江苏省运河中学2015届高三政治复习哲学关键词2
江苏省运河中学2015届高三哲学复习常用关键词归类总结（珍藏）2015-6-2
一、哲学基础知识
1、世界观与方法论的关系
世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一
2、唯心主义的两种基本形态
①主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，
认为物质世界都依赖于人的主观精神。
②客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为物质世
界只是这些客观精神的外化和表现。
二、关于“唯物论”的知识点
1、物质与意识辩证关系原理（两方面）
物质决定意识（即世界物质性原理）：物质决定意识，意识是物质的反映。
方法论：我们坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。
意识的能动作用（1）人能够能动地认识世界：①意识活动具有目的性。②意识活动具有自觉选择性和主动创造性（2）人能够能动地改造世界（又叫意识对物质具有反作用）：①人的意识对改造客观世界具有指导作用
②意识对人体生理活动具有调节和控制作用（正确意识---促进、错误意识---阻碍）
方法论：要求我们要重视意识，重视精神力量，发挥意识的能动作用。树立正确意识，克服错误意识。
2、尊重客观规律与发挥人的主观能动性相统一辩证关系原理
1、规律是客观的，不以人的意志为转移的，要求我们发挥主观能动性时必须尊重客观规律，
按客观规律办事。一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。
2、在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，为人
类谋福利。
【方法论】、把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（独立考查时必须用上此点）某一事件成功（正面）或失败（反面）的原因？
选择题要注意材料或选项侧重于哪一方面。
3、规律的普遍性与客观性原理
【原理内容】规律是普遍的，规律是客观的，规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。
【方法论】这一原理要求我们必须遵循规律，按客观规律办事；在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件利用规律，改造客观世界，造福于人类
4、世界的物质统一性原理（通常用物质决定意识原理）
5、物质世界是绝对运动与相对静止的统一辩证关系原理
三、关于“认识论”的知识点（“求索真理的历程”）
1、实践是认识的基础（即实践对认识有决定作用）原理
①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是检验认识的真理性的唯一标准④
实践是认识的目的和归宿。（来源唯一，途径2个直接经验和间接经验）
实践认识的辩证关系原理
①实践是认识的基础（实践决定认识）。实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践检验认识真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。要求我们坚持实践第一的观点。
②认识反作用于实践：正确的认识科学理论对实践具有促进作用；错误的认识会阻碍实践的发展。要求我们树立正确认识，发挥科学理论的指导作用。
2.认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程。要求我们与时俱进，开拓创新，
在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
3.真理最基本的属性是客观性。要求我们承认真理客观性，坚持真理，坚持真理面前人人平等。
4.真理是具体的、有条件的，要求我们坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一,不断丰富、发展和完善真理。。
5.真理和谬误往往是相伴而行的。要求我们正确对待错误，在不断批判谬误中发展真理。
四、关于“（唯物）辩证法”的知识点
1、联系（辩证法的总特征之一）
（1）联系的普遍性--------用联系的观点看问题。
（2）联系的客观性--------要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，反对离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，但人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。
（3）联系的多样性-------要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。
（4）整体和部分的辩证关系原理
【原理内容】两者相互区别：①整体和部分的地位和作用不同。整体统率部分，部分服从和服务于整体。②整体和部分的功能不同。整体具有部分根本没有的功能。
两者相互联系：①整体和部分不可分割。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。②整体和部分相互影响。整体的功能及其变化会影响到部分的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。【方法论】要求我们树立全局观念，统筹全局，实现整体的最优目标；重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
（5）掌握系统优化的方法（见课本）
1）.整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
要素是组成一个整体而相互作用的部分
2）、系统的基本特征
A.整体性
B.有序性
C.内部结构的优化趋向
3）、掌握系统优化方法必须做到
（1）着眼于事物的整体性；
（2）遵循系统内部结构的有序性；
（3）注重系统内部结构的优化趋向。
4）、用综合的思维方式来认识事物
用综合的思维方式来认识事物，既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统,又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
2、发展（辩证法的总特征之二）
（1）发展的实质：发展的实质是新事物的产生，旧事物的灭亡。
（2）发展的普遍性---------用发展的观点看问题。
（3）事物发展是前进性与曲折性的统一------既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。
（4）事物发展是量变与质变的统一辩证关系原理
【原理内容】量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
【方法论】要求我们积极做好量的积累；抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃和发展；要坚持适度原则。
3、矛盾（辩证法的实质和核心）
（1）矛盾就是对立统一………要求我们用一分为二的观点看问题
（2）矛盾双方在一定条件下可以相互转化
（3）矛盾的普遍性--------要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾用一分为二的观点看问题（4）矛盾的特殊性--------要求我们坚持具体问题具体分析
⊙具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。
（5）矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理
矛盾的普遍性存在于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。
（6）主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理
【原理内容】主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用。
【方法论】要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。
（7）矛盾的主要方面与次要方面辩证关系原理
【原理内容】矛盾的主要方面是在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。矛盾的次要方面是在事物内部居于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。
【方法论】要求我们想问题办事情既要全面，又要分清主流与支流，着重把握矛盾的主要方面。（8）坚持两点论和重点论相统一
4、创新（辩证法的根本要求）
辩证否定原理
【原理内容】辩证的否定，是事物自身的否定；是联系和发展的环节；实质就是“扬弃”。【方法论】要求我们必须树立创新意识
五、关于“历史唯物主义（唯物史观）”的知识点（“认识社会与价值选择”）
1、社会历史观
（1）社会存在和社会意识的辩证关系
①社会存在决定社会意识②社会意识具有能动的反作用（正确促进、错误阻碍）③社会意识的相对独立性
要求我们从社会存在的实际出发，树立正确的社会意识，客服错误社会意识。
（2）社会发展的普遍规律
①生产关系一定要适应生产力状况的规律：生产力决定生产关系；生产关系对生产力具有反作用。
②上层建筑一定要适合经济基础状况的规律：经济基础决定上层建筑。上层建筑对经济基础具有反作用。
要求我们尊重社会发展规律，使生产关系适应生产力状况，上层建筑适合经济基础状况。（3）社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的
（4）人民群众是历史的创造者
【原理内容】人民群众是社会实践的主体和历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者；人民群众是精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量。
【方法论】要求我们要树立群众观点，坚持群众路线。
2、人生价值
（1）人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。这包含两层含义：
①人是价值的创造者。只有人才能有目的、有计划地创造对人有价值的东西，以满足人生存、发展的需要。
②人也是价值的享受者。人生活在社会中，总是需要依靠别人创造的财富来满足自己的各种需要。
人的价值评价：评价一个人的价值的大小，就看他为社会，为人民贡献什么
（2）价值观的导向作用
①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用
②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
③价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
（3）正确的价值判断和价值选择必须：
①坚持真理，遵循社会发展的客观规律
②自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
③价值判断和价值选择的特点：社会历史性和主体差异性（相对性）
（4）人生价值的实现：在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值①根本途径：在劳动和奉献中创造价值。②客观条件：在个人与社会的统一中实现价值
③主观条件：在砥砺自我中走向成功
A、实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神；
B、需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；
C、需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
附：单元、课题对应知识范围
第四课：探究世界的本质
辩证的唯物论
第二单元第五课：把握思维的奥妙探索世界与追求真理
辩证唯物主义的认识论第六课：求索真理的历程
第七课：唯物辩证法的联系观
第三单元第八课：唯物辩证法的发展观
思想方法与创新意识
（唯物辩证法）第九课：唯物辩证法的实质与核心（矛盾观）
第十课：创新意识与社会进步（辩证否定观）（前三者称为辩证唯物主义）
社会发展的规律
第十一课：寻觅社会的真谛
第四单元（社会历史观）社会历史的主体认识社会与价值选择
（历史唯物主义）价值观
第十二课：实现人生的价值价值判断与价值选择
（人生观、价值观）价值创造与实现
《生活与哲学》原理、方法论识别的关键词
一、唯物论（辩证的唯物论）
1、物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来
识别的关键词：“根据…情况（针对…情况），制定或实行…方针、路线、政策或发展战略／制定…计划、路线、方针、政策、发展战略，由…客观情况决定”／制定…发展战略，立足或着眼于国情、省情、县情／
2、意识具有能动作用，要求我们发挥正确意识的能动作用
识别的关键词：强调意识的积极或消极作用，如：在…路线、政策指导或指引下，取得成功或失败／强调学习、贯彻…科学理论或…重要思想，如科学发展观／抵制、批判…错误思想或理论／弘扬…精神，如爱国主义精神／大力加强精神文明建设／创造条件、克服困难／
3、规律客观性与普遍性要求我们尊重规律，按规律办事，认识和利用规律，为人类造福
识别的关键词：在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律（或自然规律），受到规律的惩罚／做事遭遇失败／办事情要讲究科学态度／讲科学／办事情要坚持实事求是
4、把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来
识别的关键词：办事情，把革命精神与科学态度结合起来／发扬科学精神／某事取得成功／办事情，既要量力而行，又要尽力而为／做事情，坚持实事求是原则／
二、认识论我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
1、实践是认识的基础（实践决定认识）
识别的关键词：实践出真知／实践是一切科学知识的源泉／不入虎穴，焉得虎子／绝知此事要躬行／社会一旦有技术上的需要，比十所大学更能把科学推向前进／路遥知马力／是不是金子，一炼就知／路不险，则无以知马之良／ 2、认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们在实践中不断追寻真理
识别的关键词：第一次提出某种正确的观点或认识／对某一个具体事物的认识经历一个漫长的认识过程，同时每一次认识都在向前发展、推进／山外有山，学无止境／ 3、真理是客观的、具体的、有条件的。
三、辩证法（唯物辩证法）
联系观1、联系的含义，联系的普遍性、客观性，要求我们用联系的观点看问题
识别的关键词：影响／制约／关系到／引起／相结合／合作／协作／协调／正确处理…之间的关系／…一体化、系统化／有利于／会促进／会带来／
2、联系具有客观性①要从事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性。
②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系是无能为力。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的联系。联系具有多样性。注意分析和把握事物存在和发展各种条件，利用有利条件，重视不利条件，一切以时间、地点和条件为转移。
3、整体与部分是辨证统一的，既相互区别，又相互联系、密不可分。我们应当树立全局观点，立足整体，统筹全局，同时重视部分的作用，搞好局部推动整体发展
识别的关键词：顾全大局／国家与各地区或某地区、国家与各单位、各部门、中央与地方之间的关系／发展的全过程与某一阶段之间的关系／足球、篮球、排球等集体项目，强调的是相互配合、整体势力，要培养队员集体意识、全局观点／事关全局／树立全国一盘棋的思想
发展观 1、事物是不断运动、变化、发展的，发展的实质，要求我们用发展的观点看问题
识别的关键词：创新精神／敢于创新／与时俱进／解放思想／促进（社会、技术）进步／促进产品升级换代／不断完善／立足现实，着眼未来／坚持可持续发展战略／着眼于长远利益／促进新事物成长、支持和拥护新事物／
2、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们要充满信心，又要准备克服困难
识别的关键词：某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或成功／在挫折中前进／3、事物的发展是量变与质变的统一，我们要做好量的积累，又要促进事物的质变
识别的关键词：…建设是一个长期渐进的过程／循序渐进／分阶段实施或分步骤实施／优化结构，促进经济发展或产业升级／
矛盾观1、世界上的一切事物都包含着相互对立，相互统一的两个方面，矛盾就是对立统一。矛盾具有普遍性。①承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。②坚持对立统一观点，用全面的观点看问题。
识别的关键词：一方面，另一方面／既有好的一面，也有不好的一面／…但是…／科学技术（核技术、克隆技术）是一把双刃剑／既相互区别，又相互联系／
2、矛盾的特殊性，要求我们做到具体问题具体分析
识别的关键词：具有不同（特点）／存在着差别或差异／区别对待／用不同的方法去解决不同的问题／一切以时间、地点、条件为转移／在不同条件下或在不同情况下或在不同历史时期，实施不同的对策、策略或政策／想问题、办事情做到因地制宜、因人而异／发展特色农业或特色经济或建设中国特色社会主义／研究新情况、新形势下的新特点／办事情要有针对性／发挥…独特优势／不同时期有不同特点／
3、矛盾的普遍性与特殊性的关系是矛盾的共性与个性、一般和个别的关系。它们相互联结，在一定条件下，相互转化。坚持把矛盾的普遍性和特殊性统一起来，坚持共性与个性的统一。
识别的关键词：共性与个性的统一／一般与个别的统一／一般经验与个别指导相结合／先试点，后推广经验／指导／普遍真理与具体实践相结合／既学习别人有益经验，又进行自主创新／
4、主次矛盾辩证关系原理，矛盾的主次方面关系原理，要求我们坚持两点论与重点论的统一
5、主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，因此，我们要着重把握主要矛盾，牵牛要牵牛鼻子。坚持两点论与重点论的统一
识别的关键词：抓重点工作／抓关键／抓中心／把…作为…重中之重／把…放在更加突出的位置／集中力量／抓重点工程／把…作为第一要务／集中优势兵力／
恰当处理次要矛盾的关键词：统筹兼顾／学会弹钢琴／
6、矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定的，因此，我们要着重把握主要方面，要抓主流。坚持两点论与重点论的统一
识别的关键词：以…为主体／以…为主导／经济形势、国际局势和我党的状况总体是好的、主流是好的／九个指头与一个指头／利大于弊或弊大于利／因小失大／权衡利弊得失，分清主流与支流／
辨证的否定观 1、辩证的否定是事物自身的否定，是联系的环节、发展的环节，是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。辨证的否定观要求我们立足实践，树立创新意识
识别的关键词：吸取、保留和改造／肯定又否定／克服消极的又保留合理的／继承与发展／对待传统文化／突破传统／理论创新／创新精神／敢于创新／与时俱进／解放思想／突破陈规旧俗／；反面的有：是就是，不是就不是／肯定一切，否定一切／
四、历史唯物主义(一)社会历史观
1、社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。社会意识反作用于社会存在。先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用。树立先进的正确的社会意识。
识别的关键词：落后腐朽思想／先进思想／
2、生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力状况时，就推动生产力的发展；当生产关系不适合生产力状况时，就阻碍生产力的发展。
识别的关键词：经济体制改革／所有制／分配制度改革
3、经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。识别的关键词：政治体制改革／政府（大部制）、政党、民族、宗教等制度变革／
4、人民群众是历史的创造者，要树立群众观点和群众路线
识别的关键词：人民群众／立党为公、执政为民／从群众中来到群众中去／与群众相结合／(二)价值观 5、人的价值在于创造价值，人生价值的评价主要是看他的贡献
识别的关键词：说明人生价值在于对社会的贡献／一些先进人物的价值正是体现在于他们对社会的贡献／
6、价值观具有导向作用，对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用，对人生道路的选择具有导向作用
识别的关键词：说明不同价值观的导向作用／说明先进人物之所以会取得成功，是因为他们坚持正确的价值观／如航天英雄／十大感动中国人物等／
7、正确的价值判断与价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为自己最高的价值追求
识别的关键词：时空的推移和条件的改变价值观念会变化／忠君与忠于人民／地位、需要、角度、立场不同价值观不同／最广大人民的立场／个人利益、局部利益与最大多数人的利益／眼前利益与根本利益／
8、人生价值的创造与实现。在劳动与奉献中创造价值；在个人与社会统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功
识别的关键词：忘我工作／帮助人民做好事／投身于为人民服务的实践／服务他人／社会提供的生存、发展、工作条件／大家的努力／个人精神、素质、理想信念／反之，贪图安逸／拜金主义／
（首先要在掌握基础知识基础上，一定要结合具体试题把握，反思改进）
(完整版)2017年江苏高考生物试题(含答案),推荐文档
2017 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 生物试题 一、单项选择题：本部分包括 20 题，每题 2 分，共计 40 分。每题只有一个选项最符合题意。 1.下列关于糖类化合物的叙述，正确的是 A.葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖，但元素组成不同 B．淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖 C．蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀 D．蔗糖是淀粉的水解产物之一，麦芽糖是纤维素的水解产物之一 2.下列关于探索DNA 是遗传物质的实验，叙述正确的是 A．格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状 B．艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA 可以使小鼠死亡 C．赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中 D．赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记 3.下列关于肽和蛋白质的叙述，正确的是 A．琢鄄鹅膏蕈碱是一种环状八肽，分子中含有8 个肽键 B．蛋白质是由2条或2条以上多肽链构成的 C．蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的 D．变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应 4.下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是 A．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动 B．以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离 C．苏丹芋染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒 D．在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数 5.某小组开展酵母菌培养实验，下图是摇瓶培养中酵母种群变化曲线。下列相关叙述正确的是 A.培养初期，酵母因种内竞争强而生长缓慢 B．转速150r/min时，预测种群增长曲线呈“S冶型 C．该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法 D．培养后期，酵母的呼吸场所由胞外转为胞内 6.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是 A．遗传病是指基因结构改变而引发的疾病 B．具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病 C．杂合子筛查对预防各类遗传病具有重要意义 D．遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型 7.下列关于生物进化的叙述，错误踿踿的是 A．某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因 B．虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离，但两洲人之间并没有生殖隔离 C．无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变 D．古老地层中都是简单生物的化石，而新近地层中含有复杂生物的化石
2015届高考政治知识点归纳必修4生活与哲学
第四部分生活与哲学 1.生活智慧与时代精神 （1）哲学是什么 哲学与世界观和方法论 哲学与世界观的关系 （1）区别、 ①含义不同、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学就是关于世界观的学问。 ②世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能掌握。 ③一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化、理论化的世界观，有一套理论体系。 （2）联系、 哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有哲学，世界观以哲学为最高表现，二者不能截然分开。 整个世界包括主观世界和客观世界，客观世界包括自然界和人类社会，主观世界指人的意识领域。 世界观与方法论的关系 （1）区别、含义不同。世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成为方法论。方法论是人们认识和改造世界的根本原则和根本观点。 （2）联系、世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 世界观与方法论和哲学的关系 哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。 哲学与具体科学的关系 （1）区别、 ①哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 ②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。 （2）联系、 ①哲学是对具体科学的概括和总结。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。任何轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误、有害的。 哲学与时代精神
江苏高考语文近十年古诗词鉴赏真题版
古诗鉴赏高考真题特训（2008—2017） 三、古诗鉴赏(8分) 2008年 10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 登金陵凤凰台 白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水①中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注】①一水：亦作“二水”。 （1）分别概括这首诗颔联和颈联的容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。（4分） （2）“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？ 三、古诗词鉴赏（10分） 2009年 ⒐阅读下面这首宋词，然后回答问题。 满江红登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。[注]到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 ⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分) ⑵词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4分) ⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分) 三、古诗词鉴赏(10分) 2010年 9．阅读下面这首诗，然后回答问题。 送二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 (1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？(2分) (2)一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。(4分)
高三政治_2020届江苏省高考政治复习专题3“意义、影响类”主观题解题技巧教案
微专题讲座3 “意义、影响类”主观题解题技巧 意义、影响类主 观题 2018年 2017年2016年2015年2014年 江苏卷 T34、35 江苏卷 T34、35 江苏卷 T35、37 江苏卷 T34、37 江苏卷 T37 意义类题型典型设问有“有何经济、政治意义”“对经济发展、政治进步有什么影响”等。这是每年高考卷必考的题型，意义类设问一般是具体的设问，即分为经济意义、政治意义等；也有笼统设问的，但也应自行分为经济、政治等方面来回答。 阅读材料，回答问题。 2017年9月，滨海新区中塘镇刘塘庄村被评为“全国农村社区建设示范单位”。该村适应农村城市化的趋势，实现了社区公共服务全覆盖，保证了民情联系无遗漏、社会信息底数清、服务管理零距离、社区管理无盲点。 刘塘庄村对社区的公共基础设施投入力度持续加大，不断改善农村居民生产生活环境。居民家暖气不热，居委会在听取居民意见后，约请各方代表共商解决办法。为解决争抢车位的问题，居委会邀请各方代表召开恳谈会、听证会，促成了问题的解决。 此外，刘塘庄村重视在社区建设中推进基层民主政治建设，提高群众的参与权和决策权，建立了比较健全的村务公开、民主评议、民主监督制度，形成了比较规范的工作流程，将知情、表达、决策、监督权全部交给居民。 运用公民政治参与的知识，说明上述做法的政治意义。 考生答卷1
阅卷点评：审题偏差，知识范围是“公民政治参与的知识”而不是政府的知识；对象是“政治意义”，没有经济意义。 考生答卷2 阅卷点评：解读提取信息不完整，遗漏“民主决策”信息。 考生答卷3 阅卷点评：信息较完整，但是没有对材料信息进行从小到大由点到面的整合。没有整合出对“扩大基层民主，推进社会主义民主政治建设”的意义。 失分警示“意义、影响”类设问在答题过程中要分清对象主体，进行多角度全方位分析，对“党”、对“政府”、对“公民”、对“国家社会”等，如果只从一个角度分析，哪怕分析得再好，得分也是往往要打折扣的。 满分答案①有利于实现民主监督，维护公民的合法权益。②有利于推进民主决策，提高决策的科学性、民主性。③有利于加强民主管理，保证人民群众依法直接行使民主权利，调动公民参与管理公共事务的积极性。④有利于扩大基层民主，推进社会主义民主政治建设。
2011江苏高考语文试卷及答案(含解析)-高清版
2011年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 语文试卷及答案 (含解析） 第Ⅰ卷 一、语言文字运用（15分） 1. 下列各组成语中，没有错误 ．．．．的一组是（3分）（） A. 归根结底旁征博引莫衷一是舐犊情深 B. 察言观色胜卷在握美轮美奂醍醐灌顶 C. 孺子可教随遇而安铩羽而归相形见拙 D. 运筹帷幄励精图治刻不容缓沧海桑田 答案：A 解析：B、胜券在握，C相形见绌，D励精图治 2. 下列各句中，没有语病 ．．．．的一句是（3分）（） A. 不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。 B. 所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为合理性的反省。 C. 目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。 D. 为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。 答案：A 解析：B应为“重要的是包含了对人......”；“主要靠的是......”和“靠......取得的”句式杂糅；D“其他学校领导”有歧义。 3、下面这段文字的结论是从那些方面推导出来的？请简要概况，不要超过15个字。（4分） 我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地
江苏省2020版高考政治三轮复习选择题专项训练(八)(含解析)
选择题专项训练(八) (建议用时：12分钟) 1．“读书，绝不只是为了混一张大学文凭，而是为了让你成为一个有温度懂情趣会思考的人，是为了让你在跌宕起伏的生活中，拥有处变不惊的内心。”这句话说明( ) ①读书是人们文化素养的核心和标志 ②人们在实践中创造文化、享受文化 ③读书能够不断丰富自身的精神世界 ④读书对人的影响潜移默化、深远持久 A．①②B．①④ C．②③D．③④ 2．“语言处方”医生蔡常春获得了“全国卫生系统先进工作者”荣誉称号。从医16年来，他视语言、药物和手术刀同等重要，用通俗的语言及身体语言向病人传达关怀、理解与鼓舞。他的“语言处方”就是心灵处方，也成为治疗当今国内医患信任断裂的处方。这表明( ) ①“语言处方”是一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化成物质力量 ②“语言处方”有利于协调医患关系和构建和谐社会 ③医学工作者要把精湛的医学技术与高尚的人文精神有机结合起来 ④“语言处方”发挥了比药物和手术刀更为重要的治疗疾病的作用 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．北京市农村地区为补上农村公共文化设施的短板，对专项整治后腾退出来的空间进行科学分类，充分挖掘其文化内涵，科学利用。譬如“门脸房”转型乡情村史纪念馆，系统展示全村发展历程和乡风民俗，保存乡愁记忆；工业大院重新规划，变身文体空间，丰富村民业余生活。该市对腾退空间进行科学分类利用的文化意义在于( ) ①充分挖掘文化内涵，满足人民群众文化需求 ②工业大院重新规划，实现文化对经济的推动作用 ③“门脸房”转型利用，推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展 ④创设特定的文化环境，让文化有形地塑造人 A．①②B．①③ C．②④D．③④ 4．《上新了故宫》是故宫出品的首档电视节日，以综艺节目的形式亮相，通过“猫”的视角以活泼的口吻讲述故宫历史，并与顶尖跨界设计师联手打造文化创意衍生品，不仅引发观众的热议，还带动了文创产品的热销。这一做法( ) ①以文化产品开发为目的拉动经济增长
江苏省徐州市高考生物总复习 基础知识查漏补缺(四)
基础知识查漏补缺（四） 12.基因是有遗传效应的DNA 片段：基因是遗传物质的功能和结构单位，是有________的DNA 片段；基因存在于________上，并且呈________排列，基因和染色体行为存在着明显的________关系。遗传信息是指基因中____________的排列顺序。 13.DNA 的复制：DNA 分子的复制是指以_________为模板合成_________的过程。场所： 、 ； 时间：细胞分裂 。（即有丝分裂的 期和减数第一次分裂的 期）；特点： ；模板：开始解旋的DNA 分子的 单链；原料：是游离在细胞中 ；能量：由 提供；酶： 、 ；意义：将遗传信息从 传给 ，从而保持遗传信息的 。DNA 分子通过复制将__________从亲代传给了子代，从而保持了__________的连续性。 14.RNA 与DNA 的比较 15.转录：细胞核中以DNA 的 链为模板合成 的过程；场所： ；模板：DNA 的 链；原料： ；能量： ；产物： ；信息的传递方向：DNA 。 16.翻译：游离在细胞质中的各种 ，以 为模板合成具有一定 排列顺序的蛋白质的过程；场所：细胞质的 ；模板： ；原料：；能量： ；搬运
工具：；产物：；信息传递方向：mRNA 。遗传密码子是指mRNA上决定一个氨基酸的________，共有______个，其中3个________密码子(不具有对应氨基酸)。由________个密码子决定________种氨基酸。一个密码子对应________氨基酸。一种氨基酸可以对应________密码子。 17.中心法则（1957克里克）：遗传信息可以从DNA流向DNA，即________；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的________和________。而遗传信息从RNA流向RNA的______________和遗传信息从RNA流向DNA的________，则是对中心法则的补充和完善。中心法则的内容实质上就是________的流动过程。 18. 基因对性状的控制：基因通过控制________的合成来控制代谢过程，________控制生物体的性状，如基因通过控制________酶的合成从而影响黑色素的形成进而影响人的肤色；基因还能通过控制________结构________控制生物体的性状，如基因通过控制________的形成，使红细胞维持正常形状和功能。 19.遗传定律基本概念： （1）性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离； （2）杂交：自交：测交： （3）基因、等位基因、非等位基因、显性基因、隐性基因； （4）纯合子：杂合子： （5）基因型和表现型的关系： 20.孟德尔实验成功的原因： （1）正确选用实验材料：豌豆是________传粉植物，而且是________受粉，在自然状态下一般都是________，可使实验结果可靠又易分析；具有易于区分的________，使实验结果容易观察和分析；（2）由相对性状到相对性状的研究（从到）（3）对实验结果进行分析；（4）严谨的科学设计实验程序：法。 21.孟德尔豌豆杂交实验： （1）一对相对性状的杂交： P：高茎豌豆×矮茎豌豆DD×dd ↓ ↓ F1：高茎豌豆 F1： ↓自交↓自交 F2：高茎豌豆矮茎豌豆 F2：DD
高中哲学知识点总结
一、唯物论部分 1、世界的物质性原理： 【原理内容】辨证唯物论认为，世界是客观存在的物质世界（表现：自然界的存在和发展是客观的，人类社会的存在和发展也是客观的），世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。 【方法论】（1）要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。（2）还要求人们在实践中必须要首先承自然界的客观性，正确处理好人与自然的关系，尊重自然，顺应自然，与自然和谐相处。 2、意识的反作用原理： 【原理内容】意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。 【方法论】我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 3、物质和意识辨证关系的原理： 【原理内容】物质决定意识，意识对物质具有能动作用。 【方法论】我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。反对割裂物质和意识的辨证关系。 4、规律客观性的原理： 【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可抗拒的。 【方法论】我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。 5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理： 【原理内容】（1）尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。（2）发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。（3）必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。 【方法论】我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 二、辩证法部分 （一）联系的观点 1、普遍联系原理（事物是普遍联系的原理）： 【原理内容】（联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。）世界上的一切事物都处于普遍联系当中，事物的联系不仅是普遍的，而且是客观的，整个世界就是普遍联系的统一整体。（联系是具有客观性、普遍性、条件性、多样性、系统性）。 【方法论】我们必须用联系的观点看问题。对事物的联系进行具体地分析，反对形而上学孤立的看问题。 2、原因和结果相互关系原理： 【原理内容】原因是引起某种现象产生的现象，结果是被某种现象引起的现象。事物之间的因果联系是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别，在一定条件下可以相互转化。 【方法论】要承认因果联系的普遍性和客观性，正确把握事物的因果联系，这是人们正确认识事物，进行科学研究的前提；才能提高人们活动的自觉性和预见性（或者说要求人们自觉提高实践活动的预见性）。 。 3、整体和部分关系的原理： 【原理内容】唯物辩证法认为，整体和部分既相互区别又相互联系。 （1）区别：①二者的内涵不同；②地位不同：整体居于主导地位，统率着部分；③功能不同，这又有两种情形：当部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能，整体的功能就大于各个部分功能之和；当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。（2）联系：①二者不可分割：整体有部分构成，没有部分就无所谓整体；部分是整体中的部分，没有整体就无所谓部分； ②二者相互影响：整体的性能状态及变化会影响到部分的性能状态及其变化；反之，部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用；③两者在一定条件下相互转化。 【方法论】整体和部分相互关系的原理，要求我们办事情树立整体观念和全局思想，从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部，使整体功能得到最大的发挥。
2019年江苏高考语文试卷及答案
2019年江苏高考语文试卷Ⅰ及答案word 语文Ⅰ试题 一、语言文字运用（15分） 1、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。如果把经典仅仅当作一场的说教,那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践,才能切实圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。 A.特立独行耳提面命顿悟 B.特立独行耳濡目染领悟 C.身体力行耳提面命领悟 D.身体力行耳濡目染顿悟 2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) “理性经济人”， 把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。，。，，，， 更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。 ①反而更多地采取一种合作分享的思维方式 ②不再注重购买、拥有产品或服务 ③但在分享经济这一催化剂的作用下 ④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式 ⑤在新兴的互联网平台上 ⑥这个利己主义的假设发生了变化 A.③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②① C.⑤⑥③①④② D.⑤⑥③④②① 3.下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是(3分) ①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。 ③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。 A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝 B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝
C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千 D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千 4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是(3分) 偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。假如我们不能怀挟偏见,随时随地必须得客观公正、正经严肃,那就像造屋只有客厅,没有卧室,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。 A.没有思想的人往往更容易产生偏见。 B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。 C.人无法做到随时随地保持客观公正。 D.对思想而言偏见自有其存在的价值。 5.下列选项中,对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是(3分) A.过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。 B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。 D.懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。 二、文言文阅读(18分) 阅读下面的文言文,完成6 ~9题。 重到沭阳图记 袁枚 古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。余宰沭阳二年,乙丑,量移白下。今戊申矣,感吕峄亭观察三札见招,十月五日渡黄河,宿钱君接三家。钱故当时东道主,其父鸣和癯而髯,接三貌似之,与谈乃父事,转不甚晓。余离沭时,渠裁断乳故也。
2018年江苏高考政治考点复习纲要
思想政治模块一《经济生活》（共54个考点）（你能行) 经济生活的行为主体主要有国家、生产经营者（企业）、公民。 公民的身份有：消费者、储蓄者、纳税人、劳动者、投资者。 第一单元：生活与消费（16考点） 一、货币 ①含义：用于交换的劳动产品。 ②基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动） 商品是使用价值和价值的统一体。商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。 补充：商品生产者重视产品质量的经济学依据：商品具有使用价值和价值的基本属性，商品的质量是指商品的使用价值，使用价值是价值的物质承担者，商品生产者只有通过让渡使用价值才能获得价值，从而实现盈利，所以必须重视商品的使用价值，才能在竞争中处 ①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物） ②本质：一般等价物含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 2、货币的职能价值尺度原因：货币本身有价值 ①基本职能形式：观念上的货币 含义：货币充当商品交换媒介的职能 流通手段形式：现实的货币 商品流通：以货币为媒介的商品交换. 公式是：商品－货币－商品； 充当此职能必须用现实中的货币。 ②其他职能：贮藏手段、支付手段（赊销赊购、还债、地租、利息、税款、工资等）、世界货币
①含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值） ②优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失 ③限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。 2、货币流通规律——纸币发行的依据：流通中实际所需要的货币量 ①其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比 商品价格总额待售商品数量×商品价格水平 ②其公式：流通中所需要的货币量＝＝ 货币流通次数货币流通次数 如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售
2010年江苏高考-语文卷-真题及答案
2010年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 语文 语文Ⅰ试题 一、语言文字运用(15分) 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同 ．．．．的一组是(3分) A．弹．劾／弹．丸之地哽咽．／狼吞虎咽．责难．／多难．兴邦 B．鲜．活／寡廉鲜．耻泊．位／淡泊．明志叶．韵／一叶．知秋 C．大度．／审时度．势长．进／身无长．物解．救／浑身解．数 D．参．差／扪参．历井披靡．／风靡．一时畜．牧／六畜．兴旺 【答案】C 【解析】A．tán/dàn，yè/yàn，nàn/nàn；B．xiān/xiǎn，bó/bó， xié/yè；C．dù/duó，zhǎng/cháng，jiě/xiè；D．cēn/ shēn，mǐ/mǐ，xù/chù。 读音继续完全落实在多音字的考查上，为寻求对比词，甚至启用了背诵篇目《蜀道难》中的“扪参历井”之“参”与较为专业的“叶韵”之“叶”，此为历年仅见；本题选项“大度/审时度势、长进/身无长物、解救/浑身解数”的判读难度不大，与往年持平。 2．下列各句中，加点的成语使用恰当 ．．的一句是(3分) A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨 ．．．．，感动了无数市民。 B．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然 ．．．．，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。 C．这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来 ．．．．，集中带到山下，分类处理。 D．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分 ．．．．，让我们深受教育。 【答案】D 【解析】A．褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。 B．前后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患
江苏省高考政治三轮复习高考题型专练题型十体现说明类主观题含解析
江苏省高考政治三轮复习高考题型专练题型十体现说明类 主观题含解析 题型十体现说明类主观题 (建议用时：30分钟) 1．阅读材料，完成下列要求。 以香港、澳门、广州、深圳四大中心城市作为区域发展的核心引擎的粤港澳大湾区，被定位为充满活力的世界级城市群和具有全球影响力的国际科技创新中心。2019年2月18日，中共中央、国务院印发了《粤港澳大湾区发展规划纲要》。纲要指出，要发展特色城镇，充分发挥珠三角九市特色城镇数量多、体量大的优势，培育一批具有特色优势的魅力城镇，完善市政基础设施和公共服务设施，发展特色产业，传承传统文化，形成优化区域发展格局的重要支撑。建设智慧小镇，开展智能技术应用试验，推动体制机制创新，探索未来城市发展模式。加快推进特大镇行政管理体制改革，在降低行政成本和提升行政效率的基础上不断拓展特大镇功能。 结合材料，运用政治生活知识，说明粤港澳大湾区应怎样发展特色城镇。
2．阅读材料，完成下列要求。 物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富，是时代精神的核心，是一个国家、一个地区发展进步的不竭动力。改革开放40多年来，我国经济快速发展主要源于发挥了劳动力和资源环境的低成本优势。进入发展新阶段，我国在国际上的低成本优势逐渐消失。与低成本优势相比，技术创新具有不易模仿、附加值高等突出特点，由此建立的创新优势持续时间长、竞争力强。 国运兴衰系于教育。全面深化教育改革，要求以立德树人为根本，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向，以凝魂强体为根基，提升我国教育综合实力和国际竞争力。 中国的发展，改革创新是核心。请运用“寻觅社会的真谛”的知识予以说明。 3．阅读材料，完成下列要求。 100年前爆发的五四运动，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富，激发了中国人民救亡图存的磅礴力量。 用五四精神凝聚起新时代奋斗的磅礴力量，我们要在“知”上下功夫。从思想深处认识五四精神，崇尚五四精神；揭示新时代发扬五四精神的意义和要求，让五四精神成为新时代奋斗的营养；深刻把握当代中国青年运动的发展规律，让五四精神成为新时代青年奋斗的能量源泉；加强对五四运动史料和文物收集、整理、保护，为后人继承和发扬五四精神留下历史记忆，让五四精神永远站立在历史的长河中。 用五四精神凝聚起新时代青年奋斗的磅礴力量，我们要在“行”上用大力。要把五四精神融入新时代青年的志向与梦想中、具体工作实践中，让五四精神成为青年奋斗中国梦的精神血脉，成为工作事业奋斗的催化剂。新时代青年应该传承、弘扬五四精神，勇敢肩负起时代赋予的重任，为实现中华民族伟大复兴中国梦奉献自己的力量。 用五四精神凝聚起新时代奋斗的磅礴力量要坚持“知行合一”。运用实践与认识的辩证
江苏生物高考试题分析及备考建议
2009年江苏生物高考试题分析及2010年备考建议 发表于《中学生物学》2009第8期 文件编号：1003-7586（2009）08-0035-03 孙小木程明（江苏省江阴市英桥国际学校 214433） 期盼已久的2009年江苏生物高考试卷终于揭开了神秘的面纱，今年是继2008年江苏省实施新课程模式高考的第二年。试卷命题遵循有利于高校择优选拔新生，有利于中学全面实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养，有利于推进高中生物课程改革的原则，从江苏省普通高中生物教学实际出发，力求充分发挥高考的积极导向作用。 一、试卷和题型特点分析 1．试卷构成 全卷共计34题，分选择题和非选择题两大部分。选择题包括单项选择题和多项选择题，其中20个单项选择题，每题2分，计40分； 5个多项选择题，每题3分，计15分。非选择题包括9个综合题，共计65分；全卷满分为120分。和2008年江苏高考卷相比，没有出现选做题，均为必答题。 2．考点分析
3．试卷特点 试卷整体涉及的考点符合《2009年江苏省普通高中学业水平测试（选修科目—生物）》考纲的指导思想，考查内容都在考试大纲要求范围内，考纲考核内容的覆盖率高。同时，试卷考查的角度灵活，形式新颖多样，试题难度也较大。主要特点体现在以下几个方面：（1）着眼教材，重视基础，突出主干知识 今年江苏高考试题覆盖的知识点广，重视双基，同时又突出了对重点内容、学科主干知识的考查。例如“遗传、变异和进化”，共计40分；“生命活动的调节”，共计12分；“生物与环境”，共计9分；“细胞的组成与结构”与“细胞的增殖、分化、衰老与癌变”、“细胞代谢”，共计20分；“现代生物三大工程—基因工程、细胞工程和胚胎工程”，共计17分等，具体分值参见表1。试卷既注重考查基础知识，又保持重点知识内容考查的相对稳定，对中学生物教学起到稳定作用。 （2）“旧”中有“新”，充分体现能力立意 例如第12题，主要考查DNA分子的复制。既兼顾对本知识点的常见考查形式，又充分利用给出的DNA复制过程示意图，要求学生从示意图中寻找相关信息进行解题。例如A选项要求学生能从图中每个复制点周围螺旋解开的范围大小不同得出DNA复制是多个起点同时进行，而非同时开始的结论。 例如第13题，主要考查人类对遗传物质的探索过程。以书本“肺炎双球菌的转化实验”的实验设计思路为依据，而实验材料换为烟草花叶病毒（TMV），这是对书本知识的改造拓展。 例如第28题，主要考查遗传信息的转录和翻译。既有学生熟悉的细胞核中的转录，又对比给出了线粒体的转录和翻译图。充分考查学生对遗传信息转录的场所和线粒体是半自主细胞器等知识点的理解。 （3）选修教材和必修教材的考查比例更合理 江苏高考所涉及的选修教材是选修3《现代生物科技专题》和选修1《生物技术实践》的部分内容，是高中必修教材知识的拓展和延伸，其中的许多内容与必修教材的相关知识有着密切联系。今年的高考卷中涉及选修内容的题号有3、8、23、32、34，总分值为22分。 （4）注重树立实验思想，重点考查实验分析 今年实验题以常见素材为背景，减少学生思维上的障碍，将重心由侧重实验设计转向考查实验思想、实验方法及实验分析。立足教材，设置问题，设问难度层层深入，考查考生对实验问题理解的广度和深度。 （5）凸显新课程理念，关注生物学与生产生活、人类健康和环境保护的联系生物试卷十分重视与生产生活、人类健康和环境保护的联系，较好地体现了考试大纲中“能运用所学的生物学知识、观点解释和解决生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的一些相关生物学问题”的能力要求。试卷中涉及指导生活生产的题号有3、25、26；关注人类健康的有18、33、34；渗透物种和环境保护的有24、27。
2019人教版高中政治哲学生活知识点总结
2019人教版高中政治哲学生活知识点总结 第一单元生活智慧与时代精神 第一课美好生活的向导 一、哲学的产生 1.哲学智慧产生于人类的实践活动 2.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 二、哲学是什么 （一）哲学的本义：爱智慧或追求智慧（哲学≠智慧） 哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界 （二）关于世界观的学说：哲学是系统化理论化的世界观（哲学就是关于世界观的学问） 1.世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点 2.世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学 3.哲学＆世界观＆方法论的关系 ①世界观和方法论是同一个问题的两个方面 ②世界观（看法想法）决定方法论，方法论（做法）体现世界观 ③哲学是世界观和方法论的统一 （三）哲学是对自然、社会和思维知识（具体科学）的概括和总结 ①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律（个性、个别、具体） ②哲学对其进行概括和生活，抽象出最一般的本质和最普遍的规律（共性、一般、抽象） ③具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展（哲学不是科学之科学不可取代具体科学），哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 易错句：哲学是科学的时间观和方法论（×） 第二课百舸争流的思想 一、哲学的基本问题 1.哲学的基本问题：思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题） 内容 （一）思维和存在何者是本原的问题（谁决定谁） ①对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 ②凡认为存在决定思维为唯物主义，凡认为思维决定存在为唯心主义 （二）思维和存在有没有同一性的问题 ①即思维能否正确认识存在的问题 ②分为可知论和不可知论 2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 ①思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题 ②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的，必须回答的问题 二、唯物主义和唯心主义 1.根本分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开
江苏高考生物卷带答案
2017江苏高考生物卷 带答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 1．下列关于糖类化合物的叙述，正确的是 A．葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖，但元素组成不同 B．淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖 C．蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀 D．蔗糖是淀粉的水解产物之一，麦芽糖是纤维素的水解产物之一 2．下列关于探索DNA 是遗传物质的实验，叙述正确的是 A．格里菲思实验证明DNA 可以改变生物体的遗传性状 B．艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA 可以使小鼠死亡 C．赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中 D．赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P 标记 3．下列关于肽和蛋白质的叙述，正确的是 A．琢鄄鹅膏蕈碱是一种环状八肽，分子中含有8 个肽键 B．蛋白质是由2 条或2 条以上多肽链构成的 C．蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的 D．变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应 4．下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是 A．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动 B．以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离 C．苏丹芋染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒 D．在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数 5．某小组开展酵母菌培养实验，下图是摇瓶培养中酵母种群变化曲线。下列相关叙述正确的是 A．培养初期，酵母因种内竞争强而生长缓慢 B．转速150 r/min 时，预测种群增长曲线呈“S冶型 C．该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法 D．培养后期，酵母的呼吸场所由胞外转为胞内 6．下列关于人类遗传病的叙述，正确的是 A．遗传病是指基因结构改变而引发的疾病 B．具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病 C．杂合子筛查对预防各类遗传病具有重要意义 D．遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型 7．下列关于生物进化的叙述，错误踿踿的是 A．某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因 B．虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离，但两洲人之间并没有生殖隔离 C．无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变 D．古老地层中都是简单生物的化石，而新近地层中含有复杂生物的化石 8．下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是 A．结构①为神经递质与受体结合提供能量 B．当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正 C．递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 D．结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关 9．江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖冶理念，实施了一系列生态建设工程，生态效应逐渐显现。下列有关该生态工程的分析评价不合理的是 A．使物种多样性程度显著提高 B．使生物群落的组成更为复杂 C．使生态系统的类型更为多样 D．其主要目的是提高生物多样性的直接价值 10．下列关于“腐乳的制作冶实验，叙述正确的是 A．控制发酵温度的主要目的是腐乳调味 B．腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用 C．毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉 D．成品腐乳表面的粘性物质主要由细菌产生
高中政治必修4《生活与哲学》知识点总结
高中政治必修4《生活与哲学》知识点总结 一、生活智慧与时代精神1、什么是哲学？（1）哲学是系统化理论化的世界观（2）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结2、什么是世界观和方法论？两者的关系如何？（1）世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。（2）方法论（3）关系：一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。 3、哲学与具体科学的关系是什么？（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 4、哲学的基本问题是什么？是思维和存在的关系问题：一是思维和存在何者为第一性的问题。对此问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对此问题的不同回答，划分了可知论和不可知论。 5、哲学的两大基本派别是什么？他们的根本分歧是什么？两大基本派别：唯物主义和唯心主义；根本分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开。 6、唯物主义的基本观点唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。 7、唯心主义的基本观点唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 8、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答。 9、什么是真正的哲学？是自己时代精神上的精华：（1）是时代精神的总结和升华；（2）是社会变革的先导10、马克思主义哲学的产生（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展（2）自然科学基础：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论（3）理论来源：德国古典哲学，其中最主要的是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。11、马克思主义中国化的三大理论成果（1）毛泽东思想是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果；（2）邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展；（3）“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。二、探索世界与追求真理1、辨证唯物主义的物质概念物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。2、世界的本质是什么？世界的本质是物质。 3、为什么说世界的真正统一性在于物质性？（1）自然界是物质的；（2）人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，具有客观的物质性；（3）人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的（4）因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 4、什么是运动？指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 5、物质和运动的关系（1）世界上不存在脱离运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；（2）世界上不
2010年江苏高考语文考试试题
2011年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷） 语文 本试题卷共8页，七大题23小题。全卷满分150分。考试用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1 ?答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 2?选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。 3.非选择题的作答：用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、（15分，每小题3分） 1 .下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是 A.棘手际遇极乐鸟集腋成裘 B?嗜好侍奉试金石适逢其会 C?钦慕倾情青云志轻车熟路 D.溺爱丽质逆时针匿迹销声 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.平添骁勇秣马厉兵路遥知马力 B?描摹肖像白璧微瑕信誊值千金 C.披览缕析远见灼识细嚼出滋味 D.迁徙熏淘不翼而飞海阔凭鱼跃 3 .依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 她____________ 盲人和正常人一样也能做很多事情，这正是她只身来到拉萨旅游 的原因。她喜欢这座_____________ 在历史和信仰中的圣城，______________ 看不见，她也能 感受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些____________________ 向大昭寺
缓缓前行的信徒。 A.相信沉醉既然顶礼膜拜 B.自信沉溺即使诚心诚意 C.坚信沉浸尽管三步一叩 D.确信沉迷虽然毕恭毕敬 4?下列各项中，没有语病的一项是 A.新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。 B.汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟虫鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实与抽象融为一体，形成了独特的风格。 C.三年来，地震灾区人民创造了抗震救灾史上的空前奇迹，奏响了惊天动地、气势磅礴的时代壮歌，铸就了自强拼搏、敢于胜利的历史丰碑。 D.信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机……都难以办成。 5.下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是 A.这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握，如果我们对自己说一句“已经很好了啊”（这是应该经常说的），那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。 B.某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。 C.一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢……生命终究归于平淡。 D.如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你一一可能“病”了！ 二、（12分，每小题3分） 阅读下面的文章，完成6—9题。 中国建筑的“文法” 梁思成 一个民族的建筑有它自己的构造规则或组合方式，如同语言的“文法”。中国建筑就具有特殊