?(因为你不能只是在路上滚动东西。) 哎呀,你能做什么?你可以帮小动物思考方法,怎样才能把西瓜,苹果和草莓带回家?

小班语言公开课教案大全200篇

小班语言公开课教案大全200篇 提供最新小班语言公开课教案大全200篇,供各位教师参考学习,我们会定期更新增加小班语言公开课教案文章,欢迎收藏! 小班优秀语言公开课教案《小猪的野餐》 小班语言公开课教案《水果歌》 小班语言公开课教案《雨天里的多多》 小班语言公开课教案《下雨的时候》 小班语言公开课优秀教案《贪吃的变色龙》 小班语言公开课教案《小班识字游戏》 小班优秀语言公开课教案《下雪了》 小班语言公开课教案《雪花》 幼儿园小班语言公开课教案《拔萝卜》 小班语言公开课教案《小兔找太阳》 小班语言公开课教案及反思《着火了怎么办》 小班语言公开课教案《小兔乐乐》 幼儿园小班语言公开课教案《快乐的毛毛虫》 小班语言公开课教案《毛毛虫》 小班公开课语言教案《下雪了》 小班语言公开课教案《小老鼠漫长的一夜》2篇 幼儿园小班语言公开课教案《打招呼》

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幼儿园小班音乐《怪车轱辘辘》教案模板范文

幼儿园小班音乐《怪车轱辘辘》教案模板范文.docx 设计意图: 在“小司机”主题活动中,我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆,一起 分享玩车、坐车的经验,在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积 累了有关汽车的知识经验后,我设计了集体活动“怪车轱辘辘”,旨在让幼儿在 有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏,创造性地运用语言和音乐来表达、表现。活动目标: 1.在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。 2.知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐。 3.通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。 4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 1.根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”,画板,蜡笔。 2.幼儿人手一套操作材料:塑封的蔬菜、水果、生活用品图片,塑封的各 种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干,双面胶。 3.歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》。 活动过程: 一、激发兴趣 1.师幼边唱着歌曲《汽车开来了》,边做律动进入活动室。 2.你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车,等等。) 3.美丽的森林到了,我们把车停好坐下来吧! 二、引入故事《怪汽车》 (一)播放Flash动画《森林新发现》 1.今天森林里真热闹,小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里 发现了什么? (它们发现了西瓜、草莓和苹果。) 2.小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子,小老鼠想把苹果变成苹果房子,小蚂蚁想把草莓变成草莓房子,它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见 了说:“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马 路上不能随便滚东西。) 3.哎呀,那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法,怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?

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