浅谈大学生创新精神和实践能力培养

教育思想大讨论征文

姓名王典军

班级自动126

系部电气系

电话183********

浅谈大学生创新精神和实践能力培养

现今社会正在进入一个大发展，大变革时期，人们的创造力使这个世界变得日新月异。我们作为一个正处于这种变革浪潮中的大学生更应该勇于挑战、与时俱进，要以饱满的热情，顽强的精神去面对社会所赋予我们的责任。

创新和实践对一个国家一个民族来说显得极其重要，人类社会几千年的发展其实就是一个不断创新不断实践的过程，从制作简单的工具到使用复杂的工具，再到如今这个高科技技术时代，哪一点都无不闪耀着人类智慧的火花。创新是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富。一个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地。不创新就要被陶汰，就要被消灭。国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神是难以适映现代社会的。所以说，创新精神是新时代的大学生所必须具备的基本素质。

如何培养大学生创新精神和实践能力是这个社会，我们现行教育体制下所面临的一个大难题，作为一名在校大学生我想通过我自身的感悟来对我校“大学生创新精神和实践能力培养的计划”出一份力。

一：学校和学生之间缺乏必要的沟通和联系

在我们学院每一个系都配有辅导员来进行学生与学校之间的沟通，但是我们发现学生不会主动与辅导员沟通，而辅导员也不会主动深入到学生中去了解情况，这种现象就导致了学校无法了解学生的需求，无法具有针对性的教学，在我看来只有只有了解了学生的想法才能将新的理念，新的思想灌输到学生的思想中去，而不引起排斥。

二、因材施教，提高学生的积极性

因材施教就是要根据不同学生的特点制定不不同的教学方法，大学生进入校园没有明确的目标，将自己大部分的时间都花费在了书本上，而目的只是为了应付期末考试顺利通过，不求甚解。有些人爱动手喜欢做一些小玩意，有些人痴迷于音乐，有些人醉心于舞蹈，有些人喜欢拍摄名山大川寄情山水。针对这些兴趣类型我们是否可以通过举办原创音乐比赛，原创摄影展等一系列竞赛项目调动学生的热情，增强学生的主动性，提高学生的创新能力。

三、创设氛围，强化意识，诱发探究动机

我们的教学多数都是老师站在台上滔滔不绝的讲，学生坐在下面静静的听，老师费了半天口舌，而学生依旧是知其然而，不知其所以然。因此欲要改变这种现状，就不能忽视学生的“主动性”将知识硬塞给学生的传统教学模式就要退出历史的舞台，和谐的教学氛围能够激发学生的学习热情，学生要有“自主”的意识，要明白老师只是自己的领路，

老师只有在你需要帮助的时候给你提供帮助，其他的需要你自己去探究，自己去通过自己的方式找到解决问题的答案。老师因该鼓励和引导学生们在课后能够多就学到的理论进行交流和探讨把自己的疑问大胆的说出来，同时鼓励同学们不要迷信权威，要学会大胆质疑，但又不能盲目。

四、提供良好的实践条件，营造浓厚的创新氛围

学校的各种试验设施尽可能的向学生们开放，同时要尊重学生独特的个性、新颖的思维，提供充分的硬件及软件支持，为大学生拓展广阔的实践空间，使其能够及时将所学知识融入实践活动中，增强其动手能力或操作能力。同时，更要加强校园文化建设，精心构建一种适合大学生成才的校园文化环境和学术氛围，针对学生的心理特点、个性特征，发挥每个学生的主观能动性，使学生在一个有利的环境中，互相交流，互相督促，健康成长。

五、构建系统的、合理的课程结构

创新来源于扎实、广博的基础知识，而仅仅掌握单一学科知识是无法做到的，因此，在课程结构的设置中，要以科学的专业课程体系为保障，注重各个学科间的必然联系，采取选修课与必修课结合的方式，交叉教学，并适当安排实验课、课间见习等实践课程，使学生在知识运用的过程中能够融会贯通，得心应手。多多鼓励学生培养课外兴趣，很多创新灵感源自于所喜好的兴趣中。

六、积极参加社会实践，积累社会经验

社会实践对于提高创新能力有着非常重要的作用。各种实践活动都要求我们对活动过程有一定计划性，对活动结果要有一定的预见性，大学生在社会实践活动中能够充分的锻炼自己的意志，培养自己面临困难和解决问题的能力。在创新和实践的过程中困难和挫折将会常常伴着我们，没有坚定的意志力将会被困难吓倒，从而失去创新实践的勇气和毅力。

学生创新精神和实践能力的培养是一个长期的过程，要有耐心和信心，同时要丰富和完善校园图书和网络的建设，给学生们自主学习提供一个便捷的渠道。

参考文献：

[1.]百度文库.<学生创新精神和实践能力培养的调查研究>