2015年中山大学自然地理学考研真题,考研参考书,考研经验,考研笔记

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2015年中山大学考研指导

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F3702城市与区域规划(快题)掌握城市与区域规划的基本原理和方法,能灵活运用于城市规划、区域规划领域中的实际设计任务。

F3704地理信息系统地理信息系统基本概念及其数据结构类型、空间数据库与GIS 的内部数据结构、空间索引机制与空间信息查询、空间分析的相应算法与应用、数字地形模型与地形分析、空间数据的表现形式与地图制图、遥感与全球定位系统的基础知识3S 的集成、计算机编程与GIS 二次开发。F3706综合自然地理学自然地理要素的相互关系以及彼此之间的本质联系和作用效应;自然地理环境的变化发展规律及其演替趋势;自然地理环境的空间分异规律和综合自然区划;自然综合体的特征及其开发利用以及自然灾害的防治;环境、资源、人口和发展的协调关系及可持续利用。F3801

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污染气象学请留意环境科学与工程学院网页通知F3806天气学请留意环境科学与工程学院网页通知

F3901微机原理《微机原理与接口技术》,周明德主编,人民邮电出版社,2002年。要求掌握8086/8088的基本原理,重点考查对三种接口芯片(8259、8253、8255)的运用,能用汇编语言或者C 语言来编写相应的芯片驱动代码。

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考研政治每年平均分在4,50分,不是很高,政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧,今天我就考研政治中的一些答题技巧,来和同学们分享一下。

选择题分值为50分。其中单选题16道,满分16分;多选题17道,满分34分。选择题由于考查范围广,涉及的知识点零散,这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。选择题中,多选题的难度较大,它是拉开政治分数的一个题型之一。

单项选择题

政治单选是属于必得的高分题型。而应

对单选这种题型,考生在记忆相关概念时一

定要明晰,不能模棱两可,尤其是容易混淆

的概念,一定要注意区分。而最能帮助考生

区分的方法是适度的习题训练,通过练习来

加强记忆和理解。在得分方面,单选题总分

值在16分,考生最好拿12分以上的分数。

解答单项选择题要掌握一定的技巧,掌

握技巧的前提是形成正确的解题思路。

第一步是读懂题,审好题,准确把握题

干的规定性。即题干所要求回答的是什么问

题,在什么范围、方面、角度和条件下回答

这一问题;

第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类,一类是不符合题意的应排除掉。这又分三种:

①第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份,试题要求又是正确的;

②第二种是题肢选项本身观点虽然正确,但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求;

③另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。在解题中可先用排除法,

把所有与题干要求不符合的,不论是正向、逆向思维设问,还是题肢选项本身的错误,统统排除,然后再比较余下的题肢,用所学的概念、观点、原理判断其是否正确,并确定哪个选项最符合题意,即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。

多项选择题

选择题中较难的题型是多选题。它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型,因此这部分要求考生高度重视。应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外,适度的练

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习必不可少,在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。在得分方面,多选题总分值在34分,考生最好拿24分以上的分数。

根据多项选择题的出题思路将其分为三大类:

一.识记水平类:

这是选择题中的低水平的能力考查题型,考试分析对这类题的要求做了明确的评价目标:准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。此类题主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力。主要题型有:

1组合型:

例题1:在土地革命战争后期和抗日战争时期,毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。下列毛泽东的科学著作中,写于这个时期的有(2006年多选第25题)

A、《星星之火,可以燎原》

B、《反对本本主义》

C、《新民主主义论》

D、《论联合政府》答案为(CD)

2数字型:

例题2:2005年10月27日,十届全国人大常委会审议通过《所得税法>的决定关于修改<中华人民共和国个人所得税法>的决定》,将个人所得税工薪费用扣除标准调整为(2006年单选第15题)

A、800元

B、1200元

C、1600元

D、2000元(C)

方法:以上两种题型的解题方法大致类似。可先将含有明显错误的选项予以排除,那么,剩下的选项就必定是正确的选项。此类题型需要熟记知识点

3.判断型:

特点:此题型要求学生对基础知识作出“是”或“不是”的判断,主要用于考查学生对政治是非、理论是非的判断能力。考生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确回答出来。

方法:解答这种题型的方法,是把题肢与题干联系起来,用记住的知识去挑选正确的题肢。例题3:现代企业制度的典型形式是(2006年单选第7题)

A、股份制

B、股份合作制

C、合伙制

D、公司制(D)

识记水平类是较为简单的一类题型。拿到高分必须熟记知识点没有什么捷径可走

二.理解水平类:

这是选择题中中等水平的能力

考查题型,考试中心的要求是正确理解和掌握马克思主义理

论课中的有关范畴、规律和论断。运用有关原理,解释和论证

某种观点,辨明理论是非。主要用于考查考生的理解能力、

逻辑思维能力和辩证思

维能力等。主要题型有:

1.比较型:

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特点:此题型的题干是两个认识对象。题肢对题干中两个认识对象进行比较后的回答。学生只要记住所学的基础知识,就能正确进行比较,并从比较中识别各个认识对象的特征。其形式常用“不同点是”“相同点是”或“区别是”“联系是”等词语把题干与题肢联接起来。

方法:是把题肢与题干逐一比较,凡符合题干要求的,就是正确题肢。

例题4:我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为(2006年单选第13题)

A、前者是目的,后者是手段

B、前者是基础,后者是目标

C、前者是内容,后者是形式

D、二者相互依赖、相互配合

2.内涵型:

特点:此题型的题干内容多是基本概念、基本原理或基本观点,题肢是对题干的理解,它不仅要求考生了解基础知识,还要求考生理解基础知识,把握基础知识之间的内在联系。其形式多用“下列理解正确的有”“应当这样认识”“是指”等词语把题干与题肢联接起来。

方法:解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照,看它们在内涵上是否一致。内涵与题干一致,就是正确题肢。

例题5:“****”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识,表现在(2006年多选第28题)

A、进一步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题

B、明确提出了解放思想、实事求是的思想路线

C、创造性的回答了建设一个什么样的党,怎样建设党的问题

D、确定了党在社会主义初级阶段的基本路线(A、C)

3.发散型:

特点:此题型要求题肢对题干的内容作多侧面、多角度的理解或说明,主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辩证思维能力。其形式常用“正确的是”等词语把题肢与题干联接起来。此类题型是毛概、邓论、时事政治多选用的题型

方法:凡是与题干有关的正确题枝都可以入选。

例题6:

1948年中国共产党制定了土地改革总

路线。下列选项中对这一总路线所含内容理

解正确有(2006年多选第26题)

A、按照平分土地的原则,满足贫雇农

的要求

B、团结中农,允许中农保有比他人略

多的土地

C、没收地主土地,不再对地主分配土

D、实行耕者有其田,将土地的所有权

分配给农民(A、B、D)

4.因果型:

特点:此题型要求考生回答知识之间的因果关系。题干是“果”,题肢是“因”,主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。其形式一般用“由于”“因为”等词语把题干与题肢联接起来。

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方法:解答这种题型的方法是看题肢是否正确回答了题干要求回答的原因。

例题7:商业资本作为一种独立的职能资本,也获得平均利润,其直接原因是(2006年单选第6题)

A,商业部门和产业部门之间的竞争和资本转移

B、产业资本家为销售商品将部分利润让渡给商业资本家

C、商业资本家加强对商业雇员的剥削

D 产业部门将工人创造的一部分剩余价值分割给商业部门(A)

三.运用水平类:

考试中心规定考生能用马克思主义的观点和方法,比较和分析有关社会现象或实际问题。结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景,综合认识和评价有关理论问题和实际问题。这是选择题中的高水平的能力考查题型,主要用于考查考生对知识的运用能力。主要题型有:

1.事例型:

特点:此题型题干的内容选取现实政治

生活或经济生活中的重大事实材料,要求考

生思考并正确回答材料中所包含的基础知

识,或运用所学基础知识对现实问题进行分

析、综合和评价。其形式常用“这个事例说

明”、“这表明”等词语把题干与题肢联接

起来。

方法:解答方法是首先要抓准材料中的

中心词或关键词语,以准确把握材料的意思,

然后再逐一把题肢与题干相对照,凡能正确分析、评价材料的题肢,都是正确题肢。

例题8:主要在越南、泰国等东南亚国家发生的禽流感于2005年10月扩散到欧洲、中国、中东及美洲等地。一直被认为是传染病“拒入”地带的俄罗斯、乌克兰、克罗地亚、希腊、瑞典和英国等欧洲国家也相继出现禽流感疫情,世界各国都感到了危机。这一事件表明(2006年多选第33题)

A、人类面临的全球性问题日益突出

B、发展中国家的贫困直接导致了这一全球问题

C、协商对话和携手合作是应对全球性问题的理性选择

D、全球公共卫生能力建设亟待加强(A、C、D)

2.引文型:

特点:此题型与上述材料型的不同,在于题干的内容引用了某人、某文件、某著作中的论断或论述。其余特点均同于材料型。此类题型哲学和毛概中多选用。例:“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。”毛泽东在延安整风运动期间用这副对联形象地讽刺了(2006年单选第8题)

A.主观主义的学风B、宗派主义的党风

C、党八股的文风

D、官僚主义的作风(A)

3.计算型

例题10:某资本家投资100万元,资本有机构成4:1,m’=100%,一年周转4次,其年剩余价值量和年剩余价值率分别是

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A,80万,100%B、40万,400%C、40万,100%D、80万,400%(D)

解答多选题时可遵循以下步骤:

1.审查题干,确定题干的规定性,明确题干对题肢的要求是什么。例如题干的说法是全对的还是全错的,或者是正误混杂的;它对题肢选择的要求是相关的还是无关的。一定要注意理解题干的意思。

2.审查题肢,注意题肢的迷惑性,明确题肢本身是对的还是错的。

3.审查题肢与题干之间的关系,按题干的要求选出题肢。

如果题干本身表述正确,且在正向选择的前提下,有以下几种方法:

①排谬法:排除本身表述错误的题肢;

②排异法:题肢尽管正确,但与题干毫无关联,须排除掉;

③排重法:题肢的观点不是回答题干的问题,而是对题干意思的变相重复,须排除;

④题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性,须排除。

做多项选择题要求必须吃透原理及相互之间的关系,而不必死记硬背。它重在理解、吃透,是体现能力的好题型。解题的方法也很多,但总的来讲是四个字:“正确、有关”。所谓“正确”即观点正确;所谓“有关”,就是题肢的论点与题干的要求有关联。题肢必须是正确而又有关联的,才是对的。同时还要注意,只有直接有关联的才能选,间接关联的则不选。各种题型答题要求

1、以命题者的思路为中心

2、选择题:

哲学、政经——理论分析实际,要加强理解,不确定的选项宁可多选也不要少选

毛概、邓三、时政——背熟

3、分析题:

答满90%以上的篇幅

保持卷面整齐——每行第一个字和最后一个字争取对齐,用尺子铅笔,划线,写的平直,写完再用橡皮擦掉

整洁——尽量不要涂改,病句也不改,除非意思写反

一定要先打草稿(用铅笔)后书写,分好段,分好层次

辨析类分析题

1、格式要求:3到4段,有头有尾

2、内容要求:

总论,分析材料,引出知识或原理,一到两行;

第二段,解释概念及特点或原理,两到三行;

第三段,分析实际,分析材料,三到四行;

第四段,总结,一到两行。

3、题型:

A、完全正确(考得第二多)。

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B、完全错误。

C、半对。

有合理性的错误——最终是错的(考得最多)。如经济危机对资本主义的作用完全是破坏性的(双重,既破坏又重建,强制性的使生产关系协调)。

有条件的正确——最终是对的(考得第三多)。如在社会主义民主中,文盲是被排斥在外的;历史本质上不过是追求自己利益的人的活动而已。

AB 答题如公式。

有合理性的错误:

一、总论

二、解释其合理性:知识原理加分析。3到4

三、解释其错误:知识原理加分析

四、小结

有条件的正确:

一、总论

二、解释其条件性(不合理性):知识原理加

分析。

三、解释其合理性

四、总结

考研考到的关于生活中的常用语一般都是错的。如谋事在人,成事在天(成事也在人);仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱(物质好了精神境界不一定高,这是轻视精神文明建设);天生我才必有用(要看是否掌握、遵循客观规律,符合人民利益,历史潮流)。

不知道对错实在无法辨别的题,先按合理不合理分层次答,最后一句写有一定的合理性。如赫拉克利特说的“没有理性,眼睛是最后的见证人”。

论述类分析题

格式:6段左右。答满90%。卷面整齐。

内容:

理论分析实际类

如论述邓小平市场经济理论及其意义;论述实践是检验真理的唯一标准及其指导意义。

一、总论。分析材料,引出知识原理。

二、简述知识、原理。4、5行。

三、过渡:XX 原理对XX 实际有XX 指导意义

四、分析实际一,写迫切性:怎么怎么紧迫,只有这样才能……不这样就不能……4、5行

五、分析实际二,写党和政府的策略:党和政府高度重视,英明果断……4、5行

六、分析实际三,写长期性,艰巨性

七、小结所要反对的各种错误

纯理论类

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如试述延安整风的作用及其意义。毛概的题一般会考党的政策。

一、总论(在材料XX 提出……,体现了……),分析材料,解释定义,引出原理

二、写特殊国情——当时的主要矛盾。4行

三、写政策对象的特点——对革命的态度,作用。4行

四、解释党的政策——既然对象这样,国情这样,所以……4行

五、对当前的启示。2、3行

六、总结。指出其历史意义。

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历年自然地理学考研真题

历年自然地理学考研真题(02~11) 2002年自然地理学 一. 简答题(54) 1. 简述地球大小的地理意义(6) 2. 简述李四光地质学包括哪几种构造体系?(6) 3. 大气降温过程有哪几种途径?(8) 4. 简述大气经向三圈环流中的信风环流圈(Hadley 环流圈)的形成过程(6)。 5. 拉梅奇(Ramage,1971)所绘制的全球季风分布图,其判别季风的主要依据是什么?(8) 6. 太阳天文辐射量的大小主要取决于哪些因素?(6) 7. 简述地球上水循环的“海陆循环”过程。(6) 8.简析绿色植物对美化环境有哪些主要作用?(8) 二.论述题(46) 1. 试论述全球气温水平分布的基本特点。(15) 2. 简析我国土地沙化的基本情况,我国西部大开发中应特别注意什么问题?为什么?(13) 3. 试分析生态系统中的各个组分(成分)在生态系统中的主要功能。(18) 2002年中国自然地理 一. 简答题(67) 1. 中国的气候特征。9) 2. 中国地貌的基本特征。9) 3. 中国东部湿润区植被分布的纬度地带性变化。6) 4. 我国水系内外流域的分界线。9) 5. 我国生物海岸的类型及分布。4) 6. 四川盆地的地貌分区。9) 7. 云贵高原的区域特征。8) 8. 秦岭--淮河以北温带土壤的干湿带性分布规律。9) 二. 论述题(33) 1. 第四纪以来中国自然地理环境的巨大变化。(18) 2. 西北地区区域开发与整治的主要方向 2003年自然地理学 一.简答题(82) 1.地球表面有那些特征?(9分) 2.什么叫三圈环流?它是怎样形成?(12) 3.简述海底扩张说的要点。(12) 4.生态系统中能量的怎样流动的?(12) 5.马克耶夫亚欧大陆理想自然带分布有哪些基本特点?(10) 6.自然区划应遵循哪些基本原则?什么是自上而下的方法?(15) 7.什么叫自然综合体?(6) 8.什么叫生物多样性?(6) 二.论述题(68分)

陕西师范大学自然地理学历年真题(初试)

历年招收攻读硕士学位研究生入学考试业务课试题 适用专业名称:自然地理学 考试科目名称:自然地理学科目代码:070501 注意事项: 1、请将答案直接做到答题纸上,做在试题纸上或草稿纸上无效。 2、除答题纸上规定的位置外,不得在卷面上出现姓名、考生编号或其 它标志,否则按违纪处理。 3、本试题共页,满分 150 分,考试时间180分钟。 1994 一名词解释: 1.构造行迹 2.层理构造 3.大陆坡 4.寒土 5.自然区划 二举例分析气候的形成受那些因素的影响 三地貌是如何形成和发育的 四简述陆地生态系统的类型和特点 五试述河流补给的形式和特点 六举例说明目前在土壤资源开发中存在的问题 1996 一名词解释: 1.构造体系 2.地质构造 3.海蚀作用 4.大陆架 5.生态系统 二为读图题无法绘图抱歉 三简述成土因素对土壤形成的影响 四以欧亚大陆为例,试述中纬度的气候类型分布特点与大气环流的关系 五简述河流与地理环境的相互影响 六论述地理环境与人类活动相互影响的关系问题 1997 一填空 地质构造的基本构造类型有:_ _ _ _ 地下水按存储空隙的种类可分为:_ _ _

中国黄土的命名按时代可分为:_ _ _ 成土因素包括:_ _ _ _ 二名词解释: 1.大陆架 2.大陆度 3.生态系统 4.岩溶作用 5.生物的指示现象 三简答题 1.简述你对地理环境的认识 2.简述板块构造学说的主要内容 3.简述区划研究与类型研究的差别及其联系 四论述 1.举例分析气候形成受到哪些因素的影响 2.影响地貌发育的因素有哪些?它们是如何影响地貌发育的 3.举例说明我国目前在土壤资源开发利用中存在的突出问题 1999年 一、名词解释 焚风岩溶作用潜水与潜水面生态系统自然区划褐土 二、简答 1、简述水平构造及其所形成的地貌 2、简述气候变化与异常的原因 3、简述河川径流的形成和径流过程 4、据阶地的组成物质和结构,河流阶地可以分为哪几类?各有何特点? 三、论述题 1、论述你对人地关系的认识 2、论述农业生态系统的特点 2000年 一、名词解释 暖锋湿润系数径流变率寒土冻土、灰化土潮流 二、简答 1、试述地壳运动的一般特点 2、简述地下水安埋藏条件的分类 3、简述洪积扇的特点 4、简述我国东部寒湿带至热带森林地区的土壤类型

中山大学会计、审计硕士考研初试复试经验

中山大学会计、审计硕士考研初试复试 经验 楼主本来是个考过就算了的人,不过想想自己当初也从前辈的经验贴中得到很多帮助,所以决定把自己考研的经验跟后辈交流一下,只是我个人的经验,每个人的情况不同,我的经验也仅供参考。我报考的是中大审计专业,但是对会计专业招生也比较了解,所以一起分享吧。 首先说说这两个专业的区别。MPACC毕竟年头多一些,社会认可度比较高,审计硕士由于时间还比较短,所以没有会计硕士那么出名。原则上,审计硕士培养的是政府审计、内部审计等,会计的路就宽很多。对于本科是会计专业的同学来说,选择哪个差别不会太大,因为毕业以后会计审计都可以做;对于本科不是会计的同学来说,可能会有些差别,毕业后有些要求会计专业的工作可能不能做。学的内容上,会计审计可能会一起上课,课程上没有太大区别。招生方面,审计分数比会计低,但是看现在的趋势,大家都发现了审计分低,全都来报考,导致审计专业今年分数涨了很多。 接下来说说初试的准备。 我是九月份确定想要考研,在宿舍看了一个月书,一个月就看了一本书…因为宿舍有WiFi,所以实在是学不下。十月份开始,去图书馆复习。总体上讲,我还是按照先看基础,再看提高,最后做套题的思路。基础我就做了那本机工的题,数学和逻辑。提高的听别人说做人大那本不错,但是我只做了数学,逻辑就扔下没再看了。最后一个半月开始做套题,市面上有的套题都买来做,练练速度。这里我想说的是,初试题数学是高中数学,逻辑就那么些知识点,这些其实是无需题海战术的,重要的是每个题型你都弄会,每一道做错的题都知道为什么做错,保证以后不会犯同样的错误。 还有就是时间的掌握,管理综合时间很紧,既要保证准确率又要保证速度。写作方面,大家可以报一个网课,我报了个写作班,400多块吧,大概知道怎么写,虽然我没有把网课坚持听完,但是也觉得是有帮助的。至少知道了作文要怎么写,什么是老师希望看到的,什么是批卷老师最讨厌的。 英语单词书只看了一半看了一遍,背过单词的你们都知道,转眼间就全忘了。但是比较反转的是我英语得了78分,还不算低。当然英语二能考80分以上最好了。我英语是在考试之前两周才开始复习,现在想想自己真是疯了,因为没时间背单词和做那些题,我就选择了一种很省事但是很有效的方法——做真题。 我买了十年真题,每天一套做了,一开始里面真的是有超多单词不认识,我就把每套里面不认识的单词都整理出来了。十套题做完了,考试还剩不到一周,我就决定不看别的了,

自然地理学历年真题

自然地理学历年真题 (2000) 一、名词解释(2.5×8=20) 1、季风 p129 答:大陆和海洋间的广大地区,以一年为周期、随着季节变化而方向相反的风系,称为季风。季风是海陆间季风环流的简称,它是由大尺度的海洋和大陆间的热力差异形成的大范围热力环流。夏季由海洋吹向大陆的风为夏季风,冬季由大陆吹吹向海洋的风为冬季风。一般说来,夏季风由暖湿热带海洋气团或赤道海洋气团构成,冬季风则由干冷的极地大陆气团构成。 2、厄尔尼诺 p148+p191 答:【有的年份由于赤道以南的东南信风突然减弱,太平洋赤道暖洋流以50-100m/s的速度向南扩张,代替秘鲁冷洋流,使这一地区的海水温度比常年高出几度,冷水上翻不能到达表层,结果造成只适应冷水域生存的鱼类、藻类大量死亡。鳀鱼死亡,海鸟因缺乏食物而死亡或迁徙,使南美洲沿岸国家失去宝贵的鸟粪肥料,从而影响农业生产及农产品出口。秘鲁及厄瓜多尔气候由干旱转变为多雨,经常发生洪灾。厄尔尼诺现象不仅对秘鲁沿岸海洋生态和渔业资源造成极大破坏,也对热带太平洋沿岸甚至全球气候造成灾害性影响。】 某些年份,因亚热带环流周期性南移,东南信风微弱,引起赤道逆流南下,热带暖水淹没了较冷的秘鲁洋流,上涌海水与沿岸冷水消失,导致海洋生物与寄食鸟类死亡、糜烂,并释放大量硫化氢进入大气。赤道东太平洋秘鲁洋流的这种变化,如果水温增加超过0.5度,持续时间长达六个月以上,即称为厄尔尼诺现象。我国1998年的洪灾也与此有关。厄尔尼诺现象的出现常常有突发性,且无明显规律可循。经过人们不断探索,人们发现厄尔尼诺现象与一种被称为南方涛动的现象几乎同时发生。 3、准平原 p273 答:准平原是湿润气候条件下,地表经长期风化和流水作用形成的接近平原的地貌形态。作为一种大规模夷平面,也可因为构造上升而成为高原面或发生变形,或被切割后仅保存于山岭顶部成为峰顶面。准平原的发育大致包括以下过程:①原始地面平缓;②构造上升,形成v形谷或峡谷,分水岭仍较宽平;③侧蚀加强,河谷展宽,切割密度加大,分水岭变窄成为尖锐山岭;④河流侧蚀作用形成宽广谷底平原,谷间分水岭降低、变缓,上凸下凹;⑤地面近似平原,少数地段存在低矮孤立残丘。 4、雪线 p242 答:多年积雪区和季节积雪区之间的界线就叫雪线。雪线上年降雪量等于年消融量,所以雪线也就是降雪和消融的零平衡线。【但零平衡的绝对值却可以各不相同。要在降雪量很小的情况下达到平衡,就必须有较低的负温以减小消融和蒸发。而当降雪来量很大时,雪线年平均气温就必须比较高,才能融化大量积雪,以保持平衡。】气温、降水量和地形是影响雪线高度的三个主要因素。地球表面的平均温度具有从赤道向两极递减和自平地向高山递减的规律,所以低纬地区雪线位置比较高,高纬和极地雪线位置比较低。雪线位置最高处并不在赤道,而在南北

中山大学图书馆文献资源合理利用规范

中山大学图书馆文献资源合理利用规范 一、爱护文献 馆藏文献是中山大学的宝贵财产,其所有权归中山大学并受相关法律保护,爱护文献是每位读者应尽的责任和义务。图书馆提倡爱护文献,读者损坏或遗失文献需承担相应赔偿责任。 1. 读者损坏文献,根据文献被损程度承担赔偿责任,具体如下: (1) 书名页损坏或在其它页面乱涂乱画按书价1/3赔偿; (2) 随书光盘损坏,按书价的5倍赔偿; (3) 书籍如损坏严重,必须赔偿原书,并缴纳图书加工费20元;无法赔偿原书者承担遗失文献赔偿责任。 2. 读者遗失文献,需及时向图书馆报告,并提倡购买原文献赔偿,加收文献加工费20元。如无法购买到原文献,则按文献的当前价值赔偿。 赔偿标准:原文献价格×赔偿系数+20元(文献加工费)。 其中,赔偿系数按照文献出版年代设置,具体见下表。 文献赔偿系数标准 年代/类型系 数 实例 1910及以前60 10元(原文献价格)×60(系数)+20元(文献加工费)=620元 1911-49 40 10元(原文献价格)×40(系数)+20元(文献加工费)=420元 1950-79 20 10元(原文献价格)×20(系数)+20元(文献加工费)=220元 1980-89 10 10元(原文献价格)×10(系数)+20元(文献加工费)=120元 1990-今 5 10元(原文献价格)× 5(系数)+20元(文献加工费)=70元 3. 读者丢失文献,如办理赔偿时超过文献借阅期限,在赔偿文献的同时还需承担相应文献借阅逾期责任。 4. 读者交付的图书赔偿金纳入学校图书购置经费,并由学校按规定开具相应票据 二、公平、合理使用文献资源 图书馆馆藏文献作为全校师生的共同财富,需要共享才能显示其存在的重要。每个读者在充分享受公平、免费、长期、反复使用我馆文献资源的同时,也应给予他人同样的权利,有义务遵照《中山大学图书馆证件管理办法》约定,准时归还所借文献以供其

刘南威《自然地理学》(第3版)配套题库【课后习题+章节题库+模拟试题】(名校考研真题)【圣才出品】

第1章自然地理学的研究对象和任务 一、名词解释 1.自然环境[福建师范大学2014年研] 答:自然环境是环绕人们周围的各种自然因素的总和,如大气、水、植物、动物、土壤、岩石矿物、太阳辐射等。这些是人类赖以生存的物质基础。通常把这些因素划分为大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、岩石圈等五个自然圈。人类是自然的产物,而人类的活动又影响着自然环境。 2.部门自然地理学[首都师范大学2005年研] 答:部门自然地理学是自然地理学的分科,研究自然地理环境各组成要素,包括气候学、地貌学、水文地理学、土壤地理学、植物地理学、动物地理学等。它们以组成自然环境的某一要素为具体研究对象,着重研究这个要素的组成、结构、时空动态、分布特征和规律。 3.自然地理学[广西师范学院2004年研] 答:自然地理学研究地球表层的自然地理环境,研究对象包括天然的和人为的自然地理环境,它具有一定组分和结构,分布于地球表层并构成一个地理圈。自然地理学的分科主要涉及两个层次:即研究自然地理环境整体特征的称为综合自然地理学;研究自然地理环境各组成要素的称为部门自然地理学。它们包括该系统两级组织水平的研究。 二、简答题

1.试述自然地理学在当前社会的地位和作用?[华东师范大学2014年研][中国地质大学(北京)2011年研] 答:自然地理学是研究自然地理环境的组成、结构、功能、动态及其空间分异规律的学科,是地理学的一个重要分支学科。自然地理学的研究对象包括天然和人为的自然地理环境,即只受到人类间接或轻微影响,而原有自然面貌未发生明显变化的天然环境和长期受到人类直接影响而使原有自然面貌发生重大变化的人为环境。 (1)自然地理学在当前社会的地位 自然地理学的研究内容随着学科的发展越来越广泛,但主要还是研究各自然地理成分的特征、结构、成因、动态和发展规律;研究各自然地理成分之间的相互关系,彼此之间的物质和能量的循环与转化的动态过程;研究自然地理环境的地域分异规律;研究各个区域的部门自然地理和综合自然地理特征,并进行自然条件和自然资源的评价,为区域开发提供科学依据;研究受人类干扰、控制的人为环境的变化特点、发展趋势、存在的问题,寻求合理利用的途径和整治措施。随着自然地理学的发展以及与许多自然科学发生联系,形成了众多的分支学科。 (2)自然地理学在当前社会的作用 ①对农业发展的作用 农业生产受自然、技术和经济条件的综合影响和制约,具有强烈的地域性。自然地理学研究地域分异规律、地域差异特征及其表现形式、形成条件和发展变化规律,有利于未来中国不同区域的农业转型和升级。 ②对资源综合利用和社会可持续发展的作用 自然地理学研究自然资源数量和质量的地域组合特征、分布规律,自然资源的合理分配、可持续利用,评估资源最大承载力、潜力和潜能,不仅关注自然资源在经济发展中的作用和

2015中山大学图书馆学考研

2015中山大学图书馆学考研 写这个,是对这一年来的总结,也跟大家分享我的经验,自己备考的时候看过不少经验贴,帮助挺大,希望我的一些经验也能帮助到大家吧!总结起来就是:真题很重要,坚持到最后,劳逸相结合 本科是广东的普通一本,英语专业,跨考中大的图书馆学。为什么跨考这个专业,主要是喜欢吧,一开始只想到以后到图书馆工作,后来是越来越喜欢,坚持难,但对这个决定,放弃比坚持更痛苦,所以就坚持到最后了。考试科目是政治,英语一,两门专业课:信息管理基础,信息资源组织。从7月份开始复习,9月回家了半个月,其余时间都在复习。那时还有3门专业课要上,逃不逃自己衡量了。有些老师人很好,打声招呼就行了。 初试 1.政治(本人政治考得不好,浪费不少时间,失败的经验) 关于报班 因为高中是学理科的,对政治根本就不熟悉,不想毁在政治上,于是就报了班。事后发现,其实辅导班的作用就是读书给你听,讲一些做题技巧。关键还是要自己看书,做题的。报班的话,要花时间在听课上,而且时间还不少。只要你能看书,做题,建议不报班。当然,这只是个人观点 参考书 1.大纲 2. 肖秀荣的4道8套,1000题,真题解析,时事政治 3.任汝芬的4套 买的资料大概就这些,另外,考研论坛上会有不少资料的,大家可以按需下载,例如知识点总结,蒋五…. 复习 我是挺早开始复习政治的,主要是担心。可是太早复习没效果,浪费时间,看了跟没看差不多。但太迟复习呢,可能会心慌,还会影响到其他的复习。建议大概从9月份开始复习,看看大纲,做1000题,掌握基础的知识和考点。政治到最后的一个月才是冲刺啊,时事很重要,也挺多的。个人觉得背肖四的大题挺重要,不管压中不压中,主要是考试的时候有话可说。而且背书时,想想为什么这样作答,就有思路了。对于选择题,多选的陷阱很多,大家研究下真题的多选,总结下哪些地方是陷阱 2.英语 虽然是英语专业的,但刚开始做英语一的题也是很受挫的,真的错很多。 参考书: 华研外语的25套真题,黄皮书阅读,写作 时间:英语在下午考,一般都会在下午做题 7.8月份就每个星期做1套真题(作文除外)大概就8份真题,熟悉真题的考法 9.10月还是大概每个星期做1套真题,但也会用黄皮书的阅读练练手,就相当于做2套阅读 11月每个星期1-2套真题,黄皮书练练 12月剩下的真题,以及之前做过的真题,背作文

历年各院校自然地理学考研试题

历年各院校自然地理学考研试题 华南师范大学自然地理学考研试题 华南师范大学02 -05 华南师2002 自然 1 概念 平推断层地面净辐射径流模数丰水年组原生黄土和次生黄土草甸与草原长日照植物包气带生物阻限 2 填空 逆温根据成因不同可以分为那三种----- ----- -------- 气象学中A表示--------气团E-----------气团在气候类型中A代表什么气候E代表----------气候 距今约6亿年古生代的---------纪认为是地球--------大爆发的时代 新月型沙丘属于-----------向沙丘,沙丘走向一般与风向----------. 在多风向作用下往往形成--------------沙丘 黄土虽然缺乏水平-----------理但是垂直--------理却极为发育 生物海岸有------------和-----------------两种 植物群落的演替按发展方向分为---------------演替和----- 3 简答 发现中间凹陷周围隆起的环状地貌形态是否可以判断为火山口地貌? 流水对物质搬运有那些形式 动物扩散的3种途径 水位过程线和水位立时曲线的不同 4论述 论全球气温年内变化的4种基本类型 全球降水量年内变化的4种基本类型 土壤资源损失和破坏主要表现在那些方面 南半球雪线低于北半球原因 03年华南师大自然地理 1 名词假整合地堑大陆岛和海洋岛河漫滩二元结构峰丛逆温层土壤田间持水量指示植物生物量和生产量辐射适应 2 简答 A 地质年代中第四纪分为哪几个世 B 根据成因和沉积结构的不同,沉积岩可以哪四种类型 C 大气对流层的三个主要特点是 D 为什么热带气旋 73%以上发生在北半求 E 柯本的温暖多雨气候带包括哪三气候类型

中山大学图书情报与档案管理专业 (图书馆学概论)考研笔记(十三)、参考书及复试线、真题、考研复习规划

中山大学图书情报与档案管理专业 (图书馆学概论)考研笔记(十三)、参考书及复试线、真题、考研复习规划(7.24) 结语:网络环境下图书馆的发展方向 一、传统图书馆与数字图书馆的关系 ?数字图书馆与传统图书馆之间的关系,不是替代的关系,而是互相依赖、互相促进的关系,如果没有传统图书馆选择、收集、加工文献信息,数字图书馆中的信息资源 就会匮乏;反之,如果没有数字图书馆提供新的信息环境,传统图书馆也不可能突破 原有工作的局限,有限的馆藏和服务就难以充分满足用户的需求。 ?数字图书馆出现后,传统图书馆还将进一步发展,并在信息服务中发挥其作用,这主要是由传统馆的优势决定的。 ?但数字图书馆的出现势必对传统图书馆的原有工作格局产生影响,传统图书馆文献信息中心的地位将进一步被削弱。传统图书馆必须不断调整自己未来的发展方向、工作内容,强化管理,改进装备与技术,充分发挥自己的信息优势,才能适应新的信息 环境,在激烈的信息服务业的竞争中获得生存的依据。 二、网络环境下图书馆在信息传播中的价值及功能 图书馆在网络环境下,仍然有存在的价值并将在信息传播中扮演重要角色。原因在于图书馆在信息传播中与其他信息传播机构和方式相比所具有的优势: 1.图书馆仍将是承担人类社会知识、文化资源的保存职责的主要社会机构。 2.图书馆仍将是文献信息的交流、传递中心。 3.图书馆长期以来为信息资源共享所进行的不懈努力,为社会成员平等地获取、使用信息资源和信息设备,限制信息垄断建立起社会保障机制。 4.图书馆的工作方法,作为人类思维模式的具体体现,在网络信息建设与组织中,将发挥重要的作用 三、图书馆文献资源建设向信息资源建设的转变 ?对于我国各级各类图书馆来讲,在文献信息建设方面的任务主要应为: 1.在馆际协调与资源共享的前提下,利用有限的经费购买重要和适用的印刷本图书、期刊等传统文献,做好传统图书馆与数字图书馆的衔接工作。 2.注重新型媒体文献的入藏工作。 3.将传统馆藏文献转化为电子出版物。 4.继续馆际协作,加强全国性的数字化文献资源保障体系建设工作。 5.利用网上信息建设虚拟馆藏。 6.加强各类型数据库建设。 7.与现有商业数据中心等信息中心相联接,租用其数据或光盘文献。 8.网上数字化信息特别是网上电子期刊的订购、管理。 四、图书馆用户服务由文献传递服务向信息导航服务转变 1.图书馆服务将突破单一馆馆藏限制,综合性开发利用本馆馆藏及外馆馆藏,以及其

自然地理学考研试题

华东师范大学2000年自然地理学考研试题 一、名词解释 竞争土壤肥力行星风系雅丹潜水 二、简述与分析题 1.分析气候作用对地貌形成的影响,举例说明干旱气候地貌的发育过程 2 何谓水量平衡?试推导流域水量平衡方程(可用示意图) 3 简述厄尔尼诺现象,分析其对全球气候的影响 4 举例说明自然区划应遵循的原则 5 简述我国西北干旱区荒漠生态系统的特点 三、论述题 运用自然地理学理论分析全球气候变化的原因和趋势及对我国西北地区产生的影响,在对西北干旱区自然资源开发时,如何趋利弊害? 华东师范大学2001年自然地理学考研试题 一、名词解释 季风水分循环河流阶地羊背石生态系统 二、简述 1 简述土壤资源的特点及我国土地资源开发和利用中存在的主要问题。

2 试比较准平原与山麓面的异同 3 试述农业生态系统的特点,它与城市生态系统有何不同? 4 试述形成地球分异的基本原因及中国的三大自然区分异的主导因素。 三、分析全球气候变化趋势及对我国西北干旱区水资源的影响。 华东师范大学2003年自然地理学考研试题 一名词解释 1.科里奥利力 2.板块构造学说 3.大气活动中心 4.温带气旋 5.河口三角洲 6.等流速公式 7.气候地貌叠置性 8.冰期与间冰期9.成土因素学说10.生态金字塔 二.简答题 1.简述自然土壤剖面构造及其特点。 2.陆地生态系统的纬度和经度地带性分布特点 3.海岸带的动力作用类型及其与海岸地貌的关系 4.岩溶作用的化学过程及影响岩溶地貌发育的主要因素 5.河流水位,流量及其两者之间的关系 三.综述题 1.简述气候变化的主要原因 2.地形对气候、植物、和土壤的影响作用 3.试论述河流与地理环境相互影响,并举例说明

华南师范大学自然地理学考研试题答案归纳

华南师范大学自然地理学试题总结 地貌 名词解释: 平推断层:断层两盘基本无上下运动,而沿着断层面在水平方向上发生相对位移原生黄土和次生黄土2:原生黄土,是在干旱半干旱气候下形成一种特殊的第四纪陆相沉积物。原生黄土特征:它是一种灰黄色或棕黄色的土状堆积物,颗粒细小,质地均匀;结构疏松,透水性强;成分中,碳酸钙含量较高。遇水会溶解,造成水土流失;黄土无层理,垂直节理发育。次生黄土是黄土被水冲刷、搬运、在堆积而成的黄土,它与原生黄土的区别是具有层理,并有较多的砂以及细砾。 假整合2、:指同一地区新老两套地层间有沉积间断面相隔,但产状基本一致的接触关系。上下岩层时代、岩性和古生物特征均不连续,说明下伏岩层沉积以后,地壳上升隆起,沉积作用中断,遭受风化剥蚀,后期该区重新下降,接受沉积,形成上覆岩层。 地堑:地堑是两个同性质断层间的下降断块 大陆岛和海洋岛2:大陆岛是指其地质构造与临近的大陆相似,原属大陆的一部分,由于地壳下降或海面上升导致与大陆相隔成为岛。分为构造岛和冲蚀岛;海洋岛其地质构造与大陆无关,是由于海洋底部火山喷发升起而形成, 河漫滩二元结构:下部为河床相堆积,代表河床发育早起,上部为河漫滩相堆积,代表河床发育晚期 峰林与峰丛:峰丛是喀斯特高原向山地转换的初期。山体分为两部分,上部分为分离的山峰,下部分为连结的底座,山峰之间都被溶蚀洼地隔开。峰林是底座被侵去,仅剩下没有底座的密集山峰群。 单斜山与方山:由向着一个方向倾斜的岩层所构成的地貌,称为单斜山。方山是由构造高原或台地经长期侵蚀而分割成面积较小的山体。方山以平坦的山顶为特征。 喀斯特漏斗:喀斯特地面上一种封闭的小型洼地,呈碟状、漏斗或竖井状

云南师范大学自然地理学历年初试真题

2011年硕士研究生入学考试自命题科目试卷 报考专业:自然地理学、地图学与地理信息系统 考试科目及代码:自然地理学618 (答案必须写在答题纸上,写在卷面上无效) 一、简答题(任选6道题,每道题10分,多选不判) 1、地球内部分异及对地表形态的影响 2、分析区域构造运动的主要依据 3、植物群落和植物种群 4、降水变率计算及意义 5、土壤发育的地形因素 6、地质灾害类型 7、沙化与喀斯特石漠化 8、雪线变迁及其影响因素 二、论述题(每道题30分,任选3道,多选不判) 1、应用水平衡原理阐述现代河流水循环变化特点(包括自然与人类利用) 2、人类活动对地表植被的影响,要求用案例分析 3、从构造地貌角度阐述山地自然地理环境分异特点 4、实力阐述土地利用的趋势

报考专业:自然地理学 考试科目及代码:721 (答案必须写在答题纸上,写在卷面上无效) 一、简答题(每题5分,任选6道题) 1、沉积相 2、降雨过程和条件 3、地质年代 4、湖泊结构 5、节能减排 6、流域的水量平衡 7、褶皱结构 8、地球公转及其意义 二、论述题(每题30分,任选4道题) 1、地理环境演变研究及实验设计,实例说明 2、合格的基础地理教育及意义,实例说明 3、植被演替与地理环境变化的关系 4、自然区划及在主体功能区划分的作用 5、地质历史中的生物多样性变化特征及现代意义

报考专业:自然地理学 考试科目及代码:自然地理学721 (答案必须写在答题纸上,写在卷面上无效) 一、名词解释(每题6分,共30分) 1、矿物与岩石 2、戈壁与石海 3、地震震级与烈度 4、侵蚀基准面与河流均衡剖面 5、种群与群落 二、简答题(每题10分,共60分) 1、简述水平层理、斜层理及其沉积环境 2、简述河流阶地的主要类型及其特征 3、简述喀斯特作用及其地表和地下地貌类型 4、简述地球自转是我地理效应 5、简述地形对降水的影响 6、简述植物的指示现象在地理环境中的意义 三、论述题(每题30分,共60分) 1、用所学的自然地理知识探讨研究地壳运动有哪些方法,必要时可以用图示辅助说明。 2、以你熟悉的地区为例,试述自然土壤剖面观察和记录的主要步骤和内容。

2015年中山大学图书馆学考研真题(信息管理基础)及考研复习规划

2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题(7.16) 考试科目:信息管理基础 一、简述题(从下列题目中任选3题回答,依照答题的自然顺序,超过3题的答题不计分。 每题20分,共计60分) 1.简述数据、信息、知识、情报之间的关系 2.简述情报学的研究对象和内容 3.简述档案价值扩展律的内涵及其对实际工作的指导意义 4.简述我国档案工作的基本原则及其相互关系 5.简述图书馆的基本职能 6.简述信息资源共享的基本原则 二、论述题(从下列题目中任选3题回答,依照答题的自然顺序,超过3题的答题不计分。 每题30分,共计90分) 1.试论信息用户及其需求研究的意义 2.试论信息服务应遵循的原则 3.如果说档案的本质属性是原始记录性,那么电子档案的这一属性是如何体现的?请 论述你对电子档案本质属性的理解。 4.请结合文件生命周期理论,论述我国机关档案室与美国文件中心的异同 5.试述新世纪以来我国公共图书馆服务观念的发展变化 6.试选择一部近年出版的图书馆学著作,阐述其主要内容,并予以评述。 2015年五阶段考研复习规划 把考研作为一种娱乐,而不是被娱乐。过程完美了,一切水到渠成,结果自然不错。 ---------- 育明教育寄语 第一阶段:预热(3月1日至7月1日) 预热原因: 育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月,因此从3月开始比较科学。如果复习的时间太长,容易导致后劲不足。正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。这是无数学子的血泪教训。

重点任务: 1.收集考研信息,包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。毕竟考研所需关注的点无非就两个:一是考研成功的可能性,二是研究生毕业后的就业问题。 2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。对于这一点,育明教育团队认为,选择学校和专业的方案有两个:一是,选择尽可能好的学校,如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦,专业可以稍微差一点;二是,选择尽可能好的专业,如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等,学校可以差一点。这样的好处是,以后方便就业,具体的原因分析请关注之后的相关文章。 3.购买参考书,慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程还比较多,且处于学期末,考试又比较多,学校事情繁杂,无法全身心的投入,所以以“预热”为主。不易过快进入紧张的复习状态。 4.掌握学习的方法、了解复习的重点,为下一步全面展开复习,奠定坚实的基础。这一点至关重要,很多考研学生最后没有考出理想的成绩,不是因为没有努力,更不是付出不够,而是方法不得当,重点没把握好。这一任务的实现,一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。这一点也是育明教育专业课授课的重点之一。 5.制定复习计划。一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。没有好的复习计划,只能每天手忙脚乱的复习,昏昏然,却没有丝毫进步的感觉。 6.在整个过程中,数学和英语都要一步步的安排复习。数学以知识点的掌握为主,通过做题积累知识点。英语,主要以单词和真题为主,真题要每做一套就分析透彻。专业课的复习,主要以掌握参考书的目录和框架为主,不需要去费力的记忆。 第二阶段:发力(7月1日-10月1日) 发力原因: 这个阶段时间比较充裕,没有学校里的繁杂事情影响,可以安心的投入复习。抓住这个阶段,就成功了一半。 重点任务:

1999-2017中科院地理所自然地理学考博历年真题

自然地理学(博士)1999-2017 2017年试题 一、简答题 1.岩溶作用 2.土壤的物质组成 3.自然区划的原则 二、论述题 4.气候的形成 5.生态系统的功能 6.水分循环的过程 2016年试题 一、简答题 1.地球表面的基本特征 2.土壤的一般形态特征 3.生态系统的组分 二.论述题 1.气候变化的原因 2.论述自然地理环境的地域分异规律 2015年试题 一、简答题 1.气候形成的地理因子 2.成土学说 3.生态因子对生物作用的特点 二、论述题 1、地球自传的地理意义 2、地球水分布,水的大循环及水的更新周期 3、我国自然地理特征 2014年试题 一、简答 1、地球表面的基本特征 2、土壤在地理环境中的作用 3、水量平衡 二、论述题 1、中国的气候及其特征 2、中国植被的分布规律 3、试论述综合自然区划的基本内容 2013年试题 一、简述 1、地貌成因有哪些 2、成土因素对土壤形成的作用 3、生物群落的分类 二、论述

1、论述气候形成的原因 2、论述海洋资源与海洋环境保护 论述自然地理环境的地域分异规律 2012 年试题 1. 简答 1)基本地貌类型 2)季风气候 3)生态系统的组分 2. 论述 4)自然地理学的研究对象分科及各学科的联系 5)试述水量平衡 6)中国自然地理特征 2011 年试题(博) 1. 简答 1)气候形成的地理因子(伍P150) 2)主要成土过程(伍P338) 3)生物多样性意义(伍P448) 2. 论述 4)中国水资源利用存在的问题(黄秉维第十四章中国水资源及其利用) 5)我国地貌特征(赵济第二章地貌P4) 6)综合自然区划的内容(伍光和第八章自然地理综合研究第二节自然区划P482) 2010年 一、简答 1、土壤的物质组成 2、水量平衡 3、生物多样性的价值 二、论述 1、生态系统的功能 2、气候系统的组成及特征 3、我国地理地带的主要特征 2009 年试题(博) 1. 简答 1)土壤的一般形态(伍光和第六章土壤圈P315) 2)水情要素(伍光和第四章海洋和陆地水P205) 3)自然地理环境的地域分异规律(伍光和第八章自然地理综合研究第三节自然地理环境的地域分异P463) 2. 论述 4)中国植被的分布规律(生物群落与生态系统) 5)气候变化及其主要原因(伍光和第三章大气与气候P165) 6)我国重大自然灾害及其应对策略(见北京师范大学第四章中国自然灾害及防灾减灾 2008 年试题(博) 1. 简答 1)自然区域划分原则(赵济第十五章自然地理区划P176)

【考研经验】中山大学社会学考研初试及复试经验分享

【考研经验】中山大学社会学考研初试及复试经验分享 考研结束了,下面分享一下自己的一些经验,供学妹学弟参考。 基本情况:英语60,政治72,社会学理论116,研究方法和统计127,初试第二,毕业于南京师范大学社会学。最后复试进了9个人,社会学录取5个,1个调剂到人口学,1个调剂到学术型社会工作。由于社会学已经保送了18个,我们5个全部自费。 一、初试 (一)专业课: 首先收集信息,去中大研招网下载往年真题和参考书目。参考书目一定要全部到手,能买的买,买不到的就打印(淘宝上打印很便宜)。 每一年的参考书可能有变动,9月份时一定要去官网查看是否有更改。 第一轮:分类别看参考书,按照考试内容的分配,中大社会学考察四个方面(第一,社会学理论,参考书是《当代西方社会学理论》和《西方社会学理论教程》;第二,社会学概论,郑杭生《社会学概论》和波普诺《社会学》;第三,社会学研究方法,巴比《社会学研究方法》、风笑天《社会研究方法》、袁方《社会研究方法教程》。第四,社会统计学,李沛良《社会研究的统计应用》。),第一轮复习时重点了解每本书的内容,注重理解,若有时间建议一定要做笔记。第二轮:分析真题上每道题考察的知识点,找到其在参考书中的位置以及频次,这样我便可以知道考试主要考的是哪几本书,以及重点在哪里。比如,理论方面,冲突论和结构功能主义出现的频率最大,因此要花了很多时间在这一部分。发现重点后再看将参考书看一遍,此时已经心中有数,但不可投机--认为某一点不是重点就完全不看。投机是考研的大忌。 第三轮:背诵!背诵!背诵!但不是无头无脑地死背,例如通过分析我发现理论部分一直考的是侯钧生的《西方社会学理论教程》,因此我只背了这本,杨善华的那本我只是看了几遍。 考前务必把真题都研究透彻,亲自做一遍。 下面说说每个部分的复习。 理论:背诵侯钧生,杨善华作为辅助理解。不懂的可以去查找一些讲解资料辅助看,比如施鲁赫特专门研究韦伯的、成伯清专门研究齐美尔。另外看一些社会学期刊,如《开放时代》、《社会》、《社会学研究》。 概论:最近几年波普诺那本考的比较多,但两本参考书我都背了。 研究方法:以风笑天为主,只背了风,巴比那本比较通俗有趣,可以帮助理解。袁方那本只看了几遍,和风很多地方是重合的。 统计:除了看李沛良还看了北大那版统计学。另外提醒大家一定要多看一些期刊,去研

安徽师范大学自然地理学考试十年真题

2000年——2010年自然地理学考研真题及部分答案 一、名词解释 1. 生物圈:是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区。是 地表有机体包括微生物 及其自下而上环境的总称,是行星地 球特有的圈层。 2. 气候:是地球上某一地区多年时段大气的一般状态及其变化特 征。 3. 季风:由于大陆及邻近海洋之间存在的温度差异而形成大范围 盛行的、风向随季节有显著变化的风系,具有这种大气环流特 征的风称为季风。 4. 厄尔尼诺现象:是指地处太平洋热带地区的海水大范围异常增温 现象。这一现象造成了地球温度的升高,使影响气候的各种因素 失衡,从而导致气候异常。 5. 土壤质量:是指土壤的生产力状况或者健康状况,特别是维持 生态系统的生产力和持续土地利用及环境管理、促进动植物健 康的能力。土壤质量的核心是土壤生产力,基础是土壤肥力。 6. 土地评价:在土地类型研究基础上,根据特定生产目的对土地质 量、适用性和生产潜力进行的评估,称为土地评价或土地分等。 7. 矿物:地壳中存在的自然化合物和少数自然元素,具有相对固 定的化学成分和性质。 8. 大气环流:大范围内具有一定稳定性的各种气流运行的综合现 象。 9. 泥石流:是指在山区或者其他沟谷深壑,地形险峻的地区,因为 暴雨暴雪或其他自然灾害引发的山体滑坡并携带有大量泥沙以及 石块的特殊洪流。 10. 承压水:充满两个隔水层之间的含水层中的地下水。 11. 生态因子:对生物生长、发育、生殖、行为和分布等生命活动有 直接或间接影响的环境因子。 12. 冻土:指零摄氏度以下,并含有冰的各种岩石和土壤。

13. 成土母质:地表岩石经风化作用形成的松散碎屑,是形成土壤 的基本的原始物质。 14. 海岸带:陆地与海洋相互作用的一定宽度的地带,其上界起始于 风暴潮线,下界是波浪作用下界、亦即波浪扰动海底泥沙的下限处。 15. 城市生态系统:是以城市为中心、自然生态系统为基础、人的需 要为目标的自然再生产和经济再生产相交织的经济生态系统。 16. 地壳河流阶段: 17. 持水性:是指每单位重量的干纤维所吸收的水分。 18. 黄土:由风搬运沉积的第四纪陆相粉砂质富含碳酸钙的土状沉积 物。 19. 土壤肥力:土壤能供应与协调植物正常生长发育所需的养分和 水、气、热的能力。 20. 海洋资源:蕴藏在海洋中人类可能利用的一切物质和能量统称。 主要包括海洋生物、海洋矿物、海水化合物、海洋能以及海洋空间等自然资源。 21. 钱德勒章动: 22. 地质构造:是指地壳中的岩层地壳运动的作用发生变形与变位而 遗留下来的形态。 23. 露点温度:度指空气在水汽含量和气压都不改变的条件下,冷却 到饱和时的温度。 24. 气旋:大气流场中在北(南)半球呈反(顺)时针方向旋转的大型涡 旋,在气压场上表现为低气压。 25. 成冰作用:是指积雪转化为粒雪,再经过变质作用形成冰川冰的 过程。 26. 喀斯特地貌:是具有溶蚀力的水对可溶性岩石进行溶蚀等作用所 形成的地表和地下形态的总称,又称岩溶地貌。 27. 生物多样性:是指一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、 微生物) 物种及其遗传变异和生态系统的复杂性。包括遗传多样

川师考研自然地理学历年真题

2013年四川师范大学自然地理学 一名词解释 1地理环境 2岩石的硬度与解理 3地垫与地垒 4辐射雾与平流雾 5锢囚锋 6海水的盐度与氯度 7潜水与承压水 8河流劫夺 9土壤肥力 10生物多样性 二简答题 1道库恰耶夫关于自然地带学说的主要观点及后人在道氏自然地带学说基础上完善的地域分异规律理论体系简述 2长期以来我国长江流域多洪涝灾害的原因。 3雅丹地貌在我国的分布及形成原因。 4简述地形对土壤发育过程的影响。 5近百年来海平面变化的趋势,原因及其对人类生活环境的影响。 三分析题 1论述气候形成的影响因子及各因子在气候形成中的作用。 2冰川对地理环境的影响

2010年自然地理学 一名词概念解析(10选8 ,每题5分,共40分) 1 矿物与岩石 2 解理与节理 3 径流模数与径流系数 4 相对地质年代与绝对地质年代 5 气候与气候系统 6 地带性规律与非地带性规律 7 种群与群落 8 土壤与土地 9 地震震级与地震烈度 10河流阶地与河漫滩 二简述题(每题15分,共60分) 1 陆地生态系统有哪些主要类型? 2 垂直地带性地域分异规律有哪些特征? 3 土壤形成的基本规律。 4 地貌在地理环境中的作用。 三论述题(任选两题每题25分共50分) 1 论述影响丹霞地貌的形成条件有哪些? 2 论述我国水土流失的自然和社会原因,目前有哪些治理措施? 3 举例说明我国西部气候近几十年来环境演变的主要特征。

2009年(地理学综合) 一比较下列概念(共40分) 1 震级与烈度 2 地域分异规律与自然区划 3 民族与种族 4 宗教与文化 二简答题(共80分) 1 简述气候变化的原因(15分) 2 简述地质大循环和生物小循环在土壤形成过程中的关系(15分) 3 简述生态系统的组分及农田生态系统的主要特征(15分) 4 简述自然条件和资源条件对工业分布的影响(20分) 5 简述旅游对区域的社会影响 三试分析我国横断山区如何实现可持续发展(50分)

浙江师范大学自然地理学历年真题及重要题目

自然地理学 关于自然地理学08到13年已经出过题的部分,可以比较下出题重复路,下面是其他可能出题的一些,仅代表个人的观点和立场,仅做参考。 前言与绪论 11年3、地理环境分类及其含义 其他未出过题重点题目 自然地理学的研究对象 自然地理学的任务给予其他学科的关系 第一章地球 12年1.地球表面的基本特征年 11年6、地球自转的地理意义 13年 其他题目 地球形状及其地理意义大地水准面地球公转的地理意义地球的圈层构造 地球表面海陆分布的规律岛屿及其分类,形成原因 第二章地壳 08年4、简述三大类岩石在地壳中的分布? 09年4、岩相变化、地层接触关系与构造运动的关系 10年6、沉积岩的类型与特征。 12年6.全球地震带的分布及特点 13年 主要的造岩矿物及主要的一些特征岩浆岩的四种类型及特征变质作用类型及主要岩石构造运动的一般特点地质构造的类型板块边界类型 第三章大气圈与气候系统 08年1、简述降水的地理分布 08年2、气候变暖对地球生态环境的影响(25分 09年1、举例说明洋流对气候的影响。 09年2、世界季风区地理分布及季风气候的形成原因 10年1、简述气温的水平分布。 10年2、影响气候变化的主要因素。 11年1、气候系统组成与影响气候形成的主要因子 11年3、结合实际论述全球变暖对区域地理环境的影响 12年2.对流层的特点 13年 其他题目平流层的特点太阳辐射量与变化规律影响因素大气获得能量的四种途径焚风效应影响蒸发的因素大气降温的四种过程雾及其主要类型大气降水的形成过

程降水的类型三圈环流特备是哈莱德环流主要的锋面天气特别是准静止锋台风形成原因及类型气候系统的概念厄尔尼诺拉尼娜,南方涛动主要的气候类型及特征 第四章海洋和陆地水 O8年1、水分循环的地理意义(20) 08年2、地下水上层滞水具有哪些特征? 09年2、人类活动对地下水的影响。 10年3、河流分类应该遵循哪些基本原则?我国河流的类型及其划分依据是什么?分别具有哪些特征? 12年5.降水补给和融水补给为主河流的差异 12年3.冰川对全球环境变化的重要意义 13年 13年 水循环的主要环节洋流及I对地理环境的影响海与洋的区别海水盐度,测量及影响因素海平面上升的影响及原因海洋资源的类型海洋对地理环境的影响径流的形成过程河流与地理环境的相互影响湖泊的成因与类型沼泽的形成过程岩石的水理性质雪线及影响因素 第五章地貌 08年3、人类活动对地貌的影响 09年3、丹霞地貌的发育条件。 10年2、什么是河流阶地?分析其形成原因。 10年3、根据你所知的材料,谈谈你对浙江海岸类型及其成因的认识。 10年4、举例说明岩性对地貌形成的影响。 11年2、风沙地貌形成过程与主要的风成地貌类型 11年5、喀斯特地貌形成的基本条件 12年3.地貌对生物界的影响 13年 13年

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