2017年长沙理工大学 长沙理工 357 英语翻译基础 硕士研究生招生初试科目考试大纲
布丁考研网，在读学长提供高参考价值的复习资料 https://www.360docs.net/doc/402869814.html,
科目代码：357 科目名称：英语翻译基础
一、考试要求
《英语翻译基础》是全日制翻译硕士专业学位研究生入学考试的基础课考试科目，其目的是考察考生的英汉互译实践能力是否达到进入MIT学习阶段的水平。要求考生：
1. 具备一定中外文化，以及政治、经济、法律、科技等方面的背景知识。
2. 具备扎实的英汉两种语言的基本功。
3. 具备较强的英汉/汉英转换能力。
二、考试内容
本考试是测试考生是否具备基础翻译能力的尺度参照性水平考试，考试内容包括MTI考生入学应具备的外语词汇量、语法知识以及英汉两种语言转换的基本技能。
本考试包括二个部分：词语翻译和英汉互译。总分150分，时间180分钟。
三、题型：
本考试主要采取主观试题形式，采用单项技能测试与综合技能测试相结合的方法，强调考生的英汉/汉英转换能力。词语翻译；篇章翻译要求应试者具备英汉互译的基本技巧和能力；初步了解中国和目的语国家的社会、文化等背景知识；译文忠实原文，无明显误译、漏译；译文通顺，用词正确、表达基本无误；译文无明显语法错误；英译汉速度每小时250‐350个外语单词，汉译英速度每小时150‐250个汉字。
（一）词语翻译
要求考生较为准确地写出题中的20‐30个汉/英术语、缩略语或专有名词的对应目的语。汉/英文各10‐15个。
（二） 英汉互译
英语篇章和汉语篇章各一，要求考生较为准确地翻译出所给的篇章，英译汉为250‐350个单词，汉译英为150‐250个汉字。
四、参考教材
1. 《翻译论集》.罗新璋编.商务印书馆.2009.
2.《翻译方圆》.郑延国著.复旦大学出版社，2009.
3.《英汉‐汉英应用翻译教程》．方梦之主编．上海外语教育出版社，2011.
大学《加强考风考纪教育,创建文明诚信校园》考风考纪教育主题班会方案
大学《加强考风考纪教育，创建文明诚信校园》考风考纪教育主题班会方案 主题：加强考风考纪教育，创建文明诚信校园 时间： 6月4日——6月8日 地点：教室 形式：案例分析、互动交流 活动目的：严肃考风考纪树立良好学风 营造良好校园文化 活动操作示范： 一、总结违纪现象，介绍学校处理办法： 1、班主任做开场引导。目的是呼吁同学们抵制考试违纪行为： （参考：从大家踏入学校至今，经历了大小考试无数场。考试不仅是对学习成绩的检测，也是对人的品行的检测。而考试作弊，不但不能弥补自己学习上的漏洞，反而会让自己失去诚信。“人无信而不立”，诚信是每个大学生应有的道德基础。然而，在我们的考场上，违纪现象不断出现，作弊的手段也日趋科技化。特别是公共课以及四六级考试，尽管老师再三强调，依然屡禁不止。本学期，学校加重了对考试违纪同学的处罚力度，希望同学们在以后的考试过程中引起重视。） 2、介绍学校对违纪学生的处罚（依据长沙理工大学学生考试违规违纪处理办法），通过介绍学校制度，使同学了解考试违纪后果的严重性。 1)一次考试违纪行为的，该课程考试成绩记为无效，视情节轻重和认识态 度给予严重警告以上处分； 2)两次考试违纪的，给予留校察看以上处分。 3)一次考试作弊行为，视情节轻重给予记过或留校察看处分。 4)第二次考试作弊者，给予开除学籍处分。受到开除学籍处分的学生，原 则上必须在文件印发后的10天内办理离校手续。 5)凡因考试违规收到留校察看以下处分的，经教育表现较好，在毕业前对 该课程可以给予补考或重修机会；成绩被记为无效的必选和限选课程原 则上必须重新选修。 6)学生以作弊行为获得的考试成绩并由此取得相应的学位证书、学历证书 及其他学业证书、资格资质证书或者入学资格的，由证书颁发部门宣布 证书无效，责令收回证书或者予以没收；已经被录取或者入学的，取消 录取资格或者其学籍。 7)凡考试违规学生，须在考试结束后立即写出书面检讨交教务处。教务处 在当天发布考场违规情况通报，一周内将有关材料移交学生工作部，进 行纪律处分并行文。 8)凡毕业班学生，最后一学期考试作弊者，（限在校学习期间第一次考试 作弊），改课程考试成绩记为无效，只给予记过处分，按结业处理。一
长沙理工大学大学物理计算题题库
1.题目：电荷q均匀分布在长为2l的细杆上，求在杆外延长线上与杆端距离为a的P点的电势(设无穷远处为电势零点)． 答案：解：设坐标原点位于杆中心O点，x轴沿杆的方向，如图所示． 细杆的电荷线密度λ＝q / (2l)，在x处取电荷元d q = λd x＝q d x / (2l)，它在P点产生的电势为 4分 整个杆上电荷在P点产生的电势 4分2 题目：圆形平行板电容器，从q= 0开始充电，试画出充电过程中，极板间某点P处电场强度的方向和磁场强度的方向． 答案：解： 见图．，2分；，2分 3题目：氢原子可以看成电子在平面内绕核作匀速圆周运动的带电系统．已知电子电荷为e，质量为m e，圆周运动的速率为v，求圆心处的磁感强度的值B．
答案：解：由 有2分 2分 2分 2分 4 5 题目：一平面线圈由半径为0.2 m的1/4圆弧和相互垂直的二直线组成，通以电流2 A，把它放在磁感强度为0.5 T的均匀磁场中，求： (1) 线圈平面与磁场垂直时(如图)，圆弧段所受的磁力． (2) 线圈平面与磁场成60°角时，线圈所受的磁力矩． 答案：解：(1) 圆弧所受的磁力：在均匀磁场中通电圆弧所受的磁力与通有相同电流的直线所受的磁力相等，故有 F AC = N 3分 方向：与AC直线垂直，与OC夹角45°，如图． 1分
(2) 磁力矩：线圈的磁矩为 本小问中设线圈平面与成60°角，则与成30°角，有力矩 M =1.57310-2 N2m 3分 方向：力矩将驱使线圈法线转向与平行. 1分6 题目：两根导线沿半径方向接到一半径R =9.00 cm的导电圆环上．如图．圆弧ADB是铝导线，铝线电阻率为ρ1 =2.50310-8Ω2m，圆弧ACB是铜导线，铜线电阻率为ρ2 =1.60310-8Ω2m．两种导线截面积相同，圆弧ACB的弧长是圆周长的1/π．直导线在很远处与电源相联，弧ACB上的电流I2=2.00Ａ，求圆心O点处磁感强度B的大小．(真空磁导率μ0 =4π310-7 T2m/A) 答案：解：设弧ADB = L1，弧ACB = L2，两段弧上电流在圆心处产生的磁感强度分别为 3分、方向相反． 圆心处总磁感强度值为
大学生英语四六级考试作弊心理与对策分析-最新教育资料
大学生英语四六级考试作弊心理与对策分析 从近年来的英语四、六级考试看,怪现象屡屡发生,皆因四、六级关系到学位、就业甚至未来的发展,虽然它的的诟病层出不穷,但是考试依然如火如荼地进行着,参考人员数量也在逐年递增,英语四、六级对学生、用人单位乃至社会究竟意味着什么呢?在他们心中是否痛并快乐着呢?作弊对于学校和学生的危害是培养了一批高分低能的学生,学生自身学不到真本事,反而学会了弄虚作假; 1大学生xx、六级考试作弊的心理 关于大学生英语四、六级考试作弊心理的具体探讨。通过分析学生考试作弊的心理过程,我们发现大学生英语过级考试作弊的直接原因是不会答题。而他们作弊的直接和具体的心理大致分为以下几种。 1.1学生的过级心理 一些学生平时没有努力学习或者是基础较差,临近考试,害怕英语四、六级考试达不到相应的分数,影响今后的就业,甚至有些学校不成文的规定英语四、六级考试的成绩与毕业证、学位证挂钩。尽管现在开始改革英语四、六级考试计分体制和成绩报导方式,为改变以简单的考试通过率来评价教学或学生能力的现状, 四、六级考试将不设不及格线,考试合格证书将改为成绩报告单。 但是在学生实际就业的时候很多就业单位还是人为的还是将英语四、六级的分数定在425分的界限,于是部分学生便想以作弊的方法达到英语过级的目的。 1.2虚荣心理 一般来说,大学生自尊心较强,希望得到他人的认可,这是正常的心理。但是在某些客观因素影响下,少数学生希望取得过高的分数则成了虚荣心。在这种虚荣心的驱使下,容易发生不良行为,如考试作弊。这部分学生大多学习成绩较好,有的甚至是学生干部,希望能够巩固自己在班级学习中的优势地位;另一方面希望更加得到教师和家长对自己的宠爱,同时为自己入党、评优、奖学金的评定、保研等创造条件。
长沙理工大学_基础工程复习重点.doc
概念 浅基础：埋置深度较浅（一般在数米以内），且施工相对简单的皋础 刚性基础：主要承受压应力的基础，一般用抗压性能好，抗拉、抗剪性能较差的材料（如混凝十、毛石、三合十?等）建造受刚性角限制的基础称为刚性基础 桩基础：由基桩和联接于桩顶的承台共同组成 护筒：用来浇筑桥桩的 泥浆：泥土和水混合而成的半流体 墩台：支承桥梁上部结构的荷载，并将它传给地基基础 围堰：是指在水利工程建设中，为建造永久性水利设施，修建的临时性围护结构 地基：承受结构物荷载的岩体、土体有天然地基和人丄地里两类。天然地基是不需耍人加固的天然土层。人工地基需耍人加固处理 斜拉桥布置：主要由主梁、索塔和斜拉索三大部分组成。主梁一般采川混凝土结构、钢■混凝土组合结构或钢结构，索塔人都采川混凝土结构，而斜拉索则采川高强材料（高强钢丝或钢绞线）制成。 沉井：是一种井筒状空腔结构物，是在预制好的井筒内挖土，依靠井筒口重或借助外克服井储与地层的摩擦阻力逐步沉入地下至设计高程，最终形成桥梁墩台或其他建筑物基础的一种深基础形式。 软弱下卧层：承载力容许值小于持力层承载力容许值的土层 持力层：指直接与基底相接触的土层 地基验槽：山建设单位组织勘察单位，设计单位，施工单位、监理单位共同检杏验收地基承载力及确定方法：指地基承担荷载的能力1）原位试验法2）理论公式法3）规范表格法4）当地经验法 桥台台后土压力：支撑桥台背墙后填土的水平荷载 简答 1.简述钻孔桩灌注水下殓施工耍点？ 答：（1）混凝土拌和必须均匀，尽可能缩短运输距离和减小颠簸，防止混凝土离析而发生卡管事故（2）灌注混凝土必须连续作业，一气呵成，避免任何原因的中断，因此混凝土的拌和运输设备应满足连续作业的要求，孔内泮上升到接近钢筋笼架底处时应防止钢筋笼架被混凝土顶起。 （3）在灌注过程屮，婆随时测呈和记录孔内混凝土灌注高程和导管入孔长度，捉管时控制和保证导管埋入混凝七面内有3?5m深度。防止鸭提升过猛，管底提离混凝土而或埋入过浅，而使导管内进水造成断桩夹泥。但也要防止导管埋入过深，而造成导管内混凝七压不出或导管为混凝土埋住凝结，不能提升，导致中止浇灌而成断桩。 （4）灌注的桩顶高程应比设计值侦加一定高度，此范用的浮浆和混凝土应凿除，以确保桩顶混凝土的质量。预加岛度一般为0.5m,深桩应酌屋增加。 2.简述水中沉井施工要点？ 答：当水深小于3m,流速W1.5m/s吋，可采用砂或砾石在水中筑岛，周围用草袋围护；当水深或流速加大，可采用围堤防护筑岛；当水深较大（）或流速较大吋，宜采用钢板桩围垠筑岛。当水深（大丁10m）人工筑岛困难或不经济时，可采用浮运法施工。当沉井较高，需分段制造，在悬浮状态下逐节接长下沉至河底，但整个过程应保证沉井本身稳定。当刃脚切入河床一定深度后，即可按一般沉井下沉方法施工。3.试说明砂桩、振冲桩对不同土质的加固机理适用情况？ 答：对松散的砂土层，砂桩的加固机理有挤密作川、排水减压作川和砂土地慕预振作用，对于松软黏性土地基，主要通过桩体的置换和排水作川加速桩间土的排水固结，并形成复合地基，提高地基的承载力和稳定性，改善地基土的力学性质。对于砂土与黏性土互层的地基及冲填土，砂桩也能起到一定的挤实加固作用。 振冲法対砂性土地基的加固原理是：振动力除直接将砂层挤压密实外，还向饱和砂土传播加速度，因此在振冲器周围一定范围内砂土产牛振动液化，液化后的土颗粒在重力、上覆土压力及外添填料的挤压下重
大学辅导员外出学习总结
大学辅导员外出学习总结 4 月7日至10 日，在院学生工作部刘斌老师的带领下，我和其他两名辅导员赴长沙理工大学开展了为期三天的学习参观、交流调研活动。在活动中，我们吃在学生食堂、住在学生公寓、学在各辅导员对口的二级学院，我被分在土木与建筑学院，到的当晚，恰逢湖南省高雅艺术进校园首场演出暨长沙理工大学第六届学生科技文化艺术节开幕式，这就给了我们亲身感受长沙理工大学浓厚的校园文化氛围的机会。 我是带着问题去的长沙理工大学，临行前学生工作部的樊部长特别要求我们就长沙理工“基础+主题”的思想政治工作模式、建筑工程系李立波书记要求我在学生宿舍管理和安全工作方面、张敏主任要求我在体现土建和艺术设计类专业竞赛文化方面多调查研究，取得真经。时间紧，任务重，我先后走访了学工部、团委并在土建学院参与了学生的日常事务管理工作，我随该院辅导员下宿舍、下班级，深入到学生中去调查研究，认真做好笔记；晚上回到宿舍，我们四位同志就一天的所学各抒己见，气氛热烈而友好。三天的时间虽然短暂，但是我过的很充实，兄弟院校同事扎实的工作作风、严谨的工作态度和学生积极向上、尊重师长的精神风貌给我留下了深刻的印象。学习过程中 的所见所闻、走访笔记、收集到的电子和书面资料有待我在工作中整理
消化。下面我将在主题教育活动、学生党建、宿舍管理、竞赛文化四个方面介绍长沙理工大学的做法，不当之处还望各位批评指正。 一、分层次、讲实效，“基础+主题”大学生思政教育新模式立体化，使全体学生受益 中央16 号文件颁发以后，长沙理工大学在实践探索和创新中，形成了“基础+主题”大学生思政教育新模式，在主题教育活动中，坚持以树立大学生正确世界观、人生观、价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和可靠接班人为目标；做到主题教育活动目标和学校人才培养目标、主题教育活动针对性和思政教育实效性二个相结合；注重活动内容“贴近实际、贴近学生、贴近生活”，活动方式做到“注重思想问题与解决实际问题统一、学校教育与学生自我教育统一、理论教育与社会实践统一”，活动要求“全体教师参与育人，全体学生参加活动，全体学生思想受益”的“三个三”原则。我所在的土木与建筑学院是长沙理工大学主干学院之一，学院现有本科学生2400 余人，研究生230 余名。专职辅导员8 人，师生比为1：300，基本达到中央要求。土建学院针对各年级和各群体的不同特点，分层次、有重点地开展主题教育活动，取得了良好效果。例如在诚信教育中对一年级新生注重进行适应大学生活的诚信学习、诚信考试的教育；对四年级毕业生注重进行诚信签约、守约的教育等。收到较好的效果。“诚信”主题教育紧密结
最新长沙理工大学基础工程试题库复合地基部分
碎石桩在处理软粘土地基时主要是起到了挤密作用。O 1．砂井法中砂井的作用主要是起到了挤密作用。X 2．强夯法加固地基的原理是动力固结作用。O 3．强夯法适用于任何软弱地基土的加固。X 4．复合地基: 复合地基是指天然地基在地基处理过程中部分土体得到增强，或被置换，或在天然地基中设置加筋材料，加固区是由基体（天然地基土体或被改良的天然地基土体）和增强体两部分组成的人工地基 5．换土垫层法 当建筑物基础下的持力层比较软弱，不能满足上部荷载对地基的要求时，常采用换土回填法来处理。施工时先将基础以下一定深度、宽度范围内的软土层挖去，然后回填强度较大的砂、石或灰土等，并夯至密实 6． 7．处理饱和软粘土地基有哪些方法？ 换土垫层法真空联合堆载预压法加载预压法 8． 9．处理松散砂土地基有哪些方法？ 表层原位压实法振冲密实法强夯法 10．简述换土垫层法处理软弱地基的机理及适用情况。 当建筑物基础下的持力层比较软弱，不能满足上部荷载对地基的要求时，常采用换土回填法来处理。施工时先将基础以下一定深度、宽度范围内的软土层挖去，然后回填强度较大的砂、石或灰土等，并夯至密实适用情况：砂地基和砂石地基适用于处理透水性强的软弱粘性土地基。 11． 12．简述砂桩挤密法加固设计的步骤。 1加固范围2桩直径及桩位布置3砂桩的间距4砂桩桩长5砂桩孔内的填料和填砂量6垫层7强度验算8沉降验算 13．
14．试列举一种排水固结处理地基方法，并简述其机理。 超载预压法：缩小土体固结排水的距离，减少工后固结沉降 15． 16．强夯法和重锤夯实法的加固机理有何不同？ 强夯法：动力置换动力固结动力密实 重锤击实：重复夯实地基，使浅层土得到夯实而提高其强度 17． 18．化学加固法中，加固材料可分为粉体类, 浆液类，两类；加固类型有低压搅拌法，高压喷射注浆法两类。 19．软弱地基是指由软弱地基是指由淤泥、淤泥质土、冲填土、杂填土及其它高压缩性土土层组成的地基。 20．对于松散砂土地基，可以采用表层原位压实法、强夯法、振冲密实法等方法处理。 21．采用垫层法处理软基时，垫层厚度确定的依据是（ c ） A. 垫层的承载力； B. 垫层底面处的自重应力； C. 下卧土层的承载力； D. 垫 层底面处土的附加应力
长沙理工大学2015年学生手册考试试卷
长沙理工大学2015年学生手册考试试卷
长沙理工大学2015年《学生手册》考试试卷考生须知： 1、考试时间为90分钟。 2、此试卷为闭卷试题。共四大题，满分为100分。 3、考生必须严格遵守考场纪律，独立完成试卷。 一、填空题（每空1分，共30分） 1、我校的校训是、、、。 2、高等学校学生应当努力学习、、、和重要思想。 3、学生举行_________、_________、__ 等活动，应当按法律程序或有关规定获得批准。 4、纪律处分的种类分为_____、________、________、________、处理。 5、学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书日起______个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申议。 6、打群架斗殴者，给予以上处分，造成严重后果者，给与_________处分。 7、一学期累计旷课至学时或擅自外出六至八天者，给予处分。 8、一学期累计旷课至学时或擅自外出九至十一天者，给予处分。 9、对一学期中私自外宿五晚以下者，给予处分；外宿6-11晚者给_________或________处分；外宿12晚及以上者，视情节严重给予_________以上处分。 10、综合测评包括_______、___________和__________三个方面。 11、综合测评每年进行______次。 12、在校期间受过记过以上处分者，取消和资格，不授予学位。 13、损坏公私财物，造成严重后果者，无论损坏价值多少，给予_________以上处分。 14、“优秀学生干部”按不超过学生总人数的评选。 15、学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发________证书。 二、不定项选择题（每题1分，共20分） 1、优秀学生奖学金一、二、三等各奖励为多少【】 A、2200 1400 700 B、1400 1000 600 C、1000 600 400 D、2200 1400 1000 2、学生有下列行为之一者，处以五日以上十日以下拘留，可以并处以500以下罚款；情节较严重的，处以十日以上十五日以下拘留，可以并处以1000以下罚款：【】
学工处学生意见
学工处学生意见 上半年，我校学生工作在校党委、校行政的领导下，在各院（部）的共同努力下，重点突出了德育在素质教育中的核心地位，加强学生思想政治教育工作，以构建和完善大学生成才教育、评价、服务、保障、创新体系为目标，积极开展大学生心理健康教育，深化学生管理体制和运行机制改革，积极探索新时期学生工作的新途径、新方法，取得了较好的成绩，圆满完成了各项工作任务，为做好全年学生工作打下了坚实的基础。根据校党委、校行政的工作要点要求，下半年学生工作的指导思想是：以江泽民总书记"七一"讲话和"三个代表"重要思想为指导，围绕党委中心工作，紧密结合学校教育发展"十五"计划的要求开展工作，继续深化和完善学生成才"五个体系"的工作机制，进一步解放思想，更新观念，开拓创新，积极推进以德育为核心的素质教育，努力做好新时期的学生工作。 一、思想政治教育工作 本学期思想政治教育工作，要以邓小平理论和江总书记"七一"讲话精神为指导，加强对大学生进行理想信念教育，全面按照"三个代表"的重要思想教育和引导广大学生统一思想、认清形势、努力学习、奋发成才。1．要把对"三个代表"重要思想的学习贯彻好、落实好，重点抓好学生党员、学生干部、积极分子的学习。要深刻认识"三个代表"的重要思想是新世纪加强我党自身建设的伟大纲领，是做好各项教育工作和指导思想。学习实践"三个代表"的重要
思想是当前学生思想教育的首要任务，要使大学生自觉地承担起学习研究和实践"三个代表"的历史责任。开学初要通过学生形势政策课利用各种载体和形式全面推动学生的学习；要积极推进"三个代表"重要思想进课堂、进教材、进学生头脑工作，特别要在"进头脑"上下功夫；要组织学生展开广泛的学习讨论活动，深入领会"三个代表"思想的重大意义；加强对"三个代表"重要思想的学习要紧密结合我校教育发展"十五"计划，密切联系学校工作实际进行，切实把学习理论同实践结合起来。2．加大思想政治教育进网络工作的力度，组织建立"学生网络教育信息采编中心"，在学工处主页上开辟思想政治教育专栏，发挥网络在新时期思想政治教育工作中的作用。3．进一步加强和深化大学生文化素质教育，加强对学生创新能力的培养，经常性、制度化地举办素质教育专题报告，形成浓厚的校园文化氛围。4．探索不同年级、不同专业学生的教育方式，开展分层教育研究，使思想政治教育更具针对性。5．进一步研究和探索心理教育在学生教育管理工作中的作用，做好日常的学生心理咨询工作，完成对*级新生进行心理普测、统计、筛选，建立规范的学生心理档案。加强开展心理健康知识的宣传普及。切实做到通过心理教育工作推动思想政治教育工作，通过思想政治教育工作指导心理教育工作。 二、迎新、军训工作和招生、就业工作 今年迎新工作时间紧、人数多，为抓好迎新和军训工作，要做好以下几方面：1.认真细致地做好迎新前的各项准备工作，协调学
长沙理工大学智能交通复习知识点
第一章绪论 一、ITS是科技发展的产物 1、路是人走出来的。原始运输，陆上靠人、畜；水上靠人、风、水流。 2、车。车的发明，4000年前，马，马车。 3、蒸气机。蒸气发动机的发明，轮船、火车。 4、内燃机。四冲程内燃机的发明，汽车、轮船、火车、飞机。 5、电动机的发明。电车、火车、地铁、轻轨等 6、微电子、计算机技术。数字化、网络化、智能化技术应用于交通领域。ITS出现。 三、高速公路现状 四、公路交通存在的问题 1、交通拥堵情况严峻 2、交通安全形势严峻 3、空气污染情况严峻 4、能源形势严峻 五、解决交通问题的途径 1、控制需求。控制汽车的购买和使用。 2、增加供给。多修路，多建停车场。 3、加强交通管理。法规、教育、规划、交通信号控制、发展公共交通。 4、实施智能运输系统（ITS）。 六、智能运输系统（ITS）研究内容 日本ITS的开发发展计划:2000年ITS开始阶段 2005年交通系统革命阶段 2010年自动驾驶的梦想.2015 社会系统的革新 日本ITS的开发领域（九大领域） （1）先进的车辆导航系统 通过可双向通信的导航系统为驾驶员提供最短路径信息、经由路线的堵塞信息、所需时间、交通管制、停车场信息等。 此外，也可以在家里、办公室等地获取同样的信息，以便在出发前确定出行路线。也可以在停车场、服务区和一般道路的车站获取目的地信息和其它信息。 2）自动收费系统 驾驶员在通过收费站时实现不停车自动非现金付费。可以提高驾驶的舒适性、减少收费站管理人员的费用、采集车辆OD数据等 ETC的功能: 1消除交通拥堵，降低收费站的通行时间 2减少交通污染，保护环境 3提高道路通行能力，有力地缓解交通拥挤现象 4,ETC还带来大量的直接的现金节约，并减少收费站工作人员的数量 5.车辆管理及防盗 6.消除停车场进出口排队延误现象，提高管理效率和管理水平 7.有利于交通管理者优化交通流，掌握交通的空间和时间分布 ETC的组成
长沙理工大学2015年学生手册考试试卷
长沙理工大学2015年《学生手册》考试试卷考生须知： 1、考试时间为90分钟。 2、此试卷为闭卷试题。共四大题，满分为100分。 3、考生必须严格遵守考场纪律，独立完成试卷。 一、填空题（每空1分，共30分） 1、我校的校训是、、、。 2、高等学校学生应当努力学习、、、 和重要思想。 3、学生举行_________、_________、__ 等活动，应当按法律程序或有关规定获得批准。 4、纪律处分的种类分为_____、________、________、________、处理。 5、学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书日起______个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申议。 6、打群架斗殴者，给予以上处分，造成严重后果者，给与_________处分。 7、一学期累计旷课至学时或擅自外出六至八天者，给予处分。 8、一学期累计旷课至学时或擅自外出九至十一天者，给予 处分。 9、对一学期中私自外宿五晚以下者，给予处分；外宿6-11晚者给_________或________处分；外宿12晚及以上者，视情节严重给予_________以上处分。 10、综合测评包括_______、___________和__________三个方面。 11、综合测评每年进行______次。 12、在校期间受过记过以上处分者，取消和资格，不授予学位。 13、损坏公私财物，造成严重后果者，无论损坏价值多少，给予_________以上处分。 14、“优秀学生干部”按不超过学生总人数的评选。 15、学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发________证书。 二、不定项选择题（每题1分，共20分） 1、优秀学生奖学金一、二、三等各奖励为多少【】 A、2200 1400 700 B、1400 1000 600 C、1000 600 400 D、2200 1400 1000 2、学生有下列行为之一者，处以五日以上十日以下拘留，可以并处以500以下罚款；情节较严重的，处以十日以上十五日以下拘留，可以并处以1000以下罚款：【】
辅导员外校学习总结
辅导员外校学习总结 4月7日至10日，在院学生工作部刘斌老师的带领下，我和其他两名辅导员赴长沙理工大学开展了为期三天的学习参观、交流调研活动。在活动中，我们吃在学生食堂、住在学生公寓、学在各辅导员对口的二级学院，我被分在土木与建筑学院，到的当晚，恰逢湖南省高雅艺术进校园首场演出暨长沙理工大学第六届学生科技文化艺术节开幕式，这就给了我们亲身感受长沙理工大学浓厚的校园文化氛围的机会。 我是带着问题去的长沙理工大学，临行前学生工作部的樊部长特别要求我们就长沙理工“基础+主题”的思想政治工作模式、建筑工程系李立波书记要求我在学生宿舍管理和安全工作方面、张敏主任要求我在体现土建和艺术设计类专业竞赛文化方面多调查研究，取得真经。时间紧，任务重，我先后走访了学工部、团委并在土建学院参与了学生的日常事务管理工作，我随该院辅导员下宿舍、下班级，深入到学生中去调查研究，认真做好笔记；晚上回到宿舍，我们四位同志就一天的所学各抒己见，气氛热烈而友好。三天的时间虽然短暂，但是我过的很充实，兄弟院校同事扎实的工作作风、严谨的工作态度和学生积极向上、尊重师长的精神风貌给我留下了深刻的印象。学习过程中的所见所闻、走访笔记、收集到的电子和书面资料有待我在工作中整理消化。下面我将在主题教育活动、学生党建、宿舍管理、竞赛文化四个方面介绍长沙理工
大学的做法，不当之处还望各位批评指正。 一、分层次、讲实效，“基础+主题”大学生思政教育新模式立体化，使全体学生受益 二、加强学生党建工作，发挥党支部的核心作用和党员的先锋模范作用 1、土建学院积极引导，加强教育，举办分党校普及班和提高班，两期党校都邀请校内外资深专家、教授讲述，普及班以党的基本知识为授课内容，而提高班重点放在理论提高和联系实际解决问题层次，结合中央党建工作，定期开展学习研讨，形式多样，内容丰富，值得一提的是，他们在每次党课开班之前做好问卷调查，把学生反映或关心的热点、难点问题纳入党课学习中，并且改革考试制度，充分利用网上党校优势，要求学员在规定的时间完成考试。 2、坚持党员下班制度，建立“每学期学生党员进行个人总结、群众评议”制度，加强监督机制，充分发挥了党员的先锋模范作用。所有发展对象都首先在学院进行公示，以听取各方面的意见；对已经列为发展对象的同学，充分发挥广大同学，加强对他们的日常监督，对评定不合格的同学做到及时发现，及时处理，从而保证了学生党员的质量。 3、土建学院比较有特色的是举办学生党支部书记培训班，提高他们的政治理论水平和工作水平；同时对他们的工作进行考核，加强他们学习、工作的自觉性、主动性和创新性。 共2页,当前第1页12
长沙理工学生手册 (1)
长沙理工大学数学与计算科学学院 学生手册考试试卷 班级：__________ 姓名：__________ 一、填空题（每题4分，共40分） 1、我校的校训是_______ 、_______ 、_______ 、_______ 。 2、社会主义核心价值观：富强、民主、_______、和谐； 自由、平等、_______、_______； 爱国、敬业、诚信、_______。 3、纪律处分的种类分为警告、_______、_______ 、留校察看、开除学籍五种。 4、一学期累计旷课26至40学时或擅自外出六天至八天者，给予_______处分。一学期累计旷课71学时以上或擅自外出十五天以上者，给予_______处分。 扰乱学生公寓管理秩序，对他人的正常学习生活造成影响，经批评教育不改者，视情节给予_______以上处分。 在学生公寓楼内焚烧物品者，视情节给予_______以上处分。 5、优秀学生奖学金的评比分为特等，每人每年2200元；一等，每人每年_______元；二等，每人每年_______元；三等，每人每年600元。 6、考核分为_______和_______两种。 7、安全教育及管理的原则是：教育先行、_______、保护学生、_______、教管结合、_______、依法办事、_______。 8、学生伤害事故应当遵循依法、_______、_______的原则，及时、妥善地处理。 9、综合测评内容包括德育、_______和_______三个方面。 10、学生证补（换）发时间：______________；地点：_______。P143 二、单项选择题（每题1分，共30分） 1、单项奖学金不包括（）。 A.学习科技竞赛奖 B.优秀人才奖 C.文艺活动优秀奖 D.精神文明奖 2、因学习成绩评定、转专业、就业、评奖评优、处分等原因，对有关人员无理取闹者，视情节给予（）以上处分。
2019年学生手册考试总结三篇
2019年学生手册考试总结三篇 篇一：学生手册考试总结 古人云：无规矩不成方圆。而《学生手册》就是我们在大学中前行的灯塔，大一新生阅读好学生手册并通过学生手册的考试时他们进入大学学习之前必须完成的任务，这也将成为他们日后学习和工作还有生活所要严格遵守的，有些信息比如奖学金的评定也是他们必须要了解的。 9月30号晚7：00至8:30，我院大一新生在工三进行了《学生手册》考试，这是他们进入大学以来参加的第一次重大的考试，考试采取闭卷形式，主要设有填空、选择、判断、简答和分析五大类。本次考试的目的主要是为了进一步加深同学对学生行为准则、综合测评管理方法，奖学金制度等的了解，同时督促同学们自觉遵守规章制度，提高自身素质。如此，也就能更好的帮助学生学习和生活，更加有利于他们成为合格的大学生。 10月15号，学习部组织了《学生手册》补考，xx级给排一班因在上次考试参加学校组织的新生教育讲座了，经过贺老师的允许直接和参加补考的同学一起考试。10月16号，考试成绩统计工作全部结束。根据有效数据，我院学习部有必要做一次认真的分析以进一步指导和改进今后学生的管理和教育工作。
一、考试策划 （一）活动内容 1.考试组织部门：长沙理工大学水利工程学院学习部。 2.考试对象：长沙理工大学水利工程学院20xx级全体同学 3.考试时间：9月25号（ 暂定）4.考试地点：工三 5.考试内容：长沙理工大学《学生手册》（二）活动过程1.前期准备 （1）由学习部成员准备好考试试题及试题答案，并做好保密工作。（2）教室的申请和考场的安排工作。 （3）安排监考人员。 （4）考前做好宣传工作并组织20xx级新生做好考前准备。2、考试具体安排
交通学院查课方案(修改)讲课讲稿
交通学院查课方案(修 改)
交通学院关于实施学风状况监测报告制度的通知为进一步推进学风建设长效机制建设、引领学生形成踏实优良的学风、促进学生自我教育与管理、切实保障学生的到课率和课堂教学质量稳步提升，学院决定实施学风状况监测定期报告制度。具体实施方案如下； 一、实施监测课堂到课率定期报告制度 （一）查课对象 交通学院全体在校学生。 （二）查课形式 除学院领导按学校要求定期听课外，院党委副书记负责落实全体学工办辅导员每周听课一次以上，院学生会和本科生党支部安排本科生入党积极分子每天查课。 （三）查课方式 查课方式分公开查课和抽查两种方式。 1. 每周日前，由院学习部和学风督察组分别安排两种查课方式的查课安排表。 2.公开安排查课： （1）每周日将查课安排表上传至入党积极分子群，由各入党积极分子自行下载阅读。根据上传的查课安排表进行查课。 3.不公开抽查： （1）每周对各年级进行不定期抽查。 （2）此查课安排表不进行公开，由院学习部和学风督察组成员提前一天对被安排查课的积极分子单独进行通知。
3.两类查课方式的查课制度与考核制度相同。 （四）查课要求 由院学生会学习部及下属学风督察组主要负责落实，院本科生党总支部配合落实。听课老师按学校的听课要求听课并如实填写听课记录。具体要求如下： 1．所有查课人员应按照查课安排表提前5分钟到达指定教室准备，不得提前通知被查班级人员； 2．查课人员不得影响教师的正常教学，待任课教师授课结束后方可离开； 3．查课人员须严格按照学生的出勤情况如实填写，不得谎报； 4．查课人员应按要求填写听课记录表（详见附件三）； 5．查课人员在查课中发现的问题，应及时上报； 6．查课人员因故不能例行检查，应事先委托他人代查，不得无故中断查课。 7．查课情况由院学生会学习部统计、归档，并将查课结果及时反馈给学工办及院主管领导，学院每周汇总查课情况并形成学风检测报告制度。 （五）请假规定 1、请假同学需有请假条，并在查课之前由本班学习委员转交查课人员，请假条必须有辅导员所批（含院学工办公章）假条或当次任课教师签字假条，否则视为无效； 2、临时请假及口头请假一律无效，请假无效学生将做旷课处理； 3、查课人员必须在旷课名单内填写请假人员，注明“请假”并对请假凭证进行收取或拍照。
基础工程课程设计任务书
基础工程课程设计任务及指导书 一、 设计资料 某桥梁上部结构为等跨30m 的钢筋混凝土预应力梁桥，混凝土桥墩，墩底外包尺寸3.5m ×7m 。 1、基础方案：采用钢筋混凝土钻孔灌注桩桥墩基础。 2、地质及水文条件 河床土质：从地面（河床）至标高32.5m 为软塑粘土，以下为密实粗砂，深度在35m 以上；河床标高为38.5m ，一般冲刷线标高为37.0m ，最大冲刷线为34.5m ，常水位40.5m 。 3、土质指标 荷载为纵向控制设计。根据规范要求，按正常使用极限状态的短期效应组合计算，得到作用在承台顶面上的作用效应为： 永久作用及一孔可变作用（控制桩截面强度）时： 学号后 双）（单），、风力等引起的弯矩）（竖直力偏心、制动力学号后二位双）），（制动力及风力）（单学号后三位（双）（单），+=∑+=∑+=∑](.3400·3800[10 *](260300[10 *]54005600[m KN m KN M KN KN H KN KN N 三位*10 永久作用及二孔可变作用（控制桩入土深度）时： （单KN N 6500[=∑） ，6000KN(双)]+学号后三位*10 5、承台和桩的尺寸与材料 承台尺寸及桩长自行设计。桩的设计直径学号尾数为0、1时取0.8m;2、3时取0.9m;4、5时取1.0m;6、7时取1.1m;8、9时取1.2m 。 桩数拟定：学号尾数为0、1、4、7时为4根；2、5、8时为5根；3、6、9时为6根。 承台和桩身混凝土强度等级采用C25，混凝土受压弹性模量 MPa E h 4108.2?=，桩身重度为25KN/m 3 ,各种类型钢筋均有供应。 二、设计要求 （1）拟定桩基础各部分尺寸 （2）荷载计算：简化至承台底面中心。 （3）计算变形系数α；
辅导员外校学习总结怎么写
辅导员外校学习总结怎么写 4月7日至10日，在院学生工作部刘斌老师的带领下，我和其他 两名辅导员赴长沙理工大学展开了为期三天的学习参观、交流调研活动。在活动中，我们吃在学生食堂、住在学生公寓、学在各辅导员对 口的二级学院，我被分在土木与建筑学院，到的当晚，恰逢湖南省高 雅艺术进校园首场演出暨长沙理工大学第六届学生科技文化艺术节开 幕式，这就给了我们亲自感受长沙理工大学浓厚的校园文化氛围的机会。 我是带着问题去的长沙理工大学，临行前学生工作部的樊部长特 别要求我们就长沙理工“基础+主题”的思想政治工作模式、建筑工程 系李立波书记要求我在学生宿舍管理和安全工作方面、张敏主任要求 我在体现土建和艺术设计类专业竞赛文化方面多调查研究，取得真经。时间紧，任务重，我先后走访了学工部、团委并在土建学院参与了学 生的日常事务管理工作，我随该院辅导员下宿舍、下班级，深入到学 生中去调查研究，认真做好笔记;晚上回到宿舍，我们四位同志就一天 的所学各抒己见，气氛热烈而友好。三天的时间虽然短暂，但是我过 的很充实，兄弟院校同事扎实的工作作风、严谨的工作态度和学生积 极向上、尊重师长的精神风貌给我留下了深刻的印象。学习过程中的 所见所闻、走访笔记、收集到的电子和书面资料有待我在工作中整理 消化。下面我将在主题教育活动、学生党建、宿舍管理、竞赛文化四 个方面介绍长沙理工大学的做法，不当之处还望各位批评指正。 一、分层次、讲实效，“基础+主题”大学生思政教育新模式立体化，使全体学生受益 中央16号文件颁发以后，长沙理工大学在实践探索和创新中，形 成了“基础+主题”大学生思政教育新模式，在主题教育活动中，坚持 以树立大学生准确世界观、人生观、价值观，培养德智体美全面发展 的社会主义建设者和可靠接班人为目标;做到主题教育活动目标和学校
长沙理工学生手册 (1)
长沙理工大学2014年《学生手册》考试试卷 考生须知： 1. 考试时间为90分钟。 2. 此试卷为闭卷试题。共四大题，满分为100分。 3. 考生必须严格遵守考场纪律，独立完成试卷。 一、填空题（每空1分，共30分） 1、我校的校训是 、 、 、 。 2、我校的校风是 、 ；我校所坚持的是 精神。 3、偷窃作案价值在200元以下者，给与 、 处分；作案价值在200元以上1000元以下 者，给与 或 处分；作案价值在1000元以上者，给与 以上处分。 4、一学期累计旷课11至25学时或擅自外出五天以下者，给予 处分。一学期累计旷课41至55学时 或擅自外出九至十一天者，给予 处分。一学期累计旷课71学时以上或擅自外出十五天以上者，可以给予 处分。 5、学生在接到学校处分决定书之日起 个工作日内未提出申诉的，学校不再受理其提出的申诉。 6、在综合测评中，德育 分，智育 分，体育 分。 7、优秀学生奖学金：特等：每人每年 元，按不超过学生人数的1%评定；一等：每人每年1400元， 按不超过学生人数的5%评定；二等：每人每年 元，按不超过学生人数的9%评定；三等：每人每年600元，按不超过学生人数的 评定。 8、家庭经济困难学生分为 、 、 三类。 9、学生证补（换）发时间： 。 10、每个学年第二学期的第 周需到所在学院班里报到手续，未按时班里报到手续者按旷课处理。 11、食物中毒者最常见的症状是剧烈的 、 ，同时伴有中上腹部疼痛，常会因上吐下泻而 出现 症状。 二、不定项选择题（单项或多项选择。每题1分，共20分） 1、第二次考试作弊者，给与（ ）处分。 【 】 A、严重警告 B、记过 C、留校察看 D、开除学籍 2、出现（ ）现象的，降低一档评定奖学金。 A、英语未通过四级（英语专业专四、艺术专业三级）者或所修课程有一科不及格 B、学生试读期间和休学期间 C、有一学期的德育成绩在70 分以下 D、受警告以上处分者或在留校察看处分期内 3、积极响应国家号召，主动报名应征入伍，携笔从戎，圆满完成服役任务，在恢复学籍后当学年可获得“国防 奖学金”（ ）元。 【 】 A、100 B、500 C、1000 D、1500 4、在补办学生证时，（ ）是补办所必需的。 【 】 A、班主任签署意见、学院签署意见并加盖公章的《学生证补发申请表》 B、本人身份证 C、校园卡 D、一寸照片一张 5、出现（ ）情况之一者，取消其勤工助学资格。 【 】 A、有违纪行为而受到学校处分者。 B、生活不俭朴，抽烟喝酒、追求享乐者。 C组织纪律性差，每月迟到、早退累计四次或旷工二次者。 D工作不负责，任务完成质量差，造成不良影响者。 E、学习不刻苦，学习成绩明显下降或较差者。 6、特困生补助的类型有 【 】 A、学校补助 B、学院补助 C、固定补助 D、临时补助 7、学分收费标准不分专业，每学分的学分学费标准为（ ）元。 【 】 A、50 B、80 C、100 D、120 8、初次参与赌博或为他人赌博提供场所、赌具等条件者，给予（ ）处分。 【 】 A、警告 B、严重警告 C记过 D、开除学籍 9、参选“百优大学生”的，在校学习期间必修课程成绩平均80分以上，且单科首次考试成绩原则上不低于 （ ）分。 【 】 A、60 B、65 C 、70 D、75 10、未请假离校连续两周不参加学校规定的教学活动的，应予（ ）。 【 】 A、严重警告处分 B、留校察看处分 C、开除学籍 D、自动退学 11、根据以往的火灾事故，宿舍火灾预防主要应做好（ ）预防措施。 【 】 A、严格用电管理，加装用电控制装置。 B、加强对学生的管理教育，但不需要培训消防知识 C、加强对吸烟的管理，学生可在宿舍吸烟，但要防止因吸烟引发的火灾 D、加强对动用明火的管理，禁止任何原因使用明火 12、灭火器的种类有 【 】 A、干粉灭火器 泡沫灭火器 一氧化碳灭火器 1211灭火器 B、干粉灭火器 泡沫灭火器 二氧化碳灭火器 1211灭火器 C、干粉灭火器 泡沫灭火器 二氧化碳灭火器 1221灭火器 D、干粉灭火器 泡沫灭火器 一氧化碳灭火器 1221灭火器 13、烧烫伤紧急处理的五个步骤 【 】 A、冲（冷水冲洗）、脱（脱衣）、包（包裹伤面）、泡（泡冷水）、送（送医） B、冲（冷水冲洗）、送（送医）、脱（脱衣）、包（包裹伤面）、泡（泡冷水） C、冲（冷水冲洗）、脱（脱衣）、泡（泡冷水）、包（包裹伤面）、送（送医） D、冲（冷水冲洗）、脱（脱衣）、包（包裹伤面）、送（送医）、泡（泡冷水） 14、中暑是夏季容易出现的情况，中暑的症状是 【 】 A、突然头晕、恶心、昏迷、无汗或湿冷、呕吐 B、突然头晕、恶心、昏迷、无汗或湿冷、瞳孔放大、发高烧 C、恶心、昏迷、无汗或湿冷、呕吐、肚子痛 D、恶心、昏迷、无汗或湿冷、呕吐、头痛 15、当遇上别人打架斗殴是，应阻止事态扩大，并做到 【 】 A、不围观、不起哄、不介入任何一方 B、应尽力劝解 C、当学校有关部门调查打架情况时，现场目击证人要勇于出来提供线索和证据 D、打架的一方是你的朋友、同学或熟人，在劝解时要主持公道，不偏袒任何一方 16、在乘坐电梯时，一定要了解（ ），以避免发生电梯安全事故。 【 】 A、看是否挂有“停梯检修”标志 B、看有无安全标志 C、看是否超载 按钮多按 D、看是否运行正常 开关门可以伸手当门 17、一旦发生了盗窃案件，一定要冷静应对，并注意 【 】 A、保护现场，及时报案 B、发现可疑，及时控制 C、配合调查，实事求是 D、及时报失，损失降低 18、本科毕业生有下列情形之一者，不授予学士学位： 【 】 （1）有明显违反四项基本原则的言论或行为，经教育仍坚持不改。（2）考试舞弊。（3）非考试舞弊原因受“留校察看”及以上处分，无突出表现。（4）非考试舞弊原因受“记过”处分，无明显悔改表现。（5）课程成绩平均学分绩点<1.8。（6）在校学习期间，课程（不含任选课）初修累计不及格学分，四年制专业达到30学分及以上；五年制专业达到37.5学分及以上；两年制专升本专业达到15学分及以上。 A、（1）、（2）、（3）、（4）、（6） B、（1）、（3）、（4）、（5）、（6） C、（1）、（2）、（4）、（5）、（6） D、（1）、（2）、（3）、（5）、（6） 19、邪教的主要特征是 【 】 A、打着宗教的旗号从事非法勾当。 B、教主自我神化、散布“世界未日说”。 C、组织严密、行动诡秘。 D、建立非法组织，发展、控制成员。
长沙理工大学
长沙理工大学 土木工程(桥梁工程)卓越工程师培养方案 （2012年修订稿） 一、培养目标 秉承长沙理工大学“博学、力行、守正、拓新”的校训，以“夯实基础，强化实践，提高创新意识”为宗旨，培养具有创新精神和工程实践能力的复合型卓越工程师后备人才作为教学的根本目标，培养适应交通基础设施建设快速发展的需要，德智体美全面发展，掌握土木工程专业的基本理论、方法与技能，可从事土木工程专业领域的规划、设计、施工、管理、教学与研究等工作，努力为行业和地方经济建设培养和造就基础宽厚、富有创新精神和实践能力、在工程领域具有持久竞争力的高素质的应用型人才、工程技术人才和管理人才。 二、基本要求 1．拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感。 2．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，树立科学的世界观。 3．具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德。 4．具有较扎实的自然科学基础，掌握土木工程专业及专业方向领域宽广的基础理论和技术基础以及必要的专业知识，并了解其科学前沿及发展趋势。 5．具有较强的计算机应用能力和从事工程规划、设计、施工和管理的基本能力，能运用所学的理论、方法和技能解决相关科研和生产中的实际问题。 6．掌握一门外国语，能比较顺利地阅读本专业的外文书刊，具有听、说、写的基础，能在工作时与同行有效沟通；掌握文献检索、资料查询的基本方法。 7．具有一定的人文社会科学知识和运用语言、文字的表达能力；了解科技与社会创新的基本知识、原理方法，具有初步的创新能力。 8．具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫