人教版音乐六年级上册全册教案
备课本人教版六年级上册音乐
全册教案
班级______
教师______
日期______
人教版音乐六年级上册教学计划
教师_______日期_______
六年级音乐上册教学计划
一、学情分析
我班学生共47人,其中女生23人,男生24人。本班学生对音乐知识的掌握比较扎实,能在老师的引导下进行两声部的合唱,但是对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象,及时研究学生音乐学习心理,对教学内容进行拓展,增强音乐教育实效性。
二、教材分析
六年级的学生已经掌握一定的音乐知识,对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点,通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展,达到感性欣赏和理性欣赏的统一。
三、教学目标
学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
(1)、保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。
(2)、培养音乐感受与鉴赏能力。
(3)、培养表现音乐的能力。
(4)、培养艺术想象和创造力。
(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。
四、教学重难点:
1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌。
2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野,提高文化素养,丰富情感具有重要意义。
3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律,把知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授,要从感性入手,深入浅出,逐步提高。
4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式(如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求,依照各课教学目的、既抓住训练重点,又要有所兼顾,充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。
五、工作措施:
(1)总结经验。认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。
(2)课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学
到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
(3)积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。
(4)积极地使用现代化的电教设备,丰富教学内容,提高课堂教学效果。
(5)密切联系学生,因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。
(6)积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求。
六、教学进度:
第一周学唱歌曲《我的中国心》
第二周欣赏歌曲《春天的故事》、编创歌曲《念故乡》
第三周学唱歌曲《一个妈妈的女儿》、欣赏歌曲《我的祖国》第四周学唱歌曲《美丽的夏牧场》、欣赏音乐《赛马》
第五周欣赏歌曲《天堂》、编创音乐《草原上》
第六周欣赏歌曲《金杯》、演奏歌曲《草原牧歌》
第七周学唱歌曲《我爱银河》、音乐知识《级进、跳进》
第八周欣赏歌曲《木星——快乐使者》、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》
第九周欣赏歌曲《飞天》《天地之间的歌》
第十周学唱歌曲《小小少年》、欣赏歌曲《两颗小星星》
第十一周欣赏歌曲《碟中谍》片头曲、学唱歌曲《啊,朋友》第十二周欣赏歌曲《照亮你的路》《天空之城》主题曲
第十三周学唱歌曲《雪绒花》、欣赏歌曲《幽默曲》
第十四周欣赏歌曲《音乐瞬间》《图画展览会》选曲
第十五周学唱歌曲《苏珊娜》
第十六周欣赏歌曲《奥林匹克号角》、《手拉手》
第十七周学唱歌曲《我和你》
第十八周学唱歌曲《阳光体育之歌》、欣赏歌曲《奥运会会歌》
第十九周欣赏歌曲《意大利之夏》、《巴塞罗那》
第二十周欣赏歌曲《圣火》、视唱《神奇的八音盒》
第二十一周视唱《五月的夜晚》《嘀哩嘀哩》
第二十二周复习
人教版音乐六年级上册全册教案
教师_______日期_______
第一单元我的祖国
第一课时
教学内容:
有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。
教学目标:小精灵儿童(https://www.360docs.net/doc/401292064.html,/)
1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。
2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。
教学难点:
准确地演唱歌曲中的特殊节奏(如:三连音、附点)和力度变化(渐强、强音记号)。
教学过程:
一、演唱歌曲——《我的中国心》
1.导入新课
师:在你的印象中,祖国是一幅怎样的画面?
(学生谈祖国留给自己的印象。轻声播放《我的中国心》音乐。)
2.聆听《我的中国心》
3.介绍歌曲相关知识
这首歌是由香港作家黄霑在王福龄写的旋律的基础上填词而成,在1984年春节晚会上由张明敏激情演唱后广为流传。
第二课时
教学内容:
演唱《我的中国心》
教学目标:
能认真听赏歌曲《我的中国心》,能哼唱其主旋律,感受歌曲的基本情感。
教学重点:
体会歌曲表达的情感,有感情的演唱。
教学过程:
一.跟唱《我的中国心》
1.老师播放《我的中国心》音乐。
2.(学生跟唱《我的中国心》,再次感受歌曲的内涵和情感。)
二、欣赏歌曲《一个妈妈的女儿》
三、欣赏《东方之珠》
这两首歌都见证了中国改革开放的历史进程,具有鲜明的时代特征。
第三课时
教学内容:
了解《春天的故事》的来历及歌曲的词作者
教学目标:小精灵儿童(https://www.360docs.net/doc/401292064.html,/)
1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。
2.了解《春天的故事》的来历及歌曲的词作者蒋开儒老人。
教学过程:
一、了解歌曲的相关知识:
《春天的故事》的词作者是76岁的蒋开儒老人。创作《春天的故事》之前,蒋开儒曾任黑龙江省穆棱县政协副主席。蒋开儒1935年9月出生,籍贯广西,当兵后落户北大荒。当被记者问道为何要用“春天”借喻,藉此来讴歌邓小平?蒋开儒表示,他早就注意到,“邓小平总是喜欢在春天做一件大事”。“1979年春天,邓小平提出办经济特区;1984年,邓小平第一次南巡;1992年,邓小平第二次南巡”,蒋开儒对邓小平的活动一直特别关注。蒋开儒形容自己写出《春天的故事》“是一个厚积薄发”的过程。因为家里有海外关系,在“那样的一种特殊年代特别盼望春天的到来,而随着十一届三中全会的召开,蒋开儒就感觉“春天已经到来”——当然,这个春天不仅仅对于他个人而言。
二、欣赏《春天的故事》
第四课时
教学内容:
欣赏《我的祖国》
教学目标:
了解歌曲的相关知识
教学过程:
一、介绍歌曲的相关知识:
二、欣赏《我的祖国》
《我的祖国》是电影《上甘岭》的主题歌,是一首著名的爱国主义歌曲,作于1956年夏。作词:乔羽、作曲:刘炽、原唱:郭兰英;乔羽写作时,给这首歌定名为《一条大河》,发表时被编辑改成《我的祖国》。影片《上甘岭》反映的是在抗美援朝战争中最为激烈的一次战役,中国人民志愿军在极其艰苦的条件下奋勇杀敌的英雄事迹。这首主题歌唱出志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概。歌词真挚朴实,亲切生动。前半部曲调委婉动听,三段歌是三幅美丽的图画,引人入胜。后半部是副歌,混声合唱与前面形成鲜明对比,仿佛山洪喷涌而一泻千里,尽情地抒发战士们的激情。
第二单元美丽的草原
第一课时
教学内容:
欣赏音乐
教学目标:
欣赏音乐,学习用点、线和色彩画感受,培养学生想象力和创造力。
教学过程:
一、听音乐进教室
二、师生问好
三、听记:(简单的旋律)
1=F2/4
112┃(323)┃5653┃2—┃
(2532)┃(123)┃2161┃5-║
方法:A、师奏F大调音阶(上引、下行)生仔细聆听,并分析拍号。
B、师旋律奏一遍,生随音乐用手指划拍(学生应规定速度)
C、师重复弹,生记下各音
D、师再次弹奏,生同时默唱、校正、纠错
E、将听记内容唱一唱
四、念念拍拍:
导入:刚才老师测查了同学们的听音导入:刚才老师测查了同学们的听音考考大家。
(出示小黑板)
(1)XXX┃XXX┃XXXXX┃X-║
(2)X?XXX┃XXX┃XXXXXX┃X-║
A、分析拍号后,生自行准备,1-4组第一条,其余的第二条。
B、请个别生念念拍拍,(注意:XXX,XXXXXXX较难),后集体评议
C、要求匀速进行节奏练习,整体的可由慢到快。
对照下面三组节奏,按老师所拍的先后次序,把序号填写在括号里:
()XXXXX┃X-║
()XXX┃XXX║
()XXXXXX┃X-║
方法:A、请个别学生上面拍打,其余评议是否正确。
B、生自由练习
C、听老师打节奏,将序号填在相应的小括号中。
D、按序号连起来练习
第二课时
教学目标:
通过听音乐,画感受,提高学生审美能力。
教学内容:
欣赏歌曲《天堂》。
教学过程:
1、播放歌曲。
2、讨论:这首歌曲表达了怎样的情感?你从歌曲中感受到了什么?
3、第二次播放歌曲,讨论:
A、歌曲具有哪个民族特色?
B、歌曲曲调由两部分第一部分优美、深情表现了对家乡的赞美,第二部分高亢、充满激情,表现了对家乡的无比热爱,这种变化是怎么表现出来的?
第三课时
教学内容:
学唱《美丽的夏牧场》
教学目标:
1、通过学唱《美丽的夏牧场》培养学生富有表情地演唱歌曲、学会采用不同的形式表现歌曲的美。
2、了解哈萨克相关的音乐文化。
教学过程:
一、了解新疆哈萨克族风情
1、播放歌曲《美丽的夏牧场》
2、第二遍听赏,同时出示歌词师:我们一起看看这首歌曲的歌词,唱到了什么山,什么河,哪些景色,你觉得这是哪个地方?
3、结合这些景致,你觉得是哪个民族?
4、介绍新疆哈萨克族师:哈萨克族生活在天山脚下,以游牧为生,是个能歌善舞的民族,民族乐器主要有冬不拉、手鼓。
第四课时
教学内容:
欣赏《赛马》
教学目标:
了解哈萨克相关的音乐文化。
教学过程:
一、多媒体课件的播放视听结合,使学生产生好奇。结合民族音乐文化(手鼓等演奏),让学生走进哈萨克族的神奇土地,使学生在了解歌曲的同时培养了审美情趣。激发学生学习兴趣。
二、欣赏《赛马》
作品介绍:《赛马》描绘了一幅草原上万马奔腾的景象,音乐热烈奔放,具有鲜明的民族色彩。作品充分发挥了二胡的演奏技法,既有歌唱性的旋律,也有模拟骏马嘶鸣和奔跑的音响效果。
第五课时
教学内容:
学唱《美丽的夏牧场》
教学目标:
通过学唱《美丽的夏牧场》培养学生富有表情地演唱歌曲、学会采用不同的形式表现歌曲的美。
教学过程:
一、新歌教学
1、师:我们今天就来学习歌曲《美丽的夏牧场》,请同学们一起来哼唱旋律,同时观察旋律中哪个音出现的最多。
2、师:是的,在歌曲中,以“6”音为主的旋律都给我们感觉比较优美,再加上中速的演唱速度,让歌曲更加抒情了。
3、我们一起来唱第一段歌词,找出你认为最难唱的地方。
4、师:请大家跟着老师的琴声再把第一段歌词完整地唱一遍,你能找出你觉得最抒情的一句吗?为什么?讲述音乐知识“⌒”6、单独哼唱“啊”(第三乐句)指导声音。
5、师:同学们,这段歌词中出现了“阿肯”一词,你知道是什么意思吗?
第六课时
教学内容:
欣赏《金杯》《牧歌》
教学目标:
了解“阿肯”、相关音乐文化。
教学过程:
一、解释“阿肯”、相关音乐文化。
二、欣赏《金杯》《牧歌》
蒙古族是一个载歌载舞的民族,男子的舞蹈动作粗犷强悍、女子端庄典雅十分优美。蒙古舞的动作主要来源于生活,比如各种马步就来源于牧民骑在马上的动作。舞蹈中的鹰式位加硬腕组合就是根据雄鹰展翅飞翔动作的升华,这些都成为蒙古舞特有的艺术表现。蒙古舞主要用肩部动作。通过肩部及各种马步动作使舞蹈风格浓郁,别具一格,柔肩是舞蹈动作中最富有特色的动作。
第三单元星空畅想
第一课时
教学内容:
学唱歌曲《我爱银河》.
教学目标:
1、能自主学唱歌曲和处理歌曲,合唱和谐优美。
2、初步学会八六拍的指挥图式。
教学过程:
1、导入。
师:本单元的标题是“星空畅想”。星空能引起人无数的遐想。自古到今,关于星空有着很多美丽的神话故事。例如“天上一颗星,地上一个人”,还有牛郎与织女的故事等,同学们还知道哪些有关星空的美丽传说?
生答。
师讲解银河知识。
下面我们来学习一首童声合唱歌曲《我爱银河》。
2、学唱歌曲。
(1)听范唱录音。
(2)简介“银河合唱同”。
(3)随录音学唱第一乐段的歌谱和歌词。
(4)随教师的琴声学唱第二乐段。
(5)将两个乐段连起来演唱,并由学生自主处理速度、力度和演唱方法
第二课时
教学内容
欣赏歌曲《啊,高山》。.
教学目标:
启发学生的想象力,激发学生努力学习科学知识的热情。
教学过程:
1、欣赏歌曲《啊,高山》。
(1)初听歌曲录音。
(2)根据歌词内容进行讨论。
(3)学习八六拍。
(4)复听。听后完成课后练习。
2、小结。
教学随笔:学生学习效率高,演唱歌曲时声音和谐优美。
第三课时
教学内容:
1、复习歌曲《我爱银河》。
2、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》。
教学目标:
1、能将《我爱银河》唱得更加优美生动。
2、初步学会歌曲《蓝天向我们召唤》。
可渗透的法制内容:
《中华人民共和国科学进步法》
第二条国家坚持科学发展,实施科教兴国,实行自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的科学技术工作指导方针,构建国家创新体系,建设创新型国家。
教学过程:
1、复习《我爱银河》。
2、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》。
(1)从神五、神六引出歌曲的主题——蓝天向我们召唤。学生展开讨论。
(2)朗读歌词。
请学生说说对歌词的理解和感受。
(3)欣赏歌曲的范唱录音。
(4)随录音学唱歌曲第一乐段的歌词及歌谱。
(5)学唱合唱部分的第一声部。
(6)学唱合唱部分的第二声部。
(7)两声部合唱,做到节奏、音准基本准确。
3.课堂小结
出示《中华人民共和国科学技术进步法》相关内容,了解中国首次载人舤天飞行的成功,标志着我国航天事业取得了举世瞩目的成就,认识到我国非常重视发展科学技术。
第四课时
教学内容:
欣赏影片《飞天》插曲《飞天》
教学目标:
通过神舟五号、神舟六号发射成功的事例进一步激发学生热爱科学、学习科学的热情。
教学过程:
1、随歌曲录演唱。
2、欣赏影片《飞天》插曲《飞天》
自古以来,人们对浩瀚的宇宙太空充满渴望,飞天的梦想已得到实现。中国航天员曾多次进入太空,并向着更高的目标迈进。
3、小结。
教学随笔:对神州飞船热切的关注,对航天英雄们的敬仰是学生们学习热情高涨。
第五课时
教学内容:
1、复习歌曲《我爱银河》。
2、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》。
教学目标:
1、能将《我爱银河》唱得更加优美生动。
2、初步学会歌曲《蓝天向我们召唤》。
教学过程:
1、复习《我爱银河》。
2、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》。
(1)从神五、神六引出歌曲的主题——蓝天向我们召唤。学生展开讨论。
(2)朗读歌词。请学生说说对歌词的理解和感受。
(3)欣赏歌曲的范唱。
(4)随范唱学唱歌曲第一乐段的歌词及歌谱。
(5)学唱合唱部分的第一声部。
(6)学唱合唱部分的第二声部。
(7)两声部合唱,做到节奏、音准基本准确。
3、随歌曲录演唱。
4、小结。
第六课时
教学内容:
复习歌曲《蓝天向我们召唤》。
教学目标:
较为完整、熟练地演唱《蓝天向我们召唤》。
教学过程
1、复习歌曲《蓝天向我们召唤》。
2、欣赏乐曲《木星——欢乐使者》。
(1)导入欣赏内容。
教师播放乐曲。
(2)在教师的带领下,学生视唱书中出示的《欢乐颂歌》旋律。其后的旋律由教师在琴上弹奏,学生边听边挥拍。
(3)教师完整地演奏这段音乐,学生边听边挥拍。
(4)复听。
回答书中问题。
第七课时
教学内容:
器乐演奏、旋律创作。
教学目标:
1、启发音乐想象力,继续培养欣赏器乐曲的能力。
2、能用课堂乐器演奏《欢乐颂歌》的旋律,并能自己创作4--8小节旋律进行演奏。
教学过程:
1、器乐演奏。
用竖笛演奏乐器。
2、创造。
完成书中的创作题。学生可两人合作。
教师巡视辅导。
3、作品展示。
4、小结。
教学随笔:欣赏器乐曲时非常投入。视谱水平有所增长。创作旋律时积极投入。
第四单元外国影视音乐
第一课时
教学内容:
学唱歌《小小少年》
教学目的:
1、知道《小小少年》是德国影片《英俊少年》的插曲。
2、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念,并会简单的区分。
教学重、难点:
区分歌曲中的主歌和副歌
教学过程:
一.组织教学
这就是今天我们要学习的内容:一首德国故事影片《英俊少年》中的插曲《小小少年》。
让我们听一听中文版本的这首歌曲。中文范唱
歌曲中的少年究竟遇到了什么事情?让我们来了解一下《英俊少年》的故事梗概。
二.你对这首歌曲印象最深刻的部分是哪里?为什么?(将歌曲自然的分成主歌和副歌两部分。)
新歌学习
首先让我们来学习第一部分,请同学找一找这部分的典型节奏,有几句都是哪句?
(学生找出典型节奏后,按节奏划一划,并唱一唱)
视唱歌词,根据教师的提示小结本段的结构。
(歌词是在叙事,节奏比较简单,情绪上比较平稳)
应该怎样的声音(连贯、流畅)情绪(舒缓)来演唱
将第一部分连起来演唱。
象这样的部分我们通常把它称作歌曲的“主歌”出示重点内容:主歌
第二课时
教学内容:
学唱歌曲《两颗小星星》
教学目的:
1、初步掌握歌曲中的主歌与副歌的概念,并会简单的区分。
2、有感情演唱歌曲。
教学过程:
进入第二部分,用同样的方法找出典型节奏。
(学生找出典型节奏后,按节奏划一划,并唱一唱)