八年级政治下册17.2学会尊重他人隐私教案苏教版

学会尊重他人隐私

一、教学目标

【知识与能力】

了解哪些行为侵犯了他人的隐私，学会如何去尊重他人的隐私。

【情感、态度与价值观】

培养尊重他人隐私的意识,树立相互尊重的思想，做一个文明的守法公民。

二、学习重点与难点

教学重点：如何去尊重他人的隐私。

教学难点：懂得尊重他人的隐私不等于能够隐瞒和包庇犯罪。

三、教学方法

教法：情景教学法、问题探究法、情感升华法

学法：自主、合作、探究学习法

四、教学过程

【一】情境活动导入

活动导入：同学自选搭档：再现成人见面，打招呼的言语举动打招呼内容涉及家庭住址、收人、婚配等等。请同学评价打招呼的内容，从而导入新课。

【二】新课讲授

【活动】自学指导

投影出示自学指导及相关思考题：

请同学们认真阅读课本P83-86中间有关内容，思考下列问题，并在课本上勾画出相关答案。同位互查、会背。自告奋勇站起来背诵。

5分钟后看谁能正确回答：

1、为什么要尊重别人隐私？

2、尊重他人隐私的表现有哪些？

【活动】堂清知识

先自学，同桌讨论，不会的，将问题抛出质疑，小组合作探究。必要时师适时点拨。

1．公民之间相互尊重，是现代社会所应当遵循的起码文明规则。尊重个人自由和隐私权是相互尊重的重要内容。

2．尊重他人隐私的表现有哪些？

（1）尊重他人隐私，首先表现在不蓄意打听和刺探别人的秘密

（2）尊重他人隐私还表现在，当你无意中听到或看到他人的隐私，应当为他人保守秘密。不经允许，不得散布他人的隐私。

3．如何看待父母、老师翻看学生抽屉、看日记的行为？

（善意，沟通解决依法维权）

4．一个人能不能想说什么就说什么，想怎么说就怎么说？为什么？

5．有没有绝对的隐私权？为什么？

【活动】当堂合作探究

思辨探究：学生理解知识点的过程：

一、引导过渡：走进教材，就地取材“我来出题你来答”的活动

任选教材中第83——85页小字部分作为背景材料，利用17课所学知识小组合作设计习题挑战别组。

设计习题注意要提供分值，答案。必要时给予补充，点评。

例如：第85页材料有同学设计：

1.如何看待父母翻看许志抽屉、看日记的行为？

2．你认可许志的处理方式吗？假如是你，你会如何处理？

师可总结：

“维权类”题目答题技巧：协商解决依法为权（板书）

……

二、提炼升华

走进生活：

投影呈现：几张源于生活中的图片，让学生分辨是否侵犯别人隐私权，

那么对保护公民的隐私权是不是什么时候都不受限制呢？如引起争辩，可利用契机，即兴辩论活动，以突破本课难点。

请各小组展开讨论：公安机关为追捕犯罪嫌疑人，对其住所安装窃听器，是否侵犯公民的隐私权？

师：隐私权是相对的，有限制的。尊重他人隐私必须遵循一定的原则，不能隐瞒和包庇犯罪，不能涉及危害他人、社会和国家的利益。

【拓展延伸】关注热点走进网络

活动“我有话要说”投影出示：“晾晒”女司机、“讥讽”打伞门的图片，对此，进行让学生同桌讨论

进而引导学生讨论并评价“人肉搜索”行为。总结点拨后适时渗透做题技巧指导。

【讲授】课堂总结

投影总结知识框架、再次识记重点知识。

每个人都有隐私，或许是一件事，或许是一个人，尊重他人，尊重他人的隐私是我们的义务，我们也只有尊重别人的隐私才能保护自己的隐私，才能推动整个社会文明的进步。

五、教学后记