2015年北京大学心理学考研真题分析(学术型)
2015年北京大学心理学考研真题分析
（学术型）
2014全国硕士研究生考试已经落下帷幕。凯程杨老师在此，就北京大学心理学学术真题的难易程度，知识点分布以及题型给大家做一个分析。北大心理学学术的题目给人的整体感觉是灵活，形式多样，具体事例和知识点结合的比较多。从题目的内容来看，普通心理学，发展心理学，心理统计依然是重点，社会心理学也逐渐加大了比重。
二、题目分析以及复习策略
简答第一题（考点为耶克斯-道得森定律）
简答第二题（考点为情绪的理论）
简答第三、四题（考点为从众、群体极化）
简答第五、第六题，均为实验心理学的内容
简答第七题（考点为青少年心理发展的特点）
简答第八、九，均为心理统计的内容，掌握好相关的概念公式即可。
论述第一题，考点是发展心理学的研究方法
论述第二题，考点是在记忆部分。
论述第三题，结合了实验，统计和测量。
三、复习建议
首先，基础一定要扎实。心理学的各个学科的概念和理论都要有一个准确的理解。各个知识点彼此也是有联系的，学习的时候注意每个知识点的融会贯通。关于专业课的复习，建议在经济允许的情况下报一下凯程的辅导班，在凯程老师的辅导下，知识点会比较清晰，不会显得那么混乱。
其次，在复习的过程中不要吧理论知识和现实生活割裂。心理学很多内容本身就是源于生活实际的。在平时要有一双发现的眼睛，发生在身边的，自己身上的事件，都是可以用心理学的理论解释的。
再次，在复习的过程中，不要只局限仅有的基本教材。应该多涉猎一些心理学考研的书籍。
2020年北京大学心理学考研招生情况、参考书目、复试--新祥旭考研
2020年北京大学心理学考研招生情况、参考书目、 复试--新祥旭考研 一．院校简介 北京大学心理与认知科学学院（简称：心理学院）是目前国内第一个进入ESI世界排名前百分之一的心理学院系。在QS世界大学排名中，心理学院一直位列大陆高校心理学院/系的榜首，其中2011-2014连续四年排在全世界前50名内。Elsevier2015年中国高被引学者榜单中，心理学院人数（4人）位居大陆心理学教学科研单位之首。 基础心理学是心理与认知科学学院的传统优势学科、是国家重点学科、北京市特色专业（2008）、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地(2009)和北京市一级重点学科（2012）。心理学院学科方向设置围绕国际学术发展趋势以及国家社会发展需求，逐渐形成了自己的特色，涵盖了探索行为和精神过程的脑机制的认知神经科学、研究企业管理和组织建设的工业与经济心理学、针对婴幼儿和青少年成长的发展与教育心理学、关注心理异常与临床治疗的临床心理学等。 研究生人才培养方面，心理与认知科学学院实行导师指导下的学分制。心理学院的硕士生培养方案包括侧重基础科学研究的学术型硕士和侧重于应用实践的专业型硕士，学制均为三年制。从2017年起，心理学院招收基础心理学和应用心理学两个专业方向上的博士研究生。研究生毕业去向包括大中专院校、科研院所和企事业单位，深受用人单位认可。
二、招生情况 北大心理一认知科学学院只招收应用心理专业学位硕士研究生，不招收心理学学术学位研究生。 （1）2019年北大心理与认知科学学院应用心理专业硕士拟招收全日制35人，非全日制15人，其中全日制拟推免人数15人。 （2）全日制应用心理硕士不区分研究方向，非全日制应用心理硕士项目于2019年仅招收有志于从事临床心理学（高校心理咨询）方向工作的考生。 （3）非全日制应用心理主要授课时间是周末或平时晚间，其余时间一周至少3至4天须进行临床见习、实习、学校心理咨询的实践和研究。 （3）全日制和非全日制学制都是3年。全日制应用心理学费总额78000元，非全日制学费总额168000元。非全不设学业奖学金，所有学生均须交纳学费。本
【盛世清北】2021北京大学347心理学专业综合考研参考书目
【盛世清北】2021北京大学347心理学专业综合考研参考书目 盛世清北分享： 北京大学汉语国际教育硕士354汉语基础考试科目，适用北京大学以下院系+专业：北京大学心理与认知科学学院045400应用心理硕士 北京大学汉语国际教育硕士354汉语基础科目的考研参考书目为： 北京大学347心理学专业综合没有官方指定的考研参考书目，盛世清北根据专业老师指导及历年考生学员用书，推荐使用如下参考书目： 《普通心理学》.彭聃龄著.北京师范大学出版社. 2004. 《心理与教育测量》.戴海崎等著.暨南大学出版社.1999. 《现代心理与教育统计学》.张厚粲，徐建平著.北京师范大学出版社.2004. 《实验心理学》.郭秀艳著.人民教育出版社.2004. 《发展心理学》林崇德人民教育出版社 《心理咨询与心理治疗》钱铭怡北京大学出版社 《临床心理学》王登峰著人民教育出版社 《变态心理学》钱铭怡北京大学出版社 《管理心理学》朱永新高等教育出版社 《社会心理学》，乐国安，中国人民大学出版社 《人格心理学》许燕北京师范大学出版社 关于参考书阅读方法，盛世清北建议采用： 目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 除了参考书学习法，盛世清北还建议考生掌握学习笔记的整理方法： A:通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。
北京大学心理学专业历年考研真题
2012年北京大学心理学系347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解 一、简答（每题20分） 1．什么是知觉的恒常性？举例说明恒常性在知觉过程中的意义。 答：（1）知觉的恒常性是指当知觉的客观条件在一定范围内改变时，人们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性。它是人们知觉客观事物的一个重要特性。在视觉范围内，恒常性的种类有： ①形状恒常性：当人们从不同角度观察同一物体时，物体在网膜上投射的形状是不断变化的。但是，人们知觉到的物体形状并没有显出很大的变化。如，一扇从关闭到敞开的门，尽管这扇门在我们视网膜上的投影形状各不相同，但人们看去都是长方形的。 ②大小恒常性：当人们从不同距离观看同一物体时，物体在网膜上成像的大小是有变化的，距离大，它在网膜上成像较小；距离小，它在网膜上成像较大。而知觉到的大小却不完全随距离而变化，它趋向于原物的实际大小。如，一个人从我面前走向教室后门，尽管他在我的视网膜上的投射大小有很大变化，可是看到的大小并没有明显改变。 ③明度恒常性：在照明条件改变时，物体的相对明度或视亮度保持不变。如白墙在阳光和月色下看，它都是白的；而煤块在阳光和月色下，看去都是黑的。
④颜色恒常性：一个有颜色的物体在色光照明下，它的表面颜色并不受色光照明的严重影响，而是保持相对不变。如室内的家具在不同灯光照明下，它的颜色相对保持不变一。 （2）知觉恒常性的意义 恒常性对于人的正常生活和工作有重要意义。如果人的知觉随着客观条件的变化而时刻变化，那么要想获得任何确定的知识都是不可能的。研究恒常性不仅有助于建筑、艺术等实践部门的工作，而且有助于现代计算机技术的发展。现代的机器人有“视觉”可以看，有“听觉”可以听，但它们没有知觉的恒常性。因此，当观察条件明显变化时，机器人就难以执行自己原来的任务。如果我们能够把人和动物具有的知觉恒常性赋予机器人，那么计算机将会发挥更大的作用。恒常性使得我们对世界有一个稳定的印象。2．言语发展阶段及特点。 答：言语发展阶段可以分为以下几个阶段： （1）前言语的发展 在婴儿掌握语言之前，有一个较长的言语发生的准备阶段，称为“前言语阶段”。婴儿言语知觉的前言语发展可分为以下5个阶段：
2020年北京大学应用心理硕士考研招生情况、考试科目、参考书目、复试
2020年北京大学应用心理硕士考研招生情况、考试科目、参考书目、复试 一．招生情况 1.2019年北大心理与认知科学学院应用心理专业硕士拟招收全日制35人，非全日制15人，其中全日制拟推免人数15人。 2.全日制应用心理硕士不区分研究方向，非全日制应用心理硕士项目于2019年仅招收有志于从事临床心理学（高校心理咨询）方向工作的考生。 3.全日制和非全日制学制都是3年。全日制应用心理学费总额78000元，非全日制学费总额168000元。 二．考试科目 ① 101 思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 347 心理学专业综合 三．参考书目 《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社 《人格心理学》许燕北京师范大学出版社
《发展心理学》林崇德人民教育出版社 《心理咨询与心理治疗》钱铭怡北京大学出版社 《临床心理学》王登峰人民教育出版社 《变态心理学》钱铭怡北京大学出版社 《社会心理学》侯玉波北京大学出版社 《管理心理学》车丽萍、秦启文武汉大学出版社 《实验心理学》郭秀艳人民教育出版社； 《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社《心理与教育测量》戴海崎暨南大学出版社 四．复试 复试分数线（近三年） 2018年 政治50，外语50，专业课180，总分330 2017年 政治50，外语50，专业课180，总分375 2016年 政治50，外语50，专业课180，总分305 备注： 1.复试时间一般在3月中下旬 2.复试实行差额复试，差额比例一般不低于120%。
3.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前到北大研招网下载相关表格，在规定时间提供可以证明自身研究潜能的各种材料，包括攻读硕士学位阶段的研究计划、毕业学校正式成绩单、科研成果等。 4.参加复试考生需缴纳复试费，复试费标准按北京教育考试院相关规定执行。 5.外国语听力及口语测试均在复试中进行，成绩计入复试总成绩。 6.复试成绩不及格者不予录取。复试成绩及格者能否录取，以考生的总成绩排名为准。 7.总成绩包括两部分，即初试成绩和复试成绩。复试成绩占总成绩的权重一般在30%至50%的范围内。
北大心理学考研题(2000--2002、04、05)
北大考研题（2000--2002、04、05） 2005普心题 一、选择2*30 二、名词解释 习得无助，亚瑟-詹森假设，隐蔽观察者，基本情绪，枢纽特质，气质 三、简答 Lyn Abramson归因风格 如何测量无意识的动机 四、问答 1、结合心理学的性质,说明为什么心理学容易受人误解和遭受非难 2、简述智力理论，并做出评价 3、以你最熟悉的2种人格量表为例，说明其理论背景、工具特点、适用范围，并作简单评价 4、作为一个心理学家，你对提高记忆成绩有什么建议？ 5、结合相关的研究，对杨振宁提出的“易经阻碍中国科学的发展”进行评价 For personal use only in study and research; not for commercial use 2005研究方法 一、选择2*7 1.数据类型,职位和薪水变化 二、填空 点估计的要求：------、---------和一致性 20道是非题（每题1分），单凭猜测，90%可能在------分和-----分之间。 For personal use only in study and research; not for commercial use
三、计算 1、两组人，各6个，比较哪组离散程度大。 2、精神病学家认为，25%的人至少有一次想到自杀。有人调查400人，有64人报告想过。以.05水平做判断。 四、有人研究反馈对评价的影响.让一个经理对人给出正的负的反馈,大概是这些人对其评价.正的负的人数大约一半.M/SD 正的:男8.85/3.25,女9.33/2.89.负的:男8.0/3.11,女6.85/2.10.有个结论的叙述:正的(M=9.08)与负的(M=7.46)效应F(1,46)=19.44,P<.0001,这一效应受交互作用限制,F(1,46)<.05,...... 问题:1,各组人数是多少.2,列方差分析表.3,下划线的句子含义.卷上没线,大约是叙述后面的,特别是受限制那句. For personal use only in study and research; not for commercial use 五、名词解释 自变量混淆，阶梯法，运动竞争技术，错觉性结合，速度-准确率权衡 六、简答 1、举例说明交互作用的含义 2、举例说明记忆的双重分离现象 3、以实验说明面部表情和情绪关系 4、如何测量负近因效应 七、排除测验，SOA长短，注意条件.朱滢实心532页图12-4，解释实验结果。 For personal use only in study and research; not for commercial use
2016北京大学心理学考研347专硕应用心理真题
2016北京大学心理学考研347专硕应用心理真题 北京大学应用心理硕士是从2011年开始招生，报考热度每年不断攀升，招生人数是25人，复试还是比较公平的，只要你的综合实力足够优秀，并不太歧视你的本科院校。力比多学院教研老师收集整理，建议大家认真分析真题，如果有需要可以参加力比多学院北京大学院校定向辅导，参加定向辅导，北京大学应用心理硕士重难点，真题解析，导师介绍助你一次考研成功。 第一：考试科目 去年考察的普心、实验、变态、咨询、管理、社会、发展、研究方法。但是今年除了人格外，347的其他科目基本都有涉及，包括普心、发展、社会、变态、临床、咨询、管理、测量。 第二：题型和分值比重 相比去年，从题型上，简答题数目相同，论述题少了一道，当然，每题的分值也增加了不少。简答题各个科目分值比较平均，基本都是各出一题，一共9题，每题20分，其中普心是2道，占了40分，一共180分。论述题中，两题是实验设计，一题是社会方向的，每题40分，一共120分。 第三：考试难度 今年北大的题目延续了往年的风格，没有选择和名词解释，全部都是主观题，题目不仅灵活，角度多样，而且和具体事例结合的非常多，所以，难度还是比较大的。 2016年北京大学应用心理硕士试题 一、简答题 1. 广告利用了哪些学习和记忆规律？
2. 简述反社会人格障碍的诊断标准。 3. 请列表比较认知行为治疗与心里动力性治疗方法的异同。 4. 简述MMPI-2的效度量表及其原理。 5. 举例说明什么是刻板印象威胁。 6. 举例证明将纵向和横断研究结合起来的优点。 7. 请简述解释水平理论的建构逻辑。 8. 请结合霍兰德（Holland）职业兴趣理论的内容和基本原理。谈一谈该理论对个体生涯发展和企业员工管理的意义和作用。 9. 请列举说明在什么情况下必须使用非参数检验，而不是参数检验。 二、论述题 1. 什么是社会知觉？社会知觉中的偏差有哪些？请分别解释。 2. 据教育部比较保守的估计，中国目前有超过2000万以上的留守儿童，留守儿童是指父母双方或一方外出到外地打工超过1年，而自己留在农村生活的孩子们。试分析留守经历对于青少年的学习成长、职业生涯发展会存在何种影响？请设计研究来证明你对这个问题的观点。 3. 请思考如何研究“感恩”对“风险偏好”的影响？请设计一个具体的实验探讨两者之间的关系。
超级详细的北大心理学专硕各科备考经验
超级详细的北大专硕各科备考经验--四战北大 毕业两年多，我只工作过不到一年，而且放弃了本专业，选择了心理学领域。第四次考研，听起来并不吉利，对自己来说也是最后一次尝试，结果很惊喜：北大初试前几名，最终顺利被录取。回顾考研历程，我体验过很多次失败，然后又重新振作，这一路上要感谢的人太多，父母、朋友、勤思老师，还有不少陌生人，能坚持下来是因为我一直知道自己想要的是什么。记得一次吃饭时，我偶然听到一句话：如果一条路是你认为值得自己一辈子去走的，那走几年弯路又何妨？我们都希望人生之路可以平坦顺畅，但假使不能，也不要轻言放弃，走到一定阶段，很多选择都殊途同归，我们可以暂时停下来把自己的生活捋清楚准备得更好再整装启程，也可以有梦想有目标就just do it，重要的是你对生活永葆热诚，那不管做什么，都会成为令自己和他人尊重的快乐的人。 ·准备资料 从大二开始我便经常旁听心理学本科的各种课程，包括几乎所有基础学科和其他颇具吸引力的选修课。关于择校，我一开始就瞄着北大去的，没有花费什么时间搜集信息和比较。选择北大有三个原因：一是北大心理学专业很棒，师资强，学风好，重科研，而我作为跨考生就是想有一个深入和专业的学习，也对科研比较感兴趣；二是北大是个综合性大学，除了本专业我还有很多机会来丰富和提升自己；三是北大在北京，交通方便，未来就业机会也多。简单总结就是专业—学校—地理这三个角度，重要性依次减低。 确定好专业和院校，搜集资料就很明确了。前期资料的准备就相当于读一本书的绪论，了解大致信息，然后将目标具体化，此时可以把各种信息汇总整理并记下来，制定一个完整的复习计划，进入下一个也是最重要的阶段。 ·初试复习 1.专业课 对初试来说，专业课无疑是最具决定性的。通常专业课的复习分三个阶段或四个阶段，第一阶段都是看书打基础，时间也比较长，至少三个月。第二阶段看讲义补充知识，建立大致框架并自己整理笔记做总结。做笔记非常花时间，如果没时间可以适当舍弃一部分，只做重要的或内容纷杂的科目。第三阶段练习真题模拟题，继续补充笔记，背记知识点。第四阶段看笔记和背记知识点。 北大的考察科目共有十门：普心、实验、统计、测量、发展、社会、管理、变态、咨询。我是属于看的书比较多的人，但其实看多少书不用强求，我本身也是由于战线较长的缘故，下面是我的书单和每门课的详细复习方法（PS：不是一年内看的，是四年内）： ①普心：《普通心理学》彭聃龄（以修订版为主，补充了第四版），《心理学与生活》，《认知心理学》 普心这两本每年都会完整看一遍，今年读《心理学与生活》时特意做了笔记，把里面提到的每个实验都按框架整理出来了。认知是把概念性的知识简单翻了翻； ②实验：《实验心理学》朱滢，《实验心理学》郭秀艳&杨治良，《心理学研究方法》约翰肖内西，《改变心理学的40项研究》，《心理学质性研究导论》实验两本都是只看前面几章，但会看的比较细，每年都会看1到2遍。方法认真看过一遍，有些重要章节会经常翻出来看。40项研究认真看过一遍，看的时候每个实验都有自己注解，后期会挑出有代表性的几个实验带入框架写一下。
北大心理学第一考研经验
北大心理学第一考研经验 个人经历：本人09年毕业于北京中医药大学，毕业那年考过一年北大学硕，未进复试便选择了工作，在一家广播电视公司做人力资源，工作了两年，11年9月离职准备考研，并开始在北大旁听本科生的心理学课程，12年的专硕考试英语考了82，总分330进入复试，但是复试被刷，之后在勤思工作半年，于10月份离职开始13年的考研，以专业课236，总分372，排名第三的初试成绩进入北大复试，复试表现自我感觉也不错，最后以总成绩第一名被北大录取。 恩，是的，本人是二跨三战考生，考研经历也是些许曲折，有过失败的泪水，也有成功的喜悦，也给大家详细分享一下我是考研经历。 大学的学习和生活其实是在毫无目标和理想的状态下度过的，但是本人其实成就动机是比较强的，所以大学生活虽然过得很安逸，但是也很压抑。转折点是在大四得知本班一女生保研保到北大心理系，这件事情给了我很大的刺激，又加上之前已有要考心理学研究生的想法，所以决定考心理学，而且是北大，因为大四一年全在医院实习，所以真正开始准备考研是在9月份，考前准备了四个月，这期间只是系统地把专业课背了一遍，其实能感觉到心理学和自身还是分离的，并没有把他融入到自己的血液当中，当然结果也是可想而知的，所以一战的失败并没有给我留下太大的感觉，但是自己明白和北大心理学的缘分并未尽，找的人力资源工作也是为了从事和心理学相关的领域，在工作中也一直在思考心理学在实际的管理工作中的价值。工作了两年脱去了在校生的稚气，人格也成熟了一些，但是12年北大心理学研究生学硕忽然就只招3个人，而且没有应用方向，所以临时决定考专硕，并从九月份开始旁听北大本科生的课程和一些讲座，在此期间越来越感觉到之前的大学生活真是白过了，很多北大大一大二新生就开始在如此优秀的环境下为自己以后的目标和理想而奋斗，当时真的是极度的悔恨和嫉妒，所以发誓一定要考入北大。12年的专硕考试一直是一个人在备战，自以为是万事俱备了，但是复试的时候因为英语口语没有发挥好，心态没有调整好，所以复试完之后能感觉到自己的糟糕，但是自己坚信如果没有被北大录取就是北大的损失，也不甘心就此断绝和北大的缘分，所以放弃调剂决定再战北大，还好之后被勤思收留，并且得到了李老师很大的帮助，如果有像我一样的学生，我建议可以和李老师沟通一下，她会给你规划好你的情况，对后期思路有很大帮助。我当时就是微博上结实的。强烈建议迷茫的人关注一下，叫心理学考研木子老师，大概这样。其实算起来是勤思的超级超级VIP了，哈哈。于是又用了最后三个月时间来备战，其实真正的进入考试的状态是最后的一个半月，前一个半月把勤思的强化班和冲刺班课程听完，并且试着翻译了一下心理学与生活的全英文版。最后一个半月就是完全的看考研的教材和资料。 下面就详细谈谈我每科的学习： 政治：很多人对政治比较反感，但是本人却觉得政治是有意思的一门课，或许是比较喜欢哲学、历史、经济的东西的缘故，整个的政治学习过程还是愉快的。但是政治却没有高分的经验，之前有看过政治九十多分的经验贴，说是政治红宝书+风中劲草+任四、肖四，本人后期也是按照这个复习的，但是最后还是逃脱不了六七十分的命运，所以政治没有太多可以分享的。 英语：本人英语的最高分是82分，当然考的是英语二。之前的英语复习是这样的：词汇背的是新东方GRE词汇，总共背了5遍。每天上午背两单元，前两遍是先大致过了一下，之后就是看中文回忆英文，看英文回忆中文。再就是做真题，看真题解析，前期按照英语一复习，后期看英语二真题，做英语二模拟题。
心理学考研北大内部第一周例题解析
这是北大内部心理学专业的一些作业，大家好好看一看，对你的心理学考研一定会有所帮助的，如果需要其它心理学考研其它科目的习题，可以与我联系，我可以发给你的。Q2455344731 第一周 1. 2.Vc， 3. 1.
1)该研究的样本量是多大？ 2)对a）-d）的4个变量，其量度的类型是什么？它们是离散的还是连续的？ 3)作出家庭收入状况，考入地区和专业的次数分布表 4)作GPA 的分组次数分布表，组距宽度为 .5, 从 .01-.50 开始 2、研究者评价4种品牌的咖啡的味道，方法是让被试逐一品尝并对其做5点量表的评价（1——很糟糕，5——非常好）。结果如下： 咖啡平均评价值品牌A 2.5 品牌B 4.1 品牌C 3.2 品牌D 3.6 1)指出本研究中的自变量和因变量 2)本测量中的自变量是什么类型的数据（命名、顺序、等距、等比？） 3)如果要用图来表示自变量和因变量的关系，应该用什么图（线图、直方图、棒 图）？ 4)用图表示本实验的结果。 3、研究者研究失眠者接受放松训练的次数对失眠治疗的效果。有4个实验组，分别接受2，4，8次的训练，控制组不接受训练（0次）。研究者测量被试入眠所需的时间，结果如下： 训练次数入睡所需时间（分钟）072 2 58 4 31 8 14 1)判断本研究的自变量和因变量 2)自变量是什么数据类型（命名、顺序、等距、等比）？ 3)如果要用图来表示自变量和因变量的关系，应该用什么图（线图、直方图、棒 图）？ 4)用图表示本实验的结果。 4、现有一样本n=5, 平均数M=10 1)如果又一个新值X=4加入此样本，则该样本的平均数变为多少？
北京大学心理学考研分数线汇总
北京大学心理学考研分数线汇总 北京大学心理与认知科学学院（简称：心理学院）目前是大陆唯一一个进入ESI 世界排名前1%的心理学科。在QS 世界大学排名中，心理学院一直位列大陆高校心理学院/系的榜首，其中2011-2014 连续四年排在全世界前50 名内。Elsevier 2015年中国高被引学者榜单中，心理学院人数（4人）位居大陆心理学教学科研单位之首。 基础心理学是心理与认知科学学院的传统优势学科、是国家重点学科、北京市特色专业（2008）、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地(2009)和北京市一级重点学科（2012）。心理学院学科方向设置围绕国际学术发展趋势以及国家社会发展需求，逐渐形成了自己的特色，涵盖了探索行为和精神过程的脑机制的认知神经科学、研究企业管理和组织建设的工业与经济心理学、针对婴幼儿和青少年成长的发展与教育心理学、关注心理异常与临床治疗的临床心理学等。 北京大学心理与认知科学学院的科学研究与学生培养围绕学术 发展趋势以及国家社会发展需求，逐渐发展形成了认知神经科学、工业与经济心理学、发展与教育心理学、临床心理学四个研究方向。 1、认知神经科学研究方向。研究知觉、注意、记忆、语言、思维、决策、意识、社会认知、运动控制的认知和神经机制。 2、工业与经济心理学研究方向。研究企业管理和经济活动中的员工行为、领导过程、职业健康、风险认知与决策偏好等。
3、发展与教育心理学研究方向。研究儿童早期语言、阅读、社 会性、执行控制能力的发展、儿童问题行为的形成机制及预防等。 4、临床心理学研究方向。关注心理异常与临床治疗，研究临床 与病理心理学、心理咨询与治疗、心理测量、强迫症和孤独症谱系障 碍等。 国内心理学专业辅导机构勤思教育为大家汇总了一些北京大学 心理学往年的考研复试分数线，如果想知道北京大学心理学的其他信 息诸如报录比、参考书、考试范围等等请咨询在线老师！ （温馨提示：以下内容为复试分数基本要求） 北京大学基础心理学复试分数线 年份学院名称专业名称总分政治/科目一外语/科目二科目三科目四2014 心理学系基础心理学360 50 50 0 180 2013 心理学系基础心理学360 50 50 0 180 2012 心理学系基础心理学355 50 50 180 0 2011 心理学系基础心理学335 50 50 180 0 北京大学发展与教育心理学复试分数线 年份学院名称专业名称总分政治/科目一外语/科目二科目三科目四2014 心理学系发展与教育心理学360 50 50 0 180 2013 心理学系发展与教育心理学360 50 50 0 180 2012 心理学系发展与教育心理学355 50 50 180 0 2011 心理学系发展与教育心理学335 50 50 180 0 北京大学应用心理学复试分数线
北大心理学研究生参考教材
北大心理学专业课程 基础心理学专业简介 一、专业简介 基础心理学专业成立于1978年。其前身是北京大学哲学系心理学专业。本专业为理科专业，学制4年，毕业授予理学学士学位。 二、专业培养要求、目标 在心理学领域中，掌握坚实的理论与专业知识，具有发现、分析与解决问题的能力，以及知识自我更新与不断创新的能力。在心理学基本研究手段方面受过良好的训练，能适应科学研究的需要。在个人素质方面，具有全面的文化素质、良好的知识结构以及较强的适应新环境、新群体的能力，并具有良好的中、英文语言运用能力。本科毕业后可继续攻读相关学科的硕士、博士学位。 三、学分要求与课程设置总学分：153学分其中： 1. 必修课程：100学分 ● 全校公共必修课：31学分 ● 院系必修课：69学分 2. 选修课：47学分 ● 系选修课 ● 校公共选修课见公选课课表 其中要求：文科学分（大学语文）4学分艺术类学分2学分 3.生产劳动（必修）：一周，不计学分。 4.毕业设计：毕业论文6学分 应用心理专业 一、专业简介： 应用心理学专业成立于1995年。本专业为理科专业，学制4年，毕业授予理学士学位。 二、专业培养要求、目标 具有扎实的自然科学基础训练，掌握心理学的基本理论和广泛的心理学知识，掌握心理学基本实验方法，能够适应社会的各种实际需要，特别是临床咨询、心理治疗、企业管理、人力资源开发等方面的工作。具有一定的科学论文写作能力，掌握一门外语。本科毕业后，可继续攻读硕士、博士学位。 三、学分要求与课程设置总学分：153学分其中： 1．必修课程：100学分 ● 全校公共必修课：31学分 ● 院系必修课：69学分 2. 选修课：47学分
北大心理学考研347真题解析(真题)
走出考场，很多同学都大呼，北大真是不走寻常路。题型大变样，实在出人意料。在此，就北大真题做详细解析。对北大347的考生开始讨论真题的难易程度、北大真题的题型变化、考点分布等细节性问题最详细的讲解，北大心理学考研347真题解析（附回忆版真题）来自互联网研友分享，感谢热心回复的学长学姐。 北大一反去年的卷面结构，题型做了很大的变动，只有简答论述和实验设计，选择题题型被删掉。与去年的北大347真题相比，今年的真题中社会心理学与管理心理学的命题比重还是较大，但是普心的比重明显上升，老师在此提醒同学们复习的过程中侧重强调以内容为主，不能投机取巧。 简答题中，心理学导论以及普通心理学比较侧重对于知觉恒常性、言语获得、动机归因、人格假说与人格特质论等。社会心
理学的社会交换也是考点之一，发展心理学中关于皮亚杰的认知发展的细节知识点也有所考查。可以看出，今年的考查重点偏重于普心与社会，知识点考查也是出人意料，无章可循。 论述题中考查理论与实用性较强的题目都有，除去情绪理论的论述还有与实际结合，应用型较强的题，需要大家活学活用，发散思考一些问题。那么到了研究设计中，题目就更加倾向于实际问题的解决。很多考生说去年的卷面和今年的大相径庭，但是事实上北大今年的考试卷面难度大大降低，首先考卷中没有选择题，这就大大降低了考生对于细节知识点掌握不扎实的失分可能性，而且北大去年的命题就以社会心理学、管理心理学、实验设计和普通心理学为侧重，而今年的研究设计的分数重头又在社会化、企业绩效管理、与时间管理上，这都是社会与管理的知识点，我们只能说出题方式与偏好发生转变，这也只能说明不同的命题老师的学术关注点和研究视角是不一样的。 通览北大近两年真题，力比多学院考研认为：北大考研命题偏重--灵活性，考生需要对知识点灵活把握，对于心理学的整体概况有自己的了解，理论需要理解而不但是背诵下来；实用性，对于实验设计解决实际生活中的问题也要多加练习，这个补短的方法就是多看实验设计，多思考。此外对于社会心理学的实际应用与管理心理学在企业管理问题中的应用的考核也颇多。那么对于北大的考题的提醒会否在2014年考研中再有变动这个每位考生不能抱着侥幸心理期待北大维持不变，力比多学院建议各位考生在掌握知识的同时，做好不走寻常路的准备，迎接明年题型结构大幅度转变的准备，见招拆招。 北大回忆版真题 论述20分*3 1.儿童异常行为的治疗后极少改变，18个月后明显改善，原因。 2.列举几种信度和效度，并说关系。（估计312不会考的这么暴风骤雨吧） 3.三种主要的决策偏差，什么区别，举例说明。
【2019年北大MAP考研】北京大学347心理学综合考研真题参考书 录取人数
大家好，我是姜老师。 今日有话说： 现在已经是九月份了，很多考生比较担心自己的学习进度，甚至去花什么时间去证实自己的进度慢还是快，虽然每个学生的情况不一样，包括报考的学校难度也不一样，但是因为回答了很多学生的问题，所以给一个大概的进度情况： 9月份之前专业课所有参考书应该至少完成一遍并做好笔记； 9-11月份文科类的专业必须背诵3-4轮，理工类的专业课做题至少2遍。 11-12月必须刷题，真题是必须要做的，而且要发动你的所有能力去搞到真题答案。 这些，我们都有! 所以今天也是给大家整理的最重要的真题！以及解析！！ 关于：北大的2019年新变化 学硕已经不招了！专硕情况如下： 全日制计划35人，推免15人 非全日制计划15人，推免0人 但是非全计划只招收有志于从事临床心理学（高校心理咨询）方向工作的考生关于：347心理学专业综合真题 2017年北京大学心理学考研347真题 1、序列位置效应是什么？以及他是如何产生的？ 2、举例说明效标关联效度是什么？以及举例说明效标关联效度的效标的具体内容。 3、简述婴儿动作的发展顺序 4、科尔伯格的道德发展阶段理论 5、什么是自变量混淆？以及如何防止自变量混淆的发生？ 6、在一个ANOVA实验中，A因素2个水平，B因素3个水平，结果中A与B二者交互作用显著，请问结果有什么意义？ 7、你是赞同匿名上网还是实名上网，请用社会心理学视角进行解释 8、组织承诺 9、列举儿童抑郁症的主要特征 二、 1、1）凯莉的协变理论的三个维度 2、）社会归因偏差 2、计划行为理论如何解释戒烟行为 3、辨析比较绩效考核制度的方法，至少四种。
2018北大心理学347真题 一、简答（180分） 1.什么是遗传力?人类行为遗传学有哪些研究方法研究行为遗传力?请简要说明。 2.独立样本t检验和相关样本t检验各有什么优势?原因是什么? 3.假设检验中，I型错误和II型错误是什么意思？ 4.怎样估量测验的分半信度?用此方法估量的前提是什么？ 5.举例说明发展研究中的同辈效应。 6.简述依恋实验的过程及得出的婴儿依恋类型和特点。 7.在现代经营环境下，员工失去工作的方式有几种？请简要说明。 8.请简述员工援助计划（EAP）的主要内容，并说明它对组织/企业管理的积极意义。 9.简述DSM-5身份认同障碍的诊断标准 二、论述（120分） 1.举例说明和评述需要层次理论。 2.设计实验考察意识和无意识加工的质的差异。 3.“社会影响”的途径有哪些？说明这些途径背后的心理机制。 注解：除了看北大的真题外，其他学校的真题我建议大家也多做一下，还是很有帮助的，主要是对知识点的理解。北大近几年的真题变化其实倒没有很大，考生一定要利用好真题。除此之外，大家把导师的一些论文、观点也都整理出来，当做热点去准备。 关于：2011-2018年真题及解析
2017年北大心理学考研347专硕真题解析
2017年北大347心理学真题分析 1、试卷结构和参考书单 简答题，论述题 从题型上来看，北大347只考了主观题，没有客观题。其中简答题九道，论述题三道，题目较少，每道题的分值较大。从题目内容来看，北大比较注重基础知识的考察。所以18年考研的小伙伴儿，如果想考北大的专硕，一定要打好自己的专业基础，并且掌握主观题的答题技巧。 参考书目： 《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社。【第四版】 《发展心理学》（第二版），林崇德，人民教育出版社2009。【以此书为主】 《社会心理学》（第三版），侯玉波，北京大学出版社2013。 《实验心理学》，郭秀艳著，杨治良审校，人民教育出版社2009。 《现代心理与教育统计学》（第四版），张厚粲、徐建平著，北京师范大学出版社2009。 《心理与教育测量》（第三版），郑日昌、吴九君，人民教育出版社。 《变态心理学》，钱铭怡主编，北京大学出版社2006。 《心理咨询与治疗》，钱铭怡，北京大学出版社1994。 《临床心理学》，王登峰，人民教育出版社2008。 《人格心理学》，美Jerry M.Burger著；陈会昌[等]，中国轻工业出版社。【讲义为主】 《现代管理心理学》（第四版），程正方，北京师范大学出版社2009。 【补充】 《心理学与生活》（16版），格里格·津巴多著，王垒、王甦等译，人民邮电出版社。 《发展心理学—儿童与青少年》（第八版），David R. Shaffer & Katherine Kipp 著，邹泓等译，中国轻工业出版社。 《社会心理学》（第2版），金盛华编著，高等教育出版社，2010。 2、题目分析以及复习策略 题型科目普心发展实验统计测量社心管理变态 简答（20*9）1 2 1 1 1 1 1 1 论述 （40*3）1 1
2019北京大学心理学考研招生情况,专业目录,复试分数线,参考书目,录取名单
一、学院简介 北京大学心理与认知科学学院（简称：心理学院）是目前国内第一个进入ESI 世界排名前百分之一的心理学院系。在QS 世界大学排名中，心理学院一直位列大陆高校心理学院/系的榜首，其中2011-2014 连续四年排在全世界前50 名内。Elsevier 2015年中国高被引学者榜单中，心理学院人数（4人）位居大陆心理学教学科研单位之首。 研究生人才培养方面，心理与认知科学学院实行导师指导下的学分制。心理学院的硕士生培养方案包括侧重基础科学研究的学术型硕士和侧重于应用实践的专业型硕士，学制均为三年制。从2017年起，心理学院招收基础心理学和应用心理学两个专业方向上的博士研究生。研究生毕业去向包括大中专院校、科研院所和企事业单位，深受用人单位认可。 应用心理硕士（全日制） 为了适应我国经济建设对高层次专门人才的需要，经国务院学位委员会批准，心理与认知科学学院自2012年起招收攻读应用心理硕士（Master of Applied Psychology，MAP）专业学位研究生。应用心理硕士专业学位侧重培养从事某一特定职业所必需的心理学专业技能，并将心理学的理论和技术应用于某一相关领域以解决实际问题的能力。目标是培养社会、经济、文化、教育、医疗、国防、体育等领域的心理学高级应用型人才。 应用心理硕士（非全日制） 北京大学心理与认知科学学院自2019年秋季开始招收非全日制应用心理硕士，招生名额为15人。欢迎有志于从事临床心理学（高校心理咨询）领域相关工作的考生报考。
二、2019年招生情况 2019年北大心理一认知科学学院只招收应用心理专业学位硕士研究生，不招收心理学学术学位研究生。 （1）2019年北大心理与认知科学学院应用心理专业硕士拟招收全日制35人，非全日制15人，其中全日制拟推免人数15人。 （2）全日制应用心理硕士不区分研究方向，非全日制应用心理硕士项目于2019年仅招收有志于从事临床心理学（高校心理咨询）方向工作的考生。 （3）非全日制应用心理主要授课时间是周末或平时晚间，其余时间一周至少3至4天须进行临床见习、实习、学校心理咨询的实践和研究。 （4）全日制和非全日制学制都是3年。全日制应用心理学费总额78000元，非全日制学费总额168000元。非全不设学业奖学金，所有学生均须交纳学费。本专业不提供住宿，住宿及相关费用须自理。 三、考试科目 ①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③347 心理学专业综合 四、参考书目 《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社 《人格心理学》许燕北京师范大学出版社 《发展心理学》林崇德人民教育出版社 《心理咨询与心理治疗》钱铭怡北京大学出版社 《临床心理学》王登峰人民教育出版社
北京大学347心理学专业综合考研参考书、历年真题、复试分数线
北京大学347心理学专业综合考研参考书、历年真题、复试分数线 一、课程介绍 心理学专业综合是应用心理硕士（MAP）专业硕士研究生入学考试的科目之一。心理学专业综合考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必须的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。 心理学专业综合考研大纲是《心理学专业综合》考试的大纲，而《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。 心理学专硕专业课347心理学专业综合考试，由各招生单位根据应用心理专业硕士教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，全国统一考试，考试时间为180分钟。心理学专业综合考试内容涵盖：心理学导论、发展心理学、人格心理学、社会心理学、变态心理学、临床与咨询心理学、管理心理学。部分院校有自己指定的参考书。 二、北京大学347心理学专业综合考研复试分数线 根据教育部有关制订分数线的要求，我校按照统考生、联考生等不同类型分别确定复试基本分数线。考生能否进入复试以各院系所规定的各项单科成绩和总成绩确定的复试名单为准。我校将按照德、智、体全面衡量，择优录取，保证质量，宁缺毋滥的精神和公开、公正、公平的原则进行复试与录取工作。 一、复试基本分数线： （1）、统考： 考试科目 学科门类 政治外语数学专业课总分备注哲学(01)50509090360 经济学(02)55559090370 法学(03)50509090345 教育学(04)5050180360 文学(05)505090345北大-新加坡国立大学汉语言
北京大学2002心理学考研试题
2002北京大学心理统计 一、选择 1、调查了n＝200个不同年龄组的被试对手表显示偏好程度 年龄组偏好程度 数字显示针面显示不确定 30岁或以下 90 40 10 30岁以上 10 40 10 该题自变量与因变量的数据类型分别是： a、类目型-顺序型 b、计数型-等比型 c、顺序型-等距型 d、顺序型-命名型 2、某个单峰分布的众数为15，均值是10，这个分布应该是 a、正态分布 b、正偏态分布 c、负偏态分布 d、无法确定 3、现有8名面试官对25名求职者的面试过程做等级评定，为了解这8位面试宫的评价一致性程度，最适宜的统计方法是求 a、spearman相关系数 b、积差相关系数 c、肯德尔和谐系数 d、点二列相关系数 4、一个单项选择有48道题，每题有四个被选项，用a=0.05单侧检验标准，至少应对多少题成绩显著优于单凭猜测 a、16题 b、17题 c、18题 d、19题 5、以下关于假设检验的命题哪一个是正确的 a、实验者甲用a=0.05的标准，实验者乙用a=0.01的标准，甲罕犯II类错误的概率一定会大于乙： b、统计效力总不会比Alpha水平小 1-b=a c、扩大样本容量犯II类错误的概率增加 d、两个总体间差异小，正确的拒绝虚无假设的机会增加。 6、一位研究者调查了n=100的大学生每周用于体育锻炼的时间和医生对其健察状况的总体评价， 得到积差相关系数r=.43，由此可以推知以下哪个结论？ a、随机抽取另外100个健康状况低于这次调查平均值的大学生，调查其每周用于体育锻炼的时间，会得到接近r=.43的积差相关系数 b、用大学生每周用于体育锻炼的时间来预测其健康状况的评价准确率为43% c、大学生用于体育锻炼的时间长短影响其健康状况
今年考取北京大学心理学研究生的同学的分享
今年考取北京大学心理学研究生的同学的分享（希望对跨专业的同学有些帮助） 考研结束已经有一段时间，一直没有时间让自己沉淀下来，好好做个总结。现在结果已定，毕业的琐事也弄的差不多，是时候来完成这道工序了。在考研期间，我得到了许多人的无私帮助，因此现在对考研的经历做个小总结，一来履行对南师余诚学长的承诺（我曾在他那购买了许多心理学资料，并且获得了许多有用的信息，给我的复习带来了莫大帮助），二来也希望我的经历能够给学弟妹们提供一点点帮助。 考研的盆友们时间宝贵，那我就简明扼要的介绍一下我的复习经历和自认为比较好的学习方法。当然每个人适合的学习方法不同，我的方法仅仅是给大家提供一个参考。我考研的成绩是政治71，英语74，心理学综合210，总分355。 英语 因为很喜欢英语，我大学四年中英语一直没有丢，几乎每个学期都有给自己安排一个英语考试作为学习目标，因此英语的感觉一直不错。下面讲一下我专为考研英语做的功课。 1、大三寒假期间，我报了新东方的考研英语强化班，整个课程上下来，我对考研英语有了大致的了解，记了许多有用的笔记，对英语复习有了大致的想法。个人觉得这个课程对我最有用的是翻译和阅读。 2、单词我从大三下学期开始背的单词，用的是星火分三册的那种单词书。背单词一定要多重复，且滚动快，多见才能记得住，那本单词书一共有15个list，我给自己制定的计划是一个月过一遍，因此每天半个list(没记错的话是13面)，第一天背一遍，第二天重复前一天的内容，周末再把这个星期的内容重复一遍，刚开始比较吃力，习惯了就会好。我背单词都是利用早自习的时间，我一般早上6点~6点半起床，7点左右开始早自习，8:20上课前基本能将一天的单词背完。有人问：一天背那么多能记得住吗？关键就是要多重复！过完一遍马上过下一遍，并且，根据记忆的首因原则和近因原则，单词书要正着过，倒着过，从中间开始过。到了中期单词比较熟练的时候，就改为每天过一个list，后期就开始把单词放到一遍，一个月过一次，用阅读来巩固单词，把省下来的早晨的时间用来背专业和政治。 3、阅读、翻译、写作这三者是相辅相成的，必须要一起说。 A.我在考研强化班老师的建议下买了一本新概念4，我是这么使用的：大三下学期，每天早上在背单词之余，还要背一篇（长的背一两段，根据当天自己的状态而定）新概念4的文章，然后到了上课的时候（这时候我已经放弃听课专心考研了），把早上背的课文默写下来，然后再一句句翻译成中文，再与原文翻译对照。这个工作一直持续到大三暑假，它对考研的作用也许不是直接的，但是我认为，它对我单词、写作、翻译水平的提高都起了潜移默化的作用。总结一句，我大三下学期的英语复习主要是单词+新4，打基础！ B.阅读方面，我买了好几本阅读模拟题，有星火的、张剑的200题等，每天做1、2篇，刚开始觉得不错，做到后面都觉得不太理想。其中张剑的200题是口碑最好的，但是做到后面，感觉做得越多回过头再做真题反而正确率下降了，我个人的感觉是它的出题思路和真题有些偏差，但是无奈真题太少，实在不够做，于是我的做法是，每天先做一篇真题，然后带着做真题的思路和感觉去做模拟题。 阅读做题时要达到的境界是每道题能选出正确答案，并且知道错误选项是哪种错法（以偏概全or无中生有or张冠李戴….）。这个我上考研强化班的时候教阅读的徐静姐讲的很透彻，以后自己做题的时候基本上都能思路清晰的找出错误答案，所以如果条件允许，报个英语强化班还是很有必要滴~