作文：让激情燃烧

燃烧你的激情提高你心灵的温度，生活中你会发现生命的斑斓，逆境中，你能拥有“吾将上下而求索”的振奋;鹰击长空，鱼翔浅底是你的胸怀;“至人无己，圣人无功，神人无名”是你的豁达。失去激情，就失去了心灵的温度。水为此而结冰，心为此而颓废。没有了搏击海浪，勇往直前的勇气，就没有了生命的意义。汪精卫苟且偷生，遭到了世人的唾弃;秦桧的通敌卖国，国人更是恨之入骨。他们都是失去了生命的激情，永远的被抛入了历史的垃圾堆里。

拥有了激情，就有了心灵的温度。拥有了激情，人的一生就焕发出无限的光彩。张海迪对生活的激情化为学习的动力;史铁生对生活的激情，化作了他写作的源泉;爱因斯坦对真理的激情，化作了他不懈追求完美、挑战权威的勇气。燃烧的心可以用心灵的温度感染你周围的每个人，甚至整个世界，对人类未知世界探索的心促使了第一位登上月球的美国宇航员克郎的说的那句话：“我走的一小步，就是人类的一大步。”如果没有这种对全人类的尊重，他就不会有如此的胸襟。面对珠穆朗玛峰如此的高度，那些探险者们，是用对极限追求的激情。战胜了不可战胜的自然力量。

有了心灵的温度，就有了世界的一切。

心灵的温度，虽然有时那是微不足道的一点热，但仿佛是浩瀚天宇中那星星的光，那是一种无限的希望。有了这希望，即使面对广袤的沙丘，飘渺的大海，深邃的黑暗，你就能拥有走出这些赢得光明的

力量。

心灵的温度，是你燃烧着的激情所供给的。再冷的冰，再坚硬的石头，你都可以用心来将他们融化;再汹涌的河水，再呼啸的狂风你都可以用心将他们削弱;再高的险峰，再泥泞的土地，你都可以用心将他们越过。

心灵的温度，是你体中那沸腾血水的能源。那激情的释放，让你变得所向无敌。冬天已经来了，春天还会远吗?沸腾的你充满了对春天的渴望，而那严寒已不再是你路上的绊脚石。

激情的燃烧能提高你心灵的温度。带着这有温度的心灵，你将发现这个世界是多么美好。

让感恩走进心灵_初中初二作文700字

让感恩走进心灵有一种恩情叫羊羔跪母；有一种感情叫乌鸦反哺；有一种精神叫爱子心切。从古至今，母爱一直是恒古不变的话题，多少才子所写的优美诗篇，只为歌颂母爱…… 在小时候，当我们牙牙学语时，是谁在一字一字的耐心叫我们，是母亲；当我们学习走路时，是谁不辞辛劳地扶着我们的双臂，是母亲。那时的我们啊，不懂得母爱的伟大，亦或是说，那时的我们，什么都不懂，母爱才被凸显出来。上小学时，当我们在学校汲取知识是，母亲却在家里为我们洗衣做饭，只为我们回来时，能吃上一顿可口的饭菜当我们生病时，母亲是第一个为我们的健康而紧张的人。这时的我们啊，懂得母亲的好，懂得要回报母亲，亦却又无能为力，只能是再懂事，再懂事一点。当中学时，一切都在慢慢改变，我们在一天一天地褪变，母亲却在一天一天地衰老，我们处在青春期，一系列的烦恼也就随之而来，母亲叨叨不绝的话语顿时觉得不再那么温暖，在外面与同学相处的日子开始慢慢增多，学习的不安也开始接踵而至，成绩的起伏不定更是让我们焦急不已，回到家也不管母亲要说什么，只管钻到自己的房间，似乎那小小的几平米是我们自己的世界。感情世界也开始随之丰富多彩，异性之间那朦胧的感觉在我们的心里发芽，成为不想被他人所知的秘密，似乎与母亲的距离越来越远了。现在的我们啊，不想懂得母亲的辛劳，不再是小时候的不懂，而是不想动，亦是心中早已被那小小的甜蜜覆盖。到未来，或许我们会住校，我们会出来工作，我们会离开家，我们会有自己的家庭。我们会在家的时间越来越少，但是，母爱我们永远都不会忘，我们因它而茁壮成长，我们不仅要感谢母亲，更是要感谢母爱！有这样一首歌“感恩的心，感谢有你……”我们要懂得感恩，还要让感恩走

生命因你而精彩作文三篇

生命因你而精彩作文三篇篇一：生命因你而精彩作文太湖县朴初中学殷宇琪敞开窗户，嗅嗅梅花淡淡的清香；沏一杯茶，细细品味老师为生命带来的精彩！ -------题记晚上十一点，台灯下，一个身影在忙碌着。她手持红笔一份份批改着试卷，疲劳充斥着她的全身，眼睛熬得通红。可她一想到那一张张天真的笑脸和渴望求知的眼神，想到同学们取得好成绩后那高兴的神情，便又干劲十足，精神抖擞。日复一日，年复一年，她那曾经挺拔的身躯已变得纤弱，可她仍旧义无反顾地在深夜为孩子们操劳，只因为了我们学会更多的知识，掌握更多的技能，让我们的生命更加精彩。今夜，很晚，那扇窗户里的台灯还在亮着，将她的身影投映在那洁白的窗帘上，啊，老师，你那纤细的身影真的好美！上午九点，教室里，一个沙哑的声音响起，是她，手拿粉笔，一边在黑板上写着，一边为我们细致的讲解。不停地说话使她的嗓子越来越沙哑，咽喉的疼痛使她不时蹙起眉头，清理嗓子。可她看到孩子们专注的神情，连一口水也顾不上喝，继续讲课，只是到了下课，才匆匆忙忙赶到办公室吃药，喝水。上课了，那沙哑的声音又在教室里响起。老师啊，你的担当，你的坚持，让我深深感到：那黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那只粉笔画出是彩虹，洒落的是泪滴。

下午五点，办公室里，一个身影矗立在办公桌前，是她，面对考试失利的我，没有严厉的教训和呵斥，仍然面带微笑，笑容带着些许责备，更多的是鼓励。老师耐心地讲解错题，我也仔细的聆听，生怕错漏了一个知识点。当我全部听懂后，老师再次露出天使般的笑容，一股暖流涌上我的心头。我奔出办公室，脸上挂满泪珠，“老师，我一定不会让您失望！”老师的笑容给予我无穷的力量，让我走出失利的阴影。我需要加倍努力，让我的生命更加精彩！老师，您是辛勤的园丁，燃烧的蜡烛。感谢您辛勤的浇灌，感谢您明亮的烛光。让我们敞开心扉，感谢老师伴我们前行，生命因你而精彩！篇二：生命因你而精彩作文这个寒假，我细细地读了肖教授编写的《生命因你而精彩》这本书，里面所选的文章哲理深刻、耐人寻味，每篇都是精华，读来给人一种感同身受和豁然开朗的感觉。不得不感慨一本书道尽了人的一生，生是奇妙的，死是神秘的，还有欢喜、悲哀、平淡等等情愫都充斥着我们的生活，而正是对这些的珍惜、感恩和理解构成了我们生活的精彩。一个人的生命不一定那么精彩，但是对于自己而言，那是精彩的，就足够了。其中有几篇文章我特别喜欢。一篇是陶行知老先生的《师范生的第二变——变个小孩子》。不得不承认，其实我对小孩子还不太了解，虽然我们都曾经是小孩子，天真无邪，但是随着年龄的增长、环境的改变，我只能说自己只是有些孩子气，但真的长大了，对于小孩

中学生作文：因你而精彩作文600字

因你而精彩作文600字在这个世界上存在着很多平凡普通的人，他们的容貌并不出众，职业也不一定出众，但他们却能让我们的生活变得精彩，例如这篇文章的主人公。在每个工作日的早上，我都会搭乘轨道交通一号线来到学校，但那一天，这发生了一个小小的变化。当我如往常一样准备经过那到达学校所必须经过的十字路口时，以前爱闯红灯的人们被一条拉起的警戒线拦在安全岛，我走上前去仔细观察这儿究竟发生了什么。当我走上前去我才看到，有一位肩上环着红底金字写着写着志愿者一位妇女拉着警戒线的一头，将那本是松弛的绳带拉的紧绷，他的脸有着被太阳晒黑的颜色，脸上也已经被流水般的时光给刻下了条条如沟壑般的痕迹，他的身上穿着一件已经有些掉色的荧光安全服，手上已骨节分明，但攥着绳子的手却显得那么有力。他的眼中闪烁着坚定的光，突然，只见他眉头紧皱，一双鹰眼死死地盯住那以身试险的人，大吼一声：给我站住，只见那群人都停了下来。无论路中有无车辆，只要红灯，他便紧拉着那安全绳，阻挡妄图闯红灯的人。时间在不知不觉中从手中流逝，一个月的时间宛如水滴滴在了无边无际的海中，未发出丝毫的声响。我又一次，走过了那车来车往的路口，那志愿者，

不知何时，已然消失，但那一位位来往的行人却将这一个月的那些大小规矩当为了习惯，纵使那志愿者，早已不留于此，但他们依旧如志愿者依旧在的时间一样，再也不如脱缰的野马一般，漫无目的的四处游走，而是如一排排正接受检阅的士兵，安静地等待着象征可通行的绿灯的亮起。我真切地感受到了，那以前从未有过的秩序与精彩。正是这样一位位辛勤工作，尽职守岗的志愿者的存在，让武汉成为了一个全国闻名的文明城市。所以我们的城市因你的尽职而精彩。

激情燃烧的语文课堂

激情燃烧的语文课堂发表时间：2009-06-10T15:01:13.013Z 来源：《现代教育教研》2009年第5期供稿作者：罗玉莲 [导读] 语文教学当以情育情。教师以真情点燃学生的激情，便有了燃烧的焰火，便有了心灵的交融。行动起来，让语文课堂充满激情。激情燃烧的语文课堂 □ 罗玉莲【摘要】语文教学当以情育情。教师以真情点燃学生的激情，便有了燃烧的焰火，便有了心灵的交融。行动起来，让语文课堂充满激情。【关键词】激情燃烧；语文课堂 The language classroom of intense emotion combustion Luo Yu-lian 【Abstract】The language teaching is to teach feeling by feeling.The teacher spark the student's intense emotion by genuine feeling, then had the Yan fire of combustion and then had a blend of mind.The line move, let the language classroom be full of intense emotion. 【Key words】Intense emotion combustion；Language classroom 最近听了一节语文课，虽然既找不出执教者知识上的错误，也没发现理解上有什么不妥或表达上有什么明显失误，但是却又说不出有多么好，总觉得像缺少点儿东西。仔细品味，发现缺少的是激情——教师的激情。事后在评价这节课时，执教者首先就提到了这个问题，由于当时身体不太好，感情激发不出来，所以教学效果不是很好。确实，对缺少激情的语文课学生积极性不高，兴趣不浓，精神不饱满，劲头不足，听着不过瘾，看着不解渴，语文学习的目标落不到实处，教学效果大打折扣。很喜欢中央电视台刘璐主持的一个栏目，叫“激情广场大家唱”，那激情飞扬、万众欢唱的场面实在令人神往，那真是“心与心的交流，情与情的融会”。常常想，我们的语文课堂也该是激情广场，让激情燃烧，让心灵飞翔！那么，激情来自哪里？激情源于爱心。对教育的爱，对学生的爱，对祖国语言文字的爱，对语文教学的爱，应该是激情的源头活水。上海特级教师于漪的语文课总是充满激情，不能说那不是她爱的表达与倾诉。语文教师和语文教育知交、知心、知己，心心相印，课堂里就会产生教育的能量，给学生以温暖。如果对语文缺少情意，冷淡、冷漠，做一天和尚撞一天钟，教学中就不可能激发学生的学习热情，更谈不到有共振效应。激情来自自信。只有认真钻研教材，精心设计每一节课，熟悉教案，才会成竹在胸，充满自信，才可能精神振奋，情绪饱满地走进教室，在课堂上风度翩翩，声情并茂，挥洒自如，游刃有余。有了自信带来的激情，可以营造语文教学的生动气氛，开辟语文教学的崭新天地。在语文课上，激情怎样表现呢？第一，教师在学生学习新课之前，用优美而精辟的语言导读，是激发学生学习的契机。一个好的教师，三言两语就会使学生学习情绪高涨，趣味顿生。著名特级教师魏书生、钱梦龙、欧阳代娜等人的讲课，尤其重视课前导入，注重激发学生的学习情感。如钱梦龙先生以自己的名字为题来打字谜：“发了财梦想成才——钱梦龙”作为课堂开头，一下子使自己与学生缩短了距离，激发了学生的学习兴趣，使他们在以后的“习得”过程中情绪激昂，投入充分。教师的情感在活动系统中，始终影响着学生。一个好老师，在一堂优质课中，始终是充满激情的，而常常用优美的语言把它准确地传达出来，学生不时被老师的如珠妙语所感染、激动。我们在教学活动之后，常常听学生这样评论：“这堂课是一首诗、一篇散文。”这就是教师在教学中充分体现了情感美的功能。第二，用激情多彩的语文活动营造浓郁的文学氛围——将中央电视台的经典栏目引入教学之中，如“开心辞典”，你准备了吗？“新闻调查”，你思考了吗？“精品一刻”，你赏析了吗？“梦想剧场”，你表现了吗？“实话实说”，你参与了吗？快乐语文，“精彩十分”！全班同学自由组成若干栏目组，集体策划、组织、实践、总结。这个过程有知识的积累，有思想的历练，有审美的培养，有创新的表现。第三，充分发挥祖国语言文字的魅力，让学生体会到文章蕴含的情和意，激发内在的学习情趣，在思想、品德、情操等方面受到陶冶。“文章不是无情物”，教师要善于披文入情，以情动人。首先教师自己要进入角色。教师钻研教材，同样要有情，不能做冷漠旁观之态。自己不被文章打动，教学语言就不可能出自肺腑。在语文课堂上，教师就是让自己与学生一道接受艺术作品的思想与情感熏陶，同享美好情感，引起内心震动，以达感情共鸣。例如：学习朱自清的《绿》，应与朱先生一道去领略梅雨潭风光，去爱独特的令人惊诧的“奇异的绿”，去饮醇如“女儿红”的绿酒，去吻洁如少女脸庞的绿的精灵，去唱心中蕴藏的绿的颂歌，从而激发起热爱生活、热爱美、热爱祖国山河的美好情怀。其次，要用有声的语言传情，对特别感人的段落、语句要反复吟诵，以饱满的激情带动学生进入到情境中去。于漪老师上《出师表》一课给大家留下了深刻的印象，诸葛亮从分析形势到进言劝诫，到出师明志，到临别寄情，全文624字，句句恳切，字字真诚，感人至深。于漪老师紧紧抓住这一文章特点，反复让学生朗读，体会作为刘备临崩托孤之老臣，对受托辅助的幼主激励、启发、期望之殷殷，情意之恳切，由此激发出学生的情感，使学生留下深刻的印象。第四，教学方法宜灵活多样。结合学习的文本和学生的实际，每节课要有针对性地选用教学方法，而且应注意采用灵活多变的教学方法，使课堂面目不断推陈出新，使学生在富有创造性的教学过程中感受到创新带来的学习乐趣。每一课都有一个新的惊喜，每一课都给学生带来浓厚的兴趣，每一课导入的角度都在不停地变化。比如教《春》，紧扣文章细笔细绘的特点，重在朗读吟诵，指导学生理解描写的顺序，描写的角度、方法及语言，充分突出文章横式结构组材的特点。教《海滨仲夏夜》则紧紧扣住一个“变”字，着重引导学生理解如何取舍材料，如何描写活动中的景物……面对浅文，或描绘引人入胜的画面，或从某一点深入，讲出蕴含的精深道理，同样对那些内容博大的文章，则要从学生的实际出发，紧紧围绕教学目标加以取舍。充满激情的语文课表现形式可能是多种多样的，但不能为了追求形式的热闹，而忽略了语文课发展学生语文素养的任务。中学课本中一些教师的形象都是充满激情的典范，我们不妨借鉴：三味书屋中的先生读书到动情处“总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去”，虽然不是在指导学生读书，但是他的充满激情的表现给学生做了极好的示范，以至学生“疑心这是最好的文章”。语文教学当以情育情。教师以真情点燃学生的激情，便有了燃烧的焰火，便有了心灵的交融。行动起来，让语文课堂充满激情。

让快乐走进心灵(6篇汇总)word版

让快乐走进心灵第一篇在我走过的岁月中，在我的印象里。伤痛远比快乐多得多，也许就是因为这样，我的内心别人更难让人理解。我的童年最深刻的记忆，定格在爸妈吵架的那一幕。记得当时，爸爸喝了很多酒，很晚才回到家，妈妈那时候很生气，不知道怎么的就吵了起来，我记得那时他们吵得最激烈的一次，连奶奶都赶过来了，最后还是奶奶的“教育”下，他们才渐渐的平息了下来，奶奶临走是还对我说；“他们再吵起来，你就赶紧告诉我，我会过来的”。当时我心里的感受有谁懂得？当别人都在享受父母的疼爱，都在爸爸怀里撒娇的时候，我却被丢在了奶奶家。如果在奶娘家我可感受到温暖，那我也没什么可抱怨的，可是，现实对我总是那么残酷。在那个家，我无时无刻不感觉自己像个多余的人，甚至有几次，我都想过离家出走，但是我并不是没理智的，我也考虑过出走后的种种难题，所，我留在了这对我来说没有丝毫温暖的地方。每次面对爸妈打来的电话，我都有种想哭的冲动，奶奶家的人都问我是不是想他们了，我对于这种问题，一向的回答都是“不想！”是的，为什么要想他们？他们早已忘了我吧！由于从小缺今温暖，从小缺少安全感，所我十分依赖朋友，把朋友看做最重要的人。前天几天，妈妈说失去朋友是一件小事，为此我和她大吵了一架，这是我第一次和妈妈吵架。经历了太多的事，我学会一件事，那就是用微笑掩饰我眼底的悲伤......我希望

快乐可走进我的心灵，尽管现在的我并不快乐，但是我会努力寻找快乐，收集快乐，使自己真正的摆脱掉让快乐走进心灵第二篇世界上所有的东西都属于它们自己的快乐。阳光是向日葵的快乐，子女是父母的快乐，而爱则是全世界的快乐。快乐可是一次亲切的问候，可是一杯温热的.咖啡，捧在手心，一股暖暖的感觉荡漾在心间。一切美好都来自快乐，这个世界的生机也都来自快乐。而我，尽量用自己的快乐去感染别人。没有人喜欢成天对着一个愁眉苦脸的人，因为不仅自己不开心，别人看你的样子也会变得不高兴。所请用微笑示人，一抹笑容就是一颗星，星星多了，在黑的夜晚也会变得璀璨动人。一直来，小孩的哭闹声是我最厌恶的声音。它使我一切都无法专心，心情也会随之变得烦躁，我非常讨厌这种感觉，有时候气起来还会冲着那些不听话的小孩乱吼，可这种暴制暴的方法一点也不管用，反而倒是哭声更加变本加厉。有一次，偶然在电脑里看到这么一句话对待孩子要用温和的方式，即使孩子是多么不听话，也不能采取暴力解决。所我尝试着对孩子温柔点，可不懂怎么温柔，我想应该是尽量对他们笑吧！有一天，邻居家刚出生不久的孩子又哭了，生硬非常洪亮，仿佛是扯着嗓子吼出来的。我本来是平静的脸庞被这声音扯出了一些愠怒，正准备破口大骂是，突然想到前几天在电脑上看到的话，就想去看看那孩子，试试这样真的能不能停止这种噪音。我走到邻居的家里，看到襁褓中的孩子大声地哭着，双眼红肿，脸

让世界充满爱作文600字

让世界充满爱作文600字（1）爱，人人都经历过，人生在世，都在或接受着别人的爱或给予他人爱。可爱是什么？我们又很难说得清楚。爱是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子说，爱是妈妈的怀抱，踏实，温暖；青年人说，爱是激情燃烧的岁月；老年人说，爱是执子之手，白头偕老的相伴；风说，爱是微风拂过的新绿；雨说，爱是润物无声的节拍；云说，爱是蓝天的自在包容；草说，爱是对大地三春晖的报答；时间说，爱是世间美好事物的永恒；我说，爱是生活永远的主题歌！爱是缠绵时的细语，爱是拿却拿得起放却放不下的无奈，爱是甜蜜的，使人陶醉；爱是痛苦的，叫人感伤，爱是掺杂着酸。甜。苦。辣。咸的人间百味。爱是柔情，它应该是阳光的，不应在胶卷里；爱是眼泪，是苦是甜，该和不该终是爱。爱是母亲手中线，游子身上衣；爱是儿行千里母担忧；爱是千帆过尽仍望眼欲穿的守候；爱是有星有月只是没有你的夜晚的相思；爱是说不清理还乱的心海；爱是激情燃烧也是平淡的日子。爱是丘比特的神矢，可以使心滴血；爱是神农氏的良种，可以不让心荒芜；爱是玫瑰色的，它可以使人振奋，给人激励，更可以创造出人间奇迹；爱是黑色的，它可以让人如身在苦海，暗无天日，它可以使人如临深渊，使人毁灭。爱是你中有我我中有你，爱是你心知我心的灵犀，爱是用我一生的努力换你一生幸福的愿望，爱更是顺境中的相依，逆境中相扶的境界。爱是无私的，它可以心中无我忘我，它是只要你过的比我好的祝愿；它更是牺牲我一个幸福十亿人的情怀。爱是自然的，它可以荆钗布裙，粗茶淡饭，只要真诚真心，就足以叫人陶醉。爱是社会的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障碍。爱更是人类共有的属性。母亲的爱可以托起孩子的明天，中华儿女的爱，能创造出我们民族辉煌灿烂的未来！尽管世事无常，沧桑变化，但爱应该是生活永远的主题歌。（2）从我们诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生历程，体验着生

让感恩走进心灵作文.doc

让感恩走进心灵作文感恩的心，感谢有你，让感恩走进我们的心灵，以下是我为大家整理的让感恩走进心灵作文相关资料，欢迎阅读。让感恩走进心灵作文范文一落叶盘旋着，它对大地怀有感恩之情，因为是它，让这个孤独的，阅尽沧桑的叶子有了处所;白云漂浮着，它对蓝天怀有感激之心，因为是它，让这个柔软受人怜爱的棉花糖不再孤单。人也一样，应当感恩。身边的小事有很多是值得我们感恩的。忙碌了一天的父母回家后还要拖着疲惫的身躯给我们洗衣做饭，这难道不值得感恩吗?一天中我们大部分时间都在与老师同学相处，受到他们的帮助时，难道不应该感恩吗?有时候，在举手投足间都有值得去感恩的事，那要看我们是不是会发掘，去用心体会。陌生人之间也是有感恩之情存在的。在街上，你不小心掉了手中的东西，正要弯腰拾起时，迎来一位陌生人的手，他帮了你的忙，并给予一个微笑，这也需要我们去感恩。正因为有了感恩，世界才会如此美好。学会感恩吧，它会使你的生活到处都充满阳光，充满欢笑，那些被你感谢过的人，大多都成了你的朋友，朋友之间，谈笑嘻戏，互相吐露心声，共同憧憬未来，快乐幸福共同分享，烦恼苦闷一起分担，大家一起品味着生活中的酸甜苦辣。人世间，沧海桑田，群山有崩塌的时候，大海有干涸的时候，生灵有灭绝的时候，惟有感恩，超然于一切事物之上，永远永远，让我们把感

恩放在心间，直到古稀之年，还能够回忆这感恩的美好...... 让感恩走进心灵作文范文二今年是我第二次打暑期工，也是让我最难忘的一个暑假，回想起在打工的经历，真是辛苦，这种辛苦让我刻骨铭心。第一天上班，领班就分配一件非常轻松的工作给我，就是叫我圈线，我觉得那个领班蛮好的，这天我感到非常开心。第二天，我被调到第二部门去了，去到那里，那个领班很凶，我还没进去坐下就听到他咆哮声,当时我的心忐忑不安的在跳,好像快要蹦出来似的,我想在这个月里会很受气. 这里每天上下班都要打卡,在二楼走下来又要像长龙一样排着,天很热,脸上不停的留着汗水,每天大部份时间都是在工厂里工作. 不知不觉的就这样过了一个多月,我才知道原来打工是多么辛苦的,当我亲身经历过以后觉得很后悔,后悔没有好好地读好书,比如:和我一起的那位同学做记数，是因为人家数学学很棒,本来领班想叫我做的,可是我不会计数，觉得很可惜,没有学好数学. 不过打暑期工,让我认识了好多朋友,当我有困难的时候,那些朋友经常帮助我,记得有一次我肚子很痛,我的朋友拿油给我擦，还安慰我,然后我才可以继续工作.啊.我觉得整个暑假象活在监狱里一样辛苦. 终于等到发工资的那天,我把辛辛苦苦赚来的钱拿来交学费,一部分给父母,妈妈很感动,觉得我真的长大了，会去找钱来交学费，而我看见妈妈高兴的模样，我的心还觉得酸酸的. 在打暑期工的日子里,我觉得我真的学会了感恩，,而且也让我深深

因我而精彩作文600字

因我而精彩作文600字导读：生活就像是一幅空白的画卷，因为我们的存在而变得色彩缤纷。你为生活添一抹淡墨，我为生活加一道重彩，他为生活增一笔绚丽，我们共同画就了这美丽的世界。因我而精彩作文600字篇【1】大千世界，存在着许多不同的事物，各有各的精彩。蒙蒙洒落的细雨是天空的精彩，枝头鸟儿的浅吟低唱是森林的精彩。世界的精彩千千万万，你我都是其中的一个。世界因为你的存在而精彩。还记得08年的北京奥运，跳水队员完美的表现让世界为之赞叹。他们每一次的跳跃，都在空中划出一条精彩的曲线，就好像上扬的嘴角边悬挂的笑容。是他们，用平日里流淌的汗水，换来今日的辉煌。在跳水项目上，中国梦之队满载而归。面对成绩，他们的淡定，他们的从容，世界为他们鼓掌。我想对他们每一个人说：世界因你而精彩。你埋头稻田，辛勤的耕耘，灌溉，记录禾苗一日一日的成长。你潜身研究，不辞劳苦，将理论与实践结合，终于研制出籼米杂交水稻。解决了中国13亿乃至世界上更多人口的粮食问题。是你，袁隆平。年复一年，日复一日的科学研究，换来了更多人的温饱。你耕耘的是土地，更是人类精神的家园。你那种无私奉献的精神为每一个中国人铭记，为每一个世界人所感动。因为世界有了你，变得更加美好。因为世界有了你，而有了更多的笑脸。我真诚的想对你说：世界因你而精彩。

中国，一个响亮的名字。屹立在世界东方的一条巨龙。1840年以来，中国人民不畏强权，顽强抗争，用流血牺牲换来了国家的独立。新中国建立，改革开放，中国一扫过去积贫积弱形象，令世界刮目相看。2008年，中国成功举办了奥运会。2010年，世博会在中国上海拉开序幕。灾难面前，中国人不退缩，众志成城一致救灾。主权问题，中国在原则上毫不让步，坚决维护国家主权。中国，你一次有一次做出令世人注目的成绩。中国，世界因你而精彩。每个人的存在都有它的价值，每个人都不完美，但每个人都是不同的。四季的精彩是因为四季各不相同；歌曲的精彩因为旋律各有特色；世界的精彩是因为你的存在。你是不同的，你是唯一的，世界，因你而精彩。因我而精彩作文600字篇【2】我是六(1)班的楚昕昕，是一名普普通通的`少先队员，班级因我而精彩作文。以前的我可以说是班上的“霸王花”。自从“学雷锋”以来，我变了，变得爱乐于助人了。老师还在班上经常表扬我呢! 我们班是午托班，中午同学们都在班里吃饭。这可把我们的老师给累坏了。我想：光让老师给我们盛饭是不是太慢了?如果我们能自己给自己盛饭那该多好呀!可是这样的话班里岂不是太乱了?不如……于是我就每天中午都主动给同学们盛饭。每当看到同学们把一碗一碗的饭端走时，我的心里美滋滋的。每当同学们向我说一声“谢谢”的时候，我的高兴劲就更不用提了。不过，盛饭可是一个苦差事。

语文教学的精髓在于悟

语文教学的精髓主要在于"悟" 语文教学的精髓主要在于"悟"。你悟的越深，教学越得心应手，教学效果越好。走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这个过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，“三维整合”耳濡目染。我曾兴奋地说，新课程真好。新课改在万州已有两岁了，如果现在谈到新课程改革还仅仅是“新课程真好”，那课改在万州就值得思考了。可喜的是，在万州区教科所的引领下，在各级教研室的组织实施中，我们很多教师已经开始理性地看待新课程改革，开始用批评与反思赋予万州教研以新的生机，构建教学以真的精彩。应该给孩子一个什么样的语文课堂？记得在课程改革开始的时候，很多教师、家长这样说：“课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运！”教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”我以为：“教师在乎什么，学生就发展什么.” 一、给学生一个“情感的课堂”。 1、一个语文教师应该让学生觉得极富“激情”在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？体现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！ 2、尊重“需要”，注重“激趣”。通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣，我在教学《只有一个地球》这篇课文时，我找来银河、天体、宇宙的图片和资料与学生一同欣赏，当浩瀚的宇宙表现在孩子们眼前的时候，我是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神！他们太想了解银河、了解宇宙了！我扣之心弦地提出：“你们想问银河些什么呢？你还想说些什么？”孩子们个个兴趣盎然，跃跃欲试。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。 3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。 “登山则情满于山，观海则意溢于海”，教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。二、给学生一个“交流的课堂”。以前的语文课堂，学生仅仅可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。三、给学生一个“开放的课堂”。 1、让孩子去“展示自己”。 “教学不但仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊？课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生充足大的平台。孩子的创造力有时简直是我们难以想象的：一位教师在教学《乌鸦喝水》时，接触到了两组形近字，“鸟”和“乌”，“喝”和“渴”。这个直以来都是教学的难点，教师让孩子们自己思考，竟得出了这样的答案：对于“乌”的理解：“乌”表示黑色；“乌”比“鸟”少一点，是因为乌鸦全身都是黑的，以致于我们看不到它

让世界充满爱600字作文

让世界充满爱600字作文导读：篇一在我的印象中，母亲一直都是一个温和、善良的人，别人家看是严父慈母。但我几乎每天都受着母亲的爱。小时候，外婆教我唱世上只有妈妈好，我就隐隐约约地回忆着妈妈对我无微不至的关怀，看到母亲每天仁慈的样子，使我的泪夺眶而出。妈妈在家里担任着所有家务。早上，为我准备早餐送我上学，晚上，做好饭菜接我放学。这都是妈妈几乎天天都要忙碌的工作，我每天看见妈妈那一副疲倦的样子，往往掉下泪来。心中只有一个念头：我一定要减少妈妈的负担。以后不用妈妈送我上学和接我放学。每次吃完饭后，就把碗筷拾好拿入厨房洗，不用妈妈来做。天黑了，我回房间做功课，觉得门口有一个影子，我头一看，原来是妈妈。妈妈慢慢地向我走来，轻轻地抚摸着我的额头，温和地对我说：“这段时间表现得不错，懂得怎样帮妈妈减轻工作。好好地认真做功课吧!妈妈有你这样的孩子感到骄傲。的确是我的乖女儿。这时我又感受妈妈给我热心的爱。这是一个寒风凛凛的夜晚，家家户户的人都熄灯睡觉了，刚在这个夜晚我辗反侧地睡不着，想起来到厅坐坐。这是，厅里有闪烁的灯光，我的眼睛迷糊糊的，擦擦眼睛一看，哦!原来是妈妈正在缝手套。“都这么晚了，天气又那么冷还不睡觉，跑出来干什么”，妈妈说。“我睡不着，妈妈你缝这双手套给谁的，”我问。妈妈笑了笑说：“这

双手套是缝给你的，明天的天气会更冷，我担心你明天的手冻僵了，写不出字来。快回床上睡吧!我飞跑回床上情不自禁地哭出声来，泪水夺眶而出，妈妈白天不断地工作，晚上还给我缝手套，看得出妈妈的样子已经非常的疲劳，忧郁。到了第二天早晨，我吃完早餐准备上学去，将要出门，妈妈跑了出来，帮我穿上她晚上做的那双手套。今天的天气特别冷，幸好有妈妈的温暖手套。“喜欢吗?”妈妈说。当时，我二话没说，我的眼睛里装满了泪水，紧紧地抱着妈妈。我有这一位母亲而感到无比的自豪，她既温和善良，仁慈，是所有母亲中的好榜样，伟大的母亲，我爱您! 篇二你知道吗?其实每个人都有一颗爱心，但你是否曾经付出过那颗火热的心呢?也许你从未考虑过这个问题。现在，好好想想吧，它不该只藏在你心底，把它奉献出来，无论别人还是自己，都会感到快乐的。至今，我仍然清楚地记得第一次为爱而热血沸腾的感觉。那个充满爱的故事，更时时打动着我的心。那天下午，放学回家的'路上，老远看见一辆自行车横在前面的路口，车周围还有两三个人。走近一看，只见一个五六岁的女孩一只脚被别在了自行车后的车条里，孩子的父亲托着女孩的上身，母亲扶着车。这一急需别人帮助的一幕就发生在我眼前，可我在一旁，却帮

让感恩走进心灵_高一作文

让感恩走进心灵感恩是一种处世哲学，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。 ——习题记 “感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的对待低微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你心中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如和煦、自信、坚决、善良等等这些美妙的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。小的时候，我总把父母对自己的爱当作理所当然，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去谅解父母，应该担当起，关照、孝顺父母的责任。可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加责备，甚至于直接与父母顶撞！有些人不知道自己父母身体的安康状况，不记得自己父母的生日，有的连自己父母的工作单位在哪都

不知道，想想看，父母为我们付出那么多精力和心血啊！当我们遇到艰难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能当机立断地原谅我们的人，是父母。当我们获得成功，会衷心为我们庆贺，与我们分享喜悦的，是父母。生活并不是想象中那样完满，父母的辛勤是我们无法领会的，我们虽不能与父母分担生活的艰苦、创业的困难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，关照父母？要知道，哪怕一句关怀的话语，哪怕一碗自己泡好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。这次我们班级的主习题班会就是《感恩父母》，当我们得知主习题班会的内容是“感恩”的时候，班级同学的心情一下子从高潮到低落，可能唤起了同学们心中的心情。兴许这一次的主习题班会会让我们班级的同学逐步又长大一岁。 5月23号就是主习题班会的那一天，班级同学的情绪很波动，有的同学正为主习题班会的到来做好充分的准备；有的同学正为主习题班会而筹划着排练节目；有的同学正为主习题班会做好演讲词；同

我的世界因你而精彩作文800字优秀版

我的世界因你而精彩作文800字因为有你，我的世界开始精彩。 ——题记在没有遇见你之前，我的生活就像雾霾天，前途茫茫，步步惊心。家中我是老二，总受夹板气。遇见你时，我发现我恨你。因为你夺走了我的一切光芒，包括我引以为傲的成绩！这学期你像一朵骄艳的花朵悄然而至。开学第一节英语课是一个外教老师的口语课，老师授课快，口语多，让我难以接受，下课了“所谓”的好友向我借笔记，我拿不出来，而你一脸胜利者的姿态让我饮恨。这天窗外雨下，我的泪也下。第一次英语桂冠竟在你手，我看着你笑，心却像万箭穿心，我像不见了魂魄，竟在红灯时奔向对面，一声尖锐的刹车声划痛了我的耳膜。一辆大卡车向我冲来，我的脑子一片空白，呆呆地站着，不知何去何从，一秒，二秒，五米，三米，狂暴的风雨袭击着我，车越来越近，我绝望的闭上眼，没有预期的痛苦，只有肉体接触地面的声音，睁开眼是她。 “为什么？你为什么要救我？”我呆呆地问。 “我们是朋友！”她嘴角上扬。露出两个可爱的梨窝。我看着她，一身洁白的校服此时全是黄泥水，被雨淋湿的头发紧紧贴在脸上，脸上几块黄泥巴，极像只小花猫。虽然冰冷的雨水打在身上，但心中不由自主地暖了起来。光阴似箭，你改掉了我所有的坏脾气，坏性格，让我像你一样的美好。晴天，我主动给予你我的语文笔记，你笑了。雨天我扶起一位摔倒的同学，看见她受宠若惊，我们都笑了。我交了几位知心、知我心、知我一切的好友。我们常在一起打闹嬉戏。日月如梭，一学期交流结束，你要走了，我含着泪：“我们两座冰山刚刚融化，水乳交织时你却要走了！我舍……舍不得你！” 她含着泪，指了指橱窗的奖杯，那里有我与她共拿过的竞赛奖，我们班的体育奖……她的手却落在那个不起眼的“跑步第三名”的奖状上。

四年级作文300字：让爱走进心灵

四年级作文300字：让爱走进心灵以下是我们为大家整理的《四年级作文300字：让爱走进心灵》的文章，供大家参考人间处处有真情，真情时时暖人心。同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩！今天早晨九点，金灿灿的阳光洒在了人山人海的运河广场，也照亮了“生命之光”这个充满爱的舞台。在这里，我们看到了一个感人肺腑的真实故事，在这里我们一起见证了爱的奇迹。杭州电视台“小强热线”来到了这里，举办了一次活动，这次活动的主题叫做“生命之光”，活动的主角是一个叫小梦涵的小女孩，她得了先天性心脏病，父母又是双目失明的盲人，她是家里唯一的眼睛，在这个家里，只有她看得到这个五彩缤纷的世界。可是，她现在的了心脏病，生命如同即将凋零的含苞的花朵。然而，要使小梦涵的病情恢复，又谈何容易。他们现在需要爱，需要帮助，我们又为何不去帮助他们呢？大家来到了爱心捐款区，开始踊跃捐款。你捐十元，我捐五十元，他捐一百元……就这样，爱心一直延续了下去。终于，在我们的帮助下，小梦涵看到了生命的希望。这时，小强让台下的两位小朋友来做一个游戏，很幸运，我和杨迪清被选中。原来，这个游戏就是让我们用丝巾蒙住眼睛，去对面的汽车上拿苹果，体验盲人，谁先拿到苹果，谁就获胜！游戏开始了，我们的爸爸为我们蒙上丝巾，那一刻，我感觉这个世界变了，变的黑暗，变的寒冷。我们按照爸爸们的指挥，拿到了苹果。我摘下丝巾，啊！好温暖，好明亮的阳光呀！接下来，是来自各个地方的表演。这个上午，我们每个人的心房，都充满爱，充满光。肯定，我们把那份暖意传递给了小梦涵。她的心房也是暖洋洋的。爱，是明媚的阳光，给人以温暖；爱，是盛开的鲜花，给人以芳香；爱，是涓涓的细流，滋润万物的生长；爱，是生命的长桥，点燃未来的希望。是人们用爱创造了生命的奇迹。这爱感动你我，这爱必将永驻人间。

八年级语文上册作文让世界充满爱

八年级语文上册作文让世界充满爱不管是何种意义上的爱，都需在具体的行动中去实现，让我们每一个人都去把爱心奉献出来吧，世界将会充满阳光，变得的更加美好! 爱是世界上最纯洁，也是最温暖的，爱是不朽的。每个人独拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词“爱是一道光，如此美妙。”对，爱就是一道无暇的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不毁灭。我们应该珍惜身边所有物价的爱，毕竟一个人的人生是短暂的。爱是完美的，爱是无暇的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。当一个人需要关怀，需要别人向她伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬她，她有多痛苦，就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿另一些需要帮助的人送出关怀，就这样的人活着有什么意思，就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人士快乐的，不图回报。我们世界需要爱，有爱让人在觉得世界不再冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。一个人心里有别人，总能设身处地为他人着想，并有爱的奉献，那么的得到的将是内心的充实，高尚的人格，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。因此，爱，使我们心灵相通;爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美得鲜花! 至今，我仍然清楚地记得第一次为爱而热血沸腾的感觉。那个充满爱的故事，更时时打动着我的心。那天下午，放学回家的路上，老远看见一辆自行车横在前面的路口，车周围还有两三个人。走近一看，只见一个五六岁的女孩一只脚被别在了自行车后的车条里，孩子的父亲托着女孩的上身，母亲扶着车。这一急需别人帮助的一幕就发生在我眼前，可我在一旁，却帮不上任何忙。两位家长谁也脱不开身，面对着这意外的事故，只有面面相觑，谁也无能为力。 “嘀嘀”，一辆满载着乘客的出租车驶了过来，开到自行车旁，出租车突然停住了，司机一纵身跳下车，顺手把车上的钳子拿了下来，说道：“孩子的脚别在车里了吧，我这有钳子。”他一边说，一边就搬弄起来。

让感恩走进心灵作文【初中初三800字】

让感恩走进心灵人的一生中，有许许多多的事，有一些都已经搁浅了，但有一些却让我刻骨铭心，难以忘怀。记得那是准备接近考试的前两天，我在家玩着电脑，突然妈妈走进来对我说：“女儿啊，不要玩电脑了，关了吧！你准备期末考试了，快去复习吧！“我当时正在电影呢！我就和妈妈说：“妈，我一会儿就去复习，等我看完电影再去。妈妈的表情突然就变了，火气冲冲地对我说：“你每天就知道看电视，你还有读书的样子吗？于是我赶紧关上了电脑，回房间复习去了。我手里拿着复习的资料，心不在焉地看着资料，脑海里一直都在回想刚才中断的电影剧情。于是，我轻轻放下手中的复习资料，蹑手蹑脚偷偷走出房门刚走出房门就看到了妈妈，妈妈火气未消地说：“你要去哪里？”我惊慌地说：“没……没……去哪里，“妈妈好像一秒就读懂了我心里的想法，语重心长地说：“我知道电影很精彩，很吸引人，但你的学习同样也很重要呀，我辛辛苦苦供你上学就是为了让你以后的日子过得比现在好，我知道你一定怪我不让你电影，但快要考试了，现在应该要努力复习，争取考试取个好成绩。”听完妈妈的话，我明白了读书的重要性，便说：“妈，我回去复习了。”妈

妈的脸上挂起了灿烂的笑容。期末考试过后，成绩和排名如雨后春笋般地出来了，我一看下我的排名，我高兴地跳起来，成绩又上升了，我还要感激妈妈呢！因为有了妈妈的那一番话，才有了我现在的成绩。回到家我把这件令人兴奋的事情告诉了妈妈，妈妈兴高采烈地说：“我就知道我女儿是最棒的。有一句俗话说：“世上无难事，只怕有心人。“妈妈灿烂的笑容又重现了。我要感恩我的妈妈，感恩妈妈把我抚养成这么大，感恩妈妈的任劳任怨，感恩妈妈的教育之情，更感恩妈妈给了我辉煌幸福的一生。我要更加努力学习，我会用我的成绩来感恩妈妈。妈，您就是我的恩师，使我成功到达胜利的彼岸。让感恩走进心灵吧！从身边的每件小事做起。这件事过去已久，却让我忘不透，刻骨铭心地刻在了心里，因为心中有无限的感恩和感激。初三:刘玉仙

生活因你而精彩精选作文800字

生活因你而精彩精选作文800字篇一：生活因你而精彩因为有你，我们的生活洒满阳光；因为有你，我们的生活荡漾着笑声；因为有你，我们的生活更加精彩！Ｐart1·心爱的你你出生时就长得好，白白胖胖，喜欢整天吃个不停。嘿！你长大了，每次看你那鼓鼓的小肚皮，就习惯用食指擢擢它，你总会不满意却咯咯地笑着说我坏，而后小跑着躲开我，背后留下一串银铃般的笑声，单纯不夹杂着一丝杂质，一如雨后的空气，甜美清新。呵呵，你又去告我的“黑状”了。你和外婆嚷：“外婆外婆，姐姐擢我的小肚肚！”外婆会轻拍你的小屁屁，你便又愉快着跑开了，还朝我扮鬼脸。阳光下，你宛如上帝派来的天使，在人间留下串串清脆的笑声。哦，亲爱的“小天使”，生活因你而精彩！Ｐart2·古灵精怪的你时间边走边跑，一转眼，你都长大了。你还是长得棒棒的。有点小小臭美的你让小姨帮你报了舞蹈班。刚开始的几天，你还兴致勃勃地去上课，回来不忘仰着小脸向我们夸耀一番：“我今天学了下腰哦，姐姐你会吗？”边问边做给我看，当然偶尔也会有出丑的时候，你总会掸掸身上的土，泰然自若地说：“不算不算，重来一个。”后来呢，

你兴趣大减，总是想着法子偷懒。早晨赖床：“妈妈，我今天脚好痛，去不成了，你帮我和教师请假吧！”看着你狡邪的面庞，只好无奈地叹气。哦，我亲爱的小天使，生活因你而无限精彩。Ｐart3·搞笑的你 “思思，你说，你是和妈妈姓唐还是和爸爸姓周？”小姨一脸凶气问你，叔叔也会摆着一脸“笑容”迎接你。你抬头望望这个，埋下头，过了一会儿抬头望望那个，大眼睛扑闪扑闪，仿佛夜空中灿烂的明星。一会儿，你又埋下头。认真思索了一会儿，抬起头，用有些骄傲又略带颤抖的声音说了一个自以为完美的答案：“我不跟你们姓，我要跟姐姐姓！”一句话刚出，小姨和叔叔笑弯了腰。唉，你这个笨蛋，你姐姐姓周啊！呵呵，亲爱的小天使，生活因为你而如此快乐。哦，我亲爱的心爱、古灵精怪而又搞笑的小天使，你如一朵绚烂的花，绽放出生命的精彩，你如开心果，打开了快乐的大门。因为有你，生活而精彩纷呈。篇二：生活因你而精彩还记得第一天抱起你的时候，你还是个粉红色娇嫩的娃娃，哆嗦的身体在我的怀里微微颤抖着，柔软的小舌头湿湿的舔着我的手，那时你是多么的心爱。有人以为我有孩子了，其不然，他只是一条小狗子。他让我的生活精彩纷呈。

(五年级语文教案)窦桂梅老师《清平乐·村居》课堂实录及点评

窦桂梅老师《清平乐·村居》课堂实录及点评五年级语文教案整理：____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)海光中心小学彭顺羊点评：____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)海光中心小学刘飞 11月23日，有幸在南京师范大学泰州学院的“2006____(省、市、区、县)小学校长培训班”的研讨活动上聆听了窦桂梅老师的《清平乐·村居》，感受了她火热的激情，感受到她深厚的教学功力、扎实的语文功底。师：板书：居看到这个字你想到什么？生：想到房子。生：想到家。师：板书：吴音 “吴音”什么意思？生：（读书后注释）江西上饶地方口音，在春秋时代该地区称吴国，故叫“吴音”。和北方的语言相比较有轻细、柔软之特点，常称“吴侬软语”。

师：（纠正读音）上饶（shànɡ ráo）吴侬软语（wú nónɡ ruǎn yǔ）再读一读生：读。师：“吴音”泛指江苏、浙江方言。我们泰州在江苏，泰州方言也属吴音。我想听听同学们用方言向老师问好。谁来试试？生：（用普通话）“窦老师，您好！” 师：不是方言，跟窦老师的北方话没多大区别，我想听方言。生：（用方言）“窦老师啊，你好啊！” 生：窦老师啊，你真漂亮啊！师：哎哟哟，真好哎！让我感到格外的亲切。赞可夫说：“智力活动是在情绪高涨的气氛里进行的。”窦桂梅老师课前没有和学生接触，但这种瞬间即逝的课始交流一下子拉近了她和孩子们的距离，调动了学生的情感。只有真正的艺术才能产生强烈的共鸣。站在课堂上的窦老师，犹如一团激情燃烧的火焰，迅速点燃了学生，这个课堂一下子沸腾起来。让学生用方言问候，看似闲笔，实则为后面品悟词中的“醉里吴音相媚好”埋下了伏笔。出示：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》宋?辛弃疾