2016年11月陈毅中学七年级(上)期中考试

2016年11月陈毅中学七年级(上)期中考试
2016年11月陈毅中学七年级(上)期中考试

2016-2017学年度第一学期期中考试七年级

语文试题

(时间:120分钟总分:120分)

一、选择题(10分)

1、下列加点字的注音有错误的一项是()

A.粲.càn然浑身解.xiè数亢.kàng奋尽态极妍.yán

B.嗔.chēn视羁.jī绊惬.qiè意参差.cī不齐

C.颦.pín蹙冗.rǒng杂撺掇

..chuān duo 叱咤.chà风云

D.归省.xǐng 晦.huì暗烧灼.zhuó戛.然而止jiá

2、下列加点词解释有误的一项是()

A.造化钟.神秀(钟.:钟情,喜爱) B.其两膝相比.者(比.:靠近,挨着)

C.但微颔.之(颔.:点头) D.然而又自失

..:忘了自己)

..起来(自失

3、依次填入下面的句中横线处的词语最恰当的一项

......是()(3分)

读如春,你心变便无冬;读入秋,你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日,从暗夜读出____,从枯黄读出____,从沙漠读出清泉,你就读出了常人所读不到的____。读的最高境界是读出___,这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。

A、光明翠绿意义生命

B、霞云翠绿意境灵魂

C、霞云丰润意义灵魂

D、光明丰润意境生命

4、下列说法有误的一项是:()

A、“社”原指土地神或土地庙。社戏就是社中每年所演的“年规戏”。

B、《爱莲说》作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。“说”,是古文中的一种议论问题。

C、“铭”,古代刻在器皿上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。

D、陶渊明,北宋文学家、诗人。一名潜,字元亮,其《桃花源记》是《桃花源诗》的序。

5、对下列古诗理解不正确的一项是

春望

杜甫

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

A、首联的“国破”直说国家残破,“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安

城的荒凉。

B、花、鸟本是春天最常见、最美好的景物,诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟

惊心。颔联融情于景,读来令人无限感伤。

C、尾联运用细节描写,写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。

D、这首诗作于唐朝“安史之乱”之时,集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。

二、积累与运用(15分)

6、名著阅读(4分)

(1)下列选项是与《钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容,其中两项有错误,请你找出来。

A、《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。

B、书中的故事取材于俄罗斯作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的亲身经历,小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。

C、保尔·柯察金当过童工,从小就生活在社会的最底层,饱受折磨和侮辱,后来在科托夫斯基的影响下,走上革命道路。

D、它写人物以叙事和描写为主,同时穿插书信和日记等,使人物形象有血有肉。

(2)照例还有一个同乡会,吊烈士,骂满洲;此后便有人主张打电报到北京,痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派:一派要发电,一派不要发。我是主张发电的,但当我说出之后,即有一种钝滞的声音跟着起来:“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷?文中的“他”指的是______________他是一个_______________(性格)的人。

7、中国人对年龄有如下说法:(2分)

(1)古稀(2)垂髫(3)不惑(4)花甲(5)弱冠(6)而立

请你按照从年长到年幼的顺序拍好(填数字序号)

→→(3)→→(5)→

8、京剧脸谱造型独具匠心,五颜六色的脸谱绝非仅仅为了好看,不同含义的色彩绘制在不同的图案轮廓里,人物就被性格化了。请根据下面脸谱及其相应提示填空。(3分)

(白色)(红色)(黑色)

性格特征_____①_______ 性格特征:忠贞、英勇性格特征:_____③_____

代表人物:曹操代表人物:________ 代表人物:包拯

9、诗文默写。(6分)

(1)______________________?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

(2)荡胸生层云,__________________________。(杜甫《望岳》)

(3)晴空一鹤排云上,______________________。(刘禹锡《秋词》)

(4)黄州遗爱湖公园十二景之一的“幽兰芳径”,以各色兰草为主要景物。“幽兰芳径”一语取苏东坡《浣溪沙》中“______________________,_____________________”的意境。(5)《爱莲说》中写莲的高洁、质朴的语句是:_________________,________________。(6)古诗中有很多表现雄心壮志的句子,请写出连续的两句:___________,__________。

三、文言文阅读(28分)

(一)【甲】忽一人大呼:“火起!”夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千狗吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

(林嗣环《口技》)【乙】光绪十六年①春闰二月甲子,余游巴黎蜡人馆。见所制蜡人②,悉仿生人③,形体态度,发肤颜色,长短丰瘠,无不毕肖。自王公卿相以至工艺杂流,凡有名者,往往留

其技之奇妙。(清人薛福成《观巴黎油画记》)

【注释】①光绪十六年:公元1890年。②蜡人:用蜡做成人的形象。③生人:活人。

④亟(qì):屡次,不断地。

10、解释下列句子中加点的词语。(4分)

(1)中间.力拉崩倒之声()(2)不能名.其一处也()

(3)或.立或卧()(4)悉.仿生人()

11、下列句子中加点虚词的意义和用法不同的一项是()(2分)

A、①男女衣着,悉.如外人。②悉.仿生人

B、①凡有名.者②不能名.其一处也

C、①往往留像于.馆②尝射于.家圃

D、①余亟叹其技之.奇妙②水陆草木之.花

12、用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

译文:___________________________________________________。

(2)骤视之,无不惊为生人者。

译文:_____________________。

13、【甲】【乙】两段文字在写法上有什么共同点?请结合具体内容进行简要分析。(3分)答:_______________________________________________________________________。(二)【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

---选自《桃花源记》

【乙】明日,宿旦子冈①。甫②行数里,见四野禾油油然,老幼男女,俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作;以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣④衣;门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也! ---选自戴名世《乙亥北行日记》

【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵(xún):确实。④浣:洗衣。

14、解释下列加点的词。(4分)

(1)仿佛

..若有光()(2)有良田美池桑竹之属.()(3)便要.还家()(4)其丈夫方.担粪灌园()

15、下列选项中,加点字的意义和用法完全相同的一项是()(2分)

A、屋舍俨然.见四野禾油油然.

B、有良田美池桑竹之.属余顾而慕之.

C、具.答之老幼男女俱.耕于田间

D、不足为.外人道也以为.此一家之中

16、用“/”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(2分)

(1)其中往来种作(2)其丈夫方担粪灌园

17、翻译下列句子。(4分)

(1)黄发垂髫,并怡然自乐。译文:_______________________。

(2)老幼男女俱.耕于田间译文:_______________________。

18、【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处?(3分)

答:_____________________________________________________________。

四、现代文阅读(17分)

①中午打电话给父母,告诉他们,晚上六点,我乘坐的火车会准时到站。母亲在电话里惊呼:也不早点说,我要买你最爱吃的菜,还要给你打扫房间,也不知道来不来得及。

②火车晚点,不过还好,只晚了十分钟,多听一两首歌的功夫。走出车站,一眼就看见父亲站在寒风里,正焦急地盯着走出来的每个人。看见我,他一个箭步冲过来,一边抢过我手中并不沉重的包,一边不满地嘀咕:“都晚了十分钟了,还以为出啥事了呢,把我急坏了!”

③一路上,父亲一直在念叨这十分钟,为这十分钟愤愤不平,不知道的,还以为他日理万机,十分钟能干出经天纬地的大事来,其实,他一天光晒太阳就不知道要浪费多少个十分钟。

④回到家,母亲一边忙着从厨房里端菜,一边大声嚷:“怎么那么晚啊!我还以为出啥事了,急得我坐立不安,跑出去看了几次!”

⑤不过区区十分钟,在父母看来,居然比十个小时还要漫长,这十分钟里,他们从满怀期待到失落,到担心,到害怕,每一种情绪,都像鞭子一样,狠狠地抽打着他们的心。

⑥在家待了足足半个月,母亲每天变着花样做各种美食,父亲则成了采购员,只要我想要什么,他立即跑出去买回来。母亲不打麻将了,父亲也不到老年活动室打球了,每天净围着我转。

⑦临走时,行李包增加到了三个,每个都塞得满满的。忙完这些,母亲擦擦额上的汗,轻轻地叹气:“时间怎么那么短啊,你又要走了!”

⑧父亲也在一旁附和:“是啊,这一走,又得好长时间!”

⑨十分钟的等待,他们嫌太长,半个月的相聚,他们又嫌太短,实际上,我基本上每个月都会回家一两次,分开的时间不会比半个月长多少,可是,被父亲这么一说,仿佛我一去不回似的。

⑩这样的情景,总是时常上演。

?那年高考,从考场里出来,母亲一边递上水,一边长舒一口气:“终于出来了,时间真长啊,站得我两腿发软!”而当高考结束,我背起行囊准备奔赴大学时,她又有些失落地感叹:“时间真快啊,不知不觉,你都高中毕业了!”整个高三,三百多个日夜,她忙着给我做营养餐,帮我买各种资料,比我还要忙还要累还要紧张,在她看来,却比区区的一场考试短暂。

?每年开学,父亲都要陪我去学校报名,从幼儿园到大学,从未缺席。每次,在排成长龙的报名队伍里,父亲总是焦急地搓着手,不停地引颈张望,并不满地嘀咕:“怎么还没轮到我们啊,都等那么久了,不知道今天报不报得上!”其实,他等待的时间从来不会长过一个小时。而当我大学毕业,终于不用再报名时,他又有些伤感地感慨:“唉,一眨眼,你都长成大人了,真快啊。”二十多年的漫长岁月,他时刻为我操心,每天为我劳累,弯了腰身,白了头发,居然还觉得,这时间比报名时的那会儿等待要短暂得多。

?在父母那里,时间总是显得如此不合理,与世界上所有最精确的钟表背道而驰。等待儿女的时间,为儿女争取利益的时间,他们总是觉得太长太长,每一分每一秒都是煎熬。和儿女相聚的时间,伺候儿女的时间,他们又总是觉得太短太短,一年不过一眨眼。

?我想,每个父母心里,都有一个特别的钟表,这个钟表,用奉献做壳,用爱做指针,它为我们走过的每一分每一秒,都是爱在跳跃。

19、文章①—⑥段通过哪些小事表现了父母对我的爱?(3分)

20、文章?--?段运用了哪种记叙的顺序,有什么作用?(3分)

21、赏析下面句子中加点词语的表达效果。(6分)

(1)看见我,他一个箭步冲.过来,一边抢.过我手中并不沉重的包。

_______________________________________________________________________。

(2)这十分钟里,他们从满怀期待到失落,到担心,到害怕,每一种情绪,都像鞭子一样

.....,

狠狠地抽打着

......他们的心。

_________________________________________________________________________。

22、文中“父母的时间表”是怎样安排的?文章以此为题有什么作用?(5分)

五、写作(50分)

23、生活中,我们可以听到各种铃声:闹铃声、门铃声、电话铃声、校园里的铃声、车站码头的铃声、剧场影院的铃声……铃声,无处不在,可能带给你难忘的记忆,还可能带给你无穷的回味……

请以“铃声响过之后”为题目,写一篇文章。

要求:①以记叙、描写为主,兼用其他表达方式;②内容充实,表达真情实感,行文流畅。

③字数不少于600字。

2016-2017学年度第一学期七年级期中语文试题

参考答案

1、答案:C

解析:C项中“撺掇”应读“cuān duo”,“堕”应读“duò”,“咤”应读“zhà”。

2、答案:A

解析:A项,“钟”应解释为“凝聚”。

3、答案:B

4、答案:D

解析:陶渊明是东晋诗人。《桃花源记》也并非《桃花源诗》的序。

5、答案:D

解析:当时长安被安史叛军焚掠一空,满目凄凉。杜甫眼见山河依旧而国破家亡,春回大地却满城荒凉,在此身历逆境、思家情切之际,不禁触景伤情,发出深重的忧伤和感慨。诗人在这首诗中表现了爱国之情。而非壮志难酬、报国无门的情感。

6、(1)BC

B

(2)成年时回忆往事范爱农对恩师被杀的满腔激愤和倔强正直的性格。

7、(1)(4)(6)(2)

8、①代表阴险、疑诈、飞扬、肃煞的奸雄②黄飞虎、关羽③正直、无私、刚直不阿

9、(1)日暮乡关何处是(2)决眦入归鸟(3)便引诗情到碧霄(4)山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥(5)出淤泥而不染,濯清涟而不妖(6)会当临绝顶,一览众山小。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

10、(1)夹杂(2)说出(3)有的(4)都

11、B ①的名是“名气,名望”的意思,②中的名是“说出”的意思

12、(1)在这时候,宾客没有一个不变了脸色离开座位,捋起袖子,露出胳膊,两条腿哆哆嗦嗦,几乎都想抢先逃跑了。(2)(参观者)猛然看到这些蜡像,没有不惊叹像是活人似的。

13、【甲】【乙】两段文字都运用了正面描写和侧面描写相结合的写法。描写口技艺人的精彩表演和蜡人逼真的形态、姿态,是正面表现口技表演者、蜡人制作者的高超技艺;描写听众、参观者的反应是从侧面表现艺人们技艺的高超。

14、(1)隐隐约约,形容看得不真切的样子。(2)类

(3)通“邀”,邀请。(4)正,正在

15、A项中的然都是“……的样子”。B项“之”的用法前者是“这”,后者是代词,代他们。C项,前者“具”通“俱”,详尽,全部。后者是“都”得意思。D项前者“向”的意思,后者“认为”的意思。

16、(1)其中/往来种作(2)其丈夫/方担粪灌园

17、(1)老人和小孩都高高兴兴,逍遥快乐(2)男女老幼一起在田间耕耘种作。

18、和谐安宁自得其乐

19、①父母为“我”火车晚点十分钟而焦急。②父母在家为“我”做美食,整天围着我转。

③父母为“我”送行装了很多东西。

20、插叙。回忆叙述上学时父母为我操心为我劳累的情形,使人物形象更丰满,突出了父母对子女的关爱,使中心更突出。

21、(1)“冲”“抢”,运用动作描写,写出了父亲等我的焦急、担心和牵挂,表达了父亲对儿子的牵挂。

(2)把情绪比喻成“鞭子”狠狠地抽打着,形象生动地写出了父母盼儿回归时的心理状态,表达了父母的一片爱子之心。

22、等待儿女的时间,为儿女争取利益的时间,他们总是觉得太长太长,每一分每一秒都是煎熬。和儿女相聚的时间,伺候儿女的时间,他们又总是觉得太短太短,一年不过一眨眼。

运用比喻的修辞手法,形象生动地点明了文章的写作主旨,同时能够增强读者的阅读兴趣。

23、略

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