七至九年级作家作品训练

七至九年级作家作品训练
七至九年级作家作品训练

7-9年级讲读课文中的作家作品练习

七年上册

1、《忆读书》选自《冰心选集》作者冰心,()代著名()家,()家。

原名(),福建长乐人。(《繁星》《春水》)

2、《风筝》选自《鲁迅全集》第二卷。作者鲁迅(1881-1936),()代伟大的

()家、()家、()家。原名(),浙江()人。

3、《回忆我的母亲》选自《朱德选集》,作者朱德,伟大的()者和无产阶级()家,()家,中国人民军队和中华人民共和国的卓越()人。

字(),四川仪陇人。

4、《小巷深处》作者(),1972年生,()嘉鱼人。

5、《春》选自《朱自清全集》,作者朱自清,()代()家、()家。字(),原籍浙江(),出生于江苏东海。(《背影》)

6、《竹林深处人家》作者黄蒙田,()代()家、()家。广东台山人。

7、《空城计》节选自《三国演义》第九十五回。作者罗贯中,元()()初()家。名(),号(),山西太原人。

8、《心声》,作者黄蓓佳,()代()家。1955年生,江苏如皋人。

9、《犟龟》作者米切尔恩德,()国当代儿童()作家。

10、《小溪流的歌》作者(),()代()家。原名严文锦,湖北武昌人。

11、《论语》()家经典之一,是()的弟子及再传弟子关于()的记录。孔子,()()家、()家、()家,()家的创始人,名(),字(),()国陬邑人。(今山东曲阜人)

12、《世说新语》古代()小说集,分德行、言语、政事、文学、方正等三十六类,主要记述了东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。作者(),()朝()家,彭城人。(今江苏徐州人)

13、《木兰诗》又名《木兰辞》《木兰歌》,是()时期的一首北方民歌。选自()代人()编写的《》。乐府原是古代朝廷中管理()的机构,负责采集民间的诗歌,后来把乐府采集的诗歌也叫()。

14、《回乡偶书》选自《全唐诗》。作者(),()代诗人。字()越州永兴人。(今浙江萧山人)

15、《夜雨寄北》选自《李义山文集》,作者(),()代诗人。字()号(),

怀州河内人。(今河南沁阳人)(《无题》)

16、《淮上与友人别》作者(),唐代诗人。字(守愚),袁州宜春人。

17、《送杜少府之任蜀州》选自《王子安集》。作者(),()著名代诗人。字(),绛州龙门人。(今山西河津人)

18、《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘梦得集》。作者(),()代著名诗人。字(),洛阳人。(《陋室铭》)

19、《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集》。作者(),()代()家、

()家。字(),号(),晚年又号()居士,吉州永丰人。(《醉翁亭记》)20、《三峡》选自《水经注》。作者(),北()()家、()家。字(),范阳涿县人。三峡,指长江上游的()峡、()峡、()峡。

21、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《李太白集》。作者李白,()代()人。字(),号()居士,陇西成纪人。(今甘肃天水人)(《渡荆门送别》)

22、《江南春》选自《樊川诗集》。作者(),()代著名诗人。字(),京兆万年人。(今陕西西安人)

23、《登飞来峰》选自《王临川集》。作者()。

24、《望岳》选自《杜少陵集》。作者(),()代()人。字(),巩县人。(今河南巩县人)(《春望》、《茅屋为秋风所破歌》)

25、《观沧海》选自《乐府诗集》,原是《步出》的第一章。作者(),()末年()家、()家、()人。字(),沛国谯郡人。

七年下册

26、《海燕》选自《郑振铎文集》第二卷。作者(),()代()家、

()家。福建长乐人。

27、《白鹅》,作者(),()代()家、()家、()家、()家。曾用名丰子润、丰仁、号(),浙江桐乡人。(《山中避雨》)

28、《毛泽东的少年时代》选自《西行漫记》作者(),()国()( )家。

毛泽东(1893-1976),中国无产阶级()家、()家、()家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要()者和(),()的主要创立者。字(),湖南湘潭人。(《为人民服务》、《沁园春雪》、《娄山关》《记念白求恩》))

29、《骆驼寻宝记》作者(),中国儿童()、()家,文艺理论家。上海宝山人。

30、《地毯下的尘土》选自《美德书》作者(莫德),()国()家。

31、《乡愁》选自《白玉苦瓜》,作者(),()人。1928年生于南京,现居()。

32、《苏州园林》作者(),()代()家、(语文)家。原名叶绍钧,江苏苏州人。

33、《桥梁远景图》作者(),著名()家。字唐臣,江苏镇江人。

34、《爱莲说》选自《周元公集》。作者(),北()著名()家。字(茂叔)道州人。(今湖南道县人)

35、《次北固山下》选自《全唐诗》,作者(),唐代诗人。洛阳人。

36、《早春呈水部张十八员外》选自《昌黎先生集》。作者(),( )代()家。字(退之),河南河阳人。

37、《天净沙秋思》选自《全元散曲》。作者(),()代戏曲()家、

()家。号(东篱),大都(今北京)人。

38、《强项令》选自《后汉书酷吏传》作者(),()朝宋()家。

字(蔚宗),顺阳人。(今河南淅川人)(《四知》、《私心》)

39、《包拯》选自《宋史包拯传》。作者(),元代()家。蔑里乞氏,字(大用)。

40、《白雪歌送武判官归京》选自《岑嘉州诗集》。作者(),()代著名()诗人。江陵人。

41、《西江月》选自《稼秆长短句》作者(),南宋著名()人。字(幼安),号(稼秆),历城人。(今山东济南人)(《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)

八年上册

42、《巴东三峡》作者(),()代学者、()家、()家。湖南岳阳人。

43、《周庄水韵》作者(),()代()家。1951年生,上海人。周庄,在江苏昆山,有(“”)之称。

44、《最苦与最乐》选自《饮冰室全集》。作者(),近代资产阶级()者、()者。字(卓如),号(任公),别号(饮冰室主人),广东新会人。

45、《鲁提辖拳打镇关西》选自《水浒传》第三回。作者(),()末()初()家。

46、《范进中举》选自《儒林外史》第三回。作者(),()代()家,字(),安徽全椒人。

47、《花儿为什么这样红》作者(),著名生物科普( )。浙江海宁人。

48、《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》。作者(),()代()家。字(),号()居士。眉山人。(《浣溪沙》)

49、《过故人庄》选自《孟襄阳集》。作者(),( )代()人。字(浩然)。

50、《游山西村》选自《陆游集》。作者陆游。( )宋著名()人。字()号(),越州山阴人。(今浙江绍兴人)

51、《渔家傲》选自《全宋词》。作者(),()宋著名()家

()家。字(),苏州吴县人。(《岳阳楼记》)

52、《生于忧患,死于安乐》选自《孟子告子下》。《孟子》是孟子和几位弟子共同撰写的,是孟子讲学游说言论的记录。

53、《曹刿论战》选自《左传庄公十年》。《左传》相传是()时,()国史官()所写。它记载了公元前722年以后的二百多年间的许多史料。

54、《观刈麦》选自《白氏长庆集》。作者(),()代中期著名()人。字(),号()居士。

55、《过零丁洋》选自《文山先生全集》。作者(),()宋()诗人。字(宋),又字(履),号(),庐陵人。

56、《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》。作者龚自珍,()代著名()家,()家。字(人),浙江仁和人。己亥,即指公元1839年。这年作者辞官后写成315首七言绝句,编定为“己亥杂诗”。这里选的是第五首。

57、《山坡羊潼关怀古》选自《全元散曲》。作者(),()代()家。字(希孟),号(云庄),济南人。

八年下册

58、《永久的悔》作者(),()代()学家。1911年生,山东清平人。

59、《日出》节选,选自《曹禺文集》第一卷。全剧共四幕,课文是第二幕的节选。作者

(),()代()家。本名(),生于天津。其作品《日出》以都市生活为背景,反映了20世纪30年代初期中国社会的黑暗现实。上层社会的腐朽堕落、尔虞我诈与下层社会的饥寒交迫、痛苦挣扎同时展现在舞台上。

60、《钦差大臣》节选,作者(),()国作家。故事发生在外省的小城中。彼得堡小官吏赫列斯达可夫是个纨绔子弟,赌博输光了钱,正躲在旅馆无计可施。城里传出钦差大臣私行察访的消息,引起了市长及其他官员的惊慌。他们误以为赫列斯达可夫就是钦差大臣,连忙把他接到市长家里,盛情款待。赫将计就计,信口雌黄,使官员们惊恐万状,纷纷向他行贿送礼,他也照单全收。

61、《应有格物致知精神》作者丁肇中。

62、《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策齐策》。《战国策》是战国时游说之士的策谋和言论的汇编。()末()编订为()篇。

63、《朝天子咏喇叭》作者(王磐),()代()家。字(鸿渐),号(西楼)。江苏高邮人。

64、《山居秋暝》选自《王右丞集笺注》。作者(),唐代()人、()家。字(摩诘)。苏轼赞其云:“观摩诘诗,诗中有画,看摩诘画,画中有诗”。

65、《长相思》选自《纳兰词》作者(纳兰性德),()代著名()人。原名成德,字容若,满洲正黄旗人。

九年上册

66、《白杨礼赞》选自《茅盾选集》第三卷。作者(),()代著名()家。原名(),字(),浙江桐乡人。

67、《囚绿记》作者(陆),()代()作家、()家。原名陆圣泉,浙江天台人。

68、《一厘米》作者(),()代()家。1952年生于新疆。

69、《吴汉何尝杀妻》作者(),()代()学家、()家。福建闽侯人。此文发表时署名马南邨。

70、《茶馆》节选选自《老舍文集》全剧共三幕,本文是第一幕。

71、《陈毅市长》选场。全剧共十场。本文是第五场。作者,沙叶新,()代()家。1939年生,江苏南京人。

72、《秋水》选自《庄子秋水》。作者庄子,()时期()家,()家代表人物。名()。宋国蒙人。

73、《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)选自《珠玉集》。作者(),()代词人。字同叔,抚州临川人。

74、《滁州西涧》选自《韦苏州集》。作者(),唐代诗人。京兆万年人。

75《约客》作者(),南宋诗人。永嘉人。

九年下册

76、《家》选自《永远追求不到的情人》作者(周国平),()代()家。1945年生,上海人。

77、《废墟的召唤》作者(宗璞),()代作家。1928年生,北京人。

78、《再别康桥》选自《徐志摩诗全集》作者(徐志摩)()代()人、()家。浙江海宁人。(康桥,仿译“剑桥”,是英国的一个城市。因著称的()大学在此而闻名。

79、《<家>的序和跋》选自《家》,作者(),()代()家。原名(李),字(芾),

祖籍浙江嘉兴,1904年生于成都。

80、《读<堂吉诃德>》作者(海),()国诗人。

81、《百合花》选自小说集《百合花》,作者(),()代()作家。上海人。

82、《与朱元思书》选自《艺文类聚》,作者(吴),南朝()()家。

字(叔),吴兴故鄣人。

83、《送东阳马生序》选自《宋学士文集》。作者(),()代()家。

字(景),浦江人。(序,赠序,一种文体,与“序言”有别。)

84、《黄鹤楼》选自《崔颢集》。作者(),盛()()人。

85、《相见欢》选自《南唐二主词》。作者(),五代()后主。字(),

初名(从嘉),号(钟),世称(李)。徐州人。(《虞美人》)

86、《凉州词》选自《全唐诗》,一名《凉州歌》。乐府近代曲名。原是凉州一带的歌曲。唐代诗人多用此

调作歌词,描写西北边地的塞上风光和战争情景。作者(王),唐代()诗人。字(子),晋阳人。

87、《咏煤炭》选自《于忠肃集》。作者(于),明代()家,()家。

字(廷益),号(节庵),谥(忠肃),钱塘人。

人教新目标版七至九年级短语汇总大全

七--上 1.名字first name 2.姓氏last name 3.电话号码telephone number 4.身份证ID card 5.姓氏family name 6.铅笔盒pencil case 7.铅笔刀,卷笔刀pencil sharpener 8.请原谅excuse me 9.用英语in English 10.电子游戏computer game 11.失物招领lost and found 12.一套,一副a set of 13.为。。。而感谢thanks of 14.录像带video tape 15.英式足球soccer ball 16.网球拍tennis racket 17.看电视watch TV 18.参加体育运动或比赛,做运动do sports 19.大量,许多lots of 20.(价钱)多少how much 21.给你Here you are. 22.不客气You’re welcome. 23.看一看,看一眼have a look 24.廉价出售,出售on sale 25.生日快乐happy birthday 26.多大年纪,几岁how old 27.篮/排球赛basketball/volleyball game 28.。。。岁(年龄)year(s) old 29.去看电影go to a movie 30.动作片action movie 31.少许,少量a little 32.几点,什么时候what time 33.淋浴,洗澡take a shower 34.去上班go to work 35.到达get to 36.上床睡觉go to bed 37.做作业do homework 38.回家go home 七--下 1.笔友pen pal 2.邮局post office 3.投币式公用电话pay phone 4.在。。。对面across from 5.紧靠。。。旁边,贴近next to 6.在。。。前面in front of 7.在右边on the right 8.散步take a walk

部编人教版七至九年级语文课后读读写写汇总

七年级上册 1、春 嗡( )朗润( )酝酿( ) 卖弄( ) 喉咙( )应和( )嘹亮( ) 烘托( ) 静默( )风筝( )抖擞( ) 健壮( ) 呼朋引伴( ) 花枝招展( ) 2、济南的冬天 镶( ) 单单( )安适( )着落( ) 慈善( )肌肤( ) 秀气( ) 宽敞( )贮蓄 ( ) 澄清( ) 空灵( )地毯( ) 3、雨的四季 蝉( )花苞( )娇媚( )棱镜( ) 粗犷( ) 睫毛( )衣裳( )铃铛( ) 端庄( )静谧( ) 屋檐( ) 凌冷( ) 化妆( ) 莅临( )造访( ) 吝啬( ) 淅沥( ) 干涩( )草垛( ) 绿茵茵( ) 咄咄逼人( ) 5、秋天的怀念 瘫痪( )暴怒( )沉寂( ) 侍弄( ) 捶打( )憔悴( )央求( )絮叨( ) 诀别( )淡雅( ) 高洁( ) 烂漫( ) 翻来覆去( ) 喜出望外( ) 6、散步 信服( )分歧( ) 取决( ) 一霎( ) 两全 ( )粼粼( )各得其所( ) 7、散文诗二首 蒂( )梗( ) 匿笑( ) 沐浴( ) 祷告( ) 姊妹( )亭亭( ) 徘徊( ) 遮蔽( ) 心绪( ) 流转( )荫蔽( ) 9、从百草园到三味书屋 窜( )觅( )跪( ) 拗( )确凿( ) 轻捷( )云霄( )倘若( )鉴赏( ) 啄食( )和蔼( )恭敬( )质朴( ) 博学( )渊博( )倜傥( )淋漓( ) 盔甲( )绅士( )人迹罕见( ) 人声鼎沸( ) 10、再塑生命的人 捡( )感慨( ) 搓捻 ( )绽开( ) 争执( )惭愧( )悔恨( )激荡( ) 奥秘( )拼凑( )企盼( ) 截然不同( )疲倦不堪( )小心翼翼( )不求甚解( )混为一谈( ) 恍然大悟( )

人教新目标英语九年级全册教案

人教新目标英语九年级 全册教案 公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

Unit 1 How can we become good learners 学习目标 认知目标: 1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。 2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。 情感目标: 通过对学习方法的学习,培养学生用正确而科学的方法做事的能力,明白 “一份耕耘,一份收获”。 技能目标: (1)熟练掌握下列词汇:aloud pronunciation discover repeat note pronounce increase speed partner create active connect review knowledge wisely born attention (2)熟练掌握下列短语:work with friends ask the teacher for help read aloud look up practice pronunciation connect…with… pay attention to (3)掌握下列句型:How do you study English I learn by working with a group. Do you learn English by reading aloud Yes, I do. It helps my pronunciation. How can I read faster You can read faster by reading word groups. How can I improve my pronunciation One way is by listening to tapes. But whether or not you can do this well depends on your learning habits. 重点、难点(Key points and difficulties) 1. 学会运用how来询问做事方式 2. 学会运用by + doing的结构表达做事方式。by 介词,表示“通过……方法或 途径”,译成“靠、通过”。by后面可以加名词或动名词短语。 3. 动名词的构成:动词后加动名词doing,相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。 课时划分 Period 1 Section A 1 (1a-2d) Period 2 Section A 2 (3a-3b) Period 3 Section A 3 (Grammar Focus—4c) Period 4 Section B 1 (1a-2e) Period 5 Section B 2 (3a-selfcheck) Unit 1 Section A 1 (1a-2d) Step 1 Warming up T: How do you study English Do you study English by the following ways (Show some pictures and present the important phrases.) T: How do you study English S: I study English by ______. by working with friends. by making word cards. by asking the teacher for help. by reading the textbook. by working with a group. by listening tapes. Step 2 1a Check the ways you study English. Then add other ways you sometimes study. ___ a. by working with friends. ___ b. by making word card. ___ c. by reading the textbook. ___ d. by listening to tapes

(完整版)人教版七年级下册文学常识(作家作品)整理

人教版七年级下册文学常识(作家作品)整理 1.《邓稼先》选自《人民日报》。杨振宁,美籍华裔物理学家,与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。邓稼先,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年,被追授“两弹一星”功勋奖章。 2.《说和做》选自《人民日报》。臧克家,山东诸城人,现代著名诗人、散文家。以一篇新诗《老马》成名,被誉为“农民诗人”。代表作有诗集《烙印》等。闻一多,湖北浠水人,本名家骅,诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》、《死永》,学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 3.萧红,原名张迺莹,黑龙江呼兰人作家。代表作有:小说《生死场》,中篇小说《马伯乐》、长篇小说《呼兰河传》等。中国近现代女作家,“民国四大才女”之一,被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。 4.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。司马光,字君实,陕州夏县(今属山西)人,北宋政治家、史学家、文学家。本文选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。书名“资治”,编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。 5.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。光未然,原名张光年,湖北光化人,诗人,文学评论家。1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,由冼星海谱曲。 6.《最后一课》都德,法国小说家。代表作有长篇小说《小东西》;短篇小说集《星期一故事集》等。 7.《土地的誓言》端木蕻良,现代著名作家,原名曹京平,辽宁昌图人,作家。代表作有小说《科尔沁旗草原》等。8.《木兰诗》选自《乐府诗集》北宋郭茂倩编,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。《木兰诗》是一首叙事诗,《木兰诗》又叫《木兰辞》,它和汉乐府民歌《孔雀东南飞》一起誉为我国乐府民歌中的“双璧”。 9.《阿长与山海经》选自《朝花夕拾》。鲁迅:原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家,代表作有:散文诗集:《野草》;短篇小说集:《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》;散文集:《朝花夕拾》;中篇小说:《啊Q 正传》;杂文集:《热风》、《坟》、《华盖集》、《而已集》、《南腔北调集》等;第一篇白话小说《狂人日记》。 10.杨绛,江苏无锡人,作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。钱锺书夫人。 11.《台阶》选自小说集《台阶》,李森祥。写的是作者亲历农村生活的深刻感受。 12.《卖油翁》选自《归田录》,欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,吉州永丰(今属江西)人,北宋政治家、文学家。因吉州原属庐陵郡,以“庐陵欧阳修”自居。世称欧阳文忠公。与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。 13.《叶圣陶先生二三事》张中行,河北香河河北屯(今属天津)人,学者、散文家。代表作有随笔集《负暄琐话》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一,与季羡林、金克木合称“燕园三老”。 叶圣陶,原名叶绍钧、现代作家、编辑家、教育家。有“优秀的语言艺术家”之称,代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》。 - 1 -

人教版【七年级】下册数学课本知识点归纳完整版

人教版【七年级】下册数学课本知识点归纳完整 版 2020-12-12 【关键字】方法、问题、继续、整体、建立、规律、特点、位置、水平、关系、形成、保证、方向、实现、不改变、中心 第五章相交线与平行线 一、相交线两条直线相交,形成4个角。 1.邻补角:两个角有一条公共边,它们的另一条边互为反向延长线。具有这种关系的两个角,互为邻补角。如:∠1、∠2。 2.对顶角:两个角有一个公共顶点,并且一个角的两条 边,分别是另一个角的两条边的反向延长线,具有这种 关系的两个角,互为对顶角。如:∠1、∠3。 3.对顶角相等。 二、垂线 1.垂直:如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直。2.垂线:垂直是相交的一种特殊情形,两条直线垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线。 3.垂足:两条垂线的交点叫垂足。 4.垂线特点:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 5.点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫点到直线的距离。连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。

三、同位角、内错角、同旁内角两条直线被第三条直线所截形成8个角。 1.同位角:在两条直线的上方,又在直线EF的同侧,具有这种位置关系的两个角叫同位角。如:∠1和∠5。 2.内错角:在在两条直线之间,又在直线EF的两侧,具有这种位置关系的两个角叫内错角。如:∠3和∠5。 3.同旁内角:在在两条直线之间,又在直线EF的同侧, 具有这种位置关系的两个角叫同旁内角。如:∠3和∠6。 四、平行线 (一)平行线 1.平行:两条直线不相交。互相平行的两条直线,互为平行线。a∥b (在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。) 2.平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。 3.平行公理推论:①平行于同一直线的两条直线互相平行。 ②在同一平面内,垂直于同一直线的两条直线互相平行。 (二)平行线的判定: 1.同位角相等,两直线平行。 2.内错角相等,两直线平行。 3.同旁内角互补,两直线平行。 (三)平行线的性质 1.两条平行线被第三条直线所截,同位角相等。 2.两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。

最新人教部编版七年级至九年级全套文学常识归纳

最新人教部编版七年级至九年级全套文学常识归纳 一:外国作家作品 1(7上)*《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》,寓言。选自《伊索寓言》,公元前六世纪。《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前六世纪古希腊人,善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下。寓言,用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示.寓言一般比较短小,故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物.寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法.寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行.诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来. 2(7下)*《假如生活欺骗了你》,诗歌。选自《普希金诗集》,十九世纪。作者:普希金(1799—1837),俄国诗人,史称“俄罗斯文学之父”,著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。本诗作者以劝告的口吻,语调亲密和婉,热诚坦率,从中我们可以感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。 3(9下)*《祖国》,诗歌。选自《莱蒙托夫诗选》,十九世纪。作者:莱蒙托夫(1814—1841),俄国诗人。莱蒙托夫的一曲<<祖国>>,从独特的角度,以自己的方式,抒发了对祖国奇异的“爱情”。 4(9下)《变色龙》,小说。选自《契诃夫小说选》,十九世纪。契诃夫(1860—1904),俄国作家,代表作有《装在套子里的人》,剧本《万尼亚舅舅》等。本课中作者把主人公奥楚蔑洛夫警官比作变色龙,说明他是一个善于见风使舵、媚上欺下、反复无常、不知羞耻的沙皇的忠实走狗。

5(8下)《海燕》,散文诗。选自《高尔基全集》,十九世纪~二十世纪。作者:高尔基,无产阶级革命导师,社会主义现实主义文学奠基人。最著名的长篇小说《母亲》和自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。《海燕》是高尔基写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕之歌”。在俄文里,“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。本文最突出的特色就是象征手法的运用,海燕象征了大智大勇的无产阶级革命先驱者,海燕的疾呼,正是时代战斗的宣言,它预示着革命风暴即将来临,鼓舞人们积极行动起来,去迎接伟大的战斗,表现了一种坚强无畏的革命理想主义精神。 6(9上)*《夜》,诗歌。选自《外国名诗三百首》,十九世纪。作者:叶塞宁(1895—1925),俄罗斯田园诗人。本诗传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。 7(8上)*《蜡烛》,通讯。选自《阅读和欣赏》,二十世纪。作者:西蒙诺夫(1915—1979),苏联作家。本文赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊,讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。烛光,是红军烈士生命之光;烛光,寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思;烛光,是两国人民战斗情谊的象征。 8(9上)*《致女儿的信》,书信。选自《关于爱的思考》,二十世纪。作者:苏霍姆林斯基(1918—1970),苏联教育实践家和教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等,收在《苏霍姆林斯基选集》里。本文作者通过一个寓意深刻的故事,向女儿诠释了爱情的真切含义,同时热情赞颂了真正的爱情是人类永恒的美和力量,文章表达对女儿理智而深情的父爱。

人教版新目标英语九年级 Unit9单元知识点小结

Unit 9 I like music that I can dance to 短语归纳 24. take sb to sp. 带某人去某地 25. Chinese folk music 中国民间音乐 26. be played on the erhu 由二胡演奏的 27. move sb. 感动某人 (sb. be moved by sth.) 28.strangely beautiful 异常的/出奇的美 29. sense a strong sadness and pain 感觉到一种强烈的伤感和痛苦 30. the most moving pieces of music 最令人感动的乐曲 31. the city of Shantou = Shantou city 汕头市 32. by age 17 到十七岁的时候 33. musical ability 音乐才能 34. develop a serious illness 得了一种很重的病 35. become blind 成了盲人;变瞎 36. make money 赚钱 37. get married (to sb.) (和某人)结婚 38. continue to do sth. 继续去做某事(另一件事) continue doing sth. 继续做着某事(同一件事) 39. perform in this way 用这种形式表演 40. during/ in one's lifetime 在某人有生之年 41. by the end of ... 到……末为止(时间) at the end of ... 在……尽头/末梢(时间、地点) 42. It's a pity that ... 遗憾的是…… 43. in total 总共 44. be recorded for the future world to hear 被记录下来供后人聆听 45. praise ... for ... 因为……赞美 46. China's national treasures 中国的国家珍宝 47. paint a picture of ... 描绘了一幅……画 48. recall one's deepest wounds 唤起某人最深的伤痛 49. painful experiences 痛苦的经历 50. a time for spreading joy 传播快乐的时间 1. dance to music 随着音乐起舞 2. sing along with 随着……一起唱 3. musicians who play different kinds of music 弹奏不同类型音乐的音乐家 4. electronic music 电子音乐 5. not much=nothing much 没什么(事) 6. suppose sb. to do sth. 猜想某人做某事 be supposed to do sth. 应该做某事 suppose sb (to be) +adj. 原以为…… 7. have spare time 有空闲时间 in one's spare time 在某人的空闲时间 spare the time to do sth. 抽时间做…… 8. think too much 想得太多;过度思考 9 in that case 既然那样 10. World War II 第二次世界大战 11. smooth music 悦耳的音乐 12. prefer A to B 比起B 来更喜欢A prefer doing A to doing B 愿意去做A 而不是去做B prefer to do A rather than do B 宁愿做A 而不做B 13. feel like doing sth. 想要做某事 =want to do sth. =would like to do sth. 14. stick to 坚持,固守 15. be down 悲哀,沮丧 16. cheer sb up 使… 高兴/ 振奋 17. have a happy ending 有个美满的结局 18. less serious 不那么严重 19. a good way to do sth. 做某事的好办法 20. shut off 关闭 21. in time 及时 on time 按时/准时 22. once in a while 偶尔的;有时 =sometimes /at times 23. write one's own lyrics 自己写歌词

七年级语文下册作家作品整理[人教版]-初中一年级语文试题练习、期中期末试卷-初中语文试卷

七年级语文下册作家作品整理[人教版]-初中一年级语文试题练习、期中期末试卷、测验 题、复习资料-初中语文试卷-试卷下载 人教版七年级语文下册作家作品整理 1《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》 鲁迅:原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家,代表作有: 散文诗集:《野草》; 短篇小说集:《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》; 散文集:《朝花夕拾》; 中篇小说:《啊Q正传》; 杂文集:《热风》、《坟》、《华盖集》、《而已集》、《南腔北调集》等; 学术著作:《中国小说史略》; 书信集:《两地书》; 第一篇白话小说:《狂人日记》。 2《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》 林海音,原名林含英,小名英子,台湾苗栗人。台湾作家,代表作有:广播剧集:《薇薇的日记》;散文集:《窗》、《两地》、《作客美国》等;散文小说合集:《冬青树》;短篇小说:《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《绿藻与咸蛋》;长篇小说:《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》。 3《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》 安徒生,丹麦著名童话作家,一生共写作童话故事有一百六十余篇。代表作有:《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《夜莺》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《白雪公主》、《小克劳斯和大克劳斯》等。 4《诗两首》

(1)《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》普希金,俄国19世纪伟大诗人、小说家、剧作家,史称“俄罗斯文学之父”,他是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。著名诗作有:《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。 (2)《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》弗罗斯特,美国诗人,生于加利福尼亚州,他徒步漫游过许多地方,被称为是“新英格兰的农民诗人”,著名诗集有:《山间》、《新罕布什尔》、《西去的溪流》、《又一片牧场》等。 5《伤仲永》选自《临川先生文集》 王安石,字介甫,号半山,谥号“文”,抚州临川人。晚年封荆国公,后世多称王荆公,北宋政治家、文学家、思想家。他的散文风格雄健俏拔,被称为“唐宋八大家“之一。 唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏荀、苏轼、苏澈、王安石、曾巩。 6 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》 光未然,原名张光年,湖北光化县人。1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。 《黄河大合唱》共有8个乐章。1、《黄河船夫曲》2、《黄河颂》3、《黄河之水天上来》4、《黄河对口曲》5、《黄水谣》6、《黄河怨》7、《保卫黄河》8、《怒吼吧!黄河》 7《最后一课》 都德,法国小说家。全名阿尔封斯·都德,19世纪法国现实主义作家。小说集《磨坊文札》,长篇小说《小东西》;短篇小说《最后一课》、《柏林之围》。一生写了13部长篇小说、4部短篇小说集。 8《艰难的国运与雄健的国民》选自《李大钊选集》 李大钊,字守常,河北乐亭人。中国共产党的创始人之一,不仅是伟大的马克思主义者,也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有《守常文集》、《李大钊选集》、《李大钊诗选注》。 9《土地的誓言》选自《中国新文学大系1937—1949·散文》卷一 端木蕻良,现代著名作家,原名曹汉文,又名曹京平,辽宁昌图人。主要作品有长篇小说《大地的海》、《大江》、《江南风景》、《科尔沁旗草原》;短篇小说集:《憎恨》、《风陵渡》;散文集:《火鸟之羽》、《端木蕻良近作》、《花·石·宝》等.

(word完整版)部编教材七至九年级课内外古诗

七上课内古诗 1. 观沧海三国魏曹操 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。 2. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 3. 次北固山下唐王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达,归雁洛阳边。 4. 天净沙·秋思元马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 七上课外古诗词 5. 峨眉山月歌唐李白 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 6. 江南逢李龟年唐杜甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。 7. 行军九日思长安故园唐岑参 强欲登高去,无人送酒来。 遥怜故园菊,应傍战场开。8. 夜上受降城闻笛唐李益 回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 9. 秋词(其一)唐刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 10.夜雨寄北唐李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 11. 十一月四日风雨大作宋陆游 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 12.潼关清谭嗣同 终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。 七下课内古诗 13.木兰诗 万里赴戎机,关山度若飞。 朔气传金柝,寒光照铁衣。 将军百战死,壮士十年归。 14.竹里馆唐王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。 15. 春夜洛城闻笛唐李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 16. 逢入京使唐岑参 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 17. 晚春唐韩愈 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 七下课外古诗词 18. 登幽州台歌唐陈子昂 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下! 19.望岳唐杜甫 岱宗夫如何,齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 20.登飞来峰宋王安石 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 21. 游山西村宋陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 22.己亥杂诗清龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 23. 泊秦淮唐杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 24.贾生唐李商隐 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 25. 过松源晨炊漆公店宋杨万里 莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。 正入万山围子里,一山放出一山拦。 26. 约客宋赵师秀 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 八上古诗文 27.野望唐王绩 东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。 28. 黄鹤楼唐崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

七年级语文上册作家作品 (2)

七年级语文上册作家作品 1、《在山的那边》选自《长江文艺》,作者王家新,1957年生于湖北均县,1982年毕业于武汉大学中文系,以后从事教育工作,1985年到《诗刊》从事编辑工作,出版诗集有《纪念》《游动悬崖》等。 2、《走一步,再走一步》选自《当代少年》,作者莫顿·亨特,美国当代作家,早年曾在空军服役,作过空军飞行员,在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察兵。 3、(1)《婵》选自《承教小记》,作者小思,原名卢玮銮,笔名明川、卢马风,香港作家,已出版的作品有《路上谈》、《承教小记》、《七好新文集》、《三人行》等。 (2)《贝壳》选自《幻思—席慕蓉散文赏析》,作者席慕蓉,笔名萧瑞、漠蓉。台湾画家、作家。主要着作有诗集《七里香》《无怨的青春》,散文集《有一首歌》《成长的痕迹》等。 4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》,作者宗璞,原名陈素琰。 5、《童趣》选自《浮生六记·闲情记趣》,作者沈复,清代文学家,字三白,长洲人,工诗画、散文。《浮生六记》共六卷,每卷皆有小题,依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。 6、《理想》选自《流沙河诗集》,作者流沙河,当代诗人,原名余勋坦。出版诗集《草木篇》,作品以白杨、藤、仙人掌、梅、毒菌为赋,抒写爱憎之情,寓意颇深,但却被错划为右派,经历坎坷。复出后,发表了不少诗作。《故园六味》获1979-1980年全国优秀新诗奖。 7、(1)《行道树》选自《张晓风自选集》作者张晓风,台湾着名女作家,作品主要有《地毯的那一端》《愁乡石》《你还没有爱过》《再生缘》《我在》《从你美丽的流域》《玉想》等。

(2)《第一次真好》节选自《无言歌》,作者周素珊,笔名毕璞。 8、《人生寓言》选自《周国平文集》,作者周国平,主要着作有《苏联当代哲学》《尼采:在世纪的转折点上》《人与永恒》等。 9、《我的信念》选自《现代人的智慧》,作者玛丽·居里,既居里夫人,法籍波兰物理学家、化学家。她和她的丈夫共同研究放射性现象。1898年发现钋和镭两种天然放射性元素。1903年获诺贝尔物理学奖,1911年获诺贝尔化学奖。 10、《论语》十则,选自《论语》,作者孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。 11、《春》选自《朱自清全集》,作者朱自清,字佩弦,现代散文家、诗人。着有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》,散文代表作有《背影》《绿》《荷塘月色》等。 12、《济南的冬天》选自《老舍文集》,作者老舍,原名舒庆春,字舍予,满族,北京人,着名作家,1951年被授予“人民艺术家”称号。作品有长篇小说《骆驼祥子》《老张的哲学》《四世同堂》《无名高地有了名》等,话剧《龙须沟》《茶馆》等。 13、《夏感》选自《梁衡文集》,作者梁衡,当代作家,主要着作有《新闻三步曲》《数理化通俗演义》、散文集《名山大川》《人灰鬼雄》等。 14、《秋天》选自《预言》,作者何其芳,现代散文家、诗人、文艺评论家。原名何永芳,四川万县人。代表作有诗集《预言》、散文集《画梦录》、文艺论文集《关于现实主义》、小说戏剧集《刻意集》着名诗作有《生活是多么宽广》《我为少男少女们歌唱》等。 15、(1)《观沧海》选自《乐府诗集》,作者曹操,字孟德,沛国潐郡人,东汉末年的政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。

人教版七年级下册数学课本知识点归纳00972知识讲解

七年级下册数学知识点归纳 第五章相交线与平行线 一、相交线两条直线相交,形成4个角。 1.邻补角:两个角有一条公共边,它们的另一条边互为反向延长线。具有这种关系的两个角,互为邻补角。 2.对顶角:两个角有一个公共顶点,并且一个角的两条 边,分别是另一个角的两条边的反向延长线,具有这种 关系的两个角,互为对顶角。 3.对顶角相等。 二、垂线 1.垂直:如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直。2.垂线:垂直是相交的一种特殊情形,两条直线垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线。 3.垂足:两条垂线的交点叫垂足。 4.垂线特点:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 5.点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫点到直线的距离。连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。 三、同位角、内错角、同旁内角两条直线被第三条直线所截形成8个角。

1.同位角:在两条直线的上方,又在直线EF的同侧,具有这种位置关系的两个角叫同位角。 2.内错角:在在两条直线之间,又在直线EF的两侧,具有这种位置关系的两个角叫内错角。 3.同旁内角:在在两条直线之间,又在直线EF的同侧, 具有这种位置关系的两个角叫同旁内角。 四、平行线 (一)平行线 1.平行:两条直线不相交。互相平行的两条直线,互为平行线。a∥b (在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。) 2.平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。 3.平行公理推论:①平行于同一直线的两条直线互相平行。 ②在同一平面内,垂直于同一直线的两条直线互相平行。 (二)平行线的判定: 1.同位角相等,两直线平行。 2.内错角相等,两直线平行。 3.同旁内角互补,两直线平行。 (三)平行线的性质 1.两条平行线被第三条直线所截,同位角相等。 2.两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。

2017-2018学年新目标人教版七至九年级英语单词默写打印版

七年级上册英语 单词默写 Unit 1 1.我的____________ 2.名字,名称,姓名____________ 3.是____________ 4.时钟,计时器____________ 5.我____________ 6.是的____________ 7.美好的,令人愉快的_________ 8.(表示方向)到,向(间接关系)给________ 9.会,集会遇见,引见,对付____________ 10.你,你们____________ 11.什么;怎么,多么____________ 12.你的,你们的____________ 13.喂,哈罗____________ 14.嗨,打招呼____________ 15.他的____________ 16.和____________ 17.她的____________ 18.问题____________ 19.回答____________ 20.看,注视____________ 21.首先,第一的____________ 22.名字____________ 23.最后的;持续____________ 24.姓氏____________ 25.男孩____________ 26.女孩____________ 27.零____________ 28.一____________ 29.二____________ 30.三____________ 31.四____________ 32.五____________ 33.六____________ 34.七____________ 35.八____________ 36.九____________ 37.电话,打电话____________ 38.号码,数字____________ 39.电话号码____________ 40.电话____________ 41.电话号码____________ 42.它____________ 43.卡片____________ 44.身份证____________ 45.家庭____________ 46.姓氏____________ Unit 2 1.这,这个____________ 2.铅笔____________ 3.钢笔____________ 4.书____________ 5.橡皮擦____________ 6.尺子____________ 7.箱____________ 8.铅笔盒,文具盒____________ 9.双肩背包____________ 10.转笔刀____________ 11.词典,字典,辞典____________ 12.那____________ 13.是的____________ 14.不____________ 15.不"非"____________ 16.不是____________ 17.借口,原谅____________ 18.对不起。____________ 19.谢谢____________ 20.好,不错,可以____________ 21.在,在之内____________ 22.英国的,英国人的;英语 ____________ 23.一,一个,一只,一件 ____________ 24.怎样;如何____________ 25.干,做____________ 26.拼,拼写,拼成____________ 27.棒球____________ 28.手表;看,注视,照顾 ____________ 29.计算机____________ 30.游戏____________ 31.电子游戏____________ 32.钥匙____________ 33.笔记本____________ 34.环,戒指,铃声____________ 35.呼叫,访问,打电话 ____________ 36.在____________ 37.这(那),这(那)些__________ 38.遗失,损失,失败____________ 39.创办找到(find的过去 式)____________ 40.失物招领处____________ 41.请____________ 42.学校____________ 43.一套,一台____________ 44.…的,表示所属____________ Unit 3 1.姐妹____________ 2.母亲____________ 3.父亲____________ 4.父母,父母亲 ____________ 5.兄弟____________ 6.(外)祖母____________ 7.(外)祖父____________ 8.朋友____________ 9.祖父母,外祖父母____________ 10.那些____________ 11.是____________ 12.这些____________ 13.她____________ 14.他____________ 15.伯母,姑,婶,姨____________ 16.儿子____________ 17.堂(或表)兄弟(姐 妹)____________ 18.女儿____________ 19.伯,姑父,舅,叔,姨父_________ 20.图画,照片,景色_________ 21.亲爱的____________ 22.为了____________ 23.为而感谢____________ 24.照片____________ 25.这里____________ Unit 4

人教版新目标九年级英语全册教案

Unit 1 How can we become good learners? Section A Period 1 Section A (1a-2d) 本单元围绕“做一个优秀的学习者”这一话题,首先引入了 “I study by working with a group.”这一重点句型,接下来学习how引导的特殊疑问句及其答语和复习现在完成时态。Section A包含两个教学重点:其一要求学生学习、掌握“I study by working with a group.”这一重点句型,;其二,学习how引导的特殊疑问句及其答语。Section B是在Section A基础上的拓展,主要是语言的学习、运用和巩固阶段。另外,本单元介绍了许多优秀的英语学习习惯与方法,可引导同学们借鉴采用。 【知识与能力目标】 (1)熟练掌握下列词汇: aloud,pronunciation,discover,repeat, note,pronounce, increase,speed, partner, create, active, connect, review, knowledge, wisely, born, attention (2)熟练掌握下列短语: work with friends, ask the teacher for help read aloud, look up, practice pronunciation, connect…with…, pay attention to (3)掌握下列句型: ---How do you study English? --- I learn by working with a group. ----Do you learn English by reading aloud? ----Yes, I do. It helps my pronunciation. ----- How can I read faster? ----You can read faster by reading word groups. ------How can I improve my pronunciation? ----One way is by listening to tapes. ----But whether or not you can do this well depends on your learning habits 【过程与方法目标】 本单元的主题是谈论学习方法与习惯,可引导学生采用Listening for specific information,

(完整word)七年级语文下册单元教材分析

人教版(部编版)七年级语文下册单元教材分析 单元教学要求: 1. 了解本单元的作家作品常识,掌握传记的常识;积累重点字词。 2. 朗读课文,体会文章内容。 3. 引导学生对课文的语言文字、篇章结构、人文内涵进行揣摩、感悟和积累。 4. 理清作者的思路,深入理解课文的思想内容。 5.透过细节描写,把握人物的精神世界,理解人物的思想感情。 6.学习严谨巧妙的布局和修辞手法的恰当运用对突出文章中心的作用。 1.培养学生自读课文的能力和勾画批注的读书习惯。 2.学习围绕中心选材和裁剪材料的方法,提高学生的写作能力。 3.学习自主、合作、探究的学习方法。 4.体悟名人的心路历程,走进名人的心灵,陶冶情操。 5.学习名人良好的习惯、严谨的治学态度以及崇高品格和奉献精神。内容提示: 这一单元以名人为写作对象,前三篇写的是邓稼先、闻一多、鲁迅,第四篇文言文《孙权劝学》写的是我国古代名人。这些文章人文内涵丰富,都各有侧重地写出了名人的品格、气质和生活道路,颂扬了他们

对人类的贡献。 《邓稼先》是一篇传记文,但又不同于一般的人物传记,更不同于写人的记叙文,而是以中华几千年文化为背景,以近一百多年来民族情结、50年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。语言平实、感情丰富。 《说和做——记闻一多先生言行片段》一文用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者的方面和作为革命家的方面的说和做的事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。 《回忆鲁迅先生(节选)》描述了一幅幅日常生活中的鲁迅先生的画像,在平凡琐事中展现了一位伟大的文学家、思想家、革命家的非凡精神和气质。同时我们也感受到作者萧红对鲁迅先生崇敬、亲昵、感念的情感。 《孙权劝学》围绕“学”来写,分为“孙权劝学、吕蒙治学、鲁肃叹学”三个部分。通过叙述孙权劝学后吕蒙学有所成的故事,表明读书大有好处的道理,阐明了持之以恒、热爱学习的重要性。 1.引导学生对课文的语言文字、篇章结构、人文内涵进行揣摩、感悟和积累。 2.理清作者的思路,深入理解课文的思想内容。 3.学习透过细节塑造人物的精神世界。 4.学习严谨巧妙的布局和修辞手法的恰当运用对突出文章中心的作

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