2015-2016北师大版一起小学六年级英语上册期末试卷

2015-2016北师大版一起小学六年级英语上册期末试卷
2015-2016北师大版一起小学六年级英语上册期末试卷

2015—2016学年度上期成都市三圣小学六年级英语

期末终结性评价

姓名:学号:班级:

第一部分听力(共34分)

1. Listen and choose.选出你听到的单词,并将其前面的字母标号填在题前的括号里。

( )1) A. interesting B. difficult C. easy D. boring

( )2) A. program B. partner C. person D. plant

( )3) A. skiing B.swimming C. shopping D. skating

( )4) A. style B. type C. idea D. kind

( )5) A. mall B. medicine C. manual D. mountain

( )6) A. Jazz music

C. classical music

B. pop music

D. rock music

2.Listen and choose. 选择你听到的句子。

( ) 1) A. They cost $50. B. It costs $68. C. It is $50.

( ) 2) A. He prefers those black ones.B. He prefers that black one.

C. He prefers these. X K b1. C o m

( ) 3) A. Because they were great. B. Because they liked music very much.

C. Because t hey didn’t have enough money.

( ) 4) A. Yes, he does. B. He prefers Jazz music.

C. He prefers comic books to science books.

( ) 5) A. I buy a movie ticket. B. I’m buying some popcorn.

C. I bought two pens.

3.Listen and tick. 根据听到的内容,在相应图片下的括号内画“√”。

1) 2)

( ) ( ) ( ) ( )

3) 4)

( ) ( ) ( ) ( )

5) 6)

( ) ( ) ( ) ( )

第二部分笔试(共64分)

4. 选择正确的意思,请将番号填入提前括号内。

A. Chinese B subject C make the bed D favorite E math F do homework

G boring H baseball cap I listen to music J art K clean my room

L. do karate M play bowling N.have a headache O. have a toothache

P.should Q.pop music R.twice a week S.every day T.dizzy新|课| 标|第|一| 网

1. _____流行音乐

2. _____应该

3._____每天

4. _____一周两次

5. _____做家庭作业

6._____头痛

7.____听音乐

8. ____打空手

9. _____打扫房间10._____牙痛11._____打保龄球12. ____棒球帽

13. _____最喜欢的14. _____美术15._____学科、科目16. ___整理床铺

17. _____ 无聊的18. _____语文/中国人/中国人的19._____数学20. ___头晕的5.Fill in the blanks with “a”or “an”. 用a 或an 填空。

1)_____apple 2) ______ orange 3)____ computer 4)______ egg

5)_____ yellow egg.6) ______ octopus 7)______ small octopus.

8) ____umbrella 9)_____ raincoat 10)______CD

6. Read and choose. 选择最佳答案。

( )1.They ____ go to their new school tomorrow. A. will B. can C. do ( )2.Ann and her father__shopping yesterday. A. goes B. go C. went ( )3. Who is the ____ boy in your class? A. taller B. tallest C. tall ( )4. She ___ clean the rooms once a week. A. have to B. has to C. don’t have to ( )5The shirt is cheap,but that shirt is ______ A. good B. small C. Expensive ( )6 They ________ on Tree Planting Day last year.

A. went to plant trees

B. to plant

C. go to planted

( )7. Can I help _______? A. your B. you C. yours

( )8. You need a partner _____tennis.A. to B. for C. on

( )9. They’re _____ at ten o’clock tomorrow.

A. go bowling

B. going bowl

C. going bowling

( )10.She loves_________ .A.ski B.skiing

( )11.The gloves_________ $10.A.costs B.cost

( )12.It was__________ accident.A.a B.an

( )13.She can talk __________ Mom.A.to B.about

( )14.He played a game__________ your computer.A.on B.in

( )15.The TV stopped__________ .A.to work B.working

( )16.His father isn’t angry___ me.A.with B.for

7. Read and match. 从B栏中选择与A栏对应的句子番号填在题前括号内。

A B ( ) 1 A

( ) 2 B

( ) 3 C

( ) 4 D

( ) 5 E

( ) 6 F

( ) 7 G

( ) 8 H

8、阅读短文,选择正确的选项。

! I am Lisa. Ken received an invitation from BINGO Kids Health Club and today we all go to the club. I want to learn to play tennis and I need a partner for the tennis lesson tomorrow. I ask them but they all have plans for tomorrow. Sue and Ann are ice-skating tomorrow. Charlie is going bowling with his friends. Daniel is having a ski class and Matt is going to the gym. I can’t find a partner. What should I do?

( )1. Who received an invitation from BINGO Kids Health Club? A Ken B Lisa C Sue ( )2.Who need a partner for tennis? A Ken .B Lisa C Sue

( )3.Is Daniel having a ski class tomorrow? A.Yes B No C I don’t know ( )4.Is Matt working out at gym tomorrow.? A.Yes B No C I don’t know ( ).5.Does Lisa find a partner at last(最后)? A.Yes B No C I don’t know

北师大版六年级上册英语教案

六年级第一学期英语教案 Do you know…? 教学目标Days, Weather, Leisure activities, Rooms, Past tense, Future tense 教材分析重点Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, rainy, windy, hot, sunny, rainy, windy, hot, sunny, cloudy, saw, blew 难点Future tense and past terse 教具Paper, scissors, glue, erasers Ⅰ.Warming up: Simon says. ⅡPresentation ①Show them the pictures. T: Look at the pictures. What was the weather like? What did they do? S: … Ⅲ.Practice. ①Discuss in group of four. ②Answer the question. ③Memory game: Have the s look at the pages in their books. Tell them that T will ask Questions about the weather. After a few minutes, have them close their books and get into groups of five. Ask when was it (rainy and cloudy) (last week? Groups decide on the answer and write it down on a piece of paper for T to see. Later, ask what will the weather be like net (Sunday)? Groups must write It Will be (sunny) net (Sunday). Lap score to make the game more competitive. ④Practice by themselves. ⑤Have some students to describe the pictures. 1 I wrote a long letter 教学目标Did you buy a bag of chips at the store? No, I didn’t buy a bottle of shampoo. OK. I?ll go to the store and get a bag of chips. I?m going to get a b ox of tissues, too. I?ll go too .I?m going to get a piece of candy! 教材分析重点 A piece of candy, a carton of ice cream, a pair of socks, a bag of chips, a bottle of shampoo, a bar of soap 难点shampoo, toilet paper 教具Candy, socks, chips, shampoo, snap, tissues, toilet paper Lesson 1 Ⅰwarming up: A chant ⅡPresentation ①T: Yesterday, I went shopping. I bong ht many things look! (show them the objects) I bought a bottle of shampoo at the store. I also bought a bar of soap at the store.

北师大版小学英语教材使用

北师大版小学英语教材使用 对于三年级内容来说,主要完成字母的学习,对于单词的要求教材停留在抄写层面,让学生接触适应这种新的文字和书写习惯。我不同意落后地区的学生需要简单的教材,因为从智力发展上来讲不能说发达地区的孩子就比落后地区的学生高!一套教材针对不同地区出版不同的版本可能会有困难。教师们可以根据当地的实际情况对教材进行取舍,比如过难的内容可以暂不教(当然有的家长在不知道背景的情况下可能会有意见),或者根据学生的水平确定灵活的教学要求。 孩子记单词不能采用死记硬背的方法, 要让孩子们在CONTEXT中记单词, 特别是故事和韵文歌曲, 都是有效的帮助孩子记单词的CONTEXT. 我也不同意用几个版本的教材, 但是教师在教的过程中可以有目的地删减, 不能让孩子感到内容多, 失去兴趣。 Jeremy Harmer说过,任何一节语言课都有三个要素:engage, study, activate,语言点的学习是不可避免的,只不过教师可以不同的处理方式,如果整节课都没有语言学习的时段,是不利于语言学习的,而如何让学生更多参与,激发他们的兴趣,如何设计任何使他们能自由地用所学语言进行有效交际也是对教师的挑战。 教材选用故事形式作为每个单元的主体内容,目的是让学生在情景中接触、感受、体验语言的运用。故事有简单的情节内容,涵盖了单元主要的话题、功能、词汇、结构等内容,是整个单元的主体部分。这种呈现方式是师大版小学英语教材的一个突出特点。但是,故事本身不是最终教学目的,在教学中也不作过高要求,这是因为故事中的核心内容、需要学生学习掌握的内容都安排在故事之后的各个板块内,分为词汇、发音、句型以及听说读写技能等不同板块。这些板块与故事内容密切相关,是主要的学习内容,需要安排专项学习。本套教材的故事的设计意图是提供输入,学生在插图的提示下理解故事。这一编写思路是:在语境中理解意思,然后在后面的活动中重点学习故事中的部分重点项目。 任何教材都不会要求教师严格按照某种固定的编排方式进行教学,教材是死的,人是活的,因此教师有对教材进行调整的权利,但前提是要符合学生和教学的需要。我们在阅读课教材的编排上基本原则是从阅读前准备入手,引导学生进入阅读过程,理解内容和学习语言,包括主要词汇和语法结构,然后将阅读技能与其他技能结合进行综合训练,巩固和进一步运用所学内容,以帮助学生掌握所学的内容。如果教师认为这样的教学程序学生可以适应,也节省教师的备课时间,完全可以参考这个步骤,但是教师也可以根据情况自行调整顺序。每一课的内容都是相联系的,如果学生前面掌握的快,教师就可以把更多的时间留给后面的语言输出活动,但是一定要保证学生比较好地掌握才能够使后面的教学比较顺利。 对于词汇量的问题,希望老师可以对学生分级别要求,不是所有列在词汇表中的词汇都是要学生能写能用的,而是根据学生自身的程度和爱好分不同层次的。词汇表中的黑体单词才是要求所有学生都要掌握的课标词汇。 对于听力的问题,教材中还是有一些简单的听力材料的。另外,对于听力,不要要求学生一次、两次就完全听懂。每次听都要带着不同的目的和要求,只要达到了这个要求就可以了。有些听力材料可能要听三四遍,课下学生也还要听。老师说的办法,将听力材料打印出来,也是一种办法,但不是所有听力内容,所有学生都适用。另外,在哪一步发给学生也是值得考虑的问题。 在小学阶段不过分强调语法教学,让学生多接触不同的表达方式和语言现象,为今后的教学做铺垫。教材中黑板的语法是对所学内容的一个总结,整个单元都围绕这些的重点进行活动的设计,所以不必过多地考虑如何教上面的内容,教师可以利用黑板帮助学生总结和归纳所学的内容。如果时间有余,可以给学生提供情景,让学生自编一些对话等,复习和巩固这些单元学习的重点内容。

北师大版英语六年级上册复习

北师大版英语六年级上册复习 UNIT 1 一、重点单词 boring easy funny classmate subject favorite more most but 二、重要短语和句型 come in lots of talk about after school move to live on(加街道名) This(That) is … I am+姓名=My name is+姓名 Somebody will do something.某人将要做某事。 Sb have(has) sth.某人有某物。 My favorite subject is…我最喜欢的学科是……。 I like+学科。我喜欢什么学科。表否定:I don’t like…. He doesn’t like… Sth is+比较级than sth.什么比什么更……。History is more exciting than science. What about…?什么人(或事)怎么样? 三、重要语法知识点 1、将来时态will do sth 将要做某事,区别于其他时态主要看动作发生的时间, tomorrow,next week(day)等常用在将来时态中。Will后的动词一定用原形。 Next month Lisa will go on vacation. 2、形容词的比较级与最高级(区别两种形式) old older(后加than…与其他比较)the oldest(the一定不能省) difficult more difficult the most difficult 对比较级的提问多用which Which river is longer? Which one is the tallest? UNIT 2 一、重点单词 chore dust feed polish busy feel hardly ever never once tell homework 二、重要短语和句型 once a week walk the dog feed the fish polish my shoes do my homework clean my room dust the furniture cut the grass make my bed take out the trash get up want to do sth 想要做某事(to后的动词一定是原形,否定时在want前加don’t或doesn’t)have to do sth 必须做某事(用have还是has视主语人称而定) ask sb about sth 问某人关于某事 feel sad(happy) 感到伤心(高兴) What do you have to do?你必须做什么? 三、重要语法知识点 1、一般现在时在every day,once a week,always, never,usually等表动作执行的频率的副 词或短语出现在句中时,该句多为一般现在时。此时谓语动词用原形,但当主语是 第三人称单数时,谓语动词要加s或es。 He gets up early every day. 2、在家和在学校介词用at。at home at school

小学英语知识点小结(北师大版)全册

小学英语知识点小结(北师大版)全册 一年级上册 人物:Mocky Ann Ken Uncle Booky Unit1 Hello 字母:A,B 单词:hello Ann Ken Mocky Uncle Booky a an am apple ant banana balloon monkey 句子:Hello!Hi! I’m.... What’s your name? My name’s .... Stand up. Sit down. Unit2 About me 字母:C,D 单词:girl boy teacher please cat crocodile dog duck 句子:Ann is a girl. Touch your nose,please. Please sit down. Thank you. Unit3 At school 字母:E,F 单词:bag chair book pencil egg elephant fish frog this 句子:What’s this? It’s a .... Is it a ...? Yes./No. Take out your...,please. Unit4 Color 字母:G,H 单词:color yellow blue red green brown gift girl hat hammer 句子:What color? It’s.... Draw an apple. Color it red,please. Unit 5 Numbers 字母:I,J 单词:train one two three four five car doll ball teddy bear insect ice cream

北师大先锋英语六年级(上)

北师大先锋英语六年级(上) Unit 2 Charlie’s chores(第二课时) 一、指导思想与理论依据 《英语课程标准》中指出:教学设计要符合学生生理和心理特点,遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同层次学生的需求。教师要鼓励学生通过体验、实践、参与、合作等方式,发展综合语言技能…… 在设计本课教学时,我综合考虑了每一名学生,使教学成“梯式”上升,给学生一个过渡的时间。并把教学融入到学生相对熟悉的语言环境中,反复操练。 整堂课我坚持“以整体学生的发展为主体”的教学思路,采用灵活多样的教学方法,通过情景法、听说法、直接法、全身反应法等,从学生的兴趣出发,创设各种生活情境,示范教学内容,启发学生思维,组织语言实践,突出重点,突破难点,在“学中用、用中学”。 二、教材分析 六年级教材以巩固复习为主,新词汇较少。而且本册教材中词汇没有单独呈现而是融入到Talk Together之中,作为可替换项目出现。Talk Together中的对话围绕have to句型展开。这是本单元的重点。另外,频度副词这一语言项目学生在四年级已经接触过,因此对always Usually, sometimes, never较为熟悉。Hardly ever表示“很少”的意思,在所有出现的频度副词中也是较难理解的。要紧密结合Did you know…?的内容解释。 三、教学目标 有效的教学目标的设计首先要求的是准确和明确,新英语课程标准指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。基于以上认识,以及对教学内容的分析和教材特点,我将教学目标定为: (一)知识与能力目标 1,学生能够听、说、认读并较熟练的使用以下短语:Make my bed, walk the dog ,take out the trash, polish my shoes, wash the dishes, clean my room, feed the fish及时间副词every day/week, once a week, twice a week, always等。 2, 学生能够用have/has to描述自己或他人在日常生活中不得不做某些事情。 3,学生能够尝试通过口头简单叙述自己在家做家务的情况。

北师大版(一起)-英语-六年级上册-六年级英语上册习题

Meeting the BINGO kids习题 Period 1 课前预习 一、听录音,选词完成短文。 a The party is going to start at __________ (A.7:50 B.7:45)this evening. b.The shop is going to open at 9:30 on __________ (A.Sunday B.Saturday). c.Shall we go to the __________ (A.movie theater B.museum)on Wednesday? d.It is going to be __________ (A.windy B.rainy)on Monday. 二、中英文对照连线。 1.英语A.数学 2.Math B.科学 3.Art C.P.E. 4.历史D.Music 5.Geography E.语文 6.体育F.English 7.音乐G.艺术 8.Chinese H.History 9.Science I.地理 课堂练习 三、根据时间写出正确答案。 Today Yesterday are Were move ( ) ( ) went see ( ) eat ( ) ( ) got ( ) had

live ( ) swim ( ) 四、听课文录音,将人物与他们喜爱的课程连线。 Daniel English Ann Math Ken Music Sue Science Lisa Art Charlie History Matt Geography 课后测试 五、根据课文,判断句子的正误。 1.Ann and Ken moved here today. ( ) 2.Daniel’s favorite subject is math. ( ) 3.Ann likes music. ( ) 4.Ken likes English. ( ) 5.Lisa’s favorite subject is science. ( ) 6.History is Charlie’s favorite subject.( ) 7.Matt thinks geography is the most exciting.( ) 8.Sue likes geography. ( )

北师大版六年级英语上册基础知识梳理(20201226114506)

六年级英语上册基础知识梳理 Unit 1 Space 第一关:重点单词 课本P86 Unit 1的所有单词。 第二关:重点词组 1 in a spaceship 在宇宙飞船里10 in my dream 在我的梦里 2 in space 在太空11 Ann’s dream Ann的梦 3 on Mars 在火星上12 last night 昨天夜间 4 on the moon 在月球上13 last month 上个月 5 have a great/good time 玩的开心14 last Saturday 上周六 6 have an English class 上一节英语课15 an astronaut 一个宇航员 在游泳池7 have classes 上课16 at the swimming pool 8 have a dream 做了个梦17 yesterday afternoon 昨天下午 9 swimming pool 游泳池 第三关:重点句型 1.Where were you yesterday? 昨天你/你们在哪儿? I was/We were in a spaceship.我/我们在宇宙飞船里。 2.Where was he/she yesterday? 昨天他/她在哪儿? He/She was in a spaceship? 他/她在宇宙飞船里。 had a dream. 做了个梦。 3.I/ You/He/She/We/They had an English class.上一节英语课。 我/你他/她/他们had a great time.玩得很开心。 4.There were no trees. 没有树。 5.There was no air/water.没有水/空气。

北师大版小学英语五年级(上册)全套教案

小学英语五年级(上册) 全册备课 对新课标理解: 现在的社会是向着全球化,社会化发展的,将来的地球不管是哪一个角落都是一我们地球林的一个村民,那么语言就成了一个统一交流的媒介,尤其是英语的重要性在这一进程中日益突出。 本次对于课程标准的重新更定是一次符合社会发展进程和基础教育进程的改革。重点是要改革英语课程的教学,过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向,强调课程应从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平出,倡导学生体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的必学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度,主动思维和大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 做到这些要求,首先需要的就是学生浓厚的对英语学习的兴趣,那怎么样培养学生学习兴趣就成了一个基础话题,这一问题要面向全体学生,特别是要关注学生的个别差异引起的情感问题。帮助学生建立成就感和自信心。 在教学中注意创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性。使每个学生都能得到充分的发展。在这一过程中教学模式的转变起到了一定的作用,一定要从以老师为中心的教学模式身以学生为中心的教学模式转变。强调学生的参与和体验,强调采用多种形式的教学活动。比如可以利用我们学校已有的良好电教资源,听原版录音带练习发音,也可以利用网络找一些贴近课堂学习的情境对话或小动画,以更直接的方式引导学生学习英语,对英语产生浓厚的兴趣。 利用听、说促进学生写单词,写短语,写句子,写对话,不能反其道而行,又造成以往我们说的“哑吧英语”。 总的来说,新课标对发展学生自我主观能动性起到了很积极的作用。素质教育在其中深有体现。并且由升学教育向终身教育的转变等等都是很好的突破。在这一新课标的指导下,希望在英语教学中可以达到更好的效果。 Teaching contents: 本册书共六个单元,其中五个单元是精读课文,一个复习单元,而且每个单元都有听、说、读、写等多项练习。书后有分类清晰的词汇表,更有利于教师的教和学生的学。 Teaching Aims:

北师大版小学英语一至六年级知识点整理

北师大版小学英语教材 一年级上册 人物:Mocky Ann Ken Uncle Booky Unit1 Hello 字母:A,B 单词:hello Ann Ken Mocky Uncle Booky a an am apple ant banana balloon monkey 句子:Hello!Hi! I’m.... What’s your name? My name’s .... Stand up. Sit down. Unit2 About me 字母:C,D 单词:girl boy teacher please cat crocodile dog duck 句子:Ann is a girl. Touch your nose,please. Please sit down. Thank you. Unit3 At school 字母:E,F 单词:bag chair book pencil egg elephant fish frog this 句子:What’s this? It’s a .... Is it a ...? Yes./No. Take out your...,please. Unit4 Color 字母:G,H 单词:color yellow blue red green brown gift girl hat hammer 句子:What color? It’s.... Draw an apple. Color it red,please. Unit 5 Numbers 字母:I,J 单词:train one two three four five car doll ball teddy bear insect ice cream

小学英语北师大版词汇分类汇总

小学英语北师大版1—5年级词汇分类统计表 ◆Q uestions疑问词: what什么、who谁、whose谁的、where在哪里、which哪一个、why为什么、 when什么时候、how怎样、 how old多大、how many多少、how much多少钱、what class哪个班、what grade哪个年级、what row哪排、what colour什么颜色、what day星期几 ◆Persons人称: I我,you你,he他,she她,it它,we我们,they他们,my我的,your 你的;你们的,his他的,her她的,its它的,our我们的,their 他们 ◆B e动词:am 、is、are was were ◆有:has、have、there is(are) has got have got ◆Colors颜色: blue蓝、yellow黄、red红、green绿、brown棕、purple紫、orange橙、pink粉、black黑 white白gray灰 ◆Animals动物: animal bird、cat dog、duck、fish、horse、monkey、panda、sheep、tiger pig fish ant、frog mouse、lion、rabbit、、fox goat、snake、cow、bear、、bee、giraffe、turtle、butterfly、deer、zebra、whale.、rat、rooster、shark、kangaroo、crocodile、elephant ◆Numbers数字:基数词:one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten、eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty、thirty、forty、fifty、sixty、seventy、eighty、ninety、forty-five、one hundred 序数词:first、second、third、fourth、fifth、sixth, seventh、eighth、ninth、tenth ◆Clothes服装: clothes coat、ap dress、pants shirt、T-shirt、sweater、socks、shoes、shorts jacket、skirt、jeans、vest、trousers、hat、 ◆Food and drink饮食: cake、chicken、candy egg、food ice cream juice milk、noodles rice、soup、tea、water、bar、corn cookies French fries、honey、hamburger、hot dog、jam、pizza、pie、sandwich、salad、 ◆Fruit水果: a pple、banana, juice pear、peach orange watermelon、lemon、pineapple、grape、strawberry、cherry ◆Family members家庭成员:grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、aunt、uncle、friend parents、cousin、dad(daddy)daughter、son、 ◆Actions动作: am/ is—was 、are—were ask begin bring(brought) buy call clean climb close come (came ) cook cry dance do ( did ) draw ( drew ) drink ( drank ) eat find( found ) fly ( flew ) get ( got ) give ( gave ) go ( went ) feel ( felt ) hurt know ( knew ) look love let like listen live help hear ( heard ) have ( had ) hurt make (made ) meet (met ) open please play put read rain ride (rode ) run(ran) study sit (sat) sing(sang) say(said) sleep(slept) speak(spoke) snow stand stop study swim ( swam ) talk tell (told) take(took) travel try turn think(thought) use visit work write worry wear (wore) walk want watch wash wait spend (spent) show litter、happen leave ( left) touch move keep ( kept ) welcome、cough learn ( learnt ) stay knock、hurt lose ( lost ) pass catch、carry、skate teach( taught) collect paint sell(sold) close hit--hit 、sit—sat ◆Subjects科目: subject Chinese、math、music、P.E.、English、art、science ◆Places and rooms地点与房间: place bed house、classroom bedroom、home house kitchen room

北师大版小学英语四年级上册全册教案

北师大版小学英语四年级上册全册教案北京师范大学出版社小学英语四年级教案 全册备课 对新课标理解: 现在的社会是向着全球化,社会化发展的英语逐渐的成为我们生活中不可缺少的一部分,越来越被人重视,作为教育发展的重要环节,作为迎接未来世界的一把钥匙。 新课标强调课程应从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平出,倡导学生体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的必学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度,主动思维和大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 做到这些要求,首先需要的就是学生浓厚的对英语学习的兴趣,那怎么样培养学生学习兴趣就成了一个基础话题,这一问题要面向全体学生,特别是要关注学生的个别差异引起的情感问题。帮助学生建立成就感和自信心。 在教学中注意创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性。使每个学生都能得到充分的发展。在这一过程中教学模式的转变起到了一定的作用,一定要从以老师为中心的教学模式身以学生为中心的教学模式转变。强调学生的参与和体验,强调采用多种形式的教学活动。比如可以利用我们学校已有的良好电教资源,听原版录音带练习发音,也可以利用网络找一些贴近课堂学习的情境对话或小动画,以更直接的方式引导学生学习英语,对英语产生浓厚的兴趣。 总的来说,新课标对发展学生自我主观能动性起到了很积极的作用。素质教育在其中深有体现。并且由升学教育向终身教育的转变等等都是很好的突破。在这一新课标的指导下,希望在英语教学中可以达到更好的效果。 Teaching Aims:

知识技能: 1、 Listening: 充分利用学校的电教资源,在发展学生自主学习的基调上,让学生可以接触到更多、更直观的学习方式,比如听录音,看小动画等等。掌握部分日常用语,如:能听懂询问名子的问及回答,或问是谁的语句。辨别词中的字母的不同读法。 2、 Speaking: 根据本册书的教学要求,作为基本的主导方向,指导学生在教师为学生设计的教学情境中,能够正确运用问名子,问是谁,问是什么等等的语句,并能对所提问的句子做出适当的回答。 3、 Reading: 正确,流利的朗读和使用课文对话,正确读出与课文或练习中相关的单词,认读字母和带有此字母的单词。 4、 Writing: 以听、说、读的基础上,培养学生写的能力。正确描、写英语中的字母,能够摹仿老师的板书写简单的字母、单词和句子。 过程方法: 1、发挥老师的指导做用的同时,充分发挥学生的自我主观调动意识,且提高他 2、们自主学习的能力,但要注意教师在教的过程中,对学生思想的指导方向, 不能一味的任学生自己发展。三年级的学生在上课时有些时候上课意识并不强烈,这要求教师不能只是教授新知而以,在很大程度上是要引导学生的行为和思维。

(北师大版)《小学英语》(一年级起点)三册下

(北师大版)《小学英语》(一年级起点)三册下 《Unit 9 Hot soup》Lesson 5 四川省成都市温江区永宁小学赖秀琴 四川省成都市温江区教育研究培训中心卫发昌 一、教学目标 1. 能熟练运用fresh, sweet, sour, hot,cold等描述事物特征的词汇来 描绘事物的特征。 2. 能正确认读:Is it (hot)?Yes,it is./ No,it isn’t. 3. 能按要求运用所学语言知识进行简单的游戏。 4. 能根据事物或相应的图片对词汇:fresh,sweet,sour,hot,cold,等词汇 建立正确的联想。 5. 能积极与他人合作,积极运用所学语言知识进行交流,增强学习 英语的兴趣,体验学习成功的乐趣。培养学生良好的听的习惯。 二、教材分析 本课时是《小学英语》(一年级起点)三年级下册Unit 9 的第5课时教学(page 34,page 29)。第一课时内容为:pages26-27第二课时为:page28,page31,第四课时为page30,page35,第五课时为page 34,page 29,第六课时为page32,page36,第七课时为page33,page37是在通过前面四课时的学习,学生基本掌握了用英语描述事物特征的基础上进行的教学。本课时的教学主要是让学生在玩演中继续运用核心句子和词汇,增强学生学习英语的兴趣。教材的重点是:运用核心句子:Is it (hot)? Yes it is. No it isn’t.进行游戏;能根据事物或图片对事物的特征作出正确判断。教材的难点:正确认读句型和词汇。 本课试图通过复习所学的描述事物特征的词引入词汇的认读教学,然后过渡到核心句型的认读教学,解决学生在认读上的难度。而后通过巩固练习词汇和句型,认读游戏中所要运用的一些词汇和句型,并在这里对游戏的内容进行拓展。学生通过有趣的玩演活动运用所学语言知识,在游戏中体验学习英语的乐趣,体验学习成功的乐趣,增强学习英语的兴趣,乐于用英语进行交流。培养学生在玩的过程中仔细倾听的习惯,从而对别人的提问做出正确的判断。教学中教师要注意游戏的示范和游戏的组织,促使学生自觉运用英语进行游戏。

六年级上册英语复习资料期末整理_北师大版(三起)

北师大版六年级英语上 期末复习整理 一、(一)26个字母 (二)三个单元动词过去式集锦 原形过去式原形过去式am/ is 是was watch看watched are 是were clean洗cleaned have/has有had visit 拜访visited eat 吃ate want想wanted do做did help帮助helped see看saw wash洗washed go 走went paint绘画painted give给gave jump跳jumped run跑ran decide决定decided come来came play玩played

二、Unit1 (一)重要词组 1.在宇宙飞船里in a spaceship 2. 一位宇航员an astronaut 3.在月球上on the moon 4.在太空里in space 5.做梦have a dream 6.上英语课have an English class 7.玩的愉快have a great time (二)重要句子 1. 你昨天在哪里?我在宇宙飞船里。 Where were you yesterday? I was in a spaceship. 2.他昨天在哪里?他在月球之上。 Where was he yesterday? He was on the moon. 3.那儿没有树。 There were no trees. 4.那儿没有水。 There was no water. 三、Unit2 An Accident (一)重要词组 1.看电视watch TV 2.看电影watch a film 3.打扫房间clean the room 4.拜访朋友visit a friend 5.帮助妈妈help Mom 6.游泳go swimming 7.去学校go to school 8.在家at home

北师大版六年级英语上册期末测试试卷

B. Don’t watch TV, Jack! C. Don’t be late for school, Jack! ()3. 当你想知道这周日的天气如何时,问: A. It’s Sunday today. B. What does Sunday like? C. What’s the weather like this Sunday? ()4. 当你想知道字典的价钱,问: A. Have you got a dictionary? B. How much is the dictionary? C. I like this dictionary. ()5. 当你想了解别人是否需要一杯茶时,问: A. What are you looking for? B. What do you like best? C. Would you like a glass of tea? 十一、阅读理解。(10分) Yesterday It was Saturday yesterday.It was sunny.I got up at 7:30.After breakfast,I went to the beach with Ann.Tthere were many people on the beach.We ran ,jumped and played vollyball on the sands.We swam in the sea.Some men fished on a boat.We had a good time .We were tired ,but happy. ( )1、Yesterday was saturday ( )2、The weather was sunny. ( )3、I got up at 7:00. ( )4、I went to beach with lucy. ( )5、We weren’t tired and happy.

北师大版小学英语

北师大版小学三年级上册英语 单词: don’t left左边 right右边 again再;又 litter乱丢;乱扔 very good很 好 thank you谢谢 touch触;摸 move动;移动 money钱;货币 worry担心; 着急 cry哭;喊 parking停车 food食物;食品 smoking吸烟 camera照相机toy玩具 train火车 how much多少 altogether全部;总 the robot机器人change零钱;零头 Stop thief抓贼! Will done干得好! eleven 11 twelve 12 thirteen 13 fourteen 14 fifteen 15 sixteen 16 seventeen 17 eighteen 18 nineteen 19 twenty 20 study书房 whose谁的 CD光盘 video录像带television电视 sorry对不起 walkman随身听 cassette盒式磁带 radio无线电;收音机 diskman CD播放机 table桌子 computer电脑 keyboard键盘(计算机) mouse鼠标 knock敲 door门 Welcome欢迎 living room客厅 bedroom 卧室 sleeping睡觉 bathroom洗手间 washing洗 here这里 river河流into进;入 kitchen厨房 cooking烹饪;做饭 studying学习 playing玩耍eating吃;食用 drinking喝;饮 painting画画;粉刷 Teachers’Day教师节playground运动场;操场 their他们的 office办公室 our我们的 school学校great极好的;棒的 math数学 English英语 music音乐 art美术 Chinese汉语;中文 P.E体育 Christmas圣诞节 Merry Christmas圣诞节快乐! Party晚会;聚 会 gift礼物;礼品 parents家长;父母 open打开 句型: Don’t t ouch。不要摸、Do n’t wa lk。不要走D on’t li tte r 。不要乱丢No pa rki ng 不要停车No f ood不准吃东西N o sm oki ng 不要吸烟No ca mer as不要照相How mu ch is t he bal l?It’s el eve n Yuan。 How much ar e t hey?Th ey are ni net een Yua n。Her e is th e m one y. He re is your ch ang e. Whos e r adi o is thi s ?I t’s B obb y’s Wh ose wa lkm an is th is ? I t’s D ann y’s. Whos e C Ds ar e t hes e ? The y’re Ken’s . Wh ose p enc ils ar e tho se ? The y are An n’s .Wha t is he doi ng ?He i s sle epi ng .W hat i s she d oin g ? She is wa shi ng . What a re you d oin g ?I am ea tin g. Thi s is the l ivi ng ro om.Th is is t he kit che n. This is th e ba th r oom. This is b edr oom . Are t hes e ou r/y our/th eir b ooks?Yes ,th ey are. Are th ese ou r/y our/th eir bo oks? N o ,the y a ren’t. 北师大版小学三年级下册英语 单词: Rest aur ant餐厅m enu菜单l ike喜欢c hic ken鸡肉n ood le面条ve get abl es蔬菜frui t水果 f oo d食物 h ot d og热狗 Fr enc h fr ies炸薯条fri ed r ice炒米饭hamb urg er汉堡包c or n玉米ta l l高t re e树bi g大的pe aco c k孔雀sm al l小的youn g年轻tu rtle乌龟bad坏的goo d好的sh ort矮的;短的ol d年老的wom an 妇女man男人fat胖的th in瘦的long长的ani mal动物hu ngry饿,饥饿thir sty渴mi lk牛奶c old凉;凉的so up汤bowl碗f avo rite最喜欢的h ot

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