嘉学2014年同等学力法语-四级法语-练习题4
嘉学2014年同等学力法语，四级法语，练习4
TEST DE FRAN?AIS UNIVERSITAIRE
-NIVEAU QUATRE –
Partie I Compréhension orale (15 minutes)
Section A
Dans cette section, vous allez entendre neuf dialogues. Chaque dialogue est suivi d'une question. Le dialogue et les questions seront écoutés deux fois. Après chaque question, il y aura une pause. Pour chaque question, on vous propose quatre réponses: A，B, C, D. Une seule convient. Tracez sur la feuille de réponse une ligne à travers la lettre qui correspond à votre réponse.
Par exemple, vous allez entendre:
—Il est neuf heures et demie. Mais à quelle heure commence notre film?
— A dix heures dix.
Question: Combien de minutes reste-1-il avant le commencement du film?
On vous propose les réponses suivantes:
A) Trente minutes.
B) Vingt minutes.
C) Quarante minutes.
D) Cinquante minutes.
Parmi ces quatre réponses, la bonne réponse est C. Tracez sur la feuille de réponse une ligne à travers la lettre C:
[A] [B] [C][D]
Maintenant, on commence.
1. A) Elle est très généreuse.
B) Elle jette l'argent par les fenêtres.
C) Elle est près de ses sous.
D) Elle roule sur l’or.
2. A) Il est doux.
B) Il est aimable.
C) Il est désagréable.
D) Il est méchant.
3. A) Ils sont chez eux.
B) Ils sont dans la cabine.
C) Ils sont au travail.
D) Ils sont au rayon de vêtements.
4. A) Jean a participé à la rencontre sportive et il était blessé.
B) Jean n'était pas blessé ?t il a participé à la rencontre sportive.
C) Comme Jean a participé à la rencontre sportive, il a été blessé.
D) Comme Jean est blessé, il ne participera pas à la rencontre sportive.
5. A) Elle ne veut pas sortir le chien.
B) Elle ne veut pas faire trop de lessives.
C) Elle ne veut pas travailler comme femme de ménage.
D) Elle peut faire trois lessives par semaine, mais pas à la main.
6. A) Dans un café.
B) Au tabac.
C) A la maison.
D) Dans la rue.
7. A) 40 minutes.
B) 30 minutes.
C) 20 minutes.
D) 10 minutes.
8. A) Le monsieur.
B) La dame.
C) Le mari de la dame.
D) Personne.
9. A) Elle y va à vélo.
B) Elle prend le bus.
C) Elle prend le taxi.
D) Elle prend le métro.
Section B
Dans cette section, vous allez entendre deux petits textes. Chaque texte est suivi de trois questions. Les textes et les questions seront écoutés deux fois.
11 y aura une pause après chaque question. Donnez la réponse comme vous avez fait pour la section A.
Maintenant, on commence.
Texte 1
10. A) Parce qu’ il se réveille t?t le matin.
B) Parce qu'il ne peut pas faire sa toilette avant six heures.
C) Parce qu'il a envie de lire son journal.
D) Parce qu'il doit aller dans son usine.
11. A) Chez lui.
B) Dans un grand restaurant tout près de son usine.
C) Dans un petit restaurant.
D) Dans n'importe quel restaurant.
12. A) A six heures.
B) A six heures et demie.
C) A sept heures.
D) A sept heures et demie.
Texte 2
13. A) 12 000.
B) 250 000.
C) 1 200 000.
D) 2 500 000.
14. A) En haut de l'arc de triomphe.
B) Sur la tour de la cathédrale.
C) A l'Université de Montpellier.
D) A la promenade (散步大道)du Pêyrou.
15. A) Au début du 14e siècle.
B) Au 14e siècle.
C) Au 17e siècle.
D) Au début du 17e siècle.
Partie II Compréhension écrite (30 minutes)
Lisez les textes suivants et répondez aux questions. Pour chaque question, on vous propose quatre réponses: A，B，C，D. Une seule convient. Tracez sur la feuille de réponse une ligne à travers la lettre qui correspond àvotre réponse.
Texte 1
Le sacrifice (牺牲)
La presse (报刊)nous donnera-t-elle un jour l'occasion de lire des articles sur les femmes qui ne travaillent pas, plus exactement, sur les femmes qui n'ont pas d'activité professionnelle? Bon nombre de ces femmes vous diraient que le choix qu'elles ont fait comprend aussi des sacrifices. Car ces femmes-làne sont pas seulement des "bonnes à tout faire" ，beaucoup d'entre elles ont fait des études, ont travaillé, et sont avant tout des femmes des années 90! Mais àchoisir entre le travail et les enfants, elles ont abandonnéle travail. Grace à ce choix, on verra moins d'enfants restant seuls à la maison devant un écran qui ne leur répondra jamais, ou marchant dans la rue sans autre but que celui d'oublier qu'on les a oubliés. Ces femmes sont très attentives àl'épanouissement (充分发展)de leurs enfants. Leur attitude montre que chacune a un r?le à jouer dans la construction d'une société un peu meilleure. Le travail qu'elles font pour la sociétéest énorme et indispensable, le gouvernement doit penser à créer un nouveau métier, celui de "responsable de famille" ，avec un bon salaire et une bonne retraite.
Questions ：
16. Que signifie dans le texte "bonnes à tout faire"?
A) Ce sont des femmes gentilles.
B) Ce sont de bonnes femmes.
C) Ce sont des femmes de ménage.
D) Ce sont des femmes qui font tout dans la maison.
17. Pourquoi bon nombre de ces femmes pensent-elles que leur choix comprend aussi des sacrifices?
A) Parce qu'elles ont abandonné leur travail à cause de leurs enfants.
B) Parce qu'elles ont fait des études.
C) Parce qu'elles ont quitté leur travail.
D) Parce qu'elles sont des femmes modernes.
18. Pour quoi les enfants marchent-ils dans la rue ？
A) Pour oublier leurs parents.
B) Pour leur plaisir.
C) Pour ne pas rester à la maison.
D) Pour oublier qu'ils sont négligés par leurs parents.
19. Quel est le point de vue de l'auteur?
A) Les femmes doivent rester à la maison pour faire le ménage.
B) S'occuper des enfants, c'est aussi un travail que le gouvernement doit reconna?tre.
C) Les femmes doivent abandonner le travail.
D) Une femme moderne doit travailler pour avoir une situation un peu meilleure.
20. Pourquoi l'auteur écrit-il cet article ？
A) Il appelle les femmes à rester à la maison.
B) Il appelle le gouvernement à payer les femmes qui restent à la maison.
C) Il appelle toute la société à reconna?tre un nouveau métier: " responsable de famille".
D) Il appelle la société à s'occuper des enfants après la classe.
Texte 2
Descendons dans un "routier"
Dimanche dernier, ma femme et moi, nous avons pris la voiture ：nous voulions déjeuner à la campagne.
A midi, mon guide Michelin sous le bras, je m'arrête devant un restaurant deux étoiles ："Complet" , nous crie le gar?on. Nous faisons encore quelques kilomètres ：tous les restaurants du Michelin sont pleins.
―"Qu'est-ce que nous allons faire ？" demande Louise.
―Descendre dans un routier.
―Un "routier"?
―C'est là que mangent les chauffeurs et les conducteurs de poids lourd s. Le menu est simple, mais très bon.
Ma femme, qui commence àavoir faim, me suit. Mais elle n'est pas tranquille ：qui est-ce qu'on va rencontrer là-dedans ？Elle n'est pas inquiète longtemps ：le patron est aimable, les plats sont bien servis et le vin est bon.
Au dessert, Louise m'a dit: "On est bien dans ce routier. On y reviendra dimanche prochain. Tu pourras laisser ton guide à la maison."
J'ai répondu ：" Non, je le garde dans la voiture, comme ?a je l'ai toujours sous la main."
Questions ：
21. Que fait ce couple ？
A) Ils cherchent un restaurant d'après un livre du tourisme.
B) Ils cherchent un h?tel deux étoiles.
C) Ils cherchent un restaurant où il y a beaucoup de chauffeurs.
D) Ils cherchent un guide pour voyager à la campagne.
22. Comment voyage ce couple ？
A) Ils voyagent avec leur guide, un gar?on.
B) Ils voyagent avec un livre du tourisme.
C) Ils voyagent avec leur ami Michelin.
D) Ils voyagent en camion.
23. Qu'est-ce que c'est qu'un poids lourd ？
A) C'est une grosse voiture. 、
B) C'est un train très long.
C) C'est un taxi pour six personnes.
D) C'est un gros camion destiné au transport des lourdes charges.
24. Pourquoi Louise n'est-elle pas longtemps inquiète ?―Parce que_____
A) le patron est très aimable.
B) les plats sont délicieux.
C) le vin est excellent.
D) le routier est beaucoup meilleur qu'elle ne croyait.
25. Pourquoi Louise propose-t-elle àson mari de laisser son guide àla maison?
A) Parce qu'elle le trouve inutile.
B) Parce qu'elle le trouve précieux.
C) Parce qu'elle n'est plus inquiète.
D) Parce que son mari n'a plus besoin de le consulter.
Texte 3
Ce jour-là, le coq chantera deux fois...
Nous savons prévoir réclipse de Soleil (日食)depuis longtemps ：régulièrement, la Lune se situe entre la Terre et le Soleil. Le disque de notre satellite recouvre alors celui du Soleil et fait passer son ombre à la surface de notre planète. La Lune et le Soleil nous apparaissent, lors des éclipses, de la même taille, car bien que la Lune soit 400 fois plus petite, elle est aussi 400 fois plus proche de nous. Conséquence ：tandis que le disque de la Lune "mange" le Soleil par petite quantité, la température baisse brutalement, le ciel devient très sombre, les chiens se mettent à aboyer (吹)très fort, les oiseaux se posent... De quoi rendre le spectacle assez effrayant. Bient?t, le Soleil n'est plus qu'un mince croissant, puis dispara?t, le silence se fait. Quand les premiers rayons réapparaissent, la peur... dispara?t devant la victoire de la lumière. Le coq chante pour la deuxième fois de la journée, le public applaudit, rassuré. Outre la vive admiration ou l'étonnement profond qu'elle provoque, une éclipse solaire totale reste le meilleur moment pour l'observation du Soleil. Elle permet notamment d'en distinguer la couronne (冕)，difficile àobserver généralement car elle est un million de fois moins brillante que la surface du Soleil. Ce rendez-vous avec la Lune et le Soleil est donc attendu avec impatience par tous les savants.
Questions ：
26. Que signifie "notre planète"? Notre planète veut dire____
A) la Lune.
B) le Soleil.
C) notre étoile.
D) la Terre.
27. Lors de l'éclipsé solaire, quelle impression a-t-on sur la Lune par rapport au Soleil ？
A) La Lune est plus grande que le Soleil.
B) La Lune est moins grande que le Soleil.
C) La Lune est aussi grande que le Soleil.
D) La Lune a été fondue par le Soleil.
28. Au moment où a lieu l'éclipsé solaire, que se passe-t-il sur la Terre ？
A) Il fait jour, le soleil brille comme d'habitude.
B) Le coq chante pour la deuxième fois dans la journée.
C) Il fait nuit, il fait froid, le public applaudit.
D) II fait nuit, le silence se fait.
29. Pourquoi peut-on voir la couronne du Soleil lors de l'éclipsé solaire ？
A) Parce qu'il n'y a pas de couronne sans éclipse solaire.
B) Parce que la couronne est plus belle que d'habitude, à ce moment-là.
C) Parce que la couronne continue à briller, alors que la lumière du Soleil est cachée par la Lune.
D) Parce qu'on peut voir l'éclipsé de Soleil au moment où elle a lieu.
30. L'éclipsé solaire est_____
A) un phénomène naturel et régulier.
B) un phénomène naturel, mais fréquent.
C) une théorie qui ne tient pas debout.
D) un événement historique.
Partie III Exercice à trous (10 minutes)
Lisez le texte suivant et complétez les phrases en choisissant A，B，C ou D. Tracez sur la feuille de réponse une ligne àtravers la lettre qui correspond à votre choix.
Partie IV Structure grammaticale et vocabulaire (35 minutes)
Section A
Complétez les phrases suivantes en choisissant A, B, C ou D. Tracez sur la feuille de réponse une ligne à travers la lettre qui correspond à votre choix.
Exemple:
_____froid, la construction du pont avait été terminée.
A) A F arrivée du B) Grace au
C) A cause du D) En raison du
Parmi ces quatre choix, la bonne réponse est A. Tracez sur la feuille de réponse une ligne à travers la lettre A:
[A] [B] [C] [D]
41. Aujourd'hui, nous aidons nos clients à_____leurs problèmes quotidiens.
A) détruire B) résoudre C) effacer D) reporter
42. Ce procédé permet de mieux_____les aliments.
A) consister B) concevoir C) conserver D) consolider
43. Je ne donnerai pas ma confiance______.
A) à un ami proche B) à une vieille connaissance
C) à mon père D) au premier venu
44. On construit beaucoup à Shanghai, dans dix ans, la ville sera_______.
A) ignorée B) inexplicable
C) très transformée D) reconnue
45. Mesurez-vous_______de vos paroles?
A) la distance B) le niveau C) la forme D) la conséquence
46._____，il est venu à bout de ces travaux.
A) Grace à sa patience B) En dépit de sa fermeté
C) Malgré son courage D) Etant obligé
47.______il avait beaucoup vieilli, elle n'a pas pu le reconna?tre tout de suite.
A) Car B) Parce qu’ C) Comme D) S’
48. Un étranger se sent____à Paris, s'il ne parle pas fran?ais.
A) vaincu B) perdu C) heureux D) passionné
49. Elle a______tout son argent, c'est pourquoi elle ne peut plus payer sa chambre.
A) enlevéB) dépenséC) gagnéD)re?u
50. Les enfants________les mains avant de passer à table.
A) se sont lavéB) ont lavéC) se sont lavés D) s’en sont lavé
51. Un Fran?ais______quinze souffre de cette maladie.
A) entre B) des C) parmi D) sur
52. Mon ordinateur ne fonctionne plus, je demande àmon père de me prêter____.
A) le B) en C) le leur D) le sien
53.________demain matin sans faute.
A) Rends-le-moi B) Rends-moi-le
C) Le me rends D) Me le rends
54.______jeune fille a rêvé du Prince Charmant.
A) Toute la B) Tout C) Toute D) Toutes
55.______vous indiquera où se trouve la gare.
A) N'importe qui B) N'importe quoi
C) Certains D) D'aucuns
56. Je ne connais_______d'aussi mal élevé.
A) quelqu'un B) personne C) qui D) quoi
57. J'ai perdu mon crayon à quatre couleurs, c'est_____je me servais tout le temps.
A) celle que B) celui que C) celui D) celui dont
58. Ce sont des détails______je ne pense jamais.
A) que B) don't C) oùD) auxquels
59. Quand tu auras fini d'écrire, tu remettras le stylo_tu l'as pris.
A) oùB) d'oùC) là oùD) là
60. Ce jour-là, il faisait________soleil magnifique.
A) le B) du C)un D) au
2011同等学力法语模拟试题免费下载
★启用前 绝密 绝密★ 20111年同等学力人员申请硕士学位 201 外国语水平全国统一模拟考试（一） 法语试卷一A 考生须知 1．本考试分试卷一和试卷二两部分。试卷一满分70分，考试时间为90分钟，9:00开始，10:30结束；试卷二满分30分，考试时间为60分钟，10:30开始，11:30结束。本考试及格标准为总分60分，其中试卷二不低于16分。 2．请考生务必将本人考号最后两位数字填写在本页右上角方框内。 3．本试卷一为A型试卷，请将答案用2B铅笔填涂在A型答题卡上，答在其它类型答题卡或试卷上的无效。答题前，请核对答题卡是否为A型卡，若不是，请要求监考员予以更换。 4．在答题卡上正确的填涂方法为：在答案所代表的字母上划线，如[A][B][C][D]。 5．监考员宣布试卷一考试结束后，请停止答试卷一，将试卷一和试卷一答题卡反扣在自己的桌面上，继续做试卷二。监考员将到座位上收取试卷一和试卷一答题卡。 6．监考员收卷过程中，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据）。否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。
ⅠPratique communicative(10points) Choisissez la meilleure proposition pour compl complééter les dialogues. 1.–Ah!Dis-moi,Philippe...On d?ne ensemble la semaine prochaine? --Ah,＿＿＿＿,ce n’est pas possible:Je parsàParis dans une semaine. --Mais,quand est-ce qu’on peut se revoir? --Dans un mois. A)désoléB)enchantéC)bon D)oui 2.–Bonjour!Votre passeport,s’il vous pla?t. --＿＿＿＿ --Vous venez en vacances? --Non,je suis en voyage d’affaires. --Vous n’avez rienàdéclarer? --Non,rien du tout. --Alors,vous pouvez passer. A)Vous voulez mon passeport? B)Mon passeport,il est là. C)Le voilà. D)C’est obligatoire? 3.–All?!Aude...c’est Léa.Bravo pour ton bac! --Merci.Toi aussi.＿＿＿＿ --Alors?Qu’est-ce que tu vas faire?Tu as des projets? --Ah!Oui,bien s?r...je vais d’abord me reposer! A)Du courage. B)Je te souhaite bonne chance. C)Tu as fait des progrès. D)Félicitations! 4.–Je voudrais une chambre,s’il vous pla?t.Pour une personne. --Pour une personne...D’accord.Je peux avoir votre...Ah!Vous avez un chien? --Oui. --Je suis désolé,Monsieur.Mais vous ne pouvez pas prendre votre chien avec vous,dans la chambre. --＿＿＿＿ A)C’est obligatoire?B)Comment?a?! C)Super!D)Pardon. 5.—All?!SociétéLegrand. --Bonjour.Pourrais-je parler au chef des achats,s’il vous pla?t? --＿＿＿＿ --De Gérard Leclerc,de la sociétéITEX. --Je suis désolée.Le chef des achats est absent. --Quand est-ce que je pourrai le joindre? --Pas avant demain matin,malheureusement. --Bon,je rappellerai demain.Merci.
北京市自考训诂学试题
2008年10月北京自考“训诂学”试题 一、单项选择题 1.下面关于《释名》的说法错误的是（） A．《释名》是一部用声训的方法推求名源的书。 B．《释名》是我国第一部语源学著作。 C．《释名》编于战国时期。 D．《释名》的作者是刘熙。 2．“集注”、“集解”类注释书是最早出现于训诂学史上的（）. A．先秦两汉时期 B．魏晋隋唐时期 C．宋元明时期 D．清代 3．《说文解字义证》的作者是（） A．桂馥 B．段玉裁 C．王筠 D．宋骏声 4．认为“说字之训诂与解文之训诂不同”的人是（） A．王念孙 B．颜师古 C．许慎 D．黄侃 5．下列著作属于“字书（形书）”的是（） A．《论语集解》 B．《小尔雅》 C．《切韵》 D．《玉篇》 6．下列各书作于汉代的是（） A．赵岐《孟子章句》 B．朱熹《论语集注》 C．洪兴祖《楚辞补注》 D．孔颖达《五经正义》 7．《诗经》“蔽芾甘棠，勿剪勿拜”郑玄笺：“拜之言拔也。”郑玄的意思是（） A．“拜”是“拔”的同源字 B．“拜”是“拔”的通假字 C．“拜”是“拔”的异体字 D．“拜”是“拔”的同义词 8．下列关于“义疏”的表述，错误的一项是（） A．“义疏”即疏通其义的意思 B．“义疏” 是魏晋南北朝时期一种新的训诂体式 C．“义疏”既解释典籍原文，又解释典籍中前人的有关传注 D．“义疏”表示意义有疏漏 9．下面关于“字”“词”关系的表述，错误的一项是（） A．字与词不是一一对应的 B．字与词的对应关系是不能变化的 C．字与词是相互而彼此区别的两个概念 D．字的意义不等于词的意义 10．“声训”是指（） A．高声训斥 B．用音同音近的字来解释被释字
四川外国语大学研究生入学考试--813法语翻译与写作
科目代码：813 四川外国语大学 XXXX年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目名称：法语翻译与写作 答题要求：所有答案必须写在答题纸上，否则不给分。全卷150分，3小时完成。 一、法译汉（共50分） La réussite scolaire des enfants est pénalisée en cas de divorce ou de séparation des parents,quel que soit leur milieu social,selon uneétude réalisée par l’Institut nationale d’études démographiques(INED)pour la revue Population et Société. Malgréune certaine banalisation du divorce et la démocratisation desétudes au cours des dernières années,qui a fait progresser le nombre de bacheliers（法国中学毕业会考合格者）,lesécarts de réussite se sont maintenus entre les enfants qui ont connu la désunion des parents avant leur majoritéet ceux qui en ontétépréservés. Dans les milieux les moins favorisés,lorsque la mère n’est pas dipl?mée et est séparée du père,un enfant sur deux quitte le système scolaire sans aucun dipl?me,contre “seulement”un sur trois lorsque les parents sont ensemble. Dans les milieux plus favorisés(cadres,professions intermédiaires),ce sont surtout lesétudes supérieures qui souffrent de la désunion des parents,avec les chances d’obtenir un dipl?me du second cycle universitaire qui se réduisent de45à25%lorsque les parents rompent leur union.Mais lesétudes strictement scolaires aussi sont affectées, avec un taux d’échec au bac qui double en cas de séparation des parents. 二、汉译法（共50分） 学汉语的外国人一天比一天感到自己要面对这样的“现实”，它们用中文表达起来完整又具体，但是很难翻译，因为语言是不同文化和不同思维方式的反映。我无意谈论诗歌，它由于其语言等级的特殊性，具有自身的难以翻译的特点。 在中国，“单位”这个概念常被译成“unitéde travail”，它所隐含的意思远不止我们工作的场所。我们不仅“属于”它，它也是一种生活方式。当“单位”一词与“文明单位”联系起来，这四个字就会被刻在一个金色的牌匾上，挂在进门的大厅里。有时候，会对外国来宾翻译成?unitécivilisée?。最好还是闭嘴吧，因为如果说找不到正确的短语来翻译”文明单位“的意思的话，这个译法就贻笑大方了。
新大学法语教材文本与翻译
一．Bonjour, madame. 您好，夫人。 Bonjour, monsieur. Comment allez-vous? 您好，先生。您好吗？ Très bien, merci. Et vous? 很好，谢谢，您呢？ Moi aussi, merci. 我也很好，谢谢。 Salut, Fanny. 你好，法妮。 Salut, Yves. 你好，伊夫。 Comment ?a va? 你好吗？ ?a va bien, merci. Et toi? 很好，谢谢。你呢？ Moi, ?a va. (…) Tiens! Qui est-ce? 我（也）很好……呦，这是谁？ C’est ma s?ur, Emma. 这是我妹妹，艾玛。
Bonjour, Emma. 你好，艾玛。 Bonjour, Yves. 你好，伊夫。 Bonjour, Jacques. 你好，雅克。 Bonjour, Eric. 你好，埃里克。 Je te présente madame Durant. Elle est ingénieur. 给你介绍一下，（这是）杜朗夫人。她是工程师。Enchanté. Je m’appelle Jacques Rivière. Je suis professeur.很高兴（认识你）。我叫雅克?里维埃。我是教师。Enchantée, monsieur Rivière. 很高兴（认识你），里维埃先生。 Alice, c’est toi? Salut! 阿丽丝，是你啊？你好。 Salut, Jean. Tiens! Qui est-ce? 你好，让。呦，这是谁？ C'est ma s?ur
嘉学2014年同等学力法语、二外法语、四级日语模拟试卷5
嘉学2014年同等学力法语、二外法语、四级日语模拟试卷5 文字と語(第七回）（15分間〉 一、下の文の_____のある渙宇の読み方、又は文の_に入れる外来語はどれであるか、それぞれ選択肢a、b、c、dの中から最も適切なものを一つ選び、解答用紙のその記号に印をつけなさい， 1.年をとると、まず足の衰えを感じる。 [a]おとろ [b]おと [c]おどろ [d]おそろ 2.一人で恼んでいないで、誰かに相談したらどうですか。 [a]くや [b]にら [c]うら [d]なや 3. 政府の调查によれば、台風による被害は数億円にのぼるう [a]ちゅうさつ [b]ちょうさつ [c]ちょうさま [d]ちゅうさ 4.係員は^類の束を腕に抱えて部屋に入ってきた。 [a]とら [b]がが [c]おさ [d]かま 5.勉強に疲れた時は、お茶でも飲んで気分を改めるとよい。 [a]あたら [b]あらた [c]あき [d]あきら 6. あの政治家は世間の人気を取るようなことばかり言っている。 [a]にんけ [b]じんき [c]ひとき [d]にんき 7. この仕事をするには人数の多いほどよい。 [a]にんすう [b]じんすう [c]にんずう [d]じんずう 8. あの人は来月のしばいで主役を演じることになつた。 [a]しゅやく [b]おもやく [C]しゅえき [D]おもえき 9. 東北地方には広々とした平野はありません。 [a]へいの [b] ひらの [c]へいや [d]ひらや 10.昨日、父は新しい_______-を買ってくれた。 [a] バエオリン [b]バイオレン
[c] パイオリ— [d]バイオリン 二、下の文の下線をつけたh葉の一重線のあるは、ビのような漢字を书くか、答えは選択肢a、b、c、dの中から同じ漢字が使われるものを一つ道ぴ、解答用紙のその記号に印をつけなさい。 11.いにきょうりょくしてその仕事をやりとげた。 [a] 昔と比べて、ここのかんきょうもだいぶ変化してきた。 [b] 理想を追うの、もいいが、時にはだきょうすることも必要だ [C] あの兄弟は、いろいろきようつうする性格をもっている [d] じょうきようによつては、無理をせず、あきらめることもある。 12. 風邪の時はえいようがあるものを食べて、よく休むことです。 [a] 寝る前に火のようじんをわすれないでください。 [b] この薬品は、プラスチックようきの中に入れてください。 [c] この文章のようてんをまとめてください。 [d] いろいろの分野で若い研究者をようせいする必要がある. 13. 危険な仕事をする人も生命の安全のほしょうがあるから、安心して働けます。 [A]あぶないですから、横断ほどうを渡りましょう。 [b] 彼が真面目な人間であることは、私がほしょうします。 [C]事故で相手にほしょうきんを要求する。 [D]どろぼうは、その場ですぐたいほ-されました。 14. ことしは、あのチームがゆうしょうするだろう [a] こんな高い所から飛びおりるのはゆうきがいるだろう. [b] あの劇にはどんなはいゆうが出ていますか。 [C] お金を、生きているうちにゆうこうに使ったほうがいい3 [d] 若者はいろいろなゆうわくにさらされている。 15.社会ふくしは社会の安定にかかる問題です。 [a] それを知って私はふくざつな気持になつに。 [b] 習ったことはその曰のうちによくふくしゅうしておきなさい。 [c] 健康で働けることこそ最大のこうふくだと思います。 [d] 彼女はいつもはでなふくそうをしている。 三、下の文の_にどんな言葉を入れたらいいか、それぞれ選択肢a、b、c、d の中から最も適切なものを一つ選び、解答用紙のその記号に印をつけなさい。 16. 毎日4時間ぐらい練習した_____で、上手になった。 [A]おかえし [b]以上 [c]かぎり [d]おかげ
许威汉版训诂学自考填空
填空、选择 一、填空： １、“训诂”合称始于汉代的《毛诗古训传》。 ２、训诂是顺其条理解说故旧之言以教人。 ３、古书的注释以毛亨注释的《诗经》的《诗经古训传》为最早。 ４、古书的注释以毛亨注释的《诗经》的《诗经古训传》为最早，另一种是从实际语言材料里把“语言单位”抽出来，分门别类来说明意义的体系，这以作者尚难考定的《尔雅》，它是按语义分类编辑的字典为最早。 ５、《毛诗诂训传》和《尔雅》这两部书都是古人最初的训诂实践的成果。 ６、训诂学的三项任务表明训诂学是沟通古今语义的桥梁。 ７、 8、训诂学的根本任务:第一，加强对训诂学史训诂学方法论的研究，实现训诂学自身的建设与发展，第二，总结训诂学的经验，提高训诂工作水平，促进古文教学、古籍整理和词典编纂等。 9、解释词义是训诂学的核心内容。 10、传统训诂学以经书的解释为中心。 11、解释文句包括分析句读、疏通句义、阐明语法这些内容。 12、汉代立《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。于学官学校，定为“五经”。王易的一经为《乐经》 13、“尔”是“近”的意思，“雅”是“正”的意思。 14、传统训诂学最大的局限是“崇古”。 15、总释群书语义的代表作是《尔雅》。 16、《释名》东汉·刘熙、《广雅》魏·张揖、《方言》汉·扬雄。 17、音义兼注的专著大致又可分为两类：一是单注一书的音义已归入注疏类，从略，一是注释群书的如《经典释文》唐·陆德明。 18、《说文解字》的作者是东汉的许慎。 19、作者不仅解释正文，而且还给前人的注释作注解。这种注释一般叫做“疏”，也叫“正义”。 20、唐人还为汉以下的其他古书作注释，比如司马迁的《史记》，在唐代就有《司马索隐》和张守节的《史记正义》；萧统的《文选》；在唐代就有李善注和五臣注。萧统的《文选》又叫《昭明文选》。 21、史记三家注：唐代就有司马贞的《司马索隐》和张守节的《史记正义》；刘宋时期的裴《史记集注》 22、李善注《文选》，几乎全力集中在注明出典方面。 23、汉魏六朝以来利用“四声别义”这一特点给古书注音。 24、朱熹的《大学章句》《论语集注》《孟子集注》《中庸集注》合称《四书集注》。 25、严复翻译十八九世纪世界名著，有过“信、达、雅”之说，翻译古文亦然。 26、“大小之狱，虽不能察，必以情，”情：实情。 27、以人民往视者。以：有。 28、“谓”：指的是。 29、“或”：说的是。 30、当为（当作）、读为（读曰）、读若（读如）、之言（之为言） 31、使用声训的术语是之言（之为言）。 32、如字：这个术语是用来表明某字当读本音训诂术语，与“破读”、“读破”相对而言。 33、解释词义的方式有互训义界（推因） 34、揭示同义词内在联系及其区别的训诂术语是析言。 35、句读这一名称，最早见于何休《公羊传注·序》 36、“名与实”是小学研究的主线。 37、以形索义的训诂方法是外在形式的利用 38、作为以形索义的形训，分析字的形体结构必须以推求字的本义为目的。 39、《说文解字》是以形索义的典式。 40、有一种训诂的方法是以形索义，例如“弈”的“大”古代写作（P89页），像一个人正面站立的样子，本义是大；“弈”的“89 ”古代写作# 。本义是围棋。 41、运用以形索义原则须以笔意为据 42、“厥义”即字形中反映的词义，也就是笔意。
同等学力法语完型填空习题附复习资料和详解
5篇2014年同等学力法语完型填空经典练习题（附答案） La famille et les enfants L'état ne parvient plus àassurer sa fonction de régulation pour aider chaque citoyen à s'intégrer dans la société. La famille prend donc (1) une part croissante de la solidarité nationale. Les réseaux de convivialité(2) aujourd'hui àenglober àla fois la famille proche et les amis. La famille n'est donc plus un univers fermé, défini par des liens (3) ，mais un groupe de base ouvert (4) recrute à l'extérieur. Ainsi, les parents invitent de plus en plus souvent les amis de leurs enfants, les emmenant parfois en week-end ou en vacances. On observe aussi une tendance à (5) les membres de la famille que l'on fréquente, n'hésitant pas parfois à exclure certains parents proches (6) les relations ne sont pas bonnes. L'entraide familiale s'exerce surtout (7) jeunes. Beaucoup connaissent (8) du système scolaire des difficultés d'insertion dans la vie professionnelle. La famille joue alors un r?le de filet protecteur, (9) le moment où les enfants sont dans l'obligation de (10) en charge, moralement et financièrement. Mais cette pratique tend àrenforcer les inégalités, car les possibilités sont différentes selon les familles, en fonction de leurs moyens financiers et de leurs réseaux de relations. (1) A. à la charge B. la charge C. en charge D. à sa décharge (2) A. tentent B. tendent C. prennent D. tiennent (3) A. formels B. officiels C. mutuels D. conjugales (4) A. où B. dont C. que D. qui (5) A. fonctionner B. sanctionner C. sélectionner D. coordonner (6) A. dans lesquels B. auxquels C. avec lesquels D. avec lesquelles (7) A. à l'égard des B. à propos des C. à cause des D. en vue des (8) A. à leur fermeture B. à leur ouverture C. à leur rentrée D. à leur sortie (9) A. ayant retardé B. retardant C. en retardant D. a retardé (10) A. se perdre B. se mettre C. se passer D. se prendre 词汇 convivialitén.f. 喜欢聚餐的recruter v.t. 招聘 englober v.f. 包含，包括régulation n.f. 调节 entraide n.f. 相互帮助s'intégrer v.pr. 融合 insertion n.f. 融入 答案解析 1.选项C为正确答案。该题的考点是由charge构成的不同词组的辨析。
07年法语专四真题答案
2007年法语专四题答案 第一部分：听写 Les Vacances de Louise Louise est une petite fille de dix ans.L’année dernière,elle est allée en vacances au bord de la mer pour la première fois.Voici ce que Louise nous raconte: J’habiteàla campagne,alors pour moi,c’était unévênement.Nous sommes partis,mes parents et moi,t?t le matin et nous sommes arrivés tard le soiràMarseille. J’ai ditàma mère:?Je veux voir la plage tout de suite.? Ma mère a répondu:?Ce n’est pas possible pour ce soir.Va dormir.? Alors j’ai attendu jusqu’àminuit et je suis sortie tout doucement de la maison. Je me suis dirigée vers les bateaux.Quand je suis arrivée sur la plage,j’ai vu la mer qui brillait au clair de la lune.C’était magnifique.Je suis revenue très heureuse et je suis rentrée sans bruit dans ma chambre.Cette soirée est l’un de mes meilleurs souvenirs de vacances. 听力 Section A:CBAAB CACCB Section B:BACAC BABCA 第二部分：词汇 近义词1-5C B A C D 反义词6-10B A B B D 完型B D D A B D B A C C 第三部分：语法 语法单选：1-5B C D C C 6-10A A A D C 11-15B A B B D
做法语翻译该从哪些方面进行提高
https://www.360docs.net/doc/4a5767097.html, 做法语翻译该从哪些方面进行提高 法语，因为自身不管是在发音还是语句的结构上都以严谨著称，虽然联合国是将英文定为国际第一发言语言，但是被定为第一书写语言的却是法语。包括很多国家以及国际性的官方组织，都是采用法语来作为官方语言。随着法语发挥着越来越重要的作用。因此，翻译需求也就变得越来越多，对于从事法语翻译的人来讲，不管是笔译还是口译？它的准确性都是放在首位的，那么如何才能够让翻译的水平提高呢？ 1、掌握词汇 实际上，在翻译法语的过程当中，除了一些比较基本的思维是一定要学会转换之外，对大量的词汇进行掌握是极其必要的。试想一下如果一个很长的法语句子当中很多的词语都是自己不理解，或者是词意拿捏不准的，那么就不要提，能够将句子或者是通篇的法语文章顺利翻译出来。所以为了能够更好地掌握词汇除了死记硬背，以及大量的配合练习之外，基本上就是多阅读多运用。 2、多看别人的译文 作为一个刚开始学习法语翻译的人在平时的生活当中就需要进行翻译的练习，尤其需要注重的是，多去研究自己翻译出来的译文和别人翻译出来的译文之间存在着哪些差异，通过两者的比较，就能够更好地得出结论，以便自己学习和改进。 3、适合自己的译法 在现实的法语翻译当中词典当中，出现的一些词语可能中文的翻译不能够生搬硬套，需要翻译者具备准确的理解能力，以及自身有足够基础水平的语言能力，在进行琢
https://www.360docs.net/doc/4a5767097.html, 磨之后才能够研究出一套属于自己的翻译方法。所以在刚开始学习的时候，就算是自己相关知识比较缺乏，也应该往这个方面去发展。 4、专业性强的东西 如果在翻译的过程当中，碰到了一些专业性比较强的法语，而且自身又缺乏相关的知识，难免会造成翻译出来的译文会表达不够准确，不够地道，通常情况下都需要到网上去寻找相关类型的中文专业词汇，这样才能够让表达进行的更加贴切。 5、学会检查 在翻译完成之后一定要隔天对它进行检查，这是一个提升自己，法语翻译水平的重要方法。在隔天翻译的过程当中，总是会有很多的收获，比方说发现句子当中存在着一些顺序不当，或者是在中文的用词上使用的不够地道，又或者是文中的翻译存在逻辑错误。 千万不要以为法语翻译成汉语的水平足够好，就能够将法语翻译这项工作胜任，其实良好的表达能力以及理解能力是翻译这项工作的基础要求，也因此可以将很多的错误，以及弯路，规避掉。同时也预示着这样的翻译人员能够达到一个更好的高度，足够优秀的翻译人员水平总是能够给人带来惊艳的感觉，但是碰到两种语言，需要进行高度融合的能力还非常的少，所以现在从事法语的翻译者们，必须要通过大量的实践以及理论的学习来进行不断摸索。 文章来源：https://www.360docs.net/doc/4a5767097.html,
整理新大学法语教材文本与翻译
文件编号________ 新 大 学 法 语 教 材 文 本 与 翻 译 20 年月日
新生入学安全提示 各位新同学： 校园报警电话 3176110 你们好！ 欢迎来到蚌埠医学院！新生入学之际是高校治安案件的高发期，犯罪分子长期利用新生人地生疏、经验不足的特点，频频伸出罪恶之手。为了您能够平安、愉快地度过大学生活，校保卫处提醒您严格遵守学校规章制度，树立安全意识，加强自我防范，有效预防自身财产不受侵害。为此，特提醒您注意以下安全事宜： 一、将带来的现金及时存入银行或信用卡，要保管好信用卡（存折）、密码和身份证，三者分开存放，切记不要将密码泄露给任何人；尽量不要用出生日期、身份证号码作密码；身边及宿舍内不要存放过多现金，以免丢失、被盗。 二、手提电脑、手机、照相机等贵重物品，要妥善保管好，不用时最好入柜加锁，不要随便放在桌上、床上等显眼处，以免被他人“顺手牵羊”；箱子、抽屉等要及时上锁，钥匙随身携带，以防止物品失窃。发现有人以找老乡或他人名义溜窜宿舍的陌生人员，应引起足够警觉，并提醒周围同学注意防范。 三、关好门窗，尤其是最后一个离开寝室的同学一定要关窗、锁门，早上起床洗脸、晚上睡觉前务必锁好门，以防止小偷趁无人（或熟睡）之机入室盗窃。进入房间时，一定将门锁带到宿舍内，以免被不法人员换锁盗窃。 四、在食堂、图书馆、教室、运动场等公共场所时，务必将书包及贵重物品保管好，做到物不离身；确有它事应请旁边熟人看管。 五、入学时应履行费用你们已经交清，任何人员都无权到宿舍内催缴一切费用，一切工作只有年级辅导员直接安排；如发现有冒充同学、学生会成员、老师或推销商品的外来人员、以及所谓以勤
关于做好2019年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试报名工作的通知.doc
关于做好2019年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试报名工作的通知 各有关学院及考生： 根据国务院学位办和河南省学位办有关通知精神，现将2019年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国 统一考试（以下分别简称“外国语水平考试”、“学科综合水平考试”）工作的有关事宜通知如下： 一、外国语水平考试的语种和学科综合水平考试的科目 （一）全国统一组织的外国语水平考试的主要语种为：英语、俄语、法语、德语和日语，所用考试大纲见附件1。 申请我校非外国语专业的同等学力人员参加外国语水平考 试的语种均为英语。 申请我校外国语专业的同等学力人员参加外国语水平考试 的语种，与我校相应外国语言文学专业全日制在校硕士研究生培养方案中规定的第二外国语语种相同。 （二）学科综合水平考试的科目、学科范围、所用考试大纲及指南见附件2。 在附件2所列学科范围内以同等学力申请硕士学位的人员，除须通过我校硕士研究生培养方案规定的课程考试（包括外国语）外，还须参加全国统一组织的外国语水平和相应学科的学科
综合水平考试且均达到合格分数线，方能申请硕士学位论文答辩。 以同等学力申请马克思主义理论学科硕士学位的人员，可选考哲学或政治学学科综合水平考试；申请教育经济与管理专业硕士学位的人员，可选考公共管理或教育学学科综合水平考试。 二、考试时间 2019年5月19日（星期日） 外国语水平考试时间：9:00—11:30 学科综合水平考试时间：14:30—17:30 三、考试报名 （一）外国语水平考试和学科综合水平考试的报名、考务组织和管理工作通过“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”（以下简称“信息平台”）进行。 （二）报名参加2019年同等学力全国统考的考生应具备以下资格： 1．已获得学士学位，并在获得学士学位后工作三年以上（即2016年3月底以前获得学士学位），或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者。对已获得的学士、硕士或博士学位为国（境）外学位的，其所获的国（境）外学位需经教育部留学服务中心认证。
2018年自考《训诂学》试题及答案
2018年自考《训诂学》试题及答案 填空题 □“训”和“诂”两个字连用，最早见于汉代毛亨所作的《毛诗诂训传》。 □孔颖达认为：“诂者，古也。古今异言，通之使人知也。训者，道也。道物之貌以告人也。”“诂”是解释“异言”的，“训”是“道形貌”的。 □《毛诗诂训传名义考》的作者是马瑞辰。 □黄侃先生认为：诂就是故，本来的意思。解释词的本义。训就是顺，引申的意思，解释词的引申义。训诂是用语言来解释语言，包括词的本义和引申义。□训诂工作是以扫除古代文献中语言文字障碍为实用目的的一种工具性的专 门工作。 □训诂工作主要有三种：注释工作、纂集工作、考证工作。 □训诂材料包括：随文释义的注释材料，跟注释工作相对应；纂集类训诂专书，跟纂集工作相对应；考证材料，与考证工作相对应的材料。 □前人所称的“传”、“说”、“解”、“诠”、“疏”、“证”、“微”、“诂”、“注”、“义证”、“正义”等，都是随文注释的名称。 □纂集类训诂专书有：依物类分篇汇集同训词的《尔雅》；依照据形说义原则用部首统帅文字的《说文解字》；专门纂集声训以明语源的《释名》；沟通方言词与标准语音义的《方言》等。 □考证专书包括：孔颖达《五经正义》；顾炎武《日知录》；王念孙、王引之《读书杂志》与和《经义述闻》；钱大昕《二十二史考异》与《十驾斋养新录》；赵翼《陔余丛考》；沈家本《历代刑法考》；李慈铭《越慢堂日记》； □训诂体例指训诂工作中所运用的训诂体式和条例。它包括对训诂现象的科学解释，对训诂方法科学依据的理论说明和从程序上加以分解，对文献词义的存在形式、运动规律、特点性质的科学论述。 □黄侃说：“训诂者，用语言解释语言之谓。若以此地之语释彼地之语，或以今时之语释昔时之语，虽属训诂之所有事，而非构成之原理。真正之训诂学，即以语言解释语言，初无时地之限域，且论其法式，明其义例，以求语言文字之系统与根源是也。” □训诂是用语言解释语言的材料，训诂学是研究语言意义的理论。 □训诂学三个时期是：早期训诂学、晚期训诂学、现代训诂学。 □文字学、音韵学和训诂学（字的形、音、义）古代合称“小学”。 □训诂学在具体实践中所面临的两大任务是：应用训诂学和理论训诂学。 □应用训诂学侧重于实际应用，主要是解读和注释古代文献。 □理论训诂学侧重于理论探讨，如词和义之间的关系等。□应用训诂学和理论训诂学二者的关系是：理论探讨以实际应用为目的，实际应用以理论探讨为指导。 □训诂的产生期在先秦两汉；训诂的深入与扩展期在魏晋隋唐；训诂的更新与变革期在宋元明；训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期在清代；训诂学科学理论的创建期在近现代。 □训诂的萌芽期在先秦，训诂工作的系统化期在两汉。 □训诂发展的标志主要表现在以下三个方面：再度注释的出现、训诂范围的扩大、集注、集解的出现与字书、韵书、义书的分立。 □再度注释的代表是孔颖达奉敕所作的《五经正义》。 □郭璞注《尔雅》和《方言》。
高译教育-天津外国语大学考研法语翻译基础真题2014
天津外国语大学 2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：法语翻译基础 （注意：答案必须写在答题纸上） （考试时间180分钟总分150分） I. Traduisez les passages suivants en chinois. (50 points) A. (30 points) 1）Que les agneaux aient l’horreur des grands oiseaux de proie, voilà qui n’étonnera personne mais ce n’est point une raison d’en vouloir aux grands oiseaux de proie de ce qu’ils ravissent les petits agneaux. 2）Le c?té le plus intéressant et le plus amusant de la chose est la complète identité et stabilité des gestes pour dépeindre les mêmes circonstances, même si ces gestes sont employés par les personnes les plus différentes. 3）Le chocolat fran?ais est intense, pur, et peu sucré, avec des ar?mes subtils. Inventif, il propose une grande variété de textures, de fragrances et de saveurs, en des alliances exquises de cacaos fins et d’épices capricieuses. B. (20 points) Cependant l'obscurité redouble: les nuages abaissés entrent sous l'ombrage des bois. La nue se déchire, et l'éclair trace un rapide losange de feu. Un vent impétueux sorti du couchant, roule les nuages sur les nuages; les forêts plient; le ciel s'ouvre coup sur coup, et à travers ses crevasses, on aper?oit de nouveaux cieux et des campagnes ardentes. Quel affreux, quel magnifique spectacle! La foudre met le feu dans les bois; l'incendie s'étend comme une chevelure de flammes; des colonnes d'étincelles et de fumée assiègent les nues qui vomissent leurs foudres dans le vaste embrasement. II. Traduisez les passages suivants en fran?ais. (50 points) A. (20 points)
新大学法语1第二版课文翻译
Comment allez-vous ? - Bonjour, madame. - 您好，夫人。 - Bonjour, monsieur. Comment allez-vous? - 您好，先生。您好吗？ - Très bien, merci. Et vous? - 很好，谢谢，您呢？ - Moi aussi, merci. - 我也很好，谢谢。 - Salut, Fanny. - 你好，法妮。 - Salut, Yves. - 你好，伊夫。 - Comment ?a va? - 你好吗？ - ?a va bien, merci. Et toi? - 很好，谢谢。你呢？ - Moi, ?a va. (…) Tiens! Qui est-ce? - 我（也）很好…… 呦，这是谁？ - C’est ma s?ur, Emma. - 这是我妹妹，艾玛。 - Bonjour, Emma.
- 你好，艾玛。 - Bonjour, Yves. - 你好，伊夫。 Qui est–ce ? - Bonjour, Jacques. - 你好，雅克。 - Bonjour, Eric. - 你好，埃里克。 - Je te présente madame Durant. Elle est ingénieur. - 给你介绍一下，（这是）杜朗夫人。她是工程师。 - Enchanté. Je m’appelle Jacques Rivière. Je suis professeur. - 很高兴（认识你）。我叫雅克?里维埃。我是教师。 - Enchantée, monsieur Rivière. - 很高兴（认识你），里维埃先生。 - Alice, c’est toi? Salut! - 阿丽丝，是你啊？你好。 - Salut, Jean. Tiens! Qui est-ce? - 你好，让。呦，这是谁？ - C'est ma s?ur - 我妹妹。 - Quel est son nom? - 她叫什么名字？
嘉学2015年同等学力法语、二外法语、四级日语模拟试卷
嘉学2015年同等学力法语、二外法语、四级日语模拟试卷 文字と語词(第一回）（15分間） 一、下の文の_______のある漢字の読み方、又は文の______に入れる外来語はどれであるか、それぞれ選択肢A、B、C、Dの中から最も適切なものを一つ選び、解答用紙のその記号に印をつけなさい。 1.粗末なものですが、どうぞめしあがって下さい。 [A]そうまつ [B]そまつ [C]そすえ [D]そうすえ 2.友入の忠告を素直に聞く. [A]そちよく [B]すちよく [C]すなお [D]そなお 3. 彼の性質はわたしとはまるで反対だ。 [A]ㄝぃしつ [B]ㄝぃしち [C]しょうしつ [D]しょうしち 4.彼女は少しも笑颜を見せない。 [A]わらガぉ [B]しょうぇん [c]えかぉ [D]えガぉ 5. 息子を奪った戦争は、どんなに恨んでも足りないくらいだ. [A]にら [B] くら [C]うら [D]こら 6. 自分の住居を郊外に移したい。 [A]すみきよ [B]すみい [C]じゅうきょう [D]じゅうきょ
7.あの人はいつも地味な洋服を着ている。 [A]じみ [B]じあじ [C]ちあじ [D]ちみ 8.彼は借金して一戸建ての家を立てた [A]しゃきん [B]しゃくきん [C]しゃっきん [D]かりがね 9. 本物か偽物か見分けられない。 [A]ほんぶつ [B]ほんもの [C]ほんもつ [D]もともの 10. いま、医学は_________光線を利用している。 . [A]レザー [B]レーザ [C]レツザ一 [D]レーザー 二、下の文の下線をつけた言葉の二重線のある部分は、どのような漢字を秉く力、、答えは選択肢A、B、 (：、 Dの中から同じ漢字が使われるものを一選び、解答用紙のその記号に印をつけなさい。 11. あれ以来、彼から何のれんらくもない。 [A] 彼女はいまれんあい問題で悩んでいる。 [B] この仕事にじゅくれんするには相当な年Sを要する。 [C1彼の欠席はれんぞく2ヶ月に及んだ。 [D] よくれんぅしさえすれば、きっと上手になるよ。 12.この入場券を手に入れるのにたいへん_くろうした。 [A] 授業が終わって、生徒たちはろうかに出ました， [B] 彼はひろうが重なちて倒れた。 [C] あの家はろうらんと子どもばかりで、働ける人がいない。 [D] つまらないものにお金をろうひする。 13. これは民法でめいかくに規定してある。 [A] こうなればうんめいに任せるより他にみちがない。 [B] これはめいじんの作ったちゃわんだから、値段が.高い。. [C] あの家のテレビの音で、みんながめいわくしています。