八一中学创建自治区级德育示范校 依法治校示范校汇报材料

育人为本，德育为先，依法治校，

促进学校工作全面、协调、可持续发展

——八一中学创建自治区德育示范校依法治校示范校汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！

首先，我谨代表疏勒县八一中学全体师生，对前来我校进行德育工作评估验收的各级领导、各位专家表示衷心的感谢和热烈的欢迎！同时借此机会向一直关心支持我校德育工作的各级领导表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意。我校自2013年6月通过了地区德育专家评估组的复验，为申报“自治区级德育示范校依法治校示范校”，全校师生信心百倍，坚持“为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，秉承以“育人为本、德育为先、以爱育爱、共同成长”的德育理念，将德育工作开展得更加积极主动，更加注重德育实效。此次评估是对我校德育工作的一次全面检查与指导，也必将极大地促进我校德育工作进入新的发展阶段，给我校带来新的发展机遇。现将近三年来我校的德育工作情况向各位领导、专家汇报如下：

一、学校基本情况

八一中学，是疏勒县唯一一所汉语言完全中学。学校占地面积155亩，建筑面积17973平方米，学校图书30470册。运动场面积17973平方米，活动面积27900平方米。学生宿舍楼面积5130平方米，学生餐厅面积2573平方米，能满足1000多名学生的就餐需求。

学校在编教职工155人，专任教师全部获得教师专业合格证书，

学历合格率100%，另有山东援疆教师9人，援疆教师以其先进的教学理念和科学的教学方法引领、推进八一中学教育教学工作。

学校秉承“为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，教育教学取得了可喜的成果。学校先后取得自治区级“民族团结进步模范单位”、“精神文明单位”、“模范教（职）工之家”、“卫生红旗单位”、“巾帼文明岗”、“消防教育示范学校”；地区级“绿色学校”、“先进基层党组织”、“德育示范学校”、“三八红旗集体”、“优秀青少年维权岗”等荣誉称号。连续多年被评为疏勒县教育工作先进单位。近几年来，学校中考、内高班考试、高考、学科竞赛等都取得了良好的成绩。

二、近三年德育工作的成效、特色

（一）深挖内涵，健全制度，强化管理

1、准确定位，创新德育理念

八一中学具有63年的悠久历史，具有深厚的文化底蕴和独特的德育教育特色。自2008年我校提出创建“地区级德育示范校依法治校示范校”以来，学校的各项管理工作都有了很大的改善。我校结合区情和校情，在德育工作方面，首先确立“以德立校，全面育人”的德育指导思想，积极树立“立人先立德”的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位；牢固确立“五育人”的思想，即文化育人、教书育人、管理育人、服务育人和环境育人。细化德育管理，发扬“人人都做德育工作者”的优良传统，抓好德育基础常规。德育渠道不断健全，德育工作趋于规范化、系统化、科学化。从严治教，管

理到位，使我校的德育工作有了进一步的发展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。

2、健全德育机构，实施科学管理

学校对德育工作高度重视，实行党支部领导下的校长负责制，成立了德育工作领导小组，设立了专门的德育机构，配备了相应的管理人员，拟订完善了各级领导岗位职责，对各领导作了具体的明确的分工，强化管理，向管理要质量，靠管理出效益，同时注重协作，扎扎实实开展工作。

3、完善德育规章制度，实施规范管理

根据教育法规和学校实际，制定了切实可行的规章制度，如《八一中学学生一日常规》、《八一中学班级量化考核细则》、《学生宿舍量化管理条例》、《学生仪容仪表规范》、《文明礼仪规范》等多种德育规章制度，构成了一个正反兼顾、奖罚分明，覆盖全面，突出重点的有机系统；对教育教学工作开展起到了有力的保证作用，充分体现了“以规治校，以规治教，以规治学”的管理原则，使学校管理走上了科学化、规范化、制度化、民主化、法制化的轨道。

学校全方位实行安全管理。严格门卫制度，实行领导坚持24小时带班制度，建立学校领导——德育处——学生会三级管理网络，加大对校门口、校园及教学区的巡视检查力度。全校学生一律佩戴校牌，穿校服。校门口值班教师、保安领导学生会干部负责上下学期间校门口检查学生校牌的佩带，防止校外闲杂人员进入；值周教师在上课期间，由专人负责教学区及校园的巡查，规范学生的言行，及时发现并

处理偶发事件；学生会还负责每天校园卫生检查、协助班主任管理自习课纪律，协助德育处干事检查学生的日常行为，发现问题进行处理并及时上报；同时，德育处不定期对学生的仪容仪表、言行等常规检查。这样的层层监控，形成了严密的检查机制，基本上实现了无空白管理，教学秩序井然有序。

（二）注重队伍建设，强化育人意识

1、加强学习培训，不断提高教师的业务素质和师德素质。学校通过各种途径提高教师素质，提供机会让教师外出学习取经，组织教师苦练教学基本功，创造条件为教师成才铺路。每年举办班主任培训班，利用寒暑假组织教师参加继续教育。对全体班主任队伍，尤其青年班主任进行基本功常规培训，从实际出发提高班主任的理论水平及管理技巧，组织教师学习有关新形势下班主任的基本素质要求、班级管理技巧；优秀班主任上台作经验报告，开展班主任工作经验交流，进一步提高班主任实际工作能力和规范班主任常规管理。通过培训学习，切实提高班主任的理论水平，转变育人观念，激发了教师不断学习，锐意进取的意识。培养一支具有高度的敬业精神、优良的能力结构、良好的个性特征和工作成效显着的班主任队伍，从根本上打造八一中学特色办学品牌，全力提升八一中学的办学水平。

2、建立班主任工作的各项考核制度，正确评价班主任工作。为此，我校出台了《八一中学优秀班主任评比方案》，以常规工作为要点，对班主任工作予以考核。如班主任例会的出勤、班主任手册的填写，班级日常量化，问卷调查的情况，班主任的工作纪律、后进生的

转化、班级建设、参加学校组织的各项活动、开主题班会和校会、宿舍管理、学生日常行为规范等，对班主任进行量化考核，并作为期末评优评先的依据；充分发挥班主任各自工作的创新性和艺术性，使班主任工作始终充满生机和活力。

3、塑造教师端庄文明的形象。为加强师德建设，结合县教育局的行风评议活动，学校开展了“八一中学教师师德建设”教育活动，即“我身边最感动的人和事”演讲等。学校成立师德建设领导小组，对教师加强培训，使教职工明确学校要求，提高思想认识，制定了《教师行为规范》，出台《教师行为十不准》等制度。利用每周一次的教职工例会，认真组织学习规范，做到人人皆知，并以此规范自己的言行。学校利用板报、广播、橱窗、校报进行师德教育宣传，宣传内容包括学校有关规定、教职工中涌现出的先进典型事迹等。学校对教职工文明、教学行为进行不定期检查，要求教师的言谈举止、仪表风貌、待人接物等都做学生的楷模，使学生受到感染、启迪，能产生“亲其师，敬其道，乐其教”的教学效应。

（三）突出重点，开展主题教育活动

1、爱国主义教育持之以恒。

学校严格执行升（降）国旗制度，坚持每周升（降）国旗活动，升旗仪式程序规范，选派学生代表进行主持，国旗下献词，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国主义信念，实现人格升华。并以重要节日和纪念日为契机，通过红歌比赛、演讲比赛、主题班会、校报征文、读书活动和书信活动等，使爱国主义信念渗透到师生的日常生活

中。学校不断拓展教育渠道，丰富活动载体，充分利用校园广播、宣传栏、板报、展板、手抄报、绘画和书法等形式不断的加强学生思想教育，每个学期各年级各班定期开展爱国主义的主题班会，将社会主义核心价值观教育、理想信念以及三观教育渗透到学科教学中。

2、民族团结教育常抓不懈。

积极落实民族团结教育进教材、进课堂、进头脑工作，统一开设民族团结教育课程。在初中一、二年级开设《民族政策常识》课程，在高中一、二年级开设《民族理论常识》课程。加大“双语”教学工作力度，广泛开展了民汉学校、民汉班级、民汉师生间的“手拉手”联谊、帮扶及支教助教活动，按照民汉教师“同室办公、同桌备课、同堂听课、同步教研、同时培训”的要求，着力提高“双语”教学水平。认真开展民族团结教育月活动，举办以“民族团结”为主题的班会观摩活动。组织以爱国主义为主题的“双语”讲故事大赛，举行“崇尚科学，远离宗教”签字宣誓仪式活动和“加强民族团结，维护社会稳定”讲座。使我校师生更加正确的认识、理解国家有关宗教信仰自由的法律规定，提高对宗教本质和反邪教斗争的认识，崇尚科学，追求现代文明，做合格的社会公民。

3、心里健康教育稳步推进

心理健康教育要面向全体学生，开展发展性与预防性心理健康教育，帮助学生在悦纳自我，承受挫折，适应环境，以及在学习，生活，交友等各方面能力获得充分发展，以努力提高全体学生的心理素质和人格水平。这是我校心理健康教育的基础和重点。学校认识到心理健

康教育与学生成长进步的密切关系，开设了心理咨询室，定期举办青春期心理健康讲座。有两名专职心理咨询老师，针对各年级学生特点，进行专项的集体心理辅导。如到中考、高考前，不少学生存在考试焦虑，新生刚入校，部分学生心理无法适应新环境，我们针对这些现状，采取专题讲座、集体活动的方式培育学生一个健康的心态。

同时，心理健康纳入了课堂教学，七年级各班每周有一节心理健康课，心理老师针对学生不同阶段的心理反应及时调节自己的授课内容，体现了心理健康课的实用性和实效性，解决了学生存在的心理问题。目前，教师们在各学科中也注重渗透心理健康教育，引导学生形成健康的心理、良好的品质，使他们愉快地成长。

4、校园文化活动丰富多彩

丰富的活动是学校文化的载体，定期开展丰富多彩的活动，创设丰富学校的文化。根据中学生朝气蓬勃，充满活力和创造欲的特点，精心组织多种形式的校园文化活动，努力使学生在紧张的学习之余尽情释放潜能，展示特长，实现自我发展。成立课外活动小组和各类社团，如科技活动兴趣小组、星河文学社、篮球队、足球队、合唱队、书法组、美术组等。活动形式丰富多彩，吸引了全校师生一起参与，将思想性、知识性、娱乐性相结合。

自2001年以来，每年一届的校园艺术节是我校艺术教育的一大特色，以校园文化艺术节活动为载体，开展了一系列比赛，组织开展了唱红歌、文艺汇演、国学经典诵读、英语歌唱、手抄报评比、课本剧、书法绘画展、广播操比赛等类别，活动内容丰富、学生参与面广、

组织周密严谨，层次水平较高。各项活动给学生一片自由遨游的天空，激发他们的学习兴趣，充分发展学生的特长，增强了班级的凝聚力，真正把校园文化艺术节打造成八一中学的一大亮点，一大品牌。

5、专项教育落到实处

以重大节日和纪念日为载体，挖掘校园文化的深刻内涵。我校深入开展主题教育活动，以“教师节”、“国庆节”、“雷锋纪念日”、“五一”劳动节和“五四”青年节等为契机，通过国旗下讲话、组织开展“成人仪式”、“入团宣誓”、“红歌合唱”、“争当新时期的雷锋”等丰富多彩的纪念活动和主题教育活动，引导学生把个人成才同国家前途、社会需要结合起来，形成“在家爱家、在班爱班、在校爱校”的良好风尚。

（四）坚持依法治校，构建和谐校园。

我校按照依法治校方略的总体要求，紧紧围绕学校的中心工作，在广大师生员工中深入地开展法制宣传教育，进一步提高广大师生员工的法律素质和意识，全面推进依法治教、依法治校的进程，将学校管理和事业发展全面纳入法制的轨道，保障和促进学校各项工作的顺利开展。

1、健全机构，明确职责

学校领导高度重视依法治校工作，成立了以校长为组长，以教务处、德育处及骨干教师为成员的依法治校工作领导小组，负责领导学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作规划、计划，依法治校工作相关制度，解决有关依法治校的

实际问题。同时，制定了详尽实用的工作网络，使得依法治校工作层层有落实，处处有保障。

2、开展法制教育，营造普法氛围

我校充分发挥广播站、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。充分发挥思想品德课在法制教育中的主渠道作用，在教学过程中渗透法制教育内容，向学生普及有关法律的基本常识。利用学校的升旗仪式，进行以学法、守法为主题的法制教育主题讲话，以“弘扬法律精神，共建和谐社会”为主题，做好宣传教育活动，并定期更换宣传内容。各个班级利用班队课，开展法制教育班会、模拟法庭等活动，充分发挥法制副校长的作用，每学期开展两次法制讲座，帮助学生树立知法、守法的意识，学会用法律保护自己。

3、保障教师合法权益。

一是学校建立了一套教师申诉制度及操作办法，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利有机会通过适当的途径进行申诉。二是学校按规定为教师提供良好的工作学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。三是保障教师应得的福利待遇、工资、奖金及时足额发放，保证教职工的婚假、产假等。四是校内管理机制健全，教职工参与学校管理，充分发挥教职工的聪明才智，真正做学校的主人。通过职代会为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家。

5、学校依法管理水平稳步提升。

4、维护学生的合法权益

一是学校维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，严禁体罚学生、严禁使用不文明语言，不准讽刺、挖苦、污辱学生等。二是学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，保证任何教师不准体罚学生或变相体罚学生，不准侮辱、歧视学生，不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利。三是按国家规定向学生收费，实行“两免一补”，对收费情况向学生及家长进行宣传、公示、反馈，所以，我校无乱收费问题。四是建立并实行校内学生申诉制度，切实维护学生的合法权利。

四、工作中存在的问题

1、需进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人、教书育人的全方位育人观。

2、需进一步加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性和实效性。

今后，我们将一如既往地突出德育这个学校教育永恒的主题，真抓实干，常抓不懈，顺应发展，不断创新，力争使学校真正成为具有特色鲜明的优质中学。

疏勒县八一中学

2013年9月5日