AP微观经济学考试注意事项整理

AP微观经济学考试注意事项整理
AP微观经济学考试注意事项整理

AP微观经济学考试注意事项整理三立为大家整理了AP微观经济学考试的注意事项,分享给大家,供大家参考,希望对大家有所帮助!

1、选择题答题窍门

1)一般特别绝对的答案不会是正确答案。

2)两个相互矛盾的选项中肯定有一个是正确答案。

2、简答题:明确题目要求,画图还是文字解释。

1)Draw a correctly labeled graph:画图就给分,不必文字解释,坐标轴、曲线名称、箭头一定标好;

2)Why,Explain:一句话解释就给分;

3)indicate/identify:答出结果就给分,大于小于,增加减少等等单词即可。

3、正确读图是关键,学会使用图形分析经济问题。依据横纵轴和曲线名称判断图表信息,主要会考的图有:

1)市场均衡

2)生产函数

3)完全竞争,垄断,垄断竞争

l MC和ATC相交且仅在最低点相交一次

l 垄断竞争长期均衡相切和MC=MR很巧合

l 画利润阴影一定找准ATC,别模糊

l 读题步骤:先判断市场类型,长期还是短期,是否有经济利润,完全竞争要画firm 还是画market图,MC,ATC,D(即市场价格线),MR四条线至少画出来

4)劳动市场

5)生产可能性边界

6)国际贸易

7)税收

8)外部性

9)洛仑兹曲线

4、考试由70分钟的选择题时段和60分钟解答题时段,选择题占三分之二的分数,共60道,解答题占三分之一的分数,共三道大题,其中第一道大题平均有5-6道小题,用时大概25分钟,第二道和第三道大题平均有3-4道小题,用时分别为12.5分钟。解答题刚开始的10分钟建议学生阅读所有题目,绘图、做笔记、打草稿。再用50分钟解答。

微观经济学-学习指南

微观经济学(专升本)-学习指南 一、填空题 1、经济学上的弹性是指因变量对自变量的反应程度。 2、由经济模型内部结构决定的变量,称为内生变量,由经济模型以外的因素所决定的变量称为外生变量。 3、如果单独研究某种商品的供给与价格之间的关系,则供给函数的一般形式是Qs=f(P)。 4、完全竞争市场中,生产要素的需求原则是 MRP=VMP 。 5、当总效用达到最大时,边际效用为0。 6、当边际产量为0时,总产量最大。 7、把一种投入品的数量固定而其他投入品可以变动的时期称为短期,所有投入品的数量都可以变动的时期称为长期。 8、在完全竞争的条件下,平均收益和边际收益都等于价格。 9、存量是一定时点上存在的变量的数值,流量是一定时期内发生的变量变动的数值。 10、均衡价格运用的形式有支持价格,限制价格。 11、当需求价格弹性的绝对值等于1时,称为单位弹性。

12、规模报酬是探讨着这样的关系,既当各种生产要素同时增加或同时减少一定比率时,生产规模变动所引起产量的变化情况。 13、当生产要素的投入量增加1倍,产出量也增加1倍,则称为规模报酬不变 14、在短期内,总成本= 变动成本 + 固定成本。 15、假定商品的价格不变,当消费者的收入增加时,预算线会向内平移。 16、把一定的经济资源用于生产某种产品时所放弃的另一些产品上最大的收益就是这种产品生产上的机会成本。 17、就正常商品而言其需求曲线是一条向右下方倾斜的曲线。 18、与完全竞争企业不同,垄断者在长期总可以获得经济利润。 19、垄断竞争的三个特征是存在产品差别,厂商进出行业比较容易,厂商对产品价格略有影响力 20、生产要素的需求特点是联合需求和派生需求 21、由需求曲线和供给曲线的交点所决定的价格称为均衡价格。 二、单项选择题

微观经济学复习重点(问题详解完整版)

微观经济学复习重点 名词解释 1.恩格尔定律:恩格尔定律是19世纪德国统计学家恩格尔根据统计资料,对消费结构的变化得出一个规律: 一个家庭收入越少,家庭收入中(或总支出中)用来购买食物的支出所占的比例就越大,随着家庭收入的增加,家庭收入中(或总支出中)用来购买食物的支出所占的比例则会下降。推而广之,一个国家越穷,每个国民的平均收入中(或平均支出中)用于购买食物的支出所占比例就越大,随着国家的富裕,这个比例呈下降趋势。 (在一个家庭或国家中,食物支出在收入中所占比例随着收入增加而减少。) 2.消费者剩余:消费者愿意支付的价格与实际支付价格之差,它是消费者的主观心理评价,反映消费者通过购买商品所感受到的福利。 3.边际报酬递减规律:边际报酬递减规律又称边际收益递减规律,是指在其他条件不变的情况下,如果一种投入要素连续地等量增加,当增加到一定产值后,所提供的产品的增量就会下降,即可变要素的边际产量会递减。 4.价格歧视:指垄断厂商凭借其垄断地位,对同样的产品向消费者索取不同价格的行为。价格歧视可分为三种:一级价格歧视是指垄断者按市场需求曲线将每一单位商品均卖给愿意出价最高的消费者,也叫完全价格歧视;二级价格歧视是指垄断者对同一个消费者或不同的消费者以不同的价格销售若干数量的相同商品;三级价格歧视是指垄断者在需求弹性不同的市场中对某一商品索取不同的价格。(价格歧视指垄断厂商凭借其垄断地位,对同样的产品向消费者索取不同价格的行为。以不同的价格销售同一种产品必须具备两个基本条件:第一,市场的消费者具有不同的偏好;第二,不同的消费者群体或市场是相互隔离的。) 5.机会成本:将一定的资源用于某项特定用途时,所放弃的该项资源用于其他用途所能获得的最大收益。 (机会成本是指生产者所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所能得到的最高收入) 6.序数效用论:效用作为一种心理现象无法计量,也不能加总求和,只能表示出满足程度的高低和顺序,因此,效用只能用序数(第一、第二、第三……)来表示。序数效用论采用

如何学习微观经济学

小生才疏学浅,不敢讨论什么高深话题,只愿一并和大家努力,振兴微观版面,同时也希望讨论问题的帖子更多一些,毕竟资源只是资源,若不能为我所用,it still means nothing. 现在进入正题,在凯恩斯革命之前,经济学基本上就是指微观经济学,马歇尔大人的《经济学原理》基本也是在讨论如今所谓的“微观”范畴,到新古典时代,即便是比较“标准”的宏观经济学家,也在为其宏观模型寻找坚实的微观基础,足见微观经济学之于整个经济学殿堂的重要性,大部分本科生进入大学之后也是按照先微观后宏观的顺序学习经济学的与宏观经济学迥异。而且从某种层面讲,微观经济学经过一百多年的发展,很多内容已经被大部分主流经济学家们认可,因而体现在教科书上就是大部分书籍无论从体例还是编排逐渐趋向一致.可以这么说,一本好的经济学教科书可一整整影响一代经济学人,当年由高老翻译的萨缪尔森的《经济学》是这样,科尔纳的《短缺经济学》也是这样(顺便给个书讯,07年中央编译出版社出版了他的《社会主义体制:共产主义政治经济学》,很不错的书,从市场经济的角度探讨计划经济时期的政治经济学),当然从今天的角度看,经济学已成显学,教材更是有百家争鸣之势,鄙人由于专业缘故,在本科这几年读了基本微观的教材,所以斗胆在这里给一些浅显的评注,欢迎大家讨论。 一.初级教材。其实大家区分教材是初级中级还是高级,一般是依照教材对阅读者数学基础的要求而言的,我也基本同意这种分法,但显然有很多“教科书”公式虽不多,但思想足够深刻,难度远在初级之上,这些“教材”我在后文专门讨论。 打头阵的自然是曼昆的《经济学原理》,Mankiw是少数几位愿意花心思给本科生写书的经济学大家,作为新凯的领军人物之一,Mankiw无论在政界还是学术界都是蛮有地位的,所以他的书自然也是值得一看,再加上出身Harvard这样的“名门”,自然又有了很强的广告效应,我上大一的时候就已经出版了第四版了,是梁小民老师翻译的,翻译的不错,宏微两册分开,微观显然比宏观要厚很多,但是强烈推荐大家看宏观分册(跑题了&……),宏观分册秉承了mankiw那本中宏简洁流畅体系完整的特点,看完之后对凯恩斯经济学就会有一个比较全面的认识……越跑越远…… 其次是帕金的《微观经济学原理》,人大不少老师一直拿着本书做大一新生的教材,英文版封面好像是个拿着枪的战士,有点攻占硫磺岛的意思……帕金的书我只看过这一本,说实话,写的很好,很多模型介绍的很到位,而且人民邮电的纸张要比北大的好。 康桑阿米达……music…… 现在隆重推出本编辑重点推荐的初级教材,由鄙人最稀饭的经济学者,康奈尔大学教授罗伯特弗兰克以及现任美联储主席本·伯南克联合写就的《微观经济学原理》。这段时间有本经济学科普读物《牛奶可乐经济学》很火,D版都满天飞了,这本书就是由上面这位弗兰克大人写的,读过的人一定觉得很有意思,对,确实很有意思,那么他的这本《经原》也同样很有意思,甚至可以说非常有意思,弗兰克还有出中级教材,叫……呃,这个在下一个帖子说,也非常非常有意思。经济学本身是个很有意思的东西,能把教科书写成这样,我觉得很了不起。这本书主要是例子鲜活,而且秉承了弗兰克教授一贯的“经济自然主义者”这个思维,让你常常掩卷沉思,欲罢不能……郑重声明,本人系在校学生,绝非清华大学出版社邀请的枪手,但是我个人强烈认为这本书要好于北大出的曼昆的教材,当然萝卜白菜各有所爱,喜欢这种东西也是因人而异嘛。 接下来就是再版了n多次的萨缪尔森的《经济学》了,一本书能从八十年代火到现在,不容易,看外国的教材,只要看它再版的次数,基本可以得知它在国外大学的地位,这本再版了18次的书(现在可能是19ed了),跟马歇尔大人的书有一拼了。萨缪尔森还有《经济分析基础》这样很数理的东西,个人感觉他的这本经济学在某一版之后就基本是他的学生在做

微观经济学重点内容复习提纲

微观经济学重点内容复习提纲 第一章实证分析:表示客观事物是怎样的命题称为实证分析。规范分析:涉及到客观事物应该怎样行动的问题称为规范分析。 *第二章 一、需求理论需求是指消费者在一定时期内在各种可能的价格下愿意且能够购买的该商品的数量。需求数量的决定性因素: 1.商品本身的价格; 2.相关商品的价格; 3.消费者的收入水平; 4. 消费者的嗜好或喜好; 5. 消费者对未来的预期。 需求曲线:需求曲线是向右下方倾斜的,斜率为负值。表示商品价格与需求量呈反方向变动的关系。Q=a —bP。 需求法则:在影响需求的其他因素不变的情况下,需求量随商品本身价格上升而减少,随商品本身下降而增加。需求量的变动与需求的变动:需求量的变动是指在影响需求其他因素不变的情况时,由商品价格变动所引起的该商品的需求的数量的变动;需求的变动是指在商品自身价格不变的情况下,由其他因素变动所引起该商品需求数量的变动。 二、供给理论供给是指生产者在一定时期内,在各种可能的价格下愿意出售该商品的数量。供给数量的决定性因素:1. 商品本身的价格;2. 相关商品的价格;3. 生产技术和生产要素的价格;4. 生产者对未来的预期;5.政府的税收政策。 供给曲线:供给曲线是向右上倾斜的,斜率为正值。表示商品价格与供给量之间呈同方向变动关系。Q二a+bP 供给法则:在影响供给的其他因素不变的情况下,供给量随商品本身价格上升而增加,随商品本身下降而下降。供给量的变动与供给的变动: 供给量的变动是指在影响供给的其他因素不变时,由商品的价格变动所引起的该商品的供给数量的变动;供给的变动是指在商品自身价格不变的情况下,由于其他因素所引起的该商品的供给数量的变动。 三、均衡价格理论 供求定理:均衡价格的形成是商品市场上需求和供给这两种相反的力量共同作用的结果,它是在市场的供求力量自发调节下形成的。当市场价格偏离均衡价格时,市场机制会使供求不相等的非均衡状态逐步消失,并自动回复到均衡价格水平。一旦市场达到其均衡价格,所有的买者和卖者对都得到满足,也就不存在价格上升或下降的压力。在不同市场上达到均衡的快慢是不同的,这取决于价格调整的快慢。在大多数市场上,由于价格最终要变动到其均衡水平,所以供过于求和供不应求都是暂时的。任何一种商品的调整都会使商品供求平衡。分析某个事件对市场均衡的影响的步骤: 1.确定该事件影响的是需求还是供给,即需求曲线 的移动还是供给曲线的移动或者是在某一特定情况下的同时移动; 2.确定曲线的移动方向; 3.用供求图形来比较原均衡和新均衡。 需求=供给:两者均衡;需求> 供给:短缺;需求<供给:过剩 四、弹性理论影响需求价格弹性的因素:1.商品对消费者的重要程度;2.商品的可替代程度;3.商品用途的广泛性; 4.购买商品的支出在收入中所占比重; 5.时间因素。 需求的价格弹性E:E>1 表示当价格变化1%时需求量变化大于1%,为富有弹性;E<1 为缺乏弹性;富有弹性时降价增收,缺乏弹性时提价增收。 需求的收入弹性E : E<0 时商品为低档品;E<1 商品为必需品;E>1 商品为奢侈品。 需求的交叉弹性:E<0 两商品为互补品;E>0 时两商品为替代品;E=0 时两商品为不相关品。影响供给弹性的因素:1?时间的长短;2?产品生产成本状况;3?产品生产周期的长短。了解支持价格(价格下限)和限制价格(价格上限)。

学习微观经济学的心得体会

班级:思政一班姓名:刘伟学号:41101073 学习微观经济学的心得体会 时光冉冉,转眼大三大半学期过去了,虽然微观经济学这本书的学习已经告一段落了,但是我却收获了不少。 首先,老师给我留下了深刻的印象。老师的讲解很灵活,不拘泥于传统教学,时而夹杂几句流利的英语,使得课堂气氛,讲解的很透彻,不照本宣科,能联系实际,把抽象的理论和我们的生活联系起来,使大家更容易理解并运用新知识。我也是一位英语爱好者,希望将来站在讲台上能够和老师一样可以柔和汉语和英语,促进学生全面发展。 其次,我对课本知识有了粗略地了解。微观经济学研究市场中个体的经济行为,亦即单个家庭、单个厂商和单个市场的经济行为以及相应经济变量数值的决定。它从资源稀缺这个基本概念出发,围绕如何利用这些稀缺资源,优化配置,获得最大利益来展开。 再次,了解了微观经济学牵涉到的多种研究理论方法。微观经济学的内容包括一般均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、要素市场理论、一般均衡理论、福利经济学以及微观经济政策等。微观经济学在分析方法上,既采用实证分析方法,又采用规范分析方法,大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。 微观经济学中涉及众多专业的概念供我来学习。比如:需求交叉价格弹性——在其它条件不变的情况下,某种商品或劳务价格变动引起另一种商品或劳务需求量变动的程度。边际替代率—维持效用水平不变的前提下,消费者增加一单位的某种商品的消费数量时所要放弃的另一种商品的消费数量。替代效应—由商品的价格变动引起的商品相对价格的变化,进而由商品的相对价格变动引起的商品需求量的变动。 最后,通过对这些理论的学习,让我懂得了如何成为一个合理的消费者,通过供求关系,来指导我们的消费;同时也学得了如何成为一个明智的投资者,正确决策,追求利益最大化;要发挥市场经济的资源配置作用,市场有利于是解决很多问题。整个西方经济学其实就是对市场经济发展历程的一个真实写照。其中包含一些资本主义的糟粕,因此不能生搬硬套,要把宏观调控与市场作用紧密结合,走有中国特色的社会主义道路科学地对待西方经济学和西方国家的经验。一方面,我们坚持学习和借鉴西方国家在市场经济运行方面积累起来的一般理论和经验,作为我们完善社会主义市场经济理论和制定相关政策的参考;另一方面,我们始终强调社会主义市场经济是同我国社会主义基本制度有机结合的,必须坚决反对照搬照抄西方国家的理论和政策。

微观经济学重点知识点(汇总版)

微观经济学重点概念 1. 经济人 从事经济活动的人所采取的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利益。 2. 需求 消费者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意而且能够购买的该商品的数量。 3. 需求函数 表示一种商品的需求数量和影响该需求数量的各种因素之间的相互关系的函数。 4.供给 生产者在一定时期内在各种价格水平下愿意并且能够提供出售的该种商品的数量。 5.供给函数 供给函数表示一种商品的供给量和该商品的价格之间存在着一一对应的关系。 6. 均衡价格 一种商品的均衡价格是指该种商品的市场需求量和市场供给量相等时的价格。 7. 需求量的变动和需求的变动 需求量的变动是指在其它条件不变时由某种商品的价格变动所应起的该商品需求数量的变动。需求的变动是指在某商品价格不变的条件下,由于其它因素变动所引起的该商品需求数量的变动。 8. 供给量的变动和供给的变动 供给量的变动是指在其它条件不变时由某种商品的价格变动所应起的该商品供给数量的变动。供给的变动是指在某商品价格不变的条件下,由于其它因素变动所引起的该商品供给数量的变动。 9. 内生变量和外生变量 内生变量指一个经济模型所要决定的变量。外生变量指由模型以外的因素所决定的已知变量。 10.静态分析 根据既定的外生变量值来求得内生变量值的分析方法。 11.比较静态分析 研究外生变量变化对内生变量的影响方式,以及分析比较不同数值的外生变量下的内生变量的不同数值。 12. 动态分析 需要区分变量在时间上的先后差别,研究不同时间点上的变量之间的相互关系。 13. 弹性 当一个经济变量发生1%的变动时,由它引起的另一个经济变量变动的百分比。 14. 弧弹性 表示某商品需求曲线上两点之间的需求量的变动对于价格的变动的反应程度。 15. 点弹性 表示需求曲线上某一点上的需求量变动对于价格变动的反应程度。 16. 需求的价格弹性 表示在一定时期内一种商品的需求量变动对于该商品的价格变动的反应程度。或者说,表示在一定时期内当一种商品的价格变化百分之一时所引起的该商品的需求量变化的百分比。

学习微观经济学的感悟

学习微观经济学的感悟 这是一本值得我们去仔细了解,品味的书。这门学科带给我们的不仅是知识,还有思想彻底的转变。慢慢地改变了以前的硬性思维。比如,以前注重的是花在某些事情上的时间,现在更注重的是这件事情该如何做才能提高它的效率。也许,这不是一种转变,这是一种思维的进化。我知道,只有我自己才能了解微观经济学带给我的是什么。 处于大学阶段的我们不能直接地去了解感悟现行社会的经济,常常被冠以涉世未深的称号。但我们需要,也必须去面对微观经济学的新领域,在过去的几十年间,这些新的领域日益起到关键作用。比如博弈论和竞争性策略。不确定性和信息的作用。以及对具体市场的企业家变价行为的分析。说的更具体,更现实一些,就是它不但能够帮助我们理解这个世界的运行,而且它也是一种实用的工具,有助于我们日常的决策和选择。 微观经济学这本书给我印象最深的是它的内容中涵盖了需求,成本和市场效率的分析,定价机制的设计,投资和生产决策以及公共政策分析,这本书中包含了上百个案例,这些案例的重要性是不容忽略的。它们被有机地融合在全书之中。 这门学科不像是其他文科学科那样更注重的是记忆,或者可以说是死记。它需要的是理解。只有理解才能学好这门学科,才能领略其内涵,掌握其精髓,把握其主干。那么,该怎么去理解呢?记得老师说过,要把每个问题和图形结合起来去理解,供给曲线,弹性需求曲线,虚荣效应,正常商品的收入效应和替代效应,效应函数和无差异

曲线等等。这些图形贯穿与微观经济学的每一章,每一节甚至细节内容中。由此可见,图形与问题相结合是很关键的。 “以不变应万变”。微观经济学就很好地解释了这句话。它对我们以前都没有接触过这门学科的非本专业的学生来说,学好它是比较困难的,很难入门,很难理解,所以应该去掌握一种方法,最重要的是适合自己的一种思想和一种看问题的角度。可以从不同的方面来分析微观经济学。还有,微观经济学所需要的数学基础也很重要,数学是基础,理解是过程。我们要学会经济学,更好地解决实际生活中的问题。 “微观经济学研究单个经济个体的行为,这些个体包括消费者,工人,投资者,土地所有者,企业。事实上,微观经济学的研究对象包括了任何参与经济运行的个体和法人。”选自教材中的一段话。从这段中可以大概明白微观经济学的研究对象。同样,它也关注经济个体之间应该相互作用从而形成更大的整体性经济单位,通俗一点,就可以举例,美国汽车制造业为什么会像现在这样发达,生产者和消费者是怎样在汽车市场上相互认识的,通过这些方面的研究,微观经济学解释了行业和市场运行及演变的规律。为什么它们彼此差异,它们又是如何受政府政策和全球气候的影响等等一系列问题。 微观经济学描述消费者,工人和企业所面临的权衡取舍,并且解释这些取舍是怎样做出的,消费者呢,必须在收入与消费商品,储蓄之间做出权衡取舍;工人呢,他们必须决定是否进入劳动力市场以及什么时候进入该市场。在当期工作(获得一定收入)与继续学习(将

微观经济学深刻复习知识点归纳

机会成本:资源投入某一特定用途后,所放弃的其他用途的最大利益。 需求:是指消费者在一定时期内在各种可能的价格下愿意并且有能力购买的该商品的数量。 供给:是指生产者在一定时期内在各种可能的价格下愿意而且能够提供出售的该种商品的数量。 需求变动通过整条曲线的移动来表示出来。 价格所引起的需求量的变动是通过点在曲线上的移动来表示的。 决定需求的非价格变量: ○1可支配收入 ○2消费者偏好 ○3相关商品的价格——替代品的价格、互补品的价格 决定供给的非价格变量—生产成本:○1劳动力价格——工人的工资w ○2资本的价格——利息r ○3原材料的价格

需求的变动:表示需求曲线的移动。 需求量的变动:表示沿着需求曲线的移动。 弹性:度量一个变量对于另一个变量的敏感性。它告诉我们,一个变量发生1%的变化将会引起另一个变量相应的百分比变化。 需求的价格弹性:度量了需求量对于价格变化的敏感性。它告诉我们,当某种商品的价格上升1%时,该商品的需求量将会发生多大的百分比变化。 需求的价格弹性衡量的是一种商品或服务的价格变化的百分比所导致的需求量变化的百分比。Ep=(%△Q )/(%△P),通常情况下,需求的价格弹性是一个负数。 需求曲线越陡越缺乏弹性 需求的价格弹性: 对于大部分商品和服务而言——短期弹性小于长期弹性(如咖啡、汽油等) 对于一些耐用品而言——短期弹性要大于长期弹性(如汽车、电器等) 供给的价格弹性(Price elasticity of supply)是指价格变化1%所引起的供给量变化的百分比。由于价格和供给量是同方向变化的,因此,供给的价格弹性通常为正值。 供给曲线越陡越缺乏弹性 ?对于大部分商品和服务而言: ?长期的供给价格弹性要大于短期的。

微观经济学(高起专)_学习的指南

一、单项选择题 1、生产供过于求的商品是无效率,因为边际买者的支付意愿( C )。 A.负数B.零 C.正数,但小于边际卖者成本D.正数,但大于边际卖者的成本 2、下面哪一种条件不能描述垄断竞争市场上的企业( B )。 A.生产与其竞争者不同的产品B.接受市场给定价格 C.可以在短期与长期实现利润最大化D.长期中有进入和退出 3、你去看电影的机会成本是( C )。 A.门票的价格 B.门票的价格加上你在电影院购买汽水和爆米花的费用 C.去看电影所需要的所有现金支出加上你的时间的价值 D.只要你享受了电影并认为使用的时间和金钱是合理的,就为零 4、当LAC曲线下降时,LAC曲线切于SAC曲线最低点(B )。 A.总是对的B.绝对不对 C.有时对D.不能判断 5、假设一个公园采用两部收费制,而且它面对的是具有相同偏好的消费者, 那么公园的门票费应等于( D )。 A.边际成本B.边际收益 C.市场价格D.消费者剩余 6、一个能够在两个市场实行差别定价的垄断者将会( C )。 A.通过商品价格和销售量使两个市场上的需求价格弹性相同 B.在需求曲线更具有弹性的市场定更高的价格 C.在需求曲线更具有弹性的市场定更低的价格 D.在需求曲线更高的市场出售更多的商品 7、在伯特兰寡头市场上,有两个厂商,其边际成本均为20,市场需求曲线 为P=50-Q,均衡的市场价格为( B )。 A.10 B.20 C.30 D.40 8、假定人可以自由选择成为农民和理发师,现在发生了农业技术革命,提高 了农民的劳动生产率,那么( B )。 A.农民和理发师的实际工资都不变 B.农民和理发师的实际工资都上升 C.农民实际工资都上升,但理发师的实际工资不变 D.农民实际工资都下降,但理发师的实际工资不变 9、向右下方倾斜的需求曲线是(D )。 A.缺乏弹性B.单位弹性 C.富有弹性D.有些点缺乏弹性,有些点富有弹性

微观经济学知识点总结_课本知识点_重点_(考试必备)

第二章需求与供给曲线概述以及有关的基本概念 第一节微观经济学的特点 1微观经济学的研究三个层次:第一个层次是研究单个消费者和单个生产者的最优决策问题;第二个层次是研究单个市场的价格的决定问题;第三个层次是研究一个经济社会中所有单个市场的价格的同时决定问题前两个层次的问题可以借助经济循环流动图来加以说明 2微观经济学的基本假设条件:“经济人”假设;完全信息假设 第二节需求曲线 1需求:指消费者在一定时期内在各种可能的价格水平下愿意而且能够购买的该商品的数量。它包括购买欲望和购买能力两层含义。少其中一项就不能算做需求 2需求函数:是用来表示一种商品的需求数量和影响该需求数量的各种因素之间的相互关系 公式Qd=f(P)(P:商品的价格;Qd:商品的需求量) 当需求函数为线性函数时Qd=α-β?P(α、β为常数),该函数所对应的需求曲线为一直线需求曲线特征:向右下方倾斜,即斜率为负值,他们都表示商品的需求量和价格之间成反方向变动的关系(吉芬物品除外) 3需求定理:指商品的需求量与价格之间的互为反方向的变化关系。价格上升,需求量减少;价格下降,需求量增加。需求曲线的形状是向右下方倾斜的 第三节供给曲线 1供给:指生产者在一定时期内在各种可能的价格下,愿意而且能够提供出售的该种商品的数量。它包括供给意愿和供给能力两层含义,少其中一项就不能算做供给。 2供给函数:是用来表示一种商品的供给数量和影响该供给数量的各种因素之间的相互关系 公式Qs=f(P)(P:商品的价格;Qs:商品的供给量) 当供给函数为线性函数时Qs=-δ+γ?P(δ、γ常数),该函数所对应的供给曲线为一直线供给曲线特征:向右上方倾斜,即供给曲线的斜率为正值。他们都表示商品的供给量和价格成同方向变动的规律。 3供给定理:指商品的供给量与价格之间的互为同方向的变化关系价格上升,供给量增加;价格下降,供给量减少.曲线的形状是向右上方倾斜的,供给与价格为正向关系。 在假定其他因素不变的条件下,我们可以得到反映价格与供给之间正向关系的供给曲线,即向右上方倾斜的曲线,这就是供给定理 第四节供求曲线的共同作用 1均衡价格:指某种商品的市场需求量和市场供给量相等时的价格。 均衡数量:均衡价格水平下的相等的供求数量 均衡点:商品的市场需求曲线和市场供给曲线相交的交点 市场出清的状态:市场上需求量和供给量相等的状态 需求量的变动:指在其他条件不变时,由某商品的价格变动所引起的该商品的需求数量的变动。 需求的变动:指在商品价格不变的条件下,由于其他因素变动所引起的该商品的需求数量的变动供给量的变动:指在其他条件不变时,由某商品的价格变动所引起的该商品的供给数量的变动供给的变动:指在商品价格不变的条件下,由于其他因素变动所引起的该商品的供给数量的变动供求定理:指在其他条件不变的情况下,需求的变动分别引起均衡价格和均衡数量的同方向的变动;供给变动分别引起均衡价格的反方向变动和均衡数量的同方向变动。即需求增加,使均衡价格上升,均衡数量增加;需求减少,使均衡价格下降,均衡数量减少。供给增加,使均衡价格下降,均衡数量增加;供给减少,使均衡价格上升,均衡数量减少 第六节弹性理论 1需求的价格弹性:表示在一定时期内一种商品的需求量变动对于该商品的价格变动的反映程度其公式为:需求的价格弹性系数=需求量变动率/价格变动率

学习微观经济学感悟

学习微观经济学感悟 起初,当看到小学期课表上的微观经济学时第一反应就是惊,既是惊讶软件也会学微经,同时也是惊喜终于能学学文科类的科目了。现在学习微观经济学已经有将近一个小学期的时间了,在这里说说我学习微观经济学的一些感悟吧。 很小的时候开始,我就对经济金融之类的知识比较敏感,遇到总是很感兴趣,但可惜的是由于各种原因一直没有机会来进行系统的学习,这一次开设的微观经济学课程很大程度上满足了我内心的愿望。 之前,微观经济学对我只是一个抽象的概念,一种说不出来的感觉,看待经济现象都是门外汉看热闹或是凭着自己的直觉去判断,没有什么理论依据作为支撑,以总是很单薄甚至是荒谬的远离正确标准的。在课堂上,刚开始对一些接触的少的概念理解的比较吃力,不过在老师的细致讲解下渐渐有了起色。老师从专业的角度来引导我们分析日常生活中鲜活的例子,让我们逐渐培养了另一种思考经济现象的习惯和方式。这才知道专业和不专业的差距是多么的巨大。就像那个四张电影票换一张篮球票的例子,表面上是赚了的,放在之前肯定选择交换,如今方才知道还要考虑人的偏好和满足程度,加上这两方面再做决定得出的恰恰和之前的结果是正好相反的。,微观经济学我认为学习最重要的是学习一种思维方式,这种思维为我们在看问题想问题开拓一条新思路,不仅培养了经济触觉,还帮助我们决策,对我的另一个改变是不再太过于依赖书本,书本的理论、规律只为我们提供

一种参考和指导,旨在培养我们的思维,因此,我们应该结合实际去思考经济行为。虽然经济学的结构很接近理科,这也是微观经济学的严谨之处,但它与理科最大的区别可能就在于它对人的研究。理科只关注各种公理、定理、公式,如同铁面无私的包公,只看客观的东西。而经济学则对人类的行为,甚至人的偏好做研究,这种研究是不可能不考虑个人的主观区别的。经济人追求效用最大,即获得最大的满意度,这很难用传统理科的语言去细致刻画。当然,经济学在如何精确描绘这些主观性的概念的时候也存在种种纰漏,但作为一种成功的探索,是很值得学习借鉴的。 各种经济原理通过老师的讲解让人觉得浅显易懂,贴近实际。课上一些例子的使用,对我的理解非常有帮助。通过老师我们讲解知道,在微观经济学中分析方法有两个重要的假设条件:第一个假设条件是理性人的假设条件。这种理性人的假设,有时也被称为“经济人假设”,即在经济活动中每个经济个体总是以利己为动力,企图以最小的代价换取最大的利益;第二个假设条件是完全知识或完全信息的假设条件。它还提到了种种模型的分析方法。其实生活中很多问题都可以经过合理的简化,转变为容易理解,便于分析的模型。正如书中所说“经济理论是在对现实的经济事物的主要特征和内在联系进行概括和抽象的基础上,对现实的经济事物进行系统描述”。现实事物的错综复杂,我们在研究时就要舍弃一些非基本的因素,只对经济事物的基本因素及其相互之间的联系进行研究,从而把主要因素与其关系描述出来,我们的目的达到了。我们的专业属于经济管理类,还要对社会中

微观经济学学习方法

微观经济学学习心得 本课程是经济学的入门课程,目的是向学生介绍现代经济学的基本概念、基本构架和分析逻辑,培养对现实世界经济行为与经济现象的观察和分析能力,训练经济学直觉,教授经济学思维方式,使学生能够运用经济学的基本原理去观察、分析和解释现实生活中典型的经济现象和问题,并指导自己在工作、学习、生活和商业活动中做出最优决策。作为一个有别于其他社会科学的经济学的思维方式,微观经济学也可以广泛用来解释我们周围的世界,既可以解释人们的经济行为,也提供了一个有用的补充性视角,解释人们在非经济活动中的行为方式。首先我先简单列举下微观经济学研究的具体内容,其包括: (1)供求均衡价格理论——分析市场机制的运行,以讨论价格是如何决定的; (2)需求理论——分析消费者如何进行消费决策,以讨论商品需求是如何决定; (3)生产与成本理论——分析投入和产出之间的物质技术关系; (4)厂商行为与市场结构理论——分析厂商在不同市场条件下如何做出产量与价格决策; (5)要素市场理论——分析厂商在不同市场条件下如何做出生产要素投入的决策,以及劳动、土地、资本等生产要素的供给、需求、价格如何决定; (6)一般均衡理论——分析当所有市场相互影响时所有产品与要素的均衡价格与均衡数量如何确定; (7)福利经济学——分析市场机制是否有效率,是否存在着市场失败,是否需要政府干预; (8)行为经济学——以实验的方法和认知心理学的思路分析人们的全部行为方式。那对于微观经济学的具体学习方法是什么呢?我总结如下: 1.掌握框架结构 在复习的过程中,一定要掌握书本框架结构,以免出现“只见树木、不见森林”。后期复习时,重点从框架结构的角度来复习备考。 2.多画图,学会用文字分析和解释图形 利用图形来分析某个经济学原理、解释某个经济现象,是经济学研究的一个方向,也是经济学专业出题的一个趋势。在学习时,一定要对图形予以重视,对于核心图形,一定要熟练掌握,最好是自己在纸上画几遍,脑海中有一个很清晰的图形印象。另外,除了会画图,还要学会用文字分析和解释图形。 3.提升数理水平 (1)学生一定要高度重视高数,高数学好了,学习初级甚至中级偏高级微观经济学就容易多了。 (2)对于书中涉及到的数理分析,学生一定要高度重视,能够独立推导。 (3)平时多加练习计算题,掌握解题思路以及提高解题速度和正确率。 4.重视课后习题 虽然考试考题难度高于课后习题,但是通过作答课后习题,有助于学生更好地理解考试知识点以及养成良好的解题思路。从历年考试可以看出,考题大多来自或改编自相关教材课 后习题。 5.不拘泥于一本教材,遵循“由简入难”的方法。 -------公管8班王飞翔

微观经济学的学习心得

学习西方经济学的心得与体会 在大二上学期的时候我选了《西方经济学》的选修课,其实当时也是觉得很悲剧,毕竟对于我这个已经学过了的课程在学一遍。一开始带着已经学过这门课的心态,觉得不用听都能很简单的通过,所以上课有点懈怠。不知道是哪一天在上《西方经济学》的时候,我突然间发现,我有一个同学听得很认真,我就很纳闷,说:“这门课我们不是学过了吗?没必要这么认真吧。”“也是,但是我们既然已经选择了就好好听下去,同时再学一次也可以弥补以前的不足”是啊,既然已经选了,就好好学下去。通过了半学期学习,我发现我已经再次深深的喜欢上了这门课,并且对这门课产生了浓厚的兴趣。 《西方经济学》分为宏观和微观两个大部分,我们这学期估计也只能把微观讲完,课时毕竟太少了。在上《西方经济学》的微观部分这段时间,其实也学到了很多,把过去很多遗忘了的知识基本上补上来了。我知道了什么是微观经济学,它是现代西方经济学的一个构成部分。微观经济学研究市场中个体的经济行为,亦即单个家庭、单个厂商和单个市场的经济行为以及相应经济变量数值的决定。它从资源稀缺这个基本概念出发,认为所有个体的行为准则在此设法利用有限资源取得最大的收获,并由此来考察个体取得最大收获的条件。 对于微观经济学的对象,微观经济学的研究对象是经济个体,如单个消费者、单个厂商、单个行业等,所以它是以个量分析为主。 在微观经济学中,通过老师讲解知道,这种分析方法有两个重要

的假设条件:第一个假设条件是理性人的假设条件。这种理性人的假设,有时也被称为“经济人假设”,即在经济活动中每个经济个体总是以利己为动力,企图以最小的代价换取最大的利益;第二个假设条件是完全知识或完全信息的假设条件。 微观经济学牵涉到多种研究理论方法。微观经济学的内容包括一般均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、要素市场理论、一般均衡理论、福利经济学以及微观经济政策等。微观经济学在分析方法上,既采用实证分析方法,又采用规范分析方法,大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。 其实我们再次学《西方经济学》是有很多优势的,因为我们学校开公选课是没有课本的,学生完全凭着老师在课堂上的讲解,课下不能很好的去理解复习。对于我来说这就是优势,我们有课本,可以在课堂上很好的去理解。以前一直不理解效用理论,自己也不愿意去翻书,可是经过上这门课,基本上又把书温习了一遍。效用是指消费者在消费商品时所感受到的满足程度。我一直比较喜欢上孔老师的课,因为老师上课很风趣,能很好的带动课堂积极性,提高学生的学习兴趣。有时他能给我们讲一下时事热点,让我们这些即将踏入社会的大学生增强一点社会责任感。 学习西方经济学到底哪一点最吸引我呢?学习微观经济学可以帮助你了解你生活的世界,比如房价为什么这么高?飞机票为什么可以根据预定时间打折?明星的报酬为什么那么高?许多非洲地区为什么如此落后?人民币为什么会贬值?等等。。。其次可以让你更精

微观经济学知识要点

微观经济学知识要点 需求函数:一种商品的需求是指消费者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意而且能够购买的该商品的数量。 其影响因素:1该商品的价格2消费者的收入水平3相关商品的价格4消费者的偏好和消费者对该商品的价格预期。 供给函数:一种商品的供给是指在一定时期内在各种可能的价格下愿意而且能够提供出售的该商品的数量。 其影响因素:1该商品的价格2生产的成本3生产的技术水平4相关商品的价格和生产者对未来的预期。 均衡:是指经济事物中有关的变量在一定条件的相互作用下所达到的一种相对静止的状态。 局部均衡:单个市场或部分市场的供求与价格之间的关系和均衡状态进行分析。 一般均衡:是就一个经济社会中的所有市场的供求与价格之间的关系和均衡状态进行分析。 均衡价格:该商品的市场需求量和市场供给量相等时的价格。 需求量的变动:是指在其他条件不变时,由某商品的价格变动所引起的该商品的需求量的变动。 需求的变动是指在某商品价格不变的条件下,由于其他因素变动所引起的该商品的需求数量的变动。 供给量的变动是指在其他条件不变时,由某商品的价格变动所引起的该商品供给数量的变动。 供给的变动:是指在某商品价格不变的条件下,由于其他因素变动所引起的该商品的供给数量的变动。

供求定理:在其他条件不变的情况下,需求变动分别引起均衡价格和均衡数量的同方向的变动,供给变动引起均衡价格的反方向的变动,引起均衡数量的同方向的变动。 经济模型:是指用来描述所研究的经济事物的有关经济变量之间相互关系的理论结构。 静态分析:是指在既定的条件下某一经济事物在经济变量的相互作用下所表现的均衡状态。 比较静态分析:是考察当原有的条件或外声4变量变化时,原有的均衡状态 动态分析:是在引进时间变化序列的基础上,研究不同时点的变量的相互作用的均衡状态的形成和变化过程中所起的作用,考察在时间变化过程中的均衡 弹性:表示因变量对自变量变化的反应的敏感程度。 需求的价格弹性表示在一定时期内一种商品的需求量变动对于该商品的价格变动的反应程度。 需求的价格弧弹性表示某商品需求曲线上两点之间的需求量的变动对于价格的变动的反应程度。 影响需求的价格弹性的因素:1商品的可替代性2商品用途的广泛性3商品对消费者生活的重要程度4商品的消费支出在消费者预算总支出中所占的比重5所考察的消费者调节需求量的时间。 供给的价格弹性表示在一定时期内一种商品的供给量的变动对于该商品的价格的变动的反应程度。 恩格尔定律:在一个家庭或在一个国家中,食物支出在收入中所占的比例随着收入的增加而减少。用弹性概念来表述为对于一个家庭或国家来说,富裕程度越高,则食物支出的收入弹性就越小,反之,则越大。效用:指商品满足人的欲望的能力,或者说,效用是指消费者在消费商品时所受到的满足程度。

最新微观经济学-学习指南

微观经济学-学习指南

微观经济学(专升本)-学习指南 一、填空题 1、经济学上的弹性是指因变量对自变量的反应程度。 2、由经济模型内部结构决定的变量,称为内生变量,由经济模型以外的因素所决定的变量称为外生变量。 3、如果单独研究某种商品的供给与价格之间的关系,则供给函数的一般形式是Qs=f(P)。 4、完全竞争市场中,生产要素的需求原则是 MRP=VMP 。 5、当总效用达到最大时,边际效用为0。 6、当边际产量为0时,总产量最大。 7、把一种投入品的数量固定而其他投入品可以变动的时期称为 短期,所有投入品的数量都可以变动的时期称为长 期。 8、在完全竞争的条件下,平均收益和边际收益都等于价 格。 9、存量是一定时点上存在的变量的数值,流量是一定时期内发生的变量变动的数值。 10、均衡价格运用的形式有支持价格,限制价 格。 11、当需求价格弹性的绝对值等于1时,称为单位弹 性。

12、规模报酬是探讨着这样的关系,既当各种生产要素同时增加或同时减少一定比率时,生产规模变动所引起产量的变化情况。 13、当生产要素的投入量增加1倍,产出量也增加1倍,则称为 规模报酬不变 14、在短期内,总成本= 变动成本 + 固定成 本。 15、假定商品的价格不变,当消费者的收入增加时,预算线会向内平移。 16、把一定的经济资源用于生产某种产品时所放弃的另一些产品上最大的收益就是这种产品生产上的机会成本。 17、就正常商品而言其需求曲线是一条向右下方倾斜的曲线。 18、与完全竞争企业不同,垄断者在长期总可以获得经济利润。 19、垄断竞争的三个特征是存在产品差别,厂商进出行业比较容易,厂商对产品价格略有影响力 20、生产要素的需求特点是联合需求和派生需求 21、由需求曲线和供给曲线的交点所决定的价格称为均衡价格。 二、单项选择题

《微观经济学》知识点整理

《经济学原理》知识点整理 第一章:经济学十大原理 1.基本概念:稀缺、经济学、效率、机会成本、理性人、边际变动、激励、市场经济 2.个人做出决策的四个原理:权衡取舍、成本、边际量、激励 3.经济相互交易的三个原理:贸易、市场、政府 4.整体经济如何运行的三个原理:生活水平—劳动生产率、货币—物价、通货膨胀—失业 第二章:像经济学家一样思考 1.循环流量图(微观经济分析的基本框架) 2.生产可能性曲线:含义;考察(内部、外部、边界);表达(效率、选择、机会成本) 第四章:供给与需求的市场力量 1.概念:市场、需求量、需求定理需求曲线移动的影响因素 2.基本概念:低档品、正常品、替代品、互补物品 3.基本概念:供给量、供给定理供给曲线移动的影响因素 4.基本概念:均衡、过剩、短缺、供求定理均衡分析的步骤 第五章:弹性及其应用 1.基本概念:弹性、需求价格弹性 2.需求价格弹性的影响因素 3.计算:中点形式(弧弹性),微分形式(点弹性) 4.收益与弹性关系 5.其它弹性:需求收入弹性、需求交叉价格弹性、供给弹性 6.弹性的应用:(1)谷贱伤农(2)OPEC 合谋的失败(3)禁毒的社会效应分析

第六章:供给、需求与政府政策 1.价格限制如何影响市场均衡(价格上限、价格下限) 分析步骤:(1)限制价格高于均衡时,……, (2)限制价格低于均衡时,…… 2.税收影响 (1)抑制了市场活动,销售量…… ( 2)买者与卖者分担税收负担 ( 3)对卖者或是买者征税,均衡效果一样 3. 弹性与税收归宿 ( 1 )基本概念:税收归宿 ( 2)供给富有弹性,需求缺乏弹性的时候,买者承担更多的税收。 ( 3)需求富有弹性,供给缺乏弹性的时候,卖者承担更多的税收。 第七章:消费者、生产者与市场效率 1.基本概念:支付意愿、消费者剩余、需求曲线——支付意愿——消费者剩余 2.价格变动对消费者剩余的影响 3.基本概念:生产者剩余、供给曲线——成本——销售意愿——生产者剩余 4.价格变动对生产者剩余的影响 5.基本概念:效率、平等 6.市场均衡(完全竞争)的福利结果 ( 1 )自由市场把物品分配给对这些物品评价最高的买者。这种评价由卖者的支付意愿来表示。 ( 2)自由市场将需求分配给可以以最低的成本生产这些物品的卖者。 ( 3)自由市场生产使消费者和生产者剩余总和最大化的产量。 结论:市场上的供求平衡可以使买者和卖者得到的总利益最大化。社会计划者通过增加或减少物品的生产量并不能增加经济福利。 第八章:赋税的代价 1.基本概念:无谓损失 2.税收对参与者的影响,画图分析 3.决定无谓损失的因素供给和需求弹性衡量市场参与者对市场状况变动的反应程度,弹性越大意味着无谓损失越大。

微观经济学的学习心得

微观经济学的学习心得-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

学习西方经济学的心得与体会 在大二上学期的时候我选了《西方经济学》的选修课,其实当时也是觉得很悲剧,毕竟对于我这个已经学过了的课程在学一遍。一开始带着已经学过这门课的心态,觉得不用听都能很简单的通过,所以上课有点懈怠。不知道是哪一天在上《西方经济学》的时候,我突然间发现,我有一个同学听得很认真,我就很纳闷,说:“这门课我们不是学过了吗没必要这么认真吧。”“也是,但是我们既然已经选择了就好好听下去,同时再学一次也可以弥补以前的不足”是啊,既然已经选了,就好好学下去。通过了半学期学习,我发现我已经再次深深的喜欢上了这门课,并且对这门课产生了浓厚的兴趣。 《西方经济学》分为宏观和微观两个大部分,我们这学期估计也只能把微观讲完,课时毕竟太少了。在上《西方经济学》的微观部分这段时间,其实也学到了很多,把过去很多遗忘了的知识基本上补上来了。我知道了什么是微观经济学,它是现代西方经济学的一个构成部分。微观经济学研究市场中个体的经济行为,亦即单个家庭、单个厂商和单个市场的经济行为以及相应经济变量数值的决定。它从资源稀缺这个基本概念出发,认为所有个体的行为准则在此设法利用有限资源取得最大的收获,并由此来考察个体取得最大收获的条件。

对于微观经济学的对象,微观经济学的研究对象是经济个体,如单个消费者、单个厂商、单个行业等,所以它是以个量分析为主。 在微观经济学中,通过老师讲解知道,这种分析方法有两个重要的假设条件:第一个假设条件是理性人的假设条件。这种理性人的假设,有时也被称为“经济人假设”,即在经济活动中每个经济个体总是以利己为动力,企图以最小的代价换取最大的利益;第二个假设条件是完全知识或完全信息的假设条件。 微观经济学牵涉到多种研究理论方法。微观经济学的内容包括一般均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、要素市场理论、一般均衡理论、福利经济学以及微观经济政策等。微观经济学在分析方法上,既采用实证分析方法,又采用规范分析方法,大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。 其实我们再次学《西方经济学》是有很多优势的,因为我们学校开公选课是没有课本的,学生完全凭着老师在课堂上的讲解,课下不能很好的去理解复习。对于我来说这就是优势,我们有课本,可以在课堂上很好的去理解。以前一直不理解效用理论,自己也不愿意去翻书,可是经过上这门课,基本上又把书温习了一遍。效用是指消费者在消费商品时所感受到的满足程度。我一直比较喜欢上孔老师的课,因为老师上课很风趣,能很好的带动课堂积极性,提高学生的学习兴趣。有时他能给我们讲一下时事热点,让我们这些即将踏入社会的大学生增强一点社会责任感。

相关文档
最新文档