2014年西藏大学071011生物物理学考研参考书目及考试科目_西藏大学考研网
2014年西藏大学071011生物物理学考研参考书目及考试科目
考研网快讯，据西藏大学研究生院消息，2014年西藏大学生物物理学考研参考书目及考试科目已发布，详情如下：
艺术学院
学院（部）、
专业、研究方向及拟招生人数初试参考书
复试笔试科目参
考书（1门）
同等学力加试科目及参
考书（2门）
071011生物物理学(4人）
620光学：《光学》，游璞、于国萍编著，高等教育出版社，2003年，第1版。823太阳能电池基本原理：《太阳能光伏电池及其应用》，滨川圭弘编著，科学出版社，2008年，第1版；《太阳能光伏发电使用技术》，王长贵、王斯成主编，化学工业出版社，2009年，第2版。光伏发电系统：
《并网型太阳能
光伏发电系统》，
崔容强、赵春江
、吴达成编著；
化学工业出版
社，2007年，第
1版。
半导体物理：《半导体
物理学》，刘恩科、朱
秉升、罗晋生编著，电
子工业出版社，2008
年，第7版。
原子物理：《原子物理
学》，杨福家著，高等
教育出版社，2010年，
第4版。
_01染料敏化太阳能电池
_02太阳紫外线与人体产生维生素D
文章来源：文彦考研网（https://www.360docs.net/doc/477051102.html,），更多西藏大学考研相关信息和资料请关注文彦考研论坛。
农学专业自我鉴定(精选多篇)
农学专业自我鉴定(精选多篇) 大学四年里，我在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 思想道德方面，大学四年里我参加了学院以及学校组织的党训班培训，系统全 面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。 业知识学习方面，我明确个人学习目的，端正自己的学习态度。大学四年里，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用
能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学校期间，我参加了学校组织的暑期社会实践活动以及专业方面的工厂实习活动。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。 我在学习专业基础知识的同时，也不断参加学生会的工作，我在大学四年里，曾担任扬州大学农学院植物保护系学生会宣传部副部长，扬州大学农学院植物保护系学生会宣传部部长，扬州大学农学院新闻中心编辑部主任等职务。同时在班级曾一度担任班级的宣传委员。在做学生干部工作的日子里，自己感觉真的很充实，同时也学到了许多，感觉这里真的懂得了很多。 当然在自己获得了许多的同时，学校也给了我众多的荣誉：曾多次获得单项奖学金，诚善助学金；2014-2014年获得“优秀学生干部”称号；2014-2014年获得园艺与植物保护学院“优秀团员”称号；2014年获得国家助学金。当然成绩只能代表过去，更重要的是我们要面对未来，未来是美好的，当然美好是需要用自己的双手去开拓。相信在学校，学院领导和老师的关心和支持下，我的明天回变得更加美好。我在获得成绩的同时，也不断注意自己身心的培养，大学四年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达
艺术类专业学习内容
专业解读 广播电视编导（电视编辑方向） 作为国家级特色专业，本专业着眼于媒体发展的学科和产业前沿，致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才，为主流电视传媒机构输送各类电视节目的主创人员，塑造影响中国未来电视发展的高级编导人才和领军人物。2009年，“广播电视编导人才培养模式创新实验区”获批成为国家级人才培养模式创新实验区。 本专业方向毕业生将主要从事电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划以及新闻节目的出镜采访与主持等工作，就业方向主要是各级电视台、各类传媒机构、影视制作公司等。 本专业学生在完成两年的学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式，可进入电视系特色班——出镜记者班学习。电视系特色班精心设置了后续课程，聘请业界知名记者、主持人和专家学者担任主讲教师，目标是为各级电视台和新闻传媒机构培养专门的出镜记者和主持人。 本专业方向开设的主干课程有：电视传播概论、电视编导、电视节目策划、电视影像语言、电视画面编辑、非线性编辑制作技术、电视采访、电视写作、电视现场报道、中外电视比较、纪录片创作、DV创作训练、专业著作选读、电视文化传播等。 广播电视编导（文艺编导、综艺节目编导方向） 广播电视编导是国家级特色专业，其中的文艺编导方向是全国最早开办的相关专业方向、也是中国传媒大学最早设置的本科专业之一，现已成为学校的品牌。 进入本专业方向的学生，在学习两年后，根据学习情况和个人志愿，将分为文艺编导和综艺节目编导两个方向，更加深入地、有针对性地进行专业课程的学习和实践训练。 文艺编导方向本专业方向面向电视台、广播电台及其它影视制作机构，培养具备广播电视节目策划、编导创作专业知识与技能，具备较高理论修养和艺术鉴赏能力，能够从事广播电视艺术类节目、栏目及频道策划、节目编导、文案写作、文艺节目主持人等方面工作的高级复合型人才。 本专业方向的专业课程主要包括三大系列：一、编导语言与技艺；二、编导理论与艺术；三、编导创作实务。 综艺节目编导方向综艺节目既是电视文艺中重要的节目类型，也是当前中国电视文艺节目创作生产的热点，是全国各电视媒体增强其品牌竞争力的法宝。本专业方向在全国范围内率先有针对性地为电视综艺节目培养具备策划、编导、制作能力，拥有国际视野，能够进行综艺节目模式研发、创意实现的高级复合型人才；为在国际电视节目平台上打造具有中国本土文化特色的综艺节目模式，提升中国综艺节目的国际竞争力培养后备力量。 本专业方向的专业课程主要包括：综艺节目史论、综艺节目类型与形态、综艺节目模型策划与研发、综艺编导元素以及综艺节目创作系列课程。 进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。 摄影（电影电视剧、图片摄影方向） 本专业下设电影电视剧摄影、图片摄影两个方向，进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。
2020年西藏大学考研招生简章
2020年西藏大学考研招生简章 2020年考研大军的行进，首要任务就是确定考研院校，准备报考西藏大学的同学，要详细了解院校的招生简章。那么2020年西藏大学有哪些招考条件呢？跟着博仁考研老师，一起来详细了解下吧！ 一、培养目标 培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。 二、报考条件 （一）报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件： 1.中华人民共和国公民。 2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。 3.身体健康状况符合国家规定的体检要求。 4.考生学业水平必须符合下列条件之一： （1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。 （2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 （3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学前，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，按本科毕业同等学力身份报考。 （4）已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。 （二）报名参加教育硕士中的教育管理专业学位全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件： 1.符合（一）中1、2、3各项的要求。 2.大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。
2020年西藏阿里地区日土县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年西藏阿里地区日土县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。 A、感受与体验 B、前人经验 C、记忆的内容 D、信息及其组织 【答案】D 【解析】知识就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。故选D。 2、在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是（）。 A、形式教育论 B、实质教育论 C、主题教育论 D、成就动机论 【答案】B 【解析】实质教育论认为，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练，实质教育论以联想主义心理学为基础。故选B。 3、教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是（）的基本要 求。 A、严谨治学 B、团结协作 C、为人师表 D、廉洁从教 【答案】A 【解析】严谨治学是对教师的基本要求。故选A。 4、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创
新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。 A、教书育人 B、爱岗就业 C、为人师表 D、终身学习 【答案】D 【解析】终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是由教师职业特点所决定的。故选D。 5、教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。 A、教育促进劳动力的生产和再生产 B、教育对文化的延续 C、教育提高人的修养 D、教育促进社会变革 【答案】A 【解析】教育对生产力的促进作用表现在教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段；教育是科学知识再生产的手段；教育是发展科学的一个重要手段。故选A。 6、下列不属于备课内容的是（）。 A、复习 B、研究教材 C、了解学生 D、写课时计划 【答案】A 【解析】备课内容包括研究教材、了解学生、设计教学法。而不包含复习。故选A。 7、小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。毕业后，任教于某市一重点中学。刚上班，他总觉得自己的专业基础比较扎实，教学方法先进，吃老本足够了，备不备课都无所谓。前两年还勉强适应教学要求。可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了。教学效果越来越差，于是整天苦闷彷徨，垂头丧气。导致这一现象，是因为小王没有做到（）。 A、教书育人 B、关爱学生 C、终身学习 D、爱国守法 【答案】C
西藏大学关于加强本科生毕业论文指导与管理的意见
西藏大学关于加强本科生毕业论文指导与管理的意见
西藏大学关于加强本科生毕业论文（设计）指导与管理的意见毕业论文（设计）是实现培养目标的重要环节，是教育与生产劳动及社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要途径。毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格论证的重要依据。毕业论文（设计）在培养学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面都具有重要意义。为了保证西藏大学本科生毕业论文（设计）的教学质量，根据教育部办公厅《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]14号）精神，特提出加强本科学生毕业论文（设计）撰写规范、指导工作及管理的意见。 一、毕业论文（设计）工作的组织管理 全校的本科生毕业论文（设计）在主管校长统一领导下进行，实行分级管理，层层负责的办法。 1.教务处负责协调有关问题，检查毕业论文（设计）执行情况；汇总各学院（部）毕业论文（设计）选题和指导教师情况；收集和保管各学院（部）毕业论文（设计）工作总结及毕业论文（设计）分析报告；收集各学院（部）本科生毕业论文（设计）成绩等。 2.各学院（部）负责布置本学院（部）毕业论文（设计）工作任务，制定具体的工作安排并填写《西藏大学学院（部）200 届本科生毕业论文（设计）工作日程安排表》（见附件4），审查毕业论文（设计）题目和任务书；安排指导教师，进行毕业论文（设计）工作动员；定期检查毕业论文（设计）工作进展情况；协调处理毕业论文（设计）中的有关问题，考核指导教师的工作；对学生毕业论文（设计）进行审查，组织毕业论文（设计）答辩、成绩考核与评定工作，复查成绩评定情况。对优秀和不及格的毕业论文 (设计)进行审核评价；推荐优秀毕业论文（设计）；进行毕业论文（设计）工作总结；收集并妥善保存学生毕业论文（设计）原件及评审情况相关资料。 二、毕业论文（设计）的基本教学要求 1．培养学生调查研究、文献检索与阅读、资料收集、归纳整理、综合分析及创新能力； 2．培养学生综合运用所学专业理论知识，独立发现、分析和解决实际问题的能力； 3．培养学生研究和正确撰写论文（设计）的能力。 三、毕业论文（设计）工作流程 本科生毕业论文（设计）工作由选题及定题、论文（设计）指导、中期检查、定稿、论文（设计）评阅、答辩与评定成绩、论文（设计）抽检、优秀论文（设计）推荐、工作总结等九个环节组成。其工作流程见附件23。 四、毕业论文（设计）选题工作及要求 1．毕业论文（设计）应由各系（教研室）组织教师拟定若干方面的题目，于第7学期开学初交学院院长（部长）审查，之后由分管教学的院长（部主任）以任务形式下达给各系（教研室），系（教研室）主任最后将任务分配给本系（教研室）的教师。 2．第7学期的第5周，由学院（部）将审定后的毕业论文(设计)题目以毕业论文（设计）选题指南的形式向本单位毕业学生公布和介绍。论文（设计）题目的确定按照“双向选择”的原则进行，学生填写选题志愿，由学院（部）根据学生志愿和教师的意见，最后由学生在指导教师的指导下确定毕业论文（设计）选题。 3．毕业论文(设计)的选题要求： ①选题内容覆盖面要宽，利于拓展学生的思维与眼界。 ②专业学科特点鲜明，符合专业培养目标。选题应与社会、生产、科研和实验室建设等实际情况相结合。 ③理论与实践联系紧密，其中具有理论和实际意义的选题应在80%以上，培养学生实际应用知识的能力。 ④能够跟踪学科发展新趋势，选题关注专业学科的热点、焦点等问题。
武汉大学金秋国际文化艺术节策划方案计划
武汉大学 第十一届金秋国际文化节 ——“一带一路一家人” 武汉大学国际学生联合会
目录 一、活动背景 (3) 二、活动主题 (4) 三、活动时间 (5) 四、活动地点 (5) 五、活动口号 (5) 六、组织机构 (5) 七、活动范围 (5) 八、活动宣传 (6) 九、活动安排 (9) 十、经费预算 (12) 十一、抽奖活动 (13) 十二、为冠名商提供的宣传 (14)
一、活动背景 武汉大学国际教育历史悠久，从20世纪50年代起就开始接收外国留学生，是我国最早接收外国留学生的院校之一。五十多年来，武汉大学留学生教育规模不断扩大，先后有来自世界110多个国家和地区的数千名留学生在校学习和生活，学校已逐步发展成为我国中西部最大的国际学生留学目的地之一。 后来武汉大学于2014年10月将原留学生教育学院和WTO学院合并，成立现在的国际教育学院（School of International Education）。武汉大学国际教育学院集合了全校来华留学和出国留学等多类学生的招生、管理以及培养工作，其中国际学生的培养历史可追溯到20世纪50年代。经过数十年的锤炼与磨砺，国际教育学院迎风起航，开启了崭新的发展篇章。 国际文化节一直以来都是来华留学生在学院里最盛大的活动，自从今年和中国的国际教育学院合并以后参与金秋艺术类的比赛项目也越来越多，更好地实现了来华留学生走出去和中国学生交流和合作。 今年我们的国际文化节提出了“一带一路一家人”的活动主题，借此主题展现世界各国多年以来的交往以及合作形成了多国文化交集，这些丰富多样的文化元素一起碰撞擦出了闪亮的火花。 2015年，我们的武大迎来又一个新的开始，我们的校园更加美丽，更加和谐，更加繁荣！我们来华留学的学生越来越多，出国留学的学生也越来越出类拔萃，我们的国际文化节以及文艺活动更有特色与创意。我们国际教育学院和我们的武大不断地跟随着时代的步伐，在这个有着武大自己灵魂与风格的土地上，发挥武汉大学“走向世界”的精神，我们将倾心为武大师生奉献一场精美绝伦的国际晚会和展览活动。
想要报考幼儿教师资格证有什么条件要求吗
想要报考幼儿教师资格证有什么条件要求吗 2015年，教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照高考的要求来组织；按照教育部的要求，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围；在校学生专科大三，本科大四才能报考；教师资格考试合格证明有效期为三年，中小学教师资格每五年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。目前教师资格考试国家统考试点地区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西13个省份。 以下为文章详情 想要报考幼儿教师资格证有什么条件要求吗?报考教师资格证的考生中相信有不少考生会选择去报考幼 儿教师资格证，但是报考幼儿教师资格证也是有条件要求的，考生们如果要报考幼儿教师资格证的话，就要选择了解到幼儿教师资格证报考所需要的条件要求是什么。 1、学历：取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历; 2、通过教师资格考试：非师范专业类毕业生主要考幼儿教育《教育学》、《心理学》;师范类就方便多了，因为己经修过。 3、普通话水平达标：普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级甲等以上标准;普通话其它科目是二级乙等标准。 4、身体健康：具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格; 5、教育教学能力测试主要通过笔试、面试和试讲等方式进行，申请人完成笔试后，将进行试讲，并接受测评小组的面试，回答专家提问。笔试主要测试申请人的专业知识水平及教案设计能力;面试重点考察申请人的专业知识水平及思维应变能力;试讲重点考察申请人的教学态度、教学语言、教学内容、教学方法和教学组织等多方面的能力和素质。 幼儿园教师资格的申请人还需要参加幼教学科基本知识、绘画技能、钢琴弹唱技能测试。 6、申请认定教师资格：符合以上条件后到当地教育行政部门申请认定教师资格，审核通过可获得相应教师资格证书。 小编给大家讲到了幼儿教师资格证在报考时所需要的条件要求，这些非常重要，考生们一定要好好看一下，这些内容对大家都会有帮助的。 此文章由伯乐教师网（https://www.360docs.net/doc/477051102.html,）整理提供。
(完整版)管理学基础--模拟试题一
管理学基础模拟试题一 1、“管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点？（C ） 选择一项： A. 泰罗 B. 法约尔 C. 西蒙 D. 韦伯 2、管理的首要职能是( A ) 选择一项： A. 计划 B. 控制 C. 协调 D. 指挥 3、泰罗科学管理理论的中心问题是（C） 选择一项： A. 科学技术 B. 加强人的管理 C. 提高劳动生产率 D. 增强责任感 4、企业流程再造的目的是提高企业竞争力，从（ B ）上保证企业能以最小的成本、高质量的产品和优质的服务赢得客户。 选择一项： A. 生产管理 B. 生产流程 C. 作业管理 D. 操作规程 5、企业目标的内容和重点是随着外界环境、企业经营思想、自身优势的变化而变化的。这就是企业目标的（）。 选择一项： A. 层次性
C. 变动性 D. 重合性 6、目标管理是一个全面的（ A ），它用系统的方法，使许多关键活动结合起来。 选择一项： A. 管理系统 B. 评估工具 C. 指标体系 D. 激励手段 7、战略管理是以组织全局为管理对象来确定组织发展的远景和总体目标，规定组织总的行动纲领。这就是战略管理的（ A ）特征。 选择一项： A. 全局性 B. 纲领性 C. 长远性 D. 客观性 8、经常重复发生，能按已规定的程序、处理方法和标准进行的简单化决策，属于（ B ）。 选择一项： A. 日常管理决策 B. 程序化决策 C. 确定型决策 D. 风险型决策 9、在管理学中，组织的静态方面含义就是（ C ）。 选择一项： A. 人事关系 B. 组织目标 C. 组织结构 D. 责权利关系 10、根据每个人的能力大小安排合适的岗位。这就是人员配备的（B ）原则。 选择一项： A. 因人设职
2020年西藏那曲地区双湖县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年西藏那曲地区双湖县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）角色。 A、管理者 B、示范者 C、授业解惑者 D、传道者 【答案】D 【解析】教师具有传递社会传统道德、正统价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”，意思即为哪里有道，哪里就有老师，体现出老师的传道者角色。故选D。 2、学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她：“一花一世界， 每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（）。 A、学生的个性发展 B、学生的品行发展 C、学生的知识习得 D、学生的身心健康 【答案】A 【解析】素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。题目中的小丽虽然学习成绩一般，但吴老师表扬其有自己的精彩，正是关注学生的个性发展的表现。故选A。 3、人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征？（） A、两极性 B、动力性 C、统合性 D、遗传性 【答案】C
【解析】人格的多种本质特征：（1）独特性：不同的遗传、生存、教育环境，形成各自独特的心理特点。（2）稳定性：一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来。其稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。（3）统合性：人格由多种成分构成的一个有机整体。（4）复杂性：人的行为表现 出多元化、多层面的特征。（5）功能性：人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源，决定一个人的生活方式，甚至命运。故选C。 4、个体道德的核心部分是（）。 A、道德认知 B、道德观念 C、道德情感 D、道德行为 【答案】A 【解析】道德认知是对道德规范及其执行意义的认识，道德认知的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念，道德认知是个体道德的核心部分。故选A。 5、按照归因理论，“努力”属于（）因素。 A、内部一可控 B、内部一不可控 C、外部一可控 D、外部一不可控 【答案】A 【解析】“努力”是可以凭个人意愿控制的，属于内部可控因素。故选A。 6、“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）。 A、先天有差异，要因材施教 B、学以致用，学习与行动相结合 C、学习新的知识，巩固学过的知识 D、注重启发诱导 【答案】D 【解析】朱熹将“不愤不启，不悱不发”解释为：“愤者心求通而未得之意，悱者口预言而未能之貌。启谓开其意，发谓达其辞。”它要求在教学过程中掌握学生的心理状态，务使教学的内容与方法适合学生的接受水平和心理准备条件，以充分调动学生学习的主动性和求知欲。故选D。 7、下列关于职业道德行为习惯说法不正确的是（）。 A、职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性 B、职业道德行为习惯是教师职业道德修养的核心问题
西藏大学毕业设计论文指导意见
西藏大学本科生毕业论文（设计）工作意见 （藏大字[2006]340号修订） 八、毕业论文(设计)组成要素和基本规范 （一）毕业论文（设计）由封面、声明、题目及中（外）文摘要和关键词、目录、正文、注释、参考文献、致谢、封底等9部分组成。具体要求及格式如下： 项目内容及要求说明 一、封面按学校统一要求格式及字号进行（见附件1）。除学校规定的中文封面之外，英语本科专业的毕业论文还应包括一页英文封面，放在中文封面之后，其内容包括英文的论文题目、指导教师及其姓名和职称、学生姓名和所在学院（部）、毕业论文完成日期，封面的所有字体均为Times New Roman3号，加粗。 二、声明 对毕业论文（设计）内容涉及他人知识产权和对本毕业论文（设计）知识产权 归属的声明（见附件2） 三、毕业论文（设计）题目，中、英（外）文论文（设计）摘要及关键词题目 要求 引人注目，一般不超过20个字。 中文要求：小2号黑体，藏文用同元4号或桑博扎初号，英文Times New Roman3号加粗，居中。空一行写摘要。 摘要 要求 论文（设计）的主要内容。 论文（设计）的主要观点。 论文（设计）的主要价值（创新）。 中文、藏文摘要要求不低于200字；英（外）文摘要300字左右。摘 要是毕业论文（设计）的内容不加注释和评论的简短陈述。 在中、英（外）文摘要结尾处另起行加“关键词”，对毕业论文（设计）的内容进一步提炼，以便于检索。
页面要求：使用A4纸，单面打印。左边距为3厘米，右边距、上边距、下边距均为2.5厘米。 字号字体要求：“摘要”二字用小3号黑体；藏文用同元小4号或桑博 扎2号加黑。内容用小4号楷体，1.5倍行间距；藏文字体为同元小5 号或桑博扎3号。外文字体为Times New Roman，四号字。“关键词” 三字用小3号黑体；藏文用同元小4号或桑博扎2号加黑。内容用小4 号楷体，1.5倍行间距；藏文用同元小5号或桑博扎3号，1.5倍行间距。 空一行写正文。 关键 词要求选词要规范，通常是名词或名词性词组。中英文关键词一一对应，一般3-8个。 四、目录要求列出一级标题和二级标题（见附件3）。 目录中文要求：小2号黑体；藏文用同元4号或桑博扎初号；英文用3号Times New Roman加粗，居中。正文文字用小4号宋体，1.5倍行间距；藏文用同元小5号或桑博扎小2号，1.5倍行间距；英文用4号Times New Roman，单倍行间距。 五、正文使用论说文体，包括论点、论据等基本要素。论文（设计）必须只有一个中心，要求紧紧围绕中心，从自己所要解决或要提出的问题起笔，层层展开。在引述不同观点时要求进行评价、驳论，而不是简单地介绍；论文（设计）应该尽量注重创新，提出自己的新观点，而不能“述而不作”。 毕业论文正文部分字数不低于6000字，毕业设计不少于10页。 正文文中一级标题为4号黑体，独占行，末尾不加标点符号；藏文正文中一级标题用同元小4号或桑博扎2号黑体，独占行，末尾不加标点符号；英语正文一级标题用Times New Roman3号加粗，其它级标题与正文字号、字体相同。数字番号为“一、（一）1、⑴……”或“1、1.1、1.1.1……”英文用“Ⅰ1.1Ⅱ2.1、Ⅲ3.1”。 页面及字体要求：正文文字用小4号宋体，每段首起空两个字，1.5倍行间距；藏文用同元小5号或桑博扎小2号，1.5倍行间距；英文字体为Times New Roman4号字，单倍行距，每段首起空4个英文字母。
艺术学 一级学科博士点
艺术学一级学科博士点/硕士点 字体: 小中大| 打印发表于: 2007-7-03 13:56 作者: rankedu 来源: 高校信息网 学科学科代码学校学位点通过年月国家重点学科艺术学0504北京师范大学一级学科博士点2006年增设 艺术学0504南京艺术学院一级学科博士点2006年增设张道一 艺术学0504清华大学一级学科博士点2006年增设 艺术学0504中国传媒大学一级学科博士点2006年增设 艺术学0504中国艺术研究院一级学科博士点 艺术学0504北京电影学院一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504北京师范大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504东北师范大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504东南大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504福建师范大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504哈尔滨师范大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504湖南师范大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504华东师范大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504南京大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504南京师范大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504南京艺术学院一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504清华大学一级学科硕士点 艺术学0504山东师范大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504山东艺术学院一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504山西大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504上海大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504上海交通大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504上海戏剧学院一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504四川大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504四川美术学院一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504天津大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504中国传媒大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504中国美术学院一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504中国人民大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504中国艺术研究院一级学科硕士点 艺术学0504中央美术学院一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504重庆大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学国家重点学科/博士点/硕士点 字体: 小中大| 打印发表于: 2007-7-03 13:57 作者: rankedu 来源: 高校信息网 学科学科代码学校学位点通过年月备注国家重点学科艺术学050401北京大学二级学科博士点
管理学基础模拟试题及答案
管理学基础模拟试题及答案 一．选择题（下列各题答案中，只有1个是正确的，请选择。每题2分，共20 分） 1．由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同，对管理所下定义也各异。法约尔认为，（） A. 管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干 B. 管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制 C. 管理就是决策 2．法约尔的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大影响，成为后来管理过程学派的理论基础，他的代表作是 （）。 A.《社会组织与经济组织理论》 B.《工业管理和一般管理》 C.《科学管理理论》 3．系统管理学派认为，组织是由一个相互联系的若干要素组成、为环境所影响的并反过来影响环境的开放的 （）。 A.社会技术系统 B.社会经济组织 C.社会经济系统 4. 在完全竞争的市场环境下，企业在追求自身利益最大化的同时，通过市场中“看不见的手”的引导， 实现 （），从而实现全社会的公共利益最大化。 A.资源配置的优化 B.利益的再分配 C.劳动力的合理利用 5．例外决策，具有极大偶然性、随机性，又无先例可循且具有大量不确定性的决策活动，其方法和步骤也是难以 程序化、标准化，不能重复使用的。这类决策属于（）。 A、风险型决策 B、不确定型决策C非程序化决策 6. 责任、权力、利益三者之间不可分割，必须是协调的、平衡的和统一的。这就是组织工作中的（则。 ）原 A、责权利相结合 B、分工协作C目标任务 7. 以职位的空缺和实际工作的需要为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员。 这就是人员配备的（）原则。
A、因事择人 B、因人择事 C、量才使用 8．领导者与工作人员的职责权限明确划分，工作人员在职权范围内有自主权。这种领导方式属于（导。 ）领 A、集权型 B、分权型 C、均权型 9 ．美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工仅能发挥其能力的20－ 30 ％；而受到激励的职工，其能力可发挥至（）。 A、60-70% B、70-80% C、80-90% 10 ．企业中体现企业目标所规定的成员之间职责的组织体系就是（）。 A、正式组织 B、非正式组织C企业结构 二．判断题（下列各题有对有错，请指出错误所在并改正。每题 2 分，共20 分） 1．? 现代企业管理学认为，企业管理的重点在经营，而经营的核心是计划。 2．组织的效率，是指组织活动达到组织目标的经济效益大小。 3．梅奥认为，在共同的工作过程中，人们相互之间必然发生联系，产生共同的感情，自然形成一种行为准则或惯 例，要求个人服从。这就构成了“人的组织”。 4．企业战略管理过程一般由战略制定、战略实施和战略评价及控制等环节组成。\ 5．目标管理把以科学技术为中心，以人为中心的两种管理思想统一起来，是对管理学的重要贡献。 6．依靠人的知识和经验，对事物变化发展的趋势作出定性的描述，这就是经济预测。它往往用于对事物远期前景 的预测。 7．究竟采取扁平型或是高层型组织结构，主要取决于组织规模的大小和组织领导者的有效管理幅度等因素。因为 在管理幅度不变时，组织规模与管理层次成正比。规模大，层次多，则呈高层型结构；反之亦然。 8．让管理人员依次分别担任同一层次不同职务或不同层次相应的职务。该方法能全面培养管理者的能力，就是管 理人员培训方法中的职务培训。 9．大批量生产的企业生产专业化程度较高，产品品种少，主要进行标准化生产，对职工技术要求相对较低，适于 采用分权式组织形式。 10．企业要顺利运转，必须根据经营目标，对各生产要素进行统筹安排和全面调度，使各要素间能够均衡配置，各 环节相互衔接、相互促进。这里的统筹安排和全面调度就是组织，它需要管理者的管理行为来执行。 三．名词解释（每题 4 分，共20 分） 1．行为科学
西藏大学
西藏大学 西藏大学是西藏自治区所属的综合性大学，“211工程”重点建设大学，西藏自治区人民政府与教育部共建高校，2013年5月列入中西部高等教育振兴计划，2013年7月成功获批为博士学位授予单位。 学校办学历史可追溯到1951年的藏文干部训练班，历经西藏军区干部学校、西藏地方干部学校、西藏行政干部学校、西藏师范学校（1965年成立）、西藏师范学院（1975年成立）等发展阶段。1985年7月，成立西藏大学。1999年以来，西藏自治区艺术学校、西藏医学高等专科学校和西藏民族学院医疗系、西藏自治区财经学校先后并入西藏大学。2001年9月，西藏农牧学院与西藏大学合并，校名仍为西藏大学 学校分拉萨校区和林芝校区。拉萨校区目前有老校区、新校区、医学院校区和财经学院校区，占地面积1400亩，建筑面积32万平方米，教学科研仪器设备总价值1.5亿元，图书总藏量80万册，校园网是CERNET西藏主节点，拥有西藏地区一流的图书馆和多功能体育馆。设有文学院、理学院、工学院、医学院、艺术学院、旅游与外语学院、政法学院、师范学院、经济与管理学院、财经学院、中央电大西藏学院、继续教育学院、思想政治理论教学部和留学生部14个学院（部）。 现有教职工1051人，其中专任教师773人。专任教师中，博士38人，占专任教师的4.9%，硕士401人，占专任教师的51.9%；教授56人，占专任教师的7.2%，副教授237人，占专任教师的30.7%。有双聘院士1人，“长江学者”特聘教授1人，中国工程院院士增选有效候选人2人，国家杰出青年科学基金资助1人，国家级教学名师1人，入选人事部“百千万人才工程”国家级人选2人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”5人，享受“国务院特殊津贴”和“自治区政府特殊津贴”专家10人。 学校拥有各类在校生2万余人，其中普通本专科学生9285人，硕士研究生492人，留学生20人，各类成人生1.4万余人。 学校现有民族学、中国语言文学、生态学3个博士学位授权一级学科，中国少数民族语言文学（藏语言文学）、藏语言文字学、藏语计算语言学、中国古代文学、中国少数民族史、中国少数民族艺术（藏族美术）、中国少数民族艺术（藏族音乐）、中国少数民族经济（西藏经济）、高原生态系统与群落生态学、高原生物多样性与资源利用、高原生态修复与可持续发展、高原生态安全评价与自然保护区管理12个二级学科；民族学、教育学、中国语言文学、计算机科学与技术、音乐与舞蹈学、美术学、生物学7个硕士学位授权一级学科，马克思主义民族理论与政策、中国少数民族经济、中国少数民族史、中国少数民族艺术、民族法学、教育学原理、课程与教学论、教育心理学、少年儿童组织与思想意识教育、中国古代文学、中国少数民族语言文学、植物学、动物学、生理学、微生物学、生物化学与分子生物学、生物物理学、计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、行政管理、音乐与舞蹈学、美术学、教育管理、学科教学·汉语文、学科教学·藏语文、学科教学·数学、学科教学·地理、学科教学·音乐、学科教学·美术30个硕士学位授权二级学科（含专业学位学科），教育硕士、艺术硕士2个专业硕士学位授权点；50个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学和艺术学10个学科门类。 学校拥有1个国家级重点学科--中国少数民族语言文学（藏语言文学），14个自治区级重点学科，11个自治区高等学校重点实验室，1个教育部人文社会科学重点研究基地--西藏大学·四川大学中国藏学研究所，1个教育部工程研究中心（藏文信息技术国家地方联合工程研究中心）--藏文信息技术研究中心，1个教育部重点实验室--羊八井宇宙线开放实验室，1个国家级信息技术实验教学示范中心--信息技术实验教学示范中心，1个中国科学院和自
《管理学》模拟试题I及答案
《管理学》模拟试题I及答案 一、单项选择题（共20 分，每小题1分） 1.甲公司生产某种产品的固定成本是30万元，除去固定成本外，该产品每单位成本为4元，市场售价为10元，若要达到6万元销售毛利的目标，该产品产销量应为多少？ A. 30000件 B.45000件 C.60000件 D. 75000件 2．没有接受过正规管理教育的管理人员，为取得事业的成功主要依靠的是 A.专业经验 B.技术经验 C.多方面的经验 D.行政管理经验 3.在作出是否收购其他企业的决策时，管理者必须从多个角度出发全面分析拟购企业的目前状况及可能的发展余地等情况，这时管理人员需要的技能主要是 A.诊断技能 B.人际关系技能 C.概念性技能 D.技术技能 4．在整个企业管理中，倡导尊重每一位员工、重视员工权利的思想。这种观念和做法属于： A.公司文化 B.政治手腕 C.经济条件 D.激励理论 5.面对动态变化、竞争加剧的世界经济，管理者必须注意考虑环境因素的作用，以便充分理解与熟悉环境,从而能够做到有效地适应环境并 A.进行组织变革 B.保护组织稳定 C.减少环境变化 D.推动环境变化 6.对于一个长期从事国内经营、毫无国际经营经验的企业来说,最初开展国际经营最容易采取的做法往往是: A.许可证贸易 B.进出口贸易 C.战略联盟 D.直接投资 7.中国企业引人奖金机制的目的是发挥奖金的激励作用,但到目前,许多企业的奖金已经成为工资的一部分,奖金变成了保健因素。这说明: A. 双因素理论在中国不怎么适用 B.保健和激励因素的具体内容在不同国家是不一样的 C. 防止激励因素向保健因素转化是管理者的重要责任 D. 将奖金设计成为激励因素本身就是错误的 8. 著名管理学家巴纳德说过：”高层管理人员的首要作用，就是发展并维持意见沟通系统。"在实践中，进行意见沟通需要一定技巧。通常不能采取的技巧是： A. 该告诉职工的全部告诉 B. 让下级明了他在领导心目中的地位 C．不要经常称赞下级 D. 要明白上行沟通效率永远不会太高 9．对于管理者来说，进行授权的直接原因在于： A.使更多的人参与管理工作 B.充分发挥骨干员工的积极性 C. 让管理者有时间做更重要的工作 D. 减少管理者自己的工作负担 10．一个生产化学添加剂的小型民营企业，对其销售员采取了一系列的奖惩考核办法，使得企业产品销售量的市场份额不断扩大。最近，该企业领导发现了经营中的一个问题，这就是:伴随着产品销售额的大幅增加，却出现了销售回款额下降的严重问题。为什么会出现这种情况，在以下所列举的各原因中，你认为其中可能性最大的原因是哪一个？ A.企业用户的财务状况急剧恶化 B.销售奖惩考核指标设计有缺陷 C.销售员工作责任心显著减弱 D.企业催款人员工作不够努力 11. 某技术专家，原来从事专业工作，业务志精，绩效显著，近来被提拔到所在科室负责人的岗位。随工作性质的转变，他今后应当注意把自己的工作重点调整到： A.放弃技术工作，全力以赴，抓好管理和领导工作 B.重点仍以技术工作为主，以自身为榜样带动下级 C.以抓管理工作为主，同时参与部分技术工作，以增强与下级的沟通和理解 D.在抓好技术工作的同时，做好管理工作
2020年西藏拉萨市当雄县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年西藏拉萨市当雄县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入（）之中。 A、安全需要 B、尊重、成就需要 C、自我实现需要 D、归属和爱的需要 【答案】C 【解析】马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类，后来马斯洛又在此基础上加上求知的需要、审美的需要，构成七个层次的需要，依次由较低层次到较高层次排列。马斯洛把认知、审美、创造的需要归到了自我实现需要里面。故选C。 2、研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学是（）。 A、学习心理学 B、人格心理学 C、教育心理学 D、动机心理学 【答案】C 【解析】教育心理学是研究学校情景中学与教的心理规律的科学，是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。故选C。 3、以下关于大班教学说法正确是（）。 A、有利于尊重个性．发展个性 B、能体现学习中为中心的理念 C、符合现代教育开发的潮流 D、学生与教师交流的时间与次数有限 【答案】D 【解析】大班教学是大班额的教学，学员人数较多，所以学生与教师交流的时间与次数有限不利于尊重个
性，大多用讲授制，学生的主体性、现代教育开放的潮流体现的并不明显。故选D。 4、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。 A、思维品质 B、学习内容 C、学习结果 D、知识技能 【答案】C 【解析】教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的学习结果。故选C。 5、我们要办“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”，这反映了素质教育是一种（）的 教育。 A、面向全体学生 B、全面发展 C、促进学生个性发展 D、以培养创新精神为重点 【答案】A 【解析】素质教育是面向每一个受教育者的教育，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。故选A。 6、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手10~30下，班主任的这种做法（）。 A、正确，有利于维护课堂教学秩序 B、错误，不能对学生实行体罚或变相体罚 C、正确，这是教师惩戒学生的权利 D、错误，对学生的体罚应当适度 【答案】B 【解析】《义务教育法》第二十九条规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”故选B。 7、教师职业的最大特点在于职业角色的（）。 A、多样化 B、专业化 C、单一化 D、崇高化 【答案】A